初中生關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿3分鐘（精選12篇）
初中生關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿3分鐘 篇1
同學(xué)們，在這個(gè)世界上，在成功者的隊(duì)伍里面，很多人并不見得很聰明，在失敗者的隊(duì)伍里面很多人并不見得愚笨。其實(shí)，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個(gè)人的成功很大程度是意志的成功!
馬加爵事件，大家都知道，他最致命的弱點(diǎn)是什么呢?就是心靈有問題，斗志有問題。在作案前，他花了很多時(shí)間很多精力上網(wǎng)查資料：用什么工具殺人最隱蔽，逃跑時(shí)走什么路線等等，他都花了很多心思去考慮，但是，整個(gè)過程他都沒為父母考慮過，馬加爵他沒有想到，當(dāng)自己的父母以負(fù)罪的心情，給那些被殘暴殺害大學(xué)生的父母?jìng)兿鹿驎r(shí)，那些老人會(huì)操起棍棒就想......
這也是心靈有了問題呀!另外，他的意志很薄弱，別人一句話就能把他擊倒，就起了殺人的念頭。其實(shí)馬加爵很聰明，在與同學(xué)玩撲克的時(shí)候總是贏，他的同學(xué)跟他開玩笑，你這小子為人有問題，打撲克總是搞假,總是贏牌，所以，大家都不喜歡你，過生日聚會(huì)都不想喊你這個(gè)為人虛假的人——為了這句話，馬加爵就生出殺人的歹心……
一個(gè)嬰兒生下來，沒有人會(huì)問是生下一個(gè)還是一個(gè)部長(zhǎng);是生下一個(gè)老板還是一個(gè)打工仔;是生下一個(gè)教授還是一個(gè)流浪漢，人們只會(huì)問：是個(gè)男孩還是個(gè)女孩?是個(gè)少爺還是個(gè)千金?對(duì)一個(gè)剛生下來的孩子來說，將來的一切都是未知數(shù)，沒有誰(shuí)知道也不可能知道他將來會(huì)成為什么樣的人。由此說來，人剛生下都是一樣的，要有差別那大體上就只有男女之別。然而，隨著時(shí)間的推移，環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會(huì)慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會(huì)導(dǎo)致人與人之間的差距，于是，有些人很成功，有些人很失敗;有些人很出色，有些人很平庸;有些人很幸福，有些人很痛苦。你想在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)成為一個(gè)很成功、出色、幸福的人，關(guān)鍵在于你有沒有一顆永遠(yuǎn)不冷不死的心!有沒有一股不管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志!
在即將走過的20__年，讓我們聽著音樂好好地享受，讓我們打開心門，進(jìn)入我們的心靈世界，與自己的心靈對(duì)話。讓我們回憶，從幼兒園開始回憶，把我們丟失的東西找回來……
人活世上，誰(shuí)不希望能有作為于社會(huì)，回報(bào)于家庭，慰藉于自己?可是，歲月的風(fēng)霜，世事的艱辛，人情的冷暖，使許許多多的人變得麻木失望，心無(wú)愛恨，漠然無(wú)情，不思進(jìn)取，怯于奮爭(zhēng).
這些年來，在你最需要幫助的時(shí)候，是誰(shuí)向你伸出援助之手?在茫茫人海中，是誰(shuí)?是哪幾個(gè)人最關(guān)心你、最疼愛你，你出門在外，是誰(shuí)總是牽掛著你、惦念著你?是誰(shuí)總是盼著你回家等著你吃飯?在你生病時(shí)是誰(shuí)最緊張最著急?在你最高興時(shí)是誰(shuí)比你更高興?在你最痛苦時(shí)又是誰(shuí)比你更痛苦?在你最失落無(wú)助時(shí)，是誰(shuí)來安慰你鼓勵(lì)你?在你最孤獨(dú)寂寞時(shí)又是誰(shuí)來陪伴你?是誰(shuí)對(duì)你的生命影響最大?在你的心目中誰(shuí)占的位置最多?
你或許在鄉(xiāng)村長(zhǎng)大，你們家世世代代都是農(nóng)民，為了生存為了你也能像別人的孩子那樣體體面面地生活、成長(zhǎng)，你的爸爸媽媽艱難度日終年勞作，但只要自己的孩子能有書讀肯上進(jìn)，再苦再累他們都心甘情愿無(wú)怨無(wú)悔。夜幕降臨，每當(dāng)你上教室上晚自習(xí)時(shí)，你爸媽或許都還沒回到家吃晚飯，要是他們離家在外漂泊在外做生意打工撿破爛，也許因?yàn)樨洸怀鍪�、工錢未得到而身無(wú)分文常常不知道晚飯?jiān)谀睦?當(dāng)你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，你的爸爸媽媽還常常為你的學(xué)費(fèi)和為生活一家老小的生活費(fèi)而發(fā)愁，常常整日整夜睡不著覺......
他們知道現(xiàn)在的社會(huì)要靠本事吃飯，你雖然讀了書，可是社會(huì)上競(jìng)爭(zhēng)的人很多、飯碗很少，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，孩子能生存、能夠照顧自己已經(jīng)是很不容易了，所以他們的后半輩子也不敢對(duì)你抱有太大的指望，他們晚年生活也許還得靠他們自己。其實(shí)你的爸爸媽媽累死累活無(wú)非就是希望自己的孩子能夠成人成為對(duì)社會(huì)有用的人，受人尊敬讓人看得起，不白費(fèi)他們的一番心血!想想你自己，做到了嗎?
作為農(nóng)民或作為民工的爸爸媽媽到他們真正老了實(shí)在做不動(dòng)的時(shí)候，他們的生活將沒有任何依靠，在很大程度上將要依靠孩子才能度過他們生命中最凄涼的歲月，而傾注了他們一輩子心血又是他們生命中唯一可以依靠的你，能給他們帶來什么呢?
