管理人員演講稿4篇
您正在閱讀“函授站教學(xué)管理人員競爭上崗演講稿” 我于××年畢業(yè)于，畢業(yè)后就擔(dān)任班主任和化學(xué)教學(xué)工作。（……教學(xué)上取得的成績）。
由于我在工作中的表現(xiàn)，××年我被選為教學(xué)干事，從此走上了教學(xué)管理工作。
工作中，我能夠腳踏實(shí)地，實(shí)事求是地完成各項(xiàng)任務(wù)�！痢聊晡夜鈽s地加入了中國共產(chǎn)黨。
××年，為了開辟函授工作的新局面，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，面向社會招生，加大了宣傳力度。
然而，此時(shí)函授工作遇到了前所未有的困難。
成人考試的制度發(fā)生了改革，由原來五科考試改為三科，并且，新增設(shè)了“大學(xué)英語”這一門。許多考生因?yàn)楹ε露技娂妳⒓幼钥既チ�。為此，我們首先加大了考前輔導(dǎo)的力度，選準(zhǔn)教材，選好教師。同時(shí)，向市招生辦，縣招生辦的同志取經(jīng)�？梢哉f在我們的考生報(bào)名，考試等多個(gè)環(huán)節(jié)，各招生辦的領(lǐng)導(dǎo)給予了極大的幫助。
最后，我們的考生取得了較理想的成績，如：……。
在過去的××年里，函授站共招收多名函授生，開設(shè)了××個(gè)專業(yè)，為學(xué)校創(chuàng)造了多萬的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
我們清楚地看到函授工作有著美好的發(fā)展前景，但又是困難重重。
我國與發(fā)達(dá)國家相比，人才“擁有率”少得可憐。在法國本科以上占國民總數(shù)的%，日英占%，而中國只有%。盡管我國采取了本科院校擴(kuò)大招生但仍不能滿足社會對人才的需要，所以，成人教育有著美好的前景。
那么，如何將函授學(xué)生招進(jìn)來呢？這是“函授站”發(fā)展的關(guān)鍵。
1、我們要面向社會，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置。
2、加大宣傳力度（有是考生到了考場才知道我們家門口就有四平師范學(xué)院和內(nèi)蒙古民族大學(xué)的函授站。
3、加強(qiáng)管理，用我�，F(xiàn)代化教學(xué)資源，一流教師，一流的服務(wù)，吸引學(xué)生并讓想學(xué)知識的學(xué)員滿意而歸。
4、尋找，開辟生源的新渠道，目光要遠(yuǎn)一點(diǎn)信息要靈一點(diǎn)動(dòng)作要快一點(diǎn)，把市場競爭意識用于成人教育學(xué)中去。到本地應(yīng)以外的地方尋找生源。
假如，我能選繼續(xù)重事這份工作，將在科學(xué)化，信息化的管理上下功夫，辦出特色，辦出名氣，使函授站持續(xù)地發(fā)展下去。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家好！我是來自頤正大廈的餐廳部宴會領(lǐng)班薛林，今天很高興能站在這里代表基層管理人員發(fā)言。我在本崗位近半年時(shí)間，雖然只是短短的半年時(shí)間，我卻學(xué)到了很多很多……
記得剛拿到調(diào)令時(shí)，我很落寞，感覺自己像被淘汰了一樣，很無助，我覺得天都要塌下來了。但我報(bào)到的第一天司總見我這樣對我說：“不用害怕，大膽去管，放手去做，要相信自己，要一步一個(gè)腳印的走下去，我永遠(yuǎn)支持你�！甭牭剿究偟囊幌�，心里踏實(shí)多了，我先從基礎(chǔ)抓起，班前會上抓儀容儀表，餐中抓微笑及服務(wù)細(xì)節(jié)。一周后，水利廳的張主任來這里就餐，見到我說：“這的服務(wù)員越來越精神了，服務(wù)更細(xì)心了”。雖然只是簡簡單單的一句話，但我的心情是無比的喜悅，更讓我鼓足了勇氣，由此我成功的邁出了第一步。我相信我以后也會成功的邁出第二步第三步……
