微笑面對(duì)世界的演講稿（精選9篇）
微笑面對(duì)世界的演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《微笑面對(duì)困難》。
因?yàn)槔щy而失敗在人生中是常有的事，比如考試失敗、比賽失敗、實(shí)驗(yàn)失敗……面對(duì)失敗，不同的人有不同的態(tài)度。有的人一旦失敗，就垂頭喪氣，自暴自棄;而另一些人則是勇敢地用微笑面對(duì)失敗，找到失敗的原因，最后終會(huì)取得成功。
下面給大家講講張海迪的故事。張海迪是中國(guó)殘聯(lián)主席。5歲便患上了脊髓病和高位截癱，無(wú)法像別的孩子那樣淘氣。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她自強(qiáng)自立的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，她跟隨父母，下放山東聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)老師。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)和德語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)。張海迪獲得兩個(gè)美譽(yù)，一個(gè)是“八十年代新雷鋒”，一個(gè)是“當(dāng)代保爾”。她現(xiàn)在是全國(guó)政協(xié)委員，在山東作家協(xié)會(huì)工作，從事創(chuàng)作和翻譯。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她用微笑面對(duì)生活，以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
英國(guó)著名博物學(xué)家赫胥黎說(shuō)過(guò)：“充滿著歡樂(lè)與斗爭(zhēng)精神的人們，永遠(yuǎn)帶著歡樂(lè)，歡迎雷霆與陽(yáng)光。”這句話就告訴我們要以一種積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)失敗，那么到底如何面對(duì)失敗呢?以下是我根據(jù)小組同學(xué)和我個(gè)人的意見(jiàn)整理出來(lái)的結(jié)果：
首先，失敗了不要沮喪，哪怕是再大的失敗，也應(yīng)該振作起來(lái)，對(duì)自己說(shuō)：“我能行!”然后，分析一下失敗的原因，當(dāng)然，失敗的原因可能是多方面的，但最主要的還是要想想自己有沒(méi)有做得不夠完美的地方。最后，重新樹(shù)立起信心，如果還有機(jī)會(huì)，就充滿斗志地再去拼搏一次;如果沒(méi)有機(jī)會(huì)了，也不能灰心，應(yīng)該想想這次失敗給自己帶來(lái)的教訓(xùn)，看能不能在別的方面有所啟發(fā)。
其實(shí)，失敗就是一個(gè)蹺蹺板，你越消沉，它便越得意。但如果你積極樂(lè)觀，那么它就會(huì)被你踩在腳下。既然如此，為什么我們不用微笑來(lái)面對(duì)挫折與失敗呢?
讓我們一起樹(shù)立起自信的風(fēng)帆吧，不要害怕失敗，不要害怕挫折，我相信，只要有堅(jiān)定的信念與樂(lè)觀的態(tài)度，就一定能夠戰(zhàn)勝失敗，獲得成功!讓我們一起用微笑來(lái)面對(duì)失敗吧!
