關(guān)于尊重別人演講稿(精選9篇)
關(guān)于尊重別人演講稿 篇1
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好,今天我要演講的題目是《尊重他人就是尊重自己》。
一個不尊重他人的人,也絕不會得到別人的尊重。就如一個人對著空曠的大山大聲呼喊,你對它友好,它友好回應(yīng)。在同學(xué)之間的交往中,自己待人、處事的態(tài)度往往決定了別人對你的態(tài)度。在我的記憶深處有一件事深深地教育了我,讓我明白:只有學(xué)會尊重別人,才會贏得別人的尊重。
事情是這樣的:一天中午吃完飯,我完成了作業(yè),一向愛取樂的我閑著沒事,就盯上了坐在我前面正在做作業(yè)的錢思傲。我眼睛一轉(zhuǎn),想出了一個好辦法。我拿出紙和筆,我先在紙上畫了一只奇丑無比的烏龜,下面附上一句話:“我是一只奇丑無比的千年王八龜!”我在紙的`背后粘上雙面膠,然后一手拿著一枝鉛筆,一手拿著那張紙假裝拍拍錢思傲的背,瞄準(zhǔn)目標(biāo)把紙往她背上貼。
耶,那張紙不偏不倚,正好貼在錢思傲的背上!錢思傲轉(zhuǎn)過頭來問:“干什么,有事嗎?”我故作鎮(zhèn)定地說:“你的削筆機(jī)借我用一下好嗎?”“把筆拿來,我?guī)湍阆鞯昧!”她放下手中的作業(yè)三下兩下就把筆削好了。而我卻悄悄地叫旁邊的同學(xué)看錢思傲的背,瞬間,全班都轟動了。
鄰組的黃麗娜還在低著頭寫作業(yè),我就屁顛屁顛地走過去拍拍她的肩膀說:“看,錢思傲背上,那是我的杰作!”我本以為她也會哈哈大笑,沒想到她見了,眉頭擰成了一個疙瘩,輕蔑地瞥了我一眼,說:“吳穎恬,你覺得把自己的快樂建立在別人的難堪上很好笑嗎?”我漫不經(jīng)心地說:“切,我開個玩笑罷了,有什么了不起的!”可黃麗娜竟然對我大吼:“吳穎恬,尊重是人類共處的金鑰匙,這個道理你應(yīng)該懂吧?玩弄別人自己覺得很開心嗎?你太無聊了!”
我臉上火辣辣的。是呀,錢思傲這么善良,樂于助人,幫我削鉛筆,而我卻以這下三賴的手段“報答”她,真是不識好人心。于是,我撕下錢思傲背上的紙,并向她賠禮道歉:“對不起,錢思傲,我不該把紙貼在你背上,讓你難堪,請你原諒!”錢思傲搖搖頭說:“同學(xué)之間開開玩笑,沒什么!彼膶捜荩拇蠖雀刮夷樇t耳赤,讓我無地自容。
是呀,生活中時時刻刻都需要我們學(xué)會尊重。尊重別人要從小事做起。對自己的同窗不取笑、不打鬧、不揭短,以誠相待,是對同學(xué)最起碼的尊重,是純真友誼的基礎(chǔ);回到家時與父母長輩打聲招呼是一種對長輩親人的尊重,是對親人辛勤養(yǎng)育最珍貴的撫慰;上課專心聽講是對老師辛勤勞動的尊重;在食堂就餐后,把椅子、餐具放好是對食堂師傅的尊重……
關(guān)于尊重別人演講稿 篇2
各位老師,同學(xué)們:
大家好!
從古至今,沒有哪個人不想受到尊重,可是并不是每個人都明白尊重的真正意義。其實,只有懂得尊重別人,才能贏得別人的尊重,才能真正的做到自己尊重自己。
有這樣一個故事:一位當(dāng)上經(jīng)理的成功女性回憶起若干年前,她只是某家企業(yè)的臨時工,工資收入很低,可是她的兒子卻要求為其買一個足球與朋友玩耍。這位母親為向兒子解釋自己金錢短缺的困難費盡苦心。不久她的上司得知此事,親手送給母親一個嶄新的足球,并對她說:“雖然我們不能付給你更高的報酬,但你能明白你在我們心目中的位置很重要。”這位女性為這番充滿了尊重的話而感動,從此把自己的全部聰明才智奉獻(xiàn)給了這家企業(yè),并最終當(dāng)上了經(jīng)理。是的,任何一個成功的企業(yè)家,從松下幸之助到張瑞敏,永遠(yuǎn)都是把尊重員工,尊重屬下當(dāng)成立業(yè)之本的人,他們十分清楚,只給與員工利益的誘-惑,就如同給一頭饑餓的狼食物一樣,有一天食物沒了那么狼還會順從嗎?所以老板不只只是給員工利益還要給予屬下尊重。同樣的道理,不僅僅適用于辦企業(yè),也適用于每一個人與人交往的每一件事。你對別人表示了尊重,別人就會覺得你的心中有他的位置,他對于你很重要。而這樣的話,除了極少數(shù)卑鄙小人,又有誰不為此感激,不把他當(dāng)作可以信賴的朋友呢?
