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熱愛(ài)幼兒教師演講稿

發(fā)布時(shí)間:2024-03-21

熱愛(ài)幼兒教師演講稿(通用3篇)

熱愛(ài)幼兒教師演講稿 篇1

  我是一只小鳥(niǎo),愿為幼兒送去歡歌。

  我是一朵白云,愿為幼兒送去歡樂(lè)。

  我是一縷清風(fēng),愿為幼兒送去勃勃生機(jī)。

  我在幼教行業(yè)中已經(jīng)行程了七年了,幼兒教師是我從事的職業(yè)。在幼兒園這片沃土中,我與孩子們每天朝夕相處,共同成長(zhǎng)。我用汗水和愛(ài)心澆灌著孩子們稚嫩的心田,同樣孩子們也用他們天真、坦率、真誠(chéng)的愛(ài)感染著我,激勵(lì)著我,促使著我一直奮斗在幼教的行業(yè)中。一直以孩子們?yōu)榘,一直以孩子們(yōu)橛,我為我選擇了一個(gè)播撒愛(ài)的職業(yè)而驕傲、自豪、慶幸。把我畢生的精力獻(xiàn)給幼教事業(yè),我無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)槲覑?ài)這一行。

  回想當(dāng)初,時(shí)間的指針要撥回到填報(bào)志愿時(shí),天真幼稚的我,只是因?yàn)橄矚g小孩,加上天性活潑、愛(ài)動(dòng),所以就毫不猶豫地選擇了幼師專業(yè),也就是從那一刻起,我與幼教結(jié)下了緣。但是現(xiàn)實(shí)并不是我想象的那樣,三年的幼師生活結(jié)束了,我?guī)е鵁o(wú)限的遐想和美好的憧憬來(lái)到了幼兒園。這些遐想和憧憬變?yōu)榱伺菽,接下?lái)帶給我的是孩子們的吵鬧聲和沒(méi)完沒(méi)了的告狀,判不清的案情,小孩子們的拉撒,當(dāng)時(shí)我覺(jué)得我選擇錯(cuò)了,我動(dòng)搖了。但是我發(fā)現(xiàn)日復(fù)一日,年復(fù)一年,我與孩子們就在這吵鬧聲中結(jié)下了深厚的感情,當(dāng)我嗓子沙啞時(shí),孩子們會(huì)從家里拿來(lái)含片給我吃,當(dāng)我沉默時(shí),孩子們會(huì)搖著我的手,兩眼望著我說(shuō):“吳老師是我們?nèi)悄闵鷼饬藛?我們是好孩子,不惹你生氣……”我真的被孩子們的天真,童心所感化,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的選擇是對(duì)的,這是一種普通而光榮的職業(yè),這時(shí)我才真正理解到了這一行中的內(nèi)涵,我慶幸我堅(jiān)定了我的選擇。

  挫折使我堅(jiān)強(qiáng),失敗使我?jiàn)^進(jìn),七年的風(fēng)風(fēng)雨雨水使我在摔摔打打中成熟了,使我懂得了做為一名幼兒教師應(yīng)樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀,應(yīng)有一顆愛(ài)孩子的心,孩子的成長(zhǎng)需要愛(ài),做為教師必須要有一顆博大的愛(ài)心,照著每一個(gè)孩子,讓他們感到溫暖。老師在孩子們的心中是神圣的,偉大的,每當(dāng)與孩子們做游戲時(shí),他們會(huì)爭(zhēng)先恐后搶著拉我的手,為能夠被老師拉著而感到高興,還要把這高興的事到晚上和媽媽說(shuō):“今天,做游戲時(shí)老師拉我的手了,老師喜歡我!”孩子純真的童心多么的寶貴,我每天與孩子們同樂(lè)、同玩、同歡笑,被童趣感染著,被快樂(lè)圍繞著,我的心也在凈化著,有誰(shuí)能不羨慕我的選擇呢?

  孩子們一天天長(zhǎng)大了,多少次畢業(yè)歌聲響起,我的眼淚都抑制不住的流下,孩子們更是淚流不止,天真的說(shuō):“我不離開(kāi)幼兒園,我不上學(xué)……”小鳥(niǎo)終歸要飛向藍(lán)天,我只有把對(duì)孩子們的期望、愛(ài)心傾寫(xiě)在他們離園的紀(jì)念冊(cè)上,讓他們帶著美好的祝福啟程,我的心被孩子的童年包圍著,感化著,我為能擁有這份童心童趣感到幸福,我為我每天的工作能有一群天真的孩子包圍著而感到驕傲,我更為我選擇了這個(gè)無(wú)尚崇高的職業(yè)而感到驕傲。

  我知道我每天要面對(duì)各種各樣的孩子,然而每個(gè)孩子就像是一本書(shū),要想讀懂他們就要細(xì)細(xì)的品味,耐心的翻看,我將為讀懂每一本書(shū)永遠(yuǎn)翻看下去而無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)槲覑?ài)這一行!!!

