有關(guān)《我與幼兒園共成長(zhǎng)》演講稿范文（精選6篇）
有關(guān)《我與幼兒園共成長(zhǎng)》演講稿范文 篇1
20xx年5月，當(dāng)我第一次來(lái)到坐落在龍川公園內(nèi)的幼兒園，對(duì)什么都感到新奇，孩子們都是那么那么小，總愛(ài)往你懷里鉆，桌子椅子都是袖珍版的，刷著粉嫩的顏色，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話世界，對(duì)于社會(huì)上那么多的勾心斗角，這里的世界是久違了的純潔。當(dāng)我看見(jiàn)孩子們最無(wú)邪的笑臉，當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)孩子們童真的聲音，當(dāng)我看見(jiàn)家長(zhǎng)們殷切的期盼，我知道我離不開(kāi)這份工作了，我深深地被他們感染，被他們打動(dòng)。我毅然選擇了幼兒教師職業(yè)，帶著稚氣未脫的臉龐，帶著慈母般的心靈，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，邁進(jìn)了婦聯(lián)幼兒園的大門(mén)，跟最年輕的人在一起，我從他們身上獲得了別的職業(yè)所不能得到的快樂(lè)，于是，我成了“最幸�？鞓�(lè)的孩子”。站在孩子中間我仿佛是個(gè)小天使，我慶幸自己是最幸�？鞓�(lè)的“孩子王”！
“現(xiàn)在的孩子是幸福，以前的孩子也是幸福的`，”無(wú)意間和園長(zhǎng)聊天，她曾這樣說(shuō)起。提起昨天的事情，歷歷在目:在九十年代初，我們的幼兒園是在一個(gè)小胡同里，說(shuō)是幼兒園，其實(shí)就是胡同里的一間小屋，教室里的桌椅破舊不堪，各個(gè)年齡段的幼兒都有。每個(gè)老師不僅承擔(dān)著教學(xué)工作，還要肩負(fù)保育工作的重任。讓她記憶猶新地是一個(gè)班幾十個(gè)孩子，每天早上給孩子們一個(gè)個(gè)倒馬桶……聽(tīng)得我都覺(jué)得不可思議，如果回到現(xiàn)在，估計(jì)老師們都會(huì)望而卻步，而園長(zhǎng)臉上卻露出幸福的笑臉。此時(shí)，我情不自禁地問(wèn)自己:幸福是什么？有人說(shuō)幸福是清晨的一縷陽(yáng)光，有人說(shuō)幸福是來(lái)自朋友的牽掛，幸福源于一份充實(shí)的工作。也許，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)詮釋幸福的真諦，但我覺(jué)得和孩子們一起成長(zhǎng)的日日夜夜，擁有孩子們真誠(chéng)的愛(ài)，便擁有著幸福。
現(xiàn)在，我們搬入新的幼兒園三年余載，樓房設(shè)計(jì)新穎、美觀大方，顏色五彩繽紛，各種設(shè)施配套齊全，和以前在龍川公園的園舍相比，現(xiàn)在的幼兒園真正成了孩子們的樂(lè)園，而我們老師這職業(yè)也正越來(lái)越受到全社會(huì)的羨慕和尊敬，因此教師職業(yè)也被認(rèn)為是一種幸福的職業(yè)，但是我認(rèn)為作為幼師最大的幸福是來(lái)自于那些可愛(ài)孩子們的真摯的感情。人都是有感情的，特別是幼兒，他們的感情是那么的真誠(chéng)無(wú)暇，他們的感情總是毫無(wú)保留地完全呈現(xiàn)在你的面前，是那么的可貴！
五年了，在幼兒園里，我如同一朵含苞未放的花蕊，沐浴著充足的陽(yáng)光，享受著甘甜的雨露，茁壯地成長(zhǎng)、開(kāi)放、吐香；在親切溫暖、平等尊重的領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培下，我像撐開(kāi)了翅膀的雄鷹一樣飛舞、歌唱、翱翔。我很慶幸自己來(lái)到了這里，現(xiàn)在的我如同一顆恒星，在紛紛擾擾的世界里，找尋到固定的方向，永遠(yuǎn)奮進(jìn)、成長(zhǎng)、體驗(yàn)幸福！
