無影燈下天使情演講稿（精選3篇）
無影燈下天使情演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，來賓們，同事們：
大家好！
很榮幸我能有這樣的機會參加今天的演講，我是手術(shù)室的一名普通護士。我演講的題目是：無影燈下天使情。
記得我剛踏上手術(shù)室崗位的時候，心里充滿了對新生活的美好憧憬，無影燈下，我曾用自己火樣的熱情和赤誠去描繪著自己未來的事業(yè)。然而，現(xiàn)實并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。我每天要面對著的是一張張被病痛扭曲的面孔，聽到的是一聲聲長吁短嘆，一陣陣抽泣嗚咽……永遠忙碌的腳步分不清時間的分分秒秒，3個小時，6個小時，甚至10幾個小時，腿酸了要站得住，肚子餓了要挺得住，眼睛困了要熬得住……多少個深夜，我們被急診電話驚醒，不管是雷電交加或是風(fēng)嘯雪寒，也得從溫暖的被窩中爬起來，沖入沉沉的黑夜之中。緊張、勞累的工作中，我真正體驗到了手術(shù)室護士平凡生活的滋味，體驗到了其中的艱辛和壓力。我苦惱過、迷惘過；苦惱迷惘之后也曾動搖過、退卻過。但有一件事深深地觸動了我，使我從迷惘中尋回了自我，在退卻時堅定了初衷。
那是幾年前一個初冬的深夜，當(dāng)我正甜甜的酣睡在溫暖的家中時，一陣急促的電話鈴聲把我從夢中驚醒�！坝屑痹\手術(shù)，速來參加搶救！”我不得不將舒適、溫暖拋在身后，頂著刺骨的寒風(fēng)向醫(yī)院奔去。漆黑的深夜，冷清的馬路，呼嘯的北風(fēng)，我的心里有說不出的沉重，甚至看到焦急等待手術(shù)病人的家屬，我的表情都有些麻木。可當(dāng)我疾步走上手術(shù)臺，面對那張被病痛扭曲的面孔和那雙祈盼生命的眼睛，頓時，同情之心、愛憐之情卻又油然而生。無影燈下，我們和死神作斗爭，我們同時間爭分秒。當(dāng)東方露出一抹曙光時，手術(shù)成功了，病人脫險了，當(dāng)我們把病人推出手術(shù)室告訴家人：“手術(shù)做完了，很順利，我們現(xiàn)在送回病房”時。一句簡單而又平凡的話語，竟使焦急等候的家人流下了熱淚。一剎那間，一股從未有過的體驗驀然涌上了心頭：原來我崗位是如此的重要，它不僅維系著健康、快樂，它甚至維系著一個人的生命。那一刻我深深地體會到：無影燈雖然不是世界上最美麗的燈光，它沒有耀眼閃爍的美麗，但不可否認(rèn)，它是世界上對生命最重要的燈光，它點燃了無數(shù)患者和家屬的希望，它就象人生旅途中的一盞指航燈，為面臨驚濤駭浪的小舟指引方向，為生命垂危的患者帶來一絲絲光明。我也明白了一個真理：在平凡的護理崗位上，同樣可以施展才華，創(chuàng)造業(yè)績。
無影燈下天使情演講稿 篇2
各位的家長朋友：
您好！
我特別喜歡用“朋友”兩個字來稱呼家長，包括平時發(fā)短信也是。因為從字面上說，朋友是指志同道合的人。我想，再也沒有一種關(guān)系，能夠像老師和家長一樣同心同德——您的孩子，我的學(xué)生，我們共同愿意為之無限付出而不求回報！
為了體現(xiàn)對大家的尊重，我的講話基本照念，不會信馬由韁。
今天的家長會分為三個環(huán)節(jié)，首先由我在這里與大家公開探討一些問題，然后是大家的自由發(fā)言，最后是大家與老師進行個別交流。目標(biāo)只有一個：為了把我們共同的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀而快樂的人，我愿意盡我所能，您自當(dāng)竭盡全力！
