關(guān)于書的演講稿（精選30篇）
關(guān)于書的演講稿 篇1
書能讓人的一生受益。
我最早的的讀物是《成語故事之拔苗助長》。那是一套書，內(nèi)容也不錯(cuò)，除了成語故事，還有小博士(就是注釋。)、問題、找不同、連一連……這五本成語故事是媽媽送給我的，在四年前，我才剛上一年級，認(rèn)識的字也不多，就讓媽媽講給我聽，開始我覺得成語故事很有趣、很好玩，結(jié)果剛聽了一個(gè)星期，就開始不想聽了。二年級的時(shí)候，我認(rèn)識好多字了，就不讓媽媽讀給我聽了，我自己看就行。就在那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)我長大了。后來我又發(fā)現(xiàn)自己看的要比別人好得多。
三年級，成語故事對我來說已經(jīng)是小兒科了，所以我決定去找一塊“綠洲”。
在書店，我發(fā)現(xiàn)合我口味的“田地”，《格林童話》和《安徒生童話》!這兩本書里的“苗苗”大多處都是童話和故事，我先在書店讀上一兩章，覺得不錯(cuò)，就買了下來。
到了家，我如饑似渴的看呀看呀，我一天竟然讀完了一本兩百多頁的《格林童話》!結(jié)果我兩天讀完了兩本書。
漸漸地，我也不怎么愛看童話書了，又改看小說了，于是在書店買下了四本小說：《爆笑派》、《純真派》、《可愛派》、《傳奇派》，我先讀《爆笑派》，剛讀了幾句，我就哈哈大笑，又讀了幾句，就開始浮想聯(lián)翩·，緊接著又看了幾頁，又讓我傷心透頂，
書是人類的好伙伴，也是一種神奇的藥，不但可以醫(yī)愚，還能讓人哈哈大笑，也能讓人傷心透頂，也能人浮想聯(lián)翩。
現(xiàn)在我讀什么書呢?三面派!，成語故事、童話、小說我都看，現(xiàn)在不用買書了，班級有了圖書角，想看什么就看什么。
我愛讀書。
關(guān)于書的演講稿 篇2
在這個(gè)學(xué)期，我閱讀了《愛的教育》這一本書。這本書主要講了：主人公恩利柯講述了在家里爸爸媽媽的故事和在學(xué)校與老師同學(xué)的故事。我覺得這本書的主人公恩利柯是一個(gè)十分細(xì)心的人，因?yàn)樗馨褜W(xué)校里、家里的事情用簡潔的語言表達(dá)出來，并且利用寫日記的方式，把事情描述的清清楚楚。
讓我印象最深刻的是每月故事：小抄寫員這個(gè)故事。主要講了一個(gè)小男孩為了幫父親賺錢，因?yàn)槊刻焱砩系雀赣H睡覺后幫父親抄寫工作上的文件而越變越憔悴，父親每天都在罵他學(xué)習(xí)成績差。后來父親才知道了這件事。我覺得文中的小抄寫員是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，晚上拼命抄寫，白天拼命學(xué)習(xí)，他想：要是我的父親能早點(diǎn)知道這件事就好了!我想對父親說：“你不應(yīng)該這樣謾罵孩子，你應(yīng)該想想：為什么你的孩子不愛學(xué)習(xí)了呢?你就應(yīng)該及時(shí)找出答案，這樣他就不會這樣了。
愛的教育一書的演講稿4
我讀了《愛的教育》這本書，里面有許多動(dòng)人的故事，其中，讓我印象最深刻的故事是《小抄寫員》。
《小抄寫員》這個(gè)故事中講述了，文中的主人公敘利亞為了幫助自己的父親維持一家人的生計(jì)，每天晚上都要替父親抄寫文件，一直寫到深夜，這樣下去，敘利亞的學(xué)習(xí)成績一天一天的退不了，經(jīng)常受到父親的批評和責(zé)罵，并且一次比一次嚴(yán)厲，敘利亞想說明這一切，可是，話到嘴邊又咽了下去，，心里反復(fù)說：“我不給爸爸說，還是，一只瞞下去幫爸爸做事吧�！睌⒗麃喸趯W(xué)校的功課學(xué)好的同時(shí)還要幫爸爸工作，給父親減輕負(fù)擔(dān)。
關(guān)于書的演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：
大家好！
“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書是人類進(jìn)步的階梯”、“讀書好，好讀書，讀好書”、“生命的意義在于付出，在于給予”……從古到今，這些名人名言一直激勵(lì)我們：“要愛上讀書！”還有很多的有關(guān)于讀書的故事，如：蘇秦為了使自己不睡著讀到書，就用錘子往自己腿上刺；孫敬為了讓自己讀書是不打盹，便用一根繩子綁住頭發(fā)，另一頭緊緊的綁住房梁，這樣，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，把頭皮扯痛了，他就清醒了過來……這樣的例子數(shù)都數(shù)不清。
同學(xué)們，書就像一艘戰(zhàn)艦，帶我們遨游知識的王國；書就像一位無聲老師，讓我們變得聰明；書就像一匹神奇的馬，告訴我們生活的真諦。同學(xué)們，讓我們一起飛在書的王國，知識的天地！
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于書的演講稿 篇4
我家的書架上有許多書：《伊索寓言》、《365夜故事》、《世界奇觀》、《動(dòng)物趣聞》、《西游記》等等。其中有一本書我非常喜歡，它就是《伊索寓言》。
在我很小的時(shí)候，媽媽就給我講過這樣一些故事：烏龜和兔子賽跑，兔子竟然輸給了持之以恒的烏龜;農(nóng)夫好心救了蛇，可蛇蘇醒后卻咬了農(nóng)夫一口;狐貍吃不到葡萄，卻說葡萄是酸的等等，這些大家所熟悉的故事就是選自《伊索寓言》里的《龜兔賽跑》、《農(nóng)夫和蛇》、《狐貍和葡萄》等。這些故事我一直都很愛聽，它教給了我許多道理。
《伊索寓言》里都是一些簡短的故事，它的每一個(gè)故事都含有深遠(yuǎn)的寓意，而且語言幽默，是全世界少年兒童的經(jīng)典讀物。親愛的同學(xué)們，如果你沒有讀過這本書，請你嘗試著讀一下，相信你也會喜歡它的。
關(guān)于書的演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“書是人類進(jìn)步的階梯”，是啊，讀書可以增長知識，可以開闊視野，可以提高學(xué)習(xí)能力，可以明白人生道理……它就像一把開啟智慧之門的金鑰匙。我很喜歡讀書，為此，媽媽還給我起了個(gè)外號——“小書迷”。
記得有一次，我看書入了迷，媽媽叫了我好幾聲都沒聽見，我邊看書邊佩服地說：“我好佩服你啊!”正在洗衣服的媽媽聽見了說：“濤濤，你在跟誰說話呀?”我這才回過神來，笑笑說：“沒事，在看書呢!”媽媽笑笑說：“看你那入神勁，真是個(gè)小書迷!”
一次媽媽讓我去買鹽，我正看書沒聽清，拿住錢就去了，在路上我也不放過看書，結(jié)果走過了超市，只好再返回來，可買的時(shí)候又忘了要買什么，把鹽買成了醋，回來后媽媽又好氣又好笑，說我是個(gè)“小書呆子”。
還有一次，晚上9點(diǎn)了，我還在看書，媽媽進(jìn)來說：“這么晚了快睡覺吧，明天還要上學(xué)呢”�？墒�，媽媽走后我接著又看。過了一會，我聽見有腳步聲，趕快把書放到枕頭下裝睡。媽媽還以為我睡了，便走了。媽媽走后我又急切地拿出書來津津有味地看起來。被媽媽一下子進(jìn)來抓了個(gè)正著，還嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了我一頓。說讀書是好事，但是，要合理地安排時(shí)間呀!否則，會影響學(xué)習(xí)的!是啊，以后我可不能再這么任性了!
我讀書可以說是廢寢忘食：回家就看書，晚上要看書，吃飯時(shí)也要看書，甚至上廁所也要看會兒書……有時(shí)候我會哭得稀里嘩啦，有時(shí)候又會笑得前仰后合，有時(shí)候還會搖頭晃腦地背著書中優(yōu)美的句子……
書已經(jīng)成為我形影不離的好朋友了。天天遨游在智慧的海洋中，沉浸在知識的滋潤中，我感到非常充實(shí)和快樂!
