以平等為主題演講稿（精選14篇）
以平等為主題演講稿 篇1
1995年10月4日，一個(gè)新生命誕生。她雖然以貓的形式降生到這個(gè)世界上，但我認(rèn)為她和我是一樣的，因?yàn)樯际瞧降鹊摹?/p>
剛到我家里，她只會(huì)坐在我的手掌上驚奇地東張西望，試探著從我的胳臂爬上肩頭，用她那濕濕的鼻尖觸觸我的臉頰，碰碰我的下巴。我要把我的牛奶分一半給她，還要把我的快樂(lè)時(shí)間分一半給她。
漸漸地，一盤牛奶變成了兩條小魚，她從我手中的一團(tuán)毛茸茸的小東西，變成了我腳邊、我身后、我生活中的一個(gè)家人、一個(gè)朋友。她不能躲進(jìn)我的鞋里，卻鉆進(jìn)了我的被窩，我給她溫暖的懷抱，她給我的不僅是陣陣呼嚕聲，還有一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的依賴。我討厭人們說(shuō)她是我的寵物，因?yàn)樯际瞧降鹊模泻臀乙粯拥淖杂伞?/p>
度過(guò)了一年中最冷的時(shí)候，她又長(zhǎng)大了許多，不再輕易讓我抱起，卻總在我手指肚上留下幾個(gè)淺淺的牙印。
天氣漸暖，空中飛舞的小蛾已經(jīng)引不起她的興趣。更多的時(shí)候，她會(huì)坐在窗臺(tái)上，凝望窗外的草木、小鳥、藍(lán)天、白云。我知道她向往窗外那個(gè)世界!就像我向往學(xué)校、家庭以外的世界一樣。生命總是向往自由的，不自由正是生命的不平等所帶來(lái)的不幸。我想我是應(yīng)該給她自由的，但我真的舍不得她。
幾天前，一個(gè)同學(xué)告訴我她養(yǎng)在十五層樓的兩只鴨子先后死去。我告訴同學(xué)鴨子需要的是自由的空間、自由的生活，而把它們寄養(yǎng)在上不接天，下不著地的十五層，對(duì)它們來(lái)說(shuō)是不平等的。它們的死已是擺脫了這種生命的不平等。而想到我的貓咪，才警覺(jué)到我對(duì)她的囚禁是多么的不平等。
當(dāng)我再次聽到她那低低的悲哀的喵喵時(shí)，我更堅(jiān)定了一個(gè)信念，我要給她一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)，這是生命最基本的權(quán)利，哪怕選擇的只是一個(gè)悲劇的結(jié)局!睡前，我敞開陽(yáng)臺(tái)門，門外是廣闊的世界，門內(nèi)是兩個(gè)生命本應(yīng)是平等的生命。
清晨的陽(yáng)光是那樣的閃亮，穿過(guò)陽(yáng)臺(tái)門照射進(jìn)來(lái)。門外是充滿溫暖陽(yáng)光的廣闊世界，門內(nèi)是一個(gè)生命和一份平等，生命之間那種最最可貴的平等。
每當(dāng)我想起她，總會(huì)感到很幸福，而且十分自豪，因?yàn)槲覄?chuàng)造了一份平等。我想我們是互相理解、互相信任的，更是互相平等的。平等在我和她之間，也應(yīng)在人與人之間，因?yàn)椋荷际瞧降鹊摹?/p>
以平等為主題演講稿 篇2
什么是平等?這個(gè)問(wèn)題曾經(jīng)困擾了我許久。似乎在這個(gè)世界上，從未出現(xiàn)過(guò)公平。政治書上說(shuō)在人格上平等，在法律地位上平等。可那似乎只不過(guò)是政府對(duì)人民的許諾或者是人們的幻想。在人格上，有的人是民族英雄，有的人是叛徒。說(shuō)每個(gè)人都有尊嚴(yán)，那秦檜為什么會(huì)跪在岳飛面前幾百年還遭人唾棄?誰(shuí)規(guī)定的岳飛一定是好人，秦檜一定是壞人?難道僅僅因?yàn)樗浴澳氂小钡淖锩α嗽里w?
在政治上很難說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。岳飛作為武將殺了多少人?害得多少家庭支離破碎?僅是因?yàn)榻鹑诉M(jìn)攻中原酒該死嗎?不。有多少金人是無(wú)辜的?是被抓來(lái)充軍的?岳飛是罪人!秦檜殺了岳飛，一個(gè)所謂的“民族英雄”，使得戰(zhàn)爭(zhēng)平息，挽救了多少生靈?不計(jì)其數(shù)!秦檜是好人!
說(shuō)人們?cè)诜傻匚簧掀降染透枪碓��！熬S基解密”網(wǎng)站的創(chuàng)始人朱利安?阿桑奇因公布了美國(guó)一億多的機(jī)密文件，造成了美國(guó)外交的“9。11事件”被美國(guó)誣告。盡管全世界都知道他無(wú)罪，可他面臨的還可能是死刑。說(shuō)真話有罪嗎?同是在美國(guó)，紐約黑幫大佬，黑手黨兄弟會(huì)的大當(dāng)家被捕入獄，判處八年有期徒刑。九十三歲高齡的他在黑幫活躍了近七十年。她殺害了六十八人，把尸體大卸八塊后藏匿。他自己公然承認(rèn)這件事。他試圖炸過(guò)美軍的航空母艦�？蓞s逍遙法外，最后入獄竟然是因?yàn)樽约浩迌旱慕野l(fā)。但警方因缺少證據(jù)而僅僅把他判了八年。盡管他能活不過(guò)這八年。他面對(duì)記者時(shí)面帶微笑，斯文地說(shuō)美國(guó)政府決定給他養(yǎng)老!這公平嗎?簡(jiǎn)直就是草菅人命!
