教師節(jié)縣市領(lǐng)導(dǎo)致辭稿（通用29篇）
教師節(jié)縣市領(lǐng)導(dǎo)致辭稿 篇1
各位教師、同志們:
在第十九個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，能與各位優(yōu)秀教師代表一起座談，同慶教師節(jié)這個(gè)神圣節(jié)日，我倍感親切。籍此機(jī)會(huì)， 我謹(jǐn)代表中共海門市委、市政府，向你們并通過(guò)你們向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的廣大教師和教育工作者致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀!向所有關(guān)心支持我市教育事業(yè)發(fā) 展的同志們、朋友們表示親切的問(wèn)候和衷心的感謝!
近年來(lái)，我市教育工作按照“三個(gè)代表”重要思想的要求，堅(jiān)持“三個(gè)面向”的指導(dǎo)方針，以 深化改革為動(dòng)力，以實(shí)施教育創(chuàng)新工程為載體，加快教育現(xiàn)代化步伐，全市教育事業(yè)在教育規(guī)模、教育質(zhì)量、辦學(xué)效益等各個(gè)方面都得到了新的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了海門教 育事業(yè)在高平臺(tái)上的新發(fā)展。去年，我市作為南通市唯一的省級(jí)課改實(shí)驗(yàn)區(qū)率先進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)。這些成績(jī)的取得，離不開各級(jí)黨委政府的高度重視，離不開社會(huì)各界 和廣大人民群眾的關(guān)心支持，更離不開全市8千多名教育工作者的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)。在此，我代表市委、市政府再一次向全市廣大教育工作者表示誠(chéng)摯的謝意， 你們辛苦了!
二十一世紀(jì)是知識(shí)改變命運(yùn)的時(shí)代，國(guó)運(yùn)興衰，系于教育，三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)，歷史賦予教育戰(zhàn)線和廣大教師神圣的使命。在這一時(shí)刻，我們更要強(qiáng)烈地意識(shí)到人民教師所肩負(fù)的重大歷史責(zé)任。借今天座談會(huì)的機(jī)會(huì)，向在座的各位優(yōu)秀教師代表及全市教育工作者提幾點(diǎn)希望:
一 是希望廣大教師增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做“三個(gè)代表”的忠誠(chéng)實(shí)踐者。教育關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)、家庭的未來(lái)和人民的重托，構(gòu)筑海門新世紀(jì)全面參與國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)的新優(yōu)勢(shì)， 占據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制高點(diǎn)，順利實(shí)現(xiàn)“率先全面建成小康社會(huì)、率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”的宏偉目標(biāo)，必須有一流的科技、一流的創(chuàng)新人才和高素質(zhì)的勞動(dòng)者作支撐，歸 根到底必須有一流的教育作支撐。希望廣大教育工作者切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)和把握教育工作在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用和使命，堅(jiān)持把個(gè)人價(jià)值與實(shí) 現(xiàn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的宏偉目標(biāo)緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)履行教書育人的天職，努力成為先進(jìn)生產(chǎn)力的開拓者、先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和廣大人民群眾利益的維護(hù)者。
二 是希望廣大教師增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)，做優(yōu)秀的“人類靈魂工程師”。教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)o(wú)私的奉獻(xiàn)。希望廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值 觀，繼續(xù)弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”精神，愛(ài)校愛(ài)生、誨人不倦，盡職盡責(zé)地做好教育工作，堅(jiān)持以身立教，把全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生，以自己的良好行為來(lái)潛移默化 地影響學(xué)生，努力在教師這個(gè)平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)自身崇高的人生價(jià)值，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的“人類靈魂工程師”。
三是希望廣大 教師增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，做實(shí)施素質(zhì)教育的優(yōu)秀園丁。教育是科學(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新。實(shí)施素質(zhì)教育，觀念是先導(dǎo)，關(guān)鍵在教師。希望廣 大教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)方法，積極投身教育教學(xué)改革，探索教育教學(xué)規(guī)律，提高業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新 能力，做教育教學(xué)改革的先鋒。要解放思想，勇于創(chuàng)新，確立與時(shí)俱進(jìn)的教育新理念，在繼承傳統(tǒng)的教育管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，敢為人先，大膽創(chuàng)新，探索和構(gòu)建適應(yīng) 時(shí)代發(fā)展要求的教育管理新方法、新機(jī)制，努力成為全市乃至全省教研教改的業(yè)務(wù)骨干和學(xué)科帶頭人。
四是希望優(yōu)秀教師群體切實(shí)增強(qiáng)表率意識(shí)， 做推動(dòng)全市教育發(fā)展的領(lǐng)頭雁。在座的各位，有的是特級(jí)教師，有的是省勞動(dòng)模范，有的是全國(guó)優(yōu)秀教育工作者，你們是全市教師隊(duì)伍中的杰出代表。過(guò)去，你們立 足教育崗位，甘于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新，已經(jīng)創(chuàng)造了教育偉績(jī)，成為海門教育事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量，為海門教育的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。你們是海門教育的驕傲，是海門 教育的寶貴財(cái)富，更是全市廣大教育工作者學(xué)習(xí)的榜樣。希望大家今后進(jìn)一步當(dāng)好表率，發(fā)揮好示范、輻射作用，在我市深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程 中，帶頭探索和創(chuàng)新，努力將先進(jìn)的教書育人方法傳播到廣大教師中去，推動(dòng)教師整體水平的提高，推進(jìn)全市教育事業(yè)深入發(fā)展。
各位老師、同志們，新世紀(jì)教育的藍(lán)圖正在展現(xiàn)，希望廣大教師充分施展抱負(fù)和才華，傾心智慧與力量，去譜寫新世紀(jì)教育改革發(fā)展的新篇章，努力為我市的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)!
教師節(jié)縣市領(lǐng)導(dǎo)致辭稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
學(xué)生靠教育，教育靠老師。老師勝教育，教育贏學(xué)生。
六年來(lái)，我有許多老師，他們性格不同態(tài)度不同方式不同，都很值得一寫。但我最想寫的，是我們的班主任兼語(yǔ)文老師——王娟老師。我哥告訴我，他們班換過(guò)三個(gè)語(yǔ)文老師，我們班，除了一個(gè)學(xué)期，其他學(xué)期都是王老師教。她知道我們的缺點(diǎn)，也說(shuō)過(guò)自己幾次想要放棄卻又舍不得。我們沉默，沉默中帶著后悔，后悔又捎著恐懼。
恐懼她的離去。
我不知道別的班級(jí)是怎樣對(duì)待公開課的，可能一篇課文上好多遍然后再展示吧!我們可不這樣。公開課之前，老師簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)要求：預(yù)習(xí)，讀熟。多么有意思，她絲毫不擔(dān)心我們會(huì)“”，她相信我們的自控能力，一個(gè)學(xué)生自己都沒(méi)有“學(xué)習(xí)”的意識(shí)，那他又怎么學(xué)得會(huì)呢?我們擁有這種能力，其實(shí)，也是她教給我們的。
結(jié)果，那堂課很成功。
課后，每人得到了一根棒棒糖，我知道，這叫鼓勵(lì)教育。
在我們的學(xué)習(xí)生涯中，有許多節(jié)思想品德課——王老師上的。我們犯了錯(cuò)誤、到了一個(gè)節(jié)日或有什么特殊時(shí)刻，這節(jié)課會(huì)如期而至。老師可能覺(jué)得“一切錯(cuò)誤都源于缺失的道德，一切缺失都源于教學(xué)的老師”，所以她很喜歡跟我們聊天，也喜歡我們提問(wèn)題，每次下課總有人會(huì)沖上去與其交談，講臺(tái)上就會(huì)有一陣陣的笑聲。這是一種完善，許多師生關(guān)系都十分僵硬、遙遠(yuǎn)，王老師在拉近這種距離，這會(huì)是我們的身心更加全面的發(fā)展、提高。而且更多的，她是在交談中教會(huì)了我們道德。但偏偏我又是一個(gè)在老師面前內(nèi)向的人，所以跟老師來(lái)往不多，但又能知道她的意思。
很多時(shí)候真的不需要太多的話便能知其意，這就是朋友。教學(xué)是每位老師的義務(wù)，但王老師卻把它當(dāng)成了樂(lè)趣與生活的一部分，在樂(lè)趣中，教學(xué)會(huì)更加深入，有效。六年的師生都會(huì)有感情，更何況是朋友，我們信任她，她信任我們，永遠(yuǎn)。
不以教導(dǎo)為目的的教學(xué)才是教育。
不以六年之期冠長(zhǎng)久感謝的永恒銘記才是永遠(yuǎn)。
她永遠(yuǎn)在教育著我們。
教育無(wú)期。
教師節(jié)縣市領(lǐng)導(dǎo)致辭稿 篇3
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
9月10日是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。敬愛(ài)的老師們，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛(ài)心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，將來(lái)為祖國(guó)出力。
看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡。“桃李滿天下”我們的祖國(guó)不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國(guó)才飛黃騰達(dá)，日新月異。
教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌。
師應(yīng)該是有魂的，長(zhǎng)青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無(wú)堅(jiān)不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。
我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。
老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，
請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)!
