關(guān)于目標(biāo)的發(fā)言稿（通用6篇）
關(guān)于目標(biāo)的發(fā)言稿 篇1
生活中有太多事需要去選擇，太多的路需要我們駐足，但無論是種種瑣事，還是條條的大路都要有一個從一而終的目標(biāo)指引著我們不怕艱險的去實現(xiàn)。
社會上的太多誘惑需要我們一堅定明確的目標(biāo)去抵誘。例如網(wǎng)絡(luò)發(fā)達的今天有太多不利于青少年成長的網(wǎng)站，雖然網(wǎng)絡(luò)能給我們一些不好的影響，但它也能使我們更快的了解新的信息、放松我們的心情、陶陶冶我們的情操，關(guān)鍵是你以一個怎樣的心去對待，怎樣的目標(biāo)去尋找。如果你一個查找對學(xué)習(xí)和生活有幫助的目標(biāo)去看待，那么它將會使你的生活更加的充實，學(xué)問會更加的淵博。如果你以另一個去探索但會有不同的結(jié)果。就看你以怎樣的目標(biāo)去沖破社會給你設(shè)置的艱險，以怎樣向上的精神去面對這些險阻。記住人生不可再來，一步一個腳印的去走，以堅定不屈的勇氣完成自己所定下的目標(biāo)。
學(xué)習(xí)上也有太多的“攔路虎”需要我們以頑強的勇氣去打敗。學(xué)習(xí)的難關(guān)會使更多更多的在前方迎接我們的到來。比如生活中許多語文知識需要我們一點一點的懂得，現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的許多課文就給我們造成了不小的疑惑。隨著初中的課文一篇一篇的增多，許多的“攔路虎”躲在里面笑哈哈對著我們，但當(dāng)我們攻克這一道道的難關(guān)，他們會以另一種方式去躲。正如一篇課文所寫“山的那邊是什么”，需要我們自己探索。
一個堅定明確的目標(biāo)能夠引導(dǎo)我們未來船的方向，是使向成功的坡岸，還是因路途的太多艱辛繁瑣而偏轉(zhuǎn)方向。人生該有一個有確的目標(biāo)指引我們一定朝著這個方向去尋找，知道自己每天需要一個什么樣的目標(biāo)，有小積大，有小積多，總有一天會認為自己的勤奮和堅韌不拔的勇氣而收獲。一個堅定的目標(biāo)往往是我們打開成功之門的一把堅定的必不可少的東西。
關(guān)于目標(biāo)的發(fā)言稿 篇2
人生路途漫漫，我把生活詮釋成一種孤獨的流浪，通向夢想的大道旁驛站不斷，可我卻不愿止步，期待一份轟轟烈烈舉世無雙，知道筋疲力竭。暮然回首，原來道路兩旁不只是學(xué)海，還有自己的人生的理想、目標(biāo)。
也許在提海里浸泡太久，有些浮腫。我總是披星戴月而歸，臉上總是揮之不去疲倦二字。打開燈，書桌上一杯熱氣騰騰的奶茶，把小屋點綴的格外溫馨。我不奇怪，一點也不，奶茶每天準(zhǔn)時出現(xiàn)在這里，風(fēng)雨無阻。何況我現(xiàn)在正在為另一件事情而煩惱。我該如何向自己的理想進發(fā)呢?我的目標(biāo)是考上好的大學(xué)，我的理想是當(dāng)一名老師。
曾經(jīng)我可以揮筆如行云流水，開卷成文�？扇缃裎覅s為一篇小小的關(guān)于《目標(biāo)》的文章卻讓我的思緒停泄不前，心中莫名地產(chǎn)生了一種可拍的迷茫。
是自己不夠努力嗎?不是。是自己的理想太難實現(xiàn)嗎?也不是?那你為什么偏偏表達不出來呢?
我不住的問自己終是把頭弄得脹痛無比也沒有答案，揮手間，我碰到了那杯奶茶，香氣四溢的奶茶，一仰脖奶茶傾刻入肚，一股暖流自下而上升起，我渾身一顫，立掃所有煩惱拋至九霄云外。
輕輕地，我聽見門被開啟，以后頭。媽媽進來了，我看著媽媽嗎說：“媽，你說目標(biāo)和理想在哪里呢?”媽媽笑了笑說：“時間不早了，早點休息，明天告訴你。”我滿腦問號，卻又非常期待明天
第二天早晨，媽媽便我叫起來，和媽媽一起來到陽臺。這個時候遠望東方，一輪紅日正徐徐升起，象征著新的一天到來。媽媽說：“理想和目標(biāo)其實都在每個人心中，當(dāng)你迷惘不知所措的時候，他們就像這輪紅日一般，為你帶來光明。為你指引方向，讓你的人生之路更加精彩”
當(dāng)我回到房后，細細品味母親的話，沉思許久恍然大悟。那片刻仿佛時間靜止一般，我全明白了，既然明白了，那也就知道該怎樣去奮斗了，這時向窗外望去，那輪紅日已經(jīng)高高懸掛在天空，是那么耀眼。
只要我們?nèi)ヅθ^斗，在我們的正前方，目標(biāo)正在對我們微笑。
關(guān)于目標(biāo)的發(fā)言稿 篇3
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是：向著目標(biāo)沖刺吧。
時間在一點一滴的消逝，我們學(xué)習(xí)的旋律也是越來越急促了。期中考試的歡笑與淚水還未從我們的耳畔散去，然而激動人心的期末又將再次來襲。
曾幾何時，我們在老師父母面前下定決心，立下目標(biāo)，保證我們能夠做到。可是學(xué)習(xí)中的難題一個接著一個向著我們涌來，終于我們抵不住它的洪流，選擇了退縮。難道是我們不聰明嗎?不是的，只是我們沒有持久的恒心與毅力罷了。
眼看著，考試的日子越來越近，我們的目標(biāo)也是越來越近了。整整一個學(xué)期的辛勤耕耘，即將要在7月4日那天得到收獲了。也許我們會考出稱心如意的成績，來回報父母和老師，可是萬一退步了呢?豈不是這個暑假又要過的灰頭土臉了嗎?
