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演講稿小學(xué)

發(fā)布時(shí)間:2024-03-14

演講稿小學(xué)(精選33篇)

演講稿小學(xué) 篇1

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  我校是書(shū)香校園,一年一度的讀書(shū)節(jié)更是必不可少。現(xiàn)在,我們學(xué)校也正準(zhǔn)備迎來(lái)第16屆讀書(shū)節(jié)。

  高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喺f(shuō):“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品!睕](méi)錯(cuò),書(shū)本確實(shí)可以醫(yī)愚。但大概還很少有人想到過(guò)-有寫(xiě)書(shū)的人,那又是否有讀書(shū)的人呢?我曾在電腦課上做過(guò)這樣一份小報(bào)-閱讀。如果書(shū)籍是階梯的話(huà),那么人便是一副在這階梯上的軀殼,閱讀的本能更是驅(qū)動(dòng)軀殼在這進(jìn)步之階梯上行走的靈魂。如果沒(méi)有一顆自主閱讀的心,那么即便你在娘家的書(shū)房里為了炫耀而擺上再多的書(shū)籍,那也只能是宋江的軍師-無(wú)(吳)用。這又好比運(yùn)作文用上面的例子,這就像向別人介紹自己的進(jìn)步的階梯多么高,多么長(zhǎng),卻沒(méi)有有趣的靈魂讓自己在這上面行走一般。

  書(shū),是必不可少的。人,是要健健康康的。閱讀,是要嘗嘗進(jìn)行的?墒怯胁糠謺(shū)籍卻未必是進(jìn)步的階梯,反而是退步的深淵。你在階梯上爬行許久,或許還抵不過(guò)掉進(jìn)深淵一回。閱讀是去閱讀那些好書(shū),而不是讀那些壞書(shū)。靈魂是向上行進(jìn)的動(dòng)力,而不是墜入深淵之首惡。

  有的人無(wú)法提醒自己走向正確的道路,尤其是小學(xué)生。這便需要他人給予提醒與督促。讀書(shū)節(jié)也讓我們多多閱讀去讀好書(shū),并提供了讀書(shū)廊這一讀書(shū)佳地。使廣大學(xué)生們提倡閱讀,愛(ài)上閱讀。

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家。

演講稿小學(xué) 篇2

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我今天演講的題目是:《保護(hù)校園環(huán)境,人人有責(zé)》。

  現(xiàn)在,社會(huì)的環(huán)保風(fēng)氣越來(lái)越差,就連書(shū)香圣地——學(xué)校也有了這一種不文明的現(xiàn)象。多不好!

  我作為一名少先隊(duì)員,是不大希望我們學(xué)校變成臟、亂、差的“垃圾樂(lè)園”。你可能會(huì)說(shuō):“不是有值日生的嗎?”是,學(xué)校是有值日生?墒,每次下課他們總不能打掃學(xué)校吧?他們也要休息呀!所以,此次,我對(duì)學(xué)校的全體同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求:

  1、彎彎腰,伸伸手,撿起果皮紙屑扔進(jìn)垃圾桶;

  2、零花錢(qián)也要少帶,想想,全校1200多人,如果每天帶那么多零花錢(qián),吃那么多零食,垃圾筒就會(huì)“脹肚子”了;

  3、不能到處亂扔垃圾,不然垃圾“小朋友”們就會(huì)到處橫行霸道,目中無(wú)人了;

  4、值日生們也要注意,要打掃好我們的第二個(gè)家哦!

  大家一起齊行動(dòng),用自己的雙手去把學(xué)校打扮得更美好!如果你同意我的觀(guān)點(diǎn)的話(huà),就從現(xiàn)在做起,好嗎?

演講稿小學(xué) 篇3

  大家好!我今天演講的題目是《保護(hù)自然》。

  大自然,是我們美麗的家,是我們維持生命的能源。沒(méi)有了大自然,就沒(méi)有了木頭;沒(méi)有大自然,就沒(méi)有了水;沒(méi)有大自然,就沒(méi)有了食物……相當(dāng)于沒(méi)有大自然,我們就一無(wú)所有了。

  大家都明白,大自然的能源在讓我們慢慢的剝削,我們也不會(huì)做出一點(diǎn)兒補(bǔ)救。有的人說(shuō)我們不利用大自然的材料,就生存不下去。對(duì)此,我的回答是,總有一天它會(huì)像泡沫一樣脆弱,消失在我們的生活里。

  所以,我們不能亂砍樹(shù)木,不能殺害無(wú)辜的動(dòng)物……難道我們不能種植更多的樹(shù)木,不能讓動(dòng)物繁殖后代嗎?但是,人們并沒(méi)有這樣做,而且隨意排污進(jìn)明如玻璃的河流;隨意把垃圾扔在干凈的道路上;隨意去破壞,不會(huì)去保護(hù)、重建大自然。

  其實(shí)幫助大自然很簡(jiǎn)單。知道全國(guó)每人每天節(jié)約一張紙,一年可以節(jié)約多少?gòu)埣垎?4745億張紙。一年就可以少砍1581666萬(wàn)棵樹(shù)!1581666”這個(gè)天文數(shù)字是多么驚人啊!從這個(gè)意義上說(shuō),節(jié)約用紙,也就是在制造森林啊!

  每個(gè)人的舉手之勞都會(huì)幫助到地球。難道那些破壞環(huán)境的人要等到環(huán)境在他們的破壞下顯得“不堪入目”才回過(guò)頭來(lái)再繼續(xù)保護(hù)環(huán)境嗎?讓我們保護(hù)自然吧!共同創(chuàng)造一個(gè)潔凈的家園!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

演講稿小學(xué) 篇4

  每個(gè)人的一生要經(jīng)歷許多時(shí)期,在不同的時(shí)期,人們擁有不同理想和信念,但是現(xiàn)實(shí)往往都是殘酷的,隨著時(shí)間的推移,絕大多數(shù)都被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)粉碎了。

  小時(shí)候,我們都有這樣一個(gè)夢(mèng)想——考取最高學(xué)府清華或北大,隨著時(shí)間的推移,年齡的的增長(zhǎng)。夢(mèng)想,不斷發(fā)生變化。我們也能在為自己的夢(mèng)想不懈奮斗。后來(lái),家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)很重要,并且我的身體素質(zhì)也不像警察那樣好,就放棄了這個(gè)理想。

  在我們追逐夢(mèng)想的道路上,我們遇到過(guò)許多坎坷。曾經(jīng)為一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題冥思苦想,曾經(jīng)為背誦一篇晦澀的文章而苦惱,曾經(jīng)為書(shū)上密密麻麻的語(yǔ)法而頭疼……在面對(duì)挫折的`時(shí)候,我們依然能堅(jiān)持,相信自己,不輕易放棄,自處暴雨中也有無(wú)限勇氣。

  夢(mèng)想使人獲益匪淺,使我們懂得了”珍惜時(shí)間才不虛度年華”的真諦。他催促我擔(dān)起肩上的重任,奮力一搏,他提醒我去吸取知識(shí)的甘露,沐浴知識(shí)的甘霖,他讓我真誠(chéng)的探索做人的美好。

  現(xiàn)在,我也不知道將來(lái)做什么,但是我認(rèn)為最重要的是,踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印做好。自己本職的任務(wù)——學(xué)習(xí)。

演講稿小學(xué) 篇5

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的主題是《祖國(guó)在我心中》。

  我們的祖國(guó)擁有著五千年悠久的歷史文化,從遠(yuǎn)古時(shí)期到夏商西周,從春秋戰(zhàn)國(guó)到秦漢時(shí)期,從三國(guó)兩晉南北朝到唐宋元明清,再?gòu)慕浆F(xiàn)代,“江山代有才人出”,歷經(jīng)滄桑而不竭,備經(jīng)磨難而更強(qiáng)。

  在我泱泱大國(guó)風(fēng)景名勝更是令人嘆為觀(guān)止,如:“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流“的長(zhǎng)江,“孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低”的錢(qián)塘江,”九曲黃河萬(wàn)里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯“的黃河,”流到海門(mén)流不去,會(huì)隨潮汐過(guò)錢(qián)塘”的淮河,”接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅“的西湖,“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的泰山,”橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同“的廬山。啊,”江山如此多嬌“,無(wú)數(shù)英雄怎能不折腰呢?

  同學(xué)們,”數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝“,我們是祖國(guó)的花朵,祖國(guó)的未來(lái),讓我們時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記祖國(guó),把握好我們的青春年華,盡顯我們的千姿百態(tài),努力學(xué)習(xí),天天向上,為祖國(guó)的繁榮昌盛盡綿薄之力!

  我的講話(huà)結(jié)束了,謝謝大家!

