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初中生課前演講稿3分鐘

發(fā)布時間:2022-08-05

初中生課前演講稿3分鐘(精選17篇)

初中生課前演講稿3分鐘 篇1

  老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天課前講話的題目是《擁有夢想,就要付諸行動》。

  擁有夢想,一根小小的火柴,可以燃亮一片天空;擁有夢想,一片小小的綠葉,可以傾倒一個季節(jié);擁有夢想,一朵小小的浪花,可以飛濺起整個海洋……相信夢想指引的力量。它,可以點石成金;它,可以琢木為玉。

  同學(xué)們,我們不能沒有夢想。但是夢想如果不付諸行動,那只是一個美好的幻影。夢想的實現(xiàn)需要我們付出很多艱辛的努力。

  同學(xué)們,理想與現(xiàn)實,其實只一步之遙,但這一步必須付出艱辛的努力和苦澀的汗水。成功的彼岸,可望也可即,只是它屬于勇敢而努力的跋涉者;學(xué)海書山的路上,我們只有腳踏實地,抓牢自信的纜繩,才能領(lǐng)略一覽眾山小的風(fēng)光!

  古語云:“天行健,君子以自強不息”,它告訴我們?nèi)艘幸环N積極進取、永不放棄的精神,在我們的學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們會面臨一些如學(xué)習(xí)競爭、考試失利等這樣那樣的問題,會產(chǎn)生一些期望與現(xiàn)實的落差等新的困惑。但是我希望同學(xué)們不論遇到多么痛苦的挫折,不論現(xiàn)實和理想有多大的距離,不論夢想的實現(xiàn)有多么艱辛,永遠不要放棄自己的夢想,永遠不要讓愛你的父母和老師對你的殷切期望落空。

  同學(xué)們,你想成為什么樣的學(xué)生?你想要什么樣的人生?這是我們每個人都無法回避的問題。理想和追求決定著我們行動的方向。記住,在這個世界上,你是獨一無二的,我們雖然無法復(fù)制他人,但是我們可以借鑒。即便是自己存在弱勢和不足,也可以試著揚長避短,一點一滴的追求進步。不積跬步何以千里,自信努力的去迎接挑戰(zhàn),那么你的夢想離現(xiàn)實會更近一步。

  有人說:擁有夢想是一種智力,實現(xiàn)夢想就是一種能力。只要你舍得付出,夢想與現(xiàn)實就是一步之遙;如果你想坐享其成,夢想與現(xiàn)實就相隔千里。雄心壯志固然重要,但更重要的還在于行動,在于行動中沒有堅韌的毅力,有沒有頑強的信念。

  因此,我們可以試著把目標定在每一天。在一個巨大的目標面前,我們常常會因目標的遙遠和艱辛而感到氣餒,甚至懷疑自己的能力。而在一個小目標面前,我們卻往往會充滿信心地去完成。所以我們要學(xué)會把每天的課堂學(xué)習(xí)當作唯一重要的事情去做,全身心的投入,你只有做好了當天的作業(yè),消化了老師的講解,你才有可能實現(xiàn)今天的目標,明天的目標,以至更長遠的目標。追求夢想的道路上沒有一捷徑可走,只有腳踏實地,勤奮努力才有有成功的希望。

  滄海橫流,方顯英雄本色。在通往理想的道路上必然會遇到各種各樣的障礙,面對挫折,我們要學(xué)會堅持。在坎坷中奔跑,在挫折中涅盤。累而不止歇,苦而不逃避。無論壓力多大、困難多少,我們都要試著堅持自己最初的夢想。

  同學(xué)們,既然選擇了遠方,我們便要風(fēng)雨兼程!

  讓我們披荊斬棘,共同打造青春的美麗!

  擁有夢想,就要付諸行動。努力吧,同學(xué)們!

初中生課前演講稿3分鐘 篇2

  同學(xué)們、老師們:

  大家好!今天我演講的題目是“厲行勤儉,從我做起”。

  不知大家是否知道,10月31日是世界勤儉日;蛟S在這個物質(zhì)文化飛速發(fā)展的時代,在這個邁向繁榮昌盛的社會,勤儉早已不是艱苦樸素的代名詞,但這是否就意味著沒有必要勤儉、可以隨意揮霍浪費資源呢?

  我們從小學(xué)會的第一首詩可能就是“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,小時候,我們可能會將碗里的米飯認真地吃得一粒不剩,但如今我們這些衣食無憂的青少年,真的做到了勤儉節(jié)約嗎?食堂的泔腳桶里,滿滿的盡是我們隨意倒掉的飯菜;課后的小賣部里,擠滿了揮霍零花錢大手大腳買“垃圾食品”的身影;更令人不解和痛心的是,我們當中還存在著一面伸手向國家和社會領(lǐng)取補助,一面卻與他人攀比著mp3、mp4品牌的人!

  這就是我們信口拈來高呼著的“勤儉節(jié)約”嗎?我們生活在物質(zhì)發(fā)達、福利充分的上海,但我們是否知道,中國現(xiàn)在地區(qū)發(fā)展不平衡還很明顯,社會上還有很多人吃不飽、穿不暖,祖國雖然地大物博,但在十幾億人口的重壓下,各種資源都稀少短缺。我們又有什么理由去恣意揮霍、隨意浪費呢!

  勤儉是什么?傳統(tǒng)文化推崇它,那是一種行為,更是一種品德;哲人推崇它,那是一粥一飯,當思來之不易,一絲一縷恒念物力維艱;現(xiàn)代文明推崇它,那是對有限資源的珍視,對過度消費的鉗制。

  我們青少年,現(xiàn)在是祖國的花朵,未來是祖國的棟梁,我們決不能讓勤儉節(jié)約從我們身上流失。讓我們在勤儉日來臨之際,行動起來吧,把一直所提倡的節(jié)約、環(huán)保的理念和點子付諸行動,相信我們能將勤儉之風(fēng)吹遍整個校園,也讓我們在學(xué)習(xí)之余使內(nèi)心得到更好的凈化!

  最后提一下,今天是9.9重陽節(jié)、敬老日,建議我們各位同學(xué)能主動送給長輩們一些關(guān)心、一些祝福,讓他們感受到我們真摯的愛,也讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們身上傳承。

  我的演講完了,謝謝大家!

初中生課前演講稿3分鐘 篇3

  古往今來,能夠在事業(yè)上取得成就的人是很多的。他們的成就和榮譽,往往令人敬佩、羨慕,人們也常渴望著能取得他們那樣的成就。然而,怎樣才能達到預(yù)想的目標呢?數(shù)學(xué)家陳景潤說:“認準方向朝著理想,從小處做起,一步一步地積養(yǎng)成教育現(xiàn)場會前的動員辭古往今來累著,走下去,這就是成功的秘訣!背晒φ咧阅艹晒,并非他們的先天條件多么優(yōu)越,而是他們在細節(jié)上比其他人下了更多的功夫,所以取得的效果就略勝一籌。我們平時認為細節(jié)并不重要,曾有成大事者不拘小節(jié)之說,有些同學(xué)對馬馬虎虎,拖拖拉拉也早已習(xí)以為常了。

