紅旗下的演講稿（通用3篇）

紅旗下的演講稿 篇1

　　尊敬的各位老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　我是高二4班的___。今天我在國旗下演講的主題是：環(huán)保植樹，從我做起。

　　三月，是春暖花開的季節(jié);三月，是活力四射的日子。三月，我們共同迎來了綠色的節(jié)日——植樹節(jié)。

　　我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng)。唐代白居易愛樹如寶，被貶任忠州刺史時，年年種植花木，并為之賦詩;楚霸王項羽自幼愛樹，留下了“楚霸王與桂樹”的佳話;清末名將左宗棠任陜甘總督期間，下令軍隊在河西走廊的六百多里沿途種柳二十六萬株，人稱“左公柳”，至今仍為西北人民所稱道。這些都是歷史佳話，而在今天，溫州的大榕樹也依舊挺立著。

　　樹，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠衛(wèi)士，它用特有的顏色為城市披上綠色的新裝。然而，越來越多的人為了自身利益而砍伐樹木。我國的綠化面積很低，還不到世界平均水平的一半，而我國木材的砍伐量確是全世界首位，森林面積正在不斷的減少。

　　同學(xué)們都知道，世界上只有一個地球，這是人類賴以生存的唯一的地方，但由于人類的亂砍亂伐，亂扔垃圾，亂排廢氣，地球上的植被正在以一個驚人的速度減少著，臭氧層空洞，沙漠化嚴(yán)重，地球母親早已千瘡百孔。

　　樹木為我們抵擋風(fēng)沙，樹木為我們減輕噪音，有了樹，我們才會有和諧美麗的大自然;有了樹，我們才會有清爽新鮮的空氣。

　　保護(hù)環(huán)境，從我做起。我們每一位同學(xué)，都可以利用空閑的時間，栽一株花，種一棵樹。學(xué)校志愿林中的樹木早已茁壯成長，我們也應(yīng)該用自己的雙手，綠化祖國，美化家園。在校內(nèi)，我們也可以為學(xué)校的植物澆水培土，一起建造綠色校園。

　　為了保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，讓我們從身邊做起，從小事做起。環(huán)保植樹，從我做起。

　　謝謝大家，我的演講完畢。

紅旗下的演講稿 篇2

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!今天我演講的題目是：綠色環(huán)保，從小事做起。

　　早在1996年聯(lián)合國環(huán)境署就曾發(fā)出警告：每年地表土壤流失200億噸;森林以每年450萬公頃的速度消失。據(jù)我所知，一棵樹一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個人受用一輩子。所以我想，我就不用再強調(diào)森林對地球、對我們具有多么大的重要性了。

　　每年陽歷3月12日是我國的植樹節(jié)。起初，植樹節(jié)是個農(nóng)歷節(jié)。辛亥革命后，孫中山先生重視植樹，把每年的清明節(jié)定為植樹節(jié)。新中國成立后，為了紀(jì)念這位革命先行者，就將孫中山逝世的公歷日期3月12日定為植樹節(jié)。雖然3月12日植樹節(jié)已經(jīng)過去，但是植樹節(jié)的意義不是在于每個人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹，而是通過植樹節(jié)的又一次來臨，使我們大家更加關(guān)注綠化、環(huán)境保護(hù)的問題。

　　這種提醒，不能只是流于空談，校園中，常常有同學(xué)為圖便捷，隨意踏入草坪，踩著腳底的花草，就往前奔。對于這種行為，理應(yīng)是敢于制止并舉報，即使我們多數(shù)人總是缺乏這種勇氣。但至少，我希望，我們自己不是踐踏花草的那個人。

　　身為瑞中人，我們更應(yīng)該做出些實質(zhì)性的行動，哪怕微不足道。你當(dāng)然可以在你的社區(qū)里，找片可植樹的土地，扛把鏟子，種棵樹�；蛘�，做得更簡單些。以我們2班為例，每次大型考試結(jié)束，英語老師就會收集一沓沓答題卡，作為聽寫單詞的統(tǒng)一紙張。紙質(zhì)光滑優(yōu)質(zhì)，大小適中，同時也達(dá)到了合理利用廢棄紙的要求，不失為校園環(huán)保的一個好主意。而班主任也會適時減少紙質(zhì)作業(yè)，利用多媒體布置習(xí)題。

　　環(huán)保效果，大都是從小事積累起來的。如果每個人都抱著置身事外的態(tài)度，那么我們的環(huán)境就會不堪重負(fù)。但群眾的力量總是偉大的，每個人，爭取堅持做好一件事，或許我們的環(huán)境就會煥然一新。

　　響應(yīng)環(huán)保的號召，不應(yīng)是一種暫時性的行動，而是要真正把環(huán)保當(dāng)成一種習(xí)慣。這不僅是個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，更是對瑞中校園的一種正能量的回饋。身為瑞中人，我們更應(yīng)該做到“敢擔(dān)當(dāng)”，不是嗎?

