告別陋習演講稿（通用9篇）

告別陋習演講稿 篇1

　　親愛的老師和同學們：

　　走出熟悉的教學樓，今天，我們邁著矯健的步伐來到綠茵場上進行升旗儀式。為了這莊嚴的一刻，全校師生付出了不懈的努力。此時此刻，當我們環(huán)顧四周，現(xiàn)代化的教學樓，設(shè)施完備的體育館，綠草如茵的操場，在你意氣風發(fā)，洋溢著青春的臉龐上或許已多出了一絲幸福感，那是只屬于一中人的驕傲和自豪。

　　正如我們的校歌中所唱到的那樣美哉！一中，學校為我們創(chuàng)造了優(yōu)美舒適的生活環(huán)境，為我們提供了展示自我的廣闊舞臺。每一個人都從心底深深地感謝她，愛校如家就是我們愛的回報。

　　愛校如家并不僅僅表現(xiàn)為壯麗的口號和偉大的作為，無微不至地默默關(guān)懷更讓人感動。

　　保護校園環(huán)境就是我們力所能及的事，但我們也不無遺憾地看到我們自身還有很多陋習需要摒棄：如，有的人圖省事方便，亂扔紙屑、包裝袋、礦泉水瓶、，亂到垃圾，有的人自行車亂停亂放，或是乘無人管理之際，在校園內(nèi)騎車。這些都成為校園中不和諧的音符，我們要先向這些不文明的行為告別。

　　其實，我們無需為學校做出不平凡的大事，從身邊的一點一滴做起足以體現(xiàn)你對這個家的愛。

　　愛是彎一下腰撿起身邊的一張廢紙，是拿起抹布擦掉墻上的污跡，是涂掉課桌椅上亂涂亂畫的印記，是拿起掃帚掃去操場上的灰塵，愛是對校園一草一木的珍惜。

　　當然，這僅僅是愛校如家的一部分，當我們走出學校，我們仿佛化身成一張張一中的名片，用自己的一言一行向全市展示著一中的風貌。也許，你不經(jīng)意間的一個不文明的舉動，會使人們失去對一中的美好印象。

　　因此，作為在社會上享有美譽的一中人我們更應(yīng)該舉止文明，談吐優(yōu)雅，規(guī)范自己的行為，注重自身的精神風貌，為我們共同的家樹立起健康向上的形象。

　　愛校如家，就讓我們將這濃濃真情注入每個行動中，愛校如家，讓你，讓我讓每個人都融入美麗的家中，讓所有人為她喝彩！

　　謝謝大家！

告別陋習演講稿 篇2

　　同學們，你們知道文明是什么嗎？就讓我來告知大家吧，文明是一種樸實高尚的品質(zhì)，是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。它就像一面大公無私的鏡子，無時無刻不呈現(xiàn)一個人、一個國家的行為。

　　我們在生活中有哪些不文明的`行為呢？比如：辦事不自覺排隊、亂扔垃圾、亂扔煙頭、隨地吐痰、踐踏花草、破壞綠化、隨處張貼、到處涂鴉、拒絕給老幼婦女讓座、在大庭廣眾之下不加掩飾摳鼻孔、打噴嚏、剔牙、咳嗽，乘搭公共汽車不先下后上、夜深后在小區(qū)內(nèi)大吵大鬧……

　　面對這些不文明行為，我們應(yīng)當怎么做呢？我們要以身作則，勸導身邊的人告辭不文明習慣，我們不能只說不做，必需要行動起來。第一，從自己做起，杜絕各種不文明的行為，直到起模范起榜樣為止。其次，做宣揚、公益廣告，讓更多的人主動告辭不文明行為。第三，當看到或遇到不文明的行為，英勇地去制止。第四，實行一些“創(chuàng)建文明城”之類的活動。第五，要定期在電視、報紙上對不文明現(xiàn)象進行曝光。 作為小學生的我們要從每一件小事做起，從身邊的事做起，愛惜環(huán)境、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不闖紅燈、不說臟話、撿到東西要剛好交給警察叔叔或老師……來吧，讓我們一起行動起來，告辭不文明行為！

