五年級演講稿的作文（精選30篇）
五年級演講稿的作文 篇1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
環(huán)保，從小事做起，節(jié)約一張紙、一個塑料袋、一雙筷子……都能讓地球媽媽多一份美麗!
飯店里，人們點了各種琳瑯滿目的食物，可當(dāng)他們覺得吃飽時，桌上的食物仍然絲毫不動地“停留”在盤子里，結(jié)完賬后，服務(wù)員們就把剩余的食物倒進(jìn)垃圾桶里，讓周圍充滿臭味。其實，只要人們把吃不完的食物放進(jìn)塑料盒可以明天再吃，這就是環(huán)保!
學(xué)校里，同學(xué)們用油筆寫錯字了，便把那頁撕下來扔進(jìn)垃圾桶。本來雖然那張紙不美觀了，但可以把不美觀的那部分撕下來，剩余部分可以折紙用來美化教室。這就是環(huán)保!去超市，我們可以拎一個環(huán)保袋，不用塑料袋。因為環(huán)保袋不但容量大，而且可以省錢不用購買超市里的塑料袋。另外塑料袋不但有毒，還會讓它在“世界環(huán)游”中找不到自己的家。在生活里，看見別人把垃圾往河里亂扔，我們可以跑去制止。發(fā)現(xiàn)垃圾堆山時，我們可以通過自己的力量把垃圾鏟除……生活中的點點滴滴都能使地球美麗起來!環(huán)保，讓生活更美好!
五年級演講稿的作文 篇2
大家好!
我是三年級四班的王朵一，我競選的是大隊部的文娛委員。
大家一定在想我為什么要競選文娛委員呢?我馬上可以回答大家，我競選文娛委員是因為我對文娛活動有著天生的熱愛。我是一個性格活潑開朗的小姑娘，從小就愛唱愛跳，在幼兒園期間就多次主持節(jié)目;在小學(xué)我在班上成立了“又唱又跳興趣小組”，把班上的文娛活動搞得有聲有色，在學(xué)校一些集體活動中，我也曾小試鋒芒，受到了老師和同學(xué)們的稱贊。
別看我小小年紀(jì)才八歲，可我從小獲得的一些文娛方面的獎勵一定會讓你們大吃一驚。我的鋼琴和舞蹈都通過了社會藝術(shù)水平六級的考試，在學(xué)校合唱團(tuán)我被評為“優(yōu)秀學(xué)員”，我的美術(shù)作品入選學(xué)�！傲弧彼囆g(shù)節(jié)美術(shù)作品展，我獲得了年全國中小學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)書法攝影作品大賽銀獎，在今年央視大風(fēng)車少兒春節(jié)晚會全國演員選拔活動四川選拔區(qū)我榮獲群舞類二等獎。
我的歌聲清脆悅耳，我的琴聲婉轉(zhuǎn)悠揚，我的舞姿優(yōu)美動人，我的語言想象豐富，我是音樂的公主，我是舞蹈的天使，我是文字的精靈。如果我競選上了文娛委員，我不會辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望，我會和大家一起，盡心盡職把大隊部和學(xué)校的文娛活動搞得盡善盡美，我一定要讓我們美麗的花園分校增添一份濃濃的藝術(shù)芬芳。
謝謝大家!
五年級演講稿的作文 篇3
今天是“三八”節(jié)，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)，那就是為媽媽做一件事。
晚上，勞累了一天的媽媽回到家中，我趕緊跑到媽媽的面前，對她說：“媽媽，我來給您捶捶背吧。”媽媽什么也沒有說，只是看了看我，笑了笑。
說干就干，我挽起袖子，雙手握成空心拳，在媽媽的背上輕輕地捶了起來。我一邊捶一邊對媽媽說：“媽媽，您感覺輕松些嗎?”媽媽一邊“咯咯咯”地笑著，一邊說：“真是太舒服了，如果稍微重一點就完美至極了。”聽了媽媽的話，我的拳頭就變成了一個實心拳，像在打鼓一樣，捶得更快，勁頭更大了。捶完背后，媽媽的臉笑得像一朵綻放的鮮花，說：“你可真是媽媽貼心的捶背器。”
我聽了之后，心里像吃了蜜一樣，甜滋滋的。我想：只要媽媽開心，就算讓我當(dāng)一個“捶背器”，我也心甘情愿。
為媽媽捶背，我做的這一件小事就讓媽媽如此高興，以后我還要多幫媽媽做事，讓她越來越開心，越來越年輕。
五年級演講稿的作文 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師、親愛的同學(xué)們：
一天，我在小路邊散步，看見一個小男孩手里拿著一個破碎的塑料杯子，呆呆地愣在兩個垃圾桶旁。我走過去一看，原來那兩個垃圾桶分別裝“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”。我推測他在想：塑料杯子是屬于可回收垃圾還是不可回收垃圾呢？后來，他也不管三七二十一，隨便將塑料杯子丟進(jìn)了不可回收垃圾的桶里。我不動聲色，默默地目睹了一切，悄悄地走開了。
回到家，我立刻咨詢了電腦。發(fā)現(xiàn)塑料杯子原來屬于可回收垃圾。但男孩卻把塑料杯子誤認(rèn)為不可回收垃圾，為塑料瓶子找錯了家，認(rèn)錯了媽媽。其實在生活中，這種現(xiàn)象還少嗎？因為人們對可回收垃圾與不可回收垃圾的了解太少，所以在扔垃圾時經(jīng)常弄淆垃圾的類型。以前，大家總在倡議“不要隨手亂丟垃圾”。如今，這種不良現(xiàn)象有了明顯的改善，但又一大難題來了：扔垃圾也得分分類。
但人們對這種壞現(xiàn)象總是不夠重視，致使這種現(xiàn)象如同病毒一般不斷地多。這該怎么辦呢？我上網(wǎng)查找了垃圾分類的好處，垃圾分類不僅可以利用好有利的資源，而且與環(huán)境也起著重要的關(guān)聯(lián)。但生活中，總有些人怕麻煩，經(jīng)常給垃圾亂分類，這就會產(chǎn)生不好的效果。所以我希望大家能重視起垃圾分類，實施起垃圾分類，并給垃圾正確地分類。在此，我提出幾點倡議：
1、推薦沒有實施垃圾分類的家庭與地區(qū)踐行起來；已經(jīng)實施垃圾分類的家庭與地區(qū)盡量做到給垃圾正確分類。
2、希望大家多上網(wǎng)了解垃圾分類的好處。
3、希望大家增強對“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”的理解，多多了解這兩種不同類型的垃圾。
4、當(dāng)大家遇到一些“不知道某垃圾屬于哪種類型的人”時，能幫助他們正確地區(qū)分垃圾。
5、希望更多的人加入到我們的行列，呼吁大家“實施垃圾分類，共創(chuàng)美好家園”。
為了創(chuàng)造美好的家園，我們倡議更多的人加入到“實施垃圾分類”的隊伍，為家園增添一絲美麗，為地球增多一些環(huán)保。相信在我們的共同努力下，未來一定充滿陽光與希望，成為一片蔚藍(lán)晴空。
謝謝大家！
五年級演講稿的作文 篇5
在我們成長的道路上，有一扇成功之門。然而，開啟這扇成功之門的鑰匙有千千萬萬種，至于自己適合哪一把，都是因人而異。
小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權(quán)威人士堅持說樂譜絕對沒有問題。只見其中一個評委高傲地對小澤征爾說：“這份樂譜是我們選出來的，難道會有錯嗎?還是說你認(rèn)為我們的判斷有誤嗎?”這是旁邊所有的作曲家和評委會的權(quán)威人士紛紛附和道。面對一大批音樂大師和權(quán)威人士的壓迫和咄咄逼人，心中不免對自己的決定感到疑惑，他思考再三，內(nèi)心十分糾結(jié)，但是最后他依然相信自己的判斷，斬釘截鐵地大聲說：“不!一定是樂譜錯了!”話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來，這是評委們精心設(shè)計的“圈套”，以此來檢驗指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯誤，但終因隨聲附和權(quán)威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。小澤征爾開啟成功之門的鑰匙就是自信。
