幼兒園怎么和家長(zhǎng)溝通（精選33篇）
幼兒園怎么和家長(zhǎng)溝通 篇1
一、要尊重家長(zhǎng)。我們要以平等的態(tài)度來(lái)對(duì)待家長(zhǎng)，尊重他們的人格與觀點(diǎn)，要耐心、虛心、誠(chéng)心的聽取家長(zhǎng)的一些合理有益的建議，努力營(yíng)造和諧、輕松、愉快的交流環(huán)境，這樣家園才能保持協(xié)調(diào)一致。
二、要肯定孩子。教師一句微不足道的稱贊，都會(huì)讓家長(zhǎng)感到高興，直至影響對(duì)待孩子的態(tài)度，如親親孩子的小臉蛋說：“你真棒!老師喜歡你。”而這種獎(jiǎng)賞性的行為和語(yǔ)言在一定程度上強(qiáng)化了孩子繼續(xù)努力的心理。同時(shí)這種肯定也能使家長(zhǎng)輕松、自信、愉快地面對(duì)教師，主動(dòng)向教師提出孩子目前存在的一些不足或育兒的困惑，期望得到教師的指點(diǎn)與幫助。這樣，交流的主題就會(huì)得到延伸，成為真正意義上的交流。
三、咱們應(yīng)耐心告訴家長(zhǎng)運(yùn)用科學(xué)的育兒方式。許多家長(zhǎng)由于對(duì)孩子年齡特點(diǎn)不了解，不知道如何教育孩子。有時(shí)教育孩子的方式很不恰當(dāng)，一味的溺愛，甚至放縱。而咱們是有一定育兒知識(shí)的專業(yè)人員，遇到問題應(yīng)通過各種方式啟發(fā)、引導(dǎo)家長(zhǎng)，讓他們了解孩子的身心特點(diǎn)，更新教育觀念，掌握正確的育兒方法。曾遇到過一個(gè)家長(zhǎng)向我訴苦“老師，我們家孩子太任性，每天上學(xué)非要買零食，怎么打他罵他都沒用，不買就不上學(xué)。”咱們應(yīng)該先告訴家長(zhǎng)：吃零食過多，不但有礙于幼兒身體健康，還會(huì)造成幼兒偏食;建議家長(zhǎng)把和孩子交流時(shí)用淺顯的語(yǔ)言講給幼兒聽，其效果肯定比打、罵的方式好的多。家長(zhǎng)從咱這里了解到了正確的育兒知識(shí)，及時(shí)的改變了自己的教育方法。與此同時(shí)，咱也更加了解這個(gè)孩子，同時(shí)與家長(zhǎng)也拉進(jìn)了距離。
四、對(duì)家長(zhǎng)要一視同仁。家長(zhǎng)之間的差異是客觀存在的，學(xué)歷、職位、性格均有所不同。無(wú)論家長(zhǎng)間存在什么樣的差異，從他將自己的孩子送到幼兒園的那一天起，家長(zhǎng)與教師就開始了共同的歷程——教育好孩子。因此，教師應(yīng)該學(xué)會(huì)與每一位家長(zhǎng)交流，讓每位家長(zhǎng)都能感受教師的關(guān)注或重視。由于職業(yè)、性格、文化水平等因素的不同，家長(zhǎng)的教育觀念和教育方法也不盡相同。這就需要教師深入地了解家長(zhǎng)，以便有針對(duì)性地與家長(zhǎng)溝通。
幼兒園怎么和家長(zhǎng)溝通 篇2
作為幼兒園園長(zhǎng)和家長(zhǎng)溝通時(shí)需要：了解孩子家長(zhǎng)是溝通的前提。幼兒園不是一個(gè)孩子家長(zhǎng)，而是有很多學(xué)生家長(zhǎng)，他們的職業(yè)、學(xué)歷、性格等各不相同，要想更好的有效溝通，則必須了解孩子家長(zhǎng)，針對(duì)家長(zhǎng)的實(shí)際情況進(jìn)行溝通，效果更佳。
作為幼兒園園長(zhǎng)和家長(zhǎng)溝通時(shí)需要：講究方法。與人溝通是一門學(xué)問，與家長(zhǎng)溝通也是如此，需要講究方法，比如我們要學(xué)會(huì)聆聽，并且積極給予家長(zhǎng)反饋，讓家長(zhǎng)真正了解到孩子的情況。
作為幼兒園園長(zhǎng)和家長(zhǎng)溝通時(shí)需要：要學(xué)會(huì)以愛孩子的角度和身份去溝通，園長(zhǎng)和家長(zhǎng)一樣，都是愛孩子的，這是雙方溝通的基礎(chǔ)，也是最好的話題。教育好孩子，不僅僅是園長(zhǎng)的責(zé)任，也是父母的義務(wù)。
作為幼兒園園長(zhǎng)和家長(zhǎng)溝通時(shí)需要：要鼓勵(lì)家長(zhǎng)多和園長(zhǎng)及老師溝通。很多家長(zhǎng)在接送孩子的時(shí)候，貌似有話不說等情況，這個(gè)時(shí)候要鼓勵(lì)家長(zhǎng)多進(jìn)行交流和溝通，要采取積極主動(dòng)的態(tài)度。
作為幼兒園園長(zhǎng)和家長(zhǎng)溝通時(shí)需要：針對(duì)家長(zhǎng)的提問，及時(shí)解答和處理。很多時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)反映很多問題，比如飲食、教育方法等，這個(gè)時(shí)候作為園長(zhǎng)要及時(shí)給家長(zhǎng)做出解答，并且對(duì)于有些問題客觀、公正的去處理。
6作為幼兒園園長(zhǎng)和家長(zhǎng)溝通時(shí)需要：理解家長(zhǎng)。園長(zhǎng)是一園之長(zhǎng)，管理者大小事務(wù)，很多家長(zhǎng)在孩子的問題上脾氣不好或是太容易沖動(dòng)，要學(xué)會(huì)理解他們，比如幼師對(duì)孩子不好，家長(zhǎng)不高興等，要多理解，采取積極正面的態(tài)度解決、勸慰。
幼兒園怎么和家長(zhǎng)溝通 篇3
冬去春來(lái)，萬(wàn)象更新。在這樣一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了充滿希望與挑戰(zhàn)的新學(xué)期。今天是新學(xué)期第一個(gè)晨會(huì)，首先，我代表學(xué)校向全校師生致以新學(xué)期的祝福，祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝老們們工作順利，事業(yè)有成!
過去的一年，在區(qū)委、區(qū)政府的親切關(guān)懷下，在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體師生團(tuán)結(jié)一心，發(fā)奮拼搏，取得了良好的辦學(xué)成績(jī)：高考中考又獲豐收，又一次顯示了我校低進(jìn)高出的辦學(xué)實(shí)力;素質(zhì)教育再創(chuàng)佳績(jī)，學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)29人次;省級(jí)獎(jiǎng)7人次;市級(jí)獎(jiǎng)58人次。寒假期間，我校男子舞蹈隊(duì)《刀之祭》節(jié)目赴京參加和諧中國(guó)青少年才藝電視匯演，在60個(gè)節(jié)目中脫穎而出，榮獲第一名，并獲年度大獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在此，我代表學(xué)校向付出辛勤勞動(dòng)的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝。
新學(xué)期學(xué)校提出創(chuàng)建和諧沙中、效益沙中的奮斗目標(biāo)。然而，個(gè)別學(xué)生的表現(xiàn)與和諧校園的要求還存在著不小的差距：一些學(xué)生儀容儀表不規(guī)范(有穿窄腳褲的，有燙發(fā)、染發(fā)的，有佩戴首飾的);一些學(xué)生行為不文明，亂丟垃圾、講臟話、抽煙、上不良網(wǎng)吧、破壞公物等等，甚至個(gè)別學(xué)生打架斗毆、小偷小摸，這些行為與和諧校園的要求相去甚遠(yuǎn)。為了實(shí)現(xiàn)和諧沙中，效益沙中的目標(biāo)，在此，向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望和要求：
第一，創(chuàng)建和諧校園，需要同學(xué)們懂得感恩。古人云：“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，“投之以桃，報(bào)之以李”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。我們來(lái)到這個(gè)大千世界，是政府、社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)為我們學(xué)習(xí)、生活提供了良好的條件，我們每個(gè)人都要常懷感恩之心，常為感恩之事。只要人人懷有感恩之心，處處心存感激之情，時(shí)時(shí)去做感恩之事，人與人之間的關(guān)系才會(huì)更加融洽，社會(huì)才會(huì)更加文明，校園才會(huì)更加和諧，家庭才會(huì)更加溫馨。
第二，創(chuàng)建和諧校園，需要同學(xué)們自覺培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。一位哲人曾說過“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)”。良好的行為習(xí)慣可以使人終身受益。學(xué)校要求每個(gè)同學(xué)都要自覺遵守《中學(xué)生守則》、遵守《沙頭角中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，要用校紀(jì)校規(guī)嚴(yán)格規(guī)范自己的行為。不做有違學(xué)生身份之事。儀容儀表規(guī)范整潔、行為舉止得體大方，遵紀(jì)守法，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信;勤儉節(jié)約，講究衛(wèi)生，愛護(hù)公物，做一名朝氣蓬勃，奮發(fā)進(jìn)取的中學(xué)生。
第三，創(chuàng)建和諧校園，需要同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。同學(xué)們剛剛過完寒假，其間又過了一個(gè)熱鬧的春節(jié)，現(xiàn)在就要盡快把全部精力投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟”，“業(yè)精于勤，荒于嬉”，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”，這些經(jīng)典的詩(shī)句告訴我們學(xué)習(xí)沒有什么捷徑可走，只有勤奮刻苦，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，方可到達(dá)成功的彼岸。
第四，創(chuàng)建和諧校園，需要同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)安全意識(shí)。學(xué)校從校長(zhǎng)到班主任、到科任老師自始至終將學(xué)校安全工作作為學(xué)校全部工作的重中之重，同學(xué)們也要加強(qiáng)自身的安全意識(shí)，加強(qiáng)個(gè)人的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全。這里我特別要強(qiáng)調(diào)的是同學(xué)們要加強(qiáng)自身的心理安全，生命對(duì)我們每個(gè)人只有一次，不要做對(duì)自己生命不負(fù)責(zé)任的事情，要敬畏生命、珍愛生命，活出自己生命的精彩。
同學(xué)們，“激勵(lì)成功”是我校的辦學(xué)理念。創(chuàng)建和諧校園是時(shí)代的呼喚。讓我們以嶄新的姿態(tài)，以飽滿的精神，共同譜寫我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展的新篇章。
幼兒園怎么和家長(zhǎng)溝通 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：
大家好！
今日我演講的題目是：我驕傲我是一名幼兒教師。
有這樣一個(gè)地方，它是一座美麗的花園，充滿著陽(yáng)光，每一花，每一草顯得那樣生機(jī)盎然；有這樣一個(gè)地方，它是一座藝術(shù)的殿堂，充滿著歡聲笑語(yǔ)，有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕；有這樣一個(gè)地方，它是一個(gè)成長(zhǎng)的搖籃，充滿著期望，有夢(mèng)想有渴望顯得那樣美妙動(dòng)人。而如今，我十分榮幸的成為了那里的一員，將在那里譜寫我人生新的篇章，她就是蕪湖市實(shí)驗(yàn)幼兒園。
在那里，每位教師都是那么的平易近人，和藹可親，她們對(duì)幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，令人感動(dòng)，也令人震驚。來(lái)到那里后，我聽了很多教師跟我講了她們和孩子之間趣味的、印象深刻的故事，看到她們講述時(shí)幸福、投入的樣貌，我真的感動(dòng)了，我要向她們學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。一輩子默默無(wú)聞、將自己的青春和智慧奉獻(xiàn)給孩子的幼兒教師。
記得剛進(jìn)園時(shí)就聽到教師們說起這樣一個(gè)故事。
那是1992年的冬天，有一天帶班教師組織小朋友去衛(wèi)生間，由于天很冷，衛(wèi)生間的地面上結(jié)了一層薄薄的冰，盡管帶班的教師提醒孩子們要慢慢的，可是有一個(gè)小朋友還是滑倒了，不巧的是他的嘴角碰到了磚面上，嘴角內(nèi)側(cè)劃了一個(gè)約1厘米的口子，帶班教師看到這樣的情景急忙送他去醫(yī)院，那時(shí)不像此刻這么方便有出租車，這位教師就抱著孩子坐在食堂一位叔叔的三輪車后面，向醫(yī)院奔去，寒風(fēng)凜冽直往脖子里鉆，教師就用她的大圍巾把孩子包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地抱在懷里，即便這樣孩子還用他破了的嘴巴說個(gè)不停，一路的顛簸到了弋磯山醫(yī)院，下了車抱著孩子就去找醫(yī)生。很快見到了醫(yī)生，醫(yī)生一看說是要縫針。
