讓世界充滿愛(ài)演講稿開(kāi)場(chǎng)白（精選5篇）
讓世界充滿愛(ài)演講稿開(kāi)場(chǎng)白 篇1
老師們，同學(xué)們，大家好：
今天我演講的題目是《讓世界充滿愛(ài)》。
愛(ài)，是人類以及一切生物的起點(diǎn)，生命永恒的主題。無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，哪個(gè)民族，人們都歌頌著愛(ài)，渴望著愛(ài)。古人說(shuō)："仁者，愛(ài)人";現(xiàn)代人說(shuō)："愛(ài)是世界上最美麗的語(yǔ)言".生命的旅程，因?yàn)橛辛藧?ài)的陪伴而美麗。
愛(ài)，有很多種形式：暖人心房，細(xì)致如微的親人之愛(ài)，同甘共苦、有難同當(dāng)?shù)呐笥阎�；相濡以沫、致死不渝的戀人之�?ài)，大眾的寬廣博愛(ài)，從政者的勤政愛(ài)民，工人的愛(ài)崗敬業(yè)……，每一種都給世界帶來(lái)福音。
那是一個(gè)陰沉沉的下午，不知怎么的樓房突然搖晃起來(lái)。地震！一位年輕的母親意識(shí)到情況不妙，可是逃跑以經(jīng)來(lái)不及了她立即爬下，用自己的雙手撐在地上，用身體護(hù)住嬰兒。搶救人員發(fā)現(xiàn)這位母親時(shí)，她已被垮塌的房子壓死。清理完廢墟，人們發(fā)現(xiàn)她身下躺著她的孩子。孩子被仔細(xì)包在一個(gè)紅底黃花的小被子里，大概三四個(gè)月大，被發(fā)現(xiàn)時(shí)毫發(fā)未傷，安靜地熟睡。救援醫(yī)生解開(kāi)被子準(zhǔn)備給孩子做檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)塞在被子里。醫(yī)生看到了一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信："親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你。"手機(jī)在現(xiàn)場(chǎng)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。一位年輕的母親在地震來(lái)臨之際是用自己的脊梁給了孩子第二次生命，這源于一位母親對(duì)孩子的愛(ài)。
在我們身邊，愛(ài)常常存在于一點(diǎn)一滴的小事中，父母的一句叮嚀，同學(xué)的一個(gè)問(wèn)候，都是愛(ài)的體現(xiàn)；朋友的一點(diǎn)幫助，老師的一些指引，都是愛(ài)的光華。在生命的輪回中，每一個(gè)愛(ài)的細(xì)節(jié)都讓我們感動(dòng)，每一次愛(ài)的行動(dòng)都會(huì)讓我們溫暖。
每個(gè)人心中都有愛(ài)的種子，每個(gè)人都可以將它們播撒出去，不需要驚天動(dòng)地。幫助父母做做家務(wù)，給同學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)幫助，拾起身邊的一點(diǎn)紙屑，當(dāng)身邊的人有困難時(shí)伸出援手，這些我們力所能及可以做到的事情，也能將愛(ài)散播出去。
愛(ài)，是溫暖燦爛的陽(yáng)光，普照大地的每個(gè)角落；愛(ài)，是清澈甘甜的雨水，滋潤(rùn)地球的一切生靈；愛(ài)是天空，博大而純凈；愛(ài)是大海，浩瀚而開(kāi)闊；愛(ài)，是人性的至高點(diǎn)；是情感的交流，是靈魂的觸碰。沒(méi)有愛(ài)的生命是脆弱的，因?yàn)樗鄙倭松臓I(yíng)養(yǎng)。
愛(ài)，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它，有沒(méi)有把它找出來(lái)給予別人。人人都需要愛(ài)，讓世界都充滿愛(ài)吧！
讓世界充滿愛(ài)演講稿開(kāi)場(chǎng)白 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“讓世界充滿愛(ài)”是啊，如果世界每個(gè)角落都充滿了愛(ài)，世界是什么顏色呢?
可是讓世界充滿愛(ài)應(yīng)該怎樣做呢?很簡(jiǎn)單，一個(gè)小動(dòng)作，一句窩心的話，一顆真心——感恩的心。
可是有多少人有這顆心呢?有幾個(gè)能真正看得到所為他付出的人?父母，老師，這些為我們付出的人，為我們所默默付出。雖然他們不曾想過(guò)回報(bào)，可是他們就該為我們付出嗎?
是誰(shuí)，讓老師那本是一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，變得的花白?是誰(shuí)，讓老師那青春的臉，變得滿布皺紋?是我們，我們這群‘大小孩’，每天不知努力學(xué)習(xí)，只知道蹦蹦跳跳，只知道玩。無(wú)論老師如何教導(dǎo)，恐怕當(dāng)時(shí)聽(tīng)進(jìn)去了，可是做起來(lái)呢?要么今天推明天，要么就干脆不做。老師對(duì)我們一次次的失望，可又一次次給予我們希望，其實(shí)他們的要求并不高，他們只希望我們好好學(xué)習(xí)，不要虛度光陰，也許這些我們都知道，可是我們卻連這一個(gè)小小的希望都不給他們。我們真的有感恩的心嗎?
