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奔赴高考演講稿

發(fā)布時間:2025-04-20

奔赴高考演講稿(精選3篇)

奔赴高考演講稿 篇1

  老師們,同學(xué)們:

  上午好!我今天國旗下講話的題目是《成功在你腳下》。

  首先請允許我為大家講一個故事:1968年,在墨西哥奧運會的百米賽道上,美國選手吉姆.海因斯撞線后,指示燈立即顯出9.95秒的字樣,全場轟動,海因斯也推開雙手自言自語的說了一句。這一情景通過電視向全世界轉(zhuǎn)播,可當(dāng)時由于沒有話筒,誰也不知道他到底說了什么。而當(dāng)十六年后回放鏡頭注意到這個細節(jié)向他詢問時,他說:“我當(dāng)時說,上帝啊,原來那扇門時虛掩著的!”謎底揭開后,海因斯又接著說:“自歐文斯1936年創(chuàng)下10.3秒的百米記錄后,醫(yī)學(xué)界的權(quán)威們斷言,人類肌肉纖維所承載的運動極限不會超過10秒。大家相信這一說法,但我想,即使無法突破10秒,我也應(yīng)該跑出10.01秒的成績。于是我每天都以自己最快的速度跑50公里。當(dāng)我在墨西哥奧運會上自己9.95秒的成績后,我驚呆了,原來10秒鐘的門不是緊鎖著,它是虛掩著的!

  成功是在海因斯的腳下一步一步跑出來的,他用他的信念推開了成功的大門。而我們的人生是如此的豐富多彩,我們的人生又是如此的風(fēng)險重重。人生的道路上不可能總一帆風(fēng)順,難免會有磕磕絆絆,遭遇種種艱難險阻。而在別人的言語中,自己的內(nèi)心中,我們?yōu)樽约簩懴铝颂嗟牟豢赡,就像是一扇虛掩著的門,上面寫著“非請勿入”,我們不愿去推開它,因為我們總是告訴自己不能夠、做不到,于是我們一次又一次的在所謂的不可能面前妥協(xié),我們與成功漸漸遠去。當(dāng)距離高考的倒計時牌翻到只剩57天時,我們有多少同學(xué)心中已經(jīng)開始猶豫、彷徨“現(xiàn)在努力,還有用嗎?”“現(xiàn)在的拼命才能換回高考幾分的補償?”我們又有多少同學(xué)已經(jīng)開始后悔當(dāng)初沒有好好學(xué)習(xí)、好好復(fù)習(xí),甚至有的同學(xué)已經(jīng)開始自暴自棄、想要放棄,可我想對他們說:“不!千萬不要猶豫,不要彷徨,加足馬力,向前沖吧,成功就在你的腳下!57天能干很多事情,1368個小時的拼搏付出真的能換回?zé)o比豐碩的結(jié)果,因為你永遠不知道你能做到多好,你永遠沒有理由放棄那本可以得到的成功!不管你過去怎么樣,不管曾經(jīng)的你是否成功,但通往成功大門的路永遠在你腳下,當(dāng)你覺得為時已晚的時候,才是剛剛開始的時候!

  整裝待發(fā),讓我們踏上這最后的征程,不要為曾經(jīng)的輝煌而驕傲自滿,更不要為曾經(jīng)的創(chuàng)傷而流淚止步,因為我們擁有青春,擁有奮斗的本錢,一切成功的愿望只有在忙碌的背影后面生根,在一顆顆汗珠里發(fā)芽,我們揚一揚手臂,便生動了整個鮮嫩的季節(jié)、拔節(jié)的日子。讓我們用執(zhí)著的腳步去踏上成功之路,用青春的熱血去開創(chuàng)輝煌的人生!

奔赴高考演講稿 篇2

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  春和景明,惠風(fēng)和暢,今天,我們高三年級的所有師生聚集在這里,將以飽滿的精神、昂揚的斗志參加學(xué)校傾力組織的“鳳娃沖頂”活動。我們將在鳳凰山頂,吹響高考決戰(zhàn)沖鋒的號角!我們將用拼搏書寫“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪情壯志!我們將用毅力證明“沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山!

  我可愛的風(fēng)娃們,三年前,你們懷著對未來的美好憧憬,載著家人與老師的殷殷期盼,堅定地邁進了充盈著鳳文化的一中校園。而今,你們要在“鳳娃沖頂”的過程中,不畏困難,親近自然,釋放自我,期許明天,以百倍的熱情迎接高考。

  你們要知道,在未來的78天里,你們就要以勇者的姿態(tài)去亮劍,稚嫩的翅膀去騰飛,相信你們將成為強者而拔得頭籌,成為勝者而蟾宮折桂;你們舉目望蒼穹,不是為了摘星取月,而是為了有一個永不屈服的姿態(tài)。

  你們要知道,在未來的78天里,準(zhǔn)備高考的過程就像攀登一座高山,不進則退,不能停頓,想要真正力博群雄,就要夯實自己的基礎(chǔ),磨煉自己的意志,提高自己的能力,探究答題的規(guī)律,相信踏實會為你們鞏固地基,奮斗會給你們提供出路,勤奮會給你們鑄造云梯。

  你們更要知道,在未來的78天里,泄氣則功虧一簣,咬緊牙關(guān)則脫穎而出,堅持才能讓你們無愧地叩響人生新階段的大門,才能讓你們真正體會到“海到無邊天作岸,山登絕頂我為峰”的痛快淋漓。

  衷心祝愿全體高三學(xué)子在xx年高考一舉奪魁!榜上有名!再創(chuàng)開一高考的輝煌!

