教師演講稿在路上（精選4篇）

教師演講稿在路上 篇1

　　尊敬的給位評委老師，親愛的同學們：

　　大家晚上好!我是01號選手蔣佳欣。

　　很榮幸可以站在這個舞臺，首先，我想問大家一個問題，當你們聽到“一二三”這樣的口令的時候，你們會想到什么呢?……是否還記得“一二三木頭人”這個游戲?是否還記得曾經(jīng)課堂上“一二三，做端正”。也許，它們只是歲月模糊的痕跡了。

　　小學的時候我們向往初中，因為聽說初中手不用背在后面了;初中的時候我們向往高中，因為聽說高中老師不會管東管西了;高中的時候我們向往大學，因為聽說大學是一個自由的國度�？墒�……上大學了，卻發(fā)現(xiàn)我們一直在錯，許多東西就這樣錯過了。

　　我們開始懷念小學無緣無故的開心。那時候，特天真，特容易滿足。吃一毛錢的辣條，一毛錢的冰水，我們總有做不完的游戲，老鷹捉小雞，調(diào)皮筋，跳房子，丟沙包。那時候，我們總是會集許多的卡片，卻總差那么兩三張。那時候，我們鉛筆盒有乘法口訣，那時候，我們最害怕老師請家長;那時候，考試沒有考好，我們總是模仿爸爸媽媽的筆跡，自己簽字;那時候，總是壞壞的把一張寫著“我是烏龜”的紙貼在同學的背上;那時候我們從來沒有用完一塊橡皮，要么丟了，要么就是用小刀切成小塊了;那時候，總是在手上畫手表，還有時間;那時候，會記住家里的電話，最好的朋友的電話也記住�？墒乾F(xiàn)在握著手機，存那么多人，卻記得幾個?有時候換號碼自己的也不記得了。那時候……單純天真。

　　我們開始懷念初中無憂無慮的瘋玩。整天和一幫兄弟瘋瘋傻傻，會因為喜歡上了某個人臉紅，會用小紙條飛來飛去的交換秘密。那時候……純潔幼稚。

　　我們開始懷念高中無時無刻的努力。我們有夢想，我們還會拼命的奮斗。為了考上大學這個共同理想，我們互補功課，那樣的一份真摯情誼讓我們銘記。那時候……充滿熱血

　　而現(xiàn)在，上大學了，新的環(huán)境，新的朋友，望著手機，看著通訊錄里那些曾經(jīng)熟悉的名字，莫名的想起一些人，卻不再給他們打電話發(fā)信息，不愿打破這份沉默。淡漠了……時間淡化了曾經(jīng)說過一輩子好朋友的誓言，距離疏遠了當初彼此約定紅顏知己的默契。但，無論他是不是已過去，無論它會不會有將來，但從來不應該遺忘。珍惜每一份友情，它是一粒種子，珍惜了，就會在心底萌芽開花，而那種綻放的清香也將伴我們一路走下去。讓我們向天空大聲的吶喊：老同學們，你們還好嗎?

　　那些天真無邪的當初;

　　那些年少輕狂的日子;

　　那些壯志凌云的曾經(jīng);

　　多懷念，再也回不去了!

　　只因為，最最不是東西的那個玩意，它叫做：生活!它最美最遺憾的地方恰恰在同一點，那就是沒有回頭路，既然選擇了我們自己的道路，我們就永遠不知道別的道路上有什么樣的風景，也不知道在我們路的前方會有怎樣的未來。

　　如果路的前面有陰影，別怕，那是因為我們的身后有陽光!

　　一路走來，獨自體會一番成熟的滋味!

　　朋友們，準備好了么?仰首挺胸，自信的走出我們自己的路吧!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

教師演講稿在路上 篇2

　　背負夢想，滿含希望，執(zhí)筆揮灑高考賽場。

　　揭榜嘆舊，擁夢起航，中國綠府就在前方。

　　嘆昨日日日夜夜勤耕力學學知識，喜今朝朝朝夕夕擁抱法律進課堂。

　　各位觀眾各位評委，大家好，我是人文學院法學11-2班李光倩，我今天演講的題目是——揚帆起航，我在路上。

　　回想起去年的今天，20xx年11月4日，我在做什么呢?我應該還是在座位上，手托著腦袋，眼盯著教室前方那一片醒目的大字，在踟躕，在不安，在焦躁，在彷徨——我不甘心，我要重來。那八個字一陣陣激蕩著我的心靈。我甘心嗎?我不甘心嗎?如果我甘心，舊不會放棄家人老師眼中的好學校而又一次栽進高考的獨木橋。如果甘心，就不會面對自己的夢想悄然落淚、黯然神傷。是啊，我不甘心，所以選擇復讀;我不甘心，所以揚起心中的帆，又一次起航。