書中人物的悲歡離合、喜怒哀樂常常使我有哭有笑、有悲有喜。是書給了我人生的啟示，讓我明白了做人的道理;是書給了我豐富的知識，讓我健康成長;是書使我收獲了很多很多……總而言之，我從書中學(xué)到了很多東西，讀書使我受益匪淺。
我愛讀書，我更愛我的好朋友——書。
關(guān)于書的演講稿 篇6
大家好！
讀書的滋味在我看來是快樂的，是人世間最快樂的事情，也許你不是這么認(rèn)為的，但我是深有體會的。
我對讀書是充滿渴望的，每當(dāng)我讀到書中的文字的時(shí)候，就像一個(gè)在廣闊無際的大沙漠里迷失了三天三夜的人，突然看到一口水井內(nèi)心是高興的，通過閱讀不同時(shí)期人的不同作品。我理解了他們豐富的內(nèi)心世界。將心比心，我能從書中，人物里面學(xué)到他們各自的優(yōu)點(diǎn)。例如：從駱駝祥子的身上，我能看到一個(gè)淳樸，樸實(shí)品質(zhì)的人；從司馬遷的身上我能看到，堅(jiān)持不懈，不達(dá)目的絕不罷休的品質(zhì)；從魯賓遜的身上我還能夠?qū)W到，如何面對挫折，去勇敢面對的品質(zhì)……書讀得多了，就會比別人學(xué)得多，學(xué)得比別人多，也就比別人更容易成功，這更能說明讀書的好處。
杜甫曾經(jīng)說過這樣一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神�！闭f明讀書會提高我們的寫作水平，當(dāng)我們閱讀到越來越多的書籍的時(shí)候，心情的愉悅是不言而喻的。
所以書籍吧！書籍能幫助我們的生活；可以做我們貼心的好朋友；可以讓我們在眼花繚亂的世界中理出頭緒；可以教會我們?nèi)ト绾巫鹬厮�，也尊重自己；還可以使我們從中獲得無比的快樂與自豪。
同學(xué)們，一起來讀書吧！一起來享受閱讀的快樂滋味吧！
謝謝。
關(guān)于書的演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是-我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。
是什么與我們形影相隨？是習(xí)慣；是什么在漫長的'人生道路上點(diǎn)燃我們的心靈之燈？是好習(xí)慣！它無聲地引導(dǎo)我們的行動(dòng)，默默地影響著我們的一生。
在我的成長過程中，有許多好習(xí)慣伴隨著我，但最讓我感到驕傲的是—我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。
小時(shí)候，我就特別喜歡聽故事，每天晚上媽媽把錄音機(jī)放在床上，讓我在精彩的故事情節(jié)中進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。漸漸地上幼兒園了，媽媽天天拿書給我講故事，我看著栩栩如生的圖畫，不禁浮想聯(lián)翩，真想讓媽媽再給我講一個(gè)。媽媽說：“等你認(rèn)識拼音了，就可以自己看書了�！鄙狭艘荒昙�，我終于美夢成真了，帶注音的書成了我最好的朋友。一有空，我就捧在手中細(xì)細(xì)賞讀�！栋籽┕鳌分械陌籽┕髯屛殷@羨，《小美人魚》中的小美人魚讓我感動(dòng)，《丑小鴨》中那堅(jiān)強(qiáng)的小鴨子又讓我肅然起敬。讀書時(shí)，我就是書中的主人公，隨著他們一起笑，一起哭，品味生活的酸甜苦辣。隨著上學(xué)年級的升級，我的作業(yè)量也比以前大了，可我依然堅(jiān)持每天看書的習(xí)慣，我覺得看書是一種樂趣，是一種鍛煉，是一種學(xué)習(xí)。在書中，我盡情吮吸知識的甘露；在書中，我無憂無慮地與古人，名人交談；在書中，我游遍大江南北，古今中外……
“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”。讀書，能使我們增長知識；讀書，能使我們悟出道理；最重要的是讀書能使我們心胸開闊。同學(xué)們，讓我們一起來讀書吧！養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們成長一生！
我的演講完了，謝謝大家！
關(guān)于書的演講稿 篇8
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
閑暇之余，有人樂于下棋、玩麻將;有人喜歡打牌、酗酒、游山逛水;余獨(dú)愛書。幼時(shí)即受恩師的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有盤中粟”的教誨和熏陶，以至于多年來一直對書情有獨(dú)鐘。書桌上有之，床頭上亦有之，它簡直成了我形影不離的伴侶。
開卷必有益�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”;書籍是人類智慧的結(jié)晶;書籍是傳播知識的載體。書海浩瀚無邊，里面蘊(yùn)藏著豐富的知識，知識是開啟理想之門的鑰匙;知識是無價(jià)的寶貴財(cái)富，知識只有靠讀書才能獲得。
讀書的感覺真好。讀書是一種享受，無論躺在床上隨意瀏覽，還是在辦公室伏案書海暢游;無論是在公共汽車上翻閱消遣，還是在茶余飯后靜坐捧讀、托腮沉思，都會使你進(jìn)入一種興趣盎然、不克言狀的絕妙境界。
當(dāng)心情愉快的時(shí)候讀書，它會帶給你更加舒暢的愜意;當(dāng)心情消極悲觀的時(shí)候讀書，它會喚起你對未來人生的熱愛和美好生活的向往;當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí)讀書，它就像佳人乍到，給你送來了清新的問候和舒適的撫慰，使你心胸頓時(shí)豁然開朗，感到世界是那么美好，人間是那么可愛。
讀書的感覺真好。讀書可開闊視野，明了天下之大事;讀書可陶冶情操，使人心胸更加開闊;讀書可醒腦益智，提高人的綜合能力;讀書可豪情滿懷，使人精神更加振奮;讀書可泣人淚下，它能凈化人的心靈。每讀到一本好書就像他鄉(xiāng)遇故知、久旱遇甘霖一樣，另人心曠神怡，從中獲得寶貴的啟示并能懂得人生的真諦及生活的意義。
讀書的感覺真好!朋友，多讀書吧!與我同樂。
關(guān)于書的演講稿 篇9
最敬的老師 親愛的同學(xué)們
大家好!
今天我向大家推薦一本書。名字叫《成長勝典》這套書共有九本，分別是：逆境故事心態(tài)故事 財(cái)智故事 機(jī)靈故事 靈感故事 健康故事 大膽故事 善德故事和志向故事。每本書中都有108個(gè)小故事，分別講述了不同的道理。比如說這本《志向故事》他告訴我們：一個(gè)人如果沒有了志向，就會像迷途的盲人一樣。志向雖不能決定一個(gè)人聰明與否，但能決定一個(gè)人做事的成敗。
“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”!這本書就是通過這108個(gè)小故事告訴我們“小志大成 大志大成”要成就非凡的事業(yè)，必須要有非凡的志向。同學(xué)們，這本書很值得一讀，如果大家有時(shí)間可以閱讀一下。謝謝!
