我和書的故事演講稿（通用9篇）
我和書的故事演講稿 篇1
大家好！我是xx班的，我演講的題目是《我與書的故事》。
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我健康的成長；如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂的成長！我從小就愛讀書。小時(shí)候我常會問些稀奇古怪的問題，大人也常答不上來。姑媽說；“你想知道的，書里面都有，只要你上了學(xué)認(rèn)了很多字，就會看很多很多的書，那就什么都知道了！”從那時(shí)起，我隱約懂得了“書是的老師”的含義，當(dāng)時(shí)我就有了對書的強(qiáng)烈渴望，好想能馬上看很多很多的書，懂得很多很多的知識。聽姑媽說，在我很小很小的時(shí)候，她就常抱我去圖書城，她把我放在地上后就看她自己的書去了，在那里，我可以不用大人陪，獨(dú)自一人呆上整整半天。這以后，姑媽常把我一個(gè)人扔在圖書城，自己上班或逛街去了，有時(shí)候姑媽有事情就叫她的朋友或同事去接我。有一次，姑媽的一個(gè)朋友接我回去后就對姑媽說：“你怎么放心把這么小的孩子扔在圖書城啊！”姑媽說：“沒事，她不會跟陌生人走的”就這樣，我慢慢地學(xué)會了看書。
隨著時(shí)光的流逝，我一天一天地長大了。姑媽是一中的語文老師，她常常給我講好玩的故事，常背唐詩給我聽，和她生活在一起，耳濡目染，我也就越來越喜歡書了。從《腦筋急轉(zhuǎn)彎》到《成語詞典》，從《安徒生童話》到《珠穆朗瑪峰大冒險(xiǎn)》，從《淘氣包馬小跳》到《皮魯魯外傳》，從《古詩三百首》到《快樂語文》，從《上下五千年》到《十萬個(gè)為什么》，它們都能讓我流連忘返。
現(xiàn)在，書已經(jīng)成了我生活中不可或缺的一部分了。
每次，我去圖書城練完鋼琴，都要進(jìn)去看一會兒書；平時(shí)在家我也常常打開我的書柜，拿起一本，津津有味的讀起來；我還常在晚上睡覺前躺著看書，為了這還不少被大人罵呢！現(xiàn)在，我越來越喜歡書了。我喜歡書，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒有的東西；我喜歡書，因?yàn)樗荛_闊我的視野，豐富我的生活；我喜歡書，因?yàn)樗軒椭也粩嗵岣�，不斷進(jìn)步；我喜歡書，因?yàn)樗軒Ыo我幸福，帶給我滿足。我喜歡書，因?yàn)樗刮叶米鋈说牡览怼Ｎ蚁Ｍ约洪L大以后，能當(dāng)一個(gè)作家，像冰心一樣，寫出膾炙人口的作品，讓許許多多的孩子喜歡，我相信，只要努力，我一定能做到！
同學(xué)們，書的好處這么多，書的魅力們這么大，就讓我們一起愛書一起愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！讓我們一起在書中快樂地渡過每一天吧！我的演講完了，謝謝大家！
我和書的故事演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我要演講的題目是；我與書的故事。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！保桓惶m克林也曾說過：“讀書是我的娛樂。”；趙樹理還說過：“讀書也像開礦一樣，沙里淘金�！薄�
書，一個(gè)多么簡單而又平凡的字眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長河中，總有“書的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本包著書皮的書時(shí)，心里又不禁想起了往事……
書，對于我又是多么重要的��！書是人類進(jìn)步的階梯，不可不讀。讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人說話，使我的生活變得豐富多彩。讀書也使我快樂，當(dāng)我讀到那美麗的大草原時(shí)，仿佛身臨其境；當(dāng)我讀到一個(gè)窮困潦倒的人被好心的人救助，我不禁為他高興。我曾經(jīng)為書哭過，為書傷心過，那也許就是我對書的依戀。每當(dāng)看著一本本書“退休”時(shí)，我會感到無比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把書小心翼翼地藏進(jìn)書柜里，我難道忍心挖出自己的肉嗎？
不僅如此，我把書當(dāng)成我的“好朋友”呢！說起來倒也難以相信，不過，那絕對不是謊言，而是出自肺腑的真心話。小學(xué)二年級的時(shí)候，媽媽給我買了一本新書，我非常喜歡它。但是由于我的知識還不夠淵博，看起來非常費(fèi)勁——總得查字典。一天，我坐在公園里一個(gè)很淺的小池的岸邊，夕陽無限美好，但我無心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，可當(dāng)我留心注意查字典時(shí)，那本珍愛的書就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在池里。我緊張極了，不知道該不該去“搶救好朋友”。過了一會兒，我產(chǎn)生了想去搶救“好朋友”的沖動，正當(dāng)我脫鞋脫襪時(shí)，隱隱約約看到一個(gè)東西正從池下浮起來，我定睛一看，呀！是“好朋友”，只是它變得“毫無力氣”。在大家的幫助下，我終于撈起了它，可是書皮都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會情不自禁。