演講稿小學(xué) 篇6

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  隨著時(shí)間的推移,我們已經(jīng)度過(guò)了小學(xué)六年。五彩的童年,璀璨的年華,激情的歲月已離我們遠(yuǎn)去。迎接我們的只有煩惱的少年時(shí)代,叛逆的青春時(shí)期,苦澀的初中時(shí)期。我們將褪去幼稚的心靈與面龐。

  我雖只與母校相伴三年,但卻情深其中。在這三年,我收獲了同學(xué)們無(wú)盡的友誼,收獲了老師們無(wú)邊的關(guān)愛(ài),收獲了寶貴的真情。

  “老師”這個(gè)令人敬佩的職位。他無(wú)私地哺育我們成長(zhǎng),培育我們成為國(guó)之棟梁?粗蠋燁^上的銀絲,眼角的鄒紋,我不禁心寒,熱淚盈眶。老師如同那燃燒的蠟燭,無(wú)私地燃燒自己,照亮他人。只為在油盡燈枯之前培養(yǎng)更多的國(guó)之棟梁。老師如同園丁,用知識(shí)灌充我們的心靈,用道理抒發(fā)我們的情感,讓我們感受到知識(shí)的雨露,道理的溫暖。

  在學(xué)習(xí)生活中,與我們朝夕相處的不只有老師,還有一群同學(xué)。這些同學(xué)各具特點(diǎn)。雖然有些令人討厭,有些又令人喜歡,但組合一個(gè)班中,也顯出了滿(mǎn)滿(mǎn)的友誼。那種友誼是我們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的,只有身臨其中才能明白。

  同學(xué)們,我們朝夕相處的日子不多了,我們要珍惜。人雖已分情還在。我們要努力奮斗,再創(chuàng)昔日輝煌。

  祝大家:

  身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天向上!

  演講人:盧智慧

  20__年5月16日

  謝謝大家!

演講稿小學(xué) 篇7

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  當(dāng)你踐踏草叢時(shí),你有考慮過(guò)草叢的感受嗎?當(dāng)你貪圖方便而把口香糖吐到地上時(shí),你有考慮到環(huán)衛(wèi)工人和過(guò)路人的感受嗎?當(dāng)你在樹(shù)上刻字時(shí),你有考慮到樹(shù)的感受嗎?以上的現(xiàn)象在生活中比比皆是。

  保護(hù)環(huán)境,并不只是句口號(hào),而是要實(shí)際去做。

  我們的地球是美麗的也同樣是易破碎的,地上不是紙巾的家,難道我們要等到出門(mén)要戴口罩,滿(mǎn)天都是紙巾在飛時(shí)才發(fā)覺(jué)要保護(hù)環(huán)境嗎?海洋里也有很多垃圾,三分之一已經(jīng)被人類(lèi)污染,到處都有魚(yú)類(lèi)誤食袋子吃不了食物,被餓死的新聞,大城市的夜晚上的天空已經(jīng)沒(méi)星星了,因?yàn)樘炜找呀?jīng)被污染了。

  如果工廠(chǎng)能控制污染,如果人們都撿起身邊的垃圾,如果垃圾不倒在海洋里,如果我們不踐踏草地,我們的地球難道不會(huì)變美麗嗎?同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),撿起腳下的垃圾,扔到垃圾桶里,讓地球母親變得“更美麗”!

演講稿小學(xué) 篇8

  “家是心靈的港灣,人生的驛站,是感情的歸宿,靈魂的延續(xù)。”家,多么溫暖的一個(gè)詞,但是,俗話(huà)說(shuō):“國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。”無(wú)規(guī)矩不成方圓,家風(fēng)家訓(xùn),是每一個(gè)家必不可少的一部分,它在日復(fù)一日地影響人們的心靈,塑造人們的性格。

  正所謂:“百善孝為先。”青山悲吟聲聲淚,聲聲呼嚴(yán)父;碧水苦訴字字血,字字哭慈母。羊羔跪乳、烏鴉反哺,“天地重孝孝當(dāng)先,一個(gè)孝字全家安。”古代埋兒奉母,棄官尋母的事例,足以讓人們唏噓不已,而當(dāng)今捐腎救母,退學(xué)為母的故事,更是令我們感動(dòng)萬(wàn)分,不同的時(shí)代,演繹著相同的主題。孝,中華民族傳統(tǒng)美德,多少滿(mǎn)腹經(jīng)綸的文人墨客為它吟詩(shī)作曲。孝,在歷史的長(zhǎng)河中,彰顯出中華傳統(tǒng)的獨(dú)特魅力。

  孝,或許,有的人,只有經(jīng)歷了生離死別之后,才會(huì)真正明白。

  小時(shí)候的我,懵懂無(wú)知,不懂孝的重要。后來(lái),在我十歲那年,我最親愛(ài)的爺爺永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我,這時(shí),我才明白,孝,這個(gè)詞多么崇高,多么偉大。

  那時(shí),爺爺住在老家,我和爺爺分居在兩地,我和爺爺一年見(jiàn)不到幾次,和爺爺聊天的時(shí)間更是沒(méi)有幾回,所以,在我印象中,和爺爺?shù)挠洃泿缀跏强瞻椎,只記得,爺爺招呼我吃飯時(shí)的興奮,看見(jiàn)我們回老家時(shí)的喜悅,臨走時(shí)虛弱又和藹的笑容。多年后的今天,又回憶起那年,又有多么后悔,當(dāng)年沒(méi)有多和爺爺說(shuō)一句話(huà),多為爺爺泡一杯茶,多為爺爺盛一碗飯,多看爺爺一眼。這么多年來(lái),我寫(xiě)了許多篇文章,去追憶爺爺還在的時(shí)光,但這些,不過(guò)是一些回憶中的泡影罷了,這些都彌補(bǔ)不了我的遺憾。

  我想,孝,可以很簡(jiǎn)單,只是為父母捶捶肩,說(shuō)說(shuō)話(huà),甚至多回家看看,就足夠了。等到“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”時(shí),那個(gè)陪著你蹣跚學(xué)步,教你數(shù)學(xué)題,伴你成長(zhǎng)的人,已經(jīng)漸漸老了……

  記得今年母親節(jié),我送給媽媽一張我自己畫(huà)的賀卡,這個(gè)禮物,或許,它并不貴重,也不精致,還缺少亮點(diǎn),這樣一個(gè)簡(jiǎn)單又樸素的禮物,卻讓媽媽露出了最美麗的笑容。

  媽媽教導(dǎo)我:人再貧窮,他只要守住孝道,他的精神財(cái)富就是寶貴的。人再富有,都不能忘了父母的養(yǎng)育之恩,他若不孝,總有一天,他總會(huì)被社會(huì)淘汰,留下無(wú)盡的遺憾。

  身體上的傷會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失,心里的傷會(huì)隨著時(shí)間而慢慢忘記,可唯獨(dú)遺憾,只會(huì)隨著時(shí)間而慢慢增多。孝不僅僅是一種付出,也是一種收獲,在盡自己一份孝心的同時(shí),我們沒(méi)有留下遺憾,還收獲了幸福和快樂(lè)。

演講稿小學(xué) 篇9

  早上,我在家附近的小吃店吃早餐。清晨的小店擠滿(mǎn)了趕著上班的人們,有的駐足在小店吃著,但大部分提著裝在一次性快餐盒、塑料袋里的豆?jié){包子,就又匆匆趕路了。甚至有的邊走邊吃,吃完后,拿出餐巾紙擦了擦嘴,就習(xí)慣性地把紙和快餐盒、塑料袋隨手往路邊或樹(shù)底下一扔。不遠(yuǎn)處,就擺放著三個(gè)紅橙藍(lán)色的垃圾桶,為什么不多走幾步呀,我似乎聽(tīng)到垃圾桶的吶喊聲。

  路上垃圾隨處可見(jiàn),人們似乎都習(xí)以為常?吹竭@一幕,我心里有種說(shuō)不出的憤懣和無(wú)奈。風(fēng)吹過(guò),隨風(fēng)起舞的垃圾與我的好心情一起飄零,腦海中閃過(guò)一副畫(huà)面——多年后我們生活在垃圾海洋里……不由得打了個(gè)冷戰(zhàn)。吃完早餐后,在路上我隨手撿起旁邊的垃圾,對(duì)著紅橙藍(lán)三個(gè)垃圾桶,竟不知如何投放更好。這時(shí)走過(guò)來(lái)一個(gè)阿姨,我連忙問(wèn)道:“阿姨,請(qǐng)問(wèn)這些垃圾該往哪個(gè)垃圾桶里扔?”“隨便扔吧,反正不要緊!币宦暣潭幕卮鹆钊耸?粗⒁踢h(yuǎn)去的身影,我無(wú)奈地笑了笑。要是可以隨便扔,為什么還要分可回收垃圾和不可回收垃圾,為什么還要設(shè)紅橙藍(lán)三個(gè)顏色的垃圾桶?