關(guān)于書的演講稿 篇10
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
“讀書壞了，寫作如神”，“秘書是人類進(jìn)步的階梯”，“讀書好，讀書好，讀書好”，“人生的意義在于給予，給予”。從古至今，這些名言一直激勵(lì)著我們�！皭凵献x書！”還有很多關(guān)于讀書的故事，比如：蘇秦為了保持清醒看書用錘子捅自己的腿；孫靜為了不讓自己看書時(shí)午睡，用繩子把頭發(fā)綁好，另一端緊緊綁在房梁上。這樣，當(dāng)他頭低的時(shí)候，繩子就會拉住他的頭發(fā)，傷到他的頭皮，他就會醒過來；聞一多看書就“醉了”；華洛紀(jì)猜書。這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。
同學(xué)們，書就像一艘戰(zhàn)艦，帶我們?nèi)ブR的王國；書就像一個(gè)沉默的老師，讓我們變得聰明。書就像魔馬，告訴我們生命的真諦。同學(xué)們，讓我們一起在書的王國和知識的世界里飛翔吧！
我的演講結(jié)束了，謝謝。
關(guān)于書的演講稿 篇11
人們常說：一本好書就是一位位良師益友。書給予我的不僅是閑暇時(shí)的歡樂，無聊時(shí)的解悶，更教會我如何明辨是非，讓我透過那一行行小小的方塊字去感知，去了解多彩的世界。
很小很小的我，喜歡在寧靜的夜里躺在外婆的懷抱中，聽外婆講那些古老的民間故事;稍稍大一些，識得三兩字的我，便開始試著自己閱讀童話。我時(shí)�；孟胫哌M(jìn)開滿鮮花的大森林，與白雪公主、小矮人一起做游戲;來到富麗堂皇的海底王宮，尋找那化為泡沫的小美人魚;去找丑小鴨，問它變成白天鵝后過得開不開心……童話為我展現(xiàn)五彩斑斕的奇妙世界，教給了什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。讀書，教給了我人生的第一課。
隨著年齡的增長，我漸漸喜歡上詩詞。喜歡李白的才華橫溢，蘇軾的瀟灑豪邁，品味著東坡胸襟豁達(dá)的“但愿人長久，千里共嬋娟”，淚灑于岳飛在《滿江紅》中的一腔忠憤，碧血丹心。詩詞讓我穿越時(shí)空，回到古代，去體會古人的悲歡離合，陰晴圓缺。讀書，讓我觸摸到了華夏古老的文化底蘊(yùn)。
現(xiàn)在，散文小說成了我的摯友。我伴著海明威的腳步陪著老人釣魚，在風(fēng)浪中搏擊強(qiáng)敵;陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的一生;跟著冰心去追尋故去的往事，那盞在暗夜中靜靜發(fā)光的小橘燈;感嘆著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家興衰;望梁山一百零八將的英勇豪邁;看劉備、曹操、孫權(quán)的三國鼎立……讀書，讓我品味到中外文化的燦爛多姿。
諾貝爾發(fā)明炸藥的堅(jiān)定覺醒，使我懂得了理想是生活的風(fēng)帆;齊白石三改告示，告訴我愛國是最高尚的情操;愛迪生工作認(rèn)真刻苦廢寢忘食，讓我明白了勤奮是成功之母;《愛的教育》使我懂得了要愛父母，愛祖國，尊敬師長，學(xué)會感恩……讀書，讓我受益匪淺。
一次我考試考砸了，心亂如麻，隨手翻看一本書，書里記述著我國現(xiàn)代著名生物學(xué)家童第周中學(xué)時(shí)因?yàn)榫C合成績平均45分被學(xué)校勒令退學(xué)，但他執(zhí)意補(bǔ)習(xí)，并且通過一年的努力名列前茅的故事。我豁然開朗。是啊，正如歌詞所唱的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！蔽倚α�，重新振作起來，更加努力地學(xué)習(xí)，終于取得了好成績。啊!是書這位良師益友打開了我的心扉，讓我在成長的道路上又邁進(jìn)了一步。
書，讓我有了自己的理想，并不斷進(jìn)步;書，教會我許多人生哲理，為我指引正確的方向。一本本好書伴我度過了十三個(gè)春夏秋冬，一本本好書伴我迎接每一個(gè)燦爛的明天。
讓我們一起，沐浴在書香中……
點(diǎn)評：文章以時(shí)間為線，把自己從讀書中獲得的感受一一道來，顯得簡潔而流暢;巧用修辭，熔敘述、描寫、抒情于一爐，用詞精當(dāng)、傳神，字字含情，讓我們真切感受到小作者沐浴在書香中的快樂與成長。
關(guān)于書的演講稿 篇12
和我們同在一片藍(lán)天下的西部山區(qū)，生活著這樣一群孩子，他們從來不知道麥當(dāng)勞、肯德基，也不知道奧特曼、機(jī)器貓，甚至不知道自動(dòng)鉛筆和香味橡皮擦……
他們食不果腹、衣不蔽體，甚至沒穿過一雙完整的鞋，但他們卻要每天翻山越嶺走好幾個(gè)小時(shí)的山路去上學(xué)，在終年漏雨透風(fēng)的陰暗教室里堅(jiān)持上課、刻苦讀書，他們求知若渴……
冬天在不知不覺中悄然到來了，對于他們來說，冬天是最殘酷的季節(jié)。山里的冬天總是來得較早一些，且漫長。他們沒有襪子，只能赤腳穿鞋；他們沒有棉鞋，只能在膠鞋里填塞些枯草和廢棉花來保暖；他們沒有床，就把木板放在石頭塊上當(dāng)床睡；他們沒有棉被，就用破舊棉絮加稻草來代替；甚至，他們的棉衣也僅僅是多件破舊單衣的重疊……
叫我們?nèi)绾伟堰@些寫下去，僅看那些圖片，看看那些在寒冷中顫栗的孩子們，就已經(jīng)讓我們淚水滿盈。如此美麗的土地，卻充滿貧瘠，如此遼闊而蒼茫的天空下，覆蓋的卻是滿目的貧窮，如山的苦難，幾代人的辛勤耕耘卻無力改變，那里的孩子們也過早地背負(fù)艱辛，這一切，讓我們怎能視而不見！
當(dāng)我們手捧一杯熱咖啡與親友閑聊時(shí)，當(dāng)我們在商場流連忘返時(shí)，當(dāng)我們飯后全家閑坐沙發(fā)看電視時(shí)，當(dāng)我們把舊衣物整理出柜時(shí)，當(dāng)我們嫌棄不合腳的鞋子占用家里的地方時(shí)，當(dāng)我們內(nèi)心深處那柔軟的地方被觸動(dòng)時(shí)，請停下匆忙的腳步，想想那些對生活同樣充滿著夢想與渴望的孩子吧。整理您的衣柜，將您的愛心衣服送給那些遠(yuǎn)方的孩子們，您的舉手之勞將使他們度過一個(gè)溫暖的冬天……
不要說自己不能做什么，也不要說個(gè)人能力微薄，我們期待您的參與，哪怕您簡單的一舉手一投足，都是一份濃濃而悠長的愛意，都能讓孩子們在這個(gè)冬天不再寒冷！
關(guān)于書的演講稿 篇13
親愛的同學(xué)們：
歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話�！笔堑模x好書，就像結(jié)交了良師益友，使我們獲益匪淺；讀好書，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我們心曠神怡；讀好書，就像找到了快樂的源泉，使我們領(lǐng)悟到快樂的真諦！
乘著一葉扁舟，我們遨游在書的海洋里，各式各樣的書籍映入眼簾，使得我們眼花繚亂。
翻開厚厚的歷史書，古今的一幕幕掠過眼前�？吹侥锹劽型獾乃拇蟀l(fā)明的記載，心中油然而生出一種自豪之情，情不自禁地贊嘆一句——中國人好樣的！看到所記載的抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，日本鬼子兇狠殘暴的惡行，罄竹難書，令人發(fā)指，可謂人人得而誅之；同時(shí)也為那敢于拋頭顱灑熱血，英勇無畏的紅軍戰(zhàn)士們所敬佩……
歷史記載書，不但讓我們了解塵封已久的往事，也交給我們許多人生道理。
翻開散文書籍，給我們的不是一種沉重的感覺，相反，它帶給我們的是一種清新脫俗，與眾不同的感受。閱讀朱自清的《背影》，雖然并沒有什么華麗的詞藻，通篇的語言都十分樸實(shí)，但字里行間無不滲透著父子間深沉的愛，讀者為之深深感動(dòng)。，再試想在午后懶洋洋的陽光照耀下，你正拿著一杯花茶，捧著泰戈?duì)柕摹秷@丁集》——優(yōu)美的詞匯，細(xì)膩的感情，深遠(yuǎn)的'意境。那茶香書香融為一體，我們沉浸于此，給我們無窮的享受，讓我們流連忘返…… 散文，使我們從《繁星春水》中感受到那偉大而無私的母愛；從《樂觀》中學(xué)會“不畏挫折，終將獲勝”的信念；從《給亡婦》體會到夫妻間的深情。
翻開名著，看到一個(gè)又一個(gè)跌宕起伏，扣人心弦的故事，讓我們愛不釋手。我們也從保爾身上學(xué)會了“鋼鐵精神”；從海倫的身上學(xué)會了勇敢戰(zhàn)勝命運(yùn)，永不低頭的決心；被《巴黎圣母院》里愛斯梅拉達(dá)，加西莫多善良美好的心靈所感動(dòng)……
在此，我引用冰心奶奶說過的一句話：“讀書好，好讀書，讀好書”。的確，書就像一座巨大的寶庫，等著我們?nèi)ネ诰�；書就像指向�?biāo)，指引我們前進(jìn)的道路……書帶給我們知識，教給我們道理。
