善待他人演講稿（通用32篇）
善待他人演講稿 篇1
朋友：
你一定聽過“贈人玫瑰，手有余香”這句話。我相信大多數人是將這句話定義為“幫助他人”，而我今天要講的，是更高的一種境界——善待他人！
在一個伸手不見五指的夜晚，一位僧人看見巷子深處有盞小燈籠在晃動，身旁的人告訴他，挑燈的是一個盲人。僧人百思不得其解，走近前去問盲人：“敢問施主，既然你什么也看不見，為何挑一盞燈籠呢？”
盲人回答說：“黑夜里滿世界的人都和我一樣是‘盲人’，所以，我就點亮了一盞燈�！鄙巳粲兴颍骸霸瓉砟闶菫閯e人照明呀！”盲人卻說：“不，也是為我自己。雖然我是盲人，但我挑了這盞燈籠，既為別人照亮了路，也讓別人看到了我，這樣他們就不會在黑暗中碰撞我了�！�
其實，道理就是這么的簡單：為人者，亦為已。當你學會了感恩的時候，就會在生活中學會了善待別人。你就會在幫助、關心別人的同時，方便了自己的行為、快樂了自己的心情、升華了自己的境界，使自己不斷地得到提高。
斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)后結束之后，一個乞討的老婦人把手里僅有的一塊黑面包送給了一名傷殘的德國戰(zhàn)俘，這一舉動感染了蘇聯群眾放下了仇恨，更感動了德國戰(zhàn)俘們使他們更加深刻地反思自己所參與的這樣非正義戰(zhàn)爭的罪惡性。
因為一個小小的善舉，竟使兩國之間放下了仇恨，讓世界人民都為之感動，更讓這一份博大的愛傳遍了世界！
然而今天，現實卻總是讓世人驚嘆！類似“小悅悅被碾”事件頻繁發(fā)生，大眾對于社會的質問蓋天而來。這股冷漠的歪風更從社會吹到了校園里！
前不久的“胡媛割腕事件”還歷歷在目。試問當時有多少圍觀的同學？！這些同學中有多少為此感到內疚？！嘈雜的歡笑聲和令人不寒而栗的冷眼旁觀，是對我們自己對自己多大的諷刺！
而胡媛同學卻以博大的心胸原諒了曾經給過她傷害的人，對比之下，這種心胸光華萬丈！
今天我們需要善待他人！只有善待他人才能讓我們的世界充滿愛，也只有善待他人，才能讓我們沐浴在愛的陽光之下！
在嶄新的時代，讓我們大聲對惡行說“不！”讓我們用自己的行動真正善待他人，讓我們的世界充滿愛！
善待他人演講稿 篇2
在人的一生中，總能夠經歷各種各樣的事，也總能夠碰到各種各樣的人!有的人真的就像陽光，你和她如果在一起的話，就感覺特別的舒服，特別的溫暖!但是有的人卻天生像仙人掌，無論碰見誰?都想刺殺兩次!
好像只有這樣張牙舞爪的時候，才能夠讓自己的生活過得比較，開心一點!
自己見過某人的一個朋友，就是無論和誰說話，都想挑剔兩句，你的衣服穿的不好，你的體型或者胖了或者瘦了，你的生活或者好了，或者壞了，甚至會對你身邊的一些東西都品頭論足的，你開的車不夠檔次，你住的房子太過低廉!
總之就是好像在這個世界上真正能夠入得了他眼的東西，少之又少!
自己有的時候也會和某人說，你那個朋友怎么是那樣的一個人?好像感覺這個人真的是特別的缺乏家教，就是無論對任何一個人都不能夠認認真真的說話，總是把自己放在一副高高在上的樣子!
某人也就說可能他真正的缺乏安全感吧，就是想要引起更多人的關注，所以才會那樣張牙舞爪的活著!
可是有的時候想一下他那個朋友真的過的挺可憐的，30來歲的人了，還沒有結婚成家，事業(yè)也是一塌糊涂，總之，人生也就是一個大寫的混亂吧!
這也可能和他的說話方式為人處世有關，畢竟好像沒有人喜歡一個動不動就對別人評頭論足的人!
所以就是在生活中，我們能夠做的盡量還是做到善待他人，如果你以溫暖的態(tài)度來對待他人的話，那么他人回饋與你的肯定也同樣是溫暖!
真希望我們每個人都能夠做到善待他人，無論對方是什么樣的人?什么樣的生活，什么樣的檔次，我們都能夠以溫暖的方式來對待他人，我們也得時刻堅信，如果我們以善良的態(tài)度來對待他人，那么我們收獲到的也終將是溫暖和陽光!
善待他人演講稿 篇3
我們生活的世界絢麗多彩、生動美好，但同時也存在著一些缺陷。這些缺陷往往不利于善良人的生存，因而善良人要活下去，經常需要依靠他人的關愛。
在人生的道路上，我們需要感情的理解、安全的庇護、精神的安慰、生活的照顧、行為的支持�？鄲赖臅r候，希望別人能接受自己的傾訴；成功的時候，希望別人能贊賞自己的成績；危難的時候，希望別人能伸出援助之手；困惑的時候，希望別人能予指點...... 然而，慢慢地你會發(fā)現人對關愛的尋求不能無度，無度的欲望會給你帶來麻煩，甚至使你受到懲罰。因為，當你需要他人關愛的同時，他人也需要你的關愛。如果你只想掠奪別人的關愛而不愿付出，你會發(fā)現到人們會漸漸離你而去，把你孤立起來。于是，在你的周圍危機四伏、險象環(huán)生，而你，卻孓然一身，無依無靠，跌入孤獨的深淵。 人不能總想著自己，也要多想想別人。應該以開朗豁達的心境、熱情友好的態(tài)度，去尊重他人，理解他人，關愛他人，幫助他人。
請不要一味地指責別人的自私、冷漠別人的友情、拒絕別人的規(guī)勸、忽視別人的指點；請不要挑剔別人的毛病、撥弄別人的是非、猜疑別人的好意、妒嫉別人的成績。不良的心態(tài)是極端自私的表現，會把自己與人群隔開來，而人是群居的高級動物，離開人群會處處碰壁，寸步難行。
你必須懂得：友誼需要以忠誠去播種、熱情去澆灌、原則去培育、諒解去護理。你必須懂得：三人行，必有吾師，而名譽是鞭策、才華是力量、奉獻是責任。你必須懂得：朋友困難時，你熱情幫助，當你患難時，會遇到更多的朋友。你必須懂得：吃虧是福，而斤斤計較則適得其反。
你需要感情的理解，就應該理解別人的感情；你需要安全的庇護，就應該幫助別人排憂解難；你需要精神的安慰，就應該接受別人的傾訴；你需要生活的照顧，就應該力盡所能去關照別人；你需要行為的支持，就應該誠懇踏實地做人。
一句話：你得學會善待他人，用理性、善意、愛心和責任去面對生活的現實。只有善待他人，你才能把自己融入人群，獲得友誼、信任、諒解和支持；只有善待他人，你才能調整失衡的心態(tài)，解脫孤獨的靈魂，走出無助的困境；只有善待他人，你才能在人生的道路上，擁有充滿快樂的感覺，踏入充滿機遇的境界，走向充滿希望的未來。
善良作為人們最美好的品質永遠閃耀著人性的光輝！一個與人為善從善如流的人總是受到人們的稱贊和尊重。雖然世界大文豪雨果當年曾說，在動物界，一個天生的白鴿是不會變成猛禽的，這種事情只會發(fā)生在人類當中�？扇绻鐣媳槭菗裆贫鴱牡娜�，那世界將變的多么文明美好！愿雨果所指的事情不再發(fā)生。
孟子也曾經說過："君子莫大乎與人為善。"
善待他人演講稿 篇4
從古到今，成大事者莫不胸襟開闊，氣度恢弘。俗話說：“量小非君子，無度不丈夫�！鄙拼�，尊重他人，既是一種品德，也是一種風度。是每個人必須具備的素質。
“人”字的兩個筆畫是相互支持的，他告訴我們，在生活中，我們也應該相互幫助。每個人都必須建立良好的人際關系。俗話說：“多一個朋友，就多一條生路�！钡�，生活中人和人的相處，多會發(fā)生矛盾，這也是不可避免的。有時會為一些零碎的小事而爭吵，弄得大家都不舒服。其實，只要彼此善待對方，每個人都各退讓一步，這些矛盾就會化為烏有。只要你真心善待他人，他人也會善待你。如果我們每個人都有一顆善待他人的心，那么我們的生活該多么和諧美滿，這時，你會發(fā)現原來周圍的一切都是那么的美好。