　　為了讓我們的城市更漂亮，為了讓地球母親更漂亮，為了每個人的言行舉止更文明，全世界人民應(yīng)當從小事做起，從自己做起，從一點一滴改起，多一點文明，少一點隨意，做到講文明、懂禮貌，做文明人行文明事，告辭各種不文明行為。

告別陋習演講稿 篇3

　　本文是一篇關(guān)于文明的演講稿：告別陋習，擁抱文明，文章講述了學生對于文明問題的看法，由此號召廣大學生做一個講文明、愛學習的好學生。下面讓我們一起來看看吧！

　　老師們、同學們：上午好!今天，我的講話題目是，告別陋習，擁抱文明。

　　我國是世界文明的發(fā)祥地之一,被譽為禮儀之邦，這曾令無數(shù)炎黃子孫為之驕傲、自豪。但是，如今許許多多的事例，令我們感到難堪。我舉兩個例子。

　　第一個例子：據(jù)報道，國外一些地方，如新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不

　　準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。

　　第二個例子：前年十一，新疆烏魯木齊一旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續(xù)游玩。很顯然，不文明行為給我國的國際形象帶來了較多的負面影響。

　　走在校園里，隨處可見到各種不文明的現(xiàn)象：有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場中，甚至校道上，以至校園中總顯得不太干凈，各個教學樓后甚至滿地垃圾;有的人滿口臟話，開口稱老子，帶臟字，不堪入耳，完全不象一個中學生;有的人在樓道里、宿舍內(nèi)大呼小叫，追逐打鬧，引來周圍居民不少詫異的眼光;有的人躲在廁所里抽煙、打架，遇到矛盾總是講狠，象街上的小混混、二流子;有人騎車橫沖直撞，完全不遵守交通規(guī)則;還有男女生在公共場所行為舉止過分親呢，旁若無人，沒有絲毫羞恥心;有人頭發(fā)上花里胡哨，染黃發(fā)，還有女生燙發(fā)。這些行為已經(jīng)給我校帶來了極壞的影響。如果給我校的教學業(yè)績打個分，我打100分，因為我校的任何一項指標都可以名列全省前茅;如果一定要給我們的文明程度打個分，能打多少分?我看只能打70分，及格了卻還必須不斷提高。

　　知恥而后勇。正因為優(yōu)秀，所以我們要更加嚴格要求自己。我們不僅要贏在學業(yè)上，而且要贏在文明程度上。我們該怎么做?

　　從今天開始，每個人要對自已和同學暗暗進行“三比三反對”，一比外貌，誰更端莊、清爽、衣著得體，反對留長發(fā)、染發(fā)、燙發(fā);二比語言，“請、你好、謝謝、對不起”

　　這些禮貌用語，誰用得更多，反對滿口臟話;三比行為，誰更加講禮貌、有修養(yǎng)、守紀律，反對舉止粗俗�！叭�比”之后，我們就大致可以看出每個人的文明程度了。

　　文明，現(xiàn)在已經(jīng)成為社會進步的標志，它是高貴、是修養(yǎng)、是禮儀、是風度。讓追求卓越的我們，遠離粗鄙，遠離庸俗，擁抱文明。謝謝大家! 因為文明而美麗

　　同學們，當你每天在校園里的時候，你是否注意到自己的儀表呢?人們常說：儀表是心靈的寫照�？梢�，人的儀表與其人格是密切相連的。幾十年前，我國著名的教育家、天津南開大學校長張伯苓先生就曾在該校的一面大立鏡上方懸掛一幅“鏡箴”，告誡每個學生都要注意自己的儀表美�！扮R箴”上寫著：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必扣，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿做勿怠，顏色宜和宜靜宜莊。”作為

