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遵紀(jì)守法從我做起演講稿

發(fā)布時(shí)間:2022-09-05

遵紀(jì)守法從我做起演講稿(精選17篇)

遵紀(jì)守法從我做起演講稿 篇1

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!我是來(lái)自四(二)班的馬建城,今天,我演講的題目是《遵紀(jì)守法 從我做起》。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,人只有一次生命,我們應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命?墒,有的同學(xué)卻因?yàn)椴荒芎芎玫刈窦o(jì)守法,無(wú)辜地失去了自己的生命。有的同學(xué)不遵守交通法規(guī),闖紅燈,或在公路上亂跑,被汽車(chē)碾在了車(chē)輪底下;有的同學(xué)不聽(tīng)大人勸告,下河游泳,就再也沒(méi)有上來(lái);有的同學(xué)攀高爬下,從高墻上摔得體殘肢斷;有的同學(xué)玩電玩火,無(wú)端地喪失了自己的生命。這些活生生的事實(shí),血淋淋的教訓(xùn),一次次給我們敲響了警鐘,一次次在提醒我們,作為少年兒童,必須遵紀(jì)守法,否則,就會(huì)釀成大禍,就會(huì)失去自己寶貴的生命。每一個(gè)人的生命都只有一次,有了生命的存在,才會(huì)成就我們一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)。

  遵紀(jì)守法,要從現(xiàn)在做起,從我做起。學(xué)生時(shí)代是人生中一個(gè)最重要的時(shí)期,如果小時(shí)候就不遵守法律法規(guī),沒(méi)有遵紀(jì)守法的意識(shí)與習(xí)慣,犯了錯(cuò)又不及時(shí)糾正的話,那么這個(gè)人長(zhǎng)大了就很難說(shuō)他會(huì)成為一個(gè)守法的公民。但是,校園中違紀(jì)的現(xiàn)象卻屢見(jiàn)不鮮。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事。違反校規(guī)校紀(jì),大不了扣幾分罷了。其實(shí)這種想法對(duì)自己十分不好。因?yàn)榱?xí)慣成自然,就怕以后到社會(huì)上,干些違法的事,違紀(jì)就成了違法,這絕對(duì)不是危言聳聽(tīng)。 “小時(shí)偷針,大時(shí)偷金”,現(xiàn)在不養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,將來(lái)談何建設(shè)祖國(guó)!

  遵紀(jì)守法,是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任,作為小學(xué)生,首先要遵守學(xué)校的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度,不追逐,不打鬧,不做危險(xiǎn)的游戲,不玩對(duì)自己對(duì)別人有害的東西,在學(xué)校做個(gè)守紀(jì)律的好孩子;不在馬路上玩耍,不隨便下河游泳,不破壞公共設(shè)施,不玩火,不玩電,不做危害社會(huì)的事情,在社會(huì)上做個(gè)好公民。如果我們每個(gè)同學(xué)都能遵紀(jì)守法,都能成為遵紀(jì)守法的好孩子,那么,危險(xiǎn)就會(huì)遠(yuǎn)離我們,我們的家庭就會(huì)更加幸福,我們的社會(huì)就會(huì)更加安定。

  同學(xué)們,祖國(guó)、社會(huì)都要求我們知法、懂法、守法。從小事做起,從我做起,與同學(xué)和睦相處,冷靜地對(duì)待和處理問(wèn)題,自強(qiáng)、自尊、自重、自愛(ài),讓我們嚴(yán)格要求自己,遵紀(jì)守法,文明修身,做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生!

  我的演講完畢,謝謝大家!

遵紀(jì)守法從我做起演講稿 篇2

  大家都知道,遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。一個(gè)國(guó)家即使經(jīng)濟(jì)實(shí)力再?gòu)?qiáng),假如沒(méi)有健全的法制,沒(méi)有遵紀(jì)守法的國(guó)民,仍不能算是一個(gè)真正文明、強(qiáng)大的國(guó)家,照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看,我們離真正的“強(qiáng)盛”還有相當(dāng)一段距離。雖然,我國(guó)目前已經(jīng)構(gòu)建起了比較完備的法律框架,普法教育也搞了多年,但實(shí)事求是地講,“遵紀(jì)守法”四個(gè)字還遠(yuǎn)沒(méi)有成為所有公民的自覺(jué)行動(dòng)。

  在大多數(shù)國(guó)人來(lái)看,蘇格拉底確實(shí)有點(diǎn)迂腐,既然法紀(jì)本身不公正,那為什么還要服從呢?有人認(rèn)為,由于人們的道德準(zhǔn)則與正義原則并不完全一致,也就必然存在意見(jiàn)分歧與矛盾。因而,為了建立良好社會(huì)秩序,人人都應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法。在人民當(dāng)家作主的現(xiàn)代中國(guó),法律是人民代表大會(huì)代表人民制定出來(lái)的,反映了人民的基本意志,我們更應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守和維護(hù)。什么時(shí)候,我們國(guó)家不僅經(jīng)濟(jì)實(shí)力足夠強(qiáng)大了,而且“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的榮辱觀也真正成為一種被全社會(huì)廣泛認(rèn)同、自覺(jué)追求的公共時(shí)尚時(shí),中華民族的實(shí)力才能軟硬兼?zhèn),傲立于世界民族之林?/p>

  如果有一天,我們不再高唱“誰(shuí)能告訴我,是對(duì)還是錯(cuò)?”而是高唱“誰(shuí)能告訴我,是合法還是違法?”;如果有一天,五歲的小孩能脫口而出“這是違法的”而不是“這是壞的”;如果有一天,公民遇到侵犯自己合法權(quán)益時(shí)能說(shuō):“我相信法院會(huì)為我主持公道”……

  如果那一天到來(lái),我相信正是遵紀(jì)守法成為我們時(shí)尚追求的那一天。

  我也相信對(duì)于以振興中華民族為己任而不懈努力的炎黃子孫來(lái)說(shuō),那一天肯定會(huì)到來(lái),那一天一定會(huì)到來(lái)!

遵紀(jì)守法從我做起演講稿 篇3

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!今天,我演講的題目是《遵紀(jì)守法,從我做起》。 學(xué)生時(shí)代是人生中一個(gè)最重要的時(shí)期,做一名遵紀(jì)守法的學(xué)生是對(duì)我們的基本要求。

  一個(gè)人在小時(shí)候就不遵守法律法規(guī),沒(méi)有遵紀(jì)守法的意識(shí)與習(xí)慣,犯了錯(cuò)又不及時(shí)糾正的話,那么這個(gè)人長(zhǎng)大了就很難說(shuō)他會(huì)成為一個(gè)守法的公民。

  現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì),小學(xué)生更應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法。但是,校園中違紀(jì)的現(xiàn)象卻屢見(jiàn)不鮮。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事。違反校規(guī)校紀(jì),大不了扣幾分罷了。其實(shí)這種想法對(duì)自己十分不好。因?yàn)榱?xí)慣成自然,就怕以后到社會(huì)上,干些違法的事,違紀(jì)就成了違法,這絕對(duì)不是危言聳聽(tīng)。 “小時(shí)偷針,大時(shí)偷金”,相信這句話大家都已經(jīng)很熟悉了,它的意思大概就是,“如果你小的時(shí)候就開(kāi)始偷針,天長(zhǎng)日久,只要你養(yǎng)成了“偷”的習(xí)慣,長(zhǎng)大了就很有可能偷金。”

  也有同學(xué)認(rèn)為如今追求個(gè)性化,認(rèn)為講紀(jì)律就沒(méi)有自由,講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的。俗語(yǔ)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”。自由是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔,它們是自由的;魚(yú)在水中嬉游,它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中,讓魚(yú)離開(kāi)了水,那么它們不僅得不到自由,而且很快就會(huì)死掉。人走在馬路上是自由的,

  但如果不遵守交通規(guī)則,亂竄馬路,被車(chē)輛撞倒,那就失去了行走的自由。學(xué)校如果沒(méi)有校紀(jì)校規(guī),那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障? 同學(xué)們,祖國(guó)、社會(huì)都要求我們知法、懂法、守法。從小事做起,從我做起,與同學(xué)和睦相處,冷靜地對(duì)待和處理問(wèn)題,自強(qiáng)、自尊、自重、自愛(ài),讓我們嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年!