善待他人也同樣是善待自己。反之，你不善待他人，他人也同樣會“以其人之道還治其人之身�！庇羞@樣一個故事，德國大文學家歌德一次出外散步，在小路上，迎面碰到一位曾對他的作品提出嚴厲批評的評論家。這位評論家盛氣凌人地對歌德說：“我從來不給傻子讓路!”而歌德也毫不客氣地說道：“我正好相反，我從來都會給傻子讓路!”并笑容可掬地為對方讓了路。歌德的忍讓，機制和幽默不僅維護了自己的尊嚴，而且避免了一場爭吵。這則故事說明了一個道理：如果不善待他人，他人也不會善待你，最后只會自取辱，搬石頭砸自己的腳。
最好的人際關系，不是刻意做出來的，而是從心底“流”出來的。所以我們要善待他人，因為善待他人同樣也是善待我們自己。
善待他人演講稿 篇5
親愛的老師，同學們：
早上好！
11月16日是國際寬容日，聯合國教科文組織設立這個紀念日，是提醒我們要學會寬容、換位思考以及相互尊重。今天我給大家講一個寬容的故事。
宋仁宗嘉佑年間，韓琦掌握全國軍政大權，勤于職守，政績卓著，被皇帝封為魏國公，后人稱為韓魏公。韓魏公在駐守武定的時候，發(fā)生了這樣一件事：一天夜里，他在草擬公文，一名勤務兵手持蠟燭侍立一旁，由于勤務兵的思想不集中，手一歪，蠟燭的火焰正好燒著了韓魏公的胡須，韓魏公急忙用手捋滅了火，然后又像什么事都沒發(fā)生過一樣繼續(xù)著他的工作。此事被一名勤務官看見了，他趕忙另派了一名小兵換了剛才的那位。過了一會兒，韓魏公偶然抬頭一看，人換了，他怕剛才的勤務兵受責罰，趕快放下筆，把勤務官叫了進來，囑咐說：“不要計較這件事，有了這次教訓，他下次就會注意了�！庇辛诉@番話，勤務兵感動極了，從此以后，做事盡心多了。這件事后來傳了出去，全軍上下官兵沒有一個不佩服韓魏公的寬宏大度的。大家因此更加擁戴他。
同學們，寬容是一種美德，在平日里，同學之間經常會有些許小摩擦，有時只是一句話，一個玩笑，雖然微不足道，但也總會鬧得很不愉快，唇齒相爭甚至拳腳相加。勇敢承認自己的錯誤，主動說聲“對不起”，在面對別人表達歉意時，大度地說一聲“我原諒你了”，這并不是什么難事，每個人都有其獨特的優(yōu)點與不足，每個人都會有犯錯而需要別人原諒的時候。雨果有句名言，世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是人的胸懷，讓我們互相多一點欣賞，少一些指責，在校園收獲友誼，共同進步，快樂成長！
學會寬容善待他人演講稿4
不知道是不是真該反省一下自己，清高、矜持只是借口而已。刻意的疏遠、熟悉的陌生、淡淡的遺憾、隱隱的痛�；蛟S我們都太敏感，也或許是太理智。
有時自豪于自己的善解人意，一言一行，一笑一顰便可知其為人，現在又多么想自己能夠弱智一些�？赐敢粋�人原來是如此的讓人氣餒，而自己性格致命的弱點是愛恨涇渭分明。
每個人都有著自己的性格，沒有能力也沒有權利去改變或要求別人為你改變，如果自己不能適應，那便遠離。
昨天已然過去，無論發(fā)生過什么，原因如何都已不重要，重要的是你將以何種方式去忘記。明天，留給明天一個寬容的微笑，也留給自己一個微笑。
善待他人演講稿 篇6
老師們，同學們：
早上好！
今天我演講的題目是《理解他人，善待自己》。
理解，是能讓干涸的心靈重新汩汩長流的甘露，是開啟同學間和諧之門的鑰匙。
理解，不僅是人們應有的美德，更是人們應有的責任。一個善意的眼神，一句鼓勵的話，一絲甜美的微笑，一個親切的手勢，都可使他人的內心感到無比的溫暖。正是由于被人理解，才會使他人覺得自己不再是孤單一人，還有人在熱情地支持自己，這就讓他人有不斷向前的動力，使自己每日都有積極的態(tài)度去對待身邊的一切。
理解他人可使自己變得心平氣和，樂觀面對生活中的困苦，使自己在人生道路上不斷奮進。我們能有一顆理解他人的心，我們做事情也會靜下來細心的做，即使是在條件十分惡劣的情況下，也一定會取得好的成績。
正是由于人們之間地相互理解，事業(yè)才會取得成功，人際關系才會越來越和諧。生活中才會處處充滿歡聲笑語，我們的社會，這個巨大的家庭才會被陽光無時無刻地包圍。
你知道嗎？我們理解他人的同時，也就是在善待自己。
那么在東外的學習生活中，我們應該如何做到理解他人善待自己呢？
理解老師，就是要尊重老師的辛苦勞動。老師每天都在為我們付出，為我們繁忙的工作，我們應該在課堂上認真聽講，課后專心完成作業(yè)。當老師看到我們專注的眼神和工整的字跡，就會感到我們對他們莫大的理解。
理解同學，就是和同學平等相處。當同學困難時，伸出友愛的手；當同學遭遇失敗時，傳遞一個鼓勵的笑。課堂上，不和同學說與課堂無關的話；自習課上，不打擾同學寫作業(yè)。彼此營造一個良好的氛圍，于人于己都是一件好事。
理解家長，就是用勤奮刻苦的學習，以優(yōu)異的成績來回報。家長們努力的工作，掙錢，供我們上學，每天早晚接送，希望我們能考上好的學校。中考迫在眉睫，作為初三的學生，我們更應該抓緊一分一秒的時間，不拋棄，不放棄！用決勝六月的輝煌回報父母的辛勞。
“人生不如意的事十之八九” ，前進的路上難免遇到挫折。這時，善待自己更加重要，要把自己從失落中拯救出來，調整好心態(tài)再出發(fā)。我們經歷過，得到過，也失去過。有哭過笑過、有怨過傻過、有恨過愛過、有大起、有大落……也許得到的不多，可失去的卻很多很多！但是我們還有自己未曾失去的快樂！不要給自己埋怨的機會，不要給自己放棄的理由，不要給自己失落的感覺，不要給自己挫敗的壓抑，不要給自己哭泣的傷感……所以善待自己，讓自己快樂起來。
也許今天的我失敗得很慘，可是還有明天。明天會是什么樣，無可預計。至少我可以期待明天，至少我可以試著讓明天更好，至少明天把握在自己的手里。充滿信心和勇氣，迎接挑戰(zhàn)，迎接明天的到來�。�！
善待他人演講稿 篇7
享譽世界的德蕾莎修女說："普天之下，沒有我不喜愛的人;普天之下，沒有我不信任的人;普天之下，沒有我不原諒的人。"在她眼里，所有的人都是好人，她真心愛護身邊的每一個人。也因此，她身邊所有的人都被她感化而對她開啟了友善之門，給予她無限的尊敬和愛戴。
雖然我們無法達到她那么高的境界，但是我們至少要明白，當周圍的人對我們不友善時，這其中可能也有我們自己的原因和責任。因此，待人友好就顯得尤為重要。
人都習慣從自己的角度思考問題。自己的利益，自己的愿望，自己的情緒，都放在第一位置。這樣就會自私自利，損害別人。"贈人玫瑰，手留余香"，這個道理人人皆知，可真正做到的人卻寥寥無幾。薩迪有言："不論你是一個男子還是一個女人，待人溫和寬大才配得上人的名稱。"顯然"和善"絕不單方面指一個人的品行。
"一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。"這是康熙年間大學士張英為解決家人和鄰居宅基地之爭而寫一首詩，雙方的退讓成就了"六尺巷"，使其在國內傳為美談。為人處世并沒有什么特別高深的學問，只要我們與人為善，雖不能左右逢源，可也不會舉步維艱，不必把簡單的事情想得過于復雜，真理往往蘊藏在簡單之中，人與人的相處之道亦如此，但簡單背后矗立著的是人生恒定的價值觀念。以上事例可表明待人友善體現了高尚的人格。
"物競天擇，適者生存"，想必大家都知道這是達爾文生物進化理論的重要內容，孰不知達爾文也曾說過這樣一句話："脾氣暴躁是人類較為卑劣的天性之一，人要是發(fā)脾氣就等于在人類進步的階梯上倒退了一步。"歷史經驗告訴我們，一個人、一個集體，甚至是一個國家的文明進步是與"善待"這種良好品格分不開的。況且在21世紀的今天我們所崇揚的社會主義核心價值觀中就有"友善"一說。