　　從此我便靜下心來，為了夢想，默默努力。

　　夢想的結果或許美好，但夢想的經(jīng)過必定艱辛。

　　這一年，我激活了高三時尚未開啟的熱情，也收獲了理智、理性、堅強和勇敢。

　　學海有大浪，我輩猶瘋狂!

　　夢想成真的那一天，母親落淚了。復讀時，她為我的勤奮而心疼落淚，成功時她為我的夢想而欣慰落淚。我拭去母親眼角的淚水，在心中默默念到：這一次到達了夢想的彼岸，休息片刻，我又將揚起風帆，再次起航!

　　同學們，周星馳曾說：人無夢想，與咸魚無異。

　　生命的長度，我們無法拉長;但生命的寬度，我們卻可以拓寬。

　　歲月靜好，時光安詳，努力去愛，憑心成長。

　　你不是小孩子，可以不顧未來，整日玩樂;你也不是一個人在戰(zhàn)斗，看看你的身后吧，你的父母、老師、同學、朋友，多少人殷切的眼神投向你，你難道還要任由自己這樣揮霍青春，浪費時光嗎?

　　你走，還是不走，青春總在那里，慢慢減少;你行進，還是行進，還是，行進，未來就在那里，等你擁抱!

　　就讓我們再一次擁抱夢想，再一次揚帆起航，行進在奔向未來的路上!

教師演講稿在路上 篇3

　　海闊揚旗催奮進，艷陽高照化境空。xx大會場浩蕩的東風，趨散了深秋時節(jié)的陣陣涼意，溫暖的微笑洋溢在全國人民的臉上：這是世界上最古老的民族最年輕的笑顏!中國，又站在一個新的歷史起點上!xx大高舉的旗幟，積蓄了時代發(fā)展的不竭動力，在為每一雙與時俱進的腳步導航，形成了世界上最坎坷的民族今天最矯健的身影!

　　我們有幸，一次次見證歷史;歷史有幸，一回回經(jīng)歷輝煌!“數(shù)風流人物，還看中共黨員”，從拋頭顱灑熱血的崢嶸歲月到人民當家作主的和平年代，從大興安嶺熊熊燃燒的大火，到長江沿線洶涌怒吼的洪魔，哪里沒有黨員的汗水和鮮血?從東海之瀕的晨曦到帕米爾高原的夜幕，從北國蜿蜒的長城到南海璀璨的明珠，哪里沒有黨員的足跡與身影?當祖國點名的時候，黨員總是沖鋒在前，奮勇當先，永不言退!“面壁十年終破壁，難酬蹈海亦英雄。”無數(shù)事實證明，滄海橫流方顯英雄本色;國家有事，正看我中共黨員。

　　今天，在xx大嘹亮號角奏響的時候，我們驀然發(fā)現(xiàn)，中國共產(chǎn)黨在走過風雨滄桑的81年后，仍有一顆年青的滿懷豪情的心臟，無論是三峽江水的奔騰，還是西部黑鷹的振翅，無論是載人飛船的升空，還是申奧的成功，偉大祖國正以她海納百川的胸懷和無堅不摧的氣概，向世界展示她蒸蒸日上的政治經(jīng)濟和捷報頻傳的歷史盛事，而迎來的是世人應接不暇的驚嘆目光。她讓我們青年一代意氣風發(fā)，同時代一起賽跑，賽跑在中華民族最嶄新的跑道上。

