青年教師演講比賽稿范文（精選29篇）

青年教師演講比賽稿范文 篇1

　　人們常說教師是辛勤的園丁，是靈魂的工程師，從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。懷著這種憧憬，抱著這份向往，我走上了這三尺講臺。而十年的經(jīng)歷卻使我認為：“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫照。我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔。因為這里有我的課堂，這里有我的愛……

　　每當提起愛，我就想起我教過的和我正在教的這些小不點們，曾有的經(jīng)歷讓我刻骨銘心.記得剛進接山一中時，我教六年級，班上有一個小女孩，現(xiàn)在她已經(jīng)上高中了，想想他能堅持下來是多么的不容易啊!因為年齡小，她那時沒完沒了地哭，哭了一、兩個月，哄著、勸著、端水、喂飯……為了能留住這個孩子，我使出渾身解術(shù)，她也不買你的帳。有一天，她竟哭著說：“老師，我爸媽是我親身父母啊。”我也像她一樣小聲的說：“那我也不是后老師呀!”她“噗”的一笑，又很有節(jié)奏的哭了起來，我真的很心疼孩子，好說歹說她就是哭，沒招了!我索性說了一聲：“完了，氣死我算了。”。誰知她竟跑上前來，一邊給我揉胸口，一邊捶背，并大哭道：“老師，我的好老師，你可別死啊!我再也不哭了……”辦公室的同事都禁不住笑出聲來。慢慢的，孩子開始坐在課堂安心學習了。有一次她竟把自己喜歡的粘畫送給了我，表達她的誠意，讓我感到莫大的欣慰和鼓舞，從而讓我對孩子更生憐愛之情。

　　女孩的例子，充分說明一點，是責任讓我傾注了愛。而照顧病中的張凱，卻讓我在煎熬中找到了久違的父愛。

　　那天，病中的孩子拽著我，哭著要回家。想想他父母都在外打工，家里只有年過古稀的、已癱瘓在床的奶奶，看著孩子那痛苦無助的眼神，我決定讓他到我家里睡。然而晚上，孩子的癥狀加重了，連拉帶吐，樣子很嚇人。我?guī)缀趿�神無主了，怎么辦?怎么辦?我哭的心都有了。安頓好孩子，從四樓跑下來，頂著寒風，我深一腳淺一腳的去請醫(yī)求藥，心里不免懊悔，萬一孩子有事，你說，我不是自找麻煩嗎?我守在孩子的床前，默默祈禱，好容易孩子不鬧了，我反而更擔心了，一會試試鼻息，一會摸摸心口，真擔心孩子會沒有氣……我的心懸著、揪著，直到凌晨孩子從睡夢中醒來。妻子一早為他做好了飯，望著孩子狼吞虎咽的樣子，我禁不住流淚了。突然有一天，他神秘的對我說：“老師，我覺得你像我的爸爸。”那一刻，我幸福得快被融化了。有一句話說的好：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”這句話深深震撼了我，我們雖不是神，是凡人，但人格的魅力讓我們傳承了這份人間真愛。面對著全班四十多名學生，我常陷入遐想：張風雪已打造成了校園知名主持人;趙偉后來居上，語數(shù)英都獲過縣市級榮譽，將來可能是個清華的苗子;高波自信心不足，班干部權(quán)利還得下放;徐新鵬在分析問題上欠缺，從哪切入……

　　當前，全縣處在跨越發(fā)展的新時代，東平教育遇到了前所未有的大挑戰(zhàn)。而振興東平教育，需要我們青年教師勇當先鋒!當新一輪課程改革的潮頭涌來時，我有幸成了我校的第一批弄潮兒。回想幾年前，當自己帶著貧乏的知識和經(jīng)驗真正置身于課改大潮，一切都感到新鮮，同時又是無知得措手不及，我就像一株久旱的枯草貪婪地吮吸著課改的甘霖。曾以為顛撲不破的教學真理正被重新審視，未曾聽過見過的名詞理念卻急風驟雨撲面而來。新與舊的交溶，進與退的交鋒，機遇與挑戰(zhàn)的共存，這一切的一切引人思索，撼人心魄，是固步自封還是乘風破浪?一時之間，我競有些不知所措了。