  其實任何小事都是大事。集小惡則成大惡,集小善則為大善。機會蘊藏于小事中,只有做好每一件小事,才能抓住成功的機會。福特大學(xué)畢業(yè)后,去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個人都比他學(xué)歷高,當前面幾個人面試之后,他覺得自己沒有什么希望了。他敲門走進了董事長辦公室,一進辦公室,他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙,彎腰撿了起來,發(fā)現(xiàn)是一張漬紙,便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公桌前,說:“我是來應(yīng)聘的福特!倍麻L說:“很好,很好!福特先生,你已被我們錄用了。”福特驚訝地說:“董事長,我覺得前幾位都比我好,你怎么把我錄用了?”董事長說:“福特先生,你的眼睛能看見小事,我認為能看見小事的人,將來自然看到大事,所以,我才錄用你!备L鼐瓦@樣進了這個公司,這個公司不久就揚名天下,使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭,福特把這個公司改為“福特公司”,這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)造人--福特。

  是的,不管是生活還是學(xué)習(xí),都應(yīng)該養(yǎng)成注重細節(jié)的習(xí)慣,不論做任何事情都應(yīng)該踏踏實實,一步一個腳印地去完成,將小事做細,認真做好、做細生活中的每一件事,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,從自身做起、從小事做起,,提高自身素質(zhì),就一定能獲得成功。

初中生課前演講稿3分鐘 篇4

  親愛的同學(xué)們:  

  大家好!剛上初中時,由于自己心無城府,言行傻乎乎的有點“二”,再加上身高只有一米四幾,于是得了個“雅號”——“根號二”! 

  一次班上舉行故事會,我入神地聽著。突然一位男同學(xué)高喊:“根號二,該你了!”老師茫然地問:“誰是根號二?可不許亂取綽號喲!”我在同學(xué)們的哄笑聲中走上講臺。傻傻地在黑板上用數(shù)字符號寫上“根號二約等于一點四一四”。這時,同學(xué)們笑得更厲害了。我沒有笑,反而煞有介事地說:“根號二約等于一點四一四,他的諧音就是:說話做事要‘一點一點試一試’,這使我想起了小時候聽過的《小馬過河》的故事,但我今天不講這個故事,我講一個也許大家沒有聽過的故事吧,我頓了頓,接著問:“你們知道,著名的秦始皇陵兵馬俑的鎮(zhèn)館之寶是什么?”同學(xué)們都搖著頭,于是,我朗聲講道:

  “在秦始皇陵兵馬俑博物館,有一尊跪射俑。它左腿蹲曲,右膝跪地,右足豎起,足尖抵地。上身微左側(cè),雙目炯炯凝視前方,兩手在身體右側(cè)一上一下呈持弓弩狀。秦兵馬俑坑至今已經(jīng)出土清理了大量陶俑,除跪射俑外,皆有不同程度的損壞,需要人工修復(fù),故而價值也就大打折扣。而這尊跪射俑是保存最完整的。仔細觀察,就連衣紋、發(fā)絲都還清晰可見。跪射俑何以能保存得如此完整呢?這得益于它的低姿態(tài)。首先跪射俑高度不到根號二米,尤其是作蹲跪姿,重心偏低,支點頗多,穩(wěn)定性強。而普通立姿兵馬俑的身高都在1.8米至2米多,兵馬俑坑是地下坑道式土木結(jié)構(gòu)建筑,當棚頂塌陷、土木俱下時,高大的立姿傭首當其沖受損,而砸過立傭的土木反倒成為低姿的跪射俑最好的保護層,因此得以歷經(jīng)兩千多年仍保存完好,成為名副其實的鎮(zhèn)館之寶!贝蠹衣犞紱]有再笑,末了還報以熱烈的掌聲。  

  同學(xué)們,我當初聽到“根號二”這個綽號,心中著實有些不快,有些自卑,但我現(xiàn)在聽到有人叫我根號二,卻感到格外親切,因為我甘愿單純天真缺少心眼地“2”下去。大家知道,這個“2”,它不管跟在哪個數(shù)的后面,哪個數(shù)就“好事成雙”;不管與哪個數(shù)相乘,就必然使彼此成倍翻番,產(chǎn)生雙贏;不管與哪個數(shù)相除,也都符合“一分為二”的哲學(xué)原理。你瞧它低頭彎腰,放下身姿,長跪天地,體現(xiàn)著為人處世的謙恭和對世界萬物的感恩與敬重。它重心偏低,腳踏實地,不像“4”那樣身上長角卻又搖搖欲墜;不像“9”那樣昂首向天卻又頭重腳輕;也不像“7”那樣桀驁不馴,只折不彎;更不像“8”那樣賣弄妖嬈,滿身銅臭……  

  特別是在“2”上面加個根號,它就更低了,但卻讓它更可以從容淡定地看天空云卷云舒,賞窗外花開花落。同學(xué)們每喊一次根號二,就給我多一次提醒:比你高的人多著哩,你要把自己看得很低,為人處事低調(diào)一點,切莫自以為是,說話做事要小心地“一點一點試一試”才行!所以,我要感謝叫我“根號二”的同學(xué)!雖然我現(xiàn)在身高已經(jīng)一米六,但我仍然喜歡大家永遠叫我“根號二”,尤其喜歡聽到大家說:“根號二,你又長高了啊!”  

  謝謝大家!

初中生課前演講稿3分鐘 篇5

  一天晚上,一棵被路邊的尾氣熏得受不了的小白楊想搬個家,可是,搬到哪呢?于是,它就想:生活在河邊的柳樹大樹生活一定很幸福,我給他打個電話吧:“喂, 柳樹大叔,您的生活如何呀?我想搬過去……”“哎,簡直無法形容呀!我這不是有一條小河嗎,以前小河邊鳥語花香,水里的魚蝦合著流水的節(jié)奏歡快地跳舞,真 是快樂又幸福!可是,好景不長,小河邊蓋起了一座工廠,工廠里排放出的煙塵把我們搞得暈頭轉(zhuǎn)向的。人類還往河里放污水……,河里的魚蝦們都死無葬身之地 了。你可千萬別過來呀!”

  小白楊又想:生活在大森林里的柏樹阿姨一定過得很好吧,我給她打個電話吧:“喂,柏樹阿姨,您過得一定很好吧,我想跟您一起生活好嗎?”“你呀!可千萬比 過來。原來我這綠樹成蔭,動物們在這里快樂地生活著,每天都能聽見小鳥那優(yōu)美的歌聲,而現(xiàn)在呢?人類為了建設(shè)他們自己的家園,把我的兄弟姐妹們都砍成了一 個個的樹墩,動物們都無法生存,我這都快成沙漠了!”

  小白楊接著想:看來只能求助一下生活在小區(qū)里的松樹爺爺了。“喂,松樹爺爺,過得好嗎?我想搬到您那住去。”“反正呀,誰過來誰倒霉!每天,我這都會來幾個小姑娘,她們不是往我身上栓皮筋,就是栓籃球,我的老腰都快斷了!我的老腰都受不住,你的小腰還能受得了?”

  小白楊聽了親戚們的話,心里忐忑不安,長嘆了口氣,嘴里不由自主地說:“哎!人類呀!愛護我們吧!愛護我們就是愛護你們自己呀!”

