2019理解演講稿(4篇)

　　窗外的夜色此時應(yīng)該如水，忙碌一天的人們早已進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。而此處——婦科住院部卻與以往一樣，手頭還有好多的工作要做，平平靜靜的過一個夜晚對一個值班護(hù)士來說是一種奢望。過道里沒有一絲的風(fēng)，空氣稍有點(diǎn)悶，墻上的時鐘飛快地走著，拉了一下緊貼后背的白大褂，我再一次來到了小手術(shù)室。

　　手里的病歷早已翻閱了多遍，里面躺著的是一位中孕引產(chǎn)產(chǎn)婦，因胎兒畸形，要求引產(chǎn)。此時她正因?qū)m縮疼痛而發(fā)出低喘聲，丈夫坐在小手術(shù)室門口不停地向里張望�！白o(hù)士，我老婆怎么樣了？”丈夫的聲音非常焦急。

　　“你要鎮(zhèn)定些，你越緊張，你夫人聽到你的聲音會更緊張、害怕的。剛才我檢查過了，宮口已開1.5cm，宮縮現(xiàn)在也越來越緊了，我和值班醫(yī)生一直都在關(guān)注著你妻子的情況，請坐下來�！蔽依斫馑�作為丈夫此時此刻的心情，我也明白他此時需要的是一個可以寬心的答復(fù)。

　　產(chǎn)婦的劉海緊貼額頭，雙眉因腹部傳來的疼痛不由地緊鎖，后背濕透，雙手牢牢地握著扶手。我拿起旁邊早已備好的毛巾邊給她擦去汗水，邊說：“別害怕，我和值班醫(yī)生都在，產(chǎn)程進(jìn)展很好，現(xiàn)在宮縮越來越緊，你的痛感會越來越強(qiáng)，請忍一下，孩子出來就好了，沒事的。你要配合我們�！碑a(chǎn)婦痛苦地點(diǎn)了下頭。

　　正在這時，外面病區(qū)門口傳來一陣急促的輪椅推動的聲音�！坝屑卑Y病人！”這是我的第一反應(yīng)。我交代了一下產(chǎn)婦，立即來到護(hù)士站。值班醫(yī)生正在詢問患者情況，見到我立即說“是宮外孕患者，右附件包塊4.5*5.5*6.0cm，βhcg1200iu/l，疑患者有內(nèi)出血可能，立即做宮頸后穹窿穿刺�！蔽伊⒓磳⒒颊咄浦翄D檢室。利用醫(yī)生做穿刺的間隙，我又回到小手術(shù)室，此時那位產(chǎn)婦已經(jīng)忍受不了疼痛在叫喊“護(hù)士，救救我”，我一摸宮縮50”/1-2’，查看下體，陰道口已微微張開。于是，我立即為產(chǎn)婦消毒做好接生準(zhǔn)備。很快胎兒出來了，我一邊安慰產(chǎn)婦，一邊朌著胎盤能早點(diǎn)完整地出來。婦檢室的醫(yī)生已經(jīng)在催我了“宮外孕患者馬上進(jìn)行術(shù)前準(zhǔn)備”！

　　我看了看產(chǎn)婦，又望了下婦檢室方向。這時產(chǎn)婦一把拉住我的手“護(hù)士，你不能走，你這時走開就是對我的不負(fù)責(zé)任。我可以告你的！”另外一些惡言惡語也隨之而來，門口產(chǎn)婦的丈夫聽到了我們的話，也情緒很激動，大聲罵我們不負(fù)責(zé)任。的確，胎兒剛下來，胎盤尚在宮內(nèi)，按正常操作程序，我是不能離開的�？墒菍m外孕并內(nèi)出血的患者也是非常危險的。時間就是生命啊，拖延一刻，就意味著患者腹腔內(nèi)要多出50-100ml的血！這是刻不容緩的。

　　這時醫(yī)生已簽好，來到小手術(shù)室門口，看到了我的情況，就立即穿上了手術(shù)衣進(jìn)來，小聲對我說：“我來，你立即去準(zhǔn)備手術(shù)病人�！蔽腋屑さ攸c(diǎn)了一下頭，迅速去做宮外孕患者的術(shù)前準(zhǔn)備工作。回到病房小手術(shù)室里，產(chǎn)婦的胎盤也下來了，胎盤較完整，出血不多。真是太好了！我高度緊張的心情終于放了下來。

