關(guān)于不放棄的演講稿（精選17篇）
關(guān)于不放棄的演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
那些遇到困難就退縮的人，從來就不曾成功。只有那些堅(jiān)信生活是美好的，并為之付出努力和汗水的人，才會(huì)看到雨后的彩虹，即使他們?cè)钤诤诎档牡胤健?/p>
命運(yùn)對(duì)奧斯特洛夫斯基是殘酷的。他念過三年小學(xué)，青春消逝在疾馳的戰(zhàn)馬與槍林彈雨中。十六歲時(shí)，右眼失明;二十歲時(shí)，病臥不起。面對(duì)命運(yùn)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，他深切感到：“在生活中沒有什么比掉隊(duì)更可怕的事情了。”奧斯特洛夫斯基與命運(yùn)進(jìn)行了英勇的抗?fàn)�，他不想躺在殘疾軍人的功勞簿上向祖�?guó)和人民伸手，她自學(xué)完了函授大學(xué)的全部課程，如饑似渴地閱讀世界文學(xué)著作。書籍召喚他前進(jìn)，書籍陪伴他披荊斬棘。
遇到挫折不退縮堅(jiān)持自己的初衷，會(huì)大有所獲。如愛迪生發(fā)明燈泡的時(shí)候，經(jīng)歷過一千多次的失敗仍然沒有放棄，反而說：“我現(xiàn)在的收獲還不錯(cuò)，最起碼我知道有一千多種材料不能做電燈泡”一次次的失敗，一次次的嘗試，終于他在六千多次的實(shí)驗(yàn)中成功了。
人間的苦難，生活的心酸，惡劣的環(huán)境下卻磨練了他的斗志——高爾基。他的父親是木匠，早年喪父，寄居在經(jīng)營(yíng)小染坊的外祖父家里。十一歲開始獨(dú)立謀生，其童年和少年時(shí)代都是在舊社會(huì)的底層度過。高爾基早年不平凡的經(jīng)歷在他的自傳體三部曲中作了生動(dòng)的記述。他在繁重勞動(dòng)之余，勤奮自學(xué)不息。
堅(jiān)持、青春奮斗、自強(qiáng)不息都顯出精彩人生的理性光輝。
奧斯特洛夫斯基與命運(yùn)的抗?fàn)�，愛迪生發(fā)明電燈泡的堅(jiān)持與付出，高爾基逆境里的勤奮，不正是告訴我們，生活應(yīng)該不斷求索、不斷追求、不斷奮斗嗎?盡管前進(jìn)的路上有汗水，可能還有淚水，但一定會(huì)在成功中獲得快樂和享受。
生命是短暫的，生活是美好的，人應(yīng)該有所作為。朋友，讓堅(jiān)定的信念、樂觀的態(tài)度、堅(jiān)毅的精神攜手與我們?nèi)ヌ魬?zhàn)和征服人生路途上遇到的困難吧。
不拋棄不放棄的演講稿3
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是《最初的夢(mèng)想》
朋友們，你是否還記得兒時(shí)幼稚天真的夢(mèng)想，是否還記得曾經(jīng)天馬行空的夢(mèng)想?是否還記得天真無邪的眼神中蘊(yùn)含著怎樣的期待?
我們每個(gè)人都有一個(gè)最初的夢(mèng)想，它或幼稚或現(xiàn)實(shí)，或偉大或渺小，或輕而易舉或難以實(shí)現(xiàn)。那么，如今的你，是踏在追夢(mèng)的旅途中，還是早已將它埋在心底，全然忘卻?
依然記得自己最初的夢(mèng)想，一直夢(mèng)想著成為中央電視臺(tái)的節(jié)目主持人，小時(shí)候每當(dāng)看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，就憧憬著自己也能成為其中的一員，那個(gè)時(shí)候，或許是因?yàn)楹闷�，或許是因?yàn)樗麄冋驹谀抢锉容^神氣，總之說不出原因。長(zhǎng)大以后，曾想過去考播音主持的學(xué)校，但最終沒有去嘗試。后來，為了滿足自己最初的夢(mèng)想，經(jīng)常參加學(xué)校里組織的文藝匯演，擔(dān)任主持人的角色，另外還參加各種演講比賽、詩(shī)歌朗誦比賽等等，來滿足自己最初夢(mèng)想著成為主持人的模樣。
最初的夢(mèng)想，總是能激勵(lì)你不斷前行。這一條追夢(mèng)的路并不是一帆風(fēng)順，并不是布滿鮮花和掌聲的。相反，它荊棘密布，或許還伴有冷眼和嘲諷。每到你受到挫折時(shí)，想想自己最初的夢(mèng)想，想想當(dāng)初天真無邪的眼神中的渴望，要有一種不拋棄，不放棄的信念，那種為了夢(mèng)想不顧一切的力量將會(huì)重新灌滿你的全身，使你熱血沸騰，似乎如重生一般，再次揚(yáng)帆起航。
生活像一把無情刻刀，改變了我們模樣，但卻改變不了我們最初的夢(mèng)想。此時(shí)的你，也許實(shí)現(xiàn)了最初的夢(mèng)想，到達(dá)了人生的巔峰，也許你窮其一生，也沒有看到你當(dāng)初夢(mèng)想的那個(gè)模樣�？扇松痪褪沁@樣嗎?哪有什么一帆風(fēng)順，努力奮斗過，便沒有辜負(fù)最初的夢(mèng)想。
最初的夢(mèng)想，緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航。最初的夢(mèng)想，絕對(duì)會(huì)到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能算到過了天堂。朋友們，窮且志堅(jiān)，不墜青云之志，努力向著最初的夢(mèng)想出發(fā)吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
關(guān)于不放棄的演講稿 篇2
生活，因堅(jiān)持而精彩，因永不放棄而增添出更多故事。堅(jiān)持，永不放棄，讓生活更加熱情，充滿歡樂。
國(guó)慶期間，我們?nèi)胰グ布摹安佚埌倨佟庇瓮�，一進(jìn)去，就能聽到“嘩嘩”的瀑布聲，濺起的水花飄飄灑灑，雖然沒有“塞特凱達(dá)斯大瀑布”昔日那樣雄偉，壯觀。但是也可以想像，體會(huì)一下縮小版“塞特凱達(dá)斯大瀑布”的情景。
我們一邊觀賞，一邊爬山，有時(shí)也會(huì)拍拍照，剛開始感到很輕松，可是走了一個(gè)小時(shí)后，就都累得氣喘吁吁了，我們走走停停，繼續(xù)沿山路前進(jìn)。抬頭還看不到山頂，我們努力地爬呀，階梯越來越陡，我們累得腳都快抬不起來了，真想放棄，可是又不想半途而廢，無功而返，我的心里很矛盾，但堅(jiān)持到底的這份信心讓我精神百倍，飛快地往前走。
但沒過多久，累還是挑戰(zhàn)著我。我看到前面有一排石椅，于是拉著爸爸、媽媽走了過去，我一屁股坐了下來，左看看，右看看，忽然發(fā)現(xiàn)一群頭發(fā)花白的爺爺奶奶正有說有笑地向前走著，我心想：爺爺奶奶都還在走，我們就這樣傻坐著嗎?我站了起來，彎彎腰，抖抖腿，又開始出發(fā)了。
又走了半個(gè)多小時(shí)后，我們終于到達(dá)了山頂。從山頂眺望遠(yuǎn)方，原來風(fēng)景是如此的美麗，連綿起伏的群山，山上長(zhǎng)滿了翠綠的竹子，山腳下蜿蜒流淌的溪流，象一條狹長(zhǎng)的飄帶，山谷里吹來的風(fēng)帶走了一身的疲憊。我望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，聽著水流清脆悅耳的聲音，心想：原來堅(jiān)持不懈的努力能換來這么豐厚的成果，我可以把這個(gè)精神放在學(xué)習(xí)上，這樣我不就會(huì)更上一層樓嗎?望著美麗的風(fēng)景，我的心里有說不出的快樂與興奮，這一切讓我陶醉其中，久久不愿離開。
這段珍貴的回憶，讓我知道了如何在生活上運(yùn)用到它-----堅(jiān)持，不放棄。只要堅(jiān)持不懈，就能看到最美的風(fēng)景，收到豐厚的成果!這是我心中最美的生活準(zhǔn)則。
關(guān)于不放棄的演講稿 篇3
人生路上難免有挫折，挫折與成功一樣，相伴人生。那我們應(yīng)該怎樣面對(duì)挫折?是逃避，還是迎難而上?答案是肯定的——坦然處之!