然而，不一定每一把鑰匙都正如自己所想的那樣適合自己。
有時候，“明智的放棄”也是一把開啟成功之門的鑰匙。大家都知道李白吧，他可是我國的“詩仙”。李白十分受當(dāng)時皇帝的器重，可他看不慣官場黑暗，于是謝絕皇上的好意，縱情于山水之間，寫出無數(shù)流傳千古、受人贊頌的詩句，而名垂青史。大家都知道“比爾蓋茨”吧。他是美國著名企業(yè)家、軟件工程師、慈善家以及微軟公司的董事長。1975年，蓋茨和童年伙伴保羅·艾倫創(chuàng)建微軟公司，使其成為全球最大的電腦軟件提供商，31歲成為世界首富，曾連續(xù)多年登上《福布斯》全球富豪榜榜首。20xx年6月27日告別微軟，之后致力于慈善事業(yè)。然而，誰都沒想到他還沒有大學(xué)畢業(yè)就能夠有如此的成就。1975年他正式輟學(xué)創(chuàng)業(yè)，仔細(xì)想想，若是當(dāng)時他沒有放棄學(xué)業(yè)，一切會不會都不一樣?這兩位名人的事例充分告訴我們有時，“明智的放棄”也是一把走向成功的鑰匙。
成長的道路上只有一扇成功之門。在漫長的成長道路上，有無數(shù)次需要我們做出決定，這些決定意味著我們是否能夠走向成功，只有做出正確的決定，才能打開這扇成功之門。就像一把適合開鎖的鑰匙才能開想要開的那把鎖。同學(xué)們，在生活中要多多留意，才有可能尋找到最適合自己的那把“鑰匙”。
五年級演講稿的作文 篇6
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是五（5）班九號的鄭微，今天我很榮幸能站在演講臺上演講。
對于競選班長，我不敢說自己很有信心，但是我覺得并不是很復(fù)雜。我覺得最重要的是你要有一顆愿意為大家服務(wù)的心。我很清楚，當(dāng)班長并不是代表你有什么特權(quán)。假如我競選上了班長，我會嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹立榜樣，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體。我想我們都應(yīng)該當(dāng)個敢作敢當(dāng)?shù)男W(xué)生，不需要那些美麗的詞匯來修飾。但是，如果我落選了，我并不會失望，因為這說明我還有許多缺點，我將繼續(xù)自我完善。
在我心中，班長就是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷，我一定會主動為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂。我希望大家能給我一次鍛煉的機會，我一定會經(jīng)得住考驗，戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個或那個職務(wù)”。
因此懇請老師、同學(xué)們相信我，支持我，投我神圣的一票，我一定行，謝謝大家！
五年級演講稿的作文 篇7
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我很高興能站在這個競選班干部的講臺上競選我夢寐以求的職位——學(xué)習(xí)委員。
有一位老師說過這么一句話：“一個人沒有自信不一定成功，但沒有自信就一定不會成功。”我把這句話牢牢地記在腦海中�，F(xiàn)在我?guī)е孕艁砀傔x學(xué)習(xí)委員，我相信我能夠勝任這個職位，我信心百倍！
如果我被選上了，我決不會光說不做，一定會行動起來，服務(wù)。假如有同學(xué)需要幫助，我會立刻幫助他。因此，我還會多改善自己，讓自己的不足的地方變得美好，我一定會加將自己美好的一面展現(xiàn)出來，是不會辜負(fù)大家對我的期望。
就算我沒當(dāng)選上，也一樣會做更完美的自己，幫助同學(xué)，做一些力所能及的小事，我會說到做到的。
我在學(xué)習(xí)方面的優(yōu)勢就是語文、英語，我數(shù)學(xué)也挺不錯的，這一次，我數(shù)學(xué)和英語考試都考了第一，我覺得自己快到終點了，同樣，我覺得自己離學(xué)習(xí)委員已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
我知道：失敗乃成功之母。沒有嘗試過失敗，就沒經(jīng)驗，也就不知道自己失敗在哪里�，F(xiàn)在，我有經(jīng)驗了，也發(fā)現(xiàn)自己失敗在哪里。所以，我有很大的信心。
而且在這幾年來，我一直幫助同學(xué)，熱愛勞動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課積極舉手發(fā)言。我認(rèn)為學(xué)習(xí)委員是具有這些特點的。
希投我寶貴的一票，我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
五年級演講稿的作文 篇8
尊敬的老師、親愛的叔叔阿姨、同學(xué)們：
大家好！我叫孫琳菁。是城關(guān)一小六年級的一名學(xué)生，今天我發(fā)言的題目是《何以解憂，唯有金筆》。
在沒來之前，我文提起筆總是無從下手，心里膽怯，害怕文。即使寫出來也是題材不新穎，層次不清晰，中心不突出。來到金筆后，感覺這里的老師知識淵博，也很負(fù)責(zé)任，她們總是耐心細(xì)致的指導(dǎo)，諄諄善誘的講解，使我的大有進(jìn)步。
走進(jìn)金筆課堂，我感到無比的快樂無比的輕松。在這兒，我像一只擺脫了束縛的鳥兒，在天空中自由自在的飛翔，就如“天高任鳥飛”這句古詩一樣。在金筆，開擴(kuò)了我的視野，豐富了我的生活，陶冶了我的情操。
金筆，可以說是一把鑰匙，為我們打開知識的大門。比如：“文時應(yīng)該圍繞中心選材，選自己較熟悉并且新穎的材料等等。”只要文突破這幾點，就能寫出一別出心裁的文章。
“先做人，后”的理念就體現(xiàn)在金筆課堂，在金筆，老師經(jīng)常開展一些課外活動來增加我們的生活體驗，激發(fā)我們文的熱情，如：“清明節(jié)掃墓，五一知識競答，拔河比賽……”這些都豐富了我們的課外知識，激勵我們努力學(xué)習(xí)、知恩必報，團(tuán)結(jié)合作，要有責(zé)任感。
總之一句話，課堂使我們耳目一新，學(xué)有所得。
謝謝大家。
五年級演講稿的作文 篇9
媽媽愛喝茶。
她喜歡用玻璃杯泡茶。細(xì)長的茶葉放在透明的杯子里，靜靜地躺在杯底。媽媽把開水倒進(jìn)杯子，茶葉一下子就被驚醒了。他們不停地旋轉(zhuǎn)，像舞蹈的小精靈，爭先恐后的浮出水面。
茶葉慢慢舒展它們淡綠的葉片。有些茶葉按耐不住寂寞，扭動著身軀往下游，像是在找媽媽;有些茶葉浮在水面，張望外面的風(fēng)景;還有些茶葉猶如頑皮的小金魚，四處游蕩。
后來茶葉可能玩累了，紛紛躺在杯底，睡覺了。媽媽端起杯子，輕輕吹去杯口的熱氣，喝了一口：“好香啊!你也來一口。”
媽媽把杯子遞給我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就聞見了茶葉的清香。我試著喝了一口，抿嘴細(xì)細(xì)品嘗。真有股特別的香味!