但是也有一些人,不懂得尊重別人,把他人為其所做的一切都當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椤τ谶@些人,也許只有失去了別人對其的尊重,他才懂得尊重別人的可貴。
他們在城市還沒醒來就開始工作,默默無聞、他們在大街小巷川流不息,無私奉獻(xiàn),可他們卻得不到人們的尊重,更有甚者還侮辱他們。就這樣,去年南方某市政府部門做出決定:全體環(huán)衛(wèi)工人放假兩天。結(jié)果該市平日清潔的市容不見了,到處是成堆、成片的垃圾。兩天后,市民中隨手亂扔垃圾的數(shù)量明顯減少,他們都說:“平時沒有尊重環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動,現(xiàn)在終于知道尊重的可貴。”不懂得對別人的尊重,自己也就無法獲得別人的尊重,最后只能寸步難行。
父母尊重孩子的選擇,孩子也就能理解父母的苦心;學(xué)生尊重老師的勞動,老師也就真心實意地授以學(xué)生全部知識;商家尊重消費者的挑剔,消費者也就對商家抱有真正的信賴。尊重別人一分,獲得十分回報。
當(dāng)我們付出租車費的時候,多說一聲謝謝;當(dāng)我們聽完演出的時候,多給一點掌聲;當(dāng)賓館門衛(wèi)為我們開門的時候,多報以一個微笑……學(xué)會尊重吧!當(dāng)我們每個人都懂得尊重別人的時候,我們的生活必將更加和-諧。
謝謝大家,我的演講完畢!
關(guān)于尊重別人演講稿 篇3
尊重,是一種明亮而不刺眼的光輝,是一種圓潤而不膩耳的音響。在古代,尊重一直被人們所稱頌。劉備禮賢下士,三顧茅廬,請得臥龍出山,商得天下大計,這就是尊重;楊時程門立雪,只為老師不受打擾,這亦是尊重。
要學(xué)會尊重別人,必須先學(xué)會尊重自己。試想,連自己都不尊重的人又怎么會去尊重別人?陶淵明不為五斗米折腰,就體現(xiàn)了自我尊重。學(xué)會尊重自己,做事情認(rèn)真負(fù)責(zé),行為舉止符合規(guī)范就是自尊的表現(xiàn)。
在現(xiàn)代社會中,尊重亦不可少。當(dāng)我們面對“傳道,受業(yè),解惑”的老師,是否考慮過要尊重他們。老師是辛勤的園丁,是無私的春蠶。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)的道路上迷失方向,老師指引我們。當(dāng)我們?nèi)〉昧钊丝上驳某煽儠r,老師以我們?yōu)榘。尊重他們?在上課時做到認(rèn)真聽講,在課后認(rèn)真獨立地完成作業(yè)。在這些簡單的行為中體現(xiàn)著對老師的尊重,這也是一個合格的中學(xué)生應(yīng)該具有的最基本的素質(zhì)。
作為兒女的我們,應(yīng)該尊重父母。父母是我們的第一任老師。他們賦予了我們生命,付出著他們的關(guān)愛。在他們的細(xì)心呵護(hù)下,我們健康成長。但是隨著時間的推移,我們認(rèn)為父母的愛是理所當(dāng)然的。于是,我們學(xué)會了叛逆。有時候,考試考得不理想,父母想找你談話,只聽見“砰”的一聲,房門被踢上了,他們被一扇門擋在了外面。當(dāng)這一扇門關(guān)上的同時,他們的心也瞬間涼了。尊重他們吧!當(dāng)他們找你談話時,側(cè)耳傾聽;當(dāng)他們忙碌了一天下班回家時,奉上一杯暖茶。也許只是這些簡單的動作,但是,他們的心卻得到了極大的慰藉。
同學(xué)之間也同樣需要尊重。我們在校園中朝夕相對,難免會產(chǎn)生一些不愉快。這時,我們要學(xué)會尊重同學(xué),理解他,體諒他。在同學(xué)請教問題時的耐心解讀,在同學(xué)精彩發(fā)言后的熱烈掌聲。就是這樣小小的尊重,我們之間的友誼之花就會再次綻放出最絢麗的色彩。
“愛人者,人恒愛之,敬人者,人恒敬之。”尊重也是一種美德。但是,尊重,正在被越來越多的人所忽略,所遺忘。作為青少年,作為省熟中的一員,我們應(yīng)該發(fā)揚這種美德。我相信有了尊重,天空會變得更蔚藍(lán),陽光會變得更燦爛,心情會變得更愉快!