遵紀(jì)守法從我做起演講稿 篇4

  所謂“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,只有人人遵紀(jì)守法,才有社會(huì)的安定與和諧。遵紀(jì)守法是每個(gè)公民的基本義務(wù),如果每個(gè)人都能按照規(guī)則行事,我們的社會(huì)就會(huì)井然有序。相反,如果每個(gè)人只按自己的意愿行事,我們的社會(huì)就會(huì)為一盤(pán)散沙。

  “以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥”是關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀“八榮八恥”論述的重要組成部分。它強(qiáng)調(diào)的是文明的行為方式和做人準(zhǔn)則,喚起的是人的良知,彰顯的是人格自律的力量,倡導(dǎo)的是社會(huì)主義的法制觀和道德觀。在現(xiàn)代社會(huì)生活的每一位公民,都要樹(shù)立法律至高無(wú)上和在法律面前人人平等的觀念,以法律為準(zhǔn)繩來(lái)規(guī)范自己行為,以法律為武器來(lái)保護(hù)自己的權(quán)利。這樣才能形成處處秩序井然,人人崇尚法制的良好社會(huì)環(huán)境。

  作為中學(xué)生的我們,除了應(yīng)該守法外,還應(yīng)該遵守中學(xué)生守則和校紀(jì)校規(guī)。但讓我們苦惱的是,在校園中,無(wú)視法紀(jì)、我行我素的現(xiàn)象已司空見(jiàn)慣。他們對(duì)學(xué)校制定的校紀(jì)校規(guī)視而不見(jiàn),輕者不愛(ài)護(hù)公物,亂扔垃圾,遲到逃課,不遵守學(xué)校各項(xiàng)管理制度;重者考試作弊,抽煙喝酒,徹夜在網(wǎng)吧上網(wǎng),為一點(diǎn)小事而結(jié)伙打架等等。這些不文明的行為嚴(yán)重破壞了我們美好的校園環(huán)境,影響到整個(gè)校園的風(fēng)氣,甚至敗壞了學(xué)校的名聲。為了杜絕這些行為的發(fā)生,我們應(yīng)該樹(shù)立正確的榮辱觀,嚴(yán)格要求自己,從我做起,從小事做起,爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

  “以史為鑒,可以知興衰,以法為鑒,可以曉規(guī)則。”希望大家在以后的生活中,以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥 。擺正自己的位置,端正自己的態(tài)度,認(rèn)清自己的身份,嚴(yán)于律己,寬以待人。這樣,我們的生活才會(huì)更加地美好,我們的校園才會(huì)更加文明。讓我們一起攜起手來(lái),共同營(yíng)造美好的校園環(huán)境,做新世紀(jì)的遵紀(jì)守法的合格的中學(xué)生。

遵紀(jì)守法從我做起演講稿 篇5

  各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:

  今天我在這里演講的題目是:增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識(shí)

  沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。要建設(shè)高度文明、高度民主的社會(huì)主義國(guó)家,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,就必須在全社會(huì)形成“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的社會(huì)主義道德觀念,讓遵紀(jì)守法成為我們的榮譽(yù)。

  “法律”可以說(shuō)是黑色的,因?yàn)樗诜缸锶嗣媲,意味著判決、處罰;“法律”亦可以說(shuō)是紅色的,因?yàn)樗跓o(wú)辜者面前,代表著正義,公平。當(dāng)某人被證據(jù)確鑿地證明有罪或無(wú)罪的時(shí)候,法律就得到了體現(xiàn),正義就得到了伸張。“法”是體現(xiàn)統(tǒng)治階段的意志,國(guó)家制定和頒布的公民必須遵守的行為規(guī)則,“律”是具體的規(guī)則,條文。“法”、“律”結(jié)合起來(lái),組成了這個(gè)社會(huì)中神圣的詞語(yǔ)。古羅馬的西塞羅曾在《論法律》中說(shuō)道:“法律是根據(jù)最古老的、一切事物的始源自然表述的對(duì)正義與非正義的區(qū)分,人類(lèi)法律受自然指導(dǎo),懲罰邪惡者,保障和維護(hù)高尚者。”法律在這個(gè)社會(huì)中是一種權(quán)威,人們需要參照它來(lái)生活;法律是一扇屏障,是那些弱小的人溫暖的家,他們的利益在這里得到了保障,他們權(quán)利在這里得到了自由;法律更是一條粗大的鐵鏈,它緊緊地綁住犯罪分子,讓他們無(wú)法在這個(gè)社會(huì)中胡作非為。

  隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,法律同樣也會(huì)進(jìn)一步完善,因?yàn)檎麄(gè)世界的和平發(fā)展是要依靠法律才能穩(wěn)步的前進(jìn)。法律離我們并不遙遠(yuǎn),無(wú)論是在家庭生活、社會(huì)生活中,法律都與我們息息相關(guān)。我們需要學(xué)法,懂法,用法,不犯法。才能像法國(guó)的泰·德薩米在《公有法典》中說(shuō)的那樣:“這些神圣的法律,已被銘記在我們的心中,鐫刻在我們的神經(jīng)里,灌注在我們的血液中,并同我們共呼吸;它們是我們的生存,特別是我們的幸福所必需的。”

  遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。一個(gè)國(guó)家即使經(jīng)濟(jì)實(shí)力再?gòu)?qiáng),假如沒(méi)有健全的法制,沒(méi)有遵紀(jì)守法的國(guó)民,仍不能算是一個(gè)真正文明、強(qiáng)大的國(guó)家,照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看,我們離真正的“強(qiáng)盛”還有相當(dāng)一段距離。雖然,我國(guó)目前已經(jīng)構(gòu)建起了比較完備的法律框架,普法教育也搞了多年,但實(shí)事求是地講,“遵紀(jì)守法”四個(gè)字還遠(yuǎn)沒(méi)有成為所有公民的自覺(jué)行動(dòng)。應(yīng)該說(shuō),我們這個(gè)五千年的文明古國(guó),雖然距離一個(gè)真正意義上的法制國(guó)家尚需時(shí)日,但卻并不缺少建立和諧社會(huì)所必不可少的道德傳承。

  民眾對(duì)法紀(jì)是忠誠(chéng)的,他們甚至希望像蘇格拉底那樣用生命去追隨自己心中神圣的法律。古希臘雅典的“當(dāng)權(quán)者”以對(duì)神不敬等罪名逮捕了蘇格拉底并判他極刑。臨刑前,他的弟子們決定幫他越獄,而且一切都準(zhǔn)備妥當(dāng)。但蘇格拉底卻說(shuō):“我的信仰中有一條就是法律的權(quán)威,既然法律判處我極刑,作為一個(gè)好公民,我必須去遵守。” 蘇格拉底最終帶著對(duì)法紀(jì)的忠誠(chéng)含笑離開(kāi)了人世,但他的思想?yún)s流芳百世。

  在大多數(shù)國(guó)人來(lái)看,蘇格拉底確實(shí)有點(diǎn)迂腐,既然法紀(jì)本身不公正,那為什么還要服從呢?有人認(rèn)為,由于人們的道德準(zhǔn)則與正義原則并不完全一致,也就必然存在意見(jiàn)分歧與矛盾。因而,為了建立良好社會(huì)秩序,人人都應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法。在人民當(dāng)家作主的現(xiàn)代中國(guó),法律是人民代表大會(huì)代表人民制定出來(lái)的,反映了人民的基本意志,我們更應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守和維護(hù)。什么時(shí)候,我們國(guó)家不僅經(jīng)濟(jì)實(shí)

  力足夠強(qiáng)大了,而且“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的榮辱觀也真正成為一種被全社會(huì)廣泛認(rèn)同、自覺(jué)追求的公共時(shí)尚時(shí),中華民族的實(shí)力才能軟硬兼?zhèn),傲立于世界民族之林?/p>

  遵紀(jì)守法是現(xiàn)代社會(huì)公民的基本素質(zhì)和義務(wù),是保持社會(huì)和諧安寧的重要條件。在社會(huì)主義民主政治的條件下,從國(guó)家的根本大法到基層的規(guī)章制度,都是民主政治的產(chǎn)物,都是為維護(hù)人民的共同利益而制定的。“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”,就是遵從人民意愿、維護(hù)人民利益的高尚之舉,必將受到人民的肯定和贊同。這應(yīng)該是每一個(gè)積極向上的人所追求的榮譽(yù)所在。