現(xiàn)在我也愛喝茶了。
五年級演講稿的作文 篇10
爸爸在外地工作，是個工程師，在家的時間很少，每次回來我總覺得爸爸一點也不像個工程師，扮起醫(yī)生來卻有板有眼，時不時地幫我“檢查檢查”，“拍拍X光片”，再幫我“開幾副藥”，來對癥治療我的毛病。
病歷一：我總是在吃飯的時大聲嚷嚷：“這個太咸了!那個太酸了……”一點也不把爺爺奶奶忙活了半天做出來的晚餐放在眼里，不知道他們的辛苦。
爸爸的藥方：有一天，爸爸突然讓我做菜，我本不想，可看著爸爸那嚴(yán)肅的表情，只好硬著頭皮上了。等我做好時，發(fā)現(xiàn)飯糊的糊，焦的焦，味道就別提了。這就是老爸的“藥方”，實踐才能知道別人的辛苦。
病歷二：看著別人直排輪滑滑的那么好，我也經(jīng)不住誘惑，到溜冰場里溜了起來，可還沒滑幾步就跌倒了了。幾次下來，我不禁失去了信心。
爸爸的藥方：“別人溜得好也不是一時半刻就練出來的，你一定不能失去信心!”說著，在病歷本上寫下了藥方：當(dāng)你每次都堅強地站起來，成功就在你面前!
五年級演講稿的作文 篇11
有人喜歡天上的繁星，有人喜歡皎潔的月亮，而我卻喜歡迷蒙的晨霧。
清晨，推開窗，映入眼簾的是一大片彌漫在空間的晨霧，如畫鏡一般。遠(yuǎn)處隱約的青山在晨霧里顯得蒼翠婆娑，花草樹木晶瑩的露珠是大自然獨具匠心的杰作。一陣陣風(fēng)吹來，樹木抖動著身子翩翩起舞，如若站在大樹下，仿佛顆顆珍珠從天而降!隔著草坪，行人車輛的模糊輪廓，恰似看到的皮影戲，朦朧而又顯得不太真實，一點點消失在清晨的霧中。
霧淡了些，大自然好像披上了一層薄薄的白紗。我抬頭望遠(yuǎn)處，遠(yuǎn)處的天空下一些大樹的丫枝慢慢地露出，加上一些淡淡的白霜，構(gòu)成了一幅潔凈奇異的水粉畫。這時，不知從什么地方飛來幾只麻雀，為這幅畫平添了一絲色彩。
這景象，多像《西游記》里所描繪的天空啊!看，那淡淡的白云，那漫天的薄霧，不是正待人騎上的“天馬”嗎?那寬闊的馬路置身于茫茫的霧中，不正是通往天宮中的蟠桃園的彩虹橋嗎!
漸漸的，太陽從霧里的籠罩中鉆出來，像個紅色的圓球，掛在天空中，散出柔和的光，使得一切景物在陽光中閃爍著迷人的身姿。啊!我愛著迷蒙的晨霧。
五年級演講稿的作文 篇12
老天爺哭了，他哭的是那樣的傷心，整天沒完沒了地哭，真不知道他怎么就有那么多的眼淚。
老天爺，你為什么要哭呀?是你的孩子不乖，讓你生氣了嗎?是你的孩子不好好學(xué)習(xí)，受到老師批評了嗎?
啊，不是的。原來是大地媽媽口渴了，她渴的很厲害，到處都開裂了，老天爺看見了，傷心地哭了。
老天爺?shù)难蹨I掉到田野里，莊稼變綠了;掉到高山上，大樹變青了;掉到公園里，鮮花開放;掉到小河里，小河的水滿了，大河的水也滿了，小魚們開心的在水里歡快游著。
老天爺?shù)难蹨I，打造了一個五彩繽紛的靚麗世界。大地媽媽十分開心，連忙說，老天爺，你別再哭了。
五年級演講稿的作文 篇13
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！ 我叫譚依婷，是五（2）班的學(xué)習(xí)委員。今天我有幸參加競選美德少年的演講，感到十分高興。感謝老師和同學(xué)們對我的信任，給我這個鍛煉的好機會。 我演講的題目是《真誠 樂學(xué) 成長》。
“美德少年”是每位少先隊員努力的目標(biāo)。美德少年是熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年，美德少年是勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，美德少年是品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，美德少年是體魄強健、活潑開朗的好少年。每一天，我在努力向美德少年看齊！靠攏！
我勤奮學(xué)習(xí)、視野開闊。
學(xué)習(xí)上，我刻苦努力，一絲不茍。愛鉆研，能夠虛心請教。我的作業(yè)工整、美觀，老師們說我的作業(yè)好似一幅幅藝術(shù)品。我學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，多次被評為“三好學(xué)生”。我熱愛閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手。廣泛的閱讀開闊了我的視野，同時也提高了寫作水平，去年，我的作文——《我是光谷的孩子》被彭老師推薦發(fā)表在《現(xiàn)代少年報》上；在快樂閱讀知識競賽中，我獲得區(qū)級一等獎；在學(xué)校科普知識競賽中獲得一等獎。
我心地善良、禮貌待人。
有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。我捧一顆一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，不斷追求純真、無私無邪。在家里，我經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。在爸爸媽媽眼里，我是一個懂事體貼的“小棉襖”，休息時，我主動幫爸爸媽媽整理房間，疊被子。記得有一次，媽媽生病了，沒力氣打開藥瓶，我用“熱脹冷縮”的方法打開了藥瓶，幫媽媽倒水吃藥，讓她好好休息。媽媽很快康復(fù)了。媽媽那幸福的笑容仍讓我記憶猶新。
我助人為樂，傳遞愛心。
我有一顆真誠的愛心。對于困難的同學(xué)，我樂于伸出援助的雙手，真誠奉獻(xiàn)。有同學(xué)上課忘帶學(xué)習(xí)用品時，我豪爽地拿出自己的借給他們用；有同學(xué)有疑難問題時，我熱情耐心幫她解決。有一次，史欣欣同學(xué)有一道數(shù)學(xué)題不會做，我在自習(xí)課上一遍又一遍地教她，課后不厭其煩地幫她分析，在我的幫助下，她終于學(xué)會了�？粗炀毜卮痤}，我特別高興。在我天真的童心里，裝滿了對真、善、美的追求。學(xué)校組織、獻(xiàn)愛心活動時，我積極參與，無私奉獻(xiàn)。去年10月，我心愛的英語老師——萬老師生病了，住院一個多月，我拿出了所有的零花錢，買了營養(yǎng)品去探望她�？粗f老師憔悴的臉龐，我請求萬老師別擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，我們在學(xué)校里更努力地學(xué)習(xí)著英語。
我熱愛勞動，勇?lián)厝巍?/p>
勞動時，臟活、累活我搶在先，從不惜力，能夠提前出色的完成。在學(xué)校組織的“清除白色污染，美化綠色家園——佛祖嶺社區(qū)行”活動中，老師夸我“不但能吃苦，還表現(xiàn)出極強的組織能力和號召力�！庇绕涫窃凇白霏h(huán)保小衛(wèi)士，珍愛生命”活動中，積極投稿，并發(fā)動同學(xué)們身體力行，使得學(xué)校及周邊環(huán)境衛(wèi)生有了很大的改觀。
我興趣廣泛，全面發(fā)展。