  “藍(lán)色大桶可回收,橙色大桶裝其他,紅桶垃圾最有害!闭(dāng)郁悶時(shí),一連串悅耳的聲音從我腦后響起。我轉(zhuǎn)過(guò)身,一個(gè)小女孩正對(duì)著我微笑,她把垃圾怎樣分類(lèi)說(shuō)得一清二楚,最后還說(shuō)了一句“這是我們老師告訴我的。”一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人,按照垃圾分類(lèi)原則,我把蒙牛牛奶盒、紙盒投入藍(lán)色大桶,廢舊電池、塑料快餐盒放入紅色大桶……看著垃圾找到了自己的家,我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

演講稿小學(xué) 篇10

  我是個(gè)科學(xué)迷,平時(shí)就喜歡做一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

  這幾天我愛(ài)上了吹肥皂泡泡,別小看了這些泡泡,你知道這里的科學(xué)奧秘嗎?我們一起去瞧瞧吧!我拿起吸管輕輕地一吹,一串串泡泡好似一個(gè)個(gè)彩球滾了出來(lái),肥皂泡的邊上呈粉紅色,中間是金色,亮晶晶的就像個(gè)水晶球。泡泡一會(huì)兒飛上去一會(huì)兒落下來(lái),有的泡泡沒(méi)有成形就破滅了,為什么會(huì)這樣呢?《少兒百科全書(shū)》告訴我們:肥皂泡為什么會(huì)這么多顏色?因?yàn)榕菖菔怯稍S多小水滴組成的,每一個(gè)肥皂泡都像一個(gè)個(gè)小小的三棱鏡,能把太陽(yáng)的赤橙黃綠青藍(lán)祡七色光折射出來(lái)。肥皂泡吹出去了為什么先上升再下降呢?原來(lái),吹肥皂泡時(shí),把細(xì)管豎直地放到溶液里,使得管口蘸上一層溶液膜,拿起來(lái)吹時(shí),肥皂泡里的氣體是我們吹進(jìn)去的我們呼出的氣體,除非在極熱的天氣,總是比空氣熱,也就是比空氣輕,所以泡泡會(huì)上升。

  我們身邊處處都有科學(xué),只要我們善于發(fā)現(xiàn),肯動(dòng)腦,就會(huì)有所收獲!

演講稿小學(xué) 篇11

  尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  老師曾經(jīng)出過(guò)一個(gè)謎語(yǔ):“最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被忽視而又最令人珍惜的東西是什么?”年幼的我們瞪大了雙眼,不知怎樣回答。老師沒(méi)有說(shuō)話(huà),轉(zhuǎn)過(guò)身去,在黑板上鄭重地寫(xiě)下了兩個(gè)大字:“時(shí)間”。從此,“時(shí)間”這兩個(gè)字就深深地鐫刻在我心中,那么深,那么難以磨滅。

  “一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!睍r(shí)間是什么?農(nóng)民說(shuō):“時(shí)間是糧食!惫と苏f(shuō):“時(shí)間是財(cái)富!避娙苏f(shuō):“時(shí)間是勝利。”我們說(shuō):“時(shí)間是進(jìn)步,時(shí)間是榮譽(yù)”,“時(shí)間就是力量!比魏喂ぷ鞫家跁r(shí)間中進(jìn)行任何才智都要在時(shí)間中顯現(xiàn),任何生命都要在時(shí)間中誕生,任何財(cái)富都要在時(shí)間中創(chuàng)造……珍惜時(shí)間,就珍惜生命!

  同學(xué)們,當(dāng)你背起書(shū)包走出家門(mén)的時(shí)候,請(qǐng)?jiān)囍鴮?duì)自己說(shuō)一聲:“嘿,加油,嶄新的一天開(kāi)始啦!”

  謝謝大家!

演講稿小學(xué) 篇12

  老師們,同學(xué)們:

  上午好!今日我演講的主題是《講普通話(huà),寫(xiě)規(guī)范字,做文明人》。

  在我們身邊,經(jīng)?梢钥吹竭@樣一幕:寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真,寫(xiě)字歪三別扭;講話(huà)南腔北調(diào),以致于別人都聽(tīng)不出什么來(lái);課上總是跟同桌嘀嘀咕咕,課下卻喜歡打打鬧鬧……

  親愛(ài)的同學(xué)們,這一切地一切相信你也曾經(jīng)親眼目睹過(guò)吧!你的感受是什么呢?是支持,還是反對(duì)?聰明的你一定會(huì)選擇“反對(duì)”吧!如果你也參與過(guò)這些事情,那么你們有沒(méi)有想過(guò)別人的感受?其實(shí)這只會(huì)讓你的道德和文化素養(yǎng)漸漸在降低,別人也會(huì)因此而不欣賞你、看重你,反而對(duì)你多了一份異常的眼光。

  寫(xiě)規(guī)范字,做文明人

  其實(shí)說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規(guī)范字,這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不難,只是需要我們用一顆真心去對(duì)待它,認(rèn)真一些,堅(jiān)持一下就可以了。其實(shí)最重要的,還是前面所說(shuō)的要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。如果我們每天都能堅(jiān)持一個(gè)小時(shí),以后再慢慢地堅(jiān)持到兩個(gè)小時(shí),三個(gè)小時(shí)……那么我們就能天天堅(jiān)持下去,然后成為一種習(xí)慣,一直伴隨到老。這樣的話(huà),我們的品德將會(huì)是高尚的,別人也會(huì)羨慕我們,并成為他們前進(jìn)的動(dòng)力。

  同學(xué)們,就讓我們從現(xiàn)在做起,從自我做起,講好普通話(huà),寫(xiě)好規(guī)范字,做個(gè)文明人,成為一名21世紀(jì)的優(yōu)秀中學(xué)生吧!

  為此,我采取了幾個(gè)方法可供各位參考和使用:

  1、從日常的點(diǎn)滴小事中,努力堅(jiān)持做到最好。

  2、不輕言放棄。其實(shí)很多時(shí)候我們即將成功,而自己卻沒(méi)有能夠堅(jiān)持下去,那前面所付出的汗水豈不是白費(fèi)了嗎?

  3、好的方法可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng),不好的就要加以改正。

  4、請(qǐng)別人進(jìn)行監(jiān)督?梢哉(qǐng)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)等等。因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)的自制力確實(shí)不怎么樣,很有必要通過(guò)監(jiān)督的方式提高自己的自制力。

  親愛(ài)的同學(xué)們,聽(tīng)了上面的內(nèi)容,你一定會(huì)感到很奇怪吧?你或許會(huì)說(shuō),這能行嗎?“不試不知道,一試嚇一跳”。如果你真的不相信,那你就試試看吧?我等著你們的好消息哦!

  謝謝各位!

演講稿小學(xué) 篇13

  隨著氣溫的升高,夏季已經(jīng)到來(lái)啦,游泳安全漸漸成為學(xué)校安全教育的熱點(diǎn)話(huà)題。夏天里,河水、小溪、游池給人帶來(lái)歡樂(lè)享受之余,也潛藏著安全危機(jī),游泳前多一分準(zhǔn)備和清醒,就可以帶給我們歡笑,更可以避免可能的后悔與遺憾。

  中國(guó)少年兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告

  在中國(guó),意外傷害是少年兒童的首要死因。平均每年全國(guó)有近50,000名少年兒童因意外傷害而死亡,平均每天有近150名少年兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是少年兒童意外傷害的首要死因,10個(gè)因意外傷害而死亡的少年兒童中,有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅。?dāng)人溺水時(shí),2分鐘后便會(huì)失去意識(shí);4——6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。

  夏天因?yàn)樘鞜,大家都愿意到水邊玩耍、游泳,往往這時(shí),就很容易發(fā)生危險(xiǎn)的情況。暑假馬上到來(lái),學(xué)生溺水事件就時(shí)有發(fā)生,其中一些事故更是因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)诨ハ嗑戎鷷r(shí)沒(méi)有掌握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的,學(xué)校不提倡學(xué)生下水救人,發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí),千萬(wàn)不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)立即大聲呼救尋找大人來(lái)救助,同時(shí)在保護(hù)好自己的前提下,將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。

  因此,要求學(xué)生必須做到的”六個(gè)不準(zhǔn)“

  (1)不準(zhǔn)在上(放)學(xué)、雙休日、節(jié)假日等時(shí)段在未經(jīng)父(母)親或者其他監(jiān)護(hù)人同意的情況下下河(塘)游泳;

  (2)不準(zhǔn)擅自邀請(qǐng)其他同學(xué)下河(塘)游泳;

  (3)不準(zhǔn)在不會(huì)游泳的監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)下下河(塘)游泳;

  (4)不準(zhǔn)到無(wú)安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧;

  (5)不準(zhǔn)擅自到錢(qián)塘江江堤下玩耍、觀(guān)潮;

  (6)不準(zhǔn)在見(jiàn)到有人落水而自己又無(wú)能力救護(hù)的情況下擅自下水施救或者避而不見(jiàn)逃走,要采取大聲呼救及報(bào)警等措施