你一天天長(zhǎng)大，可是你的父母卻一天天變老了。你平時(shí)有沒有看過他們的模樣?你有沒有仔細(xì)打量過他們?他們的模樣已經(jīng)老到什么程度了呢?你知道不知道?他們或許已經(jīng)變得很老了，由于新陳代謝的緣故，人總會(huì)自然變老的，但如果老得太快衰老得太早那就不正常了。這些年來，他們?yōu)樯畋疾ǎ瑸楣ぷ髅γβ德�，為孩子憂心忡忡。你或許還常常跟他們頂嘴、吵架，惹他們生氣傷心，你的學(xué)習(xí)又不怎么理想，你的行為總讓他們很不放心，他們常常為你將來的前途和出路擔(dān)憂發(fā)愁，他們還能年輕到哪里去?況且他們身上可能還有很多病痛，他們又舍不得上醫(yī)院看醫(yī)生，怕檢查怕住院，老這么硬撐著，他們的生命有沒有危險(xiǎn)?他們能活多久?無(wú)論如何你都要抽點(diǎn)時(shí)間，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)好好看一看你的爸爸媽媽!是時(shí)候了!
如果你沒有了父母你的學(xué)習(xí)和生活將會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢?父母是以什么樣的方式掙錢供你讀書的?他們過得好不好?他們對(duì)你好不好?你常惦記他們嗎?你常問候他們嗎?你還時(shí)常跟他們有說有笑嗎?你還常常牽著他們的手上街嗎?你很樂意讓他們來學(xué)校看你嗎?在同學(xué)面前你能很自豪地介紹他們嗎?你記住過他們的生日嗎?
你現(xiàn)在還是個(gè)學(xué)生，是個(gè)未成年人，是個(gè)消費(fèi)者，還不需要為父母承擔(dān)什么責(zé)任，如果你的父母生病住院，你去看一下他們，他們就很高興了，甚至別人還夸你是個(gè)很懂事的孩子。可是，在你長(zhǎng)大成人，自立成家，你也有自己的孩子的時(shí)候，你的父母生病住院，你去看一下就行了嗎?如果，需要開刀，需要幾萬(wàn)幾十萬(wàn)，才能治好他們的病，甚至才能保證他們的生命時(shí)，你將怎么辦?你能拿得出多少?你肯不肯去借別人?為了他們健康和生命，你能不能全力以赴?就像當(dāng)年他們對(duì)你一樣?萬(wàn)一有一天，你的父母突然撒手離開了你，你哭一下，流幾滴眼淚，別人或許也會(huì)夸你是個(gè)孝順的孩子�？墒牵诤芏嗄旰蟮膶�，你回想起來，回想起父母的疼愛父母的恩情父母的容顏，你僅僅哭就行了嗎就夠了嗎?
我在鄉(xiāng)下農(nóng)村長(zhǎng)大，父母都是農(nóng)民。父親只讀到小學(xué)四年級(jí)，母親是個(gè)文盲。小時(shí)候，因兄弟姐妹太多，家里又只有父母兩個(gè)勞動(dòng)力，日子過得十分艱難。寒冷的冬天，放學(xué)回家，吃的常常是稀得可見人影的粥......家庭的貧困最讓我刻骨銘心的是，1979年，也就是高中畢業(yè)的那一年，我那79歲的爺爺病重需要住院，可是，家里窮沒有錢呀，抬去醫(yī)院兩次，醫(yī)院才勉強(qiáng)收下，也還只是住在醫(yī)院的走廊下，那時(shí)正值寒冬臘月，七老八十的爺爺就在這樣的地方度過了他生命的最后時(shí)日。他在臨死前還吃力地問我媽媽家里還有多少錢?辛苦了一世的老人，準(zhǔn)備失去生命的老人，還擔(dān)心死了以后家里有沒有錢料理他的后事，死了以后會(huì)不會(huì)給子孫帶來麻煩。人世間這種悲慘的場(chǎng)面就活生生地展現(xiàn)在我面前了，當(dāng)時(shí)我的眼淚不知不覺地淌下來了，但是，我的拳頭握得很緊，我在心里默默發(fā)誓：無(wú)論如何，一定要奮斗!一定要沖出去活出個(gè)人樣來!至少讓我的父母在臨死前用不著為錢擔(dān)心，我不要他們?cè)賳柛鸂敔斖瑯拥脑挕?/p>
就是這個(gè)信念，在我高考落榜的那些辛酸的歲月，在被很多人嘲笑和諷剌的時(shí)候，我還是充滿信心不屈不撓，終于在高考接連失敗了5次后的第六年也就是1984年我考上大學(xué)!從此改寫人生，從此改變命運(yùn)!前不久在廣東沿海的一個(gè)中學(xué)演講的時(shí)候，聽那里的教師說以前他們中學(xué)有個(gè)男孩子，他的爸爸在政府當(dāng)官，他的媽媽也在某一部門手握大權(quán)。這個(gè)男孩子，總以為能靠著老爸老媽，整天養(yǎng)尊處優(yōu)，學(xué)習(xí)懶散，生活放蕩，仗著萬(wàn)貫家財(cái)，出手大方，揮金如土。他的爸爸媽媽各自都忙于官事和應(yīng)酬，也沒有時(shí)間管他，他變本加厲。
原本就是個(gè)紈绔子弟，老爸又是市里的頭號(hào)人物，他根本不把老師放在眼里，本來基礎(chǔ)就差，又無(wú)心向?qū)W，又目空無(wú)人，學(xué)習(xí)自然越來越差勁了。很多人紛紛送孩子出國(guó)留學(xué)，這個(gè)男孩子的爸爸也把他送了出去。在國(guó)內(nèi)的學(xué)校本來心就不放在學(xué)習(xí)上，英語(yǔ)更是差得離譜，一下子到了歐美的英語(yǔ)國(guó)家讀書，怎么能讀得下，雖然也先上了語(yǔ)言學(xué)校，但終究無(wú)濟(jì)于事。
初中生關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿3分鐘 篇2
各位同學(xué)、各位老師：
大家下午好!
站在這個(gè)演講臺(tái)上，我的心情十分激動(dòng)。今天，我要和大家一起分享的是閱讀中的喜悅和成長(zhǎng)中的收獲。記得一位名人曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人說話”。是啊，書是人類進(jìn)步的階梯，書是我們最好的朋友。每次捧起書進(jìn)行閱讀，我收獲的不僅是知識(shí)，更多的是情感的熏陶與心靈的感悟。
一直忘不了那篇文章——《幸福住在隔壁》。坐在書桌前，小心翼翼地翻開書，細(xì)細(xì)品味她的芬芳，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。文中講述的是一位啞巴母親，為了自己的女兒今后能像正常人一樣生活，一樣能說會(huì)笑，毅然把孩子送給隔壁無(wú)法生育的那對(duì)夫婦撫養(yǎng)。而自己則每天在無(wú)聲的世界里用目光默默地關(guān)注著女兒的一切，她的歡樂，她的憂愁，她的一切的一切都因女兒而存在。她的幸福就住在隔壁，就在于女兒的健康成長(zhǎng)中。文章中那位永遠(yuǎn)聽不到女兒呼喚的母親，那個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)說出“孩子，我愛你”的母親，用她熾熱的目光，用她默默的注釋，用她那無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛的心演繹著人間最美的情感，剎那間讓我感受到的是一位母親對(duì)子女最深沉最無(wú)私的愛。沒有驚天動(dòng)地的故事情節(jié)，也沒有感人肺腑的語(yǔ)言表白，字里行間充斥的都是深沉的母愛，洋溢的都是人間親情哪!