微笑面對(duì)世界的演講稿 篇2
捧著65位教師訴說(shuō)教育故事，翻開(kāi)每一頁(yè)，淡淡的書香沁人心脾，平時(shí)的故事讓人感動(dòng)，跌宕的經(jīng)歷令人難忘。許多的教師朋友或淡或濃地描述著自己的故事，細(xì)細(xì)品讀起來(lái)，不禁令人發(fā)出感慨：寫得多真切而美好��！字里行間感情細(xì)膩新穎，思想獨(dú)到深刻，表達(dá)流暢舒展。那些溫暖的文字深刻而獨(dú)到，細(xì)致而樸實(shí)無(wú)華，每一點(diǎn)感動(dòng)，每一種情懷都那么真摯。一群平凡而心靈細(xì)膩的教育者的經(jīng)歷似乎司空見(jiàn)慣，細(xì)細(xì)思考，這普通的教育生活卻彰顯出了那么偉大的意義�！蹲穳�(mèng)的歲月》是你讓我看到一群最幸福人的幸福故事，是你讓我與許多故事的讀者產(chǎn)生共鳴，是你讓我體會(huì)到教師這一偉大生命的快樂(lè)，不禁讓我讀出一串串感動(dòng)，一串串回憶，看到我記憶長(zhǎng)河中永遠(yuǎn)的那抹笑……
帶畢業(yè)班那年，有一次，我病了，一病就是兩個(gè)星期。當(dāng)我拖著疲乏的身體向教室走去卻聽(tīng)不到往日的嘈雜聲。正納悶，我剛走到教室門口，美妙的音樂(lè)聲響起，講臺(tái)上一個(gè)大花籃，踏上講臺(tái)，班長(zhǎng)把一疊卡片交給我，瞬間，一股暖流從十指間滲透身體的每個(gè)細(xì)胞，心中騰涌的血液有些按捺不住，我想說(shuō)點(diǎn)什么，可是我的嗓子卻哽咽了。第一次得到這么多學(xué)生的關(guān)心，我有些受寵若驚，當(dāng)即就被幸福環(huán)繞著，被感動(dòng)震撼著。此時(shí)此刻，所有的疲勞和不適都已遠(yuǎn)去，看著充滿稚氣與靈氣的一個(gè)個(gè)臉龐，那份真摯感動(dòng)了我。我不禁向?qū)W生鞠了一躬，沒(méi)想到所有學(xué)生不約而同地站起來(lái)，深深地向我回了一躬，大聲說(shuō)：“老師，您辛苦了。祝您早日康復(fù)。”看到這一幕的人我相信你都會(huì)被感動(dòng)，我也不例外。我本因病未痊愈的那蒼白的臉頓時(shí)被這幸福的潮水漲得通紅，教室里悄然無(wú)聲，我看著我的這群學(xué)生們，他們象露珠一樣純潔，象鮮花一樣芬芳，感動(dòng)的淚花已經(jīng)濕潤(rùn)了我的眼眶，幸福的花兒在我心中開(kāi)放，暖暖的。這一切的一切至今還記憶猶新。作為老師，我們啟迪了他們，同時(shí)我們難道沒(méi)被這些可愛(ài)的精靈所啟迪嗎？學(xué)生們對(duì)愛(ài)的理解教育了我，難道我們不應(yīng)該選擇微笑嗎？我深刻記得書中有這樣一句話：成功的教育方法，不在于有多少學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī)，而在于有多少學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)與創(chuàng)造�？催@班長(zhǎng)遞給我的一張張卡片，有一張這樣寫這：老師，我們每次都喜歡看到你開(kāi)心的笑臉。我又一次笑了，微笑面對(duì)每一天是學(xué)生給我最大的教育。
讀到《謝謝你，小鲇魚》時(shí)，我禁不住想起上次的家訪。我剛進(jìn)學(xué)生家門，小樂(lè)樂(lè)就有些羞澀地叫老師好。坐下來(lái)片刻，他興奮地拉著我的手，帶我進(jìn)他的房間，向我擺弄他的每一個(gè)寶貝玩具，漸漸他對(duì)我十分親近。他的小手一直拉著我的大手不肯放，他手舞足蹈地一一向我介紹他家的每一個(gè)房間。調(diào)皮的他此刻宛如一個(gè)小大人，我發(fā)自內(nèi)心地笑了。等他媽媽回來(lái)，和家長(zhǎng)溝通了一番，我欲走之時(shí)，小樂(lè)樂(lè)喊著要送我。