家長會家長感恩老師的發(fā)言稿（精選3篇）
家長會家長感恩老師的發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位家長:
感謝你們抽出時間來到學(xué)校參加我們的學(xué)生家長會,你們的到來表明你們對學(xué)校教育工作的支持和理解。今天,我主要從兩個方面交流思想:一是我的教學(xué)工作;二是對孩子教育的一些建議。
教學(xué)工作:
我的教育理念就是讓孩子學(xué)會享受。人生苦短,擁有一個良好的心態(tài)才會享受生活,做一個幸福的人。幸福不是擁有的多,而是在乎少。享受是一種人生態(tài)度,一個會享受的孩子,他會發(fā)現(xiàn)每天的陽光都是燦爛的,生活總是美好的,學(xué)習(xí)是快樂的。
一、重視習(xí)慣的培養(yǎng)。有人說習(xí)慣決定命運。其實是習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個漫長的過程,一旦形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將終生受益。比如課前應(yīng)準(zhǔn)備好教材、筆、本子等,這有利于孩子提前進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。作業(yè)發(fā)下來以后,要及時糾正錯誤。生活習(xí)慣的培養(yǎng)也十分重要,比如每天早上起來,要讓孩子自己疊被子,自覺漱口洗臉。在一次招聘會上,一個老板扮成服務(wù)人員,給每一個招聘人員都端去一杯開水,所有的人都漫不經(jīng)心地接過了杯子,只有一個人站起來雙手接過杯子,并有禮貌地說了一句:“謝謝!”十多分鐘過后,這位老板宣布今天的招聘會到此結(jié)束,許多人都疑惑地問:“老板都沒來,怎么就結(jié)束了?”
二、教給方法。知識是學(xué)不完的。只有掌握了正確的方法才能擁有更多的知識。比如我的語文教學(xué),我就是要讓孩子們知道該怎樣讀書。有的人從小學(xué)讀到高中大學(xué),甚至該怎么讀書都不知道,這不能不說是我們教育的失敗。讀書首先是把文章讀通,然后是讀懂,即關(guān)上書后能說出這篇文章到底講了些什么,這叫讀進去。但讀書還必須跳出來 ,即要讀出自己的感受體會。只有擁有自己真實感受的學(xué)習(xí)才會深刻,才會牢固。最后還要讀出問題,很多偉大的發(fā)明創(chuàng)造都是從提出疑問開始。古人說:學(xué)貴有疑,大疑則大進,小疑則小進�？梢娞岢鲆粋�問題往往比解決一個問題更重要。
三、重積累和運用。積淀的多少決定一個人的文化素養(yǎng)。語文知識主要靠點滴的積累。平時我特別注重引導(dǎo)學(xué)生收集好詞好句,并鼓勵他們大膽地運用。怎樣才能做到一邊積累一邊運用呢?說實話,這是教學(xué)中的一個最大的難題。要提高學(xué)生的寫作能力,如果僅憑一學(xué)期的八個單元作文訓(xùn)練肯定是不夠的,必須多練。有的老師就想出了寫日記的辦法。據(jù)我所知,許多學(xué)生對寫日記深惡痛絕。如果不顧學(xué)生的感受而一味強制地要求學(xué)生去做是絕對達不到訓(xùn)練目的的。那怎么辦呢?我采取課堂練筆的方式。課文教學(xué),我總是想方設(shè)法給予學(xué)生練習(xí)寫作的機會。比如,未來的計算機會越來越神,到底未來的電子計算機有多神,讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象去寫,往往比強制學(xué)生寫日記的效果好得多,而且學(xué)生有話可說。學(xué)習(xí)積累運用時,我鼓勵學(xué)生將所學(xué)的名言警句,好詞進行片段寫作。這樣大大地提高學(xué)生的寫作興趣,也提高了學(xué)生運用知識的能力。