  綜上所述,溺水是非常危險(xiǎn)的,在日常生活中要提高安全意識(shí),安全第一,防患于未然。水無(wú)情,人有情。其實(shí),只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng),提高安全防范意識(shí),學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救,溺水事件還是可以防止的。最后祝同學(xué)們渡過(guò)一個(gè)愉快、安全的夏季。

演講稿小學(xué) 篇14

  尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  時(shí)光飛速,止不住成長(zhǎng)的腳步。在這寒風(fēng)料峭、冬意濃濃的日子里,我們迎著初陽(yáng)的晨光、匯聚在國(guó)旗下,共同整理即將逝去的20xx,迎接充滿(mǎn)希望的20xx。

  逝去的20xx我們攜手一起走過(guò),嶄新的20xx我們將再次啟程。在這辭舊迎新的日子里,向尊敬的各位老師和可愛(ài)同學(xué)們——致以最溫暖的祝福。

  新年伊始,萬(wàn)象更新。20xx年即將踏著青春的節(jié)拍悄然而來(lái),它將給我們帶來(lái)春天的氣息、綠色的希望和嶄新的感動(dòng)。希望在新的一年里,同學(xué)們?cè)谖滞辽,跳?dòng)著青春的脈搏,散發(fā)著油墨的清香,帶著更加勇敢的心和更加堅(jiān)定的意志,為更高的理想繼續(xù)奮斗不息,也祝愿你們?cè)谒蔽R(shí)、放飛夢(mèng)想的同時(shí),充分享受童年里的那份天真和歡樂(lè)。

  新的一年里,祝同學(xué)們健康成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝全體教師,身體健康、工作愉快!

  謝謝大家!

演講稿小學(xué) 篇15

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!我演講的題目是<我讀書(shū)我快樂(lè)>。

  在祖國(guó)和平的藍(lán)天下,在我們美麗的校園中,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,能心無(wú)旁騖,日以繼夜地遨游學(xué)海,向書(shū)山攀登。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。朋友可能離去,書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴,時(shí)光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此,讀書(shū)使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流,依他們的指引,歷史的大門(mén)為我們洞開(kāi),未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。

  有人說(shuō):“讀書(shū)足以怡情,足以傅彩,足以長(zhǎng)才”使人開(kāi)茅塞,除鄙見(jiàn),得新知,養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界,書(shū)中有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。所以,熱愛(ài)讀書(shū)吧!像饑餓的人撲到面包上那樣,熱愛(ài)讀書(shū),閱讀撼人心弦的高貴作品,親聽(tīng)偉大性靈的教化,吸收超越生老病死的智慧精華,讓目光投向更廣闊的時(shí)空,讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái),已知和未知。

  世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。”這是一句至理名言。讀一本好書(shū),可以使心靈充實(shí),使之明辨是非,使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書(shū),則使人心胸狹窄,使人不知羞恥,使人自私殘暴。

  有這樣一個(gè)故事,俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候,最希望得到一本書(shū),他是漁民的兒子。白天,他跟父親打魚(yú),晚上,躲在板棚里看書(shū)。有一天,羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú),忽然,一陣狂風(fēng),大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情況十分緊急。他不顧一切,沿著搖晃的桅桿爬上去,很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了,漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。狂風(fēng)過(guò)去后,父親把他拉到身邊,笑瞇瞇地說(shuō):“孩子,我要獎(jiǎng)賞你的勇敢,給你買(mǎi)件鹿皮上衣,好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什么呢?”“我要買(mǎi)一本書(shū),爸爸,其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)?”“爸爸,我想要一本好書(shū),什么知識(shí)都有的書(shū)。比方,天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái),為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”,父親和水手們聽(tīng)了,都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后,羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣,涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí),他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究,給后人留下了很多有價(jià)值的作品。

  聽(tīng)了這一個(gè)故事,親愛(ài)的同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中,愿同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴:文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書(shū),就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū),才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴,思想才不貧窮、不孤獨(dú),身心才能得到陶冶,生活才能充滿(mǎn)情趣。

  “半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。

演講稿小學(xué) 篇16

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)3年級(jí)1班的___,今天我演講的題目是《做一個(gè)講文明懂禮儀的小學(xué)生》。

  春風(fēng)送暖,菜花飄香,我們又迎來(lái)了新的一年,新的一學(xué)期。俗話(huà)說(shuō)“新年新氣象”,同學(xué)們!我想問(wèn)問(wèn)大家,作為一個(gè)文明社會(huì)的少先隊(duì)員,我們是不是該展現(xiàn)出我們應(yīng)有風(fēng)采呢?是的!我們就應(yīng)該做一個(gè)講文明懂禮儀的小學(xué)生!這就是我們的風(fēng)采!

  大家都知道,我們中國(guó)是人類(lèi)歷四大文明古國(guó)之一,是一個(gè)地大物博、歷史悠久的禮儀之邦。中華民族五千年的發(fā)展歷程,代代傳承了許許多多傳統(tǒng)和美德。從孔融四歲讓梨、到少年的周總理為中華之崛起而讀書(shū),從做好事不留名的雷鋒叔叔到當(dāng)代雷鋒郭明義、從身殘志堅(jiān)學(xué)習(xí)不止的張海迪阿姨到最美老師龔全珍奶奶,他們都是中華民族傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn),他們?yōu)槲覀儤?shù)立了榜樣,是我們每一位小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模!

  是的,作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生,作為祖國(guó)的花朵、世界的未來(lái),我們必須做一個(gè)講文明懂禮儀的小學(xué)生!

  但是,如何才能做一名文明的小學(xué)生呢?

  是的,哪就是在學(xué)校,我們爭(zhēng)做一個(gè)好學(xué)生,要遵守校規(guī),上課遵守紀(jì)律,發(fā)言先舉手,認(rèn)真聽(tīng)老師講課;尊敬老師,見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好;能和同學(xué)們和睦相處,同學(xué)們要相互幫助;在學(xué)習(xí)上刻苦努力,不怕苦不怕累;我們還要愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施,不亂丟亂扔,服從老師的管理;還要講究衛(wèi)生,熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)愛(ài)班集體,為班集體爭(zhēng)光等等。

  在家里,我們要爭(zhēng)做一個(gè)好兒女,要尊敬長(zhǎng)輩,體貼、孝敬父母,與鄰里和睦相處;能做力所能及的家務(wù)事,為父母分憂(yōu)解愁;對(duì)父母長(zhǎng)輩的批評(píng),應(yīng)虛心接受,不發(fā)脾氣,不頂撞長(zhǎng)輩;家里來(lái)了客人,要熱情、大方、有禮貌的招待等等。

  在公共場(chǎng)所,我爭(zhēng)做講文明的小公民。遵守交通法規(guī);保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生;自覺(jué)遵守公共秩序,不大聲喧嘩,不妨礙他人;尊老愛(ài)幼,幫助有困難人,時(shí)時(shí)處處為別人著想等等。

  是的,養(yǎng)成好的習(xí)慣并不難,只要從自己做起,從身邊的小事做起,我們就一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生!在這里,我以少先隊(duì)員的名義呼吁:行動(dòng)起來(lái),少先隊(duì)員們!爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生!同學(xué)們,“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧,從現(xiàn)在做起、從我做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,不斷繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)的文明的小學(xué)生,為我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)更加美好而努力奮斗吧!

  謝謝大家!我的演講到此結(jié)束!

演講稿小學(xué) 篇17

  高高的教學(xué)樓,矮矮的電教樓,新新的操場(chǎng),高級(jí)的籃球架,舊舊的食堂構(gòu)成了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的白峰中學(xué)。

  我們都愛(ài)學(xué)校,更愛(ài)班級(jí)。班級(jí)里處處充滿(mǎn)陽(yáng)光,每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),誰(shuí)也不嫌棄誰(shuí),熱熱鬧鬧的活著也少不了被老師批,我們被老師請(qǐng)去辦公室喝茶也是常有的事。“喝”多了老師直接在教室請(qǐng)我們喝了。我們的手幾乎都是饅頭狀的。為啥是饅頭狀的呢?你以為我們喝茶免費(fèi)呢!老師還拿著戒尺找人打呢……

  學(xué)校的食堂也是獨(dú)一無(wú)二的。哎,有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)比我們學(xué)校還要“好”的食堂呢?久經(jīng)食堂的我們給食堂編了首好聽(tīng)的詩(shī):米飯梗死人,咸魚(yú)臭死人,花生硬死人,加點(diǎn)青菜害死人。為什么加點(diǎn)青菜會(huì)害死人呢?青菜里的蟲(chóng)子怕怕啊!

