初中生關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿全新(精選5篇)
初中生關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿全新 篇1
當(dāng)我被抱出產(chǎn)房時(shí),爸爸媽媽喜極而泣,一滴滴眼淚在我心里留下了深深的烙印。在父母與老師的熏陶下,我長(zhǎng)大了,成熟了。成長(zhǎng)中的故事猶如沙灘上數(shù)不清的美麗貝殼,又猶如天上燦爛的星星,還猶如樹(shù)上有滋有味的蘋(píng)果……在學(xué)校的六講六習(xí)中,使我更為深刻的是:同學(xué)講友愛(ài)、質(zhì)疑與反思。
前不久,由于個(gè)別女同學(xué)經(jīng)常打小報(bào)告,讓我和其她女生與她們產(chǎn)生了矛盾。也許,她們并不是特意想讓我們受罰,所以,她們那幾天好像什么事都沒(méi)發(fā)生似的。但我們可不是,那幾天我們確實(shí)也很浮躁,可是我們以為她們是在害我們,經(jīng)常與她們針?shù)h相對(duì)。當(dāng)然,這一連貫的事情被班主任發(fā)現(xiàn)了。程老師批評(píng)了我們但同時(shí)又教育了我們,同學(xué)講友愛(ài),做人要大度。聽(tīng)了老師的話,使我們受益匪淺。
這件事讓我不得不不斷地反思自己。語(yǔ)文老師常教導(dǎo)我們,要時(shí)刻反思自己,這樣才可以改正錯(cuò)誤,而且還要有堅(jiān)持真理的毅力,學(xué)會(huì)質(zhì)疑,質(zhì)疑錯(cuò)誤時(shí),我們又可以加深對(duì)事物的理解。
同學(xué)講友愛(ài),做人要大度;質(zhì)疑與反思,進(jìn)步與成長(zhǎng)。
今后的成長(zhǎng)道路還很長(zhǎng),我們要領(lǐng)略的道理也會(huì)越來(lái)越多,越來(lái)越深刻。但我們要知道:成長(zhǎng)如果是夢(mèng),就要做一個(gè)好夢(mèng);成長(zhǎng)如果是戲,就要演一場(chǎng)好戲。成長(zhǎng)的樹(shù)根部分是苦澀的,但是它所結(jié)出來(lái)的果實(shí)卻是甜蜜的。同學(xué)們,讓我們珍惜成長(zhǎng)道路中的喜怒哀樂(lè),做好眼前的每一步吧!
初中生關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿全新 篇2
時(shí)間的年輪已悄然轉(zhuǎn)過(guò)了十六個(gè)春秋,生命的絲線也已拉扯了十六個(gè)年頭。我成長(zhǎng)在不知不覺(jué)中,但后知后覺(jué)以后,感悟……
不再是那個(gè)吵著要媽媽講故事的小女孩,不會(huì)為了一個(gè)洋娃娃大哭大鬧,而是常?吹界R中漸漸脫去稚氣的外衣的自己,想著如何不再讓媽媽爸爸太操心受累。成長(zhǎng)的滋味是理解!
不再像以前一樣搖著小腦袋童聲童氣的唱《小鑼號(hào)》了,卻常常被《二泉映月》感動(dòng)得淚如雨下,體味著盲人阿炳留給我的悲傷蒼涼的'人生思考。成長(zhǎng)的滋味是感悟人生!
不再在作業(yè)本中故意寫(xiě)兩個(gè)錯(cuò)別字來(lái)考察老師的眼力,卻常常對(duì)老師花白的發(fā)絲、額上的皺紋以及沾滿(mǎn)粉筆灰的手指充滿(mǎn)感激,老師諄諄的教導(dǎo)和不倦的幫助讓我對(duì)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”有了更深的理解。于是便有了心無(wú)旁騖、忘身書(shū)海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。成長(zhǎng)的滋味是感恩報(bào)答!
不再為了一個(gè)意見(jiàn)不統(tǒng)一而和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤,卻常常會(huì)在夜深人靜時(shí),品一杯冒著熱氣的苦丁茶,看著深藍(lán)的夜空,讓浮躁的心歸于平靜,數(shù)著星星抱著夢(mèng)想入睡。成長(zhǎng)的滋味是成熟!