四、培養(yǎng)興趣。興趣是最好的老師。一個好老師就是要讓孩子喜歡讀書,喜歡他這個老師。有句話是這樣說的:親其師,信其道。只有當(dāng)學(xué)生喜歡這個老師了,他才會更喜歡他所教的學(xué)科。如果孩子對老師所教的學(xué)科不喜歡,不管他考試成績多好,那都是失敗的教育。為什么?因為那強制下所學(xué)到的東西,一旦失去別人的監(jiān)督,他就不會再去學(xué)習(xí)了。如果孩子對學(xué)習(xí)有了興趣,學(xué)習(xí)就會成為他們的自覺行動,何愁孩子的學(xué)習(xí)成績不好呢?。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我總是采用鼓勵的方式進行教學(xué),不管孩子在課堂上有怎樣的表現(xiàn),我都會用不同的方式表揚他們。老師是孩子圓夢的人,我們就是要他們體驗成功的幸福,而不是失敗的難堪。成功是成功之母。成功會讓他們看到自己的長處,會信心百倍地戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難。只有這樣,讓他們感覺到老師是關(guān)心他們的,是他們真正的貼心人他們才會大膽發(fā)表自己的見解,提出自己的疑問。孩子一旦出現(xiàn)錯誤,就有了及時糾正的機會。教學(xué)就是要采取疏通學(xué)生的思想,疏通學(xué)生的錯識,而不是堵塞他們的錯識。
我國著名教育家劉良華說:教師是一種高危的職業(yè),她可以成全一個孩子的一生,也很容易損害一個孩子的一生。我總是這樣想:作為教師,我不能改變孩子人生的起點,但我可以改變他們發(fā)展的起點和軌跡,以及人生的終點。我們不能改變他們生命的長度,但我們可以拓展他們生命的寬度。作為語文教師,我不但要讓他們學(xué)會學(xué)習(xí),更重要的是要讓他們在語文課上釋放生命的激情,綻放生命的花朵,讓孩子感受到學(xué)習(xí)是一件幸福的事。
對家長的建議:
一、學(xué)會欣賞自己的孩子。每個孩子都是世界上獨一無二的,我們完全有理由為自己有這樣的孩子而驕傲。有人說:如果你每天能發(fā)現(xiàn)自己的孩子有10個以上的優(yōu)點,你就是一個優(yōu)秀的家長;如果你每天能發(fā)現(xiàn)自己的孩子有5個以上的優(yōu)點,你就是一位稱職的家長;如果你每天不能發(fā)現(xiàn)孩子的一個優(yōu)點,你就是一位不稱職的家長。從這個意義上說,很多時候不是我們的孩子不好,而是我們家長沒有一雙智慧的眼睛。有個公益廣告中的特級教師這樣說道:好孩子是夸出來的。如果你希望自己的孩子更好,請你不要吝嗇自己的夸狀。中國臺灣著名作家林清玄青年時代做記者,曾報道過一個犯案上千起、做案手法非常高明的小偷。他在文章最后情不自禁地慨嘆:“像心機如此細密,手法那么靈巧,手段這樣獨特的小偷,做任何一行都會有成就吧!”林清玄不曾想到,他的這幾句話,竟使這個小偷迷途知返,把才智用在了正道上,現(xiàn)在他已經(jīng)是中國臺灣好幾家羊肉連鎖店的老板了�？梢�,賞識會成為一個人成功的動力,更是孩子成長的陽光。
二、學(xué)會勞動,承擔(dān)責(zé)任。勞動是一個人承擔(dān)社會責(zé)任的一種表現(xiàn)形式。不勞動的人很容易養(yǎng)成不負責(zé)的習(xí)慣。比如早上起床,第一件事就應(yīng)該自己疊被子,如果放棄了這個勞動機會,就讓孩子放棄了自己的責(zé)任。前幾年,我看到這樣一個報道,有一個位大學(xué)生,開學(xué)時就帶去了3床被單,放假時3床被單兩面都用了,最后背回家去洗。像這樣不負責(zé)任的人,不管他的學(xué)業(yè)成績有多優(yōu)秀,我想他是絕對成就不了大事業(yè)的,頂多是混口飯吃的普通勞動者。其實很多做人的道理都不是我們教師或者家長給他們講懂的,而是他們在勞動中自己體驗到的。比如說讓孩子學(xué)會種豆吧。當(dāng)孩子看到自己種的豆收獲時,他們一定有一種成就感,為自己付出勞動而收獲感到欣慰。