水資源的保護(hù)為主題的發(fā)言稿(精選3篇)
水資源的保護(hù)為主題的發(fā)言稿 篇1
各位老師,各位同學(xué),大家早上好!
今天我演講的主題是:保護(hù)水資源。演講之前,請(qǐng)讓你的目光跟隨我一起來(lái)到一個(gè)偏僻的小山村……
那是一個(gè)長(zhǎng)年干旱,荒草叢生的小山村,在這個(gè)小山村中,人們唯一的希望就是能有一個(gè)人考上大學(xué),可是多少年來(lái),沒有一個(gè)人能考上,直到有一天,一個(gè)女孩奇跡般的考上了一所大學(xué),村里所有人都十分高興,覺得應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)這個(gè)女孩一件貴重的禮物,這件貴重的禮物會(huì)是什么呢 是一臺(tái)電腦,一輛汽車還是一幢房子 可結(jié)果卻是在我們意料之外的!所謂的這件貴重的禮物竟然是讓這個(gè)小女孩兒洗一次澡!當(dāng)她洗完澡后出來(lái),人們都驚呆了,原來(lái)她是那么漂亮的姑娘。
也許你此時(shí)覺得,這是一件多么不可思議的事!在我們看來(lái)是平凡的不能再平凡的洗一次澡,卻是那小山村中最貴重的一件禮物。但是我們是否想過也許有一天自己也會(huì)成為那樣的一個(gè)小姑娘,小伙子!當(dāng)潺潺的溪水變成干涸的小路;當(dāng)縹碧的小河變成令人窒息的垃圾場(chǎng);當(dāng)浩瀚無(wú)邊的大海變成一望無(wú)際的沙漠。那……將會(huì)是怎樣的世界 世界里站著怎樣的你我
據(jù)統(tǒng)計(jì),近年來(lái)全國(guó)年排放污水量近600億噸,其中大部分未經(jīng)處理直接排入水域。使得全國(guó)90%的城市水環(huán)境惡化,加劇了可利用水資源的不足。據(jù)對(duì)全國(guó)532條河流污染狀況調(diào)查,已有436條河流受到不同程度的污染。全世界約有10億多人由于飲用水被污染,受到疾病傳染的威脅,每年至少有1500萬(wàn)人死于水污染引起的疾病。人類疾病的80%與水有關(guān)。每年有2500萬(wàn)5歲以下兒童因飲用被污染的水而生病致死。人類所產(chǎn)生的生活污水逐年增加,所占比例也有所攀升。XX年全國(guó)廢污水排放總量626億噸,其中工業(yè)廢水占62%,生活污水占38%
黃河,中華民族的母親河,今天已經(jīng)斷流。斷流是因?yàn)閮砂兜?ldquo;圍追堵截”,地下水開采和生態(tài)耗水,如水土保持、植樹造林等,都直接影響黃河的水量。中華民族的母親河再也不是昔日容納百川、汪洋恣肆的壯觀場(chǎng)面。黃河兩岸地下水源斷絕,海水入侵加重,黃河河口地區(qū)失去泥沙來(lái)源,海岸將大面積蝕退,對(duì)河流及渤海海域自然生態(tài)環(huán)境造成毀滅性影響……
假如連我們的母親河也消失了,中華民族會(huì)怎樣
等等一些數(shù)據(jù),都駭人聽聞。此時(shí)此刻的我們,能干些什么 應(yīng)該做些什么呢 我認(rèn)為:
1、要有惜水意識(shí)。水資源并不是我們以前認(rèn)為的那樣“取之不盡,用之不竭”了。因此,每一次洗手、洗臉、刷牙之后,你一定要記住關(guān)好龍頭,要是設(shè)備漏水,一定要及時(shí)修好等等。
2、不做水資源的污染者,F(xiàn)在生活上總是存在著污染水資源的情況:如農(nóng)藥、重金屬、化學(xué)物質(zhì)、油類以及各種垃圾被人為的排入水中;大量的生活污水也被排入河流,造成水域的污染,就連地下水也難逃厄運(yùn),而且排放的生活污水還大大超出了水本身的自凈能力,于是水污染就越發(fā)的嚴(yán)重。大家細(xì)細(xì)想想,自己曾經(jīng)是否也無(wú)意做了水資源的污染者
3、使用節(jié)水器具。據(jù)統(tǒng)計(jì):一個(gè)使用節(jié)水器具的家庭,比不使用節(jié)水器具家庭平均一年內(nèi)所節(jié)省的水,足夠1億個(gè)成年人喝2~3個(gè)月!所以,我們也應(yīng)該盡可能的把家里都換上節(jié)水器具!
4、多宣傳。比如記得從今天開始,從今天早晨開始,從這一刻(幾時(shí)幾分幾秒)開始!
國(guó)旗下講話稿:保護(hù)水資源-第一范文網(wǎng)
其實(shí),保護(hù)水資源并不難,只要我們攜起手來(lái),一起努力,將地球粉刷成原先那個(gè)美麗的世界。讓心中那片蔚藍(lán)的大海重新站現(xiàn)在我們眼前!