政治就是這樣。英國(guó)有一個(gè)政治家說(shuō)過(guò)：“政治就是把謊言說(shuō)成是真理，把謀殺變得合理，把無(wú)形的風(fēng)說(shuō)成是堅(jiān)實(shí)的固體�！�
這個(gè)世界不存在公平。有的人出生就揮金如土，有的人奮斗了一生卻從未見過(guò)金子。有的人可以左右他人的命運(yùn)，有的人卻掌控不了自己的命運(yùn)。
公平存在嗎?有，但這個(gè)世界上沒(méi)有，它只存在我們的心中。
以平等為主題演講稿 篇3
愛是老師美的語(yǔ)言，是一個(gè)美麗的音符，能在學(xué)生心中奏出和諧溫暖的篇章。你有沒(méi)有注意到，在你的生活中有這樣一個(gè)場(chǎng)景：一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，可以得到老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的關(guān)注，可以被愛；但是，一個(gè)成績(jī)不好，調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，往往會(huì)被忽略，愛也就不礙事了。眾所周知，正是這樣的學(xué)生更需要被關(guān)心，因?yàn)樗麄冇锌鄲篮妥员�。他們心里還有更多需要理解的東西。當(dāng)然，愛這樣一只“丑小鴨”需要付出一定的代價(jià)，犧牲更多的時(shí)間，花費(fèi)更多的精力。但這種愛更有價(jià)值。也許這種愛不一定會(huì)在學(xué)習(xí)上顯示出它的效果，但是它讓人感覺(jué)到熱，讓人不至于陷入抑郁，從而產(chǎn)生積極的效果。
通過(guò)一件普通的小事，我堅(jiān)信作為一個(gè)老師，不僅要愛《小天鵝》，更要愛《丑小鴨》。
為了促進(jìn)學(xué)生對(duì)繪畫的興趣，我在班里實(shí)施了一系列激勵(lì)措施：在繪本上畫五角星、挑選繪畫的創(chuàng)作明星、挑選小畫家等。找到每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生都能樹立信心。作為一線美術(shù)老師，在我們的教學(xué)工作中，每一位美術(shù)老師都可能遇到同樣的問(wèn)題：教室里總有那么幾個(gè)學(xué)生，在沒(méi)有美術(shù)工具的情況下，在自由繪畫中無(wú)事可做。君君就是這類學(xué)生的典型例子。在課堂上，在他的“領(lǐng)導(dǎo)”下，那些調(diào)皮搗蛋的人總是開始制造噪音。布置完課堂任務(wù)后，我甚至在我面前炫耀，什么都聽不進(jìn)去。有上課，總是影響其他同學(xué)完成畫畫作業(yè)，氣得沒(méi)打起來(lái)。不分青紅皂白地對(duì)君君吼道：“只會(huì)調(diào)皮搗亂，美術(shù)課不好。我覺(jué)得你的人生結(jié)束了！”話音剛落，他就用無(wú)奈的眼神看著我，擺出一副滿不在乎的樣子。它好像在和我作對(duì)�！班�，我只是不想畫畫。關(guān)你什么事？”
下課后，我陷入無(wú)助和痛苦之中，回想起我對(duì)君君說(shuō)的氣話，我越來(lái)越覺(jué)得這樣的教育有負(fù)面影響。果然，當(dāng)我再次走進(jìn)教室的時(shí)候，他再也沒(méi)有打開過(guò)美術(shù)書，只是在桌下玩玩具，對(duì)勸導(dǎo)漠不關(guān)心。至此，我后悔當(dāng)時(shí)的無(wú)禮，這個(gè)孩子也引起了我極大的關(guān)注。之后從班主任那里了解到，孩子家庭特殊，父母不在身邊，主要是爺爺奶奶照顧生活學(xué)習(xí)。作為母親，一種慈悲心油然而生。
慢慢的，我試著去發(fā)現(xiàn)俊俊身上的閃光點(diǎn)，通過(guò)觀察，我了解到他雖然對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，但是在班里有很好的領(lǐng)導(dǎo)力和號(hào)召力。利用他的優(yōu)勢(shì)，我開始給他布置任務(wù)：每節(jié)課的前一天去辦公室和我溝通下節(jié)課要準(zhǔn)備的美術(shù)工具，然后通知班上其他同學(xué)。在我的鼓勵(lì)下，他愉快地接受了這個(gè)小任務(wù)。慢慢的，他就像我的小秘書一樣，把我的通知傳達(dá)給每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生們可以積極配合他的工作，帶上所有必要的美術(shù)工具，為我上課做好充分的準(zhǔn)備。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)除了我給的任務(wù)，君君也開始拿起畫筆，描述他的想法。我也改變了當(dāng)初對(duì)他的態(tài)度。只要他按時(shí)上交作品，我總會(huì)挖掘出他作品中的閃光點(diǎn)來(lái)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他。
后來(lái)我漸漸發(fā)現(xiàn)，我在課堂上很注意他，他紅紅的小臉總是露出興奮的眼神。如果我對(duì)他不夠關(guān)注，他會(huì)變得遲鈍，甚至做出一些我沒(méi)想到會(huì)引起我注意的奇怪行為。在以后的課上，我會(huì)盡可能多的關(guān)注像君君這樣的學(xué)生，用我的愛去影響他們。保護(hù)每個(gè)學(xué)生年輕敏感的心。
