尊重他人為主題的演講稿2024(精選3篇)
尊重他人為主題的演講稿2024 篇1
今天他學(xué)會(huì)了尊重,明天你學(xué)會(huì)了尊重,后天我們都學(xué)會(huì)了尊重。
尊重這一詞我們都非常了解,但是基本上都不知道什么意思,也不懂怎樣才是尊重。
在這世界上有三種人,一種是懂得尊重人的,另一種是不懂得尊重人的,還有一種是即不尊重人,也不會(huì)去尊重人。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)故事:一個(gè)商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員,頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆的人中,然后頭也不回地走開(kāi)了。走了沒(méi)幾步,他忽然覺(jué)得這樣做不妥,于是連忙返回來(lái),并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了去筆,希望不要介意。最后,他鄭重其事地說(shuō):“您和我一樣,都是商人!
一年之后,在一個(gè)商賈云集、熱烈隆重的社會(huì)場(chǎng)合,一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷員迎上這位商人,無(wú)不感謝地自我介紹道:“您可能早已忘記我了,而我也不知道您的名字,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊的人。我以前一直是個(gè)推銷鉛筆的乞丐,直到您親口對(duì)我說(shuō),我和您一樣都是商人為止!
這件事就告訴我們每個(gè)人都是有自尊的,你尊重了別人,到后來(lái)別人也會(huì)尊重你
其實(shí)尊重他人非常簡(jiǎn)單,只要不對(duì)別人做出侮辱性的事,帶給別人自信,讓他更努力的把自己的自信心表現(xiàn)出來(lái),這樣他就好比永遠(yuǎn)打不倒的戰(zhàn)士,不管在艱難的事在他身邊,在苦惱的痛苦纏繞著他,他永遠(yuǎn)是能克服的。
尊重,讓我們?yōu)樽宰鸲,為尊重而活,尊重好比世界,尊重了他人就是尊重了自己,讓自尊與尊重永久存在再我們的心靈吧。
尊重他人為主題的演講稿2024 篇2
一個(gè)不尊重他人的人,也絕不會(huì)得到別人的尊重。就如一個(gè)人對(duì)著空曠的大山大聲呼喊,你對(duì)它友好,它友好回應(yīng)。
在人們的交往中,自己待人、待事的態(tài)度往往決定了別人對(duì)我們的態(tài)度。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事。一位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員,頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中,然后頭也不回地走開(kāi)了。走了沒(méi)幾步,他忽然覺(jué)得這樣做不妥,于是連忙返回來(lái),并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取筆,希望不要介意。最后,他鄭重其事地說(shuō):“您和我一樣,都是商人!
一年之后,在一個(gè)商賈云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合,一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人,不無(wú)感慨地自我介紹道:“您可能早已忘記我了,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐,直到您親口對(duì)我說(shuō),我和您一樣都是商人!弊鹬,使一名乞丐推銷員成為一個(gè)知名商人。由此看來(lái),尊重是多么重要,既給他人以自尊和自信,也為自己贏得了尊重。生活中時(shí)時(shí)刻刻都需要我們學(xué)會(huì)尊重。
回到家時(shí)與父母長(zhǎng)輩打聲招呼是一種起碼的尊重;上課專心聽(tīng)講是對(duì)老師辛勤勞動(dòng)的尊重;在食堂就餐后,把椅子、餐具放好是對(duì)食堂師傅的尊重;熄燈就寢后按時(shí)睡覺(jué)是對(duì)同學(xué)的尊重;對(duì)位高者不卑躬屈膝是對(duì)自己人格尊重;對(duì)位卑者不嗤之以鼻是對(duì)他人人格的尊重……
總之,尊重需要我們從小事做起。在生活中我們要學(xué)會(huì)尊重,才會(huì)贏得尊重。
尊重他人為主題的演講稿2024 篇3
老師、同學(xué)們:
上午好!我今天講話的題目是《這里有一群值得尊重的人》。大家知道:今天是一個(gè)特別的日子——第28個(gè)教師節(jié),首先我要向全體兢兢業(yè)業(yè)、追求卓越、勇奪20xx年中考鹽城公辦學(xué)校第一的我們實(shí)驗(yàn)初中的全體老師說(shuō)聲節(jié)日快樂(lè),健康如意!
