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演講中的手勢(shì)技巧

發(fā)布時(shí)間:2020-01-25

演講中的手勢(shì)技巧

  手勢(shì)是指人類用語言中樞建立起來的一套用手掌和手指位置、形狀的特定語言系統(tǒng)。今天第一范文網(wǎng)小編給大家分享一些演講中的手勢(shì)動(dòng)作技巧,希望對(duì)大家有所幫助。

  演講中的手勢(shì)技巧一:手勢(shì)動(dòng)作在演講中所起的作用

  手勢(shì),是演講者運(yùn)用手指、手掌、拳頭和手臂的動(dòng)作變化,表達(dá)思想感情的一種態(tài)勢(shì)語言。它是態(tài)勢(shì)語言的重要組成部分。美國心理學(xué)家詹姆斯認(rèn)為,在身體的各部分中,手的表達(dá)能力僅次于臉。講話中的沖動(dòng),也往往可以從手的動(dòng)作幅度、位置、緊張程度等方面表現(xiàn)出來。在演講中,手勢(shì)有著不可低估的作用。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用手勢(shì),對(duì)于加強(qiáng)口語的語勢(shì),補(bǔ)充口語的不足,表現(xiàn)演講者的體態(tài)形象,增強(qiáng)演講的說服力和感染力都有著重要作用。

  演講中的手勢(shì)技巧二:手勢(shì)動(dòng)作的分類

  1、按表達(dá)功能特點(diǎn)分類:

  (1)情意性手勢(shì)。在演講中運(yùn)用較多,表現(xiàn)方式也極為豐富。這種手勢(shì)語,主要用于帶有強(qiáng)烈感情色彩的內(nèi)容,能表達(dá)出演講者的喜、怒、哀、樂。它的表達(dá)情深意切,感染力強(qiáng)。

  (2)指示性手勢(shì)。這種手勢(shì)主要用于指示具體人物、事物或數(shù)量,給聽眾一種真實(shí)感。它的特點(diǎn)是動(dòng)作簡(jiǎn)單,表達(dá)專一,一般不帶感情色彩。指示性手勢(shì)有“實(shí)指”和“虛指”之分。實(shí)指涉及的對(duì)象是在場(chǎng)聽眾視線所能看到的;虛指涉及的對(duì)象是遠(yuǎn)離現(xiàn)場(chǎng)的人和事,是聽眾無法直接看到的。

  (3)象形性手勢(shì)。這種手勢(shì)主要用模擬演講中的人或物的形狀、高度、體積、動(dòng)作等,給聽眾以生動(dòng)、明確、形象的印象。這種手勢(shì)常常略帶夸張色彩,不能機(jī)械的模仿,不能過分的夸張和有過多的表演痕跡。

  (4)象征性手勢(shì)。這種手勢(shì)的含義比較抽象,如果能配合口語,運(yùn)用準(zhǔn)確、恰當(dāng),則能啟發(fā)聽眾的思考,引起聽眾的聯(lián)想,給聽眾留下鮮明的具體的印象。

  2、按活動(dòng)的區(qū)域分類:

  (1)肩部以上,稱為上區(qū)手勢(shì)。手勢(shì)在這一區(qū)域活動(dòng),一般表示理想、希望、喜悅、祝賀等;手勢(shì)向內(nèi)、向上,手心也向上,其動(dòng)作幅度較大,大多用來表示積極肯定的、激昂慷慨的內(nèi)容和感情。

  (2)肩部至腰部,稱為中區(qū)手勢(shì)。手勢(shì)在這一區(qū)域活動(dòng),多表示敘述事物、說明事理和較為平靜的情緒,一般不帶有濃厚的感情色彩。其動(dòng)作要領(lǐng)是單手或雙手自然地向前或兩側(cè)平伸,手心可以向上、向下,也可以和地面垂直,動(dòng)作幅度適中。

  (3)腰部以下,稱為下區(qū)手勢(shì)。手勢(shì)在這一區(qū)域活動(dòng),一般表示憎惡、鄙視、反對(duì)、批判、失望等。其基本動(dòng)作是手心向下,手勢(shì)向前或向兩側(cè)往下壓,動(dòng)作幅度較小。

  3、按使用單、雙手分類:

  單手做的手勢(shì)叫單式手勢(shì);用雙手做的手勢(shì)叫復(fù)式手勢(shì)。它們能在不同程度上輔助口語的表情達(dá)意。在運(yùn)用時(shí)要注意以下三點(diǎn):

  (1)感情的強(qiáng)弱。一般來說,講到批評(píng)或表揚(yáng),肯定或否定,贊同或反對(duì)時(shí),其情感特別強(qiáng)烈時(shí),則可用復(fù)式手勢(shì)。在一般情況下,用單式手勢(shì)較為合適。

  (2)聽眾的多少。一般來說,會(huì)場(chǎng)較大,聽眾較多的場(chǎng)面,為了強(qiáng)化手勢(shì)的輔助作用,激發(fā)聽眾的情感,可以用復(fù)式手勢(shì)。反之,用單式手勢(shì)較為合適。

