高三班會的演講稿（精選11篇）
高三班會的演講稿 篇1
同學(xué)們：
大家好，我們已經(jīng)進入高三三個月了，今天開這個班會想和大家好好談?wù)劇?/p>
咱們師生天天頂牛，你郁悶我生氣，咱不談這事;你上網(wǎng)談戀愛，咱也不談這事。
談點什么呢?大事----學(xué)習(xí)成績的提高。和咱班同學(xué)相處這么長時間了，我敢斷定，沒有一個不想好好學(xué)習(xí)的。我這個老師就更不用說了，只要你們有一點進步，我可是真替你們高興，老師也有高興的事，漲工資啊，被領(lǐng)導(dǎo)表揚啊等等，但是這些都不如看到你們成績進步高興。
再有5個月就要高考了，我們再去顧忌一些皮毛問題就有點與現(xiàn)實的高三不符了。
咱今天就講這事------高考我們的準(zhǔn)備工作怎么做，我們有哪些不足。
第一，學(xué)習(xí)上態(tài)度不鮮明。如果學(xué)的愿望是太陽的話，這個太陽被烏云遮住了，被什么樣的烏云遮住了呢，這就是-----我不行，我怕學(xué)習(xí)。同學(xué)們你如何認(rèn)為呢?我們都將走過生命中的高三，都這個時候了，怕有什么用嗎?你怕也是這些日子，不怕也是這些日子，你選吧，怕還是不怕?用思想中的我不行來折磨自己，還是用我還行能學(xué)幾個知識點來武裝自己?同學(xué)們還有200多天，一天學(xué)一個知識點還能學(xué)200多個呢，況且一天就一個啊!
你會說老師啊，我也是這樣想的可是我堅持不下去啊。那就是打擊能力差，班上有愛打籃球的，你經(jīng)過多少場比賽啊，輸?shù)拇螖?shù)少嗎?你不是還在打嘛。你因為輸了球就不打球了嗎?你不還是在打嘛。你因為一道題不會做就不做題了嗎?那就是比在學(xué)習(xí)上的抗打擊能力差了些啊!這事怎么辦啊?先問問自己的心，問問心你還想學(xué)習(xí)嗎?其次，遇到不會做的題多向同學(xué)老師請教不就會了嗎?
第二，你沒有意識到你生命中有幾件事是必須的，如打球、學(xué)習(xí)、上網(wǎng)、與朋友交流等，那么學(xué)習(xí)是其中的一件而已。但是打球的時候?qū)W習(xí)打擾他了嗎?沒有，我也這樣認(rèn)為的你做的很好!但是你學(xué)習(xí)的時候打球上網(wǎng)卻打擾了學(xué)習(xí)，這就是你不對了啊，你辦事不公啊，偏向啊!什么意思：你放由生活中的幾件事互相干擾，以至于什么事也沒做好，這種情況好辦，上課就學(xué)習(xí)，課間體育課體活課就是玩，同學(xué)們處理好這種事是人的一種能力-----協(xié)調(diào)能力。舉個例子，打籃球不協(xié)調(diào)的同學(xué)什么德性都知道吧，學(xué)習(xí)上的不協(xié)調(diào)懂不懂啦。
還有什么事沒做好呢?有啊，那就是學(xué)習(xí)過程中的環(huán)節(jié)抓不住。例如，你不會做題這個現(xiàn)象!有同學(xué)說了多做啊，我可要笑話你了啊，你這招像讓一個不會打籃球的人上場比賽就是送給對方贏球呢，然后人家還笑話咱一頓。我們就是這樣讓題給笑話了。首先應(yīng)準(zhǔn)備解題的幾招再去解題，也就是先磨刀再砍柴。
什么時候磨在哪里磨呢?在課堂上啊。請問你上課聽講了嗎?首先一天11節(jié)課，6節(jié)老師講，你不聽有一半時間沒學(xué)習(xí)，我說的不對嗎?其次不聽課，腦子里沒有對付題的招數(shù)，你愿意嗎?你還認(rèn)為聽課這個環(huán)節(jié)不重要嗎?說實話，是第一重要的啊。課要認(rèn)真聽,那么聽到什么程度呢?一句話，能復(fù)述老師講課內(nèi)容的百分之八十。自習(xí)課的第一要務(wù)就是復(fù)述老師授課的內(nèi)容，其次才是做題。這就是先磨刀后砍柴!
第三就是挑老師。挑老師是否是美女、帥哥，用你挑啊，你是誰啊?你想看到電視上看去，好像你自己長得怎么好看似的，我還沒挑你呢!
挑老師的語言溫不溫柔，你還以為自己小呢?你還真把自己當(dāng)幼兒園小孩了啊，老師可不是你媽，想要溫柔啊得回家找你媽去!
挑老師的辦事不公，就批評你啊!怎么事?老師閑著沒事干啊，挑你刺，你做的不好還不讓人家說啊?----你真是弱不禁風(fēng)啊!
我說的對不對啊同學(xué)們呢?你是找老師來傳道授業(yè)的，你又怎么認(rèn)為的呢?我們可以是朋友，可以是球友，可以是網(wǎng)友，但是一定是師生，是傳授知識的啊!我們還挑嗎?我們得到了什么?失去了什么?我們得到了郁悶，失去了知識。
同學(xué)們，我講了三個主題一是心態(tài)，二是怎么學(xué)，三是師生關(guān)系。心態(tài)要擺正經(jīng)�？纯醋约旱男�，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)要抓住，提高課堂效率，你不是來挑老師的而是來學(xué)習(xí)知識的。希望大家能夠認(rèn)識到自己身上存在的問題，調(diào)整好自己的狀態(tài)來迎接XX年的高考!