“向上”是我健康成長的力量源泉。我的身上，有著一股強烈“向上”的追求，我一直在追求著 “做個好孩子，做個好學(xué)生，做個好公民�！蔽易鹁撮L輩和師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，對人講禮貌，自覺遵守《小學(xué)生行為規(guī)范》和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學(xué)的好評。
美德少年的標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來這都是我努力的方向和目標(biāo)。小學(xué)的六年里，我一步步地朝這個目標(biāo)在前進(jìn)、在努力。既全面認(rèn)識自己、提高自己，又不斷在學(xué)習(xí)中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中吸取甘甜，如今，我羽翼漸豐！
當(dāng)然，成績只能代表過去。今后我會加倍努力，把自己塑造成一個更加優(yōu)秀的人。我希望在平日點點滴滴的生活中、學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，爭當(dāng)一名光榮的“美德好少年”。
謝謝大家。
五年級演講稿的作文 篇14
這是一個全新的開始，對吧。
我不知道我該如何處理這一切，像是被拋棄的嬰兒在黑暗里無助的伸著小手，摸索著黑暗與寒冷，還有陣陣?yán)滹L(fēng)。身處在鬧市，卻如同在荒野般孤獨。因為，她們的世界里沒有我，也沒有我的世界。我的世界里也沒有她們，和她們的世界，只不過離的很近罷了。難道沒有通道可以過去嗎?我不想抱有希望，因為希望破滅以后比沒有希望還要來得痛苦與孤獨。也許我的世界里一直都只有我一個人，在也沒有別人了，十年的朋友也仍是云煙，消去，散去，就不見了�？凑邉e人演繹著自己的故事，幻想自己也身在其中。夢醒以后，仍舊只有我一個，現(xiàn)在如此，以后也會是這樣。
有人說，生命就像渡海，你在人海茫茫里所幸遇到一些人，但彼此卻只能相伴一程，終究會分開的，朝著不同的彼岸駛區(qū)去，沒有誰或誰能夠永遠(yuǎn)在一起。所以，每個人都只是一個人，離得比較近，那便是相遇了，既然相遇，便是緣分，緣分又何必計較多少呢?唯一我可以做的，就是珍惜擁有過和正在擁有的感情。
五年級演講稿的作文 篇15
薄暮時分，獨坐在學(xué)校操場的草地上，在空曠靜寂之中，我感覺今天的黃昏極美。
天氣新晴，料峭的春寒，抖落在薄暮里，仍有沁人的涼意。夕陽，掛在脫盡了葉子的鳳凰樹梢上，許是奔波了一整天的緣故，光線里已經(jīng)沒有了熱和力，卻充滿了夢幻的色彩。整個操場，黃澄澄、亮晶晶，像撒上一層金沙似的。天上云霞更美，空氣的每一個粒子，都染上了顏色，跳躍著，流動著，分秒之間便有種種奇妙的變化。華麗的金、鮮明的橙、酡醉的紅、神秘的紫......從夕陽的中心向四外蕩漾開，幻化成一片絢麗的異彩�？墒�，每一種顏色都帶著黃蒙蒙的底子。這種黃，像秋葉一般的冷艷，也像秋葉一般渲染著濃郁的落寞;整個大地，整個天空，都籠罩在這奇瑰的光之網(wǎng)里。
夕陽真美!美得多么令人心悸。
安謐的校園，被暮色浸透了。細(xì)柳、扁柏、小池、曲徑......一切都蒙上了凄迷的調(diào)子，帶著些涼薄的意味。獨有一圃大理菊卻盛放著，蔥蔥郁郁地開出一片花海。在沉沉的夕陽里，鮮明極了。也許，這就是春花對于生命的謳歌吧!
散步在花徑上的女孩是誰呢?十七八歲吧，還正是白色小馬般的年齡，春云初展般的面容，卻偏愛攏起一縷閑愁，輕鎖在眉峰上。她有時低頭尋思，有時向天邊凝望，是在想什么?還是在期待什么?是要一個多彩的夢，還是要一個燦爛的明天?她的眼睛閃動著光芒，小小的唇緊閉著，倔強而高傲，絳色的夕陽映照著她紅潤的面龐，夸耀著一個蓬勃的生命。晚風(fēng)輕拂，飄動著她的頭發(fā)也飄動著她的衣裳，她輕盈地漫步在花徑間，好像踏著無聲的旋律在舞蹈!
她是誰?這不必追問，她是青春的形象。
太陽沉得更低了，已斂盡了光芒，紅彤彤的，像一輪又大又圓的月亮。它被淡藍(lán)的暮云烘托著，莊嚴(yán)而和祥地步向沉靜的世界。
白晝即將盡了。
大理菊仍熱情地燃燒著。
女孩還流連在晚霞中。
獨坐夕陽里，在朦朧的光影中，我的靈智卻被眼前的這三件事物——落日、花朵和青春——啟發(fā)得清朗了。我的心靈好像一湖清波，澄明地映出了生命的過去和未來。
你沒覺察到嗎?在宇宙見一切事物都有其相似的一面。偉大如太陽，冉冉初升時何等輝煌!日正當(dāng)午時何其壯烈!可是，當(dāng)它散盡了熱力，失去了光芒之后，仍將歸于平淡。渺小如花草，當(dāng)其默默地站出地面，平凡的樣子，雖不能邀得人們一顧，但在生命展開的一刻，卻燦爛得令人目眩!而后便萎落飄零了。人，誰沒擁有過可傲的青春呢?可是誰也不能扭轉(zhuǎn)那自然的大手，終將走上衰老的歸宿。然而，我們又何必憾恨?不見那落下去的夕陽，是多么和平靜美嗎?不見那怒放的春花，是多么熱烈、瘋狂嗎?我們生活在天地間的人，若能獻(xiàn)出自己的熱力，如驕陽之壯烈;若能展開自己的愛情，如春花之絢麗;那么，生活過而非白活，熱愛過而有真愛，短暫的一生便不只是一生。
獨坐在夕陽里，晝和夜的羽翼同時覆蓋著我。我感到晝的光明也感到夜的陰暗，感到時間的短促也感到生命的無限�；秀遍g，我已不是我。我，和那些花草，那些樹木，那流蕩的云，那吹拂的風(fēng)：是同樣的存在。紫色的霧升起了，包籠了所有的形象。一切，漸漸地、模糊，漸漸地、不見。
五年級演講稿的作文 篇16
尊敬的各位，老師、親愛的同學(xué)們：
一天，我在小路邊散步，看見一個小男孩手里拿著一個破碎的塑料杯子，呆呆地愣在兩個垃圾桶旁。我走過去一看，原來那兩個垃圾桶分別裝“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”。我推測他在想：塑料杯子是屬于可回收垃圾還是不可回收垃圾呢？后來，他也不管三七二十一，隨便將塑料杯子丟進(jìn)了不可回收垃圾的桶里。我不動聲色，默默地目睹了一切，悄悄地走開了。
回到家，我立刻咨詢了電腦。發(fā)現(xiàn)塑料杯子原來屬于可回收垃圾。但男孩卻把塑料杯子誤認(rèn)為不可回收垃圾，為塑料瓶子找錯了家，認(rèn)錯了媽媽。其實在生活中，這種現(xiàn)象還少嗎？因為人們對可回收垃圾與不可回收垃圾的了解太少，所以在扔垃圾時經(jīng)常弄淆垃圾的類型。以前，大家總在倡議“不要隨手亂丟垃圾”。如今，這種不良現(xiàn)象有了明顯的改善，但又一大難題來了：扔垃圾也得分分類。
但人們對這種壞現(xiàn)象總是不夠重視，致使這種現(xiàn)象如同病毒一般不斷地多。這該怎么辦呢？我上查找了垃圾分類的好處，垃圾分類不僅可以利用好有利的資源，而且與環(huán)境也起著重要的關(guān)聯(lián)。但生活中，總有些人怕麻煩，經(jīng)常給垃圾亂分類，這就會產(chǎn)生不好的效果。所以我希能重視起垃圾分類，實施起垃圾分類，并給垃圾正確地分類。在此，我提出幾點倡議：