　　我是一個平凡的中共黨員，一個平凡的人民教師，在選擇教師這一職業(yè)之前，我也是一個在貧困里掙扎的農(nóng)家孩子，卻幸運地遇上了人生中不可或缺的良師，忘不了我的中學老師張昌元，他在知道我的情況后向學校申請免了我的學費，甚至在宿舍同學都去學習時偷偷地把冬天的棉被放在我的床上，張昌元老師在我的周記里寫過這樣一段話：“生活是平等的，他給了你磨難，也讓你收獲了堅強和勇氣，讓勇氣撐起殘缺的力量，出生我們無法選擇和改變，但命運和前途，是可以奮斗和爭取的。”她不僅解決了我學習上的后顧之憂，巧妙地維護了一個貧困學生最強烈的自尊，還給了我積極進取的勇氣和決心。我也忘不了大學輔導員趙老師在我生病發(fā)燒時噓寒問暖，甚至在深夜十一點背我去醫(yī)院，在病床前守了我四五個小時……面對這些今天依然歷歷在目的關愛，我說不出什么激昂慷慨的話語，但是，我會永遠記得，在某個時刻，曾有那么一些無私而善良的老師們，用他們的真誠為我鋪下了一條更好的生活道路。我知道我很微小，但當愛的陽光照射到我身上的時候，我愿意毫無保留地反射給別人，于是，我義無返顧地踏上了教師這一平凡但又圣潔的工作崗位。我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，把握瞬間的輝煌，擁抱一片火熱的激情，去裝點生活的風景。閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取學生的開心，家長的放心，祖國的振興!

　　xx大報告把“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國”放在首位，教育是民族振興的基石。中國的未來發(fā)展，民族的偉大復興，歸根結底靠人才，而人才培養(yǎng)的基礎在教育。在報告中指出“必須全面實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，繼續(xù)堅持好、落實好把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位的方針，大力倡導尊師重教，大力發(fā)展教育事業(yè)，大力提高全民族素質，為全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復興提供強大的人才和人力資源保證”。由此可見國家對于教育強國的決心和勢在必得的信心，近幾年來，國家先后實施了全部免除農(nóng)村義務教育階段學生學雜費，在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育的政策。并且每年向貧困學生資助500億，受助學生達到20xx萬，致力于讓所有孩子都能上得起學、上好學。所有的一切，都為教育的發(fā)展創(chuàng)造了一個更好的平臺，作為新時期的教師，我們有責任更有義務抓住這一契機，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生，為祖國培養(yǎng)出更多的生力軍，雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

　　作為一名一線教師，我深深感到責任的重大，首先要做到立德為首，育人為本，正己為先。這要求我們教師把具有高尚的道德視為職業(yè)之魂，把熱愛教育、熱愛學生視為做事之根，把以身作則、行為示范視為立身之本。作為新時期的教師，僅僅教書是不夠的，更要關愛學生。老師一定要知道學生在想什么，需要什么，學生的困難是什么，這才是做教師最重要的職責。

　　一位哲人說過“教師的愛能使犯了錯誤的學生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的‘堅冰’，教師的愛是打開學生心靈大門的鑰匙。”在我的工作中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因為學生的調(diào)皮而埋怨，因為他們的退步而急躁，因為他們的違紀而失態(tài)，雖然有時也感到很累，很煩，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我用真誠去擁抱每一個學生，就像當初我的老師真誠擁抱我一樣。與這一群年紀和我相仿但心志卻不成熟的孩子們朝夕相處，我始終想著兩句話，“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。我的班上有一個很有個性的學生，寫過三封信給我，說他不愿意當宣傳委員，并強調(diào)如果我堅持讓他當是不尊重他的選擇，最后直截了當說“老師，我這樣做你一定對我有意見了”，后來我把他叫過來，掏心窩地聊了一個晚上，我說每個人都有自己的特色，你敢于直言，這種精神是非常可貴的，他聽到這樣的話，很吃驚，他后來說當時他以為老師一定會批評他，沒想到反倒表揚他。然后我又跟他談到通過當一個小干部來鍛煉自己的工作能力和人際交往能力，這為提高自己的社會適應能力打下了很好的基礎，之后，他說了很多，甚至與我談到他的家庭困難，我更鼓勵他要努力學好知識，鍛煉好本事，這樣才能減輕心中的壓力，提高適應能力。通過這次對他的肯定之后，這位學生變得很遵守紀律，而且很樂意做宣傳委員了，我們班的黑板報每次都是年級前幾名呢!

　　一個人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的。行走在教師生涯的路途中，我的生命在學生身上延續(xù)，我的價值在學生身上體現(xiàn)。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇，教育事業(yè)，有了你，有了我，有了他，沐著xx大的東風，從現(xiàn)在做起，從小事做起，“多少年，從來急，天地轉，光陰追，一萬年太久，只爭朝夕”!