　　記得，有一次我非常精心地準備了一堂公開課，想把我所學到的新理念、新方法用于課堂教學中，可孩子們卻都“不配合”，他們都被我設(shè)計的那些熱鬧的游戲吸引住，只顧自己玩去了，我只好費力的把課文講完，根本沒有達到預(yù)期的效果。領(lǐng)導(dǎo)和老師們的評價是：“你還是老調(diào)重彈”; “你眼中只有教材，沒有學生”……面對出師不利我彷徨，迷茫，甚至懷疑自己。此時領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我莫大的鼓勵，特別是校長的一句話讓我銘記在心：“學生是學習的主人，你應(yīng)該把課堂還給學生。”真是一語驚醒夢中人啊!在校長的指點下，在和同事們的討論交流中，我努力轉(zhuǎn)變教師角色，蹲下身來，用欣賞的眼光看待學生;我也努力轉(zhuǎn)變學生的學習方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究。慢慢的，學生們“活”起來了，課堂里充滿著濃濃的學習氣氛：他們敢于質(zhì)疑，敢于挑戰(zhàn)，把學習當成是一件快樂的事。“孩子們，你們是最棒的!”“老師，我們最喜歡上課了!” ……一句句的話語激勵著我和我的學生們不斷地成長。此后我上的幾節(jié)優(yōu)質(zhì)課，質(zhì)量比以前明顯有了提高，有的課講到了市里，講到了省里，得到了大家的肯定。在新課改的春風里我班成績也是扶搖直上，中考時趙偉總成績名列全縣第一。

　　“國運興衰，系于教育。”教師，她傳播著人類的文明，承載著歷史的更替，撐起的是中華民族的擎天大廈。春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪，待到桃李滿目日，便是我們自豪時。一日為師，終身為父。聽到這些，身為教師的你，難道不感到光榮與自豪嗎?

　　“為什么我的眼里常含淚水/因為我對這片土地愛得深沉.” 耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香。任憑歲月更迭世事滄桑、任憑青春流逝憔悴容顏,我會永守心中這盞希望之燈：因為振興東平的教育，需要您、需要我，需要我們大家勇當先鋒!

青年教師演講比賽稿范文 篇2

　　親愛的朋友們：

　　大家好! 今天我演講的題目是快樂每一天。

　　畢淑敏有一篇散文《我的五樣》，文中讓你拿出筆來寫出你認為最重要的五樣?xùn)|西，然后讓你一樣一樣的去掉，想象著它徹底從你生活中消失掉，最后只留一個。這個游戲可以幫助你找出你生命中最重要的東西，如果是你，你會留下什么?我留下了快樂!我希望自己無論在哪里，從事什么工作，無論是貧窮還是富有，都能快樂每一天!

　　20xx年8月，我走進了這個校園，正式成為一名教師，角色的轉(zhuǎn)換，需要我承擔起更多的責任。然而作為一名新手，雖然有一份新奇和熱情，但更多的是茫然，不知怎么才能上好課，不知怎么去和學生相處。心里充滿了忐忑和畏懼，工作沒有樂趣而言。我把我最后的一樣給丟了!不，我要找回來，我要找回我的快樂!

　　我問自己，如果沒有這份工作，你會怎樣?答案是很糟糕!那么這份工作滿足我的生存需求，同時讓我有能力去報答我的父母，讓我能做自己想做的事情，所以我首先要對這份工作心懷感激。其次，新教師要去適應(yīng)新工作，這是我們成長必經(jīng)的階段，改變不了的事實，那么我就換一種心態(tài)去接受，把未知當做是探索，把問題當做是挑戰(zhàn)，肯定自己的每一點進步，為自己加油，告訴自己，沒有翻不過去的山，總有一天，我會輕松自如地面對這一切!