  體育室呢,走進(jìn)去一看。乖乖,那個(gè)壯觀(guān)的啊!“缺胳膊少腿”的可不少。瞅瞅,排球不是扁了就是破了。網(wǎng)球拍上只有稀疏的幾根線(xiàn)了。羽毛球就別提了,像火箭似的只插了一根毛。

  上歷史課吧,簡(jiǎn)直是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容,特?zé)o聊。仔細(xì)看看吧!發(fā)呆的有百分之二十;假裝聽(tīng)課的有百分之十;被周公叫去走府下棋的有百分之五十人;另外百分之十呢?看風(fēng)景唄!有的人甚至無(wú)聊到在想教室里的盆栽如果放條蟲(chóng)子進(jìn)去幾天才能被咬死。

  這就是我們的校園生活!

演講稿小學(xué) 篇18

  親愛(ài)的同學(xué)們老師們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《勞動(dòng)贊歌》。

  五月,是一場(chǎng)雷鳴后大雨來(lái)臨,南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開(kāi)遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié);是冬麥揚(yáng)穗農(nóng)民揮汗荷鋤,辛勤耕耘的好光景。

  五月是老年人的節(jié)日,踏著一路路春光,和著一串串鳥(niǎo)鳴,到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月,全體人民的日子——全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。

演講稿小學(xué) 篇19

  假期里我讀了第二遍《小王子》,讀完這次比上一次多了一些感悟,受到了更多的教育。

  小王子是個(gè)外星球的人,也是一個(gè)自強(qiáng)的小人兒。他雖然沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)矝](méi)有任何親人,得不到別人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)但他很獨(dú)立,他雖然是一個(gè)小人兒,但他卻有一個(gè)美麗的星球和充實(shí)的生活。我還真羨慕和敬佩這個(gè)小人的獨(dú)立自主能力。

  小王子雖小,而他卻又一個(gè)遠(yuǎn)大的理想——環(huán)游整個(gè)星球!想想我自己十歲時(shí)才第一次自己去坐公共汽車(chē)。和他比起來(lái)我還真不如他的大膽。

  小王子開(kāi)始出發(fā)了,首先遇到的是宇宙國(guó)王。經(jīng)過(guò)兩人的聊話(huà),小王子說(shuō)了國(guó)王的種.種自私并提了很多意見(jiàn)。小王子可真行,我上課有時(shí)還沒(méi)勇氣舉手發(fā)言呢,不敢與老師溝通。接下來(lái)小王子去了一個(gè)酒鬼星球,那里滿(mǎn)地的酒瓶,簡(jiǎn)直無(wú)法下腳,所以他就馬上離開(kāi)了。他又去了很多星球,其中最有意義的要數(shù)不停吹燈、點(diǎn)燈的星球了。那里的人雖然每天能看到幾百次的日出日落,但他并不快樂(lè)。因?yàn)樗麤](méi)有休息的時(shí)間,連眨眼都不能。

  環(huán)游過(guò)后,小王子所看到的這一切,又回想自己的生活,感覺(jué)自己很知足,他覺(jué)得自己比其他星球的人要幸福的多。我看了《小王子》,我感覺(jué)我的生活要比小王子還幸福,還要多姿多彩,我很感謝我的爸爸媽媽還有其他關(guān)心我的人。

  雖然小王子只是一個(gè)虛構(gòu)人物,但我相信我經(jīng)過(guò)不懈努力也一定會(huì)像小王子那樣有理想,有勇氣,有膽量。

演講稿小學(xué) 篇20

  尊敬的老師,同學(xué)們:

  你們好。

  什么是文明?文明就是一種行為,一種修養(yǎng),一種道德,一種性格,一種理念;文明是提高自身水平的一種方式,增強(qiáng)國(guó)民素質(zhì)的一種方法,繁榮國(guó)家經(jīng)濟(jì)的一種新的展望!文明就是做人的規(guī)則。

  當(dāng)我們上車(chē)時(shí)把座位讓給老人;當(dāng)我們向遇到困難的人伸出雙手;當(dāng)我們把操場(chǎng)上的紙屑撿起來(lái)扔到垃圾桶里;當(dāng)我們主動(dòng)和長(zhǎng)輩打招呼問(wèn)好;當(dāng)我們主動(dòng)幫助需要幫助的人;當(dāng)我們自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;當(dāng)我們尊老愛(ài)幼,孝敬父母;當(dāng)我們聽(tīng)老師的話(huà),完成老師布置的作業(yè)和任務(wù);當(dāng)我們團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)班級(jí),好好學(xué)習(xí)天天向上;當(dāng)我們不說(shuō)臟話(huà),使用文明用語(yǔ)。親愛(ài)的同學(xué)們,我們就是一個(gè)文明的小學(xué)生。

  文明是出自?xún)?nèi)心的,文明是后天造就的美德,文明是裝飾人類(lèi)的天資,文明是智慧和教養(yǎng)的體現(xiàn),文明是溫暖和力量。親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們一起努力,做文明之事,講文明之語(yǔ),用文明之舉為我們的人生奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ),在未來(lái)的人生中,做我們祖國(guó)的棟梁之才

  做文明小學(xué)生!同學(xué)們,加油。

  謝謝。我叫,是*小學(xué)二年級(jí)三班的一名少先大隊(duì)委員,我時(shí)刻按照《小學(xué)生禮儀》的要求去做。

  在校內(nèi)、校外見(jiàn)到老師能夠主動(dòng)給老師送上一個(gè)問(wèn)候外,還送上一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,這才符合一個(gè)優(yōu)秀、文明的少先隊(duì)員形象。另外,我愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施,不亂丟亂扔,服從老師的管理,接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。

  在與同學(xué)交往中,能和睦相處,友好合作。我做到得理讓人,失理道歉,相互尊重,相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情,一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離,一聲“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”能化解劍拔弩張的沖突,給人吹去陣陣溫潤(rùn)的風(fēng)。讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”這十字文明禮貌用語(yǔ)常掛嘴邊。語(yǔ)言美,春風(fēng)化雨潤(rùn)心田。

  在家里,我孝敬、體貼父母,尊敬長(zhǎng)輩。面對(duì)父母長(zhǎng)輩的批評(píng),我能認(rèn)真聽(tīng)取,不發(fā)脾氣,不頂撞。家里來(lái)了客人,我熱情、大方、有禮貌的招待。

  在外面,我遵守交通法規(guī),保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。那次,我去小賣(mài)部買(mǎi)東西,隨手把包裝紙扔進(jìn)了垃圾箱里,遠(yuǎn)處的一位老爺爺指著我對(duì)另外一位老爺爺說(shuō):“這孩子真懂事,知道把塑料袋扔進(jìn)垃圾箱里。”

  孔子說(shuō)過(guò):“不學(xué)禮,無(wú)以立”,文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基。像這樣的事情還有很多很多,我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記《小學(xué)生禮儀》中的內(nèi)容,讓自己做的更好。

演講稿小學(xué) 篇21

  今天是星期五,我早晨起的很早,因?yàn)榘职趾臀艺f(shuō)下雪了,我聽(tīng)見(jiàn)爸爸的話(huà),高興的從床上跳起來(lái),趕緊拿上衣服穿好,然后進(jìn)衛(wèi)生間洗臉,漱口,沒(méi)有5分鐘就進(jìn)行完了,然后我就去大臥室拉開(kāi)窗簾一看沒(méi)有下雪,天空有點(diǎn)發(fā)白,看到這種情景,我很失望,就和爸爸說(shuō):“沒(méi)有下雪,你怎么騙我?”,爸爸說(shuō):“每次你起床都那么難,叫都叫不醒,穿衣服特別慢,我不用這辦法你又要跟以前晚了”。

  然后爸爸和我說(shuō)了時(shí)間是很寶貴的,我們要懂得珍惜,由其是要從小的時(shí)候開(kāi)始,因?yàn)橐粋(gè)人一輩子要做好多好多的事情,而時(shí)間卻是有限的,所以我們要抓緊時(shí)間,要利用好它的每一分鐘,每一秒。不要讓它白白的浪費(fèi)掉。我們現(xiàn)在還小,所以更應(yīng)該好好珍惜時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)知識(shí),也好為將來(lái)我們所要做的事情加快腳步。

  時(shí)間就是生命,我們要像對(duì)待自己的生命一樣來(lái)對(duì)待時(shí)間!

演講稿小學(xué) 篇22

  “有志者,事競(jìng)成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可呑吳!

  自強(qiáng)不息是毅力。

  空寂大大漠,駝鈴陣陣,因?yàn)榘仙娴男目释h(yuǎn)方的綠洲;遼闊天空,雄鷹點(diǎn)點(diǎn),因?yàn)轱w翔的心渴望高端的云層;蒼茫大海,帆影幢幢,因?yàn)檫h(yuǎn)航的心渴望彼岸的港口;三更燈心,書(shū)聲瑯瑯,因?yàn)榍笾男目释磥?lái)的光環(huán)。一如長(zhǎng)征這條綿延兩萬(wàn)五五千里的路,淘汰了抵不住傷痛,耐不住寂寞與打擊的懦夫,留下了以毅力著稱(chēng)的鐵一般的軍隊(duì)。再如臥薪嘗膽的越王勾踐,沒(méi)有此等的毅力,他拿什么雪洗前恥?缺乏毅力的我們總是在課堂上睡覺(jué);總是將今天的事推脫到明天再做;總是在考試來(lái)臨時(shí)才發(fā)現(xiàn)一無(wú)所知。這樣的我們,拿什么面向未來(lái),春暖花開(kāi)?

