優(yōu)秀醫(yī)生代表演講稿（精選3篇）
優(yōu)秀醫(yī)生代表演講稿 篇1
尊敬的各位、各位評(píng)委、各位同事：
大家好！
我是外科的，首先感謝醫(yī)院組織活動(dòng)，給我們年輕職工搭建了一個(gè)展示自己、鍛煉自己的舞臺(tái)。我演講的題目是《生命不息奮斗不止》。
"天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。"是說君子應(yīng)該像天宇一樣運(yùn)行不息，即使顛沛流離，也不屈不撓；如果你是君子，肚量要像大地一樣，沒有任何東西不能承載。西苑醫(yī)院有悠久的歷史，源于1945年的教會(huì)診所，70多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，一代又一代西苑人艱苦奮斗，拼搏創(chuàng)新，才有今天的西苑。
"幸福都是奮斗出來的，奮斗本身就是一種幸福。""每個(gè)青年都應(yīng)該珍惜這個(gè)偉大時(shí)代，做新時(shí)代的奮斗者。"青年人應(yīng)當(dāng)把自己的愛國之情轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，刻苦學(xué)習(xí)、勇于鉆研、開拓創(chuàng)新，要時(shí)刻保持一股闖勁。在不斷的學(xué)習(xí)與鉆研中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。其實(shí)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值就是一個(gè)艱苦奮斗、不斷提升的過程，只有經(jīng)過艱苦勞動(dòng)、刻苦鉆研、奮力拼搏，青年人的愛國才會(huì)真正的發(fā)揮作用，為自己的祖國創(chuàng)造價(jià)值。在順境時(shí)，要開拓進(jìn)取，發(fā)揮潛能；在逆境時(shí)，更要艱苦奮斗，發(fā)奮圖強(qiáng)，以頑強(qiáng)克服各種困難，化消極因素為積極因素，堅(jiān)持不懈，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋愛國。
愛國主義具有不同的時(shí)代特征，但作為一種正義的力量始終一脈相承。從陸游的"位卑未敢忘憂國"到文天祥的"人生自古誰無死，留取丹心照汗青";從范仲淹的"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"到林則徐的"茍利國家生死已，豈因禍福趨避之",都是古代知識(shí)分子愛國情懷的生動(dòng)寫照�，F(xiàn)代社會(huì)，不需要我們拋頭顱、灑熱血，"愛國"離我們遠(yuǎn)了？沒有！干好我們的工作，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，就是我們普通勞動(dòng)者的愛國情懷！救死扶傷、治病救人，就是我們醫(yī)務(wù)工作者的愛國情懷。
認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，并為之努力奮斗，終究會(huì)有收獲。20年，我們醫(yī)院救治H5N6重癥患者，就是大家齊心協(xié)力、艱苦奮斗的結(jié)果，創(chuàng)造了生命的奇跡！前一段時(shí)間，我們外科收治一位外傷導(dǎo)致的植物人，家人沒有放棄，我們沒有放棄，醫(yī)療護(hù)理之余，給老人按摩，陪老人聊天，喚醒了沉睡的"植物人".奮斗的過程很艱辛，奮斗的成果最美麗。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是護(hù)士——一名外科護(hù)士，我要感謝我的職業(yè)，是它讓我知道如何平等、善良、真誠地對(duì)待每一個(gè)生命，是它讓我理解了活著就是一種美麗！我要感謝我的職業(yè)，是它讓我懂得了如何珍愛生命，明白了平凡就是幸福，奉獻(xiàn)讓我更美麗！
優(yōu)秀醫(yī)生代表演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：
大家好！