都說“世界上最偉大的愛就是母愛”的確是啊!從這位母親身上我們感受到的不就是那最深沉、最熱烈、最真誠(chéng)、最無(wú)私的母愛嗎?從這篇《幸福住在隔壁》的文章中，我們看到的是一位割舍自己的情感，為女兒的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一切幸福的平凡的母親，而現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的母親數(shù)不勝數(shù)。同學(xué)們，我們每個(gè)人就有這樣的母親，我們每個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著這樣的母愛：媽媽的一個(gè)眼神透射的是對(duì)自己的愛;媽媽的一絲微笑顯露的是對(duì)自己的愛;媽媽的嘮叨，媽媽的指責(zé)，媽媽的一切舉動(dòng)傾注的都是對(duì)我們最樸實(shí)、最深沉的愛呀!
母愛就像毛衣一樣，用千絲萬(wàn)縷的線，一針一針縫制而成。讓愛變得更密、更濃。就像潺潺流水那樣欲窮未盡;就像春天里的蠶吐出的縷縷絲線纏綿悠遠(yuǎn);就像春天的陽(yáng)光溫暖兒女，照亮他人……走出書本，走進(jìn)大街小巷，我們到處都能看到母愛的身影，聞到母愛的氣息，這些都需要我們的細(xì)心體會(huì)與呵護(hù)。
母愛是永恒的。被愛著的人是幸福的，似蜂蜜般香甜;如江水般綿延;似群山層層起伏;似海水晶瑩透亮。母愛是甜蜜的，身處蜜罐的我們，無(wú)時(shí)無(wú)刻不享受著父母的呵護(hù)，“陽(yáng)光”的沐浴，讓我們身在甜蜜中感受著無(wú)盡幸福。面對(duì)這一切，我們難道不應(yīng)該在品味與享受中反思么?一個(gè)人不僅要體諒與感受母親對(duì)自己的愛，也要隨時(shí)把愛的芬芳回報(bào)給自己的母親。學(xué)會(huì)愛的匯報(bào)，讓我們隨時(shí)隨地都用愛的行動(dòng)實(shí)踐承諾，走進(jìn)母親的心靈深處，用愛的甘露滋潤(rùn)她干涸的空間：一聲深情的呼喚，一句殷切的問候，一種理解的眼神，一份默默的關(guān)注。同學(xué)們，成長(zhǎng)的道路上，讓我們把愛隨時(shí)隨地獻(xiàn)給天下所有的母親。
初中生關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿3分鐘 篇3
我們來這兒就是來吃苦的，來堅(jiān)持的，我們不是來度假的，我們要奮斗、要拼搏，我們要將自己脫胎換骨!——題記
我們換好了軍裝，來到了教官面前，話不多說，立即開始了訓(xùn)練。第一項(xiàng)內(nèi)容，是最簡(jiǎn)單，也是最累的：站軍姿。兩腿貼緊，雙手靠著大腿貼好，抬頭挺胸!教官輕松地發(fā)號(hào)施令，我們則筆挺地站著。一分鐘變得漫長(zhǎng)了，仿佛是一年。有些同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地?fù)尾蛔×�，去喝水了。但就算是中暑了，我也要�?jiān)持!我要這重新鍛造一個(gè)自己。以前，我們都是被泡在蜜罐里寵大，從現(xiàn)在起，我要讓自己經(jīng)歷一次蛻變!我心里想著，一邊把自己的腰桿挺得更直些。
在這里的一切都和別處不同，包括吃飯。“嘰哩呱啦……”前腳剛邁進(jìn)飯?zhí)�，后腳就聽到了嘈雜的講話聲。有些還直接拿起筷子夾了一塊肉放進(jìn)碗里，根本忘記了外面教官的存在。“還講”!一聲震天獅吼終于把我們從幻想拉回了現(xiàn)實(shí)：我們?cè)谲姞I(yíng)里�！白隆�!稀稀啦啦響起一陣聲音�！捌饋怼�!“還想不想吃飯了”!可有些仍不知改正，還在竊竊私語(yǔ)著。“出去”!又一聲吼叫，把我們嚇了一跳。有人直接被拎了出去。當(dāng)聲音再一次響起時(shí)，我們終于坐了下來，安靜地進(jìn)餐。也許，這次用餐也是一個(gè)令人難忘的成長(zhǎng)歷程。
軍訓(xùn)的夜晚，當(dāng)然也不是打打牌看看電視的生活�！坝酢币宦暽谝魟澠屏艘沟膶�?kù)o。我們?cè)诖髲d集合完畢，好好地經(jīng)歷了一次磨練：軍事6+1。這對(duì)有些人來說，可能是場(chǎng)災(zāi)難，但對(duì)我來說，它是一次成長(zhǎng)的歷程。
初中生關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿3分鐘 篇4
大家好!
青春是一首奮斗的詩(shī)，在這如詩(shī)一般的年紀(jì)，不斷奮斗的我們堅(jiān)信，有努力就會(huì)有收獲。
沒有奮斗的人生是迷茫的。作為一名學(xué)生，我也在不斷完成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)中努力奮斗。人的一生很短暫，所以我們更應(yīng)該努力。任何人的成功與榮譽(yù)都是奮斗來的。
居里夫人與丈夫在不斷探索，反復(fù)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了兩種化學(xué)元素，又從幾十噸廢鐵渣里提煉出了純鐳，從而榮獲諾貝爾獎(jiǎng)。貝多芬在失聰?shù)那闆r下仍然沒有放棄創(chuàng)作，最終又完成一首首名曲。
父母常告誡我：要努力學(xué)習(xí)，要不斷奮斗，這樣才能擁有一個(gè)美好幸福的未來。的確，現(xiàn)在的時(shí)代，唯有努力奮斗才不會(huì)被淘汰。不要以年紀(jì)小不懂事為借口，奮斗是沒有年齡的界限的，假如你懶惰不好好學(xué)習(xí)你就考不了好的成績(jī)。
世界上沒有人生來就是天才。天才都是靠奮斗努力出來的，像我們這些普通學(xué)生，永遠(yuǎn)比學(xué)霸少一些努力，做事容易半途而廢。你不奮斗，怎么能得到你想要的?你不奮斗，怎么樣成為更好的自己，你不奮斗怎么樣擁有更美好的人生?