1、推薦沒有實施垃圾分類的家庭與地區(qū)踐行起來；已經(jīng)實施垃圾分類的家庭與地區(qū)盡量做到給垃圾正確分類。
2、希多上了解垃圾分類的好處。
3、希增強對“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”的理解，多多了解這兩種不同類型的垃圾。
4、當(dāng)大家遇到一些“不知道某垃圾屬于哪種類型的人”時，能幫助他們正確地區(qū)分垃圾。
5、希望更多的人加入到我們的行列，呼吁大家“實施垃圾分類，共創(chuàng)美好家園”。
為了創(chuàng)造美好的家園，我們倡議更多的人加入到“實施垃圾分類”的隊伍，為家園增添一絲美麗，為地球增多一些環(huán)保。相信在我們的共同努力下，未來一定充滿陽光與希望，成為一片蔚藍(lán)晴空。
謝謝大家！
五年級演講稿的作文 篇17
夜幕降臨，朦朧的月光好像一層輕紗覆蓋著大地，在這幽藍(lán)的夜空中，總少不了點點繁星影影綽綽地綴在上面，假如我就是其中的一顆……
假如我是星星，我愿意緊緊地依偎在月亮婆婆的懷里，聽她講嫦娥、玉兔和桂花樹的故事。像一個撒嬌的孩子，和月亮婆婆相親相愛。
假如我是星星，我愿做最亮的一顆，為在夜幕中的行人送去一份光亮，也為迷路的孩子找到回家的路。
假如我是星星，我愿做最調(diào)皮的一顆，乘著彩虹滑進(jìn)孩子們甜甜的夢鄉(xiāng)，變成糖果、蛋糕、玩具，讓他們盡情地吃個夠，玩?zhèn)�夠!
假如我是星星，我愿做最善良的一顆，隔著窗戶為殘疾兒童送去親切的問候，讓他們不再感到孤獨，不再感到寂寞。
我愿做星星，愿意做世界上最平凡而最美的一顆!
五年級演講稿的作文 篇18
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
今天我要和大家分享我學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。剛接到這個任務(wù)時，我很吃驚，因為在座的各位有許多同學(xué)學(xué)習(xí)比我優(yōu)異，是我的榜樣，我覺得，他們更有資格站在這，談他們學(xué)習(xí)經(jīng)驗。所以我只能和大家聊聊自己對學(xué)習(xí)的一點兒看法。
我覺得，學(xué)習(xí)應(yīng)該有“三心”即決心、恒心、信心。
古云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。又云：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。咱們的祖先們把學(xué)習(xí)比作攀爬高峰，比作汪洋行舟，足以證明學(xué)習(xí)是件苦差事，不肯吃苦，是不會有收獲的。一旦下了決心，你還要有毅力，排除萬難，抵制各種誘惑，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，做那只愚蠢、懶惰的寒號鳥。
偉大領(lǐng)袖毛澤東說過：“活到老，學(xué)到老。”說明學(xué)習(xí)不僅是學(xué)生時期的任務(wù)，更是終身事業(yè)。最近，最火的兩檔節(jié)目相信大家都愛看《瘋狂的麥咭》、《一站到底》。那些闖關(guān)成功的選手都是博學(xué)多識。他們的“信息庫”都很大、很全。當(dāng)我看到他們懷抱大獎，滿載而歸時，才真正感受到知識力量的強悍。所以學(xué)習(xí)要有恒心，不僅要學(xué)習(xí)課堂內(nèi)的，還要學(xué)習(xí)課外的，不僅學(xué)習(xí)自己感興趣的，還要學(xué)習(xí)自己陌生的。
有些同學(xué)認(rèn)為，自己學(xué)習(xí)不好，是因為先天的智力因素造成的。但是大家要知道“世上無難事，只要肯登攀。”我堅信：天生我材必有用，勤能補拙，只要你相信自己，又愿意吃苦付出，就一定能成功!
讓我們一起，向“三心”前進(jìn)!祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步!我的發(fā)言完畢了，謝謝大家。
五年級演講稿的作文 篇19
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們:
大家好！
在這個陽光燦爛的早晨，我們又迎來了新的學(xué)期和新的同學(xué)，又回到了這個日思月想的校園。作為發(fā)言代表，我的心情十分激動。
短暫而快樂的暑假過去了，我相信同學(xué)們也都長了不少見識。同學(xué)們，我們的隊伍中又加入了不少一年級的小朋友，我們將在這美麗的校園中一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
同學(xué)們，這些年來，我們在學(xué)習(xí)中的進(jìn)步都離不開老師們的辛勤努力，我們的每一點成長都飽含著老師的汗水。感謝老師對我們的付出，“老師，您辛苦了！”只有從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)，長大才能報效祖國�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰�！弊屛覀儚慕裉扉_始定下目標(biāo)，一起為了更好的明天而努力學(xué)習(xí)吧！
我的演講完了，謝謝大家。
五年級演講稿的作文 篇20
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
這次我要競選的是體育委員。一方面是想展示體育的健康活力，使大家能夠更喜歡并體會到體育的意義；另一方面是為了能和體育好的同學(xué)切磋，以提高水平。要說優(yōu)勢，眾人皆知，對于體操是最大的優(yōu)勢了。
如果我競選成功，我會全心全意為同學(xué)們服務(wù)。我經(jīng)�？吹酵瑢W(xué)們手臂抬不起來、沒精打采及發(fā)呆等狀況，那么我給大家講講怎么改正這些狀況；手臂抬不起來一般是沒有力氣；沒精打采是沒有保證充足的睡眠；發(fā)呆就是做操的時候不知道在想什么，準(zhǔn)確率也就低了；小學(xué)生正常的睡眠是九個小時，也就是最晚晚上十點睡覺，第二天早上七點起床；發(fā)呆的時候，把想的事情強迫丟開，一邊欣賞音樂一邊做操也是挺好的。準(zhǔn)確率想提高挺簡單，最主要是練，周末早晨都可以練的。
希望大家給我投上寶貴的一票！
五年級演講稿的作文 篇21
一場大雨過后，河面上的小橋被大水沖垮了。河這邊的小動物們想到對岸的樹林里去采果子，對岸的小動物們想到這邊的草地上玩耍，可是沒有了橋，過不了岸，怎么辦好呢?小猴子看到河對岸長頸鹿阿姨長長的脖子，又看了看身邊大象的長鼻子，靈機一動，想出辦法來了。它請長頸鹿阿姨伸出又細(xì)又長的脖子，又請大象伯伯伸出鼻子，搭在一起，剛好成了一座彎彎的橋。小動物們輕輕地從這座橋上走過，向長頸鹿和大象表示感謝，長頸鹿和大象異口同聲地說：“還是謝謝聰明的小猴子吧，是它想出這個好辦法啊!”