前天晚上我們舉行教師節(jié)慶祝和頒獎(jiǎng)活動(dòng),表彰了66名優(yōu)秀教育工作者,此刻我仍然要說(shuō),相對(duì)于我們這164人的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō),在教師節(jié)的舞臺(tái)上接受表彰的老師只能是冰山一角。而我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)都是那樣的優(yōu)秀,肯于奉獻(xiàn),勤于思考,科學(xué)引領(lǐng),積極進(jìn)取,始終站在教育改革的前列,用先進(jìn)的教育理念和扎實(shí)的專業(yè)技能以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神,構(gòu)筑內(nèi)涵深厚的校園文化,構(gòu)筑實(shí)驗(yàn)初中的一片蔚藍(lán)天空,構(gòu)筑學(xué)生成長(zhǎng)的精彩平臺(tái)。
20xx年中考我們比鹽城市解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)?偩殖隽0.65分。這超出的0.65分讓“鹽城第一”的目標(biāo)成為了現(xiàn)實(shí),也讓我們十年的夢(mèng)想深深的扎根在蘇北大地上。衡量一所學(xué)校發(fā)展的核心要素是其教育質(zhì)量的提升,《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出,要以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以促進(jìn)公平為重點(diǎn),以提高質(zhì)量為核心,全面實(shí)施素質(zhì)教育,推動(dòng)教育事業(yè)在新的歷史起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展。社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校的質(zhì)量提高也有著迫切的要求,許多同學(xué)的家長(zhǎng)不惜投入重金在我們施教區(qū)買房,就是為讓同學(xué)們接受豐大以至鹽城最好的教育,為同學(xué)們的成長(zhǎng)增添砝碼。客觀的說(shuō)一所學(xué)校質(zhì)量的提升又有三大關(guān)鍵因素:管理、教師和學(xué)生。在這三大因素中,教師的因素是最根本的因素。在學(xué)校發(fā)展的過(guò)程中,在不斷實(shí)現(xiàn)的對(duì)兄弟實(shí)驗(yàn)初中的超越中,我們始終堅(jiān)信:好學(xué)生是教出來(lái)的!誰(shuí)來(lái)教?在我們實(shí)驗(yàn)初中,當(dāng)然是164名教師。
十年來(lái)我們這樣的一支團(tuán)隊(duì),擔(dān)當(dāng)了豐大市最為艱巨的教育教學(xué)任務(wù),我們的老師大多要承擔(dān)雙班語(yǔ)文數(shù)學(xué)外語(yǔ)的教學(xué)任務(wù),不少老師同時(shí)還擔(dān)任教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和班主任工作,我們的班級(jí)人數(shù)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的雙倍,我們的工作量差不多是他們的四倍以上,而且我們的競(jìng)爭(zhēng)伙伴又是包括鹽城初級(jí)中學(xué)在內(nèi)的13所實(shí)驗(yàn)初中,這是鹽城市初中教育發(fā)展的第一方陣。11年來(lái)我們經(jīng)受了考驗(yàn),不僅一路高歌走到了鹽城初中教育的巔峰,華山論劍我們睥睨群雄,我們培養(yǎng)了包括眾多的清華、北大學(xué)子在內(nèi)的知名高校的后備力量,而且鑄就了他們陽(yáng)光的個(gè)性、進(jìn)取的人格和奮斗的品格。
在為學(xué)生終身發(fā)展奠基的同時(shí),我們的教師團(tuán)隊(duì)也得到了健康的高位的發(fā)展,我們有江蘇省特級(jí)教師、鹽城豐大兩級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手75人,幾乎達(dá)教師總數(shù)的一半,我們完成國(guó)家、省和鹽城市研究課題6個(gè),教師發(fā)表論文達(dá)300篇以上,近30名教師在省市課堂競(jìng)賽和基本功大賽中獲獎(jiǎng),顯示了其他學(xué)校望塵莫及的雄厚實(shí)力和發(fā)展后勁。更重要的是我們的老師都有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和關(guān)心呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)的愛(ài)心,對(duì)學(xué)生的過(guò)失在批評(píng)教育矯正的同時(shí)給予了最大限度的包容,對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活上遇到的困難能夠主動(dòng)的幫助。這是一支素質(zhì)精良充滿了正能量的教師團(tuán)隊(duì),也是一支可親可敬值得信賴的教師團(tuán)隊(duì)。這支隊(duì)伍理應(yīng)受到同學(xué)們的尊敬,也確實(shí)給我們已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)和社會(huì)留下了美好的印象。
當(dāng)然21世紀(jì)的最初兩個(gè)十年,中國(guó)社會(huì)世情喧囂人心浮躁,我們的教育注定了不可能是完美的理想的教育,我們教育的現(xiàn)狀就是“戴著鐐銬跳舞”,但是我們畢竟在舞動(dòng),盡管困難,我們?cè)谂?shí)踐。所以我們的同學(xué)也請(qǐng)多理解老師的工作,對(duì)老師的不足可以用合適的方式指出來(lái)與之商榷。我們的老師也一定會(huì)以海納百川的開(kāi)放情懷,不斷的完善自身的工作,向著更高的層面實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展,為同學(xué)們的成長(zhǎng)提供更大的原動(dòng)力!也祝愿我們的同學(xué)們?cè)谖覀儗?shí)驗(yàn)初中這樣一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的培育下能夠幸福的成長(zhǎng)成人成才,在施教區(qū)常態(tài)生源招生模式下實(shí)現(xiàn)我校二次創(chuàng)業(yè)的嶄新輝煌!祝同學(xué)們個(gè)個(gè)前程似錦,祝我們的老師個(gè)個(gè)幸福安康!謝謝大家!