當(dāng)帶著彎鉤的針扎進(jìn)孩子?jì)赡鄣募∧w時(shí)，教師的心一下收得好緊，想要努力控制住自己的情緒，可是眼淚還是流了出來(lái)，孩子一點(diǎn)也沒犟，看著教師竟歪著嘴說起話來(lái)“教師你別哭，我一點(diǎn)也不疼�！彼淖旖且驯会t(yī)生用黑色的線拉得老長(zhǎng)，為了說這句話，迫使醫(yī)生停下了手，教師急忙說：“快別說話，教師不哭�！本瓦@樣看著孩子縫完了3針，醫(yī)生結(jié)束了最終一個(gè)動(dòng)作時(shí)，說了一句“這孩子真厲害！”之后教師為了照顧這個(gè)孩子還自己買了十分小的勺子，吃飯的時(shí)候仔細(xì)的喂孩子，直到傷口愈合。
聽到那里我哽咽了，我明白像這樣真實(shí)、平凡的故事每一天都在發(fā)生；我明白像這樣負(fù)責(zé)、樸實(shí)的教師千千萬(wàn)；同時(shí)我也更加清楚地明白了，孩子所帶給我們的不僅僅是成長(zhǎng)、是感動(dòng)，還有那顆幼細(xì)心靈給予我們的觸動(dòng)和震撼，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻、無(wú)怨無(wú)悔的為他們付出愛和青春。陶行知老先生以往說過：“真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處。”每每聽到孩子們說黃教師你休息一下吧，黃教師你多吃點(diǎn)的時(shí)候時(shí)，我覺得自己再累，再辛苦也值得。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著孩子滾燙的目光。教師的職業(yè)是崇高的，教師的職業(yè)是無(wú)價(jià)的。而如今我已成為一名幼兒教師，我要用我的愛去呵護(hù)，去關(guān)愛，去幫忙這些可愛的孩子，為他們編織一個(gè)美麗的、如童話般的成長(zhǎng)路程，以此來(lái)美麗我的人生。
小苗不必須能長(zhǎng)成參天大樹，花兒也不必須永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝，可是生命的光彩是無(wú)限的。我要用我有限的生命，在幼兒教育事業(yè)，這個(gè)平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情，因?yàn)槲因湴廖沂且幻變航處煟?/p>
幼兒園怎么和家長(zhǎng)溝通 篇5
——愛能改變一切
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!初為人師時(shí)，不知道自己肩上的責(zé)任，以為自己就是一個(gè)“孩子王”。后來(lái)，當(dāng)漸漸融入教師這個(gè)角色，才感到自己更需要的是一顆真心與摯愛。在孩子們熱切的目光中，我開始在各方面提高自身素質(zhì)，并且把陶行知先生的名言“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”當(dāng)作
2自己的座右銘。
記得剛走上課室的那一刻，很開心又害怕，看到她們一張張可愛的臉，讓我打從心里喜歡上她們。上課時(shí)她們一張張求知的眼神望著我，讓我覺得很滿足!有人把師愛比作春雨，滋潤(rùn)了孩子的心田;有人把師愛比作陽(yáng)光，溫暖了孩子的心房。師愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是講臺(tái)上那一束束美麗的山花，辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”……更多的，是一種為人師的幸福、自豪。那么，我們有什么理由不熱愛這太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛我們的學(xué)生呢?那么，就讓我們把愛的火炬?zhèn)鬟f給學(xué)生，為愛插上翅膀，讓愛在萬(wàn)頃碧波、藍(lán)天白云間飛翔……
我是一片綠葉，我是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師，陪伴在身邊的，是一群群稚氣的孩子，還有數(shù)不盡的責(zé)任和承諾。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗，給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上以方向和力量，讓他們?cè)跓o(wú)微不至的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
每一個(gè)清晨，我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長(zhǎng)的到來(lái);每一個(gè)黃昏，我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長(zhǎng)的手里，親切地說一聲：明天見。目送他們漸漸走遠(yuǎn)。多少個(gè)春夏秋冬，無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，我們用博愛，滋潤(rùn)快樂，用智慧，開啟文明，用鼓勵(lì)，喚醒自信，用寬容，示范尊重，用無(wú)私，引導(dǎo)正義，用平凡，孕育偉大。
我熱愛幼教事業(yè)，因?yàn)楹⒆邮悄菢拥膯渭儯褚欢涠漉r花，純
3潔無(wú)暇、誠(chéng)實(shí)坦然。我最喜歡和他們玩游戲，他們認(rèn)真、投入、絕對(duì)遵守規(guī)則;他們一臉汗水，滿身塵土，發(fā)自內(nèi)心的快樂洋溢在臉上，歡聲笑語(yǔ)回蕩在身旁。孩子最美，孩子最真!吾愛童子身，蓮花不染塵，罵之唯解笑，打亦不生嗔。我愿永遠(yuǎn)和孩子在一起，永遠(yuǎn)保持圣潔的靈魂。
如今，我對(duì)自己的工作更多了一份眷戀，也更多了一份執(zhí)著。在未來(lái)的歲月里，我將用真誠(chéng)的愛成為孩子的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我堅(jiān)信，愛能讓我改變一切!我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
幼兒園怎么和家長(zhǎng)溝通 篇6
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
首先感謝家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們?cè)缃贪嗟倪@次家長(zhǎng)會(huì)，感謝您把孩子送到我們金太陽(yáng)幼兒園來(lái)生活學(xué)習(xí)，我們金太陽(yáng)在教育理念上我們整合了蒙氏教育，多元智能教育，創(chuàng)新教育，賞識(shí)教育的精髓，開展適合孩子的園體化課程，秉承了“以人為本、全面和諧、溫馨呵護(hù)”的辦園宗旨，培養(yǎng)了“主動(dòng)適應(yīng)、積極交往、樂于求知、喜愛運(yùn)動(dòng)、大膽表現(xiàn)”的幼兒。
全方位、多角度開發(fā)幼兒的智商和情商，使孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共同生活。我們還根據(jù)孩子的年齡和生理特點(diǎn)，合理搭配，提供色澤優(yōu)美、營(yíng)養(yǎng)豐富的飲食。并且開放伙食情況，歡迎家長(zhǎng)參觀指導(dǎo)。我們具有一流的硬件設(shè)施：每班均配有琴、電視、 VCD、冷暖空調(diào)、殺菌燈、消毒柜，及各種豐富的玩教具;各班及廚房、操場(chǎng)均裝有監(jiān)控設(shè)備，實(shí)現(xiàn)透明教學(xué)。
下面讓我來(lái)為大家做一下自我介紹：我是早教班的班主任劉老師，幼師大專畢業(yè)，曾在中中幼兒園任教兩年，在咱們金太陽(yáng)中心幼兒園任教一年，本人性格熱情大方，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心有愛心，在任教過程中曾帶過一年早教班，對(duì)早教班孩子的一些特點(diǎn)和特征也比較了解，這位是跟我配班的老師周老師，幼師畢業(yè)，她最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛笑，相信她的笑容會(huì)感染每一位孩子，這位是我們班的生活老師，就在我們?cè)缃贪鄵?dān)任保育工作，張老師在照顧孩子方面特別有經(jīng)驗(yàn)。在以后的日子里將由我們?nèi)焕蠋煿餐瑸閷殞殑?chuàng)造一個(gè)寬松、溫馨的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
為了深入了解每個(gè)寶寶在家時(shí)的生活狀況緩解孩子進(jìn)園后的焦慮情緒，讓寶寶順利入園，我們特地召開了這次家長(zhǎng)會(huì)，大部分孩子都是第一次離開爸爸媽媽進(jìn)入集體生活，很多的孩子都會(huì)因?yàn)殡x開了爸爸媽媽，而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對(duì)新生活的暫時(shí)不適應(yīng)，適度的分離焦慮是非常正常的，比如：哭鬧、不吃飯、不睡覺、生病等，這種情況叫做’入園焦慮”，家長(zhǎng)不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助寶寶減少對(duì)集體生活的恐懼感。寶寶剛進(jìn)幼兒園，家長(zhǎng)朋友最擔(dān)心的問題就是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好、睡覺好不好等等，家長(zhǎng)朋友的這種焦慮常常會(huì)影響孩子的情緒。
因此家長(zhǎng)們要樹立一種觀念：
小鳥長(zhǎng)大了就會(huì)飛，為了讓小鳥飛得高飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把她往身邊拉，而是應(yīng)該推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候了，既然把孩子送到了幼兒園就是抱著讓他獨(dú)立生活的態(tài)度而來(lái)的，所以請(qǐng)家長(zhǎng)朋友相信我們，我們會(huì)像你們愛他們一樣去關(guān)心照顧他們的。早上送孩子來(lái)幼兒園時(shí)盡量不要在班級(jí)或者幼兒園停留太長(zhǎng)時(shí)間，如果停留時(shí)間過長(zhǎng)就會(huì)拉長(zhǎng)孩子的心理適應(yīng)期，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇，所以，當(dāng)家長(zhǎng)朋友把孩子送到老是手上時(shí)就要以新人的心態(tài)和孩子說再見，當(dāng)然，縮短孩子的心理適應(yīng)企也需要家長(zhǎng)的配合，比如：不要拿“你再不聽話，就讓老師吵你”之類的話去嚇唬孩子，這樣會(huì)讓孩子對(duì)幼兒園、對(duì)老師產(chǎn)生一種恐懼心理，覺得幼兒園是一個(gè)可怕的地方。應(yīng)該多給孩子講一些幼兒園的事，如：有好玩的玩具、好多小朋友跟你一塊玩，鼓勵(lì)幼兒以高高興興的心態(tài)來(lái)幼兒園。希望通過我們的合作，讓寶寶盡快適應(yīng)幼兒園生活。
下面我再說一說寶寶在幼兒園的安全問題：
我們班的孩子年齡也都比較小，而且大部分在家都是一個(gè)孩子，一家人看一個(gè)孩子，而且在家基本上什么都是讓著她，玩具也是他自己的，但在幼兒園不一樣，因?yàn)槭羌w生活，所以我們不可能說是一人準(zhǔn)備一套一樣的玩具，這個(gè)時(shí)候就很可能會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)搶事件，這是不可避免的。我給大家舉一個(gè)例子：如果說孩子是一個(gè)凳子，那么我可以保證你把孩子叫到外面的手上，絕對(duì)不會(huì)受一點(diǎn)傷，因?yàn)槲野阉麕偷阶雷幽嵌伎梢粤�，他一天都不�?huì)有一點(diǎn)事，但是孩子不是凳子，有思維有意識(shí)，活生生的人。
所以我們不可能說是把他綁在椅子上，在幼兒園的一天，他要跑，要跳，要上廁所，要吃飯，所以就難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的事情，也希望家長(zhǎng)朋友能夠理解我們，有一位專家說過這樣一句話“如果一個(gè)孩子從小到大沒有摔過一跤，那他摔的第一腳肯定會(huì)摔死”，寶寶剛進(jìn)幼兒園，對(duì)集體生活還不太適應(yīng)，所以，當(dāng)十幾個(gè)不適應(yīng)的孩子在一起的時(shí)候難免會(huì)出現(xiàn)一些我們照顧不周的地方，難免會(huì)有孩子受一點(diǎn)小傷，孩子受傷你們很心疼，我們也很心疼，當(dāng)然我們都希望這些事沒有，我們也盡自己最大的努力讓他沒有，萬(wàn)一有，也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友能夠理解我們。
對(duì)寶寶的要求就是
1、就是希望家長(zhǎng)在送寶寶上幼兒園的時(shí)候不要穿拖鞋;
2、不要在衣服口袋里放任何東西，如：小棍、小刀、硬幣、紙錢、扣子之類的，手里也盡量不要帶東西，如果您怕孩子流鼻子可以讓孩子帶一個(gè)手絹;
3、學(xué)校三餐有飯，孩子在來(lái)幼兒園之前不要吃零食;如果寶寶有什么特殊病史，比如：癲癇之類的，或者對(duì)雞蛋、魚、蝦、海鮮等過敏的話，請(qǐng)及時(shí)向我們交代一下，防患于未然。
我們這次家長(zhǎng)會(huì)就到此結(jié)束了，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合，希望通過我們共同的努力，讓寶寶有一個(gè)快樂的幼兒園生活，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)有什么事情及時(shí)向我們溝通。謝謝大家!
