樂(lè)觀的意義演講稿高中（通用5篇）
樂(lè)觀的意義演講稿高中 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
很多人知道，成功不是輕而易舉就到手的，它是經(jīng)我們飽經(jīng)風(fēng)霜，堅(jiān)持不懈后才換來(lái)的成就。但是大家有沒(méi)有想過(guò)，我們?yōu)槭裁磁?努力除了僅僅是為了獲得成功嗎?這當(dāng)中有沒(méi)有什么深?yuàn)W莫測(cè)地秘密呢?假如我們已經(jīng)盡力而為了，但是成功依舊從我們身邊擦肩而過(guò)，努力就算白費(fèi)了嗎?細(xì)細(xì)感受吧，努力的過(guò)程其實(shí)就是貫穿一生的良藥，只是還有人無(wú)法理解——樂(lè)觀
今年小升初的那段時(shí)間，我是至今都無(wú)法忘懷的。這段過(guò)程十分讓我惶恐不安，我生怕自己達(dá)不到自己理想的初中，現(xiàn)在想想我確實(shí)成功了，可是沒(méi)有如愿的同學(xué)也數(shù)不勝數(shù)。或許他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)都無(wú)法抹去當(dāng)時(shí)那功虧一簣地心情，這種失落感我也是理解的，換做是我，我也一樣。誰(shuí)都無(wú)法接受自己失敗的痛悲。但是仔細(xì)回想看看，自己當(dāng)初那持之以恒地態(tài)度有沒(méi)有給自身帶來(lái)許多珍貴的回憶，想想自己沖刺時(shí)的那段時(shí)間，是不是都有著滿(mǎn)懷希望的?這就對(duì)了，也就是說(shuō)我們并沒(méi)有完全失敗，我們也汲取了知識(shí)的精華，樂(lè)觀些吧，這是我打心底里抒發(fā)出來(lái)的。
想必大家都有看過(guò)《魯濱孫漂流記》吧，其實(shí)能在荒島上生存的不僅僅是要靠智慧，最重要的還是樂(lè)觀。在荒島這種荒無(wú)人煙地地方生存，沒(méi)有樂(lè)觀完全做不成任何事。我們現(xiàn)在都是家里的“小公主”或“小王子”，我們其實(shí)也試著創(chuàng)造自己的人生，只是看你有沒(méi)有興趣罷了。不要把沮喪當(dāng)成心里的陰影，每一次失敗都是經(jīng)驗(yàn)，只要靈活糾錯(cuò)，自己漸漸會(huì)有所感悟的，樂(lè)觀將伴隨你度過(guò)這全過(guò)程，放開(kāi)手去干吧，不要在乎成敗，真正去嘗試了才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
再次再告誡大家，不要再犯同樣的錯(cuò)誤，成功的背后少不了艱辛與苦澀，同樣的錯(cuò)誤不能永遠(yuǎn)成為自己致命的弱點(diǎn)，要學(xué)會(huì)把錯(cuò)誤率化整為零。
樂(lè)觀的意義演講稿高中 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
即使暴雨來(lái)襲，微微側(cè)視，藍(lán)天依舊如此耀眼�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。”歌曲唱出了我們的心聲，告訴我們做任何事情都不會(huì)一帆風(fēng)順，要學(xué)會(huì)逆水行舟，用積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活。
“仁孝行于家，13年相守，有多少個(gè)日子就有多少道坎坷，命運(yùn)百般擠兌，你總咬緊牙關(guān)，寒風(fēng)帶著雪花，圍攻最北方的一角。這小小的車(chē)庫(kù)，是冬天里最溫暖的宮殿，你病重的老父親是最幸福的王�！边@是給20__年度感動(dòng)中國(guó)人物之一的孝女朱曉琿的頒獎(jiǎng)詞。
13年的艱苦生活，她沒(méi)有皺縮眉頭，依然樂(lè)觀笑對(duì)生活。照顧父親的閑暇之余，她會(huì)來(lái)到圖書(shū)館，讀讀書(shū)，領(lǐng)悟書(shū)本的詩(shī)意。車(chē)庫(kù)的小閣樓，是她的一片天地，拿起筆，寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)，關(guān)于生活，關(guān)于她和父親。
保持樂(lè)觀的心態(tài)，會(huì)讓我們?cè)谌松牡缆飞�，多一份�?jiān)強(qiáng)。
瞧，那位老婦人現(xiàn)在生活的得多開(kāi)心呀。過(guò)去，她的一個(gè)兒子賣(mài)雨傘，另一個(gè)兒子賣(mài)扇子。雨天婦人說(shuō)，我那賣(mài)扇子的兒子可怎么活呀!晴天她又嘆道，小兒子的傘不能賣(mài)了。婦人每天總是這樣擔(dān)憂(yōu)，抑郁寡歡。有一天，鄰居勸說(shuō)，晴天您那賣(mài)扇子的兒子發(fā)了財(cái)，雨天小兒子的雨傘不夠賣(mài)。每一天孩子都在賺錢(qián)，這多好。老婦人聽(tīng)了欣慰的笑了。
小故事很生動(dòng)形象的將樂(lè)觀與悲觀做了鮮明的對(duì)比。樂(lè)觀者在每次危難中都看到機(jī)會(huì)，而悲觀者只在機(jī)會(huì)中看到危難。倒在地上的油瓶，樂(lè)觀的人會(huì)說(shuō)，幸好，還有半瓶呢;悲觀的人則認(rèn)為，完了，油全都灑在地上，卻忽視了瓶里所剩有的那部分。
保持樂(lè)觀的心態(tài)，會(huì)讓我們更加貼近生活，體味生活的豐富多彩。
老師，同學(xué)們，相信你們聽(tīng)了也深有感觸吧。是啊，生活難免磕磕絆絆，開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天，何不保持一顆樂(lè)觀的心態(tài)坦然的面對(duì)生活?