迄今為止，在我們身上所發(fā)生的，我們所看到的關于"和善"的事例不在少數，可我們自己踐行的卻屈指可數，一則為了擺正自己的人生態(tài)度，二則為了宏揚社會主義核心價值觀的內容，于情于理，作為一個人所有的人格，作為一個公民應盡的義務，我們都應該與人為善，善待自己和他人。
善待他人演講稿 篇8
在生活中，我們作為獨立的人，可以選擇漠視他人，做一個麻木，冷漠的人，我們甚至可以選擇做一個殘酷的人，但是我們一定要始終保持善意，善待他人，用善意去對待這個世界，用善心溫暖他人。
善待我們的家人。家人對我們的愛無疑是最無私的，我們好像與生俱來的擁有親人對我們的愛，從呱呱落地的那一刻開始，父愛和母愛就開始滋潤我們，給予我們這世界上最純粹，最偉大的父愛，母愛，但隨著年齡的增長，尤其是到了青春期，我們開始變得有些叛逆，開始認為家人有時候是很讓我們煩躁的，然后經常對他們發(fā)脾氣，跟他們頂嘴，甚至什么都要跟他們對著干。
相反的，我認為，我們最應該善待的人就是我們的家人，因為他們對我們的付出是最多的。善待家人，或許與他們和睦相處就夠了，他們并不要求我們?yōu)樗麄兓貓笫裁次镔|上的事情，更多的是精神上的陪伴和理解。我們要與家人多溝通交流，多為他們分擔一些事情。
善待老師。老師為了我們的成績也為我們付出了很多，我們可以用平時良好的表現和考試時優(yōu)秀的成績或者是進步來回報他們，善待他們，我想最重要的就是尊重他們，不與他們頂嘴，這是最起碼的尊重，另外，我們還要服從他們的任務，認真完成作業(yè)，聽他們的話，不要對著干，不要善做主張，我想，這就是與他們較好的相處，善待他們了。
善待陌生人。陌生人雖然與我們沒有什么交集，但是我們也需要善待他們，比如在公交車上，給老弱病殘孕讓座位，給迷路的人指路，這些我們的善舉會給世界添一點善意，只要每個人都多一點善意，這個世界將更加美好。
善待他人，也是善待自己，心懷感恩，心懷善意，去對待身邊的人吧，心懷善意，去對待陌生人吧。
善待他人演講稿 篇9
善待：以真誠寬容博大的心靈對待他人。
——題記
有道是：“金無足赤，人無完人�！蔽覀兠恳粋�人在生活交往中都難免有這樣那樣的碰撞。當意見分歧、利益沖突時，我們往往就會與對方斤斤計較、爭執(zhí)不下，矛盾由此滋生。我們必須學會善待他人。
法國作家雨果曾經說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。人際交往；待人處事，如果沒有寬容，就沒有友情，沒有了寬容就失去了善。寬容是一種美德，一種修養(yǎng)，也是衡量一個人層次高低的標準。當別人冒犯你時，當別人踐踏你的尊嚴時，我們應在堅守原則的基礎上，努力化干戈為玉帛。那種“以牙還牙”、“針尖對麥芒”的處事方式實不可�。∧菢又粫棺约鹤呷搿八篮�，進亦難，退亦難，何不握手言和，退一步海闊天空呢？
能善待他人的心靈是廣闊的，我們要以真誠寬厚博大的心靈對待他人。
阿姆斯特朗在邁上月球時，因一句“我個人邁出了一小步，人類卻邁出了一大步�！倍矣鲬魰�，但一同登月的還有一位叫奧爾德林的，雖然對我們來說很陌生，但同樣讓我們敬佩。在慶祝登月成功的記者招待會上，有一位記者突然向奧爾德林提出了一個很尖銳的問題：“作為同行者，阿姆斯特朗成為登陸月球的第一個人，你是否感覺到有點遺憾？”現場輕松的氣氛一下子凝固了，在眾人有點尷尬的注目下，奧爾德林很風趣地回答道：“各位，千萬別忘記了，回到地球時，我可是最先邁出太空艙的！”他環(huán)顧四周笑著說，“所以我是從別的星球來到地球的第一個人�！贝蠹以谛β曋�，給予了他最熱烈的掌聲……從他的話中我們可以深深體會到善待他人的含義。聰明的人懂得善待別人，不會抓著對方的錯誤不放，他會用自己的方式走出沒有結果的故事。也許幾十年之后，人們早已忘記了奧爾德林，但卻不能忘記他那種玉樹他人，真誠分享朋友快樂的美德。
一次，顏回看到一個賣書的人和買布的人吵架。買布的人說：“三八十三，你為什么收我二十四個錢！”顏回上前勸架說：“是三八二十四，你算錯啦！別吵了�！辟I布的.人指豐顏回鼻子說：“你算老幾？我只聽孔夫子的，咱們找他評理去�！鳖伝貑枺骸叭绻沐e了，怎么辦？”買布的人說：“我把腦袋給你。你錯了怎么辦？”顏回說：“我把帽子輸給你�！眱扇苏业娇鬃��？鬃訂柮髑闆r，對顏回笑笑說：“三八就是十三。顏回，你輸了，把帽子給人家吧。”顏回想；三八二十四才對呀？老師一定是老糊涂了。他只好把帽子給了買布人。那人拿了帽子高興地走了。這時孔子告訴顏回：“說你輸了，只是輸一頂帽子，說他輸了，那可是一條人命�。∧阏f帽子重要還是人命重要呢？”顏回跪在孔子面前說：“老師重大義而輕小是非，學生慚愧萬分！”就像我們所說：“退一步海闊天空“一樣，寬容使事情變得簡單，而苛刻會把事情變得復雜。其實，生活中，人與人之間難免會有碰撞。摩擦，只是看你如何去處理。多點寬容，多點豁達的情懷。多點自我批評，多點自我犧牲的精神，也許就救了一條人命。
有一位智者，和一個朋友結伴外出旅行。在行經一個山谷時，智者一不留神滑跌了，他的朋友拼盡全力拉住他，不讓他葬身谷底。智者得救后，執(zhí)意要在石頭上鐫刻下這件事情。他的朋友問：真的有必要這樣做嗎？智者說：當然。于是，他在石頭上刻下了：某年某月某日，在經過某山谷時，朋友某某救我一命�？掏旰�，他們繼續(xù)自己的旅程。有一天，在海邊，兩個人因為一件事情爭吵起來，朋友一怒之下，給了智者一耳光。智者捂著發(fā)燒的臉說：我一定要記下這件事情！他的朋友說：隨你記，我才不怕！智者于是找來一根棍子，在退潮后的沙灘上寫下了：某年某月某日，在某某海灘上，朋友某某打了我一耳光。朋友看過之后不解地問他：你為什么不刻在石頭上呢？智者笑笑，說：我告訴石頭的，都是我惟恐忘了的事情，我要讓石頭替我記��；而我告訴沙灘的事情都是我惟恐忘不了的事情，我要讓沙灘替我忘了。智者用博大的胸懷挽救了友誼。
只有善待他人，才能把自己融入人群，獲得友誼、信任、諒解和支持；只有善待他人，才能在人生的道路上，擁有充滿快樂的感覺，踏入充滿機遇的境界，走向充滿希望的未來。讓我們秉承真誠寬大的為人之道，熱忱勇敢地與人相處吧！
善待他人演講稿 篇10
“叮鈴——”第一節(jié)課的下課鈴聲剛響起，同學們便潮水般涌向操場，大課間活動開始了，這可是我們狂歡的最好時光了，可是樂極生悲，孫浩龍在抖空竹時，雙手使勁一揚，右手的木棒一下戳到我的太陽穴上，我頓時感到火辣辣地疼，用手一摸，竟然還有一點兒血跡。
我“嗚嗚”地哭起來，揪住孫浩龍的衣襟，孫浩龍一臉尷尬，呆呆地站在那兒。旁邊呼拉一下圍了好幾圈的人，有本班幫著勸解的，也有別班來湊熱鬧的。班主任施老師也過來了，他察看了一下我的傷勢，幫我消了一下毒，安慰我說不礙大事。我卻不依不饒，非要孫浩龍給我一個說法，老師見這樣就把我們領進了他的辦公室。
老師給我們每人一張小板凳坐下，先對孫浩龍說：“你盡管是無意的，但你畢竟傷害了同學，所以你應該向你的同學道歉，這才是一個人應有的素養(yǎng)和禮節(jié)，至于同學原不原諒你，那就是她的事了�！睂O浩龍趕緊站了起來，走到我面前，恭恭敬敬向我鞠了一躬，說道：“對不起!”
