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特教教師演講稿

發(fā)布時間:2025-01-21

特教教師演講稿(精選3篇)

特教教師演講稿 篇1

  在孩提時,我就非常敬慕老師,向往長大以后能當一名光榮的人民教師。初中畢業(yè)后,我毅然報考了師范學校,一張?zhí)貛煹匿浫?a href="http://9000bbs.cn/fanwen/tongzhishu/">通知書,讓我從此與特教結(jié)緣。三年的專業(yè)學習,對特殊教育從相識到相知,我知道社會上有許多殘疾兒童,在期盼著我們?nèi)ヒ龑麄冏叱鰞A斜的世界,渴望與健康的孩子擁有同一片藍天!

  特師畢業(yè)后,我滿懷著希望邁進了泰安聾啞學校的大門,見到了我執(zhí)教生涯中的第一批學生―13個剛?cè)胄5拿@童。當我登上三尺講臺的時候,望著那13個孩子,我的心一下子縮得好緊好緊。一張張如鮮花般可愛的笑臉,一雙雙如明月般閃亮的眼睛,竟然是一群又聾又啞的孩子!我慨嘆命運的不公,期望他們能聽到點什么。于是,我跑到學生的身后,大聲地喊他們的名字: “張憲云,王化良……”我歇斯底里地喊,嗓子喊啞了,回答我的還是那一動不動的身影―一他們聽不見。望著他們,我掂出了一名聾校教師肩上擔子的分量。

  一切都要從頭開始。每天起床的哨音一響,我便走進孩子們的宿舍,教他們穿衣疊被、整理內(nèi)務(wù),手把手地教他們洗臉刷牙,然后帶他們到操場上晨跑、做操。吃飯的時候,我顧不上自己,忙碌地穿梭于學生們中間。為了孩子們健康成長,我付出了慈母般的愛,用勝似父母的親情關(guān)心著他們。我班有個8歲的聾兒智力低下,一天到晚口水常流,身上的氣味腥臭難聞,學生們一靠近他就皺眉頭。責任感和事業(yè)心促使著我,強忍著難耐的氣味靠近他,關(guān)心他,并教育學生們不要嫌棄他。這個孩子的手不方便,我就一口一口地給他喂飯,大小便幫他脫褲子,有時孩子拉到褲檔里,我就給他從頭到腳一遍又一遍地擦洗,然后換上干爽的衣服。愛的甘露滋潤了孩子們荒蕪的心田,我和他們之間的距離越來越近,感情也越來越深,每次家長們來接孩子,他們總是依依不舍,不愿離開學校。家長看到自己孩子的變化和成長,無不充滿了喜悅和感激,往日那雙無奈的眼睛里又燃起了新的希望。他們一遍又一遍地對我說:“劉老師,真是太感謝你了!有你這樣的好老師,我們一千個放心,一萬個放心!”從他們的言行中,從他們的眼神里,我又一次地感到自己肩上的責任和使命。不是嗎,這個世界多么需要特教教師啊,殘缺的太陽多么需要有人托起!

  張憲云是一個活潑可愛的小姑娘,雙耳失聰并沒有掩蓋住她的那份靈氣。面對她那張紅撲撲的笑臉和那雙求知的眼眸,我暗下決心說什么也要讓她學會說話。為了讓她僵硬的舌頭靈活起來,我?guī)е錾囿w操,舌頭伸出,縮進,左轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn),上伸,下伸……十遍、百遍、千遍……她的那張小嘴干裂了,我便給她抹上甘油,我的嘴角滲出了血滴,她用顫抖的小手給我擦去。功夫不負有心人。在我的耐心輔導下,張憲云終于喊出了第一聲“爸爸、媽媽”。當她的父母聽到孩子喊出的第一聲“爸爸、媽媽”時,都哭了。在去年元旦聯(lián)歡會上,她登臺朗頌了詩歌《老師教我會說話》,鏗鏘有力地吐出自己的肺腑之言:“學校是我家,老師就是我親愛的媽媽。”把在場所有的觀眾感動得淚流滿面。朝非朝,夜非夜,我和學生形影不離,我?guī)е麄兲瑤е麄冃,帶著他們在知識的海洋中遨游,竭盡所能地讓他們生活得更充實、更快樂。聾啞孩子雖不能用豐富的語言表達他們的所思所想,但他們的一舉一動又無不映射出那一顆顆淳樸善良的心。記得有一次,我答應(yīng)飯后帶著他們到操場上玩耍,可是由于犯了胃病,我趴在辦公桌上,渾身沒有力氣。一會兒,耳邊響起了“叩唯呀呀” 的聲音,我抬起頭,門外,學生正整齊地站成兩排。噢,我答應(yīng)他們?nèi)シ棚L箏的。七八歲的孩子正是活潑好動的時候,他們喜歡藍天,喜歡白云,喜歡大自然……孩子們見我抬起頭,呼啦小小的拳頭輕輕地落在了我的背上,桌上不知什么時候堆放了一大堆糖塊,一件小衣服輕輕地披在了我的肩頭上,暖暖的。一只小手伸出來,手心托著幾粒白色的藥片。多么‘懂事的孩子!多么可愛的孩子!望著這群天真無邪的孩子,我不知道該說什么,從不輕易流淚的我,止不住眼淚流了下來。面對著一顆顆圣潔的童心,我還能說些什么呢?正如歌中所唱的“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間”。

  親愛的孩子們,劉老師愛你們!