　　同學(xué)們，從大的角度來說，中國正以歷史上最脆弱的生態(tài)系統(tǒng)，承受著歷史上最多的人口和最大的發(fā)展壓力。我們只有一個家園，失去了不會再有。讓我們從小事做起，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

　　謝謝大家!

紅旗下的演講稿 篇3

　　同學(xué)們：

　　早上好！今天我演講的題目是：《學(xué)會學(xué)習(xí)，提高自我學(xué)習(xí)水平》。

　　學(xué)習(xí)，是人類最基本的活動之一，它不但關(guān)系到人的生存和發(fā)展，也是關(guān)乎人類文明推進(jìn)和延續(xù)。人類改變自身的力量在于學(xué)習(xí)。聯(lián)合國教科文組織特別指出：學(xué)習(xí)是個人和社會的“內(nèi)在財富”，“學(xué)會學(xué)習(xí)”是對21世紀(jì)人才的必然要求。美國著名的未來學(xué)家阿爾溫托夫勒曾經(jīng)指出：未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人。在未來世界，學(xué)會學(xué)習(xí)是每一個人都要面對的時代課題，它將是打開終身學(xué)習(xí)之門的鑰匙，也是進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時代的通行證。

　　著名的法國數(shù)學(xué)家笛卡爾說：最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。中國南宋著名的教育家朱熹也曾說過：事必有法，然后可成。

　　所以學(xué)會學(xué)習(xí)的第一要法是：尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法

　　學(xué)習(xí)效率是由學(xué)習(xí)能力決定的，而學(xué)習(xí)能力其核心就是學(xué)習(xí)方法，學(xué)會學(xué)習(xí)就是掌握學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法是多種多樣，因人而異的，要根據(jù)自身的特性尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，然后內(nèi)化為自己的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　那么高中階段應(yīng)形成那些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？首先要學(xué)會制定合理的學(xué)習(xí)計劃，設(shè)定一個目標(biāo)，并制定成學(xué)習(xí)計劃。目標(biāo)要切實可行，既不可高不可攀，也不能毫無吸引力。計劃要堅持，遇見困難要有戰(zhàn)勝困難的勇氣，絕不輕言放棄。其次要學(xué)會必要的課前預(yù)習(xí)，通過預(yù)習(xí)了解所學(xué)內(nèi)容，思考重點，發(fā)現(xiàn)難點，做好聽講準(zhǔn)備。第三，聽好45分鐘的課，在學(xué)習(xí)的過程中會不會聽講是非常重要的，聽講就是要跟著老師的思路走，眼、耳、心、腦、手并用，排除一切干擾，以自制力和意志力控制自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，課堂45分鐘是學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場，這是學(xué)好知識的前提。第四，提高作業(yè)質(zhì)量，作業(yè)時做到：看清題目，理清思路，一次做對，認(rèn)真檢查，要客服作業(yè)馬馬虎虎，跳步驟的壞毛病，絕對杜絕抄答案的壞習(xí)慣。第五，養(yǎng)成及時糾錯的習(xí)慣，最好準(zhǔn)備一個錯題集，便于復(fù)習(xí)時能有的放矢的溫故知識。第六，學(xué)會用多種思維方法學(xué)習(xí)，學(xué)會將所學(xué)知識進(jìn)行分類、比較、分析、綜合、歸納，讓自己的思維更加靈活。

　　學(xué)會學(xué)習(xí)的第二要法是：勤奮。

　　曾有人說過“學(xué)習(xí)是快樂的”。是的，學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的，但這快樂來之不易。這快樂來至于效率，取決于勤奮，快樂不是一蹴而就，不是你想快樂就能快樂的起來的。

　　有人曾經(jīng)向當(dāng)今世界著名的作家史蒂芬金取經(jīng)，詢求他的成功秘密。史蒂芬金說，成功的秘密只有兩個字————勤奮。的卻，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，你只有勤奮、努力、百折不撓，才能獲得成功，才會有高效率。當(dāng)然，這高效率與科學(xué)方法、合理安排緊密相連的。

　　學(xué)會學(xué)習(xí)的第三要法是：自信。

　　自信心是學(xué)習(xí)的源動力，是提高學(xué)習(xí)水平的基本條件。在學(xué)習(xí)過程中，自信所迸發(fā)出來的勇氣和毅力，可以幫助克服學(xué)習(xí)中的種種困難和障礙，可以最大限度地幫助挖掘自身的潛力，去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　自信不是盲目的，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會冷靜分析自己的學(xué)習(xí)情況，分析成績的高低、穩(wěn)定性，分析特長學(xué)科的成功經(jīng)驗，分析短腿學(xué)科、成績不穩(wěn)學(xué)科的形成原因，分析學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)潛力、投入時間等情況。

　　同學(xué)們！相信自己是優(yōu)秀的，請相信：只有不但的超越自我，成功必將屬于你們的。最后祝每位同學(xué)：快樂學(xué)習(xí)，健康成長。

　　我的講話完畢，謝謝大家！