初中生課前演講稿3分鐘 篇6

  猴子發(fā)現(xiàn)老虎向山上走去,心想,山上一定有鮮美的桃林,否則,老虎就不會離開家園,不辭辛苦地向山上爬的。猴子抄近路,飛一般地搶在老虎的前面。翻過一座山后,果然有一片桃林出現(xiàn)在眼前。猴子怕老虎跟上來與它爭吃桃子,趕快爬到樹上,抓著樹枝把桃子全搖落下來,然后轉(zhuǎn)移到草叢中。

  猴子躲藏在一旁的大樹后面偷偷觀察著老虎的行動。而老虎從這里經(jīng)過時仍是一步一個腳印地走著。猴子的心中又暗暗嘀咕起來:前面一定有更美好的桃林,要不,老虎還會繼續(xù)前行么?

  猴子又抄近路,飛一般地搶在老虎前面,果然,又一片更大更好的桃林出現(xiàn)在它的眼前。它趕快搖落了樹上的桃子,藏在草叢中……

  老虎仍然一步一步地走著自己的路。在一座四周極開闊的山頭上,老虎停了下來。它四下張望,山上山下所有的動物的活動情況都盡收眼底。它選準了自己要獵取的目標、角度、時機,一股風(fēng)暴般地撲了下去……

  這時,躲在不遠處偷看的猴子才明白:原來老虎所要尋找的并不是桃子。因此,猴子趕快順著原路向回跑,可是,那藏在草叢中的一堆堆桃子已被螞蟻、蟲子糟蹋得不成樣子,有的已被別的動物搬走了,有的已被雨水腐爛了。

  在生活中、追求中,實在不該把精力浪費在無謂的競爭中,反而使自己失去一些原本可能得到的成果。

初中生課前演講稿3分鐘 篇7

  在人類歷史的長河中,流淌著的是文明之水,它將每一個角落填充,共同閃耀著人類進步的光茫。

  于是當我們站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠,會發(fā)現(xiàn)無數(shù)文明亮點。楊時游酢程門立雪尊敬師長千古流傳,孟信不賣病牛誠實作人實為可敬,季布一諾千金誠信無價值得詠頌。文明的榜樣給生活增添了文明的氣息。這樣的風(fēng)氣隨著時間的河流漫溯到現(xiàn)代社會,無數(shù)的文明講坐在講堂中興起,宣傳文明成了主流。高素質(zhì)在各大公司招聘規(guī)則中尤為重要;學(xué)生升學(xué)也要參考文明綜合評價。文明在現(xiàn)代社會中已扮演了必要角色。

  然而當那些古老的文明從小就滋養(yǎng)著我們的品德,漸漸漫過我們的心田時又形成了怎樣的風(fēng)氣!

  曾經(jīng)看過一篇報道,上面列舉了中國人的十大陋飛,如:說臟話、隨地吐痰、扔垃圾。

  曾經(jīng)聽說外國的文明警示語有些是用中國漢字寫的。

  曾經(jīng)了解到中國長城上那些奇怪的話語的作者也是中國人。

  于是禮儀之邦的美譽失了往日的光彩;于是古老的文明成了流失的風(fēng)影;于是偉大的華夏民族被稱作野蠻人。

  但是,請注意,我剛才所說的都是曾經(jīng)的事。當中國人望見了恥辱,當中國人悔于自己的無知,當中國人恢復(fù)了文明的素質(zhì),一切便漸漸趨于完好。

  在我國,和諧社會在整個中國漸變流行;“幸福你我他,和諧靠大家”的口號也家喻戶曉;八榮八恥也是可以從娃娃中中便可聽到的。

  在良好的政策注入生活注入內(nèi)心時,中國的風(fēng)氣漸變完好,中國形象將恢復(fù)光芒,中國人將昂然地站在文明高層次領(lǐng)哉上。

  于是,幾年后的今天,當我再次環(huán)顧我所生活的城市,會看到許多可喜的現(xiàn)象。校園的操場上垃圾不再成堆,路旁的垃圾筒也恢復(fù)了原來完整的面貌。紅燈的人行路上少了那些不懂交通法規(guī)的人。

  形態(tài)各異的白云代替了飛天的白色垃圾,走廊中親切的問候代替了難以入耳的臟話,校門口可愛的笑臉代替了遲道的身影。

  一天清晨,我看到一件發(fā)人深省的事,那天早晨,晨練的人很多,遠處駛來一輛收垃圾的小三輪,一位白發(fā)蒼蒼的老人走到一棵樹下,蹲下身子,吃力的抱起一個黑色的塑料袋,然后喊住那小三輪,放上去,這時一旁的孩子,也撿起一個掉落的空食品袋,踮起腳,將垃圾扔入車中。

  如今不論老人還是孩子都有了這種文明意識,作為一名高素質(zhì)的高中生,我們更應(yīng)以我作起,作一名文明的公民,展現(xiàn)中國的文明形象,讓那些恥辱的事真正成為過去!

  我們走在生活的路上,有文明的做伴,在文明的這條路上,有我們的足跡,讓我們共同努力,文明之你我共行。

初中生課前演講稿3分鐘 篇8

  夜,寧靜。不見往日之喧囂,唯雨淅瀝。

  推開窗,略帶清冷的風(fēng)迎面而來,讓人禁不住的輕顫。原來,不經(jīng)意間的四季輪回里,已冬去春來。雖已早春,薄涼的雨,卻帶著殘冬寒涼的氣息。

  黑黑的天幕,如打濕的布簾般滴著水。偶有閃亮的光,分散開來在剎那間撕裂夜的黑,炸響夜的沉寂。

  雨,絲絲縷縷順著天幕而下,在街燈的映照里輕飛曼舞,滴滴答答的玉珠輕敲著屋檐窗欞,讓這沉靜寂的夜,顯得生動起來。

  雨,細碎而纏綿,像一只浣紗溪邊輕沾陽春水未來得及擦拭的手,拂過心弦,于是,心也便跟著潮濕起來了。

  關(guān)上窗,復(fù)歸于平靜里,隨手翻起了當日的報紙。目之所及處,是被媒體炒得紛紛揚揚的林妹妹遁入空門之事,煩悶起來。

  突然間便疑惑,是什么促使當年那個林妹妹的扮演者,看破紅塵拋卻一切身外之物而遁入空門?佛門,真的是令我們忘卻塵世間一切煩惱的最后凈地嗎?如果真有,我會否舍棄一切而奔赴?

  認真的想一想,由生至死,于我們來說只是一個或愉悅或痛苦或疲累的過程,我們赤條條來再光溜溜的去,其實最后我們什么也帶不走什么也抓不住,功名利祿最后都成了身外物。

  心,不由得灰灰的。

  總覺著,人活在這個世上,有權(quán)選擇自己的生活方式,只要這種方式并不妨礙別人;蛘,是名人的緣故吧,明星們的生活點滴,總是讓媒體特別敏感,讓大眾有窺視欲,即使人家已選擇清靜之界,卻仍是清靜不得。

  這世界,有時候真的是很無奈的。很慶幸,慶幸自己只是個平常的百姓,很容易的就得到了那些明星們用盡一切手腕想擁有的一份安寧,雖無名無利,卻滿足于此。

  這或許就是佛所說的,有所得必有所失吧。

  不敢再深思,我怕自己會莫名的悲哀。

  放上一張CD碟,用來考級聽的古箏曲。《高山流水》、《漁舟唱晚》、《林沖夜奔》、《蕉窗夜雨》……

  聽著聽著,有一首突然的就讓思緒凝住。伴箏弦的輕彈淺撥,有山間溪流淙淙而下,有空山鳥語,有藍天白云,有翠竹婆娑,行云流水的箏曲伴聲聲清脆的碰鈴,峰回路轉(zhuǎn)般或緩或急,時間便如逝水漂流般在耳邊嗚咽而去,丁丁咚咚的樂音,來來回回的在心頭輕漾。