當(dāng)我用平等的愛滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心時(shí)，我仿佛看到了春苗發(fā)芽，聞到了花香。我深深明白，要打開孩子們心靈的大門，教師必須付出熱情，因?yàn)樗械慕逃椒ê退械慕虒W(xué)藝術(shù)都源于對(duì)學(xué)生的平等愛。
獻(xiàn)給園丁，拳擊育人；身在山谷生蘭花。讓我們展開青春的誓言：讓歲月變遷，讓世界滄桑，讓青春逝去，讓美麗憔悴，我將永遠(yuǎn)把這希望之燈留在心里；為萬(wàn)世師表，鑄就不朽師魂！
以平等為主題演講稿 篇4
大家好！
古今中外，對(duì)公平的追求是每個(gè)社會(huì)，每個(gè)人的共同抱負(fù)。從唐代史學(xué)家吳兢的“理國(guó)要道，在于公正正直”，到法國(guó)x公平的思想，再到社會(huì)主義核心價(jià)值觀，公平始終是我們追求的目標(biāo)。
但在現(xiàn)實(shí)中，人人是注定生而不等的，也是肯定不會(huì)公平的。隨著誕生便存在的影響因素，如基因，家境，地域，以致于時(shí)代，都是千差萬(wàn)別的，影響著我們的一生。同時(shí)，也正是這種不公平，塑造了我們多樣，而富有生命力的社會(huì)。就像一個(gè)魚缸，有的魚在上層游，有的魚附在底層，這個(gè)魚缸才會(huì)多姿多彩。所以，在客觀上，差異是注定的，也是必需的。那么，我們追求的公平又是什么呢？
正像《世界人權(quán)宣言》所說(shuō)：“人人生而自由，在尊嚴(yán)和權(quán)利上一律公平。他們賦有理性和良心，并應(yīng)以兄弟關(guān)系的精神相對(duì)待”。也就是說(shuō)，不管你生在魚缸的哪塊石塊下，追求幸福的權(quán)利，贏得敬重的權(quán)利，以及回報(bào)這個(gè)魚缸的義務(wù)等，都應(yīng)是公平的。這就是我們追求的社會(huì)制度與人格的公平。
在社會(huì)層面上，公平，是對(duì)每個(gè)人生存的權(quán)利與狀態(tài)的保障，是一種制度上的公平。比方九年義務(wù)訓(xùn)練，他讓全部孩子都能夠公平的享受受訓(xùn)練的權(quán)力。若沒(méi)有他，或許在偏遠(yuǎn)貧困的地方，訓(xùn)練仍將是貴族的特權(quán)，貧者永世貧困。而我們的父輩，又有多少不是從外地，從一個(gè)村鎮(zhèn)里通過(guò)常人不及的努力通過(guò)高考而來(lái)北京的呢？這也充分證明白，良好的制度是保證公平的客觀要素�？陀^的差異是完全可以為自身的努力所填補(bǔ)的。
而人格的公平，應(yīng)當(dāng)是不被外界和客觀因素所影響的。它是不分地域，不管朝代更迭的人性的終極追求�！案呱搅魉鲋簟�，是世代傳頌的友情佳話。伯牙官任上大夫，在江邊撫琴偶遇砍柴而歸的樵夫子期，“巍巍高山，洋洋流水”。音樂(lè)，驅(qū)使兩個(gè)素未謀面身份相差巨大的人，剛一相遇便向那渺渺樂(lè)音一般，在云上相知。直淡忘了這世俗的貴賤。只有公平的人格，才鑄就了這段純粹的.友情，才讓靈魂最真誠(chéng)的溝通。
人格的公平，建立在敬重之上。即要信任每個(gè)人的心中都有一個(gè)名貴的靈魂。廉者不受嗟來(lái)之食，表達(dá)了傳統(tǒng)社會(huì)中人們?yōu)榱吮Ｈ烁竦墓綄幵赴ゐI，也不承受嗟來(lái)之食，哪怕危及自己的生命。也正是伯牙對(duì)人格的敬重，才留下“千古知音”的傳奇，留下了心靈交往中最動(dòng)人的。一曲。在交往之中，我們首先要懷著敬重的情感；有了敬重，才有公平的溝通，才可以發(fā)覺(jué)每個(gè)人的閃光點(diǎn)；體會(huì)每個(gè)人帶給自己的感動(dòng)，相知相惜，完善自己。
公平的社會(huì)往往可以塑造公平的人格，而只有公平的人格才會(huì)形成一個(gè)公平的社會(huì)。而這一切公平的追求，都是建立在修身之上的。我們不應(yīng)再埋怨差距，要做的是信任自己，提高自己，超越自己，跨上更高的公平的臺(tái)階。讓我們，從今日起，懷著敬重的態(tài)度看世界，秉著公平的心與人交往。我們的內(nèi)心將到處萬(wàn)物生長(zhǎng)，百花齊放，像司馬光所說(shuō)的：“平而后清，清而后明”的和諧大同，清明太平的盛世，也就真正的到來(lái)了。
以平等為主題演講稿 篇5
大家好！
“人類比其他物類苦痛，就因人類把自己看得比其他物類重要。”這是一句極精明的話，它的精明在于它的透徹。人類確實(shí)是如此，把自己看得比其他物類都名貴，以為改造自然就是可以隨便侵害動(dòng)物，砍伐植物，毀壞自然的和諧與安靜。這是屬于人類的專制，殘忍。
在人類社會(huì)里，每一個(gè)人都要求得到公平的待遇，這是無(wú)可厚非的。由于在人類內(nèi)部，大家都是同類，得到公平的權(quán)利是合情合理的。那么，自然中的其他生靈呢？當(dāng)我們把目光放的更廣一些，在大自然中，人類與其他物類不都是一種生命嗎？根源不也一樣嗎？生命不該是公平的嗎？
每個(gè)人都要求自己的生命得到敬重，得到應(yīng)有的保障，誰(shuí)又知道，動(dòng)物就沒(méi)有同樣的想法呢？動(dòng)物生存的權(quán)利也是神圣不容侵害的啊，這是世界本是為我們和它們共同制造的。
當(dāng)我接近小鳥，與它同在一個(gè)小小的空間時(shí)，我感到從未體會(huì)過(guò)的愉悅，我想我的心和它的心也是這樣貼近著，也為靠近對(duì)方而感動(dòng)著抖動(dòng)。這短時(shí)刻的相依，我體會(huì)到人與動(dòng)物是相互信任，相互吸引，但，這信任與吸引在淡淡散去了，在人類無(wú)禮的踐踏中散去了。