書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。我連做夢都想。但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過，我不感到絕望，因?yàn)�，在度過每個(gè)春夏秋冬中，是書，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。但是提醒一點(diǎn)：那全都是健康的，有意義的書，帶領(lǐng)我慢慢地長大、教育我知識和道理！
謝謝大家，我的話講完了。
我和書的故事演講稿 篇3
尊敬的老師、家長，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《讀書伴我成長》。
很小的時(shí)候，媽媽就給我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》中的那段名言。去年寒假，我終于讀到了這本書，我用三天的時(shí)間全部讀完，這本書令我愛不釋手，因?yàn)闀兄魅斯?middot;柯察金那頑強(qiáng)的精神是那么令人敬佩!我相信任何一個(gè)人讀了這本書，都會為之感動，都會激情燃燒。
保爾的一生十分坎坷，在雙目失明的情況下他還堅(jiān)持寫書，對自己毫不顧惜。書中寫到：他嘔心瀝血寫的稿件丟失了，這是多么令他灰心失望的事情啊，但是他重新振作起來，用頑強(qiáng)的毅力終于完成了巨著。當(dāng)讀到這里時(shí)，我被保爾的不幸和超人的堅(jiān)強(qiáng)感動的熱淚盈眶。
對照保爾，想想自己，感到臉上一陣陣熱辣。記得今年大年初一，家家戶戶沉浸在節(jié)日的氣氛中，我家卻十分冷清。爸爸出國了，媽媽病了。聽著樓下小伙伴們在外面的嬉鬧聲，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，片刻眼淚就“簌簌”地落下來。媽媽見我落淚了，指著床頭的書說：“沛橙，那本《鋼鐵是怎樣煉成的》你看完了嗎?”我再次將這本書翻開，保爾的形象又浮現(xiàn)在眼前。對，我該做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢!我應(yīng)該為家人分憂解難，我決定下廚做飯。媽媽臉上露出了笑容，緊緊拉位我的手說：“你真是咱們家頂天立地的男子漢!”我指著《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書說：“是它教會我的!”
從此以后，每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí)，每當(dāng)我受挫折而落淚時(shí)，我就會想起保爾那高大的身影，我也要把自己煉成一塊真正的鋼鐵!
下面我就給大家再朗誦一遍書中的那段名言：
人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣，在他臨死的時(shí)候就能夠說：“我已把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)—為人類的解放而斗爭。”
我和書的故事演講稿 篇4
大家好：
眾所周知，書是人類的靈魂，書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類知識的寶庫。在書中，我們可以讀李白的瀟灑飄逸，讀蘇軾的灑脫豪放，悟魯迅的冷峻深邃，悟冰心的意切情長。歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人�！蔽覀冇趾螄L不是呢？讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰藉。書就是我們的精神食糧真的是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”啊！
那么這些黃金、寶玉是什么呢？它們啊，就是我從書中吸取到的營養(yǎng)品。它們教我學(xué)會了識別善與惡；它們教我學(xué)會了欣賞，欣賞真善美。我從書中體會到了博愛，感受到了真情；我從書中認(rèn)識到了歷史的更替，社會的變革；我更從書中學(xué)會了思考，提出有價(jià)值的好問題，學(xué)會了成長。
世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書�！边@是一句至理名言。讀書足以怡情，讀書足以養(yǎng)性，這也是人們常掛嘴邊的話，那么，為什么不馬上行動呢？
朋友可能離去，書卻是我們最忠誠的伙伴，所謂：“走遍天下書為侶”。時(shí)光會不斷流逝，讀書卻讓我們永葆青春。難道在座的同事們不想永葆青春嗎？那么，請你拿起對我們?nèi)松幸獾臅哌M(jìn)書的海洋，暢飲這“源頭活水”，充實(shí)思想，改變?nèi)松淖兠\(yùn)，更能讓我們，作為學(xué)生的我們尋找到一份不同以往，不同凡響的自信！
我和書的故事演講稿 篇5
親愛的同學(xué)們：
大家晚上好!今天，我要演講的題目是勵志成功，成才。
或許我們曾經(jīng)失敗過，甚至想要放棄!
