銀行教師演講比賽稿(精選31篇)
銀行教師演講比賽稿 篇1
尊敬的:
一滴水可以折射太陽的光輝,一朵花可以點(diǎn)綴春天的美麗,一顆螺絲釘可以帶動(dòng)機(jī)器地運(yùn)轉(zhuǎn)。只要你用心去感受,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)平凡也美麗。
平凡的一滴水很美麗。茫茫人海中,吳斌叔叔便是一滴平凡的水。他不是星光閃閃的明星,他,只不過是一位平凡的司機(jī)。他被車窗外的鐵片砸中,忍著劇痛,完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈一系列動(dòng)作,挽救了24名乘客的性命。76秒時(shí)間,他向我們?cè)忈屃似椒驳拿利?
平凡的一朵花很美麗。張麗莉,張老師就是一朵平凡的茉莉花。 當(dāng)一輛失控的汽車瘋狂的沖向?qū)W生時(shí),張老師,奮不顧身撲上前,推開學(xué)生,而自己卻倒在血泊之中。我們被深深地震撼著,那情急之下的壯舉,是本能,是責(zé)任,是愛心!大美無聲,大愛無疆,這就是一位女教師用師愛譜寫的美!
平凡的一顆螺絲釘很美麗。神舟六號(hào)成功發(fā)射,小朋友們歡呼雀躍!你們知道嗎?在它的背后,有一群扎根在戈壁,默默奉獻(xiàn)的叔叔阿姨們。他們中的每一個(gè)都像一顆螺絲釘,在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),攻克一道道技術(shù)難關(guān)。他們認(rèn)真刻苦,毫不張揚(yáng),這就是他們的美麗。
平凡不是平庸,那是一種比偉大更值得尊敬的品格。平凡何嘗不美麗?就讓我們?nèi)プ鲆坏嗡、一朵花、一顆螺絲釘,綻放我們最光彩的美麗。
謝謝大家!
銀行教師演講比賽稿 篇2
教師是幼兒園發(fā)展的后備力量,為了切實(shí)提高教師的職業(yè)素養(yǎng),樹立牢固的教育責(zé)任意識(shí),營造良好的師德師風(fēng),進(jìn)一步弘揚(yáng)教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。
6月29日晚上,我園開展了“愛與責(zé)任”的教師師德師風(fēng)演講比賽。
教師們結(jié)合自己的教育工作,自小事說起,從細(xì)處挖掘,詮釋著教書育人這一靈魂工程的深刻內(nèi)涵。
一篇篇激情洋溢的演說,一句句動(dòng)人心弦的話語,述說了老師們愛崗敬業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)的感人事跡,這些敬崗愛生的小故事,雖然平凡,卻一次次感動(dòng)著現(xiàn)場(chǎng)的所有老師。
銀行教師演講比賽稿 篇3
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德,“滴水之恩,涌泉相報(bào)”“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”,這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩,感激給你生命的父母,感激教育過你的師長(zhǎng),感激曾經(jīng)幫助過你的人,感恩磨難磨礪了你的意志。成長(zhǎng)中的學(xué)生,要懂得感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德,不懂得為別人的難處考慮的人是自私的,沒有一個(gè)人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界,乘著感恩的翅膀成長(zhǎng)翱翔。
感恩我們偉大的祖國,先要從我們的身邊做起,從感恩我們的社會(huì)、父母,老師、同學(xué)、開始。因此,我校以班級(jí)為單位開展一系列活動(dòng):(1)“對(duì)父母的五個(gè)一”感恩活動(dòng):給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、給父母寫一封表達(dá)感恩的書信。(2)“對(duì)老師的七個(gè)一”感恩活動(dòng):為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個(gè)建議、標(biāo)一個(gè)決心、送一句話、寫一首詩歌。(3)“對(duì)同學(xué)的一幫一”感恩活動(dòng)。(4)“對(duì)社會(huì)與自然的感恩教育活動(dòng)”等。全校性的活動(dòng)還有吟誦有關(guān)感恩的詩歌、聽有關(guān)感恩的演講、看有關(guān)感恩的電影、學(xué)唱感恩歌曲、出一張與感恩有關(guān)的手抄報(bào),評(píng)選“感恩之星”等。我們將評(píng)出最佳賀卡、最佳寄語和最佳書信,并結(jié)合上述活動(dòng)和平時(shí)表現(xiàn)評(píng)選出“感恩之星”。
其中,最重要的一個(gè)活動(dòng)之一就是書寫家書。“家書”這個(gè)傳統(tǒng)由來已久,也是表達(dá)感情的重要渠道,品讀名人家書,我們時(shí)常被書中蘊(yùn)涵的殷殷關(guān)切、希望與愛所感動(dòng),所折服。希望同學(xué)們能在老師的指導(dǎo)下,認(rèn)真回憶家長(zhǎng)對(duì)你的付出,把它寫下來,并且發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與,寫一封回信或一段寄語。我們希望通過“家書”這樣的形式,培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的情感,在校園內(nèi)開展一次對(duì)學(xué)生也是對(duì)教師自身的感恩教育活動(dòng),讓每一個(gè)參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美好,共建和諧融洽的校園文明和家庭環(huán)境!
“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言,如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,所以,每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”,這對(duì)于學(xué)生來說尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心,平時(shí)只知有自己,不知愛別人。所以,學(xué)生要學(xué)會(huì)“感恩”,其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心,讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。
銀行教師演講比賽稿 篇4
經(jīng)過數(shù)月的緊張籌備,在第30個(gè)教師節(jié)來臨時(shí),中國財(cái)富土生活信息網(wǎng)攜手百余家大型家具建材商聯(lián)合開展教師節(jié)促銷活動(dòng),向教師朋友們獻(xiàn)上我們美好的祝福與衷心的感謝。溫馨教師節(jié)建材促銷活動(dòng)歡迎您熱情參與!
活動(dòng)分為三個(gè)版塊:
一、教師禮贊:
1、 歌曲《長(zhǎng)大后,我就成了你》
九月,教師節(jié)踏著輕盈的步伐向我們走來。難忘師恩,一首《長(zhǎng)大后,我就成了你》獻(xiàn)給普天下辛勤耕耘、默默付出的教師朋友們,祝你們教師節(jié)快樂!
2 、舞蹈《教師魂》
輕松愉悅的伴奏聲中帶來舞蹈《教師魂》,舞者輕盈身影中更透露出一種堅(jiān)定、一種執(zhí)著、這就是教師園丁們精神的折射。
二、有獎(jiǎng)競(jìng)猜:
1、教師節(jié)促銷活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)在教師節(jié)祝福語中,主辦方將準(zhǔn)備日常生活的常識(shí)問題與在場(chǎng)人員進(jìn)行互動(dòng),答對(duì)者可獲得實(shí)用家居禮物一份
2、教師節(jié)促銷活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)在教師節(jié)祝福語中,主辦方與現(xiàn)場(chǎng)人員交流日常生活家居小竅門,促銷小姐會(huì)講解回答教師節(jié)的由來和若干教師節(jié)詩歌,并祝福大家教師節(jié)快樂。
三 、產(chǎn)品展示
1、教師節(jié)促銷活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)在教師節(jié)祝福語中,靚麗青春的學(xué)生模特在濃烈教師節(jié)氣氛中向大家展示創(chuàng)意家居,并有相關(guān)人員介紹性能20xx教師演講比賽活動(dòng)方案活動(dòng)方案。
2、在熱烈的教師節(jié)氣氛中進(jìn)行一元拍賣。
主辦方將部分產(chǎn)品進(jìn)行拍賣,一元起拍,所拍貨款全部用于捐助四川貧困小學(xué),搭建起教師節(jié)愛的橋梁。
3、在場(chǎng)人員可在各個(gè)區(qū)域挑選適合自己的產(chǎn)品,有專業(yè)的導(dǎo)購員為您介紹,憑教師證可享受相關(guān)優(yōu)惠政策。
銀行教師演講比賽稿 篇5
很久以前,人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山,飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想今天,人類仍無翅膀,但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀,都在不知疲憊地飛向自己理想的家園,我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔
因?yàn)槟贻p,便有好多好多離奇的思緒,因?yàn)槟贻p,便有好多好多美妙的幻想年輕的翅膀好絢麗,年輕的翅膀想飛翔
我要飛向先進(jìn)的行列在這里,我可以坦誠地對(duì)各位說:初進(jìn)講壇,我后悔過,我徘徊過,但我一次又一次說服我自己:既來之,則安之我一次又一次警醒我自己:不要做時(shí)代的淘汰者俗話說:“不想做將軍的士兵不是好士兵”既然在這片教育的土地上耕耘,就一定要有收獲永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我的評(píng)語:你將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師可以說這句成了我工作的動(dòng)力,成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔今天,雖然,我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn),但只要心中的燈亮著,就有希望
我要飛向課改的前沿勤奮好學(xué),學(xué)而不厭是教師的美德,特別是要改革有今天,特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師,一日不學(xué),猶如落隊(duì)之雁捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈我時(shí)常擔(dān)心將來某一天,我會(huì)成為一個(gè)無源之水的教師,所以我如一只口渴的烏鴉,四處找水喝,在20xx—20xx年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識(shí)之水,自己掏錢跑郵局購名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水其實(shí),我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵,只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者,我只知道我走進(jìn)教室,站在講臺(tái)前,我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁,我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維,所以在我的語文教學(xué)中,我是“寧為玉碎,不為瓦全”,寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn),也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維,也要使他們?cè)谡Z文學(xué)習(xí)中得到快樂
我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈“不熱愛學(xué)生的教師不是好教師”,這是我想的無數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明:教師對(duì)學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來,能在師生間架起一座互相信任的橋梁自從當(dāng)上教師,我就想當(dāng)一位新型的教師,一位學(xué)生喜愛的教師,但到目前不止,我沒有做到,上周,我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評(píng)老師的活動(dòng),在開展活動(dòng)前,我就在想:對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”,學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎?結(jié)果出來了,心里有說不出的滋味,盡管274份問卷,對(duì)我最滿意率超過90%,盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生,但出乎我意料之外的是居然有3票對(duì)我不滿意,這就說明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈,同時(shí)好使我悟出:老師應(yīng)用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉,讓每一片綠葉上都撒滿陽光,讓每一片綠葉上都有跳躍的音符“走進(jìn)學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的心靈吧!”
飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈,年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大,因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐,不飛,翅膀就會(huì)退化,不飛,生命就會(huì)枯萎
翅膀不能停止飛翔,生命更不能停止飛翔教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空讓我們飛出藍(lán)天白云的空間,飛出海闊天空的舞臺(tái),我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗!
銀行教師演講比賽稿 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo),各位嘉賓,老師們,同學(xué)們:
大家晚上好!
學(xué)校隆重舉行的本次“我的夢(mèng),中國夢(mèng)”主題演講比賽圓滿結(jié)束了,此時(shí)此刻,我和大家一樣,感到精神振奮,心情愉快!
前不久,學(xué)校成功舉行了“嵐海國旅杯”經(jīng)典古詩文誦讀比賽,比賽反響熱烈,收到了很好的效果。值此“五四”青年節(jié)之際,學(xué)校又隆重舉行了本次“我的夢(mèng),中國夢(mèng)”主題演講比賽。這些比賽的舉辦充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)于開展學(xué)生活動(dòng)和加強(qiáng)校園文化建設(shè)的高度重視,同時(shí)也生動(dòng)展現(xiàn)了我校師生開展各種活動(dòng)的飽滿熱情與巨大活力。
這次演講比賽質(zhì)量高,意義大,特別值得肯定。首先,演講的主題很鮮明,很深刻。人生出彩的“我的夢(mèng)”與民族復(fù)興的“中國夢(mèng)”緊密相連,“我的夢(mèng)”是“中國夢(mèng)”的細(xì)小分支,“中國夢(mèng)”是“我的夢(mèng)”的根本依托。思考并把握二者的內(nèi)在聯(lián)系,有助于同學(xué)們更好地樹立遠(yuǎn)大理想、奠基美好未來。其次,選手們的表現(xiàn)很出色,很給力。從演講中可以聽出來,選手們所確立的夢(mèng)想都比較真切,比較理性,比較明晰,他們所講述的“我的夢(mèng)”很有可行性,他們所暢談的“中國夢(mèng)”很有感召力。并且,從選手們身上,我們能夠深刻感受到附中學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和銳意筑夢(mèng)的青春風(fēng)采,這令我們感到非常欣喜!青年是最富有開拓精神和創(chuàng)造活力的,希望廣大同學(xué)今后能夠進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念,采取有力行動(dòng),實(shí)現(xiàn)更大發(fā)展!
在這里,我代表學(xué)校向本次比賽的組委會(huì)、協(xié)辦方、全體參賽選手和工作人員表示衷心的感謝!感謝你們?yōu)榇蠹彝瞥隽诉@樣一場(chǎng)有內(nèi)涵、有水平、有意義的精彩比賽!今后,學(xué)校將舉辦更多形式多樣的有益于學(xué)生發(fā)展的文體活動(dòng),為同學(xué)們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造更加充分的條件!
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、老師們和同學(xué)們工作順利,學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康,萬事如意!
謝謝大家!