　　于是，我不再抱怨工作，不再抱怨生活，每天懷著愉快的心情開始新的一天，懷著愉快的心情看待一天的工作和生活，試著去發(fā)現(xiàn)生活中的點滴歡樂，并將它放大。慢慢地發(fā)現(xiàn)，生活真的就像一面鏡子，你對它笑，它就會對你笑。其實，生活就是踏踏實實的，保持坦然的心態(tài)，珍惜身邊所擁有的;學會感恩，學會快樂地工作，享受工作，享受生活。

　　今天的空氣不錯，出門之前大家有沒有揚起嘴角，笑一笑呢?我們總是習慣地關(guān)注下一個目標，而忽略了眼前的事情。其實，家人的掛念、朋友的關(guān)懷、學生的關(guān)心都是眼前最值得我們?nèi)フ湎У模�千萬不要等到失去了才覺得追悔莫及。笑一笑吧，你笑我也笑，讓我們共同營造一個幸福溫馨的環(huán)境。

　　我沒有華麗的辭藻來詮釋快樂，只希望我平凡的言語可以引起大家對快樂的思考。讓我們工作在燦爛的陽光里，生活在明媚的春天里，充分感受生活的美好，享受美好的生活。成為一個永遠快樂的人，將快樂進行到底。

　　謝謝大家!

青年教師演講比賽稿范文 篇3

　　尊敬的各位評委：

　　大家好!

　　我是號選手，我匯報的題目是《向著明亮那方》。

　　6年前，我懷揣教育的夢想，踏上神圣的講臺，循著常規(guī)教書，捧著熱心育人。我如一葉扁舟，身在溪流，心在遠洋。我鼓足風帆，向著大海奮力劃槳。

　　教育應(yīng)該是幸福的，我們教師應(yīng)該“享受著教育的幸福”。教師的幸福不僅僅是學生的進步與成長，同時還包括自己的充實與成長。日復(fù)一日，年復(fù)一年，顧不上欣賞沿途的風景，來不及品味遠航的甘苦。雖力倦神疲，卻總也找不到理想的彼岸。我迷茫、困惑：遠航的燈塔在哪?我人生的航向又在哪?

　　古語有云：“吾生有涯，而知也無涯”。教師的成長需要經(jīng)驗+反思，獲得成長的途徑只有不斷學習。學習的方式，可以是自我磨礪;可以是借鑒他人;更有效的是讀書。對于我們青年教師來說，多讀書，讀好書，更是我們成長的重要途徑。我開始以自己的實際教學為基點讀書，找到了工作的自信，教學的底氣，走出了工作的失落和迷茫。

　　曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變?nèi)松�的長度，但可以改變?nèi)松�的寬�?閱讀不能改變?nèi)松�的起點，但可以改變?nèi)松�的終點。”我相信閱讀對一個人的影響是終生的。

　　今天站在這里，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義，只想與大家一起分享一下我的讀書成長故事。

　　燒焦了翅膀，也要飛向燈火閃爍的方向。教育，天然需要教師有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，一種追求完美人生的信念。和所有的青年教師一樣，教學中我遇到了許許多多的困難。通過反思，我終于明白：干工作只憑熱情是不夠的，它時刻需要心靈的介入，需要長期的學習與積累。

　　好書，就是遠航的燈塔。每一本書，都別有天地，與一本好書相對，就是與智者相對。著名詩人狄金森在他的詩中這樣說道：“沒有一艘船能像一本書/也沒有一匹馬能像/一頁跳動的詩行那樣--/把人帶向遠方”。讀書，讓我深悟了為師之道，知曉了由合格到優(yōu)秀，由優(yōu)秀到卓越的成長途徑。在不斷學習、自我完善的過程中，我從一個剛走上講臺、縮手縮腳的新教師成長為一個有教學自信、樂于與學生一起分享成長快樂的教師。雖然不能說，讀書學習是我生活中唯一的快樂，但我可以說，讀書改變了我的生活，帶給了我成長的喜悅!