　　這件事過去了好多天，在我的護(hù)士執(zhí)業(yè)幾年中，常有碰及，每天處于緊張狀態(tài)中的我，無暇去記憶這樣一件事情，如果不是后來的留言，這也將淡出我的記憶中不留一絲痕跡。平時患者往往會因?yàn)椴∏槎鴮?dǎo)致心情不好，或者因?qū)χ委煹牟粷M，把情緒發(fā)泄在護(hù)士身上，這樣的事情發(fā)生得太多太多。況且，那晚的產(chǎn)婦情況，對她來說，這樣的惡言相向也情有可原。

　　偶然的一天，我翻開病區(qū)患者意見薄，竟然發(fā)現(xiàn)那位患者在本子上寫道：“我知道那天晚上，王護(hù)士非常忙，我正要分娩，可有一位要緊急手術(shù)的患者也要她處理，她一個人分身乏術(shù)。要不是因?yàn)槲仪闆r緊急，我一定會讓她先去處理那位要手術(shù)的病人的，我更不應(yīng)該說那些難聽的話。我要謝謝那位王護(hù)士�！笨吹竭@段話，我鼻子一酸，莫名的感動。真的，作為一名護(hù)士，我們不求什么，平日里默默無聞，忙忙碌碌，不是說我們當(dāng)護(hù)士有多崇高的思想，有多大的奉獻(xiàn)精神，我們認(rèn)認(rèn)真真做我們該做的工作，問心無愧。對于病人的無理謾罵，無理的指責(zé)，早已習(xí)以為常，忍氣吐聲。我們不想患者如何地來感激我們，也不圖患者說我們有多好，只希望患者經(jīng)過我們的精心護(hù)理，能早日恢復(fù)健康。簡簡單單的一段留言，里行間里卻是對我們工作的一種理解。工作時受的委屈，在那一刻，因?yàn)檫@樣一段話，好象突然得到了一種回報，精神上的回報。

　　我們是護(hù)士，護(hù)士就應(yīng)該奉獻(xiàn)，應(yīng)該勤奮，應(yīng)該承擔(dān)起“保護(hù)生命，減輕痛苦，促進(jìn)建康”的使命。但同時我們也是普普通通的人，打亂的生物鐘，打亂的生活節(jié)奏，打亂的家庭生活，我們護(hù)士承受了太多的委屈。理解，是緩解護(hù)士內(nèi)心壓力最好的調(diào)劑品，病人能在一種融洽、相互理解的氛圍下和醫(yī)護(hù)配合，減少醫(yī)患，護(hù)患、醫(yī)護(hù)之間的不愉快，那是我們護(hù)士真正的希望！

　　有一種美麗叫做——理解！

　　給我們一個微笑就夠了

　　歲月漫漫,腳步匆匆,當(dāng)我們沿著南丁格爾的足跡停佇在此刻,我們感慨萬千,在那布滿荊棘和鮮花的醫(yī)學(xué)道路上,我們奉獻(xiàn)出了自己的青春和熱情.

　　有人說:我們是天使.我們沒有驚心動魄的豪言壯語,沒有可敬可泣的英雄事跡.但是我們像一名沖鋒陷陣的戰(zhàn)士,和醫(yī)生們一起投入一場又一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗.當(dāng)一個個病人從生死線上掙扎過來,一個個鮮嫩嫩活生生的生命誕生時,所有的鮮花都為醫(yī)生們送去,掌聲都為醫(yī)生響起.我們依然在忙碌:白班、晚班、夜班、交班、接班,我們只要在你看我們的時候給我們一個微笑就夠了.

　　浩瀚夜空,群星璀璨,在夜幕下那盞盞永不熄滅的燈光,便是護(hù)士的守侯.多少個不眠的夜晚,我們像一位位忠誠的衛(wèi)士,從病人細(xì)微的變化中嗅出病魔的氣息,聆聽到健康的腳步聲.于是我們用自己柔弱的雙肩,用自己靈巧的雙手和醫(yī)生們共同擔(dān)負(fù)起生命的責(zé)任.當(dāng)病人轉(zhuǎn)危為安時,我們才能像到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動員,感受到一種拼搏的快樂.此時,我們不需要美言贊語,也不需要重賞高薪,只要給我們一個微笑就夠了.