  自強(qiáng)不息是堅(jiān)持。

  男孩幫助小蝴蝶破繭,后果可想而知。一個(gè)失去飛翔能力的蝴蝶,即使空有一雙艷麗的翅膀,那也只是在昭示著一個(gè)早已破敗的夢(mèng)。古人云:“駑馬十駕,功在不舍;鍥而不舍,金石可鏤!蓖豸酥且?yàn)閳?jiān)持,才染了一池墨水換來(lái)蘭亭為歷代人所稱(chēng)頌,祖笛正是因?yàn)閳?jiān)持,才聞雞起舞,贏得一世美名;馬云正是因?yàn)閳?jiān)持,才成功入學(xué),坐擁數(shù)億財(cái)產(chǎn)。那么我們呢?班級(jí)的老師同學(xué),自己的親朋好友是否有逼我們放棄?都沒(méi)有;钤诋(dāng)下,唯有做一只有堅(jiān)持的蝴蝶才能在昏暗的背景里舞出一整個(gè)春天的五彩繽紛。

  自強(qiáng)不息是越挫越勇。

  人生是一條路,我們從出生就踏上征途。一路上有絢麗多彩的夢(mèng)亦有布滿(mǎn)結(jié)痂的創(chuàng)傷。海倫·凱勒不向命運(yùn)屈服,他的處女作<給獵人>于1890年聞名世界;貝多芬不向命運(yùn)屈服,他的交響曲是史上之絕唱。我們要的就是像他們一樣:不做燃燒過(guò)后的灰燼,匍匐地上的塵土,追著風(fēng)向去尋找屬于自己的藍(lán)天碧海與白云……

  浩瀚樓宇億萬(wàn)重,仟陌似橫恒心中。世言彎道多崎嶇,我笑彎路豈可慫?

演講稿小學(xué) 篇23

  我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。我長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),有著一雙明亮的大眼睛,長(zhǎng)著一張櫻桃般的小嘴。中等身材,高高的個(gè)子。我喜歡荷花,因?yàn)樗诤锿ねび窳,如同一位位美麗的小姑娘。我喜歡畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞。我非常聰明,字也寫(xiě)得很好,不過(guò),我還要向邊玥香學(xué)習(xí),更上一層樓!我的優(yōu)點(diǎn)有很多,比如說(shuō)我寫(xiě)字又有速度,又有質(zhì)量,作業(yè)能及時(shí)寫(xiě)。我的思想也不錯(cuò),我同桌的速度慢,他聽(tīng)寫(xiě)的詞忘了,我能報(bào)給他。我回家吃飯時(shí),我能幫父母盛飯。可是,人沒(méi)有十全十美的,我的缺點(diǎn)也有很多,比如說(shuō)我愛(ài)看電視,平時(shí)愛(ài)玩電腦。不過(guò),為了學(xué)習(xí)成績(jī),我應(yīng)該努力,努力,在努力!我要去上學(xué)時(shí),書(shū)包還是要媽媽幫我拎。哎,想起來(lái)還真慚愧!我應(yīng)該要懂事起來(lái)。我的體育方面很差,尤其是乒乓球。掂球我最多掂得連70個(gè)都不到,而且還是少有的!哎,看來(lái)我的體育方面是跟不上了!

  這就是我,一個(gè)可愛(ài)的我!

演講稿小學(xué) 篇24

  受人滴水之恩,定當(dāng)涌泉相報(bào),知道感恩的人,必能受到恩惠。

  ——題記

  “受人滴水之恩,定當(dāng)涌泉相報(bào)”,這一句話(huà)的內(nèi)涵并不深?yuàn)W,但它卻是從古流傳至今的。為什么一句并不深?yuàn)W的話(huà),它的時(shí)間卻如此悠久呢?因?yàn)閺墓胖两襁@句話(huà)給人們一個(gè)很大的啟發(fā)——知恩圖報(bào)。

  什么是知恩圖報(bào)呢?顧名思義,知恩圖報(bào)就是就是得到別人的恩德,要懂得回報(bào)。那么,我們應(yīng)該感恩什么人呢?俗話(huà)說(shuō):百善孝為先。首先當(dāng)然應(yīng)該感恩我們的父母,感謝父母把我們帶到這個(gè)世界,感謝父母不辭辛苦地把我們養(yǎng)大,無(wú)論多艱難也要供我們上學(xué),讓我們接受知識(shí)的熏陶,做一個(gè)有文化的人。

  其次,我們要感恩我們的老師。感謝老師傳授我們知識(shí),感謝老師把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童培養(yǎng)成一名合格的小學(xué)生。然后,我們應(yīng)該感恩在生活中幫助過(guò)我們的人,無(wú)論它給予我們的幫助是大是小,我們都應(yīng)該給予回報(bào)。

  “受人滴水之恩,定當(dāng)涌泉相報(bào)”這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們,學(xué)會(huì)感恩吧!這樣我們的生活會(huì)更加美好!

演講稿小學(xué) 篇25

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是___。在學(xué)習(xí)上刻度學(xué)習(xí),熱愛(ài)同學(xué),樂(lè)于助人,是老師心中的好學(xué)生,同學(xué)心中的好榜樣。

  當(dāng)美麗的金秋灑滿(mǎn)校園時(shí),我加入少先隊(duì)快三年了。時(shí)刻準(zhǔn)備著,做共產(chǎn)主義的接班人這響亮的號(hào)角,激蕩著我正直誠(chéng)實(shí)、拼搏進(jìn)取;激勵(lì)著我熱愛(ài)集體、關(guān)心同學(xué);催促著我好好學(xué)習(xí)、天天向上;這是信念,促使我站在這里,競(jìng)選少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。

  我的努力源泉來(lái)自于老師的培育,同學(xué)的信任。這些,使我在鍛煉中慢慢成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中走向成熟。我的愛(ài)好廣泛。參加英語(yǔ)風(fēng)采大賽,獲河北省少兒組二等獎(jiǎng);參加學(xué)校書(shū)法大賽并獲書(shū)寫(xiě)小明星。每周我參加學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的午間廣播,贏得了老師的信任,同學(xué)的喜愛(ài)。業(yè)余時(shí)間,我學(xué)會(huì)了彈吉他、跳繩……;我做事認(rèn)真、為人誠(chéng)實(shí)、關(guān)心集體、樂(lè)于助人。我充滿(mǎn)自信,喜歡挑戰(zhàn),樂(lè)于奉獻(xiàn)。所以,我有信心、有能力參加競(jìng)選。如果我競(jìng)選成功,我一定要發(fā)揮“領(lǐng)導(dǎo)核心”作用,讓隊(duì)員們團(tuán)結(jié)在這個(gè)核心周?chē),手拉手、心連心,不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì),讓每個(gè)同學(xué)感到團(tuán)隊(duì)精神的力量。

  如果我競(jìng)選成功,我會(huì)通過(guò)開(kāi)展有意義和有趣的活動(dòng)啟迪心靈、陶冶情操。讓每一次活動(dòng)成為一道“風(fēng)景線(xiàn)”,讓每個(gè)隊(duì)員通過(guò)參與活動(dòng)把自己的聰明才智都發(fā)揮出來(lái);讓美好善良的心靈都呈現(xiàn)出來(lái)。

  如果我競(jìng)選成功,在日常管理、檢查工作中我會(huì)一絲不茍、敢于負(fù)責(zé),發(fā)揮表率作用,使隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,樹(shù)立良好的風(fēng)氣,培育優(yōu)秀的品格,使大隊(duì)委有凝聚力和向心力。如果我競(jìng)選成功,我將用熱心為同學(xué)服務(wù),用真誠(chéng)做老師助手,用創(chuàng)新來(lái)開(kāi)展工作,把工作干得像鮮花一樣燦爛,像掌聲一樣響亮。

  希望在場(chǎng)的老師、同學(xué)們支持我,相信我,我一定會(huì)好好努力的!