幼兒園怎么和家長(zhǎng)溝通 篇7
親愛的園長(zhǎng)、親愛的老師
2、親愛的爸爸媽媽和小朋友們
合：大家早上好!
3、時(shí)間過得真快，不知不覺中我們開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了。
4、在這一個(gè)月中，中大班的小朋友們都在認(rèn)真地跟著老師學(xué)習(xí)新的早操和隊(duì)列。
1、珈珈，你知道這學(xué)期小朋友做的操叫什么名字嗎?
2、當(dāng)然知道，大班是拳擊操，中班是花球操
3、沒錯(cuò)，可是小朋友們你們知道嗎，每一次早操的操節(jié)動(dòng)作都是我們的老師們精心創(chuàng)編出來(lái)的，可好看了。
4、no no no ， 這些操節(jié)動(dòng)作不僅僅只是好看這么簡(jiǎn)單哦!你知道我們做的花球操都運(yùn)動(dòng)到了我們身體的哪些部位嗎?
1、我知道，我知道，有手部運(yùn)動(dòng)、腳部運(yùn)動(dòng)……
2、還有頭部運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)……
3、停停停，你們說得這么快，大家怎么聽得清楚呢?
4、其實(shí)整個(gè)操節(jié)共分五個(gè)基本環(huán)節(jié)呢，還是請(qǐng)小運(yùn)動(dòng)員為我們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示吧!
(熱身音樂、十六個(gè)幼兒上場(chǎng)做一小段熱身)
1、熱身運(yùn)動(dòng)： 通過身體動(dòng)作，達(dá)到熱身的目的;
(隊(duì)列音樂，幼兒做簡(jiǎn)單的隊(duì)列動(dòng)作)
2、隊(duì)列變化：在大中小班，通過隊(duì)列變化訓(xùn)練，可以增進(jìn)幼兒的團(tuán)體意識(shí)，并發(fā)展幼兒理解指令的能力;
(操節(jié)音樂，每節(jié)做兩個(gè)八拍)
3、操節(jié)是早操的主要部分，包含頭部運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)等涉及幼兒身體各部分的動(dòng)作，它使幼兒身體各部分都能得到鍛煉，并達(dá)到促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的目的。
(體能音樂，簡(jiǎn)單體能動(dòng)作)
4、體能活動(dòng)： 利用身體或器材練習(xí)走、跑、平衡、跳和鉆等等動(dòng)作，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)能力;
(放松音樂，做很短的放松動(dòng)作)
3、放松階段： 充分的放松，可以使幼兒以良好的身體與精神面貌，開始一天的幼兒園生活;
1、小朋友們，你們看，早操原來(lái)有那么多秘密呢。
2、是啊!運(yùn)動(dòng)能夠讓我們身體健康，體格強(qiáng)壯。
3、運(yùn)動(dòng)能夠讓人神清氣爽，精神抖擻。
4、既然運(yùn)動(dòng)的好處這么多，那你還在猶豫什么?
合：從明天開始和我們一起按時(shí)來(lái)園進(jìn)行早鍛煉，爭(zhēng)做一個(gè)健康寶寶吧!
幼兒園怎么和家長(zhǎng)溝通 篇8
尊敬的家長(zhǎng)朋友們，親愛的孩子們：
大家好！
帶著20xx年的輝煌，我們共同攜手迎接20xx年的美好。讓我們?cè)谛碌囊荒觊_啟新的希望、承載新的夢(mèng)想。在這辭舊迎新之際，三院幼兒園全體教職工恭祝各位新年快樂!
回看20xx年，我園在院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在各位家長(zhǎng)的鼎力支持下，全體教職工通過自己的努力、付出，使得各項(xiàng)工作都邁上新臺(tái)階。確保幼兒的食品安全、身心健康，一直是幼兒園的首要工作。本年度我園狠抓伙食質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)與A級(jí)量化管理制度，生產(chǎn)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)均嚴(yán)格按程序要求完成。特別是近期發(fā)生的豬瘟疫情，幼兒園第一時(shí)間調(diào)整菜譜，不計(jì)成本，加大海鮮、牛羊肉配比，保證幼兒的食品安全。為了有效控制傳染病發(fā)病率，每個(gè)班的老師組織科學(xué)、生動(dòng)、有趣、形式多樣的體育活動(dòng)來(lái)提升孩子們的身體素質(zhì)。教師的專業(yè)素養(yǎng)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)起著極大的作用，我園加大國(guó)本教研力度，不斷提升教師專業(yè)水平，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境，使孩子們感受到了關(guān)心和愛護(hù)。
新年新起點(diǎn)，愿20xx年，努力不變，毅力增添，堅(jiān)持向前，永不言敗。三院幼兒園全體教職工依然會(huì)用自己的愛心、細(xì)心、和耐心，關(guān)愛園里的每一個(gè)孩子。請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，相信我們，理解、支持我們工作，讓我們一起攜手營(yíng)造一個(gè)屬于孩子們的美好未來(lái)。在此衷心祝福各位家長(zhǎng)在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意�？蓯鄣摹昂教焱尥蕖眰兘】党砷L(zhǎng)，快樂每一天。
幼兒園怎么和家長(zhǎng)溝通 篇9
1， 孩子無(wú)法預(yù)估照料者什么時(shí)候回來(lái)，因?yàn)樗麄冞�沒有清晰的時(shí)間概念(不知道下午4點(diǎn)還有多遠(yuǎn)?但眼前媽媽的確不在!)，缺少掌控感。如果幼兒園允許家長(zhǎng)在入園適應(yīng)期間適當(dāng)陪伴和過渡(如一周)，建議家長(zhǎng)陪伴孩子一段時(shí)間，但要逐步增加分離時(shí)間，例如對(duì)孩子說：“媽媽要去外面買點(diǎn)東西，離開20分鐘好嗎?”離開一會(huì)兒后按約定時(shí)間回來(lái)，和孩子很高興地相聚。通過對(duì)話(“媽媽是不是按時(shí)回來(lái)了?”“嗯!”)和相聚儀式(比如擁抱)，會(huì)增強(qiáng)孩子對(duì)媽媽離開后還會(huì)回來(lái)的確信。而后媽媽可逐步增加分離的時(shí)間，一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)、半天乃至一天。
2， 家長(zhǎng)離開時(shí)要對(duì)孩子說“再見”后才離開，也鼓勵(lì)孩子對(duì)父母說“再見”，這能增加孩子的掌控感(他知道媽媽什么時(shí)候離開，而且是他和媽媽說再見的!)，促進(jìn)他為自己行為負(fù)責(zé)，更有勇氣地去面對(duì)新環(huán)境。
3， 強(qiáng)行把孩子抱進(jìn)園極不可取，輕則讓孩子對(duì)父母和老師失去信任，仿佛他們是合謀把他騙到園里，以后對(duì)上學(xué)更加警覺和抗拒;重則造成一定心理創(chuàng)傷，我所知的案例，有孩子入園三個(gè)月后還一直哭喊抗拒，持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間都不愿上幼兒園，甚至影響到小學(xué)。
4， 午睡時(shí)帶上孩子最喜歡抱著睡的玩偶或小毯子，在陌生的環(huán)境下有了熟悉的玩偶和毯子陪伴，孩子午間入睡會(huì)容易很多(我兒子第二天帶上他喜歡的小熊中午就能入睡了)。有些家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心男孩抱著玩偶不夠陽(yáng)剛氣，其實(shí)多少有些誤解，玩偶或小毯子作為照料者不在時(shí)的替代物，既是想象的玩伴，又凝聚著愛(平時(shí)媽媽抱著孩子，孩子抱著玩偶)，可以幫助孩子減輕與照料者分離時(shí)的焦慮。我兒子所在的公立園也鼓勵(lì)家長(zhǎng)入園時(shí)讓孩子帶自己喜愛的玩偶，可見近年來(lái)國(guó)內(nèi)幼教的觀念也有轉(zhuǎn)變。
5， 如果條件許可，家長(zhǎng)在入園前可以帶孩子去熟悉教室的環(huán)境，試著使用教室設(shè)施(桌椅、洗手臺(tái)、衛(wèi)生間等)。家長(zhǎng)當(dāng)著孩子的面和老師“親切交談”，孩子會(huì)憑借社會(huì)參照從而更信賴?yán)蠋煛Ｅ膹垕寢尯秃⒆釉诮淌业恼掌�，放在教室的相片墻上或小床上，也能增加孩子�?duì)陌生環(huán)境的信任。
6， 平時(shí)讓孩子多表達(dá)自己感受和需求，多和小朋友接觸和社會(huì)交往。孩子在陌生的幼兒園環(huán)境下也會(huì)更容易適應(yīng)。
7， 親子共讀相關(guān)主題的繪本佳作，如《魔法親親》：“故事講的是小浣熊Chester不愿意去上學(xué)，因?yàn)樗辉敢怆x開媽媽去一個(gè)陌生的環(huán)境，媽媽向他保證，他一定會(huì)喜歡新學(xué)校，并告訴他一個(gè)秘密——“the kissing hand”，媽媽在小浣熊的掌心印上一個(gè)吻，這樣每當(dāng)小浣熊在學(xué)校感到孤獨(dú)的時(shí)候，把掌心輕按在臉頰，媽媽的吻就會(huì)溫暖他的心，就不會(huì)再孤獨(dú)和害怕了”
通過愛和象征物(吻)給孩子力量，讓孩子更有勇氣去面對(duì)新環(huán)境。
8， 親子通過游戲扮演有助于孩子安撫分離的焦慮情緒。大家或許會(huì)注意到有趣的場(chǎng)景：孩子生病去醫(yī)院打針回來(lái)，有時(shí)會(huì)做些簡(jiǎn)單的扮演，比如抱著小熊給它打針，安慰它“不痛不痛，很快就好了!”在醫(yī)生和生病的小熊兩種角色間，孩子總是希望扮演更有力量的角色(醫(yī)生)，在游戲中復(fù)現(xiàn)了打針的場(chǎng)景，在言語(yǔ)安撫小熊(病人)的同時(shí)其實(shí)它也是在對(duì)自己說，從而安撫了自身的焦慮情緒，內(nèi)化了成人的期望表現(xiàn)。
幼兒園怎么和家長(zhǎng)溝通 篇10
小朋友們：
時(shí)當(dāng)春光融融，眼盡草木菁菁。清明節(jié)至，日麗風(fēng)清，松柏凝翠，春潮涌動(dòng)。
今天，我們懷著無(wú)比崇敬的心情，高舉紅旗，徒步來(lái)到烈士陵園，瞻仰烈士墓碑，悼念革命英雄，緬懷先烈的豐功偉績(jī)，學(xué)習(xí)先烈的革命精神，獻(xiàn)上一束美麗的花環(huán)，表達(dá)我們的思念之情，告慰先烈的在天之靈。
憶往昔，在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里，新安大地上，多少優(yōu)秀兒女，為了新中國(guó)的解放，為了最廣大人民群眾的利益，為了建設(shè)自由民主和諧強(qiáng)大的國(guó)家，他們不惜拋頭顱灑熱血，不畏艱難險(xiǎn)阻，前赴后繼，勇往直前，用滾燙的熱血，染紅了高高飄揚(yáng)的五星紅旗，染紅了小朋友們胸前的紅領(lǐng)巾；他們用寶貴的青春，譜寫了可歌可泣的壯麗詩(shī)篇，為我們換來(lái)了美好幸福的生活，為我們創(chuàng)造了和平發(fā)展的環(huán)境。
看今朝，鮮艷的紅旗在大地上迎風(fēng)飄揚(yáng)，信心和決心寫在我們的臉上，先烈的英雄事跡銘刻心中�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，時(shí)代在進(jìn)步，中國(guó)要發(fā)展，民族要振興，靠的是一代又一代炎黃子孫的拼搏進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。我們要繼承先烈遺志，從小樹立遠(yuǎn)大志向，發(fā)揚(yáng)先烈的革命精神，不怕困難，不怕吃苦。讓我們永遠(yuǎn)牢記：人民為先，祖國(guó)至上；強(qiáng)健體魄，健康成長(zhǎng)；誠(chéng)實(shí)勇敢，自律自強(qiáng)；刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上；振興中華，再造輝煌！