  國(guó)無(wú)法不治,民無(wú)法不立。人人守法紀(jì),凡事依法紀(jì),則社會(huì)安寧,經(jīng)濟(jì)發(fā)展。倘若沒(méi)有法紀(jì)的規(guī)范,失去法度的控制,各項(xiàng)秩序就無(wú)從保證,人們生存、發(fā)展的環(huán)境就會(huì)遭到破壞,人民群眾就不可能安居樂(lè)業(yè)。十年“文革”,社會(huì)動(dòng)亂,民主與法制遭到瘋狂踐踏,黨紀(jì)、政紀(jì)、軍紀(jì)受到嚴(yán)重破壞,社會(huì)秩序蕩然無(wú)存,正常生產(chǎn)、生活無(wú)法進(jìn)行,憲法賦予公民的基本權(quán)利得不到應(yīng)有的尊重與維護(hù),就連人身自由與生存權(quán)利也得不到基本保證。這種“史無(wú)前例”的混亂無(wú)序狀況,破壞了社會(huì)的安定,阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,給國(guó)家和人民帶來(lái)了無(wú)可估量的巨大損失,教訓(xùn)極其慘痛而深刻。今天,我們強(qiáng)調(diào)“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”,就是要進(jìn)一步告誡人們,無(wú)論一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)軍隊(duì),還是一個(gè)地區(qū)、一個(gè)單位,須臾不可沒(méi)了法紀(jì)的規(guī)范,須臾不可亂了正常的秩序。

  社會(huì)主義和諧社會(huì)本質(zhì)上是民主法治社會(huì)。在民主法治的背景下,違法亂紀(jì)就是踐踏民意,危害社會(huì)。有人似乎覺(jué)得違法亂紀(jì)可以撿便宜、撈好處,所以不惜以身試法,鋌而走險(xiǎn),甚至沾沾自喜于鉆一下法紀(jì)的空子。這是一種極其危險(xiǎn)的玩火行為。那些最終被繩之以法的人,在最初都毫無(wú)例外地抱有僥幸心理,以為可以超越于恢恢法網(wǎng),乃至為自己的違背法紀(jì)而驕傲。當(dāng)正義的宣判來(lái)臨之際,他們才開(kāi)始悔恨、自責(zé),留下了多少以警后人的教訓(xùn)!如果當(dāng)初多一點(diǎn)遵紀(jì)守法的光榮感,少一點(diǎn)違法不遵的行為;多一點(diǎn)違法亂紀(jì)的恥辱感,少一點(diǎn)違法亂紀(jì)的僥幸心,又何至于此!

  總之,只有遵紀(jì)守法才能獲得自由。法紀(jì)不僅反映人民的意愿,也是人類(lèi)對(duì)社會(huì)生活的深刻總結(jié),反映社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。遵紀(jì)守法是遵從規(guī)律的表現(xiàn),是聰明睿智的表現(xiàn)。馬克思曾經(jīng)講過(guò),“法典是人民自由的圣經(jīng)”。逆法而動(dòng),越規(guī)而行,不是什么勇敢的舉動(dòng),恰恰是無(wú)知和愚昧的表現(xiàn)。這種無(wú)視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、無(wú)視客觀規(guī)律的行為,絕不會(huì)帶來(lái)什么好的后果,終究難逃客觀規(guī)律的制裁。例如有人對(duì)交通法規(guī)毫不在意,任意穿行。當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí),既貽害自己,也貽害他人,留給人們的絕不是對(duì)英雄行為的扼腕痛惜,而是對(duì)冥頑落后的鄙視和警示。

  謝謝大家!

遵紀(jì)守法從我做起演講稿 篇6

  社會(huì)在進(jìn)步,祖國(guó)在發(fā)展。然而,隨著改革開(kāi)放的不斷深化,西方思想的不斷滲入,中西方觀念的激烈沖突,面對(duì)形形色色的誘惑,一些人經(jīng)受不住考驗(yàn),人生觀扭曲了,價(jià)值觀錯(cuò)位了。就在這時(shí)候爺爺及時(shí)提出了“八榮八恥”。它像一把準(zhǔn)確、直觀的道德標(biāo)尺擺在了我們面前。作為祖國(guó)未來(lái)的我們應(yīng)該知榮辱,樹(shù)新風(fēng),做遵紀(jì)守法的小學(xué)生。

  現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì),小學(xué)生更應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法。但是,校園中違紀(jì)的現(xiàn)象卻屢見(jiàn)不鮮。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事。違反校規(guī)校紀(jì)大不了扣幾分罷了。這種想法對(duì)自己十分不好。因?yàn)榱?xí)慣成自然,就怕以后到社會(huì)上干些違法的事,違紀(jì)就成了違法,這絕對(duì)不是危言聳聽(tīng)。也有同學(xué)認(rèn)為如今追求個(gè)性化,認(rèn)為講紀(jì)律就沒(méi)有自由,講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的,俗語(yǔ)說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。自由是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔,它們是自由的;魚(yú)在水中嬉游,它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中,讓魚(yú)離開(kāi)了水,那么它們不僅得不到自由,而且很快就會(huì)死掉。人走在馬路上是自由的,但如果不遵守交通規(guī)則,亂竄馬路,被車(chē)輛撞倒,那就失去了行走的自由。學(xué)校如果沒(méi)有校紀(jì)校規(guī),一切自由,那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障?一個(gè)人從小沒(méi)有遵紀(jì)守法的意識(shí)與習(xí)慣,長(zhǎng)大了就很難說(shuō)他能成為一個(gè)守法的公民。

  因此,世上沒(méi)有不受約束的自由。同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦,我們要互相關(guān)心和尊重,友愛(ài)相處,團(tuán)結(jié)合作。如果出現(xiàn)矛盾,一定要冷靜處事,決不可出口罵人,更不可揮拳相向,傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜,要有遵紀(jì)守法,不能做害人害已的事。

  同學(xué)們,祖國(guó)、社會(huì)都要求我們知法、懂法、守法。我們處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的黃金時(shí)代,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、遵守《中小學(xué)學(xué)生日常行為條例》,知榮辱,樹(shù)新風(fēng),從小事做起,從我做起,與同學(xué)和睦相處,冷靜地對(duì)待和處理問(wèn)題,自強(qiáng)、自尊、自重、自愛(ài),讓我們嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)遵紀(jì)守法的小學(xué)生,當(dāng)一個(gè)講文明的青少年!

遵紀(jì)守法從我做起演講稿 篇7

  在我們的校園里,有著許許多多的小學(xué)生,但是,他們知不知道遵紀(jì)守法呢?也許,他們不明白遵紀(jì)守法的意思是什么?遵紀(jì)守法是每個(gè)人應(yīng)該遵守的。而又有誰(shuí)認(rèn)真聽(tīng)呢?我們也不知道。

  又一次,那是一個(gè)讓人膽戰(zhàn)心驚的日子,我們放學(xué)了,但是,有很多的小學(xué)生像剛發(fā)出來(lái)的小狗一樣,亂跑、亂叫。我呀!也沒(méi)有太理睬。一放學(xué),我就想著去買(mǎi)一些學(xué)習(xí)用品。因?yàn)轳R上就要考試了,要是考不好,又要被挨罵了。我站在馬路邊上,看見(jiàn)還是紅燈,但有些小朋友卻像那些盲人一樣,如果說(shuō)是盲人,他們因該還會(huì)等一會(huì)呢!但那些小學(xué)生連看多不看直接沖過(guò)去,那些正在開(kāi)車(chē)的叔叔們多氣急了,但是也奇怪,他們都異口同聲地說(shuō):“小孩,不想活了,讀了這么多年書(shū),也不知道學(xué)了什么。”但那些小學(xué)生都不理睬。連看都不看。我想:要是那些叔叔沒(méi)有停下來(lái),那么,不是又有無(wú)辜的生命消失了嗎?

  還有一次是在學(xué)校里,但是學(xué)校里明明發(fā)了遵紀(jì)守法的呀!他們?yōu)槭裁催不遵守。下課了,有很多同學(xué)都興高采烈的出來(lái)玩游戲,F(xiàn)在的六年級(jí)是在最低樓。被校長(zhǎng)看著。所以,不會(huì)那么調(diào)皮。但是那些低年級(jí)的呢?一點(diǎn)都不懂事。他們?cè)跇巧贤,而有一些小孩在樓下玩,有一些小朋友玩歸玩,他們看著底下的人,就往下面扔?xùn)|西。還好是一些小東西,要是杯子呀!或是一些鐵制的東西。那么頭上就多了一個(gè)洞了嗎?多不危險(xiǎn)呀!說(shuō)不定又會(huì)出事呢?

  我現(xiàn)在還是小學(xué)生,只知道有小學(xué)生日常行為規(guī)范準(zhǔn)則,以后的事我就不知道了,因該高年級(jí)也有吧!但是我現(xiàn)在連小學(xué)生日常行為規(guī)范準(zhǔn)則都沒(méi)有背下來(lái)。我試一下吧!