  有如天籟,扣擊著心靈。

  拿起桌上的CD封面看,“云水禪心”,清靈幽遠的名字。

  聽,一遍又一遍,不忍關(guān)掉。

  雨聲,箏聲,竟讓心生出此許的惆悵與悲涼,漸漫于紅塵之上。

  曾經(jīng)的過往,深深淺淺的記憶漫上心頭,點點滴滴的在腦中回放。憶起那些曾經(jīng)輕輕走過我生命中或相熟或陌生的人,那些曾經(jīng)發(fā)生過或銘記或?qū)⒁浀氖,種種,都已隨著歲月的流轉(zhuǎn)或停駐或遠去,但無論留與去,卻都在心底里或深或淺的烙下了印痕,在某一特定的環(huán)境之中,清晰起來并迷蒙了眼神。

  聽山的回響,聽水的吟唱。心,在剎那間便溫柔了起來,任思緒隨著旋律游走。

  恍若置身于世外,靜坐于幽靜空靈的曠野山林之中,觀遠山如黛霧靄繚繞聽空山鳥語流水潺潺。

  閉上眼,靜靜聆聽,心,便如水般寧靜。

  輕輕的彈撥,那曲、那調(diào),清冽如山,清澈如水,久聽,所有的俗世的喧囂都置之身外,所有的紛紛擾擾都遠離而去,所有的塵圬都消彌于無形里。

  雨,依舊未停。微涼的風(fēng),透過未掩的窗吹起長發(fā)吹起衣裙。靜坐于夜的寧靜,讓《云水禪心》攝人心魄的韻,溫柔如水,在指尖靜靜流淌,透過清涼的夜色漫過心間,在心里肆意的穿行。

  來來去去,重重復(fù)復(fù),在心間錚錚而來,又幽幽而去,遠離紅塵,不再陷落紅塵。

  此景,此情,此音,淡泊寧靜,清澈幽幽,遠離俗塵,此時此刻此地,無欲無求,無愛無恨,梵音清清。此人此身此心,去留無意,榮辱不驚,一片澄清。

  臉上,輕綻出如蘭般的笑顏。

初中生課前演講稿3分鐘 篇9

  加強中學(xué)生勤儉節(jié)約的教育,既是繼承我國傳統(tǒng)美德的要求,又是新時代發(fā)展的需要。

  “歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”。中華民族自古以來就有著勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,勤儉節(jié)約也是一個永恒的話題。

  歷史和現(xiàn)實告訴我們:一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的;一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的。

  在改革開放和發(fā)展市場經(jīng)濟的今天,我們?nèi)砸斡洠骸扒趦節(jié)約。因為我國還處在社會主義的初級階段,和發(fā)達國家相比,我們的生活仍是低水平的,現(xiàn)代化需要幾代人去奮斗。即使將來我們很發(fā)達了,很富裕了,勤儉節(jié)儉這個光榮傳統(tǒng)也不能丟棄。

  觀察我們身邊的學(xué)生,多數(shù)不懂得節(jié)儉,亂花錢、隨便浪費的現(xiàn)象相當嚴重:關(guān)不緊的水龍頭、白天亮著的電燈等等。_總理曾經(jīng)說過,在中國,一件小事如果加上13億人口就是大事,如果每人浪費一點資源,加起來就非同尋常,如果每人節(jié)約一點資源,加起來就是一筆巨大財富。節(jié)約是一種美德,節(jié)約是一種智慧,節(jié)約更應(yīng)該成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。事實說明,勤勞節(jié)儉教育對我國不僅不過時。而且有待增強。從小培養(yǎng)學(xué)生勤勞節(jié)儉是非常必要的,今天培養(yǎng)孩子節(jié)儉是為了明天,他們能夠成為推動社會進步的力量。教育學(xué)生如果能夠從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,牢固樹立節(jié)約意識,從節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧入手,把節(jié)約落到實處,從小養(yǎng)成勤儉節(jié)儉的好習(xí)慣意義深遠。

初中生課前演講稿3分鐘 篇10

  兩朵花生長在同一個角落里,一朵整天郁郁寡歡,滿面愁容,另一朵卻是盡情享受著陽光,吸收著雨露。

  于是,憂郁的花對快樂的花說:我們生長在這樣偏僻的角落,一生也看不見一個關(guān)注的眼光,你怎么還高興的起來呢?

  快樂的花說:關(guān)注的眼光有什么要緊的呢?我們活著是為了開花,并享受花開的快樂,何苦讓別人擾了我們的心呢?

  心態(tài),在現(xiàn)代日新月異的生活軌跡里,變得越加重要了,保持一種只為花開的心境,是對人生最好的詮釋。

  只為花開,寧靜二字離不開。“寧靜致遠”,這句俗語時時掛在我們嘴邊,可是,真正幾人,能懂其中真意?就算能懂吧,又有幾人真正用生命來詮釋了它呢?“只為花開”,是一種寧靜的心態(tài),這樣的心態(tài)成就了一朵花最美的心情,最美的心情又讓這靜默的小花煥發(fā)出了生命最有價值的光彩。在燃燒青春的過程中,艱難苦恨是我們避不開的,就像在走向高考的征途上,我們會遇到荊棘,絆腳石,甚至?xí)鄣玫,更可怕的是,只要我們松一下勁,我們的步伐就會落了后,這又讓我們心急如焚,焦躁落拓,心意亂了,征途的繼續(xù)便難如上青天了,于是,漸漸的,我們心里出現(xiàn)了一個聲音:倒下吧,你已經(jīng)落后了,何苦在無畏的掙扎中苦了自己呢?于是,我們倒下了,我們用莫名其妙的借口來搪塞自己的理想,用漠不在意的姿態(tài)來羨慕別人的執(zhí)著,就這樣,青春的火焰在薪柴未盡的時候,便已沒了光彩。何必呢?敗在世界手里,不恥辱,敗在自己手里,真的可以甘心嗎?我們的活著,是為了自己的理想,其實,能把握我們命運的人,只有我們自己,我們又何必在別人的光圈里消磨自己呢?熱鬧是他們的,我只有理想而已,這是對寧靜的詮釋,也是我們應(yīng)該持有的心境,有了寧靜的護航,我們的理想之舟即使遇到狂風(fēng)暴浪,也會在“只為花開,無怨無悔”的這樣一份寧靜里,走向我們的天堂。