樂(lè)觀的意義演講稿高中 篇3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
80歲的瑞典詩(shī)人托馬斯獲得了20__年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。右身癱瘓，但仍用左手練琴。
半身癱瘓是人生中極為痛苦的磨難，但他依然樂(lè)觀的看待生活。
人生就像一片海，海底的暗礁，海上的風(fēng)暴會(huì)讓你支離破碎。這時(shí)，不要抱怨，樂(lè)觀向前，闖出一片天，風(fēng)雨后的彩虹最絢麗。
他面對(duì)由盛轉(zhuǎn)衰的家境，竟于夢(mèng)中有感，嘆出了“滿(mǎn)紙荒.唐言，一把辛酸淚”。他家經(jīng)常一連幾日揭不開(kāi)鍋，卻從未放棄寫(xiě)作。終于用他畢生心血寫(xiě)出了一部奇著《紅樓夢(mèng)》。
他就是曹雪芹，面對(duì)貧寒家境，始終不放棄寫(xiě)作，他樂(lè)觀面對(duì)苦難。
孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！�
人生在世，難免會(huì)有苦難。與其抱怨，不如樂(lè)觀向前�？嚯y或許會(huì)讓你清醒，讓你擺脫功利，再一次接受靈魂的洗禮。
苦難是生命地洗滌劑，而順境則是心靈的腐蝕劑。它讓你熱衷于功名，讓你沉醉于順境，它會(huì)在你立身于崖邊時(shí)狠狠推你一把，讓你墜入深淵，在看不清前方……
所以，樂(lè)觀面對(duì)苦難，它可能就是你人生的轉(zhuǎn)折。
他的實(shí)驗(yàn)室在一場(chǎng)大火中化為烏有，他也在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，可他沒(méi)有抱怨，面對(duì)大火后的廢墟，他不得不從頭再來(lái)，可他依舊開(kāi)心的工作，把所有發(fā)明進(jìn)行改良。他是當(dāng)之無(wú)愧的“發(fā)明大王”。他就是愛(ài)迪生，面對(duì)半生心血被毀于一旦的苦難，他樂(lè)觀向前，從頭做起。
大雪壓青松，青松挺且直。
面對(duì)苦難，我們要樂(lè)觀向上。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
只有接受苦難，笑對(duì)苦難，才能獲得人生真正意義上的成功。
我們是廣袤無(wú)垠大海上的航海者，沒(méi)有苦難與考驗(yàn)的海域不是真正的海域。面對(duì)大海給予的苦難，我們應(yīng)樂(lè)觀面對(duì)，勇往直前。我們的字典里只有樂(lè)觀，沒(méi)有放棄。
樂(lè)觀面對(duì)苦難，闖出一片天。
樂(lè)觀的意義演講稿高中 篇4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
記得那是在初一下學(xué)期的時(shí)候，有一次，老師要求我們寫(xiě)大作文，是關(guān)于怎樣面對(duì)自己的一篇大作文，而我拿到了這個(gè)題目，卻把它想到了另一個(gè)方面。我滿(mǎn)懷信心的按照自己的那個(gè)錯(cuò)誤的思路去寫(xiě)，也就是一節(jié)顆，我就寫(xiě)完了，別人都在寫(xiě)關(guān)于自己的那些事情，而我呢?卻在寫(xiě)一篇童話(huà)。寫(xiě)完以后，我很是激動(dòng)，就好象做了什么大事一樣，我拿著它去給語(yǔ)文老師看。老師剛拿到的時(shí)候滿(mǎn)臉笑容，好象在夸我這么早就寫(xiě)完了似的。當(dāng)他看了一些的時(shí)候，臉色開(kāi)始逐漸變差，等他看完以后，怒氣橫生，讓我把要求又讀了一遍，說(shuō)我寫(xiě)的是什么，與要求一點(diǎn)也不相符，要求是寫(xiě)自己，而我卻寫(xiě)別人，還是童話(huà)。
老師讓我拿下去重寫(xiě)，我很不服氣，心想：憑什么讓我重寫(xiě)，就與老師理論起來(lái)。老師什么也沒(méi)說(shuō)，只是讓我下去慢慢的領(lǐng)會(huì)題目的要求。我回到坐位上，越想越剩氣，憑什么讓我重寫(xiě)，寫(xiě)什么是我的自由。