關(guān)于尊重別人演講稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
從小,我就聽別人說:“尊重他人,是中華民族的一種美德。但是,許多人多不具備這種高尚的美德。習(xí)慣是一天一天養(yǎng)成的,正如習(xí)慣一樣,尊重是一天一天養(yǎng)成的。
在日常生活中,我們在老師講話時不插嘴,在同學(xué)講話時專心聽、坐端正。這些都使我們一步步朝尊重走近?墒怯行┩瑢W(xué)老師提醒過他了,但他依然我行我素。就比如在星期五的品社科上,在老師給我們介紹奧林匹克的故鄉(xiāng)。就像我的作文——《千姿百態(tài)》一樣,有人手?jǐn)[在桌上,用手托著臉,懶洋洋地翻著課本。有的目光呆滯,似乎還留在自己下課的王國里,不肯回到課堂上。有的看著自己的手指甲,不時的咬上一口,好像是一個稀奇的寶貝。有的在課桌下放一本書,津津有味地看著,雖然看得如癡如醉,但警惕心還是不減當(dāng)年,當(dāng)他看夠了,瞄上老師一眼,見老師沒有注意到自己,便又接著看了起來。還有的雖然目光集中在書上,但書本已被他翻到很后面去了。但是,比如說呂澤慧和其他人坐得端端正正,目光百分百集中在老師身上,雙目炯炯有神,專心致志地聽著殳老師講課。殳老師也許發(fā)現(xiàn)了有的同學(xué)不在聽課,但還是替我們?nèi)褙炞⒌厣险n,我不禁贊嘆老師的忍耐力。
尊重他人,讓我們從身邊開始,從周圍開始。
關(guān)于尊重別人演講稿 篇5
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
尊重是一個雙方的詞匯,她就像一把玫瑰花,在芬芳了別人的時候,也裝點了自己。尊重他人,同樣就是在尊重自己,尊重他人,在某種程度上就是對自己魅力的加持,我們想要獲得別人的尊重,首先自己就要尊重別人。所以說,我們每一個人都應(yīng)該要學(xué)會尊重他人!
一個不懂得尊重的人,同樣也不會也不配得到別人的認(rèn)可和尊重,這些都雙向的,她就像一面鏡子似的,里面的人回饋給你什么樣的表情取決于你給她的是什么樣的表情。所以我們?nèi)绻胍谏钪汹A得別人的認(rèn)可和尊重,自己的所言所行就首先要合乎禮儀給予別人足夠的尊重才行。就像我之前的一個初中同學(xué)說老師不尊重她,在上課的時候說她的壞話,弄得她特別沒有面子,覺得老師特備不會尊重人;蛟S有得同學(xué)聽了會特別生氣,但是事情是怎樣得呢?那個同學(xué)是一個性格比較查得同學(xué),經(jīng)常不遵守課堂紀(jì)律,經(jīng)常上課講話,那一次就是老師看到她講話讓她站起來聽課。這個事情首先就是我的那個同學(xué)不尊重老師,不尊重課堂紀(jì)律,這才讓老師在課堂上面直接說出她的不是。我們在生活中也遇到過不少類似的事情,比如有的人喜歡用手指頭指著別人說話,然后責(zé)怪別人孤立你,可是你有沒有想過你給別人尊重沒有?你首先沒有尊重別人,又有什么理由去職責(zé)別人不尊重你呢?
