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初中的課前演講稿

發(fā)布時(shí)間:2022-09-02

初中的課前演講稿(通用15篇)

初中的課前演講稿 篇1

  猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文:“一切都會(huì)過(guò)去”;契訶夫小說(shuō)中的一個(gè)人物在戒指上也有一句銘文:“一切都不會(huì)過(guò)去。會(huì)過(guò)去的,是暫時(shí)的東西,瞬間的浮華,不會(huì)過(guò)去的,才是永久的精神,永世流傳的芳香。”

  清代貪官和紳家財(cái)萬(wàn)貫,不知貪污了國(guó)家多少錢(qián)財(cái),縱然他的生活極致奢華,穿錦緞料子的衣服,有千萬(wàn)人伺候,可他最終也被查處,革職抄家,留下了讓世人唾棄的一個(gè)罪人的身份。他的瞬間浮華是暫時(shí)的,千古罵名才是永久的。那一瞬間的榮華富貴,轉(zhuǎn)瞬即逝,最終都會(huì)過(guò)去;而他精神上的骯臟,卻使他臭名昭著,被千萬(wàn)人唾棄。

  文天祥誓死不降元,不被元朝忽必烈的優(yōu)越條件所誘惑,“臣心一片磁石針,不指南方誓不休”、“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”。文天祥雖然身受迫害致死,可他這兩句詩(shī)卻留芳千古,成為往后多少愛(ài)國(guó)志士的信條,又成為今朝多少人為國(guó)奉獻(xiàn)一生的熱血與動(dòng)力源泉!暫時(shí)的是他受的苦痛與磨難,永久的是文天祥的愛(ài)國(guó)心。這是大愛(ài),這是民族大義,這才是永久,這才是永恒的精神。

  回到當(dāng)代,縱然如今太多的人過(guò)著春風(fēng)得意的浮華生活,而有的人只是處在社會(huì)底層,處處受他人歧視、白眼,甚至飽受欺凌,可他還在奮斗,不停地努力。

  試想,當(dāng)老了的時(shí)候,曾經(jīng)過(guò)著春風(fēng)得意的浮華生活的人,一生精神上掙了什么財(cái)富?他們留給兒女的就只有那萬(wàn)貫家財(cái)嗎?除了這個(gè),他們能說(shuō)什么呢?難道,他只會(huì)告訴兒女他的春風(fēng)得意的浮華生活過(guò)得多么好嗎?還是告訴兒女們他不必自己奮斗,如何貪污國(guó)家財(cái)產(chǎn)嗎?

  而那些曾經(jīng)的蟻?zhàn),他們可以講述自己的奮斗歷程,他們有著高尚的品質(zhì),他們可以告訴兒女要奮斗,要自立,不管受了多少打擊和委屈,都不能停止前進(jìn)的步伐;他們還可以說(shuō),要堅(jiān)強(qiáng),不管受世人多少白眼與欺辱,都要努力向前飛。

  瞬間的浮華與虛榮是暫時(shí)的,永不停息的奮斗才是永久的。

  再看高中生活,或許,如今的你并不優(yōu)秀,比不得當(dāng)年的萬(wàn)眾矚目,也無(wú)法與那些成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)相比。他們有著老師的寵愛(ài),勢(shì)利小人的巴結(jié),他們每日春風(fēng)得意,在班里,他們的地位比你高,他們說(shuō)話(huà)有份量。而你,人微言輕,飽受白眼與欺凌。

  可你在不停地努力啊!且看古往今來(lái),有哪個(gè)成大器之人沒(méi)受過(guò)人的白眼,沒(méi)受過(guò)小人的勢(shì)利,沒(méi)受過(guò)排擠與欺凌?v然如此,他們不也挺過(guò)來(lái)了。,當(dāng)今的第一夫人,可誰(shuí)知道她當(dāng)年的困難,當(dāng)年的不易呢?縱然如今處于人生低谷,如今不得志,可你依舊有一把古箏,可以用箏曲訴說(shuō),用高山流水、雁過(guò)鶯啼來(lái)找尋內(nèi)心的快樂(lè),傾訴心中無(wú)限事。這如此高雅的情趣,不就是你的快樂(lè)嗎?迷信地說(shuō)“風(fēng)水轉(zhuǎn)流轉(zhuǎn)”,“三十年河?xùn)|三十年河西”,現(xiàn)在不得志,只要永不停息地奮斗,就一定會(huì)成功,只是時(shí)間的早晚。只要能夠提升自己的素質(zhì),充實(shí)自己的精神,一樣可以比那些分?jǐn)?shù)高的同學(xué)過(guò)得有意義、有價(jià)值。

  提升自己的素質(zhì),莫要在意瞬間的繁華與虛榮,只有堅(jiān)持自己的信念,永不停息地奮斗。不必報(bào)怨生活的不公,不必頹廢于如今的傷口,更不必在意他人的冷落與白眼,他人的勢(shì)利與嘲笑。因?yàn)槟且磺卸际菚簳r(shí)的浮華,榮華與富貴也只是暫時(shí)的物質(zhì),終究不會(huì)成為永恒。

  朋友,堅(jiān)持吧!堅(jiān)持永久的精神,堅(jiān)持自己的信念,永不停息地奮斗,堅(jiān)持“蟻?zhàn)?rdquo;的品質(zhì),追求永世的芬芳,永久的快樂(lè),永恒的精神,永遠(yuǎn)的幸福。待到老時(shí),我們可以大聲地說(shuō):“我沒(méi)有虛度年華,我?jiàn)^斗過(guò),我永不停息地追求自己的理想,我的人生有意義。”

  紅日初升,其道大光;河出浮流,一瀉汪洋;潛龍騰淵,鱗爪飛揚(yáng);乳虎嘯谷,百獸震惶;鷹隼試翼,風(fēng)塵吸張;奇花初胎,騖騖皇皇;“縱有千古,橫有人荒;前途似海,來(lái)日方長(zhǎng)”。朋友,一起拋棄暫時(shí)的浮華,追求永久的精神,永不停息地奮斗吧!

  記住,朋友,拋棄暫時(shí),追求永久吧!