  只為花開,執(zhí)著一詞拋不開!段业那啻赫l做主》,這部電視在作為90后的我們心里,是激憤人心的。錢小樣有一句臺詞,讓我至今記憶猶新,“我什么也不會,就擅長兩個字——堅持,別人是撞了南墻就回頭,我偏不,我是撞了南墻也不回頭,即使頭破血流,也非越過去不可”。為了花開,執(zhí)著的少不了的,執(zhí)著不僅是在于生活方式,更是一種生活態(tài)度,對于自己堅信的真理,心向往之的理想,不能輕易的背棄。我不知道大家有沒有過類似這樣的經(jīng)歷,曾有一段時間,我在家人的安排下學(xué)習(xí)古箏彈奏,理由是古箏彈奏可以為我的高考加分,可是,對于古箏,我并沒有多少的喜歡,于是,結(jié)果理所當然的是我沒有學(xué)下去了。生命不多,在活著的時候,全心全意做好自己想做的事,必須做的事就已經(jīng)足夠了,成功沒有捷徑,就算暫時走小路走到了前面,對以后的路,因為少了一些途中的經(jīng)驗,也便是有害無益。我是一名在高考戰(zhàn)場上拼命的戰(zhàn)士,我學(xué)習(xí)并不全是因為我愛學(xué)習(xí),我更覺得學(xué)習(xí)是一種義務(wù),是家人用心血熬成的期望,等待著我們的承擔和滿足。學(xué)習(xí)的高峰,依靠運氣,小心思是不可能登上去的,我們能依靠的,只有我們對它在行為和靈魂上雙重的執(zhí)著。有了執(zhí)著的加持,我們登上人生的一座座巔峰,便如有神助,我們必定會在“只為花開,永不言棄”的執(zhí)著里,攀上最美的高度。

  只為花開,真心珍惜放不開。有句話,是經(jīng)典到了濫俗的程度的,“有些東西,只有在我們失去之后,才會知道它的美好”。我很喜歡這句話,也親身體驗過它無數(shù)次,幼時渴望著背書包上學(xué)堂,實現(xiàn)之后卻無比懷戀曾經(jīng)無憂無慮天真無邪的學(xué)前時光,低年級時羨慕著高年級學(xué)長學(xué)姐們成熟與長大的臉,長大之后卻開始鐘愛少年輕靈的眸子,覺得自己眼睛里的光彩,已消逝了單純與清澈……,于是,在懷舊里,生命空白的走過了,像朱自清筆下的《匆匆》,留不下半點痕跡。其實,昨天,已經(jīng)過去了,明天,充滿著未知,只有今天,才是我們切實可握的,珍惜今天,向每一朵花兒,每一只鳥兒微笑;珍惜今天,對今天遇到的一切事情說:你是我的生命里值得體味的過程。然后,珍惜自己的每一次呼吸,享受自己的每一寸光陰。在珍惜的陪伴下,我們的生命,一定會在滿滿的快樂與無悔里,走到最佳的境界。

  只為花開,是一種寧靜的、執(zhí)著的、真心珍惜的心態(tài),它為我們的青春,譜寫了最美的旋律,也為我們的未來,帶來了最好的憧憬。

  后來,理所當然的,憂郁的花忙著悲傷抱怨,忘記了對天地靈氣的吸收,因此沒過多久,便郁郁而終,另一朵花在開盡了生命的繁華燦爛之后,到達了它的天國。

初中生課前演講稿3分鐘 篇11

  有人說,生命是寶藏;有人說,生命是黃金。不管它是什么,但生命只有一次,可有人卻偏偏拿它開玩笑。

  學(xué)校是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的場所,有老師,有同學(xué),有校園里的一草一木,可是我們身邊還是有一些危險的因素。從今以后,同學(xué)們應(yīng)嚴格遵守安全手冊的條約:“在校園里不和同學(xué)追逐打鬧,不做危險動作,上下樓梯靠右行不玩危險游戲……”只有這樣我們的校園才會變得更加和諧,更加美麗!

  回到家,同學(xué)們應(yīng)依然要十分注意安全,尤其是衛(wèi)生:“飯前飯后要洗手,餐具要勤洗干凈,吃飯要細嚼慢咽,注意食物不要卡住喉嚨。要想生命得到重重保障,交通法規(guī)可要遵守,過馬路走人行道,千萬別為了走近路而闖紅燈、橫穿馬路哦!每當同學(xué)們走去上學(xué)的路上,應(yīng)銘記在心,到了十字路口,汽車你來我往,爭先恐后。走在路上總是提心吊膽的。”遵守交通法規(guī)“我們不僅要把這句話掛在嘴邊,還要深深記在心上,每個人都該覺悟到把安全放在首位。

  最后讓我們牢記”珍惜生命,關(guān)注安全。“也希望每個人都能增強安全意識,時時注意危險。生命最寶貴,我們珍惜它,安全才能伴我們成長!

  在外,不要和陌生人搭訕,不上陌生人的車,不要跟陌生人走。一個人在家不要給陌生人開門。

  安全警鐘長鳴,只要人人都能隨時隨地地提高警惕,防患于未然,并不要一念之差觸碰危險,歷史的悲劇就不會重演。

  讓我們緊握安全之舟,讓安全伴隨著我們成長。

初中生課前演講稿3分鐘 篇12

  “美德少年”,一個多么鼓舞人心的字眼,散發(fā)著榮譽的光彩!懊赖律倌辍,是激勵我奮發(fā)向上的動力,是我努力的目標。朝著這個目標,我一步一個腳印,付出了很多,也收獲了很多! 

  爭當班級領(lǐng)頭雁  

  學(xué)習(xí)上,我勤奮刻苦、力爭上游。我努力學(xué)好每一門功課,不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié),培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我。課堂上,敢于提問,善于質(zhì)疑,對所學(xué)的知識能理解地掌握;課外,堅持每天讀書看報,給自己“充電”,以開闊視野、增長知識、陶冶情操。身為大隊長,我對待工作盡職盡責(zé)、大膽潑辣、勇于創(chuàng)新。不但是老師的得力小助手,還是少先隊活動的小策劃,組織開展的少先隊活動有聲有色。身為小督察,我?guī)ь^樹立文明形象,按時執(zhí)勤上崗,為老師分憂,為同學(xué)服務(wù)。各種各樣的鍛煉,堅強了我的意志,培養(yǎng)了我的能力,我的管理才能和宣傳才能受到老師們的一致肯定。入學(xué)以來,我多次被評為“全面發(fā)展好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、在今后的學(xué)習(xí)道路上,我要努力做到:學(xué)習(xí)上積極向上、踏踏實實,取得成績時不驕傲,遇到挫折時不氣餒! 

  爭當才藝“小明星”  

  我愛好廣泛,閱讀、唱歌、跳舞、彈琴、做手工,樣樣喜歡。老師、同學(xué)戲稱我是“才藝小明星”。我六歲學(xué)古箏,僅用了四年就考完了十級;我熱愛表演,曾參加過武進區(qū)的課本劇比賽、合唱比賽;我是“紅領(lǐng)巾廣播站”的播音員,各種節(jié)慶活動的主持也少不了我;我還喜歡參加富有創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)性的活動,如船模比賽、電腦繪畫比賽、小報設(shè)計比賽、“五彩靚武進”少先隊吉祥物設(shè)計比賽等等。我堅信:時間是擠出來的。要多學(xué)習(xí)、多鍛煉自己,為班級、學(xué)校爭得榮譽。校內(nèi)外的活動常常忙得我不亦樂乎,但我總能積極自信地面對。記得那次參加區(qū)里的英語朗誦比賽,每天晚上我都要對著鏡子練上十幾遍,仔細揣摩、反復(fù)推敲,每一個動作、眼神、發(fā)音都力爭做到最好。功夫不負有心人,在老師的悉心指導(dǎo)和自己的不懈努力下,我在比賽中脫穎而出,一舉奪得了武進區(qū)一等獎。  

  爭做美德小公民  

  我很愛美,媽媽說:女孩子愛美是天性,但要內(nèi)外兼修。所以,我時刻提醒自己“一言一行講道德,舉手投足見文明!蔽艺\實守信,遵守社會公德,熱心公益活動。多次參加過自發(fā)組織的愛心義賣活動,如到蔬菜基地批發(fā)蔬菜進行義賣,自制彩泥工藝品義賣等,并將義賣所得善款全額捐獻給常州市孤兒院、武進區(qū)聾啞學(xué)校。在大量實踐活動中,磨練了我的筋骨,增長了我的才干,更培養(yǎng)了我良好的道德情操。我還是家里的小當家,媽媽總是教育我要做一些力所能及的事,我也很樂意為媽媽分擔一些家務(wù)、分擔一份辛苦。就說做飯吧,在媽媽的言傳身教下,我會燒好幾個菜啦!蛋炒飯、面條等更是不在話下。前段時間媽媽出差,爸爸下班晚,爺爺又不會燒飯,我就主動攬下了做飯的活兒,爸爸和爺爺都夸我做的菜好吃呢!  