記得上次家長會是10月21日開的，當(dāng)時我講話的題目是《您有了好孩子，我才有好學(xué)生》，主要談了四個方面的請求：
請求您將孩子的教育問題無條件放在第一位。
請求您對孩子始終無條件地充滿希望和信任。
請求您始終保持對孩子的嚴(yán)格要求合理期望。
請求您始終站在孩子的角度來真正理解孩子。
“您有了好孩子，我才有好學(xué)生”是一個永恒的話題，旨在強調(diào)家庭教育的重要性。家庭教育的重要是毋庸置疑的——好家庭勝過好學(xué)校，好母親勝過好老師。換句話說就是：一位好父親勝過100位好校長，一位好母親勝過100位好老師。我今天之所以換了個題目《每個孩子都是天使》，是因為我們年級按程度分班了，高二文科一共三個班，7班是A類班，8班（我們）9班不是A類班，我們的孩子以前的成績不那么好，但我們不能就此斷定，8班的孩子就不如人家7班的孩子。命運靠打拼，不是天注定，通過努力，我們8班的孩子一樣可以成功。我們不會、也不應(yīng)該輕看這些孩子。所以，分班一開始我就說了：我們8班的“每個孩子都是天使”，并且，將這句話作為了今天講話的標(biāo)題，這也代表了我的一種信心、一種信念，更是一份執(zhí)著的教育情懷！
為了這份執(zhí)著的教育情懷，我們今天集中交流三個問題：觸目驚心的現(xiàn)狀、觸及本質(zhì)的原因、以及如何從根本上解決問題。我希望我們今天的交流能夠引發(fā)大家的心動與行動。
首先是觸目驚心的現(xiàn)狀。
每個孩子都是天使！相對于整個社會，學(xué)生是最可愛的群體。在我眼中，八班的孩子是這個世界上最可愛的人，說他們是天使，我是由衷的，是心底里流淌出來的喜歡與贊美。
如果要談絕對的看法，說實話，我不滿意，我很不滿意！他們的現(xiàn)在，是我們的曾經(jīng)，與我的高中時代相比，他們太讓我無法理解了。
我曾經(jīng)這樣描述他們當(dāng)中部分（甚至是大部分）同學(xué)：上課基本不聽，考試基本靠蒙，作業(yè)基本靠抄，日子基本靠混。
我曾經(jīng)嚴(yán)厲地批評“天使們”是“喝人（主要是父母）血的一代”，我說：什么90后，什么代溝，叫我說，都是扯淡。什么是代溝，代溝就是我們這代人吃粗茶淡飯，但認(rèn)真做人做事，努力學(xué)習(xí)，天天向上。90后吃著人血饅頭、吃著人血麥當(dāng)勞、吃著人血肯德基、喝著人血飲料，可就是不做事不讀書。只要不喝人血，就能考試及格；只要不喝人血，就能考上大學(xué)！
接下來，咱們用數(shù)據(jù)說話。
下面是近三年廣東高考文科類考生的錄取線：
時間重點本A本B專A專B
20xx年580分536分489分439分350分
20xx年589分545分502分445分300分
20xx年594分546分498分430分300分
高考滿分是750分（其中語文、數(shù)學(xué)、英語各150分，政治、歷史、地理各100分）。上述數(shù)據(jù)表明，重點一般要達到80分（590）左右，本A則是70分（525）以上，本B則是65分（488）以上，專A則是60分（450左右），專B是40分（300）以上。
再看我們的中段考成績，語數(shù)英政史地六科，前四科（語數(shù)英政）都是同類第一名。如果我只是一個沽名釣譽的老師，應(yīng)該知足了，已經(jīng)很好了。我不能說自己有多高尚，但基本的良知我還是有的。我不得不遺憾地告訴各位，我的學(xué)生、您的孩子，這種集體排名第一，再多也沒用，如此慘不忍睹的絕對分?jǐn)?shù)，放進高考的汪洋里，真的一點意義都沒有。
