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初中的課前演講稿

發(fā)布時間:2022-09-02

初中的課前演講稿(通用15篇)

初中的課前演講稿 篇1

  猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文:“一切都會過去”;契訶夫小說中的一個人物在戒指上也有一句銘文:“一切都不會過去。會過去的,是暫時的東西,瞬間的浮華,不會過去的,才是永久的精神,永世流傳的芳香。”

  清代貪官和紳家財萬貫,不知貪污了國家多少錢財,縱然他的生活極致奢華,穿錦緞料子的衣服,有千萬人伺候,可他最終也被查處,革職抄家,留下了讓世人唾棄的一個罪人的身份。他的瞬間浮華是暫時的,千古罵名才是永久的。那一瞬間的榮華富貴,轉(zhuǎn)瞬即逝,最終都會過去;而他精神上的骯臟,卻使他臭名昭著,被千萬人唾棄。

  文天祥誓死不降元,不被元朝忽必烈的優(yōu)越條件所誘惑,“臣心一片磁石針,不指南方誓不休”、“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”。文天祥雖然身受迫害致死,可他這兩句詩卻留芳千古,成為往后多少愛國志士的信條,又成為今朝多少人為國奉獻一生的熱血與動力源泉!暫時的是他受的苦痛與磨難,永久的是文天祥的愛國心。這是大愛,這是民族大義,這才是永久,這才是永恒的精神。

  回到當代,縱然如今太多的人過著春風(fēng)得意的浮華生活,而有的人只是處在社會底層,處處受他人歧視、白眼,甚至飽受欺凌,可他還在奮斗,不停地努力。

  試想,當老了的時候,曾經(jīng)過著春風(fēng)得意的浮華生活的人,一生精神上掙了什么財富?他們留給兒女的就只有那萬貫家財嗎?除了這個,他們能說什么呢?難道,他只會告訴兒女他的春風(fēng)得意的浮華生活過得多么好嗎?還是告訴兒女們他不必自己奮斗,如何貪污國家財產(chǎn)嗎?

  而那些曾經(jīng)的蟻族,他們可以講述自己的奮斗歷程,他們有著高尚的品質(zhì),他們可以告訴兒女要奮斗,要自立,不管受了多少打擊和委屈,都不能停止前進的步伐;他們還可以說,要堅強,不管受世人多少白眼與欺辱,都要努力向前飛。

  瞬間的浮華與虛榮是暫時的,永不停息的奮斗才是永久的。

  再看高中生活,或許,如今的你并不優(yōu)秀,比不得當年的萬眾矚目,也無法與那些成績優(yōu)異的同學(xué)相比。他們有著老師的寵愛,勢利小人的巴結(jié),他們每日春風(fēng)得意,在班里,他們的地位比你高,他們說話有份量。而你,人微言輕,飽受白眼與欺凌。

  可你在不停地努力啊!且看古往今來,有哪個成大器之人沒受過人的白眼,沒受過小人的勢利,沒受過排擠與欺凌。縱然如此,他們不也挺過來了。,當今的第一夫人,可誰知道她當年的困難,當年的不易呢?縱然如今處于人生低谷,如今不得志,可你依舊有一把古箏,可以用箏曲訴說,用高山流水、雁過鶯啼來找尋內(nèi)心的快樂,傾訴心中無限事。這如此高雅的情趣,不就是你的快樂嗎?迷信地說“風(fēng)水轉(zhuǎn)流轉(zhuǎn)”,“三十年河?xùn)|三十年河西”,現(xiàn)在不得志,只要永不停息地奮斗,就一定會成功,只是時間的早晚。只要能夠提升自己的素質(zhì),充實自己的精神,一樣可以比那些分數(shù)高的同學(xué)過得有意義、有價值。

  提升自己的素質(zhì),莫要在意瞬間的繁華與虛榮,只有堅持自己的信念,永不停息地奮斗。不必報怨生活的不公,不必頹廢于如今的傷口,更不必在意他人的冷落與白眼,他人的勢利與嘲笑。因為那一切都是暫時的浮華,榮華與富貴也只是暫時的物質(zhì),終究不會成為永恒。

  朋友,堅持吧!堅持永久的精神,堅持自己的信念,永不停息地奮斗,堅持“蟻族”的品質(zhì),追求永世的芬芳,永久的快樂,永恒的精神,永遠的幸福。待到老時,我們可以大聲地說:“我沒有虛度年華,我奮斗過,我永不停息地追求自己的理想,我的人生有意義。”

  紅日初升,其道大光;河出浮流,一瀉汪洋;潛龍騰淵,鱗爪飛揚;乳虎嘯谷,百獸震惶;鷹隼試翼,風(fēng)塵吸張;奇花初胎,騖騖皇皇;“縱有千古,橫有人荒;前途似海,來日方長”。朋友,一起拋棄暫時的浮華,追求永久的精神,永不停息地奮斗吧!

  記住,朋友,拋棄暫時,追求永久吧!