奔赴高考演講稿 篇3

  尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!我是來自高三文科417班王倩蕓。

  嚴(yán)冬已逝,新春邁著輕盈的步伐走來。在希望的春天陪同下,我們共聚于此,參加高考百日誓師大會,就是為了預(yù)備在今年如火的夏季,打一場漂亮的勝仗;就是為了在今年最金黃的秋季,收獲我們最甜美的夢想。在這個不同尋常的日子里,我謹(jǐn)代表高三全體文科學(xué)生向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以春天的問候與祝福,并向我們的恩師們發(fā)下高考的誓言。

  敬愛的老師們,感謝您們?nèi)陙聿晦o勞苦、默默耕耘在教育的百花園里,培育著我們這些即將綻放的花朵。您們的恩情,我們銘刻于心,感恩于行。

  三年,太短,讓我們無法透徹高中點滴;三年,太長,讓我們心生波瀾,只想激情一躍,盡早跨過高考!三年,足以讓我們鍛造出一雙銳利的眸子,指點江山,激揚文字;三年,足以讓我們領(lǐng)悟到奮斗的真諦;三年,足以讓我們的記憶留下眼淚與歡笑、失敗與成功。三年,能夠做的事情太多太多,而真正值得我們做的,就是迎戰(zhàn)20xx年高考!

  高考,是什么?我們從高一一路走來,經(jīng)歷和感受讓我們對高考有了一個深刻的認識。那么,今天,請允許我們給高考一個完美的詮釋:高考是人生旅途中的一次考驗,高考是對平庸與怯懦的抗戰(zhàn),高考是走向輝煌的拼搏,高考是追求理想的奮斗,高考是我們自己對自己的超越,高考是青春生命的贊歌,高考更是一個老師與學(xué)生手手相牽、心心相連的戰(zhàn)場!

  三年的時光,讓我們深刻明白,在您們的心中,有一個共同的夢想,那就是期待您們的每一位學(xué)子立足未來,學(xué)有所成,做一個對他人、對社會、對國家有用之人。那么,今天,我們將滿懷信心地告訴您們:我們將盡我們最大的努力,成為國家的棟梁,實現(xiàn)您們的共同夢想!

  現(xiàn)在,我謹(jǐn)代表高三全體文科學(xué)生向我們的恩師宣誓:

  我們將以飽滿的激情,昂揚的斗志,牢固的知識,感恩的情懷,厚德、勵志、博學(xué)、卓越的信念,去奮戰(zhàn)高三,去拼搏高考!

  我想對每一位即赴高考的高三同學(xué)說:

  在這最后的100天里,“定局論”必須拋棄。我們正處在由量變到質(zhì)變,由漸變到突變的進程之中,F(xiàn)在的差距并不是明天的結(jié)果,而今日的汗水必將催開明朝鮮花。只要“對癥下藥”,找到薄弱環(huán)節(jié),不斷努力,100天可以改變很多!

  “悲觀論”更沒有必要。與其將時間浪費在毫無益處的悲觀情緒之中,不如用我們最熱烈的青春去為理想而戰(zhàn),真正的青春絕不是畏懼不前,而應(yīng)是一種永恒的心態(tài)——積極進取。人生路上有開始就會有成功,而不繼續(xù)就會失敗。

  汪國真曾說“沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山。”高考在很大程度上便是一場與自己的較量,讓我們知道自己究竟能在逐夢之路上走多遠,在超越之峰上爬多高。這必定是一場艱難的征程。而我們永遠不能停下腳步。

  傳說中有一種鳥是沒有腳的,它們只能永遠不停地飛,累了就睡在風(fēng)里,只有一次落地的時候,那便是精疲力竭死去的時候。同樣,現(xiàn)在我們便應(yīng)該拿出堅持到底的勇氣,拼盡全力飛過這100天的沖刺階段。要知道,世界上最遠的距離不是天上人間,也不是天涯海角,而是我們從頭到腳的長度。頭用來夢想,腳用來實踐。

  從夢想到實踐是世界上最遠的距離。如果我們停下了腳步,輸給了夢想,那么剩下的將是無盡的遺憾和后悔。

  在這最關(guān)鍵的時刻,我們面對著巨大的壓力,也面對著難得的機遇,為什么要在失去機會后才知道珍惜?置身于近處,我們更看到其中蘊藏的希望并為之付出所有努力,我們絕不能輸給自己的夢想,絕不能留下遺憾和后悔。

  付出努力吧,在最后的100天里,為自己而戰(zhàn),只要你心里充滿陽光,充滿希望,充滿激情,充滿信念,誰也擋不住,擋不住你的成功。

  十年寒窗苦讀,三年艱苦磨礪,終會有所回報。我們已經(jīng)等了很久,再過100天,就是改變我們命運的時刻。而這實際不足百日的沖刺階段,正是我們勇攀高峰的關(guān)鍵時期,所以,我們一定要倍加珍惜考前的每一秒,做好充分的準(zhǔn)備。

  首先,我們要做好知識準(zhǔn)備。俗話說:“工欲善其事,必先利其器。”現(xiàn)在正是厲兵秣馬之時,我們一定要調(diào)整好自己的狀態(tài),使自己緊跟老師的步伐,在大框架下制定自己的小計劃,一點一滴地積累,一步一段地完成,保持和加強優(yōu)勢科,“修補”弱勢科,全面提高。這樣,我們的能力和成績才會有質(zhì)的飛躍。

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