五年級演講稿的作文 篇22
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是磁灶瑤瓊小學(xué)四年二班的陳如意，今天我演講的題目是《家鄉(xiāng)因你們而精彩》。
人類曾千百次贊美土地、謳歌大山，千百年來無數(shù)顆心牽掛著大山，無數(shù)雙手呵護(hù)著土地，然而在龐大的合唱隊伍中，用心去領(lǐng)唱的人，才是真正的歌手。這歌手，就是心系家鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展的愛國僑胞們，他們都為了家鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展，在愛心奉獻(xiàn)的路上夜以繼日的忙碌著。
家鄉(xiāng)的人都說：“僑胞僑眷是我們的連心肉，我們和僑胞僑眷們心連心�！�
為了這份情，被毛主席稱譽為“華僑旗幟，民族光輝”的陳嘉庚先生向我們走來。這位舉世公認(rèn)的華僑領(lǐng)袖，中華英杰和偉大的愛國主義者，是億萬中華兒女和海內(nèi)外僑胞學(xué)習(xí)的榜樣。他的一生愛國愛得異常真摯，愛鄉(xiāng)愛得格外深沉。他的捐資辦學(xué)不同于一般富有者，他捐資創(chuàng)辦的私立集美學(xué)校和廈門大學(xué)是盡社會義務(wù)的，是自愿而完全的付出，在他的捐資興學(xué)活動中從來不以任何謀取私利為目的，而是把興學(xué)活動作為自己的事業(yè)，作為自己的履行職責(zé)，作為他終生奮斗的一種事業(yè)，并以敬業(yè)的精神對待，不惜代價，善始善終。
為了這份情，世界華人發(fā)展、中華慈善、香港慈善、香港燃燈、香港慈恩等基金會競相爭艷，他們在祖國大地，資助貧困學(xué)子，助殘扶貧，捐資建校，改善人居環(huán)境、衛(wèi)生醫(yī)療環(huán)境。
為了這份情，是他——施雨霜先生出錢捐建南僑中學(xué)禮堂，改善學(xué)校辦學(xué)條件，還在菲律賓組織校友會，自己駕車四處游說籌資。菲律賓交通不便，華僑又居住分散，集來的錢有時還不夠來回的汽油費，但施先生就是樂此不疲，因為這里不光是錢，更重要的是他要喚醒每個僑胞的愛國心，讓他們時刻不忘祖國故里，不忘報答鄉(xiāng)梓情深。南僑中學(xué)創(chuàng)省二級達(dá)標(biāo)校時，他又發(fā)動僑胞捐資1000萬元興建科學(xué)樓。從地點選擇到圖紙設(shè)計，到廁所位置，水龍頭、垃圾桶形狀，他都無一不記掛在心，還自己跑到菲律賓的一所一流學(xué)�！鈫⒅袑W(xué)參觀，把他們的先進(jìn)做法電傳給學(xué)校。而且他還直接參與學(xué)校管理。學(xué)校隔壁有一庵廟翻修時，其廟檐會占學(xué)校領(lǐng)空半米，礙于當(dāng)?shù)孛癖姷牧?xí)俗，學(xué)校不好拒絕。施先生知道后，果斷地說：“不行，你信神我不信！”此外，施先生還組織菲律賓華僑籌資100多萬元，設(shè)立南僑中學(xué)教育基金會，以獎勵優(yōu)秀教師、學(xué)生。學(xué)校稍有佳績，他便組團(tuán)回來獎勵。在施先生的帶動下，南僑中學(xué)的辦學(xué)條件得到了極大改善，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
為了這份情，是他——郭文梯先生幾次回到家鄉(xiāng)，慷慨捐資，興辦家鄉(xiāng)的公益福利事業(yè)，支援家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。捐資三千多萬元，獨資創(chuàng)辦了晉江市季延中學(xué)。尤其值得欽佩的是，近年來，受東南亞金融風(fēng)波的影響，郭文梯先生所經(jīng)營的產(chǎn)業(yè)也不可避免地受到嚴(yán)重沖擊。然而，就在他自己遇到困難的時候，仍一如既往地關(guān)心和支持家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。
“為什么我的眼里常含淚水？因為我愛這片土地，愛得深沉，愛得執(zhí)著……”這是著名詩人艾青的詩句。相信大家不會忘記，是的，這些先生的善舉不正是愛家鄉(xiāng)這片土地，愛得深沉，愛得執(zhí)著的最好印證嗎？
家鄉(xiāng)的發(fā)展有你們——敬愛的僑胞們，定會如日中天，讓我們肩并肩，手?jǐn)y手，共創(chuàng)家鄉(xiāng)繁榮的美好未來，請相信，家鄉(xiāng)的發(fā)展變化定會因你們而精彩！
謝謝！
五年級演講稿的作文 篇23
尊敬的，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是五年級學(xué)生，今天，我演講的題目是《我的夢》。 從小我就愛做夢，夢中，天真藍(lán)、水真清、草真綠、花真香。 我在祖國的藍(lán)天下，自由飛翔，懂事后，媽媽問我有什么夢想，我告訴媽媽，我的夢想就是，爸爸更健康，媽媽更漂亮，我更茁壯，我們一家幸福吉祥。上學(xué)了，老師教導(dǎo)我：夢要更高更遠(yuǎn)，不能只有小家，還要有國家，國家的夢更偉大。于是，的夢就成了我們的夢，我的夢就是夢！小夢連著大夢，一個個小夢想加起來，就組成了國家的夢！
這夢，就像目的地，等待著我們前往。
我的夢想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。因為老師像紅燭， 照亮了知識的路程。老師像春雨， 把點點滴滴的知識撒在我們的心里。
我要成為科學(xué)家。我要發(fā)明一種“智能機器人”，它有著和人一樣的智慧，會干許多事情�？梢宰寢寢屳p松度過每一天！
我要發(fā)明一種時間隧道，讓人們穿越未來與過去的夢想不再是神話。雖然不可逆轉(zhuǎn)過去，但卻能改變未來，要讓年輕人知道時間無法回頭。要讓亂砍亂伐的人看看他們所種下的惡果，已在未來釀成災(zāi)禍。 我要成為一名飛行員,駕駛著祖國的戰(zhàn)鷹，飛翔在藍(lán)天,守護(hù)祖國的領(lǐng)空。
一個人一生中有許多階段。每個階段都有一個新的夢想，當(dāng)你實現(xiàn)了這個夢想，下一個階段的夢想隨之而來。少年強，則國強。少年富，則國富。少年與祖國息息相關(guān)，兩者少了誰都不行。 因為有了夢，才有了四大發(fā)明。
有了夢，我們才能長大；有了夢，我們才能有未來；有了夢，我們的祖國才能更加強大；有了夢，我們的世界才能更美麗！
我們大家要實現(xiàn)自己的每個夢想，都必須像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動，必須像雄鷹那樣奮勇拼搏。
來吧，讓我們大家從今天做起，一起努力學(xué)習(xí)吧！來實現(xiàn)我們自己心中美麗、驕傲的夢！讓我們的祖國明天更美好！
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
五年級演講稿的作文 篇24
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
親愛的同學(xué)們，當(dāng)你踏著晨光走進(jìn)我們花園般的校園時，當(dāng)你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)時，你是否想到老師、同學(xué)們?yōu)榇说男燎诟冻?