我們本學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)即將接近尾聲，剩下的日子也是寥寥無幾了。曾經(jīng)，我們會為了一道數(shù)學(xué)題去和老師長久談?wù)�，和同學(xué)激烈爭辯，這些對學(xué)習(xí)的熱情，是多么的難得可貴呀!數(shù)數(shù)看我們已經(jīng)努力了這么久了，那么剩下的幾天里，也一定要堅持下去呀!此時，我們再苦再累一點，也都無所謂，只要下一刻我們能夠露出笑臉，付出的這些也都是值得的。
我們每個人都是聰明的，只要我們用心，只要我們努力，只要我們跟著老的步伐好好復(fù)習(xí)。攻破難關(guān)，我們志在必行!想想下一刻，當(dāng)我們拿到好成績時的笑臉，向他人炫耀好成績的時候，該是多么的驕傲，多么的自豪啊!
無論成功與否，失敗與否，只要我們問心無愧，在考試前夕好好學(xué)習(xí)，努力了。這也是一個完善自我的幸福過程。思想是靠我們?nèi)ジ淖兊模繕?biāo)也是靠我們?nèi)崿F(xiàn)的，我們不能坐以待斃，一定要主動出擊，全力以赴的向著目標(biāo)沖刺吧!
謝謝大家。
我的演講完畢!
關(guān)于目標(biāo)的發(fā)言稿 篇4
個人能夠在社會中生存，是因為有他人的存在。如果沒有他人的存在，社會就不成其為社會，個人也不能存在。這就決定了人與人之間必須相互承擔(dān)責(zé)任，每個人的生存都依賴于他人對其負責(zé)，是他人對其負責(zé)的結(jié)果。而且，人生價值的內(nèi)容本身，就包含著對他人承擔(dān)一定責(zé)任。正如鄒韜奮先生所說：“自己無論怎樣進步，不能使周圍的人們隨著進步，這個人對社會的貢獻是極其有限的，絕不以‘孤獨’、‘進步’為滿足，必須負擔(dān)責(zé)任，使大家都進步，至少使周圍的人都進步。”
在社會生活中，個體承擔(dān)對社會的責(zé)任是一種客觀必然。人生的社會責(zé)任是一個人對祖國、對民族、對人類的繁榮和進步，對他人的生存和發(fā)展所承擔(dān)的職責(zé)和使命。“忠誠祖國，振興中華”是當(dāng)代個人對國家和民族負有的歷史責(zé)任的首要使命。以“忠誠祖國，振興中華”為已任，就要把個人奮斗的目標(biāo)融會到全國人民所追求的共同目標(biāo)和崇高理想中，獻身于建設(shè)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)，獻身于促進和維護祖國的統(tǒng)一事業(yè);就必須不斷地學(xué)習(xí)，掌握先進的科學(xué)技術(shù)，成為現(xiàn)代化建設(shè)的內(nèi)行、專家和創(chuàng)造者。同時“服務(wù)人民，奉獻社會”也是個人的基本職責(zé)。
關(guān)于目標(biāo)的發(fā)言稿 篇5
親愛的同學(xué)們：
古人云：“有志者，事竟成。”志，就是指—個人為自己確立的遠大理想，樹立的人生目標(biāo)。人生的理想和目標(biāo)，就是生活的希望，力量的源泉，它可以為我們指出進步的方向，如果失去了它，就會迷失前進的方向。他需要我們的艱辛努力來實現(xiàn)，
理想與目標(biāo)不同之處是，理想可以是遠大的，或者是付出終身努力后才能實現(xiàn)的。理想可以使人奮進。而目標(biāo)可以是短小的，近期的。給自己找到一個具體的前進方向，讓自己知道現(xiàn)在應(yīng)該做些什么，或者是怎么樣才能讓自己達到理想的那個高度。
人們常說的白衣天使是安琪兒，但安琪兒如果沒有理想，又怎么會無所畏懼地與病魔做斗爭呢?偉大的科學(xué)家居里夫人也不是因為她的理想而奮斗嗎?這一切的一切都是因為理想。理想它可以讓人從疲憊變得充滿活力。
大家可能都聽說過這個故事，馬拉松運動員山田本一，他曾在1983年和1987年的國際馬拉松比賽中兩次奪得世界冠軍。大家知道他是怎么做到的嗎?每次比賽之前，他都要乘車將比賽的路線仔細的勘察一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來，比如第一個標(biāo)志是一家銀行，第二個標(biāo)志是一棵大樹，第三個標(biāo)志是一座公寓……這樣一直到賽程的終點。比賽開始后，他便以百米沖刺的勁頭向第一個目標(biāo)沖去;到達第一個目標(biāo)后，又以同樣的速度向第二個目標(biāo)沖去，40多公里的路程就這樣被分解成若干個小目標(biāo)而輕松的跑完。起初，他并不是這樣做的，而是把目標(biāo)一下子定在終點線的那面旗幟上，結(jié)果跑到十幾公里就覺得疲憊不堪了，因為他被前面那段遙遠的路程嚇倒了。這個故事告訴了我們理想和目標(biāo)的重要性。
想一想，如果我們沒有自己的理想和目標(biāo)，漫長的人生中，也許我們會迷失方向，也許我們會找不到通往成功的大門。沒有理想就等于沒有人生意義。