  1、尊敬國(guó)旗、國(guó)徽,會(huì)唱國(guó)歌,升降國(guó)旗,奏國(guó)歌時(shí)肅立、脫帽、行注目禮,少先隊(duì)員行隊(duì)禮。2、尊進(jìn)父母,關(guān)心父母身體健康,主動(dòng)為家庭做力所能及的事。聽(tīng)從父母和長(zhǎng)輩的教導(dǎo),外出或回到家主動(dòng)打招呼。3、尊進(jìn)老師,見(jiàn)面行禮,主動(dòng)問(wèn)好,接受老師的教導(dǎo),與老師交流……以下六個(gè)我都會(huì)。但以下的。就說(shuō)不定了。所以。請(qǐng)別的小學(xué)生要努力遵守,不要違反,既是保護(hù)好自己,也是保護(hù)別人。

  不管是小學(xué)生還是成年人也好。保護(hù)自己、關(guān)心他人。人人有責(zé)。

遵紀(jì)守法從我做起演講稿 篇8

  紀(jì)律法則,是一個(gè)布置精密的柵欄,僭越過(guò)去,就破壞了保護(hù)我們的屏蔽,小心呵護(hù),就成就了一番文明。實(shí)踐誠(chéng)信,是一方源自心田的甘泉,停滯流動(dòng),會(huì)讓我們的良知黯然失色;汩汩涌出,卻使我們滿溢一身文明。

  從我做起,點(diǎn)點(diǎn)遵紀(jì)守法,滴滴實(shí)踐誠(chéng)信,會(huì)慢慢匯成文明的花簇,在—個(gè)蝶舞鶯繞的春天,文明飛躍成了文化。

  其實(shí),貌似約束人們的條例規(guī)章,并沒(méi)有那么可怕,那么難以做到,它像個(gè)外生枝;它如雙溫暖的雙手,指出你在人生路上冒失犯下錯(cuò)誤,引領(lǐng)你正直地生長(zhǎng)。其實(shí),實(shí)踐誠(chéng)信也并沒(méi)有那么困難,那么難以企及,不輕言諾言,言諾必行就行。其實(shí),做一個(gè)舉止文明的人,也業(yè)并沒(méi)行那么遙遠(yuǎn),那么難以辦到。遵守最簡(jiǎn)單的準(zhǔn)則,履行最基本的義務(wù),真正地做到像保護(hù)眼睛一樣呵護(hù)法規(guī),真正地做到實(shí)踐誠(chéng)信,文明已在你身上散發(fā)花香。其實(shí),文化,也并不是個(gè)人得找不著邊的抽象詞,它就是一個(gè)人的文明加另一個(gè)人的文明。許許多多的小文明組建的人文化。

  就像從一數(shù)起,—直數(shù)到無(wú)窮無(wú)盡,從我做起,一直做到生命之盡。在不隨地吐痰,學(xué)會(huì)文明:在不打架斗毆中,學(xué)會(huì)文明;在不違法犯罪中,學(xué)會(huì)文明。在實(shí)踐誠(chéng)信中,做到文明 在一點(diǎn)一滴中,做到文明。你會(huì)發(fā)現(xiàn)囚籠般的籬笆有一扇精巧的門(mén),從那兒,人們秩序井然地走了出去,走向更廣闊更安全自由的金光大道,走向更發(fā)達(dá)更和諧的文明世界。

  遵紀(jì)守法,實(shí)踐誠(chéng)信,從我做起。當(dāng)小文明遍布各處,閃著耀眼光芒,散發(fā)著芬芳?xì)庀r(shí),民族和諧的文化將熠熠塵輝!

遵紀(jì)守法從我做起演講稿 篇9

  自從爺爺提出“八榮八恥”以后,我認(rèn)為我們每個(gè)人都應(yīng)該做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。可是有些人卻不這樣想。

  一天我正在看“揚(yáng)子晚報(bào)”,突然一則“血淋淋鹿肉讓孩子受驚”的新聞一下子引起了我的注意。仔細(xì)的看了一下,原來(lái)“白馬公園”美食節(jié)時(shí)有一位燒烤攤主的攤上有一塊殘缺的鹿肉,這引起許多孩子的驚叫,其中有一個(gè)叫段健紅的小朋友對(duì)攤主說(shuō):“梅花鹿是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物,是不可以獵殺的。”可攤主卻沒(méi)有理睬他,一遍、兩遍、三遍都沒(méi)有回應(yīng)。

  還有一次,我看到一個(gè)少先隊(duì)員急匆匆地上學(xué)校,卻碰到了紅燈,眼看快要遲到了,他心里十分著急。這時(shí)一位叔叔說(shuō):“小朋友,別等了,現(xiàn)在走還來(lái)得及”,說(shuō)完那位叔叔跑著闖過(guò)了紅燈,可那位少先隊(duì)員卻沒(méi)有走。他想,如果我現(xiàn)在闖紅燈,也許不會(huì)遲到,可就不是一個(gè)遵紀(jì)守法的好市民,我不能走。于是他一直等到綠燈亮了,才快步的穿過(guò)馬路,向?qū)W校跑去。

  想想那位攤主比少先隊(duì)員大,比她們懂得多,卻不懂得遵紀(jì)守法。難道他們不為自己的行為而感到羞恥嗎?難道只有獵殺熊、燒梅花鹿肉才能賺錢(qián)嗎?那位少先隊(duì)員遵紀(jì)守法的優(yōu)秀品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

  從今天開(kāi)始,不管以前怎樣,我們都要做一個(gè)遵紀(jì)守法的好市民!

遵紀(jì)守法從我做起演講稿 篇10

  同學(xué)們,你們知道4月22日是什么日子嗎?也許很多人都知道——世界法律日。這標(biāo)志著世界的公平與和諧。千百年來(lái),中國(guó)人一直在追求政治和諧、社會(huì)和諧,同時(shí)中國(guó)以“禮儀之邦”的美譽(yù)稱(chēng)于世,我們作為新世紀(jì)的接班人,在各方面都要以遵規(guī)守紀(jì)的言行來(lái)要求自己,使我們養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)護(hù)同學(xué)的良好行為習(xí)慣,成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,才不負(fù)“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

  在領(lǐng)袖的眼里,我們是早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng);在老師的眼里,我們是欲飛的雄鷹;在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾?墒,我想說(shuō)的是,沒(méi)有紀(jì)律能行嗎?太陽(yáng)過(guò)早落山了,雄鷹過(guò)早夭折了,花朵過(guò)早的凋謝了。近年,少年犯罪人數(shù)在不斷增加。為什么?因?yàn)樗麄儫o(wú)視了紀(jì)律、法律,把規(guī)章制度當(dāng)兒戲。在學(xué)校,與老師頂嘴;在家里,與父母吵架。上網(wǎng)、曠課、逃學(xué)……逐漸,他們就已經(jīng)走上了邪路。國(guó)有國(guó)法,校有校規(guī),如果不遵規(guī)守紀(jì),就很有可能發(fā)生不該發(fā)生的事。

  遵規(guī)守紀(jì)是無(wú)處不在的,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。

  首先我們做為一個(gè)學(xué)生,要著裝得體,符合學(xué)生身份,穿著要樸素、整潔、大方、要按照學(xué)校的要求統(tǒng)一穿校服,以便學(xué)校的管理。 課堂紀(jì)律對(duì)老師的教學(xué)影響很大。它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力。體現(xiàn)一個(gè)班的班風(fēng)班貌。下課休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑。上下樓一律右行,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施,對(duì)老師有禮貌,特別是當(dāng)受到老師批評(píng)時(shí),不得頂撞。試想,是誰(shuí)在用自己的生命之

  光傳播人類(lèi)的文明,把我們引向知識(shí)的宮殿?是老師。老師的勞動(dòng)是艱苦的,是崇高的。尊重老師的勞動(dòng),上課不講話,也是我們學(xué)生必須具有的最起碼的道德。

  當(dāng)你背著書(shū)包上學(xué)時(shí),看到過(guò)指示行人要走的斑馬線嗎?當(dāng)你走到路口,看到過(guò)為安全站崗的紅綠燈嗎?當(dāng)你乘坐火車(chē)、汽車(chē)時(shí),聽(tīng)到過(guò)“為了您的安全,請(qǐng)不要把頭手伸出窗外”的溫馨提示嗎?這些交通規(guī)則都是為了保護(hù)我們的安全。我們必須從小做起,認(rèn)真執(zhí)行,珍惜和愛(ài)護(hù)我們的生命,讓這個(gè)世界上少一點(diǎn)哭聲,多一些笑聲。

  全中國(guó)都彌漫著文明禮貌,遵規(guī)守紀(jì)的芳香,而這些芳香正來(lái)自于各種花朵,我便是其中的一份子,相信自己,我一定能行。我將挑起傳承遵規(guī)守紀(jì)的使命,不負(fù)于未來(lái),不負(fù)于這教育我們的美麗校園。昨天已經(jīng)過(guò)去,明天則是未來(lái),只要把握好今天,遵規(guī)守紀(jì),也讓我們從今天開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始,讓我大聲地對(duì)自己說(shuō):“遵規(guī)守紀(jì)我能行!”