假如這個就是高考分?jǐn)?shù)，則全班66位同學(xué)，能上本科線的一個也沒有，300分以上的倒是有59人，但達到專A（450）的僅有三人，排名最后的七位同學(xué)，總分居然在300分以下，連專B線都不可能達到。
對這樣的結(jié)果，別說各位相伴終身的家長朋友不能接受，連我這個只有三年緣分的班主任也不能接受。是不是考試真有那么難，我們的孩子已經(jīng)竭盡全力，也只能是這樣？
當(dāng)然不是！
需要說明的是，我們這是靜態(tài)地看待這次成績。事實上，只要高考沒有結(jié)束，孩子的成績就是動態(tài)的，每個孩子就都有機會。因為態(tài)度等多方面的差別，有的會向上運動，有的會向下運動；有的運動速度比較快，有的運動速度比較慢……
我可以很負責(zé)地告訴大家，要考高分確實不容易，但考個及格分?jǐn)?shù)（總分450）并不難。目前，高考升學(xué)率高達百分之七十多，要考個重點、本A依然不容易，但如果只是考個本B或者是專科，是不難的，是人人都可以達到的高度。
是不是我們的老師教學(xué)水平太低？當(dāng)然不是！我是79年高中畢業(yè)，我的高中語文老師自己只是初中畢業(yè)，我的高中數(shù)學(xué)老師自己只是高中畢業(yè)。而我們學(xué)校的老師起碼是本科，還有不少研究生或者是在讀研究生，教我們政治的副校長王宏老師早十年前就是“南粵名師”。
是不是我們的老師工作態(tài)度太差？當(dāng)然不是！我不否認(rèn)，龐大的老師隊伍當(dāng)中，的確有少數(shù)不配為人師表的異類。他們得過且過，不拿學(xué)生的前途與命運當(dāng)回事，他們早就不配在講臺前站立。但老師當(dāng)中的大多數(shù)是好的，我們學(xué)校的老師，不但是好的，而且是很好的。一介草民本無資格下這樣的結(jié)論，但作為老教師，覺得自己說這句話，也不是特別過分。
那么原因到底在哪里？
這就是我們今天要探討的第二個問題---觸及本質(zhì)的原因。原因很多，但最最根本的.原因只有兩個字——退讓。以愛的名義，對孩子無原則的退讓。就是這種退讓，毀了我們的孩子，我們自己的孩子！
有不少專家學(xué)者提出快樂學(xué)習(xí)，這個觀點一度很暢銷，也很時髦。意思是，學(xué)習(xí)，首先（甚至是必須）要保證孩子快樂。這明顯是扯淡，是皇帝的新裝。道理很簡單，學(xué)習(xí)與賺錢是一個道理。學(xué)習(xí)是精神層面的，賺錢是物質(zhì)層面的，二者并無本質(zhì)的不同。我就不信，喝著革命的小酒，抽著革命的香煙，哼著革命的小曲，不用站流水線，不用跑銷售點，不用流汗，能賺到錢？同樣的道理，吃著麥當(dāng)勞，喝著肯德基，上課只是點卯，作業(yè)只是應(yīng)付，不下一點真功夫，能將學(xué)習(xí)成績提高？當(dāng)然，快樂學(xué)習(xí)的人不是沒有，這種人叫奇才，也叫天才，長大了不是真正的大師就是真正的學(xué)者。遺憾的是，我們大都是普通人，天才也好，奇才也好，大都只是一個美麗的傳說，而已。