銀行教師演講比賽稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委老師:
大家好!首先感謝組織給我這次參與競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。我競(jìng)聘的崗位是數(shù)學(xué)教師。下面,我將從幾個(gè)方面向領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委作簡(jiǎn)要的陳述:
一、對(duì)競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí)
新課標(biāo)主張“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必要的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。”這是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,這就要求數(shù)學(xué)教師自身必須具備深厚的基礎(chǔ)知識(shí),有著多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu);還要有開闊的視野,創(chuàng)新的教學(xué)模式以及靈活的教學(xué)方法。
二、我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)主要有以下三點(diǎn):
1、我有堅(jiān)定的信念。
工作6年,我一直熱愛教育事業(yè),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,積極參加政治學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德法,熱愛本職工作,不遲到,不早退,團(tuán)結(jié)同志,熱愛學(xué)生,工作認(rèn)真勤懇,積極上進(jìn),虛心好學(xué),樹立服務(wù)意識(shí)。積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和教研活動(dòng),不斷提高教育教學(xué)水平。
2、具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的理論,理念,領(lǐng)會(huì)課改的精神。積極的訂閱和閱讀相關(guān)的教學(xué)雜志,從中學(xué)習(xí)各地教師的先進(jìn)的教學(xué)理念,學(xué)習(xí)科學(xué)合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。積極參與有關(guān)的教學(xué)培訓(xùn),外出學(xué)習(xí),從而達(dá)到與其他老師對(duì)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流。除了學(xué)習(xí)有關(guān)于于數(shù)學(xué)的專業(yè)知識(shí),我還學(xué)習(xí)了兒童心理學(xué),通過了解兒童心理,更好的結(jié)合理論開展教學(xué)工作。
3、具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和虛心好學(xué)的工作作風(fēng)
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)新課改精神,注重課堂改革,大膽探索,在大量的學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)教育教學(xué)的理念的指導(dǎo)下,每次新授課數(shù)學(xué)課,我認(rèn)認(rèn)真真準(zhǔn)備,課后及時(shí)總結(jié)和反思,把每一次的數(shù)學(xué)課看成是一次學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì),每一次上課,我重視創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)情境和學(xué)生喜聞樂見的數(shù)學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力創(chuàng)新教學(xué),立足新教材,充分優(yōu)化和改革數(shù)學(xué)教學(xué)。用精美教具、生動(dòng)畫面、講故事、猜謎語、搶答賽,畫圖畫、用肢體語言等來表現(xiàn)數(shù)學(xué)情景和反映算式概念的含義,使學(xué)生獲得積極向上、活潑快樂的數(shù)學(xué)情感體驗(yàn)和數(shù)學(xué)思想方法,經(jīng)過一次次的鍛煉,我的教學(xué)水平逐漸提高。認(rèn)真做好后進(jìn)生的輔導(dǎo),研究評(píng)價(jià)方法,有效的激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。兩年來,在擔(dān)任數(shù)學(xué)組長(zhǎng)工作時(shí),我本著為老師們服務(wù)的意識(shí),虛心向老教師請(qǐng)教,和老師們交流教學(xué)心得,盡我所能解決老師們遇到的問題。開展各種形式的教研活動(dòng)。工作之余還積極參加課題研究。
經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我對(duì)課堂的教學(xué)組織能力,對(duì)教材整體的駕馭能力,對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)程度的判斷分析能力等都有了很大的提高,我認(rèn)為完全能勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作。
三、工作思路:
假如我能夠通過競(jìng)聘上崗,我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)水平:
1、繼續(xù)做一個(gè)學(xué)習(xí)型、鉆研型的教師。繼續(xù)學(xué)習(xí)課改的新理論,更大程度的轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,科學(xué)合理的抓好日常教學(xué),做到教書前多育人,把思想教育和學(xué)科學(xué)習(xí)緊密的結(jié)合起來。在工作中積極努力學(xué)習(xí),不斷完善自我,充實(shí)自我;拓寬自己的知識(shí)面,使自己的教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。
2、結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和所教學(xué)生情況,配合學(xué)校的教研工作,設(shè)計(jì)開展豐富的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到“有用的數(shù)學(xué)”,讓每個(gè)學(xué)生都在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上得到不同的發(fā)展。
3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),練好基本功。
我將進(jìn)一步樹立自己的強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,加強(qiáng)自己的工作能力和教育藝術(shù),凡事以學(xué)校利益為重,以學(xué)生利益為重,維護(hù)學(xué)校良好的形象,在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。
整個(gè)一年,我也做了有關(guān)于數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)工作,我就從德、勤、能、績(jī)對(duì)這一年工作做個(gè)陳述:
一、德
全面貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真對(duì)待每一次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。樹立良好的師德師風(fēng),從自我做起,全心全意搞好教學(xué),言傳身教,教書育人。教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。
二、能
根據(jù)課標(biāo)以及學(xué)生的階段特點(diǎn),結(jié)合參閱的各種資料,平時(shí)認(rèn)真研究教材。備課時(shí)創(chuàng)造性的應(yīng)用教材,制定明確的教學(xué)目標(biāo),把握重難點(diǎn),做到突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。注重課堂教學(xué)效果,針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),寓教于樂,讓學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手,讓學(xué)生愉快輕松的學(xué)會(huì)所學(xué)知識(shí)。抓住每次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),堅(jiān)持參加校內(nèi)組內(nèi)的教研活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),積極參加外出聽課交流,提高自己的教學(xué)水平,使我明確了今后講課的方向以及數(shù)學(xué)課該怎么教。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。
三、績(jī)。
這一年來,我擔(dān)任的是一年級(jí)班主任工作,一年級(jí)的是學(xué)生開始學(xué)校生活的開始,是今后小學(xué)階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),幫一年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成各種好的習(xí)慣尤為只要。注重行為規(guī)范教育,從實(shí)抓起,用正確的輿論導(dǎo)向,用榜樣的力量,促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng),從他律到自覺,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。我決心讓他們?cè)谝环N“寬松、探求、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍茁壯成長(zhǎng)。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃,認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,特別關(guān)注后進(jìn)生,給予他們更多的關(guān)懷,鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,更好地融入在集體中。針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體情況,我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo),利用下午放學(xué)的時(shí)間,對(duì)這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì),消除他們的自卑心理;有時(shí)在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強(qiáng)他們的自信心,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
通過晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)等渠道,使學(xué)生自覺地成為集體的主人,學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。尤其注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系,運(yùn)用電話、面談等多種途徑和方法,把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,如期向家長(zhǎng)匯報(bào),讓家長(zhǎng)及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便有針對(duì)性地協(xié)助教師開展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng),有些家長(zhǎng)也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,希望教師的幫忙。這樣的雙向活動(dòng),使家長(zhǎng)也參與對(duì)學(xué)生的管理,對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了良好的督促作用。
四、勤。
一年中,我仍然堅(jiān)持做到愛崗敬業(yè),不遲到,不早退,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。不缺勤,服從安排,人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤。
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師,我將以我的熱情與進(jìn)取、誠心與虛心、刻苦與勤奮為學(xué)校獻(xiàn)上自己的微薄之力。希望能得到你們的垂青。謝謝大家!
銀行教師演講比賽稿 篇8
各位評(píng)委,老師,大家好!我演講的題目是《平凡的教師》。
參加工作也快有十年了吧。我教書的第一所學(xué)校就在生我養(yǎng)我的村莊里,山溝溝,交通不方便,不過還好,在哪里還不是教書呢。這一呆就呆了好多年。學(xué)校里學(xué)生最多的時(shí)候有八十多個(gè)學(xué)生,后來,學(xué)生越來越少了,老師也越來越少了,我知道,學(xué)校里留不住優(yōu)秀的老師。我們經(jīng)歷了太多太多難舍難分的場(chǎng)景,新的老師來了,同學(xué)們整天整天圍著新老師蹦來跳去,老師要調(diào)走了,同學(xué)們淚流滿面,依依不舍的送老師離開。不過還好,我這個(gè)老師依然還在,年輕,孩子王,愛講故事,整天整天的屁股后面跟著一群調(diào)皮的小孩子。時(shí)間就是這樣一晃而過了,真的過得好快,特別是每當(dāng)回憶起往事的時(shí)候。看著每一個(gè)小孩慢慢地長(zhǎng)大,送走一屆又一屆的學(xué)生,可是我總是覺得自己怎么還長(zhǎng)不大的呢?怎么總覺得自己年年都是十八的呢?因?yàn)樵谖业氖澜缋,在心目中,都是那些整天無憂無慮又天真的孩子。跟孩子在一起久了,自己也就變得單純起來了。那時(shí)候我總是在想,如果我也能有像大學(xué)里的教授一樣有很多知識(shí)文化,那該多好,不過我哪里能有那么大的才華就是,只是很認(rèn)真很用心的上好課。
有一年,我只有四名學(xué)生,不過依然規(guī)規(guī)矩矩地教書上課,依然每周星期一在校園里舉行升旗儀式,從不敢有半點(diǎn)馬虎。那四個(gè)學(xué)生都被我教的很好,才四個(gè)學(xué)生,教授級(jí)的待遇了,再叫不好那就說不過去了。
學(xué)生少了,偌大一個(gè)校園里就顯得十分的空蕩蕩。平時(shí)活動(dòng)不到的地方,就會(huì)長(zhǎng)滿了野草,一有空我就拿著一把刀在校園里割草。那些草愛長(zhǎng)就長(zhǎng)吧,反正我怎么割也割不過它們。
我的生活總是那么清平,有些寂寞,特別是放學(xué)后校園里冷冷清清的,特別是每當(dāng)周末,只有我一個(gè)人看守學(xué)校,總是盼望著上課的時(shí)候,不過習(xí)慣了就不要緊了。我總是能從這種平淡的日子里中得到許多的快樂,知足常樂,生活無憂無慮,認(rèn)認(rèn)真真的把自己的工作做好,很積極和樂觀的面對(duì)著每一天,總有一天,我也會(huì)桃李滿天下,就像是在一片田野里撒下辛勤的汗水,來年,就會(huì)擁有豐收的喜悅。
沒有鮮艷的花朵,沒有華麗的語言,也沒有飛揚(yáng)的激情,我只不過是一名平凡得不能在平凡的鄉(xiāng)村小學(xué)教師,默默地把每一個(gè)村里的孩子教好,教他們知識(shí)文化和許多做人的道理,默默地堅(jiān)守崗位。我愛每一個(gè)學(xué)生,我的學(xué)生也會(huì)愛戴我這個(gè)平易近人的老師的。
最后,用一句話來結(jié)束我的演講吧:如果一個(gè)學(xué)生,知道自己的快樂,那他們就真的快樂了;如果一個(gè)老師,能懂得自己的幸福,那他就真的幸福了。
銀行教師演講比賽稿 篇9
計(jì)劃講完課后,突然傳來熱烈的掌聲,循聲望去,只見四個(gè)大窗口前站滿了學(xué)生。我覺得納悶:這些學(xué)生怎么知道我在試講呢?這時(shí)我的指導(dǎo)老師走進(jìn)來笑著對(duì)我說:“是你響亮的聲音把他們吸引來的。”這件看似細(xì)小、平凡的事情卻在我的心中掀起了波瀾。小小的三尺講臺(tái)仿佛有一股巨大的吸引力把我牢牢地吸引住。于是,我暗暗地告誡自己:我要當(dāng)一個(gè)好老師,我能當(dāng)一個(gè)好老師!
二十年來,我把我的青春、我的追求、我的信仰、我的熱情全部都傾撒在教育這方沃土上。我像農(nóng)民熱愛土地那樣熱愛我的事業(yè),用宗教般的虔誠在這里耕耘、播種、收獲。站在三尺講臺(tái),我把課本囊括的宇宙萬物、人類歷史、當(dāng)今世界向?qū)W生作出充分的展示,在學(xué)生純真的心田里移植科學(xué)與文明的基因;站在三尺講臺(tái),我向?qū)W生們展示人世間的美好,也揭露社會(huì)上的丑惡,在學(xué)生尚不成熟的骨骼里澆鑄人生的理想和信念。
說實(shí)話,當(dāng)我有暇從我的信仰中抬起頭來,看看原先曾經(jīng)和我一樣熱情的同學(xué)紛紛跳槽改行的時(shí)候,我不是沒有感觸。有人看到我在報(bào)刊上發(fā)表的文章,勸我去當(dāng)記者;有人許諾年薪幾萬元的好條件邀我去共謀商場(chǎng)大業(yè),對(duì)此,我心動(dòng)過。面對(duì)住房的簡(jiǎn)陋,生活的窘迫,我煩惱過、愧疚過。可是,當(dāng)我一走上那神圣的講臺(tái),面對(duì)我的學(xué)生的時(shí)候,那所有的煩惱、動(dòng)搖與委屈就都煙消云散了,因?yàn)槲也荒,我不能?duì)不起我的學(xué)生,我不能丟下我的事業(yè),我不能忘記我人生的支點(diǎn)!
20xx年,我被省教育廳選拔推薦參加了首期全國中小學(xué)骨干教師國家級(jí)培訓(xùn),我的教育理論水平、專業(yè)知識(shí)水平、教學(xué)能力、科研能力都有了很大的提高。回到學(xué)校后,我便立即投入到教學(xué)實(shí)踐之中。
當(dāng)時(shí)正好有位老師調(diào)離了學(xué)校,我就從高二接手了一個(gè)班。我運(yùn)用現(xiàn)代教育理念來指導(dǎo)自己的教育教學(xué),注意尊重學(xué)生,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,特別是在激發(fā)本文來自第一范文網(wǎng)網(wǎng),在百度中可以直接搜索到第一范文網(wǎng)網(wǎng)站興趣培養(yǎng)能力上下工夫;給學(xué)生創(chuàng)造成功的體驗(yàn),讓學(xué)生享受成功的愉快。我和學(xué)生交流溝通,了解學(xué)生的需求;我分析每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),和他們一起確定各自的學(xué)習(xí)目標(biāo);我關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),更關(guān)心學(xué)生的興趣、愛好和個(gè)性發(fā)展。經(jīng)過我們?nèi)鄮熒墓餐,兩年后,我們這個(gè)班的高考錄取率達(dá)到了65%,有十五位同學(xué)考取了大學(xué)本科,這對(duì)于一所普通中學(xué)來說是一個(gè)了不起的突破,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校都給予了充分的肯定和表彰。
就在這一年的春節(jié),大年三十的晚上,我正在家里看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),當(dāng)電視里新年的鐘聲敲響時(shí),我家的大門也傳來了敲門聲,打開門一看,只見一群手捧鮮花、賀卡和蛋糕的學(xué)生站在我面前,對(duì)著我大聲說:“老師,新年好!”那一刻我真的很激動(dòng),真的感到很幸福。我對(duì)自己說:你終于成了學(xué)生心中的好老師。
為師若此,欲復(fù)何求?三尺講臺(tái),是狹小的
銀行教師演講比賽稿 篇10
開場(chǎng)白
AA:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,
DD:親愛的同學(xué)們,
合:大家晚上好!
AA:我是主持人張AA
DD:我是主持人楊DD
AA:十年,一步一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印,
都鐫刻著美麗溫馨的力量。
DD:十年,一年一層喜人的發(fā)展,
都醞釀成如詩如畫的輝煌。
AA:勤學(xué)習(xí),勇拼搏,xx人同舟共濟(jì),十年奮斗。
DD:敬師長(zhǎng),樂同學(xué),xx人團(tuán)結(jié)友愛,十年共進(jìn)。
AA:有你的支撐,我們才覺得生活的更加踏實(shí)
DD:有你的扶愛,我們才覺得騰飛的更加有力
AA:就在十周年校慶之際,也迎來了第四屆讀書征文活動(dòng),再次讓大家歡聚一堂。
DD:下面請(qǐng)?jiān)试S我宣布出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓有:
,,
合:下面我們宣布,“廣東第四屆讀書征文活動(dòng)演講比賽”正式開始。
閉幕詞
合:感謝剛才演講者對(duì)校的贊美,對(duì)校的贊頌。
AA:是校的關(guān)懷,讓我們擁有充實(shí)自己的平臺(tái),
DD:是校的熱愛,讓我們插上放飛夢(mèng)想的翅膀。
AA:一代又一代xx人,將道德、科學(xué)和文明承傳,
DD:一代又一代xx人,用知識(shí)點(diǎn)燃智慧的靈光。
AA:讓我們把愛灑向校園,
DD:讓她們更加青春美麗!
AA:愛校,有時(shí)并不需要言語,
文明的行為,是最好的詮釋。
DD:愛校,有時(shí)并不需要表達(dá),
優(yōu)異的成績(jī),是最好的慰籍。
AA:不管到了何時(shí),不管去了何方,
我們將永遠(yuǎn)把母校贊美。
DD:不管到了何時(shí),不管去了何方,
我們將不忘把母校懷念。
AA:真誠祝愿xx學(xué)校引領(lǐng)xx人
步向更燦爛的明天!
DD:祝愿xx學(xué)校帶領(lǐng)xx人
走向更輝煌的未來!
合:祝愿在座的各位身體健康,萬事如意,
再創(chuàng)明日的輝煌!
今晚的節(jié)目到此結(jié)束,晚安!
銀行教師演講比賽稿 篇11
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!今天我演講的題目是《光榮的事業(yè),無悔的選擇》。
印度詩人泰戈?duì)栒f過:“花的事業(yè)是甜美的,果的事業(yè)是尊貴的,葉的事業(yè)是平凡的。”教師,就是葉的事業(yè)。今天,我榮幸地站上這方講臺(tái),心中無比激動(dòng),也感到萬分的驕傲與自豪,因?yàn)椋艺龔氖轮豁?xiàng)光榮的事業(yè),響應(yīng)著梁榮業(yè)書記的號(hào)召——弘揚(yáng)大嶺山老區(qū)的精神,共建美好的家園。我正在用青春和生命譜寫著無怨無悔的人生!
回想20xx年前,我第一次以教師的身份走進(jìn)課堂,感覺一切都是那樣美好。然而,“醉酒方知酒味濃,為師才知為師難啊!”才幾天工夫,我先前良好的自我感覺就一掃而空,面對(duì)一大群嘰嘰喳喳的“小麻雀”,我才真正意識(shí)到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎,三尺講臺(tái)站上去容易,要站好可真難啊!這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎?我有點(diǎn)茫然。這時(shí)候,一位老教師看破了我的心事,對(duì)我說:“教師的工作是細(xì)致的,繁瑣的,有時(shí)甚至很苦很累,但有一句話說得好:教師干的活是良心的活呀!”聽了這語重心長(zhǎng)的話語,我感覺臉紅心跳,也豁然開朗:“起始于辛勞,收結(jié)于平淡”,這就是我們教育工作者的人生寫照啊!