遵紀(jì)守法從我做起演講稿 篇11

  各位領(lǐng)導(dǎo),同道們:

  今天我在這里演講的題目是:增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識(shí)。

  沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。要建設(shè)高度文明、高度的社會(huì)主義國(guó)家,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,就必須在全社會(huì)形成“以遵紀(jì)遵法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的社會(huì)主義道德觀念,讓遵紀(jì)遵法成為我們的榮譽(yù)。

  “法律”可以說(shuō)是玄色的,由于它在犯罪人眼前,意味著判決、處罰;“法律”亦可以說(shuō)是紅色的,由于它在無(wú)辜者眼前,代表著正義,公平。當(dāng)某人被證據(jù)確鑿地證實(shí)有罪或無(wú)罪的時(shí)候,法律就得到了體現(xiàn),正義就得到了伸張。“法”是體現(xiàn)統(tǒng)治階段的意志,國(guó)家制定和頒布的公民必須遵守的行為規(guī)則,“律”是具體的規(guī)則,條文。“法”、“律”結(jié)合起來(lái),組成了這個(gè)社會(huì)中神圣的詞語(yǔ)。古羅馬的西塞羅曾在《論法律》中說(shuō)道:“法律是根據(jù)最古老的、一切事物的始源自然表述的對(duì)正義與非正義的區(qū)分,人類(lèi)法律受自然指導(dǎo),懲罰者,保障和維護(hù)高尚者。”法律在這個(gè)社會(huì)中是一種權(quán)威,人們需要參照它來(lái)生活;法律是一扇屏障,是那些弱小的人熱和的家,他們的利益在這里得到了保障,他們權(quán)利在這里得到了自由;法律更是一條粗大的鐵鏈,它牢牢地綁住犯罪分子,讓他們無(wú)法在這個(gè)社會(huì)中胡作非為。

  隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,法律同樣也會(huì)進(jìn)一步完善,由于整個(gè)世界的和平發(fā)展是要依靠法律才能穩(wěn)步的前進(jìn)。法律離我們并不遠(yuǎn)遠(yuǎn),無(wú)論是在家庭生活、社會(huì)生活中,法律都與我們息息相關(guān)。我們需要學(xué)法,懂法,用法,不犯法。才能像法國(guó)的泰·德薩米在《公有法典》中說(shuō)的那樣:“這些神圣的法律,已被銘記在我們的心中,鐫刻在我們的神經(jīng)里,灌注在我們的血液中,并同我們共呼吸;它們是我們的生存,特別是我們的幸福所必須的。”

  遵紀(jì)遵法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。一個(gè)國(guó)家即使經(jīng)濟(jì)實(shí)力再?gòu)?qiáng),假如沒(méi)有健全的法制,沒(méi)有遵紀(jì)遵法的國(guó)民,仍不能算是一個(gè)真正文明、強(qiáng)大的國(guó)家,照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看,我們離真正的“強(qiáng)大”還有相當(dāng)一段間隔。固然,我國(guó)目前已經(jīng)構(gòu)建起了比較完備的法律框架,普法教育也搞了多年,但實(shí)事求是地講,“遵紀(jì)遵法”四個(gè)字還遠(yuǎn)沒(méi)有成為所有公民的自覺(jué)行動(dòng)。應(yīng)該說(shuō),我們這個(gè)五千年的文明古國(guó),固然間隔一個(gè)真正意義上的法制國(guó)家尚需時(shí)日,但卻并不缺少建立社會(huì)所必不可少的道德傳承。

  民眾對(duì)法紀(jì)是忠誠(chéng)的,他們甚至?聪裉K格拉底那樣用生命往追隨自己心中神圣的法律。古希臘雅典的“當(dāng)權(quán)者”以對(duì)神不敬等罪名逮捕了蘇格拉底并判他極刑。臨刑前,他的們決定幫他越獄,而且一切都預(yù)備妥當(dāng)。但蘇格拉底卻說(shuō):“我的信仰中有一條就是法律的權(quán)威,既然法律判處我極刑,作為一個(gè)好公民,我必須往遵守。”蘇格拉底終極帶著對(duì)法紀(jì)的忠誠(chéng)含笑離開(kāi)了人世,但他的思想?yún)s流芳百世。

  在大多數(shù)國(guó)人來(lái)看,蘇格拉底確實(shí)有點(diǎn)迂腐,既然法紀(jì)本身不公正,那為什么還要服從呢?有人以為,由于人們的道德準(zhǔn)則與正義原則并不完全一致,也就必然存在意見(jiàn)分歧與矛盾。因而,為了建立良好社會(huì)秩序,人人都應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)遵法。在人民當(dāng)家作主的現(xiàn)代中國(guó),法律是人民代表大會(huì)代表人民制定出來(lái)的,反映了人民的基本意志,我們更應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守和維護(hù)。什么時(shí)候,我們國(guó)家不僅經(jīng)濟(jì)實(shí)力足夠強(qiáng)大了,而且“以遵紀(jì)遵法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的榮辱觀也真正成為一種被全社會(huì)廣泛認(rèn)同、自覺(jué)追求的公共時(shí)尚時(shí),中華民族的實(shí)力才能軟硬兼?zhèn),傲立于世界民族之林?/p>

  遵紀(jì)遵法是現(xiàn)代社會(huì)公民的基本素質(zhì)和義務(wù),是保持社會(huì)安寧的重要條件。在社會(huì)主義政治的條件下,從國(guó)家的根本到基層的規(guī)章制度,都是政治的產(chǎn)物,都是為維護(hù)人民的共同利益而制定的。“以遵紀(jì)遵法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”,就是遵從人愿、維護(hù)人民利益的高尚之舉,必將受到人民的肯定和贊同。這應(yīng)該是每一個(gè)積極向上的人所追求的榮譽(yù)所在。

  國(guó)無(wú)法不治,民無(wú)法不立。人人遵法紀(jì),凡事依法紀(jì),則社會(huì)安寧,經(jīng)濟(jì)發(fā)展。倘若沒(méi)有法紀(jì)的規(guī)范,失往法式的控制,各項(xiàng)秩序就無(wú)從保證,人們生存、發(fā)展的環(huán)境就會(huì)遭到破壞,人民群眾就不可能安居樂(lè)業(yè)。十年“”,社會(huì),與法制遭到瘋狂踐踏,黨紀(jì)、政紀(jì)、軍紀(jì)受到嚴(yán)重破壞,社會(huì)秩序蕩然無(wú)存,正常生產(chǎn)、生活無(wú)法進(jìn)行,憲法賦予公民的基本權(quán)利得不到應(yīng)有的尊重與維護(hù),就連人身自由與生存權(quán)利也得不到基本保證。這種“史無(wú)前例”的混亂無(wú)序狀況,破壞了社會(huì)的安定,阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,給國(guó)家和人民帶來(lái)了無(wú)可估量的巨大損失,教訓(xùn)極其慘痛而深刻。今天,我們夸大“以遵紀(jì)遵法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”,就是要進(jìn)一步告誡人們,無(wú)論一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)、一個(gè),還是一個(gè)地區(qū)、一個(gè)單位,須臾不可沒(méi)了法紀(jì)的規(guī)范,須臾不可亂了正常的秩序。

  社會(huì)主義社會(huì)本質(zhì)上是法治社會(huì)。在法治的背景下,違法亂紀(jì)就是踐踏,危害社會(huì)。有人似乎覺(jué)得違法亂紀(jì)可以撿便宜、撈好處,所以不惜以身試法,鋌而走險(xiǎn),甚至自喜于鉆一下法紀(jì)的空子。這是一種極其危險(xiǎn)的玩火行為。那些終極被繩之以法的人,在最初都毫無(wú)例外地抱有僥幸心理,以為可以超越于恢恢法網(wǎng),乃至為自己的違反法紀(jì)而驕傲。當(dāng)正義的宣判來(lái)臨之際,他們才開(kāi)始悔恨、自責(zé),留下了多少以警后人的教訓(xùn)!假如當(dāng)初多一點(diǎn)遵紀(jì)遵法的光榮感,少一點(diǎn)違法不遵的行為;多一點(diǎn)違法亂紀(jì)的恥辱感,少一點(diǎn)違法亂紀(jì)的僥幸心,

  又何至于此!