或許我們一天一天的長大，我們一天一天地遺忘著我們的夢想。
進(jìn)入大學(xué)后我們一天一天的開始墮落了，我們開始逃課，開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，開始吸煙喝酒!
但是，想一想，我來到這個(gè)世界的目的是什么?為什么我站在這里，而我將來應(yīng)該做一個(gè)什么樣的人?或許我們是膽小鬼，對于一切我可以視而不見，終日活在自己的設(shè)的套子里面;或許我們又是十足的書呆子，可以做到兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書;或許我們可以對父母的關(guān)心視為必須，對前途的期許視為渺茫，或許……
今天我們在這里讀書，不是一個(gè)人在這里讀書，我們身上肩負(fù)著多少人的愛與關(guān)懷!
所以我們要勵志成功成才，來回報(bào)社會，回報(bào)愛我們的人。從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!
成功，是我們從識字開始就向往的象牙塔;成才，是當(dāng)今社會對我們當(dāng)代大學(xué)生的厚厚期許。如何成功，乃至成才。我相信在座的潛意識里有個(gè)明確的定義。
每一條河流都有自己的不同的曲線，但是，每一條河流都有自己的夢想，那就是奔向大海。我們的生命，有的時(shí)候會是泥沙，你可能慢慢地就會向泥沙一樣沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也許你就不會為前進(jìn)而努力了。但是，你卻永遠(yuǎn)見不到陽光了。所以，我們的現(xiàn)在生命不管是怎樣的，一定要有水的意志，信念——像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度給積累起來。當(dāng)有一天時(shí)機(jī)會來臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入大海，成就自己的生命!
我始終相信，所有成功的人都具備一種精神，那就是雜草精神。他們成功以前跟大部分人一樣，有著如雜草般的身份和地位。但他們卻能把雜草的韌性發(fā)揮到更好。能積極樂觀地面對生活，有著野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的頑強(qiáng)生命力。
俞敏洪說過他要像樹一樣活著，但是他身上如果沒有雜草精神，又哪來新東方這顆參天大樹呢?而他也可能只是一個(gè)平庸的人而已!
從唯心主義來講的角度來講，態(tài)度決定一切。只要你勵志成功成才，哪怕你只是一顆雜草，那么你也能用你散發(fā)出的雜草精神去震撼人們的心靈!
那么從此刻起，讓我們以勵志此生自傳，如同詩一般，無論未來多遠(yuǎn)，讀來一字一句一篇都燦爛。那便是成功，不是嗎?
我和書的故事演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
兩三歲時(shí)，媽媽給我念書，我聽的是樂趣，一年級讀書，我目的是認(rèn)字;二三年級，我讀的是做人的道理;而四年級讀書，我體會到人間的愛與大自然的美。我印象最深的是楊紅櫻的《笑貓日記——青蛙合唱團(tuán)》講了一個(gè)沒星星和月亮的夜晚，幾千只青蛙排著長隊(duì)浩浩蕩蕩的來到公園，可人們的貪欲，使它們厄運(yùn)連連。它們給人們捉害蟲，可人們卻把它們當(dāng)做餐桌美味……
我想：這是不公的，青蛙這一生都在為人們做貢獻(xiàn)，而人類呢?這不是《農(nóng)夫和蛇》在重演?
