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練好口才基礎(chǔ)方法

發(fā)布時(shí)間:2023-03-17

練好口才基礎(chǔ)方法(精選7篇)

練好口才基礎(chǔ)方法 篇1

  擁有好口才,獨(dú)冠“三要”之首

  幾千年前,古埃及一位年邁的法老告誡即將繼承王位的兒子麥雷卡說:“當(dāng)一個(gè)雄辯的演說家,你才能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。……舌頭是一把利劍,口才比打仗更有威力。”18世紀(jì),法國資產(chǎn)階級(jí)政治家、軍事家拿破侖則認(rèn)為:“一支筆,一條舌,能抵三千毛瑟槍。”可見,口才對(duì)一個(gè)人的生活和事業(yè)是何等重要。如果一個(gè)人口齒不清、詞不達(dá)意,那么很難想象他能充分發(fā)揮出自己的聰明才智,對(duì)社會(huì)、對(duì)國家作出更大的貢獻(xiàn)。

  早在上世紀(jì)40年代,美國人就把“口才、美元和原子彈”看作是在世界上賴以生存和競(jìng)爭(zhēng)的三大法寶。60年代以后,又改為了“口才、美元和電腦”。值得注意的是,雖然隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,“電腦”代替了”原子彈”,而“口才”竟連續(xù)獨(dú)冠“三要”之首,足見其作用和價(jià)值非同小可。

練好口才基礎(chǔ)方法 篇2

  擁有好口才,職場(chǎng)如魚得水

  現(xiàn)代社會(huì)中,口才已成為決定一個(gè)人生活及事業(yè)優(yōu)劣成敗的一個(gè)重要因素。由一個(gè)人每天所說的話,可以判定他每天的工作生活情況;一個(gè)人每天的喜怒哀樂,往往由其言語來決定?诓藕,說話流利會(huì)使人托付重任。有了才干,即使沒有口才,雖也可以達(dá)到成功的目的,但有才干兼有口才的人,他的成功希望更大。

  擁有好口才,你就能在錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中游刃有余,你就能于激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,你就能在斗智斗勇的談判桌上侃侃而談、屢出奇招;擁有好口才,你就能在針鋒相對(duì)的辯論臺(tái)前巧舌如簧、雄辯如虹,你就能在難以測(cè)定的情場(chǎng)中揮灑自如,勝券在握。也就是說,好口才就是成功的敲門磚。

  【案例欣賞】

  好口才成就楊利偉成為首飛

  我國首次載人航天飛行成功之后,第一個(gè)進(jìn)入太空的宇航員楊利偉便成了家喻戶曉的新聞人物。航天部門領(lǐng)導(dǎo)說,之所以選楊利偉主要有三方面原因:其中之一是他的心理素質(zhì)好,口頭表達(dá)能力強(qiáng),說話有條理、有分寸。楊利偉認(rèn)為航天無小事,所以不管做什么事情,都盡最大努力做好,就連訓(xùn)練后的總結(jié)會(huì)、訓(xùn)練小結(jié)也是如此。在總結(jié)會(huì)上,楊利偉準(zhǔn)備充分、積極發(fā)言,發(fā)言條理清晰,邏輯性強(qiáng),態(tài)度從容。在最終確定三人為首飛候選人之時(shí),三人各方面都十分優(yōu)秀,難分高下,只是考慮到作為我國第一位進(jìn)入太空的宇航員要面對(duì)全世界的矚目、接受新聞媒體的采訪、進(jìn)行巡回演講時(shí),才最后定下讓口才好的楊利偉首飛。

