中小學教師演講稿(通用3篇)
中小學教師演講稿 篇1
尊敬的各位領導,各位老師:
大家好!我叫,是一名小(中)學教師,今天,我作“讀書精彩人生,知識實現(xiàn)夢想”的演講,談談自己如何教育引導學生努力讀書、健康成長,將來成為祖國和家鄉(xiāng)建設事業(yè)的接班人。
我告訴學生“讀書精彩人生”是顛撲不破的真理,已被古今中外無數(shù)事實所證明。唐代大詩人李白以“只要功夫深,鐵棒磨成針”的意志發(fā)憤讀書,成為一代詩仙。居里夫人出身貧寒,忍饑挨凍,一心鉆研學問,與其丈夫共同發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳,兩度獲得諾貝爾獎,成為一名偉大的女性物理學家。魯迅把喝咖啡的時間都用在寫作上,成為偉大的文學家。使學生明確只要努力讀書,就能增長知識,讓自己的人生出彩。
我教育學生要懂得“知識實現(xiàn)夢想”是社會發(fā)展的必然,要牢記爺爺?shù)脑挘?ldquo;我們的黨要上進,我們的國家要上進,我們的民族要上進,就必須大興學習之風,堅持學習、學習、再學習,堅持實踐、實踐、再實踐。要充分認識隨著科技進步的日新月異、知識經濟的蓬勃發(fā)展,只有努力讀書,掌握了現(xiàn)代科學文化知識,成為一名高素質的人才,才能獲得用武之地,馳騁在祖國建設事業(yè)的廣闊舞臺上,實現(xiàn)自己的夢想,體現(xiàn)自己的價值,和祖國人民共圓中華民族偉大復興的中國夢。
我用“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”的警句激勵學生努力讀書,要求學生在讀書學習中突出一個苦字,做到專心讀書,刻苦學習,刻苦鉆研,全面掌握科學文化知識,提高自己的知識理論水平。突出一個勤字,充分利用時間勤奮學習,善于和同學們一起學習,交流學習體會,取長補短,共同提高。
我常對學生說:“人生是短暫的,象那大江大河中的一朵浪花,瞬息而逝。要努力讀書,當多少年后暮然回首自己一生,為自己努力學習、掌握知識感到驕傲;為自己奮勇拼搏、創(chuàng)出事業(yè)感到興奮。”
鼓勵每個學生珍惜時間,認真讀書,努力學習,讓青春與書香結合,讓生命與墨汁掛鉤,用知識為自己插上翅膀,翱翔在祖國的藍色天空中,努力干出優(yōu)異成績,實現(xiàn)自己的人生價值和人生目標,為祖國和人民做更大的貢獻。
我的演講完了,謝謝大家。
中小學教師演講稿 篇2
尊敬的各位領導、同仁:
作為一名年輕教師,和許多老師的敬業(yè)奉獻相比,我沒有什么令人自豪的執(zhí)教歷史。今天我在這里要跟大家分享的,是從教以來的點滴感受。
站在人生的分岔口上,我彷徨過,躑躅過,最后我的家人給我做了一個決定——讀師范。讀著師范,我依然沒有成為教師的意識。年少時夢想著成為職場白領的我,并非心甘情愿地選擇了教師這一行業(yè),直至真正站到了神圣的講臺前,我還為自己的壯志難酬而失落過。當我第一天走進教室,真正面對著一群燦爛的“小太陽”時,我的心里直犯嘀咕。做一個孩子王,和孩子交流,這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩,他們乳臭未干,他們呀呀學語,他們好動愛鬧,他們喜怒無常。我仿佛看到一群惡魔,張牙舞爪地向我奔來?伤麄円彩亲鎳幕ǘ溲!即使做不好花匠,也不能做一個采花大盜吧!現(xiàn)實告訴我,我已選擇了教師這個光榮而又艱巨的職業(yè),既然選擇了這條路,便只有風雨兼程。