  “捧著一顆心來,不帶半根草去”。與聾啞學生的結(jié)緣,雖然不是我的初衷,但確是我的歸宿。我―一個從事特教事業(yè)的老師,雖沒有石破天驚的壯舉,沒有輝煌顯赫的榮耀,但是我無怨無悔!我要在平凡的崗位上,用真摯的愛心為聾啞孩子筑起永恒的豐碑!

  最后,我還要說一句心底的話:

  “我愛我的聾童!我愛我的聾校!我愛我從事的特教事業(yè)!"

特教教師演講稿 篇2

  今年8月19日,我參加了地區(qū)教育局舉辦的20xx年特崗教師崗前培訓。對于剛剛走上工作崗位的我來說,實踐經(jīng)驗還是非常缺乏,參加這樣的培訓是十分有必要的,而聽過幾位經(jīng)驗豐富的老師講課后收獲良多。在這里感謝教育局提供了這樣的學習機會,感謝各位老師教給了我那么多的教育方法和教育理念。

  此次教師崗前培訓的內(nèi)容十分豐富,包括師德師風教育、教育新理念、教師職業(yè)道德規(guī)范、基礎(chǔ)課程改革情況、教學常規(guī)、班級學生管理、教育政策法規(guī)等諸多方面的知識。雖然時間只有一天,但內(nèi)容卻是充實的,對我們新教師來說必定會是終身受益的,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:

  一、培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

  在本次培訓中,聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報告后,使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。使我深刻地認識到:首先,教師是文化的傳遞者。“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強調(diào)教師和學生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。另外,我對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識,認識到了教師責任的重大艱巨,要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神、奉獻精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神。我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華、含辛茹苦、默默耕耘.新時代下的教師應(yīng)具有高尚的師德、先進的理念、健全的人格、健康的心理素質(zhì)、和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平、有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力.對學生要多說鼓勵的話、安慰的話、開導的話、實在的話;少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話.這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。

  二、培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

  在本次培訓中,通過小學教學常規(guī)內(nèi)容的學習,使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須具備最基本的“六認真”要求,即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)、認真輔導、認真組織考試和認真組織課外活動。備課是其中一項重要的組成部分,它包括了教材、學生、教法、語言、實驗、提問、板書、練習八個環(huán)節(jié)。要關(guān)注學生如何學,學到了多少東西。不僅要求老師課時備課,還要善于在長期的教育教學中進行總結(jié)和積累,只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學上,應(yīng)該懂得將教學藝術(shù)化,學會抓住學生的心理,引起他們對知識的好奇心,引導學生學會自主學習,轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識的引導者。特別是在新課程改革的背景下,一定要認真地貫穿新的教學理念,以學生的全面發(fā)展為目的,以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

特教教師演講稿 篇3

  首先我非常的開心,能夠站在這里和其他的特崗教師及我們的領(lǐng)導談?wù)勎夜ぷ饕詠淼膬?nèi)心感受,雖然來到學校才短短的幾天,但是內(nèi)心的感受卻有太多太多,今天我就談?wù)勎矣∠笞钌畹囊稽c吧。

  當我第一次帶著學生走進音樂教室時,一打開門,他們就爭著搶著要坐前面的座位,看到鋼琴和電子黑板是那么的驚訝和激動。我看到這一切,雖然當時教室非常的吵鬧,但我并沒有生氣,而是靜下來和他們說:"同學們,我們來到音樂教室一定要保持好的紀律,這樣老師彈鋼琴你們才能聽得更清。“頓時教室就安靜下來了。同學們一個個都坐的非常端正,認真的準備上課,我們的音樂教室在最高的三樓,當時非常的熱,學生們一個個都滿頭大汗,但是他們并沒有感到一絲的厭煩,甚至顧不上擦去快要流進眼睛里的汗滴。他們是那么的認真,那么的專注,那么的興奮和激動。當他們用一雙雙”水靈“的眼睛望著我的時候,我頓時感到了自己身上的責任重大。他們表現(xiàn)出來的對老師的信任,對音樂的熱愛和對今后音樂課的期待。。。。讓我無形中感到了壓力的沉重。

  我熱愛音樂,更熱愛教師這個職業(yè),今天我已成為一名真正的音樂教師,雖然剛來到學校在生活上會遇到一些困難,工作上也會有些辛苦,但是,我覺得我都不怕,生活的困難我能克服,工作的辛苦我也能堅持。在以后的教學中,我一定不斷進取,努力的研究教材,認真的備好課,運用自己所學的專業(yè)知識,盡自己最大的能力去上好每一堂音樂,讓我們的校園從此充滿音樂,充滿青春和活力。做到用真正的愛心和責任去關(guān)心每一個學生,去教好每一個學生。

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