在頤正大廈，不同與藍(lán)海的其他實(shí)體，很多工作都需要與其他部門進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，例如洗地毯、維修等。同時(shí)也鍛煉了自己的溝通協(xié)調(diào)能力。我們大廈餐飲部員工的氛圍非常的好，就像歌中所唱到的“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)”。記得11年12月31日，一個(gè)令人難忘的日子，多功能廳有16桌團(tuán)隊(duì)接待，客人們吃得非常高興，走到晚上十一點(diǎn)半。但同事們沒有一個(gè)下班的，都在一起收拾著，忙碌著。我看他們都餓了，從廚房端了兩盤花卷，說：“大家餓了吧，先吃點(diǎn)飯?jiān)俳又�，身體是革命的本錢�！钡珱]有一個(gè)人說先吃飯，都說干完活再說吧。16桌團(tuán)餐接待，在大家的共同努力下半個(gè)小時(shí)就干完了。坐下來吃飯時(shí)，有一名員工說：“姐妹們十二點(diǎn)了，過新年了”，這時(shí)所有的人都?xì)g呼道：“元旦快樂！”，就這樣11年在我們的歡呼聲中度過了，步入了美好的11年。雖然那天我們下班很晚，也很累，但我們非常開心，也很難忘。像類似的事情還有很多，同事們對工作的這種激情讓我非常感動(dòng)，我為有這樣的員工而感到驕傲。
張總經(jīng)常講“質(zhì)量是企業(yè)的生命線”，我們深知道11年更不同與往年，全世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)給各行各業(yè)帶來很大的競爭力，我們也不例外，結(jié)合集團(tuán)的“唯有質(zhì)量”，那么我作為集團(tuán)的基層管理人員應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1.給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，在工作中嚴(yán)格要求自己、取長補(bǔ)短，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并做到：今日事今日畢，事事看落實(shí)，事事抓結(jié)果。
2.和同事共同制定一個(gè)班組的目標(biāo)，嚴(yán)格按照集團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，帶領(lǐng)班組同事們營造一種比學(xué)趕幫超的氛圍，和同事們認(rèn)真練習(xí)技能、鉆研業(yè)務(wù)，從而來不斷提高服務(wù)質(zhì)量、提升顧客滿意度。
3.積極參加集團(tuán)、實(shí)體、部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心同事、以身作則、凡事都起到帶頭作用，打造一個(gè)氛圍和諧的團(tuán)隊(duì)，安書記經(jīng)常講“有愉悅的員工才有愉悅的顧客”。
在這新春佳節(jié)即將來臨之際，我代表基層管理人員向尊敬的張總及各位領(lǐng)導(dǎo)同事們提前拜個(gè)年，祝各位在新的一年里工作順利、身體健康、萬事如意！祝我們集團(tuán)的明天更加燦爛輝煌！
親愛的姐妹，未來的首席，尊敬的來賓們，大家晚上好！很感謝大家抽空參加公司為我們舉辦的初級管理人員（紅外套）就職，讓我們大家能歡聚一堂。接下來讓我們大家心與心交流，可以嗎？
很感謝父母給予我健康的身體，善良正直的人品！很感謝我的指導(dǎo)老師（周俞希）帶領(lǐng)我進(jìn)入這家讓夢想實(shí)現(xiàn)的公司；“老師，你是我生命的貴人，我愛你！”感謝我的督導(dǎo)老師（何玉玲）一路對我的寬容和栽培；感謝我團(tuán)隊(duì)的姐妹一直對我的關(guān)愛；更感謝我的美容顧問在我未取得成功時(shí)相信了我，并緊緊跟隨我，一路對我的支持與鼓勵(lì)；感謝工作室的督導(dǎo)老師給我的鼓勵(lì)，特別感謝秋花老師，一直給讓借力，幫助我；感謝我的顧客，特別是陳小姐，小謝姐，莉姐等；感謝我的同學(xué)跟朋友，特別是萍兒，四，姆，秀子，彭等都在支持我，一路幫我；感謝我的先生（大叔）對我的一直的寬容，生活對我的遷就，工作對我的相信、鼓勵(lì)；感謝我的家公、家婆悉心照顧我的小孩，讓我全身心投入工作；最感謝的就是我自己，終于放下自傲的心，換取了一顆歸零，柔軟的心，才能今天有機(jī)會站在舞臺上。
