水資源的保護(hù)為主題的發(fā)言稿（精選3篇）
水資源的保護(hù)為主題的發(fā)言稿 篇1
各位老師，各位同學(xué)，大家早上好!
今天我演講的主題是：保護(hù)水資源。演講之前，請(qǐng)讓你的目光跟隨我一起來(lái)到一個(gè)偏僻的小山村……
那是一個(gè)長(zhǎng)年干旱，荒草叢生的小山村，在這個(gè)小山村中，人們唯一的希望就是能有一個(gè)人考上大學(xué)，可是多少年來(lái)，沒有一個(gè)人能考上，直到有一天，一個(gè)女孩奇跡般的考上了一所大學(xué)，村里所有人都十分高興，覺得應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)這個(gè)女孩一件貴重的禮物，這件貴重的禮物會(huì)是什么呢 是一臺(tái)電腦，一輛汽車還是一幢房子 可結(jié)果卻是在我們意料之外的!所謂的這件貴重的禮物竟然是讓這個(gè)小女孩兒洗一次澡!當(dāng)她洗完澡后出來(lái)，人們都驚呆了，原來(lái)她是那么漂亮的姑娘。
也許你此時(shí)覺得，這是一件多么不可思議的事!在我們看來(lái)是平凡的不能再平凡的洗一次澡，卻是那小山村中最貴重的一件禮物。但是我們是否想過也許有一天自己也會(huì)成為那樣的一個(gè)小姑娘，小伙子!當(dāng)潺潺的溪水變成干涸的小路;當(dāng)縹碧的小河變成令人窒息的垃圾場(chǎng);當(dāng)浩瀚無(wú)邊的大海變成一望無(wú)際的沙漠。那……將會(huì)是怎樣的世界 世界里站著怎樣的你我
據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)全國(guó)年排放污水量近600億噸，其中大部分未經(jīng)處理直接排入水域。使得全國(guó)90%的城市水環(huán)境惡化，加劇了可利用水資源的不足。據(jù)對(duì)全國(guó)532條河流污染狀況調(diào)查，已有436條河流受到不同程度的污染。全世界約有10億多人由于飲用水被污染，受到疾病傳染的威脅，每年至少有1500萬(wàn)人死于水污染引起的疾病。人類疾病的80%與水有關(guān)。每年有2500萬(wàn)5歲以下兒童因飲用被污染的水而生病致死。人類所產(chǎn)生的生活污水逐年增加，所占比例也有所攀升。XX年全國(guó)廢污水排放總量626億噸，其中工業(yè)廢水占62%，生活污水占38%
黃河，中華民族的母親河，今天已經(jīng)斷流。斷流是因?yàn)閮砂兜?ldquo;圍追堵截”，地下水開采和生態(tài)耗水，如水土保持、植樹造林等，都直接影響黃河的水量。中華民族的母親河再也不是昔日容納百川、汪洋恣肆的壯觀場(chǎng)面。黃河兩岸地下水源斷絕，海水入侵加重，黃河河口地區(qū)失去泥沙來(lái)源，海岸將大面積蝕退，對(duì)河流及渤海海域自然生態(tài)環(huán)境造成毀滅性影響……
假如連我們的母親河也消失了，中華民族會(huì)怎樣
等等一些數(shù)據(jù)，都駭人聽聞。此時(shí)此刻的我們，能干些什么 應(yīng)該做些什么呢 我認(rèn)為：
1、要有惜水意識(shí)。水資源并不是我們以前認(rèn)為的那樣“取之不盡，用之不竭”了。因此，每一次洗手、洗臉、刷牙之后，你一定要記住關(guān)好龍頭，要是設(shè)備漏水，一定要及時(shí)修好等等。
2、不做水資源的污染者�，F(xiàn)在生活上總是存在著污染水資源的情況：如農(nóng)藥、重金屬、化學(xué)物質(zhì)、油類以及各種垃圾被人為的排入水中;大量的生活污水也被排入河流，造成水域的污染，就連地下水也難逃厄運(yùn)，而且排放的生活污水還大大超出了水本身的自凈能力，于是水污染就越發(fā)的嚴(yán)重。大家細(xì)細(xì)想想，自己曾經(jīng)是否也無(wú)意做了水資源的污染者
3、使用節(jié)水器具。據(jù)統(tǒng)計(jì)：一個(gè)使用節(jié)水器具的家庭，比不使用節(jié)水器具家庭平均一年內(nèi)所節(jié)省的水，足夠1億個(gè)成年人喝2~3個(gè)月!所以，我們也應(yīng)該盡可能的把家里都換上節(jié)水器具!
4、多宣傳。比如記得從今天開始，從今天早晨開始，從這一刻(幾時(shí)幾分幾秒)開始!
國(guó)旗下講話稿：保護(hù)水資源-第一范文網(wǎng)
其實(shí)，保護(hù)水資源并不難，只要我們攜起手來(lái)，一起努力，將地球粉刷成原先那個(gè)美麗的世界。讓心中那片蔚藍(lán)的大海重新站現(xiàn)在我們眼前!