幼兒園怎么和家長(zhǎng)溝通 篇11
尊敬的教師，親愛的小朋友們：
大家早上好！
今日，我們大（1）班國(guó)旗下講話的主題是《踏著先烈的足跡前進(jìn)》。昨日是清明節(jié)，我不禁想起那些無(wú)數(shù)的烈士們，是他們用自我的青春，保衛(wèi)我們的家鄉(xiāng)；是他們用自我的生命澆灌了中華沃土，裝點(diǎn)了春天的中國(guó)；是他們用自我的鮮血染紅了國(guó)旗，用自我寶貴的生命為共和國(guó)奠基。
回首百年，悠悠歲月。革命先烈們雖然未能親眼看到五星紅旗在天安門前冉冉升起，但他們?yōu)楦锩鵀⑾碌臒嵫�，將永遠(yuǎn)澆灌著中華民族解放勝利的鮮花！他們不朽的靈魂像是引路的明燈，引領(lǐng)著后輩走向勝利的彼岸；他們的精神像是擎天的巨柱，支撐著中華民族千秋萬(wàn)代！讓我們銘記這些革命英雄，銘記英勇獻(xiàn)身的英雄，革命烈士，將在我們心中永垂不朽！
小朋友們，看看胸前的紅領(lǐng)巾，它和國(guó)旗一樣鮮艷。我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，我們應(yīng)當(dāng)懂得幸福生活來(lái)之不易，我們更應(yīng)當(dāng)懂得所肩負(fù)的歷史職責(zé)和歷史使命。清明節(jié)不單單是掃掃墓，更重要的是經(jīng)過這種活動(dòng)來(lái)傳承感恩的精神，學(xué)會(huì)感激我們的父母以及所有愛我們的人。
小朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，在家里做孝敬父母、關(guān)懷他人的美德少年，在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、創(chuàng)新進(jìn)取的好小朋友；在社區(qū)做講究禮貌、保護(hù)環(huán)境的好公民，以實(shí)際行動(dòng)把這種文化傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，不僅僅是在清明節(jié)，更能運(yùn)用在日常生活中，讓我們踏著先烈的足跡前進(jìn)吧！
多謝大家！
幼兒園怎么和家長(zhǎng)溝通 篇12
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
同學(xué)們，知道今天是什么節(jié)日嗎？對(duì)，今天是冬至。
冬至是我國(guó)農(nóng)歷中的一個(gè)非常重要的節(jié)氣，也是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。冬至通常在每年的12月22到23日之間，是我們北半球全年中白天最短，黑夜最長(zhǎng)的一天。
我們河南人在冬至這一天有吃餃子的習(xí)俗。知道為什么嗎？
相傳南陽(yáng)醫(yī)圣張仲景曾經(jīng)在長(zhǎng)沙當(dāng)官，他告老還鄉(xiāng)時(shí)正是大雪紛飛的冬天，寒風(fēng)刺骨。他看見南陽(yáng)白河兩岸的鄉(xiāng)親衣不遮體，有不少人的耳朵被凍爛了，心里非常難過，就叫弟子搭起醫(yī)棚，用羊肉、辣椒和一些驅(qū)寒藥材放在鍋里煮熟，撈出來(lái)剁碎，用面皮包成像耳朵的樣子，再放下鍋里煮熟，做成一種叫“驅(qū)寒矯耳湯”的藥物施舍給百姓吃。吃過后，鄉(xiāng)親們的耳朵都治好了。后來(lái)，每逢冬至人們便模仿做著吃，形成“捏凍耳朵”的習(xí)俗。以后人們稱它為“餃子，也有的稱它為“扁食”和“燙面餃”，人們還紛紛傳說吃了冬至的餃子不凍耳朵。
冬至過后，氣候進(jìn)入最冷階段。我們俗稱“數(shù)九”，民間還流傳著“九九消寒歌”：一九、二九不出手；三九、四九冰上走；五九、六九，沿河楊柳；七九河開，九九雁來(lái)；九九加一九，耕牛遍地走。
我的演講完畢， 祝老師和同學(xué)們冬至快樂，身體健康。
謝謝大家！
幼兒園怎么和家長(zhǎng)溝通 篇13
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
一年又過去了，新的一年將要到來(lái)，又到了新舊交替的除夕夜。與前些年一樣，我們一家人坐了七、八小時(shí)的小汽車，在除夕前回到了老家，只為在今天晚上與爺爺一同守歲、看春晚、看煙花。而我最喜歡的春節(jié)風(fēng)俗，就是看煙花。
放煙花是春節(jié)的一個(gè)古老風(fēng)俗。這個(gè)習(xí)俗，書上說可是來(lái)頭不小呢。傳說，古時(shí)候有個(gè)叫年的怪獸，專在過年這天下山吃人，年年如此。這件事直到一位老者的到來(lái)才完全消失。在這天，老人獨(dú)自面對(duì)年，他穿著紅衣服，手里拿著一串鞭炮，把怪獸趕跑了。
而放煙花這一習(xí)俗，正是由放鞭炮延伸過來(lái)的。對(duì)于較為膽小的我，放煙花是萬(wàn)萬(wàn)不敢的，只好坐在不禁止放煙花的老家屋頂看煙花在空中美麗綻放了。
天還沒有完全被黑暗吞沒，夕陽(yáng)依然有余暉，不知道是誰(shuí)家的孩子，早已迫不及待地點(diǎn)好了煙花。隨著第一聲巨響，一個(gè)個(gè)小腦袋從屋里升到了屋頂，一雙雙黑眼睛緊緊地盯著竄上空中的那一束黃光。啪，點(diǎn)亮除夕夜的第一個(gè)煙花開放，不同色彩的花瓣在空中綻放，又凋零，緩緩落入最后的晚霞中，與天邊剩余的奇異的顏色融為一體，也拉開了這個(gè)黑夜劇場(chǎng)的帷幕。緊接著，無(wú)數(shù)的煙花升入空中，不同類型、不同色彩、不同位置，把舊的一年最后的夜晚照得宛如白晝一般。
不知不覺中，煙花的聲音變得稀疏起來(lái)。夜深了，夜幕漸漸歸于沉寂。現(xiàn)在空氣污染變得十分嚴(yán)重，到處都禁放煙花了，或許明天老家也看不見這一勝景了。環(huán)境誠(chéng)可貴，但的傳統(tǒng)文化、風(fēng)俗不也是很重要嗎?
幼兒園怎么和家長(zhǎng)溝通 篇14
一陣寒風(fēng)吹來(lái)，吹的我直打哆嗦，我知道了，這是冬天來(lái)了。
天氣在不知不覺中漸漸變冷，我們先是穿著短袖，接著長(zhǎng)袖，然后加上外套，如今我們得要穿上棉襖了。因?yàn)槎斓哪_步踏上了大地，告別了凄涼的秋，我們得做好準(zhǔn)備來(lái)迎接高冷的冬了。
說起冬天，首先展現(xiàn)在我的腦海里的就是冰凌的世界，冬天的美景以銀裝束裹出名，從天而降的雪花親吻著大地上的萬(wàn)物，冬天除去冰冷的一面，也存著溫情。
雪花自灰白的天際飄落，優(yōu)雅緩慢，若不是一陣陣的寒風(fēng)吹過雪花，或許雪花可以飄到天長(zhǎng)地老。
對(duì)于冬天，我懷著期待，期待那些純白的精靈以它們最美的舞姿展現(xiàn)在我的面前。冬天是一個(gè)神奇的季節(jié)，面對(duì)著雪白的世界，我們既能靜下心來(lái)細(xì)細(xì)的欣賞，或欣賞薄薄的飄雪，或欣賞被雪積壓的草木;卻也能熱血上頭，沖進(jìn)雪地里，或打上一場(chǎng)雪仗，或堆上一兩個(gè)雪人。這樣的冬天又怎么不讓人期待。
今年的冬天就要來(lái)臨了，它的到來(lái)，不禁讓我回想起以往歡樂的冬日時(shí)光。冬天是雪花的世界，但是卻也是孩子們的歡樂世界。每一年的冬天都會(huì)給我留下一段難忘的回憶，這段回憶將伴隨著我走向遙遠(yuǎn)的未來(lái)。
但是，對(duì)于冬天，我卻還懷著一絲畏懼，懼怕那如刀子般的凌冽冬風(fēng)。冬天也是嚴(yán)寒的代名詞，要說冬雪是美麗的白雪公主，那么寒風(fēng)就是惡毒的皇后。呼嘯的寒風(fēng)一遍一遍的吹刺過大地，冬天里的生物都害怕這股寒風(fēng)，因?yàn)樗艽瞪⑽覀兩眢w上好不容易存起來(lái)的溫?zé)�，給我們帶來(lái)刺骨的寒意，讓我全身都忍不住打顫。
可是不管我是期待，還是畏懼，冬天還是來(lái)了。
幼兒園怎么和家長(zhǎng)溝通 篇15
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天是冬至，那什么是冬至呢？冬至是中國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)重要的節(jié)氣，也是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。早在二千五百多年前的春秋時(shí)代，中國(guó)就已經(jīng)用土圭觀測(cè)太陽(yáng)，測(cè)定出了冬至，它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個(gè)，時(shí)間在每年的公歷12月21日至23日之間。冬至這天，太陽(yáng)直射地面的位置到達(dá)一年的最南端，幾乎直射南回歸線（南緯23°26）。這一天北半球得到的陽(yáng)光最少，比南半球少了50%。北半球的白晝達(dá)到最短，且越往北白晝?cè)蕉�。如中�?guó)最南端的.一個(gè)小島——（2°33）這天的白晝達(dá)11小時(shí)59分，我們的鄰居為10小時(shí)12分，而號(hào)稱“中國(guó)最北端”的黑龍江省縣（北緯52°58）僅有7小時(shí)34分。
冬季來(lái)臨，很多孩子懼怕寒冷，不愿意活動(dòng)，豈不知，冬季更是鍛煉身體的大好時(shí)光，小學(xué)生冬季在室外進(jìn)行鍛煉，身體經(jīng)常受到寒冷的刺激，可以增強(qiáng)人體對(duì)感冒、氣管炎等冬季常見疾病的抵抗力；冬季在室外接受陽(yáng)光的照射，陽(yáng)光中的紫外線不但能促進(jìn)人體的造血機(jī)能，對(duì)治療和預(yù)防貧血有積極作用，還能促進(jìn)身體對(duì)鈣、磷的吸收，有助于骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育。另外，陽(yáng)光中的紫外線能殺死人體皮膚、衣服上的病毒和病菌，對(duì)人體有消毒作用。我們小朋友正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，冬季鍛煉不但有利于身體的健康成長(zhǎng)，在提高學(xué)習(xí)效率，發(fā)展個(gè)性，鍛煉意志方面也有積極的作用。
冬季的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有很多，如跳短繩，跳大繩，踢毽子，冬季長(zhǎng)跑，既可以一人鍛煉，也可以與小伙伴們一起合作或比賽。只要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)脫掉和增添衣物，選擇合適的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，注意自身與他人的安全，長(zhǎng)期堅(jiān)持鍛煉，我們身體御寒能力和抵抗病毒侵襲的能力肯定會(huì)增強(qiáng)。等春風(fēng)拂面的時(shí)候，身體更靈活性，身體各臟器的機(jī)能更完善。
幼兒園怎么和家長(zhǎng)溝通 篇16
尊敬的各位家長(zhǎng)，各位小朋友們：
大家好！
新的學(xué)期的學(xué)習(xí)開始了，我們x幼兒園也是認(rèn)真的在做好開學(xué)的相關(guān)工作，剛剛過去的春節(jié)還是回味無(wú)窮，小朋友們肯定度過了一個(gè)非常開心的春節(jié)，但是我們應(yīng)該及時(shí)收住自己的心情，因?yàn)橐呀?jīng)開始新的一個(gè)學(xué)期的工作了，這也是無(wú)比關(guān)鍵的，開學(xué)的這段是時(shí)間相信大家都是能夠更加有動(dòng)力的，各位家長(zhǎng)們也是需要在此之際配合我們的工作，把孩子們近期的狀態(tài)及時(shí)的告知我們的老師。
現(xiàn)在考慮這些之后，確實(shí)我們應(yīng)該要做的更好一點(diǎn)，開學(xué)典禮之際我們需要做出更好的成績(jī)來(lái)，首先我們要注意在園內(nèi)的安全，小朋友們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在這方面肯定是需要認(rèn)真去做好的，開學(xué)之后也需要調(diào)整好心態(tài)，大家積極的做好相關(guān)的本職工作，回想這些的時(shí)候，也要考慮到日常的工作，我們園內(nèi)也一定會(huì)做好相關(guān)的安排，保證好學(xué)生們的日常學(xué)習(xí)能夠有所進(jìn)步，落實(shí)好這些工作之后，讓大家做的更好更加到位，作為一名幼兒園園長(zhǎng)，我也是做出一番成績(jī)來(lái)，這開學(xué)之際更加是要維持更好的方向，洗碗孩子們能夠在這樣的狀態(tài)下更加努力的提高自身成績(jī)。