從此以后,每當(dāng)清晨走進(jìn)校園,面對(duì)一張張活潑可愛的面龐,一聲聲清脆熱情的問候;每當(dāng)走進(jìn)整潔的課堂,看到一雙雙清澈純真的眼睛,觸摸到一顆顆等待塑造的無邪心靈,我知道,我的心和他們貼得更緊,我的情和他們靠得更近!我堅(jiān)信:皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女,我也一定能夠用我的青春、我的智慧、我的仁愛、我的激情乃至我畢身的心血,去培育每一粒種子,讓每一株幼苗長(zhǎng)成參天大樹!
一晃20xx年過去了,我和我的學(xué)生們?cè)跁缴媳P結(jié)而上,在學(xué)海中同舟共濟(jì),心靈的交匯撞擊出的火花,讓我的世界永遠(yuǎn)充滿著陽光!20xx年來,我曾為上一堂公開課而忐忑不安,曾為準(zhǔn)備一次家訪而日思夜想;曾為學(xué)生的調(diào)皮搗蛋而大動(dòng)肝火,也曾為家長(zhǎng)的不理解而耿耿于懷;但我毫不退縮,不斷地反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),大嶺山老區(qū)那“團(tuán)結(jié)一心,自強(qiáng)不息,艱苦奮斗,不甘落后”的精神時(shí)時(shí)鞭策著我。
如果你問我做教師是什么感受,我會(huì)這樣回答:第一,累!多少個(gè)清晨,當(dāng)啟明星還在留戀天空的美景時(shí),我們已跨出家門奔向陣地;多少個(gè)中午,當(dāng)人們午休時(shí),我們還在教室里輔導(dǎo)學(xué)困生;多少個(gè)下午,當(dāng)人們?cè)诩艺勑︼L(fēng)生時(shí),我們卻走在家訪的路上,多少個(gè)晚上,當(dāng)人們被精彩的電視吸引時(shí),我們還在燈下認(rèn)真地備課;多少個(gè)雙休日,當(dāng)人們沉迷在麻將桌前,我們卻在苦思冥想著自己的課題研究……——這能說不累嗎?這是工作責(zé)任心所帶來的累啊!第二,還是累,就在剛剛結(jié)束的暑假,我們?cè)S許多多可敬的同事,尤其是我們的英語老師們,他們犧牲了寶貴的假期,走進(jìn)課堂,孜孜不倦地學(xué)習(xí)教學(xué)知識(shí)和教育技能。他們頂烈日、冒酷暑,顧不上舟車的勞頓 ,這能說不累嗎?在我本科的學(xué)習(xí)中,我也看到過令人感動(dòng)的一幕,有的老師挺著個(gè)大肚子,有的老師拖兒挈女來參加學(xué)習(xí),我們?cè)谫澷p這種幸福、浪漫的同時(shí),更多的是體會(huì)到了一個(gè)普通家庭的無奈。這是為提高素質(zhì)在自我不斷學(xué)習(xí)所帶來的累啊!是什么讓我們?nèi)绱说貓?jiān)強(qiáng)、執(zhí)著?那就是大嶺山革命老區(qū)的那種“艱苦奮斗,不甘落后”的精神,昔日大嶺山革命老區(qū)那個(gè)“三日無雨車子響,一年只收半年糧”的苦旱地區(qū),現(xiàn)在已發(fā)生了翻天覆地的變化,成為了中國強(qiáng)鎮(zhèn),成為了家具出口第一鎮(zhèn),我們這些教育工作者更要繼承和發(fā)展大嶺山人優(yōu)良的傳統(tǒng)作風(fēng)。我們只有不斷地學(xué)習(xí),才能與時(shí)俱進(jìn)。所以我們沒有叫過苦,沒有喊過累。這就是人民教師艱苦奮斗、不甘落后、敢為天下先的英雄本色!
“衣帶漸寬終不悔,為伊焦得人憔悴。”在事業(yè)默默的耕耘中,在對(duì)“新課改”的挑戰(zhàn)中,我們昂首闊步,一路高歌。三寸粉筆是我們手中的鋼槍,三尺講臺(tái)是我們堅(jiān)守的陣地。三寸粉筆寫出人生風(fēng)流,三尺講臺(tái)化作千頃苗圃。我們既然選擇了老師這一高尚的職業(yè),那就應(yīng)該忘掉老板和經(jīng)理,我們既然選擇育人這一忘我的事業(yè),就應(yīng)該勇敢地錘煉自己,如果,我們是一塊磚,那就應(yīng)該屬于巍峨的萬里長(zhǎng)城,如果我們是一抹紅霞,那就應(yīng)該染遍祖國的萬里山河。
仰視翱翔長(zhǎng)空的雄鷹,遠(yuǎn)眺耕耘滄海的海鷗。親愛的老師們,三寸粉筆在指揮著我們教育改革與時(shí)俱進(jìn)的交響,三尺講臺(tái)在傳承著我們努力創(chuàng)新繼往開來的斗志,我們不畏嚴(yán)寒,我們傲視風(fēng)霜,拼搏吧,親愛的戰(zhàn)友們!為了大嶺山這個(gè)美好的家園。奮斗吧,老師們,我們的事業(yè)無尚光榮!
我的演講完了。
謝謝大家!
銀行教師演講比賽稿 篇12
大家好!今天我有幸站在這里,是要向大家講述我從教八年來的兩段重要經(jīng)歷,這兩段經(jīng)歷令我終生難忘。
20xx年教師節(jié),西安市未央?yún)^(qū)迎來了一支省優(yōu)秀教師報(bào)告團(tuán),報(bào)告團(tuán)中一位來自藍(lán)田縣的民辦教師引起了人們極大的關(guān)注。藍(lán)田,西安市所屬的一個(gè)縣,昔日的輞川,在王維筆下,它既有“明月松間照,清泉石上流”的美景,又有“竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟”的喧鬧。但在今天,它卻是一個(gè)國家級(jí)的貧困縣。那位民辦教師年盡50,在一個(gè)偏僻的小山村已有盡30年的教齡,由于種種原因卻一直沒有轉(zhuǎn)正,他的妻子因病失去了勞動(dòng)能力。他僅靠微薄的民辦教師工資,支撐著一個(gè)五口人的家庭,生活極端貧困。他在報(bào)告中講了這樣一件事:大女兒在西安上大學(xué),母親去看她。在大學(xué)校園里,母親一眼就認(rèn)出了女兒,因?yàn)樵诨ㄖφ姓沟呐髮W(xué)生中,他女兒的衣服破舊得很顯眼,腳上穿的鞋還是手工做的`,沒穿襪子?粗畠罕粌龅猛t的雙手雙腳,母親狠了狠心,從給自己看病的錢中拿出了100元,讓女兒上街買衣服鞋襪。幾天后,女兒回家了,穿著一件花30元錢買來的衣服,依然光著腳穿著布鞋,卻將剩下的錢全部交還了母親。這位民辦教師講到這里,哽咽著說:“看著女兒簡(jiǎn)樸的衣著,看著老伴瘦弱的身體,看著孩子們用完正面用反面的本子,我心里有愧呀!”然而就是這位愧對(duì)家人的民辦教師,卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一。西安有些條件好的學(xué)校高薪聘請(qǐng)他,他卻拒絕了。他幽默地說:“他們又不能給我轉(zhuǎn)正!钡又终f:“咱窮地方的孩子們可憐,他們也需要好老師!痹趫(bào)告中,這位令人敬重的老師操著鄉(xiāng)音說:“咱干的是塑造人類靈魂的大事,咱的價(jià)值,咋能用金錢來衡量呢?”在淚眼朦朧中,這句話永遠(yuǎn)刻在了我的記憶中。從這句話中,我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念——為自己所熱愛的事業(yè)奉獻(xiàn)一切!
這是我的第一段經(jīng)歷。
20xx年,我調(diào)入深圳特區(qū)的中學(xué)任教,一個(gè)嶄新的世界展現(xiàn)在我的眼前。這里的老師們穿的是高檔的名牌服裝,許多人開著私家車上下班,那個(gè)貧困小鄉(xiāng)村的民辦教師的形象離這里太遙遠(yuǎn)了。這里的老師,雖比不上高級(jí)白領(lǐng)和經(jīng)理老板那么富有,但卻絕對(duì)與“清貧”無緣。這是初來深圳時(shí),這里的老師留給我的印象。
在特區(qū)工作了一年多之后,我對(duì)特區(qū)教師的形象又有了新的認(rèn)識(shí),那就是,在生活上,他們也許比內(nèi)地教師要優(yōu)越,但在工作勁頭和奉獻(xiàn)精神上,他們一點(diǎn)也不亞于內(nèi)地教師,而且他們所追求的,是更科技化、更現(xiàn)代化、更人文化的教學(xué)方式以及更高質(zhì)量的教學(xué)成果。在這里,老師們都能熟練操作大學(xué),能制作精美的課件,能自如地運(yùn)用大學(xué)平臺(tái)。在這里,不懂電腦就是落伍的表現(xiàn)。許多老師都參與各種不同級(jí)別的課題研究,為提高課堂效率,實(shí)施素質(zhì)教育而思考、研究,并做出了一定的成績(jī)。然而更讓我感動(dòng)的,還是老師們無私奉獻(xiàn)的工作精神。去年,我很幸運(yùn)地與一個(gè)團(tuán)結(jié)拼搏的優(yōu)秀年級(jí)組共同度過了中考前的一年,品嘗到了特區(qū)畢業(yè)班教師的酸甜苦辣。這就是我的第二段難忘的經(jīng)歷。
在我們那個(gè)年級(jí)組里,每個(gè)老師就像是奮力奔跑著的運(yùn)動(dòng)員,不到終點(diǎn)永不停歇。在這一年里,許多老師的事跡令人感動(dòng):有30多年教齡的林喬良老師因病聲音嘶啞,卻從未耽誤過一節(jié)課;詹敏儀老師懷揣著醫(yī)院的住院通知,堅(jiān)持上課;吳偉紅老師闌尾炎發(fā)作,卻拒絕了醫(yī)院手術(shù)治療的建議,堅(jiān)持保守治療……他們都不愿影響緊張的中考復(fù)習(xí)。余萍老師臨危受命,在中考前的最后一學(xué)期接手亂班,竟顧不上同樣要參加中考的女兒;張中倉老師的女兒體弱多病,他卻仍然一心撲在工作上;陳榮老師放學(xué)后自覺批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,總是很晚才回家。還有些借聘教師甚至置決定自己命運(yùn)的招調(diào)考試于不顧,說:“孩子們的中考更重要!睜奚约旱膹(fù)習(xí)時(shí)間,為學(xué)生補(bǔ)課……與這樣的老師們?cè)谝黄鸸ぷ,我的感覺是“辛苦并快樂著”。雖然,我校200X年的中考成績(jī)進(jìn)步還不夠明顯,但這絲毫掩蓋不了老師們辛勤的汗水,掩蓋不了老師們無私的奉獻(xiàn),這一切,將永遠(yuǎn)留在經(jīng)歷過那段時(shí)光的老師和學(xué)生們的記憶里。
從古老的藍(lán)田,到現(xiàn)代的深圳,我感受到了太多的不一樣,也感受到了太多的一樣。貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師,富裕中奮而思進(jìn)的特區(qū)教師,他們的精神同樣的高貴。魯迅先生曾熱情地稱贊過奉獻(xiàn)者的泥土精神:“譬如想有喬木,想看好花,一定要有泥土;沒有土,便沒有花木;所以土實(shí)在較花木還重要!惫湃嗽疲骸笆坎豢梢圆缓胍!倍覅s要說,師不可以不德高。沒有高尚的品德,豈能安貧樂道?沒有高尚的品德,豈能“化作春泥更護(hù)花”?
我們的老師不會(huì)長(zhǎng)篇大論,不會(huì)慷慨陳詞,但他們卻如紅燭在默默中流淌著生命!凹t燭呀!/流吧!你怎能不流呢?/請(qǐng)將你的脂膏,/不惜地流向人間,/培出慰藉底花兒,/結(jié)成快樂的果子。”這就是紅燭的生命,也是教師神圣而無聲的誓言!
銀行教師演講比賽稿 篇13
女:北風(fēng)蕭蕭蕩寒意,二中融融漾德風(fēng) 男:學(xué)為人師樹形象,德為世范正行風(fēng) 女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 男:敬愛的各位老師 合:大家上午好!(鞠躬) 女:今天是一個(gè)激情飛揚(yáng)的日子! 男:今天是一個(gè)振奮人心的日子! 女:今天,我們相聚這里,展示教師風(fēng)采! 男:今天,我們友好競(jìng)賽,暢敘教育風(fēng)情! 女:我們不會(huì)忘記美麗的頌歌: 教師,太陽底下最光輝的事業(yè)! 他們以蠟燭的精神去燃燒,讓未來之光永駐; 以春蠶的行為去吐絲,讓希望之樹長(zhǎng)青; 以人梯的態(tài)度去架橋,讓鮮花遍地開放; 以黃牛的風(fēng)致去耕耘,讓綠樹擴(kuò)展年輪! 男:我們更不會(huì)忘記責(zé)任: 教師,人類靈魂的工程師! 他們傳道,授業(yè),解惑 用智慧的雙手,雕塑著懵懂的靈魂; 用知識(shí)的火種,照亮樂成的彼岸; 用神奇的話語,化解旅程的冰封! 驀然回首,已是粉筆染鶴發(fā); 終究無悔,仍要雛鷹上云端! 女:這,就是我們——光榮的人民教師! 男:是呀!如今社會(huì)主義精神文明建設(shè)的車輪已經(jīng)把我們老師推上了德行的 最前沿! 女:因此,在這樣一個(gè)明媚的下午,為了進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范,加強(qiáng) 師德師風(fēng)建設(shè),提升教師整體素質(zhì),充分展示我校教師風(fēng)采,我校隆重 舉辦了“ ”師德演講比賽。 男:今天,將有 位選手走上這個(gè)舞臺(tái)。他們無疑是我們二中教育戰(zhàn)線的佼 佼者,也是我們師德師風(fēng)的形象代言人!相信今天的他們一定會(huì)在這個(gè) 舞臺(tái)上留下最亮麗的風(fēng)景! 女:我們以最真誠的掌聲歡迎今天到場(chǎng)比賽的每一位優(yōu)秀教師。 (鼓掌)同 樣用掌聲歡迎擔(dān)任此次比賽的評(píng)委領(lǐng)導(dǎo)們。 (鼓掌)最后大家以熱烈的掌 聲歡迎光臨會(huì)場(chǎng)的老師和同學(xué)們。 (鼓掌) 在此對(duì)您們的到來表示感謝! 男:首先請(qǐng)(領(lǐng)導(dǎo))致辭。 (現(xiàn)在我宣布,演講比賽正式開始。 ) 女:在參賽老師演講前的連接主持語言即串詞。
(頒獎(jiǎng)) 頒獎(jiǎng)) 男:今天,所有參賽的老師都較好的展現(xiàn)出了個(gè)人風(fēng)采,比賽過程中臺(tái)上臺(tái)下 一樣的熱情洋溢, 這充分反映了新時(shí)期教師良好的精神風(fēng)貌。 通過這次比賽, 老師們收獲的,不僅僅是一張獎(jiǎng)狀,更是對(duì)教育工作的一次深刻的感悟。 女:經(jīng)過緊張激烈的角逐,我們?cè)u(píng)選出了比賽獲獎(jiǎng)選手。 獲得此次師德演講比賽三等獎(jiǎng)的教師是: 獲得此次師德演講比賽二等獎(jiǎng)的教師是: 獲得此次師德演講比賽一等獎(jiǎng)的教師是: 讓我們以熱烈的掌聲對(duì)她們?nèi)〉玫某煽?jī)表示衷心的祝賀!