有關(guān)《我與幼兒園共成長(zhǎng)》演講稿范文 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
回想起走過(guò)的路，有沮喪、有彷徨、有驚喜、有欣慰……記得剛上班時(shí)，我像一只歡快的小鳥(niǎo)，在孩子們中間輕快地飛來(lái)飛去，帶他們唱歌、跳舞、做玩耍，依據(jù)教育方案一絲不茍地給他們上課，無(wú)微不至地照看他們，當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為這就是對(duì)孩子全部的愛(ài)了。但其實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的“愛(ài)孩子是教育的起點(diǎn)，教給孩子去愛(ài)才是教育的目標(biāo)。”這些教育箴言時(shí)�；仨懺谖业亩叀：⒆觽儚膭�?cè)雸@時(shí)的步履蹣跚到畢業(yè)時(shí)的神采飛揚(yáng)，點(diǎn)滴的進(jìn)步都滿載著老師的心血與付出。同樣，伴隨著他們成長(zhǎng)的腳步，我也在一每天努力著，收獲著，感悟著，成長(zhǎng)著......在這個(gè)布滿荊棘的旅途中，我慶幸我能在婦聯(lián)遇到這么多關(guān)懷我的人，支持我的領(lǐng)導(dǎo)和老師，讓我在幼教路上不斷成長(zhǎng)。四年前，我還是個(gè)單純稚嫩的小姑娘，在那明媚芳香的九月，走進(jìn)婦聯(lián)這個(gè)溫和的大家庭，從今與它結(jié)下不解之緣。那時(shí)的我，像個(gè)懵懂的孩子，缺少實(shí)踐閱歷，缺少教學(xué)藝術(shù)，不知道如何組織孩子的活動(dòng)，甚至和家長(zhǎng)交談時(shí)都會(huì)紅著臉。這一切讓我茫然無(wú)措。然而漸漸地，我發(fā)覺(jué)自己的擔(dān)憂和焦慮都是多余的，由于，婦聯(lián)為青年老師的成長(zhǎng)與進(jìn)展供應(yīng)了一個(gè)特殊寬松、自主的'環(huán)境。剛工作的那幾年，我發(fā)覺(jué)自己在組織教育活動(dòng)時(shí)，雖然每次都細(xì)心預(yù)備，可孩子們學(xué)習(xí)的愛(ài)好并不大。為此，我感到很困惑。這時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷、鼓舞給了我前進(jìn)的動(dòng)力。為了實(shí)施好一節(jié)活動(dòng)，她們和我一起分析教材，斟酌每個(gè)環(huán)節(jié)的合理性，就連拋出的每一個(gè)問(wèn)題，都經(jīng)過(guò)了反復(fù)推敲。深化課堂聽(tīng)課之后，園長(zhǎng)又準(zhǔn)時(shí)中肯地指出我的不足，提出的建議有理有據(jù)，令我茅塞頓開(kāi)。一些骨干老師的示范課也讓我學(xué)到了如何更好地組織活動(dòng)、如何寓教于樂(lè)。幼兒園供應(yīng)一次次公開(kāi)課的機(jī)會(huì)，更讓我漸漸找到了感覺(jué)。我意識(shí)到一節(jié)成功的活動(dòng)不僅僅在于那些精致奇異的教學(xué)用具，更是老師和孩子之間的心靈溝通、才智的對(duì)話和生命的呼喚。于是，我努力把每個(gè)活動(dòng)當(dāng)成和孩子們玩耍，探秘的機(jī)會(huì)，用心與孩子們一起收獲歡快，共同成長(zhǎng)。在后來(lái)的日子里，在每一個(gè)與孩子為伍的日子里，我感受著喜悅的幸福，臉上總是有著美美的笑容，心中總是裝著滿滿的歡快，我把自己的那一份愉悅，那一份愛(ài)心，那一種執(zhí)著都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了孩子們。我用我的真心、真情從事著天底下最為純潔、絢爛的事業(yè)，我也收獲著婦聯(lián)幼兒園對(duì)我滿滿的希望與栽培。