只有我們學(xué)會互相尊重了,才能夠使得這個社會變得更加的和諧和美麗。那么我們怎樣做才是尊重他人呢?首先我們應(yīng)該要有好的文明用語,比如再請教別人問題的時候用“您”、“幫忙”和“請”此類的話,在結(jié)束的時候還要記得說一句“謝謝”,同時還要少用一些罵人的話,比如“國罵”之類的。這樣的話就會讓別人覺得你特別的有素質(zhì),不自覺的就會學(xué)習(xí)你,愿意跟你交流,不自覺的尊重起你來。其次,我們要學(xué)會看場合說話,比如朋友給你推薦他特別喜歡的一首歌或者一本書的時候,即使并不和我們的胃口,我們也不應(yīng)該說什么“難聽”、“不喜歡”這樣的話,應(yīng)該用“還好”或者跟我喜歡的風(fēng)格不一樣。這樣的話并不是虛假也不是謊言,而是委婉表達(dá)自己拒絕的同事還尊重別人的喜愛,這是情商的體現(xiàn)。
尊重,是一種良好的素質(zhì),也是一個非常好的優(yōu)點,我們每一個人都應(yīng)該學(xué)會尊重他人,共同維護(hù)好美麗的環(huán)境!
關(guān)于尊重別人演講稿 篇6
20__年6月6日,“諾曼底登陸”紀(jì)念活動如期在法國舉行。60年前的這一天,諾曼底登陸成為二戰(zhàn)的一個重要的轉(zhuǎn)折點,這次軍事行動成為世界誒戰(zhàn)爭史上的“奇跡”。60年后,還是在諾曼底,當(dāng)年那個戰(zhàn)火紛飛的地方,上演了另一出令人難忘的好戲。應(yīng)希拉克總統(tǒng)的邀請,當(dāng)日盟國元首紛紛來此參加慶典活動。然而,讓人意想不到的是,德國總理施羅德也在邀請之列。一個曾經(jīng)犯下滔天罪行的國家竟然也來紀(jì)念“二戰(zhàn)”!
毫無疑問,施羅德總理的法國之行是世人關(guān)注的焦點,施羅德成為二戰(zhàn)后首次被邀請參加二戰(zhàn)紀(jì)念活動的德國總理。法國人民的行為告訴我們:他們不僅真正原諒了曾經(jīng)給他們帶來災(zāi)難的德國,把德國看成了自己的朋友,而且呼吁更多的國家原諒德國。顯然,這種目的已經(jīng)達(dá)到了,世界人民原諒了德國,德國人民重新贏得世界人民的尊重。
看到德國,我想起了二戰(zhàn)中另一個軸心國——日本。
同樣是罪大惡極的戰(zhàn)爭策源地,同樣給世界帶來災(zāi)難,不同的是他們對歷史的態(tài)度。當(dāng)?shù)聡偫碓讵q太人的墳?zāi)骨氨硎緫曰诤颓敢,并向世人下跪時,我看到那位總理偉大的人格;而且日本首相不顧世人反對,冥頑不化的去參拜供有戰(zhàn)爭罪犯牌位的靖國神社時,從他們虔誠的神情里,我看到了什么是無恥。亞洲各國人民(包括日本人民在內(nèi))一致聲討日本政府這種妄圖篡改歷史的卑劣行為。他們還通過篡改歷史教科書來宣揚他們的繆論,否認(rèn)歷史,簡直是狼子野心,人神共憤!盡管日本是世界強(qiáng)國,但一個不敢直視歷史的民族永遠(yuǎn)要被人唾棄的!
關(guān)于尊重別人演講稿 篇7
我曾經(jīng)聽過這樣一個故事:很久以前,在街邊,坐著一個很老的乞丐,他的臉骯臟不堪,衣衫襤褸,面黃肌瘦,他的旁邊有一根長棍面支撐他行走,身前有一只有了許多缺口的碗,看上去很破舊也很臟,但是大街上來來往往那么多人,竟然只有5%的人好心的人們給了他一角錢,或者是五角。但是老乞丐并沒有生氣也沒有高興,只是靜靜的坐在那里。只是每當(dāng)給他錢的人走后他會默默地看著那個人的背影,好像是感謝。這時。來了一位很有錢的人,似乎是大老板,那個大老板順手就從錢包里掏出了500元放在碗里,對著老乞丐說:“唉!現(xiàn)在怎么這么多的乞丐!真是老天爺不顯靈啊!”老板的話似乎讓老乞丐聽見了,老乞丐的臉上并沒有顯示出失落的神色,只是猛地把500元順手丟到了一邊,這個舉動令路人驚呆了!老乞丐說:“請你把你的錢收回去!你的錢我一分都不會要!”老板壓住了心里的惱怒,問:“為什么?”“因為你的錢不懷好意!我雖然是個乞丐,但是我是有尊嚴(yán)的!所以請你尊重我一下好嗎?”“可是他們只捐了1毛,甚至有人不給你,我給你那么多,你為什么不接受呢?!”誰知,老乞丐說他只收充滿善意的錢。朋友們,聽了我這個故事,你有什么感覺呢?你覺得是乞丐做得對,還是老板呢?我個人認(rèn)為是老乞丐做得對,因為人人都希望別人能尊重自己,自己得到別人的足夠尊重,那么乞丐有什么不能的呢?即使位分在低微,在卑賤,他也有權(quán)利得到別人的尊重,別人也要同樣的尊重他,朋友們讓我們從現(xiàn)在開始,不要排擠和嘲笑任何人,要知道,尊重沒有貴賤之分!