謝謝大家。
高三班會的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好！
有誰會記得，從我們呱呱墜地的那一刻起到一個能在大地上又蹦又跳的人兒時，我們經(jīng)歷了什么如果當(dāng)初我們很懶惰，如果我們害怕摔倒，那么會有今日傲然站在大地上的一天嗎所以，困難并不可怕，我們應(yīng)在成長的過程中，應(yīng)對困難挫折的考驗時應(yīng)當(dāng)越挫越勇，在困難挫折中不斷地去磨煉自我的意志，不斷的提升自我的本事，僅有那樣，人生大道才會越走越精彩，越走越靠近成功！
又有誰會明白，每一個成功的人士背后要付出多少的艱辛僅有付出才會有回報，僅有不斷地去戰(zhàn)勝面前的困難，才會凸顯出人性光輝最閃亮的一面，在逆境中成長在挫折中尋找前進的力量，敢于挑戰(zhàn)，敢于實踐，才會使我們更加成功！
人生不可能是一張平平淡淡的白紙，一路暢通無阻，坎坷艱難時刻伴我們前行，所以我們應(yīng)當(dāng)堅強地去應(yīng)對一切艱難險阻，我們要有戰(zhàn)勝他的力量，要有挑戰(zhàn)他的信心，因為僅有那樣才會鑄就成功的人生！困難挫折并不可怕，可怕的是我們丟失應(yīng)對他的信心與勇氣，記住，無論在什么時候我們都要堅強，堅強地去應(yīng)對生活中的一切，要有向臘梅一樣的力量，在寒冬里傲然綻放，爭奪屬于自我的那份輝煌，所以我們要逆流而上，用盡全部力量，打造屬于自我的傳奇夢想。
謝謝大家。
高三班會的演講稿 篇3
聽過無數(shù)場淡然無味的演講，也曾經(jīng)以為班會也永遠不過是形式，走過場的形式，但自從聽了同學(xué)們一個個內(nèi)心世界的傾訴，我真的改變了自己的看法。原來的你我彼此不過是同班同學(xué)，我知道你的名字，你知道我的名字。沒有小組的互助，沒有生活軌跡的交集，我們不過是同學(xué)，而當(dāng)我傾聽了你們的每一個人的內(nèi)心，我發(fā)現(xiàn)我重新認(rèn)識了你們，就像探索一個個新的世界，原來如此豐富，每個人都有自己的個性，每個人都有自己的故事，我因發(fā)現(xiàn)而受到感染，我也希望通過這次講話，讓自己走入大家心中。初中同學(xué)曾評價我是一個確實很友好，但也確實難以接近的人，我想這個評價很中肯。我確實很會掩飾自己，有些事看得清楚，但我不說，不會過分親熱，也不會越過禮貌的界線，就在這樣一個位置，用一個生動的比喻就是“很熟悉的陌生人”。
但一班這個集體給了我有依靠的感覺，自己真的是融入了這里。曾經(jīng)說過“自己從來都沒把自己當(dāng)成實驗班學(xué)生驕傲地活”這類話，而今天我想說的卻是“我因在實驗班而驕傲，我為能成為學(xué)霸而自豪”。不習(xí)慣吐露心聲的我，被那些演講的同學(xué)們的真誠所打動，我渴望告訴你們關(guān)于我的故事。
可以說，我已經(jīng)過去的高中生活是充滿痛苦的。但這種痛苦源于改變，類似于蝴蝶破繭而出蛻變時的痛苦，我發(fā)現(xiàn)自己一直在改變，一直在否定原來那個自己，否定原來得出的結(jié)論，否定原來的世界觀。從曾經(jīng)憤青，到因為讀到了劉墉寫的一些經(jīng)世致用的書，看到了現(xiàn)實社會的殘酷而感到無助，到后來也曾經(jīng)因為媽媽的支持而感動，再到最后被同學(xué)們一個個為了優(yōu)秀而拼搏的身影所觸動。我發(fā)現(xiàn)自己無時無刻都在改變，但這改變不停留于橫向，而是貫穿于縱向，帶領(lǐng)我成長。
不怕大家笑話，我喜歡玩游戲，也玩過很多游戲，從網(wǎng)游到單機，無論是魔獸世界還是英雄聯(lián)盟，使命召喚還是仙劍，生化危機，極品飛車，無數(shù)的游戲曾經(jīng)吸引我的眼球。我可以一坐一下午，在電腦面前不動地方，于是我花費大把的時光流連忘返于光怪陸離的游戲世界，于是我的成績停步不前，可以說我能待在實驗班也確實是個奇跡了。但后來成績下滑時，我反思了，也覺得自己這樣確實幼稚，辜負(fù)了好多人期望的我，又發(fā)奮了起來。努力確實可以換來相應(yīng)的成績，于是我又進步了。但這種激勵就像一劑腎上腺素，有效但短暫，這種反思并不能把我?guī)У礁叩木辰纾鴽]有了成績下滑的刺激，我又重新陷入了懈怠之中。其實，我缺乏的不是學(xué)習(xí)能力，而是信仰，當(dāng)我們把學(xué)習(xí)提升到了信仰這個層面，有的人可能心里就會犯嘀咕了，“不要那么夸張好吧，學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)唄，怎么扯到了信仰�！�
但當(dāng)我們拋開知識本身不談，我們究竟在高中學(xué)到了些什么？當(dāng)以后我們擁有了各自的職業(yè)，以前學(xué)過的萬有引力，導(dǎo)數(shù)函數(shù)，這類我們不太會用得到的知識隨著時間消逝，我們究竟學(xué)到了什么？我們學(xué)到的其實是物理數(shù)學(xué)思維，生物化學(xué)常識，英語語感，語文情商，最重要的是我們在高中這段時間究竟成長了多少。我們在高中學(xué)習(xí)的不僅僅是知識，更是一種理念，是一種習(xí)慣，是一種學(xué)習(xí)能力，高中的知識也許我們這輩子不會受用，但高中學(xué)到的能力，心智上的成長，卻是我們一生受用的東西。
我喜歡玩游戲，因為我想要逃避，我找不到除了游戲中各種刺激之外，現(xiàn)實生活中讓我奮進，讓我感興趣的東西，于是我沉迷。就算一時找到了努力的動力，走出去的路卻不遠。曾經(jīng)一度迷茫的我，覺得學(xué)校是這么無聊，不愿意去學(xué)校，也不愿意放假，曾經(jīng)有一段時間甚至到了輸了游戲心情不好，贏了心情也不好的雙重煎熬。于是我開始反思，自己究竟怎么了。后來在一次與我媽媽的交談里，我好像模糊的找到了些許原因，那次交談給我留下深刻印象的就是我媽媽給我了一個真實體驗生活的機會，她說“你要是真的不喜歡學(xué)習(xí)，咱們就不學(xué)，你跟媽媽去干音樂這行，不用在乎別人的看法，只要你開心�！蔽腋械搅饲八从械恼鎸嵏校鎸嵲谧约河幸惶煲彩且淙敕矇m俗世的，也是要為了生活工作努力打拼賺錢的。
突然意識到，原來自己停止不前的原因可能就是自己把學(xué)習(xí)和生活劃分的太涇渭分明了，把學(xué)習(xí)當(dāng)成了負(fù)擔(dān)，當(dāng)成了和別人比拼的籌碼，太在乎別人的眼光了。學(xué)習(xí)在我這里并不是信仰，而是工具，是打開大學(xué)大門的鑰匙而已。而至此，我已經(jīng)歪曲了學(xué)習(xí)的意義。其實這個說法不難理解，我們可以假設(shè)一個人重新再來過高中生活，他肯定會比當(dāng)初的自己更加努力，因為走過這段歷程的人多了更多生活經(jīng)歷，成長了更多，他們更懂得學(xué)習(xí)之后步入真實生活的痛楚。而我們就像住在象牙塔里的童話，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。沒有太多生活經(jīng)歷的我們，有點脫離了現(xiàn)實的感覺，而當(dāng)我們真實體會到了生活是如何的真實，便會把學(xué)習(xí)上升到信仰的高度：我們不再是為了討好父母老師而學(xué)習(xí)，而是真正成長了起來，是真正想要變得更優(yōu)秀，想要去自己心里想去的地方。而這些總結(jié)起來一句話，就是我們在成長。曾經(jīng)幼稚的我，現(xiàn)在也找到了學(xué)習(xí)的方向，當(dāng)時面臨我媽媽給我的選擇。
經(jīng)久猶豫我的回答是“我想學(xué)習(xí)”。我討厭的其實不是學(xué)習(xí)，而是附加在學(xué)習(xí)上的繁重枷鎖，其實我的內(nèi)心充滿了對新知識的渴望，也享受掌握了新知識時的滿足。我也許可以跟著媽媽一起干她的事業(yè)，而我的未來也許并不會比上大學(xué)差到哪里，但我還是毅然選擇了我熟悉的這條路。因為這條路上留下了我太多的回憶，我熟悉的教室，我熟悉的朋友同學(xué)們的臉龐，我熟悉的學(xué)習(xí)時投入的感覺。我不愿意舍棄我熟悉的故園，我愿為我傾注的心血付出一切，我愿意為了變得更優(yōu)秀同你們一同奮斗。