熱愛(ài)幼兒教師演講稿 篇2

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家好!

  記得在很小的時(shí)候,別人就問(wèn)我:“長(zhǎng)大了你干什么呢?”我便會(huì)高興的說(shuō):“當(dāng)老師呀”,因?yàn)樵谕陼r(shí)代,老師是我最敬佩的人!正是這份激情,給了我無(wú)窮的力量。于是,在人生的第一個(gè)十字路口,我毅然選擇了教師這一份職業(yè)。

  幼師畢業(yè)那年我跨進(jìn)了幼兒園的大門,那時(shí),心里的感覺(jué)是多么的美好,無(wú)數(shù)次幻想著自己成為一名“孩子王”時(shí)的快樂(lè)情景,那時(shí)的激動(dòng)心情無(wú)法言語(yǔ)。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室,我即渴望又害怕,面對(duì)一群群可愛(ài)的孩子,面對(duì)一張張可愛(ài)的小臉――他們天真無(wú)邪,我以為這就是我一直所向往的童心世界,可是,當(dāng)我真正走近他們時(shí),才發(fā)現(xiàn)原來(lái)現(xiàn)實(shí)與理想的距離是那樣的遙遠(yuǎn)。當(dāng)孩子們第一次搖搖擺擺的來(lái)到我的面前,哭喊著要媽媽,從媽媽手里接過(guò)他們的那刻起,我就深深地知道,我每天面對(duì)的不僅僅是這群孩子,而且還有年輕母親們那一顆顆沉甸甸的心,孩子們剛來(lái)幼兒園,不會(huì)吃飯,不會(huì)睡覺(jué),不會(huì)唱歌,甚至不會(huì)聽(tīng)我的話。面對(duì)他們,我一時(shí)束手無(wú)策,我曾想過(guò)退縮,曾想過(guò)逃避,可心里始終有個(gè)聲音在告訴我“既然選擇了,退縮是不行的,逃避更不行!笔前。鎸(duì)我曾經(jīng)的選擇,我能放棄嗎?我能退縮嗎?不,我要堅(jiān)持。于是,無(wú)數(shù)次,我蹲下身來(lái)傾聽(tīng)孩子們的話語(yǔ),讓他們感受我的愛(ài);我教他們畫(huà)畫(huà),唱歌,折飛機(jī),讓他們成為我的朋友;我給他們講白雪公主和七個(gè)小矮人的故事雖然他們有時(shí)真的很調(diào)皮,有時(shí)又很麻煩,但我還是依然喜歡和他們?cè)谝黄穑驗(yàn)樗麄兪且蝗嚎鞓?lè)的天使,讓我不斷感受他們的真誠(chéng)與善良,讓我與他們一起沉浸在快樂(lè)的童話世界里!每當(dāng)看到孩子們的每一滴進(jìn)步,每一點(diǎn)成功,都讓我感到莫大的欣慰!如今,每當(dāng)聽(tīng)到孩子們用稚嫩的`嗓音喊“老師好”,看到他們一張張可愛(ài)的笑臉時(shí),我心里總是甜甜的。雖然有時(shí)累得腰酸背疼,但我感覺(jué)卻很踏實(shí),因?yàn)橛幸蝗合矚g我的孩子每天都在等

  他們純潔的就像一張白紙,需要我的精心呵護(hù)與教育,才能成為一幅絢麗的畫(huà)卷!

  我想,老師的心懷也許是世界上最大最大的心懷,不然怎么會(huì)裝的下那么多可愛(ài)的孩子呢?孩子生病了,老師會(huì)比媽媽還著急,沖上一包甜甜的藥,陪她服下,不經(jīng)意間會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子臉上洋溢著幸福的微笑。孩子進(jìn)步了,老師會(huì)第一個(gè)發(fā)現(xiàn),并及時(shí)匯報(bào)給爸爸媽媽,同時(shí)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子一朵紅紅的花,鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。老師更會(huì)耐心的告訴他們,讓他們知道哪些事情是對(duì)的,哪些事情是不對(duì)的,哪些事情該做,哪些事情不該做,教育他們要做一個(gè)有愛(ài)心、懂禮貌的好孩子。