我告訴自己我已沒有理由推卸作為一名教師的責任,我必須義無反顧地教好我的學生。 話說起來簡單,做起來又是另外一回事。剛踏上教育工作崗位的我,雖然對教育充滿著憧憬和熱情,卻也曾因為角色的轉換而感到迷茫。我有太多的東西需要學習。去年的這個時候,我在漳州的農村中學支教。記得第一次走上講臺,心里特別緊張。上課時,我在書中夾了張紙條,上面寫滿了教學步驟,我努力去遮掩自己在教學上的生澀。一堂課下來,我就像一名剛進行完長跑訓練的學生,滿頭大汗,腦中一片空白。那個學期,我這個初出茅廬的小丫頭,硬著頭皮上完了一學期的語文課,F(xiàn)在回想起來,真覺得對不起那五十多位學生。他們毫無選擇地成了我實驗室的小白鼠。記得離開的時候,很多人都給我寫了信。一個平時讓我頭痛郁悶、甚至恨得牙癢的搗蛋鬼在信中寫道:“周老師,這學期我做了很多讓你生氣的事,我知道我錯了,對不起。我會永遠記住你的,要回來看我們!”那一剎那,我百感交集。走的那天,在校道,一個女學生看到我,馬上轉過身,看著她微微顫抖的身體,我心如刀割。當車輛使出校門,好多學生跟著車跑,那一刻,我忍不住淚流滿面。那一天,我終于體會到了做一名教師的幸福,來自學生的幸福。
幾個月前,我來到了青口,開始了一段新的征程。開學前,我的阿姨說:“你初中都教那么好,小學生就更是小菜一碟了。”當時我也這么認為。但現(xiàn)實往往很骨干。走進這個職業(yè),我才知道小學并不是小兒科。在大學的課堂上從沒接觸過與小教有關的知識的我,第一次在黑板上寫下粉筆字時,我聽到有孩子在嘀咕:“這老師寫的字真奇怪!”當時,我的心跳滿了半拍?纯醋约旱淖,毫無美感可言。是啊,小學生正是識字打基礎的時候,身為教師,基本功不扎實,怎么能教好書呢?況且,三年級又是作文入門的關鍵時期,而這一切對我而言又是那么陌生,我能做好嗎?嚴峻的現(xiàn)實讓我一度惶惶不安。但教師的使命感、責任感又告訴我,怕是沒有用的。十分幸運的是在這里我也遇到了許多好老師。很多問題都能從她們身上找到解決的方法。林娜老師每次印考卷都會多印一份給我;在我為班級的事物焦頭爛額時,加庚老師總會送來一陣及時雨。太多的感動說都說不完。在青口中心小學的領導、教師們的關懷下我成長了許多。這一切又讓我體會到了當一名教師的幸福,來自同事的幸福。
我一直都很喜歡一個詞“一路走來”。一路走來,在與學生的斗智斗勇中,我與教師這個職業(yè)擦出了火花;一路走來,我終于明白了為什么說教師是太陽底下最光輝的職業(yè);一路走來,我體會到了一名教師的幸福;一路走來,我也慢慢確立了成為一名人民教師的夢想。而今,我的夢想已經實現(xiàn)了,但是我的心還在跳動,夢也在繼續(xù)。我的新的夢想是讓學生們學會做夢,夢想自己的未來。
讓學生學會夢想,是因為殘酷的現(xiàn)實正在吞噬人類最后的想象力,在這個競爭激烈、世俗紛爭的社會中,我希望他們能用夢想的眼光去發(fā)現(xiàn)生活所掩蓋的美好。縱然前進的路途曲折而艱難,卻遠勝于沒有夢想的荒涼與孤寂。每個人的生命形式是相同的,但每個人的生命過程卻個不相同,我希望他們用夢想為自己的生命確立一個價值,演繹出各人的精彩。
在當老師的日子里,我們常常不夠快樂和幸福,快樂和幸福需要的是一種心靈的力量。讓我們真誠皈依自己的職業(yè),以從容之心面對一切教育對象和現(xiàn)象,心平氣和地在自己的教育征途上徐徐前行,收藏工作中所有快樂的火花,讓它累積的光明照亮我們的教育探索之路,點燃我們的職業(yè)幸福感。
幸福在哪里?親愛的老師們,我想跟你們一起尋找,一起創(chuàng)造!