謝謝大家,我的演講完畢。
水資源的保護(hù)為主題的發(fā)言稿 篇2
很多時(shí)候,我們對(duì)于學(xué)校的定位并不只在于學(xué)習(xí),學(xué)校之所以存在,是因?yàn)檫@個(gè)環(huán)境能夠提供給人們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。人總會(huì)在不知情的情況下,忽然之間成長(zhǎng)。會(huì)以新的角度考慮問題,也許會(huì)考慮現(xiàn)在所處的學(xué)校,也許會(huì)開始考慮自己上學(xué)的意義,最重要的是,會(huì)開始明白,怎樣在學(xué)校中生活,在學(xué)校中理解生活。
學(xué)校的最大特點(diǎn)就是:集中年輕的生命。
沒有什么地方可以有比學(xué)校里更多的年輕人,這也就是為什么,學(xué)校永遠(yuǎn)是一個(gè)青春的代名詞。在學(xué)校里,永遠(yuǎn)有著這個(gè)世界上最新鮮的空氣,最青春的面孔,少年們?cè)谶@里集中,在這里長(zhǎng)大,這樣高度同齡化的環(huán)境,其實(shí)應(yīng)該是整個(gè)社會(huì)中,最為干凈而純凈的地方了。校園,就是這樣一個(gè)地方,能讓你有歸屬感和依賴感的地方。
學(xué)校里的時(shí)間,或許漫長(zhǎng),或許被壓抑的難以呼吸,或許對(duì)于部分人,是一種折磨。但是,它卻是人生中,最為充實(shí)而簡(jiǎn)單的時(shí)光。
從六歲孩提時(shí)代步入小學(xué),到十二年少青春匆匆離去;蛟S說,小學(xué)六年的時(shí)光對(duì)于我們來(lái)說是無(wú)邪的,是快樂的;然而,更多是迷茫的,是無(wú)知的。或許,等到我們成長(zhǎng)了,蛻變了,方知后悔已晚,追憶已遲。
當(dāng)我們看開了,面對(duì)了,準(zhǔn)備迎接新的開始了,這就真正開始成長(zhǎng)了。
那個(gè)開始我迷茫過?粗闹艹庇康娜,車水馬龍般的走過,心里也有幾許失落。不由得記起小學(xué)最后那個(gè)夏至,我們玩了一場(chǎng)游戲,一場(chǎng)不同的文字游戲。最后也只依稀記得一個(gè)片段,他們給了我一個(gè)結(jié)局,我還他們了一個(gè)開始,“初相識(shí),緣漸起,你我相逢,愿不離不棄”。結(jié)局,是早已被訂好的;開始,卻是無(wú)法預(yù)計(jì)的,F(xiàn)在,開始擺在了我眼前,我又有什么理由不去親手譜寫。漸漸的,我融入了集體,不再壓抑自己的情緒。在這個(gè)年齡,展示少年的風(fēng)采,想笑就笑,想哭就哭,回歸真我。看著校園里的一切,嘴角可能就在不經(jīng)意綻起弧度,那是一種易于平常的放松和溫暖,簡(jiǎn)單且容易,沁人心扉。
日復(fù)一日,不變的陽(yáng)光照耀著不變的校園,我們?cè)谶@里成長(zhǎng)……
水資源的保護(hù)為主題的發(fā)言稿 篇3
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
人最美者,莫過于“沉魚落雁之容,閉月羞花之貌”,但這只是外態(tài);作為人,內(nèi)在美最為重要。景最美者,莫過于“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃香”,但這只是外像;作為景,內(nèi)美最重要。而情最美者,無(wú)異于朋友之間那無(wú)價(jià)的友情。
父母最多才能陪大家到中年;老師只會(huì)陪你到學(xué)業(yè)結(jié)束;而一個(gè)真正的好朋友能夠陪伴你一生。現(xiàn)在,就讓我來(lái)給大家說一說小學(xué)時(shí),讓我曾視為最珍貴的一段友情吧!
我還記得在一個(gè)盛夏,天上的白云都被那烈日給融化了;樹上那夏天的吟誦者——知了,都被那通紅的紅日給曬得直叫;地上的柏油馬路好似也被融化了一樣;大街上再也沒有一個(gè)行人。有時(shí)候,還會(huì)看見三四人,而那也只是做小本生意的。不過一會(huì),就走了。
而我呢!此時(shí)正在家中焦頭爛額的在找我的那份復(fù)習(xí)卷。正當(dāng)我找的時(shí)候,忽然聽見老媽在一邊吼道:“___,你怎么還不走,快遲到了。”當(dāng)我聽到這句話時(shí),無(wú)異于雪上加霜。于是便加快了尋找的節(jié)奏。這時(shí),我家那門鈴響了,我便慢吞吞地走了過去,一邊走,一邊還想著那該死的復(fù)習(xí)卷在哪?開了門,一看,竟然是小王。小王一看見我就對(duì)我說:“你怎么還不走,快遲到了!”接著,我便苦笑一聲說:“這不是想走也走不了嗎?復(fù)習(xí)卷找不到了!甭牭轿疫@話后。他愣了片刻,對(duì)我說:“瞧我這腦子,老師給我發(fā)了兩張卷子,回頭我給你一張,不就完事了嗎?”我聽到這句話,就像抓住了救命稻草一般。立馬抓起書包就往門外跑,順便扔下一句話,“想遲到啊?還不快走!焙蠓街涣粝履浅泽@的樣子。
一轉(zhuǎn)眼,就到了放學(xué)。我便拿著那復(fù)習(xí)題就往回趕,一邊跑,一邊想;小王這朋友真夠意思;氐郊抑,我便快刀斬亂麻一般就把作業(yè)給殺了個(gè)片甲不留。寫完后,我心想:不如去小王家看看他的成果吧!心動(dòng)不如行動(dòng),我便三步并兩步的來(lái)到了小王家中。到了他家樓下,只見樓上的居民都不愿呆在那悶熱的房子中,有的拿著涼席坐在地上?晌í(dú)不見小王,我便抬頭一看,只見小王家燈開著,我便產(chǎn)生了好奇心,一上去后,只見他家門半掩著。我便推門而進(jìn),只見小王只穿一件背心在桌上抄著什么,接著好奇心驅(qū)動(dòng)著我,便走到他身邊,只是他正在抄著一份復(fù)習(xí)卷,看到這一切,我便流下了兩行眼淚。
世界上最美不過友情,這句話果不如此。