初中的課前演講稿 篇2

  打開塵封的書柜,一股熟悉的氣息撲面而來,翻開早已泛黃的書頁,情緒也隨這書上那一行行黑色的字忽起忽落……

  貧瘠厚重的黃土高原上曾經(jīng)有這樣一群苦難的人,他們機械式地生活,小心翼翼地生活著。今天一個政策可以塑造他們,明天一個決定也能夠摧毀他們。幸運的人抓住一根救命稻草,也只能提心吊膽的生活著,不敢有一絲作為。他們樸實平凡的就像腳下的土地、風(fēng)中的塵埃,他們消化著紅豆角角老南瓜的身體里蘊藏著無窮無盡的力量。但他們守舊、落后、困倦、貧窮,就像煙波浩渺的海綿上隨波逐流的船只,沒有方向,沒有出路,人生只能任由命運擺布。這種無助的感覺就如同青藤扎根在心里,越揪越緊,以致讓人窒息。

  但是,同樣在這塊苦難貧窮的黃土地上,也涌現(xiàn)出許多讓我震撼的人,擁有雄心壯志的孫少平,吃苦耐勞的孫少安,善解人意的田福年,善良多才的田曉霞。其中孫少平的人生經(jīng)歷深深的烙刻在我的身上,時常讓我潸然淚下。他對苦難有著深刻的認識,對生活有著透徹的理解,對精神世界有著高度的追求。他有錚錚鐵骨,有巨大的勇氣,有強大的精神力量。從學(xué)生時代的“非洲人”到成年時代的“攬工漢”,他經(jīng)歷的是艱苦卓絕的奮斗人生,然而在痛苦與磨礪中,他形成了一種對苦難的驕傲感和崇高感。

  書上是這樣描述的“……是的,他是在社會的最底層掙扎,為了幾個錢而受盡折磨;但是他已經(jīng)不僅僅將此看作謀生、活命……他現(xiàn)在到很“熱愛”自己的苦難。通過這一段血火般的洗禮,他相信,自己經(jīng)歷千辛萬苦而釀造出來的生活之蜜,肯定比輕而易舉拿來的更有滋味——他自嘲地把自己的這種認識叫做‘關(guān)于苦難的學(xué)說’……”

  這是一種怎樣的認識啊。每當我們遇到困難、經(jīng)歷挫折的時候——也許這種困難與挫折只有孫少平所遭受的苦難的百萬分之一,簡直是微不足道,但我們從不曾有過這樣的認識?就算哪天放學(xué)老師布置了較多的作業(yè),亦或是天氣有些悶熱而等不到車,更甚者只要稍微有些不順心不如意,我們就會表現(xiàn)出許多的怨天尤人。難道這些也算得上苦難嗎?

  自從讀了《平凡的世界》,我就讀懂了“苦難的哲學(xué)”。苦難也是人生的老師。如果不是苦難,孫少平不會成為剛強鐵漢;如果不是苦難,孫蘭香就不會出類拔萃;如果不是苦難,田潤葉不會重新燃起生活的勇氣;如果不是苦難,故事里所有讓我牽掛讓我揪心的人們都不會有我期望的美好結(jié)局。

  同樣書上的“……我們出生于貧窮的農(nóng)民家庭——永遠不要鄙薄我們的出身,它給我們帶來的好處將是我們一生受用不盡;但我們一定又要從我們出身的局限中解脫出來,從意識上徹底背叛農(nóng)民的狹隘性,追求更高的生活意義……”這句話也深深刺痛著我的心。

  身為鄉(xiāng)村農(nóng)民后代的我們,總是為了沒有舒適的生活而自怨自艾,總是為了沒有光輝的前程而悲傷嘆息。我想說,請不要在為自己的普通而低沉,不要再為自己的平凡而失落,只要不懈的與命運抗爭、與生命搏斗,只要不斷的明確目標、堅定方向、執(zhí)著追求、頑強奮斗,就能譜寫出與眾不同的“平凡”的史詩!相反,那種迷失在平凡的生活之中,眼前熟悉了平淡,思想上甘于平庸,生活上安于現(xiàn)狀的人,才是真正的平凡,就不配擁有不平凡的人生。幸福之花要用辛勤的汗水來澆灌,美好的前程要靠自己的努力來實現(xiàn)。我恍然大悟,原來這就是奮斗的意義。

  平凡的世界里,蒸騰著不平凡的人生!這是一部用生命譜寫成的史詩,在亙古的大地和蒼茫的宇宙間,仿佛有一種不平凡的聲音在回蕩。就像薩迦格言所說“火把雖然下垂,火舌卻一直向上燃燒”一樣,即使再平凡的人也可以書寫出蕩氣回腸的生活,即使作為一個平凡人,也會有平凡人的人生幸福之所在。

初中的課前演講稿 篇3

  醉生夢死的酣眠之后,一揉眼,一抻腰,美好的一天如你一般等待黎明,悠悠轉(zhuǎn)醒。

  在臨近黃河的地方尋找一個觀景的高處,被夕陽染紅的涼風(fēng)從窗口灌入,瞬間就撐滿了單薄的衣衫。突然就覺得時光慢了下來,給你機會去小心翼翼地觀賞這明媚而靜謐的景色。沒有川流不息的車輛,沒有寥若晨星的行人。河水緩緩地,順著風(fēng)向,流過身后;鐵灰色的馬路像禮物的包裝帶,松散地繞了一個彎,把這自然的饋贈盈在其中;國槐從岸邊找到空隙,整齊地扎根,團團如蓋的華狀陰涼下,也有嫵媚動人的香。

  生活中不乏這樣令人感動的場景。當你佇立在摩肩接踵的人群中,被擁擠的人流逼得走動幾步,被迎面的陌生人撞得肩膀生疼的時候,你意識到無法再這樣渾渾噩噩下去,于是——你舐舐龜裂的嘴唇,發(fā)現(xiàn)了在那一米陽光,一蓑煙雨,一輪冬夏的地方,正是你心之所向。當自己過得很幸福的時候,應(yīng)該感謝生活善待了我們;當自己遇到不順心的事情的時候,應(yīng)該感謝造物主給予我們完整健康的軀體,足以去承受和抵抗這不堪的一切。

