2018職業(yè)道德演講稿(4篇)

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

　　大家好!今天我們來共同探討一個比較熱門的話題—道德。

　　那么什么是道德呢?道德作為一種概念，是人類在長期的社會物質(zhì)生產(chǎn)和生活實踐中逐步形成和發(fā)展起來的。道德是調(diào)節(jié)個人與自我、他人、社會和自然界之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和，道德不同與法律，沒有任何強(qiáng)制性，而是靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣、教育和內(nèi)心信念來維持的。

　　中西文化的交匯，開放中的中國，傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代觀念碰撞，讓我國的道德建設(shè)問題成為一個刻不容緩的工作.我們中華民族上下五千年文化歷史悠久，在家庭內(nèi)篤父子.睦兄弟，和夫婦，家庭外愛社稷，強(qiáng)國家，利萬民 。

　　當(dāng)今在我國，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義，是基本的社會公德。即我們常說的“五愛”.我國的道德建設(shè)是以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以社會公德，職業(yè)道德，家庭美德為著力點。

　　我們主要談一談與我們有密切關(guān)系的職業(yè)道德，所謂職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對象，職業(yè)與職工，職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。

　　隨著現(xiàn)代社會分工的發(fā)展與專業(yè)化程度的增強(qiáng)，市場競爭日趨激烈，整個社會對從業(yè)人員職業(yè)觀念，職業(yè)態(tài)度，職業(yè)技能，職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)的要求越來越高.首先職業(yè)道德是事業(yè)成功的保證：沒有職業(yè)道德的人干不好任何工作。其次職業(yè)道德是人格的一面鏡子：人的職業(yè)道德品質(zhì)反映著人的整體道德素質(zhì)，有利于人的思想道德素質(zhì)的全面提高，同時是人格升華的最重要的途徑。所以要大力倡導(dǎo)以愛崗敬業(yè)，誠實守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會為主要內(nèi)容的職業(yè)道德。

　　加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，是新形勢下社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的重內(nèi)容。職業(yè)道德是思想道德體系的重要組成部分。黨中央一貫重視職業(yè)道德建設(shè)。黨的十二屆六中全會就指出?“在我們社會的各行各業(yè)，都要加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)”。

　　加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，是提高職工整體素質(zhì)，建設(shè)“四有”職工隊伍的內(nèi)在要求。建設(shè)有中國特色社會主義的偉大事業(yè)，需要有高素質(zhì)的職工隊伍。勞動者素質(zhì)的提高，一方面有賴于以前所受教育，另一方面有賴于職業(yè)生涯中的學(xué)習(xí)和實踐。

　　加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，是糾正社會不正之風(fēng)的重要措施之一。社會風(fēng)氣的好壞，與職業(yè)行為密切相聯(lián).職業(yè)道德的強(qiáng)化，能夠使人非�，F(xiàn)實的明了是非，榮辱，善惡的界限，對其個人生活道路的選擇，生活理想的形成，人生觀和價值觀的確立，起著重大作用。

　　加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，要幫助職工樹立艱苦創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)愛廠、開拓創(chuàng)新、遵法守信的精神，反對損公肥私、損人利已、見利忘義的思想和行為。要鼓勵職工立足本職學(xué)文化、學(xué)科技、學(xué)管理，為斷提高科學(xué)文化技術(shù)水平，提高崗位技能和業(yè)務(wù)能力。

　　加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，必須注重抓好當(dāng)前職工最關(guān)心、反映最強(qiáng)烈的問題。把加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)與解決職工實際問題結(jié)合起來，與維護(hù)職工切身利益結(jié)合起來，貼近群眾，貼近生活，防止和克服形式主義，在為職工辦實事好事中加強(qiáng)職業(yè)道德教育。

　　加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，必須深入研究新形勢下職業(yè)道德建設(shè)的新特點、新方法，增強(qiáng)針對性、實效性。使職業(yè)道德建設(shè)能夠把共同理想和職業(yè)理想，堅定信念與職業(yè)責(zé)任感，公民素質(zhì)與職業(yè)素質(zhì)，文明風(fēng)尚與文明行業(yè)等有機(jī)的融合在一起，提高職業(yè)道德的實效性，從而把社會主義精神文明建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)落到實處。

　　朋友們當(dāng)前正是我礦實現(xiàn)第二個安全優(yōu)質(zhì)高效年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵時刻，要實現(xiàn)這一目標(biāo)，就需要我們廣大職工的共同努力，每一位職工都應(yīng)當(dāng)立足本職崗位，爭做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人。讓我們努力學(xué)習(xí)，從小事作起，從點滴作起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之.，把廠興我榮，廠衰我恥作為自己的座右銘，讓我們?yōu)殡姀S的騰飛作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