可是卻有同學(xué)不懂得珍惜這些美好的事物。
我們崇尚文明，我們都需要生活在干凈、整潔、美麗的環(huán)境中，然而，為什么我們總把打掃、維護(hù)的希望寄托在別人身上?為什么總是毫不憐惜的踐踏這片寧靜與美麗?為什么總是逃脫作為板中一份子的責(zé)任?
板橋中學(xué)就是我們的家，我們將在這里邁出人生的一步步。每位同學(xué)都是校園里的一員，都是這所學(xué)校的主人，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。這是我們逃脫不了的，也是我們必須要做的。
同學(xué)們，立即行動起來吧!一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃，愛一棵小樹苗，保護(hù)一只小青蛙。為了我們的校園，做我們能夠做的一切�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”。為此我向板中全體同學(xué)呼吁：創(chuàng)建清潔、文明的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。
我的演講完了，謝謝大家!
五年級演講稿的作文 篇25
兒時，小男孩家很窮，吃飯時，飯常常不夠吃，母親就把自己碗里的飯分給孩子吃。母親說，孩子們，快吃吧，我不餓!——母親撒的第一個謊
男孩長身體的時候，勤勞的母親常用周日休息時間去縣郊農(nóng)村河溝里撈些魚來給孩子們補鈣。魚很好吃，魚湯也很鮮。孩子們吃魚的時候，母親就在一旁啃魚骨頭，用舌頭舔魚骨頭上的肉漬。男孩心疼，就把自己碗里的魚夾到母親碗里，請母親吃魚。母親不吃，母親又用筷子把魚夾回男孩的碗里。母親說，孩子，快吃吧，我不愛吃魚!——母親撒的第二個謊
上初中了，為了繳夠男孩和哥姐的學(xué)費，當(dāng)縫紉工的母親就去居委會領(lǐng)些火柴盒拿回家來，晚上糊了掙點分分錢補點家用。有個冬天，男孩半夜醒來，看到母親還躬著身子在油燈下糊火柴盒。男孩說，母親，睡了吧，明早您還要上班呢。母親笑笑，說，孩子，快睡吧，我不困!——母親撒的第三個謊
高考那年，母親請了假天天站在考點門口為參加高考的男孩助陣。時逢盛夏，烈日當(dāng)頭，固執(zhí)的母親在烈日下一站就是幾個小時�？荚嚱Y(jié)束的鈴聲響了，母親迎上去遞過一杯用罐頭瓶泡好的濃茶叮囑孩子喝了，茶亦濃，情更濃。望著母親干裂的嘴唇和滿頭的汗珠，男孩將手中的罐頭瓶反遞過去請母親喝。母親說，孩子，快喝吧，我不渴!——母親撒的四個謊
父親病逝之后，母親又當(dāng)?shù)之?dāng)娘，靠著自己在縫紉社里那點微薄收入含辛茹苦拉扯著幾個孩子，供他們念書，日子過得苦不堪言。胡同路口電線桿下修表的李叔叔知道后，大事小事就找岔過來打個幫手，搬搬煤，挑挑水，送些錢糧來幫補男孩的家里。人非草木，孰能無情。左鄰右舍對此看在眼里，記在心里，都勸母親再嫁，何必苦了自己。然而母親多年來卻守身如玉，始終不嫁，別人再勸，母親也斷然不聽，母親說，我不愛!——撒的五個謊
男孩和她的哥姐大學(xué)畢業(yè)參加工作后，下了崗的母親就在附近農(nóng)貿(mào)市場擺了個小攤維持生活。身在外地工作的孩子們知道后就常常寄錢回來補貼母親，母親堅決不要，并將錢退了回去。母親說，我有錢!——撒的六個謊
男孩留校任教兩年，后又考取了美國一所名牌大學(xué)的博士生，畢業(yè)后留在美國一家科研機構(gòu)工作，待遇相當(dāng)豐厚，條件好了，身在異國的男孩想把母親接來享享清福卻被老人回絕了。母親說，我不習(xí)慣!——撒的七個謊
晚年，母親患了重病，住進(jìn)了醫(yī)院，遠(yuǎn)在大西洋彼岸的男孩乘飛機趕回來時，術(shù)后的母親已是奄奄一息了。母親老了，望著被病魔折磨得死去活來的母親，男孩悲痛欲絕，潸然淚下。母親卻說，孩子，別哭，我不疼。——撒的最后一個謊
母親已經(jīng)離去，謊言也隨之破滅。她走了，沒有留下什么，卻給我們了八個珍貴的謊言。珍惜現(xiàn)在吧，好好陪一下我們的母親。
五年級演講稿的作文 篇26
父母給予我們的愛，常常是細(xì)小瑣碎卻無微不至，不僅常常被我們覺得就應(yīng)該是這樣，而且還覺得他們?nèi)死显挾�，嫌煩。其實感恩是發(fā)自內(nèi)心的，俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。”更何況父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。我們可以說：父母是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母;當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母;當(dāng)我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母;當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母;而現(xiàn)在我們出門遠(yuǎn)行，依然牽掛著我們的，還是父母。生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛，但我們在生活上可以減少讓父母為自己操心。當(dāng)父母生病時，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母。要知道，哪怕一句關(guān)心的話語，哪怕一碗自己做好的面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。我們感恩父母，希望全天下的父母一切都好!