讀書，充滿了樂趣，就讓我們在讀書中共同尋找快樂的源泉吧！謝謝大家！
關(guān)于書的演講稿 篇14
書帶我在知識的海洋中徜徉；書，可以幫我解開心中的謎團(tuán)；書，它給了我神奇的力量。從書中，我了解了古今中外的著名故事和神話傳說。書可以讓我在同學(xué)面前講故事，看著他們羨慕的眼神我很開心。
記得我上幼兒園的時(shí)候，四大名著我已經(jīng)很熟悉了。我在同學(xué)老師面前講過《吳用智取大名府》，《孫悟空三借巴蕉扇》，《漢候亭侯過五關(guān)斬六將》的故事。當(dāng)時(shí)我講得很生動(dòng)。不僅是同學(xué)，就連我老師都說聽我講故事有一種“講故事”的感覺，是一種享受。幼兒園畢業(yè)的時(shí)候，老師特意讓我再給全班講一個(gè)故事，我的故事再次贏得了熱烈的掌聲。我心想：這都是因?yàn)闀。?/p>
我小學(xué)的時(shí)候，幼兒園的時(shí)候口才很好，但是連續(xù)輸給其他同學(xué)好幾次。這時(shí)候我才明白了“強(qiáng)手不如強(qiáng)手”的道理。我又努力學(xué)習(xí)了。最后，在一次班會辯論課上，我以絕對豐富的課外知識和良好的口才反駁了對手的隊(duì)員。從此，我更愛書了。
四年級以后，我一寫完作業(yè)就在書海里游泳。四年級第二卷的時(shí)候，我開始迷上歷史，整天拿著歷史書看。從書中，我知道了古代的盤古、齊威王、孫臏、秦始皇，以及近幾年的黃河戰(zhàn)爭和送臺的故事。知道我們的祖先在沒有任何機(jī)械工具的情況下建造了長城，它一直保存到今天，被稱為世界七大奇跡。
書，我愛書，它讓我更明白祖國的偉大，人民的偉大。
關(guān)于書的演講稿 篇15
演講之前，我先給大家講這樣一個(gè)小故事：
有個(gè)伐木工人在一家木材廠找到了工作，報(bào)酬不錯(cuò)，工作條件也好，很珍惜，下決心好好干。第一天，老板給他一把利斧，并給他劃定了伐木范圍。工人砍了18棵樹。老板說：“不錯(cuò)，就這么干�！彼苁芄奈瑁诙旄傻酶悠饎�，但是他只砍了15棵樹；第三天，他加倍努力，可是砍了10棵樹。工人覺得很慚愧，跑到老板那兒道歉，說自己好象力氣越來越小了。老板問他：“你上一次磨斧子是什么時(shí)候？”“磨斧子？”工人詫異地說：“我天天忙著砍樹，哪里有工夫磨斧子！”
親愛的老師們，故事聽到這兒，你有什么感想？當(dāng)我們感覺工作吃力是，你想過磨你的斧子嗎？我們是眾人眼中的文化人，最是書香能致遠(yuǎn)，讀書是最好的磨斧子的方式。
說起讀書我就想起今年3月18日，我前去焦作市人民中學(xué)參加首屆讀書報(bào)告會。
一路上，我的心很是忐忑不安。我是“潤德屋書友會”的成員之一，可是我自己沒有堅(jiān)持在這條路上走扎實(shí)，走出自己的風(fēng)采。此次交流的是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的范通戰(zhàn)老師的教育智慧，更是感到自己不努力無法走近身邊優(yōu)秀的引領(lǐng)者�！皶接脮r(shí)方恨少”，說的真是經(jīng)典�？偸钦J(rèn)為走上工作崗位了，自己讀的書已經(jīng)夠用了�！斑�經(jīng)常告知自己的孩子，努力吧，邁過讀書這個(gè)門檻走上了工作的崗位，你就不用再苦讀了�！笨墒敲棵靠吹絼e人堅(jiān)持，堅(jiān)持出成就時(shí)，才發(fā)自內(nèi)心的后悔。終生學(xué)習(xí)，終生閱讀的思緒并沒有在我的心里扎根，發(fā)芽，生長。
總理有段關(guān)于讀書的話，改變了從業(yè)人的思想。那是去年的2月28日，在中國人民政府網(wǎng)，溫總理提到：“我非常希望提倡全民讀書。我愿意看到人們坐地鐵的時(shí)候能夠手里拿上一本書，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望。”
祖先早就教誨我們“忠厚傳家久，詩書繼世長”；先賢告誡我們“讀萬卷書，行萬里路”。今天，我們獲取知識和營養(yǎng)，可以多途徑、多角度了，但是，讀書依然是不可取代的重要途徑。讀書與思考，依然是智慧的重要源泉。
最欣慰的是教師這個(gè)職業(yè)，賦予我們最有幸福感的地方——總是在瑯瑯的書聲中開始自己一天的生活。始終深愛讀書。朱永新教授說，一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。精神從不拒絕成長。XX年7月在校訊通上建立博客。這段時(shí)間是我走上工作崗位后讀書最多的一段時(shí)間，那個(gè)暑假，我和女兒一路同行共讀經(jīng)典童書10多本，寫下博文30多篇，第四屆書香班級評比中我和女兒獲得了“書香家庭”，為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，我涉獵了大量的專業(yè)書籍，《給教師的100建議》《朗讀手冊》《做最好的教師》，XX年底我被校訊通評為“第151期教師博腕”，XX年的寒假，我?guī)ьI(lǐng)著我的三四班孩子參加了第五屆書香班級評比活動(dòng)，我被評為武陟縣唯一的“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”讀書就這樣潤澤著我的心靈，滋養(yǎng)著我成長。一路閱讀，一路成長，一路收獲，我倍感欣喜。
今天看來，我們就是因?yàn)闆]有就業(yè)的危機(jī)感，所以無法更好的激發(fā)工作的熱情和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其實(shí)，就像相信孩子一樣可以無限的相信自己的潛力，有壓力就有動(dòng)力，有動(dòng)力就有創(chuàng)造力，這條路上，我們畢竟有實(shí)力有基礎(chǔ)。
關(guān)于書的演講稿 篇16
尊敬的老師、親愛的小朋友們：
大家，早上好！
我是大一班的小朋友，我今天演講的主題是《讓我們一起來讀書吧》。
昨天，我和爸爸媽媽一起看了兒童繪本《先左腳，再右腳》。
巴比剛出生的時(shí)候，爺爺就是他最好的朋友，爺爺總是陪著他堆積木、講故事。巴比學(xué)走路的時(shí)候，爺爺耐心地說：“先左腳，再右腳�！币徊揭徊�，教會了巴比。
突然，爺爺中風(fēng)住院了。過了很久，爺爺雖然出院了，但是不會走路，甚至不認(rèn)識巴比，巴比非常傷心。
于是巴比總是陪著爺爺玩，慢慢的爺爺好起來了，巴比耐心地教爺爺走路，“先左腳，再右腳”，一步一步，爺爺重新學(xué)會了走路……
這是一個(gè)講述愛的故事，一幅幅精美的插圖，一行行溫馨的文字，一段段純真的對話，流露出濃濃的親情，洋溢著愛的味道。我想，我永遠(yuǎn)都不會忘記這個(gè)故事！
書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影，書中的故事不僅生動(dòng)有趣，還包含著豐富的知識和道理，讓我們一起來讀書吧，一起享受讀書帶來的快樂！
我的演講完了，謝謝大家！
關(guān)于書的演講稿 篇17
各位老師、各位同學(xué)，
大家好!我是四年級的 。今天我給大家演講的題目叫《我們?yōu)槭裁磹圩x書》。
如果我問大家什么是人生中最重的，可能有人會說是金錢，也有人可能會說是健康，還有人可能會說是快樂，當(dāng)然還會有更多的答案。
而我會不加思索地回答說，讀書。
我愛讀書，因?yàn)樽x一本好書可以讓我們分清美丑，識別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來，純潔起來，堅(jiān)強(qiáng)起來。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書使我們可以領(lǐng)悟人生的真諦，感悟崇高的境界，體會攀登的艱辛，找到和命運(yùn)抗?fàn)幍臒o窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。
我愛讀書，因?yàn)槲仪猩砀惺艿搅俗x書的樂趣。有人說：“讀書足以怡情，足以喝彩，足以長才”。讀書可以讓你在寧靜的江南小鎮(zhèn)，伴著清風(fēng)悠然地散步;讀書可以讓你在一個(gè)溫暖的午后，牽著媽媽的手，緩緩穿行?
“書是人類進(jìn)步的階梯�！备郀柣倪@句至理名言曾經(jīng)激勵(lì)著無數(shù)學(xué)子發(fā)奮讀書。同學(xué)們，為了我們的進(jìn)步和成長，為了我們偉大祖國的進(jìn)步和繁榮，讓我們一起讀書吧! 我的演講完畢，謝謝大家!