司馬遷坦然面對(duì)人生挫折。他受過殘酷的宮刑，卻擁有常人沒有的堅(jiān)強(qiáng)毅力，在獄中寫出《史記》。魯迅先生曾評(píng)價(jià)它“史家之絕唱，無韻之《離騷》”;韓信坦然面對(duì)挫折，他受過胯下之辱，卻能不記心上，最后成為開國(guó)將軍;愛迪生坦然面對(duì)一次次挫折，他在家中獨(dú)自一人做實(shí)驗(yàn)，幾千次、上萬次的試驗(yàn)后，給人類帶來光明的電燈便成功了。
古往今來，像這樣坦言面對(duì)挫折的事例舉不勝舉。
鄧亞萍個(gè)頭矮小，是她所面對(duì)的最大的心里挫折。她也差點(diǎn)因沒能跑下長(zhǎng)跑測(cè)訓(xùn)，而被淘汰掉。但是，她每天比別人多練16筐球，增強(qiáng)體力。最后，終于在乒壇上取得了輝煌的成就。她通過自己不懈的努力，堅(jiān)強(qiáng)的毅力取得了成功，這種精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
貝多芬年幼失聰，爾后又失明。但他對(duì)音樂的追求、熱愛情緒還是高昂的。他在身體條件極差的情況下，還成功創(chuàng)作了《第九交響曲》。正是他坦然面對(duì)挫折，才有了這么震撼人心的交響曲的誕生!
就拿我個(gè)人來說，剛從四川老家來這里，人生地不熟。既要學(xué)講普通話，又要學(xué)講廣東話。說實(shí)話，我當(dāng)初還有逃避的念頭。經(jīng)過父母的開導(dǎo)，我坦然面對(duì)，多識(shí)字、多聽廣播、多向同學(xué)學(xué)習(xí)。幾經(jīng)努力，我也能融入本地同學(xué)之中，與他們侃大山。
由此可見，當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，不要低頭，不要放棄，坦然面對(duì)挫折，理想必將實(shí)現(xiàn)!
關(guān)于不放棄的演講稿 篇4
在生活中，挫折好似陰天一樣，不知道什么時(shí)候來臨，什么時(shí)候離去。或許現(xiàn)在是晴空萬里，下一秒就會(huì)烏云密布。對(duì)于我來說，挫折的色彩并不單一，它是五顏六色的，人生也因它而精彩絕倫。
許多人認(rèn)為，挫折是使我們失敗的罪魁禍?zhǔn)祝偸窃孤曒d道。其實(shí)不然，挫折只是使我們失敗的原因之一，還有許多的其它因素參雜在其中，而自身的不努力才是我們失敗的關(guān)鍵所在。
正如“失敗是成功的前奏曲，挫折是成長(zhǎng)的催化劑”一樣，如果每個(gè)人都能以不同的人生態(tài)度面對(duì)挫折，把每一次的失敗都?xì)w結(jié)為一次次的嘗試，不去自卑;把每一次的成功都想象成一種幸運(yùn)，不去自傲，并能夠坦然面對(duì)挫折，或許你就會(huì)從挫折中品味出不一樣的人生哲理。
當(dāng)我們處于挫折之中，眼前一片迷茫，迷失自我的時(shí)候，我們應(yīng)該把它當(dāng)作一塊磨煉人的礪石，錘煉自己，以激發(fā)出生命的活力，并在挫折中學(xué)會(huì)永不言棄，樂觀向上。
在黑暗中，我學(xué)會(huì)了尋找光明;在坎坷中，我學(xué)會(huì)了奮勇直前;在逆境中，我學(xué)會(huì)了獲得新生。
易中天教授曾經(jīng)說過：“要成功，需要朋友;要取得巨大的成功，需要敵人�！碑�(dāng)我們渴望成功時(shí)，挫折也是我們的好朋友，他教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)樂觀面對(duì)生活的種.種境遇。所謂的敵人，就是我們自己，倘若一念之間選擇了歧路，那么一切的努力都將化為烏有�？�!我們的決定是多么的重要!
在生活中，失敗無法避免的，也是我們所“需要”的，它與成功一樣對(duì)我們皆有價(jià)值。只有在我們覺得自己做得不盡如人意之時(shí)，我們才會(huì)去反思：怎樣做才是更好的!
挫折有時(shí)候可能會(huì)是我們的敵人，但有時(shí)候又可能是我們的一位好老師。假如在生活當(dāng)中缺少了挫折這樣一位“益友”的話，或許就會(huì)變得庸俗，沒有創(chuàng)新，最終成為懶惰的代言人。懶惰可是使我們走向滅亡的損友啊!只有勤勞，才能夠造就美好未來。
關(guān)于不放棄的演講稿 篇5
各位老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《不拋棄不放棄》。
“不拋棄不放棄”這句話源于《士兵突擊》的一段臺(tái)詞，它體現(xiàn)了軍人的精神�！安粧仐壊环艞墶边@句話被廣泛運(yùn)用于汶川地震，它體現(xiàn)了對(duì)每個(gè)生命的尊重。我今天說的“不拋棄不放棄”是一個(gè)教育故事，是一個(gè)一線教師面對(duì)業(yè)績(jī)和心靈的選擇。
這事還得從去年九月開始說起。去年，我換了所新學(xué)校，擔(dān)任一年級(jí)的語文老師兼班主任。很不幸，分到了2個(gè)留級(jí)生，一個(gè)點(diǎn)到都不會(huì)答應(yīng)，另一個(gè)永遠(yuǎn)地把“o”念成“e”。新學(xué)校、新班級(jí)，兩個(gè)注定的不及格，平均分會(huì)打多少折扣我很清楚，為此，我足足郁悶了好幾天。那天電子注冊(cè)學(xué)生檔案，那個(gè)“O”“e”不分的孩子無法注冊(cè)，電腦顯示她是留級(jí)生，應(yīng)該去二年級(jí)就讀。當(dāng)時(shí)我興奮極了，多好啊，她回了二年級(jí)，我們班可以少一位后進(jìn)生了!
那天出校門，天已經(jīng)快黑了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見了她——那個(gè)“oe”不分的她坐在爸爸的自行車后座。她也看見我，急忙叫爸爸停車，跑到車籃里掏著什么。我趕緊朝她擺擺手，做了個(gè)要走的姿勢(shì)。她急了，抓起一大把東西跑過來塞給我——是薯片!見我接了，她又興奮地跑去再抓一把，小手在我面前一攤，還是慢慢一小手的薯片：“老師，你餓了吧?吃!”剎那間，我突然感覺到自己的殘忍，他連一年級(jí)都跟不上，我卻要把她趕回二年級(jí)，于心何忍啊?就是為了自己所謂的業(yè)績(jī)，而犧牲孩子的前程，在孩子的心靈上刻上一道永遠(yuǎn)的傷疤嗎?
