演講稿怎么寫才動聽眾
演講稿怎么寫，演講稿怎么寫才打動人演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段，演講的內(nèi)容和形式。下面第一范文網(wǎng)小編整理了打動聽眾的演講稿技巧，供你閱讀參考。
絕招一：親切感
使用第一人稱i而不是one，使用簡單生動的主動語態(tài)，而不是復(fù)雜乏味的波動結(jié)構(gòu)，這樣好像是演講者自己直接和觀眾說話，拉近了雙方的距離，促進雙方的相互交流。
絕招二：用詞準確
尋找恰當?shù)脑~是沒有絕對的法則的，但通常最簡單的詞、最具體、最能生動地引起感官反應(yīng)的詞語是最佳選擇。盡量少用形容詞和各種限定詞，著重實意動詞和名詞的使用。平時多查閱字典，一本好的分類詞典會對你有很大幫助的。
絕招三：巧妙引用
明智地使用引語能給你的演講增色不少，擴大權(quán)威性，增強說明力。在引用名家的話語或文章時，要注意遵循四條原則：1、引用材料盡量簡短、選擇與演講主題相關(guān)的部分;2、使引用的材料有機地成為演講的一部分;3、不要重復(fù)引用，除非特別強調(diào);4、引用準確，不要斷章取義。
絕招四：排比的運用
排比是一種寫作修辭手法，也是一種普遍應(yīng)用的演講技巧。排比是用句法結(jié)構(gòu)相同的段落、句子或詞組，把兩個或多個事物加以比較，借以突出它們的共同點和不同點。很多時候，排比的段落或句子是以一種遞進的方式排列，營造出一種雷霆萬鈞的氣勢，同時瑯瑯上口，富有樂感。
絕招五：應(yīng)對意外
一般來說，演講時可能遇到三種倒霉事：1、結(jié)巴。不用掩飾，否則會更加失態(tài)。相反，停頓一下，笑一笑，把這個句子再說一次，再繼續(xù)說下去。2、技術(shù)故障，如話筒出了問題等。等待人員修理，或者冷靜發(fā)言。3、事實錯誤，如把珍珠港事件說成是1941年9月7日。在合適的地方停下來改正錯誤，不要急躁而導(dǎo)致精力分散，出現(xiàn)更多錯誤。
1.提問
在演講過程中，適時的提問會令演講氣氛活躍起來，也令聽眾更喜歡這個演講，每當演講氣氛變得沉悶時，不妨向聽眾提一個問題，然后讓聽眾來加答，提問會令聽眾不由自主地去思考，也讓聽眾踴躍回答問題，但要注意，當一個聽眾作答后，要向聽眾道謝，再轉(zhuǎn)向另一個聽眾，這樣就不會擔(dān)心控制不了場面了，提問是永遠都掌握著主控權(quán)的。
2.制造懸念
一個好的懸念會吸引聽眾的關(guān)注，在演講過程中，適當?shù)闹圃鞈夷顣钛葜v者成為聽眾關(guān)注的中心，可有效吸引聽眾的注意力，更激發(fā)聽眾更專心聽演講的興趣，這就令演講的內(nèi)容準確傳達給聽眾，所以，每當演講出現(xiàn)冷場時，制造懸念會很快地吸引聽眾。
3.變換話題
在演講時，如果出現(xiàn)聽眾打盹冷場的情況，不妨變換一下你的話題，這樣也可再次吸引聽眾的注意力，可以插入一些趣聞軼事來活躍氣氛，因為趣聞軼事是人們最津津樂道的閑談內(nèi)容，只要抓住聽眾喜歡聽的話題，聽眾就會活躍起來，注意力也更快集中起來，這時，演講者再將內(nèi)容回到原來的演講上，效果會非常好。
4.適時地贊美聽眾
演講過程中，很多聽眾如果聽到演講內(nèi)容與自己無關(guān)，自然就不會太專心去聽演講，這時就出現(xiàn)冷場的現(xiàn)象，這時，演講者不妨將自己與聽眾的心理距離接近，用另一個話題適時地贊美聽眾，撥動聽眾的心弦，以激起聽眾的共鳴，這樣就可令聽眾對演講產(chǎn)生興趣，也打破了冷場的局面。