各位家長朋友，請您回憶一下，您當(dāng)年學(xué)習(xí)的時候，快樂嗎？說實話，我不快樂。說出來不怕大家笑話，我不是那種很有天賦的學(xué)生，為了完成老師規(guī)定的或者是自己規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)與目標(biāo)，有時候忙得連上廁所的時間都沒有，實在憋不住了，就帶幾個英語單詞進去，來回都得跑。所以，真的是一點快樂都沒有，有時候甚至有一種看不到頭的絕望與苦澀。
不記得是去年還是前年，教育部文件規(guī)定：老師有批評學(xué)生的權(quán)利。這是一個相當(dāng)扯淡的規(guī)定。但責(zé)任不在教育部，教育部也是被逼的，是因為部分老師不敢（不是不愿）批評學(xué)生，不得已而為之。當(dāng)然，這從邏輯上，也站不住腳。老師批評學(xué)生的權(quán)利，是什么時候被剝奪的？既然從來沒有被剝奪，又何來賦予！
當(dāng)年我的高中數(shù)學(xué)老師，上課時經(jīng)常拿著一根長長的教鞭，發(fā)現(xiàn)哪個同學(xué)不順眼，直接就用教鞭說話，當(dāng)然，他也不是真打，但樣子，確實嚇人，班上沒有哪個同學(xué)不怕那根鞭子。換到現(xiàn)在，這樣的老師估計早下課了。我也沒見到與老師多大仇恨，就在今年暑假的8月16日，我還與這位老師一起吃了個便飯。83歲的老師見到我很高興，我們的關(guān)系很親密。
我只有一個孩子，她已經(jīng)碩士畢業(yè)參加工作，不會再接受中小學(xué)教育。我女兒有一天會成家，會有孩子，如果將來她的孩子不聽話，老師能實施懲罰，哪怕是揍幾下，我肯定會讓女兒感謝老師。因為我相信老師的大愛，相信大愛無疆。沒有懲罰的教育，不是正常的教育，是扯淡的教育，是天大的忽悠。
說到父母與孩子的關(guān)系，現(xiàn)在簡直就是顛倒過來了，兒子像老子，老子像孫子。我很羨慕我的父母那一代的父母，他們可以對孩子“該出手時就出手”，不用擔(dān)心什么未成年人保護法。記得我父親，成天忙得腳不沾地，老人家除了用行動向我們述說著生活的艱難，根本沒時間搭理我。于是，管教我的重擔(dān)，便落在了母親一人頭上。母親的方法特別簡單，特別直接，不是打就是罵，都是來真的。長大了，我照樣很愛他們�？纯船F(xiàn)在的孩子，打不得、罵不得，日記看不得，成績不好說不得，哪怕只是一瞪眼，沒準(zhǔn)第二天就能將長輩給咔嚓了。
我們是不是可以這樣講，現(xiàn)在是孩子進一步，社會讓一步；孩子進一步，老師讓一步；孩子進一步，家長讓一步。
這樣無原則退讓的結(jié)果是我們的孩子不但沒有目標(biāo)，連方向都沒有。他們不知道自己從哪里來，要到哪里去。
有的家長朋友偶爾也跟我打打電話，說拜托我嚴(yán)格要求孩子，多找孩子談?wù)劊彝卮鹫f好。其實，這種回答的蒼白，只有我自己知道。我再嚴(yán)格，有多大的作用，我的談話，有多久的功效。面對裝模作樣很像在讀書的孩子，老師有時候恐怕連下跪都沒用。
這就像擺了一桌滿漢全席，客人來是來了，可誰也不動筷子，這單只能是白買了。我從教三十多年，這種白買單的事情，干的是越來越多了。
在講臺上站立的時間越久越心痛。老師花冤枉“錢”白買單沒什么，問題是，孩子的未來在哪里？民族的未來在哪里？我們的上幾代，一直到我們這一代，可以說大都有擔(dān)當(dāng)，有目標(biāo)，能受得了委屈，知道頂天立地。但我們這一代慢慢會老去，會退休，靠誰來繼往開來？我真的很害怕，長此下去，我們將老無所依！