在中專實(shí)習(xí)中，我做了五星級酒店中餐廳服務(wù)員，工資僅有四百元，我比起很多打工者是幸運(yùn)得多，沒有說沒有飯吃，沒有地方住，但傳統(tǒng)行來中現(xiàn)實(shí)與夢想無法相連的情況下選擇了旅游公司，工資從xx元升至1000元，從而自己更加努力地付出，每天加班加點(diǎn)，付出一年半時(shí)間升為部門經(jīng)理，收入也隨之大增。很多人會認(rèn)為我這樣的白領(lǐng)生活是如何地瀟灑，卻取代的是迷茫、煩躁，傳統(tǒng)行業(yè)里的壓力讓我窒息。每次老板提說要給出建議，最后卻是以主權(quán)的各種理由壓制，無法實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的計(jì)劃，最讓我郁悶的是，每到發(fā)獎(jiǎng)金時(shí)都是偷偷給的，拿錢時(shí)感覺還是爽的，哪知還添加一句說：“不要告訴別人，只有你有這么多，不要引起公司內(nèi)部的糾紛�！甭犃瞬铧c(diǎn)當(dāng)場倒地吐白沫，就像是搶的，不是我辛勤耕耘的，跟我的為人處事大大相反，讓我一直苦惱，不能見光。有一年春運(yùn)時(shí)，公司因?yàn)樵诰频暧幸粋�(gè)門市部，火車收高了手續(xù)費(fèi)，給人舉報(bào)了，當(dāng)時(shí)有便衣沖進(jìn)去，老板嚇得躲起來，不敢出來承擔(dān)責(zé)任，剛好下屬訂的單，我就挺身而出，讓便衣送到火車東站警局呆了六個(gè)小時(shí)，最后以黃牛黨的名義留下了檔案。從而在心里留下了極大的傷害，自己一直當(dāng)公司是自己的事業(yè)一樣地付出，沒想到在緊急關(guān)頭，老板為了自保做出這樣的決定。舉例（以前常逛天河城，遇見玫琳凱的美容顧問，我就會黑著臉不說話，手一揮，讓別人閉上嘴跟走人，現(xiàn)在回想起來多么地?zé)o知。）因此放棄了選擇投資做老板，公司里很多人都說自己曾經(jīng)是一個(gè)小老板，我的身份比大家多一個(gè)名詞，就是落泊�！袄习濉眱陕犉饋泶_實(shí)威風(fēng)，但每月的租金、水電、人工、時(shí)間不自由像午夜兇鈴一樣讓自己時(shí)常處于神經(jīng)緊繃狀態(tài)。每月一結(jié)算，還陷于倒貼幾千塊錢的狀況。自身也懷孕，身邊沒有人照顧，人就越來越消極，只會精神狀態(tài)低落，逢人就倒垃圾，說時(shí)感覺能解脫，但說完心里更是難受，更讓自己更為消極，不知所措，無法解決問題根源，每天都磨刀霍霍向先生，上月我的指導(dǎo)老師說她之前罵老公簡直像罵賊，而我更是比罵賊還賊。談他家里人的短處，現(xiàn)在想想簡直是攻擊。也沒有一個(gè)人能正確引領(lǐng)我，讓我自己越走越偏離了軌道，自己也越來越跟社會脫軌，不想跟人交流，不想有更多的朋友。心里卻是無比渴望有一只幫助的手拉著自己走出來。幸運(yùn)的是，上帝看到我這份渴望的心，眷戀著我，讓我在沒有真正走入怨婦隊(duì)列中認(rèn)識了玫琳凱。
來到這里，讓我從頭到腳都刷新了自己。這是神奇的公司，無需別人提出，只要自己想改變，都會讓自己身上缺點(diǎn)的刺一根根地拔掉。
1、美麗自信加倍，上月我的指導(dǎo)老師就職我穿了一條裙子，同事開玩笑說像睡衣，但穿在身上還是氣質(zhì)十分的，這就是玫琳凱的女性，一衣兩用，各有品味，白里透紅，與眾不同。
2、把平凡的女性打造成不平凡，把不平凡的女性打造成卓越。（舉例，每當(dāng)跟別人講起自己從事玫琳凱很多人都會說以我的口才，外表，頭腦從事這份事業(yè)肯定適合我，但如果玫琳凱僅僅是把這樣的女性打造成功，那這家公司也不會因此傳奇，那我們現(xiàn)在工作室小學(xué)三年級文化水平的粉車精英執(zhí)行督導(dǎo)張秋花今天也不會成功，我想不是玫琳凱，到現(xiàn)在為止她還不知在哪里飄。）
3、懂得了給自己先生的面子，人要面，樹要皮，無論是人前或者人后，都恰到好處。舉例（我的先生是一位老實(shí)勤快人，以前先生會說我無所事事，但現(xiàn)在一忙起來都很少打電話給先生，反而他會經(jīng)常打給我，調(diào)換了角色，每次我無論是否真的在數(shù)錢，都說是在數(shù)錢，他就在電話那邊哈哈笑掛了電話，他心里知道我在努力付出中，覺得很欣慰。）與家公、家婆相處更為融洽，暢談夢想。
4、獎(jiǎng)勵(lì)是全公司公開的形式，有著公司的姐妹，也有來賓見證，讓自己付出得到的收獲一一有展現(xiàn)舞臺，是一種榮耀。再也不是偷偷摸摸的。
5、挑戰(zhàn)是讓人享受，帶來的是收獲不止是物質(zhì)，更是心智的成熟，大腦的營養(yǎng)，絕對不像傳統(tǒng)行業(yè)里那種挑戰(zhàn)讓人無法吃得香，睡得著的情形。
6、出現(xiàn)問題都會冷靜對待，不斷在尋找方法跟人物幫助自己，姐妹們永遠(yuǎn)支持跟關(guān)心，心態(tài)跟態(tài)度的正確都會讓問題迎刃而解。
7、與人交流是都是以黃金法則，站在對方角度考慮問題，讓家人放心，讓朋友更親密，顧問也緊緊跟隨，從而成了朋友。
8、責(zé)任使命感，把團(tuán)隊(duì)里的美容顧問夢想都能往自己肩上扛，當(dāng)成自己的夢想，一步步幫助她們?nèi)?shí)現(xiàn)，贊美鼓勵(lì)她們?nèi)グl(fā)揮自身的潛力。