　　善待孩子

　　熱愛幼兒、尊重幼兒是幼兒教師職業(yè)道德的核心，是評價幼兒教師職業(yè)道德水準(zhǔn)的重要指標(biāo)。作為教師要全面關(guān)心幼兒的成長，滿足幼兒生理和心理上的需要，促進(jìn)幼兒心理健康。然而，在現(xiàn)實生活中，存在著不少幼兒教師對幼兒的“心理虐待”的問題。

　　所謂“心理虐待”又稱“心靈施暴”，是指那種在幼兒教育過程中有意或無意的、經(jīng)常性或習(xí)性的發(fā)生的導(dǎo)致影響兒童心理健康并使其受到傷害的言行。

　　鏡頭一：游戲時，由幼兒報告：“老師，打人！”老師不問青紅皂白：“你又打人了，走！到小班去，我們大班不要你了！你看你做過什么好事情！”教師死命的拖著一個孩子往外走。

　　鏡頭二：午睡時，小朋友還沒睡著�！�，怎么又是你，從開學(xué)到現(xiàn)在你就沒睡著過！”“又動了，怎么你就不能安安分分的躺在床上，老是這樣動來動去，難道你有多動癥？！”

　　鏡頭三：下課后，由于某小朋友在課堂上亂插嘴�！澳悻F(xiàn)在講吧，給你時間講！”“不說話了？啞巴了？以后其他小朋友都不要睬他，讓他一個人講好了�！�

　　在幼兒園的日常生活中經(jīng)常會出現(xiàn)上述情況，教師很隨便的一些言行，其實已對孩子造成了“心理虐待”。心理虐待給孩子造成的傷害比體罰還要嚴(yán)重。許多研究表明：受心理虐待的兒童更容易誤入歧途，走向犯罪，誘發(fā)嚴(yán)重的社會問題。因此，心理虐待問題必須引起廣大幼教工作者的重視。

　�。ㄒ唬� 心理虐待在幼兒園教育中的表現(xiàn)。

　　; 1、故意疏遠(yuǎn)、冷落孩子。疏遠(yuǎn)冷落是指對一些性格孤僻、能力較差、不太聽話的幼兒或其家長比較愛提意見的幼兒，教師常常給出一副冷面孔，以致造成對幼兒心理傷害的現(xiàn)象。在我實習(xí)時的那個幼兒園，有個家長，孩子有什么事情就來找教師提意見。教師被家長提意見提得怕了，“我惹不起還躲得起”，索性對孩子聽之任之、不理不睬。使原本一個活潑的小女孩變得敏感和膽小了，總是用一種猶疑的目光盯著教師和其他孩子一起玩。

　　2、威脅恐嚇孩子。有些教師對那些調(diào)皮或犯了錯誤的幼兒，不進(jìn)行正面耐心的教育，而是施以恐嚇，“你再不聽話，這次春游你就別想去了！”有的教師把孩子拖到另一個班去罰站、亮相或罰睡，另一個班的教師也就很配合的進(jìn)行現(xiàn)場教育：“看見沒有，以后你們不聽話，也把你們送到其他班去�！眹樀煤⒆觽兇髿獠桓页�。久而久之，會形成膽小怕事的性格，壓抑其創(chuàng)造性。我以前實習(xí)的班級里就有“小班恐懼癥”，雖然教師把他們管住了，但對孩子的心理會造成負(fù)面影響。

　　3、武斷夸大、愛算舊帳。有些教師在處理幼兒間的一些狀況時，往往運(yùn)用頭腦中已有的模式去武斷評判，可謂“對人不對事”。又如鏡頭二，教師明顯夸大，從開學(xué)到現(xiàn)在孩子怎么會一天都沒睡著過呢�！斑@次你又打人了，上次你踢小朋友的事還沒解決呢！……”這種話在幼兒園也時常聽到。這些做法極大的挫傷了孩子的自尊心、進(jìn)取心，使孩子自暴自棄，本來存有的悔改之意也就蕩然無存了。

　　4、缺乏鼓勵、故意貶低孩子的能力�！袄蠋熚蚁霂湍阕鍪��！焙⒆优d高采烈的說�！澳�？不行！”孩子黯然低頭離去�！皩W(xué)了這么久，你還不會？這是榆木腦袋！”諸如此類的語言在幼兒園中也屢見不鮮，這些也會極大的挫傷孩子的上進(jìn)心和積極性，其心理傷害是無法估量的。

