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演講中材料加工的藝術(shù)

發(fā)布時間:2021-03-02

演講中材料加工的藝術(shù)

  因?yàn)樵凇堆葜v與口才》雜志上發(fā)表過幾篇文章,便經(jīng)常有一些單位請我去做演講比賽的評委。在這些比賽中,我發(fā)現(xiàn)了一個通病,就是有很多選手,他們演講時聲情并茂,可你一聽他們的演講材料,便覺得十分虛假。

  過度拔高言行

  我們學(xué)校舉辦了一場師德演講比賽,我也是評委之一。一位老師演講道:“那一天下著瓢潑大雨,而我也生病了,渾身乏力。這時我突然想到了自己答應(yīng)了去給一個學(xué)生補(bǔ)課。我掙扎著想要出門,愛人說:‘別去了,雨太大!’我說:‘不,我要去。從當(dāng)教師的那一天起,我便已經(jīng)下定決心將自己的一切都奉獻(xiàn)給教育事業(yè),即使吃再多的苦,受再大的累,也決不能對自己的學(xué)生失信,不能把學(xué)生的功課落下!’當(dāng)我冒著大雨趕到學(xué)生家的時候,渾身都濕透了。我的學(xué)生還有學(xué)生的家長,看到這一幕,感動得熱淚盈眶,連話都說不出來……”這位老師確實(shí)有過帶病冒雨為學(xué)生補(bǔ)課的經(jīng)歷,可幾位評委還是覺得她的材料聽上去太假了,給了她很低的分?jǐn)?shù)。

  雖然確有其事,可哪有人跟自己的愛人說話也像喊口號、表決心一樣呢?老師冒雨趕來,學(xué)生和家長都很感動,這可以理解,但至于“連話都說不出來”嗎?有些演講者,為了升華主題、感動聽眾,往往會把一些材料肆意拔高,把一些本來很真實(shí)的小故事,講得像革命英雄的事跡一樣,使得這些材料缺失了真實(shí)的細(xì)節(jié),讓人一聽就感覺到虛假。

  肆意歪曲事實(shí)

  我去某企業(yè)為一場關(guān)于無私奉獻(xiàn)的演講賽做評委,有一位選手講道:“我們的車間主任王東海,是去年十一結(jié)的婚,他本來請了半個月的婚假,和妻子相約一起蜜月旅行?删驮谒旖Y(jié)婚的時候,車間突然有了緊急的生產(chǎn)任務(wù)。他毅然把所有的精力都投入到了生產(chǎn)當(dāng)中:結(jié)婚前,他把婚禮的一切事情都交給愛人,自己卻埋身車間;婚禮的第二天,他便又出現(xiàn)在了工作現(xiàn)場,計(jì)劃已久的蜜月旅行無限期推遲……”他講到這里,臺下竟有很多人在竊笑。我小聲問坐在我身后的員工笑什么,對方說:“這事我們大家都知道,本來王東海是想去旅行的,可那時候老主任突然生病住院,車間主任的位置懸空,他是為了爭這個官,才決定加班的。這講得也太假了。”

  王東海放棄蜜月旅行而加班的事是有的,可他卻不是為了“無私奉獻(xiàn)”。這位演講者歪曲了事實(shí),自然會讓人覺得假,無法感動他人。真實(shí)是材料的生命力,有些演講者在對材料進(jìn)行加工時,卻無視這一點(diǎn),而是根據(jù)自己主題的需要,肆意對材料進(jìn)行歪曲,甚至篡改事實(shí)。你的材料本身便已缺乏真實(shí)的根基,即使情節(jié)再感人,也會讓聽眾感覺到很假,無法感染他人。

  借鑒老套橋段

  幾年前,我們縣曾發(fā)生過一場大風(fēng)災(zāi),一些樹木和房屋被刮倒。在抗災(zāi)后,縣里組織了一次演講。一位演講者講道:“我們的任務(wù)是清理路障。幾里長的公路,原本整齊栽種在兩旁的樹木橫七豎八地倒在公路上。當(dāng)時,我們?nèi)藛T少,所有的設(shè)備也不過是幾輛大卡車,刮斷的樹木全要靠人力裝卸。上級給我們的時間只有一個下午,任務(wù)太艱巨了!可是此時,我的腦海中閃現(xiàn)出許多英雄人物的事跡:大慶鐵人王進(jìn)喜,他們的條件比我們還要落后,可他們手拉肩扛運(yùn)設(shè)備;鋼鐵戰(zhàn)線的老英雄孟泰,為恢復(fù)生產(chǎn),翻遍廢鐵堆回收材料,建成‘孟泰倉庫’……和他們比起來,我們這點(diǎn)困難算什么!”演講者聲情并茂,可聽眾卻并不買賬,有人小聲說:“救災(zāi)前想到英雄人物,這是在寫小說吧,也太假了!”

  抗災(zāi)搶險,本來是挺感人的事跡,為什么讓人感覺到很假?遇到困難,腦中浮現(xiàn)英雄人物,這在以前的很多文學(xué)作品或影視作品中都曾出現(xiàn)過,可現(xiàn)實(shí)生活中,這樣的事情卻極少發(fā)生。這個情節(jié)很顯然是演講者為了讓自己的演講更曲折,借鑒了一些經(jīng)典橋段對自己的材料進(jìn)行了“藝術(shù)加工”。在堅(jiān)持真實(shí)性的前提下,這樣的做法也無可厚非,但一旦你選取的橋段太老套,往往會讓人感覺假,反而會適得其反。

  缺失真實(shí)細(xì)節(jié)

  我們縣第一中學(xué)邀請我去給他們的學(xué)生讀書演講比賽做評委。其中一位同學(xué)就舉了因讀書而練就口才的故事:“我們舍長,原本不愛說話。后來家長為她購買了一套口才書籍,我們經(jīng)常看到她一個人安靜地坐在自己的位置上翻看。后來學(xué)校舉行了演講比賽,她也報(bào)名了,更讓我們吃驚的是她竟然一舉奪得第二名的好成績。前幾天,我們宿舍的一個女生失戀了,很是痛苦。我們紛紛安慰她,都不見效果。這時,舍長走了過來,為她端了一杯水,讓她休息,安撫她的情緒。第二天,她把那個女孩拉了出去,在門口低聲說了些什么,女孩滿眼淚水地聽著,偶爾點(diǎn)頭。舍長通過自己智慧的言語,使失戀的女孩選擇堅(jiān)強(qiáng),恢復(fù)了往日的生活。” 我聽后,心里暗想,這孩子也太能編了。

  一個原本不愛說話的人,看了兩天書,馬上就奪得了演講比賽的第二名,馬上就能言善辯地安慰人,什么樣的書能有這么神奇的效果呢?這個學(xué)生講的是事實(shí),為什么會讓人覺得假呢?如果她能交代一下,舍長是在購買書籍半年以后才參加的演講比賽,且中間經(jīng)常一個人按照書上的方法進(jìn)行練習(xí);如果她能交代一下舍長對那個女孩說話的具體細(xì)節(jié),讓人覺得舍長說得確實(shí)有水平,能打動人,那這個材料還會顯得虛假嗎?有血有肉的材料才會讓人覺得真實(shí),有時候,你的材料讓人感覺假,是因?yàn)槿笔Я艘恍┍匾膬?nèi)容。

  根據(jù)主題的需要,對材料進(jìn)行加工,這是必要的?刹牧喜皇侨稳舜虬绲男」媚,如果你不依據(jù)事實(shí),而是肆意夸大、扭曲,就只會令人覺得虛假,你的演講也會因此而一敗涂地。

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