他湊到我耳邊小聲說(shuō)：“老師，謝謝你來(lái)看我，我媽媽好高興呢。以后我都會(huì)把字寫好的�！蔽視�(huì)心地笑了。等我走出百米，一個(gè)稚嫩的聲音傳入我耳際：“老師，我今天看到你一直微笑著，我可喜歡了。以后您上課的時(shí)候也笑笑好嗎？老師再見(jiàn)！”這一聲聲呼喚，讓我止不住心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。書中有言：老師的微笑就象一縷陽(yáng)光，驅(qū)散孩子心頭陰霾。在回家的路上，清新如流的空氣洗滌著我的大腦。想起孩子們的一張張卡片，小樂(lè)樂(lè)的言語(yǔ)，我向我有什么理由不微笑面對(duì)我的這群寶貝呢？讀了《追夢(mèng)的歲月》，讓我體會(huì)更深。老師們，微笑吧，微笑可以使一朵花綻放，可以使一片葉長(zhǎng)出，微笑吧，微笑可以讓心情舒暢，可以更好地與學(xué)生溝通。
聽(tīng)完這65位教師的訴說(shuō)，讓我對(duì)“我的追夢(mèng)歲月夢(mèng)”更加充滿信心。我會(huì)好好感悟，好好學(xué)習(xí)，并及時(shí)把他們付之實(shí)踐。微笑面對(duì)每一天，我相信我的教育路上定會(huì)有意想不到的好景致！
微笑面對(duì)世界的演講稿 篇3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
初曉的清晨，風(fēng)醒了。輕輕地掠過(guò)晨光熹微的四月天，搖動(dòng)著城畔那一樹(shù)的嫩綠。
拂曉的陽(yáng)光歡歡喜喜地落下，碰到了一片片睡意朦朧的綠葉，叮叮咚咚地撒了一地。斑斑駁駁的縫隙間，霎時(shí)熱鬧了起來(lái)。微熱的天氣，帶著濕潤(rùn)的鼻息，游蕩在城畔寧?kù)o的土地上。天空纖塵不染，藍(lán)得耀眼，西邊星辰隱隱約約，彌留著，靜待藍(lán)色覆蓋天空。遠(yuǎn)處鐘聲漸起，悠揚(yáng)地飄來(lái)，在朝霞下回旋。小樹(shù)在這祥和的晨鐘聲中，虔誠(chéng)地肅穆著。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，嫩綠的葉片上折射出金光閃閃，郁郁蔥蔥。幾處早鶯爭(zhēng)著暖樹(shù)，銜來(lái)春泥，啾啾著，在枝杈間筑起了小巢。樹(shù)露出了青春的笑顏。今年三月，它吐露出了第一片嫩葉。一個(gè)月里，竟長(zhǎng)成了滿樹(shù)的輝煌！搖曳在微風(fēng)中，享受著旖旎的初春。在它的眼眸中，世界是如此的新奇，如此的耀眼。每一天都是新鮮的，日子也在成長(zhǎng)著，每一天都與前一天不一樣兒。天慢慢熱了起來(lái)，一切都開(kāi)始唧唧喳喳，仿佛不知疲倦。獅子座在夜空中漸漸清晰了，一顆顆明亮的星星，走入了它的視野。此時(shí)的它昂著頭，日晚倦睡夢(mèng)，微笑著，注視著每個(gè)細(xì)微。
不知不覺(jué)地，暴雨的季節(jié)來(lái)了。沒(méi)有任何的征兆，在一天的遲暮，烏云低低地壓了下來(lái)，雷鳴電閃，狂風(fēng)肆虐。哦，小樹(shù)！它在狂風(fēng)中東搖西晃，面色蒼白，驚恐地不知所措地掙扎，瘦弱的身子幾乎快要被折斷，往昔嫩葉洋洋灑灑落了一地。閃電將黑暗撕開(kāi)了一角，露出鮮血淋淋的獠牙。閃電一聲脆響——狂風(fēng)中小樹(shù)身上冒出絲絲渺渺黑煙——身體被劈成了兩半！散落的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飄著，凌亂了我的視線。