其實(shí)起先，自己還沒有完全看懂這份美麗的事業(yè)，以為跟旅游一樣，江山美不美，全靠導(dǎo)游一張嘴，只是靠嘴巴行動(dòng)，唬喲著。因?yàn)槠綍r(shí)為人處事的積累，還是有姐妹加入共同了這份事業(yè)。當(dāng)自己完全醒悟時(shí)，也狠下心把小孩送回了老家。在三月份僅有十天挑戰(zhàn)紅訓(xùn)營時(shí)，我的小孩也出了麻癥，我是無比想念他的，好想能自己能親自照顧他，哪怕看一眼也好，但我更知我要給小孩的是一個(gè)未來，一個(gè)說話算話的媽媽，一個(gè)能迎接困難的積極正面榜樣，我也忍痛沒有回家，相信我的家公，家婆會悉心照顧小孩，享受著挑戰(zhàn)，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了紅訓(xùn)營階段達(dá)標(biāo)。
接下來的目標(biāo)，我會成為九月份的經(jīng)銷商，就是我們公司墻上優(yōu)秀的女性。期待在一千人的會場向我先生道出我心聽感謝，向我的父母體現(xiàn)出我的成熟，讓他們完全放心。帶領(lǐng)著我的團(tuán)隊(duì)越過一個(gè)個(gè)高峰，去幫助更多的女性，實(shí)現(xiàn)她們的夢想。在這里，無論今天有到場或是沒到的朋友，曾經(jīng)給我倒過垃圾的，都真心說聲“對不起！”，從這時(shí)起把我這些垃圾通通倒掉，不要受我的負(fù)面影響。那些只想在玫琳凱轉(zhuǎn)一下，把玫琳凱當(dāng)成賺錢的工具，我認(rèn)為是最傻的傻瓜了，玫琳凱是一份美麗的事業(yè)，只有通過本身的改變?nèi)ビ绊懰瞬攀钦嬲囊饬x，而這個(gè)最傻的傻瓜走出去加入傳統(tǒng)的行業(yè)跟任何人相處絕對是一個(gè)智慧者，因?yàn)槊盗談P免費(fèi)的為人處事培訓(xùn)，已經(jīng)讓她從心里知道真正的女性是怎樣的生活才是正確的。尊敬的來賓，當(dāng)有機(jī)會時(shí)，當(dāng)千萬別讓機(jī)會流走，別再為未來迷茫而浪費(fèi)寶貴時(shí)間，選擇比努力重要，請做出你明確的選擇。無論你高矮肥瘦，美與丑，健全或是不健全，自認(rèn)為沒興趣，沒能力，家里人反對，沒有勇氣，沒有挑戰(zhàn)的決心等等問題，這將不是問題，在玫琳凱會讓你找到真正的答案。你想要改變，請認(rèn)準(zhǔn)國際名牌——玫琳凱，傳奇的純女性公司。
今天我的肺腑之言就到此結(jié)束，很感謝的捧場，我愛你們！九月督導(dǎo)就職典禮約定你，我們到時(shí)見！
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
早上好！
今天，我懷揣著一份激動(dòng)、一份自信，走上了競聘的平臺，競聘學(xué)校的教學(xué)管理崗位。
本人XX年畢業(yè)于上海師范大學(xué)生物技術(shù)系本科，現(xiàn)正積極報(bào)考華東師范大學(xué)教育碩士學(xué)位。
學(xué)校里熟悉的伙伴都戲稱我為“流動(dòng)大軍”，哪里需要我，我就往哪里沖。從教七年來，我曾任教過數(shù)學(xué)、科學(xué)、生命科學(xué)、心理等多門學(xué)科，擔(dān)任過班主任、心理輔導(dǎo)教師、政工教導(dǎo)員、代理大隊(duì)輔導(dǎo)員等職務(wù)。無論處于哪個(gè)崗位，從事哪份工作，不求聞達(dá)于人，只求每天能盡職盡責(zé)的做些實(shí)實(shí)在在的事，用真情和愛心對待每一位同事。
自XX年參加工作以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下，已逐步成長為一名具有師德水平，具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識基礎(chǔ)和實(shí)踐能力的教育工作者。近三年來由于學(xué)校的栽培和自身的努力，獲得了普陀區(qū)教育系統(tǒng)“青年崗位能手”稱號，榮獲 “普陀杯”生物學(xué)科評優(yōu)大賽二等獎(jiǎng)，參與了《上海市生命科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》內(nèi)容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎(jiǎng)。
初踏競聘平臺，我對教學(xué)管理有著如下初步的認(rèn)識與思考：