初中的課前演講稿 篇2

  打開(kāi)塵封的書(shū)柜,一股熟悉的氣息撲面而來(lái),翻開(kāi)早已泛黃的書(shū)頁(yè),情緒也隨這書(shū)上那一行行黑色的字忽起忽落……

  貧瘠厚重的黃土高原上曾經(jīng)有這樣一群苦難的人,他們機(jī)械式地生活,小心翼翼地生活著。今天一個(gè)政策可以塑造他們,明天一個(gè)決定也能夠摧毀他們。幸運(yùn)的人抓住一根救命稻草,也只能提心吊膽的生活著,不敢有一絲作為。他們樸實(shí)平凡的就像腳下的土地、風(fēng)中的塵埃,他們消化著紅豆角角老南瓜的身體里蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的力量。但他們守舊、落后、困倦、貧窮,就像煙波浩渺的海綿上隨波逐流的船只,沒(méi)有方向,沒(méi)有出路,人生只能任由命運(yùn)擺布。這種無(wú)助的感覺(jué)就如同青藤扎根在心里,越揪越緊,以致讓人窒息。

  但是,同樣在這塊苦難貧窮的黃土地上,也涌現(xiàn)出許多讓我震撼的人,擁有雄心壯志的孫少平,吃苦耐勞的孫少安,善解人意的田福年,善良多才的田曉霞。其中孫少平的人生經(jīng)歷深深的烙刻在我的身上,時(shí)常讓我潸然淚下。他對(duì)苦難有著深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)生活有著透徹的理解,對(duì)精神世界有著高度的追求。他有錚錚鐵骨,有巨大的勇氣,有強(qiáng)大的精神力量。從學(xué)生時(shí)代的“非洲人”到成年時(shí)代的“攬工漢”,他經(jīng)歷的是艱苦卓絕的奮斗人生,然而在痛苦與磨礪中,他形成了一種對(duì)苦難的驕傲感和崇高感。

  書(shū)上是這樣描述的“……是的,他是在社會(huì)的最底層掙扎,為了幾個(gè)錢(qián)而受盡折磨;但是他已經(jīng)不僅僅將此看作謀生、活命……他現(xiàn)在到很“熱愛(ài)”自己的苦難。通過(guò)這一段血火般的洗禮,他相信,自己經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦而釀造出來(lái)的生活之蜜,肯定比輕而易舉拿來(lái)的更有滋味——他自嘲地把自己的這種認(rèn)識(shí)叫做‘關(guān)于苦難的學(xué)說(shuō)’……”

  這是一種怎樣的認(rèn)識(shí)啊。每當(dāng)我們遇到困難、經(jīng)歷挫折的時(shí)候——也許這種困難與挫折只有孫少平所遭受的苦難的百萬(wàn)分之一,簡(jiǎn)直是微不足道,但我們從不曾有過(guò)這樣的認(rèn)識(shí)?就算哪天放學(xué)老師布置了較多的作業(yè),亦或是天氣有些悶熱而等不到車(chē),更甚者只要稍微有些不順心不如意,我們就會(huì)表現(xiàn)出許多的怨天尤人。難道這些也算得上苦難嗎?

  自從讀了《平凡的世界》,我就讀懂了“苦難的哲學(xué)”?嚯y也是人生的老師。如果不是苦難,孫少平不會(huì)成為剛強(qiáng)鐵漢;如果不是苦難,孫蘭香就不會(huì)出類(lèi)拔萃;如果不是苦難,田潤(rùn)葉不會(huì)重新燃起生活的勇氣;如果不是苦難,故事里所有讓我牽掛讓我揪心的人們都不會(huì)有我期望的美好結(jié)局。

  同樣書(shū)上的“……我們出生于貧窮的農(nóng)民家庭——永遠(yuǎn)不要鄙薄我們的出身,它給我們帶來(lái)的好處將是我們一生受用不盡;但我們一定又要從我們出身的局限中解脫出來(lái),從意識(shí)上徹底背叛農(nóng)民的狹隘性,追求更高的生活意義……”這句話(huà)也深深刺痛著我的心。

  身為鄉(xiāng)村農(nóng)民后代的我們,總是為了沒(méi)有舒適的生活而自怨自艾,總是為了沒(méi)有光輝的前程而悲傷嘆息。我想說(shuō),請(qǐng)不要在為自己的普通而低沉,不要再為自己的平凡而失落,只要不懈的與命運(yùn)抗?fàn)帯⑴c生命搏斗,只要不斷的明確目標(biāo)、堅(jiān)定方向、執(zhí)著追求、頑強(qiáng)奮斗,就能譜寫(xiě)出與眾不同的“平凡”的史詩(shī)!相反,那種迷失在平凡的生活之中,眼前熟悉了平淡,思想上甘于平庸,生活上安于現(xiàn)狀的人,才是真正的平凡,就不配擁有不平凡的人生。幸福之花要用辛勤的汗水來(lái)澆灌,美好的前程要靠自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)。我恍然大悟,原來(lái)這就是奮斗的意義。

  平凡的世界里,蒸騰著不平凡的人生!這是一部用生命譜寫(xiě)成的史詩(shī),在亙古的大地和蒼茫的宇宙間,仿佛有一種不平凡的聲音在回蕩。就像薩迦格言所說(shuō)“火把雖然下垂,火舌卻一直向上燃燒”一樣,即使再平凡的人也可以書(shū)寫(xiě)出蕩氣回腸的生活,即使作為一個(gè)平凡人,也會(huì)有平凡人的人生幸福之所在。

初中的課前演講稿 篇3

  醉生夢(mèng)死的酣眠之后,一揉眼,一抻腰,美好的一天如你一般等待黎明,悠悠轉(zhuǎn)醒。

  在臨近黃河的地方尋找一個(gè)觀景的高處,被夕陽(yáng)染紅的涼風(fēng)從窗口灌入,瞬間就撐滿(mǎn)了單薄的衣衫。突然就覺(jué)得時(shí)光慢了下來(lái),給你機(jī)會(huì)去小心翼翼地觀賞這明媚而靜謐的景色。沒(méi)有川流不息的車(chē)輛,沒(méi)有寥若晨星的行人。河水緩緩地,順著風(fēng)向,流過(guò)身后;鐵灰色的馬路像禮物的包裝帶,松散地繞了一個(gè)彎,把這自然的饋贈(zèng)盈在其中;國(guó)槐從岸邊找到空隙,整齊地扎根,團(tuán)團(tuán)如蓋的華狀陰涼下,也有嫵媚動(dòng)人的香。

  生活中不乏這樣令人感動(dòng)的場(chǎng)景。當(dāng)你佇立在摩肩接踵的人群中,被擁擠的人流逼得走動(dòng)幾步,被迎面的陌生人撞得肩膀生疼的時(shí)候,你意識(shí)到無(wú)法再這樣渾渾噩噩下去,于是——你舐舐龜裂的嘴唇,發(fā)現(xiàn)了在那一米陽(yáng)光,一蓑煙雨,一輪冬夏的地方,正是你心之所向。當(dāng)自己過(guò)得很幸福的時(shí)候,應(yīng)該感謝生活善待了我們;當(dāng)自己遇到不順心的事情的時(shí)候,應(yīng)該感謝造物主給予我們完整健康的軀體,足以去承受和抵抗這不堪的一切。