何時(shí)，雨停了。天邊遙掛彩虹，奄奄一息的小樹(shù)格格不入地立著，尚未倒下。我跑過(guò)去，捧起一把散落的年華，輕嗅，還帶著春天的氣息，卻在初夏的暴雨中吹卷入泥。抬起頭，我驚呆了，那還未諳世事的小樹(shù)，活生生的就這樣離去了！伸出手，顫抖著撫摸那沉重的傷痕，疼在我心。帶著我手的溫暖，我渴望撫摸到它同樣的余溫——但是，我絕望了。冰冷的徹骨的寒，驅(qū)散了我的溫暖。大概，它是走了吧。生命，本來(lái)就是脆弱的。
葬了那些幼葉，為小樹(shù)做一個(gè)時(shí)光的悼念。
我也不常去城畔了。小樹(shù)雖然立著，卻早離去，光禿禿地灑下一地陰霾。偶有經(jīng)過(guò)，不經(jīng)意地轉(zhuǎn)過(guò)頭去看它，也只是傷心罷了。
落雪了。北國(guó)的冬天是嚴(yán)寒的。厚厚的雪壓在小樹(shù)的枯枝上，咯吱咯吱地響。我伸手拂下一枝雪，卻發(fā)現(xiàn)，雪下扭曲的枝條，寫滿了歲月的傷痛，灰黑色的枝，顯得更加落寞�！斑�是披著雪吧，至少，看不出來(lái)如此落寞�！蔽蚁�。
時(shí)光飛逝，一眨眼，又是一個(gè)春。桃花依舊笑春風(fēng)，我在芬芳的環(huán)繞中，卻有一絲掠過(guò)心底的疼痛。有蝴蝶飛過(guò)我的窗臺(tái)，輕如薄紗的翅膀微微斂動(dòng)，斑斕了眼前的微風(fēng)。一個(gè)雨下的黎明，披衣坐起，撐起碎花傘，獨(dú)自又來(lái)到了城畔。
倚在樹(shù)干上，往事歷歷在目。忽而，嗅到身后一陣清芳，我情不自禁地轉(zhuǎn)過(guò)頭，霎那間，我定住了：那傷痕累累的小樹(shù)，它的枝杈上，竟有嫩綠在閃動(dòng)，燦若躍動(dòng)的音符！嫩芽依偎著樹(shù)枝，小樹(shù)緩緩地不自然地對(duì)我笑了。哦，我的小樹(shù)！那雷曾將你劈成兩半，那雪曾壓斷你的枝條，此刻，你竟重生了！在淅瀝的小雨中，堅(jiān)定地站著。我顫抖地扔掉了雨傘，與你一起，任希望的雨水澆灌我們的全身。面對(duì)面，我聽(tīng)到了你勻稱的呼吸和規(guī)律的心跳，以及，看到了你照亮一季的微笑。
天地之間，你站成了一株永遠(yuǎn)的微笑。燦若繁星，明如皓月。
微笑面對(duì)世界的演講稿 篇4
挫折是人生的伴侶，困境是現(xiàn)實(shí)存在的，這本是生活常理�？墒菍�(duì)于我們閱歷還不夠多的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)此體驗(yàn)和領(lǐng)悟的還不太深刻。但歷史的教科書中，我們可以聽(tīng)到先哲和偉人們的一個(gè)共同的聲音：“人生之路無(wú)坦途，走出困境天地寬�！�
當(dāng)失敗與困境緊緊相逼，精神與物質(zhì)的打擊接踵而來(lái)，將要面臨的似乎是一個(gè)走投無(wú)路的絕境。然而，相同的境遇投射到不同的心之屏幕上，便會(huì)映照出不同的結(jié)局。
楚漢之爭(zhēng)的歷史上，“力拔山兮氣蓋世”的楚莊王項(xiàng)羽被劉邦的四路大軍圍困于垓下，面臨絕境。曾欲稱霸天下的項(xiàng)羽喟嘆：“此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也！”于是絕望地拔劍自刎于激浪滔滔的烏江之畔。這是一個(gè)英雄末路的故事。為后人留下了“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的遺憾。如果項(xiàng)羽渡過(guò)烏江，卷土重來(lái)，完全有可能奪回江山�？伤麉s被“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”的羞愧和“此天之亡我”的絕望所擊敗了，最終遺恨千古。