讓我們守住心靈的那一片寧靜,懂得享受課堂、享受學生,享受同事間的關愛,在平凡、清貧、煩瑣中不斷汲取幸福和快樂的元素。讓愛的芬芳,釀出甜蜜,縈繞成一團幸福,緊緊裹住我們的心靈!
中小學教師演講稿 篇3
各位領導、老師:
走進濮陽縣第二實驗小學,你會感到一種由衷的親切感,這種親切感緣于每個人臉上洋溢的`發(fā)自內心的微笑。這種微笑,讓你感受到來自對方的那份友好,讓你頓時放松緊張的情緒,猶如雨后陽光散發(fā)的那抹燦爛的橙色,照亮心靈,讓人心生溫暖……
二實小每天的工作是繁忙的。每個時間都被用在點上,老師們忙著做課、參加教研活動、批改作業(yè)……然而,于每天的忙碌間,我卻驚訝地發(fā)現(xiàn),生活于校園的每個人并不因這份忙碌而憔悴,反而是充滿著活力與生機。尋其根本,快樂的根源,就在于每個人都切身地將自己看成是校園的一部分,甘愿為其忙碌,為其付出,并及時調整心態(tài),樂觀對待,用自己的辛勤付出微笑見證著學校與學生的點滴成長。
二實小的老師是美麗的。因為有了70多名女教師而顯得更美麗、富有生機,年輕教師的青春活力、中年教師的成熟從容無不讓我們感受到美的存在, 美麗不僅是來自得體的穿著、脫俗的談吐、嫻雅的舉止、美好的姿態(tài),更是內在氣質的自然流露,教師的優(yōu)良人品,才是吸引學生最根本的原因。
在學校里,教師是學生最親近最尊重的人,教師的崇高人格 “隨風潛入夜,潤物細無聲”潛移默化地影響學生的人格。在校園里我們經常聽到的是“孩子,慢點走”、“孩子們,老師也很喜歡你們”的溫暖孩子心靈的話語,陶行知說過,真教育是心心相印的活動,偉大的師愛對一個人的影響是終身的。關愛學生是教育學生的感情基礎,學生一但體會這種感情,就會“親其師,信其道”,師愛才是師魂!皭圩约旱暮⒆邮侨耍瑦蹌e人的孩子是神”,她們對學生的善良與關愛、寬容與公正,讓我們感受到了“真教育”的偉大境界,也讓我們感受到了有著內在美的二實小人。
二實小老師的工作作風是嚴謹?shù)。參加教研活動,不會看到聽課老師遲到現(xiàn)象,周一教師例會從五點一直開到六點,中途沒有一個老師出去接電話、上廁所,更沒有竊竊私語的現(xiàn)象,所有老師都拿著學校統(tǒng)一發(fā)放的筆記本認真記錄著,嚴謹?shù)臅L讓我們深受教育。在校園里,課間操從學生出樓到收操,全體教師各司其職,各站其位,整齊而熟練,一切秩序井然而又平常。
俗話說:“窺一斑而知全豹”,從這些細節(jié)上我們感受到了二實小扎實的工作態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。
看著這一切,腦海中不由浮現(xiàn)出這樣一句話:“教育因和諧而美麗”。美麗的鮮花,因為有了綠葉的依偎,才顯得清純和鮮潤;藍藍的天空,因為有了白云的打扮,才顯得靜穆和安詳;寬廣的大地,因為有了萬物的擁吻,才顯得平和溫馨。國家、民族、社會的未來因為有了與教育的互相依存,互相映襯,才呈現(xiàn)出五彩斑斕的和諧。在和諧的二實小校園里,和諧的二實小大家庭正不斷前進,創(chuàng)造著新的輝煌!
謝謝大家。