我有一個(gè)問題想問大家：這個(gè)世界上誰最快樂？答案也許很多，各有各的不同。美國一家報(bào)社曾就此做過一次有獎(jiǎng)?wù)魑�，其最佳答案有三：一是歷經(jīng)風(fēng)險(xiǎn)開刀后，終于挽救了危重患者生命的醫(yī)生；二是忙碌了一天，為嬰兒洗澡的媽媽；三是作品剛完成，自己吹著口哨欣賞的藝術(shù)家。我為這一答案感動(dòng)，我是一個(gè)醫(yī)生，醫(yī)生平凡工作中的艱辛和喜悅能為人們所理解，并能有這樣高的評(píng)價(jià)，真的覺得很欣慰。
醫(yī)生，這是一個(gè)無私的職業(yè)，人道、善良、關(guān)切、愛護(hù)是我們的宗旨，它不同于其他任何一種職業(yè)。我們以真誠熱情面對(duì)患者，了解病情，獲得患者的信任，同時(shí)又以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度實(shí)施診療方案。如果說科學(xué)家更多地付諸于理智，藝術(shù)家更多地傾注于感情，那么醫(yī)生則必須集冷靜的理智與熱烈的情感于一身，傾注一腔心血待病人，向病魔、向死神挑戰(zhàn)！誰有這樣的膽氣與豪情？
白求恩、林巧稚、吳運(yùn)鐸、趙雪芳、吳登云等等，是我們優(yōu)秀的同行，他們忘我的奉獻(xiàn)、全心全意地為人民服務(wù)、精益求精的工作作風(fēng)，為我們樹立了不朽的豐碑，然而，談到他們的事跡，他們常常會(huì)輕描淡寫地說：“因?yàn)槲沂轻t(yī)生�！�
因?yàn)槲沂轻t(yī)生，就有責(zé)任去維護(hù)病人的最大利益，關(guān)心病人及其周圍的人和事；因?yàn)槲沂轻t(yī)生，就必須一切以病人的利益為重，舍身忘我；因?yàn)槲沂轻t(yī)生，救助病人，永不存私心雜念。古人云：醫(yī)者仁術(shù)，其意義大概如此吧！
醫(yī)生，不是神，不是救世主，也不是萬能的，但卻是病人的希望。再年輕的醫(yī)生，在病人眼里也是長(zhǎng)者，他肯向我們傾吐一切；再無能的醫(yī)生，在病人眼里也是圣賢，他認(rèn)為我們可以解決一切。因此，有時(shí)覺得做醫(yī)生真難，為了不愧對(duì)那一雙雙信賴的目光，我們必須學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)、努力再努力！
在婦產(chǎn)科，面對(duì)的是情感豐富而又細(xì)膩的婦女，這要求我們不但要有嫻熟的技術(shù)、敏銳的判斷力、快速的反應(yīng)，還需要有一份慈母情懷！我們肩負(fù)著半邊天健康衛(wèi)士的重任，還擔(dān)當(dāng)著呵護(hù)一個(gè)小生命直至誕生的職責(zé)。也許我們的工作單調(diào)、乏味、繁忙，但給多少女性帶來健康，給多少家庭送去歡樂呀！
一個(gè)不孕癥患者，曾經(jīng)四處求醫(yī)，受盡了家人的譏諷和白眼，她失望了，家庭面臨破裂的危險(xiǎn)。在朋友的慫恿下，她抱著最后一絲希望來到我們醫(yī)院，醫(yī)生親切和藹，令她如沐春風(fēng)，她訴說了自己多年的求醫(yī)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)醫(yī)生耐心細(xì)致、一絲不茍，并為她詳細(xì)做了體檢，一切都和以往不同，這安撫了她煩亂的情緒，激起了她治愈的信心。后來經(jīng)過治療，她終于懷孕了。激動(dòng)的夫婦倆不知如何表達(dá)心意，又送錢，又送禮，卻被一一退回了，他們不知所措，醫(yī)生卻說：“得知你的喜訊就是你給我們的最好的禮物呀，因?yàn)槲覀兪轻t(yī)生！”
產(chǎn)婦到了產(chǎn)房，幾小時(shí)后就可以抱著新生的嬰兒幸福地返回病房，似乎是一個(gè)很自然的過程，但就在這幾個(gè)小時(shí)內(nèi)，醫(yī)生為了保證兩條生命的安康，必須極盡耐心地勸慰產(chǎn)婦，應(yīng)付焦急的家屬，并把種種責(zé)任擔(dān)負(fù)一身。分娩的過程是一個(gè)充滿潛在危機(jī)的過程，又是一個(gè)血淋林的戰(zhàn)斗經(jīng)過，它讓我們寢食難安，每一位婦產(chǎn)科醫(yī)生都會(huì)有許多不平凡的經(jīng)歷。
優(yōu)秀醫(yī)生代表演講稿 篇3
尊敬的各位，各位同志：
你們好!
在陽光明媚，盛夏來臨之季，我們即將迎來又一個(gè)“五一“國際勞動(dòng)節(jié)!在這美好的日子里，有幸參加我院舉行的這次演講比賽，我感到十分榮幸!作為一名為生命增添綠色的醫(yī)技工作者,今天，我就在這里講述一份——綠葉的情懷!