中國(guó)有句話叫“天無(wú)絕人之路”。這其中包含的人生哲理是頗耐人尋味的。應(yīng)該說(shuō)，人生不存在絕境。所謂“絕境”只產(chǎn)生于一個(gè)人精神上的絕望，產(chǎn)生于一個(gè)人主觀世界的自我否定與封閉。其實(shí)，任何一種看似走投無(wú)路的客觀環(huán)境，在一定的條件下都會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變。正如邱吉爾所說(shuō)：“被克服的困難就是勝利的.契機(jī)。”
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期勾踐在淪為階下囚時(shí)，“身為臣，妻為妾”以保存自己，臥薪嘗膽以積蓄力量，終于在20年后一舉消滅吳國(guó)。美國(guó)詩(shī)人惠特曼的《草葉集》寫出來(lái)以后曾先后被40多個(gè)出版商退稿，但他對(duì)自己的作品充滿了信心，費(fèi)盡周折自費(fèi)印刷了這部詩(shī)集，最終使世界文學(xué)寶庫(kù)因之而增添了新的瑰寶。古今中外的事實(shí)告訴我們，無(wú)論面臨怎樣的人生困境，惟有那些意志堅(jiān)強(qiáng)、胸懷寬廣、頑強(qiáng)拼搏的強(qiáng)者才能夠在等待時(shí)機(jī)的過(guò)程中創(chuàng)造出新的成功，領(lǐng)略到“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的人生佳境。
那么面對(duì)困境應(yīng)該怎樣做呢？羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“倘若人生活著不是為了調(diào)整糾正自己的生活，克服自己的成見(jiàn)，擴(kuò)大自己的思想胸懷，那么活著有什么意義呢？”羅曼·羅蘭這句話不正是對(duì)“人類最大的困難是戰(zhàn)勝自己”的最好詮釋嗎？因此，面對(duì)困境，首先要的是自我審視，這是一種在生活中尋找自己位置的最佳方法。其次要想走出困境還需要有堅(jiān)忍不拔、奮斗不息的毅力、勇氣與信心。只要精神不死、希望不滅，跨越一個(gè)個(gè)人生的坎坷，渡過(guò)一條條生活的激流，那么勝利的彼岸就會(huì)展現(xiàn)在眼前，成功的花朵就會(huì)向你開(kāi)放。
總之，困境是人生旅途中不可避免的社會(huì)現(xiàn)象，它受到諸多因素制約，但關(guān)鍵還是要靠個(gè)人主觀努力，適應(yīng)社會(huì)，改造環(huán)境，才能走出困境。在某種意義上說(shuō)，困境與挫折也是人生的一筆財(cái)富，它能使人清醒，教人搏擊，催人奮進(jìn)。讓我們正視困境，戰(zhàn)勝困境，走出困境吧！
微笑面對(duì)世界的演講稿 篇5
微笑多好。不喜笑著，太沉;樂(lè)喜笑者，太奸。最好的莫過(guò)于二者的折中：微笑。
微笑著應(yīng)對(duì)生活，其關(guān)鍵在微笑。而微笑即心態(tài)平衡，始終有著自信、雅量與大度。
因此有了微笑之后，眼光會(huì)為之一亮，陰沉的濃霧隨之被清除，從而迎來(lái)期望與光明，思想本不為大腦所接掌，而是被眼界所左右，眼界的高低成就著一生。當(dāng)眼界開(kāi)拓時(shí)，心也開(kāi)拓了，自然而然要綻開(kāi)微笑。微笑可使你的身子為之一輕，以至于學(xué)習(xí)上的，生活中的困難都蕩然無(wú)存了。因此說(shuō)解決不了的困難，大部分是急出來(lái)的，而并非是嚇出來(lái)的。
以前的孔明是這樣，王猛是這樣，陶潛也是這樣。
而像曹操之流一生疑心，幾多微笑，而命終喪之于癆根;像南朝宋時(shí)，劉湛處心積慮恩將仇報(bào)，終不得好死。如果楊堅(jiān)無(wú)忌妒之心，薛道衡也與李白齊名了。
這些人命該不是如此，而能微然一笑耳，敞開(kāi)胸懷，放下名利成見(jiàn)，也不會(huì)這樣，嚴(yán)重者像楊堅(jiān)人心離散，成為一代亡國(guó)之君。