  總之,只有遵紀(jì)遵法才能獲得自由。法紀(jì)不僅反映人民的意愿,也是人類(lèi)對(duì)社會(huì)生活的深刻總結(jié),反映社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。遵紀(jì)遵法是遵從規(guī)律的表現(xiàn),是聰明睿智的表現(xiàn)。馬克思曾經(jīng)講過(guò),“法典是人民自由的圣經(jīng)”。逆法而動(dòng),越規(guī)而行,不是什么勇敢的舉動(dòng),恰正是無(wú)知和愚昧的表現(xiàn)。這種無(wú)視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、無(wú)視客觀規(guī)律的行為,盡不會(huì)帶來(lái)什么好的后果,終究難逃客觀規(guī)律的制裁。例如有人對(duì)交通法規(guī)盡不在意,任意穿行。當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí),既貽害自己,也貽害他人,留給人們的盡不是對(duì)英雄行為的扼腕痛惜,而是對(duì)冥頑落后的鄙視和警示。

  謝謝大家!

遵紀(jì)守法從我做起演講稿 篇12

  所謂“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,只有人人遵紀(jì)守法,才有社會(huì)的安定與和諧。遵紀(jì)守法是每個(gè)公民的基本義務(wù),如果每個(gè)人都能按照規(guī)則行事,我們的社會(huì)就會(huì)井然有序。相反,如果每個(gè)人只按自己的意愿行事,我們的社會(huì)就會(huì)為一盤(pán)散沙。

  “以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥”是關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀“八榮八恥”論述的重要組成部分。它強(qiáng)調(diào)的是文明的行為方式和做人準(zhǔn)則,喚起的是人的良知,彰顯的是人格自律的力量,倡導(dǎo)的是社會(huì)主義的法制觀和道德觀。在現(xiàn)代社會(huì)生活的每一位公民,都要樹(shù)立法律至高無(wú)上和在法律面前人人平等的觀念,以法律為準(zhǔn)繩來(lái)規(guī)范自己行為,以法律為武器來(lái)保護(hù)自己的權(quán)利。這樣才能形成處處秩序井然,人人崇尚法制的良好社會(huì)環(huán)境。

  作為中學(xué)生的我們,除了應(yīng)該守法外,還應(yīng)該遵守中學(xué)生守則和校紀(jì)校規(guī)。但讓我們苦惱的是,在校園中,無(wú)視法紀(jì)、我行我素的現(xiàn)象已司空見(jiàn)慣。他們對(duì)學(xué)校制定的校紀(jì)校規(guī)視而不見(jiàn),輕者不愛(ài)護(hù)公物,亂扔垃圾,遲到逃課,不遵守學(xué)校各項(xiàng)管理制度;重者考試作弊,抽煙喝酒,徹夜在網(wǎng)吧上網(wǎng),為一點(diǎn)小事而結(jié)伙打架等等。這些不文明的行為嚴(yán)重破壞了我們美好的校園環(huán)境,影響到整個(gè)校園的風(fēng)氣,甚至敗壞了學(xué)校的名聲。為了杜絕這些行為的發(fā)生,我們應(yīng)該樹(shù)立正確的榮辱觀,嚴(yán)格要求自己,從我做起,從小事做起,爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

  “以史為鑒,可以知興衰,以法為鑒,可以曉規(guī)則。”希望大家在以后的生活中,以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥。擺正自己的位置,端正自己的態(tài)度,認(rèn)清自己的身份,嚴(yán)于律己,寬以待人。這樣,我們的生活才會(huì)更加地美好,我們的校園才會(huì)更加文明。讓我們一起攜起手來(lái),共同營(yíng)造美好的校園環(huán)境,做新世紀(jì)的遵紀(jì)守法的合格的中學(xué)生。

遵紀(jì)守法從我做起演講稿 篇13

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我演講的題目是"廉潔奉公,遵紀(jì)守法"。

  所謂廉潔,原意為清白不污,純正不茍。所謂廉潔教育,就是通過(guò)對(duì)公民進(jìn)行廉潔方面的教育,來(lái)營(yíng)造廉潔奉公,誠(chéng)信守法的社會(huì)氛圍,以達(dá)到規(guī)范和約束個(gè)體行為的目的。當(dāng)前,在各個(gè)學(xué)校開(kāi)展科學(xué)系統(tǒng)的廉潔教育已是全球共識(shí)。國(guó)家教育部發(fā)出的《關(guān)于在大中小學(xué)全面開(kāi)展廉潔教育的意見(jiàn)》要求"從20xx年起,在全國(guó)大中小學(xué)校開(kāi)展廉潔教育。"在《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系20xx-20xx年工作規(guī)劃》中,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào):要按照《關(guān)于在大中小學(xué)全面開(kāi)展廉潔教育的意見(jiàn)》,在學(xué)校德育教育中深入開(kāi)展廉潔教育,豐富青少年思想道德實(shí)踐活動(dòng)。我們作為有道德的十三中人,更應(yīng)親身參與到活動(dòng)中去。

  首先要堅(jiān)持以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,切實(shí)貫徹《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐-敗體系實(shí)施綱要》精神,以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本,以社會(huì)主義榮辱觀為主線,健康成長(zhǎng),努力成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人;其次努力學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身的修養(yǎng),艱苦奮斗,養(yǎng)成自律的品質(zhì),做事有底線,做人有底線,多參加社會(huì)實(shí)踐,在實(shí)踐中去培養(yǎng)廉潔意思。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力,不學(xué)習(xí)思想就無(wú)法進(jìn)步,能力就無(wú)法提高,學(xué)習(xí)方法就無(wú)法改進(jìn)。許多東西只有靜心研讀,才能有所思,有所獲;钌氖聦(shí)還告訴我們,不學(xué)習(xí),思想就得不到改造,心就不靜,心不靜,欲望就容易膨脹,就拒絕不了誘惑,因此,我們必須要經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí),從書(shū)本上學(xué),從實(shí)踐中學(xué),學(xué)到真本領(lǐng)。再其次,教師應(yīng)多參加廉潔專(zhuān)題教育,并組織開(kāi)展以廉潔教育為主要內(nèi)容的綜合實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)內(nèi)容豐富、形式新穎和吸引力強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。通過(guò)身邊人、身邊事來(lái)充實(shí)自己的信念。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝。

遵紀(jì)守法從我做起演講稿 篇14

  除了家,我們呆的最多的地方就是學(xué)校。我們都非常喜歡自己的學(xué)校,在我們的心中,學(xué)校是可愛(ài)的地方。但是在校園里常會(huì)出現(xiàn)一些不良的現(xiàn)象,比如有人講臟話罵人、破壞公物、打人、亂過(guò)馬路……這種種壞現(xiàn)象,給我們的校園抹上了烏黑的顏色。

  我要告訴大家,我們要用自己的好的言行去裝飾我們的校園,不要用不良的表現(xiàn)給學(xué)校抹黑,所以,我們要遵紀(jì)守法。什么叫遵紀(jì)守法呢?根據(jù)書(shū)上說(shuō)的,“人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律,依法辦事,嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法”。只有人人都能守紀(jì)律,都能尊重法,我們的學(xué)校才能更出色,一切才能更和諧。

  有這樣的一種現(xiàn)象,有的同學(xué)光說(shuō)別人講臟話呀、打人呀,就是看不見(jiàn)自己的缺點(diǎn)。我覺(jué)得遵紀(jì)守法是大家的事,不能要求別人做好,而自己很自由,不講規(guī)矩。我們?cè)谝粋(gè)集體里,這是一個(gè)大家庭。只有人人遵守規(guī)矩,嚴(yán)格要求自己不犯錯(cuò)誤,這個(gè)大家庭才能和和睦睦,我們才能愉快成長(zhǎng)。如果要總結(jié)成一句話,那就是“遵紀(jì)守法,從我做起”。

  爸爸的書(shū)柜里有一本書(shū),叫《細(xì)節(jié)決定成敗》,我看不太懂,但我知道大致的意思,是說(shuō)要注意方方面面,做事才能做好。遵紀(jì)守法是學(xué)校里的大事,要把這大事做好,每個(gè)同學(xué)就要把小事做好。比如有很多小朋友就經(jīng)常隨便過(guò)學(xué)校門(mén)口的大馬路,這是小事,但出問(wèn)題就是大事了。在過(guò)馬路的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)遇到各種車(chē),還有跑的飛快的。如果亂過(guò)馬路,違反交通規(guī)則,萬(wàn)一被車(chē)撞倒,那就會(huì)產(chǎn)生很?chē)?yán)重的后果。我在電視里就看到過(guò)小孩子不遵守交通規(guī)則,被撞壞了一只腿,然后就永遠(yuǎn)不能在操場(chǎng)蹦蹦跳跳玩耍了,這是多么令人感到傷心和害怕的事啊。我希望大家都要遵紀(jì)守法,要從自己開(kāi)始,要從小事做起。像亂過(guò)馬路呀、打人呀、破壞公物呀,這些都不要去做。

  我們一定要做遵紀(jì)守法的好學(xué)生,要對(duì)自己要求嚴(yán)格,同時(shí)去告誡別的同學(xué)不違紀(jì)違法,這樣,我們就以我們的實(shí)際行動(dòng)為老師爭(zhēng)光,為學(xué)校爭(zhēng)光,我們的父母也會(huì)為我們而高興!