我每讀到這種書時(shí)，便會融入其中，不能自拔，和它們一起快樂、一起悲傷、一起落淚、一起想辦法……所以我成了一個(gè)多愁善感的孩子。每當(dāng)我無緣無故傷心落淚時(shí)，媽媽便把我讀的書當(dāng)成“罪魁禍?zhǔn)?rdquo;——沒收，可書的吸引力太大，我總有辦法把它們——“偷”來，沉浸其中。
有一次，我被媽媽逮住，可我才不甘心呢!我打算偷回來。我躡手躡腳像野獸似的，貓著腰走進(jìn)屋，到書架旁，只聽一聲：“干什么?”我靈機(jī)一動，急中生智，“嗖”的一下，把書塞進(jìn)衣服里，我連忙說：“我……我去……個(gè)廁所!”十分鐘，三十分鐘，一個(gè)小時(shí)……“茉兒，粘到馬桶上了，還不出來!”我才如夢方醒，假裝沖了一下馬桶，才匆匆走開。
每當(dāng)讀完一本書，我便有無數(shù)遐想，即使偷著讀也令人回味無窮!這就是我和書的故事。讀書使人明智，讀書使人聰慧，我愛讀書!
我和書的故事演講稿 篇7
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在我的記憶長河里，有好多與書有關(guān)的故事。
小時(shí)候，媽媽常對我說，我還在她肚子里的時(shí)候天天鬧騰，但是一開始講故事就會安靜下來。20xx年的冬天，我出生了，每天晚上都要聽一個(gè)故事才睡。上小學(xué)了，我在學(xué)校里學(xué)會了許多漢字，漸漸地可以自己看書了。
有一次，我正在房間里津津有味地看書，媽媽走進(jìn)來說：“寶貝，媽媽的快遞到了，你去幫我拿一下好嗎?”“好!”我回答到，其實(shí)根本沒聽進(jìn)去是拿什么東西。我邊走邊想著書中精彩的片段，到了保安室，我想了想，咦?我是干啥來的?我空著手跑回家，問媽媽是去拿什么。媽媽說：“去拿一份快遞。哦，還有三本書，朱阿姨剛送來放門衛(wèi)那，你順便一起拿回來。”
我再次出發(fā)，邊走邊在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去。到了保安室，我又忘了要拿什么。對了，是書!我高興地拿著書就回家了�；氐郊�，媽媽看見我手里只拿著書，搖搖頭說：“寶貝，你還是去看你的書吧!看樣子，這快遞得我自己去拿了!”
這就是我，一個(gè)愛看書的我。
我和書的故事演講稿 篇8
書香伴我成長，書籍點(diǎn)亮人生。書籍就是一片浩瀚的大海。在海洋里，誰最自由，那就是小魚。書籍這片大海，無邊無際，沒有盡頭。而我們就是那一條條小魚，如果沒有大海，我們就無法生存。書給我們帶來很多很多……
當(dāng)我在四歲時(shí)，就迷戀上了書。當(dāng)時(shí)我看的是一小本一小本訂裝精致的連環(huán)畫。媽媽也買了許多《幼兒畫報(bào)》給我看。讓我學(xué)會了“a、o、e …… ”
到了五、六歲時(shí)，我手上又捧起了重重的漫畫書，雖然旁邊的那些故事情節(jié)我看不懂，也不知道故事里的主人公是“何方神圣”。只是一知半解地“讀”，但我仍然看得五滋六味。
上了小學(xué)，不只是認(rèn)識“大、中、小……”這些字了，掌握了漢語拼音，學(xué)會查字典了，看的書也越來越廣，越來越多了。漫畫、連環(huán)畫滿足不了我的需求。童話、小說也漸漸融入了我的生活。不僅僅是我的書架里的書越來越多，我的腦袋瓜也日益充盈起來。我開心，我愉悅，因?yàn)槲颐刻於伎梢栽跁耐鯂锫巍?/p>
三年級了，我們不再是應(yīng)接“看圖說話”了，而是去迎接三百字的作文。平時(shí)積累下來的一些好詞佳句都像酵母似的發(fā)揮了作用。雖然第一次寫的不太好，可是寫多了，會運(yùn)用了，那作文也自然而然地好了。
到了如今五年級，雖然學(xué)習(xí)緊迫，和書見面的時(shí)間相對而言是少了，但是也削減不了我對書的感情。時(shí)而翻翻兒時(shí)看的書，回憶一下以前的童真。時(shí)而翻開“皮皮魯”輕松一下緊張的心情，時(shí)而翻開作文書，積累一下好詞佳句……