　　中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師、同學的一種尊重。俗話說：“站有站相，坐有坐相”，一個人的舉止風度是指從他舉手投足等身體各部位的直觀動作，以及待人接物與人交往的行為中具體表現(xiàn)出來的。“站如松，行如風，坐如鐘，臥如弓”是古人對人體姿態(tài)的形象概括，也是對人們舉止的形象化要求。注意正確穿著之后，便要注意我們每天在學校的姿態(tài)。我們正處于青春年少、精力充沛的年齡，就像初升的太陽一樣，應(yīng)是生機勃勃而充滿朝氣的。從踏進校門開始，便是我們每天投入學習的開始，因此要保持情緒高昂、奮發(fā)進取的精神狀態(tài)，而絕不能萎靡不振、垂頭喪氣。

　　禮儀，作為在人類歷史發(fā)展中逐漸形成并積累下來的一種文化，始終以某種精神的約束力支配著每個人的行為。禮儀是人類文明進步的重要標志，是適應(yīng)時代發(fā)展、促進個人進步和成功的重要途徑。禮儀的重要性，在于它有助于培養(yǎng)積極的心態(tài)，養(yǎng)成高度的自制力和高超的領(lǐng)導才能，建立自信心，塑造迷人的個性，它讓你看起來充滿熱情，富有合作精神，保持身心健康，這些都是成功的不可或缺的因素。

　　我們學習禮儀，首先要以學會尊重他人為起點，禮儀從話中來，話從心中來，只有從內(nèi)心尊重人，才會有得體的禮儀言行。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學，學做真人，說的就是學習應(yīng)先學做人，學做文明人。

　　今天，在莊嚴的國旗下，我們高一(16)班向全校同學發(fā)出倡議，倡議大家做到“四個五”：

　　“五無”：地面無痰跡;室內(nèi)無紙屑;桌凳無刻劃;墻壁無腳印;出言無臟語。 “五節(jié)約”：節(jié)約一度電、一滴水、一粒米、一張紙、一分錢。

　　“五帶”：把禮儀帶進學校;把微笑帶進校園;把孝敬帶回家里;把謙讓帶入社會;把仁愛帶給別人。

　　“五提倡”：說話輕聲;走路慢行、待人禮貌、講究衛(wèi)生;團結(jié)進取。

　　讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起!讓文明不再是純粹的理念，而是每個同學的自覺言行!讓文明不再是外在強加的約束，而是內(nèi)化的集體自律!

　　最后，我選了這樣一句話送給大家，來結(jié)束我今天的講話：人不是因為美麗才文明，而

　　是因為文明而美麗!

告別陋習演講稿 篇4

　　大家知道，有一句成語，叫做“雁過留聲，人過留名”。在一個學校里，有兩種同學會給老師和同學留下難忘的印象。一種是表現(xiàn)特殊優(yōu)秀，用自己的行動為學校爭光添彩的同學，比如被評為四川省“十佳”少年的陳多多以及照片被陳設(shè)在學校櫥窗的文明之星等，他們的成長經(jīng)驗值得大家學習。另一種同學也有許多的知名度，那是因為他“十處打鑼九處在”，哪里有不文明的事性發(fā)生，哪里就有他的身影。這種同學是因為自己不文明、不爭氣而被同學、老師記住的，也恒久不行能被放到櫥窗展示，假如要展出的話，那就是反面教材了，要讓大家吸取他的教訓，不要向他學習。同學們，你是情愿做文明之星讓人人夸贊呢，還是情愿做只要提到你大家直搖頭的人呢？