新的學(xué)習(xí)開始了，在這方面還是應(yīng)該要努力去搞好學(xué)習(xí)，我們積累了足夠多的知識(shí)，作為一名幼兒園的園長(zhǎng)，我個(gè)人的工作還是比較多的，那么考慮這些之后確實(shí)還是積累了足夠多的知識(shí)，在這方面我更加是充滿動(dòng)力，這次開學(xué)之后我也希望各位家長(zhǎng)們可以把孩子們近期的狀態(tài)反饋給我們的老師，幼兒園每一位孩子們都是我們需要全力去關(guān)注的。孩子們，春天到了，讓我們一起對(duì)新的一年抱有更多的期望，我們可以一起風(fēng)箏，就像放飛了自己夢(mèng)想一樣，讓每一位擁有夢(mèng)想的孩子都能夠?qū)ξ磥?lái)有所期望。
當(dāng)然，除了這些之外，我們重要的就是，保證每一位孩子們能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在放學(xué)的時(shí)候保證每一位孩子們都是被家長(zhǎng)接走，所以說這是非常重要的，在這方面確實(shí)還是應(yīng)該要做出更好的成績(jī)來(lái)，讓孩子們可以有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，家長(zhǎng)們也能放心把孩子們交給我們，也感激各位的家長(zhǎng)朋友們一直以來(lái)的配合，對(duì)我們工作的支持，希望在以后的工作當(dāng)中我們能夠做的更好一點(diǎn)，把孩子們培養(yǎng)的更加愛優(yōu)秀。
幼兒園怎么和家長(zhǎng)溝通 篇17
尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛的小朋友們：
大家下午好!
又是新的一年，轉(zhuǎn)瞬間20xx年已邁著堅(jiān)定的腳步離我們遠(yuǎn)去，過去的一年是我們xx幼兒園豐收的一年，是我們碩果累累的一年。
值此新年到來(lái)之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表xx幼兒園全體教職工在這里向各位家長(zhǎng)朋友們道一聲最誠(chéng)摯的問候。感謝你們?cè)谶@一年里對(duì)xx幼兒園工作的支持與理解;感謝你們用愛心托起了我們明天的太陽(yáng)。是你們的支持和理解，才讓我們有了今天的成績(jī)。
回首我們共同走過的20xx年，我激情滿懷，在各位家長(zhǎng)積極的配合下，我們幼兒園的教學(xué)不斷提高，小朋友的教育質(zhì)量，也開啟了他們的心智。尊老愛幼、講文明、有禮貌在他們的幼小的心靈中播下種子。每當(dāng)看到孩子們那燦爛的笑容，清澈如水的大眼睛，我的內(nèi)心就蕩起了無(wú)比的幸福感。我為能夠有幸成為這么多小朋友的知心朋友而感到高興。
同時(shí)，孩子的啟蒙教育是人生的大事，我們老師與在座的家長(zhǎng)心情是一樣的，都希望他們將來(lái)能有所作為。因此，對(duì)幼兒的教育我們都應(yīng)該注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)。盡管我們?cè)趯?duì)孩子的教育中注意到因材施教，注意到寓教于樂，可是我們?nèi)匀挥性S多做的不足，希望在座的各位家長(zhǎng)在以后能夠給我多提一些寶貴意見和建議，也讓我在今后的管理中注意改正和加以提高，讓我們一起努力托起孩子的明天。
下面在演出開始前，我向各位家長(zhǎng)提幾個(gè)小意見：
1、在演出開始時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)按秩序做好指定的位置，不要到班級(jí)看孩子，以免影響孩子愉快的好心情;
2、在演出開始時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意走動(dòng)，大聲說笑，以免影響我們的攝像效果;
3、當(dāng)孩子表演結(jié)束后，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的主持人，報(bào)以熱烈的掌聲給予鼓勵(lì);
4、一個(gè)節(jié)目表演結(jié)束后，如您想帶回您的孩子，請(qǐng)到我們指定的地點(diǎn)領(lǐng)回您的孩子。領(lǐng)回孩子后，請(qǐng)您抱好您的孩子不要隨意亂跑，注意自身安全。
5、演出結(jié)束后，請(qǐng)各位家長(zhǎng)領(lǐng)好您的孩子安全有秩序的離開我們的會(huì)場(chǎng)。
最后，我在這里向關(guān)心我們xx幼兒園發(fā)展的各位家長(zhǎng)致以新春的祝福：祝愿各位節(jié)日愉快!同時(shí)，祝小朋友們身體健康，夢(mèng)想成真;祝各位家長(zhǎng)，家庭和美、事業(yè)有成。
幼兒園怎么和家長(zhǎng)溝通 篇18
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
微風(fēng)，送走了白云；白云，送走了歲月，而歲月的背后，是匆忙逝去的年華�？v是時(shí)光荏苒，于我而言，那終歲不忘的，是那一刻，母親的等待。
傍晚的時(shí)候，黃昏將白天的暖意化為冷風(fēng)。此時(shí)的天色，像一鍋涼涼的稠粥，我的心涼如水。
手中捏著那張刺眼的試卷，躊躇前行，心中卻忐忑不安。想著你會(huì)如何待我？是斥責(zé)，亦或是冷漠？
想要逃避，不想看到媽媽失望的眼神。我站立良久，終是懷念那份溫暖，緩緩走向家的方向。微微抬頭，卻看見屋前被夕陽(yáng)拉長(zhǎng)的身影，我的腳步忽然頓住。
那門口站著的，竟然是你——我的媽媽，你是那般急切的等著遲遲未歸的我，蹙起的雙眉滿是不盡的憂愁與擔(dān)心。我知道，你的眼睛近視，可你卻仍是瞇著眼睛，細(xì)細(xì)的從茫茫人海中辨認(rèn)著你的女兒，一股股酸澀從我的心里溢滿開來(lái)。
風(fēng)中，你的黑發(fā)凌亂的飛舞著，可我卻瞥見了那隱于青絲中的華發(fā)。我知道，編織起它的人是我，你那佝僂的身軀，在夕陽(yáng)下顯得是那么單薄。那一刻，我終于讀懂了你雨潤(rùn)無(wú)聲的愛。
“媽！”我快步向你走去，你抬起頭，斂去了滿臉的疲憊與憂愁，喜悅盈于眉間。我低，將手中那滿是汗水的試卷遞給你。許久，沒有聲響……我抿了抿嘴，帶著心中的忐忑抬頭，卻撞進(jìn)了一雙誠(chéng)摯的雙眸中，他于無(wú)聲處給我安慰與寬容，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地將愛詮釋的樸素?zé)o華。夕陽(yáng)照在你的側(cè)臉上，我仿佛聞到了陽(yáng)光的味道，輕輕的嗅著，這是愛的味道！我的心中仿佛有什么破土而出，蛻變?yōu)槲宀实幕�，是那般絢麗。
“快點(diǎn)兒進(jìn)屋吃飯吧，嘗嘗媽媽的手藝退步了沒有。”你拉著我，向屋內(nèi)走去……
在別人眼里，我只是一粒低微的塵土，而在你的眼里，我卻是你的整個(gè)世界，滿滿的占據(jù)了你的心。是你，讓我有勇氣面對(duì)漫漫歲月，聆聽花開的聲音：是你讓我懂得了什么是愛。
媽媽，我愛你！
幼兒園怎么和家長(zhǎng)溝通 篇19
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的小朋友們：
大家早上好！伴隨著濃濃的春意，沐浴著和煦的春風(fēng)，我們一起走進(jìn)了四月。唐朝大詩(shī)人杜牧曾經(jīng)寫過這樣一首詩(shī)：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”這首詩(shī)可能大多數(shù)小朋友都已經(jīng)學(xué)習(xí)過，詩(shī)中就提到了我國(guó)一個(gè)很重要的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)。4月5日也就是昨天就是清明節(jié)，清明，既是我國(guó)的二十四節(jié)氣之一，又是我國(guó)最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。每年一到清明節(jié)，晚輩們都會(huì)在長(zhǎng)輩的帶領(lǐng)下，為先祖掃墓，紀(jì)念先祖。學(xué)校也會(huì)以不同的形式，舉行各式各樣的紀(jì)念活動(dòng)，緬懷革命先輩，紀(jì)念戰(zhàn)斗英雄。
今天，我們擁有舒適的生活條件與優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境�；▓@般的校園，寬敞而明亮的教室，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，還有循循善誘，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師要知道這一切都是來(lái)之不易的！
我們是新世紀(jì)的少年兒童，該用怎樣的行動(dòng)來(lái)緬懷先烈呢？其實(shí)新的世紀(jì)早已給清明節(jié)注入了新的內(nèi)涵，清明節(jié)不單單是掃掃墓，更重要的是通過這種活動(dòng)來(lái)傳承感恩的精神，學(xué)會(huì)在生的世界感謝我們的父母以及所有愛我們的人。小朋友們，就讓我們行動(dòng)起來(lái)，在家庭做孝敬父母、關(guān)懷他人的美德少年，在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、創(chuàng)新進(jìn)取的好小朋友；在社區(qū)做講究文明、保護(hù)環(huán)境的好公民，以實(shí)際行動(dòng)把這種文化傳統(tǒng)、感恩精神發(fā)揚(yáng)光大，不僅是在清明節(jié)日，更能運(yùn)用在日常生活中，讓感恩精神永伴你我！
我的講話完畢，謝謝大家！
幼兒園怎么和家長(zhǎng)溝通 篇20
各位老師，各位小朋友，各位家長(zhǎng)，
大家上午好!我是藍(lán)朵朵班何辰煦的爸爸，今天非常榮幸有機(jī)會(huì)站在這里，表達(dá)一下我作為家長(zhǎng)的心聲。
9月份進(jìn)入這個(gè)幼兒園，到現(xiàn)在有三個(gè)多月的時(shí)間了，相逢已是有緣，而我們今天的所有人有機(jī)會(huì)在這幾年中共同見證我們的寶寶共同成長(zhǎng)，這當(dāng)然更是難得的緣分了。何況在家長(zhǎng)和老師中間還有一個(gè)最值得我們驕傲的紐帶，就是我們的寶貝們。說實(shí)話，我原來(lái)并沒有覺得幼兒園教育有多么重要，但是當(dāng)孩子開始會(huì)說話以后，不斷的問問題，我才意識(shí)到幼兒溝通的的確確也是一門深?yuàn)W的學(xué)問，做為家長(zhǎng)說實(shí)話我不能用孩子的語(yǔ)言把他想知道的答案講出來(lái)。所有的人可能都有同樣的記憶，送孩子上幼兒園的第一天，你們還記得是什么樣的么?早早的起床，滿懷期盼卻有有幾分焦慮的開始給孩子穿衣打扮，也許穿的是剛買的一身衣服，因?yàn)槟阆胍尯⒆釉谒腥嗣媲疤貏e的整潔可愛，這樣老師會(huì)特別喜歡他;孩子卻一點(diǎn)也不明白為什么要這么早起，為什么要穿地這么漂亮，為什么爸爸媽媽都有一點(diǎn)緊張，為什么甚至連爺爺奶奶姥姥姥爺都跟著忙地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。然后，他就會(huì)在大家的護(hù)送下，來(lái)到這個(gè)在未來(lái)的幾年中他會(huì)慢慢喜歡上的地方——幼兒園。