有的朋友可能會說，老師您多慮了，我不怕，我不差錢。那么我想說的是，人生中票子車子房子固然重要，但這些都比不上閨女兒子重要。君不見，有句俗話，叫做“富不過三代”嗎！
接下來，談?wù)勅绾螐母旧辖鉀Q問題。
從根本上解決問題說起來很簡單，就四個字：別再讓步。誰敢不好好“吃飯”，您不妨上幾道“硬菜”！別在兒子面前當(dāng)孫子，讀書是他（她）自己的事情，您不用求他。相反，您有嚴(yán)格監(jiān)督的權(quán)利。中小學(xué)階段不論什么考試（競賽除外），如果連一個及格分?jǐn)?shù)都考不到，絕對是孩子在裝樣子。這種狀態(tài)的產(chǎn)生與延續(xù)，不是孩子的錯，是大人的錯，是我們長期無原則“退讓”的必然后果。只要我們家長清醒了，觀念轉(zhuǎn)變了，在他們表現(xiàn)不好考得不好的時候，敢于對他們說“不”，孩子的高考就有希望，他們的人生就有意義�？忌蠈？�，是最起碼的，甚至考上一批本科，也不是沒有可能的。唯有這樣，孩子才擁有了真正的快樂與成長，唯有這樣，天使才會更像天使。我們的老年生活，才能擁有真正的幸福。
最難轉(zhuǎn)變的是觀念，因此，我想再啰嗦幾句。喊了好多年的減負，說要減輕學(xué)生負擔(dān)。我們的孩子真的負擔(dān)重嗎？我看未必！現(xiàn)在孩子的書包的確是越來越重了，但他們大多充其量只是“肩上負擔(dān)重，心里負擔(dān)輕”�；叵胛覀儺�(dāng)年的書包，沒那么多參考資料，也沒有零食，書包份量是很輕，但心里負擔(dān)卻很重。事實擺在那里，不讀書就沒有出路，就有失學(xué)的危險，就得上山下田曬太陽，裝樣子成績不好，還有父母的棍棒在等著。
現(xiàn)在的高中畢業(yè)生，大概與前的小學(xué)畢業(yè)生差不多。單就學(xué)習(xí)時間而言，現(xiàn)在的孩子是不能再延長了，造成如此大的反差，完全是因為心的懶惰，使得效率出了嚴(yán)重的問題——-長期低效�？梢�，退讓的后果，是多么可怕！
面對這種糟糕的局面，衍生出了不少新生事物，什么親子活動，什么勵志演說，什么家教中心，等等。遺憾的是，這些活動只是植在皮上，沒有種在心里，明顯是治標(biāo)不治本。
所以，我們認(rèn)為，標(biāo)本兼治唯一的辦法就是“別再退讓”。教育里面一定有痛苦的成分。沒有懲戒能完成教育，這簡直就是天大的笑話，我們真的不能再對需要接替我們的子孫無原則地讓步。物競天擇，適者生存，是永恒的真理。我們必須讓孩子明白：連一個及格分?jǐn)?shù)都拿不到，就沒有資格過著土財主一樣的生活，今天一只雞，明天一只鴨。一個禮拜300元的生活費，立馬降為200，就算降到100，也餓不死人。這是用行動告訴孩子，什么叫犯錯的代價。沒準(zhǔn)這就是最好的教育。類似這樣的教育，只有家長可以，老師沒這個資格。
談到素質(zhì)教育，談到全面發(fā)展，這也是我所追求的。我同時也很清醒，善于考試才是最好的素質(zhì)，能考高分才是最好的發(fā)展。面對高考，分?jǐn)?shù)才是硬道理，其他都是瞎扯淡�，F(xiàn)在是高二，我們今天明確這一點，晚是晚了點，還不算太晚。
“三十而立”太遲，“三歲而立”才好。因為孩子的成績很大程度上取決于習(xí)慣，而習(xí)慣需要從小養(yǎng)成。我今天說的有些話的確有點遲，孩子都高二了。但說了總比沒有說的好，現(xiàn)在說總比留到高三再說或者永遠不說的好。孩子畢竟是孩子，在人生路上，需要大人為他們掌舵。
