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關(guān)于勤奮的演講范文

發(fā)布時(shí)間:2022-01-10

關(guān)于勤奮的演講范文

  時(shí)間一去不復(fù)返,成功的人,懂得抓住每一秒進(jìn)行努力,這便是勤奮。下面是第一范文網(wǎng)小編為你整理的幾篇關(guān)于勤奮的演講范文,希望能幫到你喲。

關(guān)于勤奮的演講范文篇一

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!我是四3班的李輯煕,我今天演講的題目是《勤奮伴我成長(zhǎng)》。

  在學(xué)習(xí)名人的活動(dòng)中,我選擇了牛頓做我的榜樣。牛頓是人類歷史上出現(xiàn)過的最偉大、最有影響的科學(xué)家之一,同時(shí)也是物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家。牛頓之所以能取得如此輝煌的成就,與他的勤奮是分不開的。

  有一次,牛頓在路上邊走邊想一個(gè)問題,突然,他看見前面有一塊“黑板”,便立即走到“黑板”面前,拿出粉筆,在“黑板”上快速地演算著。可是,“黑板”突然開始向前移動(dòng)了,牛頓就追著“黑板”走,“黑板”移動(dòng)得越來越快,牛頓實(shí)在是追不上了,才停下來。他抬頭一看,原來那塊“黑板”是一輛貨車的后門。

  牛頓這種深入研究科學(xué),甚至達(dá)到了忘我的境界的精神深深地鼓舞了我。我的理想是成就自己,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,所以勤奮學(xué)習(xí)成了我每天必修的功課。記得有一次,我做奧數(shù)題時(shí)遇到了困難,我本想放棄,但牛頓的事例在我腦海里反復(fù)閃現(xiàn),牛頓曾說:“如果說我對(duì)世界有些微貢獻(xiàn)的話,那不是由于別的,而是由于我的辛勤耐久的思索所致。”想到這,我又拿起筆,認(rèn)真思索起來,草稿寫了一頁(yè)又一頁(yè),整個(gè)人就像在走迷宮,道路走了一條又一條,這條行不通,就換另外一條。終于,功夫不負(fù)有心人,在我不斷地演算下,題目解答出來了。破解難題的那一刻,是那么的快樂,那么的滿足,就像擁有了全世界,那種感覺至今讓我記憶猶新。

  是的,“天道酬勤”,如果我們對(duì)某種事物或某件事情產(chǎn)生興趣,就一定要堅(jiān)持深入地進(jìn)行探索和研究,這樣你就會(huì)收獲到成功的喜悅。這種喜悅將激發(fā)我們更多的潛能,讓我們的人生之路更加豐富多彩。“人生在勤,不索何獲。”讓我們都做一個(gè)勤奮的人吧!

關(guān)于勤奮的演講范文篇二

  什么是勤奮呢?顧名思義,勤奮是屬于珍惜時(shí)間,愛惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈,持之以恒的人。一個(gè)人知道了怎樣勤奮學(xué)習(xí),也就獲得了打開智慧之門的鑰匙。所以人們常說:"聰明來自于勤奮。"著名科學(xué)家愛迪生也有一句這樣的名言:天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的靈感?梢,天才就是無止境刻苦勤奮的努力,勤奮是智慧的雙胞胎,懶惰是愚蠢的親兄弟。而勤奮最關(guān)鍵要貴在堅(jiān)持,因?yàn)槲覀儧]有多少個(gè)可以浪費(fèi)的今天。

  有人說:人的一生有三天:昨天,今天,明天。這三天組成了人生的三部曲,。但我想說,人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的,因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人,既不會(huì)感懷昨天,也不會(huì)憧憬明天。

  樂觀的人,喜歡描述明天的美好憧憬;悲觀的人,總擔(dān)心明天發(fā)生什么不測(cè)。但生命的內(nèi)涵只在于今天。生命是寶貴的,它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的,珍惜今天就是珍惜生命,荒廢了今天就是荒廢了生命。

  昨天已是過眼云煙,再也無法挽留,如果在昨天,你取得了一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜,或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展,那么,你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí),你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐"今天"這班車駛向明天,一天一個(gè)驛站,一天一處風(fēng)景。趁著明天還未到來,我們就應(yīng)抓住今天,這樣等待著你的才會(huì)是碩果累累的明天。

  我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么,也不應(yīng)該向明天祈求什么,最重要的是怎樣對(duì)待今天!在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí),抓緊今天的分分秒秒,用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙,去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想。在這一天快要結(jié)束的時(shí)候,大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一天的所作所為,自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí),你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽課,你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘傻孛銖?qiáng)聽課,人在而心神不在,又是否因?yàn)榕赃呁瑢W(xué)的一個(gè)小動(dòng)作或悄悄話而立即轉(zhuǎn)移了你的注意力,在周末時(shí),你是否因?yàn)樨澩鎯憾鵁o暇顧及書本,你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而沉迷于此,虛度時(shí)光。