我認(rèn)為，教學(xué)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證，是學(xué)校培養(yǎng)“勤于思考，敏于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，樂于奉獻(xiàn)”的教育人才、優(yōu)化課程改革，落實(shí)課堂教學(xué)的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識和教育理論以外，還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織能力，分解、解決問題的能力，決策、調(diào)控、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段，能做到平等負(fù)責(zé)地落實(shí)每一項(xiàng)學(xué)校工作，協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)，明確服務(wù)意識，以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。
如果有幸加入學(xué)校教學(xué)管理的團(tuán)隊(duì)，我將做以下兩點(diǎn)嘗試：
一、重視學(xué)習(xí) 適應(yīng)角色
1、立足本位，豐富教管學(xué)識
如果我能有幸踏上教學(xué)管理的崗位，我將樹立以人為本，以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念，向骨干教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，向部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理水平，思考可行可檢的工作策略，做好教導(dǎo)主任的助手，深入了解每一位教師的優(yōu)點(diǎn)和長處，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大合力。
2、著眼群體，促進(jìn)自我發(fā)展
新課改下的教師需要新的觀念、新的教學(xué)理念、新的教育理論來武裝自己，因此倡導(dǎo)自我發(fā)展，讓教師做好終身學(xué)習(xí)的主人是教學(xué)管理中不可忽視的一項(xiàng)常規(guī)工作。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng),普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展實(shí)踐；教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，前者通過對于學(xué)科總體目標(biāo)和具體目標(biāo)的規(guī)劃，體現(xiàn)了學(xué)科課程的價(jià)值追求和課程理念。后者通過細(xì)致入微、淺顯易懂的語言描述，將原本晦澀難懂的學(xué)術(shù)語言和學(xué)科目標(biāo)以形象、具體的方式加以表達(dá)，更有利于教師對于課堂教學(xué)的把握；教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭在上好每一堂“家常課”的過程中加強(qiáng)自我反思、學(xué)習(xí)和改進(jìn)。在課堂教學(xué)“實(shí)戰(zhàn)”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，生成在書本上無法找到的教學(xué)智慧，這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)能力提升的關(guān)鍵性因素，都需要教師個(gè)體細(xì)細(xì)體驗(yàn)、默默領(lǐng)會的，是別人難以教會的，屬于教師個(gè)體性知識、實(shí)踐性知識的范疇。
二、重視創(chuàng)新 發(fā)展特色
1、 以創(chuàng)新推進(jìn)成效 關(guān)注有效教學(xué)
通過理論層面的學(xué)習(xí)，讓教師逐步認(rèn)識到提高常態(tài)課的有效性，對提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。