在我不斷成長(zhǎng)的同時(shí)，幼兒園也發(fā)生著巨大的變化，從老園搬到新園舍，環(huán)境發(fā)生了翻天腹地大轉(zhuǎn)變，新玩具、新桌子、新椅子……一切的一切都讓我沉醉在其中，人們常說(shuō)“舒適的環(huán)境能讓工作更上一層樓”的確，幼兒園面貌發(fā)生著變化，我的心情也隨之躍動(dòng)，在班級(jí)工作，我虛心向同事們學(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，盡自己的所能做著我想做的事情。
有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，辛勤的澆灌著祖國(guó)的花朵。那幼兒老師呢，我想就是將種子播撒到泥土里、給種子供應(yīng)肥沃泥土的人吧。婦聯(lián)幼兒園給我供應(yīng)了肥沃的泥土，園領(lǐng)導(dǎo)和同事們賜予我甘霖，讓我健壯成長(zhǎng)；使我發(fā)出嫩芽，我長(zhǎng)大長(zhǎng)大，變成參天大樹(shù)，為我寵愛(ài)的幼兒教育事業(yè)供應(yīng)一方沃土、為我寵愛(ài)的幼兒教育事業(yè)添上濃重的一筆。讓幼兒園、我、孩子們共同成長(zhǎng)在藍(lán)天下！
有關(guān)《我與幼兒園共成長(zhǎng)》演講稿范文 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好！我是小三班的教師金葉，是一名剛進(jìn)入婦聯(lián)幼兒園的教師，短短的幾個(gè)月，這個(gè)團(tuán)隊(duì)給我留下了深刻的印象。今天，我要講的是我成長(zhǎng)、我快樂(lè)！
每個(gè)工作日的早晨，當(dāng)我按時(shí)走進(jìn)幼兒園上班，不經(jīng)意間總能看見(jiàn)胡老師已經(jīng)在自己的辦公桌前埋頭工作，正是這樣的精神，無(wú)形中激勵(lì)著我努力、努力、再努力。
婦聯(lián)幼兒園這個(gè)大環(huán)境給了我充分的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我逐漸地學(xué)會(huì)了各種教育教學(xué)的技能和方法。在園領(lǐng)導(dǎo)組織的觀摩優(yōu)秀教師教學(xué)活動(dòng)中，我受益頗深，特別是俞曉芳老師設(shè)計(jì)的《玩管子》這節(jié)課。俞老師首先巧妙地設(shè)置問(wèn)題、拋出問(wèn)題，接著孩子們?cè)趯?shí)踐操作中自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再引導(dǎo)孩子去解決問(wèn)題，最好利用情景游戲提升問(wèn)題并再次操作。這種層層深入，完全以孩子為主體，使中班孩子“跳一跳，夠得著”的教學(xué)方法，讓我學(xué)到了很多。
學(xué)區(qū)教研示范課后，應(yīng)竹萍老師組織全園教師評(píng)課，讓我了解到了每位上公開(kāi)課教師幕后的堅(jiān)持、執(zhí)著與無(wú)私奉獻(xiàn)，以園為榮的精神。說(shuō)真的，我被感動(dòng)了，并下定決心，向她們看齊。在分享施春苗老師帶回的學(xué)校光碟時(shí)，我眼前一亮，原來(lái)幼兒園的早操還可以這樣做玩著籃球做早操。相信經(jīng)過(guò)如此激烈運(yùn)動(dòng)后的孩子們，想在教學(xué)活動(dòng)中搗蛋，也是心有余而力不足了。