《藏羚羊的跪拜》敘述了一只藏羚羊?yàn)閻圩o(hù)腹中已成形的`孩子而向獵人跪拜懇求獲生的故事。當(dāng)看到藏羚羊跪在獵人面前，流下兩行熱淚這些語(yǔ)句時(shí)，我想那淚光折射出了母愛宏大，更流露出了生命的莊重、悲凄。動(dòng)物也有尊嚴(yán)，它們同樣不會(huì)隨便出賣靈魂，在我看來(lái)，藏羚羊的跪拜不是妥協(xié)，而是一種控訴，是對(duì)人類良知的責(zé)備！
生命是公平。人類不能隨自己的需要而肆意殘害動(dòng)物，不能輕視它們的生命！人類的才智必需包含和善，博愛，否則那將是最可笑的愚蠢！
以平等為主題演講稿 篇6
大家好！近一段時(shí)間，我閱讀了斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》一書，感觸很深。
這本書講的是美國(guó)的一段悲慘歷史——販養(yǎng)黑奴。人們把他們口中那些所謂低賤的人當(dāng)做東西進(jìn)行交易，由人販賣給地主們作為奴隸。工作做不好，就用鞭子抽打他們，還在他們的傷口上撒鹽水。真是慘不忍睹。本書中的湯姆就是一個(gè)黑奴，他被黑奴販買到了一個(gè)殘酷的白人手中，為此，湯姆受盡了人間的苦難：湯姆不肯和其他人一樣，做一個(gè)殘忍得看管黑奴的頭頭，于是被主人鞭打不給飯吃、不給水喝……終，湯姆叔叔死在了那間破茅房里。
讀完全書，我不禁流下了傷心而又悲憤的淚水。我想對(duì)那些人販子說(shuō)：“你們?yōu)槭裁匆溬u人呢？你們?yōu)榱隋X就出賣了自己的靈魂，你們真是該死！”在那時(shí)，美國(guó)等國(guó)歧視黑人，看不起黑人，之重視白人。我要說(shuō)：“在這個(gè)世界上，沒(méi)有種族之分，沒(méi)有膚色之分，因?yàn)槲覀內(nèi)巳似降�，我們都是一樣的人！”正如夏洛蒂。勃郎特所說(shuō)：“我們是平等的……至少我們通過(guò)墳?zāi)蛊降鹊恼镜缴系勖媲啊！泵總�(gè)人都被這句話所征服。每個(gè)人都經(jīng)歷了少年、中年、老年，每個(gè)人都會(huì)失敗、成功，每個(gè)人都是生命，有什么不一樣呢？為什么就不可以和睦相處呢？不管窮人、富人，請(qǐng)你都要尊重他，不管高貴、低賤，請(qǐng)你都要尊重他，不管殘疾、健全，請(qǐng)你都要尊重他，不管是主人、奴仆，請(qǐng)你都要尊重他，因?yàn)槿巳似降取?/p>
請(qǐng)你記住一句話：“我們是平等的……至少我們通過(guò)墳?zāi)蛊降鹊恼镜缴系勖媲�！”在這個(gè)社會(huì)上，在這個(gè)世界里，人人平等！
以平等為主題演講稿 篇7
大家好！
最近一段時(shí)間，我閱讀了斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》一書，感受很深。
這本書講的是美國(guó)的一段凄慘歷史——販養(yǎng)黑奴。人們把他們口中那些所謂低賤的人當(dāng)做東西進(jìn)展交易，由人販賣給地主們作為奴隸。工作做不好，就用鞭子抽打他們，還在他們的傷口上撒鹽水。真是慘不忍睹。本書中的'湯姆就是一個(gè)黑奴，他被黑奴販買到了一個(gè)殘酷的白人手中，為此，湯姆受盡了人間的苦難：湯姆不愿和其他人一樣，做一個(gè)殘忍得看管黑奴的頭頭，于是被仆人鞭打不給飯吃、不給水喝……最終，湯姆叔叔死在了那間破茅房里。
讀完全書，我不禁流下了難過(guò)而又悲憤的淚水。我想對(duì)那些人販子說(shuō)：“你們?yōu)槭裁匆溬u人呢？你們?yōu)榱隋X就出賣了自己的靈魂，你們真是該死！”在那時(shí)，美國(guó)等國(guó)卑視黑人，看不起黑人，之重視白人。我要說(shuō)：“在這個(gè)世界上，沒(méi)有種族之分，沒(méi)有膚色之分，由于我們?nèi)巳斯�，我們都是一樣的人！”正如夏洛蒂。勃郎特所說(shuō)：“我們是公平的……至少我們通過(guò)墳?zāi)构降恼镜缴系勖媲啊！泵總�(gè)人都被這句話所制服。每個(gè)人都經(jīng)受了少年、中年、老年，每個(gè)人都會(huì)失敗、勝利，每個(gè)人都是生命，有什么不一樣呢？為什么就不行以和諧相處呢？不管窮人、富人，請(qǐng)你都要敬重他，不管名貴、低賤，請(qǐng)你都要敬重他，不管殘疾、健全，請(qǐng)你都要敬重他，不管是仆人、奴仆，請(qǐng)你都要敬重他，由于人人公平……
請(qǐng)你記住一句話：“我們是公平的……至少我們通過(guò)墳?zāi)构降恼镜缴系勖媲�！”在這個(gè)社會(huì)上，在這個(gè)世界里，人人公平！
以平等為主題演講稿 篇8
如今的社會(huì)在追求平等，過(guò)去的社會(huì)也在追求平等，好像從古代到今天，從外國(guó)到中國(guó)，每個(gè)社會(huì)都在追求平等。而平等又像個(gè)太陽(yáng)讓我們看到光明頂希望，卻永遠(yuǎn)觸及不到。
從中華人民共和國(guó)成立的那一天，就在追求男女平等，而今呢?真的真正上的平等了嗎?那就不會(huì)聽到丟棄的女嬰在嚴(yán)寒中哭泣�！澳信降取彼膫�(gè)簡(jiǎn)單的字，卻可拯救無(wú)數(shù)條女嬰的生命。如果現(xiàn)在社會(huì)上真正男女平等了，那就說(shuō)明人們的思想已經(jīng)被重新更換，就像樹一樣，既然長(zhǎng)滿了蛀蟲，就應(yīng)該連根拔起，重新栽種上新的樹苗，并根深蒂固。可是，更換思想怎么會(huì)那么容易呢?人們的思想已被一代代的封建思想侵蝕了。所以我們新的一代，不被腐化的一代要拯救那一個(gè)個(gè)幼小的生靈。高舉“男女平等”的旗幟，就算永遠(yuǎn)追不上，也要像愚公移山一樣持之以恒，因?yàn)槲覀円非笃降取?/p>
