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教師演講獲獎(jiǎng)

發(fā)布時(shí)間:2023-06-13

教師演講獲獎(jiǎng)(精選3篇)

教師演講獲獎(jiǎng) 篇1

  人生的價(jià)值不在人生的舞臺(tái)上。而在我們今天所扮演的角色中,過(guò)去的經(jīng)歷再光彩,也是一束凋謝的花朵,今天的生活雖平凡,卻是一把充滿生命力的種子……

  我們一路風(fēng)雨兼程地走來(lái),過(guò)去的經(jīng)歷已經(jīng)定格。追憶往昔縱然有許多要把握的或已滑落,要珍惜的或已錯(cuò)過(guò)————一切的一切都無(wú)法重現(xiàn)。人生沒(méi)有彩排,所進(jìn)行的都是現(xiàn)場(chǎng)直播。

  我想人生重要的不是能力而是性格,不是成功而是價(jià)值,不是你認(rèn)識(shí)了多少人,而是你離開(kāi)人世之時(shí),有多少人認(rèn)識(shí)了你!那么什么樣的人生價(jià)值才是我們應(yīng)當(dāng)追求的呢?我認(rèn)為是這樣的,站在時(shí)代的前沿,有實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的理想,有監(jiān)督的人生信念,有對(duì)社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的追求。

  理想就是航標(biāo)。只有了航標(biāo),我們的航船才能駛向彼岸的港口;誠(chéng)然,像我這樣一介凡夫俗子沒(méi)有保爾柯察金那樣為全人類的解放事業(yè)而努力奮斗的偉大抱負(fù)。但人活一世不能沒(méi)有理想。我想在坐的各位沒(méi)有那一位甘于平庸,也沒(méi)有那一位安于現(xiàn)狀。我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到,今天坐在這里并不是我們?nèi)松臍w宿。不滿足于現(xiàn)在,不斷追求,即使不能成功,也能享受其中的快樂(lè)與幸福。

  志存高遠(yuǎn),身處這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的時(shí)代的我們尤當(dāng)這樣,時(shí)刻為自己的理想而奮斗,我們也不會(huì)帶半點(diǎn)的遺憾離開(kāi)人世。請(qǐng)記住那句話:“人生最大悲哀莫過(guò)于心死!”

  信念就是支柱。一個(gè)人沒(méi)有信念,他就斷送了精神的支柱,人生也就喪失了意義。有人說(shuō):人的一生百分之五是精彩的,百分之五是痛苦的,而另外百分之九十是平淡的;人們往往被百分之五的精彩誘惑著,忍受著百分之無(wú)的痛苦,而在百分九十的平淡中度過(guò)。我想沒(méi)有堅(jiān)定的信念,注定不能體會(huì)那百分之五的精彩,而要承受更多的痛苦。鄧稼先,許振超,王順友,海倫-凱勒————一切先進(jìn)人物無(wú)不以堅(jiān)定的信念激勵(lì)自己在坎坷的人生旅程上勇敢前進(jìn)。

  責(zé)任就是約束,人活在世上,不是為所欲為,對(duì)社會(huì)的責(zé)任應(yīng)當(dāng)成為我們?nèi)松硐氲臍w宿。無(wú)數(shù)有杰出貢獻(xiàn)的人無(wú)不以對(duì)社會(huì)的責(zé)任來(lái)鞭策自己尋找到人生的真諦

  人生的價(jià)值不在人生的舞臺(tái)上。而在我們今天所扮演的角色中,過(guò)去的經(jīng)歷再光彩,也是一束凋謝的花朵,今天的生活雖平凡,卻是一把充滿生命力的種子。

  人生定位在哪里,心里裝的坐標(biāo)圖;人生路線在哪里,順著路標(biāo)一直走;人生態(tài)度是什么,理想信念當(dāng)導(dǎo)演。

  明天的我將會(huì)怎樣,顯然,答案是豐富多彩的。

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!

教師演講獲獎(jiǎng) 篇2

  早戀,是現(xiàn)在一個(gè)比較敏感的話題,F(xiàn)在,不管是老師,家長(zhǎng),還是學(xué)生都在談?wù)撝@個(gè)既神圣又卑微的事。

  早戀,我并不是說(shuō)從小學(xué)或是更小的時(shí)候開(kāi)始戀愛(ài),那時(shí)的我們還太小并不知道什么是愛(ài),那時(shí)的我們認(rèn)為是愛(ài)的東西,也許在我們現(xiàn)在看來(lái)只不過(guò)是一種很幼稚的感覺(jué)。

  早戀,在老師眼中是不被允許的,不管你怎么解釋都是錯(cuò)誤的。老師眼中的好學(xué)生只不過(guò)是認(rèn)真再認(rèn)真的學(xué)習(xí),讓我們努力成為書(shū)呆子,考出優(yōu)異的成績(jī),他們就不會(huì)認(rèn)為他們的精力白費(fèi)了。而提到早戀,他們的臉色就會(huì)十分的難看,不管你的成績(jī)多么的好,你是一個(gè)多么聽(tīng)話的好孩子,只要你與早戀有一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)系,你就會(huì)被打入十八層地獄,永不超生。

  早戀,在家長(zhǎng)的眼中是孩子成功的絆腳石,不管你怎么說(shuō)都是不被認(rèn)可的。父母眼中的好兒女也只不過(guò)是讓我們好好學(xué)習(xí),以后有一份好的工作,然后,孝敬父母,不要白費(fèi)了他們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。而說(shuō)及早戀,父母也許會(huì)給你當(dāng)頭一棒。早戀,絕對(duì)不允許,它會(huì)耽誤了你的學(xué)習(xí),你上課時(shí)不會(huì)用心聽(tīng)講,只會(huì)掉入無(wú)底洞,永無(wú)止盡的掉下去。