練好口才基礎(chǔ)方法 篇3

  擁有好口才,展現(xiàn)外交魅力

  在當(dāng)代,中國開國周恩來在風(fēng)云變幻的國際政治生活中善于辭令,口才橫溢,不僅長了中國人民的志氣,也大大提高了新中國的國際地位和聲望。在這里引用一個(gè)例子:在中美準(zhǔn)備建交之際,美國前國務(wù)卿基辛格曾對(duì)周恩來說:“我發(fā)現(xiàn)你們中國人走路都喜歡弓著背,而我們美國人走路大都是挺著胸!這是為什么?”只見周回答道:“這個(gè)好理解,我們中國人走上坡路,當(dāng)然是弓著背的;你們美國人在走下坡路,當(dāng)然是挺著胸的。”說完,哈哈大笑。的這個(gè)回答,既有反唇相譏的意味,又帶著半開玩笑的情趣;既不影響談話的友好氣氛,又符合當(dāng)時(shí)說話的場(chǎng)景和說話者的身份。

  可以毫不夸張地說,口才是一門語言的藝術(shù),是用口語表示思想感情的一種巧妙形式。從個(gè)人角度看,懂得語言藝術(shù)的人,往往善于準(zhǔn)確、生動(dòng)地表達(dá)自己的思想感情,辦事往往圓滿,進(jìn)而一步步引導(dǎo)自己走向人生的輝煌。反之,不懂得語言藝術(shù)的人,不但自己會(huì)陷入困境,甚至可能會(huì)給所在的單位、部門造成難以估量的損失。因此,交際能力和表達(dá)能力成為現(xiàn)代人才的基本素質(zhì)構(gòu)成。

練好口才基礎(chǔ)方法 篇4

  擁有好口才,豈容奇恥大辱

  我國春秋戰(zhàn)國時(shí)代,君主崇尚口才,天下學(xué)者俊士更是趨之若騖,蔚然成風(fēng)。以在秦國推行邊橫策略而著稱的游說家張儀,就頗懂得舌頭的珍貴。他初到楚國當(dāng)說客時(shí),一天,碰巧相國家丟失玉壁,主人咬定他是竊賊,將其嚴(yán)刑拷打后逐出家門;丶液螅拮訃@著氣說:“你若不讀書游說的話,怎么會(huì)遭到這樣的奇恥大辱呢?”誰知張儀并無慍怒之色,卻答非所問地道:“你看看我的舌頭還在嗎?”張儀聽說舌頭還在,舒了一口氣說“夠”了,因?yàn)樗茫荷囝^在,就有飛黃騰達(dá)之望。后來,他真的扶搖直上,當(dāng)上了“一人之下,萬人之上”的相國。

  【案例欣賞】

  伊索的舌頭宴

  古希臘曾流傳著這樣一則故事:著名的寓言大師伊索年輕的時(shí)候曾給一位貴族當(dāng)奴仆。一天,主人設(shè)宴,宴請(qǐng)城中的風(fēng)流名士。主人傳下話來,讓伊索準(zhǔn)備最好的酒肴招待,伊索接到主人的命令后,四處收集各種動(dòng)物的舌頭,辦了一個(gè)舌頭宴。開餐時(shí),主人大吃一驚,忙問:“這是怎么回事?”伊索笑的回答:“我尊敬的主人,你吩咐我為這些高貴的客人辦最好的菜,舌頭是引導(dǎo)各種學(xué)問的關(guān)鍵,對(duì)于這些名士、貴族們來說,舌頭宴不是最好的菜嗎?”客人聽后,一個(gè)個(gè)都發(fā)出贊賞的笑聲。主人也對(duì)伊索的機(jī)智表示贊許。次日,這人又吩咐伊索說:“明天給我辦一次酒宴,菜要最差的。”次日,開席上菜時(shí),依然是舌頭。主人見狀勃然大怒。伊索卻不慌不忙地說:“難道一切壞事不是從人口里說出的嗎?舌頭既然是最好的,也是最壞的東西啊!”主人聽后無話可說。

  雖然,這則故事十有八九是人們編出來的,但卻說明了一個(gè)道理,即說話對(duì)于人來說有著無法估量的作用。

練好口才基礎(chǔ)方法 篇5

  擁有好口才,商界器重之才

  中國著名青年演講家、政商界領(lǐng)導(dǎo)者私人演說顧問柏君認(rèn)為,表達(dá)(口才)就是生產(chǎn)力?梢酝ㄟ^有效的表達(dá)來實(shí)現(xiàn)一定的目的。這一點(diǎn)在中國的今天,像馬云、李開復(fù)、俞敏洪等身上都淋漓盡致的體現(xiàn)了表達(dá)與演說可以創(chuàng)造的巨大價(jià)值。