  在槳聲燈影闌珊處,桔紅色的孔明燈氤氳出溫暖圓滿的意境。望著一片清喜的水澤,就像望著沙漠里乳白色的月光,充滿希望和欣羨。望著嬗變的世界,望著旖旎的風(fēng)景,直到把山河望成一首平仄的短詩,抑揚頓挫,起落有致。在迷津小路中踉蹌行走,只要一個解釋,便可以義無反顧地擁抱這荒涼的城市。于是,就這么單單地望著,把遠方令人神往的玫瑰園望成了窗邊馥郁的藍色妖姬,把滾滾流逝的紅塵望成了翕動眼睫上小小的塵埃。

  做一朵向日葵,即便沮喪,也要面朝太陽。在那些苦澀孤獨的日子里,哪怕一個人,也要將寂寞易主,守得了地老天荒。廖一梅說過:“我堅信,人應(yīng)該有力量,揪著自己的頭發(fā)把自己從泥地里拔出來。”回憶只有等到老的時候嚼不動了,才更有味道,而現(xiàn)在,我們需要正能量。就像一塊永遠滿格的電池,可以把能量源源不斷地從自身傳輸出去,也許給一個人,也許給一群人。

  兄弟倆《掃陽光》的故事我們并不陌生。握住時光給你的主動權(quán),自發(fā)地打開心門,讓陽光去治愈你的傷口,撫平你的淚痕,滌蕩你的靈魂。讓那些該死的小邪惡都見鬼去吧,我們的心底容不下一點黑暗,全都是滿滿的金色光明。

  如果可以重新擬定國歌,我會將海子的《面朝大海,春暖花開》譜成曲,每個人都大聲地唱著“從明天起,做一個幸福的人,喂馬,劈柴,周游世界,每個人都充滿信心地期許一所房子,面朝大海,春暖花開。”

  當我再次酣眠不醒,當美好的一天拉上全劇終的帷幕,我會在夢鄉(xiāng)種下這個甜美的心愿:愿你的世界充滿陽光。

初中的課前演講稿 篇4

  “搖啊搖,搖到外婆橋,外婆請我吃年糕。大姑子,小舅子,遠親總比近鄰好……”古老的兒歌在空氣中來回地飄蕩,倒映出無數(shù)輪回。石碑靜默地立在村頭看著幾百年滄海桑田,而歌聲依舊。

  三百年前,縣官接到快馬來報,滁州境內(nèi)瘟疫泛濫,凡染病者半月之內(nèi)咳血而死?h官立即下令全縣戒嚴,不許任何來自滁州者入內(nèi)。

  三百年后,村西的黃四娘接到兒子電話,說是在北京染了肺病,準備回村調(diào)養(yǎng)。

  歷史的軌道以平行姿態(tài)延伸,前后追逐著;歷史也按照同樣的方式蘇醒,今昔審視著。

  縣官坐臥不安,自己膝下無子,只有在滁州城北的弟弟一家親戚。倘若他們來縣里避瘟疫,要不要開城門呢?

  黃四娘心里咯噔一下,忙問兒子是不是得了報紙上說的那個傳染病。兒子在電話那頭咳了兩聲就掛了。

  幾天后,縣官走向了城門,黃四娘走向了村口。歷史的軌道也緊密地切合在一起。

  “伯父,我爹娘都染病死了,全家上下就剩我一個了。我拼了死才逃到您這兒來的。伯父,您開開城門吧。您不能見死不救啊!”門那邊縣官的侄子哭著。

  “媽,我回來了。”村外邊兒子向著黃四娘走來。

  歷史帶著厚重的顏色重合在一起,沿著時間的墻流淌開來。

  門這邊縣官老淚縱橫:“我已下了禁令,我得對全縣百姓負責(zé)啊。”

  村這頭黃四娘后退了幾步:“兒子,聽媽說句話,別往村里走。”村民們漸漸圍上來,在黃四娘身后圍成一個半圓。

  “伯父,您開開城門吧!您不能見死不救啊!要死也得死在親人身邊哪!”

  “媽,你讓我進村吧!你不能見死不救啊!要死也不能死在外頭哪!”

  理智與情感分別立于天平的兩端,亙古的風(fēng)吹過,歷史在繼續(xù)。

  門這邊縣官不斷地踱著步,作著他這一生最大的抉擇,理智與情感的天平逐漸傾斜,縣官最終在夕陽西下時下令打開城門。村這頭黃四娘流著淚從村民手中接過了掃把:“兒子,今天不是媽狠心,但只要媽今天在這兒,就不能讓你進村。你看看媽身邊這些鄉(xiāng)親,他們都是看著你長大的,你忍心把病傳給他們嗎?你還記得這村頭石碑上刻的字嗎?理智點吧———你是媽的兒子,可媽不能因為你而害了全村人哪!———你得照電視上說的做啊!媽已經(jīng)打電話給了防疫局,他們馬上就到了。”

  歷史的軌道按照它熟悉的方式重合在一起,卻最終折向兩個方向。

  石碑上刻著:嘉慶七年,滁州瘟疫泛濫,本縣縣官內(nèi)侄自滁州來縣,縣官開城迎侄,數(shù)月之內(nèi),全縣死絕。

  亙古的風(fēng)帶著古老的氣息拂過石碑上模糊的字跡,沿著時間的軌跡講述著一個關(guān)于理智與情感的久遠的故事。

  “搖啊搖,搖到外婆橋,外婆請我吃年糕。大姑子,小舅子,遠親總比近鄰好……”古老的兒歌在空氣中來回地飄蕩,倒映出無數(shù)輪回。石碑靜默地立在村頭聽著幾百年歌聲依舊,只是歷史再也不會重演了。

初中的課前演講稿 篇5

  親愛的朋友們:

  我首先想請問你們一個問題:在你們心中,什么是最偉大的?我想,答案一定是兩個字——祖國。那這偉大的祖國是怎么來的呢?是用一個個革命烈士的鮮血和生命換來的,我們能眼睜睜的看著我們的祖國被別人欺壓嗎?不,不能。我們一定要把我們的祖國發(fā)揚光大!