同學(xué)們，汝不知哄堂大笑的馮道和凝位列人臣之首;闊氣十分之石宗王愷，腰纏萬(wàn)貫之財(cái)。此何等人物，但他們大喜歡笑了，終不是微笑。
微笑好，為什么不微笑?微笑能夠暫緩胸中之悶氣，忘記種種大是大非。能舒經(jīng)活絡(luò)，其益無(wú)限。
所以在生活面前，我們就就應(yīng)微笑。
微笑面對(duì)世界的演講稿 篇6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是xx班的，我演講的題目是“微笑面對(duì)每一天”。
微笑，你曾給予過(guò)誰(shuí)？誰(shuí)又曾贈(zèng)予過(guò)你？微笑是一股暖流，緩緩地流向人們的心田；微笑是一種力量，推動(dòng)著我們前行。
生活中競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，真正的競(jìng)爭(zhēng)不是一場(chǎng)廝殺，殘酷只是表象，你是否吝惜給對(duì)手一個(gè)祝福的微笑？人生時(shí)刻都在PK，你不PK，就可能被PK掉。有時(shí)被PK敗了，也不要忘了給自己一個(gè)不怕失敗的微笑。
命運(yùn)只留給霍金幾根能活動(dòng)的手指，而他總是微笑著面對(duì)自己身體的殘缺，心靈灑滿陽(yáng)光。在這種極端身體狀況下，霍金和羅杰彭羅斯合作，共同證明了奇性定理，并獨(dú)立提出了“霍金輻射”理論。他雖無(wú)法用健全的步履行走，但乘坐著“思考機(jī)器”，一次又一次越過(guò)了想象的邊界，在統(tǒng)一廣義相對(duì)論和量子力學(xué)方面邁出了重要的一步；他雖無(wú)法用正常的聲音表達(dá)，但在電腦的幫助下，一次又一次地成功演講，提出自己對(duì)世界的看法。霍金從未放棄過(guò)生命的微笑！我們要學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)挫敗和磨難，努力創(chuàng)造奇跡！
林肯曾碰到過(guò)不懷好意的挑釁。林肯身材瘦高，腿特長(zhǎng)，有一位自命不凡的同事不無(wú)譏笑地問(wèn)林肯：“一個(gè)人的兩腿應(yīng)該有多長(zhǎng)？”林肯微笑著沉穩(wěn)地回答：“至少應(yīng)該碰得到地面�！庇袝r(shí)候，微笑著面對(duì)嘲笑，把它當(dāng)成自己前進(jìn)的動(dòng)力，給別人一個(gè)寬容大度的微笑，又有何不可呢？
生命中如果缺少了微笑，那將多么黯淡！微笑與生俱來(lái)，沒(méi)有人會(huì)對(duì)微笑免疫。當(dāng)你用微笑擁抱他人，擁抱生活，擁抱這個(gè)世界時(shí)，幸福和快樂(lè)也會(huì)緊緊擁抱你！
俗話說(shuō)“笑一笑，十年少�！蔽⑿χ鎸�(duì)一切，保持樂(lè)觀的心態(tài)，那么即便歲月無(wú)情地流逝了，你的心靈也會(huì)永葆青春的笑容！
以微笑開(kāi)啟每一天，讓你微笑永駐心靈！讓我們微笑面對(duì)每一天吧！
微笑面對(duì)世界的演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天給大家演講的題目是：用微笑面對(duì)生活！
一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不僅要在歡樂(lè)時(shí)微笑，也要學(xué)會(huì)在困難時(shí)微笑。”
曾經(jīng)一度沉淪在學(xué)習(xí)不好的悲傷中的我，不會(huì)微笑，更不用談微笑面對(duì)生活，最終在一位老人的啟發(fā)下，學(xué)會(huì)了微笑，也學(xué)會(huì)了用微笑面對(duì)生活。
他，一位衣著寒酸的老人，兒女已經(jīng)去世，飽受了白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦，他黑里透紅的臉上卻依舊保持著那樸素，慈祥的笑容，似已對(duì)兒女的去世淡忘了。