人從生下來(lái)就是平等的，不管你是出生在貧困家庭還是富裕家庭，一樣擁有相同的中華人民共和國(guó)的平等人權(quán)，承擔(dān)著相同的法律責(zé)任和道德義務(wù)�？墒强傆杏幸恍┤瞬贿@樣認(rèn)為，他們憑借著自己錢多權(quán)大，就我行我素，好像世界上他們就是主宰，貧窮的人就應(yīng)該為他們服務(wù)，就應(yīng)該做他們的奴隸。這就違背了我們所追求的平等。不管你財(cái)多物富與否，不管你位高權(quán)重與否，身為公民都應(yīng)該享有同樣的權(quán)利，承擔(dān)相同的義務(wù)。這不僅是國(guó)家法律所規(guī)定，也應(yīng)該是每個(gè)懂得平等的人所追求的。上帝讓我們來(lái)到這五彩繽紛的世間時(shí)，就賦予了我們相同的權(quán)利，給了我們親情、友情、健康、快樂(lè)——但同時(shí)也讓我們承擔(dān)了相同的義務(wù)，那就是共同創(chuàng)建一個(gè)和諧、美好、平等的社會(huì)。
時(shí)常聽到有人抱怨說(shuō)：“上天太不公平了，為什么所有的不幸都讓我碰上了?”事實(shí)上，上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，只是因?yàn)樯鐣?huì)上的各種因素而導(dǎo)致讓你覺(jué)得上天的不公。而恰恰相反，上天讓你在磨練中成長(zhǎng)了一些，明白了一些人情世故。所以我們不要埋怨上天，只是人類永遠(yuǎn)的貪婪和無(wú)窮的欲望，讓我們看到了社會(huì)中的不平等。而我們要做的只有擺在自己的心態(tài)，平等對(duì)待生活，平等對(duì)待每一個(gè)生命，也許他們同你有一樣的遭遇。我們不知社會(huì)何時(shí)公平，萬(wàn)物何時(shí)平等，但我們還要努力為我們的子孫創(chuàng)造平等的社會(huì)。讓平等的觀念傳遞下去，就從我們開始吧!
以平等為主題演講稿 篇9
大家好！
杭州圖書館因?qū)嵭小傲汩T檻”閱讀而感動(dòng)眾多網(wǎng)友，館長(zhǎng)因認(rèn)為人人生而公平，給了乞丐、拾荒者等人閱讀的時(shí)機(jī)，敬重了他們閱讀的權(quán)利，從而獲得了多數(shù)人的敬重。試想一下，館長(zhǎng)自然明白讓這群群體入館會(huì)遭受有些人的不滿，但他義無(wú)反顧，并拒絕了其他讀書的不合理要求，為什么？由于他明白要公平地對(duì)待每一個(gè)人。
“人人生而公平”的口號(hào)在18世紀(jì)喊得石破天驚，劃開了中世紀(jì)歐洲陰沉的夜幕。在啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期，盧梭等大批思想巨擘召喚眾生公平，給了許多人公平的權(quán)利。從今，多少革命志士為了這個(gè)追求前仆后繼、赴湯蹈火。21世紀(jì)的今日，我們?cè)缫褜?shí)現(xiàn)人人公平，可是事實(shí)并非如此，許多人憑借家世、地位、金錢等就自命非凡，自以為高人一等，就踐踏了別人的尊嚴(yán)。
柏拉圖曾說(shuō)：“城市，不僅是富人的城市，也是窮人的城市。”此言不虛，有差異便有強(qiáng)弱，社會(huì)就存在弱勢(shì)群體，他們或許經(jīng)濟(jì)窘迫，他們或許身有殘疾……但他們同大家一樣，都具有名貴而自由的靈魂，他們享有公平的權(quán)利，我們應(yīng)當(dāng)公平地對(duì)待他們。或許是一句關(guān)心的話語(yǔ)，或許是一個(gè)理解的眼神，雖然微缺乏道，卻能讓他們感受到社會(huì)的關(guān)愛與暖和。這個(gè)社會(huì)有點(diǎn)冷漠，多數(shù)人遺忘了公平地對(duì)待他人就是敬重自己的原則，忽視甚至卑視弱勢(shì)群體。而館長(zhǎng)的零星之火卻暖和了一片荒原。
公平地對(duì)待他人，就是敬重自己。當(dāng)我們呼吁應(yīng)當(dāng)完善制度來(lái)保障弱勢(shì)群體的根本權(quán)益的時(shí)候，我們是否也可以關(guān)心、敬重他們，喚醒社會(huì)的良知。這讓我想起了逝世已久的`戴安娜王妃，她貴為王妃，大可以頤指氣使，凌駕于民眾之上，但是她沒(méi)有。相反，當(dāng)艾滋病人提出想見她一面的要求時(shí)，她毫不遲疑地就同意了，而且主動(dòng)提出不實(shí)行任何防護(hù)措施，陪著病人走過(guò)了最終近一年的歲月。當(dāng)被媒體追問(wèn)緣由時(shí)，她坦然答復(fù)：我們都是公平的人，不管她是誰(shuí)，得了什么病，我都要敬重她。戴妃贏得了世界人民的敬重，成為公認(rèn)的“世界最美的王妃”。最美，美在她公平地對(duì)待他人。
公平地對(duì)待他人，關(guān)懷呵護(hù)弱勢(shì)群體，讓公平之種種在心間，用敬重之水澆灌，開出絢麗的花朵！
以平等為主題演講稿 篇10
現(xiàn)如今，“平等”成為一個(gè)熱點(diǎn)話題，人人想要平等，呼吁平等，然而，何為平等呢?——題記
“平等”顧名思義即為平均、等同。想要平等地得到待遇，然后等同于別人。其實(shí)我覺(jué)得，“平等”就像一把秤，一個(gè)天平，上帝在用這個(gè)天平時(shí)，給了左邊一些，也會(huì)給右邊一些。這樣天平才會(huì)平衡，兩邊也才會(huì)平等。也就像那句名言一樣：“上帝在關(guān)閉一扇窗時(shí)，為你打開另一扇門�！鄙系凼潜犞鄣模诮o你便利時(shí)，也同時(shí)給別人方便，任何人都一樣。
然而，為什么社會(huì)上會(huì)出現(xiàn)不平等的事情呢?真的是不平等嗎?