我有幸參與了婦聯(lián)幼兒園參加省一級(jí)幼兒園的評(píng)選。第一次聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我很興奮，可靜下心來(lái)思考自己能做些什么時(shí)，我有些迷茫了，不知道該怎么做能幫助幼兒園評(píng)上省一級(jí)幼兒園。這時(shí)，呂海燕老師、程春苗老師和李莎老師給我指引了方向，告訴我需要如何正確填寫(xiě)教師成長(zhǎng)手冊(cè)、創(chuàng)設(shè)區(qū)域角、布置主題墻等方面入手。雖然這個(gè)過(guò)程很累、很辛苦，但是能為幼兒園出力，我覺(jué)得很幸福。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，為了吸引孩子們的注意，我盡量表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，孩子們卻總是東張西望、左顧右盼，更叫人頭疼的是戶外活動(dòng)時(shí)，他們會(huì)滿院子的亂跑，讓我不得不與他們拼耐力和嗓音。為此，我感到很困惑。這時(shí)，我看到了一句名言:“成功，一定有方法；失敗，一定有原因�！贝撕�，我開(kāi)始有意識(shí)地鍛煉自己。帶小班經(jīng)驗(yàn)不足我不怕，我利用不帶班時(shí)間觀察主班李老師的半日活動(dòng)，用心記下她的每句話，甚至每個(gè)表情和語(yǔ)氣。我開(kāi)始認(rèn)真閱讀各種幼教書(shū)籍，虛心地請(qǐng)假周?chē)睦蠋煟瑵u漸地，我發(fā)現(xiàn)手上的工作得心應(yīng)手了。
在去年的表彰大會(huì)上，胡老師說(shuō):“育苗須愛(ài)苗。”我決心努力成為孩子們心目中可愛(ài)的、聰明的、有愛(ài)心的好老師！用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)！
有關(guān)《我與幼兒園共成長(zhǎng)》演講稿范文 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好！
回想起走過(guò)的路，有沮喪、有彷徨、有驚喜、有欣慰……記得剛上班時(shí)，我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在孩子們中間輕盈地飛來(lái)飛去，帶他們唱歌、跳舞、做游戲，按照教育計(jì)劃一絲不茍地給他們上課，無(wú)微不至地照顧他們，當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為這就是對(duì)孩子全部的愛(ài)了。但其實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 “愛(ài)孩子是教育的起點(diǎn)，教給孩子去愛(ài)才是教育的目標(biāo)�！边@些教育箴言時(shí)常回響在我的耳邊。孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的步履蹣跚到畢業(yè)時(shí)的神采飛揚(yáng)，點(diǎn)滴的進(jìn)步都滿載著老師的心血與付出。同樣，伴隨著他們成長(zhǎng)的腳步，我也在一天天努力著，收獲著，感悟著，成長(zhǎng)著。
在這個(gè)充滿荊棘的旅途中，我慶幸我能在婦聯(lián)遇到這么多幫助我的人，支持我的領(lǐng)導(dǎo)和老師，讓我在幼教路上不斷成長(zhǎng)。四年前，我還是個(gè)單純稚嫩的小姑娘，在那明媚芬芳的九月，走進(jìn)婦聯(lián)這個(gè)溫暖的大家庭，從此與它結(jié)下不解之緣。那時(shí)的我，像個(gè)懵懂的孩子，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺少教學(xué)藝術(shù)，不知道如何組織孩子的活動(dòng)，甚至和家長(zhǎng)交談時(shí)都會(huì)紅著臉。這一切讓我茫然無(wú)措。然而漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心和焦慮都是多余的，因?yàn)椋瑡D聯(lián)為青年教師的成長(zhǎng)與發(fā)展提供了一個(gè)非常寬松、自主的環(huán)境。