關(guān)于書的演講稿 篇18
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好。我是來自*年級二班的。
我是一個(gè)活潑、可愛、興趣廣泛的小女孩，在學(xué)校我喜歡上語文、數(shù)學(xué)、英語等各門學(xué)科，課余時(shí)間，我喜歡唱戲、跳舞，什么黃梅戲、京劇、豫劇、印度舞我都會。你要問我最喜歡什么，我會毫不猶豫的回答：讀書。因?yàn)闀芙o我知識，幫我成長，更能帶給我無窮的樂趣。比如《會飛的教室》中的班長戴瑪亭的聰明和勇敢令我敬佩;《皇帝的新裝》中那位愛穿新衣的皇帝被兩個(gè)騙子騙得光著身子在行進(jìn)隊(duì)伍中出丑，讓我捧腹大笑;《愛的教育》中加羅內(nèi)的母親因病去世，讓我留下了傷心的眼淚。總之，我會隨著書中人物的情感而歡笑和悲傷。
有一次，我在床上看《愛的教育》，看到加羅內(nèi)的母親因病去世時(shí)，我小聲哭泣，留下了傷心的眼淚，媽媽聽見了，走過來對我說：“寶貝，你怎么了?”我連忙說：沒什么，沒什么，我只是為加羅內(nèi)的母親感到惋惜罷了。”“這孩子真是的。”媽媽嘴里嘀咕著離開了。過了一會兒，我又看到《會飛的教室》里烏理因一點(diǎn)小事而做出從15米高的梯子跳下來這種荒唐、可笑的事情，我又哈哈大笑起來。媽媽又過來，說：“你傻了?怎么一會兒哭一會兒笑的?”“媽媽你快過來看哪，烏理做出的事真夠荒唐，真夠可笑的。”“哎!”媽媽嘆著氣，搖著頭離開了。
這就是我，一個(gè)愛讀書的小女孩，正是因?yàn)槲覑圩x書，所以我的學(xué)習(xí)成績一直都很棒，尤其是作文成績。記得開學(xué)初老師布置了一篇“暑假見聞”，要求是選擇暑假中最難忘或最開心的事來寫。看到題目，同學(xué)們都皺起了眉頭，我卻靜思了幾分鐘后，便胸有成竹地動(dòng)了筆，把暑假中爺爺帶我去合肥玩，教我學(xué)游泳的那件事，真實(shí)地寫了下來，短短的十五分鐘，一篇五六百字的作文就成功了，老師夸了我，并把我的文章當(dāng)作范文在班里朗讀�？吹酵瑢W(xué)們投來羨慕的目光，聽到同學(xué)們嘖嘖的稱贊，我特別自豪。我知道，這都是我愛讀書的結(jié)果。
因此，在以后的成長道路上，書永遠(yuǎn)是我最忠實(shí)的伴侶!同學(xué)們，讓我們展開雙翅，在書的海洋里盡情地馳騁翱翔吧。
我的演講完畢，謝謝大家!
關(guān)于書的演講稿 篇19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：
大家好，今天我演講的題目是——《品讀〈三字經(jīng)〉》
說起《三字經(jīng)》，大家對它并不陌生，有的很熟悉，甚至認(rèn)為是“小兒科”，因?yàn)樗俏覀冊S多人兒童時(shí)代的讀物，它確實(shí)是我國古代啟蒙教育的讀本。如今，我又重拾它，品讀它，這得緣于《百家講壇》這一檔火熱節(jié)目，其中復(fù)旦大學(xué)教授錢文忠先生暑假的解讀《三字經(jīng)》，他的講解深邃、透徹、精辟、獨(dú)到，他的解讀燃起了我又一次重溫《三字經(jīng)》的激情，認(rèn)真品讀它，原來是懂非懂的東西現(xiàn)在有了更深的認(rèn)識，也體會到了更新的內(nèi)涵，同時(shí)進(jìn)一步感觸到了國學(xué)的精華。
《三字經(jīng)》盡管是中國古代蒙學(xué)教材，在古代社會中為兒童所用，但是在它千余字的篇幅中最大限度地概括了中國古代社會的歷史、文化、倫理和教育，即便在當(dāng)今社會不僅對兒童，本人認(rèn)為甚至對各個(gè)年齡層次的人尤其對我們教師更有著深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。
下面讓我們一起來重溫《三字經(jīng)》這篇國學(xué)經(jīng)典篇目，去感觸它最深刻的內(nèi)涵，挖掘它新層的意義。
首先，在《三字經(jīng)》中最可貴的一點(diǎn)是特別重視教和學(xué)在人的一生中的'重要性。開篇的“人之初，性本善”，強(qiáng)調(diào)了人的本性是善良的；“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，強(qiáng)調(diào)了教育，學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)為人一出生在人生觀、世界觀、價(jià)值觀上是沒有多少差異的，是后天的教育和學(xué)習(xí)才使得他們長大后成為各種各樣的人，那么后天的教育顯然學(xué)校教育占有重要位置，學(xué)校教育。很自然的這一重?fù)?dān)就得落到我們教師身上了，《三字經(jīng)》中就有強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育在人的一生中的重要性的詞句，如“教不嚴(yán)，師之惰”。作為人師的我們，就應(yīng)該責(zé)無旁貸地把教育工作做好，做一位合格的教師，用李鎮(zhèn)西老師的話說：“作老師要做最好的老師”。
其次，《三字經(jīng)》中，也特別重視榜樣示范作用，學(xué)生辯別真善美的能力有限，各方面都還不成熟，他們愛效法父母、師長，尤其是崇拜英雄。所以，給他們樹立正確、積極的榜樣會起到事半功倍的效果。在《三字經(jīng)》中，列舉了許多生動(dòng)形象的故事，為學(xué)生樹立了兩類榜樣：一類是育人的榜樣，“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀”。提倡尊敬老師，孝順父母，友愛兄弟。如“融四歲，能讓梨”，有人會說孔融的一生不只是做了一件事？是的，做了一件四歲時(shí)能讓大梨給兄長們吃的事，使自己流芳百世。也許是，但是，從中我們可以讀到一種謙讓的精神，友愛的品質(zhì)，而這種品質(zhì)正是現(xiàn)在的學(xué)生們所缺乏的，所以我們應(yīng)反復(fù)灌輸給學(xué)生；二類是學(xué)習(xí)的榜樣，如“頭懸梁”“錐刺骨”而苦讀的孫敬和蘇秦。
這些故事對勉勵(lì)個(gè)人奮發(fā)向上是有啟發(fā)作用的。在這里，不是說教師這樣做，只是強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)身先士卒，應(yīng)該把古人的這種精神運(yùn)用于工作當(dāng)中，在學(xué)生面前樹立好榜樣。
《三字經(jīng)》最后的“勤有功，戲無益。戒之哉？宜勉力”值得我們?nèi)ド钏�。這句話的意思：勤奮努力地學(xué)習(xí)，工作，一定會獲得成功，而天天玩樂、懶惰是沒有益處的，這可以說是全文的點(diǎn)睛之筆，它告訴我們：一份耕耘，一份收獲。正如李鎮(zhèn)西老師所說，每天做到“五個(gè)一”工程，“想不做優(yōu)秀老師都難”。但是，要真正每天做到“五個(gè)一”那真的是很難，很困難，那我們只有給自己施壓，一有空閑，自我充電，不斷提升，活到老，學(xué)到老。
讀一經(jīng)，長千智。通過對《三字經(jīng)》的認(rèn)真研讀，我深深領(lǐng)悟到作為教師的我們，每天和學(xué)生們在一起，我們的所作所為是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和楷模，所以我覺得讀《三字經(jīng)》，品《三字經(jīng)》，把《三字經(jīng)》融入到我們的生活中，課堂中是非常有意義的。
《三字經(jīng)》里面還有許多精彩的詞句和故事值得我們?nèi)ド钏�。每天讀一讀，可以陶冶性情，也可以不斷地鞭策自己。同志們、朋友們，如果你對它快淡忘了、疏遠(yuǎn)了、模糊了，那么請拾起它，重溫它，趕快行動(dòng)起來吧！相信你會和我一樣有很大的收獲的。
最后，請?jiān)试S我以“三字經(jīng)”的形式作結(jié)，給我勉力，同時(shí)與大家共勉：
山有路，學(xué)無涯，常攻讀，必讀腹；
生有涯，知無限，不停步，水平露。
謝謝大家！
關(guān)于書的演講稿 篇20
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是：熱愛讀書。
假如有人問我，你最喜歡什么，我會說：“我喜歡泉水，它給了我清雅純潔的心境；我喜歡大海，它給了我無私博大的愛；我喜歡高山，它給了我堅(jiān)強(qiáng)無畏的`意志；但我最喜歡的還是讀書，因?yàn)闀侨祟悅鞑ノ幕氖拐�，是我們增長知識的源泉，是我們成長中必不可少的營養(yǎng)。如果沒有書，世界將不會那么精彩，我們的思想也不會那么開闊，如果沒有書，我們的頭腦就會像干枯的樹木，沒有一點(diǎn)兒生機(jī)。
童話是我親密的伙伴，我羨慕白雪公主的美麗與善良，敬佩賣火柴的小女孩、丑小鴨它們那頑強(qiáng)不屈的精神。
我愛讀書，書是知識的寶庫，是人類進(jìn)步的階梯，是她開闊了我們的視野，豐富了我的生活，是她幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步，書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福。
同學(xué)們，請熱愛讀書吧！我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于書的演講稿 篇21
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
梁啟超說“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)�！蔽磥淼膰Ω偁�，不在于疆域的大小，也不在于武力的強(qiáng)弱，而是取決于科技的發(fā)展。
我們青少年是祖國的未來，民族的希望。梁啟超說“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”未來的國力競爭，不在于疆域的大小，也不在于武力的強(qiáng)弱，而是取決于科技的發(fā)展。因此，努力讀書是祖國賦予我們的偉大使命。
以前，我不喜歡讀書，每次拿起書，看著那毫無生命的方塊字和數(shù)學(xué)符號，我總是大喊沒意思，讀書是我最頭疼的一件事。爸爸、媽媽都為我不愛讀書而煩惱。有一天，老師給我們從書本上讀了這樣一段話：“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能聰慧，讀書能報(bào)國�？傊挥凶x好書，人生才能完美無憾�！蓖瑫r(shí)又為我們講了許多名人故事等人生道理，我這才漸漸認(rèn)識到讀書的意義。
“我為誰讀書？”這個(gè)問題值得我們每個(gè)學(xué)生深思。
當(dāng)前學(xué)校組織開展榮辱觀教育活動(dòng)，我認(rèn)識到“以服務(wù)人民為榮、以危害祖國為恥”，“以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥”，我再次認(rèn)識到“我為誰讀書？”的意義。這萬物生長的季節(jié)，為了使我們更有實(shí)力去參與未來世界的競爭，為了中華民族的振興，讓主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺讀書伴隨著我們不斷成長，讓讀書成為我們校園最美麗的一道風(fēng)景線！同學(xué)們，努力吧！為我們自己不再愚昧，為了祖國的富強(qiáng)而努力讀書。所以我們要為了自己的未來，認(rèn)真的讀書。
關(guān)于書的演講稿 篇22
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
你們好!