  在槳聲燈影闌珊處,桔紅色的孔明燈氤氳出溫暖圓滿(mǎn)的意境。望著一片清喜的水澤,就像望著沙漠里乳白色的月光,充滿(mǎn)希望和欣羨。望著嬗變的世界,望著旖旎的風(fēng)景,直到把山河望成一首平仄的短詩(shī),抑揚(yáng)頓挫,起落有致。在迷津小路中踉蹌行走,只要一個(gè)解釋?zhuān)憧梢粤x無(wú)反顧地?fù)肀н@荒涼的城市。于是,就這么單單地望著,把遠(yuǎn)方令人神往的玫瑰園望成了窗邊馥郁的藍(lán)色妖姬,把滾滾流逝的紅塵望成了翕動(dòng)眼睫上小小的塵埃。

  做一朵向日葵,即便沮喪,也要面朝太陽(yáng)。在那些苦澀孤獨(dú)的日子里,哪怕一個(gè)人,也要將寂寞易主,守得了地老天荒。廖一梅說(shuō)過(guò):“我堅(jiān)信,人應(yīng)該有力量,揪著自己的頭發(fā)把自己從泥地里拔出來(lái)。”回憶只有等到老的時(shí)候嚼不動(dòng)了,才更有味道,而現(xiàn)在,我們需要正能量。就像一塊永遠(yuǎn)滿(mǎn)格的電池,可以把能量源源不斷地從自身傳輸出去,也許給一個(gè)人,也許給一群人。

  兄弟倆《掃陽(yáng)光》的故事我們并不陌生。握住時(shí)光給你的主動(dòng)權(quán),自發(fā)地打開(kāi)心門(mén),讓陽(yáng)光去治愈你的傷口,撫平你的淚痕,滌蕩你的靈魂。讓那些該死的小邪惡都見(jiàn)鬼去吧,我們的心底容不下一點(diǎn)黑暗,全都是滿(mǎn)滿(mǎn)的金色光明。

  如果可以重新擬定國(guó)歌,我會(huì)將海子的《面朝大海,春暖花開(kāi)》譜成曲,每個(gè)人都大聲地唱著“從明天起,做一個(gè)幸福的人,喂馬,劈柴,周游世界,每個(gè)人都充滿(mǎn)信心地期許一所房子,面朝大海,春暖花開(kāi)。”

  當(dāng)我再次酣眠不醒,當(dāng)美好的一天拉上全劇終的帷幕,我會(huì)在夢(mèng)鄉(xiāng)種下這個(gè)甜美的心愿:愿你的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光。

初中的課前演講稿 篇4

  “搖啊搖,搖到外婆橋,外婆請(qǐng)我吃年糕。大姑子,小舅子,遠(yuǎn)親總比近鄰好……”古老的兒歌在空氣中來(lái)回地飄蕩,倒映出無(wú)數(shù)輪回。石碑靜默地立在村頭看著幾百年滄海桑田,而歌聲依舊。

  三百年前,縣官接到快馬來(lái)報(bào),滁州境內(nèi)瘟疫泛濫,凡染病者半月之內(nèi)咳血而死?h官立即下令全縣戒嚴(yán),不許任何來(lái)自滁州者入內(nèi)。

  三百年后,村西的黃四娘接到兒子電話(huà),說(shuō)是在北京染了肺病,準(zhǔn)備回村調(diào)養(yǎng)。

  歷史的軌道以平行姿態(tài)延伸,前后追逐著;歷史也按照同樣的方式蘇醒,今昔審視著。

  縣官坐臥不安,自己膝下無(wú)子,只有在滁州城北的弟弟一家親戚。倘若他們來(lái)縣里避瘟疫,要不要開(kāi)城門(mén)呢?

  黃四娘心里咯噔一下,忙問(wèn)兒子是不是得了報(bào)紙上說(shuō)的那個(gè)傳染病。兒子在電話(huà)那頭咳了兩聲就掛了。

  幾天后,縣官走向了城門(mén),黃四娘走向了村口。歷史的軌道也緊密地切合在一起。

  “伯父,我爹娘都染病死了,全家上下就剩我一個(gè)了。我拼了死才逃到您這兒來(lái)的。伯父,您開(kāi)開(kāi)城門(mén)吧。您不能見(jiàn)死不救啊!”門(mén)那邊縣官的侄子哭著。

  “媽?zhuān)一貋?lái)了。”村外邊兒子向著黃四娘走來(lái)。

  歷史帶著厚重的顏色重合在一起,沿著時(shí)間的墻流淌開(kāi)來(lái)。

  門(mén)這邊縣官老淚縱橫:“我已下了禁令,我得對(duì)全縣百姓負(fù)責(zé)啊。”

  村這頭黃四娘后退了幾步:“兒子,聽(tīng)媽說(shuō)句話(huà),別往村里走。”村民們漸漸圍上來(lái),在黃四娘身后圍成一個(gè)半圓。

  “伯父,您開(kāi)開(kāi)城門(mén)吧!您不能見(jiàn)死不救啊!要死也得死在親人身邊哪!”

  “媽?zhuān)阕屛疫M(jìn)村吧!你不能見(jiàn)死不救啊!要死也不能死在外頭哪!”

  理智與情感分別立于天平的兩端,亙古的風(fēng)吹過(guò),歷史在繼續(xù)。

  門(mén)這邊縣官不斷地踱著步,作著他這一生最大的抉擇,理智與情感的天平逐漸傾斜,縣官最終在夕陽(yáng)西下時(shí)下令打開(kāi)城門(mén)。村這頭黃四娘流著淚從村民手中接過(guò)了掃把:“兒子,今天不是媽狠心,但只要媽今天在這兒,就不能讓你進(jìn)村。你看看媽身邊這些鄉(xiāng)親,他們都是看著你長(zhǎng)大的,你忍心把病傳給他們嗎?你還記得這村頭石碑上刻的字嗎?理智點(diǎn)吧———你是媽的兒子,可媽不能因?yàn)槟愣α巳迦四?———你得照電視上說(shuō)的做啊!媽已經(jīng)打電話(huà)給了防疫局,他們馬上就到了。”

  歷史的軌道按照它熟悉的方式重合在一起,卻最終折向兩個(gè)方向。

  石碑上刻著:嘉慶七年,滁州瘟疫泛濫,本縣縣官內(nèi)侄自滁州來(lái)縣,縣官開(kāi)城迎侄,數(shù)月之內(nèi),全縣死絕。

  亙古的風(fēng)帶著古老的氣息拂過(guò)石碑上模糊的字跡,沿著時(shí)間的軌跡講述著一個(gè)關(guān)于理智與情感的久遠(yuǎn)的故事。

  “搖啊搖,搖到外婆橋,外婆請(qǐng)我吃年糕。大姑子,小舅子,遠(yuǎn)親總比近鄰好……”古老的兒歌在空氣中來(lái)回地飄蕩,倒映出無(wú)數(shù)輪回。石碑靜默地立在村頭聽(tīng)著幾百年歌聲依舊,只是歷史再也不會(huì)重演了。

初中的課前演講稿 篇5

  親愛(ài)的朋友們:

  我首先想請(qǐng)問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題:在你們心中,什么是最偉大的?我想,答案一定是兩個(gè)字——祖國(guó)。那這偉大的祖國(guó)是怎么來(lái)的呢?是用一個(gè)個(gè)革命烈士的鮮血和生命換來(lái)的,我們能眼睜睜的看著我們的祖國(guó)被別人欺壓?jiǎn)?不,不能。我們一定要把我們的祖國(guó)發(fā)揚(yáng)光大!

