高中語(yǔ)文課前演講（通用16篇）
高中語(yǔ)文課前演講 篇1
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”歷經(jīng)數(shù)千年，沉睡了數(shù)千年，歷史線裝書(shū)的發(fā)黃的扉頁(yè)上依舊彌漫著墨香。如今垓下的戰(zhàn)火硝煙早已平息;如今鴻門的歌舞美酒早已消逝;如今，昔日英雄的骸骨早已被埋葬在大海的深處，化作濤聲陣陣�？晌乙琅f固執(zhí)地徘徊在那早已今非昔比的烏江之畔，尋尋覓覓那不死的英魂，不散的精魂。你的生命可謂幸福，又可謂不幸。你讓我懂得，也許“舍得”就是讓雙眼含著濕潤(rùn)的從前，也許“不舍”也就是唇邊飛過(guò)的蝴蝶。是你……
十五歲時(shí)，你便與這西楚霸王相識(shí)。從此心心相印，從此不離不棄，從此與幸福如影隨形。十年征戰(zhàn)十年從，十年的金戈鐵馬一顯霸王豪氣，一顯美人柔情。今夜，月圓，今夜的大地灑落一地清冷的光輝;你幸福的服伺大王入寢之后，便出來(lái)巡夜，雖被困于此，但你心中始終是執(zhí)著的，你始終相信會(huì)有奇跡，相信地老與天荒。披著斗蓬，提著燈籠，凝視這山坡上星星散落般的帳蓬，你美麗的臉頰上始終掛著微笑。兩彎柳葉眉似蹙非蹙，一對(duì)含情目深沉如同秋日的湖水。你弱得像一棵含笑的草，在風(fēng)中輕輕舒展。
風(fēng)乍起你裹緊粉色斗蓬，用手掩了掩燈籠。你從每一處走過(guò)。營(yíng)門前戍守的戰(zhàn)士屹立如同偉岸的山峰營(yíng)房里酣眠的老兵喃喃囈語(yǔ)，猶憶江南稻米之香。突然四面號(hào)角聲起，鼓聲震天，楚歌響徹山崗。你慌了，你茫然了，你丟開(kāi)手中將熄的燭臺(tái)沖進(jìn)項(xiàng)羽的營(yíng)房。叫醒酣睡中的大王。“王，你聽(tīng)。”
“這……這，難道四面都已被漢軍包圍了嗎?!這怎么可能?”項(xiàng)羽心慌，飲了一口劣酒，兩手托腮而思。黝黑的面龐上微微出了汗。
突然，一小兵進(jìn)來(lái)報(bào)說(shuō)，四面已被漢軍包圍。
“這該如何是好。”虞姬望著項(xiàng)王踱步的樣子，心中甚急。“出去決一死戰(zhàn)。”項(xiàng)羽自語(yǔ)。“對(duì)，就這樣辦了。”虞呀，你跟在后面，若有什么不測(cè)，就把你獻(xiàn)給劉邦吧!”
虞姬你雙眸浸濕，你忍著痛勉強(qiáng)支出了艱難的笑容。十多年了，你從未后悔過(guò)，十多年了無(wú)論是宮殿的繁華喧囂，還是大漠的黃沙漫漫，你始終相信自己的選擇。如今大勢(shì)已去，四面楚歌，十面埋伏。江山淪陷，狂瀾難挽�？v使一代霸王也無(wú)計(jì)可施之時(shí)。你笑了，因?yàn)橹了理?xiàng)羽都惦記著你;你笑了，因?yàn)橹了滥銈兊木壏荻嘉幢M。江山，是劍上的恩仇，而美人是劍下的仙魂。項(xiàng)羽選擇了你，而你也至死不渝地堅(jiān)守一份難得的幸福。雖死也無(wú)怨無(wú)悔。
“也許，我該走了，羈鳥(niǎo)歸林，葉落歸根，大王，我滿足了。”美人化作血污，染紅白色的營(yíng)帳;血污化作焰火，刺痛了一代英豪的雙眸。痛來(lái)不及蔓延，淚早已如泉涌。輕輕抱起你的虞姬。一個(gè)是萬(wàn)丈豪情，一個(gè)是柔情萬(wàn)丈。用血淚詮釋這份幸福吧!
如今香魂已逝，香影已渺。把幸福埋葬在垓下，把幸福鏤刻在心里。烏江之水，漣漪泛蕩，回腸蕩氣，其實(shí)你們的幸福本不該斷送，也從未斷送。
高中語(yǔ)文課前演講 篇2
從它睜開(kāi)眼的那瞬間，它便被周圍的風(fēng)沙與干旱驚呆了。它，一株瘦弱的仙人掌，竟這樣無(wú)情的被上帝安排到了荒無(wú)人煙的撒哈拉大沙漠!劇烈的陽(yáng)光炙烤著大地，彌漫著的黃沙與大風(fēng)形成了一股股強(qiáng)烈的龍卷風(fēng)，差點(diǎn)將仙人掌連根拔起。
它咳了兩聲，不由得眼淚都快流出來(lái)了，嗓子眼里好像著了火般的灼痛，根部也因?yàn)楦珊刀行┪s了。實(shí)在堅(jiān)持不下去了，它頭暈?zāi)X脹：“就這樣等待死亡的樂(lè)章吧!”它想著，閉上了眼……
“小兄弟，醒醒!”一陣微弱的聲音把它從死亡的邊緣又一次提了起來(lái)，它緩慢而艱難地睜開(kāi)了眼，半天，才找到了另一種生命軌跡——一株小草。它的葉子已經(jīng)耷拉了下來(lái)，土黃色中僅存著的幾絲也變?yōu)樯罹G，顯得毫無(wú)生氣。但小草的根好像如吸盤，緊緊地吸住沙漠，吸取著每一滴水份。仙人掌忽然感覺(jué)到了一股旺盛的生命力。“不要灰心，上帝把我們從冥冥之中帶到了這里，我們就不能放棄，只要有一絲希望，就要燃起生命之火，頑強(qiáng)的奮斗下去!”小草的話如一股力量充斥到仙人掌的每一個(gè)細(xì)胞，仙人掌抖了抖身上的沙土，挺直了身子……它是無(wú)論如何也不會(huì)放棄的!忽的，心中生命的火光越燒越旺。
從此，仙人掌不再絕望，它將根深深的扎進(jìn)泥土里，吸取著每一滴水份，每一份營(yíng)養(yǎng)。天氣干旱，它便用葉脈緊緊地儲(chǔ)住水份，頭暈?zāi)X脹，它也只能抖抖自己的身子，再次挺立起來(lái)，任憑病痛侵襲身體。就這樣，它在沙漠中，與小草一起生活著。
一天天過(guò)去了，平靜的撒哈拉大沙漠上迎來(lái)了新一輪巨大的風(fēng)暴。還記得那天，天和地纏繞在一起，變?yōu)橐黄擅傻狞S沙。一陣刺眼的陽(yáng)光照的它睜不開(kāi)眼睛。它瞇著眼，只看到一陣翻天蓋地的暴風(fēng)襲來(lái)。忽然啪的一聲，它的身子折成了兩段。“啊!”它大吼一聲，那難以忍受的疼痛侵噬著它的軀體。
“兄弟!”一陣虛弱的聲音傳來(lái)。“小草兄!”仙人掌很欣喜，“你還活著，我們可以一直在一起了!”小草呵呵地笑著，心中卻有無(wú)數(shù)的不舍。它下定決心，用盡氣力，讓身體中的水份全部滲透到土壤中，小草的身體在慢慢枯萎，它吶喊了一聲：“仙人掌，活下去!”
仙人掌也感到不對(duì)勁，它拼命呼喊著：“小草!小草!”但卻早已沒(méi)有了一絲回音。一陣酸楚流進(jìn)了心頭。它又回想起小草生命終結(jié)前短短的“活下去”。任憑心中如有針扎，但還是將小草送來(lái)的“生命之泉”吞了個(gè)一干二凈。
從此，仙人掌更努力地去生長(zhǎng)。它知道，它是帶著兩份生命的渴望去奮斗的，它不能松懈!仙人掌越長(zhǎng)越壯實(shí)，帶著無(wú)數(shù)的兒女給撒哈拉沙漠中帶來(lái)了一片希望與奮斗的綠洲。
現(xiàn)在，只要有人經(jīng)過(guò)這片綠洲，便會(huì)去享受旅行中最難忘的“生命之泉”，那綠洲存儲(chǔ)的泉水，讓多少旅行者們從死亡的邊緣得以生還，每個(gè)人都說(shuō)在喝下去的那一剎那，都會(huì)聽(tīng)到一陣激勵(lì)人心的聲音：“活下去!”
高中語(yǔ)文課前演講 篇3
寒假的列車將我送到一片樂(lè)土，從此我踏上了探索樂(lè)趣的征途。
迎面的第一站是友情歡暢站。我們?cè)诖藲g聲笑語(yǔ)，同聚一堂。幾個(gè)月的同甘共苦，幾個(gè)月的勤勤懇懇，我們終于盼來(lái)了輕松愉悅的寒假!寒假里，我們拋棄作業(yè)的繁瑣，四五同伴結(jié)成一組，一同開(kāi)喉歡唱，大家歌聲爽朗，冰雪中送來(lái)陣陣溫暖。歡聲笑語(yǔ)，三言兩句，織成了我們自己的歡樂(lè)天地。有時(shí)，我們大膽豪邁，找來(lái)一個(gè)冬日暖陽(yáng)的日子，一同登山冒險(xiǎn)，那種崎嶇中探索的感覺(jué)，是非常富有樂(lè)趣的。當(dāng)然，那種趣味沒(méi)有雄健的精神、頑強(qiáng)的毅力是不可及的!這正是這種趣味的價(jià)值，所以我們誰(shuí)也不愿丟掉它。那一刻，登上矮小山頂?shù)哪且豢蹋覀儦g呼與雀躍，這對(duì)老于旅途人來(lái)說(shuō)是一小步，對(duì)于我們卻是一個(gè)飛躍。在此同行攀登的過(guò)程中，我們無(wú)不收獲著友情的樂(lè)果，友情凝成了結(jié)晶。
這一站，歡暢淋漓，頗有樂(lè)趣，使我久久不愿脫離對(duì)它的回憶……
還沒(méi)從友情的歡暢中緩過(guò)神來(lái)，我來(lái)到了第二站，新年團(tuán)圓站。除夕的紅日已經(jīng)冉冉升起，我們正倉(cāng)促地準(zhǔn)備著迎接新年的到來(lái)。姑姑、嬸嬸、大伯、二伯，不遠(yuǎn)長(zhǎng)途跋涉來(lái)到祖母家，我們歡聚一堂、和和美美。福，祝不盡，都凝于一句話中;話，說(shuō)不完，全濃在一杯酒里。酒肉齊全，全家歡樂(lè)，樂(lè)此不疲!觥籌交錯(cuò)間，美酒佳肴中，我們迎來(lái)了春晚的閃亮登場(chǎng)。有幽默的小品、優(yōu)美的歌聲當(dāng)作料，我們的笑臉競(jìng)相綻放，更加合不攏嘴。這間不大的屋子里，全然彌漫著笑聲化作的淡紅色歡喜的氣息。煙花綻著笑臉，炮仗弄著喉嚨;夜空流光溢彩，夜下繁花似錦。十二點(diǎn)的鐘聲響起，我們度過(guò)了這個(gè)永遠(yuǎn)令人陶醉的時(shí)刻，沒(méi)有不散的宴席，直到別離時(shí)，團(tuán)聚的樂(lè)趣也不曾消散，歡樂(lè)蕩漾在臉頰。
這一站，濃情流溢，頗有樂(lè)趣，令我往往歡快得打消了睡意……
血濃于水的親情大餐，已經(jīng)散去，但飄香悠遠(yuǎn)，又撲朔迷離。第三站的影子向我們撲來(lái)，旅游放松站。巍峨的山脈向我們招手，靜謐的泉水對(duì)我們歌唱。在這個(gè)不長(zhǎng)的假日，旅游早已成了盛行的項(xiàng)目。祖國(guó)的名山大川，宏偉壯麗;潺潺小溪，寧?kù)o幽然。我也踏上了向險(xiǎn)峰挑釁、向海河呼喊的旅途。一落千尺的黃果樹(shù)瀑布，乃一地奇景。臨近望去，瑩白的緞帶上，迸濺著點(diǎn)點(diǎn)銀珠;碩大的巨石下，生著叢叢苔蘚。那瀑布之端奔流的河水，高高在上，望不到頭，從中而降的瀑布，拍打巨石，氣勢(shì)磅礴。又望腳下，河水潺潺緩流，柔和自然。如此美景，誰(shuí)與匹敵?當(dāng)?shù)氐目諝庖卜滞馇逍拢車兄鴺?shù)林縈繞，時(shí)而聞見(jiàn)鳥(niǎo)兒鳴叫。林中的草地，雖不及仲春時(shí)那樣翠綠逼眼，也是獨(dú)特地淡綠，還伴著絲絲泥土的氣息。
這一站，輕松自然，頗有樂(lè)趣，讓我深深緬懷在自然的懷抱里……
啊，寒假這班列車，站站經(jīng)典，每臻趣味。列車?guó)Q叫著到站的聲音，我結(jié)束了樂(lè)趣的征途，一切已成回憶，每一站的樂(lè)趣，時(shí)刻滋潤(rùn)著我的心靈。
寒假的列車將我送出了這片樂(lè)土，我滿載著樂(lè)趣的碩果帶笑而歸。
高中語(yǔ)文課前演講 篇4
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
今天我要演講的題目是：“不忘國(guó)恥，振興中華”。
當(dāng)我們每天迎著朝陽(yáng)走向?qū)W校的時(shí)候，當(dāng)我們看著五星紅旗在空中飄揚(yáng)時(shí)，我們不會(huì)忘記，在中國(guó)近代歷史上，曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)百年噩夢(mèng)。那是一段長(zhǎng)達(dá)近百年的黑暗日子，在那段黑暗的日子里，中華民族受盡了外族的欺凌;在那段黑暗的日子里，中華兒女堅(jiān)持抗?fàn)�，�?jiān)強(qiáng)不屈!
我們的國(guó)家如今是多么強(qiáng)大、多么輝煌啊!可是在從前，我們的國(guó)家卻是那樣的懦弱：南京大屠殺、圓明園的毀滅、南京條約的簽訂……這些都是國(guó)恥啊!這些都是別的國(guó)家對(duì)我們的輕視和欺負(fù)啊!每一次恥辱，都讓我們有極大的損失：南京大屠殺我們有30多萬(wàn)同胞被殺害;圓明園的毀滅更讓我感到無(wú)比的憤怒，我們的祖先150多年的成就，是多少代人智慧的結(jié)晶啊!這建筑藝術(shù)的精華，就在這么短的時(shí)間內(nèi)被洗劫一空，還被一把大火燒得干干凈凈。如今的圓明園早己全無(wú)昔日風(fēng)彩，叢生的荒草中，只有一兩根殘柱在寒風(fēng)中孤立著，仿佛還在哭訴著無(wú)法抹去的傷痛……
除了這些，當(dāng)年的清政府還被迫簽訂了許多的不平等條約，就說(shuō)這南京條約吧：一張薄薄的紙，就讓我們的香港被迫近百年權(quán)屬他人!這些條約難道是我們?cè)敢夂灥膯?當(dāng)然不是!這些都是別的國(guó)家逼我們簽的!因?yàn)楫?dāng)年我們國(guó)力衰弱、無(wú)力抵抗，所以在他們眼里，我們就成了一塊肥肉，隨意宰割!所以在他們眼里，我們就是出氣筒，就得聽(tīng)他們的!所以在他們眼中，我們中國(guó)根本就不值一提!
可現(xiàn)在，我們成立了新中國(guó)，經(jīng)過(guò)幾代人的努力，中國(guó)強(qiáng)大了!再也沒(méi)有人敢小瞧我們了!更沒(méi)人敢欺負(fù)我們了!
1997年7月1日，我們收回了香港，隨后又收回了澳門，一個(gè)個(gè)租界都是過(guò)往云煙了，我們的國(guó)家開(kāi)始高速發(fā)展。目前，我們正處于和平社會(huì)，可我們要居安思危，不能忘記了這些歷史，更不能忘記了這些國(guó)恥，國(guó)家一定要發(fā)展，一定要強(qiáng)大才能不被人欺負(fù)!那么祖國(guó)今后的發(fā)展靠誰(shuí)呢?就靠我們21世紀(jì)的少年!
“少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年自由則國(guó)自由，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球!”正如《少年中國(guó)說(shuō)》中所說(shuō)：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。”是啊，祖國(guó)今后的發(fā)展就靠我們了!
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“中華民族自古以來(lái)就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人。”----他們是中國(guó)的脊梁!一個(gè)人只有挺直了脊梁才能夠堂堂正正地活在世上，我們的國(guó)家更需要有堅(jiān)實(shí)的脊梁才能屹立在世界的東方!在以前，偉大的抗戰(zhàn)英雄是中國(guó)的脊梁，一切為了救國(guó)救民的先輩們是中國(guó)的脊梁;而以后，不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們21世界的少年，必將成為中國(guó)的脊梁!
我們肩負(fù)著跨世紀(jì)的歷史使命，我們不甘心落后于前人，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)先行者們的不畏困難的精神!
“不忘國(guó)恥，振興中華!”就讓這句話一直留在我們心中吧!讓它時(shí)刻督促著我們，好好學(xué)習(xí);讓它時(shí)刻激勵(lì)著我們，天天向上;讓它時(shí)刻提醒著我們，奮發(fā)圖強(qiáng)!因?yàn)槲覀兪菄?guó)家的未來(lái)、因?yàn)槲覀兪菄?guó)家的希望!
我的演講完畢，謝謝大家!
高中語(yǔ)文課前演講 篇5
凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那水再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來(lái)。
怎么能不喜歡出發(fā)呢?沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾;見(jiàn)了大山的巍峨沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍是遺憾;見(jiàn)了大海的浩瀚沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤，依舊遺憾;見(jiàn)了大漠的廣袤沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的神秘，還是遺憾。世界上有不絕的風(fēng)景，我有不老的心情。
我自然知道，大山有坎坷，大海有波浪，大漠有風(fēng)沙，森林有猛獸。即便這樣，我依然喜歡。
打破生活的平靜便是另一番景致。真慶幸，我還沒(méi)有老。即使老了又怎么樣，不是有句話叫老當(dāng)益壯嗎?
于是，我還想從大山那里學(xué)習(xí)深刻，我還想從大海那里學(xué)習(xí)勇敢，我還想從大漠那里學(xué)習(xí)沉著，我還想從森林那里學(xué)習(xí)機(jī)敏。我想學(xué)著品味一種繽紛的人生。
人能走多遠(yuǎn)?這話不是要問(wèn)兩腳而是要問(wèn)志向;人能攀多高?這事不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)意志。于是，我想用青春的熱血給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí);在我看來(lái)，這就是不虛此生。
是的，我喜歡出發(fā)，愿你也喜歡。
人生中，經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你手中。
祖父用紙給我做過(guò)一條長(zhǎng)龍。長(zhǎng)龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲(chóng)，投放進(jìn)去，它們都在里面死了，無(wú)一幸免!祖父說(shuō)：“蝗蟲(chóng)性子太躁，除了掙扎，它們沒(méi)想過(guò)用嘴巴去咬破長(zhǎng)龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來(lái)。因而，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無(wú)濟(jì)于事。
”當(dāng)祖父把幾只同樣大小的青蟲(chóng)從龍頭放進(jìn)去，然后關(guān)上龍頭，奇跡出現(xiàn)了：僅僅幾分鐘，小青蟲(chóng)們就一一地從龍尾爬了出來(lái)。
溫馨提示：命運(yùn)一直藏匿在我們的思想里。許多人走不出人生各個(gè)不同階段或大或小的陰影，并非因?yàn)樗麄兲焐膫�(gè)人條件比別人要差多遠(yuǎn)，而是因?yàn)樗麄儧](méi)有思想要將陰影紙龍咬破，也沒(méi)有耐心慢慢地找準(zhǔn)一個(gè)方向，一步步地向前，直到眼前出現(xiàn)新的洞天。
成功并不像你想像的那么難。
并不是因?yàn)槭虑殡y我們不敢做，而是因?yàn)槲覀儾桓易鍪虑椴烹y的。
1965年，一位韓國(guó)學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時(shí)候，他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽(tīng)一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時(shí)間長(zhǎng)了，他發(fā)現(xiàn)，在國(guó)內(nèi)時(shí)，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，也就是說(shuō)，他們?cè)谟米约旱某晒?jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人。
作為心理系的學(xué)生，他認(rèn)為很有必要對(duì)韓國(guó)成功人士的心態(tài)加以研究。1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認(rèn)為這是個(gè)新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒(méi)有一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加以研究。驚喜之余，他寫(xiě)信給他的劍橋校友--當(dāng)時(shí)正坐在韓國(guó)政壇第一把交椅上的人--樸正熙。他在信中說(shuō)，“我不敢說(shuō)這部著作對(duì)你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)。”
高中語(yǔ)文課前演講 篇6
是的，所有的雨都會(huì)停的。就像所有的災(zāi)難都會(huì)終止一樣，就像所有的夢(mèng)都會(huì)醒一樣，只有親身經(jīng)歷了，才會(huì)知道，才會(huì)懂得，才會(huì)明白。
也許是上天的眷顧吧，早就為我安排好了一切，一出生就墜入愛(ài)河，被那濃濃的愛(ài)緊緊的圍著，似乎不會(huì)受到半點(diǎn)傷害。家在農(nóng)村，但五谷雜糧都認(rèn)不全，可謂是被家里人寵壞了吧。環(huán)境造就人嘛，在這樣的家庭環(huán)境里，我自然就成了“老大”了，不論大小，從沒(méi)有人敢欺負(fù)我，因?yàn)槲沂枪鳎菍檭�，有靠山的�?/p>
一直自豪的就是，在同齡人中，我是極少數(shù)四個(gè)祖父母齊全的人之一，而且四個(gè)祖父母都很健康，也都一樣的疼我、愛(ài)我，似乎我就是他們的全部，自然而然我就成了他們的寶了。周末放假，兩頭跑，玩得不亦樂(lè)乎。然而，生活卻總是不盡人意的，就在快樂(lè)的童年即將結(jié)束的時(shí)候，暴風(fēng)雨突然來(lái)襲。
我記得那時(shí)的我只有十歲，那天，我像往常一樣，上學(xué)、放學(xué)、回家�；氐郊业哪且豢蹋也虐l(fā)現(xiàn)一切都變得不一樣了。外婆走了，外婆真的走了，只留下一絲不舍，外婆是含淚離開(kāi)的，整個(gè)家都充滿了悲涼的氣息。失去了一個(gè)心愛(ài)的人，四個(gè)人不齊全了，驕傲沒(méi)了，自豪沒(méi)了，心也碎了，精神恍惚，傷心、難過(guò)、沉思……
暴風(fēng)雨并沒(méi)有立即停止，一年后，暴風(fēng)雨有一次來(lái)襲，噩夢(mèng)又一次降臨，傷心、難過(guò)又一次來(lái)訪，這一次暴風(fēng)雨殘忍的奪去了外公的生命。外公的離世給了我一個(gè)沉重的打擊，也給了媽媽一個(gè)沉重的打擊，在她的哭聲中，我隱約聽(tīng)見(jiàn)：“以后沒(méi)有家回了……”是啊，以后我也少了一個(gè)歸宿了，一個(gè)溫暖的家，就這樣，破了……
暴風(fēng)雨愈刮愈猛，老天似乎給我和我的家人下了一個(gè)“魔咒”。兩年后，爺爺也走了，這一次沒(méi)有一丁點(diǎn)預(yù)兆，沒(méi)有一丁點(diǎn)心理準(zhǔn)備，爺爺就離開(kāi)了。兩年的時(shí)間，爺爺只留下了一張面帶微笑的的照片。在哭聲中，我開(kāi)始胡思亂想：一年、兩年……然后呢?三年嗎?是不是三年后奶奶也會(huì)……我不敢再繼續(xù)想下去，我不敢再繼續(xù)想，不敢……
可是未來(lái)畢竟是未知的，三年后的事，誰(shuí)會(huì)知道呢?三年來(lái)，我始終不能忘記那三張蒼老卻不失慈祥的面孔。三年了，我一直在祈禱，祈禱上天會(huì)仁慈一些，祈禱上天能給我多一些時(shí)間來(lái)陪陪奶奶，祈禱……果然皇天不負(fù)有心人，三年終于過(guò)去了，奶奶依然很健康，這三年來(lái)我最大的心愿就是奶奶能夠平平安安的了。現(xiàn)在，“魔咒”破了，暴風(fēng)雨停止了，心里似乎有了一些安慰。
暴風(fēng)雨真的停止了，上天還是仁慈的吧，或許是聽(tīng)到了我的祈禱了吧。三年的心事終于放下了，心里的石頭落下了，再次來(lái)到外公外婆的墓碑前。曾幾何時(shí)，我還因?yàn)樽约菏芰宋艿竭@里大哭過(guò);曾幾何時(shí)，我還常常來(lái)與他們聊天;曾幾何時(shí)，我還曾經(jīng)到這來(lái)排過(guò)憂，解過(guò)難;曾幾何時(shí)……現(xiàn)在是該分享一些開(kāi)心事的時(shí)候了。
暴風(fēng)雨停了，災(zāi)難止了，噩夢(mèng)醒了，“魔咒”破了，心花怒放了。所有的雨都會(huì)停的，就像所有的災(zāi)難都會(huì)終止一樣，就像所有的夢(mèng)都會(huì)醒一樣，所有的雨都會(huì)停的。只有經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)知道、才會(huì)懂得、才會(huì)明白……
高中語(yǔ)文課前演講 篇7
看到“緣重今生”這四個(gè)字時(shí)，我的心口似乎被什么東西猛猛的撞擊了一下;此時(shí)的窗外，只剩下光禿禿的樹(shù)丫，忘記了正是一年的冬季，我上何處去尋找那滿眼的綠色呢?
相逢的時(shí)候，我們不知道是否有永遠(yuǎn)，不知道向?qū)Ψ骄`現(xiàn)自己最美麗的笑顏，分手的那一刻，我們沒(méi)有勇氣向?qū)Ψ秸f(shuō)一句“再見(jiàn)”。于是山朦朧，水朦朧，對(duì)那許許多多從來(lái)沒(méi)有釋?xiě)训膫�，只能賦予一個(gè)“無(wú)緣”。
很多次，靜靜的聆聽(tīng)著這首哀傷的《無(wú)悔》，總是忍不住，忍不住的傷悲，忍不住的淚流兩行，忍不住凝視夜空，看盡寒星點(diǎn)點(diǎn)，卻終是高處不勝寒。是不是，人生就是在無(wú)數(shù)的相逢和分離中慢慢度過(guò)，一如那長(zhǎng)長(zhǎng)的站臺(tái)上，永遠(yuǎn)都有行色匆匆的過(guò)客，永遠(yuǎn)都在不停的開(kāi)始，不停的結(jié)束，走向下一段未知的旅途。是不是，我們只有感懷今生的錯(cuò)與對(duì)，傷了心，傷了情。而愛(ài)情，一如那守望麥田的守望者，在時(shí)光流逝中不停的等到與守候，望不到前方的十字路口上是否有自己鐘愛(ài)的那個(gè)身影，一任時(shí)光荏苒，歲月蹉跎，紅顏已老，夢(mèng)魂難尋。我不知道，在這個(gè)洪荒宇宙中，是否真的有三生三世。是我們相遇的時(shí)間不對(duì)，還是我們遇到了錯(cuò)的人?那三生石上烙印下的痕跡，是不是就可以下一次輪回里依舊能重復(fù)的上演?一個(gè)朋友問(wèn)過(guò)我是否知道自己的前世是什么，我只笑著說(shuō)：我是一陣風(fēng)。是不是真的前世欠你太多的情債無(wú)法償還，今生讓我與你相遇，回報(bào)你前世所有的恩澤與寵愛(ài)?可是，為什么，在相遇的時(shí)候，你不是我的，我不是你的?為什么，在相遇的時(shí)候，你是風(fēng)滿衣襟，我也是雨滿衣襟。
是不是做不了你一生的相依，只能做你舉首時(shí)那鬢間霜華的白發(fā);是不是作不了一世的牽絆，只能做你無(wú)數(shù)次凝眸回望時(shí)那悄然落下的淚滴?是不是作不了你一生的紅顏，只能做你夢(mèng)里守候的精靈;是不是做不了你一世的唇齒相牽，只能做你無(wú)數(shù)次酒醉時(shí)深情呼喚的久遠(yuǎn)?
多想，在那楓橋夜泊的船頭，是你為我點(diǎn)燃燭光搖曳;多想，在那高山流水的琴簫合奏聲中，是你為我戴上一朵嬌艷的鮮花;多想，在那煙雨朦朦的林間，是你引我走進(jìn)心房;多想，在那零落香泥碾作塵的季節(jié)，是你為我驅(qū)逐塵世的風(fēng)霜。
佛總說(shuō)，前世的五百次回眸，才換得今生的擦家而過(guò)。是不是真的可以讓我寄希望于來(lái)世，讓我在那棵我們相遇的紅棉樹(shù)下，靜靜的守候，守候今生面含微笑的你，走過(guò)我的身邊，牽住我冰涼的雙手，帶我一起走進(jìn)紅塵俗世中。焚香遙對(duì)月影隨，一燭星光一枕淚
是不是，只有肝腸寸斷才能讓你明了這樣的癡憐;是不是，只有淚流滿面才能讓我揮揮衣袖，看著你走向遙遠(yuǎn)，不成為你今生的負(fù)擔(dān)。是不是，真的只有天涯相隔，望不穿的關(guān)山明月;是不是，真的只有從此愛(ài)恨兩全，難度今生?
遙望山川不見(jiàn)前，魂夢(mèng)無(wú)依月難圓而來(lái)世，我能不能看到你依舊的容顏?感受到你溫暖的懷抱?那么，今生，我是否可以珍惜，珍惜與你的心手相牽?
高中語(yǔ)文課前演講 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
什么是朋友?誰(shuí)是你最好的朋友?你了解他(她)嗎? 在千萬(wàn)年之中，在時(shí)間的無(wú)邊荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上;于千萬(wàn)人之中，你遇見(jiàn)了你所遇見(jiàn)的人，他(她)也許就是你的朋友。 人生短短幾十年，不要給自己留下什么遺憾才好。想笑的時(shí)候就笑，想哭的時(shí)候就哭，把不盡人意，不順心的事一次性、干干凈凈的發(fā)泄出來(lái)，但不快樂(lè)、傷心、難過(guò)全都只是過(guò)程，惟有快樂(lè)才是終點(diǎn)，千萬(wàn)不要把世事都看得太完美! 如果朋友讓你生氣，那只能說(shuō)明你還在意你們之間的感情，也許他(她)就是你最好的朋友，為什么不把心放寬點(diǎn)呢? 知道嗎?什么是益友?什么是損友? 我認(rèn)為益友就是為了朋友兩肋插刀的人，當(dāng)然具體情況又具體分析，為什么事而兩肋插刀有是另一回事了;而損友就是你為了他(她)兩肋插刀，而(她)卻反過(guò)來(lái)插-你兩刀!! 其實(shí)，我們活得很艱難。確實(shí)，我們既要承受種種來(lái)自外部的壓力，又要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你伸出援助之手，投以理解的目光(而這個(gè)人就是你的益友)，你就會(huì)感到一種來(lái)自原始生命的暖意。 有些事情我們無(wú)法控制，所以我們只好控制自己。雖然有些人很可惡，有些人很卑鄙，但當(dāng)我們?cè)O(shè)身處地的為他們著想時(shí)，才知道，他們其實(shí)比我們還可憐，所以，請(qǐng)?jiān)從愫捱^(guò)的人，原諒那些壞人，所謂的好人! 生活中，不斷有人離開(kāi)或出現(xiàn)，而我也即將離開(kāi)這個(gè)舞臺(tái)，于是，看見(jiàn)的，看不見(jiàn)了;記住的，遺忘了;生活中也不斷有得到和失落，于是，看不見(jiàn)，看見(jiàn)了;遺忘的，記住了。它們就這樣交替著，更改著，不知疲倦。 然而，看不見(jiàn)的，是不是就等于不存在呢? 記住了的，是不是就代表永遠(yuǎn)不會(huì)消失? 而我們是不是應(yīng)該記住該記住的，遺忘該遺忘的，改變能改變的，接受不能改變的呢? 我不知道我現(xiàn)在做的哪些是對(duì)的，哪些又是錯(cuò)的，所以我現(xiàn)在能做的就是盡力做好每一件事。 能沖刷一切的除了眼淚就是時(shí)間。 最好我告訴大家一個(gè)心得體會(huì)：同學(xué)只有1年或2年，最多3年，而朋友有一輩子!!!
各位親愛(ài)的同學(xué)們今天我要演講的主題是用心度過(guò)高中生活相信在以往大家的印象里高中的生活就象是一鍋將要煮沸的湯,時(shí)間過(guò)去的越多溫度越高,高到讓你發(fā)燙讓所有的老師學(xué)生變的緊張很多的文章中描述了太多的高中的苦澀高中的黑暗是啊跨入高中的大門我們已經(jīng)比以往更通世事我們開(kāi)始有了自己的思想自己的追求,自己的朋友,自己喜愛(ài)的老師,我們也開(kāi)始要走一條崎嶇大道,我們的目標(biāo)是考上的大學(xué),放飛夢(mèng)想,或許,你會(huì)象你的父母一樣開(kāi)始謹(jǐn)慎行事,一切全都為了大學(xué),你變成了溫室里的花朵,飯來(lái)張口衣來(lái)伸手,從來(lái)沒(méi)有碰過(guò)電視甚至新聞都不知道幾點(diǎn)撥出;只會(huì)花錢不知道掙錢的辛苦只知道上網(wǎng)聊天卻不知道有騙子盯上你說(shuō)這些有點(diǎn)遠(yuǎn)了回到我們的正題,高中生活中仍然有我們真誠(chéng)的友情在我們共同前進(jìn)的道路上我們大家是摯友,會(huì)共同拼搏,享受成功的喜悅體驗(yàn)什么叫合作我們也要不斷的認(rèn)識(shí)自我認(rèn)識(shí)集體,認(rèn)識(shí)社會(huì)認(rèn)識(shí)父母對(duì)你愛(ài)的不同表達(dá)方式我們?cè)趷?ài)的包圍中同樣我們也可以用自己的愛(ài)去關(guān)懷去包容去溝通去創(chuàng)造在高中的生活里我們的目標(biāo)是通過(guò)充實(shí)的自我熱情的自我向知識(shí)挑戰(zhàn)目標(biāo)固然重要但通往目標(biāo)的道路上的風(fēng)景更重要時(shí)間是無(wú)法挽回的但時(shí)間也可以刻骨銘心讓我們班的所有同學(xué)變的更生動(dòng)些大學(xué)只是我們?nèi)松?dāng)中的小目標(biāo)無(wú)論失敗還是成功我們拼的精彩我們還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)目標(biāo)在前面等著我們讓我們永遠(yuǎn)昂首前進(jìn)。
高中語(yǔ)文課前演講 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
成長(zhǎng)的意義，在于傾聽(tīng)自己心靈的聲音，做最精彩的自己。
陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉打在低矮的灌木叢上，鳥(niǎo)兒在上面急速飛過(guò)，留下一串尋找的聲音。歲月蔥蘢，那時(shí)的我們，追尋成長(zhǎng)的足跡……
六歲時(shí)，初學(xué)素描的我，宛若闖入學(xué)生課堂里的麻雀，撞得暈頭轉(zhuǎn)向;又如一只被困在玻璃房里的蒼蠅，始終找不到自己的方向。而今，在我的筆下，線條素雅豁達(dá)，色彩嬌嫩甜美，花香滿衣、渾然一體。此刻，笑容開(kāi)滿心田。
兒時(shí)，我成長(zhǎng)的足跡中留下了一串開(kāi)心的腳印。
卓別林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人必須相信自己，那是你成功的秘訣。
盛夏的晌午，爸爸送我一套遙控拼裝汽車，“哇，好多小零件啊!我到底能不能完成這項(xiàng)巨大的工程?”我不禁打起了退堂鼓。轉(zhuǎn)念一想：我一定行!指縫太寬，時(shí)間偏瘦，轉(zhuǎn)瞬昏黃。五小時(shí)之后，小汽車終于出爐。霎時(shí)，自信心爆棚!窗外，清風(fēng)流淌，醉人清香。
盛夏，我成長(zhǎng)的足跡中留下了一串自信的腳印。
一年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始學(xué)騎自行車。起初，“咣當(dāng)”的聲響總是在耳邊回蕩。唉!倒霉的我總是與大地親密接觸。放棄嗎?絕不!
就這樣，一次、兩次……歷經(jīng)無(wú)數(shù)次的失敗后，終于，我品嘗到了堅(jiān)持的喜悅。將晚，風(fēng)吹過(guò)云朵，鳥(niǎo)兒飛過(guò)屋檐，我騎著車和風(fēng)賽跑，追逐鳥(niǎo)兒的羽裳。
風(fēng)中，我成長(zhǎng)的足跡中留下了一串堅(jiān)持的腳印。
成長(zhǎng)的腳印，印在記憶的玻璃窗上，宛若剛打開(kāi)羽翅的靈蝶，又如童年夢(mèng)里伸手就能觸摸的霓虹，更恰似夢(mèng)想路途中交替的春夏秋冬。
高中語(yǔ)文課前演講 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
成長(zhǎng)就是腳印，有大的，又有小的。
雨后清晨，鳥(niǎo)兒唱著那主旋律，小溪唱著副旋律，我的思緒，也回憶到過(guò)去。
兒時(shí)，記得有一次媽媽在辛苦地打掃衛(wèi)生，當(dāng)媽媽正在移開(kāi)沙發(fā)打掃沙發(fā)底下時(shí)，幼稚的我，拿了一塊花生牛皮糖，笑了笑，遞給了媽媽。媽媽吃了那塊糖，流下了眼淚，但那不是苦澀的淚水，而是欣慰的淚水。
這個(gè)腳印告訴我，媽媽很辛苦，我們要從小孝順父母。
稍大時(shí)，跟爸爸媽媽到蒼梧綠園找樹(shù)葉，當(dāng)我們一家走到蒼梧綠園深處時(shí)，我不小心和媽媽走丟了，我的哭聲恍若一杯中藥，苦澀之極，正當(dāng)我心灰意冷時(shí)，我突然想起了海之痕的話“人只要敢有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，愿意默默耕耘，生命就敢給你奇跡!”奇跡發(fā)生了：媽媽突然把我抱起，那一刻梧桐樹(shù)在歡呼，小鳥(niǎo)在唱歌。
這個(gè)腳印告訴了我，媽媽不讓我亂跑是呵護(hù)我。
現(xiàn)在，我是一名小學(xué)生，一個(gè)寧?kù)o的上午，被我同桌的一句話給打斷了，坐在我后面的同學(xué)告狀，老師便罰我和我同桌抄課文，我沒(méi)講話，便去評(píng)理，老師說(shuō)：“你最近很反常，也來(lái)抄抄吧�！蹦翘熘形�，我用麒麟臂迅速抄完。
這個(gè)腳印告訴我，以后不能亂告狀。
雖然我不懂所有的人間滄桑，但已經(jīng)懂得了一部分，以后等我成長(zhǎng)了要懂得更多的道理。
高中語(yǔ)文課前演講 篇11
有這樣一篇寓言故事：山腳下的一個(gè)村莊里，住著一位飽經(jīng)滄桑的老人。他老伴去世了，兩個(gè)兒女也相繼死去。他孤孤單單地生活著。疾病折磨著他，他的身體太弱了。依靠鄉(xiāng)親們的接濟(jì)，老人才勉強(qiáng)活下來(lái)。可是，倔強(qiáng)的老人不愿接受人們的施舍，他要靠自己的力量生活。于是，他十分努力地干活。一天，老人拖著疲憊的身體上山砍柴。費(fèi)了很大的力氣，他才砍好一擔(dān)柴。老人艱難地挑著一擔(dān)柴往家走。天黑了，他實(shí)在挑不動(dòng)了。他放下柴，想休息一會(huì)兒。他想：生活為什么對(duì)我如此不公平呢?他想到了死，開(kāi)始呼喚死神。死神問(wèn)：“你為什么呼喚我?從來(lái)沒(méi)有人主動(dòng)找過(guò)我。這時(shí)，老人忽然覺(jué)得生命是那樣的寶貴。于是，他編了個(gè)理由，讓死神走了。
這個(gè)寓言故事告訴人們，每個(gè)人的生活中都有很多困難和挫折，只要鼓足勇氣，勇敢面對(duì)，就一定能夠戰(zhàn)勝它們。任何時(shí)候都不要選擇死亡。
人生的路或長(zhǎng)久或短暫，但沒(méi)有一個(gè)人的人生之路是一帆風(fēng)順的，也沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的。記得奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)，人最寶貴的東西是生命。生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不因虛度年華的悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥……是的，沒(méi)有任何東西比生命更寶貴。有了生命，我們可以去聆聽(tīng)世界上最美妙的聲音;有了生命，我們可以去觀賞大自然里與我們息息相關(guān)的各種動(dòng)植物;有了生命，我們可以聞到所有花的芬芳;有了生命，我們可以走遍世界的每一個(gè)角落……請(qǐng)珍惜我們的生命吧，哪怕只是短暫的，不要在快要死亡的時(shí)候才體會(huì)到生命的可貴，因?yàn)�，那就太晚了�?/p>
高中語(yǔ)文課前演講 篇12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
成長(zhǎng)的腳印，有閱歷的翡翠、知識(shí)的鉆石，還有那珍珠般的好時(shí)光。
小時(shí)候，微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，四周寂靜，野花在低洼處亮著光。
我迫不得已地拉著二胡，任由琴音肆起，媽媽總是瞪著大燈泡般的眼睛，“還不錯(cuò)。”直到大燈泡的臉上流淌著淺淺的笑容，才感受到音符跳動(dòng)的樂(lè)趣，但我還是對(duì)二胡沒(méi)有一絲的好感。
練琴的時(shí)光在成長(zhǎng)里，留下了一串苦澀無(wú)聲的腳印。
稍大，我懂得了做事要思考。
冬至，寒風(fēng)透骨，細(xì)碎的雪花，被刺冷的風(fēng)刮過(guò)去，又旋回來(lái)。
哥哥帶我堆雪人、打雪仗。我總是失敗，一次次的發(fā)球都在半空中散架，如同繁星灑落。反反復(fù)復(fù)的捏，反反復(fù)復(fù)的散。不斷地增加力度。終于，雪球在空中劃出了一道美麗的弧，沖向遠(yuǎn)方。扔雪球的時(shí)光，在成長(zhǎng)里留下了一串思考的腳印�，F(xiàn)在，我不再任性、貪玩，也會(huì)在家里做些力所能及的事。
暑假，蟬蟲(chóng)聯(lián)鳴。旭日穿過(guò)葡萄，晶瑩剔透，如果凍般爽滑，又如琴聲縈繞，更恰似春風(fēng)親昵湖面。
我用心的畫(huà)畫(huà)，稍有不滿就反復(fù)修改，直到滿意為止，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，終于通過(guò)美術(shù)八級(jí)。我相信一份付出，就有一份收獲。
亦舒說(shuō)：“人真的要自己爭(zhēng)氣。一做出成績(jī)來(lái)，全世界和顏悅色�！蔽乙苍诎V心不改的學(xué)習(xí)中，留下了一串勝利的腳印。
人生，充滿未知，保持一份平和，一份清醒。享受每一刻的感覺(jué)，欣賞每一處的風(fēng)景。
成長(zhǎng)是烙在心里的腳印——深銘肺腑。
高中語(yǔ)文課前演講 篇13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那水再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來(lái)。 怎么能不喜歡出發(fā)呢?沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾;見(jiàn)了大山的巍峨沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍是遺憾;見(jiàn)了大海的浩瀚沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤，依舊遺憾;見(jiàn)了大漠的廣袤沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的神秘，還是遺憾。世界上有不絕的風(fēng)景，我有不老的心情。
我自然知道，大山有坎坷，大海有波浪，大漠有風(fēng)沙，森林有猛獸。即便這樣，我依然喜歡。
打破生活的平靜便是另一番景致。真慶幸，我還沒(méi)有老。即使老了又怎么樣，不是有句話叫老當(dāng)益壯嗎?
于是，我還想從大山那里學(xué)習(xí)深刻，我還想從大海那里學(xué)習(xí)勇敢，我還想從大漠那里學(xué)習(xí)沉著，我還想從森林那里學(xué)習(xí)機(jī)敏。我想學(xué)著品味一種繽紛的人生。
人能走多遠(yuǎn)?這話不是要問(wèn)兩腳而是要問(wèn)志向;人能攀多高?這事不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)意志。于是，我想用青春的熱血給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí);在我看來(lái)，這就是不虛此生。
是的，我喜歡出發(fā)，愿你也喜歡。
人生中，經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你手中。
祖父用紙給我做過(guò)一條長(zhǎng)龍。長(zhǎng)龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲(chóng)，投放進(jìn)去，它們都在里面死了，無(wú)一幸免!祖父說(shuō)：“蝗蟲(chóng)性子太躁，除了掙扎，它們沒(méi)想過(guò)用嘴巴去咬破長(zhǎng)龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來(lái)。因而，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無(wú)濟(jì)于事。
”當(dāng)祖父把幾只同樣大小的青蟲(chóng)從龍頭放進(jìn)去，然后關(guān)上龍頭，奇跡出現(xiàn)了：僅僅幾分鐘，小青蟲(chóng)們就一一地從龍尾爬了出來(lái)。
溫馨提示：命運(yùn)一直藏匿在我們的思想里。許多人走不出人生各個(gè)不同階段或大或小的陰影，并非因?yàn)樗麄兲焐膫�(gè)人條件比別人要差多遠(yuǎn)，而是因?yàn)樗麄儧](méi)有思想要將陰影紙龍咬破，也沒(méi)有耐心慢慢地找準(zhǔn)一個(gè)方向，一步步地向前，直到眼前出現(xiàn)新的洞天。
成功并不像你想像的那么難
并不是因?yàn)槭虑殡y我們不敢做，而是因?yàn)槲覀儾桓易鍪虑椴烹y的。 1965年，一位韓國(guó)學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時(shí)候，他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽(tīng)一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時(shí)間長(zhǎng)了，他發(fā)現(xiàn)，在國(guó)內(nèi)時(shí)，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，也就是說(shuō)，他們?cè)谟米约旱某晒?jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人。