演講稿小學(xué) 篇26

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我們每一個(gè)人都有一個(gè)令人難忘而回味無(wú)窮的七彩童年。它,也許給你帶來(lái)了開(kāi)心而爽朗的笑聲;也許給你留下了慚愧和悔恨的淚水;也許為你保存著那精彩而動(dòng)人的瞬間

  記得我五歲時(shí),最喜歡吃糖,做夢(mèng)都想著下“糖果雨”。我心想:大人們不是常說(shuō)“種瓜得瓜,種豆得豆”嗎?那我就種糖好了,F(xiàn)在正好是春天,我找了好多種植工具,慢吞吞地向后院走去。走到后院,我直接用工具挖了個(gè)坑,然后小心翼翼地把糖放了進(jìn)去,再慢慢地蓋上泥土,輕輕地踩了兩下,又澆了水、施了肥。

  這樣過(guò)了一日又一日,也不見(jiàn)糖長(zhǎng)出來(lái),我安慰自己:可能是因?yàn)樘呛芴貏e,到了夏天它就發(fā)芽了。

  夏天來(lái)了,炎熱的天氣覆蓋了大地。我不時(shí)地去埋糖的坑邊看看,可那兒一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有,簡(jiǎn)直要?dú)鈮奈伊?我是多么希望它能快快長(zhǎng)大啊!一眨眼,又到了秋天。

  秋天,各種豐收的果實(shí)沉甸甸地掛在枝頭,人們都沉浸在了豐收的喜悅中。只有我還在發(fā)愁,心想:為什么我種的糖還不發(fā)芽?不開(kāi)花?不結(jié)果

  雖然這件事過(guò)去很久了,但現(xiàn)在一想起我還會(huì)偷偷發(fā)笑。它就像一枚耀眼的貝殼,點(diǎn)亮了我五彩的童年!

演講稿小學(xué) 篇27

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好,我是四(10)班的__。我想競(jìng)選的崗位是大隊(duì)紀(jì)律委員。

  我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、愛(ài)好廣泛的女孩。我曾擔(dān)任過(guò)數(shù)學(xué)課代表、中隊(duì)委、文藝委員和升旗手,F(xiàn)在是班級(jí)的勞動(dòng)委員和文藝委員。每年都被評(píng)為三好學(xué)生。

  最重要的是我有很強(qiáng)的責(zé)任心、愛(ài)心;我喜歡幫助同學(xué),也是老師的小助手。老師我和同學(xué)都很喜歡我。

  我嚴(yán)于律己、樂(lè)于助人,有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

  如果我當(dāng)選為大隊(duì)紀(jì)律委員,我會(huì)協(xié)助好老師和副大隊(duì)長(zhǎng)做好紀(jì)律方面的工作。我想我會(huì)做的很出色,希望大家相信我,支持我喲!謝謝!

演講稿小學(xué) 篇28

  我今年是一名三年級(jí)的學(xué)生,是班上成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生,老師經(jīng)?洫(jiǎng)我的學(xué)習(xí)好,上課認(rèn)真聽(tīng)講;同學(xué)們也認(rèn)為我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生,認(rèn)真努力;但是我這次的測(cè)試成績(jī)?nèi)ゲ皇呛芾硐,從班上的前幾名一下子就跌到了中間層次,這是不允許的。那天下午,我之前還和爸爸媽媽保證自己這次的成績(jī)會(huì)前進(jìn)的,我卻不敢回家了,我怕爸爸媽媽會(huì)打我,會(huì)對(duì)我失望,以及很多種不好的猜想。

  回到家之后,媽媽很熱情的問(wèn)我,今天的考試成績(jī)?cè)趺礃,班上第幾名,我很心虛,我于是就撒了謊,騙媽媽說(shuō),成績(jī)還要幾天才能出來(lái),說(shuō)老師有點(diǎn)事,卷子沒(méi)有批改完。媽媽相信我了,但我還是很怕,明天后天媽媽繼續(xù)問(wèn)我怎么辦,我該怎么回答。

  學(xué)校里,以前問(wèn)我題目的同學(xué),都不跟我說(shuō)話(huà)了,也跟別的同學(xué)問(wèn)題目去了,我突然感到好失落,之前好學(xué)生的信心瞬間就沒(méi)了。老師找我談話(huà),問(wèn)我學(xué)習(xí)突然變得這么差,掉了好幾十個(gè)名次,他說(shuō)這個(gè)的時(shí)候,我的心情變得更加傷心了。老師跟我說(shuō),學(xué)習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的,不要驕傲自滿(mǎn)。我根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,回家的時(shí)候,媽媽又問(wèn)了我考試成績(jī)的事。我只好繼續(xù)圓謊,但媽媽一眼就識(shí)破了我的謊言。原來(lái)是今天老師和媽媽談了我成績(jī)的問(wèn)題。

  媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō),你不要怕學(xué)習(xí)成績(jī)不要就撒謊,只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)了就不要怕別人是怎么樣的,做好自己,虛心踏實(shí)就可以了。聽(tīng)了媽媽的話(huà),我瞬間明白了,不要在意別人是怎么想的,只要做好自己就比什么都好。學(xué)習(xí)成績(jī)往往比自己的心態(tài)信心更重要,這一刻我重拾了信心。

演講稿小學(xué) 篇29

  很多年我都在想,青春是什么?或許青春在不同人眼中答案也是不同的。有人說(shuō),青春是夢(mèng)的開(kāi)始,承載著希望行駛在青春的賽場(chǎng)上;有人說(shuō),青春是收獲的過(guò)程,只要青春仍在路上,收獲便永無(wú)止境;而在我的世界里,青春是成長(zhǎng)的足跡,青春是段大好時(shí)光。

  我總在想象,青春的標(biāo)志是什么?是少年時(shí)的年少輕狂?是耳朵里塞著耳機(jī)聽(tīng)著流行音樂(lè)?還是在綠茵場(chǎng)上,奔跑,馳騁,活力四射?還是坐在教室發(fā)出朗朗書(shū)聲?其實(shí),青春就是成長(zhǎng)。

  前幾日出門(mén),正好看見(jiàn)了曾經(jīng)讀書(shū)的地方,我的小學(xué)母校?匆(jiàn)馬路的'兩旁滿(mǎn)是光禿禿的樹(shù)干,在天氣的映襯下,更顯得凄涼與寂靜。在樹(shù)干后的柵欄里有一座朱紅色的教學(xué)樓,雖然正值放假期間,學(xué)校沒(méi)有了以往的“陽(yáng)光”。但我透過(guò)柵欄向里望,卻依舊看見(jiàn)了綠悠悠的草地,上面還有紅色跑道。突然想起,小時(shí)候總愛(ài)和朋友們?cè)诓賵?chǎng)上走一走,跑一跑,跳一跳,我曾經(jīng)留了許多足跡在那里,六年青春就在那里,六年的成長(zhǎng)也在那里。

  每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春,然而每個(gè)人的青春也是不一樣的,各有千秋,各具特色,但是青春也會(huì)有共同點(diǎn):美好,成長(zhǎng),經(jīng)歷等。形形色色,林林總總,都是一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地成長(zhǎng)。

  我喜歡青春帶給我的不一樣的感覺(jué),讓我有一點(diǎn)很微小的成就感,讓我有一股發(fā)自?xún)?nèi)心的沖動(dòng)——想去走的更遠(yuǎn)。

  我喜歡成長(zhǎng)路上的每一個(gè)足跡,因?yàn)樗鼈兪乔啻骸?/p>

演講稿小學(xué) 篇30

  親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!

  從古至今不知有多少名言告訴我們讀書(shū)的益處,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯………關(guān)于讀書(shū)的名言數(shù)不勝數(shù),而它無(wú)不顯示著讀書(shū)的好處,讀書(shū)能學(xué)到的東西會(huì)使我們受益匪淺。

  書(shū)上的知識(shí)是多種多樣的,不同的書(shū)會(huì)使我們學(xué)到不同的知識(shí)。比如《三國(guó)演義》這本書(shū)不僅能讓我們了解三國(guó)時(shí)期的歷史和名人,也能讓我們了解到其他的真諦:曹操打仗放縱士兵盜墓,而他在自己死時(shí)擔(dān)心他人會(huì)不會(huì)盜他的墓。從中我們可以明白做人要懂得換位思考,不能只想著自己不管別人處境,諸葛亮三氣周瑜則讓我們明白,做人不能心胸狹窄,妒賢忌能,弄不好會(huì)因?yàn)樽约貉什幌逻@口氣而失敗。這些都是在手機(jī)和電腦里學(xué)和體會(huì)不到的知識(shí)。

  讀書(shū)也是有方法的,不能只看情節(jié)上的發(fā)展,應(yīng)該要更深入了解。還是拿《三國(guó)演義》來(lái)講,它是一本歷史小說(shuō),雖然架構(gòu)和歷史差不多,但很多地方都是因?yàn)樽髡咛摌?gòu)的:三氣周瑜、關(guān)公顯靈、六出祁山的經(jīng)過(guò)………,這些就是我們應(yīng)該去了解的,還有作者在寫(xiě)作方法,比如:作者應(yīng)該怎么不直接描寫(xiě)才能寫(xiě)出關(guān)于溫酒斬華雄的精彩?作者的寫(xiě)作手法我們也要揣摩,可以在寫(xiě)作時(shí)加以應(yīng)用。

  世上的書(shū)千千萬(wàn)萬(wàn),想要讀完全世界的書(shū)顯然是不可能的,那我們就要挑選有意義的,對(duì)我們發(fā)展有益的書(shū),同時(shí)也提醒大家,堅(jiān)決不買(mǎi)毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的,對(duì)我們身心發(fā)展有害的地?cái)倳?shū)。

  書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,書(shū)是人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),書(shū)是社會(huì)生活的反應(yīng)。“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚"。多讀書(shū)可以使我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),修身養(yǎng)性,讓我們明辨是非。同學(xué)們,多讀讀書(shū)吧!