　　多少次微笑給安慰病人的時候,我們的內(nèi)心也曾哭泣過;多少次經(jīng)歷一人的夜班,也曾害怕過,但是我們是一名護(hù)士,是的,我們是生命的守護(hù)神,此時,我們希望在你的臉上流露出的不是嘲諷,不是鄙夷,而是一個寬容的微笑.

　　給我們一個微笑,因?yàn)槲覀兪菨嵃椎脑?在蔚藍(lán)的天空上給人們帶來舒暢;給我們一個微笑我們就會像山野中的小草,執(zhí)著的追隨生命的陽光;給我們一個微笑,因?yàn)槲覀兪怯粲羰[蔥的大樹,為人們遮擋生命的烈焰;給我們一個微笑,我們會像水中的白蓮,把苦澀留藏在心底,把芬芳溢滿人間.

　　一、理解亦是我的成熟

　　我年輕，我不是一名母親，而我卻選擇了幼師。我清楚地知道我們班每個孩子的秉性，知道他們的差距，甚至于那些暗藏在他內(nèi)心深處的想法，我也能洞悉。于是，我自以為我是公正的，客觀的；于是，對于某些個家長如此那般地袓護(hù)自已的孩子我甚是忿悶。有時有些談話，我都不得不直言不諱地向他們告狀。當(dāng)然，對于稱得上“袒護(hù)”一詞的人，許多方法并沒有用甚而會起反作用。于是，咬咬牙“隨他去吧”又不是自已的孩子，人家不急，咱急個啥。誰也想不到，雖然我年輕，雖然我不是一名母親，但是越來越愛自已的職業(yè)，雖然孩子還是那般有差別，但我卻工作了五年，長大了五歲。我也記不起這五年我究竟干了什么大事，做了什么努力，但我卻知道我進(jìn)步了尤其是對于家長，我能很平靜地接受他們的“袒護(hù)”，理解他這種“愛”。是啊，誰不盼自已的孩子好呢？也許他一時難以接受孩子的瑕庇；也許他覺得沒能力教育他而內(nèi)心無法平靜；也許他太害怕孩子離開他會受傷害……..因?yàn)樗麄円彩堑谝淮螢槿烁改�。突然，我成熟了，理解別人也不是一件很難的事，我會繼續(xù)努力，尋求每個孩子每個家長都能接受的教育。

　　二、偶然的學(xué)習(xí)

　　雖然我是一名教師，可是我卻并不驕傲，特別是那件小事，使我越來越覺得對于教育孩子，許多媽媽的方法是很值得我們學(xué)習(xí)的。有一天，我在路邊看到這樣的情景：一個四五歲的小女孩一手拿雪糕，一手抓著錢跑到媽媽跟前。媽媽說：“來，我看看那位阿姨找你錢是哪一年的，是新幣還是舊幣。”然后伸手接過孩子手里的錢迅速的數(shù)了一下還給他。既訓(xùn)練了孩子自理能力又維護(hù)孩子自尊，這位媽媽真是用心良苦。想起平日孩子們做錯了事，那些我認(rèn)為不該錯的事，我總是沖動地去批評，更或單刀直入切入問題。當(dāng)我靜下心來時才想到維護(hù)孩子自尊的事。通過以上的事，我認(rèn)識到孩子是不同的，對于差一些的孩子理需要我們耐心地呵護(hù)，拔苗助長不可取。媽媽方法于我受益匪淺。

　　三、關(guān)于“吃”