成長(zhǎng)的滋味是地上的一棵小苗渴望長(zhǎng)成參天大樹(shù)!
成長(zhǎng)的滋味是海中的一條游魚(yú)渴望躍過(guò)龍門(mén),遨游滄海!
成長(zhǎng)的滋味是天空的一只小鳥(niǎo)渴望自由自在的飛得好高好高,云海任由搏擊。
……
成長(zhǎng)的滋味,自己體會(huì)。那似酸又甜、似辣又咸、似悲涼又快樂(lè)、似多愁又善感的滋味,縈繞著我度過(guò)了十六個(gè)春秋、十六個(gè)年頭后,浸入我的魂靈,永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
初中生關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿全新 篇3
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)升入初三;仡^看看那成長(zhǎng)的道路,即使坎坷,也布滿(mǎn)著一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印,那便是我成長(zhǎng)的足跡?,那一串漸進(jìn)模糊而輕巧的腳印。那是我嬰兒時(shí)期的步伐。從出生,到蹣跚學(xué)步,到牙牙學(xué)語(yǔ),那時(shí)的我,也許會(huì)安靜的坐在嬰兒床上睡覺(jué),也許會(huì)因不順心而大哭一場(chǎng),但大家都不會(huì)責(zé)備我,在為我操心的同時(shí),又盼望著我的成長(zhǎng)。于是,在成長(zhǎng)的道路上留下了一串尚還稚嫩的腳印。
瞧,那一串時(shí)深時(shí)淺的腳印。那是我幼兒時(shí)期的見(jiàn)證。那時(shí)的日子是最快樂(lè)的。我不會(huì)因?qū)W習(xí)而困擾,不必?fù)?dān)心沒(méi)人和我玩,不用擔(dān)心做錯(cuò)該怎么辦,一切在我眼里都是那樣新奇。用著自己的眼睛,鼻子,嘴巴,手,甚至身體的每一個(gè)部位去感受這新奇的世界。那時(shí)的我,是大人們手中的“寶”,每天捧在手心,呵護(hù)著。和伙伴玩耍,和父母耍賴(lài),無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地過(guò)著每一天,于是,在成長(zhǎng)的道路上留下了一段幸福的回憶。
噢,那一串整齊的腳印,是我上小學(xué)時(shí)的記憶。剛開(kāi)始接觸書(shū),書(shū)對(duì)我的誘惑是那么大,我開(kāi)始關(guān)心自己的學(xué)習(xí)。我會(huì)因?qū)W習(xí)考試考個(gè)“優(yōu)”而高興一整天,也會(huì)因被老師批評(píng)一兩句而心情沮喪。一年級(jí)一年級(jí)的爬升,知識(shí)的增加,閱歷的豐富,但同時(shí)也給我不少的煩惱。于是,我開(kāi)始明白成長(zhǎng)之路的坎坷與曲折。于是,在成長(zhǎng)的道路上留下我酸甜苦辣的回味。
還有那一串最深,離我最近的腳印。是我上中學(xué)以來(lái)的歷程。長(zhǎng)大了,所見(jiàn)所聞多了,道路也就更坎坷了。有了對(duì)手的存在,使我懂得了奮進(jìn);有了壓力的鞭策,使我?jiàn)^起前行。功課重了,自由沒(méi)了,歡笑少了,也漸漸變成熟了。一路走過(guò)坎坷的道路,使我深知成長(zhǎng)的艱辛。
十五年的風(fēng)花雪月,十五年的春夏秋冬留下了自己十五年的成長(zhǎng)足跡,無(wú)論是直是彎還是斜,不管是笑是哭還是怒,相信努力的自己會(huì)在今后踏出一片平坦的路,留下一串奮斗的腳印……
成長(zhǎng),好比一次搭伴旅行,要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的上車(chē)和下車(chē)。有的人,只是我成長(zhǎng)路上的一個(gè)過(guò)客;而有的人,卻在我的成長(zhǎng)道路上雕鏤下深刻的記憶,并與我相伴。成長(zhǎng)的路上,相伴的便是你——快樂(lè)。