  20xx年7月13日,我們的中國申奧成功了。這是全國人民共同支持的勝利。世界上應(yīng)該不可能再找到第二個像中國一樣,有百分之九十五的人支持申奧,有那么多的人參與申奧,有那么多的人盼望申奧成功啊!

  在中國的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我國在祖國統(tǒng)一大業(yè)上也取得了舉世矚目的成功,成功實現(xiàn)了香港和澳門的平穩(wěn)回歸。

  ……

  長江、黃河是我們沸騰的血液;千萬座聳入云端的山脈,是我們不屈的盤骨;無際的肥田沃土是我們寬闊的胸膛;無邊的森林草地是我們?yōu)鹾诘念^發(fā);祖國的每個部分,都嵌在了我們的身上,更深深地嵌在我們的心上。我們是祖國的驕傲,是祖國的明天,是花朵。我們應(yīng)該像他們那樣從小做一個胸懷大志,品學(xué)兼優(yōu)的少先隊員,努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀律、愛祖國的革命事業(yè)接班人。把我們的國家發(fā)揚光大,把祖國建設(shè)得更加美麗,把我們的生活變得更加美好!

  從現(xiàn)在開始,我們一定要好好學(xué)習(xí),把我們的祖國建設(shè)的更加美好,讓一個富強、民主、文明的中國,在二十一世紀這個嶄新的年代里屹立在首位!讓我們胸前戴紅領(lǐng)巾驕傲、自豪的迎風(fēng)飄揚吧!

初中的課前演講稿 篇6

  春有春的溫柔,夏有夏的奔放,冬有冬的凜冽,可人們眼中的秋又是怎樣的別具一番風(fēng)味呢?沒有春的盎然,沒有夏的熱情,沒有冬的恬靜,然而我心中的秋卻獨有韻味。

  知從何時起,風(fēng)兒開始抖動她微弱的雙臂輕撫過人們的臉頰;秋又調(diào)皮的拿起畫筆,為大自然添上一抹詩意……不經(jīng)意間,秋吹起清脆悠揚的竹笛,隨著你的思緒,慢慢遠洋……

  秋,是金秋。樹葉早已無法找回夏日時濃密碧綠的盛裝,泛黃的扇葉隱隱現(xiàn)出金色的脈絡(luò),好似曾經(jīng)輝煌的映證。帶著一絲絲,一縷縷金色的光暈,葉,在婉轉(zhuǎn)的竹笛聲中,在風(fēng)兒盡情揮發(fā)的舞蹈中眷戀但無悔地落下。繼而,隨著秋腳步的加快,秋葉為大地紡織出了一件金裝。“落紅不是無情物,,化作春泥更護花”花開花落,不可避免,秋葉卻帶著一份奉獻的精神坦然面對。大自然,將花敗的時節(jié)放在秋季,使之多了一份神秘與寂寞。

  秋,是靜秋。校園中,只有那朗朗的讀書聲在四方飄蕩,整齊而令人陶醉。我們并非愿意沉浸在書堆之中,只是今秋夾雜著一絲寒意與成熟。沒有花紅柳綠咄咄逼你的眼,沒有蒙蒙細雨悄悄濕潤你的衣襟,沒有清脆婉轉(zhuǎn)的鳴叫使你沉醉。也許有人會說,秋季凄神寒骨,令人心寒。但我卻獨愛秋,愛她清晨中迷霧未散的星空;愛她朝陽中寒氣彌漫的風(fēng)緒;愛她正午時分陽光普照的亮麗……

  然而,我更喜歡落日時分霞光中流露出的令人神往的秋韻!

  世界靜了,靜到令人感到窒息。天色漸漸暗了下來,樹縫間還殘留著一些暗淡的光輝。墨黃一樣的葉片安詳?shù)妮斒焖谥︻^。太陽靜靜隱藏住了他們的身影,落日的余暉便灑滿了天空。風(fēng)兒還不忘輕輕地搖曳著樹枝,甜甜的輕哼著美妙的催眠之曲。在鄉(xiāng)村的小路上,淡金色的余暉斜斜地灑在兩三方。墻外路旁的燈光隱隱約約的照射在小路上,交織著,好似一幅恬靜的圖畫。那邊石階上,一位白裙少女獨具情調(diào)的拿起畫板,手中的畫筆如魚得水般的游動著。不禁一驚:竟有人,與我一般被這秋韻所打動?不知不覺中已來到她的身旁,她抬起了頭,四目相對,便只是淺淺的一笑。誰忍心,用言語打破這一寧靜美妙的畫面?借著微弱的星光與月光,想要勾勒出此景談何容易。然而因為那顆已融入秋韻的心,此景便在想象之中。

  偶爾夜伴風(fēng)聲傳遞過來,拂動額前幾縷秀發(fā),再眨眼觀摩淡淡的星空,置身于僻靜的空間,身旁一位志同道合之人,可謂是難得的愜意!就這樣靜靜的獨享,卻心滿意足,別有一番滋味。夏時的夜來得很晚,酣然入睡時,星光依然跳動在那最接近天堂的地方;然而,秋季的夜卻降臨的早了些,繁星皓月早已進入了夢鄉(xiāng),便寂靜得聽不見他們傍晚時分竊竊私語的聲音了。白裙少女站起身,儼然成為了這美景之中的另一處風(fēng)光。她微笑著走到我面前,遞入手中的,竟是那幅秋韻之景。更讓我驚喜的,便是畫中那陶醉于“秋韻”的人,不便是我嗎?四目相對,卻多了一份情感,似乎已是知己,無言卻有意。是啊,又有多少人享受過,陶醉過這秋之韻呢?