  (3)內(nèi)容的需要。形式是為內(nèi)容服務(wù)的,這是決定用單式手勢(shì)或復(fù)式手勢(shì)的最根本的依據(jù)。如果離開了內(nèi)容的需要,即使會(huì)場(chǎng)再大,聽眾再多,也不宜用復(fù)式手勢(shì)。同樣,根據(jù)內(nèi)容的需要,應(yīng)該用復(fù)式手勢(shì)時(shí),如果使用單式手勢(shì),則顯得單薄無力。

  演講中的手勢(shì)技巧三:手勢(shì)動(dòng)作的運(yùn)用

  1、手指的運(yùn)用

  在演講中手指的動(dòng)作是十分常見的,運(yùn)用起來人人都會(huì),簡(jiǎn)單明了。但有一點(diǎn),不少演講者都不太注意,那就是不能用手指直接指聽眾、指他人,這是一種缺乏禮儀常識(shí)和不禮貌的舉動(dòng)。因此,在演講中、生活中每一個(gè)人都要避免用手指直指他人的習(xí)慣。手指的運(yùn)用主要能表示以下幾種情況。

  (1)表示數(shù)目; (2)表示態(tài)度; (3)指點(diǎn)事物或方向;

  (4)凝聚注意力; (5)表示微小或精確;

  2、手掌的運(yùn)用

  (1)推掌——表示堅(jiān)決、否認(rèn)、果斷、排斥、勢(shì)不可擋等意。

  (2)伸手(單或雙掌心向上)——表示請(qǐng)求、交流、許諾、謙遜等。

  (3)抬手(單或雙手心向上、兩臂抬起)——表示號(hào)召、喚起、祈求、激昂、憤怒、強(qiáng)調(diào)等。

  (4)擺手(掌心向下)——表示否認(rèn)、蔑視、不屑一顧等。

  (5)壓手(掌心向下)——表示要安靜停止或氣憤、激動(dòng)等。

  (6)揮手——表示興奮、果斷、鼓動(dòng)、呼吁、前進(jìn)、致意等。

  (7)手掌放在胸前——表示自己、祝愿、愿望、心情等。

  (8)兩手心相對(duì)——表示距離、物狀、說明、描述等。

  (9)手掌放在身體一側(cè)——表示憎恨、鄙視、氣憤、指示人和事等。

  (10)兩手由分而合——表示親密、團(tuán)結(jié)、聯(lián)合等。

  (11)兩手平端向上揮動(dòng)——表示鼓動(dòng)、號(hào)召、激勵(lì)聽眾行動(dòng)等。

  3、拳頭動(dòng)作

  拳頭的動(dòng)作在演講中,一般表示無比激動(dòng)、堅(jiān)定信心、充滿自豪、力量、斗爭(zhēng)、奮斗、義憤、仇恨等。拳頭動(dòng)作有較大的排他性,一般在演講盡量少用。

  演講中的手勢(shì)技巧四:手勢(shì)動(dòng)作必須遵循的原則

  1、雅觀自然

  運(yùn)用體態(tài)語言、動(dòng)作要做到端正、高雅,符合生活美學(xué)的要求。人們聽演講,除了獲得信息,受到啟迪這外,也需要獲得美的享受。演講的體態(tài)動(dòng)作要做到姿態(tài)優(yōu)美、恰如其分,符合人們的審美習(xí)慣。演講者的手勢(shì)貴在自然,自然才見感情的真實(shí)流露,自然才能真實(shí)地表情達(dá)意,才能給人以美感。優(yōu)美自然的體態(tài)語言還必須符合演講者的性別、年齡、經(jīng)歷、職業(yè)及性格等特征。

  2、保持三個(gè)協(xié)調(diào)

  第一、手勢(shì)與全身的協(xié)調(diào)。演講者的手勢(shì)從來不是單獨(dú)進(jìn)行的它的,它的一舉一式,總是和聲音、姿態(tài)、表情等密切配合進(jìn)行的。演講以講為主,以演為輔,沒有動(dòng)作的演講只能講話而已,但動(dòng)作要和演講者的體態(tài)協(xié)調(diào)才美。

  第二、手勢(shì)與口頭語言的協(xié)調(diào)。手勢(shì)的起落應(yīng)和話音的出沒是同時(shí)的、同步的,不可互為先后。如果話說出去了,手勢(shì)還沒有做;或話已講完,手勢(shì)還在繼續(xù),不僅失去了它的意義,而且也使聽眾感到滑稽可笑。第三、手勢(shì)與感情協(xié)調(diào)。演講中感情激昂時(shí)手的幅度、力度可大,否則小一點(diǎn),手勢(shì)幅度和感情是成正比的。

  例如:下面這段演講詞的動(dòng)作幅度就應(yīng)該大:

  如果說,中國是頭沉睡的雄獅,就需要我們每一個(gè)人用熱情去喚醒,讓他咆哮,讓他吶喊!

  如果說,中國是條俯臥的巨龍,就更需要我們做主人的用雙手去托起,讓他騰飛,讓他振興,讓他永遠(yuǎn)屹立于世界強(qiáng)國之林!