(結(jié)語) 結(jié)語) 男:回看今天,走上三尺講臺(tái),教書育人;走下三尺講臺(tái),為人師表; 女:師德,需要培養(yǎng),需要教育,需要每位教師的自我修養(yǎng)。 男:敬愛的老師們,聽呢,新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響!讓我們團(tuán)結(jié)一致,奮發(fā) 向上! 女:親愛的同事們,看啊,新航程的風(fēng)帆已經(jīng)升起!讓我們乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆 遠(yuǎn)航! 男:讓我們的激情燃燒成明天的希望! 女:讓我們的汗水譜寫成——教育更加亮麗的篇章! 合:讓我們以良好的師德,共同撐起碭山教育的藍(lán)天,師德師風(fēng)演講比賽到此 結(jié)束。 男:最后祝愿大家: 身體健康 工作順利 女:生活幸福 合家歡樂。
銀行教師演講比賽稿 篇14
為了貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的精神,貫徹落實(shí)三個(gè)代表和依法治國同以德治國緊密結(jié)合的重要思想,培養(yǎng)我國中小學(xué)生的社會(huì)道德觀念和社會(huì)責(zé)任感,使他們從小養(yǎng)成良好的社會(huì)行為習(xí)慣,在家庭、學(xué)校、社會(huì)等不同環(huán)境中都成為自我教育的主體。在實(shí)踐中推進(jìn)全國小公民道德建設(shè)計(jì)劃,使全國中小學(xué)生通過豐富多彩的活動(dòng)逐步成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民,使“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范成為中小學(xué)生的自覺意識(shí),課堂內(nèi)外雜志社在教育部關(guān)工委的指導(dǎo)下,協(xié)同各級(jí)教育系統(tǒng)關(guān)工委,面向全國青少年學(xué)生舉辦了“我是五好小公民”讀書、征文、演講比賽活動(dòng)。
活動(dòng)自去年9月開始,今年7月結(jié)束,歷時(shí)11個(gè)月,全國三十個(gè)省市地區(qū),130多萬中小學(xué)生參加,在全國引起極大反響。此次活動(dòng)得到了全國各級(jí)教委關(guān)工委的大力支持協(xié)作,不少省市地區(qū)教委關(guān)工委十分重視,迅速轉(zhuǎn)發(fā)文件,積極動(dòng)員部署,認(rèn)真組織實(shí)施,廣泛加強(qiáng)了對(duì)青少年學(xué)生思想道德品質(zhì)及綜和素質(zhì)的教育,為培養(yǎng)青少年自覺形成公民基本道德規(guī)范意識(shí)作出貢獻(xiàn),達(dá)到了活動(dòng)育人的效果。
為了指導(dǎo)學(xué)生讀好書、寫好文章,幫助學(xué)生挖掘?qū)懽黝}材,各級(jí)有關(guān)單位相繼展開了豐富多彩的活動(dòng),如福建省漳州市東山縣將“我是五好小公民”活動(dòng)與本縣開展的“紅花少年”相結(jié)合,與“學(xué)雷鋒、做好事”相結(jié)合,與“遵紀(jì)守法”貫徹“預(yù)防未成年犯罪法”和“未成年人保護(hù)法”相結(jié)合,與“革命傳統(tǒng)”相結(jié)合,與“講科學(xué)、破迷信”相結(jié)合……活動(dòng)環(huán)環(huán)緊扣,緊密配合,并結(jié)合東山縣實(shí)際,學(xué)習(xí)東山實(shí)驗(yàn)小學(xué)英雄八少年,學(xué)習(xí)谷文昌植樹造林的創(chuàng)業(yè)精神,教育內(nèi)容豐富多彩,形式靈活多樣,取得良好效果。海南省三亞市海棠灣鎮(zhèn)在輔導(dǎo)學(xué)生寫好作文的同時(shí),培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的朗誦能力,老師們利用下午第二課堂時(shí)間讓每個(gè)學(xué)生把自己寫的文章念給全班同學(xué)聽,然后把文章貼在學(xué)習(xí)園地里。進(jìn)行討論評(píng)價(jià),達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短提高朗誦水平的目的。河南省信陽市認(rèn)真組織學(xué)生閱讀《我是五好小公民》讀本,在教師的指導(dǎo)下,采取邊讀書、邊寫作的方法,提高了學(xué)生的思想覺悟和認(rèn)識(shí)水平。并在此基礎(chǔ)上,舉辦演講比賽,層層選拔,將優(yōu)秀的作品選送到全國參賽。云南省玉溪市認(rèn)真地對(duì)征文、演講比賽進(jìn)行了初評(píng)工作,市教育局抽調(diào)了一批中小學(xué)語文骨干教師,對(duì)學(xué)校選送的征文和演講光盤進(jìn)行了評(píng)選。許多省市地區(qū)認(rèn)真負(fù)責(zé)地將自己賽區(qū)選出的優(yōu)秀演講選手的錄音帶或錄象帶寄送到組委會(huì)參評(píng)。各地開展活動(dòng)的先進(jìn)事例很多,點(diǎn)滴如歌,感人至深。
與以往不同的是,本次活動(dòng)在征文評(píng)選的基礎(chǔ)上,又增加了演講比賽,給同學(xué)們提供了一個(gè)展示自己口才的機(jī)會(huì)。在征文方面,為了提高學(xué)生的寫作能力和寫作技巧,廣大教師在學(xué)生寫作過程中,進(jìn)行了認(rèn)真的指導(dǎo)。這不僅增強(qiáng)了參賽作品的思想性,同時(shí)也提高了學(xué)生的寫作水平,這次選送到全國參加評(píng)選的文章中涌現(xiàn)出了不少優(yōu)秀之作。如海南省呂夏苗同學(xué)的征文《山區(qū)好兒女》,以活潑、生動(dòng)的特寫,描繪了同學(xué)們?cè)?ldquo;我是五好小公民”互動(dòng)中的精彩畫面;遼寧省郭旭同學(xué)的征文《關(guān)愛夕陽》,以生動(dòng)、鮮活的事例倡導(dǎo)傳統(tǒng),弘揚(yáng)敬老愛老的崇高風(fēng)尚;貴州省卿曦同學(xué)的征文《百味人生》,以三條小溪尋覓歸宿的童話,謳歌人生的絢麗多彩;福建省戴珺同學(xué),的征文《我是“小樓長(zhǎng)”》,通過參與社區(qū)建設(shè)的實(shí)踐,展現(xiàn)了新時(shí)期青少年蓬勃向上的精神風(fēng)貌……他們的思路寬廣,聯(lián)象豐富,感情真摯,文采燦爛,一份份內(nèi)容豐富、情深意切的作品,讓評(píng)委們激動(dòng),欣慰,深深感受到廣大青少年正在做合格的五好小公民的道路上,闊步走向未來。
此次征文活動(dòng)采取層層評(píng)選的方式,各學(xué)校、學(xué)區(qū)、縣、市、省都認(rèn)真進(jìn)行了評(píng)選表彰、獎(jiǎng)勵(lì),并推薦精華作品報(bào)上一級(jí)單位參評(píng)。許多省市教委關(guān)工委成立了專門的評(píng)審委員會(huì),認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行了公平、公正的評(píng)選和推薦。
全國組委會(huì)聘請(qǐng)了部分重點(diǎn)中學(xué)和小學(xué)的特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、科普作家協(xié)會(huì)會(huì)員以及課堂內(nèi)外雜志社的資深編輯組成評(píng)審委員會(huì),負(fù)責(zé)評(píng)審工作。評(píng)審成員在評(píng)審工作中,認(rèn)真審閱,注意作品的思想性和政治性,反復(fù)篩選,注意面與點(diǎn)的結(jié)合,確保評(píng)審工作順利進(jìn)行,高質(zhì)量地按期完成了任務(wù)。
此次“五好小公民”讀書、征文、演講比賽活動(dòng)共評(píng)出組織獎(jiǎng)71個(gè),集體獎(jiǎng)30個(gè),個(gè)人特等獎(jiǎng)60名,演講決賽評(píng)出冠軍3名、亞軍6名,季軍12名征文的其他獎(jiǎng)項(xiàng)還在統(tǒng)計(jì)之中,估計(jì)共有6000多人獲獎(jiǎng)。
“我是五好小公民”讀書、征文、演講活動(dòng)已經(jīng)基本結(jié)束,為獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝者,獲特等獎(jiǎng)的同學(xué)和組織獎(jiǎng)、集體獎(jiǎng)的代表、各賽區(qū)推薦的全國演講決賽選手,今天應(yīng)邀來到青島參加“我是五好小公民”演講大賽暨夏令營活動(dòng)。其他獎(jiǎng)項(xiàng)將在20xx年9月寄出獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)牌。
最后,祝全體老師和同學(xué)夏令營生活愉快!
銀行教師演講比賽稿 篇15
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家好!
我是三年一班的邵蔚,今天我演講的主題是“感恩老師”。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我要感恩我的老師。
老師的愛,叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,帶我走進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛。
不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”
同學(xué)們,老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成,金榜題名,天天披星戴月,不辭勞苦無一句怨言;為了使我們形成健全的人格,言傳身教,身體力行,不辭勞苦。同學(xué)們,縱使再多的話語,也道不盡我們對(duì)老師的一片敬佩之情,也說不盡我們對(duì)老師的愛,就讓我們用愛和具體的行動(dòng)來感謝老師的培育,因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H,最可敬的人!只有擁有一顆真誠的心,
銀行教師演講比賽稿 篇16
同志們:
這次全縣民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)主要任務(wù)是,認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省市民族工作會(huì)議精神,總結(jié)近年來我縣民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作,表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),全面安排部署當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全縣民族工作,動(dòng)員全縣各級(jí)黨政組織和各族人民,凝心聚力,真抓實(shí)干,全面建設(shè)富裕文明和-諧秀美靈臺(tái)。
“”時(shí)期,是靈臺(tái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展最快、城鄉(xiāng)面貌變化最大、人民群眾受益最多的時(shí)期,也是靈臺(tái)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)發(fā)展成效最為顯著的時(shí)期。五年來,全縣各級(jí)黨政組織認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的民族政策,緊緊圍繞各民族“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”這一主題,不斷探索新思路、新舉措,持續(xù)加大對(duì)民族鄉(xiāng)村的投入,大力開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng),加快發(fā)展民族鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè),有力地推動(dòng)了全縣民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)蓬勃發(fā)展。
一是民族鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。始終堅(jiān)持把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有機(jī)結(jié)合,認(rèn)真制定和實(shí)施少數(shù)民族鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃,加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,加大項(xiàng)目建設(shè)、招商引資和扶貧開發(fā)工作力度,民族鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,取得明顯成效。全縣少數(shù)民族農(nóng)民人均純收入達(dá)到3157元,年均增長(zhǎng)14%,與全縣農(nóng)民人均純收入同步增長(zhǎng)。
二是民族鄉(xiāng)村社會(huì)事業(yè)有了長(zhǎng)足進(jìn)步。積極發(fā)展民族鄉(xiāng)村教育事業(yè),先后籌資700多萬元,改擴(kuò)建6所民族學(xué)校,民族鄉(xiāng)村適齡兒童入學(xué)率達(dá)到99%以上,小學(xué)入學(xué)率、初中畢業(yè)率分別達(dá)到了99.5%和99.3%。認(rèn)真實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化文化站建設(shè)和廣播電視“村村通”工程,不斷豐富民族鄉(xiāng)村群眾的文化生活。積極開展衛(wèi)生院(所)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng),民族鄉(xiāng)村“新農(nóng)合”參合率達(dá)到98%以上。高度重視民族鄉(xiāng)村困難群眾低保工作,累計(jì)發(fā)放低保補(bǔ)助172萬元,五保人員供養(yǎng)費(fèi)18萬元,有效解決了少數(shù)民族群眾生產(chǎn)生活困難。
三是民族鄉(xiāng)村基礎(chǔ)條件得到有效改善。始終把改善民族鄉(xiāng)村基礎(chǔ)條件作為推進(jìn)民族工作的重要途徑來抓,認(rèn)真實(shí)施了“助推民族村社發(fā)展集中行動(dòng)”,先后投資1847萬元,改建鋪油惠及少數(shù)民族鄉(xiāng)村的梁朝、靈新、朝龍公路,新建中臺(tái)、梁原、新開回族村社便民橋3座,興建人飲工程4處,實(shí)施自來水入戶1803戶,建成沼氣池300多座,少數(shù)民族鄉(xiāng)村群眾的生產(chǎn)生活條件得到了極大改善。
四是新型和-諧民族關(guān)系得到全面加強(qiáng)。堅(jiān)持開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育引導(dǎo)工作,經(jīng)常性排查調(diào)處傷害民族感情、影響民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定的矛盾糾紛,認(rèn)真研究解決少數(shù)民族群眾最關(guān)心的困難和問題,切實(shí)作好民族政策宣傳和落實(shí)工作,少數(shù)民族群眾的政治地位不斷提高。特別是面對(duì)220xx年一遇的特大強(qiáng)降雨災(zāi)害,全縣各族群眾齊心協(xié)力,互幫互助,眾志成城,共渡難關(guān),集中體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良傳統(tǒng),充分展示了血濃于水、患難與共的兄弟情懷。
五是少數(shù)民族干部健康成長(zhǎng)?茖W(xué)制定并認(rèn)真實(shí)施少數(shù)民族干部教育培養(yǎng)和使用規(guī)劃,積極創(chuàng)新活動(dòng)載體,開展不同形式的培養(yǎng)教育,少數(shù)民族干部隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高。目前,全縣各級(jí)黨政部門在職少數(shù)民族干部101人,其中副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部11人,占全縣科級(jí)干部總數(shù)的1.5%;在農(nóng)村和街道社區(qū)任職的少數(shù)民族干部56人,占全縣村干部總?cè)藬?shù)的7.6%。
這些成績(jī)的取得,是縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)決策的結(jié)果,也是全縣各級(jí)各部門和廣大干部群眾凝心聚力、苦干實(shí)干的結(jié)果,更是全縣民族工作戰(zhàn)線廣大干部職工和各族干部群眾求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)拼搏的結(jié)果。在此,我代表縣委、縣政府,向?yàn)槿h民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)、受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)的模范集體和模范個(gè)人表示熱烈的祝賀!向長(zhǎng)期以來關(guān)心支持靈臺(tái)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!向全縣民族工作戰(zhàn)線上的同志們致以親切的問候!