雙手握著滿滿的薯片，我陷入了沉思，我想起了剛畢業(yè)時(shí)讓我揪心的一件事。一個(gè)老教師在辦公室滔滔不絕地對(duì)我們介紹他的成功經(jīng)驗(yàn)，他是如何在校長(zhǎng)室說服家長(zhǎng)，說孩子是弱智的，必須去啟智學(xué)校上學(xué)的事。末了，他說：“孩子就在旁邊，一點(diǎn)感覺都沒有，好像我們?cè)僬f別人的事，簡(jiǎn)直是個(gè)呆子，讓我怎么教?”那不屑一顧事不關(guān)己的表情刺痛了我們幾個(gè)年輕老師的心，曾經(jīng)發(fā)誓：一定要愛每一個(gè)孩子。
今天，我雙手握著滿滿的薯片，捫心自問：十年，我在教育崗位上整整時(shí)間，我變了嗎?變成了填鴨式教育的實(shí)施者，變成了扼殺童心的殺手，變成了只追求分?jǐn)?shù)的討債人了嗎?在教育一線，我們肯定會(huì)碰上生性好動(dòng)的，或者生理缺陷，或者行為古怪的孩子，我們?cè)撊绾稳?duì)待他們?是關(guān)愛他、激勵(lì)他、幫助他還是冷淡他、排斥他、放棄他呢?
答案當(dāng)然是前者。
想起曾經(jīng)閱讀過的兒童文學(xué)《窗邊的小豆豆》。小豆豆是一個(gè)被學(xué)校退學(xué)的孩子，很幸運(yùn)，她來到了巴學(xué)園，小林校長(zhǎng)用愛和尊重逐漸把她變成了一個(gè)大家可以接受的孩子。第一次見面，小林校長(zhǎng)就聽小豆豆講了4個(gè)小時(shí)的話，而沒有去打斷她。這四個(gè)小時(shí)，每一分鐘都寫滿了尊重，每一分鐘都寫滿了愛，每一分鐘都寫滿了小林校長(zhǎng)不拋棄不放棄的教育精神。
想起了影片《放牛班的春天》，這是一群教養(yǎng)所問題孩子的故事。他們?cè)谝魳防蠋燅R修的引導(dǎo)下，組成了合唱團(tuán)，使心靈得以進(jìn)化，從黑暗走向光明。馬修老師，不拋棄不放棄，對(duì)每一個(gè)孩子，他都堅(jiān)持。終于讓問題孩子有了面對(duì)困難的勇氣，承擔(dān)未來的力量。
當(dāng)前中國(guó)的教育體制，仍然是以分?jǐn)?shù)論成敗的。分分分，不僅僅是孩子的命根，也是老師的命根。作為一個(gè)一線教師，沒有人會(huì)在業(yè)績(jī)上“不恥最后”，但是，在追求業(yè)績(jī)和保護(hù)心靈這兩個(gè)砝碼去權(quán)衡的時(shí)候，相信大多數(shù)老師會(huì)選擇“不拋棄不放棄”。這是我們一線教師用心做出的選擇，用愛做出的承諾!
關(guān)于不放棄的演講稿 篇6
如果你在研究某種東西而父母不支持你時(shí)，你會(huì)不會(huì)放棄呢?面對(duì)家人的阻擾，年幼的我們可能會(huì)選擇放棄。是呀，我們沒有能力反抗，缺少堅(jiān)持下去的勇氣和信心，更缺少一種執(zhí)著的精神，所以我們放棄了。而法國(guó)昆蟲學(xué)家J·H·法布爾卻能忍受父母的打、罵、忍受住昆蟲的無情叮咬，能堅(jiān)持并執(zhí)著地研究昆蟲，最終，他完成了這部偉大的著作《昆蟲記》。當(dāng)我讀到這里的時(shí)候，我就立志要成為像他一樣的昆蟲學(xué)家。
“記得有一次，爸爸看到我把蟲子釘在軟木上，他狠狠地給我了一拳作為教訓(xùn)。家長(zhǎng)的反對(duì)，并沒有改變我對(duì)昆蟲的喜好。”看看，他竟能不顧家長(zhǎng)的反對(duì)，去認(rèn)真觀察那些蟲子，并對(duì)它們產(chǎn)生濃厚的興趣。我想，正是他的堅(jiān)持和執(zhí)著，才讓他跨出了成功的第一步。
“那次，我偶然發(fā)現(xiàn)了礦蜂的巢穴，就趕緊回家拿出小鏟子，挖開了它。正巧，有一只正在往下挖隧道的礦蜂。我一不留神，被那只礦蜂叮咬了我的手。雖然有了這次坎坷的經(jīng)歷，但我還是繼續(xù)研究礦蜂等其他昆蟲�！鼻�，先是被父母打，現(xiàn)在又是被礦蜂叮的法布爾，不但沒有放棄，還能站起來，繼續(xù)觀察和研究昆蟲。這是多么值得我們學(xué)習(xí)的呀。大家都知道，后來經(jīng)過法布爾的努力，他成功地考入了大學(xué)，并去專門研究生物學(xué)。
當(dāng)我又拿起這本書時(shí)，回想起了我的那次經(jīng)歷：當(dāng)我在蟻丘附近玩時(shí)，看到一只蟻后在地上。我便俯身拿起它，觀察它的翅膀，但它卻不知情地重重咬了我右手小指一口。一陣的鉆心的疼痛襲來，我大叫一聲“啊～～”，真想把手中的蟻后扔掉。那時(shí)我想起了法布爾和礦蜂的故事，不能放棄，我就用一片葉子托起了它，又開始仔細(xì)地觀察它的翅膀，并成功地記錄了下來。
我從《昆蟲記》這本書里學(xué)到了：不放棄，不拋棄，摔倒了就站起來，不被困難所打倒，用微笑去面對(duì)它。
關(guān)于不放棄的演講稿 篇7
為什么命運(yùn)對(duì)我這么不公平?你們生下來就是正常人，而我呢，連走路吃飯這樣的小事都要家人操心，這意味著我所遇到的困難與挫折比你們多得多。
八歲那年，我才上一年級(jí)，課堂上老師提了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問題，我興高采烈的舉起手，老師指名讓我回答，結(jié)果我嘰嘰咕咕的回答聽得老師滿臉疑惑，于是揮了揮手，讓我坐下。我說話時(shí)奇怪的腔調(diào)也惹得全班同學(xué)哄堂大笑。從此我再也不敢舉手回答問題，當(dāng)然老師也沒喊到我了。
不知不覺就迎來了期末考試，考前班主任對(duì)我們說如果這次考試成績(jī)不理想，假期里就罰寫五遍生字。等監(jiān)考老師發(fā)下試卷，我就傻眼了，因?yàn)楹芏囝}我壓根無法動(dòng)筆。怎么辦?怎么辦?我只能眼巴巴地看著周圍其他同學(xué)答題�？荚囃炅宋一氐搅思抑校瑡寢尶匆娏宋也桓吲d的樣子，便開始問我;“兒子，放假了怎么還不高興?”我沒有答應(yīng)媽媽的話，就跑進(jìn)寢室失聲痛哭起來，哭著哭著眼前就模模糊糊的出現(xiàn)了一扇大門，門上隱隱約約出現(xiàn)了某某大學(xué)歡迎你的到來的字樣……過了幾天，我到學(xué)校拿成績(jī)單，成績(jī)單上那幾個(gè)分?jǐn)?shù)是那么的刺眼，語文62分，數(shù)學(xué)68分……我的心仿佛都要碎了，等待我的又是一個(gè)黑色的假期……
十一歲那年，我上了四年級(jí)，一天課間十分鐘，我走出教室呼吸新鮮空氣，一個(gè)低年級(jí)的學(xué)生看見了我一瘸一拐的，便開始嘲笑我，說我是呆子，傻瓜，就這樣他還不罷休，還動(dòng)手打了我，不巧一個(gè)老師正從旁經(jīng)過，看見我們正在爭(zhēng)執(zhí)，那個(gè)學(xué)生靈機(jī)一動(dòng)，就朝劉老師喊”救命啊”，說完他們就得意洋洋地走了。劉老師也沒問緣由，就大聲朝我吼：“魏大鈞，你知道不?你本來是分在別班的，可班主任看你是個(gè)殘疾人，就沒要你，現(xiàn)在的班主任是同情你才把你收下的，如果你以后還敢這么做，這書你就不用讀了……”老師的話還沒聽完，我的心已經(jīng)碎了，真的嗎?真的嗎?學(xué)校真的不要我了嗎?委屈的眼淚又從眼眶邊流了出來。
……
不公平!這不公平!