　　讀書讓我認識到，要做一個有激情的人。生活需要激情，教學更需要激情。惟有對教學、對學生滿懷熱愛，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機充滿活力。

　　讀書讓我認識到，要做一個有思想的人。教師要教書，更要育人。全國特級教師竇桂梅說：教育的真諦在于將知識轉(zhuǎn)化為智慧，將文化積淀為人格。她還說：教師因讀書鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恒愛心、理想信念、社會良知以及社會責任心，這才是一個真正的教師不可或缺的精神底子。一個教師能走多遠，他的學生就能走多遠。

　　讀《論語》，我懂得了處人事、求學問的原則;讀《簡愛》，我感受到了善良、質(zhì)樸和堅韌的品格;讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長的耐心、智慧所感動。在平常的教學中，我會學著他那樣微笑著傾聽孩子們的心聲，和他們一起歡笑，一起驚奇。

　　讀書讓我眼界大開。隨著閱讀量的增加，我的眼前好象打開了一扇窗，備課變得容易了，課講得生動了，學生的學習興趣也變得濃厚了。

　　書是無垠的大海，它的浩瀚永遠映襯著我的渺小;書是智慧的使者，它的厚重永遠警醒著我的單薄。不管多忙、多累，我鐘愛讀書。書滋潤了我干涸的心田，引領(lǐng)我告別了初為人師的青澀，走向教育的成熟;書充盈著教師的生命，激勵著我不斷地開拓創(chuàng)新。

　　只是分寸的寬敞，也要向著陽光照射的方向。教師的成長在課堂，構(gòu)筑理想課堂是我矢志不移的追求。理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。工作沒了激情，課堂沒了活力。職業(yè)倦怠的困頓中，我又讀到了朱永新教授的書。正如德國詩人歌德所言：讀一本好書就是和許多高尚的人交談。在與朱永新教授“交談”之后，我豁然開朗。

　　教育是什么?在他新教育的合集中說：“教育是一首詩/詩的名字叫熱愛/在每個孩子的瞳孔里/有一顆母親的心/詩的名字叫未來/在傳承文明的長河里/有一條破浪的船”。

　　那教師是什么?教師是辛勤的園丁?人類靈魂的工程師?是燃燒自己照亮別人的蠟燭?還是勞作到死絲方盡的春蠶?不，教師就是教師，是一個永遠與學生一起學習一起成長的追夢人。

　　讀新教育的書，就像擁有了導(dǎo)師，產(chǎn)生了教育思想、教育理念的碰撞，看他們成長的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂，激勵自己奮發(fā)有為;讀新教育的書，讓我始終注意從學生實際出發(fā)，遵循教育規(guī)律，著力學生人格的塑造。新教育促我自省，讓我時時捫心自問：今天上的課有哪些新氣象?今天的學習有什么新的收獲?今天處理問題時是否有了新的方式?與學生交往時是否發(fā)現(xiàn)了學生新的變化?……

　　就拿區(qū)教學能手課的備戰(zhàn)來講，在剛剛抽到課的時候，我承受著巨大的壓力，面臨著巨大的挑戰(zhàn)。內(nèi)心深處既感謝同伴對我的信任，同時又深怕初出茅廬的我無法完成任務(wù)。帶著這樣的心理，我進入了艱苦的“磨課”期。

　　在磨課的過程中，我深刻體會到了成功的喜悅和失敗的懊惱。朱永新教授書中的一句話一直影響著我，激勵著我：行動才有收獲，堅持才有成功!

　　備課中，我三易其稿，精心推敲，致力構(gòu)筑理想課堂。我認識到：只有把每次上課當作自己的磨課舞臺，當作向聽課老師們尋求幫助的機會，才會一次次把課磨亮。只有這樣，我的心中才能裝著學生，而不是自己的成敗;也只有這樣，才能一次次地超越自己。

　　正是一次次試教，一次次改進，一次次與“專家”對話，一次次與個性不同的學生進行交流，讓我真切感受到了教學的無限魅力，課堂的生命活力，才發(fā)現(xiàn)自己的不足與蒼白，切身體會到多讀書，讀好書的重要作用。

