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教師演講比賽獲獎名單稿

發(fā)布時間:2023-03-15

教師演講比賽獲獎名單稿(通用3篇)

教師演講比賽獲獎名單稿 篇1

  隱匿著無私,無聲地奉獻,歲月默默劃深額際,美麗的皺紋泄露了人間最大的秘密。

  ——題記

  無論多么優(yōu)美的詩詞,也不能吐露無私的意境;無論多么濃香的筆墨,也不能勾勒奉獻的圖畫;無論多么肺腑的言語,也不能泄露良師的秘密。當我看到坐在鐵梯上掐表的老師不由自主戰(zhàn)栗時,不知為什么,我的心突然寒酸疼痛起來。霧靄沉沉,如絲如縷,像一束舉世罕見之花垂天而開,輕潤大地;涼風習(xí)習(xí),嬌柔細嫩,像箭鏃散落的鋪天蓋地,叫人寒戰(zhàn);臺階濕潤,冰冷無比,老師們像一顆千年古松,靜坐鐵梯。跑道上比賽的運動員腳步鏗鏘,踏風而來,拉拉隊的加油聲震過高樓,老師們的眼睛犀利明亮,聚精會神,緊緊盯著終點的白線。走近細看,那長長的睫毛開滿了灰白色小花,黑色的胡須掛上了均勻的碩果,握表的手被冷風消散了溫度,變得格外紅腫。情不自禁,俯下頭,細看的那一幕,我覺得無比沉重,一向有些多愁善感的我,此時惆悵一發(fā)而不可收拾。轉(zhuǎn)身,腦際充滿寒酸的苦水,快步穿過拉拉隊人群,去尋找我想為老師送去的東西。

  教師

  前生預(yù)約就今生的講臺

  多情的手指

  一廂情愿緊捏傳播知識的粉筆

  歲月的風鈴

  是離別站上的風聲

  放飛一批親手栽培的雄鷹

  又去迎接下一批小鷹

  時光默默流淌

  刀刻的皺紋

  撐起滿頭白發(fā)

  講臺上的粉塵依舊飛揚

  無私奉獻

  愛灑江舟花滿園

  不求回報

  肝膽一生兩昆侖

  思緒飛翔,想起教師這個神圣的職位,十分震撼;聯(lián)想教師生平,慷慨豪邁而又淚滿盈眶,想起我中學(xué)兩位老師因癌癥……不敢再想起,有多少個想起,就有多少個疑問,就有多少傷愁,就有多少懷念。打開水壺,取來水杯,我愿為老師們送上一杯熱水。

  “老師,請喝水。”

  “謝謝,太謝謝了,謝謝——”老師接過熱水,百般客氣,連聲道謝,那親切的聲音像是五味的杏仁糖,叫我有些哭笑不得。

  我給老師的,只是一杯水,而換來的,是不絕于耳的感謝;老師給我的,是知識智慧,而換回的,是沒有道謝的離別……

  回眸,十年寒窗,風雨泥濘,冰霜雪,披荊斬棘,都有老師相伴。多少次,老師諄諄教誨;多少次,老師默默關(guān)懷;多少次,老師又嚴厲批評。

教師演講比賽獲獎名單稿 篇2

  我們平凡的工作,在平凡中享受不平凡的樂趣吧!

  自我成長,做一個與時俱進的老師。

  教師者必先強己,育人人者必先律己。教師必須學(xué)會做一名學(xué)習(xí)型的教師,在全面提高自己理論素養(yǎng)、知識水平和業(yè)務(wù)水平上下功夫。“給學(xué)生一杯水,教師本身應(yīng)該有一桶水,這句教育名言在今天似乎已遠遠不夠了,現(xiàn)在的教師應(yīng)該像自來水一樣,取之不荊特別是幼兒教師這個身份,給孩子太多的崇拜和遐想,在他們的眼里,老師是無所不能的,老師是完美無缺的。因此,我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷更新自己的知識體系,才能引領(lǐng)孩子認識世界。

  其次,做一個快樂的人,也是我不能放棄的。努力工作,并快樂著!

  我有一棵責任心,我希望把我的工作做得很出色,可是同時,我又不愿意投入我的全部,因為我要把它奉獻給我的其他生活,所以,我希望做一個聰明的老師,快樂的老師!