從那以后，每次我走進(jìn)校園，感覺是那樣害怕，如同一個(gè)人走進(jìn)了神出鬼沒的森林一樣;每次我走進(jìn)校園，感覺是那樣孤獨(dú)，如同獨(dú)自走在茫茫無邊的沙漠一樣;每次我走進(jìn)校園，感覺是那樣恐懼，如同有萬根鋼針要扎向我的身體一樣。
我寧愿放棄成熟。
上了初中后，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我讀到了《美麗的歧視》這篇文章，文中張老師的話刺痛了大偉的心，美麗的歧視促使大偉刻苦努力，最終考上大學(xué)。讀到這些我就開始后悔了，后悔那自己當(dāng)初為什么就這樣輕易地要放棄成熟?后悔那自己為什么要輕易地毀掉自己的美好前途?后悔那自己為什么總是逃避生活?后悔那自己為什么……天下的老師又有誰不愛自己的學(xué)生?天下的老師又有誰不想自己的學(xué)生成才?可正是想要我成才，才用歧視的辦法對(duì)待我，其實(shí)，它并不是簡(jiǎn)單的歧視，而是一種智慧的鼓勵(lì)，可以激勵(lì)人乘風(fēng)破浪、勇往直前。而我卻準(zhǔn)備輕易放棄。再想想看，爸爸每天拼命的工作，為了誰?媽媽在學(xué)校里租房子住，又是為了誰，還不是為了我好好讀書，將來考上了一個(gè)好大學(xué)。想到這里，我一時(shí)感到這責(zé)任的重大。是啊!我們正屬于風(fēng)華正茂的年輕人，遇到一點(diǎn)小挫折豈能放棄?就像王寶強(qiáng)在一部電視劇中說過這樣兩句臺(tái)詞：不拋棄，不放棄!人的一生不能過得太幸福，不然會(huì)出問題的。正是有了困難的磨練，我們的生活才會(huì)愈加精彩!
某次，我坐在沙發(fā)上癡想：如果我是正常人，你們誰也不敢欺負(fù)我!如果我是正常人，我結(jié)交的朋友一定比你們多!如果我是正常人!我一定能考上一個(gè)理想的大學(xué)，到大城市里去工作!如果我是正常人，我一定要在運(yùn)動(dòng)會(huì)上展示我的颯爽英姿!為我班揚(yáng)眉吐氣!如果……這樣想著，我情不自禁地露出了笑意，父母看到了我這開心的笑容，問我為什么笑，我沒有告訴他們，因?yàn)槲乙呀?jīng)擁有了屬于自己的小秘密。
在那一刻，我真的感覺自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。
是的，生活原來有這么美好，怎能放棄成熟!放棄拼搏!
關(guān)于不放棄的演講稿 篇8
一個(gè)人為什么要活在世上?一個(gè)人生命的價(jià)值是什么?這個(gè)問題看上去十分的深?yuàn)W，但在這個(gè)周末我明白了一點(diǎn)道理。
媽媽喜歡養(yǎng)花，我們家的陽臺(tái)上擺滿了各種各樣的植物：仙人掌、吊蘭、君子蘭、鐵樹……整個(gè)陽臺(tái)就仿佛是一個(gè)微縮的植物園。在這些茂盛的植物中，有一顆剛栽上的小草(我也不知道是什么植物)，它是那么的微小，嬌弱，在這些龐然大物中，這顆小植物根本不會(huì)讓人注意。在逆境中成長(zhǎng)的作文小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文。媽媽說這棵小植物是她隨手種上的，并沒有指望它活下來。但這棵小植物沒有放棄，它拼命汲取水分，努力舒展身體，不停地生長(zhǎng)著。終于，經(jīng)過一個(gè)月的頑強(qiáng)拼搏后，”小布點(diǎn)“已經(jīng)有一顆仙人掌那么高了，在它的不懈努力下，終于為自己爭(zhēng)取到了一席之地。而它并沒有停止自己的腳步，”小布點(diǎn)“向著陽光，更新空氣，向更廣闊的空間不斷挺進(jìn)。累了，它便吸取些露水：餓了，它便用葉子去收集更多的陽光，然后又發(fā)起新一輪的沖鋒�！毙〔键c(diǎn)“沿著墻面一點(diǎn)一點(diǎn)向上爬。光陰似箭，日月如梭，一年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，我要步入初中了，而”小布點(diǎn)“，不，它已經(jīng)不”小“了，因?yàn)樗呀?jīng)爬上了曬衣架，攀上了陽臺(tái)的天花板，它從一顆最弱小的植物成長(zhǎng)為陽臺(tái)的主宰者，傲視群雄的植物王。我想它已經(jīng)這么茂盛，這樣強(qiáng)壯，應(yīng)該沒有任何可以阻擋它那生命力的東西了吧!可不曾想最近幾天，”小布點(diǎn)“竟然開始枯萎了!這是怎么回事呢?
我陷入思考中，不禁想起了在新幾內(nèi)亞和澳洲之間，有一片巨大的珊瑚礁，珊瑚礁內(nèi)側(cè)是一片安詳?shù)暮Ｓ颍@里卻沒有珊瑚生存，而在波濤洶涌的外礁，珊瑚卻茂盛、挺拔。這又是為什么呢?
想著想著，我腦子里突然靈光一現(xiàn)，頓時(shí)恍然大悟，植物在逆境中茂盛，但當(dāng)成功之后卻開始衰敗。珊瑚在平靜的內(nèi)礁無法生存，但到了狂風(fēng)暴雨的外礁卻如魚得水，如虎添翼，這活生生的例子不就告訴我們，一個(gè)生命的價(jià)值并不是看它有多成功，有多安逸，而是在于逆境中成長(zhǎng)，不向命運(yùn)低頭，不斷挑戰(zhàn)困難，在風(fēng)雨中完善!朋友，請(qǐng)將猶豫、膽怯丟到一邊，與我并肩迎接挑戰(zhàn)，倒下就親吻這方熱土，站著就擁抱這片藍(lán)天!讓你我都迸發(fā)出自己生命的價(jià)值!