　　最能致遠是書香。與新教育相伴的日子，與文字相隨的歲月，平淡無奇的生活日益豐盈起來。課上，我注視學生的目光柔和了，課堂語言精致生動了，學生讀書的熱情，表達的渴望也如春天的竹筍，由萌生漸呈拔節(jié)的趨勢。

　　哦，原來新教育就是我遠航的燈塔!走在新教育的路上，我感動在生活的每一天。

　　清晨，當霞光透進窗子，我走進清新的教室，沐著朝陽與那群可愛的孩子黎明共舞。“晨誦”開啟學生每天讀書生活，吟誦古典詩詞、兒歌與兒童詩：晨間誦詩、日常誦詩、生日贈詩、情景誦詩。午后，暖暖的陽光普照，“午讀”讓孩子愜意地閱讀屬于他們自己的童年書籍。傍晚，在落日的余暉里，孩子們開始“暮省”一天生活，日記一天所為。

　　新教育在改變著我的行走方式。每天夜晚，我也燈下靜靜地讀書、反思，書寫我的敘事、我的隨筆、我的博客，師生相互編織有意義的生活。

　　這就是我365個日子里平凡工作的一天，靜心讀書的一天，幸福成長的一天。

　　讀新教育就是“與好書為伴、與經(jīng)典同行、與大師對話”。一本好書，就是一粒撒播在心田的種子，她會悄無聲息地生根、發(fā)芽，滋潤身心，成熟思想。讓讀書成為一種生活的習慣，讓讀書成為一種生命的需求!讓我們蕩起雙槳，向著明亮那方，長風破浪，云帆濟海!

　　我的匯報完畢，謝謝大家!

青年教師演講比賽稿范文 篇4

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是《做一個燃燒青春的教師》。

　　在學校領(lǐng)導(dǎo)的推薦下，我有幸拜讀了管建剛副校長的文章《不做教書匠》。那是“一位年輕校長對青年教師的7條真誠建議”，就沖“真誠”二字，我仔細閱讀了這位素不相識的校長的建議。文章字字珠璣，筆筆真情，他對我們青年教師的思想是多么的了解。在閱讀時，我仿佛就是在和他對話，聽他仔細的剖析。我一直在等待，等待自己思想的沉淀。

　　回顧自己的教學生涯，此時我才頓悟：什么是真正的教師?心靈的力量、情意的關(guān)懷、人格的熏染、文化的氣質(zhì)、智慧的實踐，我到底具有了哪幾條來完成這趟人生美好的精神之旅呢?當初我走上工作崗位時，我也曾迷茫：社會的發(fā)展和人性本身的弱點常給我?guī)�來心理的不平衡，也曾幾許牢騷，幾許倦怠，我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱。驀然回首，我看到身邊有數(shù)不盡的教師像春蠶、像蠟燭，無怨無悔時，我如夢初醒：是你們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻身精神激勵著我，增強了我熱愛教育事業(yè)的信念。我終于明白了“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”!我要用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔，走出光輝的教育人生!

　　我非常認同“做一名有方向感的教師”不是每個人都鐘情于教育，但是你不情愿又不得不在教育行業(yè)里干下去，那么你做事也許會敷衍了事。對于這種情況，我們可以理解，但是家長們絕不會原諒呀，因為那樣會誤人子弟!同仁們，既然我們改變不了環(huán)境，為什么不嘗試著改變自己呢?!

　　文章中講到：要做一個有責任感、有約束感、有積極感的教師。是呀，做為一名老師，自己首先要學會約束自己，使自己成為一個有紀律的人;同時要有所追求，并且為自己的追求不斷地去奮斗。路在腳下延伸，而我就在鋪路，路在腳下延伸，而我剛剛起步!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。