教師節(jié)縣市領(lǐng)導(dǎo)致辭稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
我是來(lái)自xx縣xx鎮(zhèn)第一中心小學(xué)一位普通的教育工作者，在平凡的工作崗位上，我經(jīng)歷了十八年的教育心路歷程。今天，我們齊聚一堂，慶祝自己的節(jié)日，這充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對(duì)全縣教育事業(yè)的高度重視，表明了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的關(guān)心與厚愛(ài)！
從第一個(gè)教師節(jié)至今，xx年的時(shí)光匆匆而過(guò)，也正是這xx個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了教育，投向了我們教師。作為一名教師，我們慶幸生長(zhǎng)在一個(gè)尊師重教、大氣磅礴的新時(shí)代，歷史的責(zé)任、祖國(guó)的關(guān)注、人民的期待，為我們老師搭建起展示才華、成就夢(mèng)想的舞臺(tái)！
作為一名基層教育戰(zhàn)線上的領(lǐng)頭人，當(dāng)我站在這兒的時(shí)候，腦海里浮現(xiàn)的是一幅幅老師們辛勤工作的畫面！教師節(jié)是我們的教師的節(jié)日，她屬于我們每一位教師，屬于千千萬(wàn)萬(wàn)普普通通的教育工作者！是他們，把辛勤的汗水灑在了教育的每一個(gè)角落；是他們把智慧的陽(yáng)光灑向了每一個(gè)孩子的心靈。甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰，歲月的流逝使他們額頭爬滿了皺紋，教育的艱辛染白了他們的雙鬢，但是他們始終堅(jiān)守著自己的課堂，靜心地守護(hù)著自己的每一位學(xué)生。他們淡泊名利、默默耕耘，以一顆真誠(chéng)的愛(ài)心來(lái)對(duì)待學(xué)生，以一顆赤誠(chéng)的忠心來(lái)對(duì)待工作，將滿腔的熱忱和畢生的經(jīng)歷都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了光榮的教育事業(yè)！一根教鞭育桃李，三尺講臺(tái)度春秋，因?yàn)閷W(xué)生是他們的生命、是熱血的流處、是靈魂的歸宿，燃燒的三尺講臺(tái)，傳授的知識(shí)，感化的人心，收獲的是沉甸甸的真情。
桃李不言，下至成蹊；山河不言，上本有志。教育是崇高的職業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄浚唤逃嵌嗖实乃囆g(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們齊心協(xié)力、共同參與。作為校長(zhǎng)，就是要講思想，講責(zé)任。把學(xué)校管理好，使學(xué)校整體得到發(fā)展是我們的首要責(zé)任；讓廣大教師取得成功是我們的重要責(zé)任；讓學(xué)生素質(zhì)全面提高是我們的崇高責(zé)任。有責(zé)任就有目標(biāo)，有目標(biāo)就有舉措，有舉措才能進(jìn)步，有堅(jiān)持才能成功。大浪淘沙，方顯真金本色；風(fēng)雨洗禮，更見(jiàn)青松巍峨，這才是一個(gè)教育者的情懷與精神！
辛勤園丁，是送給教師的贊語(yǔ)；春風(fēng)化雨，是獻(xiàn)給園丁的頌歌。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，再美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪！請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心，教書育人，我們責(zé)無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)心想事成，工作順心！
祝各位老師節(jié)日快樂(lè)，合家幸福�。ㄖx謝！）
教師節(jié)縣市領(lǐng)導(dǎo)致辭稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
鳥兒感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔。高聳的山峰感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗α�。而我要感謝的除了我的父母還要感謝一直含辛茹苦教導(dǎo)我的老師，是他們給予了我打開智慧大門的鑰匙，是他們給了我遨游知識(shí)海洋的門票，是他們把自己畢生所學(xué)的毫不保留的傳授了我們。
親愛(ài)的老師，正因?yàn)橛辛四�，我們有了指路的明燈，在迷茫的夜空有了永恒的北斗。您助長(zhǎng)了一代又一代的少年，一代又一代的少年仔您細(xì)心的呵護(hù)，嚴(yán)格的教導(dǎo)下成長(zhǎng)。老師，您是蠟燭，閃耀著光芒，您是辛勤的園丁，留下的汗水滴滴閃亮。您把我們領(lǐng)進(jìn)教室，教給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。您給我們的關(guān)懷就像和煦的春風(fēng)迎面吹來(lái)。有人說(shuō)，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說(shuō)，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔。
因?yàn)橛辛四陀辛私處煿?jié)這個(gè)節(jié)日，這個(gè)神圣而偉大的節(jié)日。你是一把火，點(diǎn)燃我們求知欲的火。您是一把扇子，扇走了我們貪玩的欲望，帶來(lái)的是良好的學(xué)習(xí)氣氛。您奉獻(xiàn)了，卻別無(wú)所求。您在默默的釋放著光芒，資源也在一點(diǎn)一點(diǎn)的用盡。你不是雨露卻能滋潤(rùn)花兒；你不是紅燭卻能照徹心靈；您把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝成燦爛的炫光；您把我們的每一個(gè)學(xué)習(xí)成果，都寫到了輝煌的本子上；您把大海一樣的知識(shí)注射到我們的大腦內(nèi)。不管怎么歌頌?zāi)�，都歌頌不完您的偉大，您的無(wú)私�，F(xiàn)在我已再找不到什么成語(yǔ)來(lái)說(shuō)明您那寬大的胸懷，和真切的叮嚀了！
雖然我們只是初升的太陽(yáng)，但要釋放光芒，懂得感恩，懂的感激。懷著對(duì)老師感恩的心行動(dòng)。畢竟老師為我們所付出的已經(jīng)太多太多。當(dāng)我感受成功的喜悅，享受開心的時(shí)刻時(shí)，別忘了，這其中有一個(gè)一直支持自己鼓勵(lì)自己的人，為我們付出了汗水和青春的人。現(xiàn)在我想真誠(chéng)的對(duì)全天下老師們說(shuō)聲“謝謝”。
謝謝大家！
教師節(jié)縣市領(lǐng)導(dǎo)致辭稿 篇6
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
9月10日是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。老師就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。敬愛(ài)的老師們，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛(ài)心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，將來(lái)為祖國(guó)出力。
看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡�！疤依顫M天下”我們的祖國(guó)不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國(guó)才飛黃騰達(dá)，日新月異。
教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌。
教師應(yīng)該是有魂的，長(zhǎng)青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無(wú)堅(jiān)不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。
我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師的禮物。
老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)縣市領(lǐng)導(dǎo)致辭稿 篇7
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!今天，是我國(guó)第30個(gè)教師節(jié)，在這美好的時(shí)刻，我站在鮮艷的五星紅旗之下，代表全校同學(xué)，向呵護(hù)我們成長(zhǎng)的敬愛(ài)的老師表達(dá)我們的心聲：老師，您辛苦啦;老師，我們熱愛(ài)您;老師，我們感謝您，請(qǐng)您接受少先隊(duì)員最崇高的敬禮!
我們都為能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)而感到幸福，尤其是為能受到這么多優(yōu)秀教師的教育熏陶而感到無(wú)比榮幸。老師教給我們科學(xué)的學(xué)習(xí)和思考方法，挖掘我們的創(chuàng)造潛能，使我們擁有自信、自強(qiáng)的積極向上的品格;老師通過(guò)人格和道德力量言傳身教影響和感染著我們尋找真理、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)健身、體驗(yàn)成功的快樂(lè)……對(duì)于辛勤培養(yǎng)和教育我們的老師，我們都懷有感恩之心，準(zhǔn)備以自己的方式，來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)之情：有的同學(xué)給老師寫了一封表達(dá)自己感激之情的親筆信、了解教師節(jié)的來(lái)歷、搜集尊師故事、在日記里真誠(chéng)地記錄下對(duì)老師的熱愛(ài)、自己制作賀卡送給老師、給老師畫一幅畫再加上深情的祝福語(yǔ)，有的班級(jí)在黑板上寫上“祝老師節(jié)日快樂(lè)”的問(wèn)候語(yǔ)、計(jì)劃在上課起立問(wèn)老師好之后再一起說(shuō)“祝老師節(jié)日快樂(lè)”、還計(jì)劃利用下午的班隊(duì)課與老師做情感交流等等。
同學(xué)們，尊師應(yīng)該是長(zhǎng)期的，我們感念師恩，就應(yīng)該隨時(shí)隨地把尊師體現(xiàn)文明規(guī)范的語(yǔ)言里，落實(shí)在彬彬有禮的行動(dòng)上。課堂上，你專心致志地聽講、積極地思考是感恩;下課后，遇到老師行禮問(wèn)“老師好”、主動(dòng)幫老師抱作業(yè)本拿教具也是感恩;放學(xué)了，向老師揮揮手，說(shuō)“老師再見(jiàn)”依然是感恩;認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足……
因此，尊師最重要的是要聽從老師的正確教導(dǎo)、尊重老師的勞動(dòng)，課前精心預(yù)習(xí)，課上專心聽講，課后用心復(fù)習(xí)，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè);尊師要理解老師的心愿，勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)、立志成才、報(bào)效祖國(guó);尊師要體貼老師的辛苦，做老師的得力助手：管好自己讓老師寬心，幫助同學(xué)讓老師松心，管好班級(jí)讓老師放心……
同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)尊敬老師，以全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)成人成才的優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。祝全體老師節(jié)日快樂(lè)、工作順利、幸福安康!
教師節(jié)縣市領(lǐng)導(dǎo)致辭稿 篇8
尊敬的各位來(lái)賓、老師們，同學(xué)們：
各位同仁，當(dāng)你面對(duì)學(xué)生求和苦渴的眼睛時(shí)，當(dāng)你目視孩子們天真可愛(ài)的面龐時(shí)，當(dāng)你走上神圣的講臺(tái)時(shí)，你想到了什么?——民族的發(fā)展，祖國(guó)的昌盛，孩子的未來(lái)……毫無(wú)疑問(wèn)，這些都是應(yīng)該思索的。但此時(shí)此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責(zé)任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗?
青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”;魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;我們敬愛(ài)的周19歲就寫下了氣壯山河的詩(shī)句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠(yuǎn)不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄，是無(wú)數(shù)人心中的楷模!
撫摸時(shí)代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn)，英模們那一顆顆愛(ài)國(guó)之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個(gè)字：奉獻(xiàn)!各位朋友，“十年樹木，百年樹人”，我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)。其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。不能長(zhǎng)成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。我們的奉獻(xiàn)像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情。
我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長(zhǎng)年的流淌，是不計(jì)名利的付出。
我們的奉獻(xiàn)，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。”雖然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。
朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的，偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn);火熱的生活需要我們奉獻(xiàn);青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻(xiàn)。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。
教師節(jié)縣市領(lǐng)導(dǎo)致辭稿 篇9
親愛(ài)的同志們：
在這收獲的季節(jié)里，在這洋溢著喜慶的報(bào)告廳，我們一起歡度第26個(gè)教師節(jié)。這是真正屬于我們自己的節(jié)日，她帶給我們的是尊重、是充實(shí)、是幸福。
讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們自己，今天我和你們一樣自豪、驕傲，充滿榮光!
為了教師的榮光，我們通遼實(shí)驗(yàn)中學(xué)人在“內(nèi)涵、特色、品牌、多樣化發(fā)展”的道路上闊步前行。我們銘記“感動(dòng)校園人物”評(píng)選典禮上，全校師生的心一起雀躍一起傳播感動(dòng);我們銘記樊子健高考不負(fù)眾望摘取通遼市文科桂冠，學(xué)校中高考再創(chuàng)佳績(jī)后師生真誠(chéng)的喜悅。
我們銘記通遼市首屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們的孩子們包攬籃、排球等五個(gè)團(tuán)體冠軍，獲得田徑項(xiàng)目六枚金牌，獲得團(tuán)體總分第二名的酣暢淋漓的勝利;我們銘記自治區(qū)校安工程現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上區(qū)市兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和贊揚(yáng)……美麗的校園，記載了我們朝夕相處的時(shí)光，留下了我們美好的耕耘歲月!
為了教師的榮光，我們通遼實(shí)驗(yàn)中學(xué)人在最普通的事情上匯聚了最可貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我記得老師們對(duì)學(xué)校發(fā)展提出的一條條好的建議;我記得在通遼實(shí)驗(yàn)中學(xué)崛起的道路上我們共同奮斗，戰(zhàn)勝困難的每個(gè)精彩瞬間。
我們的班主任們把班級(jí)當(dāng)成自己的家，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，譜寫了一個(gè)又一個(gè)感人的奉獻(xiàn)樂(lè)章;我們的青年教師你追我趕不甘落后，奏響了一個(gè)又一個(gè)如火的事業(yè)壯歌;還有老教師們，老當(dāng)益壯，奮斗不息，我們要特別感謝教齡已滿20xx年、30年的老教師們，你們把全部的青春和熱血獻(xiàn)給了學(xué)校教育事業(yè)，你們那厚重的教學(xué)經(jīng)歷，你們那因操勞而微霜的兩鬢就足以感天動(dòng)地!
今天，我們又有22位新教師迎來(lái)了他們的第一個(gè)教師節(jié)，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)大家庭中，在人民教師這個(gè)光榮的崗位上，希望你們求實(shí)創(chuàng)新，把自己的優(yōu)秀延續(xù)，把通遼實(shí)驗(yàn)中學(xué)的光榮傳統(tǒng)延續(xù)。
我知道，我們的生活中還有許多不盡如人意的地方，比如，我們的付出與回報(bào)還不能完全成正比，教師的社會(huì)地位還不象理論上說(shuō)的那么高;我知道許多老師還在還著住房貸款;我知道老師們渴望有更寬松的工作環(huán)境，渴望有更好的福利;我知道老師們希望有更多鍛煉身體的時(shí)間和場(chǎng)地…….大家的要求也是我的要求，大家的企盼也是我的愿望，雖然很多事情不是短時(shí)間內(nèi)能夠解決的，但我們一定會(huì)努力，我 相信，只有我們團(tuán)結(jié)在一起，學(xué)校真正發(fā)展了，才能讓那些不盡如人意變成人人滿意!
同志們，我們的學(xué)校正在蒸蒸日上，我們的事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，通遼實(shí)驗(yàn)中學(xué)的明天一定會(huì)更加美好!最后，祝愿各位老師在生活和工作中幸福、愉悅!
謝謝大家。
教師節(jié)縣市領(lǐng)導(dǎo)致辭稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“一年一度秋風(fēng)勁，同喜同賀教師節(jié)”在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來(lái)了第二十九個(gè)教師節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我代表奮中所有學(xué)子向我校所有辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)一線的老師和為奮中發(fā)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)以及為我們的學(xué)習(xí)提供服務(wù)和保障的行政、后勤老師，致以最誠(chéng)摯的敬意與祝福：老師，你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂(lè)!
敬愛(ài)的老師們，在我們朝夕相處的日子里，我們深切地感受到了您平凡中的偉大，普通中閃現(xiàn)著耀眼的光輝。
忘不了我們課上調(diào)皮、不交作業(yè)時(shí)老師您的諄諄教誨;忘不了我們考試受挫、沮喪失意時(shí)，老師您激勵(lì)鼓舞的話語(yǔ)，您告訴我們：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任。因?yàn)橛辛四�，我們�(cè)谥R(shí)海洋中前進(jìn)的航船，才有了指路的明燈，我們?cè)诿悦Ｏ恋陌狄共庞辛擞篮愕谋倍贰?/p>
忘不了我們沉溺游戲，夜不歸宿時(shí)，老師您在寒風(fēng)中四處找尋;忘不了我們屢次范錯(cuò)、學(xué)習(xí)受阻時(shí)老師您苦口婆心地訓(xùn)導(dǎo)。我們知道，您嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)愛(ài)，您對(duì)我們的懲罰更是“望生成龍”的期盼啊!我們?cè)趺茨懿欢?