在肯定成績(jī)的同時(shí),我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到民族工作的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展、體制機(jī)制的深刻變革和利益格局的重大調(diào)整,人們的思想觀念也在發(fā)生著深刻變化,出現(xiàn)了一些新情況新問題,一些方面的矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜,這必然會(huì)對(duì)目前形成的民族融合關(guān)系產(chǎn)生一定的影響。從縣情實(shí)際來看,我縣是一個(gè)多民族縣份,全縣有回、滿、白、藏等12個(gè)少數(shù)民族,少數(shù)民族人口占全縣總?cè)丝诘?.4%,比例雖然不大,但切實(shí)加快民族鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展,有效增加群眾收入,妥善處理好各類民族問題的任務(wù)十分繁重和緊迫。全縣上下必須牢牢把握促進(jìn)各民族“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”這一主題,全面貫徹落實(shí)黨的民族政策,緊緊圍繞落實(shí)“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略,進(jìn)一步優(yōu)化思路,突出重點(diǎn),務(wù)實(shí)苦干,攻堅(jiān)突破,積極推進(jìn)全縣民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè),充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮少數(shù)民族群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,為加快靈臺(tái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
第一,圍繞增強(qiáng)自我發(fā)展能力,全力加快民族鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。由于受思想觀念、自然條件、勞動(dòng)技能、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等諸多因素影響,我縣少數(shù)民族群眾的經(jīng)濟(jì)狀況、居住條件、生活水平普遍比較低。我們必須進(jìn)一步正視差距,創(chuàng)新理念,強(qiáng)化措施,加大力度,把促進(jìn)民族鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展作為做好民族工作的首要任務(wù)。
一要大力發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。全縣各級(jí)各部門都要更多的深入民族鄉(xiāng)村,廣泛調(diào)查研究,結(jié)合民族鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀,積極引導(dǎo)少數(shù)民族群眾大力發(fā)展牛果菜等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和二三產(chǎn)業(yè),因地制宜地發(fā)展牛心杏等特色產(chǎn)業(yè),使每個(gè)少數(shù)民族家庭都有穩(wěn)定的致富增收項(xiàng)目。要積極爭(zhēng)取項(xiàng)目資金,著力解決好資金、技術(shù)、人才等生產(chǎn)要素制約,不斷提升少數(shù)民族鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平。二要傾力改善民計(jì)民生。要高度重視民族鄉(xiāng)村社會(huì)事業(yè)的發(fā)展,制定和落實(shí)有利于民族鄉(xiāng)村教育發(fā)展的扶持政策,鞏固和提高少數(shù)民族適齡兒童入學(xué)率和初中畢業(yè)率,堅(jiān)決防止新文盲產(chǎn)生。要大力開展職業(yè)技術(shù)教育,提高民族鄉(xiāng)村青壯年農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)能力和致富創(chuàng)業(yè)技能。要不斷改善民族鄉(xiāng)村公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù)條件,努力擴(kuò)大新型農(nóng)村合作醫(yī)療覆蓋面,切實(shí)提高少數(shù)民族群眾健康水平。要大力發(fā)展民族文化事業(yè),扶持民族鄉(xiāng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),做好民族傳統(tǒng)文化資源的挖掘、保護(hù)、開發(fā)和利用工作。三要加大扶貧開發(fā)力度。要不斷創(chuàng)新扶貧開發(fā)方式,用足用好扶持少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各項(xiàng)政策,采取以工代賑、“整村推進(jìn)”、產(chǎn)業(yè)扶持、社會(huì)幫扶和勞務(wù)輸轉(zhuǎn)等多種方式,投入更多的財(cái)力、物力和人力,幫助少數(shù)民族群眾增收致富,提高生活水平。尤其要重視抓好智力扶貧,廣泛開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),改進(jìn)提升飼養(yǎng)種植方式,不斷增強(qiáng)自我發(fā)展能力,實(shí)現(xiàn)由“輸血”型扶貧向“造血”型扶貧轉(zhuǎn)變。四要加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要搶抓國家新一輪西部大開發(fā)和國務(wù)院支持甘肅發(fā)展的政策機(jī)遇,加大項(xiàng)目建設(shè)和資金爭(zhēng)取力度,切實(shí)改善少數(shù)民族村社飲水、用電、通訊、行路的基礎(chǔ)條件,下功夫破解民族鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施滯后的瓶頸問題。要加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境建設(shè),加大村莊整治力度,改善農(nóng)村人居環(huán)境。
第二,圍繞維護(hù)社會(huì)和-諧穩(wěn)定,大力開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育活動(dòng)。要堅(jiān)持不懈地開展黨的民族理論、民族政策、民族法律法規(guī)和民族基本知識(shí)等“四項(xiàng)基本教育”,在全社會(huì)唱響各民族大團(tuán)結(jié)、大發(fā)展、大繁榮的主旋律。尤其要突出宣傳教育的思想性,緊緊圍繞我國民族團(tuán)結(jié)的歷史淵源和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)、黨的民族理論和民族政策、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的成就和前景,加大宣傳力度,真正讓漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開的觀念深入人心,使各民族同呼吸、共命運(yùn)、心連心的優(yōu)良傳統(tǒng)世代相傳。要增強(qiáng)宣傳教育的針對(duì)性,堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),區(qū)分層次,區(qū)別對(duì)象,使宣傳活動(dòng)更好地貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾。要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育融入國民教育的全過程,推動(dòng)黨的民族理論和民族政策、國家民族法律法規(guī)進(jìn)課堂、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū),使民族團(tuán)結(jié)意識(shí)植根于各族人民心中。要大力宣傳全縣民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的先進(jìn)典型事跡,充分發(fā)揮典型的示范效應(yīng),真正起到教育群眾、擴(kuò)大影響、弘揚(yáng)新風(fēng)的作用。要深入開展和-諧寺觀教堂創(chuàng)建活動(dòng),增強(qiáng)宗教人士對(duì)信教群眾的說服、勸誡和引導(dǎo)能力,發(fā)揮好宗教在促進(jìn)信教群眾心理和-諧方面的積極作用,疏導(dǎo)信教群眾心理情緒,塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài),引導(dǎo)廣大信教群眾積極投身富裕文明和-諧秀美靈臺(tái)建設(shè),增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)和-諧穩(wěn)定的民族工作基礎(chǔ)。
第三,圍繞提高民族工作能力,著力加強(qiáng)少數(shù)民族干部隊(duì)伍建設(shè)。民族工作政治性、政策性較強(qiáng),統(tǒng)-戰(zhàn)和民族宗教干部,除應(yīng)具備較強(qiáng)的業(yè)務(wù)知識(shí)和思想覺悟、文化知識(shí)、辦事能力等基本素質(zhì)外,還要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),認(rèn)真研究黨的民族宗教政策,廣泛學(xué)習(xí)人文歷史、法律法規(guī)、民族宗教、社會(huì)管理等方面的知識(shí),深入鉆研業(yè)務(wù),把握發(fā)展形勢(shì),研究分析問題,探索工作規(guī)律,不斷提高工作能力和領(lǐng)導(dǎo)水平?h委統(tǒng)-戰(zhàn)部要充分發(fā)揮職能作用,切實(shí)加強(qiáng)少數(shù)民族代表人士的培養(yǎng)和宗教場(chǎng)所教職人員的管理。要把培養(yǎng)選拔少數(shù)民族干部作為管根本、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的大事來抓,堅(jiān)持德才兼?zhèn)、以德為先的方針,按?ldquo;提高素質(zhì)、改善結(jié)構(gòu)、大膽選拔、放手任用”的要求,有計(jì)劃的選派少數(shù)民族干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)任職,充分發(fā)揮少數(shù)民族干部在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,維護(hù)民族團(tuán)結(jié)中的作用。要積極組織少數(shù)民族干部赴外考察學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn),開闊視野,創(chuàng)新思維,提高素質(zhì)。要加強(qiáng)少數(shù)民族后備干部隊(duì)伍建設(shè),努力培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足的少數(shù)民族后備干部隊(duì)伍,為民族鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才保障和智力支持。
第四,圍繞促進(jìn)民族事業(yè)健康發(fā)展,進(jìn)一步加強(qiáng)黨對(duì)民族工作的領(lǐng)導(dǎo)。正確處理民族問題,切實(shí)做好民族工作,事關(guān)全縣改革發(fā)展大局。我們一定要按照中央、省市的要求,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)民族工作的領(lǐng)導(dǎo)。全縣各級(jí)各部門都要牢固樹立“民族工作無小事”的思想,時(shí)刻繃緊團(tuán)結(jié)穩(wěn)定發(fā)展這根弦,切實(shí)把民族工作作為一項(xiàng)重大任務(wù),列入重要議事日程,黨政一把手要親自抓民族工作,經(jīng)常研究民族工作;要把民族工作納入黨委、政府責(zé)任目標(biāo)考核,以重視程度、支持力度、矛盾化解及發(fā)展成效考核為重點(diǎn),確保各級(jí)關(guān)于促進(jìn)民族工作的各項(xiàng)決策部署全面落實(shí)到位;要為民族工作部門積極開展工作提供必要的工作條件和經(jīng)費(fèi)保障,努力幫助他們解決實(shí)際困難。民族工作部門也要認(rèn)真履行職責(zé),采取多種形式,加大黨的民族政策宣傳力度,加強(qiáng)對(duì)涉及民族熱點(diǎn)、敏感問題的掌控,搞好矛盾糾紛化解和群眾情緒的疏導(dǎo),全力促進(jìn)民族團(tuán)結(jié);要積極探索新形勢(shì)下民族問題、民族工作的特點(diǎn)和規(guī)律,創(chuàng)新工作思路,改進(jìn)工作方法,豐富和完善政策措施,不斷提高駕馭民族問題、處理民族工作的能力和水平,積極主動(dòng)的做好協(xié)調(diào)服務(wù),當(dāng)好黨委、政府的參謀助手,主動(dòng)與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào),調(diào)動(dòng)各方面的積極性,形成全社會(huì)重視做好民族工作的良好氛圍。要進(jìn)一步探索健全促進(jìn)民族工作健康發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制,建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),政府具體負(fù)責(zé),職能部門各司其職,全社會(huì)共同參與的民族工作格局。今后,縣上每五年要召開一次民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰會(huì)議,縣委、縣政府要定期聽取民族工作匯報(bào),研究解決具體問題。要進(jìn)一步加強(qiáng)民族工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè),民族工作任務(wù)較重的鄉(xiāng)鎮(zhèn)要明確分管領(lǐng)導(dǎo)和專兼職干部,村、社要建立民族工作小組,切實(shí)把民族工作的觸角延伸到鄉(xiāng)鎮(zhèn),落實(shí)到村社,不斷夯實(shí)民族工作基層基礎(chǔ)。
同志們,這次全縣民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)的召開,標(biāo)志著我縣民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)邁上了一個(gè)新的起點(diǎn)。全縣上下都要牢牢把握各民族“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”的主題,進(jìn)一步解放思想,開拓創(chuàng)新,凝心聚力,真抓實(shí)干,推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)蓬勃發(fā)展,為全面建設(shè)富裕文明和-諧秀美靈臺(tái)做出新的更大的貢獻(xiàn)!
銀行教師演講比賽稿 篇17
按照市教育局關(guān)于做好慶祝201x年教師節(jié)相關(guān)工作的要求,為慶祝第30個(gè)教師節(jié),弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚,展示我校教師的良好精神風(fēng)貌,確保廣大教師過一個(gè)喜慶、祥和而有意義的節(jié)日,我校于20xx年9月上旬、中旬陸續(xù)開展慶祝第30個(gè)教師節(jié)系列活動(dòng),投入少,接地氣,簡(jiǎn)單靈活的形式更能體現(xiàn)廣大教師甘于清貧,樂于奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。
熱心傳幫帶,交流促進(jìn)步——優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 為慶祝第30個(gè)教師節(jié),展示我校教師風(fēng)采,營造教師互相學(xué)習(xí)的良好氛圍,提高班主任的工作能力和素養(yǎng),我校于9月4日下午在校會(huì)議室舉辦了“慶祝第三十個(gè)教師節(jié)系列活動(dòng)——班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。
交流會(huì)上王xx老師、李x老師、xx老師、xx老師就班主任工作談了自己的經(jīng)驗(yàn)和心得,她們將自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)毫無保留地與老師們分享,一些創(chuàng)新有效的做法、想法讓老師們獲益匪淺,交流的老師們沒有長(zhǎng)篇的理論說教,而是以一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例來展示自己的教育教學(xué)思想,值得所有班主任借鑒和深思。
x校長(zhǎng)充分肯定了班主任精彩的發(fā)言,并結(jié)合學(xué)校班主任工作中存在的問題,談了做好班主任工作的教育理念,提出了做好班主任工作的六點(diǎn)建議。政教處劉主任小結(jié)了這次交流會(huì),指出了我校班主任工作存在的不足,簡(jiǎn)述了今后政教處工作的思路。全體班主任及中層以上領(lǐng)導(dǎo)參加了這次交流會(huì),政教處劉主任主持了會(huì)議。交流會(huì)富有實(shí)效,得到了老師們的一致好評(píng)。
不忘老教師,座談訴真情——退休教工座談會(huì)9月9日上午10:30,xx中學(xué)在藝術(shù)樓四樓會(huì)議室召開慶祝第30個(gè)教師節(jié)退休教工座談會(huì),表達(dá)對(duì)全體退休教工的慰問和關(guān)懷之情,座談會(huì)由副校長(zhǎng)劉主持。校長(zhǎng)向大家致以節(jié)日的問候,衷心感謝各位的辛勤勞動(dòng)和奉獻(xiàn),特別感謝了在教師緊缺、人員不夠的情況下,被臨時(shí)返聘回來幫助學(xué)校渡過難關(guān)的退休教師,并真切地希望退休教師能為學(xué)校發(fā)展建設(shè)出謀劃策。
老教師們暢所欲言,紛紛表示:雖然自己已經(jīng)離開了工作崗位,但心時(shí)刻與學(xué)校緊緊相連,關(guān)注著學(xué)校的發(fā)展和變化。話語間,老人們對(duì)學(xué)校近年來取得的成績(jī)和變化給予了高度贊揚(yáng),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛表示由衷的感謝。
獻(xiàn)詞感師恩,表彰樹榜樣——中慶祝第30個(gè)教師節(jié)市級(jí)優(yōu)秀教育人才、市級(jí)優(yōu)秀班主任證書發(fā)放儀式 20xx年9月10日(周三)上午大課間,全校師生舉行了慶祝第三十個(gè)教師節(jié)升旗儀式暨市級(jí)優(yōu)秀教育人才、市級(jí)優(yōu)秀班主任證書頒發(fā)儀式。初二7班xx同學(xué)代表全校學(xué)生做了主題為“感謝師恩、贊美老師”的國旗下演講,抒發(fā)了對(duì)老師的無限感恩和崇高敬意。
為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教職工愛崗敬業(yè)的精神,使大家學(xué)有榜樣,干有方向,x校長(zhǎng)向獲得市級(jí)優(yōu)秀教育人才和市級(jí)優(yōu)秀班主任的教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書并向他們表示祝賀,向全體教職工致以節(jié)日的祝福,勉勵(lì)大家樹立先進(jìn)的教育觀,自覺加強(qiáng)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高教育教學(xué)水平以高尚的師德,精湛的業(yè)務(wù),扎實(shí)的工作,豐碩的成果回報(bào)社會(huì)!
感恩教師節(jié),最炫校園風(fēng)——慶祝教師節(jié)學(xué)生賀卡、攝影作品展9月10日,第30個(gè)教師節(jié)如約而至。校園里洋溢著節(jié)日的氣氛。我校藝術(shù)高中學(xué)生通過感恩教師節(jié)活動(dòng)表達(dá)了對(duì)老師們的美好祝愿。高中各班團(tuán)支部及全體學(xué)生本著“熱烈、儉樸、務(wù)實(shí)”的原則,自發(fā)通過原創(chuàng)參與、真情實(shí)感、形式鮮活的板報(bào)和手繪賀卡,利用課前10分鐘來表達(dá)對(duì)教師的真摯祝福及衷心問候,并將合影照及活動(dòng)感言曬至個(gè)人微博上。
本次感恩教師節(jié)活動(dòng)將“線下開展”與“線上展示”相結(jié)合,既讓學(xué)生用心感悟教師的教誨之恩,又讓教師切實(shí)感受到學(xué)生的真情實(shí)意,營造尊師重教的良好風(fēng)氣。為慶祝第30個(gè)教師節(jié),初二、初三各班同學(xué)創(chuàng)作了以“慶祝教師節(jié)”為主題的黑板報(bào),政教處舉辦了“平凡中的感動(dòng)—學(xué)生愛戴的好老師”征文、攝影獲獎(jiǎng)作品暨學(xué)生給老師的祝福賀卡作品展,這些作品表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的愛戴,營造了濃郁的節(jié)日氛圍,展示了同學(xué)們的才藝。
銀行教師演講比賽稿 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
下午好!
在我的記憶深初有這樣一則寓言故事:在一個(gè)特別的日子里,北風(fēng)、陽光相遇了,他們說誰能讓行人把大衣脫下來。北風(fēng)上場(chǎng)了,刮得飛沙走石,天昏地暗,結(jié)果行人反而把大衣扣得更緊了;后來太陽上場(chǎng),它悄無聲息地把陽光灑向大地,大地風(fēng)和日麗,氣候宜人,行人開始解開衣扣,最后把大衣脫掉。陽光贏了,陽光用特有的人情味贏了,人情味就是陽光的味道。為人之師,教書育人,更需要具有陽光般人情的味道。今天我演講的題目是《做一名陽光教師》。有人可能要說,老師一天工作這么辛苦,壓力這么大,誰還有那份閑情逸致,又哪能陽光得起來?!