各位朋友，作為班主任，責(zé)任重于泰山。我今天的講話，只是向您請求炮火支援，絕對沒有半點推卸責(zé)任的意思——-我還會一如既往，在每一個日子，將每一個孩子，放在心上。今天談的問題，錯不在孩子，錯在我們，我們不能讓“天使”繼續(xù)毀在我們自己的手上。世界上從來都沒有什么救世主，只能靠我們自己，給孩子真正的經(jīng)得起未來檢驗的愛，成就他們其實也很想成功的高考與人生。我與你們熱愛自己的孩子一樣，深深地?zé)釔壑约旱膶W(xué)生。學(xué)生的成功，是父母最大的成功，是老師最大的幸福。
最后，與各位朋友協(xié)商幾個具體問題：
一是手機問題。手機問題現(xiàn)在成了一大公害，幾乎可以與當(dāng)年的鴉片相媲美。當(dāng)年的鴉片，造就的是身體上“東亞病夫”，手機的泛濫，將會造就精神上的“東亞病夫”�！巴嫖飭手尽钡墓庞�(xùn)不能忘！手機上只有信息，沒有文化，信息與文化相差何止千里！我的建議是最好別帶，要與家里聯(lián)系用我的，用學(xué)校各個辦公室的，千萬別客氣，這個沒什么理由可以講。如果實在不放心孩子，便于與家里聯(lián)系，那就帶一個那種老式若基亞之類的，一百多塊錢，除了短信電話，什么功能都沒有。智能手機害死人！聽不聽在您，反正，孩子是您自己的。如果您孩子的學(xué)業(yè)被手機毀了，您肯定比我更傷心。實話實說啊，呵呵。
二是校訊通問題。校訊通的開通，有利于學(xué)校工作的開展，因為很多信息，我們都是通過這個渠道傳達的。一個個打電話，顯然不可能。說得直截了當(dāng)一點，校訊通是否開通，是您對學(xué)校工作是否支持的一種態(tài)度，是您對孩子是否真正關(guān)心的一個尺度。哪怕再忙，也請您抽時間打開這個家校溝通的綠色通道（我們班還有12位同學(xué)沒有開通）。
三是與老師溝通的問題。這方面我們有的家長做得不錯，偶爾能打打電話，問問孩子的情況。當(dāng)然，有的朋友可能是怕打攪我，或者是因為我不會說白話，溝通困難，聯(lián)系得少一些。趁這個機會，我們來個約定：
每個星期二的19：30到21：30兩個小時，與周六的9：00到11：00兩個小時，是我的電話接待時間。
本來，學(xué)校安排這次家長會，是分兩次開的，旨在會后大家能與老師有比較多的自由溝通時間。我覺得，分兩批，時間依然不很充足。而且，這種交流必須是生成的、動態(tài)的，因而必須是經(jīng)常性的、習(xí)慣性的，根本不可能一勞永逸，還是來一個約定，打消大家的心理負擔(dān)，建立這么一個長效機制比較好。所以，我才想出這么一招，會議一次開，有氣氛，今天交流不徹底的，會后來電繼續(xù)。我們約定了這兩個時間，不是說其他時間就不能聯(lián)系，只要是有益孩子成長的電話，打攪打攪，又有何妨！剛發(fā)的電話卡請隨身帶，各位任課老師同樣歡迎大家隨時電話溝通。
從走上講臺開始，我就給自己定下規(guī)矩：假話都不說，真話不都說。這個規(guī)矩，我遵守了三十多年。今天也不例外，說的無疑都是大實話。說假話很容易，說真話往往有點難。如果有什么講得不對的地方，請大家別把我當(dāng)老師，將我當(dāng)朋友，當(dāng)學(xué)生都行，指出來，告訴我，我改正。這還真不是客氣，為了孩子，請別懷疑我的忠誠。
我期待：八班每一個天使能成為更優(yōu)秀的天使。我祝愿：在座每一位家長能成為更優(yōu)秀的家長。
謝謝大家！
無影燈下天使情演講稿 篇3