同時,他自然而然地就會明白一個道理:種豆得豆,種瓜得瓜。只有付出了艱辛的勞動,才會有所收獲。這比起我們苦口婆心地說教效果好一百倍,所以家長不要因為孩子要學(xué)習(xí)而放棄勞動的機會。中國人的責(zé)任意識淡薄,比如說一個小孩子摔倒了,家長會立即把他拉起來,有的甚至?xí)浅鈶嵉氐诺厣蠋紫?還大聲地罵道:就是怪這地不平!就怪這塊石頭等等。到底怪這路不平,怪這塊石頭,還是怪我們自己不小心?問題只有一個,而走進這段路的方式很多,你為什么要橫沖直撞?無意之間,我們家長就淡化了孩子的責(zé)任意識。美國有一個12歲的小孩,由于踢足球把鄰居家的玻璃打碎而賠了25美元。當(dāng)時他父親就說,我借給你25元錢,一年后,你找足錢還給我。這個孩子為了還父親的25元錢,每天放學(xué)后都去拾垃圾,不到一年他就還齊了父親的25元錢。這個人就是后來美國的總統(tǒng)…可見,責(zé)任對一個人的成長是多么的重要。
三、學(xué)會寬容。大家都知道,現(xiàn)在我們的國家正在構(gòu)建和諧社會。和諧社會最需要的就是人與人之間的寬容。這就要我們家長懷一顆寬容之心。成長是一個不斷犯錯的過程,可是我們好多家長一見孩子犯錯誤就用各種方式對孩子進行懲罰,輕則罵,重則打,他們堅信黃金棒下出好人。其實,哪個孩子不希望自己做一個人見人愛的好孩子,可他們犯錯誤為什么就那么不可原諒,難道真的是他們不可教,還是我們自己心胸不夠?qū)拸V。用強制的手段讓孩子改正錯誤,只能讓他們口服心不服,這樣的教育根本沒有什么意義,只能適得其反。有句話是這樣說的:士可殺,不可辱。如果不顧孩子尊嚴(yán)去教育孩子,就只是教會了孩子得理不饒人。之所以,我們的有些孩子總跟別的同學(xué)格格不入,不是我們的孩子不好,而是我們的家長教會了孩子心胸狹窄,不能放棄別人的半點不是。在家里得不到家長的寬恕,他到學(xué)校來也不寬恕別人。父母是孩子的第一任老師,孩子就是父母的一面鏡子,看到孩子就可以看到父母的影子。
四、學(xué)會感恩。受人點滴之恩當(dāng)以涌泉相報。感恩首先要從感恩父母開始。有一位教育專家說講了這樣一個故事:一個女青年請教他如何考查男朋友對她感情的真假?其實我們都知道,許多的男孩子為了討得女孩子的歡心,用盡各種手段,因為他有目的,所以他很用心,我們怎能判斷他的真假?但我們又不能不做選取選擇。那位教授說:你不就應(yīng)該看他對你如何,你應(yīng)該看他對他的父母如何。如果一個人對他的父母都可以全然不顧,他還會在乎你嗎?如果他是一個孝順的人,那他至少是一個知恩圖報的人,是一個有責(zé)任感的人。有的女孩子總期待一個夢想,希望自己在男孩子心目中的地位超過任何一個人,當(dāng)然包括男孩子的父母,我們別說這個男孩子做不得到,最起碼你這個想法都錯了。很多家庭婆媳關(guān)系不好,其根本原因就在這兒,媳婦讓做丈夫的左右為難。感恩的方式很多,一個問候,生日一個小小的禮物,當(dāng)父母不快樂時陪陪父母,給爸爸媽媽做思想工作,或者幫爸爸媽媽做一點力所能及的事都行。
五、有空多陪陪孩子。1、陪孩子聊天�？梢哉f說生活中的小事。不要和孩子說話就滿口的大道理。他們最討厭的就是我為你怎么樣了,你必須學(xué)會什么之類的話。他們最喜歡的是說說你自己孩童時代的故事,或者是他自己成長中那些有趣的、展現(xiàn)他智慧的故事。2、陪孩子玩玩。出去走走,散步、逛街、逛商店、逛公園,和孩子一起游戲,下下棋、打打撲克都可以。和孩子多交流就是了解孩子的最好時候,通過這些方式和孩子交朋友,他才會把你當(dāng)作知心朋友,才會把他心中最想說的話告訴你。
教育是一個復(fù)雜而又艱巨的任務(wù),對我們來說任重而道遠。不管未來道路多艱難,只要我們共同努力,總會找到最合適的辦法。太陽每天都是新的,愿我們用陽光般的心情去迎接未來的日子,我們的希望將會從這里升起。
家長會家長感恩老師的發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位家長，老師：
你們好!