是啊!教師確實(shí)夠忙的、夠累的。清晨第一個(gè)迎接朝陽的是教師,日落最后送走晚霞的還是教師;剛面對(duì)的是一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,現(xiàn)在又要批改小山似的作業(yè);學(xué)校布置的學(xué)習(xí)“奔跑精神”心得體會(huì)還沒寫完,班里的那個(gè)搗蛋鬼又惹禍了。檢查、考核、備課、上課、學(xué)生安全管理成了我們?nèi)康纳,疲憊、煩惱與我們結(jié)伴同行。面對(duì)這一切,我們無法逃避。因?yàn)槲覀冞x擇了一份特殊的職業(yè)-------教書育人的職業(yè),就像前面故事中的陽光,而陽光只能贏,也必須贏。要贏就必須奔跑起來,在工作中消除庸、懶、散的毛病。作為一名人類靈魂的工程師,我對(duì)陽光的詮釋是:你改變不了環(huán)境,就適應(yīng)環(huán)境;你改變不了事實(shí),就改變態(tài)度;你改變不了別人,就改變自己;你左右不了天氣,就改變心情;你選擇不了容貌,就展現(xiàn)笑容。換一種心態(tài),風(fēng)平浪靜;換一個(gè)角度,海闊天空。
累了倦了,來到孩子們花朵般的笑臉中,剎那間如沐春風(fēng),一身的輕松;懈怠了,不妨“花落為泥碾作塵”,悄悄的讀普希金的詩,靜靜地用筆記錄心里的歷程,為明天積聚力量;煩了,用勤奮體驗(yàn)人生澎湃的激情,用心聆聽教學(xué)動(dòng)聽的旋律,用快樂捕捉成長(zhǎng)美麗的瞬間,用愛心呵護(hù)孩子稚嫩的心靈。總之無論燦爛,還是陰霾,在教育教學(xué)之路上,我們都應(yīng)該大力發(fā)揚(yáng)縣委縣政府突出的“奔跑”精神,以“搶跑者”的銳氣、“領(lǐng)跑者”的豪氣、“長(zhǎng)跑者”的勇氣,快樂地面對(duì)它并擁有它,它是照耀我心底的陽光。這陽光我把它概況為八個(gè)字:勤奮、快樂、用心、愛心!
是的,陽光是美麗的。當(dāng)你沉迷于教學(xué)的藝術(shù)境界,醉心于領(lǐng)悟教學(xué)的真諦,品味親歷過的每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié),你會(huì)體驗(yàn)自己人生歷程中每個(gè)光輝的瞬間。陽光是永恒的,我永遠(yuǎn)牢記這樣一句話“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好就是不平凡”,我也永遠(yuǎn)都堅(jiān)信:給點(diǎn)陽光,我就燦爛。
回首這些年的教壇之路,一切就像明媚的陽光。20xx年我承擔(dān)了學(xué)校“以課代訓(xùn)”的公開課教學(xué),在做課過程中,一次次潛心打磨教學(xué)設(shè)計(jì),一次次不厭其煩的試講,一次次不厭其煩的研討,勞累、辛苦盡在不言中。但一想到對(duì)我一個(gè)年輕教師來說這是多么好的歷練機(jī)會(huì)時(shí),我渾身充滿了力量。那是一個(gè)難忘的日子,4月23日,我講完課,感到從未有過的輕松,眼前一片明朗。盡管這節(jié)課還有許多不足之處,但聽著專家、同仁的點(diǎn)評(píng)之詞,我收獲不少。我第一次體會(huì)到了辛苦著并快樂著的真正含義!更重要的是,學(xué)校連續(xù)兩年讓我擔(dān)任六年級(jí)的語文教學(xué)及班主任工作,我深知自己肩上的擔(dān)子,如何才能順利完成學(xué)校制定的目標(biāo)任務(wù),我生怕由于自己教學(xué)方法的欠妥和知識(shí)的貧乏拖了學(xué)校的后腿,所以我每節(jié)課都精心準(zhǔn)備,對(duì)新教材的每篇課文都認(rèn)真專研,上網(wǎng)查找資料,請(qǐng)教其他老師,課后及時(shí)對(duì)學(xué)生的信息進(jìn)行反饋,六年級(jí)要上早晚自習(xí),說實(shí)話我也不愿意,因?yàn)槲业暮⒆舆小早晚沒人照顧,但是一想到教室里還有學(xué)生在等著我所以不管是寒冷的冬天,還是炎熱的夏天,早晚自習(xí)我從不遲到、早退,有時(shí)為了輔導(dǎo)個(gè)別差生連飯也沒吃。特別是在冬天的早晨,天剛微亮,我?guī)е鍤q多的女兒,冒著冬晨的風(fēng)霜趕早自習(xí),女兒而凍哭了,我心酸了,我捧著女兒的手在胸前捂了捂,又堅(jiān)強(qiáng)的向?qū)W校走去;晚自習(xí)時(shí),孩子睡著了,我用兩張椅子并攏,當(dāng)作床用棉衣做被蓋讓女兒睡覺,我堅(jiān)持上完課才背著女兒回家。也體會(huì)到忙并快樂著的真正含義。前幾天,一個(gè)學(xué)生見我臨近七點(diǎn)還沒回家,她說:“馮老師,你渴嗎?我給你買個(gè)雪糕。”盡管我沒吃,但有學(xué)生的這句話,我也覺得我的付出值得。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)并駕齊驅(qū)的今天,為了“給學(xué)生一碗水”自己要有“長(zhǎng)流水”,我經(jīng)常利用休息時(shí)間給自己“充電”,還報(bào)考了專升本函授學(xué)習(xí)。我相信只要付出了總會(huì)有收獲的,雖然忙、累,但我依然快樂,自然想起了我陽光生活中的八個(gè)字:勤奮、快樂、用心、愛心,更深刻的品位到了這八個(gè)字的內(nèi)涵這八個(gè)字依然鼓舞著我、激勵(lì)著我,讓我為大家展示了一個(gè)陽光的我,展示了一個(gè)全新的我。我把我的心扉打開,和所有胡小教師一起分享教育教學(xué)的酸甜苦辣,一起探索和開創(chuàng)胡小教育的未來。
在我看來,即使是做一天和尚撞一天鐘,也要用心去撞,撞出精彩,撞出宏大而美麗的效果來。
有的人說我干工作有一股倔勁,對(duì)。這些年來,不論是公開課還是每一節(jié)的日常教學(xué),不論學(xué)校大型活動(dòng)還是班隊(duì)活動(dòng),還是批改一本最簡(jiǎn)單的作業(yè),我都秉持自己用心的倔勁,才會(huì)有一次次的佳績(jī)。我的倔勁不是偏執(zhí),是充滿陽光的執(zhí)著。
我經(jīng)常這樣認(rèn)為,一個(gè)充滿陽光快樂的老師,他才能給孩子們陽光。我要用充滿陽光的慧眼,去發(fā)現(xiàn)沉沙中的每一粒金子。
朋友們!同行們!讓我們用慈愛呵護(hù)純真,用智慧孕育成長(zhǎng),用真誠開啟心靈,用希冀放飛理想,用陽光話語去溫暖學(xué)生,做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的陽光教師。
謝謝大家!
銀行教師演講比賽稿 篇19
五月是火紅的,青春是美好的。當(dāng)我們又一次沉浸在自己的節(jié)日里,立足崗位走上演講的舞臺(tái),我想,每個(gè)人的心中都涌動(dòng)著一股無言的欣喜與驕傲,都涌動(dòng)著青春的熱血,因?yàn)槲覀兪悄隙「駹柕慕影嗳耍兄釤襞竦淖院烂利愄焓沟仳湴痢?/p>
今天參賽的6名選手是通過預(yù)賽,在20多名演講選手中脫穎而出的。其他選手有的只有一兩分之差,我想比賽只是一種形式,名次也只能代表今天。任何比賽都是一次膽與識(shí)的較量,貴在參與,勇于面對(duì)舞臺(tái)的人就是自我提升的過程。成功僅僅是一種嘗試而已,你嘗試了你就成功了。你不嘗試,你永遠(yuǎn)沒有成功的機(jī)會(huì)。任何人的成功都是從嘗試開始、從零開始、從無數(shù)個(gè)第一次開始的。
從預(yù)賽到?jīng)Q賽,從大家的演講技巧、表達(dá)能力到演講的內(nèi)容,概括起來有以下幾個(gè)特點(diǎn):
一是各科室從主任到護(hù)士長(zhǎng)都非常重視這次比賽,認(rèn)識(shí)到位,準(zhǔn)備充分,參與也很廣泛,克服了工作忙的困難,把比賽看做企業(yè)文化的重要組成部分,把演講賽提高到美化凈化心靈,愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、傳遞正能量的有效途徑,使大家受到鞭策和鼓舞。
二是演講稿的內(nèi)容都非常生動(dòng)和深刻,演講注重了與工作實(shí)際的結(jié)合,避免了空洞的說教,僅外一科就有三名同志參加了預(yù)賽。20幾名參賽選手在預(yù)賽中精神都非常飽滿,在預(yù)賽中我們也得到啟示,感到愛院有一批年輕人在救死扶傷的崗位上默默的付出和奉獻(xiàn)著,你們不僅僅是醫(yī)院的未來,更是醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的生力軍。但是比賽畢竟是比賽,由于有的選手第一次參加類似活動(dòng),沒有經(jīng)驗(yàn),演講語氣過于平淡沒有情感的表達(dá)和抒發(fā),很遺憾不能參加決賽,希望大家理解,同時(shí),我們也對(duì)大家的付出和努力表示欽佩。
三是今天的演講賽很成功,可以說聲情并茂,做到了演和講的完美統(tǒng)一。演講的技巧就在于不是演出,也不是講話,把演的成分和講的成分表現(xiàn)出來才是最好的表達(dá)方式。演講對(duì)于形象的展示、感情的抒發(fā)、文章的理解、肢體和眼神傳遞都要說體現(xiàn),我們不要求專業(yè),但是我們爭(zhēng)取最好。
總地說,今天的演講是一次崗位的練兵;是一次企業(yè)文化風(fēng)采的展示;是天使愛心愛崗敬業(yè)的演唱,是青春旋律交響曲的回放。我們有理由共同為護(hù)理姐們高唱一首歌:天使如花,青春萬歲!
銀行教師演講比賽稿 篇20
為了豐富老師的教育知識(shí)全面老師的溝通能力,8月29日,藍(lán)天幼教機(jī)構(gòu)在武當(dāng)山三豐園舉行了演講比賽。
活動(dòng)中,各園競(jìng)選出優(yōu)秀的老師們齊聚一堂,老師們通過自己的讀書故事,抒發(fā)自己對(duì)教育的見解,講述正確專業(yè)的教育觀念。
在演講過程中,大家個(gè)個(gè)精神飽滿,有的激情昂揚(yáng),有的詼諧有趣,有的情感真摯……她們通過假期的閱讀用內(nèi)心的真誠講述分享教育中怎樣服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng),詮釋了只有用心才能得到孩子、家長(zhǎng)的認(rèn)可,她們用青春的力量展示了藍(lán)天教師的理想。
充滿激情的演講給在場(chǎng)的老師們帶來了一場(chǎng)豐厚的精神盛宴,讓她們?cè)隈雎牭耐瑫r(shí),更收獲了工作的啟迪。
演講結(jié)束后,陳督導(dǎo)為教師做了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)狞c(diǎn)評(píng),圍繞講師的十八個(gè)字,進(jìn)行了肯定與不足之處的整改。
這次演講大賽的成功舉辦,為教師搭建了一個(gè)展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái),同時(shí)也加強(qiáng)了幼兒教師之間的溝通交流,凝聚了團(tuán)隊(duì)力量,啟迪了人生智慧推進(jìn)《指南》的貫徹實(shí)施發(fā)揮了積極的作用。
銀行教師演講比賽稿 篇21
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
能代表新教師在這里發(fā)言是我無上的榮耀。告別19年學(xué)校教育的生涯,走進(jìn)以工作為性質(zhì)的另一所學(xué)校,是我人生的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變,是一種身份的轉(zhuǎn)變,更是一種心態(tài)的轉(zhuǎn)變。
在19年的求學(xué)生涯里,我跟各位同學(xué)一樣,接觸最多的除了身邊的同學(xué),便是站在我們身后的老師。我時(shí)常思考,教師究竟是什么?常常聽人們把教師比喻成園丁、蠟燭、人類靈魂的指導(dǎo)師,但如此多的比喻也無法道盡教師這個(gè)職業(yè)本身所具有的真諦。
無論是中國的陶行知、蔡元培,還是西方的蘇霍姆林斯基、雷夫等人,都可稱作為人類優(yōu)秀的教師。在這些優(yōu)秀的教師身上,我們找尋著教師所具有的獨(dú)特性,他們有著淵博的學(xué)識(shí)、探索未知的精神、教育實(shí)踐的勇氣以及對(duì)教育的熱誠。但最根本的是他們都在努力實(shí)現(xiàn)教育的本真。正如我們大興七小所追求的生活精神·藝術(shù)氣質(zhì)的教育理念。在這里,教育不浮躁、不奢華、不崇洋媚外、不趨炎附勢(shì)、不勾心斗角、不造作、不欺騙。在這里,教育是真實(shí)、是責(zé)任、是友善、是自由、是自主、是創(chuàng)造。在這里,教育不以分?jǐn)?shù)論英雄,不以泯滅兒童的好奇心為代價(jià)。在這里,教育是等待花開,是養(yǎng)成良好品德,是形成心靈交流。
作為人生的第一份職業(yè),我很榮幸能進(jìn)入到這樣一所追求教育本真的學(xué)校。也愿意在這里同各位老師一起成為追求教育本真的人,積極為學(xué)生營造促進(jìn)其成為生活創(chuàng)造者的教育環(huán)境。
最后,我謹(jǐn)代表全體新教師祝各位老師在新學(xué)期工作順利,身體健康。祝各位同學(xué)在學(xué)校生活里收獲內(nèi)心最真實(shí)的成長(zhǎng)。
銀行教師演講比賽稿 篇22
老師,我愛你!
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。
老師,您就是這希望與幸福的播種人!老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長(zhǎng),又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì),種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。
教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。
螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。
銀行教師演講比賽稿 篇23
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
有一首歌最為動(dòng)人,那就是師德,有一種人生最為美麗,那就是教師,有一道風(fēng)景線最為靚麗,那就是師魂。今天我演講的題目是《共筑中國夢(mèng)---做最棒的自己,做最好的老師》。夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是一種渴望,是一種動(dòng)力,夢(mèng)想是你對(duì)生活的美好憧憬;夢(mèng)想,是你理想的翅膀,擁有夢(mèng)想才擁有未來。而每個(gè)人的夢(mèng)想都必須要以國家的強(qiáng)大作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
“中國夢(mèng)”,一個(gè)響亮的代表中國人錚錚鐵骨的夢(mèng)想。為民族復(fù)興,幾代人前仆后繼!正是對(duì)這一夢(mèng)想的不懈追求,神州大地滄桑巨變。今天的中國,奧運(yùn)夢(mèng)、世博夢(mèng),美夢(mèng)成真;潛海夢(mèng)、飛天夢(mèng),夢(mèng)圓海天!
中國夢(mèng)與個(gè)人夢(mèng)唇齒相依,作為一名普通教師,我很榮幸站在這兒和大家分享我的教師夢(mèng)。
有一首歌這樣唱道:“小時(shí)候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時(shí)候,我以為你很神氣,說上一句話也驚天動(dòng)地。”這樣的歌聲激蕩著我的青春歲月,那時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),希望成為歌中那美麗的角色。于是,我懷揣著滿腔熱情和赤誠,登上三尺講臺(tái),圓我的教師夢(mèng)。“長(zhǎng)大后,我就成了你,才知道那間教室放飛的是希望,守巢的總是你。”我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力,更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn)。我迷茫了,我彷徨了,難道這就是我追求的生活?難道這就是我夢(mèng)寐以求的職業(yè)?