剛工作的那幾年，我發(fā)現(xiàn)自己在組織教育活動(dòng)時(shí)，雖然每次都精心準(zhǔn)備，可孩子們學(xué)習(xí)的興趣并不大。為此，我感到很困惑。這時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、鼓勵(lì)給了我前進(jìn)的動(dòng)力。為了實(shí)施好一節(jié)活動(dòng)，她們和我一起分析教材，斟酌每個(gè)環(huán)節(jié)的合理性，就連拋出的每一個(gè)問(wèn)題，都經(jīng)過(guò)了反復(fù)推敲。深入課堂聽(tīng)課之后，園長(zhǎng)又及時(shí)中肯地指出我的不足，提出的建議有理有據(jù)，令我茅塞頓開(kāi)。一些骨干教師的示范課也讓我學(xué)到了如何更好地組織活動(dòng)、如何寓教于樂(lè)。幼兒園提供一次次公開(kāi)課的機(jī)會(huì)，更讓我漸漸找到了感覺(jué)。我意識(shí)到一節(jié)成功的活動(dòng)不僅僅在于那些精致巧妙的教學(xué)用具，更是老師和孩子之間的心靈交流、智慧的對(duì)話和生命的呼喚。于是，我努力把每個(gè)活動(dòng)當(dāng)成和孩子們游戲，探秘的機(jī)會(huì)，用心與孩子們一起收獲快樂(lè)，共同成長(zhǎng)。在后來(lái)的日子里，在每一個(gè)與孩子為伍的日子里，我感受著喜悅的幸福，臉上總是有著美美的笑容，心中總是裝著滿滿的快樂(lè)，我把自己的那一份愉悅，那一份愛(ài)心，那一種執(zhí)著都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了孩子們。我用我的真心、真情從事著天底下最為純潔、燦爛的事業(yè)，我也收獲著婦聯(lián)幼兒園對(duì)我滿滿的希望與栽培。
在我不斷成長(zhǎng)的同時(shí)，幼兒園也發(fā)生著巨大的變化，從老園搬到新園舍，環(huán)境發(fā)生了翻天腹地大改變，新玩具、新桌子、新椅子……一切的一切都讓我陶醉在其中，人們常說(shuō)“舒適的環(huán)境能讓工作更上一層樓”的確，幼兒園面貌發(fā)生著變化，我的心情也隨之躍動(dòng)，在班級(jí)工作，我虛心向同事們學(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，盡自己的所能做著我想做的事情。
有人說(shuō)教師是辛勤的園丁，辛勤的澆灌著祖國(guó)的花朵。那幼兒教師呢，我想就是將種子播撒到泥土里、給種子提供肥沃泥土的人吧。婦聯(lián)幼兒園給我提供了肥沃的泥土，園領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我甘霖，讓我茁壯成長(zhǎng)；使我發(fā)出嫩芽，我長(zhǎng)大長(zhǎng)大，變成參天大樹(shù)，為我熱愛(ài)的幼兒教育事業(yè)提供一方沃土、為我熱愛(ài)的幼兒教育事業(yè)添上濃重的一筆。讓幼兒園、我、孩子們共同成長(zhǎng)在藍(lán)天下！
有關(guān)《我與幼兒園共成長(zhǎng)》演講稿范文 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！我是小三班的老師金葉，是一名剛進(jìn)入婦聯(lián)幼兒園的老師，短短的幾個(gè)月，這個(gè)團(tuán)隊(duì)給我留下了深刻的印象。今日，我要講的是我成長(zhǎng)、我歡快！
每個(gè)工作日的早晨，當(dāng)我按時(shí)走進(jìn)幼兒園上班，不經(jīng)意間總能觀看胡老師已經(jīng)在自己的辦公桌前埋頭工作，正是這樣的精神，無(wú)形中激勵(lì)著我努力、努力、再努力。