　　當工作有了目標之后，我要拿什么來實現(xiàn)目標呢?在文中，我找到了答案--多讀書。對一個教師來說，讀書就是練內(nèi)功。系統(tǒng)的閱讀學術(shù)著作，多讀文學作品，尤其是當代的有關(guān)兒童、青少年的文學作品，修煉出屬于自己的，從自己心靈深處滋生出來的，與自己渾然一體的理念。打開書，就像打開一扇思想之門。讀書的時候，心靈仿佛逃脫了塵世的羈絆，不再為一次小小的挫折而肝腸寸斷，不再為世人的誤解而煩惱無邊。多讀書，讓書香溢滿我的心田，讓書香釋放我的情感，讓書香提升我的境界。每天不間斷的讀書，猶如潺潺的小溪不斷的注入我的思想的大河。

　　年輕的朋友們，也許大家還記得李大釗先生的話吧：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”就讓我們做燃燒青春的教師吧，青年就該有青年的干勁!正是因為我們年輕，所以我們要有所追求，“追求永無止境，奮斗永無窮期”!年輕的我們，就如同那剛剛起飛的大雁，承載著一份份厚重與博大，年輕的我們不能停止飛翔!“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我堅信：我們勤奮，我們進取，我們不斷地追求，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在社會同仁的支持下，在我們大家的共同努力之下，我們定能飛上藍天，定能飛上海闊天空的舞臺!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

青年教師演講比賽稿范文 篇5

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位同事：

　　大家，下午好!今天我演講的題目是《青春無悔》。

　　時光飛逝!轉(zhuǎn)眼間五年的幼師生活結(jié)束了!我的角色也從一名學生轉(zhuǎn)換為一名教師!

　　當我聽到林倩主席說，今年教師節(jié)演講的主題是《愛崗敬業(yè)》時，我便想到了一個人——翁老師!她是我們實幼的老教師，也是今年和我配班的老師，雖然我倆接觸也就那么倆星期，但是，我深深的感覺到她是一位優(yōu)秀，出色的幼兒園老師!愛崗敬業(yè)在她身上的到了完全的體現(xiàn)!我記得他和我說過這么一句話：干一行愛一行!我們在幼兒園里工作，不為別的，就為家長的那一份信任!家長放心的將孩子交給我們，我們就要為了家長的這一份信任付出!

　　是的，干一行，愛一行!作為一位幼兒園教師，我們就應(yīng)該熱愛這份職業(yè)!尊重這份職業(yè)!雷鋒同志的日記中有這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你工作的崗位?”這段話告訴我們，無論是什么樣的崗位，無論做著什么樣的工作，都要熱愛自己的崗位，都要發(fā)揮最大的作用，都要做出最大的貢獻!何況我們還是幼兒園教師，培育的是祖國的花朵呢!

　　愛崗，首先要敬業(yè)。所謂敬業(yè)就是用一種嚴肅、認真、負責的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守。作為一名幼兒園教師，在實踐中，我深刻體會到要想與小朋友建立良好的師幼關(guān)系是要用心去經(jīng)營的。只有與小朋友心貼心，把自己當作幼兒的朋友，才能更好地了解他們。只有與小朋友心貼心，才能得到小朋友最深的信任。只有與小朋友心貼心，才能夠得到家長朋友的支持，家園的工作才能更好地開展。

　　“家長是相信我們才放心的將孩子交給我們，保證幼兒的安全，讓幼兒學好本領(lǐng)是我們必須做到的事。”園長經(jīng)常這樣教導(dǎo)我們說，話語樸素卻道理深厚。

　　我記得，有一位文學家說過“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”當我還在幼師上學的時候，天天聽著、看著校訓(xùn)“學高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標，做一個受孩子愛戴的好老師。選擇了教師這份職業(yè)，就相當于選擇了葉的事業(yè)，雖然沒有花朵光鮮亮麗，可是，能夠一生與花相伴，就算是默默的點綴和襯托，這一路芳香，正如“送人玫瑰，手留余香”一樣，更何況我們還是拋磚引玉，傳道授業(yè)解惑的教師呢?