不要虛度人生，光陰似箭，日月如梭。在你還沒有反應(yīng)過來時(shí)，時(shí)間已經(jīng)過去一大半。抓緊時(shí)間，奮斗!我不愿讓自己的人生毫無(wú)色彩，從現(xiàn)在起，我也應(yīng)該為自己去奮斗，涂抹自己幸福的人生，為家人去奮斗，為他們創(chuàng)造美好的生活。
正所謂“幸福來源于奮斗”，趁這大好時(shí)光，努力奮斗吧。
初中生關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿3分鐘 篇5
今天，我問了爸爸一個(gè)問題：“爸爸，什么是打水漂?”爸爸說：“就是白干了唄�！薄澳俏以谡Z(yǔ)文書上看見這個(gè)詞時(shí)，上面怎么說是個(gè)游戲，難道說玩白干了嗎?”爸爸說：“噢，我知道你說的打水漂了，是不是拿一個(gè)小石片兒對(duì)著水面斜著扔，看誰(shuí)的石片兒在水面上跳的又多又遠(yuǎn)?”“噢，對(duì)對(duì)對(duì)!是這個(gè)!!”我又接著問：“你小時(shí)候也玩兒這個(gè)游戲?”爸爸說：“那當(dāng)然了!”“你小時(shí)候除了打水漂，還玩兒過什么?”爸爸說：“嗯，我小時(shí)候沒什么玩具，只有鐵環(huán)兒和彈弓什么的，哪像你現(xiàn)在，玩具都得按箱算了，不信你去看看。”
于是，我跑到玩具箱跟前，數(shù)了數(shù)，哇!電動(dòng)的玩具就有六個(gè)了—三輛遙控車、一個(gè)紅色的遙控大瓢蟲、一架直升飛機(jī)，還有一個(gè)飛碟;然后，我又跑向陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)上的東西也不少—兩雙輪滑鞋、兩輛小自行車、四支羽毛球拍、一支網(wǎng)球拍、兩支乒乓球拍、一輛滑板車和一個(gè)蛇板;從陽(yáng)臺(tái)回到客廳時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了幾樣?xùn)|西—躺在沙發(fā)上的拳套、掛在墻上的跳繩，還有藏在電視柜下的兩個(gè)綠色小啞鈴。
初中生關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿3分鐘 篇6
大家好!
幸福在我們每個(gè)人的身邊。只是人們不善于發(fā)現(xiàn)。缺少發(fā)幸福的眼睛。只要用心，身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是幸福!
幸福無(wú)處不在!幸福只是一種感覺。是一種心靈的感受。更是一種心靈的震顫。她樸素的存在于我們生活的每時(shí)每刻中。如果我們把每一個(gè)細(xì)小的幸福貯存起來。慢慢的你就會(huì)被幸福包圍。幸福象春天的的風(fēng)。春風(fēng)拂面�？梢韵硎芤粋�(gè)季節(jié)的浪漫。幸福象夏天的雨。可以清涼煩躁的炎熱。幸福象秋天的果實(shí)一樣沉沉甸甸。幸福更象冬天里的一把火。溫暖著你和我。
幸福就在身邊!它每使每刻都環(huán)繞在我們的身邊。幸福如云、如風(fēng)、如月、如星、如甘露般滋潤(rùn)著我們。幸福屬于每一個(gè)人。不分出身。不分貴賤。不為成敗而論。幸福也不以金錢的多少。地位的尊貴。聲望的大小來衡量。只要你有一顆感恩的心。一個(gè)健康的身體。一份稱心的工作。一位深愛你的人。一幫可以信賴的朋友。你就真正擁有了幸福。真正的幸福來源于生活。它需要我們保持心靈的那份寧?kù)o和淡泊。幸福要開自己去創(chuàng)造。只有胸懷遠(yuǎn)志的人。只有愿意用汗水去辛勤勞作的人。才有資格得到幸福。事實(shí)幸福很簡(jiǎn)單。你覺得幸福的定義是什么。你想知道怎樣是幸福?我告訴你：幸福就是口渴時(shí)的一杯水;就是冬天里的一件羽絨服;就是時(shí)刻有人惦記著……是啊。其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單。它就在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。久別重逢朋友的一個(gè)溫馨擁抱。同事、同學(xué)節(jié)日或聚會(huì)時(shí)的一份美好的祝福都會(huì)讓我們激動(dòng)不已，甚至熱淚盈眶。讓我們久久沉靜在幸福的氛圍里。唉!其實(shí)人身中的悲哀是什么呢?就是我們身在福中不知福而已。
其實(shí)幸福無(wú)處不在。只要我們每一個(gè)人都擁有寧?kù)o和淡泊的心境。擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。當(dāng)幸福來臨的時(shí)候提醒自己及時(shí)把握。那么幸福就會(huì)時(shí)刻寵愛著我們!包圍著我們!