多年來不斷地參與社會實踐活動，讓她比同齡人看起來更成熟、更堅定、更有獨立的思想。在身心塑造最為關(guān)鍵的青少年時期，這樣的經(jīng)歷應(yīng)該會對華靈產(chǎn)生終生的積極影響。這樣的教育方式同樣也值得其他家長、老師借鑒。她就是年僅14歲，華靈已經(jīng)有了6年的義工經(jīng)歷的華靈。
14歲有著6年的義工經(jīng)歷
“小丫頭又來了啊!”華靈是戚墅堰、朝陽、永紅等敬老院里的熟面孔。每到節(jié)假日，華靈就會跟著義工聯(lián)的服務(wù)隊或組織一群學(xué)校里的小志愿者，為老人、孤兒送去節(jié)目、帶去禮物。今年春節(jié)前，華靈就組織了一大幫班里的同學(xué)為戚墅堰社會福利院的老人們送“福”。
華靈第一次走進敬老院還是6年多前�！拔遗銧敔斈棠虃兞奶�，看到他們和一個與自己孫子孫女差不多年紀(jì)的孩子聊得這么開心，我心里油然而生一種快樂和滿足�！比A靈說，在參加過三四次這樣的活動后，華靈在當(dāng)時的班主任金花老師的引薦下加入了常州市義工聯(lián)合總會，成為了一名正式注冊的義工。
當(dāng)時，華靈還只是一名三年級的小學(xué)生。
20__年，華靈從常州市戚墅堰東方小學(xué)升入常州外國語學(xué)校，也將她志愿活動的熱心一起帶進了新班級。從到敬老院慰問演出到為白血病患兒愛心義賣，進入初中以來，被同學(xué)們稱為“華哥”的她已經(jīng)組織同學(xué)們進行了多次志愿服務(wù)活動。
“學(xué)習(xí)任務(wù)再多，做義工的時間總是可以擠出來的�！比A靈說。義工生涯讓自己成長不少。
在華靈6年的義工生涯中，幾次“長途”的活動讓她印象深刻�！耙贿M門，我簡直不敢相信自己的眼睛：屋內(nèi)的地面坑坑洼洼，墻壁是磚砌成的，一張八仙桌，四張長板凳，擺在所謂的‘客廳’里，一臺老式的電風(fēng)扇在吱嘎吱嘎地作響，黑白的小電視機，門縫里還有一窩馬蜂安了家……”10歲時，她作為年紀(jì)最小的隊員參與了大別山助學(xué)活動，在活動后寫下的《我有一個山里妹妹》的義工日記里，華靈這樣說。她告訴記者：“艱苦的條件讓我很震撼�！彼哪昙壓臀迥昙壍氖罴伲A靈先后兩次跟隨義工聯(lián)走進大別山，與兩個山里的孩子結(jié)成對子，與他們同吃、同住、同學(xué)習(xí)。
義工的活動常常在節(jié)假日、尤其是暑假，免不了與華靈的家庭生活產(chǎn)生沖突�！坝幸荒甏禾斓囊粋�周末，我們家原本打算一家人一起去無錫黿頭渚賞櫻花�！比A靈非常喜歡日系動漫，對櫻花也非常向往，“但是我組織的帶常州兒童福利院的孤殘兒童乘坐高鐵去無錫的活動正巧是在同一個周末，盡管沒有看到櫻花有些遺憾，但是我還是選擇去參加義工活動，那時候我覺得心里有一種責(zé)任感。”
“我們做家長的，也常常向孩子說起過去生活的艱苦來教育她，但是她總是一聽而過，也產(chǎn)生不了什么實際的作用�！比A靈的母親居顏萍說，第一次走進大別山之后，華靈回家的第一件事就是向媽媽感嘆：“原來真的有那么艱苦的生活!”在那之后，華靈逐漸改掉了自己挑食的壞習(xí)慣。“這幾天，面對這個善良可愛的山里妹妹，我的嬌氣、霸道被不自覺地藏了起來，大別山的空氣洗滌著我們的心靈，真是不虛此行啊!”她在《我有一個山里妹妹》中這樣說。
華靈自己也說，從參加義工活動到后來自己發(fā)動甚至組織義工活動，不僅使她的組織活動的能力、領(lǐng)導(dǎo)能力不斷提升，自己的性格、思想也逐漸變化，“比如說經(jīng)常去敬老院和福利院活動，我漸漸也就比以前更加孝敬長輩、尊老愛幼�！