婦聯(lián)幼兒園這個(gè)大環(huán)境給了我充分的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我慢慢地學(xué)會(huì)了各種教育教學(xué)的技能和方法。在園領(lǐng)導(dǎo)組織的觀摩優(yōu)秀老師教學(xué)活動(dòng)中，我受益頗深，特別是俞曉芳老師設(shè)計(jì)的《玩管子》這節(jié)課。俞老師首先奇異地設(shè)置問(wèn)題、拋出問(wèn)題，接著孩子們?cè)趯?shí)踐操作中自己發(fā)覺(jué)問(wèn)題，再引導(dǎo)孩子去解決問(wèn)題，最好利用情景玩耍提升問(wèn)題并再次操作。這種層層深化，完全以孩子為主體，使中班孩子“跳一跳，夠得著”的教學(xué)方法，讓我學(xué)到了很多。
學(xué)區(qū)教研示范課后，應(yīng)竹萍老師組織全園老師評(píng)課，讓我了解到了每位上公開(kāi)課老師幕后的堅(jiān)持、執(zhí)著與無(wú)私奉獻(xiàn)，以園為榮的精神。說(shuō)真的，我被感動(dòng)了，并下定決心，向她們看齊。在共享施春苗老師帶回的學(xué)校光碟時(shí)，我眼前一亮，原來(lái)幼兒園的早操還可以這樣做DD玩著籃球做早操。信任經(jīng)過(guò)如此激烈運(yùn)動(dòng)后的孩子們，想在教學(xué)活動(dòng)中搗蛋，也是心有余而力不足了。
我有幸參與了婦聯(lián)幼兒園參加省一級(jí)幼兒園的評(píng)比。第一次聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我很興奮，可靜下心來(lái)思考自己能做些什么時(shí)，我有些迷茫了，不知道該怎么做能關(guān)懷幼兒園評(píng)上省一級(jí)幼兒園。這時(shí)，呂海燕老師、程春苗老師和李莎老師給我指引了方向，告知我需要如何正確填寫(xiě)老師成長(zhǎng)手冊(cè)、創(chuàng)設(shè)區(qū)域角、布置主題墻等方面入手。雖然這個(gè)過(guò)程很累、很辛苦，但是能為幼兒園出力，我覺(jué)得很幸福。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，為了吸引孩子們的留意，我盡量表現(xiàn)得活靈敏現(xiàn)，孩子們卻總是東張西望、左顧右盼，更叫人頭疼的是戶外活動(dòng)時(shí)，他們會(huì)滿院子的亂跑，讓我不得不與他們拼耐力和嗓音。為此，我感到很困惑。這時(shí)，我看到了一句名言：“成功，確定有方法；失敗，確定有緣由�！睅“嚅啔v不足我不怕，我利用不帶班時(shí)間觀看主班李老師的半日活動(dòng)，用心登記她的'每句話，甚至每個(gè)表情和語(yǔ)氣。我開(kāi)頭認(rèn)真閱讀各種幼教書(shū)籍，虛心地請(qǐng)假四周的老師，漸漸地，我發(fā)覺(jué)手上的工作得心應(yīng)手了。
在去年的表彰大會(huì)上，胡老師說(shuō)：“育苗須愛(ài)苗。”我決心努力成為孩子們心目中可愛(ài)的、聰慧的、有愛(ài)心的好老師！用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)�。�！
有關(guān)《我與幼兒園共成長(zhǎng)》演講稿范文 篇6
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我走入河溜幼兒園已經(jīng)4年了，站在今天，回首望昨日，讓我由衷的感嘆，成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，成長(zhǎng)是一種快樂(lè)，幾年前在明媚芬芳的九月，我來(lái)到了河溜幼兒園當(dāng)了一名幼兒教師成為河溜這個(gè)集體中的一員，回想這難忘的十幾年，有著很多的感動(dòng)，當(dāng)我的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可時(shí)，我感動(dòng)著，當(dāng)我的工作得到家長(zhǎng)朋友們的理解、支持時(shí)，我感動(dòng)著，當(dāng)我看到自己所帶的孩子一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，雖然他們可能已經(jīng)記不清我的模樣，我依然感動(dòng)著，這些感動(dòng)的瞬間，我知道所有的一切一切都是因?yàn)槲艺驹谶@一片土地上。