  的確,在當(dāng)今資訊發(fā)達(dá)的信息時(shí)代,口語交際才能的作用之大,影響之深,其程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的意料。甚至20xx年北京奧運(yùn)會(huì)海選廚師,都要求口齒清楚,表達(dá)流暢。全球第一CEO,美國通用電氣的杰克·韋爾奇在美國的玉山科技協(xié)會(huì)第13周年的年會(huì)上,甚至提出了這么一個(gè)振聾發(fā)聵的觀點(diǎn):溝通的時(shí)代來臨了。由此可見,“口才”作為一種表情達(dá)意,論辯是非,傳遞信息的重要工具,其對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要作用越來越受到人們的極大重視。

練好口才基礎(chǔ)方法 篇6

  擁有好口才,不戰(zhàn)屈人之兵

  哪里有聲音,哪里就有力量;哪里有口才,哪里就有了戰(zhàn)斗的號(hào)角,就有了勝利的曙光!我國古代先賢們?cè)缇驼f過,“出言陳辭,身之得失,國之安危也”,“一人之辯,重于九鼎之寶;三寸之舌,強(qiáng)于百萬之師”,“一言可以興邦,一言可以誤國”。古有春秋戰(zhàn)國時(shí)期,晏子出使楚國,憑著生花妙口免受人格的侮辱,維護(hù)了國家的尊嚴(yán);藺相如就靠一張嘴完璧歸趙,澠池立功,由一個(gè)謀士一下子成了宰相;三國時(shí)的諸葛亮憑著三寸不爛之舌,大敗群儒;

  近有革命領(lǐng)袖宣傳愛國救亡圖存演講風(fēng)起云涌,不戰(zhàn)屈人之兵,謀劃臨陣倒戈,戰(zhàn)前的動(dòng)員,士氣的鼓舞,人文的凝聚,乾坤的扭轉(zhuǎn)……這一切都要通過口才表現(xiàn)出來?诓旁跓o形之中改變了歷史的進(jìn)程,推動(dòng)了歷史的巨輪滾滾向前?诓,無疑也是一種巨大的生產(chǎn)力!

練好口才基礎(chǔ)方法 篇7

  角色扮演法

  角色一詞,我們也是從戲劇、電影中借用來的。是指演員扮演的戲劇或電影中的人物。我們這里的角色,與戲劇、電影中講的角色,有著相同的意義。

  角色扮演法,就是要我們學(xué)演員那樣去演戲,去扮演作品中出現(xiàn)的不同的人物,當(dāng)然這個(gè)扮演主要是在語言上的扮演。

  其方法是:

 、龠x一篇有情節(jié)、有人物的小說、戲劇為材料。

 、趯(duì)選定的材料進(jìn)行分析,特別要分析人物的語言特點(diǎn)。

  ③根據(jù)作品中人物的多少,找同學(xué),分別扮演不同的人物角色。比比看,誰最能準(zhǔn)確地扮演自己的角色。

 、芤部梢粋(gè)人扮演多種角色,以此培養(yǎng)自己的語言適應(yīng)力。

  這種訓(xùn)練的目的,在于培養(yǎng)人的語言的適應(yīng)性、個(gè)性,以及適當(dāng)?shù)谋砬、?dòng)作。

  這種訓(xùn)練法要求“演”的成分很重,它有別于對(duì)朗誦的要求。它不僅要求聲音洪亮,充滿感情,停頓得當(dāng);還要求能繪聲繪色、惟妙惟肖地把人物的性格表現(xiàn)出來,而且要配有一定的動(dòng)作和表情。從這個(gè)角度看,這個(gè)訓(xùn)練是有一定的難度的。但只要我們朝著這個(gè)方向努力,那么我們就會(huì)成功。

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