我覺(jué)得，我們不要再誣賴上帝了，哪有真正不平等的事呢!上帝給了我們均等的智慧和天賦，只是如何利用是我們自己決定的，也許有人會(huì)說(shuō)，愛因斯坦那些人的智商就比我們高，這不平等。可是，我想說(shuō)，像愛因斯坦那樣的人，或許真的被上帝多眷顧了一些，但又有幾個(gè)呢?況且，就算是給了他高智商，如果他自己不付出努力，像中國(guó)古代的方仲永一樣，終不還是落了個(gè)“泯然眾人矣”的下場(chǎng)嗎?所以我們大多數(shù)人的先天條件還是平等的，而后來(lái)造成的不平等，就只能從自身找原因了。
在我們這些大多數(shù)人中，有的可以當(dāng)老板，有的只能當(dāng)打工仔;有的可以睡席夢(mèng)思，有的只能打地鋪，甚至地鋪都打不上，居無(wú)立錐之地。這難道是不平等造成的嗎?其實(shí)，我覺(jué)得并不是不平等，而是這些人沒(méi)有做好自己的“上帝”。想想那些無(wú)立錐之地的人，該努力的時(shí)候努力了嗎?該利用自己的先天資源時(shí)利用了嗎?就算是那些靠乞討為生的殘疾人，也不是絕對(duì)的不平等�！颁撉贁啾厶焓埂眲ジ麄円粯�，可他從沒(méi)抱怨過(guò)命運(yùn)不平等，掛在他嘴邊的總是感激的笑容與幸福的滿足。而對(duì)于我們這些身體健全的人，又何來(lái)的不平等呢?
上帝的天平仍舊平等，任何人都一樣，所以未來(lái)的路如何走，還是掌握在自己手中。即便是想要的平等，也是由我們自己去爭(zhēng)取。
以平等為主題演講稿 篇11
關(guān)愛就像是在昏暗的世界里，天空突然間被捅出了一個(gè)窟窿，一道劍般的光芒照在大地上，每捅出一個(gè)窟窿，就多一道光芒，剎那間，心里就變得暖暖的這么有意義的事，誰(shuí)不愿意做，而誰(shuí)又愿意看著一個(gè)人繼續(xù)墮落下去呢?我無(wú)法想象如果世界沒(méi)有了愛會(huì)怎樣，是黯淡無(wú)色還是燦爛依然?人類是群體動(dòng)物，誰(shuí)沒(méi)有了誰(shuí)，都難以生存。
愛是無(wú)私的。在世界上有多少人在過(guò)著流離失所的生活，你知道嗎?世界上有多少人背井離鄉(xiāng)，終客死異鄉(xiāng)，你知道嗎?世界上有多少人放棄肉.體，出賣靈魂，只為了生存，你又知道嗎?大家都需要愛啊!主動(dòng)幫助自己身邊的人，這樣你就不只拯救了一個(gè)人，而是拯救了整個(gè)世界。不需要你的金錢，只需要你輕輕的一句話，一句洋溢著愛的話。愛是無(wú)私的，盡管伸出你的臂膀吧。
在烽火連天的戰(zhàn)場(chǎng)上，在荒僻的茅屋后，有多少人需要我們的幫助呢?不計(jì)其數(shù)。想象一下，當(dāng)一個(gè)將要失去生存意志的人，突然間有人對(duì)他說(shuō)出一些鼓勵(lì)性的話時(shí)，猶如雪中送炭。就像是在昏暗的世界里，天空突然間被捅出了一個(gè)窟窿，一道劍般的光芒照在大地上，每捅出一個(gè)窟窿，就多一道光芒，剎那間，心里就變得暖暖的。這么有意義的事，誰(shuí)不愿意做，而誰(shuí)又愿意看著一個(gè)人繼續(xù)墮落下去呢?
在同一個(gè)生存環(huán)境里，如果你每個(gè)月吃得飽穿得暖的話，那么你已經(jīng)比世界上80%的人要幸福。而那80%的人正是需要我們?nèi)リP(guān)注去愛的人。他們就像是剛出生的雛鳥，他們需要人去呵護(hù);需要人去打開他們的心靈，去了解他們的窮苦，他們的艱難;他們需要一雙大而有力的手來(lái)把他們從落伍的行列中拉上來(lái);他們需要…...放下偏見，就如打破了人與人之間的隔膜。想象一下，當(dāng)大家都變得富裕平等，個(gè)個(gè)相處得融洽和諧，那可是一件多么美的樂(lè)事。
盡力幫助那些需要幫助的人，就是要使所有不幸的人重新得到幸福，就是讓這個(gè)世界處處充滿溫暖與和平。讓我們都獻(xiàn)出愛心吧，讓愛心去溫暖一切不幸的人們，讓愛溢滿這個(gè)美好的世界!