一、主題抓住聽眾
演講稿的主題應(yīng)符合一般文章寫作中對主題的要求,客觀上應(yīng)是當前社會生活中的熱點、難點或人們普遍關(guān)心的問題,這樣演講稿才有存在的必要性,也是演講主題能站得住腳的第一步。同時,對于自己所選擇的主題必須是演講者在經(jīng)過深思熟慮、閱讀了大量的資料、作了充分的積累后獲得的對某一問題的獨到認識。換言之,必須凝聚了演講者對生活的思考和體驗。人云亦云的主題往往是不能打動聽眾的。在有些場合,會出現(xiàn)多人同講同一主題的情況(如演講比賽中),這時,為避免主題單一、重復(fù),演講者要格外注意講出新意,給人以一種別有洞天的感覺,開闊聽眾的思維。如在“人生與理想”演講比賽中,有三、四位軍人談了如何為祖國奉獻青春、站崗、放哨,在平凡的崗位上作出不平凡的事跡。而一個思維敏捷的演講者上臺面對已顯嘈雜的會場講軍人是“把理想拴在腳上”的人,這一立意十分新穎:“……軍人把理想拴在腳上,走一步零點七五米,走兩步一米五,走到祖國最需要的地方,理想灑遍九百六十萬平方公里的美麗國土”。獲得了良好的演講效果。主題抓住了聽眾,就要講聽眾要聽、想聽的內(nèi)容,解決聽眾想解決的問題。如在某招聘會場,求職者陳述自己的特長時,為抬高自己,很多人都或明或暗地抓住別人的弱勢進行貶低,而一個聰明的應(yīng)聘者則針對自己的競爭對手的優(yōu)勢加以肯定,大加褒揚,之后,話鋒一轉(zhuǎn),指出自己的專業(yè)特長和性格優(yōu)勢,這恰恰是別人所不具備或所忽略的,而這也正是招聘者所需要的,因此,他抓住了聽眾的心理,從而獲得了成功。對主題的挖掘可以從多個角度入手,如在成語新解的演講比賽中,龜兔賽跑的成語,可用逆向思維方式,得出兔子吸取教訓(xùn),而烏龜疏忽大意、驕傲輕敵,最終兔子以絕對優(yōu)勢獲勝;還可換一個比賽場地,到河中比賽會怎樣;再如龜利用科學(xué)手段為自己安一個輪子,又會如何?…新的觀察和認識角度,會使演講主題進入到一番新天地。在主題的開拓上,還應(yīng)考慮聽眾的一些主觀因素,諸如年齡、性別、職業(yè)、民族、文化程度、生活環(huán)境等,對其進行了解、分析,可以在主題的確立上有的放矢地抓住聽眾。
二、結(jié)構(gòu)安排適應(yīng)聽眾
演講稿的結(jié)構(gòu)大體上可分為論理型和敘事型兩種。不論是哪一種類型的演講稿,都需考慮到演講這種特殊的口頭表達藝術(shù)的一個特點:轉(zhuǎn)瞬即逝。因此,結(jié)構(gòu)的安排要適應(yīng)聽眾“聽”這一特定信息傳播形式。一般講,論理型的結(jié)構(gòu)需注意符合人們接受信息的一般特點和規(guī)律,聽眾對信息的接受是有選擇的,且多為無意注意開始,聽到符合自己需要的內(nèi)容才會轉(zhuǎn)為有意注意,而注意的時段并不能持續(xù)很長。在一次演講中,經(jīng)常是無意注意與有意注意相交替。所以演講稿的結(jié)構(gòu)的安排要考慮到這一因素,將材料安排得絲絲入扣,使聽眾的注意力始終保持在所講的內(nèi)容上。人們對事物的認識是由淺入深、由表及里地層層深入的,演講論理時盡量不要用跳躍性大的思維方式進行結(jié)構(gòu),而要逐層深入,使聽眾能始終順著演講者的思路走下去。敘事型的演講稿無論是按事物的發(fā)生發(fā)展過程敘事,還是按事物的內(nèi)在邏輯敘事,抑或兩者結(jié)合,都要注意線索清楚,層次分明,除處理好開頭、結(jié)尾,使之吸引人,收束有力外,還要將照應(yīng)、過渡的手法處理得適合于聽,使人一聽即明,方可聲聲入耳。此外,要注意有波瀾,有起伏,不可平鋪直敘。這種波瀾起伏并不是故弄玄虛,而是對生活的真實反映。