  20xx年7月13日,我們的中國(guó)申奧成功了。這是全國(guó)人民共同支持的勝利。世界上應(yīng)該不可能再找到第二個(gè)像中國(guó)一樣,有百分之九十五的人支持申奧,有那么多的人參與申奧,有那么多的人盼望申奧成功啊!

  在中國(guó)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我國(guó)在祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)上也取得了舉世矚目的成功,成功實(shí)現(xiàn)了香港和澳門(mén)的平穩(wěn)回歸。

  ……

  長(zhǎng)江、黃河是我們沸騰的血液;千萬(wàn)座聳入云端的山脈,是我們不屈的盤(pán)骨;無(wú)際的肥田沃土是我們寬闊的胸膛;無(wú)邊的森林草地是我們?yōu)鹾诘念^發(fā);祖國(guó)的每個(gè)部分,都嵌在了我們的身上,更深深地嵌在我們的心上。我們是祖國(guó)的驕傲,是祖國(guó)的明天,是花朵。我們應(yīng)該像他們那樣從小做一個(gè)胸懷大志,品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員,努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、愛(ài)祖國(guó)的革命事業(yè)接班人。把我們的國(guó)家發(fā)揚(yáng)光大,把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗,把我們的生活變得更加美好!

  從現(xiàn)在開(kāi)始,我們一定要好好學(xué)習(xí),把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好,讓一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的中國(guó),在二十一世紀(jì)這個(gè)嶄新的年代里屹立在首位!讓我們胸前戴紅領(lǐng)巾驕傲、自豪的迎風(fēng)飄揚(yáng)吧!

初中的課前演講稿 篇6

  春有春的溫柔,夏有夏的奔放,冬有冬的凜冽,可人們眼中的秋又是怎樣的別具一番風(fēng)味呢?沒(méi)有春的盎然,沒(méi)有夏的熱情,沒(méi)有冬的恬靜,然而我心中的秋卻獨(dú)有韻味。

  知從何時(shí)起,風(fēng)兒開(kāi)始抖動(dòng)她微弱的雙臂輕撫過(guò)人們的臉頰;秋又調(diào)皮的拿起畫(huà)筆,為大自然添上一抹詩(shī)意……不經(jīng)意間,秋吹起清脆悠揚(yáng)的竹笛,隨著你的思緒,慢慢遠(yuǎn)洋……

  秋,是金秋。樹(shù)葉早已無(wú)法找回夏日時(shí)濃密碧綠的盛裝,泛黃的扇葉隱隱現(xiàn)出金色的脈絡(luò),好似曾經(jīng)輝煌的映證。帶著一絲絲,一縷縷金色的光暈,葉,在婉轉(zhuǎn)的竹笛聲中,在風(fēng)兒盡情揮發(fā)的舞蹈中眷戀但無(wú)悔地落下。繼而,隨著秋腳步的加快,秋葉為大地紡織出了一件金裝。“落紅不是無(wú)情物,,化作春泥更護(hù)花”花開(kāi)花落,不可避免,秋葉卻帶著一份奉獻(xiàn)的精神坦然面對(duì)。大自然,將花敗的時(shí)節(jié)放在秋季,使之多了一份神秘與寂寞。

  秋,是靜秋。校園中,只有那朗朗的讀書(shū)聲在四方飄蕩,整齊而令人陶醉。我們并非愿意沉浸在書(shū)堆之中,只是今秋夾雜著一絲寒意與成熟。沒(méi)有花紅柳綠咄咄逼你的眼,沒(méi)有蒙蒙細(xì)雨悄悄濕潤(rùn)你的衣襟,沒(méi)有清脆婉轉(zhuǎn)的鳴叫使你沉醉。也許有人會(huì)說(shuō),秋季凄神寒骨,令人心寒。但我卻獨(dú)愛(ài)秋,愛(ài)她清晨中迷霧未散的星空;愛(ài)她朝陽(yáng)中寒氣彌漫的風(fēng)緒;愛(ài)她正午時(shí)分陽(yáng)光普照的亮麗……

  然而,我更喜歡落日時(shí)分霞光中流露出的令人神往的秋韻!

  世界靜了,靜到令人感到窒息。天色漸漸暗了下來(lái),樹(shù)縫間還殘留著一些暗淡的光輝。墨黃一樣的葉片安詳?shù)妮斒焖谥︻^。太陽(yáng)靜靜隱藏住了他們的身影,落日的余暉便灑滿(mǎn)了天空。風(fēng)兒還不忘輕輕地?fù)u曳著樹(shù)枝,甜甜的輕哼著美妙的催眠之曲。在鄉(xiāng)村的小路上,淡金色的余暉斜斜地灑在兩三方。墻外路旁的燈光隱隱約約的照射在小路上,交織著,好似一幅恬靜的圖畫(huà)。那邊石階上,一位白裙少女獨(dú)具情調(diào)的拿起畫(huà)板,手中的畫(huà)筆如魚(yú)得水般的游動(dòng)著。不禁一驚:竟有人,與我一般被這秋韻所打動(dòng)?不知不覺(jué)中已來(lái)到她的身旁,她抬起了頭,四目相對(duì),便只是淺淺的一笑。誰(shuí)忍心,用言語(yǔ)打破這一寧?kù)o美妙的畫(huà)面?借著微弱的星光與月光,想要勾勒出此景談何容易。然而因?yàn)槟穷w已融入秋韻的心,此景便在想象之中。

  偶爾夜伴風(fēng)聲傳遞過(guò)來(lái),拂動(dòng)額前幾縷秀發(fā),再眨眼觀摩淡淡的星空,置身于僻靜的空間,身旁一位志同道合之人,可謂是難得的愜意!就這樣靜靜的獨(dú)享,卻心滿(mǎn)意足,別有一番滋味。夏時(shí)的夜來(lái)得很晚,酣然入睡時(shí),星光依然跳動(dòng)在那最接近天堂的地方;然而,秋季的夜卻降臨的早了些,繁星皓月早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),便寂靜得聽(tīng)不見(jiàn)他們傍晚時(shí)分竊竊私語(yǔ)的聲音了。白裙少女站起身,儼然成為了這美景之中的另一處風(fēng)光。她微笑著走到我面前,遞入手中的,竟是那幅秋韻之景。更讓我驚喜的,便是畫(huà)中那陶醉于“秋韻”的人,不便是我嗎?四目相對(duì),卻多了一份情感,似乎已是知己,無(wú)言卻有意。是啊,又有多少人享受過(guò),陶醉過(guò)這秋之韻呢?

