不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹演講稿（精選4篇）
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
人們常說，風(fēng)雨過后就是彩虹。對此，我深信不疑，只有經(jīng)過風(fēng)雨的人，他才具備能力、毅力，具備了這些條件才有資格朝著成功邁進(jìn)。挫折、苦難并不可怕，成功更容易光臨苦難者，只要我們盡全力去拼搏、去努力，成功就一定會(huì)光臨我們的人生！我不禁想起了小學(xué)時(shí)的一件事，記憶頓時(shí)像泡泡一樣浮現(xiàn)在眼前……
那時(shí)五年級的時(shí)候，學(xué)校組織演講比賽，作為當(dāng)時(shí)的種子選手，我當(dāng)然是義不容辭地參加，我滿懷信心地寫了一篇演講稿，又滿懷信心地接受了老師的檢查。我堅(jiān)信，我是秀的，頭腦發(fā)熱的我，腦子里開始在想：得獎(jiǎng)后，同學(xué)們會(huì)怎么羨慕，老師會(huì)怎么夸我，父母會(huì)怎樣獎(jiǎng)勵(lì)……想著想著，我不禁心花怒放，真實(shí)口水直流三千尺，但是好事沒到來，當(dāng)時(shí)，學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員突然想看一下演講選手的情況，那時(shí)一個(gè)以嚴(yán)肅著稱的老師，很不幸抽查到了我，記得當(dāng)時(shí)我心中只有成功、沒有失敗，滿懷信心走向前去……
“停！什么亂七八糟的？”輔導(dǎo)員一臉的挑剔，推開了我的本子，“你們班就這水平��！”班主任有些不好意思，賠了幾個(gè)尷尬的笑臉，順便不客氣地瞪了我兩眼，我的眼眶頓時(shí)充滿了水亮亮的液體，我哭了！我像一只受傷的貓躲在墻角邊哭了，我那么驕傲，現(xiàn)在卻被人說得這樣一文不值。天氣陰著，原本湛藍(lán)的天空不滿了灰色的云彩。
回到家，一看到媽媽，我就忍不住哭了起來，媽媽聽了我的哭訴后，想了想對我說道：“哭，有用嗎？與其這樣哭哭啼啼于事無補(bǔ)，不如想辦法，奮起直追！我相信我的女兒是最棒的！”這是一語驚醒夢中人，是啊，那個(gè)自信的我到哪里去了？再做一次努力吧！也許不一定成功，但我努力過了。我再一次鼓起信心……
我找到了輔導(dǎo)員，說了我的想法，經(jīng)過我多次誠懇的請求，輔導(dǎo)員終于同意再給我一次機(jī)會(huì)。于是，我如同上了發(fā)條一班，每天早晨天不亮就起來練習(xí)朗讀；不怕丟丑的讀書給同學(xué)聽，請他們給我指出不足，并及時(shí)糾正；學(xué)習(xí)電視上那些演講者的吐字和他們的舉止……最終，我得到一等獎(jiǎng)。
站在臺(tái)上，看到下面老師和同學(xué)們贊許的目光，聽到那熱烈的掌聲，我突然想大聲地說：“面對風(fēng)雨的時(shí)候，不要害怕。請相信風(fēng)雨的背后就是彩虹！”
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
某人曾說過：“失敗是成功之母�！庇行┤司涂梢杂眠@句話來形容。
比如愛迪生，他做出了燈泡，起因是他的媽媽在做手術(shù)時(shí)光線并不足，他因?yàn)楹軝C(jī)靈，所以搬來鏡子，利用了反光原理“做”出了光，但是他并不滿足，因?yàn)樗胗靡粋�(gè)更加實(shí)用、方便的物體來照明。
愛迪生他也是一次次失敗，一次次思考，一次次試驗(yàn)，但是，他并沒有一次次成功！在我們的心目中，愛迪生是偉大的，因?yàn)樗�，我們的世界才多了一個(gè)光明——電燈。
當(dāng)然，愛迪生發(fā)明的電燈也并不是光硬想、硬試出來的，他是因?yàn)橛幸淮危呐笥岩テ渌胤剑瑦鄣仙匾庖獮樗倪@位朋友送行，從這里，這個(gè)原原本本的故事里，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)里，愛迪生受到了啟發(fā)，那我們呢？
我們應(yīng)該向愛迪生學(xué)習(xí)，做第二個(gè)“小愛迪生”。