初中生關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿3分鐘 篇7
翻看著一張張小時(shí)侯的照片，我驀然回首，自己已經(jīng)十歲了。在一串串成長(zhǎng)的足跡中，我享受著成長(zhǎng)帶給我的快樂與煩惱，體驗(yàn)著一步步坑洼不平的腳印。望著這些歲月的痕跡，我笑了，心中不禁涌動(dòng)起一股暖流……
看著，笑著，我的目光停留在了幼兒園中班的一張照片上。照片中的我背著個(gè)小書包，梳著一頭秀氣的短發(fā)，雪白的襯衣上繪出紅色的圖案;小嘴巴微微翹起。瞧，額頭上還貼著一個(gè)鮮艷的小紅旗。一張充滿著稚氣的臉蛋向上揚(yáng)，可愛極了。我身后的教室五彩繽紛，彩帶吊在房頂上，墻面貼有用紙花拼成的看著這張照片，讓我回想起幼兒園的學(xué)習(xí)生活是多么有趣啊，我真懷念那段快樂時(shí)光。
六年過去了，我已從一個(gè)不懂事的孩子成長(zhǎng)為一位活力四射的小女生。現(xiàn)在的我扎著個(gè)小馬尾辮，水靈靈的大眼睛透出對(duì)生活的熱愛、對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)未來的憧憬。
我不再是一個(gè)調(diào)皮的孩子，而是文靜而頗有個(gè)性的高年級(jí)的小學(xué)生;我不再躲在爸爸媽媽懷里撒嬌，而是學(xué)會(huì)了獨(dú)立;我不再是一個(gè)幼兒園講故事比賽中得獎(jiǎng)的兒童，而是一位在全國(guó)作文比賽中獲獎(jiǎng)的選手。
現(xiàn)在我興趣廣泛，那琴鍵在我手中猶如一只只優(yōu)美的樂曲;當(dāng)我全神貫注地踩著踏板沉浸在音樂的海洋中時(shí)，總覺得自已是一位音樂家;那自行車被我騎得猶如一匹靈性的馬兒，邁著穩(wěn)健的步伐在路面上馳騁著;那掃把跳動(dòng)著愉悅的旋律，在我手中揮灑自如……
成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長(zhǎng)大，才能更好的去成長(zhǎng)，不辜負(fù)我曾經(jīng)走過的歲月。不管是快樂還是煩惱，我都在成長(zhǎng)，我堅(jiān)信：只要能一步一個(gè)腳印勇敢的走下去，一定會(huì)留下成功串串……
初中生關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿3分鐘 篇8
說起來，我和教師這一行業(yè)還真是有緣，在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我那當(dāng)教師的大舅舅就把我背到他的課堂上，一邊照顧我，一邊給他的學(xué)生上課，讓我深受教師這一行業(yè)的啟蒙熏陶。后來，當(dāng)教師的爸爸又在我的心里播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。慢慢的，這顆種子在我的心里，生了根，發(fā)了芽，開了花，結(jié)了果——我也成為了一位教師。而現(xiàn)在，我成為教師已經(jīng)快十年了。
十年，一棵小樹可以長(zhǎng)成一棵參天大樹;一個(gè)嬰兒可以長(zhǎng)大懂事;而我在這十年里，先后到過陜西路幼兒園，人民小學(xué)幼兒園，華一坡幼兒園，區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園，酸甜苦辣，各是滋味。而我在這些幼兒園里猶如一顆小樹苗，盡情的吸收著雨露和陽(yáng)光，成長(zhǎng)著，快樂著：
這十年里，我曾經(jīng)迷茫著，嘗試著，執(zhí)著著。記得十年前剛走上工作崗位的我實(shí)在青澀，面對(duì)班上孩子的調(diào)皮搗蛋我束手無(wú)策，組織孩子活動(dòng)時(shí)，孩子們也不大聽我的，活動(dòng)時(shí)總喜歡自己干自己的。我迷茫著，彷徨著，甚至一度猜想，是不是自己不能勝任這個(gè)工作。但是，雖然每天都是陰雨的天氣籠罩著我，我依然給自己打氣，一定要堅(jiān)持，這是每個(gè)新老師都會(huì)必經(jīng)的過程，這也是我和孩子們磨合的一個(gè)過程，只要我多嘗試用各種辦法，總會(huì)找到適合自己的，適合孩子們的。記得當(dāng)時(shí)班上有一個(gè)叫李黛鑫的小朋友對(duì)我說過：“付老師，你要讓我們拍手的時(shí)候，你就說12334，我們就說56778，;你要讓我們看著你的時(shí)候你就搖手鼓，我們就看著你了?”呵呵，在這個(gè)小老師和老教師的幫助指導(dǎo)下，我首先嘗試著在我需要孩子注意到我的時(shí)候先用手鼓或拍手的方法來讓孩子集中注意力，然后再提出要求，這樣做，孩子們都能在安靜的狀態(tài)下挺清楚我的要求，在活動(dòng)中才不會(huì)自己干自己的。此外，我嘗試在如何備課，如何設(shè)計(jì)教玩具，以及弄清活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)上苦下功夫在新教師的路上，雖然我曾經(jīng)迷茫過，彷徨過，但是我用我的執(zhí)著，終于順利的走過了這一段泥濘之路，開始向如何成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而奮斗。
這十年里，我失敗著，體驗(yàn)著，成長(zhǎng)著。不管做什么事，總有失敗的時(shí)候，我曾經(jīng)也一敗涂地。有一次，我組織閱讀活動(dòng)《豌豆花兒開》，因?yàn)榘嗌系暮⒆邮孪葲]有這方面的情感體驗(yàn)，所以我組織的活動(dòng)完全是一塌糊涂，孩子們都是自己干自己的。哎，看到孩子們的反應(yīng)，我真是心慌極了，恨不能挖個(gè)地縫轉(zhuǎn)進(jìn)去。后來，龐園長(zhǎng)給我點(diǎn)評(píng)了活動(dòng)，幫助我重新設(shè)計(jì)了整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，又幫我理清了活動(dòng)思路。在龐園長(zhǎng)的幫助下我重新組織了活動(dòng)，嘿嘿，還真別說，活動(dòng)雖然不是大獲成功，但是孩子們?cè)谖抑匦略O(shè)計(jì)的活動(dòng)中都能達(dá)到我的活動(dòng)目標(biāo)，充分的感受到《豌豆花兒開》文本的意境美。這次活動(dòng)組織的失敗讓我充分的體驗(yàn)了一敗涂地的感覺，那種難堪，那種無(wú)地自容但是，雖然我在前后兩次活動(dòng)中體驗(yàn)了失敗，卻也感受到自信和成長(zhǎng)的快樂。
這十年里，我學(xué)習(xí)著，進(jìn)步著，收獲著。都說活到老學(xué)到老，作為教書育人的老師，就更應(yīng)該隨時(shí)提高自己的綜合素質(zhì)。所以，我
