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學(xué)風(fēng)建設(shè)活動宣講演講稿

發(fā)布時間:2024-03-06

學(xué)風(fēng)建設(shè)活動宣講演講稿(通用3篇)

學(xué)風(fēng)建設(shè)活動宣講演講稿 篇1

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是數(shù)學(xué)系08級專升本的學(xué)生,我叫趙克。今天,有機會在這里發(fā)言,我感到十分的榮幸和激動。五年的大學(xué)生活里,我得到了院系領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的教導(dǎo)與關(guān)懷,得到了同學(xué)們的幫助和支持,使我從中受益匪淺。在此,我向各位曾幫助過我的老師、同學(xué)表示衷心的感謝!

  自數(shù)學(xué)系開展學(xué)風(fēng)建設(shè)以來,系上本著“以學(xué)風(fēng)建設(shè)促發(fā)展,以學(xué)術(shù)科研創(chuàng)特色”為宗旨,通過對活動的認真學(xué)習(xí),廣泛開展互幫互助、相互學(xué)習(xí)等交流形式,對加強學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了積極地促進作用。

  十年寒窗苦讀,讓已是大學(xué)生的我們明白:學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。學(xué)生以學(xué)為主,注重學(xué)習(xí)是成才的前提保證。要使每一位同學(xué)都成為有用人才,營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍,樹立端正的學(xué)風(fēng)就顯得非常重要。俗話說:“授人以魚不如授人以漁”。多年的大學(xué)生活,讓我懂得學(xué)生要學(xué)會學(xué)習(xí)。呆板地吸收知識、單一地操作練習(xí)和被動地接受灌輸,這是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的弊端。然而有意識地培養(yǎng)自己的思維能力,有目的地歸納自己的學(xué)習(xí)方法,有針對性地進行查漏補缺。對所學(xué)的知識能質(zhì)疑,對所學(xué)的內(nèi)容能總結(jié),對所學(xué)的方法能反思,對未知的領(lǐng)域能探索,是學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)的要求。

  在兩年的本科學(xué)習(xí)中,我多次參加過大學(xué)生數(shù)學(xué)建模和大學(xué)生挑戰(zhàn)杯等比賽,這對我論文寫作奠定了一定的基礎(chǔ)。本人于11年承擔(dān)了《基礎(chǔ)教育的數(shù)學(xué)研究》獲安康學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新項目,并先后以《不等式的姐妹花》在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考等期刊上發(fā)表論文六篇。這些成績都是在系學(xué)風(fēng)建設(shè)中取得的。下面就論文的寫作方面和學(xué)習(xí)感受,我愿意和大家做一點點交流:

  第一,要善于瀏覽和收集知識。知識是淵博的,大學(xué)生涯所學(xué)所用是相當(dāng)有限的,需要自己主動的積累。那么如何收集和收集什么是值得思考的。其一,要廣泛閱讀自己未知的知識;其二,收集自己喜好的、感興趣的的知識。做到這兩點的前提是,這些知識是值得你去學(xué)習(xí)和研究的,這一點非常重要的。

  第二,要善于整理和整合知識。把收集的材料按類型加以整理,比如本人喜歡不等式,對各種類型的不等式認真揣摩,著重分析它的結(jié)構(gòu)特點和變化規(guī)律,還要善于把巧妙的方法和優(yōu)美的結(jié)論記錄下來,同時還要具備學(xué)以致用的洞察眼光。

  以此為契機,積極開展班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),努力打造文明班級和學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班級。所以在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中,我們要努力做到:

  一、自覺樹立“營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起”的意識,以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項活動,行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,共同促進良好學(xué)風(fēng)的形成。

  二、培養(yǎng)自學(xué)能力,學(xué)會獨立思考,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

  三、全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力,積極參加科研活動、讀書活動和社會實踐活動,完善自我。

  值此畢業(yè)之際,我忠心地希望我系全體同學(xué)以數(shù)學(xué)系學(xué)風(fēng)建設(shè)為目標(biāo),堅持不懈,艱苦奮斗,發(fā)揚我系優(yōu)良傳統(tǒng),將數(shù)學(xué)系各項工作推向新的臺階。正所謂:“不是一番寒徹骨,爭得梅花撲鼻香”。

  最后,讓我們以最熱烈的掌聲向我們的老師表示衷心的感謝。同時,也祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利,身體健康,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步。