忘不了當(dāng)我們生病孤獨(dú)、心情落寞時(shí)，老師您關(guān)切的噓寒問(wèn)暖;忘不了那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，我們膽怯了，老師您的一句“走上賽場(chǎng)，無(wú)論成績(jī)的高低都是英雄，回到班級(jí)，迎接你的永遠(yuǎn)都是掌聲”您讓我們超越了自我，奪取了成功。是您讓我們明白：從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量!
忘不了那位不分寒暑，在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺;忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依然在嚴(yán)寒酷暑中巡檢校園安全的老師;忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅(jiān)定地站在講臺(tái)給我們上課的老師!
太多太多震撼我們心靈的美麗，我們會(huì)銘刻在心，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)�，老師教�?huì)我們懂得感恩。
這就是奮中的老師們，我們心中最可親可敬的人，為了學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘為人梯，不僅為我們傳授知識(shí)，更為我們樹立了做人的典范。
敬愛(ài)的老師，我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運(yùn)和自豪!真的謝謝您!
親愛(ài)的同學(xué)，我們能接受這樣一群優(yōu)秀的奮中師長(zhǎng)的引領(lǐng)，我們享受其中的同時(shí)，更要倍加珍惜。然而，多少次，年少輕狂、任性沖動(dòng)的我們，傷害了老師的感情或是無(wú)視老師的勞動(dòng)成果。一次次，老師都以無(wú)比寬廣的胸懷和愛(ài)包容了我們，同學(xué)們我們要用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)來(lái)感謝和回報(bào)我們敬愛(ài)的老師，讓我們努力成為讓老師們欣慰和驕傲的學(xué)生，在我們的身上彰顯出我們老師的風(fēng)采，我想，這是獻(xiàn)給我們老師最好的問(wèn)候和祝福。
多一次課上專注的聽講，少一次睡大覺(jué)開小差;多一次對(duì)老師的理解與尊重，少一次無(wú)端的埋怨和頂撞;多一次遵紀(jì)守規(guī)，少一次任性妄為;多一次躬身拾撿廢紙，少一次信手亂丟垃圾;多一次扶弱助困的義舉，少一次胡亂花錢的浪費(fèi);多一次對(duì)班級(jí)校園的愛(ài)護(hù)，少一次攀折樹木、踩踏花草的行為;多一次真誠(chéng)文明的問(wèn)候，少一次喊爹罵娘的粗魯!
同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)恩師，做文明向上的奮中人!讓我們攜手并進(jìn)，互相監(jiān)督!
最后讓我們?cè)僖淮巫８Ｎ覀兙磹?ài)的老師們：節(jié)日快樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意
教師節(jié)縣市領(lǐng)導(dǎo)致辭稿 篇11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展，他的思想、興趣、愛(ài)好、才能、天賦、傾向，就談不上教育。真正地走進(jìn)孩子的心靈世界，理解她，關(guān)愛(ài)她，那么她就真的會(huì)像向日葵一樣，始終向著你的欣賞和贊美的陽(yáng)光燦然如霞的開放，會(huì)一直從你欣賞的陽(yáng)光中吸取營(yíng)養(yǎng)茁壯成長(zhǎng)。
麗麗是個(gè)沉默的小朋友，好像小朋友該有的純真笑臉總是離她很遠(yuǎn)，不愛(ài)表達(dá)自己，平時(shí)問(wèn)她問(wèn)題，她高興地時(shí)候就大聲的回答，但總是那么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字。不高興的時(shí)候，就瞪著眼睛，眨巴眨巴地望著你。剛剛開始學(xué)拼音，就覺(jué)得她特別困難，發(fā)出的音都是怪怪的。不但如此，一個(gè)音上課時(shí)學(xué)會(huì)讀了，沒(méi)過(guò)幾分鐘又不會(huì)了。開始時(shí)長(zhǎng)大了嘴，就是不出聲，一會(huì)兒，嘴巴就閉得緊緊的。如果是犯了什么錯(cuò)誤，作業(yè)未及時(shí)訂正完成或者背書沒(méi)有及時(shí)完成時(shí)，你就是問(wèn)個(gè)三五遍，她也是不會(huì)開口的，真是惜字如金啊。
晚上，打電話給她父母，了解情況。電話是孩子接的，讓孩子請(qǐng)爸爸或媽媽接電話，孩子怯生生的告訴爸爸媽媽不會(huì)說(shuō)話。
怪不得，原來(lái)麗麗的父母都是聾啞人。在這樣的家庭環(huán)境中，孩子的語(yǔ)言能力總是缺失的。經(jīng)過(guò)多方了解，麗麗的父母均為聾啞人，幾乎都沒(méi)有受過(guò)多少教育，文化水平低。再加上平時(shí)和孩子多用啞語(yǔ)交流，麗麗講話的機(jī)會(huì)都比正常的孩子要少了許多，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力弱，平時(shí)更不愿意主動(dòng)和人交流�？粗@個(gè)可憐的孩子，我震撼了，酸楚悲傷、痛苦自責(zé)涌上我的心頭。
是啊，人都渴望愛(ài)，渴望被人關(guān)心，成人如此，孩子更是如此。她渴望生活在一個(gè)溫暖、幸福的家庭里，渴望著擁有理解她、信任她、愛(ài)她的爸爸媽媽。這份愛(ài)，不僅要靠衣食住行，還要有聲、有形的語(yǔ)言和動(dòng)作，更需要來(lái)自溫馨的心靈交流。忙碌的我們只注意到，最近她的字開始寫不好了，作業(yè)開始拖拉了，不會(huì)完成了，然而卻忘了這時(shí)的她是一個(gè)沒(méi)有父母在身邊說(shuō)說(shuō)話的孩子。她的快樂(lè)、煩惱、苦悶、寂寥，從來(lái)無(wú)處訴說(shuō)，更無(wú)人傾聽。她或許正在承受壓力，承受一般孩子還不用也無(wú)法承受的痛苦。她更渴望別人的溫暖與關(guān)懷，哪怕與人聊聊天，說(shuō)說(shuō)話。而這些都可以由老師很容易地給予，可是我卻總是只看到作業(yè)與成績(jī)，忽略了她先天智力、學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣、家庭的學(xué)習(xí)氛圍、父母的教育影響等諸方面的因素，一味將目光停留在現(xiàn)實(shí)上，偏狹地關(guān)注她此時(shí)此刻的表現(xiàn)、現(xiàn)時(shí)現(xiàn)在的水平。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害�！薄Ｍ且粡�?jiān)纠淠哪樀�，一個(gè)越低越下的腦袋，我不停的責(zé)怪自己：如次短視急躁、膚淺狹隘，最終失去了教育的深邃悠遠(yuǎn)、平和和智慧。來(lái)吧，伸出溫暖的手，讓寂寞的臉龐綻放花朵般的笑容。
育人先育心，作戰(zhàn)知己彼，接下來(lái)的很長(zhǎng)時(shí)間，我嘗試著嘗試用全新的“愛(ài)”去靠近這顆憂傷寂寞的心靈。
每天早晨走進(jìn)教室，我總是第一個(gè)走到她身邊，輕輕地和她說(shuō)話，“今天早晨怎樣來(lái)學(xué)校的?”“早飯吃得飽嗎?吃了什么?”“今天的衣服真漂亮!是誰(shuí)買的?”“星期天有沒(méi)有出去玩啊?”瑣瑣碎碎，不管和她說(shuō)什么，只為多與孩子進(jìn)行面對(duì)面的語(yǔ)言交流，讓她有多說(shuō)話的機(jī)會(huì)。這不僅促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展，而且在感情交流中有助于孩子心理的健康發(fā)展。慢慢的，麗麗經(jīng)常和我說(shuō)說(shuō)話了，下課后，還會(huì)悄悄告訴我：“今天放學(xué)后爸爸帶我去魚塘上玩�！薄敖裉鞁寢寧臀以p子了，這朵花是媽媽幫我買的�！薄皨寢尳o我買了一雙新皮鞋，承老師，你看它漂亮嗎?”那張冷漠孤單，無(wú)表情慣了的小臉，也經(jīng)常一朵朵的微笑，哪怕只是一霎那，孩子的快樂(lè)燦爛地寫在臉上。
看著孩子的變化，心頭泛起絲絲歡喜。面對(duì)她的學(xué)習(xí)，她的作業(yè)，我也不愿恨鐵不成鋼，逼迫她趕上其他學(xué)生，還是和她多說(shuō)說(shuō)話吧!“今天，這句話讀得對(duì)了!”“麗麗，《快樂(lè)的節(jié)日》會(huì)讀了嗎?和承老師一起讀讀!”“一個(gè)字都沒(méi)讀錯(cuò)，真了不起!”“這個(gè)字寫得漂亮多了!”“今天默寫只錯(cuò)了5個(gè)，比上次進(jìn)步多了!你是不是這樣想的?”有一次寫生字時(shí)時(shí)，我特意站在他身邊，看著他一筆一劃地寫。麗麗認(rèn)認(rèn)真真地完成了作業(yè)。我在批改作業(yè)時(shí)，不僅給了她一個(gè)“優(yōu)”加三顆星”，對(duì)她說(shuō)：“今天的作業(yè)真認(rèn)真!好樣的!”沖著她豎起了大拇指。還在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了她，面對(duì)全班同學(xué)羨慕的目光，她的臉上也洋溢著歡喜。從此以后，她的每一次作業(yè)都很認(rèn)真，字也進(jìn)步了很多。這樣的孩子，只要她努力了，哪怕他今天比昨天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕和其他的孩子還有很大的差距，就應(yīng)該受到我們的肯定和鼓勵(lì)，給她灌溉清新的水份，為她拂過(guò)縷縷的清風(fēng)，給予生命成長(zhǎng)的力量，讓她閃躲的心，能燦爛而堅(jiān)強(qiáng)地展現(xiàn)出來(lái)。漸漸地，漸漸地，她能抄寫詞語(yǔ)，能慢慢地朗讀課文，能不太流利地背上一段課文�？斩吹难劬�，開始閃出光彩。她開始沖我笑瞇瞇地，開始主動(dòng)要求幫我發(fā)本子，開始在課間繞在我的講臺(tái)前看我批作業(yè)，雖然她不說(shuō)什么，但是，分明能感到她的心在慢慢打開。
不同的花兒，開放在不同的季節(jié)，迎春花在春天剛剛來(lái)臨的時(shí)候，便綻開了明媚的笑臉;荷花只有在烈日炎炎的盛夏，才會(huì)亭亭玉立;菊花在秋高氣爽的日子，才會(huì)五彩繽紛;而傲放的梅花，要等到百花凋零的寒冬才怒放枝頭。不同的孩子有不同的喜怒哀樂(lè)，興趣愛(ài)好。在成長(zhǎng)的道路上，我們?cè)跄芤笏麄儧](méi)有差異呢?欣賞每一片綠葉，呵護(hù)每一顆童心，用喜悅的笑容去贊許每一點(diǎn)成功，讓真情實(shí)實(shí)在在地穿越、開放。讓我和她多說(shuō)說(shuō)話吧!春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，卻桃李不言，下自成蹊。
教師節(jié)縣市領(lǐng)導(dǎo)致辭稿 篇12
“哇，好美呀!”“快來(lái)看，好酷呀!”“什么花呀，真好看!”……一片贊揚(yáng)聲包圍了上學(xué)路上的我。更確切地說(shuō)，贊揚(yáng)聲是對(duì)著我手里提的塑料袋。那個(gè)透明的大塑料袋里裝著六瓶鮮艷的絲網(wǎng)花——教師節(jié)的禮物。
告訴你吧，為了教師節(jié)的這份禮物，我可費(fèi)了大勁了。開學(xué)前，我就開始動(dòng)腦筋了，尋思準(zhǔn)備一份與眾不同的，還得自己出力完成的禮物。一天，喝完飲料，手里拿著空飲料瓶子無(wú)意識(shí)地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，腦子里想著：每年大家都喜歡給老師送花，用爸媽的錢買花太老套了，送什么呢?一抬頭看見(jiàn)奶奶在做絲網(wǎng)花，對(duì)，這個(gè)蠻新穎的!請(qǐng)奶奶幫幫我，我在再買幾個(gè)花瓶配上，不，花瓶也要自己做，那該多完美!對(duì)了，手里的這個(gè)飲料瓶造型就不錯(cuò)，就它了。說(shuō)干就干，跟奶奶要了幾枝絲網(wǎng)花，往“花瓶”里一插，好看倒是挺好看，就是不穩(wěn)。哎，塑料瓶太輕了，這個(gè)好辦，我央求爸爸給我找來(lái)白砂，又發(fā)動(dòng)全家給我找來(lái)各種顏色的泡沫。藝術(shù)大師開始創(chuàng)作天下獨(dú)一無(wú)二的花瓶了。我先把各種顏色的泡沫撕成大小不同形狀不同的，然后隨意組合，從小小的瓶口塞進(jìn)去，用筷子把它們的位置調(diào)整好，然后灌進(jìn)白砂，哈哈，奇跡出現(xiàn)了，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異、圖案新奇的花瓶誕生了。插上奶奶做的絲網(wǎng)花，啊，連我自己都陶醉了�？磥�(lái)，只要有心，只要肯動(dòng)腦子，就能把自己的感情展示得這么完美。老師，祝你節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)縣市領(lǐng)導(dǎo)致辭稿 篇13
尊敬的鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位同行：
大家好!在這第_個(gè)教師節(jié)的好日子里，很高興鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)能和我們鎮(zhèn)的全體教師一起慶祝，這也讓我們?cè)谧拿恳晃唤處熒钌罡械綖閹熣叩墓鈽s，謝謝鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府對(duì)教育，尤其是對(duì)我們教師的關(guān)心和關(guān)懷。今天，很有幸能在這里發(fā)言，我就代表我們小學(xué)區(qū)對(duì)3年來(lái)的工作簡(jiǎn)單的回顧一下：