我可以直面自己的成績，我不屬于A，但我不自卑，我相信自己有A的實力。我曾經(jīng)讀過巴菲特傳，這本書談?wù)摰焦缮癜头铺剡x擇股票時的原則，股票在他的眼中有現(xiàn)在價值，也有她的實際價值，當(dāng)他看出了這只股票有無窮的潛力時，他會毅然決然的選擇投入。不管這只股票現(xiàn)在的價格有多低，她的價值有多不被別人看好，他都會毫不動搖的堅持下去，最后的結(jié)果證明他永遠是對的，每只他選擇的股票最終都沒有辜負(fù)他的期望。
我想說的是，其實我們每個人都是一支潛力股，雖然我們表面的成績訴說著我們也許不夠好，但只要忘記別人的目光，相信自己真的可以，那我們總有一天會展露鋒芒。壞的總會變得好，弱的總會變得強，總有一天我們會歸來開放。這實際價值的背后，凝聚了你的信仰，匯集了你的汗水，擁有你渴望優(yōu)秀的心情。我相信，有一天我們會更好。在這期間，也許有許多不盡人意，我也曾想到過馬老師那個竹子的譬喻。昨天聽到了健哥的講話，我真的從他的字里行間感受到了他痛苦的沉重，而我想說的是：加油！在這條只有你一人行走的路上，你的孤獨不僅僅屬于你一人，你有你的同窗，你有你的父母。而作為同窗的我，真的在你的身上看到了自己的影子，看到無助的你，我只想大聲說出，“健哥加油”“健哥你舞蹈其實跳得很好”“健哥你成績也絕對不差”。在這條路上，我們需要互相鼓勵，我們的潛力需要發(fā)掘，我們絕對不是智商比別人差，我們差的只是一種信仰，一種可以變得優(yōu)秀的信仰，這種信仰帶來的不僅僅有信心，更有動力，這種動力無形，可以在不知不覺中改變我們。
而面對父母，則更是我們需要改變的地方。我曾經(jīng)也不是一個愛和父母溝通的人，但當(dāng)我無意間第一次同父母真心的交流時，我才發(fā)現(xiàn)他們對我們原來是有多么關(guān)心。我們原來之所以不愿意和父母交談，是因為父母從來都是以一種看待小孩子的語氣來和我們交談，于是我們聽到的更多的是管教、哄騙，這類話。而當(dāng)我們步入了高中這個變得成熟的年齡，你再次和你父母傾心交談時，你會發(fā)現(xiàn)，他們的態(tài)度變了，你在他們眼中不再是小孩了，你和父母交談的內(nèi)容變得真實了。所以，不要忘了你的寂寞背后，還是有你父母的支持的。在這段奮斗的歷程里，
我們需要鼓勵，我們需要向上的堅持，也許這種鼓勵只是一個肯定的目光，一個點頭的默許，但這細小動作的背后卻給我們灌輸?shù)氖菬o窮的動力。
看著周，周這樣的黑馬在自己的身邊脫穎而出，那種震撼自然無法言語，自己內(nèi)心不僅僅是敬佩，更多的是對未來的一種信心和渴望，渴望自己能變得如此優(yōu)秀，也相信自己同樣可以做到。我經(jīng)歷的高中生活確實充滿了痛苦，承受著各種繁重課業(yè)的壓力，經(jīng)歷著每天熬夜到十二點、一點疲憊的折磨，但這些其實都不算什么不是么。在高中這段生活里，我們有理想，并為之奮斗，我們有思想，并逐漸成長。我相信自己是A，我相信自己有600分的水平，我相信自己的潛力無限，我也同時希望把我的自信和想法帶給你們，讓我們共同成長。謝謝大家！
高三班會的演講稿 篇4
今天我站在講臺上，感覺和以往不同，既緊張又興奮。緊張的是我們都是高三年級了，興奮的是我們明年就要面臨高考了！除去寒暑假，我們實際的復(fù)習(xí)備考時間僅有十個月！作為一名老師，自己不僅參加過高考，而且還多次以班主任的身份或者以數(shù)學(xué)老師的身份帶領(lǐng)同學(xué)參加高考。對大家來說，高考還是第一次，或許是最后一次！
每個人都有理想、都有抱負(fù)，都渴望成才！每個人都想成為對社會、對民族、對世界有用的人，有巨大影響的人�；蛘吣銢]有這么遠大的理想，但是，你至少承載著你的父母、甚至祖父母幾代人的夢想；考上理想的大學(xué)。
你可能在高一高二年級浪費了許多學(xué)習(xí)時間，有許多該看的書沒有看，有許多該記的內(nèi)容沒有記，有許多該做的作業(yè)沒有做！甚至考試前還沒有積極地準(zhǔn)備而沉迷于學(xué)習(xí)之外的活動，考試成績令人非常失望。但是，今天，xx年6月17日以后你們就是高三了，就是一名明年要上高考戰(zhàn)場的戰(zhàn)士。
一個月前，我們剛剛見證了四川汶川大地震，我們的同齡人中有很多人永遠地失去了生命，和山川大地融為一體。我們都健康地活著，在和平安定的條件一流的學(xué)校學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該為逝去的同胞做點什么？那就是好好地學(xué)習(xí)！那就是不讓青春有遺憾！
我們可能沒有別人優(yōu)良的天資，沒有別人較好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，但是，只要我們竭盡全力不浪費每一分鐘地勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的所有潛能，向明年的高考目標(biāo)靠近，這就是不讓青春有遺憾！
人們常說：有志者事竟成；，這個有志者就是在于平時的每一天積極主動地學(xué)習(xí)，決不浪費時間；人們常說：&ldqu；天才出于勤奮，這個勤奮就是我們每天刻苦地學(xué)習(xí)，決不虛度每一寸光陰！當(dāng)你再過十年、二十年回望自己高中生活的時候，你可以驕傲地說：我的高中沒有遺憾！我高中三年的青春沒有遺憾！
不讓青春有遺憾，就是要從現(xiàn)在起，擯棄所有影響學(xué)習(xí)、浪費時間的活動，將自己的課內(nèi)課外時間用在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真聽講、認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真訂正、認(rèn)真向他人學(xué)習(xí)！
不讓青春有遺憾，就是要從現(xiàn)在起，積極主動地學(xué)習(xí)，做到心中對每一個章節(jié)條理清楚，題型全面，解法嫻熟，會處理沒有見過的新的題型。
不讓青春有遺憾，就是要從現(xiàn)在起，有一個明確的學(xué)習(xí)計劃，有一套完備的筆記系統(tǒng)，將所有易錯、易混淆的問題，同類型問題，新穎的題型等整理成冊，復(fù)習(xí)的時候做到心中有數(shù)，重點地方反復(fù)觀摩，不留下遺憾。
不讓青春有遺憾，就是要從現(xiàn)在起，充分利用教師這個資源，提前準(zhǔn)備和預(yù)做一些章節(jié)的習(xí)題，將自己所有缺點和問題早一點時間暴露出來，早一點時間找同學(xué)或者老師解決，不留遺憾！
最后，預(yù)祝大家明年高考都取得滿意的成績，考上自己理想的大學(xué)！
高三班會的演講稿 篇5
一位哲人說過，“不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖;不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼�！比松飞�，充滿機遇，關(guān)鍵在于你如何爭取。高考就是我們的機遇，今后三個月的時間，我們要面對寒冷的冬天，這個冬天，就是我們迎接高考的機遇。
誰抓住了冬三月，誰就抓住了高考，誰就贏得了高考復(fù)習(xí)的主動權(quán)，誰就取得了決勝高考的先機。寒冷是對人的磨練，是對人的一種鞭策。在整個高三階段，冬三月是復(fù)習(xí)備考的黃金時期，也是高三復(fù)習(xí)的疲憊期和危險期。大考剛過，此時最容易在潛意識中放松自己。但越是一般人容易懈怠，效率低下的時候，就越是我們抓緊時間，趕超對手的有利時機。就像我們樓前的橫幅上寫的“把握現(xiàn)在就是創(chuàng)造未來”!