三、材料貼近聽眾
圍繞主題所使用的材料應(yīng)既有概括性又有親切感。這就需要所選用的材料應(yīng)盡可能地貼近聽眾。首先是材料的真實、可信,所用數(shù)據(jù)要精確,引述的理論材料不得有偏差,否則,聽眾是不會接受的。其次,在演講中常常會使用一些名人軼事、史傳典故等,這些材料在使用時,應(yīng)注意將書本上的內(nèi)容口語化、個性化,古代的典故現(xiàn)代化,距離遠的內(nèi)容拉近化,這樣聽眾易于也樂于接受。如亞太大專辯論會上,一辯手論述孔子的學(xué)說時,談到孔子的政治主張不被自己所在的魯國接受,為了傳播自己的主張,孔子周游列國。如用這一傳統(tǒng)的說法,給觀眾留下的只是一般性的、浮泛的印象,聽眾一聽就過去了,但這位辯手將這個材料用現(xiàn)代的名詞去表達:“他(孔子)到別國人才外流去了……”。在他所論述的人才被使用與耽誤這一內(nèi)容上起到了非常好的作用,引來了滿堂的掌聲和心領(lǐng)神會的笑。使用這一方法,常常可起到活躍氣氛的作用,在幽默、風(fēng)趣、輕松的氛圍中使一嚴肅有時甚至是枯燥的內(nèi)容變得吸引聽眾,很少或沒有人會走神,更不會出現(xiàn)臺上口若懸河、唇焦口燥,臺下呵欠連天,噪聲不斷的尷尬局面。對材料的使用還要注意圍繞主題去發(fā)揮。如有人對當今社會的一種滿足現(xiàn)狀,不思進取的思想進行批評,他說這是我們幾千年來的“知足長樂”的思想觀念在作怪。圍繞“知足長樂”是阻礙社會進步、人類發(fā)展的情性思想這一主題,他列舉了科學(xué)家、藝術(shù)家、革命家、體育運動員在各自領(lǐng)域中沖破陳舊觀念束縛,超越已有成績,從而取得更大進步的事例,之后說:“如果愛迪生知足了,科學(xué)家知足了,體育健兒知足了……我們還處于……”作為聽眾,能聽懂且贊同他的觀點,接受他所使用的材料,但這些材料相對于聽眾有一種隔膜感:這些偉人、名人距離我們太遙遠了。作為普通人,怎樣在生活中不知足,勇于進取?又該在哪些方面不知足呢?材料的選擇也應(yīng)考慮聽眾的實際,尤其是聽眾的職業(yè)、文化程度和年齡是選擇材料時不可忽視的因素。
四、語言深入聽眾內(nèi)心
演講稿的語言是通俗的書面語,是經(jīng)過加工提煉的口語。它應(yīng)比一般文章的語言更突出地體現(xiàn)其生動、活潑、新鮮、通俗的色彩,應(yīng)比生活中的口語純凈、規(guī)范,且要體現(xiàn)出演講者的個性特點。不可為表現(xiàn)文采而過度雕琢語言,將生活中鮮活的語言表達出來常常會產(chǎn)生意想不到的好效果。如新疆一位領(lǐng)導(dǎo)在一次談改革的會議上說:“以前我們新疆人可能羊肉吃得太多了,太老實;牛肉吃得太多了,行動太遲緩,要適應(yīng)改革開放的需要,改變原有的落后狀況,就要學(xué)習(xí)廣東人多吃魚,活蹦亂跳躍龍門;學(xué)習(xí)吃鴿子,吃雞翅,抓緊時間趕快騰飛;學(xué)習(xí)吃螃蟹,在國內(nèi)外大搞橫向聯(lián)合;…”。將深奧的理論用生活的語言表達出來,使聽眾興味盎然。語言表達一種理念和敘述某一過程時,也可夾雜抒情,演講稿的語言在抒情時切忌過多地使用華麗而空洞的詞匯,抒情應(yīng)是一種水到渠成的自然結(jié)果,應(yīng)用聽眾樂于接受的樸實的生活語言進行抒情。在論述和敘述中,聽眾的情感與演講者的情感才會自然融合、升華,從而產(chǎn)生強烈的共鳴。