大家都知道，我們小學(xué)區(qū)各間學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)，每個(gè)學(xué)期都是捉襟見(jiàn)肘的，村小教師的住房公積金本來(lái)應(yīng)該由學(xué)校支付的那部分，這幾年來(lái)也是教師自己掏錢交的，這在全區(qū)也是僅有的，然而也正是在這樣的條件下，我們的老師仍然是堅(jiān)守三尺講臺(tái)，安教樂(lè)教，以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去做好自己的工作，這是很讓人欽佩的�；趯W(xué)校經(jīng)濟(jì)的這種窘?jīng)r，學(xué)校的一些教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施要更新和更換，如果依靠學(xué)校的經(jīng)費(fèi)是無(wú)法解決的。然而，很幸運(yùn)，教育是全社會(huì)的事情，因此面對(duì)一些實(shí)際的困難，我們還有上級(jí)和社會(huì)各界熱心人士、善者仁翁的關(guān)心、支持和幫助。3年來(lái)，在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)教育局的指導(dǎo)下、在全學(xué)區(qū)老師的積極配合下，我學(xué)區(qū)籌措到社會(huì)資金近23萬(wàn)元和爭(zhēng)取上級(jí)專項(xiàng)扶助資金5萬(wàn)元，幫助各間學(xué)校不斷完善設(shè)備設(shè)施，使學(xué)校的教育教學(xué)條件不斷得到改善，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境有了大的改觀。列舉事例如下：20__年冬至，上水田小學(xué)得到廣州亞德客公司捐贈(zèng)課桌椅50套、黑板、講臺(tái)，乒乓球桌以及其他教學(xué)、教具一批，總共價(jià)值1萬(wàn)多元;20__年4月中心小學(xué)在鎮(zhèn)政府的幫助下向社會(huì)籌集資金2萬(wàn)多元，解決了學(xué)校儀仗隊(duì)設(shè)備購(gòu)置的經(jīng)費(fèi)并圓滿完成區(qū)的儀仗隊(duì)花樣操比賽;20__年6月1日，在鳳凰曼多麗公司的幫助聯(lián)系下，上水田小學(xué)獲得外國(guó)天主教會(huì)團(tuán)體捐助，獲贈(zèng)籃球架、乒乓球桌、電腦、電視、風(fēng)扇、光管等物質(zhì)一批，總價(jià)值逾2萬(wàn)元。同年7月，中心小學(xué)也是在曼多麗公司的幫助下更換了課桌椅372套、添置講臺(tái)8張，總價(jià)值4萬(wàn)多元。20__年9月，白石坑小學(xué)在香港退休教師的熱心支持下籌資7萬(wàn)多元建成了一個(gè)有20臺(tái)電腦的電腦室，使我們山區(qū)的孩子也能享受到信息教育。20__年4月中心小學(xué)得到上級(jí)扶助資金五萬(wàn)元，用于校園內(nèi)的硬底化建設(shè)。今年5月，白石坑小學(xué)在李木材書記的關(guān)心關(guān)懷下，完成了兩幢教學(xué)樓的防雷設(shè)施、添置新桌椅120套、安裝新樓的不銹鋼防盜設(shè)施等，總投入資金約5萬(wàn)元。今年8月，中心小學(xué)又得到民建廣州女聯(lián)會(huì)的幫助，獲贈(zèng)近2萬(wàn)元的教學(xué)物資一批，此類事例不勝枚舉。正是由于有了上級(jí)的和社會(huì)對(duì)教育的無(wú)限熱情和關(guān)懷，3年來(lái)，我們小學(xué)區(qū)各間學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)活動(dòng)的條件有了比較大的改善。此外，我們還聯(lián)系到一些社會(huì)熱心人士，對(duì)學(xué)區(qū)里的困難學(xué)生特別是一些單親家庭的孩子給予資助，總共受資助有近20人次，受助資金上萬(wàn)元。對(duì)于上級(jí)和社會(huì)的這些關(guān)心、幫助和支持，我們小學(xué)區(qū)全體教師深感上級(jí)和社會(huì)對(duì)教育的厚愛(ài)和關(guān)心，更加感覺(jué)到肩上擔(dān)子的分量，以至我們對(duì)工作更加不敢有絲毫的懈怠，因?yàn)槲覀冎�，只有努力做好工作才是�?duì)他們善行善舉的回報(bào)。因此我們對(duì)工作要求更加嚴(yán)格要求。正是在全體老師的努力下，近幾年我們學(xué)區(qū)的各學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍濃郁了許多，各間學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高，學(xué)生文明守紀(jì)蔚然成風(fēng)。學(xué)生各方面的素質(zhì)有了不同程度的提高，表現(xiàn)在參加區(qū)舉行的體藝節(jié)和合唱節(jié)等幾次大型活動(dòng)中，我們的成績(jī)比以前有了提高，就在上半年舉行的合唱比賽中，我們學(xué)區(qū)代表隊(duì)在沒(méi)有專職專任音樂(lè)老師的情況下，通過(guò)多方的努力，克服種種困難，最后比賽的表現(xiàn)和成績(jī)排名比有音樂(lè)教師的學(xué)區(qū)還要高。此外，我們?nèi)w教師經(jīng)常用社會(huì)熱心人士的這些生動(dòng)事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩方面的教育，勉勵(lì)他們要努力讀書，將來(lái)回報(bào)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。
有人曾經(jīng)這樣比喻小學(xué)的老師，說(shuō)小學(xué)老師是萬(wàn)金油，但我更感到我們學(xué)區(qū)的老師更像是優(yōu)秀演員，因?yàn)樗麄兡芡瑫r(shí)演多種角色。尤其是村小的老師，他們同時(shí)演繹著教師、保姆、勤務(wù)員、炊事員的角色。由于規(guī)模辦學(xué)的需要，白石坑小學(xué)是我區(qū)一所有學(xué)生住宿的小學(xué)，住宿的學(xué)生中年齡最小的只有九歲，由于是小學(xué)生，他們的生活自理能力有限，因此學(xué)校、教師的工作量也相應(yīng)增加了不少。為了讓在學(xué)校住宿的學(xué)生家長(zhǎng)放心，也為了更好地做好宿生的管理，白石坑小學(xué)在星期一到星期四的晚上都要安排男女教師住在學(xué)校陪伴他們。校長(zhǎng)刁志佳和鄧桂芳老師3年來(lái)以校為家，只要有學(xué)生在就有他們?cè)趯W(xué)校陪伴學(xué)生的身影。碰上學(xué)生身體不舒服的時(shí)候，他們和值日教師更是為學(xué)生尋醫(yī)問(wèn)藥，噓寒問(wèn)暖，對(duì)學(xué)生的照顧可以說(shuō)是無(wú)微不至。
在課堂上，他們是老師，在生活中，他們更像是學(xué)生的保姆、親人。田心教學(xué)點(diǎn)的張木旺老師和蔡木秀老師對(duì)于路途比較遠(yuǎn)的幾個(gè)學(xué)生，更是用摩托車對(duì)這些孩子進(jìn)行朝接晚送，中午還要做飯給他們吃，遇上雨天更是要將學(xué)生一個(gè)個(gè)送到家門口，也是身兼多種角色。原上水田小學(xué)的溫振彬老師在擔(dān)負(fù)著2個(gè)年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)同時(shí)還要煮好全學(xué)校三分之二的學(xué)生午餐和全體教師的午飯，同樣是天天演教師和炊事員的角色。中心小學(xué)的全體老師在南廣鐵路施工后，過(guò)往車輛增多的情況下，每天2次風(fēng)雨無(wú)阻將學(xué)生送到中學(xué)門口.。凡此種種事例舉不勝舉。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。這些是我們小學(xué)區(qū)的老師在平凡工作崗位上默默耕耘、默默奉獻(xiàn)、做好工作的表現(xiàn)。我們知道，三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)。今后，我們?nèi)w教師將一如既往的發(fā)揚(yáng)甘于平凡、樂(lè)于奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)，把工作做得更好!勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李。為鳳凰子弟將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。祝愿我們鳳凰教育的明天會(huì)更好。
教師節(jié)縣市領(lǐng)導(dǎo)致辭稿 篇14
敬愛(ài)的老師們：
大家好!在第三十一個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，能代表全體教師發(fā)言，心情非常激動(dòng)。當(dāng)選市十佳班主任，不僅是一份榮譽(yù)，更是一份責(zé)任。位列十佳班主任之首，這不僅是對(duì)我個(gè)人的認(rèn)可，更是對(duì)一中教育水平的認(rèn)可，是對(duì)全體班主任辛勤工作的認(rèn)可。充分體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)班主任工作的重視和關(guān)愛(ài)。如果沒(méi)有一中這個(gè)高的平臺(tái)是不可能取得這樣的成績(jī)的。對(duì)此，我謹(jǐn)代表全體班主任對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)各位任課教師、對(duì)教輔崗位的老師們表示最衷心的感謝!今天我發(fā)言的題目是“在堅(jiān)守與期盼中升華”
尼采說(shuō)：“誰(shuí)終將聲震人間，必長(zhǎng)久深自緘默。”我不敢說(shuō)自己是一個(gè)成功者，但跟許多優(yōu)秀的教師一樣，總是有一些成長(zhǎng)的故事。我所追求的不僅僅是事業(yè)的精彩，更是生命的豐富和充實(shí)。
我1990年7月畢業(yè)于師范大學(xué)，任教至今已22個(gè)年頭。1994年，對(duì)我來(lái)說(shuō)終生難忘。我從女兒出生、初為人父的喜悅中墜入了痛苦的深淵。女兒不幸罹患嚴(yán)重的先天性疾病，才出生三個(gè)月就動(dòng)了一次大手術(shù)，醫(yī)生斷言最多活不過(guò)10歲。在承受揪心痛苦的同時(shí)，我在內(nèi)心默默承諾：盡一切力量延長(zhǎng)女兒的生命，讓女兒有限的生命在快樂(lè)中度過(guò)。
為了讓女兒康復(fù)，我先后帶女兒到北京等地治療，但面對(duì)這種國(guó)際疑難病癥，都沒(méi)有成功的治療辦法�，F(xiàn)在，女兒只能坐在輪椅上，大小便不能自理，恐怕一生都要掛著尿袋，幾乎每天都要輸液。繁忙的工作之余，我盡一切可能多陪陪女兒，讓孩子能夠多感受到生命的樂(lè)趣。跟爸爸在一起的時(shí)候，是女兒最快樂(lè)的時(shí)光，也是我作為一個(gè)父親最幸福的時(shí)光。
家庭的困難并沒(méi)有壓倒我，更沒(méi)有成為我事業(yè)的負(fù)擔(dān)，而是轉(zhuǎn)化成了工作上的巨大動(dòng)力。我把對(duì)女兒深深的疼愛(ài)轉(zhuǎn)化成對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。正是從1994年女兒出生的那一年，我開始擔(dān)任班主任。當(dāng)時(shí)我就想，要把自己的工作與延續(xù)女兒的生命聯(lián)系起來(lái)，用努力工作來(lái)延續(xù)女兒的生命。一干就是十八年!如今，我還要繼續(xù)干下去!為女兒，為我的學(xué)生，為我的事業(yè)。
20xx年，在距離高考還有三個(gè)月的關(guān)鍵時(shí)期，為了做一個(gè)問(wèn)題學(xué)生的思想工作，我曾連續(xù)一個(gè)月，每天都到學(xué)生家里與他進(jìn)行耐心細(xì)致的交流，最終使這個(gè)學(xué)生克服了思想偏激和心理障礙，順利參加了高考并取得了優(yōu)異成績(jī)，現(xiàn)在也已有了自己的事業(yè)和幸福的家庭，一直對(duì)我心存感激。
曲莎莎同學(xué)20xx年考入清華大學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)留校任教。當(dāng)時(shí)，因?yàn)榧彝ケ容^困難，即使在高三階段高強(qiáng)度用腦的情況下她仍舊能省則省，每天的午飯和晚飯仍然只有一個(gè)饅頭和五毛錢的大鍋菜。我了解到這個(gè)情況后，便悄悄地給她訂了牛奶，每天一袋。在大學(xué)入學(xué)時(shí)我又給了她一些力所能及的資助。曲莎莎接受記者采訪時(shí)深情地說(shuō)：“李濤老師無(wú)微不至地關(guān)心著我們，教我們樹立自信，砥礪品格。原以為記憶會(huì)隨著時(shí)間的流逝而淡去，但猛一回首突然發(fā)現(xiàn)，心靈深處的那些片段反倒因歲月的沉淀而愈發(fā)清晰起來(lái)!”20xx年曲莎莎那屆學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候，全校有10個(gè)人考入全市文理科前20名，其中有4人來(lái)自我所帶的班。
一中學(xué)生黨員、20xx屆優(yōu)秀畢業(yè)生黃玉婷同學(xué)的家長(zhǎng)這樣說(shuō)：“我的女兒讀高中的時(shí)候，就非常幸運(yùn)地遇到了李濤老師，他耐心細(xì)致，勤勤懇懇，用智慧引導(dǎo)學(xué)生，用愛(ài)心感化學(xué)生。進(jìn)入高三，工作越來(lái)越緊張，李老師既要照顧輪椅上的女兒，還掛念著住校的學(xué)生，多次親自下廚給生病的學(xué)生做飯菜，送到宿舍。這樣的好老師不是父母，勝似父母，怎能不讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)!”20xx屆優(yōu)秀畢業(yè)生蘇菡喬的家長(zhǎng)動(dòng)情地說(shuō)：“女兒進(jìn)入一中時(shí)的中考成績(jī)并不理想，總分列20xx年博山區(qū)的第191名，要想考入復(fù)旦等名校，希望很小。然而，在班主任李濤老師的悉心培育下，孩子各方面的能力都得到了極大的提高，榮獲XX省三好學(xué)生稱號(hào)，并光榮地成為一名中共預(yù)備黨員。在今年高考中，菡喬過(guò)關(guān)斬將，榮幸地成為了復(fù)旦大學(xué)首屆望道計(jì)劃的一名新生。”