看那每天忙碌的父母，是誰(shuí)讓母親那白玉般的手，變得的通紅，粗糙?是誰(shuí)把那頂天立地的父親的肩，壓彎了?是我們，還是我們。父母為我們的付出，我們看到了嗎?當(dāng)早晨我們還在暖暖的被窩里時(shí)，是誰(shuí)那忙碌的身體在廚房晃動(dòng)，是母親，母親的忙碌為了什么?無(wú)非讓我們吃到可口的早餐。是誰(shuí)讓那早出時(shí)還神采奕奕的父親，回家后卻滿臉疲憊，是我們，還是我們。父親無(wú)非想讓我們生活的更好。他們?yōu)槲覀兊母冻觯瑸榱耸裁�，為了我們生活的更好，可是這個(gè)希望，他們又一次次的感到失望。
如果我們真的心懷一顆感恩的心，那么努力學(xué)習(xí)吧!就算不為老師，不為父母，為自己，好好學(xué)習(xí)吧!
如果人人心懷感恩的心，那么世界便充滿了愛(ài)。
讓世界充滿愛(ài)演講稿開(kāi)場(chǎng)白 篇3
老師們同學(xué)們，大家上午好，今天我要演講的題目是，讓世界充滿愛(ài)。愛(ài)是成長(zhǎng)進(jìn)步的動(dòng)力源泉。世界因?yàn)橛袗?ài)而處處充滿陽(yáng)光!我們青少年正處于波瀾起伏浪潮暗涌的青春叛逆期，情緒不穩(wěn)定，心智不成熟，容易做出過(guò)激，不成規(guī)矩的行為，這時(shí)父母之愛(ài)，老師愛(ài)同學(xué)，愛(ài)時(shí)刻指引我們正確的人生航向。
父母的愛(ài)是偉大的，父母的愛(ài)是回報(bào)不完的，父母的愛(ài)是永無(wú)止境的。在學(xué)習(xí)上，父母從不會(huì)給予我太大的壓力，不是一味地追求成績(jī)、分?jǐn)?shù)，而是在我考試失利時(shí)問(wèn)我學(xué)習(xí)上需要什么幫助，幫助我分析失利的原因，鼓勵(lì)我，使我重拾自信，在下一次的考試中發(fā)揮出最優(yōu)秀的實(shí)力。在生活中，父母會(huì)在空閑時(shí)間陪我談心，帶我旅游，拓寬我的眼界，使我增加熱愛(ài)大自然的情感。
我感恩母校給予我的優(yōu)異的成長(zhǎng)環(huán)境，讓我在初中三年茁壯成長(zhǎng)。老師的嚴(yán)厲是對(duì)我們的愛(ài)。作業(yè)不真實(shí)，上課不認(rèn)真，老師都會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們，使我們改過(guò)自新，重新步入正軌。當(dāng)我們有任何煩惱的時(shí)候都可以向老師傾訴，同學(xué)們的愛(ài)是互相幫助，真誠(chéng)對(duì)待。在學(xué)習(xí)上有任何困難都可以詢問(wèn)身邊的同學(xué)，同學(xué)們會(huì)以最耐心的解答來(lái)幫助你解決難題。
我很幸運(yùn)的生活在父母、老師、同學(xué)的愛(ài)中，是他們的愛(ài)讓我的性格得到修煉，脾氣得到改善，人生的道路走得更加平坦、順暢。
古人云：“上善若水”，“百善孝為先”，“ 誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉”，“ 授人玫瑰手留余香”，“ 敬人者人恒敬之”，“海納百川有容乃大”，毀滅一個(gè)人只要一句惡話，成就一個(gè)好人需要千萬(wàn)句好話，生活里不是缺乏愛(ài)，而是缺乏發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛，讓世界充滿愛(ài)，讓我們生活在國(guó)旗下陽(yáng)光下內(nèi)心滿懷感恩，感恩傷害我們的人讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，感恩鼓勵(lì)我們的人讓我們更加自信，讓我們永遠(yuǎn)感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩他們陪伴我們走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨!
我的講話完了，謝謝大家!