首先，自我介紹一下。我叫 ，我是 班的班長。在這兒我代表我們班全體師生感謝您們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。隨著時光的飛逝，眨眼間半個學(xué)期即將過去，期中之后的這場家長會，我很榮幸能在此與家長們交流，探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗及方案。因為在學(xué)習(xí)中我不僅感受到了他的快樂，更體會到了他無窮的力量。其實通向?qū)W習(xí)的成功之路并非艱難，掌握了以下幾點，學(xué)習(xí)之迷就會不攻自破了。
一、 興趣是最好的老師
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了學(xué)習(xí)興趣對于學(xué)習(xí)的作用。
之所以把興趣放在首位，也是因為興趣是十分重要的。興趣能夠調(diào)度人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。
二、 務(wù)學(xué)與求道
還是要引用孔子的一段話：“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆。”這句話可不是隨便說說，是有著深刻內(nèi)涵的。它揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系。務(wù)學(xué)就是學(xué)知識學(xué)本領(lǐng)，掌握技能;而求道是通過學(xué)習(xí)進一步思考得來的有關(guān)事物一般規(guī)律的普遍真理。務(wù)學(xué)與求道又可以理解為理論和實踐之間的關(guān)系。
三、 自信是成功的第一秘訣
愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣。”自信在學(xué)習(xí)中是十分重要的，而且自信是學(xué)習(xí)的過程中容易忽視的部分之一。
有時候?qū)W習(xí)成績不好，人們往往歸結(jié)于自己的不夠努力，或者不夠聰明，往往忽視心理上對學(xué)習(xí)成績的巨大影響。
四、 態(tài)度決定一切
米盧說過：“態(tài)度決定一切。”這句話不僅適用于足球，同樣適用于學(xué)習(xí)。
擁有一個主動的態(tài)度十分重要，可以說：“天才，就是主動性的爆發(fā)。”遇到了每一件事絕不退縮，積極地去做，這就是一種主動的態(tài)度。主動可以使你比別人多許多做事的時間，可以比別人多做許多需要做的事情。你得到的練習(xí)就會很多，也更容易受到老師的關(guān)注。
五、學(xué)習(xí)別人
孔子曰：“三人行必有我?guī)?rdquo;，別人總會有比自己強的地方。別人做了什么自己不做的事，就應(yīng)該想想，我這樣做對我有沒有益處，這是他成功的秘訣嗎?這是我學(xué)習(xí)別人的主要方法。
不要避免與比自己成績好的人說話，他們有很多地方是你所沒有的。應(yīng)該向別人多請教一些東西，探討一些學(xué)習(xí)的方法。這些人往往是能夠給你最大幫助的人，他們的無意的一句話，也許會使你茅塞頓開。這都說不準(zhǔn)的。
這些只是我在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)的，希望它們能為各位家長的子女帶來一定的幫助。
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到回報。爸爸媽媽們，請您們放心，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績報答學(xué)校和老師們的教誨之恩，報答家長們的養(yǎng)育之恩。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