  作為一個(gè)普通的幼兒園老師,在自己的工作崗位上做著平凡的事,也許,我們不是最美麗的,但卻是最可愛(ài)的;也許不是最聰明的,但卻是最勤奮的;也許不是最富有的,但卻是最充實(shí)的┅┅因?yàn)槲覀冇脨?ài)心打開(kāi)了孩子情感世界的第一扇窗;用真情點(diǎn)亮了孩子生命里的每一個(gè)燈盞;用贊美啟迪了每一個(gè)兒童的心靈;用尊重喚起了每一個(gè)孩子的尊嚴(yán),讓孩子們?cè)诒粣?ài)中學(xué)會(huì)愛(ài)! 我愛(ài)我的孩子們,愛(ài)他們的天真、活潑、聰明;愛(ài)他們的純潔、美麗與善良。曾記得有個(gè)調(diào)皮的孩子問(wèn)過(guò)我:“老師,你會(huì)老嗎?”多么可愛(ài)的孩子啊!我真想對(duì)我的孩子們說(shuō):老師會(huì)老的,但歲月只能老去老師的容顏,而無(wú)法老去老師愛(ài)你們的心靈。只要有你們,老師將永遠(yuǎn)年輕!

  我慶幸,慶幸自己走進(jìn)了每一處都鮮花開(kāi)放的世界。在這個(gè)世界里,我將快樂(lè)地奉獻(xiàn)著,奉獻(xiàn)著我的愛(ài);同時(shí),我也快樂(lè)地收獲著:收獲著孩子們的愛(ài)!愛(ài),是教師最美的奉獻(xiàn),最大的收獲!

熱愛(ài)幼兒教師演講稿 篇3

  當(dāng)暮春映紅了夕陽(yáng),清純的陽(yáng)光吻落了滿野的芬芳,背起希望的行囊,插上夢(mèng)想的翅膀。

  我年輕,我要遠(yuǎn)航 ,我年輕,我要歌唱,越過(guò)巍峨的山巒 越過(guò)浩瀚的海洋,越過(guò)廣袤的原野 越過(guò)無(wú)垠的沙漠,尋找危崖上的一株靈芝,尋找海洋上的一個(gè)寶島,尋找原野上的一條坦途,尋找沙漠上的一片綠洲。

  我年輕,我要遠(yuǎn)航,我年輕我要歌唱,作為小草,就應(yīng)將那一點(diǎn)綠意整個(gè)的融入春天的合唱。作為雪花,就應(yīng)將那一份圣潔給世間留下永恒的記憶。作為秋葉,就應(yīng)將那悲壯的一瞬為成熟的秋之畫(huà)卷抹上慨然一筆。作為我們——新世紀(jì)的青年人,就應(yīng)將滿腔的熱情融入到工作中去。

  為實(shí)現(xiàn)自己的理想努力奮斗!

  小草散見(jiàn)于花卉一旁扶持出一種絢爛,云絮點(diǎn)綴在藍(lán)天映襯出一道彩虹,雄鷹展翅在高空抒寫(xiě)出一種壯闊,而我———作為一名普通的幼兒教師,所能做的就是在這片純凈的土地上辛勤耕耘,用自己的智慧開(kāi)啟孩子的心靈,用自己的 溫暖孩子的臉旁,用自己的歌聲滋潤(rùn)孩子的心田,把心中的愛(ài)全部播灑在孩子心中。

  在這里,我的眼睛是遼闊澄碧的天空。

  孩子是一片片云朵歡快地棲息在我那溫柔的天空,我的肩膀鑄起避風(fēng)的港灣。

  孩子是小紙船上的白礬,在我平靜的懷里輕輕蕩漾,和孩子在一起心靈總是那樣清澈透明寧?kù)o安詳,和孩子在一起生活總是那樣多姿多彩灑滿陽(yáng)光。

  每當(dāng)看到孩子那燦爛的笑臉那純凈的眼神,心里總有一股溫暖在涌動(dòng),那是一天充實(shí)的工作帶來(lái)的欣慰與滿足。

  鳥(niǎo)是幸福的,它把歌聲獻(xiàn)給了森林曠野,花是幸福的,它把芳香獻(xiàn)給了蝴蝶蜜蜂,我也是幸福的,因?yàn)槲覔碛幸蝗夯顫娍蓯?ài)的孩子,擁有年輕亮麗的青春,擁有熱情奔放的活力,擁有執(zhí)著追求的夢(mèng)想。

  我年輕我要遠(yuǎn)航我年輕我要歌唱,讓我們張開(kāi)雙臂去擁抱燦爛的陽(yáng)光,讓我們伸出雙手去承接晶瑩的雨露,讓我們和著青春的旋律,揮動(dòng)青春的翅膀放聲歌唱,唱出心中的夢(mèng)想與渴望,唱出青春的色彩與陽(yáng)光,唱出生命的新篇章。

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