今天我演講的題目是生命因教育而燦爛，教育因讀書而精彩。
兒子曾經(jīng)對我說過這樣一番話：美國孩子通過《變形金剛》學(xué)會了創(chuàng)新與自由，日本孩子看過《圣斗士星矢》學(xué)會了正義與勇敢，中國的《喜羊羊與灰太郎》讓我們看不到天敵的可怕，喪失進(jìn)取的意志。小小年紀(jì)孩子的一番話讓我有些驚訝!他解釋說：關(guān)于喜羊羊的說法是他自己的評價(jià)，前面的兩句是從書中看來的。我們姑且不論孩童的幼稚妄言正確與否，這番話讓我再次想起那句至理明言：一本好書可以影響一個(gè)人的一生。作為教育工作者的我們讀到的好書將會影響到一代代的青少年人生道路。
書籍，是人類進(jìn)步的階梯。讀書讓人積累豐富的知識，健全文明的靈魂。讀書也讓人學(xué)會思考，在思考中尋找最正確的解決問題的方法。在我校讀書倡議下在本學(xué)期我認(rèn)真研讀了《新課程技能訓(xùn)練與指導(dǎo)》和《給教師的一百條建議》兩本書。這兩本書讓我深深感動(dòng)，更讓我掩卷沉思。從這兩本書中，我讀出了人生哲理，教育智慧;并將教師職業(yè)道德與教師專業(yè)素養(yǎng)相結(jié)合，寓全新的新課程理念于生動(dòng)的課堂實(shí)踐，真知得到最直接的檢驗(yàn)，共識在師生的交流中達(dá)成。通過讀書我在教學(xué)實(shí)踐中與大教育家共鳴為師者靈魂的足音，通過教育工作讓我平凡的生命綻放出璀璨的絢爛花朵。
常讀書，常思考使我感悟出了人生的真諦：我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，讀一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。讓我們讀書吧!從書中學(xué)做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型教師;讓我們讀書吧!從書中學(xué)會做一名愛崗敬業(yè)的人民教師。從書中我知道教師不但具有無私奉獻(xiàn)的師魂，誠實(shí)正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)，還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，自強(qiáng)不息的骨氣。以振興中華為己任，學(xué)習(xí)那“春蠶到死思方盡”的精神、發(fā)揚(yáng)那蠟炬成灰淚始干的風(fēng)格，俯首甘為孺子牛，育出桃李滿天下。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。雖然我們平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然我們清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽!誰說我們不能創(chuàng)造驚天動(dòng)地的奇跡?我們是人類靈魂的工程師!我們永遠(yuǎn)不會忘記這神圣的職責(zé)，永遠(yuǎn)不會把這壯麗的青春辱沒!讓我們的生命因教育而燦爛，讓教育因我們的讀書而精彩。
關(guān)于書的演講稿 篇23
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
有人曾說，身體和心靈，必須有一個(gè)在路上。我們總希望，手持一臺單反，背上行囊，賴著一顆年輕的說走就走的勇敢的心，以明媚之眸去觀望世間的山山水水�？上抻谏畹膲毫�，學(xué)業(yè)的繁重，我們少有時(shí)間去實(shí)現(xiàn)心中的理想。這個(gè)時(shí)候，請別忘記，讀書，是一種心靈的修行，淡澈如初。
書，豐富我們的視野，帶領(lǐng)我們走上萬里路。邂逅一本好書，如同在春之暮野，黯然心動(dòng)。它為你打開一扇窗，眺窗而望，景色盡收眼底：塞北江南，任意馳騁�？矗畎椎脑品c(diǎn)綴了滄海；聽，文天祥的激情回蕩了整個(gè)零��；聞，零落的梅花暗香如故。同學(xué)們，老師曾帶領(lǐng)你們看落紅化為春泥，嘆國破山河存，贊東籬之采菊，唱絕頂之豪情，你們，還記得嗎？書，潛移默化著人的心靈，教會我們做人的道理。同學(xué)們，我們讀書，不為書中的“顏如玉”，亦不為書中的“黃金屋”，培根說：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。有知識，就有力量；有力量，就有希望。經(jīng)典的四大名著，同學(xué)們讀過嗎？大觀園的人情分離，桃園中的三結(jié)之義，西經(jīng)路中的紛紛糾葛，義聚一堂的壯志豪情。每部著作都深情詮釋著真善美，揭露了假惡丑。用文字的力量，詮釋了真愛、團(tuán)結(jié)、義氣和勇敢的美好。這些，你向往嗎？
為了營造書香校園，學(xué)校開展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，還開展了圖書進(jìn)班的活動(dòng)，每個(gè)班級都設(shè)有讀書角。琳瑯滿目的好書，我們怎么去選擇和閱讀呢？老師給你們提出幾點(diǎn)建議：
1、重視書的選擇，“雜書萬卷，不如經(jīng)典一部”，有些書，我們要精讀；
2、“讀書破萬卷，下筆如有神”，對于有益的書籍，我們要廣讀，做一個(gè)博學(xué)的人。
3、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，讀書還要深讀，切勿囫圇吞棗，而要細(xì)嚼慢品。
4、最后，“盡信書不如無書”，讀書還要疑讀。敢于提出自己的想法和觀點(diǎn)，做一個(gè)有思想的人。
同學(xué)們，腹有詩書氣自華，每每“雞升茅店月”的清晨或是“月上柳梢頭”的傍晚，我們不妨與好書有個(gè)約會，好讀書，讀好書，直到———山無棱，天地合，才敢與書絕。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
關(guān)于書的演講稿 篇24
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好!
從今天起我們將度過一個(gè)特別有意義的月份，我們迎來了__小學(xué)第__屆讀書節(jié)暨讀書月活動(dòng)。
知識改變命運(yùn)、閱讀滋養(yǎng)心靈、讀書成就人生。
蘇霍姆林斯基說：讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。一個(gè)人不讀書，她會變得無知;一個(gè)民族不讀書，她會變得落后。讀書的多少更成了一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。讀書對一個(gè)人的成長，對一個(gè)民族的發(fā)展，是多么重要!
讀書就是在和最崇高的人“對話”，讀書是一種心靈的“旅行”。生活里沒有書籍，就好像天空沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。一本書就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。
1、每天繼續(xù)擠出30分鐘以上的時(shí)間，認(rèn)真讀書，持之以恒。
2、認(rèn)真朗讀語文書上的經(jīng)典課文，讓瑯瑯書聲走進(jìn)我們的生活。
3、留下讀書足跡，與大家交流讀書經(jīng)驗(yàn)。
4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書比賽活動(dòng)，為讀書節(jié)增添光彩。
最后，祝同學(xué)們、同學(xué)們在讀書節(jié)和今后的日子里徜徉書海，與好書為友!