以平等為主題演講稿 篇12
羅斯福曾說(shuō)過(guò)：“我無(wú)法剝奪你的發(fā)言權(quán)，但我有權(quán)保持沉默�！边@句話被奉為國(guó)際交往至理名言的一句貼切地道出了平等的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)。正如荒草共同汲取著每一滴雨露，鳥兒鳴唱著共同的撲去，平等，是走向社會(huì)和諧和真正人生樂(lè)章的引領(lǐng)，我們崇尚公平正義，我們追求平等無(wú)界。
杭州圖書館用溫暖的平等制度贏得了“史上最溫暖圖書館”的稱譽(yù)，在諸多置疑聲中館長(zhǎng)的對(duì)平等觀念的堅(jiān)持肯定了平等的現(xiàn)實(shí)存在。平等不是所謂簡(jiǎn)單的平均主義，平等是一種人格的體現(xiàn)，是一種對(duì)人生價(jià)值的認(rèn)可。平等更是千百年來(lái)人們不斷追求的價(jià)之寶，蘇珊.安東尼是世界著名的女權(quán)領(lǐng)導(dǎo)人，她大聲疾呼男女平等以自己的冷靜堅(jiān)毅回?fù)糁鐣?huì)的歧視，慎罵，完美彰顯著新時(shí)代女性風(fēng)范。在蘇珊.安東尼的數(shù)年堅(jiān)持下終于為女性權(quán)利帶來(lái)了黎明的曙光，在追求人權(quán)平等的征途中。安東尼從未停止過(guò)腳步，一日日的控訴與被控訴許沒(méi)有磨滅安東尼對(duì)平等的向往和追求，反而使她對(duì)平等人權(quán)實(shí)現(xiàn)的凱歌奏響更加堅(jiān)信不疑。公平是安東尼的人權(quán)平等追求，是你我人生路上應(yīng)步步探尋的真理之路。
平等，不僅是一種對(duì)公平信仰的堅(jiān)持，更是完整人生價(jià)值觀的體現(xiàn)，正如希臘哲學(xué)家漢斯朗特所說(shuō)：“平等是人生事業(yè)的起點(diǎn)卻更是完美人生的終點(diǎn)。”
追求平等，是恒古不變的真理探求，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值完備的必須之途。在黨代會(huì)上主席倡導(dǎo)中國(guó)“正能量”并強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義作為終極目標(biāo)。中國(guó)“正能量”又何嘗不是平等中國(guó)的殷切期望，試想當(dāng)每一個(gè)都汲取這平等你我的正能量之時(shí)，社會(huì)會(huì)奏響怎樣一曲和諧樂(lè)章。在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期孔子就已有“己所不欲，勿施于人。”的諄諄教誨，在儒家經(jīng)典傳送萬(wàn)世得中國(guó)歷史上，多少文人墨客恪守儒道平等處世贏得了萬(wàn)，古流芳的探索之路，當(dāng)我們用心體悟著平等的真諦，用心追求平等的廣布人間。用平等的眼光審視一切，用平等之心對(duì)待他人之時(shí)，我們的人生將會(huì)閃爍耀眼的光彩，人生價(jià)值的完整賦予人生更深刻的感受。
平等，是一條縈繞歷史鉛華的迷蒙絲帶，更是一曲社會(huì)和諧樂(lè)章的跳動(dòng)音符。完美的人生不是客服碌碌無(wú)為的自身孤傲，而是融合平等人世與心間的真切體悟和平等道路的蜿蜒。
以平等為主題演講稿 篇13
大家好！
人人生而公平。公平是與生俱來(lái)的，是上天對(duì)人性的關(guān)心而賜予每個(gè)人的禮物。每個(gè)人一誕生就與他人公平，不分地位，不分貴賤，不分種族，即使有任何差異。是公平讓人與人之間存在公正的待遇，是公平讓人擁有了追求幸福的權(quán)利。
一架飛往紐約的飛機(jī)上，一位富有的中年白人婦女被安排坐在一位黑人旁邊。她怒目而視，而黑人卻以微笑回應(yīng)。白人婦女發(fā)脾氣，說(shuō)不能忍受坐在黑人身旁，要求換位子。幾分鐘后，空服員回來(lái)了說(shuō)，經(jīng)濟(jì)艙已經(jīng)客滿了，但頭等艙還有一個(gè)空位。而且她已經(jīng)獲得機(jī)長(zhǎng)的特殊許可，他認(rèn)為要一名乘客不應(yīng)當(dāng)和一個(gè)這么令人厭煩的人同坐。隨后空服員轉(zhuǎn)向那名黑人邀請(qǐng)他到頭等艙。立刻周邊的乘客熱鬧鼓掌。
美國(guó)著名的黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)首領(lǐng)馬丁·路德金發(fā)表演講：“我幻想有一天，我的四個(gè)孩子將生活在一個(gè)不是以他們的膚色，而是以他們的品行優(yōu)劣來(lái)評(píng)價(jià)他們的國(guó)度里�！�
每個(gè)種族都是有尊嚴(yán)的，詆毀，謾罵的話不應(yīng)數(shù)落在他們身上，友好的待遇不應(yīng)被剝奪。白人婦女的無(wú)禮行為說(shuō)明種族卑視思想在她腦海里已像毒霧揮之不去，公平從來(lái)不屬于一個(gè)令人厭煩的人，尤其是黑人，即使他很和善。而機(jī)長(zhǎng)和空服員的表現(xiàn)讓乘客明白，上帝的兒女都是公平的，公正的待遇從不缺失。
杭州有一圖書館對(duì)全部讀者免費(fèi)開放，因此也有乞丐或拾荒者進(jìn)去閱覽。他們要求是把手洗潔凈。有人不能忍受，找到館長(zhǎng)諸樹青，說(shuō)允許他們進(jìn)入是對(duì)其他人的不敬重。而他答復(fù)道：“我無(wú)法拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書，但您有權(quán)選擇離開�！�
他們也是一群平凡的小市民，輕視，厭惡的眼光不應(yīng)聚攏在他們身上，進(jìn)入圖書館的權(quán)利不應(yīng)被剝奪。人們的過(guò)分言語(yǔ)說(shuō)明貴賤有別的`思想蒙蔽他們的雙眼，讓他們看不到那些和他們一樣公平的人，即使是卑微的拾荒者。而館長(zhǎng)諸樹青恰恰歡送他們的到來(lái)，讓眾人明白，大家是公平的，正義的天平從不傾斜。