　　那我隨意問你一句，你文明嗎？在學校開展的“攜手文明，揚帆遠航”的系列文明活動的影響下，你已經(jīng)成為一名文明的小學生了嗎？

　　你喜愛講粗話嗎？你會隨地亂扔果皮紙屑嗎？你常常在教室或樓道大叫大嚷嗎？你會去攀爬足球網(wǎng)嗎？去樓道擁擠時，你會隨人群漸漸前行還是撥開人群橫沖直撞？你在學校的桌椅上留下過筆跡嗎？你踢過墻、踢過門嗎？學校雪白的墻壁上有沒有留下你的手印或腳��？甚至是用尖銳物體劃出一道道傷痕？當教室的門打不開時，你是想方法獲得鑰匙來開門還是馬上翻窗而入？你有沒有有意打開過水龍頭讓水嘩嘩流走或有意打開樓道的燈讓它與太陽爭輝？在籃球場或乒乓臺前，當有小同學已經(jīng)在那兒打球的時候，作為大同學，你是參加進去一起玩或真誠地進行合理協(xié)商，還是粗暴地將他們趕到一邊任你們玩耍盡興？你有沒有常常以戲弄人為樂趣？你會不會為了達到自己的目的或為了躲避學校、家長和老師的追究一再撒謊？其實，許多同學面對這些問題都會非常坦然，因為，他們原本就是言行文明的人，與這些不文明行為“志不同，道不合”。但有的'同學面對這些問題就可能不那么坦蕩了，要不，為何我們漂亮的校內(nèi)在早晨的整齊的貌迎接了你們，下午走后卻總給她留下遍地垃圾、滿目紙屑？要不，怎么一到下果，教室和樓道里還是會傳出追打瘋鬧所制造出的巨大噪音？要不，學校有那么多的校內(nèi)110和值周老師，卻為何總有解決不完的事情？

　　同學們，我們學校是示范學校、窗口學校，我們學校的每一名同學的言行都應(yīng)當具有示范作用，給其它學校作榜樣。但少數(shù)同學的不文明行為會影響學校的形象，破壞學校的聲譽，你情愿做這樣的同學嗎？

　　讓我們與不文明行為決裂，讓我們每個人都向文明之星看齊，好嗎？

告別陋習演講稿 篇5

　　在這個風和日麗的周末，我出去接觸大自然，在感受大自然的漂亮的同時，也發(fā)覺了一些不文明行為，破壞了自然的美。 伴隨著人們的蹤跡，時常就能看到隨意丟棄的煙頭，這不僅破壞了環(huán)境的`整齊衛(wèi)生，假如扔在草地上還可能引起火災。各種各樣的小廣告也隨處可見，使得整齊的墻壁仿佛打上了補丁。廣場上，人們“隨地吐痰”、“踩踏草坪”、“亂扔垃圾”等行為，既不衛(wèi)生也不文明。

　　這些不文明行為，學校里也時有發(fā)生。下課時，有些同學在老師辦公室旁邊大聲喧嘩，打打鬧鬧，影響老師的辦公和校內(nèi)的文明。有時為了便利，有的同學會從草坪上跑過，日積月累在草坪里踩踏出一條路來。

　　不文明行為盡管看起來都是小事，但“勿以惡小而為之”，假如每個人都剛好向不文明說“不”，那么我們的校內(nèi)和生活環(huán)境都會變得更文明、更美妙！讓我們從小事做起，從自己做起，告辭不文明行為吧！

告別陋習演講稿 篇6

　　尊敬的領(lǐng)導、老師，同學們：

　　老師們、同學們：上午好！今天，我的講話題目是，告別陋習，擁抱文明。

　　我國是世界文明的發(fā)祥地之一，被譽為禮儀之邦，這曾令無數(shù)炎黃子孫為之驕傲、自豪。但是，如今許許多多的事例，令我們感到難堪。我舉兩個例子。

　　第一個例子：據(jù)報道，國外一些地方，如新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如”不準隨地吐痰“、”禁止吸煙“、”不準進入草坪“等卻用中文書寫。為什么呢？因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。

　　第二個例子：前年十一，新疆烏魯木齊一旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續(xù)游玩。很顯然，不文明行為給我國的國際形象帶來了較多的負面影響。

　　走在校園里，隨處可見到各種不文明的現(xiàn)象：有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場中，甚至校道上，以至校園中總顯得不太干凈，各個教學樓后甚至滿地垃圾；有的人滿口臟話，開口稱老子，帶臟字，不堪入耳，完全不象一個中學生；有的人在樓道里、宿舍內(nèi)大呼小叫，追逐打鬧，引來周圍居民不少詫異的眼光；有的人躲在廁所里抽煙、打架，遇到矛盾總是講狠，象街上的小混混、二流子；有人騎車橫沖直撞，完全不遵守交通規(guī)則；還有男女生在公共場所行為舉止過分親呢，旁若無人，沒有絲毫羞恥心；有人頭發(fā)上花里胡哨，染黃發(fā)，還有女生燙發(fā)。這些行為已經(jīng)給我校帶來了極壞的影響。如果給我校的教學業(yè)績打個分，我打100分，因為我校的任何一項指標都可以名列全省前茅；如果一定要給我們的文明程度打個分，能打多少分？我看只能打70分，及格了卻還必須不斷提高。