  冰心奶奶在《繁星》中寫到:“成功的花,人們只驚羨他現(xiàn)時的明艷!然而他的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!笔前!雄鷹只有勇敢地搏擊風(fēng)雨,才能使自己的翅膀更加堅強有力。我堅信:“美德少年”不是夢,只要我懷抱遠大的理想,勤奮學(xué)習(xí),充分發(fā)揮自己的各項才能,磨練自己的意志,用智慧和熱情一定能夠點燃夢想之燈!

初中生課前演講稿3分鐘 篇13

  我,曾經(jīng)是一位舞者。

  三歲開始接觸舞蹈,五歲學(xué)會所有舞種,七歲開始參加比賽,八歲開始獲獎,九歲獲得“國家少年舞蹈大賽”的冠軍……人們都說我的前途是無量的,而且,看起來,這也是事實。

  十歲以前的我一直是驕傲的,因為我是一個舞者;十歲以后的我是悲哀的,因為我曾經(jīng)是一個舞者。

  永遠忘不了的,是十歲那年的夏天,陽光明媚,萬里無云,一切看起來都是那么平靜美好,而我--正在進行著一場使我通向世界舞臺的道路。不負眾望,我完美地獲得了那場比賽的冠軍,所有評委集體起立向我鼓掌表示祝賀。

  回家的路上,一切依然美麗,在我眼中尤其如此,但是,突如其來的疼痛讓我失去了知覺……

  醒來后,周圍是一片白色,我看見媽媽在我的床前哭泣,卻聽不見她的哽咽聲;我看見爸爸與醫(yī)生盡力交談,卻聽不見他們的聲音;我想問他們發(fā)生了什么事,卻突然發(fā)現(xiàn)自己開不了口--因為沒有了聲音。

  很久以后,我才知道自己得了一種很奇怪的病,失去了聽覺,也失去了聲音。

  我開始沉默,不再是以往那個活潑外向的天才舞者;我開始沉默,不再微笑面對我的生活;我開始沉默,不再像往常一樣向媽媽撒嬌!

  沉默后,世界留給我的,便是一片死寂。

  我學(xué)會了手語,卻再也不愿主動與人交流;我學(xué)會了唇語,卻再也不愿“聆聽”別人說話;我學(xué)會了堅強不輕易落淚,卻再也不愿展示我的笑容。

  學(xué)會了,因為我是“天才”;然而,沒有舞蹈的世界,對我來說已無意義,我是如此地愛著舞蹈,如愛我的父母一樣。

  絕望的人,會很輕易地選擇死亡,我終于明白。

  當我又從病床上抬下來的那一剎那,我知道,我敗了,敗了,敗給了這殘酷的命運?窗,看吧,它把曾經(jīng)那么驕傲的人折磨成了什么樣子!甚至連死亡也吝嗇于我。

  當看見爸爸的一瞬間,我驚訝地發(fā)現(xiàn)他居然流過淚--這還是一直堅強如鋼的父親嗎?還沒等我反應(yīng)過來,我便被爸爸從病床上拉了下來,不顧眾人的阻止,把我推向了我住院后安裝的鏡子,這一次,我肯定地看見他說:“你看看現(xiàn)在的你,還有曾經(jīng)的樣子嗎?!我們知道你愛舞蹈,但是沒有了舞蹈,不等于沒有一切啊!”

  “舞蹈”?!這兩個字狠狠地刺痛了我的眼,我驀然發(fā)現(xiàn),父母以及所有其他人,已經(jīng)有很久沒有在我面前提過這兩個字了,又或許,是我故意忽略了。

  我轉(zhuǎn)向鏡子,看見了鏡中的我:臉色蒼白,眼中一片清冽,再也不見那股傲氣,只留下一絲深深的絕望和悲哀,四周彌漫著清冷的氣息,也難怪別人不敢靠近。我笑笑,弧度卻僵硬得讓人難受。“沉默呵,沉默呵,不在沉默中爆發(fā),就是沉默中滅亡”,我的耳邊忽然“響起”了這句話,我是奮起,還是墮落?

  我閉上眼睛,眼前出現(xiàn)了從前那個驕傲而富有生機的身影,一次次比賽,她都全力以赴,并不是沒有失敗,可她以不畏懼挫折,在那一年的“世界少年舞蹈賽”,她的一段名為《堅強》的舞蹈艷驚四座,因為她完美地詮釋了這段舞蹈,演繹出了屬于她的“舞者之心”;另一個,則是在病床上萎靡不振,冷漠而絕望的身影……我想,我可以做出選擇了。

  ……

  “所謂舞者,不過是把自己的靈魂貫注入他的舞蹈中,而今天,我們看見了一個完美的舞者,她用自己的全部來詮釋著自己的舞蹈,讓所有人都為她所折服。更加難能可貴的是,她并不是一個完全健康的人,而是一個聾啞女孩!我宣布,這屆“世界舞蹈錦標賽”的冠軍是表演《舞魂》的--”

  我看見她的唇說出這些話,然后緩緩地站了起來,走上這個我剛剛才表演過的舞臺,向所有人深深鞠躬,然后打著手語對所有人說:

  “一年前,我曾經(jīng)萎靡不振過,因為我變成了聾啞人,再也不能接觸到我最愛的舞蹈。然而,后來爸爸的話驚醒了我,我才開始準備這次的比賽。我不想說我經(jīng)歷了多大的磨難,克服了多大的障礙,因為,我是一位舞者,擁有一份舞魂!”

  是的,一年前爸爸說了那番話后,我就徹底覺醒了,我不想放棄我的舞蹈,也不能放棄,因為,我是名舞者。

  一個擁有舞魂的舞者。

初中生課前演講稿3分鐘 篇14

  親愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好。我是來自初二一班的劉嘉琦。我是一個像陽光一樣的女孩,擁有著陽光般的笑容,陽光般的心靈。每天我和同學(xué)們迎著陽光開始一天的學(xué)習(xí)。

  我很喜歡和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的樂趣,每當有什么難題時,小組總會唧唧喳喳的討論,直到得出正確答案。有了小組什么難題都不算難題了,大家互幫互助,被濃濃的同學(xué)情包圍的我也在用溫暖包圍著別人。

  我喜歡在大草原上奔跑,喜歡對著高山大喊:“我是這個世界上最獨特的藝術(shù)品。”在我的生活中。別人總喜歡稱我為“假小子”,是的,我是,我擁有著別人沒有的活力,每天都會精力充沛。

  我憧憬著未來,對未來充滿著希望。每當,世界給我一次又一次的打擊時,我不會害怕,因為我會對自己說:“困難,是上帝送給你的禮物,你會從中學(xué)會堅強。”。有了這句話,世界就是光明的。

  是的,陽光就是:蓬勃、溫暖和希望。陽光少年就是一個有著蓬勃的朝氣、溫暖的心和希望的信心的青春少年。

  今天,我站在這里。無論是失敗還是成功,我都不會在意。因為比賽有輸也有贏,沒什么大不了。我唯一所希望的是今天能夠把陽光帶給大家,這就是我今天來的意義。我想送給大家一首歌,大家已經(jīng)耳熟能詳,好吧,相信大家已經(jīng)猜出來了,沒錯,是“陽光總在風(fēng)雨后”。

初中生課前演講稿3分鐘 篇15

  同學(xué)們,老師們:

  早上好!