謝謝大家，我的演講完畢。
水資源的保護(hù)為主題的發(fā)言稿 篇2
很多時(shí)候，我們對(duì)于學(xué)校的定位并不只在于學(xué)習(xí)，學(xué)校之所以存在，是因?yàn)檫@個(gè)環(huán)境能夠提供給人們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。人總會(huì)在不知情的情況下，忽然之間成長(zhǎng)。會(huì)以新的角度考慮問題，也許會(huì)考慮現(xiàn)在所處的學(xué)校，也許會(huì)開始考慮自己上學(xué)的意義，最重要的是，會(huì)開始明白，怎樣在學(xué)校中生活，在學(xué)校中理解生活。
學(xué)校的最大特點(diǎn)就是：集中年輕的生命。
沒有什么地方可以有比學(xué)校里更多的年輕人，這也就是為什么，學(xué)校永遠(yuǎn)是一個(gè)青春的代名詞。在學(xué)校里，永遠(yuǎn)有著這個(gè)世界上最新鮮的空氣，最青春的面孔，少年們?cè)谶@里集中，在這里長(zhǎng)大，這樣高度同齡化的環(huán)境，其實(shí)應(yīng)該是整個(gè)社會(huì)中，最為干凈而純凈的地方了。校園，就是這樣一個(gè)地方，能讓你有歸屬感和依賴感的地方。
學(xué)校里的時(shí)間，或許漫長(zhǎng)，或許被壓抑的難以呼吸，或許對(duì)于部分人，是一種折磨。但是，它卻是人生中，最為充實(shí)而簡(jiǎn)單的時(shí)光。
從六歲孩提時(shí)代步入小學(xué)，到十二年少青春匆匆離去�；蛟S說，小學(xué)六年的時(shí)光對(duì)于我們來(lái)說是無(wú)邪的，是快樂的;然而，更多是迷茫的，是無(wú)知的。或許，等到我們成長(zhǎng)了，蛻變了，方知后悔已晚，追憶已遲。
當(dāng)我們看開了，面對(duì)了，準(zhǔn)備迎接新的開始了，這就真正開始成長(zhǎng)了。
那個(gè)開始我迷茫過�？粗闹艹庇康娜�，車水馬龍般的走過，心里也有幾許失落。不由得記起小學(xué)最后那個(gè)夏至，我們玩了一場(chǎng)游戲，一場(chǎng)不同的文字游戲。最后也只依稀記得一個(gè)片段，他們給了我一個(gè)結(jié)局，我還他們了一個(gè)開始，“初相識(shí)，緣漸起，你我相逢，愿不離不棄”。結(jié)局，是早已被訂好的;開始，卻是無(wú)法預(yù)計(jì)的�，F(xiàn)在，開始擺在了我眼前，我又有什么理由不去親手譜寫。漸漸的，我融入了集體，不再壓抑自己的情緒。在這個(gè)年齡，展示少年的風(fēng)采，想笑就笑，想哭就哭，回歸真我。看著校園里的一切，嘴角可能就在不經(jīng)意綻起弧度，那是一種易于平常的放松和溫暖，簡(jiǎn)單且容易，沁人心扉。
日復(fù)一日，不變的陽(yáng)光照耀著不變的校園，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)……
水資源的保護(hù)為主題的發(fā)言稿 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
人最美者，莫過于“沉魚落雁之容，閉月羞花之貌”，但這只是外態(tài);作為人，內(nèi)在美最為重要。景最美者，莫過于“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃香”，但這只是外像;作為景，內(nèi)美最重要。而情最美者，無(wú)異于朋友之間那無(wú)價(jià)的友情。
父母最多才能陪大家到中年;老師只會(huì)陪你到學(xué)業(yè)結(jié)束;而一個(gè)真正的好朋友能夠陪伴你一生。現(xiàn)在，就讓我來(lái)給大家說一說小學(xué)時(shí)，讓我曾視為最珍貴的一段友情吧!
我還記得在一個(gè)盛夏，天上的白云都被那烈日給融化了;樹上那夏天的吟誦者——知了，都被那通紅的紅日給曬得直叫;地上的柏油馬路好似也被融化了一樣;大街上再也沒有一個(gè)行人。有時(shí)候，還會(huì)看見三四人，而那也只是做小本生意的。不過一會(huì)，就走了。
而我呢!此時(shí)正在家中焦頭爛額的在找我的那份復(fù)習(xí)卷。正當(dāng)我找的時(shí)候，忽然聽見老媽在一邊吼道：“___，你怎么還不走，快遲到了。”當(dāng)我聽到這句話時(shí)，無(wú)異于雪上加霜。于是便加快了尋找的節(jié)奏。這時(shí)，我家那門鈴響了，我便慢吞吞地走了過去，一邊走，一邊還想著那該死的復(fù)習(xí)卷在哪?開了門，一看，竟然是小王。小王一看見我就對(duì)我說：“你怎么還不走，快遲到了!”接著，我便苦笑一聲說：“這不是想走也走不了嗎?復(fù)習(xí)卷找不到了�！甭牭轿疫@話后。他愣了片刻，對(duì)我說：“瞧我這腦子，老師給我發(fā)了兩張卷子，回頭我給你一張，不就完事了嗎?”我聽到這句話，就像抓住了救命稻草一般。立馬抓起書包就往門外跑，順便扔下一句話，“想遲到啊?還不快走�！焙蠓街涣粝履浅泽@的樣子。
一轉(zhuǎn)眼，就到了放學(xué)。我便拿著那復(fù)習(xí)題就往回趕，一邊跑，一邊想;小王這朋友真夠意思�；氐郊抑�，我便快刀斬亂麻一般就把作業(yè)給殺了個(gè)片甲不留。寫完后，我心想：不如去小王家看看他的成果吧!心動(dòng)不如行動(dòng)，我便三步并兩步的來(lái)到了小王家中。到了他家樓下，只見樓上的居民都不愿呆在那悶熱的房子中，有的拿著涼席坐在地上�？晌í�(dú)不見小王，我便抬頭一看，只見小王家燈開著，我便產(chǎn)生了好奇心，一上去后，只見他家門半掩著。我便推門而進(jìn)，只見小王只穿一件背心在桌上抄著什么，接著好奇心驅(qū)動(dòng)著我，便走到他身邊，只是他正在抄著一份復(fù)習(xí)卷，看到這一切，我便流下了兩行眼淚。
世界上最美不過友情，這句話果不如此。