　　我們中班的孩子有80%的孩子在園內(nèi)就餐還要上下午吃點(diǎn)。這個“吃”就占據(jù)了我們很多時間，也體現(xiàn)了孩子眾多不同的心理特點(diǎn)。清早的“吃”。趙一婧來幼兒園總是很早，可是今天---“老師，今天我很忙，婧婧沒來得及吃飯，捎來了一個餡餅”。“好，婧婧坐在座位上慢慢吃”。一會兒，她便躁動不安地想去游戲。我說“不行，吃東西的時候不能游戲，吃完了才去”。她又坐下吃，可是有什么辦法呢，班里什么吃的食物也沒有。一會兒功夫，趙一婧手里空空如也，我可不信她吃光了。終于，找到了，正有幾個小朋友急不可待想吃掉它，我就知道，趙一婧自已送了人情。我對小朋友說：“趙一婧沒吃飯，你們吃過了，她不吃掉這個餡餅會餓的”。終于，餡餅又回到趙一婧手中，她也沒說不愿吃，又坐下去了。不一會兒，餡餅又不見了。我問趙一婧，她說吃光了。鬼才信，這下，餡餅誰也不吃不成了，進(jìn)垃圾筐里去了，只好想辦法到處借食為其充饑。崔一來得不算很晚，可像做賊似的溜了進(jìn)來，為什么捂胸口呢？當(dāng)然有貓膩，又帶了餅干和奶。真拿她沒辦法。對她，可只能沒收，不然她這點(diǎn)兒食物可夠她磨嘴磨一上午呢，課也上不成。一會兒，教室的一角像蜜蜂一樣圍在一起，有“蜜”嗎？沒有，是一支冰淇淋，這一大清早的，氣溫有10度嗎？唉，沒辦法。清理完早上“吃”的現(xiàn)場，上完課，做完操，又“吃”點(diǎn)了。今天吃什么？大蘋果。一人一個大了點(diǎn)，當(dāng)然是一人半個啦。這蘋果長得你說怎么就不能一樣大呢，偏偏有的小點(diǎn)，有的大點(diǎn)。那些個“聰明”孩子，總能慧眼識大個，而那些想學(xué)“聰明”的急急忙忙適得其反。一會兒功夫，小男孩子吃了個精光，但衛(wèi)生情況，堪憂，有的核都不入垃圾筐，缺乏教育啊----，小女孩有些就太斯文了，一直吃到上課才下去一半，真想替她吃了。完了完了，要吃午飯了，真頭疼。這“三凈”可不容易實(shí)現(xiàn)。瞧瞧… “老師，他搶我的蝦”“不是，老師，你看露露盤里沒有”。真的，怎么沒有呢？忘了盛嗎？不對，晨璐的眼神怎么怪怪的？原來她想吃兩份呢？早藏在手中了。王琛說：“老師我吃完了”。果然，盤里、碗里光光地。可惜，我才火眼金睛呢，饅頭又扔地上了。唉，這社會課又少不了了。 “老師，湯撒了”。來了來了，這王慶合飯還不會吃呢，難怪，剛來嘛。怎么我們班也得壓軸，餐廳里光光如也，卻只剩下我們謝旭陽，唉，這飯難吃啊，連我也懷疑是不是這飯有毒啊。不過最后總不能留這兒，快

　　吃完吧。還是我耐性好哇。覺也睡飽，游戲也盡興了。該補(bǔ)充補(bǔ)充了，來點(diǎn)紙杯蛋糕。 “老師我不想吃”“吃點(diǎn)兒，一會兒會餓的”。“老師，真好吃，你吃嗎”？“老師，他把蛋糕壓成餅了”“老師，他連紙也吃了”�！�….. 幼兒園放學(xué)了，回家還是“吃”…….

　　窗外的夜色此時應(yīng)該如水，忙碌一天的人們早已進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。而此處——婦科住院部卻與以往一樣，手頭還有好多的工作要做，平平靜靜的過一個夜晚對一個值班護(hù)士來說是一種奢望。過道里沒有一絲的風(fēng)，空氣稍有點(diǎn)悶，墻上的時鐘飛快地走著，拉了一下緊貼后背的白大褂，我再一次來到了小手術(shù)室。

　　手里的病歷早已翻閱了多遍，里面躺著的是一位中孕引產(chǎn)產(chǎn)婦，因胎兒畸形，要求引產(chǎn)。此時她正因?qū)m縮疼痛而發(fā)出低喘聲，丈夫坐在小手術(shù)室門口不停地向里張望。“護(hù)士，我老婆怎么樣了？”丈夫的聲音非常焦急。