黎巴嫩詩(shī)人紀(jì)伯倫說(shuō)：“大殿的角石，并不高于那最低的基石。”我們是人生殿堂上的石塊，由于公平，所以地位作用不能否認(rèn)我們處于一樣的高度。
請(qǐng)記住：公平是我們一誕生就被給予的禮物，而公平對(duì)待每一個(gè)人是我們被給予的職責(zé)。
以平等為主題演講稿 篇14
愛是教師美麗的語(yǔ)言，是一道美麗的音符，可以在學(xué)生的心田上，彈奏起和諧溫馨的篇章。你是否留心過(guò)生活中有這樣的鏡頭：一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視，被愛著;而一個(gè)成績(jī)不好又調(diào)皮的學(xué)生則常常被忽視，愛與他們無(wú)緣。殊不知，正是這樣的學(xué)生更需要被關(guān)愛，因?yàn)樗麄冇锌鄲琅c自卑。他們的心，有更多需要被人理解的東西。當(dāng)然，愛這樣的“丑小鴨”，需要付出一定的代價(jià)，犧牲多一些時(shí)間，花費(fèi)多一些精力。但是這種愛更有價(jià)值�；蛟S這種愛，未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來(lái)，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉，從而產(chǎn)生積極的效果。
通過(guò)一件平凡的小事，使我更是堅(jiān)信作為一名教師不僅要愛“小天鵝”，更要愛“丑小鴨”。
為促進(jìn)學(xué)生們繪畫興趣，我在班里推行了一系列獎(jiǎng)勵(lì)措施：在圖畫本上畫五角星、評(píng)選繪畫創(chuàng)意之星、評(píng)選小畫家等等，尋找每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生樹立起信心。作為一名一線美術(shù)教師，我們?cè)诮虒W(xué)工作中，每個(gè)美術(shù)教師都可能遇到同樣一個(gè)難題：那就是，課堂中總有那么幾個(gè)學(xué)生不帶美術(shù)工具，在自由繪畫創(chuàng)作中無(wú)事可做。君君就是這類學(xué)生的典型。課堂上，在他的“帶領(lǐng)下”那幾個(gè)頑皮搗蛋鬼，總會(huì)開始跟著吵鬧起來(lái)，我布置完課堂任務(wù)后，更是在我面前耀武揚(yáng)威，說(shuō)什么都聽不進(jìn)去。有課堂上仍是一貫的影響其他同學(xué)完成繪畫作業(yè)，我氣得不打一處來(lái)。不分青紅皂白沖著君君吼到“就只會(huì)調(diào)皮搗亂，美術(shù)課都上不好，我看你這輩子算是完了!”話音剛落，他睜著那雙無(wú)奈的眼睛看著我，擺出一副無(wú)所謂的樣子。似乎在跟我對(duì)抗“怎么樣，我就是不想畫，你管我呢?”
課后，我陷入了束手無(wú)策的無(wú)奈和苦惱之中，反思著我對(duì)君君說(shuō)的那句氣話，越來(lái)越覺(jué)得這樣的教育起到了負(fù)面效果。果然當(dāng)我再次走進(jìn)教室時(shí)，他再也不去翻開美術(shù)書，只是在桌子底下玩具，怎么勸說(shuō)也無(wú)動(dòng)于衷。此時(shí)，我更加懊悔自己當(dāng)時(shí)出言不遜，這個(gè)孩子也引起了我的高度重視。之后我從班主任那里了解到，這個(gè)孩子家庭比較特殊，父母都不在身邊，主要是爺爺奶奶照顧生活學(xué)習(xí)。作為母親的我，一種憐憫之心油然而生。
慢慢地，我嘗試著去發(fā)現(xiàn)君君身上的閃光點(diǎn)。通過(guò)觀察，我了解到雖然他學(xué)習(xí)興趣不高，但在班集體他有著很好的領(lǐng)導(dǎo)力和號(hào)召力。借助他的這個(gè)優(yōu)勢(shì)，我開始給他布置任務(wù)：在每次上課前一天到辦公室去和我溝通下次課需要準(zhǔn)備的美術(shù)工具，然后通知給班上其他同學(xué)。在我的鼓勵(lì)下，他欣然接受了這項(xiàng)小任務(wù)。慢慢的，他像是我的小秘書一樣，把我的通知傳達(dá)給每位同學(xué)，同學(xué)們也能積極配合他的工作，將需要的美術(shù)工具帶齊，為我的課堂做好充分的準(zhǔn)備。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，除了我交給的任務(wù)，君君也開始拿起畫筆，描繪他心中的所思所想，我也一改當(dāng)初對(duì)他的態(tài)度，只要他按時(shí)交上作品，我總會(huì)挖掘作品中的閃光點(diǎn)來(lái)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他。
后來(lái)我漸漸發(fā)現(xiàn)，課堂中我對(duì)他的關(guān)注，他紅彤彤的小臉蛋上總會(huì)露出興奮的眼神。如果哪次我對(duì)他關(guān)注不夠，他會(huì)索然無(wú)味，甚至做出一些我意想不到的怪異行為來(lái)吸引我的注意。以后的課堂中，我更會(huì)盡可能地多關(guān)注君君這類的學(xué)生，用自己的愛感化他們。保護(hù)好每個(gè)學(xué)生幼小敏感的內(nèi)心。
當(dāng)我用平等的愛去滋潤(rùn)每個(gè)孩子心靈時(shí)，我仿佛是看到了春苗在萌發(fā)，仿佛聞到了百花的芳香;我深深地體會(huì)到，要開啟孩子們心靈的大門，教師必須付出的熱情，因?yàn)橐磺械慕逃椒�，一切的教學(xué)藝術(shù)，都源于對(duì)學(xué)生平等的愛。
耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我會(huì)永守心中這盞希望之燈;樹萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂!