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愛的故事演講稿

發(fā)布時間:2022-11-19

愛的故事演講稿(通用3篇)

愛的故事演講稿 篇1

  大家好!

  很榮幸站上今天演講比賽的講臺,與大家一起暢談教育工作的點點滴滴。今天我演講的題目是:立師德鑄師魂。

  有一首歌最為動聽,那就是師德;有一個身影最為美麗,那就是師魂;有一道風(fēng)景線最為迷人,那就是教師。不要說我們一無所有,我們擁有一顆熾熱的心,我們將用這顆心感化冰冷;我們擁有一腔真摯的愛,我們將用這愛播撒溫暖;我們擁有一縷純凈的陽光,我們將用這陽光點亮希望。

  今天,我在這兒跟大家分享一下一位年輕教師的成長故事。她是一位剛剛走出大學(xué)校門的女孩,年輕的心對工作,對未來充滿了美麗的向往。但誰料到剛踏上講臺,學(xué)校就安排教一年級兼任班主任,說是剛畢業(yè)的新教師普通話好,有熱情,能教好學(xué)生。她的班級共72名學(xué)生,其中有8名留級生?赡苁莿偖厴I(yè)的緣故吧,她每天總是興沖沖地第一個來到班級,又是最后一個走,每次放學(xué)總是和學(xué)生牽手過馬路,學(xué)生不會的難題也總是一遍又一遍耐心地解答。

  然而,熱情代替不了無情的現(xiàn)實。上班不久的一天,一位家長衣衫不整,酒氣熏天,氣沖沖地跑到教室門口,指著這位新教師的鼻子大聲喝道:“我家的孩子如果在學(xué)校再被別人打,我叫你吃不了兜著走!”面對家長的無理呵斥,面對心中涌起的陣陣恐慌,她的眼淚只能往肚里流。

  或許這還不算什么,最讓他不能接受的是學(xué)校組織的第一次質(zhì)量檢測。帶著學(xué)生幾乎是手把手教,誰想班級竟然考了個倒數(shù)第一。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在總結(jié)會上不點名批評道:“作為堂堂的本科生,竟然教出這樣的成績,真是難以置信。有關(guān)老師應(yīng)該好好自我檢討!”面對領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)斥,她感到無地自容卻又不知所措;厝ズ蠖阍诒蛔永锿低档啬ㄑ蹨I。同寢室的同事安慰說:“在我們眼里,你已經(jīng)很認(rèn)真,很負(fù)責(zé)了,大家都看在眼里呢!其實校長也不是想故意批評你一個人啊……”

  她明白大家的苦心,不點名批評也罷,柔聲安慰也罷,都不是根本解決問題的辦法。凡事都得靠自己!為了提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)然也為了提高教學(xué)質(zhì)量,課堂上,她經(jīng)常講童話故事給孩子們聽;課后她就帶領(lǐng)他們做游戲。孩子們表現(xiàn)好的時候,會獎勵他們看喜愛的動畫片。日復(fù)一日,老師與學(xué)生之間的距離拉近了,感情也濃厚了?!她嗓子啞了,孩子會送來自己愛喝的牛奶;瞧!教師節(jié)到了,竟然有學(xué)生早早地站在學(xué)校門口守候,只為了送去精心準(zhǔn)備的賀卡。還有一次,她外出學(xué)習(xí)回來,一位小女孩跑過來,抱著老師的腰,仰著小腦袋喃喃地說:“老師,你怎么才回來,你去哪里了?我們好想你啊!”

  隨著師生感情的日益融洽,他們班的成績也逐漸上升。經(jīng)過這位老師一年的不懈努力,班級的成績不僅不再是倒數(shù),而且名列前茅了。

  講到這兒,估計大家也猜出七八分了,其實這位新教師就是我,我就是這位初來乍到就到處磕磕碰碰的新教師!

  “天很藍(lán),陰云總要散;夢很淺,萬物皆自然!弊哌^了最初一段時間的灰暗之后,現(xiàn)在的每一天,我的心情又變得如剛踏上工作崗位時的開朗。與此同時,對我的這份職業(yè),也多了更深層次的思考:我不是太陽,但要讓我班里的每一個孩子心中溫暖;我不是月亮,但我要讓孩子們心中閃耀著美德的星光!大愛無聲,大象無形,真想大聲對每一個學(xué)生喊:我拿什么奉獻(xiàn)給你啊,我的孩子們?我只有一腔熱血,只有滾燙的青春。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

愛的故事演講稿 篇2

  大家好!

  人是復(fù)雜的高等動物,人與人之間的相處更是有著大學(xué)問。古代君子間的相處有“君子之交淡如水”;朋友之交要“言而有信”;今有“患難見真情”,“予人玫瑰,手有余香”。關(guān)于相處,人人心中有道。作為學(xué)生,我也有我的一套相處之道:

  一、為學(xué),莫重于尊師

  中國一直是以“禮儀之邦”著稱,仁愛孝悌、尊師重道也一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。古語有云:“師者,傳道授業(yè)解惑也”。我從電視和書本中了解到老師在古代是非常受人尊敬的,上課也是老師坐著教學(xué),學(xué)生站著上課。而現(xiàn)在,老師不僅僅教授知識,解答疑惑,還會帶我們活動,關(guān)注我們的情緒變化,在難過的時候開導(dǎo)我們,在挫敗的時候鼓勵我們,教我們做人的道理。我說:“師者,傳道授業(yè)解惑愛人育人也。”現(xiàn)在的老師就像父母一般,更加值得我尊敬。

  二、與朋友交,以誠為本

  培根曾說過:“得不到友誼的人將是終身可憐的孤獨者。沒有友情的社會則只是一片繁華的沙漠!爆F(xiàn)在,智能手機(jī),社交APP席卷了整個校園,或者說整個社會。微信、QQ等代替了我們的眼睛,我們的耳朵,我們的嘴巴。這個信息時代實現(xiàn)了“坐地行千里”的美好愿望,也塑造了一個社交盛世?晌矣X得與朋友間的相處應(yīng)該是坦誠相待,開心的時候能相擁歡呼;難過的時候能互相拍拍肩膀;可以說著悄悄話,即使鬧矛盾了,我也想及時溝通,而不是躲在冷冰冰的電子設(shè)備后面不敢面對。比起手機(jī)的提示音,我更希望聽到咚咚的敲門聲。

  三、誠信立身,友善待人

  誠信和友善是沙漠中的一汪清泉,是陰云遮不住的一片晴空,是冰冷寒窖中的一團(tuán)烈火,更是現(xiàn)代社會主義核心價值觀的一面閃亮的旗幟。誠信,書面上只是兩個字,但這兩個字卻是人與人相處的地基,只有真誠待人才能贏得別人的以誠相待。友善則是人與人相處的制勝法寶,我們不僅僅要對親人友善,也要對其他人友善,對小動物友善,對自然友善!叭瞬华氂H其親,不獨子其子”,社會的美好取決于人與人的相處之道,而人與人的相處之道需要我們共同去譜寫。讓我們誠信立身,友善待人,打造一個屬于我們的和諧美好的時代。

  在人與人之間的相處中,幫助有心,傷害無心。讓我們多一些理解,少一點算計,多一分寬容,少一些狹隘,用最美好的心靈譜寫出真實的人生篇章。

愛的故事演講稿 篇3

  大家好!

  在永和的日子里,我常常被我們的老師所感動,他們沒有名人的追星族,卻有著師表的風(fēng)范;他們沒有擲地有聲的誓言,卻有著默默無聞的奉獻(xiàn);他們沒有世俗風(fēng)光的享受,卻有著枕著成績?nèi)朊叩男牢康男δ槨?/p>

  面對這些富有禮義和仁愛的老師,我常常感動得熱淚盈眶。他們的人生沒有嘩眾取寵的標(biāo)題,沒有跌宕起伏的情節(jié),只是一篇篇簡單的記敘文,六要素中的時間、地點均發(fā)生在校園,人物就在教學(xué)的簡單背景下簡單的生活,在樸素的日子里樸素地閃光。那手捏一支粉筆、手拿一杯白開、手捧一臺電腦、手握一本教案的形象在我的心中久久駐足,他們是捧著一顆赤心而來,用青春,用熱血,用激情,用知識,用生命去點燃學(xué)子的理想之火,讓學(xué)子們步入最佳的學(xué)業(yè)軌道。

  他們的足音碾碎了黎明前的黑暗,又擊落了星月的銀輝。一天近十六個小時的工作,只留下了不到八個小時的睡眠。早餐大多是一包方便面,或是幾塊餅干,或是一個蘋果,或是自制的一杯營養(yǎng)快餐,甚至有些老師竟忽略了每天必備的早餐。他們的生活簡樸得沒法簡樸,為了教學(xué),他們是在節(jié)約每一分鐘時間;為了自己家庭的生活,他們在節(jié)約每一分錢。是啊,6000名學(xué)子的花季怎能開得燦爛輝煌,怎能實現(xiàn)最后一搏的飛天夢想,時刻離不開園丁們的精心呵護(hù)!是啊,年輕的老師要買房,要建立一個小家;中年教師要考慮上有老人贍養(yǎng)、下有子女教育。有人說我們的老師過早地脫發(fā),過早的兩鬢飛霜;有人說我們的老師生活寒酸,購物時往往多了那份精打細(xì)算。他們哪里了解我們教師的神圣的使命感,老師們不是商界精英,也不是走紅的名星,更不是手握千百萬的闊佬貴人,他們是用愛心引路、身負(fù)重載、需要一日三餐有血有肉的時代圣人。

  “師者,傳道授業(yè)解惑也。”老師們把學(xué)子當(dāng)成了一棵棵成長的小樹,用愛心與希望幫助他們扎根,用智慧與意志進(jìn)行澆灌,遇到狂風(fēng)和暴雨,他們曾設(shè)計了一個個成功的抗伏方案。正是這樣,我們的小樹一天天長大,開出了五彩繽紛的花朵,結(jié)出了串串甜美的碩果。

  師愛,似煙霞,似雨露,似馨香,繞在指間柔若無形,伴在身邊輕若無聲,漾在心海甘若無味。捐款箱前那堅定的一投,解開疑難后那微笑的回眸,急診室里、掛號窗口那焦慮的身影,訓(xùn)練場上那標(biāo)準(zhǔn)的教姿……他們細(xì)心地丈量著孩子們的心路,耐心地用每一縷燭光熨平那心靈的褶皺,把無私的關(guān)愛播灑在茁壯成長的心田。

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