　　“你要鎮(zhèn)定些，你越緊張，你夫人聽到你的聲音會更緊張、害怕的。剛才我檢查過了，宮口已開1.5cm，宮縮現(xiàn)在也越來越緊了，我和值班醫(yī)生一直都在關(guān)注著你妻子的情況，請坐下來。”我理解他作為丈夫此時此刻的心情，我也明白他此時需要的是一個可以寬心的答復(fù)。

　　產(chǎn)婦的劉海緊貼額頭，雙眉因腹部傳來的疼痛不由地緊鎖，后背濕透，雙手牢牢地握著扶手。我拿起旁邊早已備好的毛巾邊給她擦去汗水，邊說：“別害怕，我和值班醫(yī)生都在，產(chǎn)程進(jìn)展很好，現(xiàn)在宮縮越來越緊，你的痛感會越來越強(qiáng)，請忍一下，孩子出來就好了，沒事的。你要配合我們。”產(chǎn)婦痛苦地點(diǎn)了下頭。

　　正在這時，外面病區(qū)門口傳來一陣急促的輪椅推動的聲音。“有急癥病人！”這是我的第一反應(yīng)。我交代了一下產(chǎn)婦，立即來到護(hù)士站。值班醫(yī)生正在詢問患者情況，見到我立即說“是宮外孕患者，右附件包塊4.5*5.5*6.0cm，βhcg1200iu/l，疑患者有內(nèi)出血可能，立即做宮頸后穹窿穿刺。”我立即將患者推至婦檢室。利用醫(yī)生做穿刺的間隙，我又回到小手術(shù)室，此時那位產(chǎn)婦已經(jīng)忍受不了疼痛在叫喊“護(hù)士，救救我”，我一摸宮縮50”/1-2’，查看下體，陰道口已微微張開。于是，我立即為產(chǎn)婦消毒做好接生準(zhǔn)備。很快胎兒出來了，我一邊安慰產(chǎn)婦，一邊朌著胎盤能早點(diǎn)完整地出來。婦檢室的醫(yī)生已經(jīng)在催我了“宮外孕患者馬上進(jìn)行術(shù)前準(zhǔn)備”！

　　我看了看產(chǎn)婦，又望了下婦檢室方向。這時產(chǎn)婦一把拉住我的手“護(hù)士，你不能走，你這時走開就是對我的不負(fù)責(zé)任。我可以告你的！”另外一些惡言惡語也隨之而來，門口產(chǎn)婦的丈夫聽到了我們的話，也情緒很激動，大聲罵我們不負(fù)責(zé)任。的確，胎兒剛下來，胎盤尚在宮內(nèi)，按正常操作程序，我是不能離開的�？墒菍m外孕并內(nèi)出血的患者也是非常危險的。時間就是生命啊，拖延一刻，就意味著患者腹腔內(nèi)要多出50-100ml的血！這是刻不容緩的。

　　這時醫(yī)生已簽好，來到小手術(shù)室門口，看到了我的情況，就立即穿上了手術(shù)衣進(jìn)來，小聲對我說：“我來，你立即去準(zhǔn)備手術(shù)病人。”我感激地點(diǎn)了一下頭，迅速去做宮外孕患者的術(shù)前準(zhǔn)備工作�；氐讲》啃∈中g(shù)室里，產(chǎn)婦的胎盤也下來了，胎盤較完整，出血不多。真是太好了！我高度緊張的心情終于放了下來。

　　這件事過去了好多天，在我的護(hù)士執(zhí)業(yè)幾年中，常有碰及，每天處于緊張狀態(tài)中的我，無暇去記憶這樣一件事情，如果不是后來的留言，這也將淡出我的記憶中不留一絲痕跡。平時患者往往會因?yàn)椴∏槎鴮?dǎo)致心情不好，或者因?qū)χ委煹牟粷M，把情緒發(fā)泄在護(hù)士身上，這樣的事情發(fā)生得太多太多。況且，那晚的產(chǎn)婦情況，對她來說，這樣的惡言相向也情有可原。