這些天在看一本書---《做有智慧的教師》,里面有一句話讓我唏噓不已:種別人的地,荒自家的田。這句話在一定程度上表現(xiàn)了當(dāng)前教師的生存情景的特點(diǎn)。我們女同胞們,把孩子交給父母帶,自己堅(jiān)持站在三尺的講臺(tái)上。有多少次,聽著孩子哭喊著叫媽媽,我們眼含熱淚,頭也不回的朝學(xué)校走去;有多少次,孩子生病住院我們都沒有盡到為人母的責(zé)任,依然堅(jiān)持上課,我們用我們的實(shí)際行動(dòng)來詮釋著無愧于心的教育,詮釋著崇高的職業(yè)道德。
很多老師對(duì)學(xué)生堪稱是好老師,卻沒有時(shí)間關(guān)照自己的孩子,很難說是好家長(zhǎng)。相信在座的同事們都會(huì)有這樣的感受:父母需要我們的時(shí)候,我們?cè)诿?孩子需要我們的時(shí)候,我們無暇顧及。作為兒女,我們是不孝的;作為妻子丈夫,我們是不稱職的;作為父母,我們是有愧的;但作為老師,我們無愧、更無悔!
難忘20xx年春,爸爸的猝然離世帶給我永久的痛,但我來不及安慰傷心欲絕的媽媽,在送走爸爸的第二天就回到學(xué)校,回到我的“責(zé)任田”。難忘20xx年春,婆婆突發(fā)腦溢血住進(jìn)了市醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)室,作為兒媳的我,只能在周末去略盡孝心,從沒有在工作日離開學(xué)校一天。面對(duì)父母,我有無盡的愧疚,我不是一個(gè)好媳婦,在婆婆住院期間,沒有盡到做媳婦的責(zé)任;我不是一個(gè)好女兒,在媽媽最需要我的時(shí)候,我不但沒有在她身邊,甚至連一次衣服也沒有幫她洗過;我更不是一個(gè)好媽媽,在孩子需要我給他輔導(dǎo)的時(shí)候,我卻在忙著為別的孩子改作業(yè)。但面對(duì)學(xué)生,我可以理直氣壯的說,我是一個(gè)稱職的老師。
彈指一揮間,我十幾年的教學(xué)歲月就在繪聲繪色的講課聲中,就在孩子們的歡聲笑語中,就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過。回顧耕耘之路,有歡笑也有淚水,雖然腳印參差不齊,深淺不一,但每個(gè)腳印里都傾注了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。我愿做綠葉,我無怨無悔!因?yàn)槲倚闹杏幸粋(gè)信念,那就是:做最棒的自己,做最好的老師!
“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)”,少年有夢(mèng),則民族有夢(mèng),少年追夢(mèng),則國家興旺。青少年學(xué)生的理想信念如何,直接關(guān)系到一個(gè)國家的興衰成敗。共同堅(jiān)守理想信念,追逐百年以來的中國夢(mèng)想,希望在少年,重任在教育。那么引導(dǎo)青少年、陪伴青少年成長(zhǎng)的除了家長(zhǎng)就是老師了。老師在指導(dǎo)學(xué)生的過程中,帶給學(xué)生的不僅僅是課本上的知識(shí),更多的是通過語言、動(dòng)作、行為潛移默化的影響著學(xué)生。學(xué)生往往會(huì)以老師的行為作為參考,去判斷這樣的行為是否正確,是否得當(dāng)。所以,做好一名老師,最起碼的就是先做好自己。
在茫茫人海中,我滄海一粟。只是懷著一顆熾熱的心堅(jiān)守在自己的崗位上,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,每天做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的工作,僅此而已。但我要和一個(gè)人比,那就是我自己。今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真?上課是不是更精彩?布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)?找學(xué)生談心是不是更誠懇?幫助“學(xué)困生”是不是更有耐心?聽到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜?……我堅(jiān)信每天都這樣和自己比,每天都做最好的自己,堅(jiān)持不懈,我便能不斷地向“最好的教師”的境界靠近。
親愛的同事們,時(shí)代在召喚,未來在召喚,讓我們用勇氣和力量,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆!讓我們用青春和生命,奏響時(shí)代的樂章!
讓我們拋棄迷茫和彷徨,把握勝利的航向,在精神的引領(lǐng)下,攜手共筑中國夢(mèng)!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
銀行教師演講比賽稿 篇24
**學(xué)校第二屆教師演講比賽活動(dòng)方案
20xx年是我校建校的第五年,也是我校規(guī)劃的第二年,在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在精誠團(tuán)結(jié)的校委會(huì)帶領(lǐng)下,在全校4000余師生的共同努力下,年青的**學(xué)?朔酥刂乩щy,奪取了一個(gè)又一個(gè)的勝利,正邁步走向新的征程。這一切成績(jī)的取得離不開全體教師,更離不開默默耕耘在各條戰(zhàn)線的工作者。為激發(fā)全體教師的愛校之情,展示新時(shí)期**教師追求真知、勇于創(chuàng)新的時(shí)代風(fēng)采,經(jīng)學(xué)校研究決定,在全體教師中開展第二屆教師演講比賽。
一、活動(dòng)主題
做一名幸福的**教師
二、活動(dòng)對(duì)象
本次活動(dòng)以年級(jí)組為單位,每個(gè)年級(jí)組推薦兩名教師參賽。
三、比賽形式
1、各年級(jí)組可自行組織選拔賽。
2、比賽前參賽教師通過抽簽決定上場(chǎng)順序。
3、演講時(shí)間為5分鐘。
4、比賽采用100分制。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(100分制)
1、形象風(fēng)度(20分):衣著整潔、儀表大方、舉止得體。
2、語言表達(dá)(30分):普通話標(biāo)、表達(dá)流暢、激情昂揚(yáng)。
3、思想內(nèi)容(40分):緊扣主題、富有號(hào)召力、富有教育意義。
4、綜合印象(10分):基本功扎實(shí)、發(fā)揮出色、振奮人心。
五、比賽規(guī)則
1、演講文章應(yīng)避免使用詩歌體裁,要求脫稿演講。
2、演講時(shí)間:演講限時(shí)5分鐘,超時(shí)扣2分。
3、比賽計(jì)分:各位參賽教師得分計(jì)算方法為去掉最高分和最低分,取其他評(píng)委平均分。
4、演講可以配樂,參賽教師需自帶光碟或U盤。
5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:設(shè)個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)若干名。學(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)金,一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金為100元,二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金為80元,三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金為50元。
六、比賽時(shí)間及地點(diǎn)
1、比賽時(shí)間:20xx年10月25日14:30
2、比賽地點(diǎn):學(xué)校報(bào)告廳
七、相關(guān)要求
1、各年級(jí)組須于10月22日前將參賽教師名單、演講題目、演講音樂或光碟交教科處主任。
2、演講稿電子稿于10月22日前發(fā)送至教科處郵箱()。
3、各年級(jí)組負(fù)責(zé)邀請(qǐng)20名家長(zhǎng)代表觀摩比賽。
八、主持人
九、評(píng)委
十、工作人員
1、:負(fù)責(zé)賽前抽簽,收集評(píng)分表。
2、:負(fù)責(zé)制作評(píng)分表、統(tǒng)分表,制作獎(jiǎng)狀。
3、:負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)并作最后一分鐘倒計(jì)時(shí)提示。
4、:負(fù)責(zé)統(tǒng)分、算分。
5、:負(fù)責(zé)電腦操作。
6、:負(fù)責(zé)音響設(shè)備及攝影。
銀行教師演講比賽稿 篇25
看到他們領(lǐng)獎(jiǎng),想到他們工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,每一份成績(jī)都浸潤著他們辛勞的汗水。學(xué)校的一點(diǎn)心意,不能和他們的付出成正比,這叫獎(jiǎng)輕情意重。
老師:執(zhí)教初三1234班的物理,擔(dān)任全校人數(shù)最多班級(jí)34班班主任,教學(xué)任務(wù)之重,管理任務(wù)之重可想而知。①早上來的早,晚上離校晚,每次他都是最后一個(gè)離開校園。②有一次,帶著孩子在路上摔倒,胳膊都碰破,但沒有耽誤學(xué)校的一點(diǎn)工作。③每次走進(jìn)他們教室,都是干干凈凈,考場(chǎng)布置科學(xué)有序?吹浇淌铱涌油萃荩朕k法抓住機(jī)會(huì),填平。④我們問學(xué)生,劉老師,怎么好,學(xué)生說,不知道,反正就是覺得他好。我們想,都是微不足道的事情,在感動(dòng)著我們,在二中,不需要做驚天動(dòng)地的大事,只要認(rèn)認(rèn)真真的做好實(shí)際工作就好。
:感動(dòng)我們的也是幾件事情:①每周六上午,他是第二節(jié)課,他總是早早的到學(xué)校。②為了尖子生的發(fā)展,他獻(xiàn)言獻(xiàn)策,農(nóng)歷二十二,我說擔(dān)憂,還親自跑到輔導(dǎo)班,了解人家的教學(xué)狀況。③期末考試前一天,路上被別人碰了一下,我們?cè)偃f,下午休息一下,人家說,還有一節(jié)自習(xí)課,不能耽誤。有個(gè)老師告訴我,沒有因?yàn)槿魏问虑榈⒄`過課。
。好看巫哌M(jìn)二一班,學(xué)生都是忙忙碌碌的,通過班級(jí)管理,丁老師讓“人人有事干,事事有人管”成為了現(xiàn)實(shí)。家長(zhǎng)經(jīng)常到學(xué)校,感受到的是對(duì)學(xué)生的關(guān)心,很多學(xué)生的問題,都被消滅在萌芽狀態(tài)。管理班級(jí),不是只有自己的管理方法,還要熟悉中學(xué)生的思想狀況,能因勢(shì)利導(dǎo),默默的付出。有幾次,天都黑了,還和家長(zhǎng)在交流。
要求學(xué)生做到的,老師先做到,教師的以身示范,讓我們想到,工作不是太多的說教,而是做得多,說的少。她給我們的啟示是,教育的較高境界:我做,你看。走進(jìn)政教處,相信會(huì)使他的管理思想更加成熟,管理經(jīng)驗(yàn)發(fā)揚(yáng)光大。
:默默 無聞的工作,骨子里有種對(duì)工作的熱情,盯緊優(yōu)秀學(xué)生,一定有較大突破。相信通過一年的努力,初三3班,4班一定能取得較好的成績(jī)。
。簣(zhí)教初二3班、4班數(shù)學(xué),經(jīng)常安排學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),注重優(yōu)生的個(gè)別輔導(dǎo),從而促進(jìn)其全面發(fā)展。
。撼醯蕉幸粋(gè)學(xué)期,能盡快進(jìn)入工作狀態(tài),經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,終于取得一定的成績(jī)。記得考試分析會(huì)上,范老師說,不用看工作形式,要看工作效果,看成績(jī);無可否認(rèn),今年的初三物理取得了較好的成績(jī)。給我們的啟示是,文科和理科不用,文科需要轟轟烈烈、熱熱鬧鬧的背誦、聽寫,理科需要安安靜靜,細(xì)細(xì)致致的思考,分析。
。簣(zhí)教初二三個(gè)班物理,負(fù)責(zé)學(xué)校的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室工作;能在工作之余做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,較好的把握教材,較好的鉆研業(yè)務(wù)。
下面請(qǐng)以上幾位老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),我們用掌聲歡送他們。
銀行教師演講比賽稿 篇26
激情,是穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠;激情,是走過泥濘遺留在身后的那行足跡。激情是人生深蘊(yùn)的寶藏,是讓生命蓬勃的動(dòng)力,激情是沉默中的爆發(fā),是蟄伏后的蘇醒,是人類對(duì)整個(gè)大千世界的吞吐、張弛、沉浮、聚斂最敏感、最有力的回應(yīng)。
激情源于夢(mèng)想,引發(fā)動(dòng)力。設(shè)想一下10,20年以后,當(dāng)你端坐于高級(jí)經(jīng)理的座位上思考著下一個(gè)10年計(jì)劃的時(shí),那時(shí)的你已然成為一名成功的IT人士,想到這!你的心頭是否會(huì)迸發(fā)出一種激情呢!
激情來自心靈,出自行動(dòng)。她需要積極的心態(tài)作沃土,不斷的努力作養(yǎng)料,辛勤的汗水作陽光雨露,孕育最后的成熟。
記得去年當(dāng)我們排練話劇《幽默辯論》的時(shí)候,我飾演的角色需要表演一段雙節(jié)棍,為此,我特意向大二的師哥討教、學(xué)習(xí),練習(xí)中好幾次打傷自己。最嚴(yán)重的一次是硬生生的將鐵棍砸在后背上,趴在地上的我頓時(shí)感覺一陣難忍的痛。然而當(dāng)我看到朋友們關(guān)切的眼神的時(shí)候,聽到朋友們一句句溫暖的話語的時(shí)候,“怎么樣,能行嗎,沒事吧,要不我們?nèi)メt(yī)院吧”,我的心被感動(dòng)了,我和我的伙伴們共同將激情注入到了我們的話劇中,一個(gè)星期的排練下來,我們的話劇被隆重推出了,鮮花與掌聲映出我們喜悅的笑臉。
許多同學(xué)常常感嘆學(xué)習(xí)的枯燥與無味,重要原因之一就是心中缺少了激情。
假如夢(mèng)想沒有激情,事業(yè)將一片荒蕪;
假如心靈沒有激情,生活將平淡無奇;
假如行動(dòng)沒有激情,人生將一無所成!
也許我們應(yīng)當(dāng)感激上蒼給我們的種種不平,種種磨練,它使我們更加成熟、更加理性。對(duì)我們來說,一時(shí)的失敗與壓抑又算得了什么?沒有文憑就努力去拿,沒有知識(shí)就努力去學(xué),只要你心中還有夢(mèng),只要你還有對(duì)生活的激情。
長(zhǎng)路迢迢,人生漫漫,誰能將激情貫穿一生,誰就能最終會(huì)成為命運(yùn)的寵兒。激情燃燒的歲月已經(jīng)來臨,讓我們怦然心動(dòng),帶著這份激情去改變自己,去改變自己想改變的一切。既然不相信命運(yùn)的安排,就要敢于把命運(yùn)發(fā)來的險(xiǎn)球給它扣回去;既然不相信自己注定平庸,就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動(dòng)魄之中。
朋友們!伙伴們!讓我們一起擁有激情無悔的人生!
學(xué)生,一個(gè)多莫熟悉的稱呼。那是一群天天和我們朝夕相處,常常讓我們又愛又恨的人。那是一群時(shí)刻讓我們想起自己身份,而不由坐相都端正三分的人。即便是最親密的朋友,也難有這般固定的時(shí)間相處吧。
因此,把學(xué)生放在怎樣的位置,很大程度上決定了我們的心情和收獲。近三年的教師生涯,使我體會(huì)到做老師的酸甜苦辣,更深深認(rèn)識(shí)到:只有發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛學(xué)生,和學(xué)生建立良好的師生感情,才能享受到做老師的幸福。
相信在座老師都有這樣的體驗(yàn):當(dāng)你把教學(xué)內(nèi)容,裹上求真務(wù)實(shí)和科學(xué)的辣醬,在頭腦中反復(fù)揉搓,采過學(xué)生喜歡的方式,將其精心烹飪成一道色香味俱全的知識(shí)大餐,端到學(xué)生面前。而你的學(xué)生是那樣的驚喜,吃得那樣津津有味,吃完就眼巴巴得期待下一餐的到來。這種情景,怎么不令做老師的感到無比幸福。!誰說老師就不需要回報(bào),學(xué)生期待的眼神、認(rèn)真的態(tài)度和穩(wěn)步地成長(zhǎng)不就是對(duì)老師最好的回報(bào)嗎!