　　（二） 造成幼兒園心理虐待的原因。

　　為什么在

　　幼兒園教育中存在著普通的心理虐待現(xiàn)象呢？我認(rèn)為，有以下幾點原因：1、我認(rèn)為最重要的原因是教師們還根本未意識到自己的言行是在對幼兒實施“心理虐待”。他們沒有將管教和虐待區(qū)分開來。2、教師忽視了幼兒的自尊極其獨立的人格。有些教師認(rèn)為孩子年齡小、不懂事、更沒有人格、尊嚴(yán)可言，所以在對幼兒的態(tài)度上很隨便，想說什么就，想做什么就做什么，從不考慮后果。3、教育方法不科學(xué)。有的教師認(rèn)為自己對幼兒不體罰、不謾罵，覺得自己做的無可厚非，殊不知，“心理虐待”是更為嚴(yán)重的教育誤區(qū)。4、與家長關(guān)系不好所致。5、教師的情緒宣泄不當(dāng)。使幼兒成為自己的“出氣筒”

　�。ㄈ�） 解決對幼兒心理虐待的方法。

　　要使幼兒教師走出心理虐待這一誤區(qū)，可采取以下幾點對策：1、樹立正確的兒童觀。教師要認(rèn)識到每個幼兒都是獨立的主體，他們有獨立的人格，有被愛、被肯定、被尊重的心理需要。要尊重幼兒，平等的對待每一個幼兒。糾正認(rèn)知上的偏差，高度認(rèn)識心理虐待的嚴(yán)重后果。2、教師要加強(qiáng)控制自身情緒的能力。幼兒教師要善于觀察和管理好自己的情緒，做自己情緒的主人，切記教育過程中的情緒本著“有則改之，無則加勉”的原則，正確對待家長意見，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，在教育的觀點、方法的方面與家長盡量達(dá)成共識，千萬不能把與家長的矛盾轉(zhuǎn)移到幼兒頭上去，更不能因此來逃避對幼兒教育的責(zé)任。4、加強(qiáng)群體監(jiān)督作用。當(dāng)一個

　　教師對幼兒實施心理虐待時，其他教師不應(yīng)該保持沉默或隨聲附和，而應(yīng)干涉和制止，這樣一方面可使施虐的教師有所收斂。另一方面使幼兒明白并非所有的教師都不喜歡我。這可以幫助受虐幼兒減少受虐造成的傷害。5、要使用科學(xué)的教育方法。

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同仁：

　　大家好！我是來自新聞中心的。在我們的祖國母親迎來成立60年之際，在我們正在認(rèn)真貫徹徐光春書記在河南日報創(chuàng)刊60周年調(diào)研時的講話精神之時，為了增強(qiáng)我們的政治素質(zhì)，提升我們的職業(yè)道德，做一個新時代的優(yōu)秀新聞工作者，同時也是為了給我們的祖國母親送上我們新聞人的生日賀詞，祝我們的祖國國泰民安，繁榮昌盛。在這里，我代表我們的新聞工作者向我們的祖國母親匯報我們的工作。

　　新聞宣傳在中國特色社會主義事業(yè)全局中具有重要地位，發(fā)揮著不可替代的作用。胡錦濤總書記在全國宣傳思想工作會議上指出，在新的歷史起點上開創(chuàng)宣傳思想工作新局面，要堅持高舉旗幟、圍繞大局、服務(wù)人民、改革創(chuàng)新。這四句話的總要求，體現(xiàn)了黨中央對新形勢下宣傳思想工作的戰(zhàn)略性思考。我認(rèn)為在更高起點上踐行科學(xué)發(fā)展觀具體到新聞實踐中，就是新聞宣傳要實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，就必須以胡錦濤總書記在今年宣傳思想工作會議上提出的十六個為核心：高舉旗幟、圍繞大局、服務(wù)人民、改革創(chuàng)新。

　　作為我們新聞人，就是要把胡錦濤總書記的要求落實到工作中，從人民群眾的根本利益出發(fā)，關(guān)注人的生存狀態(tài)、人的情感、人的需求，在文化傳播中體現(xiàn)對人的尊重、善意關(guān)懷和責(zé)任。以貼近實現(xiàn)引導(dǎo)，以服務(wù)滿足需求，與受眾通行，使我們的媒體成為親和的、大眾的、被受眾需要和認(rèn)可的媒體。