  望著她遠去的背影,心中既不舍又愉快。走進房間,便拿出了心儀的筆記本,將這一秋韻盡收筆下。但我卻無法做的如那白裙少女一般活靈活現(xiàn),此情此景,是無法有為文字敘述的。透過窗外朦朧的暮色,那白裙少女似乎還在盡情的作畫,那么專注,那么陶醉……

初中的課前演講稿 篇7

  尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  高爾基說過;“當大自然剝奪了人類用四肢爬行的能力時,又給了他一根拐杖,這就是夢想!“夢想是人生的太陽”德萊特的這句話至今仍是很多人的座右銘。

  夢想,不僅是一個美好的名詞,更是人活一世奮斗努力的目標,倘若沒有了這個目標,人生也會隨之黯然失色。奧運史上第一個獨得三枚田徑金牌的女子是美國的威爾瑪·魯?shù)婪,她輝煌的成績足以令世人感嘆,可她曾經(jīng)被醫(yī)生判定為終生殘疾,曾經(jīng)有六年不會走路。年幼的威爾瑪立志要成為最優(yōu)秀的田徑運動員,這個可望而不可即的夢想激勵著她不顧別人的嘲諷,日復(fù)一日年復(fù)一年的努力,終于贏得了鮮花和掌聲,創(chuàng)造了輝煌的奇跡。

  夢想,這一盞不滅的燈趨走了威爾瑪心靈的陰影,照亮了她前進的方向。人生之路不是一馬平川,也不是鮮花碧草鋪就,困苦挫折在所難免。但只要有夢想這盞不滅的燈相伴,就能沖破迷惘,步入燦爛的里程。歌德說過:“人人心中有盞燈,強者經(jīng)風(fēng)不熄,弱者遇風(fēng)即滅。這盞燈,就是夢想。”夢想之燈雖然美好,但也是虛無縹緲的。若想讓夢想之燈放出光芒,需要付出艱辛的勞動甚至是一生的努力。

  前人說得好:有志之人立長志,無志之人常立志。據(jù)于夢想而不去奮斗的人是平庸的,他們像阿q一樣整天處在幻想之中,把未來的生活打扮得五光十色,然而卻只能是霧里看花,海市蜃樓罷了。因此,單單手執(zhí)夢想之燈是不夠的,更需要你汗水凝成的燈油與奮斗匯成的火焰。

  沒有夢想的人,就像一艘無舵的孤舟,終將被大海吞沒;不肯為夢想奮斗的人,就像一顆黑夜的流星,不知會隕落何方。尋找你的夢想之燈并將它點亮!

  謝謝大家!

初中的課前演講稿 篇8

  不曾那么認真地注意你,原來你是如此的美。

  ——題記

  一直以來你是那么平凡,平凡到我不曾那么認真地看你。

  小時候,因為你的離開我遺忘了你,我的童年沒有你,連我的記憶中你一直到小學(xué)才出現(xiàn)。為此,我恨你!

  依然清楚的記得小學(xué)一年級都是奶奶帶我去報的名,那時,你在哪里?你知不知道,我覺得自己是多么的可悲,我的童年沒有你的陪伴,你是懷著一顆怎樣的心離開我,舍棄我?

  不只是因為這個恨你。

  那時應(yīng)該有七八歲了吧,是個炎熱的暑假,你買了輛自行車給我,我好高興。但,你接下來告訴我的事讓我跌入谷底,必須把自行車學(xué)會才讓進門,接著你關(guān)了門,留我一個人在外面,太陽像火一樣烤著我,一滴水也沒有。我跌倒了很多次,人和車子,我感到我快不行了,真的快不行了!

  可我依然挺了過來,因為我恨你,恨你入底,我發(fā)覺你是世界上最殘忍的人,我學(xué)會了自行車。

  你在我最需要你的時候離開我,回來后我接受了你,但你卻在回家不長的時間給了我一棒,我在想我不會原諒你了。

  上了初中,一直很內(nèi)向的我交了朋友,你很擔心我,每個老師的電話都要,我的情況你都掌握在手里,我一直都在講我不要讀書了,你想盡辦法勸我,我看到你流淚了,我一直以為我恨你,你流淚我會很改性,但是卻恰恰相反。

  你勸好了我,了解情況,我換來的是轉(zhuǎn)學(xué)的通知。于是我沉淪到了另一所初中,成為了老師眼中的好學(xué)生乖孩子,但實際上我是一個壞學(xué)生。我學(xué)會了打架,吸煙,喝酒,上網(wǎng),到最后成為了請家長最頻繁的人。

  我看到你坐在地上哭,那么的傷心無助,我自己躲了起來不想讓你看見軟弱的我,原來我是那么的在乎你,只是我自己不愿意面對你。

  現(xiàn)在,我離開你來到離家遠的學(xué)校讀書,你的擔心,你在車子外面擔心我的眼神,在車子開動的一瞬間,我看見——你那眼角的皺紋又增加了,沒有以前的平整。烏黑的發(fā)絲中間出現(xiàn)了銀白的點綴。你是做了什么才會如此衰老?大雨時在校外打傘等待,生病時一個電話你就回來,你緊張時的慌張,這一切都是為了我。

  我都不曾發(fā)現(xiàn)你是如此的美,美得觸動我的心弦。母親,如此美麗的你我從未發(fā)現(xiàn),一直都是我心胸狹隘,沒有關(guān)心你,沒有注意你——原來你很美!