  望著她遠(yuǎn)去的背影,心中既不舍又愉快。走進(jìn)房間,便拿出了心儀的筆記本,將這一秋韻盡收筆下。但我卻無(wú)法做的如那白裙少女一般活靈活現(xiàn),此情此景,是無(wú)法有為文字?jǐn)⑹龅。透過(guò)窗外朦朧的暮色,那白裙少女似乎還在盡情的作畫(huà),那么專(zhuān)注,那么陶醉……

初中的課前演講稿 篇7

  尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  高爾基說(shuō)過(guò);“當(dāng)大自然剝奪了人類(lèi)用四肢爬行的能力時(shí),又給了他一根拐杖,這就是夢(mèng)想!“夢(mèng)想是人生的太陽(yáng)”德萊特的這句話(huà)至今仍是很多人的座右銘。

  夢(mèng)想,不僅是一個(gè)美好的名詞,更是人活一世奮斗努力的目標(biāo),倘若沒(méi)有了這個(gè)目標(biāo),人生也會(huì)隨之黯然失色。奧運(yùn)史上第一個(gè)獨(dú)得三枚田徑金牌的女子是美國(guó)的威爾瑪·魯?shù)婪,她輝煌的成績(jī)足以令世人感嘆,可她曾經(jīng)被醫(yī)生判定為終生殘疾,曾經(jīng)有六年不會(huì)走路。年幼的威爾瑪立志要成為最優(yōu)秀的田徑運(yùn)動(dòng)員,這個(gè)可望而不可即的夢(mèng)想激勵(lì)著她不顧別人的嘲諷,日復(fù)一日年復(fù)一年的努力,終于贏得了鮮花和掌聲,創(chuàng)造了輝煌的奇跡。

  夢(mèng)想,這一盞不滅的燈趨走了威爾瑪心靈的陰影,照亮了她前進(jìn)的方向。人生之路不是一馬平川,也不是鮮花碧草鋪就,困苦挫折在所難免。但只要有夢(mèng)想這盞不滅的燈相伴,就能沖破迷惘,步入燦爛的里程。歌德說(shuō)過(guò):“人人心中有盞燈,強(qiáng)者經(jīng)風(fēng)不熄,弱者遇風(fēng)即滅。這盞燈,就是夢(mèng)想!眽(mèng)想之燈雖然美好,但也是虛無(wú)縹緲的。若想讓夢(mèng)想之燈放出光芒,需要付出艱辛的勞動(dòng)甚至是一生的努力。

  前人說(shuō)得好:有志之人立長(zhǎng)志,無(wú)志之人常立志。據(jù)于夢(mèng)想而不去奮斗的人是平庸的,他們像阿q一樣整天處在幻想之中,把未來(lái)的生活打扮得五光十色,然而卻只能是霧里看花,海市蜃樓罷了。因此,單單手執(zhí)夢(mèng)想之燈是不夠的,更需要你汗水凝成的燈油與奮斗匯成的火焰。

  沒(méi)有夢(mèng)想的人,就像一艘無(wú)舵的孤舟,終將被大海吞沒(méi);不肯為夢(mèng)想奮斗的人,就像一顆黑夜的流星,不知會(huì)隕落何方。尋找你的夢(mèng)想之燈并將它點(diǎn)亮!

  謝謝大家!

初中的課前演講稿 篇8

  不曾那么認(rèn)真地注意你,原來(lái)你是如此的美。

  ——題記

  一直以來(lái)你是那么平凡,平凡到我不曾那么認(rèn)真地看你。

  小時(shí)候,因?yàn)槟愕碾x開(kāi)我遺忘了你,我的童年沒(méi)有你,連我的記憶中你一直到小學(xué)才出現(xiàn)。為此,我恨你!

  依然清楚的記得小學(xué)一年級(jí)都是奶奶帶我去報(bào)的名,那時(shí),你在哪里?你知不知道,我覺(jué)得自己是多么的可悲,我的童年沒(méi)有你的陪伴,你是懷著一顆怎樣的心離開(kāi)我,舍棄我?

  不只是因?yàn)檫@個(gè)恨你。

  那時(shí)應(yīng)該有七八歲了吧,是個(gè)炎熱的暑假,你買(mǎi)了輛自行車(chē)給我,我好高興。但,你接下來(lái)告訴我的事讓我跌入谷底,必須把自行車(chē)學(xué)會(huì)才讓進(jìn)門(mén),接著你關(guān)了門(mén),留我一個(gè)人在外面,太陽(yáng)像火一樣烤著我,一滴水也沒(méi)有。我跌倒了很多次,人和車(chē)子,我感到我快不行了,真的快不行了!

  可我依然挺了過(guò)來(lái),因?yàn)槲液弈悖弈闳氲,我發(fā)覺(jué)你是世界上最殘忍的人,我學(xué)會(huì)了自行車(chē)。

  你在我最需要你的時(shí)候離開(kāi)我,回來(lái)后我接受了你,但你卻在回家不長(zhǎng)的時(shí)間給了我一棒,我在想我不會(huì)原諒你了。

  上了初中,一直很內(nèi)向的我交了朋友,你很擔(dān)心我,每個(gè)老師的電話(huà)都要,我的情況你都掌握在手里,我一直都在講我不要讀書(shū)了,你想盡辦法勸我,我看到你流淚了,我一直以為我恨你,你流淚我會(huì)很改性,但是卻恰恰相反。

  你勸好了我,了解情況,我換來(lái)的是轉(zhuǎn)學(xué)的通知。于是我沉淪到了另一所初中,成為了老師眼中的好學(xué)生乖孩子,但實(shí)際上我是一個(gè)壞學(xué)生。我學(xué)會(huì)了打架,吸煙,喝酒,上網(wǎng),到最后成為了請(qǐng)家長(zhǎng)最頻繁的人。

  我看到你坐在地上哭,那么的傷心無(wú)助,我自己躲了起來(lái)不想讓你看見(jiàn)軟弱的我,原來(lái)我是那么的在乎你,只是我自己不愿意面對(duì)你。

  現(xiàn)在,我離開(kāi)你來(lái)到離家遠(yuǎn)的學(xué)校讀書(shū),你的擔(dān)心,你在車(chē)子外面擔(dān)心我的眼神,在車(chē)子開(kāi)動(dòng)的一瞬間,我看見(jiàn)——你那眼角的皺紋又增加了,沒(méi)有以前的平整。烏黑的發(fā)絲中間出現(xiàn)了銀白的點(diǎn)綴。你是做了什么才會(huì)如此衰老?大雨時(shí)在校外打傘等待,生病時(shí)一個(gè)電話(huà)你就回來(lái),你緊張時(shí)的慌張,這一切都是為了我。

  我都不曾發(fā)現(xiàn)你是如此的美,美得觸動(dòng)我的心弦。母親,如此美麗的你我從未發(fā)現(xiàn),一直都是我心胸狹隘,沒(méi)有關(guān)心你,沒(méi)有注意你——原來(lái)你很美!