　　同志們！風(fēng)潮洶涌，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪；任重道遠(yuǎn)，更需策馬加鞭。胡錦濤同志曾在講話中指出：中國的改革發(fā)展事業(yè)正在進(jìn)入關(guān)鍵時期，在前進(jìn)的道路上，我們迎來了難得的發(fā)展機(jī)遇，也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。新的形式催使我們加速發(fā)展，新的任務(wù)需要我們真抓實干。作為當(dāng)代新聞人，搶抓機(jī)遇、乘勢而上，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，堅持以受眾為本，不斷地增強(qiáng)新聞媒體的影響力。讓我們在以胡錦濤同志為總書記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論和‘三個代表’重要思想偉大旗幟，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，苦干爭先，為全面建設(shè)富強(qiáng)，靚麗，美麗，文明，和諧的祖國而努力奮斗！

　　尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　大家好！很榮幸能在“恪守檢察職業(yè)道德、促進(jìn)公正廉潔執(zhí)法”主題實踐活動中，以演講的方式同大家交流我對檢察工作的感受和認(rèn)識，我演講的題目是《我愛檢察工作》。

　　同事加班的燈光常讓我感到溫暖，忙碌的身影、急促的腳步?jīng)_淡了住宿生活的寂寞，大家這種敬業(yè)和默默奉獻(xiàn)的精神常激勵著我的工作與學(xué)習(xí)。

　　一樓的喧嘩聲和緩了下來，那是控申科又平息一場糾紛；辦公室的復(fù)印機(jī)“嚓嚓”的響了一個上午，那是自偵在復(fù)印證據(jù)材料；刑檢辦公室的門緊閉著，應(yīng)該都去提審、出庭了吧！各項檢察工作都在忙碌而有序進(jìn)行中，這是大家對檢察事業(yè)的認(rèn)真堅守。

　　凄冷雨夜，辦公樓燈火明亮，樓下晃過的車燈，頻繁開關(guān)的大門，繁忙、匆促的身影，那是在通宵查辦案件。那些打不通的干警的手機(jī)，是為了案件的絕對保密；那些被反復(fù)審查的材料是為了證據(jù)的鞏固；那些認(rèn)真嚴(yán)肅的研討是為了正確的定案；那些被堅決回避的探問與請托是為了確保執(zhí)法的公正廉潔。

　　這就是我們的工作，依法預(yù)防和打擊刑事犯罪，化解矛盾糾紛，協(xié)調(diào)利益關(guān)系，維護(hù)社會穩(wěn)定。我們恪守職業(yè)精神，堅持公正廉潔，把青春和才智獻(xiàn)給我們熱愛的檢察事業(yè)。

　　作為檢察院辦公室的一員，我熱愛我的工作。

　　通宵的全員待命，備好的車輛隨時準(zhǔn)備出發(fā)，都是辦公室對辦案工作的全面有力的保障。辦公室不是辦案的主體，卻是辦案保障的主力。我們要保證當(dāng)辦案用車時，車輛能隨時出發(fā)；當(dāng)需要印刷時，打印機(jī)能立即開啟；當(dāng)需要文書、物品時，能及時提供；當(dāng)饑餓時，能端上熱騰騰的飯菜；當(dāng)需要人員協(xié)助時，能立即到位……這就是我所在的部門，這就是我所參與的工作，忙碌,但充實而又快樂！

　　文件的流轉(zhuǎn)，數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，物品的采買發(fā)放，經(jīng)費(fèi)的收支，設(shè)備設(shè)施的維護(hù)維修，接待的準(zhǔn)備，檔案、車輛、固定資產(chǎn)管理，食堂、安防的管理……瑣碎，繁忙。在一次次單調(diào)的重復(fù)，一陣陣緊急的忙亂，一份份事務(wù)的堆積中我在一次次的懷疑中肯定我的工作。它細(xì)小、繁雜，同時又平實、豐富。在不斷的重復(fù)中我熟練了技能，在緊張的應(yīng)急中我提高了效率，在多任務(wù)的處理中我學(xué)會了統(tǒng)籌安排。對它了解的越多，就越能體會它的價值，就越珍視這份責(zé)任，熱愛這份工作。

　　倏忽間已到院三年，三年來的檢察工作，我感受著同事們恪盡職守、樂于奉獻(xiàn)的精神，客觀求實、依法辦案的工作態(tài)度，清正廉潔、自尊自重的品格，嚴(yán)格執(zhí)法、敢于監(jiān)督的氣魄。大家在“強(qiáng)化法律監(jiān)督，維護(hù)公平正義”的檢察實踐中樹立的公正廉潔的良好形象,是我最好的學(xué)習(xí)榜樣。我也要認(rèn)真恪守和踐行檢察職業(yè)道德，以我的熱誠和勤奮，踏踏實實的認(rèn)真做好本職工作，為檢察事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展奉獻(xiàn)青春！貢獻(xiàn)力量！