那天下午獨(dú)自一人游蕩在小河邊，看見(jiàn)老人坐在河岸上，看著正要落下的夕陽(yáng)，走過(guò)去坐在他身邊，想分享一點(diǎn)他的那一份寧?kù)o，一份快樂(lè)。
“在愁什么呢？”
“沒(méi)什么，學(xué)不好又有什么辦法呢？”
他沉默了，過(guò)了一會(huì)，他說(shuō)：“每天我都會(huì)來(lái)這兒看夕陽(yáng)，看著他落下山去。想著世間萬(wàn)物的美妙，聽(tīng)著潺潺的流水就會(huì)禁不住微笑，世間的萬(wàn)物是怎么出來(lái)的呢？經(jīng)過(guò)一個(gè)世紀(jì)一個(gè)世紀(jì)的演變，它們才出現(xiàn)在我們眼前，大地創(chuàng)造了我們，上天給了我們生命，父母給了我們活的機(jī)會(huì)。我們有什么理由，又有什么權(quán)利不去微笑的面對(duì)它們？它們經(jīng)歷過(guò)困難，也有經(jīng)歷過(guò)考驗(yàn)，你看見(jiàn)了什么？還不是它們微笑地面對(duì)我們，讓我們欣賞它們美麗的一面？”
他鎮(zhèn)靜的語(yǔ)言里，含著幾絲憂傷，幾絲懷戀，平靜如水的眼睛里開(kāi)始泛起一絲絲漣漪，更平添了幾絲溫情，他是在懷戀他逝去的兒女，還是在感嘆世間萬(wàn)物的偉大？我無(wú)從所知。
我默默的起身，忽然聽(tīng)到他鏗鏘有力地說(shuō)：“其實(shí)，夕陽(yáng)也是一個(gè)笑臉。”
一回頭，望見(jiàn)了正要沉落的太陽(yáng)，我明白了什么，笑了。被微風(fēng)吹得波光粼粼的河面，映出了一張樸素，慈祥的笑臉。
從那以后，我學(xué)會(huì)了微笑，學(xué)會(huì)了以微笑生活，以微笑面對(duì)生活。學(xué)習(xí)成績(jī)也在一點(diǎn)點(diǎn)提升。
明白了，一切都明白了。微笑，標(biāo)志著自信，雅量和大度，這是一種胸懷，也是一種境界，一種不會(huì)微笑的人達(dá)不到的境界。
微笑面對(duì)世界的演講稿 篇8
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
嘴角揚(yáng)起了微笑，讓瞬間永恒，讓微笑凝固，在未來(lái)的每一天里，你與我共同奮進(jìn)，不怕路途遙遠(yuǎn)，只相信有微笑存在。在童年的美麗回憶里，我們從不相信，微笑可以每一天，但現(xiàn)在的你與我，相信了永恒，相信了微笑，更相信世界有微笑的存在，此時(shí)此刻的我們，決定了用微笑面對(duì)每一天，用微笑取代淚水，讓淚水留在深處，悄悄流逝。
也許在未來(lái)的每一天，有很多的不如意，但我相信，微笑可以戰(zhàn)勝每一座高峰，一個(gè)燦爛的微笑，賦予我們生存的力量，此時(shí)此刻微笑著的我們，已成為世界上最幸福的人了。悄悄推開(kāi)夜的窗，對(duì)流星說(shuō)愿望，微笑給我們能量，更賦予我們生存的能量。美麗的微笑，美麗的我們，微笑是我們前進(jìn)的力量。從今以后，讓我們用微笑面對(duì)每一天。
世界上最貴重的禮物是什么？是微笑。世界上最美麗的東西是什么？是微笑。世界上最動(dòng)人的表情是什么？是微笑。微笑是芬芳嬌艷的花朵，美化了人生；微笑是明媚溫暖的陽(yáng)光，亮化了人心；微笑是輕柔舒爽的春風(fēng)，快意了人情。
生活并沒(méi)有拖欠我們?nèi)魏螙|西，所以沒(méi)有必要總苦著臉。應(yīng)對(duì)生活充滿感激，至少，它給了我們生命，給了我們生存的空間。
只有心里有陽(yáng)光的人，才能感受到現(xiàn)實(shí)的陽(yáng)光，如果連自己都�？嘀�，那生活如何美好？生活始終是一面鏡子，照到的是我們的影像，當(dāng)我們哭泣時(shí)，生活在哭泣，當(dāng)我們微笑時(shí)，生活也在微笑。