老師又轉向我，溫和地說：“夢靜，我給你講個故事吧。在美國，有兩個年紀相仿的商人：約翰和格林。他們是鄰居，格林是小學畢業(yè)，可他的工廠卻有約翰的三倍大。”
老師平時給我們上課時總是一板一眼，不茍言笑，今天和我面對面地談話卻是這樣的親切溫煦，我的心中暖暖的。老師喝了一口茶，繼續(xù)講了起來：
“后來在約翰收入不支工廠快要倒閉的時候，格林主動借給他4萬美元，讓他重新投資翻本。果然沒多久，約翰的工廠逐步盈利，可是他卻不想還這4萬元了，格林的兒子去向他要，卻被打了兩巴掌。
”格林兒子一肚子委屈，氣得想和約翰拚命，格林勸他，兩家原來是世交，約翰的祖上曾給過他們家?guī)椭�，約翰實在不想還就算了。人生在世誰能無過呢，不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。“我知道老師說話的意圖了，我也走到孫浩龍的面前，大方地伸出手去：”我只是擦破一點小皮而已，馬上就會好的，沒事了，你別放心上。“老師滿意地笑了，這時上課鈴響了，我和孫浩龍趕緊起身向老師道別，誰知匆忙間我的衣角將老師剛才喝茶的茶杯碰倒了，茶汁濺了老師一身，老師桌上的備課筆記和作業(yè)本都被浸濕了，我一下嚇懵了。老師扶起茶杯，擦干水漬，拍了拍我的肩說：”沒事，下一節(jié)課正好是我的，我們一起走吧�！拔乙宦缝�，來到教室門口，老師忽然停住了，我心里格登一下，誰知老師說：”夢靜，你知道那個故事后來的結尾是怎樣的?“我搖了搖了頭�！奔s翰的兒子后來在一次戰(zhàn)役中為救人犧牲了，而他救的正是格林的兒子�！巴砩匣丶液�，我在臺燈下鋪開光潔的紙箋，寫下了一行話：
寬恕不能改變過去，但它能拓展未來。 要學會忍耐他人的錯誤，因為你也有許多要別人寬容的缺點。不要計較別人怎樣對待你，只問自己怎樣對待別人。對他人的尊重， 是做人的一種魅力。
善待他人演講稿 篇11
親愛的老師，同學們：
早上好！
記得上周五，在王老師公布了我們班第九周值日工作的細節(jié)后，我特別興奮，因為這是我童年最向往的崗位！
我的崗位在小學二樓。這是我一年級弟弟妹妹所在的樓層。要知道，如果我做得不好，我就“錯”了！所以我總是督促自己一絲不茍地工作，但是有幾個小家伙不配合我的工作：我向他們敬禮，他們不理我。我心里忍不住燃燒起一團怒火，但還是忍了下來。
“為人民服務”！簡直是“奇跡”。幾天后，這些小家伙就“準備好”為我微笑服務了。我當時覺得很有成就感，因為我以為我糾正了他們不禮貌的壞習慣。
當然，沒有什么是可以完美的，我在執(zhí)勤工作中也遇到過很多問題，比如十分鐘的短勞動時間或者升國旗要面對哪里。我從工作中收獲了很多，但我學到最多的是如何用微笑和包容去改變對方。在這個世界上，我們有很多形式來提醒對方，比如直言譴責、委婉教導、無聲微笑.但是我覺得對方會接受第二種或者第三種方式，因為每個人都有面子和尊嚴。如果用不恰當的方式提醒別人，會得到相反的結果，你的善意會被別人曲解為惡意。
以后不值班的日子里，我會盡量用微笑和包容提醒別人的缺點，因為這是我認為最好的方式。我覺得打破人與人之間隔閡的最好的劍是寬容，具體來說就是微笑。因為人有面子有尊嚴。
善待他人演講稿 篇12
親愛的老師，同學們：
早上好！
一只腳碾碎了紫羅蘭，卻在那個人的腳后跟上留下了香味。這叫包容�！懳�
人生如海，包容如舟，泛舟海上，知海之廣；人生如一座山，包容是路徑，沿著路徑攀登，知道山的高度；人生如歌，包容是歌，你知道歌有多美。從記事起，我就知道一句話：天比海寬，心比天寬。忍一忍心平氣和，退一步�！罢疹欁约旱男摹笔桥囵B(yǎng)自己心胸開闊的一種方式。
有一次，我善意的騙了朋友，但只是善意的謊言，卻不知道朋友對我大發(fā)雷霆，心里委屈！但是，換個角度想，其實確實傷害了朋友，于是我強忍怒火，最后我們和好了。
試想一下，如果當時我也生他的氣，后果不堪設想，我會失去雙方和一份珍貴的友誼。其實很多時候，誤會都是因為沒有做到“關心對方”，沒有換位思考對方的感受，對對方無法忍受，導致結局很難看。
和人打交道，難免會和同齡人產生矛盾，撞見別人。有些傷害是無意的，有些是故意的。但是，無論如何你都要大度一點，讓總理能在肚子里撐船。古時候有個有名的和尚，愛花草，至今還愛蘭花。平日里，他在寺廟里種了很多蘭花，悉心照料。有一天，和尚因為要出去化緣，不得不離開寺廟兩天。臨行前，他特意叮囑弟子們要把花草喂好。但誰知道，那天晚上下起了傾盆大雨，院子里的花草因為沒搬進屋里而死了。弟子們聚集在門口，等待師父歸來，接受責罵。和尚回到寺廟后，看到自己栽培多年的花草被毀，他心痛不已。但他并沒有責怪弟子，平靜地說：“我不是為了憤怒才種蘭花的�！�
是什么壓抑了他心中的憤怒，是什么驅散了他憤怒的念頭，是什么讓他平靜的面對眼前的場景？是包容，是極大的包容！學會寬容，學會理解別人，放松自己的心態(tài)，讓自己保持一個良好的心態(tài)，在生活中揚起一片絢麗的風帆。
善待他人演講稿 篇13
不知道是不是真該反省一下自己，清高、矜持只是借口而已�？桃獾氖柽h、熟悉的陌生、淡淡的遺憾、隱隱的痛�；蛟S我們都太敏感，也或許是太理智。
有時自豪于自己的善解人意，一言一行，一笑一顰便可知其為人，現在又多么想自己能夠弱智一些�？赐敢粋�人原來是如此的讓人氣餒，而自己性格致命的弱點是愛恨涇渭分明。
每個人都有著自己的性格，沒有能力也沒有權利去改變或要求別人為你改變，如果自己不能適應，那便遠離。
昨天已然過去，無論發(fā)生過什么，原因如何都已不重要，重要的是你將以何種方式去忘記。
明天，留給明天一個寬容的微笑，也留給自己一個微笑。
善待他人演講稿 篇14
曾看到過這人一則故事。講得是在1956年，第16屆奧運會開幕前夕，火炬接力活動接近尾聲之時，一名手持“火炬”的澳大利亞小伙子叫巴里。拉金，當時他手中的“火炬”是和他的同學一起。因為一個玩笑，把木棍、空的葡萄干罐頭盒涂上銀色，將浸有煤油的內褲裝進罐頭盒里而做成的火炬。清晨，他們穿著政府規(guī)定的白色外套，奔向城市廣場，去見市長巴。希爾斯。然而，當他的兩位同學失去勇氣后，巴里。拉金仍然繼續(xù)跑向城市廣場，他身邊出現了一支由6位騎摩托車的警察組成的護衛(wèi)隊為他開道，附近還有三四萬人。許多官員和攝影記者都把他當成了真正的火炬手。他硬著頭皮往前跑，將火炬?zhèn)鹘o了市長。沒過多久，火炬?zhèn)鬟f的組織者很快注意到了這支異樣的火炬，并不動聲色地打斷了市長的演說。此時的巴里。拉金早已回到學校吃早餐去了。隨后不久，真正的火炬手舉著莫爾本奧運會的火炬跑進了城市廣場，點燃了巴。希爾斯市長手中的火炬�？吹搅苏嬲幕鹁�，巴。希爾斯市長和許多人才徹底明白，剛才的那一幕竟然是一場鬧劇。今天人深思的是，澳大利亞人對巴里。拉金的這場鬧劇并沒有給予過多的指責，而是報以寬容的微笑。更令人深思的是，44年之后，即在20__年第27屆澳大利亞悉尼奧運會上，62歲的巴里。拉金被選為真正的火炬?zhèn)鬟f手，令人羨慕地舉起了真正的奧運會火炬。
澳大利亞人寬容的微笑，使一場令人啼笑皆非的鬧劇，變成了一場人們津津樂道的喜劇。
如果這要是放在我們身邊，不知還會不會有這樣的結局呢……
善待他人演講稿 篇15
親愛的老師、同學們：
上學期剛開學時，我和張斌是同桌。
有一天上午上思想品德課時，我和他因為一點雞毛蒜皮的小事發(fā)生了爭吵。那天，張斌在他的思想品德書上用鉛筆畫小人，一不小心，畫錯了，于是就拿起我的橡皮說：“用一用！”我還沒答應，他就已經用了起來。我很生氣，說：“還給我，你為什么隨便拿我的東西？”“我想呢！你管不著！”“這是我的東西，我怎么管不著？”“我就用，我就用�！闭f著張斌還用手打了我一下。我更生氣了，想報仇，可半天下來，我卻沒有找到報仇的機會。于是，我悶悶不樂地回到了家。