演講稿小學(xué) 篇31

  烏鴉一家人正在看電視,可是電視沒(méi)有幾個(gè)頻道,而且沒(méi)有好看的節(jié)目。

  小烏鴉說(shuō):“你看看小狐貍家都裝了個(gè)天線(xiàn),可以看到好多個(gè)頻道,咱們家是不是也應(yīng)該買(mǎi)一個(gè)啦!”

  烏鴉媽媽聽(tīng)見(jiàn)“狐貍”這兩個(gè)字就氣,憤怒的說(shuō):“大家都聽(tīng)說(shuō)個(gè)烏鴉喝水的故事,誰(shuí)不知道我們?yōu)貘f聰明。自從我爺爺那代被騙之后,就一代不如一代了,我們的羽毛從潔白變成了烏黑,唉——”。

  烏鴉爸爸說(shuō):“要不是我爺爺被騙,我現(xiàn)在早該變成了人見(jiàn)人愛(ài),花見(jiàn)花開(kāi)車(chē)間車(chē)爆胎的帥氣美男子了。”

  突然,小狐貍從烏鴉家門(mén)口路過(guò)。

  烏鴉媽媽出來(lái)對(duì)小狐貍說(shuō):“昨天夜里有上哪玩通宵了!

  小狐貍回答說(shuō):“no,我是出去騙肉去了!

  這時(shí),小烏鴉在屋里喊:“媽媽?zhuān)茵I了。”

  烏鴉媽媽說(shuō):“冰箱里不是有雙匯火腿腸嗎,自己不會(huì)拿嗎?”

  小狐貍一聽(tīng)見(jiàn)有火腿腸,立刻變了一個(gè)令人喜愛(ài)的表情說(shuō):“我用一個(gè)東西和你換根火腿腸,好嗎?”

  烏鴉媽媽說(shuō):“用什么換?”

  小狐貍拿出了一個(gè)盒子說(shuō):“用這個(gè),這是步步高學(xué)習(xí)機(jī),幫著學(xué)英語(yǔ)的!

  烏鴉媽媽說(shuō):“我要這干什么,不要!

  小狐貍不慌不忙的拿出了一個(gè)小瓶子說(shuō):“那這個(gè)呢,這可是美白皮膚的啊!”

  烏鴉媽媽兩眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著那個(gè)瓶子說(shuō):“快拿根火腿腸出來(lái)。”

  小烏鴉拿出來(lái)一根火腿腸。

  小狐貍放下盒子和瓶子,拿著火腿腸風(fēng)馳電掣的跑了。

  烏鴉爸爸說(shuō):“要讓我在遇見(jiàn)你,我啄瞎你的眼睛!

演講稿小學(xué) 篇32

  有人說(shuō),友誼是一杯熱茶;有人說(shuō),友誼是一個(gè)電話(huà)。而我認(rèn)為,真正的友誼是誠(chéng)實(shí)又耐心的幫助。

  一次英語(yǔ)考試時(shí),我因?yàn)榍耙惶鞗](méi)有復(fù)習(xí),所以有一些題目不會(huì)做。當(dāng)我做完卷子開(kāi)始檢查時(shí),我發(fā)現(xiàn)還有三道題空著不會(huì)寫(xiě)呢!我急得像熱鍋上的螞蟻,心想:這下完了,我有這么多題不會(huì)寫(xiě)怎么辦呀!就在這時(shí),我想到了我的好朋友——芳芳。我想:我讓她幫我,她一定會(huì)告訴我的!于是,我拿出一張寫(xiě)字紙,在上面寫(xiě)了不會(huì)做的題目號(hào),還簽了名。我將紙折成一團(tuán),輕輕地扔向芳芳。紙團(tuán)不偏不倚地落在了芳芳桌上。芳芳打開(kāi)紙團(tuán)看了我一眼,笑了笑,我想:她一定會(huì)告訴我的!我又看到芳芳在紙上寫(xiě)了字,我暗自高興:這一定就是答案:不愧是我的朋友!不一會(huì)兒,她把紙團(tuán)丟回來(lái)了,我迫不及待地拾起紙團(tuán),打開(kāi)一看,“啊什么?”我自言自語(yǔ)道,里面寫(xiě)著四個(gè)大字:不要作弊!我又急又氣,直想拍桌子。就在這時(shí),“零零零——”下課鈴打響了。我無(wú)可奈何地交上了考卷。我徑直走到芳芳的桌前,問(wèn):“你到底是不是我的朋友?為什么不告訴我那幾道題的答案?”芳芳并沒(méi)有生氣,而是心平氣和地對(duì)我說(shuō):“我如果抄給你,你下一次還是不會(huì),來(lái),我這就教你!”她拿出一張超好題目的紙,開(kāi)始教我。我突然后悔起來(lái),我覺(jué)得我不應(yīng)該這樣做,更不應(yīng)該這樣對(duì)我的好朋友芳芳說(shuō)話(huà),頓時(shí),我心中有了一種莫名的難過(guò)……

  通過(guò)這次,我知道了什么是真正的友誼。原來(lái),它是一種真誠(chéng)而又耐心的幫助。

演講稿小學(xué) 篇33

  懶惰,它就像是我內(nèi)心一只強(qiáng)大的惡魔,無(wú)論我集聚多少的力量去攻打它,它也只是會(huì)消停一段時(shí)間,過(guò)不了多久就又開(kāi)始猖狂。

  它本像一粒種子那樣微小,可在我內(nèi)心豐富營(yíng)養(yǎng)的滋補(bǔ)下,它在內(nèi)心深深地立了根,發(fā)了芽,再怎么去除也只是在做無(wú)用功。正是因?yàn)檫@樣它漸漸成為了首領(lǐng),總指揮我去干些本不應(yīng)該做的事情。

  就拿平時(shí)我那凌亂的房間來(lái)說(shuō)吧。推開(kāi)門(mén)你就會(huì)被眼前的景象震驚,那鞋子從不成雙成對(duì)地?cái)[放好總是弄的滿(mǎn)地都是,走幾步一不小心你就會(huì)”踩地雷“;床上散發(fā)著洗衣液香味的衣服這一坨那一坨地在床上散落著,你也許會(huì)奇怪這可怎么睡覺(jué)?我就會(huì)無(wú)所謂地笑笑回答往邊上推一推有片兒地方能躺就好了!正是因?yàn)閼械木壒饰乙豢匆涯敲炊嘁路B得整整齊齊地還要分類(lèi)擺放,一想那么麻煩還不如就堆在那里來(lái)的痛快!盡管媽媽總是嘮叨,可我卻總不放在心上,我的房間我做主!

  直到那一次我卻開(kāi)始改變了。表弟那次到我家來(lái)玩,毫無(wú)預(yù)知的我正在一堆衣服旁津津有味地看著書(shū)。忽然聽(tīng)到門(mén)口有些動(dòng)靜,接著一只腦袋從門(mén)縫中探出來(lái),視察了一圈,露出鄙視的眼神,一臉的嫌棄推開(kāi)門(mén),還沒(méi)邁開(kāi)步子走進(jìn)來(lái)便見(jiàn)他定了下來(lái),只見(jiàn)他腳下正中一只鞋子。之后便見(jiàn)他張嘴:”姐,你房間怎么這么亂還像一個(gè)女孩子的房間嗎?你家都來(lái)客人了還不收拾,都不怕丟人啊,簡(jiǎn)直像個(gè)豬窩,我的都比你好了不止百倍!“。聽(tīng)了這番話(huà),我也覺(jué)得有些羞愧,可嘴上卻并不饒人紅了臉說(shuō)著:”我樂(lè)意,你快出去“。唉我怎么可能這么懶,比我小的弟弟都知道要收拾,我卻這么不愛(ài)整潔,看來(lái)要改改了。等送走了客人,我內(nèi)心展開(kāi)了激烈的斗爭(zhēng),收拾快收拾!才不要太累了,還不如多休息會(huì)兒……這樣的房間怎么見(jiàn)人,客人來(lái)了萬(wàn)一參觀(guān)怎么辦,多難堪……最終還是內(nèi)心強(qiáng)大的力量戰(zhàn)勝了惡魔。

  經(jīng)過(guò)一番努力,看著整潔的房間,呼了口長(zhǎng)氣,心情真舒暢,就如又重新呼吸到了新鮮空氣一般。

  從此我的房間總會(huì)帶小伙伴去參觀(guān),聽(tīng)到別人的稱(chēng)贊聲也不禁小小地高興一把!

  從此,我不再懶惰。

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