  讓我們從我做起,從許多事情做起,遵紀(jì)守法,這樣我們才會(huì)生活得更精彩!

遵紀(jì)守法從我做起演講稿 篇15

  同學(xué)們好,今天我演講的題目是《遵紀(jì)守法,從我做起》。

  遵紀(jì)守法,歷來(lái)都是我們每名學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)。學(xué)生或公民只有遵紀(jì)守法才能讓我們的社會(huì)秩序井然。“無(wú)米不成粥,無(wú)法不成國(guó)”,說(shuō)的也正是這個(gè)道理。

  不知同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有,在我們的身邊,時(shí)時(shí)遵紀(jì)守法的同學(xué)又有幾何。我們不說(shuō)太遠(yuǎn)的,就近來(lái)說(shuō)吧:學(xué)校一直以來(lái)禁止學(xué)生從正門(mén)走,而現(xiàn)在呢?中午放學(xué)時(shí),在正樓門(mén)走的同學(xué)卻仍是絡(luò)繹不絕,從這么小小的一件事就能反映出某些同學(xué)的素質(zhì)問(wèn)題;雖然《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中明確指出了不許打架斗毆,但有一次放學(xué)時(shí)我卻看見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)正在為碰倒一輛自行車(chē)而相互推卸責(zé)任,甚至后來(lái)大大出手。從這件事情就能反映出個(gè)別同學(xué)的道德問(wèn)題。

  我覺(jué)得最重要的事情莫過(guò)于中學(xué)生吸煙了,第一天步入這所學(xué)校的時(shí)候,我內(nèi)心充滿了無(wú)限的期待,可是下課后我到了廁所里,一看,我懵了,滿地的煙頭兒如響雷一般震碎了我對(duì)中學(xué)那顆向往已久的心。從中學(xué)生吸煙這件事我們也可以看出某些同學(xué)的不良嗜好問(wèn)題。再就是周一的升旗儀式上,同學(xué)們嘰嘰喳喳,嗑瓜子、嚼口香糖的也不足為奇。要知道國(guó)旗是祖國(guó)的象征,不尊重國(guó)旗就是不尊重祖國(guó),從這種事中也不難看出某些同學(xué)的道德素質(zhì)問(wèn)題。還有中學(xué)生到網(wǎng)吧去上網(wǎng)玩游戲的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)里面的世界雖然精彩,但網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,如果你能正確的利用網(wǎng)絡(luò)能使你提高智力,幫助你解決問(wèn)題。但是對(duì)網(wǎng)絡(luò)使用不當(dāng)就會(huì)讓你墜入“網(wǎng)絡(luò)深淵”不能自拔,沉醉于“網(wǎng)絡(luò)生存”。這種事情直接反映了某些同學(xué)自控力的問(wèn)題。

  據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示,目前青少年犯罪的比例正逐年上升。我們身為21世紀(jì)少年,身為祖國(guó)的花朵,人民的未來(lái)。我們一定要杜絕不良嗜好,從我做起,從現(xiàn)在做起,做一名遵紀(jì)守法的21世紀(jì)好少年。

  我的演講完了,謝謝。

       遵紀(jì)守法從我做起演講稿篇3

  所謂“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,只有人人遵紀(jì)守法,才有社會(huì)的安定與和諧。遵紀(jì)守法是每個(gè)公民的基本義務(wù),如果每個(gè)人都能按照規(guī)則行事,我們的社會(huì)就會(huì)井然有序。相反,如果每個(gè)人只按自己的意愿行事,我們的社會(huì)就會(huì)為一盤(pán)散沙。

  “以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥”是關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀“八榮八恥”論述的重要組成部分。它強(qiáng)調(diào)的是文明的行為方式和做人準(zhǔn)則,喚起的是人的良知,彰顯的是人格自律的力量,倡導(dǎo)的是社會(huì)主義的法制觀和道德觀。在現(xiàn)代社會(huì)生活的每一位公民,都要樹(shù)立法律至高無(wú)上和在法律面前人人平等的觀念,以法律為準(zhǔn)繩來(lái)規(guī)范自己行為,以法律為武器來(lái)保護(hù)自己的權(quán)利。這樣才能形成處處秩序井然,人人崇尚法制的良好社會(huì)環(huán)境。

  作為中學(xué)生的我們,除了應(yīng)該守法外,還應(yīng)該遵守中學(xué)生守則和校紀(jì)校規(guī)。但讓我們苦惱的是,在校園中,無(wú)視法紀(jì)、我行我素的現(xiàn)象已司空見(jiàn)慣。他們對(duì)學(xué)校制定的校紀(jì)校規(guī)視而不見(jiàn),輕者不愛(ài)護(hù)公物,亂扔垃圾,遲到逃課,不遵守學(xué)校各項(xiàng)管理制度;重者考試作弊,抽煙喝酒,徹夜在網(wǎng)吧上網(wǎng),為一點(diǎn)小事而結(jié)伙打架等等。這些不文明的行為嚴(yán)重破壞了我們美好的校園環(huán)境,影響到整個(gè)校園的風(fēng)氣,甚至敗壞了學(xué)校的名聲。為了杜絕這些行為的發(fā)生,我們應(yīng)該樹(shù)立正確的榮辱觀,嚴(yán)格要求自己,從我做起,從小事做起,爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

  “以史為鑒,可以知興衰,以法為鑒,可以曉規(guī)則。”希望大家在以后的生活中,以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥。擺正自己的位置,端正自己的態(tài)度,認(rèn)清自己的身份,嚴(yán)于律己,寬以待人。這樣,我們的生活才會(huì)更加地美好,我們的校園才會(huì)更加文明。讓我們一起攜起手來(lái),共同營(yíng)造美好的校園環(huán)境,做新世紀(jì)的遵紀(jì)守法的合格的中學(xué)生。

遵紀(jì)守法從我做起演講稿 篇16

  各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:

  今天我在這里演講的題目是:增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識(shí)。

  沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。要建設(shè)高度文明、高度民主的社會(huì)主義國(guó)家,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,就必須在全社會(huì)形成"以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥"的社會(huì)主義道德觀念,讓遵紀(jì)守法成為我們的榮譽(yù)。

  "法律"可以說(shuō)是黑色的,因?yàn)樗诜缸锶嗣媲,意味著判決、處罰;"法律"亦可以說(shuō)是紅色的,因?yàn)樗跓o(wú)辜者面前,代表著正義,公平。當(dāng)某人被證據(jù)確鑿地證明有罪或無(wú)罪的時(shí)候,法律就得到了體現(xiàn),正義就得到了伸張。"法"是體現(xiàn)統(tǒng)治階段的意志,國(guó)家制定和頒布的公民必須遵守的行為規(guī)則,"律"是具體的規(guī)則,條文。"法"、"律"結(jié)合起來(lái),組成了這個(gè)社會(huì)中神圣的詞語(yǔ)。古羅馬的西塞羅曾在《論法律》中說(shuō)道:"法律是根據(jù)最古老的、一切事物的始源自然表述的對(duì)正義與非正義的區(qū)分,人類(lèi)法律受自然指導(dǎo),懲罰邪惡者,保障和維護(hù)高尚者。"法律在這個(gè)社會(huì)中是一種權(quán)威,人們需要參照它來(lái)生活;法律是一扇屏障,是那些弱小的人溫暖的家,他們的利益在這里得到了保障,他們權(quán)利在這里得到了自由;法律更是一條粗大的鐵鏈,它緊緊地綁住犯罪分子,讓他們無(wú)法在這個(gè)社會(huì)中胡作非為。

  隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,法律同樣也會(huì)進(jìn)一步完善,因?yàn)檎麄(gè)世界的和平發(fā)展是要依靠法律才能穩(wěn)步的前進(jìn)。法律離我們并不遙遠(yuǎn),無(wú)論是在家庭生活、社會(huì)生活中,法律都與我們息息相關(guān)。我們需要學(xué)法,懂法,用法,不犯法。才能像法國(guó)的泰.德薩米在《公有法典》中說(shuō)的那樣:"這些神圣的法律,已被銘記在我們的心中,鐫刻在我們的神經(jīng)里,灌注在我們的血液中,并同我們共呼吸;它們是我們的生存,特別是我們的幸福所必需的。"

  遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。一個(gè)國(guó)家即使經(jīng)濟(jì)實(shí)力再?gòu)?qiáng),假如沒(méi)有健全的法制,沒(méi)有遵紀(jì)守法的國(guó)民,仍不能算是一個(gè)真正文明、強(qiáng)大的國(guó)家,照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看,我們離真正的"強(qiáng)盛"還有相當(dāng)一段距離。雖然,我國(guó)目前已經(jīng)構(gòu)建起了比較完備的法律框架,普法教育也搞了多年,但實(shí)事求是地講,"遵紀(jì)守法"四個(gè)字還遠(yuǎn)沒(méi)有成為所有公民的自覺(jué)行動(dòng)。應(yīng)該說(shuō),我們這個(gè)五千年的文明古國(guó),雖然距離一個(gè)真正意義上的法制國(guó)家尚需時(shí)日,但卻并不缺少建立和諧社會(huì)所必不可少的道德傳承。

  民眾對(duì)法紀(jì)是忠誠(chéng)的,他們甚至希望像蘇格拉底那樣用生命去追隨自己心中神圣的法律。古希臘雅典的"當(dāng)權(quán)者"以對(duì)神不敬等罪名逮捕了蘇格拉底并判他極刑。臨刑前,他的弟子們決定幫他越獄,而且一切都準(zhǔn)備妥當(dāng)。但蘇格拉底卻說(shuō):"我的信仰中有一條就是法律的權(quán)威,既然法律判處我極刑,作為一個(gè)好公民,我必須去遵守。"蘇格拉底最終帶著對(duì)法紀(jì)的忠誠(chéng)含笑離開(kāi)了人世,但他的思想?yún)s流芳百世。

  在大多數(shù)國(guó)人來(lái)看,蘇格拉底確實(shí)有點(diǎn)迂腐,既然法紀(jì)本身不公正,那為什么還要服從呢?有人認(rèn)為,由于人們的道德準(zhǔn)則與正義原則并不完全一致,也就必然存在意見(jiàn)分歧與矛盾。因而,為了建立良好社會(huì)秩序,人人都應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法。在人民當(dāng)家作主的現(xiàn)代中國(guó),法律是人民代表大會(huì)代表人民制定出來(lái)的,反映了人民的基本意志,我們更應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守和維護(hù)。什么時(shí)候,我們國(guó)家不僅經(jīng)濟(jì)實(shí)力足夠強(qiáng)大了,而且"以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥"的榮辱觀也真正成為一種被全社會(huì)廣泛認(rèn)同、自覺(jué)追求的公共時(shí)尚時(shí),中華民族的實(shí)力才能軟硬兼?zhèn),傲立于世界民族之林?/p>

  遵紀(jì)守法是現(xiàn)代社會(huì)公民的基本素質(zhì)和義務(wù),是保持社會(huì)和諧安寧的重要條件。在社會(huì)主義民主政治的條件下,從國(guó)家的根本大法到基層的規(guī)章制度,都是民主政治的產(chǎn)物,都是為維護(hù)人民的共同利益而制定的。"以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥",就是遵從人民意愿、維護(hù)人民利益的高尚之舉,必將受到人民的肯定和贊同。這應(yīng)該是每一個(gè)積極向上的人所追求的榮譽(yù)所在。

  國(guó)無(wú)法不治,民無(wú)法不立。人人守法紀(jì),凡事依法紀(jì),則社會(huì)安寧,經(jīng)濟(jì)發(fā)展。倘若沒(méi)有法紀(jì)的規(guī)范,失去法度的控制,各項(xiàng)秩序就無(wú)從保證,人們生存、發(fā)展的環(huán)境就會(huì)遭到破壞,人民群眾就不可能安居樂(lè)業(yè)。十年"文革",社會(huì)動(dòng)亂,民主與法制遭到瘋狂踐踏,黨紀(jì)、政紀(jì)、軍紀(jì)受到嚴(yán)重破壞,社會(huì)秩序蕩然無(wú)存,正常生產(chǎn)、生活無(wú)法進(jìn)行,憲法賦予公民的基本權(quán)利得不到應(yīng)有的尊重與維護(hù),就連人身自由與生存權(quán)利也得不到基本保證。這種"史無(wú)前例"的混亂無(wú)序狀況,破壞了社會(huì)的安定,阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,給國(guó)家和人民帶來(lái)了無(wú)可估量的巨大損失,教訓(xùn)極其慘痛而深刻。今天,我們強(qiáng)調(diào)"以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥",就是要進(jìn)一步告誡人們,無(wú)論一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)軍隊(duì),還是一個(gè)地區(qū)、一個(gè)單位,須臾不可沒(méi)了法紀(jì)的規(guī)范,須臾不可亂了正常的秩序。

  社會(huì)主義和諧社會(huì)本質(zhì)上是民主法治社會(huì)。在民主法治的背景下,違法亂紀(jì)就是踐踏民意,危害社會(huì)。有人似乎覺(jué)得違法亂紀(jì)可以撿便宜、撈好處,所以不惜以身試法,鋌而走險(xiǎn),甚至沾沾自喜于鉆一下法紀(jì)的空子。這是一種極其危險(xiǎn)的玩火行為。那些最終被繩之以法的人,在最初都毫無(wú)例外地抱有僥幸心理,以為可以超越于恢恢法網(wǎng),乃至為自己的違背法紀(jì)而驕傲。當(dāng)正義的宣判來(lái)臨之際,他們才開(kāi)始悔恨、自責(zé),留下了多少以警后人的教訓(xùn)!如果當(dāng)初多一點(diǎn)遵紀(jì)守法的光榮感,少一點(diǎn)違法不遵的行為;多一點(diǎn)違法亂紀(jì)的恥辱感,少一點(diǎn)違法亂紀(jì)的僥幸心,又何至于此!

  總之,只有遵紀(jì)守法才能獲得自由。法紀(jì)不僅反映人民的意愿,也是人類(lèi)對(duì)社會(huì)生活的深刻總結(jié),反映社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。遵紀(jì)守法是遵從規(guī)律的表現(xiàn),是聰明睿智的表現(xiàn)。馬克思曾經(jīng)講過(guò),"法典是人民自由的圣經(jīng)"。逆法而動(dòng),越規(guī)而行,不是什么勇敢的舉動(dòng),恰恰是無(wú)知和愚昧的表現(xiàn)。這種無(wú)視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、無(wú)視客觀規(guī)律的行為,絕不會(huì)帶來(lái)什么好的后果,終究難逃客觀規(guī)律的制裁。例如有人對(duì)交通法規(guī)毫不在意,任意穿行。當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí),既貽害自己,也貽害他人,留給人們的絕不是對(duì)英雄行為的扼腕痛惜,而是對(duì)冥頑落后的鄙視和警示。

  謝謝大家!

遵紀(jì)守法從我做起演講稿 篇17

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的主題是“遵紀(jì)守法,從我做起”。

  一國(guó)不可無(wú)法,家不可無(wú)規(guī),校不可無(wú)紀(jì),以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥。遵紀(jì)守法,是源自心田的甘泉,停滯流動(dòng),會(huì)讓我們的良知黯然失色,汩汩涌出,卻使我們滿溢一身文明。

  當(dāng)垃圾不再因我們亂扔而成為骯臟的點(diǎn)綴時(shí),愛(ài)護(hù)環(huán)境幻化成一種如紫羅蘭般清恬的文明。

  當(dāng)講話時(shí)不再因我們的激動(dòng)而成為震耳的噪音時(shí),保持安靜質(zhì)化成一種如百合花般高雅的文明。

  當(dāng)一切違紀(jì)犯法活動(dòng)從我們的檔案里刪除時(shí),規(guī)范合格演化成一種如康乃馨般成熟的文明。

  有一次,我碰到了紅燈旁邊還有一位同學(xué),他似乎有很急的事,總是時(shí)不時(shí)瞟馬路對(duì)面的車(chē)站。有一位叔叔走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)“同學(xué),你很急的話就別等了直接過(guò)去算了。”話音未落他就穿了馬路,作為一名遵紀(jì)守法的好市民我們不能不遵守交通規(guī)則,我們兩個(gè)不約而同的在等待綠燈的帶來(lái)。那位叔叔又比我們大,閱歷比我們豐富,難道非要爭(zhēng)這幾分鐘的時(shí)間嗎?我呼吁大家:不管從前如何,以后我們大家都要遵紀(jì)守法,爭(zhēng)做一個(gè)文明的好公民。

  文明,它是一個(gè)人的文明加上另一個(gè)人的文明。許許多多的小文明組建的一個(gè)和諧守法的社會(huì),就像從一數(shù)起,一直數(shù)到無(wú)盡頭,從我做起,從我做起,點(diǎn)點(diǎn)的遵紀(jì)守法,滴滴的實(shí)踐文明,一直到生命的盡頭。

  我的演講完畢,謝謝大家!

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