作為心理系的學(xué)生，他認(rèn)為很有必要對(duì)韓國(guó)成功人士的心態(tài)加以研究。1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認(rèn)為這是個(gè)新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒(méi)有一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加以研究。驚喜之余，他寫(xiě)信給他的劍橋校友--當(dāng)時(shí)正坐在韓國(guó)政壇第一把交椅上的人--樸正熙。他在信中說(shuō)，“我不敢說(shuō)這部著作對(duì)你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)。”
高中語(yǔ)文課前演講 篇14
據(jù)說(shuō)某地有一個(gè)人，嗜酒如命，白天貪酒且不談，常常夜里還摟著酒瓶子睡覺(jué)，是個(gè)不折不扣的酒鬼。
一天，酒鬼打酒回來(lái)，看到路邊有人在賣螃蟹，心里一喜：這下可撈到下酒的好菜了。
可是，酒鬼當(dāng)時(shí)已身無(wú)分文了，怎么買螃蟹呢?他靈機(jī)一動(dòng)，于是就幫著賣蟹人一道吆喝，引來(lái)不少買主。
然后，酒鬼趁著人多，賣蟹人忙著張羅之際，偷偷掰了一個(gè)螃蟹腿，便溜了。
回到家，酒鬼把螃蟹腿煮熟，他舍不得一口吃了，于是舔一下螃蟹腿喝一口酒，喝一口酒舔一下螃蟹腿。
喝到半夜，突然停電了，酒鬼正喝在興頭上，哪里管得著這些，仍抱著個(gè)酒瓶子不放。
一不小心，螃蟹腿掉到了地上，酒鬼懶得點(diǎn)蠟燭，彎下身子，用手在地上摸來(lái)摸去，好歹撿起了螃蟹腿，嘖嘖嘴，又喝了起來(lái)。直喝到酒瓶底朝天，他又加了點(diǎn)水，涮了涮，又灌到了肚子里，然后把螃蟹腿輕輕地放在桌子上，打算第二天喝酒再舔。
酒鬼一覺(jué)睡到第二天中午，起床時(shí)無(wú)意中朝地上一看，嚇了一跳，那螃蟹腿正好好的在地上呆著呢。再抬眼一看桌上，哪里有什么螃蟹腿，只見(jiàn)一枚大鐵釘，上面的鐵銹都已經(jīng)被舔得干干凈凈，成了亮晶晶的了。
高中語(yǔ)文課前演講 篇15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我今天要演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。
當(dāng)你們看到五星紅旗高高升起的時(shí)候，聽(tīng)到我們中國(guó)人民曾經(jīng)被帝國(guó)主義者欺壓的時(shí)候，你的心中會(huì)涌起一股愛(ài)國(guó)之情嗎?我想會(huì)的，腦海中還會(huì)浮現(xiàn)出中華民族曾經(jīng)受過(guò)的屈辱。
“長(zhǎng)江，長(zhǎng)城，黃山，黃河，在我心中重千斤，不論何時(shí)，不論何地，心中一樣親……”每當(dāng)聽(tīng)到《我的中國(guó)心》這首歌時(shí)，我總為自己是中國(guó)人而感到驕傲。
我們的祖國(guó)，有著廣闊的大地、豐富的礦產(chǎn)資源，更有五千年的歷史文化：干勁端莊的方塊字教我端正做人;一個(gè)個(gè)令我深受感動(dòng)的神話故事;一部部扣人心弦的歷史名著……五千年的歷史文化滋養(yǎng)著我們，熏陶著我們，讓我們了解祖先的輝煌事跡。我們的祖國(guó)，不僅有悠久的歷史文化，還有壯麗的河山：波濤洶涌的長(zhǎng)江黃河;高大挺拔的珠穆朗瑪峰;天下第一美的桂林山水……
1840年，因?yàn)榱謩t徐前往廣州開(kāi)展禁煙運(yùn)動(dòng)，打擊了英國(guó)走私販的囂張氣焰，影響到了英國(guó)的利益。為了打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)大門，英國(guó)借口虎門銷煙發(fā)動(dòng)了侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。雖然中國(guó)軍民頑強(qiáng)抵抗，但腐朽的封建制度抵抗不住英國(guó)的侵略。清朝政府就簽訂了中國(guó)歷史上第一個(gè)不平等條約——《南京條約》。此后在1842年~間相繼與英國(guó)、日本、俄國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、美國(guó)等國(guó)家簽訂了709個(gè)不平等條約。更不忘，我們中國(guó)人民為了祖國(guó)的強(qiáng)盛，而努力奮斗的結(jié)果。
1949年10月1日那一天，億萬(wàn)中國(guó)人民都清楚地記得，舉世矚目的新中國(guó)成立了，中國(guó)恥辱的歷史永遠(yuǎn)結(jié)束了，再也沒(méi)有侵略者炮火的硝煙了。
從1956年的“解放”汽車，再到1970年的“東方紅”一號(hào)衛(wèi)星的發(fā)射成功，再到1964年的原子彈、氧彈的爆炸成功，再到XX年神舟五號(hào)載人飛船發(fā)射成功，再到XX年奧運(yùn)會(huì)的舉辦權(quán)，再到XX年上海世博會(huì)，這些哪一個(gè)不是我們中華人民努力的結(jié)果?
中華民族這些耀眼的成就，也讓我們的祖國(guó)煥然一新：從大興安嶺到西沙群島，從世界屋脊到東海之波，從故宮到頤和園;從長(zhǎng)城到天壇等等。這些都是祖國(guó)美好江山的見(jiàn)證者，是我們?nèi)A夏子女的驕傲。但是我們不能滿足現(xiàn)在的生活，中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，我們要愛(ài)她，建設(shè)它。祖國(guó)在我心中我演講完畢，謝謝大家!
我愛(ài)我的祖國(guó)，愛(ài)高高飄揚(yáng)的五星紅旗。你們呢?下面是第一范文網(wǎng)小編為你整理的幾篇高中語(yǔ)文課前演講稿范文三分鐘，希望能幫到你喲。
高中語(yǔ)文課前演講 篇16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
成長(zhǎng)就像溫一次暖的旅行，你需要停歇，卻留不住向前的腳步。
清晨，窗外雀子的叫聲，像花在吐芬芳;像夢(mèng)里熟透的杏子，掉落地上，留下匆忙的腳印。
媽媽發(fā)號(hào)施令后，我和爸爸像笑聲的悠揚(yáng)，穿過(guò)時(shí)光。媽媽不停地給我加油。開(kāi)始，爸爸比我快，隨后，我追上了爸爸，就這樣你追我趕，最終，我戰(zhàn)勝了爸爸。
那個(gè)清晨，我明白了：只要有信心和毅力，就能夠超越自我，就會(huì)留下成功的腳印。
午后的驕陽(yáng)，依然閃爍著憤怒的臉龐。
我拿起書(shū)，問(wèn)輔導(dǎo)老師，這道題該怎么做?當(dāng)我看到老師嚴(yán)厲的眼神，我趕緊低下了頭，我知道我的心魔又發(fā)作，遇到一點(diǎn)點(diǎn)的困難，就想求助……
十分鐘后，我終于戰(zhàn)勝了那道難題。我在老師贊賞的眼神，看到自己留下了自信的腳印。
黃昏，窗外“噼啪”作響，玻璃被打得一陣哀嚎。外面，雷雨橫空。
來(lái)到校門口，我看到后座的同學(xué)已被淋成落湯雞，正焦急地在雨中張望。突然，一把雨傘落到他頭上，他猛抬頭，我點(diǎn)點(diǎn)頭�！薄奥錅u臉”唰一下紅了。眼神交匯，我和他粲然一笑，冰釋前嫌。同學(xué)的友誼友誼如星辰閃耀，在我成長(zhǎng)的路上留下溫暖的腳印。
記憶里父母的耐心陪伴，老師的辛勤教育，還有如白絲綢般純潔的友誼，都烙印在我的成長(zhǎng)里，如山間清爽的風(fēng)，拂去塵埃，留下自信、勇敢和溫暖的腳印。
人生仿佛像一棵大樹(shù)，需要在風(fēng)雨中留下成長(zhǎng)的腳印，才能茁壯成長(zhǎng)。