　　偶然的一天，我翻開病區(qū)患者意見薄，竟然發(fā)現(xiàn)那位患者在本子上寫道：“我知道那天晚上，王護(hù)士非常忙，我正要分娩，可有一位要緊急手術(shù)的患者也要她處理，她一個人分身乏術(shù)。要不是因?yàn)槲仪闆r緊急，我一定會讓她先去處理那位要手術(shù)的病人的，我更不應(yīng)該說那些難聽的話。我要謝謝那位王護(hù)士。”看到這段話，我鼻子一酸，莫名的感動。真的，作為一名護(hù)士，我們不求什么，平日里默默無聞，忙忙碌碌，不是說我們當(dāng)護(hù)士有多崇高的思想，有多大的奉獻(xiàn)精神，我們認(rèn)認(rèn)真真做我們該做的工作，問心無愧。對于病人的無理謾罵，無理的指責(zé)，早已習(xí)以為常，忍氣吐聲。我們不想患者如何地來感激我們，也不圖患者說我們有多好，只希望患者經(jīng)過我們的精心護(hù)理，能早日恢復(fù)健康。簡簡單單的一段留言，里行間里卻是對我們工作的一種理解。工作時受的委屈，在那一刻，因?yàn)檫@樣一段話，好象突然得到了一種回報，精神上的回報。

　　我們是護(hù)士，護(hù)士就應(yīng)該奉獻(xiàn)，應(yīng)該勤奮，應(yīng)該承擔(dān)起“保護(hù)生命，減輕痛苦，促進(jìn)建康”的使命。但同時我們也是普普通通的人，打亂的生物鐘，打亂的生活節(jié)奏，打亂的家庭生活，我們護(hù)士承受了太多的委屈。理解，是緩解護(hù)士內(nèi)心壓力最好的調(diào)劑品，病人能在一種融洽、相互理解的氛圍下和醫(yī)護(hù)配合，減少醫(yī)患，護(hù)患、醫(yī)護(hù)之間的不愉快，那是我們護(hù)士真正的希望！

　　有一種美麗叫做——理解！

　　愛需要理解

　　愛是一種信任,愛更是一種理解.,我們教師既要愛幼兒,教育幼兒,更要用心去觀察幼兒,去讀懂他們。

　　記得開學(xué)不久的一天中午.,幼兒們剛睡下,我就聽到一陣抽泣聲.我不高興的說:是誰在哭呢?”沒有想到這樣的一句話。竟惹得行行小朋友忍不住大聲哭了起來：“嗚……嗚……我想……我奶奶……”。我走到他的床前，俯下身子輕輕的說：“不要在哭了，你看其他小朋友都快睡著了，行行是個乖孩子，對不對?”行行用兩只眼淚汪汪的眼睛看著我，一句話也不說，一副想哭又不敢哭的樣子。正是這副模樣。使我想起我上學(xué)寄讀的情景。不也因想念父母而哭過嗎?何況他只是三歲的小孩子，一個從來沒有離開過父母的幼兒呢?上床睡覺時思念之情往往最為強(qiáng)烈，此時正是孩子最需要母愛的時候。想到這些，我又一次俯下身去。緊緊把他抱在懷里，替他擦去淚水。輕輕拍著他說：“行行，老師抱你睡覺好不好?”他點(diǎn)點(diǎn)頭看著我。眼里雖然含著眼淚�？晌乙廊豢匆娝�依戀和信任的眼神。我輕輕地親了一下他的小臉蛋。他連忙用小手捂起了臉，小家伙居然害羞了，可又那么高興，我繼續(xù)輕輕的拍他，只見他閉上眼睛微微的笑著……看著他在我的撫慰下甜甜睡去的樣子。我的內(nèi)心充滿了柔情，感到無比欣慰。

　　的確，要想教育好幼兒，必須首先了解他們，理解他們。研究他們的心理。剛?cè)雸@的幼兒產(chǎn)生焦慮情緒的首要原因，就是他們與親人的分離。如果這時再受到老師的斥責(zé)的話，必定會使他們受到雙重的痛苦，他們與老師會越來越疏遠(yuǎn)，對幼兒園的生活失去信心……

　　我們給幼兒一個甜甜的微笑，一個親昵的小動作，甚至一個擁抱。

　　對與我們來說不過是舉手之勞。但對于這些剛離開親人的幼兒來說，教師的觀愛和理解就顯的尤為重要，會給他們帶來極大的安慰。會讓他們愉快的度過幼兒園每一天。我想，培養(yǎng)幼兒愉快