書，一闋跳躍著歡快音符的樂章;書，一幅流光溢彩的畫頁。帶動著我的人生起舞，為我的`人生留下一點(diǎn)點(diǎn)璀璨的光明。
小學(xué)生我和書的故事演講稿2
我是大家公認(rèn)的“小書蟲”。只要看起書來，什么事兒都統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后了，哪怕是什么重要的考試我都會不顧。因此，爸爸媽媽煩透了心，他們給我買一大堆資料，什么《英語知識集錦》、《小學(xué)生提優(yōu)訓(xùn)練》、《課時(shí)金練》等，他們想這樣阻止我看書，讓我多學(xué)習(xí)課本知識。但是無論他們怎樣苦口婆心地勸說我，我仍然是左耳進(jìn)右耳出。不過，有一件事使我再也不敢?guī)丶铱戳恕?/p>
一天，我正準(zhǔn)備拿出我的“小寶貝”們，老爸老媽悄悄地走到我的“小天地”里，而且臉色非常地陰森�？礃幼樱麄冇謥怼安闀绷�。我一驚，趕緊把作業(yè)本拿好，裝做很認(rèn)真地寫作業(yè)，眼尖的老媽還是從我的“狗窩”里掏出了三本書，“完了，完了”，她肯定要施展獨(dú)門秘決“五雷轟頂”了，“唉，慘了，都怪自己，自作自受。”但是，沒想到媽媽不緊不慢地說：“這本書看完了就還給同學(xué)!”我一驚，媽媽今天怎么這么好性子呢?我偷偷瞄了媽媽一眼，看到的不是溫柔，而是滿臉的憤怒，真是難以想象媽媽是怎么說出那么溫柔的話。她肯定是忍了好久才說出來的，下次她肯定沒這么好性子了，我還是少看點(diǎn)書吧!不過，他們有時(shí)也會開恩，但前提是考試考得很好的情況下。
記得那次，我考得很好，媽媽非常高興，馬上答應(yīng)給我買一套《中華上下五千年》這本書。我高興得一蹦三丈高!我非常喜歡這本書，生怕哪一天老媽生氣了，拿我的書出氣。我吃飯看、走路看、睡在床上看，就連上廁所的時(shí)間也不放過。有時(shí)我邊走邊看，“咚”的一聲撞到墻上去了，揉揉頭接著看，有時(shí)看著看著看過了頭，錯過了最佳睡眠期，可我還是愛不釋手;有時(shí)對書的渴望讓我半夜都不能入眠，爬起來又看，常惹得媽媽逼我睡覺。
我和書有著難以分割的情感，它使我懂得了許多課本以外的知識，它給了我無比溫暖而豐富的港灣，它教了我面對人生起伏之時(shí)的勇氣與智慧。
我和書的故事演講稿 篇9
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
是書本，為我們打開了知識的寶庫，充當(dāng)精神食糧，豐富我們生活，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略喜怒哀樂，也教給了我們許多道理。
雨果曾經(jīng)說過“書籍是造就靈魂的工具”。顏真卿曾經(jīng)說過“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”高爾基曾經(jīng)說過“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”
小時(shí)候我就喜歡看書，那一個(gè)個(gè)方塊字上有著跟帽子一樣的拼音來幫助我認(rèn)字。以前我的房間除了一張床，其余的都是書。讀書就像探索奧秘，一個(gè)奧秘接著一個(gè)。
記得有一次媽媽電話來家里，告訴我等粥開了就把火關(guān)掉。我只好乖乖地去打廚房等。從書柜上拿了一本《神話傳說》，一屁股坐在廚房的地上，讀得全神貫注，津津有味。時(shí)間一分一秒地過去，鍋蓋上的煙若隱若現(xiàn)。這時(shí)媽媽回來了，聽滋啦滋啦的響聲就急忙跑過來，看我沉浸在書的奇妙世界，就沒有忍心打斷我。當(dāng)我從書的世界中回來時(shí)發(fā)現(xiàn)眼前粥已經(jīng)沒有一滴水了，還好沒有發(fā)生意外。我回頭看了媽媽一眼。不好意思地笑一笑，還好媽媽并沒有責(zé)怪我。
這就是我和書的故事，書的忠實(shí)觀眾。