第二天早晨，我來到教室，誰知張斌沒帶語文書。真是老天有眼！我暗自慶幸，這下可有機會報復他了！他向我借書看，要求我和他一起看，我搖搖頭說：“不行！”還故意擋著不讓他看到。老師見了，于是讓張斌和馬月彤做在了一起，誰知馬月彤主動把書放在中間和他一起看了起來。別的同學都不知道老師為什么調位，只有我自己知道是怎么回事，因為老師見我不讓他看書，于是就調整了座位，以便讓其他的同學能幫助他。
老師用行動批評、教育了我。下課以后，因為這件事，老師還和我談了話。
通過這件事，我明白了對待同學要寬容。雖然張斌沒經我同意用了我的橡皮，但同學之間互相幫助是應該的，我不應該和他爭吵，更不應該錯上加錯以不讓他看書來報仇。
通過這件事我也明白了許多道理。從那以后，我待人就寬容多了！還學會主動幫助別人了呢！這件事對我以后在學習中、生活中怎樣為人處事幫助很大。
善待他人演講稿 篇16
親愛的老師、同學們：
法國著名大師雨果曾說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！睂捜菔且环N博大，它能夠包容人世間的喜怒哀樂；寬容是一種境界，它能夠使人生躍上新的臺階。
自古以來，許多人都具有寬容的精神。唐代的婁師德教育他的弟弟為官待人要寬容。他的弟弟說：“有人往我臉上吐唾沫，我自己把它擦去了�！眾鋷煹抡f：“這還是不行。你把它擦去，還是違背了發(fā)火的人要侮辱你的意愿。我看還不如讓唾沫自然干掉好�！彼^“退一步海闊天空”嘛！
在我小的時候，根本就不知道寬容是什么，每次為了達到自己的目的而和別人爭。記得有一次，哥哥到我家來玩，吃好中飯后，媽媽發(fā)蘋果給我們吃，我想：媽媽一定把那個最大的給我吃，可是卻失算了！一向最疼愛我的媽媽竟然把那個又大又紅的蘋果給了哥哥，我真是生氣極了！二話沒說，就把哥哥的那個大蘋果搶了過來，并津津有味地吃了起來�，F在回憶起來，覺得那時候的我太任性了，一點都不懂得寬容。
但是在另外的一次經歷中，讓我真正地體會到了寬容的力量是十分大的。記得在我乘坐公交車回家的時候，我看到了有兩個人為了爭奪一個位子，而在車上大聲地吵了起來，連把正在睡夢中的孩子都給吵醒了，兩個人嘴里還不時地說著臟話，這時我想：有什么好吵的呢？一個位子真的那么重要嗎？正在兩人吵得快要打起來時，也許是有一個乘客實在是看不下去的原因吧！他果斷地站了起來，把位子讓給了他們。他倆這才安靜了下來，車上的小孩子也進入了夢鄉(xiāng)。
是��！人們之間難免會有一些磕磕碰碰，你在路上走時，不小心撞了別人，或是在擠公交車時，不小心踩了別人一腳，只要歉然一聲“對不起”，別人讀懂了，并朝你大度地微笑了一下，這樣所有的不開心都煙消云散了，天空中掛的依然是彩虹。
我學會了寬容，也就是等于學會了一種無聲勝有聲的語言。它的力量是十分大的，因為它能夠化解世間所有的恩恩怨怨。
生活需要寬容，但不加區(qū)別地一味寬容，那么就意味著社會責任感的缺乏。沒有寬容，人將變得更危險；一味寬容，人將變得更脆弱。
善待他人演講稿 篇17
各位老師，各位同學：
早上好!
同學們，你們的學習、生活快樂嗎?你們想永久地擁有這份快樂嗎?我告訴你一個快樂的秘決：學會寬容別人。
一只腳落在了一朵紫羅蘭上，踩扁了它。紫羅蘭卻把花香留在了那腳后跟上�！@，便是寬容。
在別人犯了錯后輕輕的拍拍肩說聲“沒關系”，或是原諒的一笑，便可以化解許多的不愉快，這便是寬容。
寬容是一種美德，是寬容平息了紛爭，是寬容使世界祥和，是寬容改變了人生。
寬容他人，其實最終寬容的還是自己，當你寬容他人時，你的心靈得以凈化，你的形象變的高大。寬容使你長大，使你學會不被仇恨沖昏頭腦，使你學會不被瑣碎的雞毛打敗，使你學會不為無謂的爭執(zhí)煩惱，寬容他人最終受益的一定是你。所以要放開心胸去寬容，讓美德過濾自己的心靈。——這便是寬容的真諦。
同學們在一起讀書是一種緣分;在一起游戲是一種快樂;在一起生活是一種幸福。人生中最純真的友誼往往是在校園結下的，人生中最誠摯的朋友也往往是自己的同學。同學情誼值得我們用心去珍惜。在日常生活中不要因為同學的一句無惡意的話、或被同學無意踩了一下，或自己的學習用品被同學不小心碰到了地上等等，就與同學大吵大鬧，甚至大打出手，那以后一定會后悔當初自己是多么的幼稚、無知、沖動。同學之間難免有一些磕磕碰碰，怎么辦呢?學會寬容，培養(yǎng)起嚴于律已、寬以待人的心胸;學會說一聲——“對不起”，真誠表達自己的歉意;學會說一句——“沒關系”，退一步海闊天空，得理也讓人;朋友的`傷害往往是無心的，而幫助是真心的，忘記無心的傷害，銘記真心的幫助，你會發(fā)現這世界上你有很多真心的朋友。
寬容是快樂之本，多一些寬容我們的生命就會多一份空間，多一份愛心;多一些寬容，我們的生活就會多一份溫暖，多一份陽光。從現在開始努力，記�。簩捜菔且环N修養(yǎng)，是一種品質，更是一種美德，是一種震撼人心的美德，多一點寬容一切將變得更加美好。
希望大家懂得去珍惜友誼，學會寬容，快樂生活。
我的演講完畢，謝謝大家!
善待他人演講稿 篇18
我今年9歲了，在我成長的道路上，學會了很多，但令我印象最深的是學會了寬容的那件事。
寬容是周德豪讓我學會的。那是一個陽光明媚的上午，我們幾個小朋友在小區(qū)里玩老鼠偷油的游戲。有我、施一凡、周光喻、周德豪、嚴哲典和高展。一開始，該嚴哲典抓，我們對他很好，還讓他到“鼠洞”里來抓，玩得不亦樂乎。
可是在玩得正高興時，發(fā)生了一件事。因為周德豪腿受傷了，在車上休息。就在這時，兇惡的“貓”朝他撲了過去，他迅速地閃到一邊去了�！澳隳_傷了，還能跑那么快？”周德豪反駁到：“我右腳受傷了，但是用左腳跑的�！彼贿呎f，我一邊點頭。突然，“貓”出拳來打我，我沒有防備，立刻被打出去了。我惡狠狠地瞪了他一眼，心里全是怒火。
但是，“貓”又朝周德豪撲去，打了他好幾拳。我以為周德豪會反抗，誰知他不但沒有反抗，還忍受著他的打罵，不過眼睛里已經有了淚水�！鞍。 币宦晳K叫劃破了長空，周德豪被打出血了，但是他還忍受。這時，我有點看不過去，說：“怎么不還手呀？”他卻哭著說：“我們不是在玩游戲嗎？他又不是故意的�！卑�！我覺得自己也要學會大度，學會寬容別人。
俗話說得好“男人心里像大海，”對，我的心要像海一樣寬廣。
善待他人演講稿 篇19
親愛的老師，同學們：
早上好！
今天，8月18日，全國人民乃至全世界人民都把全部精力花在了等著看飛人拼搏上，結果卻出乎所有人的意料。就像有人說的，我們制定了所有最緊急的計劃，不管是劉翔輸掉比賽，還是在比賽過程中發(fā)生意外等等。但我們想到了這個結局，卻沒想到這個開始。劉翔給了我們一個沉默的開始，雖然沉默是金，但是劉翔。從那一刻起，關于劉翔的話題就從未停止過，無論是網絡上還是市場上。甚至有人抱怨指責他不負責任。有人說劉翔應該撐著走完110米。這只是一種態(tài)度，一個人無論發(fā)生什么都應該有的態(tài)度。即使結果不盡如人意，畢竟他努力了也不會后悔！
世界的認知是否正確，劉翔的做法是否正確，我們無從評論，劉翔退賽后，國家田徑隊也召開了新聞發(fā)布會，解釋劉翔退賽的原因。其實可以想見，劉翔應該是壓力最大的。他為什么不想參加比賽？他一定也知道，全國人民都在期待他有更好的成績，但結果適得其反。不能怪劉翔，也不能怪任何人。也許這只是所以請多理解，多包容，多支持。為了劉翔，為了中國的田徑隊，為了中國創(chuàng)造田徑史上的又一奇跡，請給劉阿香寬容的微笑。
善待他人演講稿 篇20
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家早上好！
我今天演講的題目是《學會寬容》。
有一個故事，說在一個美國市場，一個女人的地攤生意特別好，引起了其他攤販的羨慕，大家經常有意無意地把垃圾掃到她店門口。女人只是寬容地笑了笑，沒有理會。相反，她把垃圾掃進了自己的角落。旁邊那個賣菜的墨西哥女人看了幾天忍不住問：“為什么大家拿著垃圾來找你，你不生氣？”女人笑著說：“在我們家鄉(xiāng)，過年了，我們就去掃家里的垃圾。垃圾越多，賺的錢就越多�，F在人家天天給我送錢，我怎么拒絕？”從此垃圾不再出現。