抓住一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，記得我才開始參加骨干班培訓(xùn)時(shí)，被學(xué)習(xí)的內(nèi)容和密度嚇到了，心里甚至產(chǎn)生了放棄的念頭，思想上開始產(chǎn)生了抵觸性，心里的想的是敷衍，應(yīng)付�？墒锹�，在一次又一次聆聽專家的講座和與專家的對(duì)話中我深深的感受到自己離成為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒園教師的差距，我這才認(rèn)識(shí)到有這樣一次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)實(shí)在是太幸運(yùn)了，我們何時(shí)能有這樣的機(jī)會(huì)和那么多專家坐在一起，能面對(duì)面的聆聽專家對(duì)自己纂寫的文章和自己組織的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)呢?如果這樣我都不好好的珍惜的話，那實(shí)在是對(duì)不起自己，更對(duì)不起希望我在骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)中有所收獲的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)。
心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)就成功了一半。我的心態(tài)轉(zhuǎn)變后，對(duì)骨干班所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容一下子變得感興趣起來，對(duì)每次的學(xué)習(xí)內(nèi)容都是那么的期待。不管是怎樣制定個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，還是如何構(gòu)思教育案例，又或者是如何寫說課稿，如何評(píng)課等，在這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)里，我都大口大口的允吸著難得的佳釀，以讓自己獲取更快的成長(zhǎng)和收獲，而我在骨干班學(xué)習(xí)后撰寫的案例《便利店風(fēng)暴》獲得二等獎(jiǎng)。
這十年里，我感動(dòng)著，快樂著，驕傲著。很多人都羨慕教師這個(gè)行業(yè)，其實(shí)，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會(huì)得到。但是，我喜歡享受這個(gè)有累有苦的過程，特別是孩子們用他們那顆純真的心包圍著自己，你會(huì)覺得自己其實(shí)就是天使，讓我總是用一顆感恩的心謝謝老天賜予我這份職業(yè)，可以讓我生活在感動(dòng)，快樂，驕傲中。
彈指一揮，十年一晃就過了，在我這十年的成長(zhǎng)歷程里，有許多的磕磕碰碰，這讓我在成長(zhǎng)的路上有風(fēng)雨，有彩虹，雖然我現(xiàn)在離成為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師還有一大段距離，可是我相信，在大片大片的風(fēng)雨中，我會(huì)更加期待那來之不易的彩虹。讓我拭目以待，盡情的享受這成長(zhǎng)的痛和快樂吧!
最好我想說，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)!
初中生關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿3分鐘 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是cc班的__，1992年秋天，我迎來了屬于自己的第一縷陽(yáng)光。出生在美麗的__。作為一名90后，我的骨子里也有著90后的熱血和激情。我喜歡it這門行業(yè)，我將用我的設(shè)計(jì)去表達(dá)自己對(duì)it的癡愛，我下定決心要做一名優(yōu)秀的it人士。我之所以?shī)^斗在這座城市。是因?yàn)橛幸凰脤W(xué)校給了我一個(gè)好未來!
我演講的題目是《奮斗人生路》!
漢朝時(shí)期，有一人叫匡衡，他就是后來漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者�？锖鈴男∏趭^好學(xué)。家里很窮，白天須干活，晚上他才能讀書。但又買不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書了,他的鄰居家一到晚上屋子都點(diǎn)起蠟燭把屋子照得通亮。對(duì)鄰居說：“晚上想讀書，可買不起蠟燭，能借用你們家的一寸之地呢?”鄰居瞧不起比他們家窮的人，就說：“既窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好�？锖饣氐郊遥那牡卦趬ι翔徚藗�(gè)小洞，燭光透過來了。
借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。附近有個(gè)大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對(duì)主人說：“請(qǐng)您收留我，我給您家里白干活不報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了�！敝魅吮凰木袼袆�(dòng)，答應(yīng)了他借書的要求。匡衡能在很艱難的情況下發(fā)奮讀書，值得我們大家學(xué)習(xí)�？锖庥梢晃回毟F的百姓到西漢鼎鼎人名的文學(xué)家的歷程，深深的打動(dòng)著我，他成功的關(guān)鍵在于奮發(fā)向上，努力不懈，迎接生活的挑戰(zhàn)。匡衡做到了，成功了。
這個(gè)故事告訴我們,沒有暗礁，激不起美麗的浪花。 匡衡不服命運(yùn)的精神，是我們奮斗的楷模，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
每個(gè)人都有背后的故事。有幸福美好的，也有辛酸苦辣的。千言萬(wàn)語(yǔ)到不盡我的委屈和滄桑變化，只有讓深埋的話撫慰那久違的淚花。
__年秋，當(dāng)人生過渡到十七歲時(shí)，正值風(fēng)華氣茂�？蓜傔M(jìn)高中半年的我因家里條件而結(jié)束了自己的學(xué)習(xí)生涯，人生也因此而轉(zhuǎn)折。邁向求職的曲道。我的第一份工作誰(shuí)也想不到是跟隨父親去海南開荒。住的是窄小簡(jiǎn)陋的帳棚，吃的是淡而無(wú)味飯菜。白天，除了間不停歇的勞作外，想的就是如何把工作做好;
到了晚上，夜出奇的靜，似乎所有的生靈都已經(jīng)睡了，一切顯得那么安謐;只有了了無(wú)幾的孤單的螢火蟲作陪，于是開始遐想，我也不知道自己到底想的是什么，那種寂靜使內(nèi)心對(duì)未來的憧憬由然而生，難到我的人生就此度過。每天面朝黃土背朝天,這樣日復(fù)一日，何時(shí)是個(gè)盡頭?
我沒有埋怨父母無(wú)能而輟學(xué)，沒有抱怨父母無(wú)能而工作。我不服命運(yùn)，但我不會(huì)怨天尤人!因?yàn)槲抑�，要想改變別人，不如先改變自己!只有自己才能讓這個(gè)世界為你而驚嘆!
又是一年春天，時(shí)間流逝如此之快，而且卻沒有一思留念之情。是我不懂得珍惜，還是我不懂得感情，我想是自己在奮斗的緣故吧!
__年，來到貴陽(yáng)尋找我的第二份工作。我沒有豐富的知識(shí)，沒有卓越的技術(shù)，有的只是那憨厚老實(shí)的心靈。在貴陽(yáng)苦尋了數(shù)日，所帶的積蓄已經(jīng)快用完了，在很焦急，很無(wú)奈的情況下，朋友在銀行給自己介紹了一份當(dāng)保安的工作。工作中，有客戶的冷眼，有領(lǐng)導(dǎo)的使喚，還有同事的擠兌。就這樣日復(fù)一日的工作了一年半，也許是我對(duì)工作的那種愛崗敬業(yè)的精神，使得我的工資從起初的每月650元上升到了2200元!一天，銀行的主任對(duì)我說：“小李，你的夢(mèng)想是什么?”