關(guān)于不放棄的演講稿 篇9
只要心存信心，永不放棄，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。一個(gè)保爾·柯察金，他那剛毅不屈的意志，不屈不撓的精神，使我情不自禁敬重他，他將我完全帶進(jìn)了另一個(gè)世界，充滿著挑戰(zhàn)，我要以保爾式的精神征服所有對(duì)手。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏到最后一秒
我眼睜睜看著集體失利，我卻毫無辦法，我們輸?shù)眯姆诜?/p>
半年前的籃球比賽中，我們班的籃球隊(duì)一直走到了決賽，雖然途中幾經(jīng)坎坷，但我們依靠頑強(qiáng)的意志和雄雄的得知，搶到了一張決賽入場(chǎng)券。
原來枯燥乏味的讓我們變得懸念眾生，直到最后幾分鐘，讓我們?nèi)谈冻龅呐Ω吨T東流了。終場(chǎng)前的4分鐘，我們隊(duì)已經(jīng)落后11分之多，而我們卻沒有讓剩下的比賽成為垃圾時(shí)間，我們依然拼搏著，投籃，遠(yuǎn)球，搶斷……，我們堅(jiān)信勝利的天平會(huì)再次傾向我們……，隨著最后的出手投籃，球沿筐而下，我們輸了，但我們表現(xiàn)出了足夠的頑強(qiáng)和意志，只是欠缺了一點(diǎn)運(yùn)氣。
小家伙的精神使我們從迷茫中驚醒
夏日的一個(gè)晚上，我正無聊地躺著，一只螢火蟲飛來，我閑著沒事玩，便想抓住那螢火蟲玩。我費(fèi)了九牛二虎之力，終于抓住了它，將它放進(jìn)一直瓶子，而它卻試圖飛出來。結(jié)果可想而知，他碰在瓶壁上。可是它并不氣餒，飛起，彈回;再飛起，再?gòu)椈亍Ｋ跓o止羞地掙扎。
小家伙不為挫折而消沉，不為碰壁而沮喪，它不曾放棄生命。
我抓得住小家伙，卻關(guān)不住它的希望和信念。而學(xué)習(xí)中的困難和艱難，又怎能讓他們束綁我飛翔的羽翼?我要像小家伙一樣，我不會(huì)放棄，我要選擇奮斗!
古人云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息……”也許我們?nèi)松猛旧险訚杀榈?也許我們前進(jìn)的步履總是沉重，蹣跚;也許我們需要在黑暗中摸索很長(zhǎng)時(shí)間，才能找到光明……，那么，我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂赂抑臍馄�，�?jiān)定地充滿希望地對(duì)自己大喊一聲：“永不放棄，再試一次�！�
關(guān)于不放棄的演講稿 篇10
人這一生雖短短數(shù)十寒暑，但其中遭遇的逆境恐怕數(shù)也數(shù)不清。有的人在逆境面前常將痛苦放大，以至于打破一個(gè)雞蛋就覺得失去了一座農(nóng)場(chǎng)。這樣，生命中的美好豈不是被痛苦所占據(jù)，但生命又怎能被痛苦所占據(jù)呢?
面對(duì)生命，面對(duì)逆境，我們需要的是一種豁達(dá)與超然，是一種積極與灑脫;而絕非是對(duì)痛苦徒然的放大。從某種意義上來說，生命之種需要逆境。它令我們清醒使我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們一步步走向成熟，走向成功。
小學(xué)，我是在一所鄉(xiāng)村學(xué)校讀的。由于交通不便捷，讓一座原本有幾百人的學(xué)校變?yōu)橹挥袔资肆�。而我所在的班�?jí)就只有十幾個(gè)人。按理說，只有這么幾個(gè)人班上的同學(xué)應(yīng)該很團(tuán)結(jié)。可是錯(cuò)了，班上的同學(xué)不是很團(tuán)結(jié)。
在小學(xué)，我當(dāng)?shù)陌嚅L(zhǎng)，并且老師把班上和學(xué)校大門的鑰匙都拿給了我管理。班上有一個(gè)女生，長(zhǎng)得挺漂亮，舞也跳得很好。每次學(xué)校慶祝什么活動(dòng)，舞蹈總是她編排的，班上的同學(xué)都愿意和她玩。但有時(shí)他會(huì)無緣無故的不和一個(gè)人玩，這時(shí)全班的同學(xué)都不和她玩了。尤其是我和小花，如果他和我玩就不和小花玩，和�；ㄍ婢筒缓臀彝�。你不要認(rèn)為這沒什么，要知道這是‘全班性的’，并且還會(huì)在背后整你，說你壞話。
有一次，她把我的鑰匙給藏起來了(這是學(xué)校的)我急得像熱鍋上的螞蟻，就快放學(xué)了，要鎖門。怎么辦?我知道哭也沒用，就強(qiáng)忍住了淚水，也沒告訴老師。我拼命的找�；侍觳回�(fù)有心人，我終于在一個(gè)盒子里找到了。
曾經(jīng)，我是那么的恨她，討厭她。因?yàn)樗沂チ送甑拿篮�。但現(xiàn)在，我要感謝她，因?yàn)樗覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);學(xué)會(huì)了在逆境中微笑;學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
在逆境中，我成熟，我成長(zhǎng)。
關(guān)于不放棄的演講稿 篇11
我躺在床上，如同烙燒餅?zāi)朕D(zhuǎn)反側(cè)，心中煩悶，自是睡不著。
我爬起來，坐到窗前，凝視著天空中的一輪圓月。
領(lǐng)成績(jī)單那天發(fā)生的一切仿佛又浮現(xiàn)在眼前。老師發(fā)獎(jiǎng)從十五名念到第一名，我滿懷期待，卻一直沒有聽到自己的名字。看著領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)開心的樣子，內(nèi)心的失望如同潮水般涌上來。同桌安慰道：“沒有關(guān)系的，我們是特優(yōu)班啊，被反超是常有的事，你應(yīng)該在前面�！�
“嗯，謝謝�！蔽抑匦抡褡髌饋�。等待得到成績(jī)的那一刻。
真是希望越大失望越大。成績(jī)單終于傳下來了，我小心翼翼地接過，默默在心里祈禱：“一定要在前面，一定要在前面!”可當(dāng)我看到那個(gè)成績(jī)時(shí)，眼淚馬上奪眶而出。我的大名赫然在三十多的位置!成績(jī)單上密密麻麻的分?jǐn)?shù)讓我感到眩暈。
思緒漸漸飛回深夜，不知何時(shí)，淚已模糊了雙眼。我趴到桌上，無聲地啜泣。成績(jī)這么差，我不知道該怎樣面對(duì)老師，面同學(xué)，面對(duì)家長(zhǎng)。都怪自己平時(shí)不踏實(shí)，沒有一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)。我覺得我已經(jīng)無藥可救了。
就在這時(shí)，桌上的一本書吸引了我的注意力，啊!是《魯濱孫漂流記》!我輕輕翻開這本已不知讀過多少次的書。魯濱孫是一位我一直以來都無比敬佩的偉人。他坐的船在海上遇上風(fēng)暴，只有他一人幸存，但他也得面對(duì)獨(dú)自在島上的生活。他造房子，武器，養(yǎng)山羊，制作了文明社會(huì)所沒有的東西，他在島上生活了二十八年。他能夠忍受孤獨(dú)。寂寞，堅(jiān)強(qiáng)活下來，那是怎樣的一種精神啊?遇到挫折永不放棄!
等等，遇到挫折永不放棄?魯濱孫連這樣的災(zāi)難都沒有心灰意冷，而我呢?只是因?yàn)橐淮纹谀┛荚嚲筒荒苤厥靶判摹！吧钪形覀儾豢赡芤环L(fēng)順，避免不了會(huì)遇到一些困難挫折，我們像文中的魯賓孫一樣不畏艱辛、克服種.種困難，用我們的意志去證明我們的人生價(jià)值…”書中這樣說。我突然覺得自己好沒用。不能越過困難這座山丘，既然敬佩魯濱孫，就應(yīng)該學(xué)習(xí)他的思想。我再次拿出書，向以前未解決的難題攻克。從今天開始，我遇到挫折會(huì)永不放棄，讓成績(jī)上升，上升，再上升!