“博觀而約取，厚積而薄發(fā)。”作為一名教師，我始終把讀書學(xué)習(xí)和反思當(dāng)成自己的本分，使自己的工作始終保持一種高水準(zhǔn)，也使自己的人生境界不斷提升。
自學(xué)校實(shí)行工作日志制度以來(lái)，盡管工作繁忙，但我仍然堅(jiān)持每天寫工作日志和教育感悟，目前已經(jīng)寫出工作日志、讀書筆記和教育感悟近80本。其中20xx年以來(lái)所寫教育感悟已達(dá)20余萬(wàn)字。
為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面、系統(tǒng)的教育，使教育活動(dòng)常態(tài)化，保證教育的長(zhǎng)效性，在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中，我開創(chuàng)了“李濤談心工作法”，在全校推廣，現(xiàn)在已經(jīng)成為一中一個(gè)特有的教育工作平臺(tái)。
談心工作法的實(shí)施促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提升，特別在高09級(jí)取得了顯著的效果，今年高考，我所帶的文科1班在生源基礎(chǔ)比較差的情況下，重點(diǎn)本科上線人數(shù)翻了一番，總分600分以上的就有近10人，這對(duì)文科班來(lái)說(shuō)相當(dāng)不易，而高09級(jí)重點(diǎn)本科上線人數(shù)也創(chuàng)了新高。
能專心，方能深入。耐得住寂寞，才守得住繁華。20xx年來(lái)，我從普通教師一步步走來(lái)，先后擔(dān)任班主任組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、教研室副主任、教務(wù)處副主任、信科處主任、教務(wù)處主任。從20xx年開始擔(dān)任教工第一黨支部書記。豐富的工作經(jīng)歷使我熟悉了教育教學(xué)和管理各方面的情況，為創(chuàng)出一流的工作業(yè)績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我先后兩次被綜合表彰為XX市優(yōu)秀班主任，剛剛又獲得XX市首屆中小學(xué)十佳班主任，多次獲得XX市高考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，被市教育局黨委表彰為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。今年7月12日，教育信息網(wǎng)“黨性光輝文化傳遞”典型報(bào)道了我的事跡。
20xx年來(lái)，我用自己的隱忍與執(zhí)著支撐起事業(yè)和生活的一片天地。
作為一名父親，我用自己不離不棄的堅(jiān)守踐行了對(duì)女兒的承諾;作為一名一中人，我用自己的感恩之心來(lái)回報(bào)母校;作為一名黨員，我用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著黨的宗旨;作為一名教育工作者，我用自己的愛(ài)心和赤誠(chéng)奉獻(xiàn)著人間真情。我的堅(jiān)守和期盼，源自于對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)，源自于對(duì)一中濃濃的情，源于對(duì)教育事業(yè)無(wú)限的忠誠(chéng)。我始終覺(jué)得默默堅(jiān)守責(zé)任是一種幸福，我需要繼續(xù)去攀登、去創(chuàng)造，用自己頑強(qiáng)的意志，用自己內(nèi)在的氣魄，用自己境界的提升，在追求幸福的過(guò)程中感受真正的幸福。
老師們，目前我們學(xué)校正處于歷史上最好的發(fā)展時(shí)期，學(xué)校為我們每個(gè)人的發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境和條件，我們一定要好好珍惜，牢牢把握住這一發(fā)展的機(jī)遇，為一中美好的明天、為我們個(gè)人的幸福而勇于擔(dān)當(dāng)自己應(yīng)有的責(zé)任，無(wú)論這份責(zé)任是輕是重，我們都要擔(dān)當(dāng)下去，在默默堅(jiān)守責(zé)任中創(chuàng)造屬于我們自己的真正幸福!享受在工作的每一分鐘里!
謝謝!祝大家教師節(jié)快樂(lè)!
教師節(jié)縣市領(lǐng)導(dǎo)致辭稿 篇15
(甲)同學(xué)們
(乙)老師們
(合)大家好!“新顏”紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。
(甲)同學(xué)們，一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又將迎來(lái)第二十一個(gè)教師節(jié)。 此時(shí)此刻，親愛(ài)的老師，你們?cè)谙胄┦裁?
(乙)也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;
(甲)也許，你們還在盤算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。
(乙)也許，你們什么都沒(méi)有想，教書育人是你們的天職，埋頭 苦干早已是便飯家常。
(合)親愛(ài)的老師，我們沒(méi)有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)!
(甲)有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。
(乙)也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。
(合)是啊!老師，是你們響應(yīng)黨中央“科教興國(guó)”的號(hào)召，在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。是你們興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育。
同學(xué)們，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說(shuō)，下面，就讓我們一起來(lái)聽六(4)班的徐羽捷想對(duì)她的老師說(shuō)什么呢?
(甲)同學(xué)們，在我們顏港中心小學(xué)的每一個(gè)角落，處處都可以看見(jiàn)老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。為此，從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個(gè)月來(lái)介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡。
今天為大家介紹的是20xx年被評(píng)為蘇州市優(yōu)秀教育工作者的芳老師。
(甲) 同學(xué)們，在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里，我校五年級(jí)的同學(xué)們的胸涌澎湃，心中的話語(yǔ)千千萬(wàn)萬(wàn)，他們就自己創(chuàng)作了一首小詩(shī)獻(xiàn)給我們顏港中心小學(xué)所有的老師，并祝他們節(jié)日快樂(lè)!
下面請(qǐng)聽小詩(shī)《祝福您，老師》
(甲)同學(xué)們，在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里，讓我們從向老師主動(dòng)問(wèn)好做起;
(乙)讓我們從認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)做起;
(甲)讓我們用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)向身邊的老師問(wèn)好，
(乙)讓我們用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)匯報(bào)我們敬愛(ài)的老師，
(甲)最后，我提議：我們?nèi)w同學(xué)起立高呼：老師，節(jié)日快樂(lè)!
全體起立，立正，一備起——老師，節(jié)日快樂(lè)!
祝福您，教師
窗外的風(fēng)說(shuō)：“同我來(lái)吧，我引你向上飛升。”
天邊的云說(shuō)：“跟我走吧，我為你架座彩虹。”
園中的花說(shuō)：“和我相伴，我為你編織錦繡。”
河里的浪說(shuō)：“隨我遠(yuǎn)行，我給你美好前程。”
風(fēng)——吹不亂你的思緒，
云——留不住你的癡情，
花——遮不斷你的憧憬，
浪——沖不垮你的堅(jiān)定。
那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位，
一片片心田正等待著你去播種;
那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無(wú)垠的沃土，
生命之樹深深扎根孩子心中。
冬去春來(lái)，歲月不停，
粉塵染白了你的雙鬢，
講臺(tái)挽留住你的身影，
辛苦壓彎了你的脊背，
勤勞改變了你的面容。
辭卻了來(lái)自八方的誘惑，
心如磁石指向不變行程。
時(shí)光帶走了你的青春年華，
如今依然是激情滿懷、兩袖清風(fēng)!
多少次睡夢(mèng)中心系著教室，
多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng)，
多少顆汗水在少年成才的路上跳動(dòng)，
多少滴心血把青年的理想染紅!
帶領(lǐng)著祖國(guó)的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登，
引導(dǎo)著民族的未來(lái)在知識(shí)的迷宮里穿行。
執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧，
熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空。
用真理驅(qū)散迷惘，
用熱情熔化寒冷，
讓智慧撥響每根心弦，
讓正義占領(lǐng)每顆心靈。
把歡樂(lè)撒向每一張笑臉，
將輝煌鑄造每一個(gè)人生。
黑板上寫下炎黃子孫的神往，
課堂里托起共和國(guó)的黎明。
新的長(zhǎng)征從你的腳下開始，
龍的期待在你的筆端誕生。
社會(huì)主義大廈在這里奠基，
擎天的棟梁在這里生成。
芬芳的桃李描繪錦繡大地，
純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星。
老師，祝福您，愿您身體健康!
教師節(jié)縣市領(lǐng)導(dǎo)致辭稿 篇16
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《感恩老師》
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。
正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。
是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開出"驕兵必?cái)?quot;的良方。老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái)，無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。
師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí)，師愛(ài)是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時(shí)，師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干",這份沉甸甸的師愛(ài)，有誰(shuí)能夠掂出它的分量，又有誰(shuí)能夠真正償還呢?
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好",這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句"老師再見(jiàn)",這依然是對(duì)老師的感恩。
不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢?
讓我們，在試場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律;讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)……
我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!
教師節(jié)縣市領(lǐng)導(dǎo)致辭稿 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好!在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會(huì)，聆聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，感受社會(huì)對(duì)教師的尊重，已經(jīng)十分榮性冬又能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)美好未來(lái)的憧憬，心情倍感激動(dòng)。請(qǐng)答應(yīng)我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的街道黨工委、辦事處領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)以及各村局、企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!