初中的課前演講稿 篇9

  每個人的心中都有一個夢,或大或小,或遠或近。上至國家領(lǐng)導(dǎo)人,下至平民百姓,中國13億人口就有13億個夢想。

  那夢想又是什么呢?在賣火柴小女孩的眼里,夢想是飄香的烤鵝,是奶奶溫暖的臂膀;在雜交水稻之父袁隆平的眼里,夢想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高,穗子像掃帚一樣大,稻谷像葡萄一樣沉甸甸。”夢想就是這樣,因人而異,不管是大是小,但對于做夢者來說都一樣美好。

  爺爺出生在建國初期,剛剛經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的新中國,還處在恢復(fù)重建的困難時期。大家平時穿的是縫縫補補的舊衣服,吃的是包谷飯摻野菜。溫飽都成問題的時候,爺爺?shù)膲粝牒芎唵,只要吃得飽穿得暖?/p>

  爺爺從小父母離異,七歲那年,他的父親也就是我的曾祖父再婚了。后媽怎比親媽,他開始學(xué)著自己洗衣做飯,上山找柴火,下地種菜苗,摔倒了,爬起來,受傷了,含著淚水往肚里咽。那時候,他心里也有一個夢,那就是快點長大,長成一個男子漢,一個可以獨當一面的男子漢。

  人生如船,夢想是帆,只要夢想之帆還在,船就一定能靠岸。從溫飽到走向小康的路上,爺爺也迎來了他的新生活。八十年代初期,因為改革開放,中國大地百家爭鳴,處處開花,一片欣欣向榮。也就在這個時候,我的爸爸出生了。爸爸的到來,給爺爺帶來了新的希望。他對爸爸,那是寵著、愛著,無微不至。小時候的爸爸成績優(yōu)異,那是爺爺最大的驕傲。讓爸爸讀好書,就是爺爺最大的夢想。但對于家境并不富裕的爺爺來說,要供爸爸讀完大學(xué),他只能不停地加班熬夜,甚至四處奔走借錢。因為他心里有一個信念,一定要給爸爸一個好的將來。

  爸爸畢業(yè)了,爺爺也老了。頭發(fā)花白的他,心里卻是滿滿的自豪。兩年后,我出生了,爺爺更是喜不勝收。為了更好地照顧我,不愛出遠門的爺爺,在臨海一待就是五六年,家里的菜啊,地啦,對他來說已經(jīng)都不重要了。這時候,爺爺覺得兒孫繞膝就是他最大的夢想!

  20xx年,舉世矚目的北京奧運會圓滿落幕。當全國人民都在舉杯慶祝中國高居金牌榜第一的時候,爺爺也有屬于他自己的驕傲。爸爸從一家小公司輾轉(zhuǎn)到了核電站工作,媽媽也從學(xué)校調(diào)進了教育局。爺爺是看在眼里,樂在心里。爺爺?shù)男那樵絹碓胶昧,過去的不幸遭遇,再次從他的口中說出的時候,竟然是那樣的輕描淡寫。

  老家的房子煥然一新,城市拔地而起的高樓大廈里也有我們的家了,爺爺終于可以享享清福了。他常說感謝共產(chǎn)黨,讓他的生活變得有滋有味了。也不知啥時候起,爺爺也悄悄融入到健身的人流中了。每天晚飯后,在村子的公園里,他用手握著方向盤一樣的鐵環(huán),雙腳在圓鐵板上左右扭動,臉上樂呵呵的。

  偶然一次家庭聚餐,爺爺說村子里的誰誰誰都坐上飛機去北京旅游了。爺爺說這話的時候,眼里滿是羨慕。在座的人都聽得出來,爺爺也想出去旅游了。后來,爸爸媽媽告訴我一定要滿足爺爺這個夢想,就是在今年的暑期,帶上爺爺奶奶,一起騰云駕霧去旅游。

  爺爺?shù)膲,很小很小,但誰能說爺爺?shù)膲舨皇菈裟?有夢就有希望,有希望就有明天!這一個個小小的夢,支撐著爺爺從困難中走出來了,從痛苦中熬過來了。我相信,爺爺還會繼續(xù)編織他的夢,這些夢將伴隨爺爺走完他的一生。

初中的課前演講稿 篇10

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師

  你們好:

  今天,很榮幸能來參加這個比賽。我演講的題目是:《花未開全月未圓》—讀《論語》有感。

  歷經(jīng)兩年,讀完《論語》,讓我明白了許多:

  它教導(dǎo)我要拿得起放的下;要不斷地贈人玫瑰,這樣才能手有余香;要學(xué)會勇敢;要時時刻刻謹記謙虛;面對困難,要從容鎮(zhèn)定;說話要經(jīng)過腦子……

  但是,令我影響最深刻的可謂就是‘花未開全月未圓’了。它出自“花未全開月未圓,尋花待月思依然。明知花月無情物,若是多情更可憐。”這首詞。

  是啊,花未開全月未圓是一種境界,已知但未達,能達但不達。因為美麗停留在枝頭的時間不長,那還需追求圓滿嗎?心中的目標一旦到達,遺憾和分離也將隨之而來。所以,知足,才可長樂。對凡事稍微留一點分寸,那么,便可海闊天空。

  我的演講完畢,謝謝大家。

初中的課前演講稿 篇11

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  洪水未到先筑堤,豺狼未來先磨刀。

  一只野狼臥在草上勤奮地磨牙,狐貍看到了,就對它說:“天氣這么好,大家在休息娛樂,你也加入我們隊伍中吧!”野狼沒有說話,繼續(xù)磨牙,把它的牙齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問道:“森林這么靜,獵人和獵狗已經(jīng)回家了,老虎也不在近處徘徊,又沒有任何危險,你何必那么用勁