  謝謝大家。

學(xué)風(fēng)建設(shè)活動宣講演講稿 篇2

  我們都知道,學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,也是大學(xué)生活中最重要的組成部分。剛走進大學(xué)的時候,我們都在摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法,在摸索和調(diào)整的過程中慢慢適應(yīng)大學(xué)生活。大一時候,由于剛進入大學(xué),對一起都充滿好奇,在學(xué)業(yè)上,態(tài)度不端正,導(dǎo)致部分同學(xué)有重修補考現(xiàn)象比較多,經(jīng)過系領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo),同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的端正,在大二開始,隨著專業(yè)課的開設(shè),同學(xué)認識到專業(yè)知識能力提高的迫切,認真學(xué)習(xí),互幫互助,總體成績得到明顯的提高。在這兩年里,每年都在提學(xué)風(fēng)建設(shè),那什么才是學(xué)風(fēng)建設(shè),估計要是不舉行這次主題班會,很多同學(xué)都不清楚,包括我,那么接下來就由我對學(xué)風(fēng)建設(shè)做一個闡述:

  學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂,是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財富。學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體等各方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此,大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一項重要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的,養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,同時使學(xué)生完成自我人格的塑造。學(xué)風(fēng),通俗地講是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。從我們學(xué)生的角度講,學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn),是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)的精神風(fēng)貌,是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。

  學(xué)風(fēng)問題,無論對集體或個人都是一個重要問題。各級各類學(xué)校是培養(yǎng)多種人才的場所,要多出人才,出好人才,提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),對個人來講,要實現(xiàn)全面發(fā)展,早日成才,優(yōu)良學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)是其重要保證。怎么才算是優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢?

  優(yōu)良學(xué)風(fēng)要包括以下的基本要求:

  第一,為振興中華而學(xué)習(xí)的治學(xué)目的。樹立正確的治學(xué)目的是治學(xué)的首要問題,它確定學(xué)習(xí)的方向,決定學(xué)習(xí)的動力,給治學(xué)精神和治學(xué)態(tài)度以強烈的影響。

  第二,“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,我們需要勤奮、謙虛的治學(xué)精神。勤奮是一切事業(yè)成功的前提,是我們創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本條件,古今中外大學(xué)問家、自學(xué)成才者,無一例外地都是勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。勤奮謙虛的自學(xué)精神是體現(xiàn)學(xué)風(fēng)的靈魂,是學(xué)風(fēng)的核心。勤奮是振作精神,孜孜以求,鍥而不舍,努力獲取知識;謙虛是指虛心學(xué)習(xí),永不滿足,自覺調(diào)整治學(xué)方法和態(tài)度。知識和能力的獲得,都是日積月累起來的,繩鋸木斷,水滴石穿,科學(xué)上的偉大發(fā)現(xiàn),文學(xué)上的宏篇巨著,無不是血汗和毅力的結(jié)晶,是勤奮的結(jié)果。作為仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院的一員,你的一言一行,一舉一動,不僅展現(xiàn)著你自己的素質(zhì)與修養(yǎng),更深刻地影響著仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院這個整體的學(xué)風(fēng)和榮譽!

  第三,嚴(yán)謹(jǐn)、求實的治學(xué)態(tài)度。嚴(yán)謹(jǐn)就是嚴(yán)肅謹(jǐn)慎;求實即實事求是。嚴(yán)謹(jǐn)求實進行治學(xué)是學(xué)風(fēng)直接而具體的體現(xiàn),是學(xué)習(xí)目的、治學(xué)精神的著落點。嚴(yán)肅認真,一絲不茍,是治學(xué)應(yīng)有的態(tài)度。治學(xué)要敢于質(zhì)疑,遇到事情要多問為什么?怎么辦?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)還要勇于修正錯誤。正確反映,是實實在在的,來不得半點虛假,絲毫不能馬虎。

  第四,開拓創(chuàng)新的作風(fēng)。就是要求從實際出發(fā),敢于提出新問題,善于解決新問題,敢于開拓新局面,做到“四有”——有所發(fā)現(xiàn),有所發(fā)展,有所創(chuàng)造,有所前進。

  以上四點為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本要求,那么我們該如何從身邊的小事做起來體現(xiàn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢?

  首先,我們要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,建優(yōu)良學(xué)風(fēng),從自己做起”的意識,明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,積極行動起來,以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè),從嚴(yán)要求,做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念,努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,和諧的宿舍、班級環(huán)境。

  我們在具體的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到哪些最基本的呢?

  端正學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦踏實,勤奮進取,充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施,拓寬知識面,不曠課、不遲到,不早退,積極參與課堂活動,專心聽講,勤做筆記,認真作業(yè)。樹立積極主動,自覺獨立的學(xué)習(xí)意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務(wù)活動。

  班級學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個需要班級同學(xué)的共同努力,相信班上的每一位同學(xué)都是有責(zé)任感與集體榮譽感的優(yōu)秀的同學(xué),我們是一個集體,我們要擁有團隊學(xué)習(xí)的精神與共同進退的意識在這里,希望全班同學(xué)拿出我們的責(zé)任感和使命感,為建設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力

學(xué)風(fēng)建設(shè)活動宣講演講稿 篇3

  各位老師,各位學(xué)生:

  大家好!我很榮幸能夠代表x班參加這次演講比賽,今天我演講的題目是班風(fēng),學(xué)風(fēng)建設(shè)與我。在這一年的學(xué)習(xí)期間,我深刻的認識到一個具有良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng)和班貌的集體一定具有凝聚力,吸引力,一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍!