作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生。愛(ài)學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生有了困難，我都想方想法解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開;誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送往一聲鼓勵(lì)。記不清有多少次早來(lái)晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪。
……我只記得學(xué)生在我生病時(shí)靜靜放在桌上的感冒藥;我只記得在我倦怠時(shí)學(xué)生那一聲深情的問(wèn)候。
……我驕傲，由于我是教師;我幸福，由于我愛(ài)我的學(xué)生，學(xué)生們也愛(ài)我……
作為一名教師，我愛(ài)我的家——我們的中心學(xué)校。四年來(lái)，我與學(xué)校一同長(zhǎng)大。在街道黨工委、辦事處、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各村居、企業(yè)以及社會(huì)各界的關(guān)心支持下，短短的4年時(shí)間，勝園街道中心學(xué)校在馬現(xiàn)法校長(zhǎng)班長(zhǎng)的一班人的帶領(lǐng)下，由小到大，由弱到強(qiáng)，由最初的*名學(xué)生發(fā)展成為今天擁有xx個(gè)教學(xué)班，*余名師生的上規(guī)模學(xué)校，曾經(jīng)培養(yǎng)出了無(wú)數(shù)全區(qū)尖子生的學(xué)校。今天，他正擺脫各方面困難條件的制約，努力向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取為勝園的教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。
作為一名教師，我更愛(ài)我的事業(yè)。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的預(yù)備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把“認(rèn)真負(fù)責(zé)”作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。
老師們!全社會(huì)尊重教師，作為人民教師的我們更應(yīng)該自尊自勵(lì)，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。
教師節(jié)縣市領(lǐng)導(dǎo)致辭稿 篇18
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先，我代表幼兒園全體老師向關(guān)心支持我們的領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意！接下來(lái)，在這個(gè)特別的日子，我要祝我們所有的老師“教師節(jié)快樂(lè)！”
人們常把教師比作園丁，確實(shí)如此。當(dāng)老師非常的辛苦和勞累，尤其是幼兒教師。幼教是一項(xiàng)耐心、持久、艱苦的工程，幼教意味著責(zé)任，汗水，配合。沒(méi)有誰(shuí)能夠不付出辛勤汗水就能成功，沒(méi)有誰(shuí)脫離家長(zhǎng)的配合就能成功。
在當(dāng)今重視教育的時(shí)代，家長(zhǎng)要求越來(lái)越高，孩子的個(gè)性越來(lái)越強(qiáng)的社會(huì)背景下，做一個(gè)好教師很難。我們的老師只有不斷接受挑戰(zhàn)，不斷改進(jìn)我們的服務(wù)態(tài)度，端正我們的工作態(tài)度，才能贏得家長(zhǎng)的信任。也只有真心的付出和全身心的投入，才能贏得孩子的愛(ài)。
上學(xué)期，老師們都付出了辛勤的勞動(dòng)，也贏得了絕大多數(shù)家長(zhǎng)的信任。所以在本學(xué)期擴(kuò)大了生源。成績(jī)的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和家長(zhǎng)的支持。當(dāng)然，我們的工作也存在很多的不足，比如保育工作還可以做得更細(xì)一些，教育方面還要不斷地學(xué)習(xí)與提高。如今，我們又一次步入了金秋的九月，又一次面臨著新的學(xué)期新的起點(diǎn)，又一次面臨新的挑戰(zhàn)新的希望。報(bào)名時(shí)，當(dāng)我看見(jiàn)家長(zhǎng)向我們投來(lái)的一雙雙期望的眼神，當(dāng)我看著孩子們天真無(wú)邪的眼睛，當(dāng)朱港的干部及附近農(nóng)民信任地將孩子的手交到了我們手里，我感覺(jué)任重而道遠(yuǎn)。
孩子是每一個(gè)家庭的核心，幼兒園關(guān)系到千家萬(wàn)戶，幼兒園是教育工作的大后方之一。只有幼兒園工作做好，我們的家長(zhǎng)才能安心、踏實(shí)地工作。在以后的日子里，我們將和孩子們一道成長(zhǎng)。如果說(shuō)我們的付出是艱辛的，孩子們的回報(bào)則是厚重的。
在新學(xué)年的工作中，我們不求驚天動(dòng)地，只愿平凡無(wú)悔；不求碩果累累，只愿問(wèn)心無(wú)愧；不求點(diǎn)石成金，只愿春風(fēng)化雨；不求桃李滿天下，只愿笑聲滿園關(guān)不住！
幼兒教育離不開家長(zhǎng)的配合，所以請(qǐng)家長(zhǎng)同志在對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)時(shí)，一定要平等相待、曉之以理，切忌出現(xiàn)過(guò)分寵愛(ài)，或動(dòng)則呵斥、或撒手不管、或過(guò)分嘮叨等現(xiàn)象。在師生關(guān)系上，要引導(dǎo)孩子尊重老師，不要用老師來(lái)嚇唬幼兒。同時(shí)希望家長(zhǎng)朋友們對(duì)我們的工作多提寶貴意見(jiàn)。
同時(shí)，幼兒教育也離不開教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。上半年，幼兒園合并。教育局給予了幼兒園極大的支持。每個(gè)教室安裝了空調(diào)，本學(xué)期又翻新了小小班教室的地板。下一步，幼兒園計(jì)劃將外面兩塊草坪鋪上塑膠地墊，再增添一套大型幼兒室外玩具，不斷地改善環(huán)境。相信教育局領(lǐng)導(dǎo)會(huì)一如繼往地給予支持。
其實(shí)，幼兒園就像是一個(gè)大家庭，有老師，有孩子，有爸爸媽媽。在監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，只要我們大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力，我們的幼兒園一定會(huì)一天比一天好！
最后，我衷心地祝愿在座的每一位，身體健康、工作順利、生活幸福、節(jié)日快樂(lè)！
謝謝大家。
教師節(jié)縣市領(lǐng)導(dǎo)致辭稿 篇19
尊敬的各位老師、同志們：
大家好!
秋風(fēng)送爽、丹桂飄香，在舉國(guó)歡慶偉大的中華人民共和國(guó)六十周年、中共xx屆四中全會(huì)即將召開之際，我們?nèi)＝搪毠g聚一堂、共同慶祝第30個(gè)教師節(jié)，并舉行——XX學(xué)年度先進(jìn)表彰大會(huì)。值此佳節(jié)之際，我代表學(xué)校向在教育教學(xué)第一線上辛勤耕耘的全體老師，向?yàn)橛耸聵I(yè)默默奉獻(xiàn)的全體職工致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候!
教師節(jié)是平凡的節(jié)日，卻有著輝煌的內(nèi)涵;教師節(jié)是普通的日子，卻有著五彩繽紛的色彩!百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻(xiàn)。當(dāng)許多人還在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，我們的老師就已匆匆走在上班的路上;當(dāng)華燈初上的夜晚，許多人觥籌交錯(cuò)時(shí)，我們的老師拖著疲憊的身軀剛剛走在回家的路上;不求名利、為人師表是我們的本色，正是我們的諸多奉獻(xiàn)和愛(ài)心，使學(xué)生的少年樂(lè)章更加清新，使學(xué)生的智慧之泉更加充盈。
過(guò)去的一年，我們?cè)谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體教職工共同努力下，學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績(jī)。我們通過(guò)實(shí)施中青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，使我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)有了質(zhì)的飛躍;參加了全省第三屆職業(yè)技能大賽，取得了驕人的成績(jī)，展示了我校師生的職業(yè)技能水平與風(fēng)采;教學(xué)實(shí)訓(xùn)樓的竣工為我校的進(jìn)一步發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生常規(guī)管理工作的加強(qiáng)和評(píng)價(jià)方式的改革，使學(xué)校管理水平上了一個(gè)新臺(tái)階;教學(xué)常規(guī)的加強(qiáng)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的飛躍插上有力的翅膀。這些成績(jī)的取得與大家的努力和奉獻(xiàn)是分不開的。在此，我對(duì)本年度被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教育工作者的同志們表示熱烈祝賀和衷心的感謝!希望全體教職工以他們?yōu)榘駱樱诟髯怨ぷ鲘徫簧蠟閷W(xué)校發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)!
過(guò)去的成績(jī)，帶給我們的將是更深刻的思考，更高層次的挑戰(zhàn)。在這里，我提三點(diǎn)希望與大家共勉：
第一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好的教師形象。
教師被譽(yù)為太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)，行為示范是我們職業(yè)的準(zhǔn)則。教師對(duì)學(xué)生的人格培養(yǎng)的作用是任何人包括父母都不能替代的，我們要自覺(jué)地用教師職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束自己的言行，愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人，要依法執(zhí)教、廉政從教、本著“一切為學(xué)生”的思想，努力樹立教師良好形象，無(wú)愧于人類靈魂工程師這一光榮稱號(hào)。
第二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，主動(dòng)適應(yīng)教育教學(xué)的改革。
職業(yè)教育注重理論與技能并舉，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式提出了新的挑戰(zhàn)。我們一定要跟上時(shí)代潮流，本著兼收并蓄為我所用的原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論、先進(jìn)思想、先進(jìn)方法，不斷豐富自己、充實(shí)自己，從而樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，用精湛的師能造就人，用高尚的師魂塑造人，做一個(gè)合格的人民教師，學(xué)為人師是我們永遠(yuǎn)的旗幟。
第三、確立學(xué)生發(fā)展是我們教育的終極目標(biāo)的新理念。
國(guó)之興衰系于教育，校之興衰系于教師。我們?nèi)w教職工一定要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為已任。著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，突出學(xué)生的主體地位，重視學(xué)生技能的培養(yǎng)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。強(qiáng)師能、鑄師魂、修師德，為辦好人民滿意的職業(yè)教育、使我校成為有特色的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專而貢獻(xiàn)自己的心血和智慧。
教書千秋偉業(yè)，育人萬(wàn)世豐碑。
親愛(ài)的老師們，新學(xué)期教育的藍(lán)圖已經(jīng)展現(xiàn)，充分施展抱負(fù)和才華，傾心智慧與能力的機(jī)遇已擺在眼前。我們要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷下，為財(cái)校的持續(xù)發(fā)展刷寫新的詩(shī)篇、增添繁榮之光彩!
最后，祝老師們節(jié)日愉快，全家幸福，萬(wàn)事如意!謝謝!
教師節(jié)縣市領(lǐng)導(dǎo)致辭稿 篇20
老師，是您握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書寫漢字;是您不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音。講臺(tái)上，您神采飛揚(yáng);夜燈下，您苦思冥想。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋上揚(yáng)帆起航……
我代表六二中隊(duì)發(fā)出以下倡議：讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩
的美德，在全校乃至全社會(huì)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身
邊小事做起，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布臵的每
一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。
小學(xué)“教師節(jié)”主題升旗儀式主持詞
金秋，散發(fā)著丹桂的磬香。
金秋，彌漫著殷殷的情愫。
一個(gè)期待在金秋的枝頭悄然萌芽。
一種熱情和著金秋激情的節(jié)拍踏歌而來(lái)!
純潔的心，潔白的粉筆，一筆一畫塑成一個(gè)金色的節(jié)日------教師節(jié)!本周升旗活動(dòng)有我們六二中隊(duì)承擔(dān)，我是主持人( )。 升旗手由( )同學(xué)擔(dān)任，護(hù)旗手由、同學(xué)擔(dān)任，我宣布西大街小學(xué)升旗儀式——現(xiàn)在開始! 第一項(xiàng)全體肅立，出旗!
升國(guó)旗、唱國(guó)歌、敬禮!
禮畢!
請(qǐng)我班等同學(xué)在國(guó)旗下演講，大家歡迎!
升旗儀式完畢，請(qǐng)值周員老師小結(jié)上周工作，大家歡迎!
請(qǐng)各班有序帶開。
教師節(jié)縣市領(lǐng)導(dǎo)致辭稿 篇21
在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵(lì)你走向成功。因?yàn)橹挥辛诵拍睿拍馨纹鹎嫣斓木弈�，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂，以及在長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜襲來(lái)時(shí)也有耐心期待天光。
美國(guó)紐約歷史上的第一位黑人州長(zhǎng);羅杰羅爾斯就是憑著一個(gè)信念而成功的，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，在那兒出生的孩子，長(zhǎng)大以后很少有人獲得較體面的職業(yè)，在他上小學(xué)時(shí)，他的校長(zhǎng)皮爾保羅鼓勵(lì)他說(shuō)："你將來(lái)是紐約州的州長(zhǎng)，羅爾斯聽了這話，相信了它，并且，從那天起，紐約州長(zhǎng)就像一面旗幟，在以后的40多年間，他沒(méi)有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己，51歲那年，他真得成了紐約州長(zhǎng)，羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長(zhǎng)的信念使自己走向了成功。
在我上學(xué)讀書的時(shí)候起，看見(jiàn)老師站在講臺(tái)上給我們講課，就開始覺(jué)得教師這一職業(yè)多么的令人向往，將來(lái)我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊。在中學(xué)畢業(yè)后，由于種種原因，我走進(jìn)了宜昌市水利電力學(xué)校，曾一度后悔過(guò)，可后來(lái)，還是讓我走上了這神圣的講臺(tái)，我難得的機(jī)會(huì)啊!