  磨牙呢?”野狼停下來回答說:“我磨牙并不是為了娛樂,你想想,如果有

  一天我被獵人或老虎追逐,到那時,我想磨牙也來不及了。而平時我就把牙磨好,到那時就可以保護自己了。”

  這個故事告訴我們:做事應(yīng)該未雨綢繆,居安思危,這樣在危險突然降臨時,才不至于手忙腳亂。“書到用時方恨少”,平常若不充實學(xué)問,臨時抱佛腳是來不及的。也有人抱怨沒有機會,然而當升遷機會來臨時,再嘆自己平時沒有積蓄足夠的學(xué)識與能力

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

初中的課前演講稿 篇12

  尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《勤奮學(xué)習(xí),報效祖國》。

  1949年10月1日,一面五星紅旗,在天安門城樓上高高升起,毛主席莊嚴宣布:“中國人民從此站起來了!”中國終于擺脫了近代史上百年的屈辱歷史,迎來了新中國的誕生!

  革命前輩們的千轉(zhuǎn)百折,風(fēng)刀雨劍,用鮮血換來今天和平幸福的生活。60年來,體育健兒們一次次的奪冠,讓世人再也不敢將“東亞病夫”的帽子扣到中國人的頭上;中國經(jīng)濟的快速騰飛,讓世界驚呼“中國來了!”海外華人們終于可以挺直腰桿,自豪地宣稱“我是炎黃的后代”。

  今天,中國這條東方巨已經(jīng)騰飛,各行各業(yè)的人的用不同的方式表達著對祖國的愛:老師盡心上好每一堂課,農(nóng)民勤勞耕好每一塊田,工人嚴格造好每一件產(chǎn)品,交警堅持站好每一班崗,清潔工細心掃好每一段街道,其實愛國不需要空洞的口號,不需要華美的詞語,不需要信誓旦旦的宣言,要的只是每個炎黃子孫踏實地做好自己本職的工作。那么作為未來世界主人的我們,又能做些什么,讓祖國因為我們而驕傲自豪呢?

  我認為我們作為學(xué)生只有勤奮學(xué)習(xí),才算是最好的愛國。然而勤奮只屬于珍惜時間,愛惜光陰的人,屬于腳踏實地,一絲不茍的人,屬于堅持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人,因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮,愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因為勤奮,中國古人才給我們留下了懸梁刺股,鑿壁取光,囊瑩映雪的千古美談。所以,為了祖國的明天比今天好,我們有決心全神貫注地聽好每一節(jié)課;為了中華民族這條巨龍飛得更高,我們有決心攻克遇到的每一道題;為了讓日本美國及全世界都景仰中國,我們有決心保質(zhì)保量完成每一次作業(yè)!

  同學(xué)們,當勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任,我們就會更加努力學(xué)習(xí),更加刻苦鉆研、奮發(fā)有為;當勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任,我們就會倍加珍惜時間,當勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任,我們的人生目標就有了支撐,學(xué)習(xí)計劃就不再是一紙空文,就能產(chǎn)生十年磨一劍的毅力與意志,學(xué)習(xí)壓力就會變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動力,就不會覺得學(xué)習(xí)的辛苦,就能夠做到持續(xù)地刻苦,使踏實刻苦成為一種習(xí)慣;當勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任,我們就獲得了一筆巨大的人生財富,面對復(fù)雜的社會,激烈的競爭,人生的壓力,我們都能夠因為勤奮學(xué)習(xí)而坦然處之,泰然化之。

  此時此刻,讓我們暗暗握緊拳頭,在國旗下下定決心,為了我們的祖國,我們一定要竭盡全力,勤奮學(xué)習(xí),搏擊長空!

初中的課前演講稿 篇13

  為什么服裝設(shè)計師總要千方百計地設(shè)計一套又一套的時裝?為什么我們的祖國在前進的號角中總夾雜著這樣一句話——提倡科技創(chuàng)新?為什么一座座拔地高起的高樓不沿用20世紀五六十年代建筑的風(fēng)格?一切的一切,只因為時代在變化,人的思想也在變化。時裝要迎合時代潮流,發(fā)展要與時俱進,生活賦予了我們創(chuàng)新的動力。

  跳出圓圈的枷鎖,創(chuàng)造新穎的風(fēng)格,這是一個充滿智慧的選擇。

  今天接過試卷,我不由的在心中贊嘆——這是語文考試的一大革新!沒有了平日里框架式的出題方式。取而代之的是更能體現(xiàn)水平的試題結(jié)構(gòu),我不敢說規(guī)范化的試題有何弊端,但我可以說,創(chuàng)新需要勇氣,它不僅是在選拔人才,更是在引領(lǐng)中國文學(xué)走向風(fēng)格化,這是一個成功的前奏!

  我們在適應(yīng)別人的創(chuàng)新,而為何我們不嘗試著跳出枷鎖呢?