這個女人化禍為福的智慧真的很神奇，但更令人敬佩的是她善良寬容的美德。俗話說，如果女方不采取這種做法，而是當面對質，結果可想而知。同學們，在我們的日常生活中，可以看到一些同學因為拿著大針的小事而面紅耳赤，甚至陷入了一場爭斗，這真的不值得。
法國大作家雨果說過：“世界上最遼闊的是海洋，天空比海洋還寬，人的心靈比天空還寬。”有了比天更寬廣的胸懷，人就可以拿著東西，拿起來，放下。一個人的心靈可以像大海，像游泳池，像小蹄坑。在這里，老師希望同學們從現在開始樹立一個觀念：努力虛心，多為別人著想，學會寬容，不斤斤計較，不悲觀難過。這樣才能把精力投入到有意義的事情上，才能過上開朗樂觀的生活。
我的演講到此結束。謝謝你。
善待他人演講稿 篇21
親愛的老師，同學們：
早上好！
不知道是不是真該反省一下自己，清高、矜持只是借口而已�？桃獾氖柽h、熟悉的陌生、淡淡的遺憾、隱隱的痛�；蛟S我們都太敏感，也或許是太理智。
有時自豪于自己的善解人意，一言一行，一笑一顰便可知其為人，現在又多么想自己能夠弱智一些。看透一個人原來是如此的讓人氣餒，而自己性格致命的弱點是愛恨涇渭分明。
每個人都有著自己的性格，沒有能力也沒有權利去改變或要求別人為你改變，如果自己不能適應，那便遠離。
昨天已然過去，無論發(fā)生過什么，原因如何都已不重要，重要的是你將以何種方式去忘記。明天，留給明天一個寬容的微笑，也留給自己一個微笑。
善待他人演講稿 篇22
1956年，第16屆奧運會在澳大利亞墨爾本開幕前夕，18歲的悉尼大學一年級學生巴里·拉金和他的同學，想開一個玩笑，感受一下拿著火炬在人群中奔跑的感覺。
清晨，他穿著政府規(guī)定的白色外套，就像真的火炬手一樣，穿過城市的街道。在接近城市廣場的時候，他身邊出現了一支由6位騎摩托車的警察組成的護衛(wèi)隊為他開道，附近有三四萬人、許多官員和攝影記者都把他當成了真正的火炬手。他硬著頭皮往前跑，將火炬?zhèn)鬟f給巴·希爾斯市長。不知什么原因，市長并沒有發(fā)現火炬的異常，而是高興地接了過去，并開始講話。
隨后不久，真正的火炬手跑進了城市廣場，人們這才發(fā)現剛才的那一幕竟然是一場鬧劇。
第二天，巴里·拉金成為輿論的焦點，各大媒體對他爭相報道。
令人欣慰的是，澳大利亞人對巴里·拉金的這場鬧劇并沒給予過多的指責，而是報以寬容的微笑。更令人深思的是，44年之后，在20__年第27屆澳大利亞悉尼奧運會上，62歲的巴里·拉金被選為真正的火炬?zhèn)鬟f手，令人羨慕地舉起了真正的奧運火炬!
善待他人演講稿 篇23
學會做事從表面上看來是個人在追求成功，是自己的事情，與他人無關，但實際上，在追求成功的過程中，任何人也離不開與他人的合作。老師要依靠學生的學習才能成為一名好老師；學生要依靠教師的教育才能成為對社會有用的人；老板要依靠員工的工作才能完成經濟活動；作家則要依靠讀者的閱讀才能成為大作家。從這個角度來看，做事離不開他人的支持。如果你想獲得成功，就應該想方設法獲得周圍人的支持和幫助。那么，怎么才能得到他人的合作呢？答案是與人為善。只有你真誠地去對待別人，別人才會心甘情愿地與你合作，在你遇到困難的時候挺身而出。
戰(zhàn)國時代的名將吳起很懂得與人為善就是善待自己這個道理�！妒酚洝分休d有一個關于吳起的故事：他愛兵如子，深得士兵們的愛戴。有一次，一個剛剛入伍的小兵在戰(zhàn)爭中負了傷，因戰(zhàn)場上缺醫(yī)少藥，等到打完仗回到后方時，那位小兵的傷口已經化膿生疽。吳起在巡營的時候發(fā)現了，他二話沒說，立刻蹲下來，用嘴為那位士兵吸吮傷口、消炎療傷。那位小士兵見大將軍竟然如此對待自己，感動得熱淚盈眶，說不出一句話。其他士兵們看了，也深受感動。而那位士兵的母親聽說了這件事后，卻大哭起來。大家都以為她是感動而泣，可她卻說：“我是在為我兒子的命運擔心呀！你們有所不知，當年，吳將軍也曾為他的父親吸吮過傷口，結果他父親感念吳大將軍的恩情，舍生忘死英勇殺敵，最后戰(zhàn)死在沙場上了�！睆牧硪粋�側面可以看出，正因為吳起如此善待士兵，所以士兵們個個英勇善戰(zhàn)。
可見，與人為善是我們在尋求成功的過程中必須遵守的一條基本準則。在當今這樣一個合作的社會中，人與人之間更是一種互動的關系。只有我們先去善待別人，善意地幫助別人，才能處理好人際關系，從而獲得他人的愉快合作。
孟子曾經說過：“君子莫大乎與人為善�！蹦切┛犊冻�、不求回報的人，往往容易獲得成功。而那些自私吝嗇、斤斤計較的人，不僅找不到合作伙伴，甚至有可能成為孤家寡人。有的同學會問：怎樣才算與人為善呢？與人為善說起來很簡單，做起來卻不是一件容易的事，它包括相當廣泛的內容。如：關心他人，當朋友遇到困難的時候，主動伸出友誼之手；尊重他人，不去探究他人的隱私；不在背后議論、批評他人；善于和別人溝通、交流；善于和那些與自己興趣、性格不同的人交往；承認對方的價值和努力，對于錯誤要負起自己該負的責任……總的說來，善待他人的最重要原則就是“己所不欲，勿施于人”，凡事要從對方的角度來考慮。如果你能遵從這個原則，你將獲得許多好朋友、好伙伴。
有人說良好的人際關系不是行動上做出來的，而是從心底里“流”出來的，這句話很有哲理。它告訴我們，在人際交往中要以誠待人，事事以自己的心靈為準則，用“心”和他人交往。有的中學生非常渴望友誼，但他們卻不肯向對方敞開心靈。湖南省一位名叫王芮的中學生曾經寫信訴說沒有朋友的煩惱。她說：“上了中學以后，也許大家都長大了的緣故吧，個個變得勾心斗角，相互利用。我討厭這種情形，所以我變得深沉、冷漠，決心用孤獨和寂寞包裹自己，在內心的痛苦中磨煉自己。我對班級的事情漠不關心，把‘我行我素’當成座右銘。課下我不和同學交談、開玩笑，課堂上我不發(fā)言……”王芮同學的這種做法是欠妥的。當她渴望友誼的時候，卻不愿意先敞開自己的心靈，用心和同學們交流，這樣做，非但不能使自己得到解脫，反而容易使自己更加痛苦、孤獨。在我們以往收到的少男少女來信中，經常遇到這種情況，一些中學生常常抱著“你不答理我，我也不答理你”“你不和我交朋友，我還不稀罕和你交朋友呢”的心理來為人處世，這種做法怎么能獲得朋友的合作與幫助呢？
有句話說得好：“幸福并不取決于財富、權利和容貌，而是取決于你和周圍人的相處�！蹦阆胱鰝�幸福的人嗎？那么就從與人為善開始吧！
善待他人演講稿 篇24
第一次學會寬容，這是我的媽媽教會我的。
猶記那是我很小時候的一天，那一天朋友來我家里玩。我拿出了我最喜歡的玩具汽車與朋友一起玩耍。最初，我與朋友都玩的很高興，只不過隨著朋友不小心將我的玩具汽車弄壞，原本歡快的氛圍一下子就變得安靜起來。
在朋友將我的玩具汽車弄壞之后，朋友立馬就朝著我道歉。雖然我聽到了朋友的道歉，但是我一直低頭看著地上的玩具汽車，心里很傷心。我并沒有選擇原諒我的朋友，那一天，朋友失落的從我家走了出去。
當天晚上，回家后的媽媽見到我悶悶不樂，于是問了我緣由。我將白天的這件事講給了媽媽聽，說起這件事，我仍舊是傷心的，因為被朋友弄壞的那輛玩具車是我最喜歡的玩具車。媽媽安慰了我一番，見到我這般的氣憤也并沒有多說。
讓我意外的是，第二天一早，朋友就拉響了我家的門鈴。當我打開家里的門之后，我就看到朋友手上拿著一輛新的玩具車出現在了我面前�！皩Σ黄�，這是我賠給你的，是一模一樣的�！迸笥押芮敢獾目聪蛭遥@然很希望我能夠原諒她。
站在門邊的我有些猶豫，就在這時媽媽走過來了。媽媽摸著我腦袋對我說：“寬容會讓你獲得一位好朋友�！笔菋寢屘嵝蚜宋�，我也是在這時，第一次學會了寬容。
后來的我原諒了朋友的失誤，接受了朋友的道歉。果如媽媽說的那般，我獲了一位好朋友。一直到如今，我與好朋友的關系都很好。
學會寬容，因為寬容能夠給我們的生活帶來很多收獲，并且有些收獲會讓我們受益終身。大家還記得你們第一次學會寬容是什么時候嗎?