課堂是教師專業(yè)成長最重要的陣地，教師必須“在教學(xué)中學(xué)會教學(xué)”，因此化理念為行為，倡導(dǎo)“做中學(xué)”就顯得至關(guān)重要了。通過教研組集中培訓(xùn)（主要是明確前段或他人的研究成果，如調(diào)動(dòng)“教苑報(bào)”的潛在優(yōu)勢）——有針對性的集體備課——個(gè)人的課堂實(shí)踐——基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動(dòng)探討與改進(jìn)——公開示范課（或改變評價(jià)方式，嘗試多元化的評價(jià)體系），在個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)中提升教師有效教學(xué)和因材施教的能力，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)媒體的作用亦不可忽視，既能豐富教學(xué)手段、活躍課堂氛圍、增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性，又可提高教師有效應(yīng)用信息的能力與增強(qiáng)教師獲得有效專業(yè)支持的機(jī)會。面對“家�；�(dòng)”平臺的潛在優(yōu)勢，組織有能力的教師制作個(gè)人教學(xué)網(wǎng)頁，展示自己的科研成果，獲取他人的評價(jià)和建議，增進(jìn)與學(xué)生、家長、教師的溝通與交流。
2、以創(chuàng)新引領(lǐng)變革 促進(jìn)校本研修
校本研修無疑是學(xué)校教學(xué)管理中最有效的一個(gè)方法。通過教師群體圍繞課堂教學(xué)不斷改進(jìn)實(shí)踐與探索，將來源于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學(xué)主戰(zhàn)場中。
就我校基于“自我反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)”的校本研修模式而言，雖然“合作伙伴”的研修模式使我們受益匪淺，但可以看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師，因此在第二輪的“合作伙伴”項(xiàng)目申報(bào)上，老師們更多地把眼光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報(bào)項(xiàng)目上，以期達(dá)到教學(xué)研究的最大合力。所以我認(rèn)為我校的校本研修更應(yīng)該傾向同伴互助，因?yàn)橥橹g的互助，對于教學(xué)管理而言，是最為實(shí)用的方法，它不拘形式，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發(fā)教師的研究積極性，張揚(yáng)和發(fā)揮教師的主體意識，建立在此基礎(chǔ)上的“專業(yè)引領(lǐng)”則會投射出更奪目的光芒。
與此同時(shí)，我們還可以進(jìn)一步深化與兄弟學(xué)校的教育教學(xué)交流活動(dòng)，用心做好每一次教研，精心策劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育“點(diǎn)”的同時(shí)盡可能發(fā)揮“鏈”的輻射作用。
以上就是我對于學(xué)校教學(xué)管理的思考，由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，還有許多不足之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)斧正。
參與的過程本身是一種積累，它使我對于教學(xué)管理的認(rèn)識從無到有、由淺入深；參與的過程是一種延伸，讓我轉(zhuǎn)變思考的角度，拓展教研、管理的能力；參與的過程也是一種推動(dòng)，激勵(lì)著我新的目標(biāo)邁進(jìn)。如果今天我能成功的應(yīng)聘，我會努力；如果我沒有成功，請?jiān)试S我援引諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者班廷的一句話——“人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中”，因此我仍舊會努力，因?yàn)橹挥卸孟硎苓^程、感受過程才能夠描繪更加絢麗的人生舞臺。