一節(jié)課就這樣過(guò)來(lái)了，可我還想不通自己到底哪里做錯(cuò)了。我的好朋友見(jiàn)我是樣，就過(guò)來(lái)勸我，把她的看法說(shuō)給我，我聽(tīng)完突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)是自己理解錯(cuò)了。我又把題目重新認(rèn)認(rèn)真真的省了一遍，這才恍然大悟的明白過(guò)來(lái)，繼續(xù)開(kāi)始寫(xiě)。寫(xiě)了一節(jié)課，我再次拿著本子去給老師，老師看的時(shí)候一直在笑，看完以后告訴我說(shuō)：“這次寫(xiě)的很好�！蔽衣�(tīng)完老師的話(huà)，立即笑逐顏開(kāi)。
從那以后，我明白有什么困難并不可怕，困難也是很常見(jiàn)的，可怕的是不去面對(duì)它，或者是逃避它。我們應(yīng)該樂(lè)觀的去面對(duì)。遇到什么事情多想一想。其實(shí)不自己慘的人多多的，心情自然也就好了。
又有一次，那天下午第一接課是體育課，我穿著校服褲子，錢(qián)當(dāng)然也放在褲子口袋里。上完體育可以后，我無(wú)意間把手伸進(jìn)口袋里，我發(fā)現(xiàn)錢(qián)丟了。一開(kāi)始我很著急，到處找，可后來(lái)我不著急了，因?yàn)槲抑牢抑徊贿^(guò)才丟了5元，別人丟了幾百也就那樣。
其實(shí)我發(fā)現(xiàn)，生活中最大的事不是賺錢(qián)，而是樂(lè)觀的面對(duì)生活，只要樂(lè)觀的面對(duì)生活，什么困難就不在話(huà)下。
樂(lè)觀的意義演講稿高中 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人生是快樂(lè)的。你只要認(rèn)真傾聽(tīng)世間的聲音，那些微乎其微的事情也會(huì)使你感到快樂(lè)。同時(shí)，你還必須要保持一顆樂(lè)觀對(duì)待人生的心，你只要具備以上的條件，那么你的人生就一定是快樂(lè)的。
快樂(lè)需要發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)需要感受，快樂(lè)需要傳遞。
我快樂(lè)，因?yàn)槲矣兄呐笥�。�?dāng)我遇到難題，絞盡腦汁也想不出來(lái)時(shí)，我便去請(qǐng)教我的朋友，他們耐心地講解給我聽(tīng)，這些難題便迎刃而解了;當(dāng)我遇到不順心的事，一個(gè)人暗暗悲傷時(shí)，他們會(huì)給我講笑話(huà)，使我把煩惱拋到了九霄云外;當(dāng)我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降時(shí)，他們又會(huì)糾正我犯下的錯(cuò)誤，使我迷途知返，學(xué)習(xí)成績(jī)自然漸漸提高……
我快樂(lè)，因?yàn)槲矣袦剀暗募彝�，有爸爸媽媽以及姐姐�?duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和呵護(hù)。他們會(huì)把所有的愛(ài)給予我，使我在愛(ài)的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)我還在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，他們便教我做人的道理，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，可想而知，他們又付出了多少心血;當(dāng)我頑皮，不懂事時(shí)，盡管他們不情愿，但是還是揚(yáng)起了手臂，落在了我的身上，之后又趴在床上一個(gè)人哭泣。這種矛盾的心理，應(yīng)該只有做父母的會(huì)體會(huì)到的吧!
也許會(huì)有人說(shuō)，上帝是不公平的，憑什么別人住在洋樓和小別墅里，還開(kāi)得洋車(chē)，自己卻一無(wú)所有?你錯(cuò)了，上帝對(duì)待所有的人都一視同仁，他并不偏向哪一方，他給予每個(gè)人一雙靈巧的手和一個(gè)靈活的大腦，美好的條件當(dāng)然要靠自己來(lái)創(chuàng)造。俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲”。只有你付出了，才能夠得到回報(bào)，才會(huì)感受到收獲的喜悅。如果你在生活中處處碰壁，處處遇到挫折與坎坷，不要悲傷，不要?dú)怵H，只要你堅(jiān)信，那只不過(guò)是黎明前的黑暗罷了。那樣，你的快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。
把我的快樂(lè)告訴你，把你的快樂(lè)告訴他，我們彼此傳遞快樂(lè)，讓大家一起共享快樂(lè)。