在這寶貴的冬三月，我們要保持良好的心態(tài)。任何人，任何事都阻擋不了我們奔向成功的腳步。一段時期內(nèi)，一個人的資源和能力都是有限的，瑣事只會占據(jù)我們的時間，消磨我們的意志。只有把心態(tài)調(diào)整好，拋開雜念，集中精神，才能專注于學(xué)習(xí)，專注于高考!
在這寶貴的冬三月，我們更要打好基礎(chǔ)。每天都有收獲，每天都在進步，不斷夯實基礎(chǔ)，集腋成裘，厚積薄發(fā)，把一輪復(fù)習(xí)進行到實、到底、到好、到美!
如果把高考比作一場戰(zhàn)斗，那么我們就是打仗的士兵，老師就是指揮我們的將軍，我們不但要聽從老師的教導(dǎo)，還要多與老師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。
“落葉開花飛火鳳，參天擎日舞巨龍”;戰(zhàn)鼓聲聲催，駿馬不停蹄。今天我們面臨著人生的偉大挑戰(zhàn)：這是一場肉體與靈魂的挑戰(zhàn)，這是一場堅韌與頑強的挑戰(zhàn)，除了迎難而上，我們別無選擇!
讓我們相信自己，超越自己，創(chuàng)造自己，讓我們懷抱夢想，堅定步伐，邁向輝煌!
高三班會的演講稿 篇6
他們都已經(jīng)總結(jié)了很多方法，那我就講一下我們應(yīng)有的精神吧!很認(rèn)真地說，這次的成績出乎我的意料不假，但給帶來的不是喜悅，而是一種忐忑，進步很大壓力同時會很大，“攻城容易守城難”。在這進步之后還不知隱藏著多少等待我去挑戰(zhàn)，我去承受的，只能告訴自己：“決不放棄”。只得讓自己在風(fēng)雨中更加堅強更有戰(zhàn)斗力。多次想站起來又跌倒，一次比一次跌得厲害，爬起一看鼻青臉腫的，知道嗎?正是這“鼻青臉腫”才讓你知道去醫(yī)治，要對癥下藥才會好，這就是失敗帶給人的正面影響。我深知在多次打擊后仍不見起色，是很容易想放棄的，放棄只能想，但若不付諸行動你便會更加落后，會跌得更慘，因為這是錯誤的選擇，全世界的人都可以放棄你，只有你不能放棄你自己，你放棄了自己就什么都沒有了。況且我們至少還有父母的支持與鼓勵。俞洪敏說過：“人必須往前跑，不一定要跑得快，但一定要跑的久。”堅持下去，在高三拼的不是智力而是耐力與心志，把每一件事看成一件正常的事，有時淡然面對，情況也許會迥然不同。正是高二的打擊，才讓我更加有戰(zhàn)斗力，更加堅強，還記得王國權(quán)嗎?他說過：“鬧鐘當(dāng)向左擺動的時候，它就會積蓄著一種向右擺的潛能。”當(dāng)你墜入深谷時，必然會有登上峰頂?shù)亩分�。我曾�?jīng)讀過這樣一段：“在人生的戰(zhàn)爭上，我們不但要有跌倒后在爬起來的毅力，拾起武器再戰(zhàn)的勇氣，而且從被擊敗的那一刻起，就要開始下一波的奮斗，甚至不允許自己倒下，不允許自己悲觀，那么我們才不會徹底地輸，而只是暫時地“沒有贏”。我經(jīng)常讀這段來激勵自己。對待學(xué)習(xí)要用百分之百好的態(tài)度，你對它好，它對你也不會差，要善于總結(jié)老師講題思路，憑什么老師能輕而易舉地做到而我不行，看他是從哪入的手，與此類似的題型還有什么，它考的知識點應(yīng)該注意什么，擁有發(fā)散思維會讓學(xué)起來更加容易。更重要的一點，不要為失敗為過去找借口，它都是蒼白的理由，沒有很強的說服力，現(xiàn)在這是一個只膜拜與尊崇結(jié)果的世界，結(jié)果就是一切，結(jié)果也說明著一切，哪怕你的過程是多么跌宕起伏，蕩氣回腸，都沒有人愿意去關(guān)注，更遑論，會有人憐憫你，遷就你，為你設(shè)計一個叫“如果”的美麗臺階，讓你從容而下。是的，我們高三艱辛而充實，它承載著我們太多的夢想，太多的希望，我們眼下做的僅有不放棄，堅持下去，用最好的心態(tài)，最合適自己的學(xué)習(xí)方法，去迎接只相信汗水不相信淚水的無情的家伙——高考。他們都已經(jīng)總結(jié)了很多方法，那我就講一下我們應(yīng)有的精神吧!很認(rèn)真地說，這次的成績出乎我的意料不假，但給帶來的不是喜悅，而是一種忐忑，進步很大壓力同時會很大，“攻城容易守城難”。在這進步之后還不知隱藏著多少等待我去挑戰(zhàn)，我去承受的，只能告訴自己：“決不放棄”。只得讓自己在風(fēng)雨中更加堅強更有戰(zhàn)斗力。
多次想站起來又跌倒，一次比一次跌得厲害，爬起一看鼻青臉腫的，知道嗎?正是這“鼻青臉腫”才讓你知道去醫(yī)治，要對癥下藥才會好，這就是失敗帶給人的正面影響。我深知在多次打擊后仍不見起色，是很容易想放棄的，放棄只能想，但若不付諸行動你便會更加落后，會跌得更慘，因為這是錯誤的選擇，全世界的人都可以放棄你，只有你不能放棄你自己，你放棄了自己就什么都沒有了。況且我們至少還有父母的支持與鼓勵。
俞洪敏說過：“人必須往前跑，不一定要跑得快，但一定要跑的久。”堅持下去，在高三拼的不是智力而是耐力與心志，把每一件事看成一件正常的事，有時淡然面對，情況也許會迥然不同。
正是高二的打擊，才讓我更加有戰(zhàn)斗力，更加堅強，還記得王國權(quán)嗎?他說過：“鬧鐘當(dāng)向左擺動的時候，它就會積蓄著一種向右擺的潛能。”當(dāng)你墜入深谷時，必然會有登上峰頂?shù)亩分�。我曾�?jīng)讀過這樣一段：“在人生的戰(zhàn)爭上，我們不但要有跌倒后在爬起來的毅力，拾起武器再戰(zhàn)的勇氣，而且從被擊敗的那一刻起，就要開始下一波的奮斗，甚至不允許自己倒下，不允許自己悲觀，那么我們才不會徹底地輸，而只是暫時地“沒有贏”。我經(jīng)常讀這段來激勵自己。
對待學(xué)習(xí)要用百分之百好的態(tài)度，你對它好，它對你也不會差，要善于總結(jié)老師講題思路，憑什么老師能輕而易舉地做到而我不行，看他是從哪入的手，與此類似的題型還有什么，它考的知識點應(yīng)該注意什么，擁有發(fā)散思維會讓學(xué)起來更加容易。
更重要的一點，不要為失敗為過去找借口，它都是蒼白的理由，沒有很強的說服力，現(xiàn)在這是一個只膜拜與尊崇結(jié)果的世界，結(jié)果就是一切，結(jié)果也說明著一切，哪怕你的過程是多么跌宕起伏，蕩氣回腸，都沒有人愿意去關(guān)注，更遑論，會有人憐憫你，遷就你，為你設(shè)計一個叫“如果”的美麗臺階，讓你從容而下。