  早戀,初中時(shí)候的愛(ài)情是朦朧的,是我們的開(kāi)始。它不滲加任何的渣子,比如權(quán)力,地位,金錢(qián)……這個(gè)時(shí)候的愛(ài)情是純潔的,不會(huì)被任何物質(zhì)所控制,愛(ài)得轟轟烈烈,如癡如醉。這就是初中時(shí)候的愛(ài)情!~

  早戀,高中時(shí)候的愛(ài)情是快樂(lè)的,是我們?cè)诿Cn}海中找到的一個(gè)歸宿。當(dāng)我面對(duì)數(shù)不勝數(shù)的題目時(shí),想想心中的他/她,想想我們一起渡過(guò)的快樂(lè)時(shí)光,會(huì)讓我們感到特別的輕松。這個(gè)時(shí)候的愛(ài)情是解壓的一種工具,在默默承擔(dān)著來(lái)自父母、老師多方面的壓力時(shí),它給了我們慰藉,釋放了沉壓在心里以久的種種壓力。這時(shí),我們是快樂(lè)的。這就是高中時(shí)候的愛(ài)情!~

  我這么說(shuō)也并不是說(shuō)完全贊成早戀,只是說(shuō)一說(shuō)在我心里的早戀是什么樣子的。是的,早戀也有不好的一面,但是誰(shuí)可以說(shuō)一件事是絕對(duì)的正確或是絕對(duì)的錯(cuò)誤呢?任何一件事都是有兩面性的嘛!~

  我不同意出軌的愛(ài)情,也許有的人會(huì)認(rèn)為那是另一種愛(ài)的方式,但火車出了軌還可以繼續(xù)的,安全的行駛下去嗎?這樣的愛(ài)情威脅到了你的生命安全,它還值得你去擁有嗎?

  早戀――年輕時(shí)候的愛(ài)情,我們也應(yīng)該在不影響學(xué)習(xí),生活的情況下去擁有它,那時(shí)的它才值得你去擁有!~

教師演講獲獎(jiǎng) 篇3

  寬容是一種修養(yǎng),更是一種美德。允許每一個(gè)人犯錯(cuò),用心靈詮釋理解與大度。

  記得來(lái)到南外的一次數(shù)學(xué)考試后,蔣老師要求次日將試卷及訂正本一齊交上去,否則按0分紀(jì)錄。

  可第二天,一到校就見(jiàn)鐘遠(yuǎn)紅著眼圈跑來(lái)找我,告訴我她找不到數(shù)學(xué)卷子了,我心中一震,她繼續(xù)說(shuō):“蔣老師。蔣老師會(huì)給我按0分記錄的!蔽疫B忙安慰她:“不要擔(dān)心,我來(lái)幫你一起找!彼诺貞(yīng)了一聲,問(wèn)我“你還記得昨天我們一起分析試卷的?我會(huì)不會(huì)把試卷丟在你桌上了?”“呃?你后來(lái)拿走了呀,這樣吧,我再幫你找找。”說(shuō)完,我回到自己的座位上去,仔細(xì)地搜尋了一遍!皼](méi)有找到,會(huì)不會(huì)在你自己書(shū)包里?”“我找過(guò)了,書(shū)包里確實(shí)沒(méi)有,對(duì)了,你能不能!彼捳f(shuō)了一半,我顯得有些無(wú)厘頭,“呃——能不能讓我在你的書(shū)包里也找找?”我愣住了,沒(méi)說(shuō)話。“嗯——呃,不一定是你故意的呀,也許是——是你無(wú)意間塞到書(shū)包里的!焙猛蝗唬揖箾](méi)想到鐘遠(yuǎn)會(huì)要搜查我的書(shū)包,我開(kāi)始為自己之前幫助她找卷子的行為感到一絲困惑。我有些不屑地將書(shū)包丟給她,接過(guò)書(shū)包的鐘遠(yuǎn)竟也二話不說(shuō)地翻了起來(lái),只留我一旁品味心寒的滋味。

  結(jié)果依舊未找到,她很歉意地把書(shū)包還給我,接下來(lái)我們一個(gè)上午都沒(méi)講話,午休的時(shí)候,鐘遠(yuǎn)突然跑來(lái)找我,告訴我她在英語(yǔ)書(shū)里找到了數(shù)學(xué)卷子。我無(wú)言!罢娴暮軐(duì)不起,我上午真的太害怕了,我不想得0分,所以滿腦子都是試卷,沒(méi)有考慮到你的感受,真對(duì)不起。我知道都是我不對(duì)。可你能理解我嗎?”回想起早上鐘遠(yuǎn)急哭了的神情和她還我書(shū)包時(shí)的歉意,而眼前的正在道歉的她低著頭不敢看我。許久,我回答道:“理解,當(dāng)然理解,無(wú)論誰(shuí)碰上這件事都會(huì)很著急的,不過(guò),希望你下次不要再這樣丟三落四的,給自己和他人惹麻煩!薄班,一定一定,真是太感謝你了,有你這樣一個(gè)寬容的好朋友真是我的榮幸!彼四ㄑ蹨I,瞇著哭腫了的眼睛,笑著看著我。

  寬容是一縷和煦的春風(fēng),滋潤(rùn)每個(gè)人的心田;寬容是一條清澈的小溪,純凈每個(gè)人的心靈;生活本就需要寬容,學(xué)會(huì)寬容,用一顆寬容的心對(duì)待朋友,收獲到的便是——沉甸甸的友誼。

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