我回答到：“不想被這座城市給淘汰。”主任笑到：“就你現(xiàn)在的處境怎么不會(huì)被淘汰呢?現(xiàn)在是科技型社會(huì)，希望你去學(xué)點(diǎn)有用的東西，年輕是你的本錢。就用所謂的本錢去開拓自己吧!”就那以后，常常問自己：“就目前的生活可以過渡我的人生嗎?”我不能把自己就這樣給頹廢了。人生最重要的并不是努力，而是方向，壓力不是有人比你努力，而是比你成功幾倍的人依然比你努力，即使看不到未來，即使看不到希望，也依然相信，自己錯(cuò)不了，自己選的人生錯(cuò)不了。每天叫醒我的不是鬧鐘，而是夢(mèng)想。
于是我在這座城市尋覓著，尋覓我可以學(xué)習(xí)的地方。__年8月8號(hào)這天我給了自己一個(gè)好未來，因?yàn)槲疫x擇了一所好學(xué)�！氯A。那天下午，下了班后，我滿懷希望的來到新華。與學(xué)校相離了三年的我，走進(jìn)校園那種激動(dòng)的心情無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。也許是我對(duì)未來的憧憬充滿了希望吧!如今，其鄉(xiāng)異地的同學(xué)齊聚一堂，我們都懷著一種信念，在這里相約，在這里奮斗，在這里拼搏，總會(huì)有一片天地是屬于我們的。腳下的路靠自己走，誰(shuí)也無(wú)法代替。
初中生關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿3分鐘 篇10
“成長(zhǎng)”這個(gè)詞對(duì)我們每個(gè)人來說都不陌生了。我們從“呱呱”落地那一刻起，就開始享受成長(zhǎng)了，從此成長(zhǎng)便成了我們的朋友與我們形影不離。
對(duì)于14歲的我來說，我已經(jīng)從一個(gè)只知道啼哭的嬰兒，變成了一個(gè)做在窗邊幻想自己的人生的中學(xué)生了。我有了屬于我自己的目標(biāo)，有了自己遠(yuǎn)大的理想。
有的人是或成長(zhǎng)就是一個(gè)，從不懂到懂，從觀察到探索，從小樹苗到大樹的過程。可是在著說起來簡(jiǎn)單的過程中，我們必須經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的打擊，在受到打擊之后我們必須保持良好的心態(tài)，繼續(xù)去努力，為了我們的目標(biāo)去努力，去奮斗。
有時(shí)我認(rèn)為，成長(zhǎng)其實(shí)就想是在做一個(gè)生物實(shí)驗(yàn)。在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先我們必須列出問題，接著我們又對(duì)我們的問題做出猜想，然后根據(jù)以上兩條開始做實(shí)驗(yàn)，最后寫出結(jié)論，做總結(jié)。其實(shí)我們的成長(zhǎng)過程也是一樣的，在我還是一個(gè)什么都不知道的小孩時(shí)便會(huì)提出一系列奇怪的問題。隨著時(shí)間的變化，我開始慢慢成長(zhǎng)，開始學(xué)著去猜想這些問題的答案。在長(zhǎng)大一些，我們會(huì)使用一些我們可以做到的方法，去探究，去驗(yàn)證我們的猜想，這個(gè)過程需要很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，或許它會(huì)花費(fèi)我一生的時(shí)間當(dāng)我老了以后，沒事干時(shí)，我開始了回味，回味我的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，并對(duì)它加以總結(jié)。
成長(zhǎng)的滋味，其實(shí)就是一個(gè)五味瓶，人生的五味瓶。它充滿了酸，甜，苦，辣與喜，怒，哀，樂。在我們體會(huì)這個(gè)的過程中其實(shí)我們就已經(jīng)在不斷的成長(zhǎng)，不斷的完善自己。
一艘小船想要在大海中揚(yáng)帆長(zhǎng)行，需要有不怕海水猛烈拍打的能力，為此它必須成長(zhǎng)，必須不斷的完善自己，讓自己變的可以禁得住海水的拍打。其實(shí)人也是如此，想要在社會(huì)有一落腳之地必須在成長(zhǎng)中完善自己。
初中生關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿3分鐘 篇11
這時(shí)，我對(duì)爸爸說：“看來我現(xiàn)在的玩具是比你小時(shí)候的多，那你上二年級(jí)時(shí)教室里是不是也有高科技大屏幕?是不是有空調(diào)和暖氣?”爸爸說：“我上二年級(jí)時(shí)也是八歲，那時(shí)連電視都沒見過，更別說什么大屏幕。我們的教室里夏天沒有風(fēng)扇，冬天沒有暖氣，夏天做作業(yè)時(shí)，手上出的汗把本子都弄濕了;冬天要穿上棉襖呆在教室里，誰(shuí)也不愿意伸手寫作業(yè)�！薄鞍�?!不寫作業(yè)，那等老師收的時(shí)候你就慘嘍!!!那你小時(shí)候一定‘慘’過好幾次?!!”
爸爸回答不上來了，過了一會(huì)兒，反而問了我一句話：“你都吃過什么零食，喝過什么飲料?”我想都不想，就像背順口溜一樣背出了很多答案：“餅干、巧克力、‘好多魚’、薯片、酸梅湯、可樂、雪碧、奶、酸奶、豆奶、養(yǎng)樂多……”爸爸打斷了我的話：“停停停，還是我給你講一個(gè)我小時(shí)候的故事吧，也和吃東西有關(guān)—一天放學(xué)回家后，我有點(diǎn)兒餓，找了半天才發(fā)現(xiàn)了一樣?xùn)|西：香腸。這種東西我第一次見，開始有點(diǎn)兒好奇，我先聞了聞，很香，就掰了點(diǎn)兒嘗了一下，覺得特好吃，于是就把三根都干掉了，你爺爺回來后問我：‘香腸呢?是不是被你吃了?!傻小子，那可是生的!是我用來炒菜的!’”