是的，我們高三艱辛而充實，它承載著我們太多的夢想，太多的希望，我們眼下做的僅有不放棄，堅持下去，用最好的心態(tài)，最合適自己的學(xué)習(xí)方法，去迎接只相信汗水不相信淚水的無情的家伙——高考。
高三班會的演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
下午好！
距離高考只有近二個月的時間，時間短暫而寶貴，考驗我們的關(guān)鍵時刻到了！很多同學(xué)正在為了實現(xiàn)自己的人生理想而忘我的拼搏，但是，也有一些同學(xué)因為第二次聯(lián)考沒考好而垂頭喪氣，喪失了自信心，還有的同學(xué)因為第二次聯(lián)考考得好反而平添了壓力，總擔(dān)心下次就不能達到那個分?jǐn)?shù)。
同學(xué)們，瞎想、煩燥都是沒有用的，都不如付諸行動。既然非用功不可，就應(yīng)該愉快地去用功。因此，不要認(rèn)為學(xué)習(xí)很痛苦，而要讓自己感到學(xué)習(xí)是一件愉快的事。像這樣強迫自己覺得快樂，自然就會快樂。另外，大家也可以幻想考上大學(xué)之后的“快樂生活”，你就會以愉快的心情面對高考復(fù)習(xí)了。美國的心理學(xué)家威廉。詹姆斯這樣說過：“人有一種慣性，心里想：我要怎么樣，結(jié)果真的就會怎么樣�！币簿褪钦f，自己覺得痛苦便會痛苦，如果覺得快樂便會快樂。同學(xué)們，高考復(fù)習(xí)是件苦差事，但是如果你能以積極的心態(tài)對待這件苦差事，你就會收到更好的效果。
同學(xué)們，高三的生活，大強度的訓(xùn)練早已經(jīng)開始，這樣的日子肯定很苦，也肯定比較單調(diào)。但是你要相信，每個人的潛力都是無限的，學(xué)會分解你的目標(biāo)，每科每次前進0分，你每次就有了60分的.進步，還排除一點意外，打五折都還有30分。所以，請堅信自己，只要你不放棄，勝利最終站在你這邊。
在我心中充滿期望的同時，還要提醒大家突破三道束縛。所謂三道束縛就是55天沖刺期制約同學(xué)們成績提高的三個瓶頸。
第一個瓶頸是基礎(chǔ)不牢的束縛�；A(chǔ)好，不怕考�；A(chǔ)不牢，地動山搖。指的就是狠抓基礎(chǔ)的重要性。提醒大家：做題時別忘了回顧基礎(chǔ)，改錯時別忘了回扣基礎(chǔ)，基礎(chǔ)基礎(chǔ)再基礎(chǔ)。要學(xué)會在做題中“查漏補缺”。在平時做題時，不放過任何一個知識上漏洞，必要時，要翻開書重新復(fù)習(xí)相關(guān)知識，做到“回歸基礎(chǔ)”。高考試題往往是“題在書外，理在書中”，而且是“萬變不離其宗”。所以，大家只要打下一個堅實的基礎(chǔ)，就可以做到“以不變應(yīng)萬變”。
第二個瓶頸是答題缺乏技巧，習(xí)慣差，非智力失分多。高手間的競爭，失誤的多少決定成敗。同學(xué)們要把平時當(dāng)考試，練習(xí)時力求三準(zhǔn)：即審題準(zhǔn)、計算準(zhǔn)、作答準(zhǔn)。如果在這三方面出錯，就強制自己改三遍十遍甚至更多遍。要對自己狠一點，狠一點就是高標(biāo)準(zhǔn)，狠一點就是嚴(yán)要求。對自己狠一點是減少非智力失分的殺手锏。
第三個瓶頸是高考前的焦慮和畏懼心理。戰(zhàn)勝它的法寶就是自信心和勇氣。我認(rèn)為，自信心，有它不一定能贏，但沒有它一定會輸，你要相信，人的自信心可以創(chuàng)造奇跡。
在距離高考最后的55天里，每位同學(xué)要珍惜這55天，抓緊這55天，拼搏55天，奮斗55天，專心每一天，專注每一刻。有句格言說：播下一個行動，收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，收獲一個品格。我們必須從現(xiàn)在做起，從學(xué)習(xí)上的每個細節(jié)做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在每次考試中力爭每一分。這樣才能在高考中穩(wěn)操勝券，收獲人生的碩果�？傊�，在這55天里，我們沒有理由放松懈怠，虛度光陰，畏懼不前；我們只有將自己的生命以最大的限度進行濃縮，在極其寶貴的時空里高速地運轉(zhuǎn)，決不言棄，志在成功！要有中流擊水、浪遏飛舟的勇氣，要有力挫群雄、蟾宮折桂的銳氣，要有決戰(zhàn)決勝、金榜題名的豪氣，甚至要有獨占鰲頭、舍我其誰的霸氣。同學(xué)們，古語云：“狹路相逢勇者勝”，希望大家在這個決定人生的重要關(guān)頭，把握自己的命運，發(fā)揮“亮劍精神”，努力拼搏55天，用你們的勇氣和汗水，創(chuàng)造人生的奇跡！
最后，我堅信：長風(fēng)破浪會有時。高考的勝利必將屬于你們大家。謝謝！
高三班會的演講稿 篇8
同學(xué)們：
大家好
今天，標(biāo)志著我們已經(jīng)進入了人生中最難忘的高中生活——高三�；厥淄拢瑲v歷在目，風(fēng)雨中我們共同成長，有成功，有失敗，有歡笑，有淚水------兩年的積淀，我們已經(jīng)做好了充分準(zhǔn)備，高三，你來吧!不用去想，你是否能成功，既然選擇了遠方，你只顧風(fēng)雨兼程。
所有真正體悟過高三的人都有一個共同的感覺:高三真好。一位拚過高三而終于跨入理想大學(xué)的學(xué)子在他一篇《夢回高三》的文章中深情地寫到:"惟有大苦，方能大樂，高三乃是大苦與大樂的最佳結(jié)合，高三促成了一次真正意義上的長大，無論是身體，還是思想，都有了一個飛越，失去了高三，生命就失去了一份成熟，而把握住了高三，就把握住了整個的人生"。他在文章中用一副對聯(lián)詩情畫意地勾勒出了他高三的大苦大樂:"何物動人，六月杏花八月桂;有誰催我，三更燈火五更雞"。這是一種經(jīng)過激流險灘后的豪邁，是一種過來人的徹悟。因此，一個成功的高三，一個"一百次摔倒一百零一次爬起來"的高三，著實讓人回味，讓人向往，讓人熱血沸騰。 下面，我將從以下幾個方面與同學(xué)們交流：
一、認(rèn)識高三
其實，早在上學(xué)期期末，不少同學(xué)就開始緊張，緊張自己不知不覺中就要進入高三了，對傳說中的高三有一種莫名的恐懼------揭開高三神秘的面紗，我們可以這樣來認(rèn)識她。
(一)高三是一種精神，一種狀態(tài)
高三對每一個莘莘學(xué)子來說，她是人生的重要旅程，我們注定要去攀越書山，跨越題海，這將是一個非常艱苦的過程。困難和挫折在所難免，所以我們必須要有能吃苦，能忍耐的精神，還必須保持一種有信心，有志氣，一定要有 作為的狀態(tài)。