　　知恥而后勇。正因為優(yōu)秀，所以我們要更加嚴格要求自己。我們不僅要贏在學業(yè)上，而且要贏在文明程度上。我們該怎么做？

　　從今天開始，每個人要對自已和同學暗暗進行”三比三反對“，一比外貌，誰更端莊、清爽、衣著得體，反對留長發(fā)、染發(fā)、燙發(fā)；二比語言，”請、你好、謝謝、對不起“這些禮貌用語，誰用得更多，反對滿口臟話；三比行為，誰更加講禮貌、有修養(yǎng)、守紀律，反對舉止粗俗�！比�比“之后，我們就大致可以看出每個人的文明程度了。

　　文明，現(xiàn)在已經(jīng)成為社會進步的標志，它是高貴、是修養(yǎng)、是禮儀、是風度。讓追求卓越的我們，遠離粗鄙，遠離庸俗，擁抱文明。謝謝大家！

　　因為文明而美麗。

告別陋習演講稿 篇7

　　各位領(lǐng)導、各位來賓：

　　大家上午好！

　　我是來自攀枝花新聞綜合頻率的楊嬋嬋，很高興能夠參加今天的關(guān)于”美化環(huán)境、清潔家園、告別陋習“的演講會，我的演講題目是：”攀枝花是我家，美化環(huán)境靠大家“。

　　這個題目本是我們廣播中關(guān)于宣傳創(chuàng)衛(wèi)的一句廣告詞，不過我更希望它不只是一句廣告詞，而是我們在攀枝花的每一位朋友時刻銘記在心的責任。

　　其實攀枝花并不是我家，還沒有來的時候，只知道這里是一個工業(yè)城市，心中還有點擔心：自己會不會不喜歡這里。但來到攀枝花還不到一個月的我卻希望把這里當做家的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，因為在踏上這個城市的熱土時我就喜歡上了這個城市。滿眼望去，一片綠色的世界，還有很多不知明的小花點綴其間；清早的風沒有很熱，只感覺很怡人；還有長江那不停歇的腳步，會讓你感覺應(yīng)該趕快生活；抬頭一看，藍藍的天空，當時感覺特別奇怪，就問我們的司機師傅：”這里不是一個工業(yè)城市嗎？怎么感覺不到一點被污染的跡象，而且還有這么藍的天？“他就給我說，這里以前是曾經(jīng)有過不好的環(huán)境，不過那都已經(jīng)是歷史了，現(xiàn)在政府很重視城市的環(huán)境建設(shè)，當時感覺心中的'不安終于被打消了，很欣慰。不經(jīng)意間還看到路兩旁的牌子上沒有像其它城市那樣全是廣告，而是都是創(chuàng)衛(wèi)的宣傳牌。

　　今天站在這個臺子上和大家分享自己的感受，是因為我真的希望能夠為我們的雙創(chuàng)做一點力所能及的事情。也希望所有的朋友都是這樣想的。

　　可能有很多朋友，以前不是這里的人，最后在這里安家，我想唯一的原因就是你喜歡這個城市，如果一個城市一片狼籍，誰也不會喜歡留在這里，更不用談這個城市的發(fā)展了。因此”雙創(chuàng)“不僅對城市的發(fā)展很重要，對于我們自己更重要。因為我們都希望我們生活的地方是一個美麗的地方，但營造這樣一個美麗的家園，并不是一蹴而就的事情，是要靠我們每一個人的努力。所以我提倡：攀枝花是我家，美化環(huán)境靠大家！