失敗、啟發(fā)、成功、思考、試驗(yàn)，他們結(jié)合起來，才可以做成一件事。愛迪生就是例子。風(fēng)雨過后才會(huì)有彩虹！
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
俗話說：“人生不如意事十之*�！必惗喾以�(jīng)說過：“卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是在不利與艱難的遭遇里百折不撓。”是的，只有在經(jīng)歷了更多的黑暗后，才能在前路上尋找到光明，才能看清腳下的路如何行走。
那是一個(gè)晨光溫馨的早晨，我去參加現(xiàn)場作文大賽。大賽之前，我胸有成竹，堅(jiān)信一定能考個(gè)好成績�？荚嚱Y(jié)束后，在等待成績下來過程中，我腦海里浮現(xiàn)過好多次這樣的一個(gè)畫面，我考了一個(gè)好成績，不僅得到了老師們的夸贊，還收獲了同學(xué)們向我投來的羨慕目光，當(dāng)然還有爸爸媽媽的微笑……
結(jié)果，分?jǐn)?shù)下來了，我僅僅考了69分，沒有預(yù)期的那么理想，也正是那次，我懷著踹踹不安的心情，迎來了有一次挫折——考試失利。聞之，我心如刀絞，好像一支支利箭從四面八方刺穿了我那幼小的心臟。為什么考試作文結(jié)果讓我“遍體鱗傷”？那真的是太可怕了，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。在那之后，我看了許多的獲獎(jiǎng)作文，也向老師和同學(xué)們請教，我希望通過在《作文天堂》的投稿，可以得到《作文天堂》老師的更多的指導(dǎo)，從而讓作文水平一點(diǎn)一點(diǎn)的提高。
在面對挫折時(shí)，我喜歡聽鄭智化的一首歌《水手》，每當(dāng)那旋律在我耳邊響起，我都有一種熱血澎湃的感覺，讓我也跟著唱起來：“聽見水手說，他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問，至少我們還有夢……”聽了他的歌，使我的心情得到了舒緩，內(nèi)心也得到了凈化。鄭智化是一個(gè)殘疾人，但他戰(zhàn)勝了挫折，最終成為了明星。告訴我們應(yīng)該像水手一樣，面對挫折永不言棄。正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹？”
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。
一個(gè)遭受家庭生活不幸與社會(huì)排擠的人，要么在孤獨(dú)和痛苦中死亡，要么不屈不撓的抗?fàn)幹嗅绕�。這三位偉人正是屬于后者。
貝多芬在生命的末日里寫出了不朽的《歡樂頌》；米開朗琪羅直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下了*的杰作；托爾斯泰在生命的最后一刻，終于下定了擺脫貴族生活的決心。
我們來說說貝多芬。
有多少人贊頌過他藝術(shù)上的偉大，但他遠(yuǎn)不止是音樂家中的第一人，而是近代藝術(shù)的最英勇的戰(zhàn)士。但又有多少人知道貝多芬在成為偉人時(shí)所受的那痛苦——耳聾。
耳聾，這對于一位音樂家來說是多么的重要，也是無法彌補(bǔ)的災(zāi)難，不但會(huì)影響他的工作，而且使他從此過著孤獨(dú)凄涼的生活，還可能受到敵人的污蔑。
在他痛苦的時(shí)候他隱忍著自己的痛苦，卻把自己的痛苦換成歡樂來安慰鼓勵(lì)人們，給人們勇氣與力量。貝多芬的偉大成就不僅僅在于他是杰出的音樂家，而是因?yàn)樗囊魳方o苦難的人們帶來了歡樂。
但他最終成為偉人是因?yàn)樗慌吕щy敢于抗?fàn)帯Ｓ纱丝梢�，他們是�?jīng)歷了超越常人的磨難之后才成為偉人的。我國的哲學(xué)家孟子曾經(jīng)說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”
是��！遇到困難不要害怕，要敢于與之抗?fàn)帲陲L(fēng)雨之后，必定會(huì)有彩虹出現(xiàn)。