夜已深了，到處一片漆黑，只有一個(gè)小小的身影在燈光里埋頭苦干。
關(guān)于不放棄的演講稿 篇12
有這樣一個(gè)年輕人。
他3歲的時(shí)候，就表現(xiàn)出驚人的音樂天賦。母親拿出多年的積蓄為他買了架鋼琴，教他彈得一手好鋼琴。在讀高中的時(shí)候，他就成了學(xué)校的“知名人物”。也就是從那時(shí)起，他確立了自己音樂的夢(mèng)想。
高中畢業(yè)后，他沒有考上大學(xué)，不得不到一家餐廳里當(dāng)服務(wù)生。由于地位卑微，他稍不留神就會(huì)遭到經(jīng)理無情的訓(xùn)斥。有一次，他不小心燙傷了另一位女服務(wù)員的手。經(jīng)理一生氣，竟罰了他半個(gè)月的工資。
即使在這樣艱辛的打工生活里，他一刻也沒有忘記自己的音樂夢(mèng)想。他幾乎把所有的工資都用在了買音樂資料上，在業(yè)余時(shí)間，他一刻不停地積累著自己的音樂“資本”。
后來，餐廳配備了鋼琴。一連換了幾位琴師，老板都不滿意。出于對(duì)音樂的愛好，他瞅著一個(gè)沒人的時(shí)機(jī)，忍不住上去彈了一曲。不料，這事被老板知道了。老板讓他彈奏一曲，竟發(fā)現(xiàn)他的琴聲正合自己的口味。于是，在人們驚異的目光中，他當(dāng)上了鋼琴師。
經(jīng)人介紹，他很快獲得了一個(gè)演出伴奏的機(jī)會(huì)。他感到自己的機(jī)會(huì)就要來了，精神抖擻地投入伴奏。但事與愿違，他的伴奏音樂與歌手的歌聲很不和諧，舞臺(tái)下噓聲四起。那一次他徹底演砸了。他傷心至極，但并沒有灰心喪氣。
不久，那家請(qǐng)他去伴奏的公司的老板發(fā)現(xiàn)他很有音樂天賦，請(qǐng)他去專職寫歌。他高高興興去上任，卻發(fā)現(xiàn)自己的職務(wù)卻是“音樂制作助理”。這是一個(gè)除了寫歌，什么雜事都得做的工作。但他二話沒說就留了下來，因?yàn)楦蛷d相比，這里至少有音樂的環(huán)境。
過了一段時(shí)間，老板終于給他配了辦公室，讓他專職寫歌�？偹阏业搅丝梢苑棚w夢(mèng)想的舞臺(tái)，他壓抑已久的創(chuàng)作欲望噴薄而出，創(chuàng)作出大量的歌曲。
然而這些歌曲，老板一首也沒有看上。在老板看來，他的音樂天賦很好，可曲子寫得怪怪的，不討人喜歡。巨大的失落感籠罩著他，有一瞬間他想到了放棄。但很快，他就把這個(gè)念頭否定了，因?yàn)槿绻F(xiàn)在放棄，就等于放棄了自己多年的夢(mèng)想。
他決不放棄!一連七天，他每天都創(chuàng)作一首歌。每天早晨上班之前，老板準(zhǔn)能見到他的一首新歌。終于，老板感動(dòng)了，答應(yīng)向明星推薦他的歌曲。
但是，公司一連幾次向明星推薦他的作品都被對(duì)方拒絕了。一次次的失敗，把他打入了痛苦的深淵，但他始終不肯放棄自己的音樂夢(mèng)想。
終于有一天，老板把他叫來，對(duì)他說：“如果你能在10天內(nèi)寫出50首歌，我就從中挑出10首，為你出唱片專輯?”
他感到自己簡(jiǎn)直就是在做夢(mèng)，當(dāng)明白這是事實(shí)時(shí)，他激動(dòng)得說不出話來。
這次，他要拼了!
他一頭鉆進(jìn)創(chuàng)作室，任由激情迸發(fā)，一首接一首地創(chuàng)作。餓了就泡包方便面，困了就倒頭睡一會(huì)兒。近乎瘋狂的10天過去了，他竟然創(chuàng)作出了50首新作品!
半年之后，他的第一張專輯一經(jīng)上市就獲得了巨大的成功，被歌迷搶購(gòu)一空。從此，他一發(fā)而不可收。在第八屆全球華語音樂榜中榜評(píng)選中，他被為“歡迎的男歌手”。
他，就是當(dāng)今紅透兩岸三地的華語歌王周杰倫。
回首走過的道路，周杰倫不勝唏噓：“當(dāng)幸運(yùn)之神還未降臨的時(shí)候，請(qǐng)不要著急，要耐心等待，并非你不是天才，而是時(shí)間還未到，我為這一天，努力了20年，在此期間，我從來不曾放棄�！�
當(dāng)今20幾歲的年輕人，大多都是獨(dú)生子女。與上輩人三天兩頭搞運(yùn)動(dòng)、弟兄幾個(gè)搶粥喝的年月相比，我們生活在一個(gè)沒有動(dòng)亂的和平年代。
不僅如此，因?yàn)槭羌抑歇?dú)苗，我們受到了來自父母和祖輩加倍的疼愛�？梢赃@么說，在20歲之前，我們并沒有真正地吃過什么大苦，也沒有經(jīng)過幾個(gè)像樣的大風(fēng)大浪。
但是，我們不可能一輩子都生活在父母的懷抱里，父母也不可能庇護(hù)我們平安地走過一生。當(dāng)有一天我們進(jìn)入社會(huì)，不得不獨(dú)自去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)、去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我們究竟能不能經(jīng)受住生活中的挫折與考驗(yàn)，就得打一個(gè)問號(hào)了。
與周杰倫相比，我們的起點(diǎn)也許并不比他差。最起碼我們大多數(shù)人都念過大學(xué)、受過高等教育。但是，并非每一個(gè)人都能夠取得周杰倫那樣的成功，并不只因?yàn)樗麑?duì)音樂獨(dú)有的天賦，更因?yàn)樗诿鎸?duì)挫折與失敗的時(shí)候的那種永不放棄、百折不撓的韌勁兒。
正如周杰倫所言：“明星夢(mèng)并非遙不可及，任何人都可以做。我之所以能有今天，是我永不服輸?shù)慕Y(jié)果。”
關(guān)于不放棄的演講稿 篇13
在生活中，我們會(huì)面臨許許多多的挫折。挫折就像風(fēng)兒一樣，你弱他就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱;挫折也像兇猛的狼，你越害怕他他就越兇悍。有些人認(rèn)為，挫折是打不敗的，是戰(zhàn)勝不了的，可我不這樣想。我認(rèn)為，只要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志，就一定能打敗挫折。而且我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)，還可以鍛煉我們的毅力。是我們?cè)诶щy面前能夠應(yīng)付自如。
在很小的時(shí)候，家里總會(huì)有一些不順利的事情，父母總是在困難面前低下頭來。面對(duì)那結(jié)伴而來的那群惡棍，父母那他們一點(diǎn)辦法都沒有。年少的我不知怎樣去安慰父母。我只在心中暗暗的發(fā)誓：我要戰(zhàn)勝挫折。
記得在幼兒園的時(shí)候，我的臉上黑一塊白一塊的，總是被同學(xué)們?nèi)⌒�。我沒有自卑，還是和小朋友們一起做游戲。當(dāng)我做到這一點(diǎn)的時(shí)候，我的心在偷偷的笑呢!因?yàn)槲覒?zhàn)勝了我第一個(gè)挫折!