初中的課前演講稿 篇9

  每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng),或大或小,或遠(yuǎn)或近。上至國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人,下至平民百姓,中國(guó)13億人口就有13億個(gè)夢(mèng)想。

  那夢(mèng)想又是什么呢?在賣(mài)火柴小女孩的眼里,夢(mèng)想是飄香的烤鵝,是奶奶溫暖的臂膀;在雜交水稻之父袁隆平的眼里,夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高,穗子像掃帚一樣大,稻谷像葡萄一樣沉甸甸。”夢(mèng)想就是這樣,因人而異,不管是大是小,但對(duì)于做夢(mèng)者來(lái)說(shuō)都一樣美好。

  爺爺出生在建國(guó)初期,剛剛經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)的新中國(guó),還處在恢復(fù)重建的困難時(shí)期。大家平時(shí)穿的是縫縫補(bǔ)補(bǔ)的舊衣服,吃的是包谷飯摻野菜。溫飽都成問(wèn)題的時(shí)候,爺爺?shù)膲?mèng)想很簡(jiǎn)單,只要吃得飽穿得暖。

  爺爺從小父母離異,七歲那年,他的父親也就是我的曾祖父再婚了。后媽怎比親媽?zhuān)_(kāi)始學(xué)著自己洗衣做飯,上山找柴火,下地種菜苗,摔倒了,爬起來(lái),受傷了,含著淚水往肚里咽。那時(shí)候,他心里也有一個(gè)夢(mèng),那就是快點(diǎn)長(zhǎng)大,長(zhǎng)成一個(gè)男子漢,一個(gè)可以獨(dú)當(dāng)一面的男子漢。

  人生如船,夢(mèng)想是帆,只要夢(mèng)想之帆還在,船就一定能靠岸。從溫飽到走向小康的路上,爺爺也迎來(lái)了他的新生活。八十年代初期,因?yàn)楦母镩_(kāi)放,中國(guó)大地百家爭(zhēng)鳴,處處開(kāi)花,一片欣欣向榮。也就在這個(gè)時(shí)候,我的爸爸出生了。爸爸的到來(lái),給爺爺帶來(lái)了新的希望。他對(duì)爸爸,那是寵著、愛(ài)著,無(wú)微不至。小時(shí)候的爸爸成績(jī)優(yōu)異,那是爺爺最大的驕傲。讓爸爸讀好書(shū),就是爺爺最大的夢(mèng)想。但對(duì)于家境并不富裕的爺爺來(lái)說(shuō),要供爸爸讀完大學(xué),他只能不停地加班熬夜,甚至四處奔走借錢(qián)。因?yàn)樗睦镉幸粋(gè)信念,一定要給爸爸一個(gè)好的將來(lái)。

  爸爸畢業(yè)了,爺爺也老了。頭發(fā)花白的他,心里卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪。兩年后,我出生了,爺爺更是喜不勝收。為了更好地照顧我,不愛(ài)出遠(yuǎn)門(mén)的爺爺,在臨海一待就是五六年,家里的菜啊,地啦,對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)都不重要了。這時(shí)候,爺爺覺(jué)得兒孫繞膝就是他最大的夢(mèng)想!

  20xx年,舉世矚目的北京奧運(yùn)會(huì)圓滿(mǎn)落幕。當(dāng)全國(guó)人民都在舉杯慶祝中國(guó)高居金牌榜第一的時(shí)候,爺爺也有屬于他自己的驕傲。爸爸從一家小公司輾轉(zhuǎn)到了核電站工作,媽媽也從學(xué)校調(diào)進(jìn)了教育局。爺爺是看在眼里,樂(lè)在心里。爺爺?shù)男那樵絹?lái)越好了,過(guò)去的不幸遭遇,再次從他的口中說(shuō)出的時(shí)候,竟然是那樣的輕描淡寫(xiě)。

  老家的房子煥然一新,城市拔地而起的高樓大廈里也有我們的家了,爺爺終于可以享享清福了。他常說(shuō)感謝共產(chǎn)黨,讓他的生活變得有滋有味了。也不知啥時(shí)候起,爺爺也悄悄融入到健身的人流中了。每天晚飯后,在村子的公園里,他用手握著方向盤(pán)一樣的鐵環(huán),雙腳在圓鐵板上左右扭動(dòng),臉上樂(lè)呵呵的。

  偶然一次家庭聚餐,爺爺說(shuō)村子里的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)都坐上飛機(jī)去北京旅游了。爺爺說(shuō)這話(huà)的時(shí)候,眼里滿(mǎn)是羨慕。在座的人都聽(tīng)得出來(lái),爺爺也想出去旅游了。后來(lái),爸爸媽媽告訴我一定要滿(mǎn)足爺爺這個(gè)夢(mèng)想,就是在今年的暑期,帶上爺爺奶奶,一起騰云駕霧去旅游。

  爺爺?shù)膲?mèng),很小很小,但誰(shuí)能說(shuō)爺爺?shù)膲?mèng)不是夢(mèng)呢?有夢(mèng)就有希望,有希望就有明天!這一個(gè)個(gè)小小的夢(mèng),支撐著爺爺從困難中走出來(lái)了,從痛苦中熬過(guò)來(lái)了。我相信,爺爺還會(huì)繼續(xù)編織他的夢(mèng),這些夢(mèng)將伴隨爺爺走完他的一生。

初中的課前演講稿 篇10

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師

  你們好:

  今天,很榮幸能來(lái)參加這個(gè)比賽。我演講的題目是:《花未開(kāi)全月未圓》—讀《論語(yǔ)》有感。

  歷經(jīng)兩年,讀完《論語(yǔ)》,讓我明白了許多:

  它教導(dǎo)我要拿得起放的下;要不斷地贈(zèng)人玫瑰,這樣才能手有余香;要學(xué)會(huì)勇敢;要時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記謙虛;面對(duì)困難,要從容鎮(zhèn)定;說(shuō)話(huà)要經(jīng)過(guò)腦子……

  但是,令我影響最深刻的可謂就是‘花未開(kāi)全月未圓’了。它出自“花未全開(kāi)月未圓,尋花待月思依然。明知花月無(wú)情物,若是多情更可憐。”這首詞。

  是啊,花未開(kāi)全月未圓是一種境界,已知但未達(dá),能達(dá)但不達(dá)。因?yàn)槊利愅A粼谥︻^的時(shí)間不長(zhǎng),那還需追求圓滿(mǎn)嗎?心中的目標(biāo)一旦到達(dá),遺憾和分離也將隨之而來(lái)。所以,知足,才可長(zhǎng)樂(lè)。對(duì)凡事稍微留一點(diǎn)分寸,那么,便可海闊天空。