  新的一學(xué)年又開始了,新的學(xué)年意味著新的任務(wù),新的挑戰(zhàn),新的希望,更是一個新的起點.

  在過去的學(xué)年里,我們團結(jié)友愛,勤奮好學(xué),我們積極進取,努力拼搏.我們的辦學(xué)條件不斷改善,教育質(zhì)量穩(wěn)步提升,校園文化積極推進,師生共同創(chuàng)造了喜人成績.過去一年的成績記錄著每一個江小人的辛勤,蘊含著我們的智慧.良好的基礎(chǔ),為"新起點"帶來了機遇和挑戰(zhàn),機遇與挑戰(zhàn)并存,壓力與動力同在。

  今天,新的學(xué)年開始了,新的形勢,新的機遇和挑戰(zhàn)需要全校師生以抖擻精神,高昂的干勁,踏實的作風(fēng)和嶄新的姿態(tài)去做好新學(xué)期的每一項工作,需要我們?nèi)w學(xué)生把新學(xué)年作為一次新生,在這一新的起點上,找到自己的奮斗目標,不斷開拓創(chuàng)新,去描繪更加絢麗的藍圖。

  同學(xué)們,作為一名中學(xué)生,我們首先要珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機會和大好的青春時光,牢記"寅時不起誤一天,少時不學(xué)誤一生"的古訓(xùn),從點滴做起,專心致志,爭取以優(yōu)異成績回報父母,回報學(xué)校.在此我向同學(xué)們提出三點希望:

  第一,當今社會的競爭主流是知識和人才的競爭,如果不接受良好的教育,沒有豐富的知識,就難以在未來的高科技社會中立足,更談不上報答父母,奉獻社會了,所以我們要抓住新學(xué)年新起點的契機,確定好自己的學(xué)習(xí)目標,按照計劃腳踏實地,積極主動地去學(xué),發(fā)揚頑強拼搏,不怕困難,敢于競爭的精神,勤于思考,善于總結(jié),學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會創(chuàng)造,爭做二十一世紀的學(xué)習(xí)型好少年.

  第二,遵守學(xué)校紀律,養(yǎng)成良好行為規(guī)范.松弛的琴弦,彈不出悅耳的音樂,散漫的生活,燃燒不起生命的火焰.學(xué)校是一個大家庭,學(xué)校的各項規(guī)章制度,需要我們大家來共同遵守,我們要繼續(xù)發(fā)揚遵規(guī)守紀的良好習(xí)慣,嚴格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,增強責(zé)任感,不斷規(guī)范自身的言行,學(xué)會做人,學(xué)會合作,使自己成為一名具有品格高尚,人格健全,志向遠大的優(yōu)秀學(xué)生.

  在這里強調(diào)幾點:一是課間活動保持安靜,上課遵守紀律,課間不喧嘩,走路不追跑;二是校園環(huán)境保持干凈,不亂扔果皮紙屑,不亂涂不亂畫;三是同學(xué)之間要謙讓和禮讓,高年級同學(xué)要禮讓低年級的小朋友,見到師長要主動問好,就餐,做操等自覺排隊,互相謙讓.四是校內(nèi)安全牢記心,課間不玩危險游戲,不翻越圍欄,不得帶危險品進校園,不得用剪刀,刀片等玩耍,中途不得擅自離校,不跟陌生人走.

  第三,熱愛集體關(guān)心同學(xué),愛護公物珍惜一草一木.中華民族是一個具有五千年文明的古國,從古到今,尊師愛幼永遠是我們歌頌的美德,同學(xué)們學(xué)習(xí)生活在學(xué)校,要講文明,講禮貌,要尊重師長,關(guān)心同學(xué),熱愛集體,積極參加學(xué)校組織的各項有益活動,爭做新世紀優(yōu)秀青少年,把愛校從口號變?yōu)樾袆?我們是否注意到,我們的校園越來越美麗了,設(shè)備越來越先進了,一年四季花草不斷,多媒體走進了每一個教室,食堂煥然一新了,學(xué)校想盡一切辦法改善我們的學(xué)習(xí)生活條件,盡最大的努力使得我們每一位同學(xué)以最低的投入享受到最好的教育,我們也看到我們的辦學(xué)條件來之不易,凝聚著領(lǐng)導(dǎo)老師很多的心血,我們有責(zé)任,也有能力,更要有信心來維護好學(xué)校的一草一木,使我們的校園更潔凈,更美麗,更和諧.

  同學(xué)們,昨天的輝煌凝固成永恒的美麗,今日的期待孕育著明天的豐碑.暢想未來,我們滿懷希望,讓我們把希望之火點燃,站在新的起點上迎接新的勝利,續(xù)寫新的篇章.

初中生課前演講稿3分鐘 篇16

  “人睡到不知道時候的時候,就會有影來告別,說出那些話——”或許,總有那么一個不知道時候的時候,我們看見了,或者忘記了;或者,就這么上了天堂,下了地獄。天堂也罷,地獄也罷。既然已經(jīng)忘記,已經(jīng)逃離,又何必苛求。但至少,影曾經(jīng)追隨過,在那浮浮沉沉之中,總有那么一抹倩影成為心中拂之不去的美麗。聽說靈魂是個個體,再無影的陪伴,這道路,終是伶仃一人,那么,可曾設(shè)想,有多少時光,留給那抹倩影,做最后的告別。

  打開書的扉頁,已不知是誰用狂草寫下“勁草之美”,也不知何時曾認真讀過。細想來,年少不經(jīng)事的心看著那蒼白的字眼,只覺一絲枯燥。我承認,我不是一個合格的讀者,以至于我平淡的讀完此書,再無勇氣打開,F(xiàn)如今,若不是某些偶然和必然,它早已成為塵封已久的秘密了。打開書,看到的是別樣的風(fēng)景,想必這就是經(jīng)典。在不同的年齡,不同的閱歷下,看到的是不一樣作者,聽到的是靈魂深處潛藏已久的心。我不知道,下次啟程是何時,只是如今,我準備延續(xù)這份丟失已久的冷靜。

  很多人和我一樣,認識魯迅卻不了解魯迅,欣賞魯迅卻不認同魯迅。誠然,一個時代的背離,下一代的新生,使我們再無法真切的了解他。而我只是想,再多了解他一點,哪怕我所謂的了解只是浮煙。

  他說:“我姑且舉灰黑的手裝作喝干一杯酒,我將在不知道時候的時候獨自遠行。”這是一種荷戟獨彷徨的毅然,哪怕再苦悶,再無助也仍然選擇歡笑。在那“彷徨于無地”之中,也曾有多少決然,那種與生俱來的堅強,讓我看到哪怕是哭也不虛無的他。強顏歡笑,獨自遠行,終是選擇了黑暗。確乎如是,黑暗給予的是不同于光明的力量。一杯酒祭奠,又將啟程。