讓世界充滿愛(ài)演講稿開(kāi)場(chǎng)白 篇4
老師們同學(xué)們：
大家上午好!今天我要演講的題目是，讓世界充滿愛(ài)。愛(ài)是成長(zhǎng)進(jìn)步的動(dòng)力源泉。世界因?yàn)橛袗?ài)而處處充滿陽(yáng)光!我們青少年正處于波瀾起伏浪潮暗涌的青春叛逆期，情緒不穩(wěn)定，心智不成熟，容易做出過(guò)激，不成規(guī)矩的行為，這時(shí)父母之愛(ài)，老師愛(ài)同學(xué)，愛(ài)時(shí)刻指引我們正確的人生航向�！ �
父母的愛(ài)是偉大的，父母的愛(ài)是回報(bào)不完的，父母的愛(ài)是永無(wú)止境的。在學(xué)習(xí)上，父母從不會(huì)給予我太大的壓力，不是一味地追求成績(jī)、分?jǐn)?shù)，而是在我考試失利時(shí)問(wèn)我學(xué)習(xí)上需要什么幫助，幫助我分析失利的原因，鼓勵(lì)我，使我重拾自信，在下一次的考試中發(fā)揮出最優(yōu)秀的實(shí)力。在生活中，父母會(huì)在空閑時(shí)間陪我談心，帶我旅游，拓寬我的眼界，使我增加熱愛(ài)大自然的情感�！ �
我感恩母校給予我的優(yōu)異的成長(zhǎng)環(huán)境，讓我在初中三年茁壯成長(zhǎng)。老師的嚴(yán)厲是對(duì)我們的愛(ài)。作業(yè)不真實(shí)，上課不認(rèn)真，老師都會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們，使我們改過(guò)自新，重新步入正軌。當(dāng)我們有任何煩惱的時(shí)候都可以向老師傾訴，同學(xué)們的愛(ài)是互相幫助，真誠(chéng)對(duì)待。在學(xué)習(xí)上有任何困難都可以詢問(wèn)身邊的同學(xué)，同學(xué)們會(huì)以最耐心的解答來(lái)幫助你解決難題�！ �
我很幸運(yùn)的生活在父母、老師、同學(xué)的愛(ài)中，是他們的愛(ài)讓我的性格得到修煉，脾氣得到改善，人生的道路走得更加平坦、順暢�！ �
古人云：“上善若水”，“百善孝為先”，“誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉”，“授人玫瑰手留余香”，“敬人者人恒敬之”，“海納百川有容乃大”，毀滅一個(gè)人只要一句惡話，成就一個(gè)好人需要千萬(wàn)句好話，生活里不是缺乏愛(ài)，而是缺乏發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛，讓世界充滿愛(ài)，讓我們生活在國(guó)旗下陽(yáng)光下內(nèi)心滿懷感恩，感恩傷害我們的人讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，感恩鼓勵(lì)我們的人讓我們更加自信，讓我們永遠(yuǎn)感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩他們陪伴我們走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨!
讓世界充滿愛(ài)演講稿開(kāi)場(chǎng)白 篇5
水是人類的生命之源，是人類人體所需的營(yíng)養(yǎng)成分之一，一旦沒(méi)有了水，人類遭到最嚴(yán)重的威脅——滅亡。
在古代，人們總是認(rèn)為水是神圣之物，是用之不盡，取之不竭的。但事實(shí)卻并非如此：據(jù)實(shí)是統(tǒng)計(jì)，全球的淡水資源僅有3.5億億立方米，而就在這有限的淡水資源中，僅有0.34%是人類可以供生產(chǎn)生活所需的。中國(guó)水資源總量約為2.8124萬(wàn)億立方米，約占世界徑流資源總量的6%;又是用水量最多的國(guó)家，又由于目前世界人口的不斷增長(zhǎng)，使水的供應(yīng)量也不斷的增加，近幾年來(lái)，旱災(zāi)不斷頻發(fā)，許多農(nóng)田得不到水的及時(shí)灌溉使國(guó)家糧食資源不斷減產(chǎn)，達(dá)到最低點(diǎn)。可是人們依舊沒(méi)有認(rèn)識(shí)到水的重要性，使之，目前水的浪費(fèi)又更加嚴(yán)重許多，形勢(shì)十分嚴(yán)峻。
又由于近些年來(lái)工業(yè)的高速發(fā)展，使水資源遭到嚴(yán)重污染。原來(lái)的碧水藍(lán)天，已不復(fù)存在，留下來(lái)的卻是滿天的霧霾和堆滿垃圾、工業(yè)廢料的臭水河。而這些也是危害人體生命健康的重要原因呀!據(jù)有關(guān)研究表明：水體受工業(yè)廢水等的污染物后水中各種危害人體物質(zhì)的化學(xué)成分就會(huì)造成超標(biāo)，會(huì)危害人體健康，可引起快、慢性中毒致癌等慢期疾病。當(dāng)水質(zhì)長(zhǎng)期發(fā)生改變時(shí)，會(huì)嚴(yán)重影響水的有效利用，病使生態(tài)環(huán)境遭到破壞，對(duì)人體遭到嚴(yán)重危害，而水中的化學(xué)物質(zhì)還可能引起水介感染病、生物地球化學(xué)性疾病等，是的水污染對(duì)人體的疾病及健康遭到嚴(yán)重威脅。
同學(xué)們，請(qǐng)節(jié)約用水吧，珍愛(ài)水資源就等于珍愛(ài)自己的生命，當(dāng)水龍頭嘩嘩流水時(shí)，你的心就沒(méi)有一絲的愧疚嗎?知道現(xiàn)在地球上有多少個(gè)地區(qū)因?yàn)槿彼荒苓M(jìn)行正常的生活嗎?他們甚至連多滴一滴水都覺(jué)得是那么的浪費(fèi)。
所以，在此我呼吁：“珍惜水源，關(guān)愛(ài)生命，不要讓最后一滴水成為人類的眼淚。”