  我的演講完畢,謝謝大家。

初中的課前演講稿 篇11

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  洪水未到先筑堤,豺狼未來(lái)先磨刀。

  一只野狼臥在草上勤奮地磨牙,狐貍看到了,就對(duì)它說(shuō):“天氣這么好,大家在休息娛樂(lè),你也加入我們隊(duì)伍中吧!”野狼沒(méi)有說(shuō)話(huà),繼續(xù)磨牙,把它的牙齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問(wèn)道:“森林這么靜,獵人和獵狗已經(jīng)回家了,老虎也不在近處徘徊,又沒(méi)有任何危險(xiǎn),你何必那么用勁

  磨牙呢?”野狼停下來(lái)回答說(shuō):“我磨牙并不是為了娛樂(lè),你想想,如果有

  一天我被獵人或老虎追逐,到那時(shí),我想磨牙也來(lái)不及了。而平時(shí)我就把牙磨好,到那時(shí)就可以保護(hù)自己了。”

  這個(gè)故事告訴我們:做事應(yīng)該未雨綢繆,居安思危,這樣在危險(xiǎn)突然降臨時(shí),才不至于手忙腳亂。“書(shū)到用時(shí)方恨少”,平常若不充實(shí)學(xué)問(wèn),臨時(shí)抱佛腳是來(lái)不及的。也有人抱怨沒(méi)有機(jī)會(huì),然而當(dāng)升遷機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí),再?lài)@自己平時(shí)沒(méi)有積蓄足夠的學(xué)識(shí)與能力

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

初中的課前演講稿 篇12

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《勤奮學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)》。

  1949年10月1日,一面五星紅旗,在天安門(mén)城樓上高高升起,毛主席莊嚴(yán)宣布:“中國(guó)人民從此站起來(lái)了!”中國(guó)終于擺脫了近代史上百年的屈辱歷史,迎來(lái)了新中國(guó)的誕生!

  革命前輩們的千轉(zhuǎn)百折,風(fēng)刀雨劍,用鮮血換來(lái)今天和平幸福的生活。60年來(lái),體育健兒們一次次的奪冠,讓世人再也不敢將“東亞病夫”的帽子扣到中國(guó)人的頭上;中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速騰飛,讓世界驚呼“中國(guó)來(lái)了!”海外華人們終于可以挺直腰桿,自豪地宣稱(chēng)“我是炎黃的后代”。

  今天,中國(guó)這條東方巨已經(jīng)騰飛,各行各業(yè)的人的用不同的方式表達(dá)著對(duì)祖國(guó)的愛(ài):老師盡心上好每一堂課,農(nóng)民勤勞耕好每一塊田,工人嚴(yán)格造好每一件產(chǎn)品,交警堅(jiān)持站好每一班崗,清潔工細(xì)心掃好每一段街道,其實(shí)愛(ài)國(guó)不需要空洞的口號(hào),不需要華美的詞語(yǔ),不需要信誓旦旦的宣言,要的只是每個(gè)炎黃子孫踏實(shí)地做好自己本職的工作。那么作為未來(lái)世界主人的我們,又能做些什么,讓祖國(guó)因?yàn)槲覀兌湴磷院滥?

  我認(rèn)為我們作為學(xué)生只有勤奮學(xué)習(xí),才算是最好的愛(ài)國(guó)。然而勤奮只屬于珍惜時(shí)間,愛(ài)惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人,因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王;因?yàn)榍趭^,愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因?yàn)榍趭^,中國(guó)古人才給我們留下了懸梁刺股,鑿壁取光,囊瑩映雪的千古美談。所以,為了祖國(guó)的明天比今天好,我們有決心全神貫注地聽(tīng)好每一節(jié)課;為了中華民族這條巨龍飛得更高,我們有決心攻克遇到的每一道題;為了讓日本美國(guó)及全世界都景仰中國(guó),我們有決心保質(zhì)保量完成每一次作業(yè)!

  同學(xué)們,當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任,我們就會(huì)更加努力學(xué)習(xí),更加刻苦鉆研、奮發(fā)有為;當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任,我們就會(huì)倍加珍惜時(shí)間,當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任,我們的人生目標(biāo)就有了支撐,學(xué)習(xí)計(jì)劃就不再是一紙空文,就能產(chǎn)生十年磨一劍的毅力與意志,學(xué)習(xí)壓力就會(huì)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動(dòng)力,就不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)的辛苦,就能夠做到持續(xù)地刻苦,使踏實(shí)刻苦成為一種習(xí)慣;當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任,我們就獲得了一筆巨大的人生財(cái)富,面對(duì)復(fù)雜的社會(huì),激烈的競(jìng)爭(zhēng),人生的壓力,我們都能夠因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而坦然處之,泰然化之。

  此時(shí)此刻,讓我們暗暗握緊拳頭,在國(guó)旗下下定決心,為了我們的祖國(guó),我們一定要竭盡全力,勤奮學(xué)習(xí),搏擊長(zhǎng)空!

初中的課前演講稿 篇13

  為什么服裝設(shè)計(jì)師總要千方百計(jì)地設(shè)計(jì)一套又一套的時(shí)裝?為什么我們的祖國(guó)在前進(jìn)的號(hào)角中總夾雜著這樣一句話(huà)——提倡科技創(chuàng)新?為什么一座座拔地高起的高樓不沿用20世紀(jì)五六十年代建筑的風(fēng)格?一切的一切,只因?yàn)闀r(shí)代在變化,人的思想也在變化。時(shí)裝要迎合時(shí)代潮流,發(fā)展要與時(shí)俱進(jìn),生活賦予了我們創(chuàng)新的動(dòng)力。

  跳出圓圈的枷鎖,創(chuàng)造新穎的風(fēng)格,這是一個(gè)充滿(mǎn)智慧的選擇。

  今天接過(guò)試卷,我不由的在心中贊嘆——這是語(yǔ)文考試的一大革新!沒(méi)有了平日里框架式的出題方式。取而代之的是更能體現(xiàn)水平的試題結(jié)構(gòu),我不敢說(shuō)規(guī)范化的試題有何弊端,但我可以說(shuō),創(chuàng)新需要勇氣,它不僅是在選拔人才,更是在引領(lǐng)中國(guó)文學(xué)走向風(fēng)格化,這是一個(gè)成功的前奏!

  我們?cè)谶m應(yīng)別人的創(chuàng)新,而為何我們不嘗試著跳出枷鎖呢?