謝謝大家!
關(guān)于書的演講稿 篇25
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我為大家演講的題目是——《我愛讀書》。
高爾基曾經(jīng)說過：一個(gè)人知道的越多，他就越有力量。而知識是從哪里來的呢？當(dāng)然是從書籍中得來的。
小時(shí)候，媽媽買了一本《安徒生童話》給我看，我一下子就入了迷，被里面曲折的故事情節(jié)給吸引住了，恨不得一口氣把它都讀完了。就算看過了，我還想再看一遍。現(xiàn)在，我又喜歡上了《查理九世》和《怪物大師》。一開始，我只不過是抱著試試看的心理去讀，后來不知道是一種什么樣的力量促使我一章一章的讀下去。回到家，我就讓媽媽給我買一本《查理九世》，媽媽禁不起我的軟磨硬泡，終于給我買了一本。剛一買回家，我就津津有味地看了起來，連飯都顧不上吃。我的心都跑到了書里面去了，恨不得自己也是其中的一員，跟著他們一起去冒險(xiǎn)。我還十分喜歡沈石溪的動(dòng)物小說，它讓我知道了許許多多我不知道的事。以前，我很不愛護(hù)小動(dòng)物，自從讀了他的小說，我明白了動(dòng)物也有愛和恨，也有小孩子一樣的煩惱和憂愁。從此，我就再也沒有傷害過小動(dòng)物了。
有時(shí)候，為了買一本好書，我就東奔西走。以前在書亭看到了一本好書，我會來個(gè)先斬后奏——賒賬。慢慢的養(yǎng)成了壞習(xí)慣，爸爸、媽媽曾多次告誡我，我嘴上答應(yīng)的很好，可一看到自己喜歡的書，就又邁不動(dòng)步了，屢教屢犯的結(jié)果可想而知，我被打得暈頭轉(zhuǎn)向。
讀書是課余時(shí)間一個(gè)很不錯(cuò)的選擇，它不僅可以豐富我們的知識，還能開闊我們的視野，讓我們從今天起，多讀書，讀好書！
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于書的演講稿 篇26
我把我的讀書故事取了一個(gè)題目，叫《書中四季》。
因?yàn)槲矣X得，不止時(shí)間里有四季，我們的人生也有四季，不同的人生階段喜歡讀不同的書，所以書中也有四季。
孩提時(shí)代就像是人生中的春季。一切都是新的，一切都 充滿童趣。媽媽說，在我兩三歲的時(shí)候，給我買了一本 兒童詩歌，每天教會我一首，媽媽下班后，必讓我背誦一遍。再大一些，媽媽在單位給我定了一份雜志。每期必有一個(gè)連載故事，名字是《丹尼斯騎鵝旅行記》。讀這個(gè)故事，我的心跟著丹尼斯一起飛翔在廣闊的天空。好多細(xì)節(jié)都記不得了，但是丹尼斯帶我走進(jìn)的廣闊世界永遠(yuǎn)記在心里。想想那時(shí)，很感謝媽媽，因?yàn)槊康揭黄诠适拢瑡寢尪紩x給我聽。我們現(xiàn)在大力提倡的親子閱讀，我竟然也是受益者！還有另一本童話書《丁丁歷險(xiǎn)記》。雖然這是一本最適合男孩子看的書，我也是看的津津有味。我從這本書中學(xué)到了勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，和執(zhí)著。我的童年是伴著童話成長的！
中學(xué)時(shí)代，我覺得就是我人生中的夏季。因?yàn)槟鞘俏曳浅?zhí)著的喜歡上了詩歌，就如夏天的陽光一樣熱烈。還記得我當(dāng)時(shí)背的滾瓜爛熟的一首詩是汪國真寫的《熱愛生命》。這首詩不長，我想拿來與大家共享。
熱愛生命
我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠(yuǎn)方 便只顧風(fēng)雨兼程 我不去想能否贏得愛情 既然鐘情于玫瑰 就勇敢地吐露真誠 我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨 既然目標(biāo)是地平線 留給世界的只能是背影 我不去想未來是平坦還是泥濘 只要熱愛生命 一切，都在意料之中
這首詩里的每個(gè)句子都對我影響很大，尤其最后一句：只要熱愛生命，一切都在意料之中。很長一段時(shí)間，我把它作為自己的座右銘。我覺得，現(xiàn)在自己做事比較執(zhí)著和這首詩的影響有很大關(guān)系。
還有徐志摩的《再別康橋》和《雪花的快樂》都是我特別喜歡的詩。泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》雖然當(dāng)時(shí)也讀不太懂，但同樣感受著語言給我?guī)淼目鞓废硎�。到了師范。因�(yàn)樽⌒�，就有了更多的讀書時(shí)間。那時(shí)候沉浸在三毛的作品和《紅樓夢》、《簡愛》、《穆斯林的葬禮》等一些作品中。
三毛的傷感深深觸動(dòng)了我。她的《夢里花落知多少》、《雨季不再來》和《撒哈拉的故事》《哭泣的駱駝》我都讀過至少兩遍。她的另類，執(zhí)著和善良，一次次打動(dòng)著我。她有句話這么說：如果我喜歡，百萬富翁我也不嫁，如果我喜歡，千萬富翁也嫁。這句子很耐人尋味……三毛和荷西的愛情能打動(dòng)每一個(gè)閱讀過的人。她在書中也不保留對荷西的情感。她說 ---
有時(shí)候我們要對自己殘忍一點(diǎn) , 不能縱容自己的傷心失望 ; 有時(shí)候我們要對自己深愛的人殘忍一點(diǎn) , 將對他們的愛 , 記憶擱置。只這一句，就能體會三毛對荷西的感情。在荷西離她而去后，她久久不能從悲痛中走出。三毛的作品多帶有自由和悲傷的風(fēng)格，還有一點(diǎn)哲學(xué)的味道。在某種意義上，很啟發(fā)我的思想。我個(gè)人愛情觀的形成，也和讀她的作品不無關(guān)系。
紅樓夢中黛玉和寶玉的悲劇，《簡愛》中平凡姑娘簡的戀愛情節(jié)，還有《穆斯林葬禮》中新月的自信善良，和她與楚燕潮的愛情悲劇故事，曾一度占據(jù)過我的內(nèi)心，久久不能忘記。 葬花的傷感，簡愛和路切斯特的愛情曲折歷程，還有楚燕潮在新月墓前憂傷的小提琴。
久久的閱讀，帶給我的是久久的深思。相信在深思的過程中，一定有書中的某些東西印在自己的心里。潛移默化的成為自己了自己思想中的組成部分。也因?yàn)樽x了太多悲劇的小說，我學(xué)會了沉思，變得比以前深刻。也因?yàn)樽x很多悲劇小說，我把這個(gè)時(shí)代叫做我讀書時(shí)代中的秋季。
冬季，是最漫長的。我把當(dāng)一個(gè)人學(xué)會了思考，就已經(jīng)成熟起來了�，F(xiàn)在，因?yàn)槁殬I(yè)的原因，會讀的教育類書籍比較多一些。處了學(xué)校推薦我們必讀的書籍以外，先后讀過《卡爾維特的教育》《哈佛女孩劉亦婷》《哈佛家訓(xùn)》等很多和教育有關(guān)的.圖書。除此之外，我現(xiàn)在莫名的喜歡上了朱自清，張愛玲。記得上學(xué)時(shí)，背誦朱自清《春》《背影》《綠》等作品，也沒有現(xiàn)在特別喜歡的感覺，只是把背誦當(dāng)成了任務(wù)。但是現(xiàn)在，卻是發(fā)自心底的想要去看。興趣來的突然。前些日子從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)購買了一本《朱自清文集》和一套《張愛玲文集》�！吨熳郧迳⑽募分卸嗍撬囊恍┮娊夂透邢�，所讀書的類型又回歸了真實(shí)。購買《張愛玲文集》是受中央電視臺前些天播放的《傾城之戀》。里面的情節(jié)喚起了我曾經(jīng)讀張愛玲的書時(shí)的記憶。當(dāng)時(shí)沒有細(xì)讀，現(xiàn)在想要補(bǔ)一課。還沒有讀完。只是在工作之余，臨睡前，能靜下心的時(shí)候閱讀幾頁，現(xiàn)在的讀書，已經(jīng)成了一種修身養(yǎng)性，已經(jīng)成了豐富自己閱歷的一種方法。
這些書伴我一路走來，和環(huán)境和教育一起打造成了現(xiàn)在這個(gè)我。我覺得現(xiàn)在的自己還不錯(cuò)的。真實(shí)，善良，向上。但是還需要繼續(xù)在書中打造。力爭讓自己更加完善！
讀書的故事不會結(jié)束，讀書故事的末尾只能畫上省略號，因?yàn)樽x書的故事永遠(yuǎn)在繼續(xù)！讓我們一起享受書籍給我們帶來的享受和成長吧！