有人說(shuō)幼兒教師是最不起眼的，可能也是最不讓人重視的，甚至有時(shí)在累極的時(shí)候，我們也會(huì)有彷徨，也會(huì)有疑問(wèn)，我做的一切值得嗎？但是看到孩子們的笑臉，我就覺(jué)得自己的一切努力都是值得的。努力備好每一個(gè)活動(dòng)讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋汲取營(yíng)養(yǎng)是值得的，加班加點(diǎn)為孩子們創(chuàng)設(shè)適合他們的環(huán)境也是值得的，即使工作暫時(shí)沒(méi)有得到家長(zhǎng)的理解仍然擦干眼淚繼續(xù)前進(jìn)是值得的。我是幸運(yùn)的，在這個(gè)集體中遇到了我的良師、我的益友，他們?cè)谖页砷L(zhǎng)的道路上引領(lǐng)著我指明我前進(jìn)的方向，一路扶持著我走到今天，一點(diǎn)一滴的成功都離不開(kāi)龍幼的同仁們，我的朋友們，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的背后，承載著領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)、同事的支持和家長(zhǎng)的信任，是你們的引領(lǐng)和鼓勵(lì)給了我前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣，是龍幼這片廣闊的天地，給了我一次次磨練和提高的機(jī)會(huì)，我的成長(zhǎng)和龍幼已經(jīng)融為一體了。
回顧昨天的我，今天的我明白了自己的身上承擔(dān)著更大的責(zé)任，讓我在努力尋求自我進(jìn)步的同時(shí)，也像我的朋友們幫助我那樣去幫助龍幼的新生力量，在龍幼為老師們構(gòu)筑的展示自我的舞臺(tái)上，共同提升的平臺(tái)上逐漸成長(zhǎng)，成熟起來(lái)綻放出自己的美麗和芬芳。讓我們用自己的用心努力和辛勤付出與龍幼共同成長(zhǎng)。
感謝命運(yùn)，讓我成為一名幼兒老師！感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事以及所有關(guān)心我的人，溜讓我平庸的生命因教學(xué)而精彩！我特別要感謝的是我們河幼兒園這個(gè)大家庭，是這個(gè)大家庭讓我成長(zhǎng)，是這個(gè)大家庭讓我的孩子們煥發(fā)出了生命的活力！
春天，我們?cè)谶@里播下希望的種子，夏天，我們?cè)谶@片熱土上傳遞著我們?nèi)缁鸬臒崆�，秋天，我們收獲累累的果實(shí)和燦爛的笑臉，冬天，我們隨著靜靜飄落人間的白雪沉淀自己的心情，一年四季，風(fēng)景不同，收獲不同，但相同的是我們都有一顆純潔快樂(lè)的心靈，未來(lái)讓我們攜手，不遲疑、不彷徨，勇往直前吧！
三十年風(fēng)雨路，今朝鑄輝煌，經(jīng)過(guò)龍幼全體教師三十年的努力拼搏和悉心澆灌，現(xiàn)在的龍幼已經(jīng)生長(zhǎng)的枝繁葉茂，碩果累累，而我也從龍幼這里學(xué)到了堅(jiān)韌的性格、不屈不撓的鉆研精神和不輕言放棄的工作勁頭……而這些也許就是龍幼歷久彌香的源頭吧。我堅(jiān)信我一定會(huì)在這資源豐厚的源頭中吸取更多的養(yǎng)分，和龍幼共同生長(zhǎng)，發(fā)展壯大！讓我們大家攜手共進(jìn)吧！共同創(chuàng)造我們美好明天。