  也許現(xiàn)時的率真不允許我們偽裝堅強,不由,魯迅文字中的假裝,引起我們的不屑。可又曾想過,驕傲獨立如他,又怎會用懦弱掩飾自己,只是我們不懂,我們永遠承載不了他背后的重壓。

  那聲“朋友,我不想跟隨你了,我不愿往。”道出了心事,是誰追隨者誰,又是誰獨自承受,以至于鋒芒盡顯真情思。又是誰像誰在告別,告別你,靈魂深處孤獨的人兒。那一刻,才是真正承擔毀滅與虛無。

  不過我想,所謂的虛無,也不過是似有卻實無的假象,黑暗的代名詞而已。“我愿意只是黑暗,或者會消失于你的白天;我愿意只是虛空,決不占你的心地。”這是難懂的話。姑且讓我認為是一種回應(yīng),一種拒絕現(xiàn)有和將有,而毅然選擇黑暗和虛無的過程吧!只是面對這世界,那些拒絕變得如此微弱。若不是一顆堅強的心堅守著,誰能設(shè)想結(jié)局如何。他是一個成功者,發(fā)出無從逃避的生命的聲音。

  最終還是,“我獨自遠行,不但沒有你,并且再沒有別的影在黑暗里。只有我被黑暗沉沒,那世界全屬于自己。”還是一個人遠行,這份選擇需要多少的勇氣。獨自承擔,是失去了所有,卻也收獲了全部。這生命中,所謂的“有”“無”,也不過是一瞬的遐想,或許只是當一個人的時候,才是本我的最高點吧!我并不想真切地感受當一個人選擇獨行時的心情,許是落寞的,但只相信,有一種驕傲,那是在將要放棄時唯一的動力。

  我讀《影的告別》,竟再讀不出影的虛無,許是魯迅的文字有一種魔力,讓我不知覺忘記事物表象。訴諸筆端的,已是那個充滿靈魂的影。更覺得,魯迅只是借這份虛無揭露事實罷了。這不僅僅是影的告別。有那么一些人,毅然選擇離開這個骯臟的年代,用自己所及的去拒絕渾濁,那種奮斗,有人放開了富貴,有人甚至獻出了生命,只有魯迅,以筆作戰(zhàn)。而這一戰(zhàn),打得太久太久,以至于今,再無法忘記。

  說他救贖了世界。不然,世界也救贖了他。

  魯迅自己也說:“愛夜的人要有聽夜的耳朵和看夜的眼睛,自在暗中,看一切暗,愛夜的人于是領(lǐng)受了夜所給予的光明。”魯迅便是這般愛夜的人。黑暗中的身影,高傲如筆桿挺立著,即使肉體倒下了,脊梁也不會倒。他很成功,毅立在黑暗之上,掀開了一絲光明。當這份光襲下時,一切黑暗安息了。那個愛夜的人,終是光明的使者,而這份光明,便是黑暗的救贖。顧城“說黑暗給了我黑暗的眼睛,而我用他看到了光明”,也許便是這等意味吧!

  寫到這而,我不敢說我很了解。我想,他是一個大家,一個大家的魅力,在于他給我靈魂深處的震撼。

  不僅是《影的告別》,整本《野草》,滲透出的思想境界,許是我一生都無法追逐的。本不需追逐,只是因為魯迅,我開始思考有些人生,開始明白某些價值。說不上膜拜吧!

  我永遠無法明白,這個時代塑造的他有多堅強,讀他的文字,想象著。不為什么,只為他是魯迅,一個用生命在思考的革命者。他的記憶深處,有一種繁華落盡的蒼涼,有一種亂世無爭的坦然,一種不甘心。有時候到了不知道什么時候的時候,他依然抱著最初的理想。沉下去而又浮上來,這些,又怎是一個普通人做得到的。若是生在現(xiàn)代,必成大事,將是一代偉人。只是這一切又怎么能說,已是生于那個時代,他才是魯迅,錚錚傲骨下一個不屈的靈魂。

初中生課前演講稿3分鐘 篇17

  語文是中華民族國語的基礎(chǔ),是我們學(xué)會文字表達的工具,也是我們認識世界、面向世界、改造世界的武器。

  我想起了魯迅先生,他是上世紀初中國文化的旗手。面對貧窮落后的祖國,他立志報國,遠渡東洋求醫(yī)。學(xué)成回國后,他發(fā)現(xiàn):中國落后的原因不是疾病,而是文化的落后,他棄醫(yī)從文,拿起筆桿子,發(fā)表很多雜文隨感,抨擊黑暗落后,喚醒了大眾。

  我想起了毛澤東,在抗日戰(zhàn)爭勝利后到重慶與蔣介石談判,期間發(fā)表一首著名的詩篇:《沁園春.雪》,讓蔣介石大怒,匯集很多詩人編詩,要搶占鰲頭,卻一敗涂地。毛澤東以激昂文字,指點江山,奪得了中國革命的勝利!在這里,我想告訴大家的是,我對語文的學(xué)習(xí),也有一個認知的過程。開始我以為語文不用學(xué),誰不會說中國話?在學(xué)習(xí)中,我開始認識到學(xué)語文的重要性。我在語文課中,不僅學(xué)到了寫作、閱讀、分析,好學(xué)到了很多道理。我愛語文課了!

  同學(xué)們:讓我們學(xué)好語文,感受到語言的魅力,為今后的成長打下堅實的基礎(chǔ)吧!

  前不久,我讀了一則童話故事,它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍,很生氣,他在花園周圍筑起了高墻,將孩子們拒于墻外。從此以后,園里花不開,鳥不語,一片荒涼,春夏秋都不肯光臨,只有冬天永遠留在這里。一天,孩子們從墻洞爬進來,春天也就跟著孩子們來了,園里立刻變得生機勃勃。當他把孩子們再次趕出花園之后,花園又被冰雪覆蓋了。后來,在小男孩的啟發(fā)下,巨人醒悟了,隨即拆除了圍墻,花園成了孩子們的樂園,巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,感到無比地幸福……

  王爾德的這個快樂故事,讓我的心久久不能平靜,那個巨人,他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬,讓孩子們失去歡樂的同時,他自己也同樣孤單寂寞,更享受不到花園里明媚的景色!我們常說:“贈人玫瑰,手有余香”。其實,快樂也一樣,給別人快樂,自己也快樂。

  我還記得這樣幾句名言:“把你的痛苦與人分享,你的痛苦將會減少一半;把你的快樂與人分享,你的快樂將增加一倍。”是啊,分享快樂不會使自己損失什么,卻能讓這個世界充滿溫情。相反,有了快樂,一個人獨樂,最終也不會快樂。

  與別人一起分享快樂是一種美德,因為快樂能夠傳染。其實很多時候,與別人分享快樂,既是給了別人一個機會,也是給了自己一個機會;既給了別人一個好心情,自己也留下了一份好心情。

  既然這樣,那么請打開你的心靈,真誠地與別人分享吧——自己是一團火,就要想法把別人點亮;自己是一盆水,就要想法把別人洗凈;自己是一粒米,就要想法長出更大的稻穗;自己是一彎月,就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂,你也會更加快樂!

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