(二)高三是一種在信念支撐下的執(zhí)著與頑強
你不能決定生命的長度，但你可以控制它的寬度;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能改變?nèi)菝�，但你可以展現(xiàn)笑容;你不能控制他人，但你可以掌控自己;你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天;你不能樣樣順利，但你可以事事盡力;你不能回避挫折，但你可以東山再起，從頭再來。高三是緊張的，也是讓人向往的;高三是艱苦的，但也一定是收獲的。無怨無悔的拼過一次，也許是人生最難得的財富。人能走多遠 ，這話不是問兩腳，而是要問志向;人能攀多高，這事不是要問雙手，而是要問意志。
(三)高三意味著科學(xué)與高效
高三不同于其它年級，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，要求我們必須具備科學(xué)而高效學(xué)習(xí)方法。我們都知道，模仿一個成功者的全部，未必會成為一個成功者。但我們可以借鑒別人的經(jīng)驗，認(rèn)識別人的缺點，根據(jù)自身特點來規(guī)劃自己的高三，展現(xiàn)自己的個性特征，體現(xiàn)科學(xué)與高效，這才是我們最好的學(xué)習(xí)策略。有人說：“人不怕自己腿瘸，就怕瘸了還不會用拐”。它山之石可以攻玉，同學(xué)們必須走科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)之路，才能在競爭中成為勝利者。
二、如何適應(yīng)高三
(一)調(diào)整心態(tài)
1、心里因素不起決定性作用，實力最重要。有些同學(xué)之所以心理素質(zhì)不好，就是因為實力不夠。所以客觀充分的認(rèn)識自己，把握自己，讓自己有個良好的心態(tài)，給自己一個愉快的心情。
2、樹立信心，靠勇氣去迎接挑戰(zhàn)。高三，是機遇，更是挑戰(zhàn)。我們必須瞄準(zhǔn)目標(biāo)，用信心和勇氣戰(zhàn)勝困難，贏得勝利，從而走進自己心中理想的大學(xué)。
(二)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)
1、生活規(guī)律，健康身體
2、和諧關(guān)系，愉快心情
3、科學(xué)方法，有效復(fù)習(xí)
4、規(guī)范答題，提煉技巧
5、重視得分，避免過失
(三)聽老師的話
一切行動聽指揮，少走彎路
高三班會的演講稿 篇9
今天我站在講臺上，感覺和以往不同，既緊張又興奮。緊張的是我們都是高三年級了，興奮的是我們明年就要面臨高考了！除去寒暑假，我們實際的復(fù)習(xí)備考時間僅有十個月！作為一名老師，自己不僅參加過高考，而且還多次以班主任的身份或者以數(shù)學(xué)老師的身份帶領(lǐng)同學(xué)參加高考。對大家來說，高考還是第一次，或許是最后一次！
每個人都有理想、都有抱負(fù)，都渴望成才！每個人都想成為對社會、對民族、對世界有用的人，有巨大影響的人�；蛘吣銢]有這么遠大的理想，但是，你至少承載著你的父母、甚至祖父母幾代人的夢想；考上理想的大學(xué)。
你可能在高一高二年級浪費了許多學(xué)習(xí)時間，有許多該看的書沒有看，有許多該記的內(nèi)容沒有記，有許多該做的作業(yè)沒有做！甚至考試前還沒有積極地準(zhǔn)備而沉迷于學(xué)習(xí)之外的活動，考試成績令人非常失望。但是，今天，20__年6月17日以后你們就是高三了，就是一名明年要上高考戰(zhàn)場的戰(zhàn)士。
一個月前，我們剛剛見證了四川汶川大地震，我們的同齡人中有很多人永遠地失去了生命，和山川大地融為一體。我們都健康地活著，在和平安定的條件一流的學(xué)校學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該為逝去的同胞做點什么？那就是好好地學(xué)習(xí)！那就是不讓青春有遺憾！
我們可能沒有別人優(yōu)良的天資，沒有別人較好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，但是，只要我們竭盡全力不浪費每一分鐘地勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的所有潛能，向明年的高考目標(biāo)靠近，這就是不讓青春有遺憾！
人們常說：&ldqu；有志者事竟成，這個有志者就是在于平時的每一天積極主動地學(xué)習(xí)，決不浪費時間；人們常說：天才出于勤奮&rdqu；，這個勤奮就是我們每天刻苦地學(xué)習(xí)，決不虛度每一寸光陰！當(dāng)你再過十年、二十年回望自己高中生活的時候，你可以驕傲地說：我的高中沒有遺憾！我高中三年的青春沒有遺憾！
不讓青春有遺憾，就是要從現(xiàn)在起，擯棄所有影響學(xué)習(xí)、浪費時間的活動，將自己的課內(nèi)課外時間用在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真聽講、認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真訂正、認(rèn)真向他人學(xué)習(xí)！
不讓青春有遺憾，就是要從現(xiàn)在起，積極主動地學(xué)習(xí)，做到心中對每一個章節(jié)條理清楚，題型全面，解法嫻熟，會處理沒有見過的新的題型。
不讓青春有遺憾，就是要從現(xiàn)在起，有一個明確的學(xué)習(xí)計劃，有一套完備的筆記系統(tǒng)，將所有易錯、易混淆的問題，同類型問題，新穎的題型等整理成冊，復(fù)習(xí)的時候做到心中有數(shù)，重點地方反復(fù)觀摩，不留下遺憾。
不讓青春有遺憾，就是要從現(xiàn)在起，充分利用教師這個資源，提前準(zhǔn)備和預(yù)做一些章節(jié)的習(xí)題，將自己所有缺點和問題早一點時間暴露出來，早一點時間找同學(xué)或者老師解決，不留遺憾！
最后，預(yù)祝大家明年高考都取得滿意的成績，考上自己理想的大學(xué)！
高三班會的演講稿 篇10
老師們、同學(xué)們：下午好!