微笑發(fā)自內(nèi)心，不卑不亢，既不是對(duì)弱者的愚弄，也不是對(duì)強(qiáng)者的奉承。
給自己一個(gè)笑臉，讓自己擁有一份坦然；給自己一個(gè)笑臉，讓自己勇敢面對(duì)艱險(xiǎn)。獨(dú)步人生，我們會(huì)遇到種種困難，甚至于舉步維艱，甚至于悲觀失望。征途茫茫有時(shí)看不到一絲曙光，長(zhǎng)路漫漫有時(shí)走的并不瀟灑浪漫。這時(shí)，我們應(yīng)該給自己一個(gè)微笑。讓來(lái)自心底的那份執(zhí)著，鼓舞著自己插上翅膀在藍(lán)天翱翔；讓來(lái)自于遠(yuǎn)方的呼喚，激勵(lì)著自己，帶著自己闖過(guò)難關(guān)。
幸福的詮釋是微笑；快樂(lè)的意義是微笑；溫暖的真諦是微笑；挫折的鼓勵(lì)是微笑；堅(jiān)強(qiáng)的象征仍然是微笑。微笑，我們對(duì)它擁有許多不同的見(jiàn)解。達(dá)芬奇筆下雍容華貴的蒙娜麗莎讓每一個(gè)駐足欣賞的人都嘆為觀止，這微笑讓人感到無(wú)限美好。不同的人對(duì)微笑有著不同的詮釋，但微笑并不只是停留在表面上的`，而是擁有許多內(nèi)涵的。
微笑是人生最好的名片，誰(shuí)不希望跟一個(gè)樂(lè)觀向上的人交朋友呢？微笑能給自己一種信心，也能給別人一種信心，從而更好地激發(fā)潛能。
微笑是朋友間最好的語(yǔ)言，一個(gè)自然流露的微笑，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，無(wú)論是初次謀面也好，相識(shí)已久也好，微笑能拉近人與人之間的距離，另彼此之間倍感溫暖。
微笑是一種修養(yǎng)，并且是一種很重要的修養(yǎng)，微笑的實(shí)質(zhì)是親切，是鼓勵(lì)，是溫馨。真正懂得微笑的人，總是容易獲得比別人更多的機(jī)會(huì)，總是容易取得成功。
不論外在環(huán)境是否狂風(fēng)暴雨，只要心中有陽(yáng)光，人生就會(huì)永遠(yuǎn)充滿希望。記�。何⑿κ菍�(duì)自己的。在這繁雜塵世中找一片藍(lán)天，在這世俗中找一點(diǎn)清凈，放慢腳步欣賞身邊美麗的風(fēng)景，平淡美麗的生活吧，微笑面對(duì)每一天。
微笑面對(duì)世界的演講稿 篇9
每個(gè)物品都有其各自存在的意義和價(jià)值，那么，我們的微笑又有多少價(jià)值呢？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，微笑價(jià)值連城。
你也許會(huì)問(wèn)我，為什么微笑那么重要。那么就由我來(lái)為大家解釋。
微笑是每一個(gè)人都擁有的表情，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它是不常見(jiàn)的，也是不常有的。當(dāng)我在家沒(méi)完成作業(yè)時(shí)，媽媽的罵聲天崩地裂，也就不可能會(huì)對(duì)我微笑了。有一次在家，媽媽叫我們吃飯，我急匆匆地跑出來(lái)，地上留下了我歪七扭八的腳印，猶如我急匆匆的節(jié)奏。當(dāng)午飯后，媽媽整理完對(duì)我說(shuō)，以后不要在地上留下臟的腳印了，我嘟著嘴不滿地在心里想著：你自己不也一樣嗎？干什么說(shuō)我？記得還有一次，我寫完作業(yè)在玩電腦，媽媽進(jìn)來(lái)說(shuō)：“你完了這么長(zhǎng)時(shí)間夠了吧，快去看書�！蔽覄傁朕q解，媽媽就理也不理的就出去了，留下我一個(gè)人在房間里懊惱。
所以，微笑既是最平凡的，有是最不平凡的。但它一直都在你自己的掌控范圍之內(nèi)，要怎么做，就看你自己的了！