當(dāng)我走向神圣的講臺(tái)，看著臺(tái)下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念。在這個(gè)信念的支持下，我如饑似渴的學(xué)習(xí)，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識(shí)功底和教育教學(xué)功底。我參加了學(xué)歷培訓(xùn)，拿到了我夢(mèng)寐以求的大專文憑。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求，我刻苦學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)，現(xiàn)已能較為熟練的運(yùn)用多種軟件，并能制作一些簡(jiǎn)單的課件，以備必要時(shí)所用。在課改來(lái)臨的今天，我又多次參加新的課標(biāo)培訓(xùn)，接受新的教育理念，并用新的教育理念來(lái)指導(dǎo)我現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作，希望使自己能走在新課改的前列。
要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更重要的是要有顆愛(ài)心。作為老師，在學(xué)校的身份是多重的，既是知識(shí)的引導(dǎo)者，又是學(xué)生的朋友，更要像慈愛(ài)的母親那樣去關(guān)心他們，因?yàn)樵谒麄冇仔〉男睦锬笎?ài)是一縷陽(yáng)光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。在他們生病的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。對(duì)待同學(xué)的錯(cuò)誤時(shí)，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊，以學(xué)生最能接受的方式來(lái)進(jìn)行處理，對(duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理，讓他們改正錯(cuò)誤，走向成功。在我這顆愛(ài)心的澆灌下，終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可，在全校組織的"最滿意教師"的評(píng)比活動(dòng)中，全班64名學(xué)生都對(duì)我投上了最滿意的一票。這使我倍感欣慰。
太陽(yáng)總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。教師就像一顆星，沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈，沒(méi)有月亮那樣溫柔，沒(méi)有朝霞那樣眩目，沒(méi)有白云那樣高遠(yuǎn)，但從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔，與世無(wú)爭(zhēng)，總是在一個(gè)不顯眼的角落里，奉獻(xiàn)那份光和熱。
教師節(jié)縣市領(lǐng)導(dǎo)致辭稿 篇22
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩，很多很多的人…… 我要感恩我的老師。
有一種愛(ài)叫師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅卻最溫暖的情。 當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)，教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我為一道難題而心煩意亂時(shí)，老師似一縷和煦的春風(fēng)溫暖我的心田;當(dāng)我獲得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，那。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神使我開心萬(wàn)分;一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。
老師沒(méi)有芬芳四溢的鮮花簇?fù)恚瑳](méi)有熱烈的掌聲環(huán)繞，輕輕喊出“老師”這兩個(gè)字就足以觸動(dòng)老師心靈最柔軟的那方領(lǐng)土……我們感謝老師們辛勤的教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您就是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心的感謝您為我們所做的一切!
教師節(jié)縣市領(lǐng)導(dǎo)致辭稿 篇23
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好!
能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為新教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表團(tuán)結(jié)中心小學(xué)新教師向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝!
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。
在接下來(lái)的在工作中我會(huì)做到，努力向老教師學(xué)習(xí)。多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。經(jīng)驗(yàn)是新教師最為匱乏的東西之一，它需要用時(shí)間來(lái)慢慢積累的。其次、認(rèn)真鉆研教材，備課，盡量做到全面，備教材的同時(shí)也備學(xué)生，盡量考慮到學(xué)生的接受能力。課堂上，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都能夠參與到課堂中來(lái)。
我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!最后祝大家工作順利，節(jié)日快樂(lè)!謝謝!
教師節(jié)縣市領(lǐng)導(dǎo)致辭稿 篇24
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，慶祝第_個(gè)教師節(jié)。在此，我代表中心學(xué)校向全體教職員工致以崇高的敬意和節(jié)日的問(wèn)候，向各類“優(yōu)秀教育教學(xué)工作者”和中小學(xué)教學(xué)成績(jī)突出的老師們表示熱烈的祝賀!
在剛剛過(guò)去的一學(xué)年里，在教育局和鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，我校教育工作以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，堅(jiān)持“抓管理，提質(zhì)量，保安全，促發(fā)展”的工作思路，創(chuàng)建和諧、平安校園，以育人為目標(biāo)，以教學(xué)為中心，以課改為動(dòng)力，從抓規(guī)范入手，抓學(xué)生文明行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體教職員工的共同努力下，學(xué)校被評(píng)為自治區(qū)級(jí)“德育示范學(xué)�！�;
獲得自治區(qū)級(jí)“英語(yǔ)教師風(fēng)采大賽”組織獎(jiǎng);被教育局黨委評(píng)委“先進(jìn)基層黨組織”;學(xué)�！白哌M(jìn)軍營(yíng)，感受嚴(yán)明”國(guó)防教育活動(dòng)圖片新聞在寧夏電視臺(tái)《新時(shí)空》欄目播出;與金銀灘復(fù)興學(xué)校聯(lián)手，在各自學(xué)校成功舉行了“同課異構(gòu)”聯(lián)片教研活動(dòng);組織學(xué)生參加了市區(qū)教育局舉辦的《黨在我心中》大合唱比賽，獲第三名好成績(jī)。
教師李輝、田新、吳健、王小瑋老師分別在自治區(qū)、吳忠市區(qū)英語(yǔ)教師風(fēng)采大賽中獲一、二等獎(jiǎng);王利云老師在自治區(qū)物理創(chuàng)新大賽活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng);取得了較好的社會(huì)效益。
----張校長(zhǎng)帶領(lǐng)10多位骨干教師到河南永威考察學(xué)習(xí)，把先進(jìn)、細(xì)致的學(xué)校管理理念和具體做法引入我校，推動(dòng)教學(xué)工作的發(fā)展。
---學(xué)校多次向鎮(zhèn)黨委、派出所、教育局反映五里坡等地走讀學(xué)生存在乘車安全問(wèn)題，經(jīng)市長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)議研究，增派8輛公交車投入運(yùn)營(yíng)，接送學(xué)生上下學(xué)，徹底解決了當(dāng)?shù)匕傩丈蠈W(xué)難問(wèn)題，同時(shí)徹底消除了超載、擁擠等交通安全隱患。
---加強(qiáng)門房、宿舍、餐廳管理，積極消除安全隱患，保證學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)井然有序，正常開展。
---嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制。學(xué)校重點(diǎn)加強(qiáng)防火防盜、防食物中毒、防溺水、防交通事故教育。每逢旗下講話、班級(jí)晨會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)講話都提及安全教育。通過(guò)落實(shí)崗位職責(zé)，落實(shí)安全工作的各項(xiàng)措施，建立并落實(shí)了重大突發(fā)事件應(yīng)急處理的措施。
---向民政局上繳“慈善基金”捐款13100元，向市第十一小學(xué)生病教師張桂珍老師捐款獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，共捐款7530元，體現(xiàn)了教師良好的職業(yè)道德。
---組織教師參加教研室組織的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合學(xué)科“同課異構(gòu)”競(jìng)賽活動(dòng)，鍛煉了隊(duì)伍，增強(qiáng)了綜合學(xué)科“優(yōu)質(zhì)高效課堂”的時(shí)效性，并取得好成績(jī)。
---與金銀灘復(fù)興學(xué)校聯(lián)合舉辦了“同課異構(gòu)”連片教研活動(dòng)，雙方學(xué)校共開課20多節(jié)，教師們通過(guò)相互聽課學(xué)習(xí)、交流研討，探討農(nóng)村學(xué)�！叭绾螛�(gòu)建高效課堂”有效途徑。同時(shí)，兩所學(xué)校也在德育教育、環(huán)境建設(shè)、班級(jí)管理方面也做了有效的交流與探討。
---參加片區(qū)教研活動(dòng)共58人次，組織人員到銀川、市區(qū)兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)149人次，校本培訓(xùn)130人次，二級(jí)培訓(xùn)3次，受益人數(shù)達(dá)120多人，使教師在課堂教和學(xué)的兩個(gè)方式上有了更大的突破，85%以上的教師都能用新的理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)必備的方法和技能。
---加大投入，解決學(xué)校行政、課堂教學(xué)、學(xué)生生活所需要的設(shè)備設(shè)施。投入一萬(wàn)多元，購(gòu)置了米飯蒸車、電烤箱、灶臺(tái)，茶浴爐、切菜機(jī)等廚房設(shè)備;投資一萬(wàn)余元為廚房吊頂、貼墻面磚、地面磚、加設(shè)水槽，粉刷餐廳、門房，徹底改造師生就餐環(huán)境。
移栽樹木200余株，使操場(chǎng)變得更開闊了;栽種紫葉小檗、八寶錦天、金葉女貞等花草，美化了校園環(huán)境;投入一萬(wàn)多元，將大門口兩側(cè)小紅磚清除，進(jìn)行水泥地面硬化;加強(qiáng)對(duì)食堂的飲食衛(wèi)生和飯菜質(zhì)量的督查管理，加強(qiáng)對(duì)職工的管理，明確崗位職責(zé)，落實(shí)衛(wèi)生措施，加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生的督查力度，飯菜質(zhì)量、花式品種、服務(wù)態(tài)度等方面均有了明顯提高。也體現(xiàn)了后勤為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)思想。
在學(xué)校這塊育人的沃土上，傾注了老師們滿腔的熱忱和心血。你們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，將激勵(lì)學(xué)生們勤奮學(xué)習(xí);你們作出的貢獻(xiàn)，學(xué)校將永遠(yuǎn)銘記!學(xué)生們將以你們?yōu)闃s，學(xué)校將以你們?yōu)轵湴�，全社�?huì)將以你們?yōu)樽院?讓我們用智慧、良心和責(zé)任共同鑄就扁擔(dān)溝教育更加輝煌的明天!
在這里，我再次由衷地感謝全體教職工，是你們用勤勞和智慧為學(xué)校的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)!也是你們自尊自勵(lì)、學(xué)為人師、行為示范、熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生的高尚人格教育和影響學(xué)生，成為他們健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
作為教師，我們要自覺(jué)養(yǎng)成良好的師德。德，人立身之本。師德，教師立身之本，教師立身是因?yàn)榻處熒砩洗嬗幸环輫?guó)家、民族、人類社會(huì)的責(zé)任，這份責(zé)任決定了教師在立身的同時(shí)，還要注意自己的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)的影響。
身上有一份大責(zé)任，心中必有一份大愛(ài)，有大愛(ài)必明大恥，明大恥必有所為有所不為。只有這樣，才能以對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感來(lái)從事我們的事業(yè)，真正培養(yǎng)出將來(lái)建設(shè)國(guó)家的棟梁之才。
教育事業(yè)是人類崇高的事業(yè)，教師是天底下無(wú)尚光榮的職業(yè)。我們?nèi)w教師要深刻認(rèn)識(shí)自己所肩負(fù)的神圣職責(zé)和重要使命，教書育人，為人師表，努力成為當(dāng)之無(wú)愧的人類靈魂的工程師。
由衷的希望大家勤奮學(xué)習(xí)，立足本職，關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為辦人民滿意教育作出新的更大的貢獻(xiàn)!
最后，祝大家節(jié)日快樂(lè)，工作順利，生活幸福，身體安康!
教師節(jié)縣市領(lǐng)導(dǎo)致辭稿 篇25
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照亮我心房……每次聽到這一首動(dòng)人的歌曲，我的腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出一張經(jīng)熟悉的面孔，其中最讓我印象深刻的，要數(shù)我們的班主任--陳清霞老師了!
陳老師中等個(gè)子，微胖，一頭烏黑的短發(fā)下面，有一雙銳利的大眼睛正時(shí)不時(shí)地掃視著每一個(gè)同學(xué)。偷偷地告訴你哦!陳老師的眼睛不僅會(huì)說(shuō)話，還能看到后面的東西呢!什么?不信?我現(xiàn)在就講幾件我親身經(jīng)歷的事，讓你心服口服!
有一次，老師正繪聲繪色地講著課文，剛開始，我十分認(rèn)真，可不一會(huì)兒就不愿當(dāng)”收音機(jī)“了。轉(zhuǎn)過(guò)頭和后面的黃色小麻雀(黃苑玲)說(shuō)起話來(lái)，偶然一回頭，哎呀!陳老師正用嚴(yán)歷的眼神看著我，”唰“我的臉一下子紅到了脖子根，哦!我明白了自已的錯(cuò)誤，把眼睛重新移到了課本上。
陳老師雖然嚴(yán)格，但是還很幽默!這不，她又在講故事了，這樣一位嚴(yán)中有松的老師，誰(shuí)不喜歡?