家長會家長感恩老師的發(fā)言稿 篇3
各位家長：
我是--的爸爸。這次家長課堂上得到學(xué)校授予的“優(yōu)秀家長”榮譽，心里沉甸甸的。知子莫若父，同班里的好多孩子相比，盧茂澤，算不上是特別優(yōu)秀，甚至，有著許多淘氣男生的缺點。但是，孩子在學(xué)校得到各位老師的悉心教育，作為教育的另一個重要課堂——家庭，我想，更多時候是在潛移默化的影響著孩子的成長。作為孩子的爸爸，我對孩子的教育如果說有些不成熟的經(jīng)驗，愿意和大家共同討論和分享。
第一， 爸爸對孩子的教育，真的很重要。
曾經(jīng)我和許多家庭的爸爸一樣，認為對孩子的教育更多的是老師和媽媽的事情，爸爸，滿足孩子生活需求就夠了。直到盧茂澤三年級的時候，一件事情改變了我的看法。那時孩子還在六小，六一兒童節(jié)學(xué)校組織了一次體育活動，其中有一項叫做“父子夾球跑”，孩子放學(xué)和我說了，我想都沒想就說：“我明天開會，讓姥爺陪你去吧�！碑�(dāng)我說完這句話，孩子那種失望的神情，讓我心里忽然咯噔了一下。那天晚上我沒睡好，想了很多。第二天，在單位的會議室里，也是如坐針氈。于是，我鼓足勇氣請了假，直奔學(xué)校操場。當(dāng)我出現(xiàn)在孩子面前時，孩子詫異而欣喜的眼神讓我有了種解脫。也許是因為這種從沒有過的感覺讓我很激動吧，比賽中，距離勝利只有一步之遙的時候，我和孩子結(jié)結(jié)實實地摔了個嘴啃泥。眾目睽睽之下，我感覺很丟人，帶著一褲子的泥又悄悄溜回單位。中午回家的時候，我第三次看到孩子的眼神，很炫耀地舉著一只不銹鋼小盆對我說：“爸!特別獎品!我們班全體同學(xué)一致推選，盧茂澤和爸爸的表現(xiàn)最勇敢!” 那一刻，我看到了孩子從沒有過的那么開心和我說話，讓我忽然明白，當(dāng)爸爸的，給孩子一份自豪和快樂，原來真的很容易做到!
五年級，盧茂澤轉(zhuǎn)學(xué)到了雙語，距離我單位近，所以，接送孩子的任務(wù)換成了我。我曾經(jīng)非常鄭重的對我妻子說：“謝謝你給了我這個和兒子相處的機會�！币荒甓嘞聛恚胰硕及l(fā)現(xiàn)，孩子在各方面都發(fā)生著變化。雙方老人也說：“男孩子，還得爸爸來管!”這樣的評價讓我很欣喜，而我也確實發(fā)現(xiàn)了，盧茂澤從懦弱變得堅強;從孤僻變得陽光;從沉默寡言變得開朗健談;從什么都需要照顧變成現(xiàn)在總習(xí)慣炫耀自己的翅膀。每天吃過晚飯，盧茂澤總喜歡踮著腳尖在我面前晃來晃去，對我說：“爸，我已經(jīng)到你肩膀了，再有半年我就超過你了!”每當(dāng)這時候，我也總習(xí)慣對他晃晃拳頭，開玩笑地說：“好呀!長吧，小心和爸爸一樣沒頭發(fā)!”
第二， 爸爸對孩子的教育，真的要用心。
盧茂澤現(xiàn)在也經(jīng)常說：“我爸對我就像對待一顆小樹，要澆水施肥，細心呵護，也不怕經(jīng)受點風(fēng)吹雨打，有時候還得修剪一下枝杈。”我很欣慰孩子慢慢認同了我這種寬嚴(yán)結(jié)合的教育方式。一年多來，對孩子的教育，真的是花了我不少心思。
記得是五年級的一天，盧茂澤提出來：“我想試一次自己上學(xué)�！蔽移拮右宦牼图绷耍骸澳窃趺葱�，這么多車，出點事怎么辦!”我對妻子眨了眨眼，“就讓他試一次吧�！钡诙煲辉�，孩子背起書包下了樓，看他走遠了，我開始了我的“無悔追蹤”，直到他順利進了校門。放學(xué)也是，我從校門口一直跟蹤回家。直到現(xiàn)在，我也沒揭穿那天的秘密，而是和他媽媽一起祝賀他試驗成功。