當(dāng)有了目標(biāo)，人生道路變得清晰、明朗。生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，這樣成功也就不會遙遠。
從前有一群猴子,住在一條河的東邊,而河的對岸則是一片果園,每到秋天樹上就結(jié)滿了果實,然而由于河流太急,每次猴子過河去摘果子的時候都被水沖走了,于是如何到河的對岸則成了猴子們的理想.后來又來了一只小猴子,它什么話也沒說,只是每天都到山上去砍木頭,日子一天一天的過去了,終于有一天,它在兩岸搭起了一座獨木橋,從而很容易的就達到了對面。同學(xué)們，千里之行，始于足下。這個故事告訴我們不但要有理想，更重要的是確定一個明確的目標(biāo)，朝著這個目標(biāo)并付出艱辛的努力，這樣總有—天才會如愿以償，獲得成功。
成功的人絕不會只以把事情做完為滿足，而會要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。所以當(dāng)我們完成一個目標(biāo)后不能當(dāng)做終身的勝利，而是繼續(xù)朝著更大的理想目標(biāo)努力。
希望我們每—個人從現(xiàn)在開始就制定人生理想和目標(biāo)，從點滴做起。拋棄那種重復(fù)著平庸的生活，努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力，激發(fā)自己的閃光點。要相信是金子不論在哪里遲早都會發(fā)光的道理，不管自己遇到什么艱難險阻，終究會取得成功。讓我們新的生活就從確定夢想明確目標(biāo)之日開始吧!
謝謝大家。
關(guān)于目標(biāo)的發(fā)言稿 篇6
高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的。”即將成為初中生的我們，應(yīng)該樹立遠大目標(biāo)，讓自己的理想變成現(xiàn)實，讓夢想飛翔!下面是我個人對初中三年的規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)：
初一：從小學(xué)升入初中，適應(yīng)新環(huán)境，在新環(huán)境中努力拼搏，爭取獲得優(yōu)異成績!1、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，找出自己的不足，加以改正，制定有效的學(xué)習(xí)方法使自己進步。2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞逸結(jié)合，良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。達到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。3、打好基礎(chǔ)，為以后的學(xué)習(xí)扎根，上課好好聽講，做好筆記，下課多復(fù)習(xí)。做好每一件小事。
初二：一個充滿挑戰(zhàn)的新生活，在初二里我們要有新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，新的行為計劃，為初三的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。1、學(xué)習(xí)中遇到難題及時解決，在初二學(xué)習(xí)過程中碰到問題，要通過和同學(xué)討論、向老師請教等過程立刻解決，要做到不懂就問將任何不懂的問題斬于當(dāng)下。2、課前預(yù)習(xí)，自己經(jīng)過獨立思考，有了初步印象，再加上課上老師的講解、分析和自己的進一步學(xué)習(xí)，理解會更為深刻。3、挑戰(zhàn)難題，挑戰(zhàn)自我，不要把時間全都浪費在鞏固上。
初三：集中精力學(xué)習(xí)，輕松應(yīng)對中考。1、集中精力學(xué)習(xí)，初三年級，重點抓好自己的學(xué)習(xí)，盡可能多地掌握各學(xué)科的文化知識，為圓滿完成初中學(xué)業(yè)打下良好基礎(chǔ)。2、恰當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進行，到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)。3、克服消極心理，保持樂觀的心態(tài)，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)動機，保持學(xué)習(xí)內(nèi)容的新鮮感，學(xué)會挖掘所學(xué)內(nèi)容的新意，尋找科學(xué)學(xué)習(xí)方法，輕松應(yīng)考。
相信經(jīng)過我的努力，做一個做事有條有理的好學(xué)生，也祝我的學(xué)業(yè)天天向上。