　　親愛的老師們、同學們，“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”在這個季節(jié)里，我們花兒飄香的校園，正以著一副“德馨學厚，自強不息”的蓬勃姿態(tài)向黨的xx大致敬，讓我們伴隨xx大的腳步，共同沐浴那一縷春暉，共同追隨xx大的神韻，用我們的勇氣和力量，共同打造教育事業(yè)美好的明天!

教師演講稿在路上 篇4

　　各位領導，老師們，大家好

　　在這里演講師德教育，我很緊張。面對在座德高望重的老師，我不敢妄言師德。我只想講一下我在特校一年來的一點點體會。

　　今天我的演講題目是《愛在路上》

　　世界上最神圣的是生命，哪怕是一朵殘缺的花，也想綻放全部的美麗，哪怕是一棵受傷的小草，也愿獻出一點綠陰。這些殘疾的孩子，因為上帝的一個打盹，讓他們變成了一朵朵殘缺的花朵，一棵棵受傷的小草。而我們在選擇特教的同時，也同樣選擇了一種生活——一種愛心筑就的生活。

　　今天，在座的甘為人梯的老師們，你們當中有的雙鬢抵不住風霜的洗刷，有的風華正茂，處處洋溢著熱血青春，但在你們眼中都共同閃爍著一種孜孜不倦的求索，兢兢業(yè)業(yè)教書的執(zhí)著，更有一種閃光的、透著濃濃愛意的眼神。也因此你們正用愛、包容和尊重接納著一個個神圣的生命，傾其所有幫助他們展示自己生命的全部美麗，獻出全部的綠陰。這其中也包括我。

　　斯霞老師說過：“沒有愛就沒有教育。”是的，在特校的一年中，我?guī)缀跏窃谡鸷撑c感動中度過每一天。

　　一個7歲的孩子發(fā)燒,喘氣,值班教師叫來校醫(yī),校醫(yī)說是比較嚴重,讓快去醫(yī)院。我和一位女教師穿上衣服,急忙找了200元,把孩子裹的嚴嚴實,抱上就走,雖然我們隔壁就有個醫(yī)院路程很近,可是一趟下來,我的胳膊已經(jīng)酸了,找到兒科醫(yī)生,簡單的先測體溫說是38.3,咳嗽聲音不對,讓化驗血和做一個透視,我們就這樣樓上樓下,這樓那樓的跑著,心理很著急,怕孩子有什么問題。在抽血化驗的時候，當那個很尖的針扎在孩子的手指的時候,他打了個哆嗦一聲也沒哼,我不禁為這個孩子的見前所感動,我的眼睛里充滿了淚水。

　　這份震撼與感動不僅來自我們純真可愛、自強不息的孩子們，更有來自各位老師對孩子的那種真誠而又博大的愛……

　　一位朋友曾經(jīng)問我，你們特教老師怎么上課呢，我說是用兩只手，他驚嘆，覺得不可思意。是的，我們的老師就用這兩只手和一顆心，為學生和知識之間架起溝通的橋梁。讓學生從不知到知之甚少，從知之甚少到知之甚多，這是一個過程，也就在這這樣的路上鋪滿了我們特教老師滿腔的熱忱。學生不懂，五遍，十遍，反反復復：用手語結實不清，用圖畫、用演示，用盡各種可以想到的方法，這是在課堂上。在生活中，對那些生活能力比較弱的學生，我們的老師就如慈母一樣，端飯倒水、鋪床疊被、問寒問暖，用真誠的心去溫暖著每個殘缺的生命。

　　愛，掛在嘴邊是蒼白無力的，只有落實在行動上，才是感人至深的。在生活區(qū)生活的一年中，我聽的最多的、也最讓我感動是，是學生們對生活老師常說的一句話：您就象我們的媽媽……是的，只有火才能點燃火只有愛才能融化愛，這才是教育對愛的最好詮釋。

　　愛在特校，我們的老師正是用自己的行動，為殘疾兒童撐起了一片晴朗的天空，用自己的愛書寫了平凡而出色的人生。也讓我們用愛搭建一座通向未來的平臺，將愛延展成一條漂滿陽光和花朵的大河，使我們和學生沐浴其中，歡暢其中。

　　謝謝大家!