大家還記得第一次把孩子留在幼兒園的感受么?是那么地不舍，是那么地不忍心，甚至很焦慮，他會(huì)一直哭么?他會(huì)老要爸爸媽媽么?他會(huì)好好吃飯么?老師會(huì)喂他么?尿褲子怎么辦?等等等等，可是我們不得不放手，甚至掰開孩子緊緊纏在我們脖子上的小手，然后匆匆地往外走，可是等孩子被老師抱進(jìn)教室關(guān)上門之后，我們又會(huì)偷偷地溜回來(lái)，趴在窗子上，像做賊一樣偷看自己的孩子。如果孩子不停地哭，我們心里就會(huì)特別不忍，然后特別想沖進(jìn)去，把孩子‘救‘出來(lái)。如果孩子不哭了，我們卻并不開心，反而會(huì)很失落，心想原來(lái)孩子離開我們也可以好好的，我們知道養(yǎng)育孩子的目的是有一天他們能夠離開我們自立，這一天越早到來(lái)越好，可是當(dāng)孩子剛邁出幼兒園這小小的第一步時(shí)，我們就受不了了唉!三個(gè)月的時(shí)間過的飛快，孩子很快就適應(yīng)了幼兒園的生活，不僅沒有餓著，還可能長(zhǎng)胖，也不那么經(jīng)常尿褲子，或者愛哭了，可是我們并不知道她天天在學(xué)校干什么，老師教了什么，吃了什么，玩了什么游戲。每天孩子回家的時(shí)候，迫不及待地把他摟在懷里，親親小臉，問他幼兒園好玩么，他總會(huì)說好玩，可是再問他一天都干嗎了，他會(huì)瞪著眼睛，什么也說不出來(lái)。然后我們就會(huì)很茫然，交了那么多學(xué)費(fèi)，每天孩子在幼兒園有進(jìn)步么我們無(wú)從知道。直到有一天，我們突然發(fā)現(xiàn)孩子嘴里在唱著我們沒有教過的兒歌，用稚嫩的聲音背誦《絕句》“兩只黃鸝鳴醉柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船”，孩子還會(huì)告訴想吃我們沒有做過的食物。其實(shí)，作為何辰煦的家長(zhǎng)。雖然孩子只入園三個(gè)月，但是，我很高興自己選擇了這里，因?yàn)檫@里的老師對(duì)孩子們的關(guān)愛，所有同學(xué)對(duì)何辰煦的友誼，甚至同學(xué)家長(zhǎng)之間的友好，帶給我和孩子們很多快樂。我的小兒子會(huì)一直在這里上下去，我會(huì)向朋友推薦這里，也會(huì)繼續(xù)期待每天放學(xué)后在學(xué)校門口舉行的家長(zhǎng)懇談會(huì)，一些很重要的育兒信息都是在這里得到傳播的哦!而且，我們不少家長(zhǎng)也成了很好的朋友，如果我們的孩子進(jìn)的是同一所小學(xué)的話，我們甚至相約他們應(yīng)該在同一個(gè)班，希望他們會(huì)成為一生的好朋友!!
元旦佳節(jié)將至，傳統(tǒng)春節(jié)也在不遠(yuǎn)處，借此良機(jī)，我想代表家長(zhǎng)和孩子們向老師們真誠(chéng)地說一句：“謝謝，你們辛苦了!”祝愿我們的幼兒園在20xx年里有更大的發(fā)展，也祝愿老師們?cè)谛碌囊荒昀锷硇目鞓罚f(wàn)事如意。同時(shí)祝愿我們的寶貝們?cè)谛碌囊荒昀镒聣殉砷L(zhǎng)、快樂進(jìn)步，最后祝愿家長(zhǎng)們?cè)谛履昀锟梢宰龈p松愉快的爸爸媽媽。謝謝大家!
幼兒園怎么和家長(zhǎng)溝通 篇21
各位老師，孩子們：
大家好！
大千世界，五光十色，各有所愛，有人愛紅、有人愛綠、有人愛黃，而我獨(dú)愛火焰藍(lán)，因?yàn)樗菗岆U(xiǎn)救災(zāi)尖兵——消防員的美名。
他們不畏危險(xiǎn)，總在烈火中逆行。面對(duì)森林火災(zāi)或意外爆炸等險(xiǎn)情，他們忠于使命有擔(dān)當(dāng)，逆行至火場(chǎng)中心撲火、疏散群眾。
他們無(wú)視自身安危，總奮戰(zhàn)搶險(xiǎn)救災(zāi)一線。無(wú)論防洪搶險(xiǎn)，還是抗震救災(zāi)，他們始終把生的希望留給了群眾，哪里最危險(xiǎn)，哪里就有消防員的身影。
他們無(wú)私助人，不圖所報(bào)，甚至獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
火焰藍(lán)，一個(gè)偉大、無(wú)私、愛國(guó)、敬業(yè)的稱謂。他們揮汗火場(chǎng)、搶險(xiǎn)救災(zāi)一線，常與死神打交道。雖然時(shí)間會(huì)逝去，但他們英勇的壯舉卻揮之不去，他們舍己為人的將永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。
致敬火焰藍(lán)，致敬消防員！
謝謝大家！
幼兒園怎么和家長(zhǎng)溝通 篇22
敬愛的老師，親愛的小朋友們：
大家好！
我盼著春天，日也盼，夜也盼，就盼那生機(jī)勃勃的春天。春天怎么還沒有來(lái)呢？
清晨，我來(lái)到了郊外。一路上，小草從路邊偷偷地探出頭來(lái)，伸了一個(gè)懶腰，換上新衣，窺視著天空，貪婪地吮吸著雨露，顯得格外的精神。溪邊的柳樹慢慢地?fù)u擺著千萬(wàn)條才展開帶黃色的嫩綠的柳絲，“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”正是真實(shí)的寫照。
我來(lái)到溪邊，靜靜地聽著，溪水潺潺，伴著聲聲的鳥語(yǔ)。我又慢慢地走著，忽然感到一陣清涼，才覺察有微風(fēng)徐徐吹過，陣陣撲鼻的清香使你不由得駐足細(xì)細(xì)品味。咦，好涼呀！下雨了嗎？蒙蒙的細(xì)雨正無(wú)聲地下著。我望望近處的山，再瞧瞧溪面，山的倒影在水中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，真是“山色空蒙雨亦奇”�。∥异o靜地站在雨中，陶醉在大自然賜予的美妙中。過了一會(huì)兒，雨停了，溪面恢復(fù)了平靜。我深深地吸了一口氣，好甜潤(rùn)好清新啊！真讓人心曠神怡。
放眼望去，溪邊的鮮花經(jīng)過細(xì)雨的洗滌下顯得更加?jì)善G，更加美麗了。田里的秧苗瞬間又長(zhǎng)高了一截，難道有誰(shuí)在“拔苗助長(zhǎng)”嗎？
這時(shí)，我望望四周，到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。突然間我恍然大悟。原來(lái)，我日日盼望的春天早已悄悄地來(lái)到我們的身邊，給我們帶來(lái)了希望，帶來(lái)了春的氣息。
謝謝。
幼兒園怎么和家長(zhǎng)溝通 篇23
老師們，小朋友們：
新的一年又來(lái)臨了，大家有沒有想好該怎樣和親朋好友一起慶祝新年的到來(lái)呢？
新年，我一定會(huì)回老家麻城！我是學(xué)小提琴的，當(dāng)然也會(huì)把我的小提琴帶上。在麻城，有爺爺、奶奶、叔叔、娘娘、姑父、姑媽、姐姐、兩個(gè)弟弟和爸爸、媽媽！一定很熱鬧。他們都很喜歡聽我拉小提琴，我何不開一場(chǎng)“郭文琛小提琴音樂會(huì)”呢？我可以把我會(huì)的曲子集合在一起，作一個(gè)目錄，讓他們點(diǎn)。還要在曲子旁邊標(biāo)上價(jià)格，不同的曲子標(biāo)不同的價(jià)格。通過這個(gè)方式幫自己賺一些壓歲錢和零用錢。并宣布我要用自己的勞動(dòng)和本事賺壓歲錢，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！
在學(xué)校，每年我們班都會(huì)花一個(gè)下午的時(shí)間舉辦一個(gè)新年聯(lián)歡會(huì)。那天下午，小朋友們可以帶很多零食、很多玩具。小朋友們圍成一個(gè)大圈，讓表演者站在中間演出�？次覀儼嗟膶O付睿、邢林浩表演幽默的小品，看馮逸秦、張卓展現(xiàn)優(yōu)美的。舞蹈，聽陸澄、趙安琪展示美妙的歌喉……那該多有趣呀！
街上到處都會(huì)張燈結(jié)彩！文化宮前會(huì)有精彩的表演，商場(chǎng)里會(huì)有熱鬧的.人流，電影院里會(huì)有精彩的大片……最讓我期待是“肯德雞”店里美味的套餐和豐富多采的新年活動(dòng)！如果再下一場(chǎng)漫天大雪，那多像一個(gè)童話中的新年呀！
讓我們做好準(zhǔn)備，一起來(lái)慶元旦，迎新年！
幼兒園怎么和家長(zhǎng)溝通 篇24
尊敬的評(píng)委,各位老師：
你們好！
今天我演講的題目是《愛的付出與收獲》。
有人說：“幼兒園是最容易教的，卻也是最難教的�！边@句話乍一聽起來(lái)很矛盾似的。但是在我從教一兩個(gè)月以后，我卻對(duì)這句話的內(nèi)涵有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。
說容易教是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢痰臅r(shí)候任你發(fā)揮；說難教，也是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢�，所以要教好他們，除了�?yīng)該有足夠的耐心之外，還必須有足夠的愛心和責(zé)任心。所以幼兒園教師除了像一般的教師一樣具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德之外，還必須有一顆童心，只有這樣，才能更好的和孩子們交流溝通，更容易讓孩子們接受你所傳授的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
我是一名新教師，在學(xué)校里我學(xué)的雖然是幼師，畢業(yè)后卻一直在教小學(xué)。今年暑假開學(xué)機(jī)緣巧合我成了一名幼兒教師，雖說教育都是相通的，卻也只是一句泛泛之談，真正運(yùn)用于實(shí)踐還是需要很多努力和探索的。
現(xiàn)在的工作對(duì)我來(lái)說是新奇而又充滿了挑戰(zhàn)的。我一直很喜歡孩子，也一向自認(rèn)為很有孩子緣，原本以為做一個(gè)孩子王來(lái)說一定是駕輕就熟的了�？墒敲鎸�(duì)五十個(gè)性格各異，來(lái)自于不同家庭的孩子，我還真是有些束手無(wú)策了。
這三個(gè)月以來(lái)，在園領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下，在有經(jīng)驗(yàn)老師的幫助下，我用各種方式、方法來(lái)了解孩子：在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；在游戲中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們。走進(jìn)童心世界，與他們同歌同舞，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，孩子們很快愿意和我在一起，并愿意把自己的小秘密、悄悄話告訴我，甚至給我?guī)?lái)他們最喜歡的食品和禮物，我的愛得到了回報(bào)。有人說，愛是辛苦的，被愛是幸福的。在我看來(lái)，愛與被愛是同樣幸福的，付出愛后得到的愛是那樣的讓人滿足。我深深地感受到只有愛的奉獻(xiàn)，才是愛的主旋律。幼兒的心靈是一張未經(jīng)渲染的`白紙，是幼兒教師們幫他們描繪成一幅幅美妙的圖畫；幼兒的心靈是一群凌亂的小音符，是教師幫他們編排出一曲曲動(dòng)人的樂章；教師的充滿愛意的言傳身教對(duì)孩子們的未來(lái)起著不可估摸的作用。
我給孩子們播種著真摯的、無(wú)私的愛，孩子們也使我收獲著他們獨(dú)有的、天真的、純潔的愛。在今后的工作中，我會(huì)堅(jiān)定我的信念，用愛繼續(xù)譜寫孩子們的孩提時(shí)代，讓我的孩子獲得最大的快樂和進(jìn)步。因?yàn)閻凼抢蠋熥蠲赖恼Z(yǔ)言。
幼兒園怎么和家長(zhǎng)溝通 篇25
尊敬的老師，親愛的小朋友們：
大家好！
清新的空氣中，似乎飄著什么味道，好像是小草的芬芳，好像是泥土的清新，還有萬(wàn)物復(fù)蘇的味道。
小草剛剛從土里探出小腦袋，就馬上換上了嫩綠的衣裳，它們昂首挺胸地挺著自己的身體，似乎在一瞬間長(zhǎng)得很高很高，真是太可愛了！樹上的葉子剛露出頭來(lái)，就被一陣風(fēng)吹得左搖右擺了。新鮮的泥土，好像被用水澆過了一樣，摸起來(lái)濕濕的。你看，一顆顆小草多開心呀，它們一個(gè)比一個(gè)長(zhǎng)得挺拔。走進(jìn)這樣的世界，深呼吸時(shí)吸入的空氣，是那么的清新，令人的心情輕松、愉快。
春天下的第一場(chǎng)雨，雨水是那么的珍貴，用舌頭舔一下，還有一絲絲甜意呢！怪不得小河里的小魚們都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩戎晁?/p>
搖動(dòng)的小草，搖擺的葉子，和大自然的交響樂，真美��！空氣里還飄著春天的味道！
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，百花齊放，你們看見了嗎？
空氣中啊，飄著春天的味道！到處都是那春天芬芳、新鮮、清新的味道！
謝謝。
幼兒園怎么和家長(zhǎng)溝通 篇26
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
大家早上好!