聽了爸爸小時(shí)候的故事，我覺得我和爸爸的八歲就是不一樣。
“不知道我兒子八歲時(shí)和我現(xiàn)在的生活一不一樣?”這是最后我對(duì)爸爸說的話。
初中生關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿3分鐘 篇12
人生像一年四季開放的花朵，有的花在春天開，有的花到了夏天才開，有的花要到了秋天才開，有的花要到了冬天才開。春天有櫻花，夏天可能會(huì)開荷花，到了秋天以后會(huì)開菊花，到了冬天，像南京就有的臘梅花。開放人生也是一樣的，有的人在青春時(shí)期洋溢出了光彩，有的人到了中年時(shí)候才閃閃發(fā)光，有的人要到了老年以后才像定時(shí)炸彈一樣爆炸出來。當(dāng)然也有這樣的人，青年、中年、老年都很厲害，比如說的楊振寧教授，在青年的時(shí)候就在美國(guó)大學(xué)讀書，到了中年的時(shí)候就獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，到了82歲的時(shí)候又結(jié)婚，這樣的人生讓人無(wú)比地羨慕。我本來到了40歲就覺得生命已經(jīng)是不惑之年，從此以后就這樣慢慢地過吧，但是聽說了楊振寧教授結(jié)婚的消息，當(dāng)天晚上我就開始修改自己的人生計(jì)劃，一直修改到了83歲。同學(xué)們，人生奮斗是一輩子的過程。比如說，齊白石先生50歲的時(shí)候還在做木工，他做木工絕對(duì)不是一個(gè)出色的木工，據(jù)說他打的椅子只要往上一坐就散架了。但是他在家具上面畫的畫卻是如此美麗，以至于家家戶戶請(qǐng)他到自己的家具上去畫畫。有人就跟他建議說干脆去畫畫吧。結(jié)果一直畫到了70歲以后，他的畫才開始有名，他的真正最值錢的畫都是在80歲—90歲之間畫出來的。
同學(xué)們，你們現(xiàn)在就談?wù)撟约河袥]有成就還太早了。人生不是百米賽跑，如果是百米賽跑，你比我早跑一兩秒鐘，我可能就追不上你了，因?yàn)榭偣簿鸵话倜�。人生是看不到頭的馬拉松，你一走就是一百年的路程。現(xiàn)在我們只要注意身體健康，心情愉快，平時(shí)注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，基本上活到一百歲是不成問題的。曾經(jīng)說過：“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”，我們不要活二百年，我們也不要擊水三千里，我們活一百年，干出自己的事業(yè)來總可以吧。那一百年的過程拼的是什么呢?同學(xué)們，拼的是耐力，拼的是專注，拼的是持久，拼的就是這些東西。也就是說，你現(xiàn)在有多少跟別的同學(xué)的落差，完全是微不足道的事情。我有一句話是這么說的，人生的起點(diǎn)由不得你選擇。原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟愠錾谑裁醇彝ビ刹坏媚氵x擇。不過為什么人有兩條腿，同學(xué)們想過沒有?是為了讓你跑，為什么人的腿比許多動(dòng)物的腿都長(zhǎng)，是為了讓你跑得更快，只要你堅(jiān)持跑下去，你就會(huì)跑出你自己意想不到的距離。所以，大家記住，我們要做的是從現(xiàn)在開始，從我們這個(gè)點(diǎn)上開始跑。
有的同學(xué)說：“俞老師，我這個(gè)學(xué)校挺一般的，你看我未來還能有所成就嗎?”我剛才已經(jīng)說過了，連上不上學(xué)都不制約你的未來，別說你上什么學(xué)校了。你看在中國(guó)企業(yè)家中間，不上學(xué)而成功的人：哇哈哈集團(tuán)的宗慶后和吉利汽車集團(tuán)的李書福都沒上過大學(xué)，宗慶后不照樣弄出了中國(guó)的飲料公司?李書福不照樣弄出了中國(guó)的汽車集團(tuán)之一，吉利汽車現(xiàn)在又把沃爾沃汽車給收購(gòu)了，你說他怎么會(huì)有這樣的成就呢?靠自己的專注、靠自己的努力、靠自己的喜歡、靠自己的熱愛。所以，我們對(duì)自己所學(xué)的東西，所從事的職業(yè)的喜歡、熱愛和專注，比你的學(xué)位，比你上大學(xué)要重要不知多少倍。因?yàn)橄矚g就能不知不覺把你帶向很遠(yuǎn)的境界，我跟李書福一起站在馬路邊上看汽車，他看汽車，能精確地看出這輛車大概是什么時(shí)候造的，什么牌子，什么廠出產(chǎn)的，是國(guó)產(chǎn)的還是國(guó)外的，發(fā)動(dòng)機(jī)是哪個(gè)工廠造的……他要不成功才怪了呢。所以，同學(xué)們明白喜歡會(huì)帶來什么樣的結(jié)果了吧?那為什么我說大家一輩子要專注呢?大家稍微想一下袁隆平就知道了。袁隆平是世界的雜交高產(chǎn)水稻專家，如果說他這輩子又搞水稻，又搞小麥，又搞土豆，結(jié)果他肯定自己就是個(gè)土豆，也不可能為世界做出那么巨大的貢獻(xiàn)。通過幾十年的努力把跟水稻完全不相干的兩種東西放在一起，變成一種雜交水稻，把畝產(chǎn)量從800斤提高到了1600斤，多養(yǎng)活了多少人啊。他幾十年來就在田地上走，除了看水稻，看不上別的東西，這就是專注所帶來的結(jié)果。所以，不在乎你的學(xué)位有多高。當(dāng)然，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，我們能拿到好的學(xué)位還是需要的。比如說像南廣學(xué)院，現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量也不錯(cuò)，我們未來畢業(yè)之后，都是本科畢業(yè)生。中國(guó)的本科畢業(yè)生能夠拿到證書就可以走遍全世界，有這個(gè)就夠了。至于說你的這個(gè)證是北大的還是南京大學(xué)的，還是別的學(xué)校的。已經(jīng)不重要了。為什么?因?yàn)榇髮W(xué)只奠定了你四年在學(xué)校里面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，它奠定了你事業(yè)一部分的基礎(chǔ)，它并不是你事業(yè)的全部。我是北大畢業(yè)的，但是馬云是杭州師范學(xué)院畢業(yè)的，杭州師范學(xué)院基本上是一個(gè)名不見經(jīng)傳的學(xué)校。我跟馬云有很多相似的經(jīng)歷：我高考考了三年，第三年考上了，馬云也是高考考了三年，第三年考上了;我考的是英語(yǔ)專業(yè)，他考的也是英語(yǔ)專業(yè);第三年我去了北大，他去了杭州師范學(xué)院。但是過了二十多年后，新東方上市了，阿里巴巴也上市了，阿里巴巴上市以后的市值是新東方的五倍，意味著馬云比我要成功五倍。