  就我們xx班而言,無論在思想上還是在學(xué)習(xí)上,總有人走在專業(yè)的最前面,給我們班樹立一個好榜樣,當(dāng)然無形之中,也給我們班樹立了一個方向,一個目標(biāo),讓我們班從此有了動力,有了凝聚力!這當(dāng)然是離不開我們這個集體的共同努力,無形之中在班上建立起了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

  曾記得,著名的教育學(xué)家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣”一個人的行為決定一個人的習(xí)慣,習(xí)慣決定一個人的性格,性格決定一個人的命運。養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是一個人走向成功的開始,而良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),所以我們做為班級的一份子一定要為班級做到自己應(yīng)該做到的!

  在這一年的工作和學(xué)習(xí)中,我把習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為,在培養(yǎng)這兩種習(xí)慣時,我努力的服自己的缺點,將以前不好的行為盡量壓縮到最小,而將自己新形成的習(xí)慣放大到最大,并不斷的反省自己,提醒自己向好的方面去發(fā)展。一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成能帶動其他習(xí)慣的養(yǎng)成,促進學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的整體發(fā)展!

  一般的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:上課習(xí)慣,課前準(zhǔn)備習(xí)慣,作業(yè)習(xí)慣,預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等等.但還要注意良好習(xí)慣的鞏固。這是一個重要的環(huán)節(jié),從心里學(xué)的角度看,學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘,因此需要反復(fù)的要求自己用一些方式(比賽,竟賽,奪紅旗等)來鞏固良好習(xí)慣。這樣我們的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣才能得到及時提醒,使之形成行為的遷移,養(yǎng)成良好習(xí)慣,人人都有良好的習(xí)慣,學(xué)風(fēng)和班風(fēng)自然得到了發(fā)展。

  在不久前,師兄師姐們拍畢業(yè)照時,我們都感觸良多,因為明年的這個時候就輪到我們了。那種離別之情與就業(yè)壓力會是什么樣的滋味呢?告別四年大學(xué)生活和開始另一種新生活又是什么樣的心情呢?這些都是我們每個人將要面對的無可避免的問題。面對目前這個嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,我們應(yīng)當(dāng)早點對未來有個計劃,給自己定下一個奮斗的目標(biāo),把自己培養(yǎng)成為能力強、技術(shù)高的人才。

  為此,提出加強和優(yōu)化我院學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè),既是時代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求,也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實需要。我們是一個集體,學(xué)風(fēng)就是影響我們學(xué)習(xí)和生活的重要的環(huán)境因素。個人認為加強學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以自主認知為起點,造就勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的高素質(zhì)學(xué)生群體。自主認知是指在教育者的幫助和引導(dǎo)下,學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體對學(xué)習(xí)的價值、學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)觀念和治學(xué)品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺認識和認同。自主認知是學(xué)風(fēng)建設(shè)的邏輯起點和長久動力,學(xué)風(fēng)建設(shè)第一要務(wù)就是要理清和升華學(xué)習(xí)主體的認識問題。學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的,在教育者的幫助和引導(dǎo)下,學(xué)生主體必須自主提高對學(xué)習(xí)的認知能力和認知水平:以成長成才為內(nèi)驅(qū)力,形成深層次的學(xué)習(xí)需求,克服功利主義和實用主義的傾向,厚積人文學(xué)科的底蘊;在科技大發(fā)展和激烈的人才競爭條件下,把個人發(fā)展與社會需要結(jié)合起來,形成理性的遠景性學(xué)習(xí)目標(biāo);以崇尚真知,成就自我為基點,形成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。

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    如何建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),是每個學(xué)校百年不變的話題,也是他們孜孜不倦的奮斗目標(biāo)。但現(xiàn)實又不盡如人意。因而不免會有人說,學(xué);敲炊嗑ㄔO(shè)學(xué)風(fēng),結(jié)果又搞不出一些實質(zhì)性的成果,何必還要繼續(xù)這樣折騰下去?是的,的確現(xiàn)在每個高等院...

  • 關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿(精選20篇)

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:大家好!學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng),是一種氛圍,是一種追求,更是一種精神。它猶如寧靜的藍天,莊嚴(yán)而凝重;它仿佛飄逸的白云,清雅而透徹。...

  • 學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿優(yōu)秀(精選15篇)

    各位老師、同學(xué),大家下午好!學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng),是一種氛圍,是一種追求,更是一種精神。它像寧靜的藍天,莊嚴(yán)而凝重;它像白云一樣飄逸,飄逸而清澈。...

  • 演講稿寫作