善待他人演講稿 篇25
今天，8月18日，全國人民乃至全世界的人民都卯足了勁兒就等著看飛人們的奮力一拼，可結果卻出乎所有人的意料，就像有的人所說，我們做好了一切最切的打算，無論是劉翔輸了比賽還是在比賽過程中發(fā)生意外等等等等，可我們想到了這結局，卻沒想到這開始，劉翔，給了我們一個無言的開始，雖然沉默是金，可劉翔的沉默卻讓世人在那一秒愣在當場。從那個時刻起，無論是網絡上還是市井中，關于劉翔的話題就一直沒停止過，甚至有人去埋怨去指責，去指責他的不負責任，有言論說劉翔應該撐著走完那110米，不為別的，就為一個態(tài)度，一個人無論遇到任何事都應該有的堅持的態(tài)度，就算結果不盡人意，但畢竟努力了就不遺憾了!
我們不能評論到底是世人的認知正確還是劉翔的做法正確，而且在劉翔退出比賽后，國家田徑隊也召開了一次新聞發(fā)布會，說明了劉翔退出比賽的原因，其實可想而知，劉翔的壓力應該是最大了，他何嘗又不想參加比賽呢，他也一定知道所有的國人都期待著他有更加出色的成績，可偏偏事與愿違，我們不能怨劉翔，不能怨任何一個人，也許這只是一個巧合，而這巧合的主角又偏偏是劉翔罷了。所以請大家多一份理解多一份容忍再多一份支持吧，為劉翔，為中國的田徑隊，為了中國能再創(chuàng)田徑史上一個又一個奇跡，請給劉翔一個寬容的微笑吧。
善待他人演講稿 篇26
記得在上星期五王老師宣布完我們班在第九周擔任值勤工作的具體事項后，我特別興奮，因為這是童年時的我最向往的崗位呀!
我的崗位在小學部二樓，這可是一年級小弟弟小妹妹所在的樓層呀!要知道如果我做得不夠到位的話，那我可就“誤人子弟”啦!于是我一直督促自己要工作地一絲不茍，可就是有幾個小家伙不配合我的工作：我向他們行禮，他們竟然理都不理我。我不由得心中燃燒起了一團怒火，但我還是忍著，“為人民服務”嘛!真是個“奇跡”，沒過幾天這幾個小家伙竟然對我的微笑服務“蠢蠢欲動”了。我當時很有成就感，因為我覺得是我改正了他們沒禮貌的壞習慣。
當然啦，什么事都不可能是完美無缺的，在值勤工作中我也遇到了不少問題：如十分鐘勞動時間太短或升國旗時究竟面向何方等。在工作中我也收獲了不少，但我學到最多的是如何用微笑與寬容來改變對方。在這個世界上，我們有很多種形式來提醒對方，有直白的斥責，有委婉的教導，也有默默的微笑……但是我覺得對方會接受第二或第三種方式，因為每個人都有面子和尊嚴。如果你用不恰當的方式來提醒別人的話，反而會得到相反的結果，使你的好心被別人曲解成惡意。
在日后不值勤的日子里，我也將試著用微笑與寬容來提醒別人的缺點，因為這是我認為的最好方法。我認為破除人與人之間隔閡的最佳寶劍是寬容，具體一點就是微笑。因為人有面子與尊嚴。
善待他人演講稿 篇27
上學期剛開學時，我和張斌是同桌。
有一天上午上思想品德課時，我和他因為一點雞毛蒜皮的小事發(fā)生了爭吵。那天，張斌在他的思想品德書上用鉛筆畫小人，一不小心，畫錯了，于是就拿起我的橡皮說：“用一用！”我還沒答應，他就已經用了起來。我很生氣，說：“還給我，你為什么隨便拿我的東西？”“我想呢！你管不著！”“這是我的東西，我怎么管不著？”“我就用，我就用�！闭f著張斌還用手打了我一下。我更生氣了，想報仇，可半天下來，我卻沒有找到報仇的機會。于是，我悶悶不樂地回到了家。
第二天早晨，我來到教室，誰知張斌沒帶語文書。真是老天有眼！我暗自慶幸，這下可有機會報復他了！他向我借書看，要求我和他一起看，我搖搖頭說：“不行！”還故意擋著不讓他看到。老師見了，于是讓張斌和馬月彤做在了一起，誰知馬月彤主動把書放在中間和他一起看了起來。別的同學都不知道老師為什么調位，只有我自己知道是怎么回事，因為老師見我不讓他看書，于是就調整了座位，以便讓其他的同學能幫助他。
老師用行動批評、教育了我。下課以后，因為這件事，老師還和我談了話。
通過這件事，我明白了對待同學要寬容。雖然張斌沒經我同意用了我的橡皮，但同學之間互相幫助是應該的，我不應該和他爭吵，更不應該錯上加錯以不讓他看書來報仇。
通過這件事我也明白了許多道理。從那以后，我待人就寬容多了！還學會主動幫助別人了呢！這件事對我以后在學習中、生活中怎樣為人處事幫助很大。
善待他人演講稿 篇28
有道是：“金無足赤，人無完人。”我們每一個人在生活交往中都難免有這樣那樣的碰撞。當意見分歧、利益沖突時，我們往往就會與對方斤斤計較、爭執(zhí)不下，矛盾由此滋生。我們必須學會善待他人。
法國作家雨果曾經說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。人際交往；待人處事，如果沒有寬容，就沒有友情，沒有了寬容就失去了善。寬容是一種美德，一種修養(yǎng)，也是衡量一個人層次高低的標準。當別人冒犯你時，當別人踐踏你的尊嚴時，我們應在堅守原則的基礎上，努力化干戈為玉帛。那種“以牙還牙”、“針尖對麥芒”的處事方式實不可��！那樣只會使自己走入“死胡同”，進亦難，退亦難，何不握手言和，退一步海闊天空呢？
能善待他人的心靈是廣闊的，我們要以真誠寬厚博大的心靈對待他人。
阿姆斯特朗在邁上月球時，因一句“我個人邁出了一小步，人類卻邁出了一大步。”而家喻戶曉，但一同登月的還有一位叫奧爾德林的，雖然對我們來說很陌生，但同樣讓我們敬佩。在慶祝登月成功的記者招待會上，有一位記者突然向奧爾德林提出了一個很尖銳的問題：“作為同行者，阿姆斯特朗成為登陸月球的第一個人，你是否感覺到有點遺憾？”現場輕松的氣氛一下子凝固了，在眾人有點尷尬的注目下，奧爾德林很風趣地回答道：“各位，千萬別忘記了，回到地球時，我可是最先邁出太空艙的！”他環(huán)顧四周笑著說，“所以我是從別的星球來到地球的第一個人�！贝蠹以谛β曋校o予了他最熱烈的掌聲……從他的話中我們可以深深體會到善待他人的含義。聰明的人懂得善待別人，不會抓著對方的錯誤不放，他會用自己的方式走出沒有結果的故事。也許幾十年之后，人們早已忘記了奧爾德林，但卻不能忘記他那種玉樹他人，真誠分享朋友快樂的美德。
一次，顏回看到一個賣書的人和買布的人吵架。買布的人說：“三八十三，你為什么收我二十四個錢！”顏回上前勸架說：“是三八二十四，你算錯啦！別吵了�！辟I布的人指豐顏回鼻子說：“你算老幾？我只聽孔夫子的，咱們找他評理去�！鳖伝貑枺骸叭绻沐e了，怎么辦？”買布的'人說：“我把腦袋給你。你錯了怎么辦？”顏回說：“我把帽子輸給你�！眱扇苏业娇鬃��？鬃訂柮髑闆r，對顏回笑笑說：“三八就是十三。顏回，你輸了，把帽子給人家吧�！鳖伝叵�；三八二十四才對呀？老師一定是老糊涂了。他只好把帽子給了買布人。那人拿了帽子高興地走了。這時孔子告訴顏回：“說你輸了，只是輸一頂帽子，說他輸了，那可是一條人命啊！你說帽子重要還是人命重要呢？”顏回跪在孔子面前說：“老師重大義而輕小是非，學生慚愧萬分！”就像我們所說：“退一步海闊天空“一樣，寬容使事情變得簡單，而苛刻會把事情變得復雜。其實，生活中，人與人之間難免會有碰撞。摩擦，只是看你如何去處理。多點寬容，多點豁達的情懷。多點自我批評，多點自我犧牲的精神，也許就救了一條人命。
有一位智者，和一個朋友結伴外出旅行。在行經一個山谷時，智者一不留神滑跌了，他的朋友拼盡全力拉住他，不讓他葬身谷底。智者得救后，執(zhí)意要在石頭上鐫刻下這件事情。他的朋友問：真的有必要這樣做嗎？智者說：當然。于是，他在石頭上刻下了：某年某月某日，在經過某山谷時，朋友某某救我一命�？掏旰�，他們繼續(xù)自己的旅程。有一天，在海邊，兩個人因為一件事情爭吵起來，朋友一怒之下，給了智者一耳光。智者捂著發(fā)燒的臉說：我一定要記下這件事情！他的朋友說：隨你記，我才不怕！智者于是找來一根棍子，在退潮后的沙灘上寫下了：某年某月某日，在某某海灘上，朋友某某打了我一耳光。朋友看過之后不解地問他：你為什么不刻在石頭上呢？智者笑笑，說：我告訴石頭的，都是我惟恐忘了的事
善待他人演講稿 篇29