你們知道世界上有一個(gè)屬于讀者的節(jié)日嗎?它叫“世界讀書日”，每年的4月23日就是“世界讀書日”，也就是今天。設(shè)立此節(jié)日的目的就是為了號(hào)召全人類重視讀書并重拾讀書的樂趣。
讀書須趁少年時(shí)。司馬光小時(shí)候是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑。于是，他決心改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床。于是，聰明的司馬光用圓木頭做了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，便會(huì)被驚醒。從此以后，他天天早早地起床讀書，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的大文豪，為我們留下了《資治通鑒》等寶貴財(cái)富。
在我們的世界里，有很多繪本故事。你看過哪些呢?是�。河嘘P(guān)于鼠小弟的繪本、有關(guān)于爸爸媽媽的——《我爸爸》、《我媽媽》的繪本。每一本繪本故事都能教給我們很多本領(lǐng)，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的同時(shí)，我們也要愛護(hù)好它們。同時(shí)，也要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一頁(yè)頁(yè)地翻、一頁(yè)頁(yè)地看。
今天是：世界讀書日，幼兒園大閱覽室、教室閱讀區(qū)里的繪本們正在對(duì)我們小朋友招手呢。趁著今天讓我們一起走進(jìn)書的海洋吧!
謝謝大家!
幼兒園怎么和家長(zhǎng)溝通 篇27
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是中（二）班的小朋友楊帆�！叭碎g三月芳菲始，又是一年清明時(shí)”，再過幾天，就是一年一度的清明節(jié)了。聽奶奶說，清明是我國(guó)的二十四節(jié)氣之一，迄今已有2500多年的歷史了！清明節(jié)在每年的4月5日左右。
這時(shí)，氣溫升高，春光明媚，到處充滿生機(jī)，是耕種和踏青的好時(shí)節(jié)�！�
清明前后，種瓜種豆”，農(nóng)民伯伯開始播種，而我們小朋友可以在爸爸媽媽的陪伴下春游、踏青，感受春天的溫暖！其次，清明節(jié)還是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日�！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！边@一天是祭祖和掃墓的日子。這時(shí)，我們要和爸爸媽媽一起去拜祭先人，為烈士掃墓，來(lái)表達(dá)我們的哀思與崇敬。小朋友們，讓我們?cè)谇迕鱽?lái)臨時(shí)，親近大自然，緬懷先輩，紀(jì)念英雄！
謝謝大家！
幼兒園怎么和家長(zhǎng)溝通 篇28
親愛的小朋友：
老師和孩子！今天國(guó)旗下的演講是《迎接新的挑戰(zhàn)》。
孩子們，在這個(gè)春回大地萬(wàn)物復(fù)蘇的美麗季節(jié)，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期的新開始，新的目標(biāo)，新的挑戰(zhàn)，新的機(jī)遇等著我們。只有全力以赴，做一個(gè)無(wú)愧于時(shí)代的人，人生和成長(zhǎng)的`責(zé)任才是我們的選擇！
今天，在國(guó)旗下，我想給大家講一個(gè)小故事。故事的名字叫《抉擇》:在一個(gè)村子里，住著一位睿智的老人，他來(lái)咨詢村子里的任何難題。一天，一個(gè)聰明淘氣的孩子想故意讓老人難堪。他抓了一只鳥，捧在手心里，跑去問老人：“爺爺，聽說你是最聰明的人，但我不信。如果你能猜出我手里的鳥是死是活，我就信了�！崩先硕⒅⒆咏器锏难劬Γ廊绻卮鹫f那只鳥還活著，孩子就會(huì)偷偷強(qiáng)化，掐死那只鳥；如果他的回答是死的，孩子就會(huì)張開雙手，讓小鳥飛走。老人拍了拍孩子的肩膀，笑著說：“這只鳥的生死就看你了！”
孩子，你看，每個(gè)人的未來(lái)和命運(yùn)，就像那只小鳥，完全掌握在自己手中。學(xué)習(xí)是這樣，工作是這樣，只要你努力，你就會(huì)成功。一位哲學(xué)家說：人生是一系列的選擇。每個(gè)人的未來(lái)和命運(yùn)完全掌握在自己手中。只要他們努力，最終就會(huì)成功。面對(duì)新的機(jī)遇和新的開始，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢選擇和迎接新的挑戰(zhàn)。我相信新的未來(lái)屬于我們。讓我們攜起手來(lái)，創(chuàng)造新的輝煌。謝謝大家！
幼兒園怎么和家長(zhǎng)溝通 篇29
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
春天到了，春風(fēng)姑娘把寒冷的冬天吹走了，送來(lái)了溫暖的春天，我脫掉厚重的棉襖，換上春裝去找春天。
春天在哪里呢？原來(lái)春天躲在了田野里。農(nóng)民伯伯在高興地播撒谷粒，谷粒寶寶在土里拼命長(zhǎng)大。
春天又躲在哪里呢？原來(lái)春天還藏在了小溪里，小溪里的冰融化了，小魚在水中調(diào)皮地游來(lái)游去，像小孩子一樣在水中嬉戲玩耍。一群小蝌蚪在水中游來(lái)游去，好像在焦急地找它們的媽媽。
春天還會(huì)藏在哪里呢？原來(lái)公園里也藏著春天。小鳥在樹枝上“嘰嘰喳喳”地唱歌，好像在說：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！大家來(lái)唱歌呀！”小草蘇醒了，它使勁地往上鉆，最后終于鉆了出來(lái)，大口地呼吸新鮮空氣。河邊的柳樹長(zhǎng)長(zhǎng)了頭發(fā)，春風(fēng)為柳樹姑娘梳頭，小鳥為柳樹姑娘唱歌，柳樹姑娘還用河水來(lái)照鏡子呢！
春天還會(huì)藏在哪里呢？原來(lái)，春天一直藏在我們的身邊呀！
謝謝。
幼兒園怎么和家長(zhǎng)溝通 篇30
各位家長(zhǎng)老師們：
第一次走進(jìn)幼兒園，我剛從很遠(yuǎn)的南方回到家鄉(xiāng)。幼兒教育這個(gè)行業(yè)，對(duì)我是那么陌生，又那么充滿了挑戰(zhàn)，依稀記得當(dāng)時(shí)的同事們，都盯著我，眼光里有興奮、鼓勵(lì)，或許還有疑慮，就這樣，我懵懵懂懂地步入了角色。
新手上任，自然是笑話百出。至今還記得，我在進(jìn)教室說的第一句話是：起立！然后班上的十多位純爺們沒有一個(gè)像我想像中那樣齊刷刷地站起來(lái)，最給面子的一個(gè)是抬了下頭，毫無(wú)表情地看了我一眼，然后又玩他的玩具去了，（那時(shí)候，我還不知道這個(gè)叫區(qū)角活動(dòng)）；在組織小班喝水時(shí)，我給每個(gè)小朋友倒了滿滿一杯，結(jié)果，那天中午我們尿濕了二十多條褲子；我得意地拿著我拼了一晚上才拼出的小公雞，想在拼圖課上炫耀一下，沒想到不到十分鐘，孩子們已經(jīng)拼成了滿地的機(jī)器人、大房子、小汽車，機(jī)關(guān)槍。當(dāng)然也有小公雞，只是把它往我的前面一放，我的勞動(dòng)成果簡(jiǎn)直就是一只落湯雞；開完新老師會(huì)我簡(jiǎn)直要崩潰了，帶幾個(gè)鼻涕蟲還要寫教案？還要寫隨筆？還要寫論文。我開始懷疑我的選擇，那一度，我覺得自己失敗到了極點(diǎn)，在公司，我搞定了那么多南腔北調(diào)的技術(shù)工人，想不到來(lái)到這兒，二十多個(gè)走路都還搖晃的家伙，吃定我了。
在我快要從這個(gè)行業(yè)消失的時(shí)候，我們幼兒園的宋老師一把把我給撈了回來(lái)。
我清楚地記得我第一次到宋老師班上的情形，這個(gè)和小鬼們斗智斗勇了七八年的孩子王，自封“齊天大圣”，只見她哨兒一吹，那群猴兒們，就跟在她后面，屁顛屁顛的，哪像我，叫他們往東就往西，叫他們燒火就趕雞！更讓我驚的是，宋老師管這群猴兒們，是從來(lái)不說話的！她手上有一支極具殺傷力的武器！只見她往前面一坐，空氣中立刻飄起了美妙的樂聲！四十多個(gè)孩子立馬收拾手里面玩具，飛快地回到自己的椅子上，并把頭整齊地倒向一邊作休息狀，原本熱鬧非凡的教室，十秒鐘不到，就靜悄悄了！這哪是幼兒園？這簡(jiǎn)直就是特種兵訓(xùn)練營(yíng)！接著，《斗牛士進(jìn)行曲》響起，孩子們一個(gè)個(gè)排著整齊的隊(duì)伍，喝水，入廁，盥洗。像一個(gè)個(gè)小紳士！再看宋老師，她哪里像齊天大圣，她簡(jiǎn)直就是金庸筆下那個(gè)一彈琴就能讓人腦殼昏的“妙手琴音”楚留香！那一刻，我對(duì)宋老師的的崇拜，立馬超過了我的偶像周星馳！
接下來(lái)的日子里，我就跟著宋老師，從教學(xué)常規(guī)，到教學(xué)活動(dòng)，從班級(jí)管理，到家園溝通。我發(fā)現(xiàn)，幼兒教育原來(lái)是一門這么深的學(xué)問，和孩子們打交道，你的心眼要轉(zhuǎn)得那么快；你得會(huì)吹拉彈唱，你得會(huì)妙手丹青，你得會(huì)三十六計(jì)。重要的是，你得蹲下來(lái)，變成他們那么高，學(xué)他們那樣說話，用他們的規(guī)則，玩他們的游戲，你可以贏，贏完哈哈大笑，你也可以輸，輸完了耍賴！你就是孩子們的老師、媽媽，更，是孩子們的朋友！
三年一晃過去了，我也早從一個(gè)黃毛丫頭，變成了一個(gè)孩子的母親。如今，我也能在教室里，像宋老師一樣妙手琴音；也能在教學(xué)能手賽上舉重若輕；在新來(lái)的老師目光中，讀出她們對(duì)我的驚訝和崇拜三年來(lái)，我收獲了朋友、尊重、能力的成長(zhǎng)，以及對(duì)生活的感動(dòng)和感悟！我享受我的工作，她帶給我單純、快樂、成就感！如果有來(lái)生，我還愿做一名幼兒教師，帶著我的孩子們，在早春清新的空氣里跳兔子舞！
我的演講完畢，謝謝大家！
幼兒園怎么和家長(zhǎng)溝通 篇31
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
花兒爭(zhēng)艷，畫出了大地的萬(wàn)紫千紅；百鳥爭(zhēng)鳴，唱響了天空的嘹亮旋律；小溪?dú)g奔，匯成了大海的博大精深。世間萬(wàn)物，不論生命長(zhǎng)短，不講貴賤尊卑，都精彩地展示著自己，于是，我們這個(gè)世界，才變得如此精彩紛呈。而我，一個(gè)普通的幼兒園老師，我的追求其實(shí)也很簡(jiǎn)單，那就是——做最好的自己！
做最好的自己，那是因?yàn)槲矣幸蝗鹤詈玫慕忝谩ｋm然我們屬于民營(yíng)幼兒園，雖然我們的場(chǎng)地不大，但是，我們都有一顆向上的心，我們都有同樣的純潔的追求!