初中生關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿全新 篇4
波光瀲滟,滔滔而去,游船畫(huà)舫,娉婷而來(lái),風(fēng)景如畫(huà),江山多嬌。五千年的風(fēng)雨歷程,五千年的文化傳承,流逝了多少錦瑟年華,演繹了多少悲歡離合,傾訴了多少千古絕唱。大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物。有些人的名字被載入了史冊(cè),其事跡被一代又一代人所歌頌流傳。有的人卻隨著斗轉(zhuǎn)星移,被湮沒(méi)在浩瀚的時(shí)光里。有的,還有痕跡可作緬懷,有的,卻是什么也找不到了!生命的長(zhǎng)河中,總有一段經(jīng)歷終生難忘,總有一份情意刻骨銘心,總有一種理想永不放棄,總有一種力量奮發(fā)圖強(qiáng)。歷史是什么?一個(gè)人不管你有多大委屈,歷史絕不陪你哭泣,它只承認(rèn)你的貢獻(xiàn)。
回首這幾年的工作歷程,我們幾許感慨,幾多思量。茫茫人海,蕓蕓眾生,我們是如此渺小,就像潺潺小溪邊生長(zhǎng)的無(wú)名小草,零星的散落著?墒俏覀兊墓ぷ鞔_是偉大的,有意義的。因此我們又是芳香的,天然的,濃郁的,悠長(zhǎng)的。盡管我們的崗位是平凡的,平凡到我們做了什么也許都沒(méi)人知道,但我們的心是充實(shí)的,是快樂(lè)的。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò),“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡,但我已飛過(guò)!”在這個(gè)世界上,不是所有的人都是英雄,我們所能做的便是堅(jiān)守自己的崗位。有人說(shuō)我們這個(gè)行業(yè)太過(guò)危險(xiǎn),時(shí)有事故發(fā)生。對(duì)此,我不否認(rèn),可是一星墜落,暗淡不了夜空燦爛。一花凋零,荒蕪不了整個(gè)春天。時(shí)間流逝,晝夜更替,我們終會(huì)走過(guò)喧囂,走過(guò)激動(dòng),走過(guò)張揚(yáng),走過(guò)山窮水盡,走過(guò)柳暗花明,可最終這一切的一切都會(huì)歸于沉寂。那時(shí)候,我們會(huì)留下什么?唯有真誠(chéng),才能青春,唯有貢獻(xiàn),才能永恒。
回首這幾年的工作歷程,我們的記憶會(huì)定格在哪個(gè)時(shí)刻呢!是在辦公室加班加點(diǎn),還是在工地上疲于奔命。也許,更多的時(shí)候,日子是在平淡中流過(guò)。當(dāng)時(shí)間老人在歲月的黑白鍵上演奏平行、交叉和奮進(jìn)的旋律時(shí),我們?cè)跐M(mǎn)懷希望的春天播下希望的種子,在陽(yáng)光燦爛的夏天用汗水把那顆幼苗灌溉,在滿(mǎn)眼金黃的秋天用自己的一腔熱血呵護(hù)那顆開(kāi)花的樹(shù),在漫天飛雪的冬天,共同祝愿、共同期待攜手一起把輝煌未來(lái)展現(xiàn)。從初春的草長(zhǎng)鶯飛,到盛夏的芙蕖滴露,從立秋的斜陽(yáng)芳草,到寒冬的晴雪飛灘,四季輪回間,悠悠歲月中留下的是一種怎樣的溫暖?那是對(duì)青春的贊美,那是對(duì)工作的熱忱,那是對(duì)生命的尊重。
回首這些年的工作歷程,我們從血?dú)夥絼、年輕氣盛的小伙子,成長(zhǎng)為成熟穩(wěn)重、經(jīng)驗(yàn)豐富的中流砥柱。這一路走來(lái),青春的'力量始終在奔跑,光明的希望始終在燃燒,我們始終在努力!這一路走來(lái),我們始終堅(jiān)持實(shí)干精神和復(fù)命精神,在風(fēng)里雨里沉思奮進(jìn),無(wú)怨無(wú)悔地跋涉在人生路上。這一路走來(lái),我們信念堅(jiān)定,身后的腳印或輕或重,只是從不曾間斷或是停止!