十五年的青蔥歲月一晃而過。那些曾經，都已物是人非。曾經的歡聲笑語已成模糊的回憶，曾經的追逐嬉戲已成如今的形同陌路，但，那些助我成長的點滴卻永固心底。因為家庭的變故，那時的我，迎來的不是年少燦爛的花季，而是陰雨綿綿的雨季。剛轉學到你們學校的我形單影只，心中十分恐懼。我害怕別人的指指點點，害怕別人對我的嘲笑，害怕轉入新環(huán)境后的種.種不適應。我就像一只刺猬，一只愛斗的刺猬。我把自己藏在一根根尖銳的刺下面，哪怕別人對我有一點點的甚至是無心的傷害，我也會奮力還擊……然而遇見你之后，一切都改變了。還記得第一次進教室時，我站在教室門口，忐忑不安。那時，你親切地朝我微笑，對我招手說：“坐這吧!以后就是同桌了，互相關照哦�！蔽一貓蠼o她一個微笑，我們因此成為了同桌。從此，我的心開始有了著落。
初三的氣氛是緊張的，也是焦慮的�！梆B(yǎng)兵千日，用兵一時”是老師常對我們說的一句話。面對臨近的中考，每一個人都神經緊繃，遇到點小事就會氣急敗壞�？墒悄悴煌�。你依舊微笑，我的每一次無理取鬧，你都能輕松諒解。對我，對我們每一個人，你都能以一顆寬容的心態(tài)面對。
那時的我，總不能理解你，總以為你是懦弱的，直到那件事情的發(fā)生。
那天，剛抄完筆記的你去洗手臺洗手，碰巧遇上隔壁班的小D。那小D平時就看你不順眼，幾次揚言要揍你。碰上你時，她手一攔，擋住你的去路。我在你身邊，慫恿你不要怕她。你頭一低，對我說：“站一邊去!”口氣不容置疑。那人得意洋洋，一臉囂張，隨后，揚手就給你一巴掌。我心一震。就當我以為你會反手還給她一掌時，我看到你以最快的速度脫下外套，蹲下身，迅速地把外套系在了她的腰間，并對她說：“你裙子破了，快去換一條吧!”那人瞬間驚呆了，隨即滿臉羞愧地跑遠了。此時，站在一旁的的我，真的懵了，我沒有想到，你是如此的善良。那一刻，我在你身上讀懂了什么叫寬容。你告訴我說，你最喜歡福萊的那句話：“一個不肯原諒別人的人，就是不給自己留余地，因為每個人都有犯過錯而需要別人原諒的時候�！焙髞�，小D與你成為了無話不說的好朋友。寬容，這個無意之間的舉措，讓小D從此與你成為了無話不說的好朋友，它能比訓斥甚至于打罵更能去撫慰別人的心靈。寬容是一種修養(yǎng)，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。因為寬容，紛繁的生活才變得純凈;因為寬容，單調的生活才顯得鮮麗。
親愛的同桌，謝謝你，你的那一次舉動讓我深深地懂得了寬容。我想，在以后的人生道路上，我會以你為驕傲，更會以你為榜樣的!就讓我們用寬容之心來照亮每一個人吧!
善待他人演講稿 篇30
法國著名大師雨果曾說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！睂捜菔且环N博大，它能夠包容人世間的喜怒哀樂;寬容是一種境界，它能夠使人生躍上 新的臺階。
自古以來，許多人都具有寬容的精神。唐代的婁師德教育他的弟弟為官待人要寬容。他的弟弟說：“有人往我臉上吐唾沫，我自己把它擦去了�！� 婁師德說：“這還是不行。你把它擦去，還是違背了 發(fā)火的人要侮辱你的意愿。我看還不如讓唾沫自然干掉好�！彼^“退一步海闊天空”嘛!
在我小的時候，根本就不知道寬容是什么，每次為了達到自己的目的而和別人爭。記得有一次，哥哥到我家來玩，吃好中飯后，媽媽發(fā)蘋果給我們吃，我想：媽媽一定把那個最大的給我吃，可是卻失 算了!一向最疼愛我的媽媽竟然把那個又大又紅的蘋果給了哥哥，我真是生氣極了!二話沒說，就把哥哥的那個大蘋果搶了過來，并津津有味地吃了起來�，F在回憶起來，覺得那時候的我太任性了，一 點都不懂得寬容。
但是在另外的一次經歷中，讓我真正地體會到了寬容的力量是十分大的。記得在我乘坐公交車回家的時候，我看到了有兩個人為了爭奪一個位子，而在車上大聲地吵了起來，連把正在睡夢中的孩子都給 吵醒了，兩個人嘴里還不時地說著臟話，這時我想：有什么好吵的呢?一個位子真的那么重要嗎?正在兩人吵得快要打起來時，也許是有一個乘客實在是看不下去的`原因吧!他果斷地站了起來，把位子 讓給了他們。他倆這才安靜了下來，車上的小孩子也進入了夢鄉(xiāng)。
是啊!人們之間難免會有一些磕磕碰碰，你在路上走時，不小心撞了別人，或是在擠公交車時，不小心踩了別人一腳，只要歉然一聲“對不起”，別人讀懂了，并朝你大度地微笑了一下，這樣所有的 不開心都煙消云散了，天空中掛的依然是彩虹。
我學會了寬容，也就是等于學會了一種無聲勝有聲的語言。它的力量是十分大的，因為它能夠化解世間所有的恩恩怨怨。
生活需要寬容，但不加區(qū)別地一味寬容，那么就意味著社會責任感的缺乏。沒有寬容，人將變得更危險;一味寬容，人將變得更脆弱。
善待他人演講稿 篇31
親愛的老師，同學們：
早上好！
我第一次學會了包容，這是我媽教我的。
我還記得我很小的時候，朋友來我家玩的那一天。我拿出我最喜歡的玩具車和朋友一起玩。一開始和朋友玩的很開心，但是由于朋友不小心弄壞了我的玩具車，原本歡快的氣氛一下子安靜下來。
朋友弄壞了我的玩具車后，朋友馬上向我道歉。雖然聽到了朋友的道歉，但還是一直低頭看著地上的玩具車，心里很難過。我沒有選擇原諒我的朋友。那天，我的朋友從我家出去了。
那天晚上，媽媽回家看到我不開心，就問我為什么。我白天跟我媽說了這件事，說起這件事，我還是很難過，因為朋友弄壞的玩具車是我最喜歡的玩具車。我媽安慰我，看到我生氣也沒多說。
令我驚訝的是，第二天早上我的朋友按了我的門鈴。當我打開我家的門時，我看到我的朋友手里拿著一輛新玩具車�！皩Σ黄穑@是我付給你的。完全一樣�！迸笥驯傅乜粗遥@然希望我能原諒她。
站在門口，我猶豫了。正在這時，我媽媽來了。我媽摸著我的頭對我說：“寬容會讓你成為好朋友的。”是我媽提醒的，我第一次學會了包容。
后來，我原諒了朋友的錯誤，接受了他的道歉。就像我媽媽說的，我有一個好朋友。直到現在，我和好朋友的關系都很好。
學會寬容，因為寬容可以給我們的生活帶來很多收獲，有些收獲會讓我們終身受益。你還記得你第一次學會寬容的時候嗎？
善待他人演講稿 篇32
寬容對于人類來說是一種修為，一種難能可貴的傳統(tǒng)美德。寬容絕不是一毛不拔的鐵公雞一般，而應該是像能容萬物的大海一般。世間之物皆如此，更何況是人了。讓我們以寬容的胸懷對待身邊的人，身邊的事。
善上若水寬容如是。倘若你用一顆寬容的心對待身邊的人和事，你的寬容便會像流水一般流進別人的心里。與此同時，你收獲的不僅僅是寬容還有無限的真情。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。
寬容似火。因為更進一層的寬容，不僅意味著不計較個人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得;雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的時代，人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容，也就是選擇了關愛和溫暖，同時也選擇了人生的海闊天空。
寬容如詩。寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不僅僅表現在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。
寬容是門學問。對于小過失，小錯誤，你可以快樂地寬容對方。但對于大過失，大錯誤，就要考慮清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。
當然，寬容更應是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱。“寬以待人”，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學問。
因為寬容，紛繁的生活才變得純凈;因為寬容，單調的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩!
天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學會寬容吧!