  1.享受工作本身。有人工作是為了生活,有人生活是為了工作。前者太可憐,后者太無私。我覺得,工作,就是生活中的一部分,它和吃飯、睡覺、逛街、旅游一樣,是我生活的組成部分。我喜歡像散步一樣,用很輕松很愉快的心態(tài)來面對我的工作。所以有時候,雖然忙碌,卻滿心歡喜。有時候自己都覺得奇怪,好不容易迎來了周末,卻有點失落,哦,原來是想念我的小朋友了,想念和他們相處時的那份充實,那份簡單的沒有來由的快樂。

  2. 工作,可以更簡單。就像吳老師說的, 要巧干,不要苦干。我的理解是,只有當你提高工作效率時,你的付出才與收獲等同。我常常用笨鳥先飛來評價自己,所以用了比別人多的多的時間做一些簡單的事情,F(xiàn)在想想,自己真的很笨,不是笨在智力,而是笨在方法。的確,如果我們在做一件事情之前,能夠花5分鐘來思考,怎么做更快質(zhì)量更高,也許我們就能節(jié)省50分鐘甚至更多的時間,何樂而不為。

  3.享受生活,豐富人生閱歷。我說了,教師這個崗位,是一個五彩的舞臺,是我所選也是我所愛,我希望演繹好我的角色,而豐富的知識和閱歷是輕松扮演好這個角色的保證。我希望在社會這個更大的舞臺上,我也能夠親歷許多豐富的片段,豐富我的人生經(jīng)驗。

  做一個快樂的人,然后做一個快樂的老師。奉獻不必犧牲,責任也不必太負重。這就是我,一個新時代的幼兒教師,愿以我的快樂來豐富我的課堂,愿以我的快樂來豐富我的人生!

教師演講比賽獲獎名單稿 篇3

  各位領(lǐng)導(dǎo),老師:

  大家上午好!今天我演講的題目是《教師的青春在愛和責任中奉獻》。

  再過幾天就是我們偉大的黨90歲的生日! 九十年風雨兼程,數(shù)不盡的坎坷滄桑;九十年滄海巨變,道不完的歷史輝煌;九十年的改革之路,引來了八方惠風,九州春光;九十年的風風雨雨,鑄就了黨的信念;九十年的坎坷荊棘,使前進的步伐更加堅強!在素質(zhì)教育扎實推進,學(xué)前教育快速發(fā)展,職業(yè)教育發(fā)展勢頭強勁的今天,把青春獻給我們偉大的黨,我們無怨無悔!我認為用愛和責任做教育,就是把我們青春獻給黨!

  “一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”是博大、無私的師愛, “捧出一顆心來,不帶半根草去”是教師教學(xué)生涯的最好寫照。教師,在平凡的工作崗位上,播撒希望的種子,開啟孩子的心智,書寫人生的真理,從事著太陽底下最光輝的職業(yè),無怨無悔,因為愛與責任堅定著我們對教育事業(yè)執(zhí)著的追求!

  有愛才會有追求,有對愛的追求,才有對愛的奉獻。

  愛是春雨,滋生萬物;愛是橋梁,溝通師生的心靈。沒有愛,就沒有真正的教育。面對天真無邪,渴求知識,有著五彩斑斕般夢想的孩子們,我們更應(yīng)該給予無私的愛。唯有愛的雨露才能催開最美的花朵;唯有愛的交流,才能搭起師生之間心靈的彩虹。愛并非寵溺,首先,愛學(xué)生就要嚴格要求學(xué)生,做到“嚴中有慈、嚴中有愛、嚴中有度、嚴中有方”,使學(xué)生對老師敬而愛之,而不是敬而畏之。出于真誠的愛,嚴以愛為基礎(chǔ),愛以嚴為前提,嚴愛結(jié)合,愛而不縱,嚴而不兇。嚴之水只有滲透著愛之甜,才能成為哺育花朵的甘露。

  其次,愛學(xué)生就尊重學(xué)生的人格

  充分理解學(xué)生、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生,呵護學(xué)生的創(chuàng)造潛能,不傷害學(xué)生的自尊心和自信心。對學(xué)生多一些鼓勵,少一些訓(xùn)斥;多一份肯定,少一份否定;多一點表揚,少一點批評。真誠地與學(xué)生交往,給學(xué)生以真誠的關(guān)心和幫助,成為學(xué)生心目中真正的良師益友。

  此外,愛學(xué)生還要努力尋找學(xué)生的閃光點。

  任何一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點, “問題生”也不例外,上帝最寵愛有問題的孩子,對這些“問題生”要給予更多的愛。積極、努力發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的閃光點,千方百計地讓這些閃光點真正閃光,使學(xué)生的自信心和上進心得到充分的發(fā)揮,從而激起學(xué)習(xí)的斗志。

  最后,除了給予學(xué)生愛之外,還應(yīng)有一份責任感。

  如果說教育的一切都是源于愛的話,那么更確切地說是基于一份深深的責任感。我們說愛和責任是師德的靈魂,其實責任也是一種愛,正如歌德所說的那樣:“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛”。

  對學(xué)生的責任感是每個教師所必備的,熱愛學(xué)生又是教師獻身教育事業(yè),搞好教育工作的原動力。愛與責任,相得益彰。 “愛”是責任的體現(xiàn),而“責任”是愛的化身。讓我們用愛和責任來灌溉祖國的花朵,把青春獻給我們偉大的黨、最光輝的事業(yè)無怨無悔!

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