　　優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣�！泵髟滤砷g照，清泉石上流“，讓我們感受清幽；”大漠孤煙直，長河落日圓“，讓我們觸摸壯麗；”流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼“，讓我們聆聽喧鬧；”春水碧如天，畫船聽雨眠“，讓我們親近悠閑；美麗的自然帶來美麗的心境，美麗的心境帶來了美麗的生活。我們都希望自己擁有這樣的美麗家園，我們有沒有想過我們能為這樣的一個愿望做一些什么樣的事情呢？

　　雖然我們的城市已經(jīng)很漂亮，但是想一想你自己有沒有做一些自己力所能及的事情呢？有沒有曾經(jīng)有過不好的習慣呢？或許有人認為，”雙創(chuàng)“是營造大環(huán)境，要繪宏圖、創(chuàng)大業(yè)，要大手筆、大動作，自己的一點點小小的貢獻或小小的陋習又能有什么影響呢？那你有沒有聽說過”團結(jié)就是力量“，有沒有聽說過”千里之堤，潰于蟻穴“呢？這些道理我想是沒有必要來說的，因為我們每一個人都知道的，但是知道不一定能做到，知道不一定會去做，為什么呢？

　　回想一下自己身邊的小事情，比如：在潔凈的街道上，突然飄來一片紙屑，一個塑料帶，您會主動的把它揀起來嗎？當您漫步在公園、廣場，會自覺的把吃剩的果皮扔進垃圾箱嗎？當您在為孩子講著愛護環(huán)境，人人有責的時候，是否自己也在躬身力行？是不是曾經(jīng)有過隨手把吃冰棍的包裝袋扔在路上，有沒有隨地吐痰？這些都是小事情，如果我們每一個人能夠把小事情做好，那么大事情也就完成了。

　　曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一件事情，銘刻在我的記憶中，時刻在鞭策著我的言行，前幾天，我在回家時，走在大街上，路過一個垃圾箱的時候，看到垃圾箱外邊有一個空飲料瓶，我當時沒在意，繼續(xù)往前走，稚嫩的聲音如同六月的驚雷劃破了長空，在我耳旁驚響：”媽媽，這個飲料瓶要扔到垃圾箱里，老師說我們正在創(chuàng)建衛(wèi)生城市“——我驚奇地轉(zhuǎn)過身，看到一個天真無邪小女孩把剛才的那個飲料瓶放進了垃圾箱，當看到孩子的小手正拿著瓶子扔進垃圾箱的時候，當孩子的母親一邊露出對孩子贊賞的目光一邊向我透出歉意微笑的時候，我的臉紅了，我被小女孩的行為深深的打動了，也為自己的行為感到深深的自責！小女孩的行為向我們詮釋了一個講了不知多少遍，卻都從來沒有認真去實踐的言論，那就是愛護環(huán)境衛(wèi)生，從我做起！從現(xiàn)在做起，我們能做的第一件小事就是在走的時候的會場也是干干凈凈的。

　　提醒大家：“攀枝花是我家，美化環(huán)境靠大家”，“小事雖小，可不要忘做喲！”

告別陋習演講稿 篇8

　　今日國旗下講話的主題是“告辭校內(nèi)不文明行為倡議書”。 菁菁校內(nèi)，學子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們?nèi)�體學子共同呵護，才有其春意常在；燈火輝煌，莘莘學子，苦讀不輟，優(yōu)良學風，靠我們?nèi)�體學子孜孜追求，才有其碩果累累；師生和諧，自尊自愛，民族美德，崇德尚紀，靠我們?nèi)�體學子言行相隨，才使其蔚然成風。

　　我們的校內(nèi)，草地茵茵，環(huán)境美麗，歌聲縈繞，書聲朗朗，這里充溢著生氣，充溢著希望。但是一些不文明的行為正蠶食著我們豐富而純凈的校內(nèi)文化，正污染著我們漂亮而純凈的心靈。那些被主子順手丟棄的廢紙和零食袋在校內(nèi)的某個角落無聲的哭泣，那些脫口而出的'臟話也會隱隱在耳邊回蕩。校內(nèi)是我們共同的家園，愛惜校內(nèi)是我們每個同學的責任。為了使我們能夠更好的學習，生活，我們須要一個美麗清靜，和諧溫馨的校內(nèi)環(huán)境。而這個美妙的環(huán)境須要大家共同去創(chuàng)建，為此我們發(fā)出以下倡議：