記得還有一次，我和媽媽一起到奶奶家，意想不到的是我和媽媽在上火車的時(shí)候走散了，我非常的著急，但是我沒哭。我立刻找到了座位坐下。在那里期盼著到奶奶家的那站。幸虧媽媽給了我50元錢，才是我的肚子高興起來。終于到站了，我在出口看到了媽媽，我立刻跑了過去，媽媽把我抱起來，流下了激動(dòng)的眼淚，還說我長(zhǎng)大了。這會(huì)遇到的挫折令我難忘。
在我的生活中有很多挫折，但我都面對(duì)和解決了，我也受益匪淺。我喜歡在挫折中成長(zhǎng)。
關(guān)于不放棄的演講稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!我是八年級(jí)三班的同學(xué)邴紀(jì)玲。對(duì)于我來說，取得好成績(jī)，將學(xué)習(xí)搞好，還要取決于自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)心態(tài)，在這里，我非常樂意與大家分享我的經(jīng)驗(yàn)。
雖然我不如九年級(jí)那些成績(jī)優(yōu)異的哥哥姐姐那么有經(jīng)驗(yàn)，但我們這些也是值得借鑒的。雖然我不是品學(xué)兼優(yōu)、完美無缺，但我勤奮、有毅力，我可以用持之以恒打敗一切，贏得勝利，我相信我自己。
要想學(xué)習(xí)好，要管住自己，約束自己，督促自己，如果自制力差，今天的任務(wù)拖到明天，明天的任務(wù)拖到后天，這樣，明日復(fù)明日，明日何其多?還不如有良好的作息。將任務(wù)一次性完成，靜下心來，我相信，任務(wù)一定會(huì)完成的很出色!除了學(xué)習(xí)，體育鍛煉也是必須的。因?yàn)榘滋焓歉邚?qiáng)度的腦力勞動(dòng)。一般情況下，我課間不會(huì)學(xué)習(xí)的，往往是出去走走，跟同學(xué)聊聊天，好緩解一下眼睛和脊椎的疲勞，中午吃完飯后，我也不會(huì)立刻坐下來學(xué)習(xí)，一般是跟朋友玩玩，站在太陽下享受中午陽光的溫暖，暫時(shí)忘卻學(xué)習(xí)的緊張壓力;或是找老師問問題，有時(shí)還能和老師聊聊天，發(fā)泄一下心中的郁悶，另外，還有許多同學(xué)不分上課下課都在學(xué)習(xí)，所謂‘一張一弛，文武之道’不停的學(xué)習(xí)會(huì)加速大腦的疲勞，使學(xué)習(xí)效率降低很多，所以，我很少將玩的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。
初中的生活是美好的，因?yàn)槟愫湍阋粯拥耐瑢W(xué)一起努力，為自己的未來奮斗著。初中的生活是彌足珍貴的。因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不可能經(jīng)歷第二次了。我從小覺得上學(xué)習(xí)是苦的，做題是累的，考試時(shí)折磨人的。因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)學(xué)生，那時(shí)我應(yīng)該做的。而稍微有一點(diǎn)諷刺的是，那也是我唯一能做的。父母為我提供了一切物質(zhì)支持，幫我解決了生活中一切的麻煩。他們已經(jīng)無私奉獻(xiàn)了那么多，而我能做得，除了現(xiàn)在考出一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答他們，還有什么呢?所以，每當(dāng)我學(xué)得很累，我就會(huì)想起這些：想著父母為我的付出，想著我的使命和任務(wù)，想著我在學(xué)習(xí)上的努力，我于是明白過來，其實(shí)學(xué)習(xí)早已不是我一個(gè)人的事情了，我寄托著父母的心血，老師的幫助。如果我放棄了，對(duì)不起的人不僅僅是我自己，還有那些愛我，支持我的人。如果別人都那么相信我，那我又有什么理由不相信自己呢?而正是懷著這樣的心志，我才能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的快樂。
要有毅力，意志力可以打敗一切，如果失去了頑強(qiáng)的意志力，困難就會(huì)給你帶上枷鎖。如果無風(fēng)鼓帆，就奮力劃槳。如果想要多學(xué)習(xí)，就要提前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)。要多學(xué)習(xí)，溫故而知新，我知道你們做不到。如果你學(xué)習(xí)好，記憶力好，那么，你可以不這樣做。如果你學(xué)習(xí)差，那就麻煩你，多學(xué)習(xí)，多一點(diǎn)意志力，多一些勤奮，少一些懶惰，大家智商都差不多，誰也不比別人聰明多少，那些少年班里的神童全北京市也沒有幾個(gè)，而剩下的人拼的就是誰更努力，別人學(xué)一個(gè)小時(shí)，你就學(xué)兩個(gè)小時(shí)。我始終相信：功夫不負(fù)有心人。知識(shí)是從刻苦學(xué)習(xí)中得來的。任何成就都是刻苦學(xué)習(xí)的成果。《省世格言》里有句“笨鳥先飛早入林，笨人勤勞早成才”。我想，我們應(yīng)該懂得這些。
要有理想，要有目標(biāo)，要把握時(shí)間，一旦目標(biāo)確定了，行動(dòng)也就不再猶豫不決。沒有理想，就放棄一切;沒有自己的流向，就不配成為河流。生命中最重要的是要有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并借助才能與堅(jiān)毅來完成。只要有信心，沒有不可能的，只是暫時(shí)沒有找到問題的辦法，每一件美麗的事情，開始都是很困難的。偉大的理想只有經(jīng)過忘我的斗爭(zhēng)和犧牲才能勝利呈現(xiàn)。
要虛心請(qǐng)教，孔子說過：敏而好學(xué)，不恥下問，還要默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。
要放眼未來，更要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。路是腳走出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動(dòng)都在書寫著自己的歷史，不拋棄，不放棄，懷抱自己的夢(mèng)想，相信自己，永不言棄。
說了這些，你們知道怎樣學(xué)習(xí)了嗎?端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，有信心，有毅力，相信自己，永不言棄。希望你們找到自己的學(xué)習(xí)方法。
關(guān)于不放棄的演講稿 篇15
人生就是那么曲折多難，像迷宮一樣，只有一條路是正確的，可哪有人總是會(huì)走對(duì)路呢?這時(shí)，困難、挫折也隨之接踵而來。人在困難面前，也許會(huì)懦弱地低頭，也許會(huì)灰心地妥協(xié)，也許會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地走出困境。張海迪就是那選擇了不屈，最終走出困境的模范。
張海迪是當(dāng)代的“保爾?柯察金”，她的命運(yùn)從5歲開始就經(jīng)受磨難。她因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓，她的一生注定要在輪椅上度過了。但她并沒有低頭，她想盡一切辦法讓自己適應(yīng)在床上學(xué)習(xí)。就這樣，她自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程，她的努力天地可鑒。