而這一切,我想都是由一種愛所創(chuàng)造的。這種“愛”源于高尚的師德,包含著很高的智慧,意味著無私的奉獻(xiàn)!這就是教師對(duì)學(xué)生的愛!這種愛,不局限于個(gè)別的對(duì)象,而是面向全體;不出自個(gè)人的恩怨,而是出自社會(huì)的需要。這種愛穩(wěn)固、深厚,還伴隨著巨大的責(zé)任,因此能超越一切,匯聚成一股無可阻擋的力量,將學(xué)生牢牢地吸引在老師周圍。
這種愛,具體說來,就是想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急。積極開動(dòng)腦筋,換位思考。當(dāng)你常常站在學(xué)生的角度進(jìn)行反推,這個(gè)問題,我見過嗎嗎?感興趣嗎?知道解決嗎?需要提示嗎等等,你就是在愛學(xué)生,就是在培養(yǎng)師生感情了。
我還經(jīng)常想,老師就像一個(gè)導(dǎo)演。我們有現(xiàn)成的劇本,有諸多充滿潛力的演員。雖然他們性格、能力不盡相同,但個(gè)個(gè)都是主角。這些演員是否能在導(dǎo)演的調(diào)動(dòng)下,最大限度地感受到劇本的魅力;是否在你的指揮下找到自己的位置,充滿激情地投入進(jìn)去,就得看導(dǎo)演的功力了。這種功力,就在于你能否能和學(xué)生建立良好的感情,從而贏得他們的尊敬和喜愛。
而我們做老師最大的幸福不正在這里莫!
當(dāng)然,羅馬不是一天建成的,老師和學(xué)生良好的的感情更不是隨便就培養(yǎng)得出的。甚至在很多時(shí)候,我感覺自己已經(jīng)盡力了,卻還未得到學(xué)生的感情和理解,不免有些沮喪。但轉(zhuǎn)念一想,我仍要感謝我的學(xué)生,感謝他們用最真誠的反應(yīng)讓我發(fā)現(xiàn)自己的問題,感謝他們教會(huì)我怎樣換位思考,然后用更好地方式來表達(dá)思想,傳遞情感。
面對(duì)學(xué)生,我們只能以心換心,以愛換愛,以感情換感情。因?yàn),教育就是一?xiàng)愛的事業(yè)!沒有愛就沒有教育!
阿基米德說:給我一個(gè)支點(diǎn),我會(huì)撐起整個(gè)地球。我想說,給我一點(diǎn)愛,我會(huì)撐起學(xué)生那明朗的天空,并將我對(duì)學(xué)生的情和愛進(jìn)行到底!
銀行教師演講比賽稿 篇27
為慶祝第二十六個(gè)教師節(jié),展示教師風(fēng)采,營造尊師重教的良好風(fēng)氣。在9月10日下午,我園在多媒體教室舉辦了全園教師迎"教師節(jié)"演講比賽。演講活動(dòng)要求教師們突出實(shí)踐特色,以"令我難忘的幼教經(jīng)歷"或是"我最敬佩的同事"為主題(教師任選一主題進(jìn)行演講)。圍繞教師在從教過程中的一些美好的、難忘的經(jīng)歷,或是在工作中令自己敬佩的、值得自己學(xué)習(xí)的同事為主要內(nèi)容,突出宣傳自己或同事為人師表、愛崗敬業(yè)的良好作風(fēng),宣傳良好的師德榜樣,以推動(dòng)全園教職工學(xué)習(xí)典型的師德榜樣,提高自身的師德要求,樹立向先進(jìn)的師德榜樣學(xué)習(xí)的思想。
根據(jù)比賽活動(dòng)要求,教師們以飽滿的熱情、感動(dòng)的故事,結(jié)合自己從教以來的成長(zhǎng)歷程,結(jié)合工作中的感想、體會(huì),或講述身邊的故事、或闡述深刻的道理。聲情并茂、娓娓道來。他們從不同角度表達(dá)了對(duì)教育事業(yè)的熱愛與忠誠,贊頌了默默耕耘、甘為人梯的教師形象,抒發(fā)了作為一名人名教師的光榮和自豪,表達(dá)了教育工作者奉獻(xiàn)愛心的快樂感、幸福感和成就感。一個(gè)個(gè)感人肺腑的親身經(jīng)歷、一段段發(fā)自內(nèi)心的深情表白,震撼著在場(chǎng)的每一位聽眾,引起了強(qiáng)烈的共鳴。
本次演講活動(dòng),弘揚(yáng)了教師高尚的道德情操和無私的奉獻(xiàn)精神,對(duì)加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè),形成愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的良好氛圍。必將起到積極的推動(dòng)作用。
銀行教師演講比賽稿 篇28
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好。
來到學(xué)校已近快一年了,在這一年的時(shí)間中讓我對(duì)老師這個(gè)身份有了更深刻的理解,老師不光是要給孩子們教學(xué),更應(yīng)該教會(huì)孩子們做人,我根據(jù)自身所遇我總結(jié)下了一個(gè)字,愛,這個(gè)字很簡(jiǎn)單,但他真的那么簡(jiǎn)單嗎?未必吧,有多少人能真真做到愛學(xué)生,愛學(xué)校,愛家人,愛自己那。
所以我的演講的題目是愛,用心去愛。
有人說學(xué)生是一本書雖然要讀懂這本書并非易事,但要成為一位出色的教師就必須去讀它,并且打算讀一輩子。有人說,學(xué)生是花木,教師是園丁,園丁悉心照料著花木,但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。實(shí)際上,兒童比花木要復(fù)雜的多,教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。
從走進(jìn)校門的那天起,我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,這一年來也一直為之探索努力著。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會(huì)說,優(yōu)秀老師就是有淵博的知識(shí),端莊的儀表,優(yōu)雅的風(fēng)度,健康的體魄?晌艺J(rèn)為,要當(dāng)一名優(yōu)秀老師,首先要有愛心,不熱愛學(xué)生的老師,決不是好老師,學(xué)生們也決不會(huì)歡迎他。
陶行知先生說:“沒有愛就沒有教育。”熱愛學(xué)生,不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn),實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對(duì)祖國、對(duì)人類、對(duì)未來的熱愛。因?yàn)橛袗郏覀儾庞心托?因?yàn)橛袗郏覀儾艜?huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗郏覀儾藕屯瑢W(xué)貼心。愛學(xué)生成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,實(shí)際上是我們教師最大的樂趣。但是教師的愛也不是盲目的,愛是一門藝術(shù),我們不僅要能愛,而且要善愛。“愛”要一視同仁。學(xué)生沒有貧富貴賤之分,他們有一樣的智慧和熱情,有一樣被愛護(hù)的權(quán)利,我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛他們。“愛”要以愛動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行。這點(diǎn)上咱們學(xué)校好多老教師為我們樹立了榜樣,指明了方向。、
各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求,但也有很多共性的方面。其中一個(gè)共性的要求就是,無論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會(huì)上總會(huì)碰到什么不順心的事,絕對(duì)不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對(duì)象上。比如你的錢包在上班的路上被人偷了,你昨晚同家人吵架了,或者你的職稱職務(wù)沒有順利提升,由此產(chǎn)生了氣憤、懊惱、悲傷和煩躁,這是人之常情。但是當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生時(shí),你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來,而不能停留在馬路、家庭或者領(lǐng)導(dǎo)那里。做到這一點(diǎn)很不容易,這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要求,是一種境界。達(dá)到了這一境界,其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。
良好的師德師風(fēng)的形成,絕非一朝一夕,在制度約束的基礎(chǔ)上,也需要廣大教師提高自律意識(shí),自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣,在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)。
銀行教師演講比賽稿 篇29
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師們:
大家晚上好!我今天演講的主題是《愛的傳承》。
五年前,我躊躇滿志地來到華龍學(xué)校,滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。純真的孩子,讓我仿佛又回到了童年;稚氣的笑容,讓我深深陶醉;
求知的眼神,激勵(lì)我孜孜不倦。
在我的身邊,有這樣一群老師,他們學(xué)識(shí)淵博,默默耕耘在三尺講臺(tái)上,播撒知識(shí)和道德的種子;在教書育人的道路上,披荊斬棘,昂首闊步;他們是平凡的,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就,他們教書育人,就像一塊黑板,曾經(jīng)寫滿了神奇和真理,最后擦去的是功利和歲月……
這就是在座的每一位華龍人。
為了明天更加燦爛輝煌的華人龍,我們前進(jìn)著,求索著!
有位詩人說:如果你種下的是希望,秋天收獲的就是成功;如果你種下的是玫瑰,秋天收獲的定是浪漫;如果你種下的是自己的一顆愛心,那么收獲的一定是感動(dòng)。
記得上學(xué)期,我因感冒聲音嘶啞了,第二天早上,一(4)班的張何希同學(xué)竟然給我送來了一盒“金嗓子”,我當(dāng)時(shí)真的感動(dòng)極了,沒想到,這個(gè)平時(shí)并不起眼的孩子竟然會(huì)有這樣的心意,就因?yàn)樵谧呃壬,我和他談話的時(shí)候,輕輕地抱了他一下,這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作,竟然能夠讓他如此關(guān)心我。
三八節(jié)的前一天下午,放學(xué)后,我和往常一樣在教室打掃衛(wèi)生,以前教過的兩個(gè)孩子來找我聊天,看似不經(jīng)意地問:“吳老師,你有什么特別的愿望嗎?或者說你有什么特別想吃的東西嗎?”我知道她們想在節(jié)日送點(diǎn)禮物給我,一股暖流頓時(shí)浸滿我的心田。塵世間還有什么禮物比得上孩子們的愛呢?
生活中,這樣的感人小事還有很多很多,數(shù)不勝數(shù)。
如果說一個(gè)孩子是一粒希望的種子,那么我們?nèi)A龍學(xué)校就是一片孕育希望的土壤,而我們則是播種希望,播種愛的使者。冰心同志說:有了愛,就有了一切。我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè),不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都一如既往,絕不退縮。――繼續(xù)用愛譜寫我教師生涯中的新篇章,為實(shí)現(xiàn)我們的“中國夢(mèng)”加油!
銀行教師演講比賽稿 篇30
一、活動(dòng)主題:一日為師 終生為父——祝老師們身體健康、生活快樂
二、活動(dòng)目的:積極參與社區(qū)的活動(dòng),提高賣場(chǎng)的親和力
三、活動(dòng)安排:
1、贈(zèng)送活動(dòng) 針對(duì)對(duì)象—各大中小學(xué)校的老師 具體內(nèi)容—9月10日,憑教師證即可在新華都購物廣場(chǎng)領(lǐng)取一份禮物,每張教師證限領(lǐng)一份; 執(zhí)行方式—每位教師憑教師證到前臺(tái)科贈(zèng)品組登記后,即可領(lǐng)取一份禮物;
2、征文比賽 針對(duì)對(duì)象—各中小學(xué)以及幼兒園的學(xué)生 具體內(nèi)容—以記自己與老師間的一件事為線,體現(xiàn)真事、真情,題材不限,字?jǐn)?shù)不限。 執(zhí)行方式—即日起接受到9月2日結(jié)束,作文統(tǒng)一交到前臺(tái)科;9月3—7日,進(jìn)行評(píng)選;評(píng)出獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1名,品牌復(fù)讀機(jī)1臺(tái);二等獎(jiǎng)3名,獎(jiǎng)收音機(jī)1臺(tái);三等獎(jiǎng)5名,獎(jiǎng)學(xué)習(xí)用具1套;鼓勵(lì)獎(jiǎng)10名,獎(jiǎng)精美筆盒1個(gè);參與獎(jiǎng)各獎(jiǎng)圓珠筆1支。
3、有獎(jiǎng)問答 針對(duì)對(duì)象—9月10日的顧客 具體內(nèi)容—結(jié)合活動(dòng)2的頒獎(jiǎng)活動(dòng),在場(chǎng)外進(jìn)行頒獎(jiǎng)與有獎(jiǎng)問答相結(jié)合的活動(dòng),使現(xiàn)場(chǎng)顧客積極參與到新華都的“尊師重教”的宣傳活動(dòng),也使現(xiàn)場(chǎng)教師的感受新華都人的感恩之情。 執(zhí)行方式—場(chǎng)外設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)易的頒獎(jiǎng)臺(tái),懸掛條幅 ,配備音響,有專人主持。
四、活動(dòng)配合:
1、營運(yùn)部經(jīng)理負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各個(gè)科的工作;市場(chǎng)部負(fù)責(zé)作好宣傳及相關(guān)的作文評(píng)選組織工作;前臺(tái)科負(fù)責(zé)贈(zèng)品的派送及登記;工程科負(fù)責(zé)場(chǎng)外活動(dòng)時(shí)的音響等道具;防損科負(fù)責(zé)場(chǎng)外活動(dòng)時(shí)場(chǎng)外秩序的維持20xx教師演講比賽活動(dòng)方案20xx教師演講比賽活動(dòng)方案。
2、采購部負(fù)責(zé)各獎(jiǎng)品的供應(yīng)商贊助談判。
附贊助品清單
獎(jiǎng)品 數(shù)量 獎(jiǎng)品 數(shù)量
教師節(jié)贈(zèng)品 800 復(fù)讀機(jī) 1
收音機(jī) 3 學(xué)習(xí)用具 5套
精美筆盒 10 圓珠筆 1000
銀行教師演講比賽稿 篇31
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師:
大家早上好,我叫,是六年級(jí)三班的語文老師。我演講的題目是——我們的目標(biāo)。今天,能站在這個(gè)講臺(tái)上,以演講的方式和大家一起來學(xué)習(xí)和交流關(guān)于“教師職業(yè)道德”的相關(guān)問題,我感到非常的激動(dòng)和榮幸。
人們常說教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”,這是對(duì)教師的美譽(yù)。之所以如此,是因?yàn)閺墓胖两,教師都承?dān)著“ 傳道、授業(yè)、解惑”的重任,在傳授知識(shí)的同時(shí)也在傳授著正確的人生觀和價(jià)值觀。學(xué)生從老師身上不僅學(xué)到了知識(shí),而且還將老師作為一種榜樣去模仿。所謂 “學(xué)高為師、德高為范”,因此要想成為學(xué)生的好老師、好典范,我們不但要具備較高的理論知識(shí),還應(yīng)具有較高的職業(yè)道德。
教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。它包括“愛國守法” “愛崗敬業(yè)” “為人師表”“關(guān)愛學(xué)生” “教書育人” “終身學(xué)習(xí)”六個(gè)核心內(nèi)容。其中,“愛國守法”是教師職業(yè)的基本要求;“愛崗敬業(yè)”是教師職業(yè)的本質(zhì)要求;“為人師表”是教師職業(yè)的內(nèi)在要求;“關(guān)愛學(xué)生”是師德的靈魂;“教書育人”是教師的天職; “終身學(xué)習(xí)”是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。
今天,我想要談的是教師職業(yè)道德六個(gè)核心內(nèi)容中的“為人師表”“關(guān)愛學(xué)生”和“終身學(xué)習(xí)”。
為使我們的學(xué)生能更好地發(fā)揮出他們的作用,為社會(huì)做出貢獻(xiàn),體現(xiàn)他們的人生價(jià)值,作為教師的我們應(yīng)該充分發(fā)揮我們榜樣的作用,身體力行,以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育影響學(xué)生。這才發(fā)揮了我們教師的作用,這才體現(xiàn)了我們教師的價(jià)值,這才是真正意義上的“為人師表”。
我對(duì)“關(guān)愛學(xué)生”的理解:親其師,信其道。沒有愛,就沒有教育。教師必須關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。
“終身學(xué)習(xí)”是時(shí)代發(fā)展的要求,也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。教師必須樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
我們教師只有通過“終身學(xué)習(xí)”的方式,而后做好“為人師表”“關(guān)愛學(xué)生”等五個(gè)其它方面的核心內(nèi)容,方可達(dá)到“甘為人師,生命無悔”——方可達(dá)到我們的目標(biāo)。
我的演講完了,謝謝大家!