  到那里時(shí),我們都將會(huì)自豪地說:“我是中國的主人。”

  而下面的一段演講詞的動(dòng)作幅度就必須小:

  青年人有青年人的腳步,老年人有老年人的腳步,但不管是誰,無論你邁的是什么樣的腳步,都是憑著兩只腳,一步一步地走完漫長(zhǎng)而短暫的人生之路的。朋友們,我們正在走著這條路,請(qǐng)經(jīng);仡^看看自己走過的腳步,更不妨仔細(xì)想想,在未來征途中,我們的雙腳該怎樣邁步,往哪邁步?

  3、適宜、適量、簡(jiǎn)練

  一是與演講內(nèi)容相適宜。手勢(shì)動(dòng)作只有在與口語表達(dá)密切相配合時(shí),其含義才最為生動(dòng)具體。演講者的手勢(shì)必須隨演講的內(nèi)容、自己的情感和現(xiàn)場(chǎng)氣氛自然地表現(xiàn)出來,手勢(shì)的部位、幅度、方向、力度都應(yīng)與演講的有聲語言、面部表情、身體姿態(tài)相適宜,協(xié)調(diào)一致,切不可生搬硬套勉強(qiáng)去湊手勢(shì)。

  二是手勢(shì)的多少要適量,要不多不少。手勢(shì)動(dòng)作過多了,一兩句話一個(gè)動(dòng)作就會(huì)顯得輕挑作態(tài)、喧賓奪主,會(huì)使聽眾感到眼花繚亂,聽眾甚至?xí)醚葜v者的動(dòng)作開心。但是,如果演講者在臺(tái)上從頭到尾都不運(yùn)用手勢(shì),那樣就會(huì)顯得局促不安就會(huì)失掉演講的感染力和活力;演講者的氣質(zhì)、風(fēng)度也就無法體現(xiàn)出來,使聽眾不能深刻理解演講的思想內(nèi)容而感到枯燥無味。

  三是手勢(shì)動(dòng)作要簡(jiǎn)單精練。體態(tài)語言畢竟是口語的輔助手段,使用時(shí)切忌過多過濫,毫無節(jié)制,而應(yīng)盡量做到少而精。正像說得多不一定就表明語言能力強(qiáng)一樣,態(tài)勢(shì)語言表演過多,不一定能加強(qiáng)演講效果。所以演講中的手勢(shì)動(dòng)作應(yīng)簡(jiǎn)練、得體,寧少勿多。演講者每做一個(gè)手勢(shì),都要力求簡(jiǎn)單精練、清楚明了、干凈利索、優(yōu)美誘人,不可瑣碎,不可拖泥帶水。小動(dòng)作、碎動(dòng)作千萬不要做,重復(fù)動(dòng)作也不要多做。

  4、因人制宜

  在演講中態(tài)勢(shì)語的恰當(dāng)運(yùn)用可以表現(xiàn)一個(gè)人的成熟、自信、涵養(yǎng)、氣質(zhì)和風(fēng)度。演講者要根據(jù)自身?xiàng)l件,選擇符合自己的身份、性別、職業(yè)、體貌的、有表現(xiàn)力的、合適的手勢(shì)。就性別而言,男性的手勢(shì)一般剛勁有力,外向動(dòng)作較多;而女性的手勢(shì)主要是柔和細(xì)膩,手心內(nèi)向動(dòng)作較多。就年齡而言,老年演講者因體力有限,手勢(shì)幅度較小,精細(xì)入微;而中青年演講者身強(qiáng)力壯,手勢(shì)幅度較大,氣魄雄偉。就身高而言,個(gè)子比較矮小的演講者可以多做些高舉過肩的手勢(shì)來彌補(bǔ)不足,這樣可以自己形體顯得高大一些,而個(gè)子較高的演講者,可多做些平直橫向動(dòng)作。

  對(duì)于在什么情況下該打什么手勢(shì),做什么動(dòng)作,是無法確定的,全靠自己摸索、模仿。但初學(xué)者一定要注意:不要去追求那種千人一招、萬人一式的模式化的態(tài)勢(shì)動(dòng)作。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),突出自己的特點(diǎn)并美化定型就行。

  演講中的手勢(shì)技巧(五)、演講中忌諱的動(dòng)作

  演講手勢(shì)貴在自然,切忌做作;貴在協(xié)調(diào),切忌脫接;貴在精簡(jiǎn),切忌泛濫;貴在變化,切忌死板;貴在通盤考慮,切忌前緊后松或前松后緊。除此之外,以下一些手勢(shì)動(dòng)作切忌不能在演講中出現(xiàn)的:

  1、拍桌子;2、拍胸脯;3、拍手掌;4、拳頭對(duì)聽眾;5、手指向聽眾指指點(diǎn)點(diǎn);6、雙手插入口袋;7、背著手;8、雙手交叉在胸前;9、雙手插腰;10、雙手亂動(dòng)或亂晃;11、撓癢癢、摳鼻子、揉眼睛、抓耳撓腮等;12、擺弄衣角鈕扣等;13、亂動(dòng)話筒;14、拿桌上的東西;15反復(fù)用手摸頭發(fā)。

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