關(guān)于尊重別人演講稿 篇8
一句溫暖的話語,一個善意的微笑,一個友好的動作,都能表現(xiàn)出我們對他人的尊重。
尊重別人,是一種美德。有一位外籍教師到學(xué)校的圖書館參觀,他剛進(jìn)去,就紅著臉出來了——原來他的皮鞋走路聲音太大,干擾了同學(xué)們學(xué)習(xí),接著,他做出了一個不合常理的舉動——把鞋脫掉,光著腳進(jìn)去。校長被眼前的一切驚呆了:校長也經(jīng)常到圖書館巡查,每次都一邊交談一邊走,每到之處的學(xué)生都得抬頭看看發(fā)生了什么事,他從不覺得這樣會擾亂學(xué)生學(xué)習(xí),這給校長深深的上了一課。這舉動看似不合常理,其實是一種發(fā)自內(nèi)心的對他人的尊重。
尊重,是一縷春風(fēng),一泓清泉,一顆給人溫暖的舒心丸,一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。
有一個寺院的長老,精通做大餅的技藝,做出來的大餅又香又甜,生意很是興隆。有一個衣衫襤褸的乞丐也來買大餅,長老親自挑選了一張大餅,送給乞丐品嘗。乞丐很是感動,吃完后掏出身上僅有的三文錢交給長老,長老居然收下了。徒弟們很奇怪:既然是施舍,為何還要收錢呢?長老說:“難得他這么有上進(jìn)心,所以要收下這三文錢。有了這份自信心的激勵,他將來必定能成大器。”徒弟們都不以為然。時隔多年,有一個商人特地來感謝那位長老,而他就是當(dāng)年那個買大餅的乞丐。這就是尊重的力量。
“對別人不尊重,首先就是對自己不尊重。”愛加上寬容加上理解,就匯成了一個博大的海洋,這個海洋就叫做“尊重”。人們在這么一個博大的海洋里生活,享受著身心的愉悅,創(chuàng)造著一個又一個奇跡。人門生活在這里,可以沒有心靈的隔閡,可以沒有交往的障礙,大家互相尊重著彼此。
謝謝大家!
關(guān)于尊重別人演講稿 篇9
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
尊重,從字義上來解釋,就是重視和敬重。尊重是相互的,是雙向的,尊重別人也就是尊重自己!对娊(jīng)》中有句話叫“投我以木桃,報之以瓊瑤”,說明感恩圖報、禮尚往來歷來是中國人互相交往的傳統(tǒng)習(xí)慣規(guī)則,從美國作家歐·亨利的小說《麥琪的禮物》中,也可以讀到類似“投桃報李”的悲情故事。在人類社會的人際交往中,你付出一分便會有一分的回報,你的行為中如果表現(xiàn)出對人的充分尊重,別人就會記在心里,總有一天就要回報你。
要學(xué)會尊重別人。從小就聽說過“孔融讓梨”的美談,四歲的孔融,那么小的年紀(jì)就知道要讓梨,很顯然它的長輩一定對他進(jìn)行過對人要真誠相待的教育。尊重別人不是僅僅掛在口頭上,應(yīng)該是發(fā)自真心的尊重,實實在在的尊重。要善于看到別人的長處,寬容別人的缺點和不足。說話時,不妨給別人一抹真誠的微笑;別人發(fā)表意見甚至對你發(fā)出逆耳之詞時,你必須能坐得住耐心地傾聽;別人做出一點成績時,你要為別人獲得的成功而真誠的鼓掌、由衷的喝彩。對他人要真誠相待,使別人能從與你天長日久的交往中,看透你心中的暖意。別人即算當(dāng)時并沒有說出對你的佩服、敬重和感激,但在心里會悄悄地記住你的真誠,終有一天或許就會化作對你的回報。反之,不善于尊重人,不善于理解人,把別人為你所做的一切都看作理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑。以自我為中心,為一點小事就劍拔弩張,時間久了,別人就會對你敬而遠(yuǎn)之,你遇到困難的時候別人也不會幫助你。常識表明,不懂得尊重別人,就不可能能贏得別人的尊重。