  而我們有的同學(xué)卻是這樣做的,早上我們到校時(shí),有的同學(xué)已經(jīng)在教室里背了一個(gè)單元的重點(diǎn)單詞,中午,我們?cè)谠噲D偷一會(huì)閑的時(shí)候,有的同學(xué)早已復(fù)習(xí)了一個(gè)數(shù)學(xué)專題,晚上,當(dāng)我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬事大吉的時(shí)候,有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行第二天的預(yù)習(xí)了,周六周日,當(dāng)我們急于玩?zhèn)痛快的時(shí)候,有的同學(xué)早已抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課,當(dāng)我們?cè)诼朴频淖鲋φn的時(shí)候,他們卻有條不紊的做著自己學(xué)習(xí)計(jì)劃中的事情,當(dāng)我們?cè)跒榭荚嚱诡^爛額的時(shí)候,他們卻一步一個(gè)腳印的走好學(xué)習(xí)的每一步,這些差別的根本就在于:他們有強(qiáng)烈的時(shí)間觀念和緊迫感。因?yàn)橛袝r(shí)間的緊迫感所以他們才勤奮,因?yàn)榍趭^,所以才能把握成功,“一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人,比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人,時(shí)間要多出五十九倍”。時(shí)間是最公平的,它給勤奮的人留下智慧和力量,給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時(shí)間的人必將為時(shí)間所珍惜,拋棄時(shí)間的人必將被時(shí)間所拋棄。

  無論你目前身處哪一個(gè)年級(jí),我們都不要讓自己輸在起跑線,你們現(xiàn)在都應(yīng)該惜時(shí)如金,認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一份每一秒,努力學(xué)習(xí),你們應(yīng)當(dāng)利用今天的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)各個(gè)科目的知識(shí),為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規(guī)劃明天;愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今天,夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是:無怨無悔的昨天,豐碩盈實(shí)的今天,充滿希望的明天!希望同學(xué)們都可以領(lǐng)會(huì)到勤奮的魅力,渡過每一個(gè)充實(shí)而精彩的今天。

關(guān)于勤奮的演講范文篇三

  老師們,同學(xué)們:

  早上好!

  今天我演講的題目是《勤奮學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)》。

  很多孩子無數(shù)次的問自己:現(xiàn)在我們這么辛苦的學(xué)習(xí),究竟是為了什么?為了考一個(gè)很好的大學(xué)將來找一份很好的工作?為了得到父母的夸獎(jiǎng)將來好好孝順父母?為了在同齡人之中出類拔萃將來實(shí)現(xiàn)自己的偉大藍(lán)圖?學(xué)習(xí)究竟是為了什么?其實(shí),這些都是學(xué)習(xí)的目的,但是,更重要的,今天的刻苦學(xué)習(xí)為了明日成為國(guó)家的棟梁之材,為祖國(guó)的繁榮昌盛作出貢獻(xiàn)。

  周恩來這個(gè)名字大家都很熟悉,周恩來從小志高,12歲就發(fā)出立志讀書,報(bào)效祖國(guó)的誓言。年底,周恩來在沈陽東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。有一天上修身課,魏校長(zhǎng)向?qū)W生提出一個(gè)問題:“請(qǐng)問諸生為什么讀書?”同學(xué)們踴躍回答,有的說:“為明理而讀書。”有的說:“為做官而讀書!”也有的說:“為掙錢而讀書”“為吃飯而讀書”……當(dāng)問到周恩來的時(shí)候,他站起來堅(jiān)定而清晰的回答道:“為中華之崛起而讀書!”當(dāng)時(shí)的中國(guó)正處于水深火熱之中,清政府剛剛被推翻,帝國(guó)主義在中國(guó)的土地上橫行肆虐。少年的周恩來在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)真到,中國(guó)要想不受帝國(guó)主義的欺凌,就要振興中華。他正是以此為信念,勤奮學(xué)習(xí),成了中國(guó)共產(chǎn)黨,中華人民共和國(guó)的主要?jiǎng)?chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人。

  同學(xué)們,像周恩來這樣勤奮讀書,報(bào)效祖國(guó)的的人還有很多。著名數(shù)學(xué)家華羅庚放棄美國(guó)咿利諾大學(xué)優(yōu)厚的生活待遇,于1950年毅然回國(guó),為祖國(guó)的數(shù)學(xué)研究事業(yè)作出了偉大的貢獻(xiàn);著名的中國(guó)導(dǎo)彈之父錢學(xué)森克服美國(guó)政府的百般阻撓于1955年回到祖國(guó)的懷抱,為中國(guó)第一顆導(dǎo)彈的研制成功作出了不可磨滅的貢獻(xiàn);還有毛澤東、鄧小平、童第周、徐悲鴻、詹天佑、楊利偉等一個(gè)個(gè)響亮的名字,那數(shù)不清的祖國(guó)建設(shè)者,是什么力量支撐他們?yōu)樽鎳?guó)奮斗一生?是一顆愛國(guó)的心,堅(jiān)定他們報(bào)效祖國(guó)的理想和信念。

  同學(xué)們,勤奮學(xué)習(xí)究竟為為了什么,應(yīng)該現(xiàn)在每個(gè)人心中都有了答案。我想,我們應(yīng)該向無數(shù)“為中華之崛起而讀書”的偉大先輩們學(xué)習(xí),從小立下遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),然后為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈,勤奮學(xué)習(xí),為人民,為國(guó)家做出貢獻(xiàn),這樣才有真正的人生意義。

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