人的一生中總有許多美好的夢(mèng)想,都有過美麗的青春，有的人青春美麗在雪山哨所，有的人青春美麗在菁菁校園，有的人青春美麗在無影燈下……而我，一個(gè)平凡的醫(yī)技工作者，我將青春最美好的年華化做一抹綠色,為春添加色彩之絢,為生帶來希望之光,把生命中最美麗的色彩獻(xiàn)給那些被疾病纏身的患者們。
兒時(shí)做過許多的夢(mèng),夢(mèng)過薄紗起舞,夢(mèng)過英武戎裝.....惟獨(dú)沒有夢(mèng)到過這襲純潔高尚的白衣!但我在第一眼見到她時(shí)的征途，開始與病魔斗爭(zhēng)，與死神賽跑，為肩上沉甸甸的生命而努力!
從入學(xué)的第一天，老師就淳淳地告誡我們：要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生第一步得先成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)生。總的來說，醫(yī)生的優(yōu)秀不僅體現(xiàn)在能夠牢固地掌握專業(yè)知識(shí)和技術(shù)上，還體現(xiàn)在具有較高的職業(yè)道德和職業(yè)操守上。對(duì)于醫(yī)學(xué)生也是如此。
學(xué)生學(xué)生，以學(xué)為本。作為一名醫(yī)學(xué)生，掌握專業(yè)知識(shí)和技術(shù)是我們的首要任務(wù)，也是成為一名優(yōu)秀醫(yī)學(xué)生的根本前提。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，講究的是實(shí)干加方法。面對(duì)浩瀚的醫(yī)學(xué)海洋，自身的勤奮刻苦是有力的槳，積極主動(dòng)是張滿的帆，老師的引導(dǎo)是指引我們前進(jìn)的燈塔。在課堂上，我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，充分利用那短短的50分鐘，熟練掌握各種疾病的診斷原則和治療方法;在課堂外，則應(yīng)該做到“三早”-----早接觸臨床，早接觸社會(huì)，早接觸實(shí)踐。通過臨床見習(xí)與實(shí)習(xí)，幫助自己進(jìn)一步加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解并將所學(xué)的知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用，從而提高自己的專業(yè)水平。
如果說專業(yè)知識(shí)和技術(shù)是優(yōu)秀醫(yī)生的硬實(shí)力，那么職業(yè)道德和職業(yè)操守就是優(yōu)秀醫(yī)生的軟實(shí)力。
眾所周知，“大醫(yī)必大儒”。一位優(yōu)秀的醫(yī)生必然具備高尚的職業(yè)道德和良好的職業(yè)操守。從西方的先哲希波克拉底到東方的藥圣孫思邈，從國際戰(zhàn)士白求恩到現(xiàn)代醫(yī)生的楷模林巧稚，無一不是如此。而對(duì)于絕大多數(shù)醫(yī)學(xué)生來說，從事醫(yī)療工作是我們將來的主要職業(yè)生活，優(yōu)秀醫(yī)生的品質(zhì)就是我們所應(yīng)具備的品質(zhì)。因此要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)生，還得提高自身的軟實(shí)力。
職業(yè)道德和職業(yè)操守，即醫(yī)德和醫(yī)風(fēng)。醫(yī)學(xué)生應(yīng)該利用課外時(shí)間閱讀一些文、史、哲等人文學(xué)科的書籍，提高自己的人文素養(yǎng)。同時(shí)還應(yīng)掌握心理學(xué)，社會(huì)學(xué)，倫理學(xué)等邊緣學(xué)科的相關(guān)知識(shí)，優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。注重培養(yǎng)未來醫(yī)生對(duì)病人的責(zé)任感以及對(duì)社會(huì)的使命感，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，將外在的道德要求轉(zhuǎn)化為自我認(rèn)識(shí)，進(jìn)而將內(nèi)在的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為外在的行為和習(xí)慣，塑造“止于至善”的完美醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
激揚(yáng)青春，縫中的幼苗正在茁壯成長(zhǎng);激揚(yáng)青春，繭中的蛹兒將會(huì)幻化成蝶;激揚(yáng)青春，海中的蚌貝終能含石成珠。我們一路摸索，一路前進(jìn);我們激揚(yáng)青春，立志弘醫(yī)!