尊重從來是相互的。尊重別人也就是尊重自己,你尊重了別人,別人才會同樣尊重你,甚至用同樣的尊重來回報你。相傳古代三國時期在劉備三顧茅廬之前,吳國的孫權(quán)就先已經(jīng)派張昭聘請諸葛亮到吳國來做官當(dāng)大臣,卻因其誠意不足被諸葛亮謝絕。后來蜀國的劉備冒著連天風(fēng)雪,三顧茅廬,與諸葛亮同床共寢,情同手足。凡有牽扯戰(zhàn)勢之事,都要向其真誠求教,然后方作出決策。諸葛亮感覺自己受到了劉備真正的尊重,就有了后來的六出七擒平天下之舉,劉備一片誠意引進(jìn)人才的故事傳為千古美談,這就是一個因為真誠的尊重別人得到回報的事例。
人與人之間,應(yīng)該學(xué)會互相尊重。在日常生活中,要多懷尊重、仁愛和感恩之心。如果能多讀一些經(jīng)典的書籍,會使自己的精神得到升華和凈化,使自己狹隘郁悶的心變得開闊和愉悅。如果全社會的人都能互相尊重和寬容,遇事都能設(shè)身處地的多為別人著想,都以為社會為他人的奉獻(xiàn)為榮,社會矛盾和人類之間不必要的精神摩擦至少會減少一半;學(xué)生會更尊重老師,孩子會更敬重父母,晚輩會更體貼長輩,在和諧的社會中生活將是多么令人羨慕的場景。在人類的交往中,尊重有著神奇的魅力。尊重就像溫暖的春風(fēng),把大地化成一片碧綠;尊重就像轟鳴的春雷,消除人們心中的疑慮;尊重就像綿綿的春雨,滋潤人們的心田;尊重就像是一根繩,一頭是你,另一頭是我,你拉著繩頭,我拉著繩尾,互相之間坦誠相待,尊重有加,真誠信任的暖流就會順著這根繩子在你我的心中流淌,牽繩的你我彼此互相鼓勵,攜手并進(jìn),抗擊風(fēng)雨,追逐彩虹,共同寫出絢麗奪目的人生篇章。
人與動物之間,也需要學(xué)會尊重。如果,人們都能理解尊重的意義,對同樣是生命的動物也多一份尊重,把對動物的肆意虐殺變成敬重和關(guān)愛,那遠(yuǎn)方的鳥兒都會慕名而來到你身邊做客,動物會幫助人類做很多人類做不到的事情。
人與自然之間,學(xué)會尊重至關(guān)重要。人與自然積怨已深,關(guān)系向來不和諧。人類忽視自然規(guī)律,不停向自然索求,胡亂排放,毫不節(jié)制自己的生產(chǎn),生活、行為與欲望,大自然被摧殘折磨的滿目瘡痍,苦不堪言。如果,人類能從遭大自然報復(fù)的沉痛教訓(xùn)中重新反思,對大自然常懷一份敬重,那陽光歡笑能發(fā)電,春風(fēng)唱歌能化雨,干旱年頭水相助,風(fēng)暴驟來山挺胸,人類的眼前又會重現(xiàn)久違了的青山碧水鳥鳴魚躍的場景。
懂得尊重與不懂得尊重,只是一念之差,結(jié)果卻大相徑庭。生命短暫,人類來到這個世界上只是匆匆的過客。珍惜時光,珍惜生命,其實很容易,只需要你對這個世界,對世界上的一切物種,對你生活的大自然,懷有一顆真誠的敬畏之心,少一份貪婪,多一份愛意,大自然立馬就會“投桃報李”,把前所未有的尊重,無限的美好,頻頻回報給人類。應(yīng)該相信大自然一定會敞開胸懷,不計前嫌,與人類重歸于好,握手言歡,共同成為地球的座上賓。
期盼著,因尊重而和諧的歡歌,在地球的每個角落唱響,經(jīng)久不息!