  當(dāng)你看到身邊的交通警示牌上寫(xiě)著“小心慢行”,而美國(guó)的交通警示牌上卻寫(xiě)著“如果想讓你的車(chē)子游泳,請(qǐng)照直開(kāi)”的時(shí)候,你是否感受到了風(fēng)格的魅力。“小心慢行”一句極其規(guī)范化的話(huà),或許只會(huì)讓人不屑一顧;而創(chuàng)新的產(chǎn)物卻不一樣,它在給人幽默感的同時(shí),深深地印在了每一位駕駛員的心中。一成不變的事物,有時(shí)并不能達(dá)到理想的目的,而帶上風(fēng)格的創(chuàng)新,哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn),也許會(huì)讓人擁有喜出望外的收獲。這就是新生事物旺盛生命力的寫(xiě)照。

  也許你要說(shuō),被圓圈套住的事物有章可循,它更穩(wěn)定;可是別忘了,跳出枷鎖,創(chuàng)造風(fēng)格,永遠(yuǎn)領(lǐng)先于被規(guī)范化的條條框框,因?yàn)樗蛔⑷肓艘环N鮮活的思想——創(chuàng)新。

  貝多芬說(shuō)過(guò),一個(gè)卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn),就是在陳舊與新穎之間果敢地選擇了新穎。

  面對(duì)同樣一顆石頭,許多雕塑家都說(shuō)它是一個(gè)不屬于藝術(shù)的頑石,可是羅丹以他特有的眼光識(shí)慧于這顆石頭,并把它雕成著名的大衛(wèi)像。正像其他雕塑家所言:這顆石頭上的紋路與藝術(shù)相悖離,可是為何羅丹卻不這么認(rèn)為呢?因?yàn)樗吡艘粭l不常規(guī)的路。他用自己的技藝,避開(kāi)石頭固有的紋路,創(chuàng)造了雕塑界的一大“奇觀”。

  是什么東西如此出類(lèi)拔萃,是什么東西敢于走出枷鎖,實(shí)現(xiàn)完美?是創(chuàng)新,是一種與眾不同的風(fēng)格,是它們?cè)谙?ldquo;規(guī)范”挑戰(zhàn),是它們?yōu)楦矣趧?chuàng)新的人蓄積了勝利的吶喊。

  規(guī)范化的城市、街道,規(guī)范化的工作、學(xué)習(xí),規(guī)范化的生活、娛樂(lè),是否已經(jīng)讓你厭倦了?沒(méi)關(guān)系,只要你帶上在規(guī)范的圈子里所學(xué)的知識(shí),用勇氣武裝自己,帶上一顆年輕朝氣的心,堅(jiān)定地跳出這一束縛思維的條框,你就會(huì)看到創(chuàng)新在向你招手,它會(huì)帶領(lǐng)你走向生命的另一個(gè)極致!

  自信一點(diǎn),跳出枷鎖,創(chuàng)造風(fēng)格吧!看吧,前方的鮮花在為你歌唱,因?yàn)槟闶敲髦堑?

初中的課前演講稿 篇14

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  情況不同是這樣一個(gè)故事:

  一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛,被關(guān)在同一個(gè)畜欄里。有一次,牧人捉住小豬,他大聲號(hào)叫,猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號(hào)叫,便說(shuō):"他常常捉我們,我們并不大呼小叫。"小豬聽(tīng)了回答道:"捉你們和捉我完全是兩回事,他捉你們,只是要你們的毛和乳汁,但是捉住我,是要我的命的 ? "

  立場(chǎng)不同、所處環(huán)境不同的人,很難了解對(duì)方的感受;因此對(duì)別人的失意、挫折、傷痛,不宜幸災(zāi)樂(lè)禍,而應(yīng)要有關(guān)懷、了解的心情。要有寬容的心!

  初一語(yǔ)文課前三分鐘演講稿四:給予

  大家好,今天我要講的題目是《給予》。

  有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休,他告訴老板,說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè),回家與妻子兒女享受天倫之樂(lè)。 老板舍不得他的好工人走,問(wèn)他是否能幫忙再建一座房子,老木匠說(shuō)可以。但是大家后來(lái)都看得出來(lái),他的心已不在工作上,他用的是軟料,出的是粗活。房子建好的時(shí)候,老板把大門(mén)的鑰匙遞給他。

  "這是你的房子,他說(shuō),"我送給你的禮物。"

  他震驚得目瞪口呆,羞愧得無(wú)地自容。如果他早知道是在給自己建房子,他怎么會(huì)這樣呢?現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里!我們又何嘗不是這樣。我們漫不經(jīng)心地"建造自己的生活,不是積極行動(dòng),而是消極應(yīng)付,凡事不肯精益求精,在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺(jué)自己的處境,早已深困在自己建造的"房子里了。把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧,想想你的房子,每天你敲進(jìn)去一顆釘,加上去一塊板,或者豎起一面墻,用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造,不能抹平重建,即使只有一天可活,那一天也要活得優(yōu)美、高貴,墻上的銘牌上寫(xiě)著:"生活是自己創(chuàng)造的!"

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

初中的課前演講稿 篇15

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。

  如果我問(wèn)你,你最?lèi)?ài)誰(shuí)?是親人,朋友,父母還是自己呢?當(dāng)你選擇的時(shí)候,你可想過(guò)是誰(shuí)孕育了我們;是誰(shuí)歷盡千辛萬(wàn)苦,不怕風(fēng)吹雨打捍衛(wèi)著我們,是祖國(guó),是祖國(guó)母親。祖國(guó),我愛(ài)您!

  千百年來(lái),祖國(guó)母親含辛受苦,歷盡磨難才換來(lái)今天輝煌成績(jī)。1949年10月1日,在天安門(mén)城樓上,那一聲:“中華人民共和國(guó)在今天成立了!”使多少中國(guó)人心沸騰起來(lái)!是多少中國(guó)人渴望的一天。祖國(guó)母親您終于站起來(lái)了!

  祖國(guó)錦繡的山川,悠久的文化孕育了堅(jiān)強(qiáng)勇敢、樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的中華兒女,他們用智慧和血汗書(shū)寫(xiě)了輝煌的篇章,深受人們愛(ài)戴。民族英雄林則徐,虎門(mén)銷(xiāo)煙之壯舉流芳百世。他為了中國(guó)人民的健康和幸福,親自監(jiān)督指揮銷(xiāo)毀鴉片,不再讓害群之馬進(jìn)入百姓家的門(mén);第一個(gè)在奧運(yùn)會(huì)上奪得金牌的人——許海峰;第一個(gè)乘坐載人飛船升空的中國(guó)人——楊利偉;第一個(gè)實(shí)行改革開(kāi)放的總工程師——鄧小平有這樣的前輩,我感到非常驕傲、非常自豪。

  歷經(jīng)滄桑的祖國(guó)母親今天已經(jīng)62個(gè)歲了,他帶領(lǐng)我們走過(guò)62個(gè)歲月,祖國(guó)母親你一直用心捍衛(wèi)著我們。如今,我們必須用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答對(duì)你深深的愛(ài)意,那就是像周恩來(lái)爺爺所說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”,所以我們要努力學(xué)習(xí),有健康的體魄,成為國(guó)家未來(lái)的棟梁。讓我我們一起努力,讓我們深情地說(shuō):“祖國(guó)母親,我愛(ài)您!”

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