在這個秋風(fēng)喚起金黃，大雁踏上征途，碩果掛滿枝頭的美好季節(jié)里，我們圓滿的完成了第一次月考，也滿懷激情的在高三的學(xué)習(xí)中繼續(xù)打拼。受本年級石、張、黃、任四位班主任的委托，今天我代表他們對你們，向高2 013級的中堅力量致以最美好的祝福!對在高三第一次月考中獲得優(yōu)秀成績的同學(xué)表示熱烈的祝賀!對在這次月考雖然不理想但仍然繼續(xù)打拼的同學(xué)致以崇高的敬意。今天我的發(fā)言分為兩部分，第一部分談高三復(fù)習(xí)方法與特點;第二部分談對同學(xué)們的三點希望。
首先和同學(xué)們談?wù)劯呷龔?fù)習(xí)的方法與特點
高三的復(fù)習(xí)往往有1--3輪。
第一輪：全面復(fù)習(xí)，也稱為地毯式復(fù)習(xí)，全面開花。目的在于：讓同學(xué)們對高中各科的知識有一個全面的回顧和了解。作用在于：牢固基礎(chǔ)。其復(fù)習(xí)多為縱向式復(fù)習(xí)。
第二輪：專題復(fù)習(xí)，也稱為重點突擊，突破重點。目的在于：將高考中重點考查的知識點，解題方式及技巧進行提煉，作用在于：使同學(xué)們形成知識網(wǎng)絡(luò)，抓住主干知識，其復(fù)習(xí)多為橫向式復(fù)習(xí)。
第三輪：綜合模擬訓(xùn)練。目的在于：提高同學(xué)們的解題能力、答題技巧、答題速度。作用在于：將同學(xué)們積累的知識進行整合，使知識轉(zhuǎn)變?yōu)榧寄堋Ｆ鋸?fù)習(xí)多以練習(xí)為主，適當(dāng)講解，適時補充，查漏補缺。訓(xùn)練同學(xué)們臨場應(yīng)戰(zhàn)的能力，逐步適應(yīng)高考的模式。作用在于：調(diào)整同學(xué)們心態(tài)，使同學(xué)們的高考成績能處于中正常水平、乃至超常水平。
而第一輪復(fù)習(xí)。老師將以教材為藍本，系統(tǒng)而全面涵蓋各科的考試內(nèi)容。這輪復(fù)習(xí)，重在知識回顧，牢固基礎(chǔ)，是高三各階段復(fù)習(xí)最重要的一個環(huán)節(jié)。面對這輪復(fù)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)采用跟進的策略，緊跟老師。即時消化，即時鞏固。要做到各知識要點，理解透、記得牢。各種問題的處理方法，學(xué)得會，用得好，知識網(wǎng)絡(luò)逐步在腦海中構(gòu)建。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵：集中精力，聽好每一堂課，將聽課筆記補充完善，記住要點。教師布置的作業(yè)，要想盡辦法努力完成。尤其是各科的基礎(chǔ)題型，均有很強的針對性，只有通過反復(fù)訓(xùn)練，方法才得以掌握，運用才得以熟練。思維的方向性和靈活性才能進一步提升。這一階段同學(xué)們最辛苦、最困惑、也最容易麻痹大意。希望此階段的優(yōu)生同學(xué)注意知識的全面化和系統(tǒng)，而我們的后進生也要注意，掌握雙基(基礎(chǔ)知識和基本技能)，同時注意對待知識點的掌握要有深度，當(dāng)我們不能全面跟進時，要注意知識點一個一個地過細、解決幾個是幾個，我們時常聽到這樣一句話“傷其十指、不如斷其一指”，與其我們對每個知識點是懂非懂，倒不如集中精力去攻克一兩個知識點，共全面和細致了，下次就能夠解決了，以后類似的知識我們花在這方面的知識用的時間就少些，就可以抽出時間去攻克下一個知識點，每一個學(xué)科都沒有速成的方法。我們知道海鷗雖然笨拙、但也只有它可以飛越大海，
此外，對暴露出的問題，切不可疏忽大意，輕易放過。人們的學(xué)習(xí)，實際上是在不斷的解決問題中獲得進步。發(fā)現(xiàn)問題本身就是一種能力，解決問題更能獲得進步與提高。
還有，應(yīng)注意各科間的均衡發(fā)展，高考中需要的是總分，一只木桶裝水的多少，并不取決于木桶最高的板子，而取決于最矮的板子，學(xué)習(xí)也是如此，高考你能否上一本也是取決于你弱科的分?jǐn)?shù)。我們的優(yōu)勢學(xué)科不可能大的提升，而弱科的上升空間往往很大，要敢于在弱科上下功夫，花力氣。
同學(xué)們，怎樣學(xué)習(xí)，老師們的經(jīng)驗很豐富，他們早已做好了充分的準(zhǔn)備，都樂意以最大的熱情，最扎實的工作和最無私的奉獻，為同學(xué)們的成功保駕護航。
其次我對高三的同學(xué)們講三個故事，寄托三點希望(2)
第一：希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)中樹立目標(biāo)，逐個突破。
1984年，名不見經(jīng)傳的日本運動員山田本一出人意料地獲得了冠軍。當(dāng)記者采訪他成功的秘密是什么時，山田先生只說了“憑智慧戰(zhàn)勝對手”一句話。我們知道，馬拉松比賽憑借的是體力和耐力，個子不占優(yōu)勢的山田本一豈不是故弄玄虛?兩年后，山田本一又參加了在意大利米蘭舉行的國際馬拉松邀請賽，他還是一路領(lǐng)先輕松摘取桂冠。多年后山田本一解密了這句話。原來山田本一每次比賽前自己先駕著車沿著比賽的線路走一圈，并把沿途醒目的標(biāo)志記下來。比如第一處是銀行，第二處是紅房子，第三處是一棵大樹……一直記錄到終點。比賽時，他就以百米沖刺的速度跑完第一段，然后信心百倍地向下一個目標(biāo)沖去。這樣，全程四十幾公里被他分成若干個小目標(biāo)輕松地跑完。以前比賽，他總把目標(biāo)鎖定在彩旗飄揚的終點，只跑到十幾公里他就全身疲憊，被后面遙遠的路程嚇倒。
同學(xué)們，這個故事給我們的啟迪是：我們既要確立高考這一大目標(biāo)，也重視自己的小目標(biāo)，學(xué)會把大目標(biāo)分解成小目標(biāo)。接下來的日子里，大家不妨把以后的歷次大型考試作為實現(xiàn)自己小目標(biāo)的標(biāo)志。從現(xiàn)在開始，我們將會有6次大型考試，即：本學(xué)期還有的兩次月考和一診考試，下學(xué)期的一次月考、二診考試和三診考試。我敢保證你只要每考完一次之后都確立一個下次考試的小目標(biāo)，并踏踏實實的付諸行動，相信到了高考之時，我們的大目標(biāo)就會順理成章和水到渠成。
今天我們相聚，同時也是想告訴大家我們15—19班是一個堅實的團隊，只有牢牢的聚集、只有積極地互助，一路中我們相互激勵，我們才可能成功《亮劍》的主任公李云龍說過一句話：狗走千里吃屎、狼走千里吃肉，強調(diào)的就是個人的努力和團隊合作的力量，而不只是狼的兇猛，我們也知道猛虎落平原也會被犬欺，因此再優(yōu)秀的個體一旦離開自己所處的環(huán)境，你不能也不可能造自己的輝煌，希望同學(xué)們要未雨綢繆，從現(xiàn)在開始，樹立起我們第二次月考的小目標(biāo)，鼓舞起自己的斗志，加強班級學(xué)習(xí)氛圍的營造，以百倍的努力，必勝的信念去奮力拼搏，爭取在本學(xué)期內(nèi)取得明顯而長足的進步。
也請同學(xué)們注意正面激勵、肯定、鼓舞同學(xué)前進，比如你一定能考上某某大學(xué)! 你是有前程的人!你是最棒的人!
我會考上 (正面) ，我會考不上 (負(fù)面)，我不會考上 (負(fù)面)，我不會考不上 (負(fù)面、因為你注重的是“不”)，我肯定能夠考上(是積極地正面的)
第二：學(xué)習(xí)是一項艱辛、寂寞而又快樂的過程希望同學(xué)們做到堅持不懈，走向成功。
古希臘神話中大力士西西弗斯因小事觸犯了上帝，上帝為了懲罰西西弗斯，便要求他把一塊近似圓形的巨石推到山頂。巨石到達山頂?shù)囊粍x那又滾下山去，西西弗斯必須再把巨石推至山頂，不斷重復(fù)永無止境地做這件事。他的生命就是在這樣一件枯燥單調(diào)、無趣無望的勞作中度過。但是，西西弗斯卻在這種重復(fù)機械無希望的生命中發(fā)現(xiàn)了意義。他看到了巨石在他的推動下散發(fā)出龐大的動感美妙，他與巨石的較量所碰撞的力量像舞蹈一樣優(yōu)美。大力士沉醉在這種幸福中，以至于再也感覺不到了苦難。當(dāng)巨石不再在他心中成為苦難的時候，有一天，石頭被推至山頂巍然不動了，上帝詛咒的力量突然間消失，西西弗斯從苦難中解放了。
西西弗斯之所以能夠從苦難中解脫，關(guān)鍵是他能面對現(xiàn)實，正視困難，且保持平和的心態(tài)，從平凡單調(diào)中發(fā)現(xiàn)美并尋找到樂趣。我們高三每一位學(xué)子都應(yīng)有西西弗斯這種心態(tài)和精神，“有一天巨石不滾下山”就是我們學(xué)子理想的實現(xiàn)。
從現(xiàn)在開始，距離高考還有234天，在這兩百多個短暫的日日夜夜里，同學(xué)們要視枯燥的學(xué)習(xí)為一種樂趣，悉心享受這種富有刺激和挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)過程。剛才和同學(xué)們講了目標(biāo)，等到你的每一個小目標(biāo)都能實現(xiàn)的時候，你就能充分感受到每一次進步所帶來的快樂�？梢院敛浑[諱的說：當(dāng)代中國的青年學(xué)生，不經(jīng)過高考的洗禮，他的人生將是不完整的人生。中國的家庭，不經(jīng)過家有考生的經(jīng)歷，還不能算是有經(jīng)過考驗的家庭。所以，你們能在家長、老師的關(guān)愛下，坐在實驗中學(xué)最高、最明亮的教室中為心中的高考夢想而體驗艱辛、演繹精彩、放松心情、揮灑激情和汗水的時候，你們難道不覺得這也一種幸福嗎?