五年級演講稿的作文 篇27
各位老師同學(xué)：
大家好！
這學(xué)期，我按照“文明十大習(xí)慣”和“儒雅十大修養(yǎng)”的要求，努力在學(xué)校做好學(xué)生，在家里做好男孩，在社會上做好公民。下面就四點向大家匯報，希望各位老師同學(xué)指正。
1、主動打招呼，有禮貌：有禮貌是每個小學(xué)生最基本的文明素質(zhì)。在學(xué)校，我主動和同學(xué)打招呼；主動向老師敬禮致意；在小區(qū)里，我主動和鄰居的叔叔阿姨打招呼；在家里，我熱情禮貌地招待每一位客人，所以很多人經(jīng)常稱贊我是一個有禮貌的孩子。
2、不亂扔垃圾，講衛(wèi)生：愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；保護(hù)環(huán)境，從我做起。只要大家講衛(wèi)生，不亂扔垃圾，我們的生活環(huán)境一定會變得更好。所以，生活中的每一天，我都不亂扔垃圾，隨地吐痰。在家里也積極協(xié)助媽媽做好垃圾分類工作，努力做一名合格的環(huán)保衛(wèi)士。
3、樂于合作：樂于合作與分享是我快樂的源泉。所以在每一次合作活動中，我都全心全意的完成了自己的任務(wù)，積極的和團(tuán)隊其他成員合作，從來不去管。在我的領(lǐng)導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)小組和假期小組的成員愿意合作團(tuán)結(jié)，取得了良好的成績，特別是假期小組，多次獲得“優(yōu)秀小組”的稱號。
4、懂得感恩：感恩可以讓我們的生活更加豐富多彩，讓我們的友誼和友情更加真摯，讓我們真正明白生活的真諦。所以，我努力做一個懂得感恩的好學(xué)生。在學(xué)校里，我嚴(yán)格遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)，以此感謝老師的諄諄教誨。在家里，我給疲憊的爸爸送上暖茶，給勤勞的媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，感謝他們一路的支持。當(dāng)同學(xué)遇到困難時，我會伸出友誼之手，盡力幫助他們，感謝他們對我的幫助。
“不要善良渺小，也不要邪惡渺小”。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會繼續(xù)從我和小事做起，努力做一個文明的小學(xué)生。
最后，我要感謝老師和同學(xué)們平時的教學(xué)和幫助。
五年級演講稿的作文 篇28
老師們，同學(xué)們，大家好！今天我演講的主題是《安全在我心》：
生命就好似一首交響曲，一經(jīng)典的文章，一次歷經(jīng)艱險的遠(yuǎn)航。詩人歌頌生命，作家贊美生命，我們無限地?zé)釔凵�，但“生命”這個重要的詞語背后還有一個這么古老的話題——“安全”。
就拿現(xiàn)代社會來說，交通越來越發(fā)達(dá)，可交通事故也越來越頻繁。川流不息的大街上，馬路殺手也層出不窮，人們隨時面臨著生命的危險。望著支離破碎的車輛，鐵青僵硬的尸體，血跡斑斑的路面，生命，在種種危險中，是如此渺小，如此脆弱。雖然我們無法體會那些人面臨死亡、失去生命的那一瞬間，腦海里轉(zhuǎn)過什么想法或經(jīng)歷了什么樣的恐懼，但，活著的我們卻能感受到一個生命突然從世間消失的恐慌感。在我們的生活中，關(guān)于交通安全的例子數(shù)不勝數(shù)。小到我們每天的上學(xué)路上也有那么一些違法交通規(guī)則的行為。在看著同學(xué)們亂闖紅燈的時候，一架架汽車從他們身邊呼嘯而過的時后，我真為他們擔(dān)心！雖然這次你沒有被車子撞到，但是不能代表下次、下下次也能逃過被車撞的命運。遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈是個很重要的問題，我們不僅要把這句話掛在嘴邊，還要把它深深地記在心上，把安全放在首位。
同學(xué)們，為了愛我們和我們愛的人，請牢記安全，做到真正的“安全在我心中，生命在我手中”吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
五年級演講稿的作文 篇29
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我站在講臺上，是想競選數(shù)學(xué)課代表，我之所以要競選數(shù)學(xué)課代表，是因為我想鍛煉一下自己。
我有很多優(yōu)點，比如我的數(shù)學(xué)成績很好，我思維敏捷，善于思考，做題從來不會抄其他人的作業(yè)。關(guān)鍵我樂于助人，非常愿意為同學(xué)們解答疑難問題，我有一顆服務(wù)于班集體的熱心。我很有耐心和誠心。
如果我競選上了數(shù)學(xué)課代表，我一定會盡全力為同學(xué)們服務(wù)，我會幫老師做好收發(fā)作業(yè)的工作，給老師減輕負(fù)擔(dān)，幫老師布置作業(yè)，做好老師的好幫手，我還會幫同學(xué)們解決一些問題，如果有的同學(xué)哪道題不會，我會盡我所能的去幫助他們。還會讓成績好的人去幫助成績差的人，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，我會舉行一些趣味的數(shù)學(xué)活動，讓大家愛上數(shù)學(xué)，提高大家的數(shù)學(xué)成績，不讓班級平均分落后。
也許在眾多候選人中，我并不是最優(yōu)秀的。但我一定是最努力的。我一定會付出百分百的時間和精力，認(rèn)真對待每一次的任務(wù)。如果沒有被選上。我也不灰心氣餒，我還是會一如既往地幫助同學(xué)們。在平常我會繼續(xù)努力，爭取下次被選上。
同學(xué)們，請投上你們神圣的一票，我會用我的行動證明你們的選擇是正確的，謝謝大家！
五年級演講稿的作文 篇30
江海晚報組織的小記者南通一日游令我至今不忘，特別是那青蔥的狼山，被薄霧、被佛煙輕撫著。這白茫茫、香噴噴的美，豈不是只有人間仙境才具有的。
狼山美在麗景。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看她是位披著翠綠輕紗的姑娘，羞羞的臥在地上，向我們微笑;登上了，就更得贊嘆她的清秀。那種大自然本性的瑰麗。樹的種類很多，幾乎是滿眼的青翠欲滴。有的才冒芽，葉芽似雕琢過的碧玉一般，塔形的，桃形的，卻都是一圈一圈的花紋，指甲大綴在枝尖上，小巧玲瓏，令人憐愛;有的是常青樹，支葉已很茂密，深沉的綠，像一朵一朵濃云，飄在虬曲的老樹上，又像書畫的潑墨，大筆大筆，顯現(xiàn)出綠的熱烈，綠的奔放，這是一些老樹的特點。這些樹是神圣的，它們保護(hù)著狼山她柔嫩的身軀，因而不管是大樹還是小樹，它們總是驕傲地挺著胸脯。狼山的花草同樣不容忽視，草是厚厚的、矮矮的，它們安靜地綠著，默默地給游客帶來的是舒適、清靜。大片的綠里，顯眼的當(dāng)然還是花朵的。因正值春天，萬花競放。先不說形狀，單就顏色就足以震憾每個人。雖沒有名貴的品種，但有那些已夠了：有些花是一簇一簇地開著，紫紅、紫藍(lán)、艷黃，幾乎要像泡沫一樣溢出來了，面對漫山遍野的艷麗，誰會停下手里的相機?我的同學(xué)給我看了許多照片，奇美無比，問他拍的哪兒，他說是路邊的小花。噢，狼山不僅美在群花，單獨的小個體也不分上下，丁點兒大的花朵同樣也令人享受。上午的艷陽透過枝縫散發(fā)出了樹香、泥香、花香等清涼的香味，沁人心脾。是啊，狼山美在麗景。
狼山美在寺廟。一座一座古色古香的廟宇!悠久而歷史多么令人向往，許多美麗的名字背后都藏著動人的故事。漫步在微染青苔的古磚，傳來的是猶如天外梵音的佛歌，心靈仿佛被洗滌過一般，安靜悠閑。寺內(nèi)神像群立，栩栩如生;古藏珍貴，精美絕倫。山上山下都有如幾尊巨大的香爐，佛煙裊裊，白氣繚繞，身置旁邊，就如同到天宮，飄飄然的感覺充滿了胸膛。下山時再回眸山頂，金色、紅色的寺廟在綠色的山樹中熠熠生輝，又在薄霧里若隱若現(xiàn)，恍惚間它們真成了天宮。是啊，狼山也美在寺廟。
狼山更美在游客。山頂上游人總是熙熙攘攘。來狼山的有上香拜佛的老年人，有欣賞美景的年輕人。無論是誰，臉上都洋溢著快樂的笑容。誰會在狼山而又不快樂呢?“愿我的兒子在外身體健康，工作順利，”這是老人們的快樂，雖說說天上真沒有神仙，但這只不過是他們對自己的子女期望罷了，而且都是純樸的祝愿。狼山成了他們寄托美好愿望的驛站。“爸爸，這兒真漂亮，幫我拍個照吧!”這是小孩子們的快樂，雖說這里沒有游樂場，但他們可以親近大自然，這對整天學(xué)習(xí)的孩子來說是難得的，當(dāng)然得盡情釋放。狼山成了他們陶冶情操的好去處。所有的游人在享受著狼山給自己的快樂的同時，自己也融入到狼山里，于是也變成一道風(fēng)景。是呵，狼山美在游客。