　　一、熱愛集體、關(guān)切他人，友愛同學；珍惜榮譽，不做可恥行為。主動參與學校和班級組織的各項活動，并爭取好成果。

　　二、養(yǎng)成主動學習，勤思好問，樂于探究的學習習慣。自覺遵守課堂紀律，考試不作弊。

　　三、愛惜公共財物，不人為破壞桌椅，拒絕“課桌文化”。

　　四、維護公共利益，不在教室里吃零食，休息時間內(nèi)不再宿舍里喧嘩打鬧。

　　五、節(jié)約用水，用完后擰緊水龍頭，杜絕“長流水”。節(jié)約用電，按學校規(guī)定時間熄燈，杜絕“長明燈”。

　　六、就餐時要排隊購餐，不大喊大叫，不奢侈糧食，珍惜別人勞動成果。

　　七、誠懇守信，禮貌待人；舉止文明，言行得當；孝敬父母，敬重師長，友愛同學。

　　八、愛惜學�；ú輼淠�，不亂丟廢棄物，不損壞校內(nèi)綠化設(shè)施。

　　九、舉止文明，主行得當。運用文明禮貌用語，告辭污言穢語。談吐斯文，禮貌大方，見到老師能夠主動問好。

　　十、維護學校良好秩序，不在教室、樓道和校內(nèi)內(nèi)追逐打鬧喧嘩。

　　同學們，讓我們主動行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，把學校當成家一樣愛惜，從今告辭不文明行為，養(yǎng)成良好行為習慣，樹立新時代中學生的新形象。讓我們用文明譜寫青春之歌，讓青春與文明同行！告辭校內(nèi)不文明行為，讓文明之花遍布校內(nèi)的每一個角落。

告別陋習演講稿 篇9

　　整潔優(yōu)美、文明向上的校園環(huán)境是我們學習生活的保障;同學之間，師生之間和睦融洽的關(guān)系能帶給我們一天的好心情。

　　“文明”對我們來說是多么的重要。然而，我在校園里卻經(jīng)常能聽到齷齪之言，堂而皇之地“污染”著我們達濠中學這個文明的校園;隨地吐痰，亂扔濫畫，隨意破壞公用設(shè)施，這些行為也屢見不鮮。個別同學還對此滿不在乎，嚴重影響了我們達濠中學生的良好形象。

　　同學們，我們都想生活在一個文明的校園里，不是嗎?而文明的校園需要我們共同營造，怎么才能使我們告別陋習，養(yǎng)成文明的習慣呢?在此我呼吁大家團結(jié)起來，行動起來，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，改正各種不良的陋習，提高自身的文明修養(yǎng)，凈化校園和社會的環(huán)境!我有以下幾個建議：

　　1、不說臟話、粗話，使用文明語言;

　　2、不亂扔垃圾，看見垃圾要能主動撿起并投進廢物箱，看到亂扔垃圾的行為要敢于指出并制止。

　　3、愛護公用設(shè)施，不亂摘花草，不在墻壁等地方亂涂濫畫。

　　4、遵守《學生日常行為規(guī)范》、《學生守則》不違章，不亂紀。

　　5、尊重他人，不隨意看他人日記、打聽他人隱私，同學之間要互助互愛。

　　良好的衛(wèi)生以及生活習慣是個人文明的生活方式的具體體現(xiàn)。作為新時代的學生，我們是先進文化的繼承者，也是人類文明的傳播者。我們每一個學生都要本著“對自己負責，對他人負責，對社會負責”的態(tài)度。從身邊的小事做起，主動搞好個人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)健康的生活方式，提高文明的修養(yǎng)水平。

　　告別陋習是自尊、自愛的表現(xiàn)，是美好人生的起點，更是對他人、對集體的尊重、愛護。在這里，我真誠的呼吁大家：告別陋習，倡導文明;從現(xiàn)在開始，從身邊的小事開始，改掉不良習慣，讓不文明現(xiàn)象從此消失吧!

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。