我們的蔣園長(zhǎng)住在杭州，卻總是第一個(gè)來(lái)，最后一個(gè)走。幼兒園的大小事情，事無(wú)巨細(xì)，她總是親自安排，過問。為了追求優(yōu)質(zhì)教育，她四處奔波，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，給老師們爭(zhēng)取最大的利益；為了提高辦學(xué)效率，她又忙著走進(jìn)老師的課堂，聆聽老師上課，提出改進(jìn)意見。她還忙著四處招聘老師，購(gòu)買幼兒園各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備，她是個(gè)嬌小的人，卻在柔弱的肩頭擔(dān)起了一份沉甸甸的重?fù)?dān)。我們的張小芬園長(zhǎng)，雖然是個(gè)做奶奶的人了，但是她卻整天樂呵呵的，笑意滿滿地迎接著孩子們，活力飛揚(yáng)地帶著孩子們做游戲。孩子們喜歡聽她眉飛色舞地講故事，老師們喜歡跟她聊家長(zhǎng)里短。她帶給我們陽(yáng)光般的豁達(dá)與樂觀，讓我們的工作在平淡中充滿著樂趣。更可貴的是我們的這些姐妹們。雖然我們的收入并不高，但是，我們每天踏進(jìn)幼兒園，想得最多的卻是如何讓孩子們開心、安全、有意義地度過每一天。園本培訓(xùn)了，我們?nèi)翰呷毫�，共同提高；布置特色園區(qū)了，我們各顯神通，變廢為寶。最難忘的是六一前夕，我們犧牲了午休、放學(xué)等課余時(shí)間，自己準(zhǔn)備服裝、道具等，帶著孩子們排練豐富多彩的節(jié)目。六一那天，孩子們個(gè)個(gè)走上舞臺(tái)表演了節(jié)目。家長(zhǎng)們都來(lái)了，擠在我們窄小的操場(chǎng)上，格外悶熱。但是，我們卻在孩子臉上看到了最燦爛的笑容，在家長(zhǎng)的笑容中看到了最滿意的欣慰。那段時(shí)間，雖然很熱，很辛苦，卻在我們心中留下了永遠(yuǎn)的美好記憶。
其實(shí)，我所敘述的，都是一些平平淡淡的小事，我們，都是一些平平淡淡的人物。不曾追名逐利，沒有轟轟烈烈。但是，我們卻執(zhí)著于這份平淡，希望讓這份平淡構(gòu)筑每一個(gè)孩子最華麗的童年，托起每一個(gè)家庭最美好的希望。讓孩子們快樂地畫畫，快樂地唱歌，快樂地游戲，快樂地閱讀，一句話，讓每一個(gè)孩子快樂地成長(zhǎng)。這——就是我們每一個(gè)老師最樸實(shí)又最真切的愿望。
我愿意做這樣的一位老師。每天迎著孩子最絢爛的笑容，欣賞著世間最純美的聲音，觀賞著最天真的雀躍的身影，然后，教他善良，教他美麗，教他勇敢，教他快樂！無(wú)論他長(zhǎng)大后是否還記得我，我只求對(duì)自己說——我付出了，我無(wú)怨無(wú)悔！
謝謝！
幼兒園怎么和家長(zhǎng)溝通 篇32
尊敬的老師們、親愛的`同學(xué)們：
大家好！
你們知道我國(guó)的二十四節(jié)氣嗎？“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋初露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒�！边@是我國(guó)的《二十四節(jié)氣歌》，想必大家一定還能脫口而出吧。在這二十四節(jié)氣中，有一個(gè)非常重要的節(jié)日，那就是冬至。今天我國(guó)旗下講話的主題是《回歸傳統(tǒng)節(jié)，感受冬至日》。
冬至這天陽(yáng)光恰好直射在地球的南回歸線上，北半球開始進(jìn)入白天最 短、夜晚最 長(zhǎng)的一天。老師們，同學(xué)們，下一周即將到來(lái)的12月22日，就是我國(guó)24節(jié)氣中的冬至。
早在二千五百多年前，我國(guó)已經(jīng)測(cè)出冬至來(lái)了，時(shí)間在每年的陽(yáng)歷12月21日至23日之間。冬至這一天，北半球白天最 短，黑夜最 長(zhǎng)。根據(jù)冬至的陰晴冷暖可以預(yù)示未來(lái)的天氣：冬至陰天，來(lái)年春旱；冬至晴，新年雨，冬至雨，新年晴；冬至無(wú)雨一冬晴；冬至有雪來(lái)年旱，冬至有風(fēng)冷半冬。
冬至過后，各地都進(jìn)入最 寒冷的階段，也就是人們常說的“進(jìn)九”，我國(guó)民間有“冷在三九，熱在三伏”的`說法。自冬至后的第一天到開春，人們習(xí)慣數(shù)著"九"來(lái)衡量天氣的變化�！耙痪哦挪怀鍪郑蝗潘木疟献�；五九六九沿河看柳；七九河開八 九雁來(lái)；九九加一九，耕牛遍地走�！�
據(jù)記載，周秦時(shí)代以冬十一月為正月，以冬至為歲首過新年。也就是說，人們最 初過冬至節(jié)是為了慶祝新一年的到來(lái)。如今過了2500多年，在這濃厚的歷史文化背景下，冬至仍散發(fā)著不可抗拒的魅力。同學(xué)們，不知道以往每年的冬至日你們是怎么過的呢？你們知道冬至這天有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢？古人有詩(shī)云：“家家搗米做湯圓，知是明朝冬至天。”在我們江南地區(qū)，吃湯圓、吃米團(tuán)是過冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗，冬至的湯圓又叫“冬至團(tuán)”，民間更有“吃了湯圓大一歲”之說。北方地區(qū)有冬至宰羊，吃餃子、吃餛飩的習(xí)俗。冬至吃餃子，是不忘"醫(yī)圣"張仲景"祛寒嬌耳湯"之恩。至今還有“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”的民謠。
既然冬至意味著難熬的嚴(yán)冬的到來(lái)，人們?yōu)楹斡忠蠹討c祝呢？這是個(gè)很有意思的問題。東西方在這個(gè)問題上有著驚人一致的智慧。在西方，詩(shī)人雪萊說——“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”在東方，老子說——物極必反，哀極必興，否極泰來(lái)。是啊，人生的拐點(diǎn)往往在最 低點(diǎn)開始攀升，只要我們牢記最 可寶貴的希望，就如過了夜最 長(zhǎng)，晝最 短的冬至，盡管氣溫日降，但畢竟晝漸長(zhǎng)，夜?jié)u短，終將春回大地。
漫步校園，讓我們靜靜地感受這即將到來(lái)的冬至的氣息吧！我們醉心于中華傳統(tǒng)文化的氛圍，更熱切地盼望每個(gè)中國(guó)人都能謹(jǐn)記自己的歷史使命，傳承中華傳統(tǒng)文化。
謝謝大家！
幼兒園怎么和家長(zhǎng)溝通 篇33
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
書的魅力是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，縱使缺乏華麗辭藻，但樸實(shí)文辭卻依舊能觸人心弦，能夠慰藉孤寂心。
從小，爸爸便教導(dǎo)我讀書，從“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌”到“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”再至“更吹落，星如雨，寶馬雕車香滿路”，我品味到了古代詩(shī)詞的博大精深；從《西游記》到《三國(guó)演義》，再至《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》，我體會(huì)了古典文學(xué)的豐富精彩；從《夏洛的》到《金銀島》，再至《鋼鐵是怎樣煉成的》《羊脂球》，我感受到了外國(guó)經(jīng)典名著的生動(dòng)形象、跌宕起伏……十三年過去了，書已然成為了我生命中的主旋律，密不可分，我早已習(xí)慣了聞書頁(yè)的油墨香，享受紙張?jiān)谑种械墓饣|覺，傾聽翻動(dòng)書本的“嘩嘩”聲。
現(xiàn)在，我步入初中的大門，即使功課再繁復(fù)，上學(xué)再辛苦，我也不忘每晚放了學(xué)，一邊品茶，一邊看書，徜徉在書的海洋里，與作者心與心的貼近，進(jìn)行心靈的交流，與主人公同喜、同怒、同樂、同悲。至分別時(shí)，我會(huì)啜泣；到陰陽(yáng)相隔時(shí)，我會(huì)痛哭。我感覺自己的靈魂，已與書貼在一起，無(wú)法剝離。我愛閱讀，是書，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)�，是書，教�?huì)我樂觀；是書，教會(huì)我自信；是書，教會(huì)我勇敢；是書，教會(huì)我堅(jiān)持。
從《湯姆？索亞歷險(xiǎn)記》中，我學(xué)會(huì)了湯姆的`勇往直前；從《西游記》中，我學(xué)會(huì)了孫悟空的不畏艱險(xiǎn)；從《綠山墻的安妮》中，我學(xué)會(huì)了安妮的樂觀自信……書，如同一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書，如同一只白鴿，載著我在知識(shí)的天空中飛翔；書，如同一位摯友，迷惘時(shí)，給予我星光般的鼓舞；失落時(shí)，給予我清風(fēng)般慰藉，我最愿傾聽她低訴，聆聽她清唱。曾經(jīng)聽過一句話：“讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純；文，愈久愈香�！钡拇_，好書如化清凌凌的水為溪流，沖洗心靈的斑點(diǎn)，蕩滌著靈魂污垢，讓心靈清冽剔透，讓靈魂充滿陽(yáng)光。