“路，在一個(gè)癱瘓姑娘的腳下延伸。”這是一位老編輯被張海迪感動(dòng)后為她的翻譯作品《海邊診所》書寫的序。不要以為不能走路的人腳下就沒有路，不要以為沒有雙眼的人處著的就不是地球，也不要以為耳聾的人心中就沒有聲音的存在。他們的心是美好的，他們并不曾失去過什么;他們也可以做正常人所做的事，可以學(xué)習(xí)，可以哭，可以笑，可以鬧;他們不曾為自己的缺陷而感到自卑，因?yàn)樗麄冎溃郎蠜]有一個(gè)人是完美的。有句話說得好：“缺陷產(chǎn)生美�！比松牡缆飞�，遇到困難，我們首先所做的，不應(yīng)該是埋怨，而是讓自己能鼓起勇氣去挑戰(zhàn)困難�，F(xiàn)實(shí)雖不能改變，但我們能改變命運(yùn)。
世界著名音樂家貝多芬雖然耳聾了，但是他的心并沒有因耳朵的變化而變化。他知道自己必須堅(jiān)強(qiáng)地活下去，不能被艱難所嚇倒。于是，他用心去感受音樂，用心去傾聽音樂，《命運(yùn)交響曲》終于在磨難中誕生。是呀，挫折并不可怕，可怕的是沒有勇氣去戰(zhàn)勝挫折。說過：“在每個(gè)人的人生歷程中，都會(huì)遇到這樣或那樣的困境，但當(dāng)你選擇了信心與愛作為人生和生命的支點(diǎn)，你就會(huì)脫離苦難的泥潭，而擁有成功的喜悅。”人生不可以沒有挫折，一次挫折就等于人生的一次鍛煉。我們不應(yīng)該排斥挫折，而應(yīng)該感謝挫折。
關(guān)于不放棄的演講稿 篇16
他，是一位音樂天才，從小熱愛音樂，創(chuàng)造了眾多著名的樂曲，可他同時(shí)又是一位不幸者。在他創(chuàng)作的高峰期，一個(gè)悲劇出現(xiàn)了，他雙耳失聰成了聾子。作為一個(gè)音樂家失去了聽覺，簡(jiǎn)直比判處死刑還要痛苦。在這種情況下，他可以選擇安于天命，結(jié)束自己的音樂生涯以選擇一蹶不振，就此消沉下去。但是，他沒有，他的選擇是在艱難的處境中與命運(yùn)進(jìn)行抗?fàn)�，他默默的用筆在五線譜上繼續(xù)創(chuàng)作，寫出比過去更多更出色的作品，最后，他成功了，他創(chuàng)造了奇跡——一個(gè)聾子，創(chuàng)作出了激動(dòng)人心的樂曲。
想必大家都已猜到他是誰了吧。不錯(cuò)，他，就是貝多芬，再失聰?shù)木车刂袆?chuàng)作了《第九交響曲》、《合唱幻想曲》等優(yōu)秀作品，成為千百人仰慕的英雄。那么是什么讓貝多芬在如此境地中達(dá)到這么高的成就呢?不錯(cuò)，那就是堅(jiān)定的信念，永不言棄的精神，試想一下，如果貝多芬當(dāng)時(shí)沒有對(duì)音樂的堅(jiān)持，放棄了自己的音樂夢(mèng)，那他又怎會(huì)成為人們心中仰慕的巨人呢?
人生需要堅(jiān)定信念，永不言棄。
人生短暫，但前進(jìn)的道路卻不是一馬平川，人生道路上會(huì)布滿攔路的荊棘，稍不留意，就會(huì)被刺傷。所以，人們開始害怕，不敢前進(jìn)，想要放棄，但是一旦放棄了就會(huì)變得一無所有�；蛟S在前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，，你就會(huì)看到“柳暗花明又一村”，為何不再堅(jiān)持一下呢?
生活中的我們常常因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小挫折就一蹶不振，失去前進(jìn)的信心，遇到一點(diǎn)困難，就輕易放棄自己的追求。若一直這樣。我們的人生還有何意義可言?為什么我們不能學(xué)習(xí)貝多芬呢?其實(shí)不止貝多芬，縱觀世界，古往今來，那些名聲顯赫，流傳千古的偉人，哪一位沒有過心酸的過去，沒有遭受過挫折，經(jīng)歷過失敗?司馬遷受宮刑，卻完成《史記》，愛迪生經(jīng)歷無數(shù)次的失敗才發(fā)明出電燈，諾貝爾為發(fā)明炸藥差點(diǎn)被炸死……正因?yàn)檫@些人有了堅(jiān)定的信念和永不言棄的精神才創(chuàng)造出了今天的輝煌。
朋友們，不要害怕失敗，其實(shí)失敗亦是一種成功，若沒有失敗的經(jīng)驗(yàn)，哪來的成功。人生不能沒有追求，不能沒有志向，給自己定立一個(gè)目標(biāo)，為自己的理想而奮斗，無論遇到什么，都堅(jiān)定信念，永不言棄，這樣我們才能成功。
小溪，從不自卑，他堅(jiān)信，只要不停的奔流，終會(huì)流入浩瀚的海洋：小草，從不自嘆，他深知，只有扎根大地，才能綻出一片新綠：我們，應(yīng)從不言棄，因?yàn)槲覀兠靼�，只要�?jiān)定信念，就一定會(huì)成就美好的明天!
關(guān)于不放棄的演講稿 篇17
人的一生，道路是崎嶇的，充滿荊棘的。遭遇挫折，我們應(yīng)該怎樣面對(duì)?是一蹶不振，還是笑對(duì)痛苦?面對(duì)挫折苦難。我們不應(yīng)該氣餒。挫折，是讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處的，相反，我們要感謝挫折和苦難。古有西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國(guó)語》。生命就是要經(jīng)歷磨練，才能完整。中國(guó)歷史上這些輝煌燦爛的文明成果，無一不是因作者飽受苦難而成。只有經(jīng)歷過苦難的磨練，生命的火花才會(huì)閃光發(fā)亮，只有在苦難中奮進(jìn)，生活的花朵才會(huì)鮮艷芬芳!面對(duì)苦難挫折，我們應(yīng)當(dāng)坦然，不論遭到什么打擊，我們也要用堅(jiān)強(qiáng)的軀體，道出最健康而豐富的思想。體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是坦然的明朗與快樂，用睿智的言辭，來照亮在挫折面前我們?nèi)找嬗陌档男摹?/p>
人是萬不可追求什么絕對(duì)公平，永遠(yuǎn)的利益以及完全無憂無慮的所謂的‘幸�！�。所以，如果當(dāng)命運(yùn)的毒針刺向我們時(shí)，學(xué)會(huì)坦然接受，成功已經(jīng)邁進(jìn)了一大步!面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的那一天。如果司馬遷屈服了命運(yùn)，放大了痛苦，則無《史記》，那他也不會(huì)流芳百世。由此看來，面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該過分沉迷于痛苦失意的陰影中無法自拔;面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該整日浸泡早悲傷痛苦的泥淖中;面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該長(zhǎng)期頹廢而迷失眼前的方向!遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，如果一味沉迷于挫敗的痛苦中，又怎會(huì)知道"梅花香自苦寒來"的甘洌滋味?前事不忘，后世之師。古人已經(jīng)為我們做出了許多榜樣，也留下了太多的遺恨。在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的社會(huì)里，挫折無處不在。若因一時(shí)受挫而放大痛苦，不坦然接受，就會(huì)遺憾終生。遭遇挫折，就當(dāng)它為一陣清風(fēng)，讓它從你的耳旁輕輕吹過;遭遇挫折，就當(dāng)它為微不足道的小浪，不要讓它在你的心中掀起驚濤駭浪;遭遇挫折，就當(dāng)痛苦是你眼中的一粒塵，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒!
在人生的際遇中，總有這樣那樣的挫折或困境。然而，挫折便是我們收獲成功的奠基石。我們?nèi)缣炜盏捏@飛的一只鴻雁，在靜謐的天空中畫出一道宏偉的弧線。在挫折與困境面前，坦然面對(duì)，轉(zhuǎn)念一想，便收獲了"柳暗花明又一村"的驚喜。遭遇挫折，坦然面對(duì)，擦掉眼中的淚水，繼續(xù)前進(jìn)吧!相信總有一會(huì)看到藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、青青的草，以及我們嘴角那淡淡的微笑……