回首這些年的工作歷程,如風(fēng)的往事輕拂一下面頰便匆匆跑開(kāi)了,它太忙了吧。可它竟如此不小心,吹散了那一地落花。它只是永遠(yuǎn)存在于我們的回憶中,而我們,擁有的只是現(xiàn)在而己。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。在漫長(zhǎng)的人生路上,我們只有始終懷抱一種莊嚴(yán)的使命感,才能讓自己的人生變得輝煌起來(lái)。
回首這些年的工作歷程,我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上幾經(jīng)磨難?墒敲恳环菽ルy在不屈的面前都會(huì)化為一種禮物,一種人格上的成熟與偉岸,一種對(duì)人生和生活的深刻認(rèn)識(shí)。每棵草都有一顆開(kāi)花的心,不論這棵草有多么的卑微。而每個(gè)人也都是一棵草,想要肆意揮灑青春,想要實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù),哪怕是失敗也沒(méi)關(guān)系,因?yàn)樵?jīng)笑過(guò)、哭過(guò)、努力過(guò)、奮斗過(guò)。
如果說(shuō)生命是一本書(shū),我們就該用真誠(chéng)書(shū)寫(xiě)不朽的篇章。如果說(shuō)生命是一團(tuán)火,我們就有責(zé)任讓它燃燒的更熱烈。如果說(shuō)生命是一杯酒,那就用奉獻(xiàn)使這杯酒更加醇香吧。生命總有無(wú)法承受之重,可是我們終會(huì)學(xué)著堅(jiān)強(qiáng),學(xué)著勇敢,學(xué)著微笑,然后成長(zhǎng)為一顆頂天立地的參天大樹(shù)!
初中生關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿全新 篇5
中華民族具有博大精深、生生不息的中華美德。在我的心目中,中華美德是源泉,滋潤(rùn)人們心靈的生長(zhǎng);中華美德是脊梁,支撐人們挺起胸膛;中華美德是號(hào)角,鼓舞人們勇往前行。勤儉節(jié)約就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
說(shuō)起勤儉節(jié)約,從我記事起,外公就是我最好的榜樣。
外公從來(lái)不舍得花錢(qián)給自己買(mǎi)衣服。他有兩個(gè)兒子,兒子們穿舊了、穿破了的衣服,外公總是毫不嫌棄接著穿。大舅單位發(fā)的穿淘汰了的工作裝,外公也會(huì)繼續(xù)穿。媽媽和姨媽給外公買(mǎi)衣服,幾十元錢(qián)的衣服他都嫌貴,還說(shuō)自己的衣服穿不完,不用買(mǎi)。其實(shí)我們都知道他是怕花錢(qián)。外公真節(jié)約!
外公的襪子總是穿了又穿,補(bǔ)了又補(bǔ)?粗筒皇娣,更別說(shuō)穿起來(lái)了?赏夤偸钦f(shuō):“這不礙事,穿進(jìn)鞋里別人又看不見(jiàn),省得買(mǎi)了。”外公的手很巧,他穿的鞋子的小毛病都是自己修,并且都是孩子們穿過(guò)的鞋,從來(lái)都不買(mǎi)新的。
生活中,外公對(duì)飯菜的要求不高。他的飯菜極其簡(jiǎn)樸,總是買(mǎi)市場(chǎng)上最便宜的菜,而且買(mǎi)回來(lái)的蔬菜從來(lái)不會(huì)浪費(fèi)。上頓沒(méi)吃完的飯菜,他總是留在下頓接著吃,哪怕只是一碗菜湯。
在我的記憶中,每件小事都體現(xiàn)了外公的勤儉節(jié)約。這也已經(jīng)成為我們家的一種習(xí)慣,伴隨我漸漸長(zhǎng)大。我要繼承外公勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從生活中的一點(diǎn)一滴做起,讓勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。