老師，九月十日是教師節(jié)，祝您萬(wàn)事如意!
教師節(jié)縣市領(lǐng)導(dǎo)致辭稿 篇26
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位老師：
大家好!
金色九月，秋風(fēng)送爽，在這個(gè)充滿收獲的季節(jié)，我們迎來(lái)了教師節(jié)。首先祝各位老師節(jié)日快樂(lè)!
談起教師節(jié)，我想每個(gè)人腦海中都會(huì)浮現(xiàn)出從蹣跚學(xué)步到負(fù)笈求學(xué)所遇到的每一位老師。有的老師循循善誘、善于以理服人，有的老師視角獨(dú)特、常常語(yǔ)出驚人，有的老師學(xué)識(shí)淵博、文史典故信手拈來(lái)……可以說(shuō)，在我們成長(zhǎng)的'道路上，每一個(gè)階段都浸透著老師的心血。那一個(gè)個(gè)真實(shí)而豐滿的形象構(gòu)成了每個(gè)人對(duì)“老師”這個(gè)詞匯的不同感悟。
負(fù)笈帝都，求學(xué)--。作為學(xué)生而言，最需要、最感動(dòng)、最幸福的是--所擁有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。他們當(dāng)中，有兩院院士，有科技發(fā)明一等獎(jiǎng)獲得者，更有無(wú)數(shù)長(zhǎng)年在三尺講臺(tái)和實(shí)驗(yàn)室中默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀老師們。身教勝于言傳，毫不夸張地說(shuō)，我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們?cè)趯W(xué)生身上傾注的汗水都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!初入大學(xué)的馮如杯創(chuàng)意大賽，沒(méi)有專業(yè)知識(shí)，沒(méi)有工程經(jīng)驗(yàn)，是班主任老師不斷的為我傳授知識(shí)，解答疑惑，帶領(lǐng)我順利的完成了大學(xué)的第一次科研之旅;社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)中，我所組織的公益項(xiàng)目，得到了學(xué)生處、團(tuán)委老師的悉心指導(dǎo)，不斷幫助我修改、完善方案，為活動(dòng)的進(jìn)行提供便利條件;在面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)壓力和繁忙的社會(huì)工作時(shí)，輔導(dǎo)員老師引導(dǎo)我學(xué)習(xí)時(shí)間管理，學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)……
從這些老師身上我學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，而是對(duì)學(xué)術(shù)和真理的執(zhí)著探索，更是做人的道理�！坝隧氂行g(shù)，教育求本心”，我深深的覺(jué)得，這是每一位老師育人工作的真實(shí)寫照。老師們的風(fēng)格雖有不同，但當(dāng)我看到他們熱愛(ài)并癡迷于所從事的教學(xué)和科研工作時(shí)，他們帶給我的感染力是一樣的。我想正是老師們辛勤耕耘的表率作用，帶動(dòng)和促進(jìn)了我們--學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)!
最后，在這個(gè)屬于老師的節(jié)日里，我謹(jǐn)代表全體--學(xué)生，代表所有曾經(jīng)被點(diǎn)亮人生道路的青年學(xué)子，衷心地感謝您給予我們的一切，我們也一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望，為成為具備激—情、責(zé)任、榮譽(yù)的新一代航空航天事業(yè)建設(shè)者而不懈努力!
謝謝大家!
教師節(jié)縣市領(lǐng)導(dǎo)致辭稿 篇27
9月10日是我國(guó)第27個(gè)教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。敬愛(ài)的老師們，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛(ài)心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，將來(lái)為祖國(guó)出力。
教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌。
師應(yīng)該是有魂的，長(zhǎng)青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無(wú)堅(jiān)不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。
我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。
老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)!
教師節(jié)縣市領(lǐng)導(dǎo)致辭稿 篇28
大家都知道“夸父逐日”的故事吧，夸父為了追趕太陽(yáng)，渴得喝干了黃河、渭水之水，最后渴死在半路上，他的手杖化為鄧林。每次想起這個(gè)古老的神話，我都會(huì)有一種想要流淚的感覺(jué)，因?yàn)槲蚁氲搅擞變航處煟覀儾徽侵鹑盏目涓竼?從金子般的年華，到日染桑榆，在幼教事業(yè)的高山流水中，留下一串串奮進(jìn)的足跡，我們的理想追求、我們的心血汗水、我們的成功歡樂(lè)，都化成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，譜寫著時(shí)代最動(dòng)聽的樂(lè)章。
第一樂(lè)章：愛(ài)的贊歌
馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新人。唯有愛(ài)，教師才會(huì)用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，才會(huì)把辛苦的教育工作當(dāng)作樂(lè)趣來(lái)從事，它能使教師感受到每個(gè)孩子的喜悅和苦惱都在敲打他的心，引起他的思考、關(guān)懷和擔(dān)心”。正所謂親其師信其道，和老師用愛(ài)和孩子架起了親情般的橋梁。
第二樂(lè)章：無(wú)私奉獻(xiàn) 愛(ài)崗敬業(yè)
人們把教師比喻成“園丁”。“蠟燭”“綠蔭”“人梯”“鋪路石”，歌頌的就是這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。在我們幼兒園里就有許多愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的感人事跡，
第三樂(lè)章：激情燃燒的歲月
“小朋友早上好”“抱抱”“芭蕾手位，一大大，二大大”“喜歡充滿激情的教師吧，教師就是這樣在日復(fù)一日、年復(fù)一年地辛苦工作著，工作既平淡又忙碌。但是，如果我們充滿激情，用心去感悟每一天，看似平淡枯燥的生活，實(shí)則充滿著歡樂(lè)和幸福。就像老師所說(shuō)的：”充滿激情生活很年輕、很快樂(lè)，而且也會(huì)給周圍的親人和好朋友帶去好心情。尤其我們當(dāng)老師的，所體驗(yàn)的是雙倍的幸福：當(dāng)你向幼兒所付出的積極的情感不僅使幼兒體驗(yàn)到快樂(lè)，而且幼兒給予你的回報(bào)也讓自己感受著綿延的快樂(lè);二是不僅在教學(xué)活動(dòng)中享受著幼兒進(jìn)步帶給自己的幸福，而且，自己也在職業(yè)活動(dòng)中感受著自我發(fā)展帶來(lái)的幸福�！斑@些話語(yǔ)時(shí)刻銘記在我的心里，老師們，為了班里每一個(gè)孩子的發(fā)展，讓我們記住蘇霍姆林期基說(shuō)過(guò)的一句話吧：”要想散布陽(yáng)光到別人心里，自己心里首先得有陽(yáng)光“，讓我們做有激情的教師吧。
哪位不是把全身心獻(xiàn)給了幼兒，把遺憾留給了自己，用心血譜寫著一曲曲感天動(dòng)地的奉獻(xiàn)之歌。親愛(ài)的老師們：你們是填海的精衛(wèi)，你們是涅磐的風(fēng)凰，就讓我來(lái)贊美你吧，可愛(ài)的幼兒園教師!
教師節(jié)縣市領(lǐng)導(dǎo)致辭稿 篇29
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好!
金秋九月，不是春光，勝似春光。在第31個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，鎮(zhèn)黨委、政府心懷發(fā)展，情系教育，在這里隆重集會(huì)。作為一線教師，感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，內(nèi)心無(wú)比的溫暖。每一份關(guān)懷，都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重，理解和關(guān)愛(ài)，才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表陸圈二中全體老師，對(duì)關(guān)心和支持我校教育教學(xué)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，對(duì)全鎮(zhèn)辛勤工作在一線的校長(zhǎng)、老師表示最真誠(chéng)的祝福。
我是陸圈二中一名普通的教師，加入班主任行列十余年，從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影，到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀，我欣喜地感受著家鄉(xiāng)翻天覆地的變化，也目睹著班主任老師每天的匆忙。班主任，多么普通的崗位，這個(gè)最小的主任啊，他沒(méi)有官銜，卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)詮釋班主任的內(nèi)涵，我想說(shuō)，那就是累并快樂(lè)著!
快樂(lè)首先是一份責(zé)任。也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪未來(lái)也是責(zé)任。班主任在學(xué)校中起著承上啟下的作用，是一個(gè)可以掌握、反饋、調(diào)節(jié)的點(diǎn)，每一次文體活動(dòng)、每一次勞動(dòng)、每一次會(huì)議精神、每一次家訪，都需要我們?nèi)ト乃伎�，身體力行。每一天的自習(xí)、晨讀、課間、兩操都需要我們精心管理，率先垂范。做為陸圈二中的一份子，我對(duì)班主任的工作深有體會(huì)，過(guò)去的一年，根據(jù)學(xué)校的安排，我擔(dān)任初二兩個(gè)班的班主任，當(dāng)任務(wù)分配下來(lái)時(shí)，我遲疑了、畏懼了。一邊是張校長(zhǎng)的殷切希望，一邊是學(xué)生們的期待，最后我下定決心應(yīng)承下來(lái)。一年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，又有各位任課老師的支持，班級(jí)工作開展的有條不紊。我的生活也無(wú)比的充實(shí)與快樂(lè)。
快樂(lè)還是一份師愛(ài)。對(duì)待學(xué)生，我常常這樣想：假如，是我的孩子。要愛(ài)她們。愛(ài)，在我們的概念里，不是轟轟烈烈，而是無(wú)微不至，因?yàn)樗俸?jiǎn)單不過(guò)。對(duì)于后進(jìn)生，我細(xì)心挖掘他們的閃光點(diǎn);家長(zhǎng)在外地的，我為他們安排時(shí)間表;生病的學(xué)生，我就親自帶他們?nèi)タ床 Ｎ覀儼嘀魅文氵�記得嗎?勞動(dòng)中受傷的孩子，你曾經(jīng)撫慰過(guò);后進(jìn)生臉上的微笑，你曾經(jīng)觸摸過(guò)。家長(zhǎng)無(wú)理取鬧，你放棄休息時(shí)間與之溝通交流，學(xué)生去網(wǎng)吧，你因?yàn)檎覍W(xué)生而被老板大聲斥責(zé)，這些，我們?cè)庥鲞^(guò)。真的，很累，但是我們放棄過(guò)嗎?不，絕不!因?yàn)�，我們是班主任。面�?duì)學(xué)生，我們必須是百變金剛。當(dāng)他們膽怯時(shí)，要給他勇氣;當(dāng)他們迷惘時(shí)，要指引方向;當(dāng)他們疲憊時(shí)，要給他力量;當(dāng)他們傷心時(shí)，我們，是可以依偎的親人!
快樂(lè)是奉獻(xiàn)。一腔熱血溫故土，四季甘霖潤(rùn)嘉禾。做一名教師，這是我們今生無(wú)悔的選擇。十年樹木，百年樹人，我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了奉獻(xiàn)�？赡芪覀冇肋h(yuǎn)培育不出愛(ài)迪生、牛頓那樣的人才，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒(méi);當(dāng)伏案的燈光喚醒晨風(fēng)，粉塵染白雙鬢，當(dāng)勤勞改變了容顏，心血和汗水染紅了理想，敬愛(ài)的各位老師，讓我們快樂(lè)吧。因?yàn)槲覀兊男燎诟冻觯@個(gè)社會(huì)才有標(biāo)新立異的開拓;因?yàn)槲覀兊某晒Φ旎�，這個(gè)世界才會(huì)有叱咤風(fēng)云的贊歌。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，在今后的工作中，讓我們認(rèn)真履行職責(zé)，牢記群眾和社會(huì)對(duì)我們的深情囑托，以全力以赴的工作態(tài)度，一絲不茍的工作精神，去開拓創(chuàng)新，扎實(shí)進(jìn)取，辦好讓人民滿意的教育，以高尚的品德感染學(xué)生，以高深的知識(shí)教誨學(xué)生，以高雅的情操陶冶學(xué)生，堅(jiān)守陸圈教育這方沃土，自覺(jué)抵御各種誘惑，淡泊名利，固守心靈的純凈，正直為人，坦蕩為師。為陸圈鎮(zhèn)的教育事業(yè)再添華章!
最后，再次祝愿老師們雙節(jié)快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕，闔家幸福!謝謝大家!