第三：希望同學(xué)們做到專心致志，心無旁騖
美國走鋼索的雜技演員瓦倫達一般在離地幾十米的高空鋼索上，在沒有任何人身安全保護措施下，在風(fēng)雨等不利因素的干擾下，走在上面，其危險可見一斑，但他始終能獲得成功。對此，瓦倫達說：“我走鋼索時從不想到目的地，只想著走鋼索這件事，專心致志地走好鋼索，不管得失。”后來，心理學(xué)上把這種專注于做自己的事情，不為賽事以外雜念所動的心理現(xiàn)象稱為瓦倫達心態(tài)。對于每一位高三學(xué)生來說，都希望高考一次就獲得成功。考試要想能發(fā)揮出自己的最高水平就應(yīng)該具有這種瓦倫達心態(tài)。
我們是高三的學(xué)生，我們的任務(wù)就是專心致志搞好學(xué)習(xí)。與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，我們無須去關(guān)注和分心。而高三我們特別注意談戀愛的問題和手機的問題，都是學(xué)習(xí)進步的大忌。
優(yōu)異成績的取得，除了靠掌握了基礎(chǔ)知識和基本技能外，另一個重要因素就是考試的心態(tài)。有些同學(xué)，考試心理調(diào)節(jié)能力不強，平時考試還不錯，大考就緊張，考不出正常水平，這類同學(xué)往往是想得太多，患得患失。比如當(dāng)一個高爾夫球手擊球前一再告訴自己“不要把球打進水里”時，[蓮 山 課件 ]他的大腦里往往就會出現(xiàn)“球掉進水里”的情景，而結(jié)果往往事與愿違，球大多都會掉進水里。而在我班也曾經(jīng)有兩位優(yōu)異同學(xué)考前在緊張地心理談著考試可能會失敗，結(jié)果這兩位同學(xué)在那次考試中均以失敗告終。從瓦倫達身上也可以印證這一點。他在最后一次表演前對別人說“這次只許成功，不許失敗。”結(jié)果在距終點十米左右的地方墜下鋼索失去了生命。所以，面對高考，要保持一種穩(wěn)定的瓦倫達心態(tài)，我們現(xiàn)在不要去想高考到底我能考多少分，而是要多去考慮我今天學(xué)到了什么，今天老師講的知識點我有沒有熟練掌握，如果每天都很充實，每天都能學(xué)到東西，高考勝利的大門必然是向我們敞開。“千考萬考，大考小考都為高考”，要想高考取得成功，平時的考試每次都是試金石。人出生的家庭各不相同，遇到的狀況存在差異。但差異可以改變，改變靠什么，靠個人清醒的認(rèn)識，靠個人頑強的意志和毅力，靠個人的勤奮與拚搏，更依賴個人知識擁有量的多少。擁有知識就擁有一切，擁有知識就能沖破種種困難與阻撓。
故此，我要奉勸每一位同學(xué)，去掉猶豫，拋卻膽怯，心存夢想，腳踏實地，把握自己命運，創(chuàng)造美好未來。我們高三必須記住也必須擁有的三個關(guān)鍵詞：是什么呢?我認(rèn)為那就是專注、高效與激情。同學(xué)們，要自信，要堅強，用你青春的激情去擁抱每一天升起的太陽，用你昂揚的銳氣挫敗每一個面臨的困難，用你堅毅的斗志去超越每一個生命的極限!山不過來，我就過去。
最后，祝大家在明年的六月，鷹擊長空，魚躍龍門，收獲喜悅，共享成功，金榜題名!
謝謝大家!
高三班會的演講稿 篇11
大家好!我是來自07屆3班的。很榮幸能夠站在這里，此時此刻，我最大的感觸就是：時間過得太快了。雖然現(xiàn)在我好像很有經(jīng)驗似的跟你們談心得，然而就是一年前的這個時候，我還和你們一樣——瞪大眼睛，望著迎面撲來的高三，心中緊張又興奮，害怕又期待，摩拳擦掌，躍躍欲試，而又不知從何下手，不知所措。如果你也是這樣，我想你還沒有邁進高三的大門，也就是還沒進入狀態(tài)，不用說大家也都知道，這扇門是越早邁進去越好!所以我希望以下我要講的可以幫助大家邁進這扇門。
首先你要明確的是，邁進這扇門后要朝著哪個方向前進，也就是你的理想是什么，你想考的大學(xué)是什么。我們正處在人生中最絢爛的季節(jié)，每個人都有夢想，有夢就追，才不虛度此生。擁有一個堅定的信念，可以使你在前進的路上充滿動力并為你排除路上的一切阻擋——困難、懶惰、挫折。
這個時候你就可以從容的邁進高三這扇門了，也就是進入高三狀態(tài)。進入高三狀態(tài)應(yīng)該是什么樣的呢?你的心態(tài)是平和的，因為你要做的事情很簡單，就是學(xué)習(xí)，不是為了考試，不是迫于壓力，不是一種機械的運動，而是在獲取知識。高三的生活有的時候會很亂，有很多機會，自主招生、小語種提前錄取，還有國外大學(xué)……和自己有關(guān)的就抓住，和自己無關(guān)的就放手，不要猶猶豫豫讓它干擾自己。高三中還會有很多大型考試，不要讓這些考試打亂了你的復(fù)習(xí)進程，相反你可以利用考試2天比較空閑的時間稍適整頓，調(diào)整狀態(tài)。更重要的時如果考試沒考好，不要讓挫折擊潰你的自信，把它當(dāng)作你必須要經(jīng)受的一次考驗。這樣不管外面大風(fēng)大浪，自己的小船始終駛在平靜的水面。我覺得這就是高三應(yīng)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)——心靜。
面對高考除了要有實力還要有臨場應(yīng)對的能力。就是說考試時不能太緊張這樣會使你思維遲鈍頭腦空白，也不能太放松，因為這樣會讓你懈怠，無法抓緊時間做題馬馬虎虎，丟三拉四。我認(rèn)為只要保證不至于緊張得手抖，就可以不考慮緊張的問題�？荚嚂r要專心，只想著面前的卷紙，不要把它當(dāng)作考試，只是一些題，你要盡量做好這些題。
最后我想告訴大家，高三并不可怕，它不是地獄，而是個戰(zhàn)場，做個勇敢的斗士，微笑著走上戰(zhàn)場中會有勝有負(fù)，但只要沒到最后一刻就不放棄，不服輸，我希望并且相信每位同學(xué)都能夠打好人生中的這場仗。