感謝大家聆聽我的讀書故事。
關(guān)于書的演講稿 篇27
親愛的老師、同學(xué)們：
冰心奶奶的讀書經(jīng)歷讓我明白了：所有人都要讀書，讀書，會讓你留下美好的記憶……那么現(xiàn)在，我就給大家講我的讀書經(jīng)歷。
記得我五歲時(shí)，第一次接觸書，我還在要求別人給我講的時(shí)候問道：“書是什么?”可現(xiàn)在，卻不同了。
6歲時(shí)看的書全都是童話故事，我還記得，當(dāng)我看到《灰姑娘》時(shí)，我大發(fā)雷霆，因?yàn)槲铱吹胶髬屵@樣子對灰姑娘，因?yàn)槲铱吹侥切〾慕憬闩c后媽對他如同惡魔，我氣憤，我惱怒……
我8歲時(shí)，就開始看中外馳名的四大名著中的《水滸傳》，那里面的一百零八位好漢讓我了起來……
我十一歲時(shí)，幾乎把家里所有的書都翻遍了，才短短幾年來，我看過的書就比上了姐姐看過的書。我看過書種類十分多：小說啊，童故啊，作文選啊……總之，家里這線些書又滿足不了我了，又去各種各樣的書店，圖書館去看書，在暑，寒假更是五天不去書屋，上房就揭瓦。
唉，我看書漸漸入迷了，也養(yǎng)成了一天不看書就不能好好的吃飯，睡覺的習(xí)慣。
關(guān)于書的演講稿 篇28
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！弊x書，何嘗不是一種快樂?當(dāng)你沉浸在美味的書香時(shí)，你就會發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)不處于現(xiàn)在這個(gè)世界，而是處于故事中的那個(gè)仙境。
記得我曾經(jīng)看過一本書，使我感觸至深。這本書是《愛的教育》。里面的主人公是“安利柯”，里面寫了安利柯九個(gè)月的四年級生活，寫了安利柯身邊各式各樣的小故事，父母在他日記本上寫的勸導(dǎo)啟發(fā)的文章，老師在課堂上讀的“每月故事”。老師的愛、朋友的愛、父母的愛，看了都引人深思。
這本書每張每節(jié)都把愛表現(xiàn)的精髓深入、淋漓盡致，真是感人肺腑。書中的故事有的凄美，有的歡樂，書里的喜怒哀樂讓我仿佛融入了他們當(dāng)中，讓我感到讀書是最快樂的事，就好似一只動(dòng)聽的樂曲;一杯沖洗我心靈的清水;一桌美味的精神大餐……
讀一本好書，就像交到了一位好老師，就會讓你獲得意想不到的知識和快樂。正如《愛的教育》，這就讓我懂得了“愛”!母愛、父愛、關(guān)愛、喜愛、戀愛、珍愛。我們要有一顆善良、純潔、充滿“愛”的心!
書的是我的好朋友，我和它形影不離，有了書，我就有了勁頭;有了書，我就有了進(jìn)步。讓我們一起行動(dòng)，去讀書，去讀好書，去充實(shí)我們的人生，從中得到快樂吧!
謝謝大家!
關(guān)于書的演講稿 篇29
我愛讀書是有我的理由的。
人與書的關(guān)系，就像莊稼與泥土的關(guān)系。如果沒有肥沃的土地，莊稼將生長在哪里？而秋后的豐收又從何而來？書就是人的泥土，人的靈魂就是泥土上的莊稼。靈魂是需要生長的，要想自己有一個(gè)有品位的靈魂、崇高的靈魂、偉大的靈魂，那就必須把書當(dāng)成它的泥土。
人與書的關(guān)系，就像飛鳥與翅膀的關(guān)系。如果沒有羽毛豐滿的翅膀，藍(lán)天就不屬于鳥兒，在廣闊的天空中自由自在地翱翔就只能是一個(gè)幻夢。如果你想像鳥兒一樣，可以在追逐流云中享受歡樂，可以站在高高的樹巔向高空引吭，那么，你就得把書當(dāng)成自己的翅膀，在閱讀中讓自己的羽毛豐滿起來，然后，志立高遠(yuǎn)，展翅高飛。
人與書的關(guān)系，也如琴與弦。雖然世上有梧桐這樣的制琴佳木，雖然世上有伯牙這樣好的琴師，如果琴張而無弦，誰能聽到高山流水般美妙的樂曲？如果你正是一把用
上好佳木制成的好琴，請多讀書吧，在自己的心靈上安上也是上好的琴弦。于是，美妙的樂曲就會從你的心靈中流瀉出來。
還需要更多愛讀書的理解嗎？
人如果不愛讀書，生命就會無處生根，靈魂就找不到歸宿，猶如農(nóng)夫，空把一筐種子播撒在貧瘠的土地，看似一生奔波忙碌，卻總是看不到好的收成；人如果不愛讀書，生命就會找不到方向，猶如一個(gè)越洋的航海者，手里沒有一只羅盤，就會丟失目標(biāo)，迷失在汪洋里。
愛讀書的人，心胸比天空還寬闊；愛讀書的人，心靈比白雪還純凈；愛讀書的人，情感比泰山還厚重；愛讀書的人，思想的腳步無拘無束，理想的`天空無邊無際。
愛讀書的人，靈魂的后院會有一個(gè)美麗的后花園，那里四季如春，奇花異草，佳木成蔭，繁花似錦，果實(shí)飄香……當(dāng)我們累了網(wǎng)了的時(shí)候，退到這里來，暫且遠(yuǎn)離紅塵，可以聽小說家講故事，可以聽詩人朗誦，也可以聽散文家訴說衷情……在這里，每一朵鮮花都可以是一首詩，每一個(gè)果實(shí)都可以有故事，每一杯泥土，都可以醞釀出一個(gè)美麗的童話……生活很煩雜，靈魂很勞累。愛讀書的人，就會給自己營造出這樣一個(gè)心靈花園，放縱心靈，回歸原始。
讀書，將是我一生的最愛。希望我以上的陳述，也將成為更多人愛讀書的理由。
關(guān)于書的演講稿 篇30
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是X年X班的，今天我演講的題目是《讀書伴我成長》。
同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？不管怎么樣，請你拿起對我們?nèi)松幸娴臅�，走入書的海洋。因�(yàn)樵谀抢�，你會開闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變?nèi)松茏屛覀儗ふ业揭环莶煌酝淖孕排c理想。
“書是人類智慧的源泉，進(jìn)步的階梯”，讀一本好書，就像交了一個(gè)好朋友。通過讀書，我們收獲了知識，也學(xué)會了許許多多做人的道理，更感受到了讀書的樂趣。
在讀書中，我逐漸領(lǐng)悟到了：從小到大過著小公主生活的我卻從沒有滿足過。當(dāng)我拿到大橘子時(shí)，就抱怨它酸；當(dāng)我拿到甜橘子時(shí)，又抱怨它��！賣火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒抱怨過命運(yùn)的不公！而我呢！有親人寵著，生活那么幸福，卻總是不滿足。還有那次我在學(xué)習(xí)過程中，遇見了一道題不會做，我絞盡腦汁也想不出來，我心安理得的放棄了。和困難玩起了捉迷藏，終困難把我捉住了。魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒有退縮過。而我呢？只為了一道題就退縮了，以后我遇到困難和挫折時(shí)一定要勇敢努力和它做斗爭，勇于面對現(xiàn)實(shí)生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來！
讀書，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。曾經(jīng)多少次，抱著書不知什么時(shí)候睡著了；曾經(jīng)多少次，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜的沉浸在書的海洋里。讀到高興處，我會情不自禁的手舞足蹈；讀到悲傷處，我會為主人公的不幸遭遇而傷心；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開懷大笑；讀到深?yuàn)W處，我總是皺起眉頭冥思苦想。讀書讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬千的變化。讀書給我大的感受就是：它豐富了我的大腦，增長了我的見識。讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
我愛看書，永遠(yuǎn)愛看書！同學(xué)們，愛書吧！書是智慧的源泉，書是知識的寶庫，書是人類進(jìn)步的階梯，讀書的感覺真好！讀書伴我成長。
我的演講完畢，謝謝大家！