  當你看到身邊的交通警示牌上寫著“小心慢行”,而美國的交通警示牌上卻寫著“如果想讓你的車子游泳,請照直開”的時候,你是否感受到了風(fēng)格的魅力。“小心慢行”一句極其規(guī)范化的話,或許只會讓人不屑一顧;而創(chuàng)新的產(chǎn)物卻不一樣,它在給人幽默感的同時,深深地印在了每一位駕駛員的心中。一成不變的事物,有時并不能達到理想的目的,而帶上風(fēng)格的創(chuàng)新,哪怕只有一點點,也許會讓人擁有喜出望外的收獲。這就是新生事物旺盛生命力的寫照。

  也許你要說,被圓圈套住的事物有章可循,它更穩(wěn)定;可是別忘了,跳出枷鎖,創(chuàng)造風(fēng)格,永遠領(lǐng)先于被規(guī)范化的條條框框,因為它被注入了一種鮮活的思想——創(chuàng)新。

  貝多芬說過,一個卓越的人的一大優(yōu)點,就是在陳舊與新穎之間果敢地選擇了新穎。

  面對同樣一顆石頭,許多雕塑家都說它是一個不屬于藝術(shù)的頑石,可是羅丹以他特有的眼光識慧于這顆石頭,并把它雕成著名的大衛(wèi)像。正像其他雕塑家所言:這顆石頭上的紋路與藝術(shù)相悖離,可是為何羅丹卻不這么認為呢?因為他走了一條不常規(guī)的路。他用自己的技藝,避開石頭固有的紋路,創(chuàng)造了雕塑界的一大“奇觀”。

  是什么東西如此出類拔萃,是什么東西敢于走出枷鎖,實現(xiàn)完美?是創(chuàng)新,是一種與眾不同的風(fēng)格,是它們在向“規(guī)范”挑戰(zhàn),是它們?yōu)楦矣趧?chuàng)新的人蓄積了勝利的吶喊。

  規(guī)范化的城市、街道,規(guī)范化的工作、學(xué)習(xí),規(guī)范化的生活、娛樂,是否已經(jīng)讓你厭倦了?沒關(guān)系,只要你帶上在規(guī)范的圈子里所學(xué)的知識,用勇氣武裝自己,帶上一顆年輕朝氣的心,堅定地跳出這一束縛思維的條框,你就會看到創(chuàng)新在向你招手,它會帶領(lǐng)你走向生命的另一個極致!

  自信一點,跳出枷鎖,創(chuàng)造風(fēng)格吧!看吧,前方的鮮花在為你歌唱,因為你是明智的!

初中的課前演講稿 篇14

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  情況不同是這樣一個故事:

  一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛,被關(guān)在同一個畜欄里。有一次,牧人捉住小豬,他大聲號叫,猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號叫,便說:"他常常捉我們,我們并不大呼小叫。"小豬聽了回答道:"捉你們和捉我完全是兩回事,他捉你們,只是要你們的毛和乳汁,但是捉住我,是要我的命的 ? "

  立場不同、所處環(huán)境不同的人,很難了解對方的感受;因此對別人的失意、挫折、傷痛,不宜幸災(zāi)樂禍,而應(yīng)要有關(guān)懷、了解的心情。要有寬容的心!

  初一語文課前三分鐘演講稿四:給予

  大家好,今天我要講的題目是《給予》。

  有個老木匠準備退休,他告訴老板,說要離開建筑行業(yè),回家與妻子兒女享受天倫之樂。 老板舍不得他的好工人走,問他是否能幫忙再建一座房子,老木匠說可以。但是大家后來都看得出來,他的心已不在工作上,他用的是軟料,出的是粗活。房子建好的時候,老板把大門的鑰匙遞給他。

  "這是你的房子,他說,"我送給你的禮物。"

  他震驚得目瞪口呆,羞愧得無地自容。如果他早知道是在給自己建房子,他怎么會這樣呢?現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里!我們又何嘗不是這樣。我們漫不經(jīng)心地"建造自己的生活,不是積極行動,而是消極應(yīng)付,凡事不肯精益求精,在關(guān)鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境,早已深困在自己建造的"房子里了。把你當成那個木匠吧,想想你的房子,每天你敲進去一顆釘,加上去一塊板,或者豎起一面墻,用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造,不能抹平重建,即使只有一天可活,那一天也要活得優(yōu)美、高貴,墻上的銘牌上寫著:"生活是自己創(chuàng)造的!"

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

初中的課前演講稿 篇15

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《祖國在我心中》。

  如果我問你,你最愛誰?是親人,朋友,父母還是自己呢?當你選擇的時候,你可想過是誰孕育了我們;是誰歷盡千辛萬苦,不怕風(fēng)吹雨打捍衛(wèi)著我們,是祖國,是祖國母親。祖國,我愛您!

  千百年來,祖國母親含辛受苦,歷盡磨難才換來今天輝煌成績。1949年10月1日,在天安門城樓上,那一聲:“中華人民共和國在今天成立了!”使多少中國人心沸騰起來!是多少中國人渴望的一天。祖國母親您終于站起來了!

  祖國錦繡的山川,悠久的文化孕育了堅強勇敢、樂觀向上、積極進取的中華兒女,他們用智慧和血汗書寫了輝煌的篇章,深受人們愛戴。民族英雄林則徐,虎門銷煙之壯舉流芳百世。他為了中國人民的健康和幸福,親自監(jiān)督指揮銷毀鴉片,不再讓害群之馬進入百姓家的門;第一個在奧運會上奪得金牌的人——許海峰;第一個乘坐載人飛船升空的中國人——楊利偉;第一個實行改革開放的總工程師——鄧小平有這樣的前輩,我感到非常驕傲、非常自豪。

  歷經(jīng)滄桑的祖國母親今天已經(jīng)62個歲了,他帶領(lǐng)我們走過62個歲月,祖國母親你一直用心捍衛(wèi)著我們。如今,我們必須用實際行動報答對你深深的愛意,那就是像周恩來爺爺所說的“為中華之崛起而讀書”,所以我們要努力學(xué)習(xí),有健康的體魄,成為國家未來的棟梁。讓我我們一起努力,讓我們深情地說:“祖國母親,我愛您!”

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