　　但是，在實踐中也遇到許多的問題，譬如;有些孩子上課的注意力總是不集中，遇到調(diào)皮的愛搗亂的孩子，我們應(yīng)該怎么辦?等等都需要我們用愛心和耐心去解決!在實踐中我明白愛是教育的基礎(chǔ)，清楚的知道愛不是說出來，更不是喊出來的，愛是通過腳踏實地辛勤勞作去實現(xiàn)的。

　　愛崗，其次要精業(yè)。所謂精業(yè)就是要“干一行、愛一行、精一行”，成為本專業(yè)精通業(yè)務(wù)的行家里手。只有精業(yè)，工作才有底氣，。同時，我們必須勤于學習，善于學習，因主動向書本學，虛心向老教師學，這樣才使我們對各項突發(fā)事件可以應(yīng)對自如邊干邊學，邊學邊干，以干促學，以學促干，才能使我們越來越勝任目前的崗位。

　　我所帶的大八班，有37位小朋友!我必須要對每個小朋友都非常了解，還要做好家園聯(lián)系工作!等等事無巨細，都是我們了解的對象，看似婆婆媽媽的活兒，真干好確實要下一番功夫。平時要花大量的時間與小朋友交談，在家長接園的時候與家長交流，這樣才能更好的開展教育教學工作。

　　愛崗，還要奉獻。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這就是對奉獻最好的理解。一滴水，只有融入大海才不會干涸，一個人，只有將個人的價值與單位的利益結(jié)合起來，聰明才智才能充分發(fā)揮，生命價值才得以完美展現(xiàn)。所以，講大氣、講奉獻，這應(yīng)該成為我們所有人的精神追求!

　　春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀，朋友們，讓我們一切為了孩子的，努力拼搏吧!讓我們?yōu)榱艘磺泻⒆樱�辛勤工作�?讓我們一切為了孩子，無悔的奉獻自己的青春吧!愛崗敬業(yè)!讓我們成為一名家長信任，孩子喜愛的幼兒園教師吧!

青年教師演講比賽稿范文 篇6

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

　　大家上午好!

　　毛主席對廣大青年寄予厚望，強調(diào)“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上”。中國共產(chǎn)黨中央也對中國青年也提出了殷切期望，強調(diào)青年最富有朝氣、最富有夢想，青年興則國家興，青年強則國家強。廣大青年要堅定理想信念，練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。這都體現(xiàn)了當代領(lǐng)導(dǎo)對青年的關(guān)注。

　　夢想就是動力。經(jīng)過半個多世紀特別是改革開放30多年來的艱難探索和奮斗，中國人民找到了一條建設(shè)中國特色社會主義的正確道路，并將在這條道路上把我國建設(shè)成為富強、民主、文明、和諧的社會主義國家，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。這是廣大中國青年共有的“中國夢”。要實現(xiàn)“中國夢”，就需要青年人腳踏實地、埋頭苦干。要樹立遠大的理想，有自己的“夢”，這樣前進才能有方向，同時還要刻苦學習、扎實工作，立足本職崗位，相信通過每一名青年的共同努力，最終必將以更加開闊的思路、更加有力的措施，迎接新時期的任務(wù)和挑戰(zhàn)，展現(xiàn)青春風采，共筑中國夢想。

　　作為青年人，要勇敢肩負起時代賦予的重任，為實現(xiàn)夢想貢獻青春的力量。夢想變成現(xiàn)實，不僅需要青春的激情，更需要責任感、使命感和默默奮斗的精神。現(xiàn)階段要實現(xiàn)中國夢，我們要走的路還很長，肩負的任務(wù)還很艱巨，可能遇到的困難和挑戰(zhàn)還會很多。我們要堅定理想信念，永遠緊跟黨，高高舉起中國特色社會主義偉大旗幟，把中國特色社會主義事業(yè)不斷推向前進。

　　要經(jīng)受鍛煉、增長才干，不斷提高與時代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力。我們要敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，這就要求我們加強學習和鍛煉，不斷提高與時代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。要刻苦學習，長期積累，堅持不懈，養(yǎng)成終身學習的良好習慣。

　　要上下求索、開拓進取，在平凡的崗位上作出不平凡的成績。我們要具有堅定的事業(yè)觀，具有為推進事業(yè)而頑強奮斗的精神力量和實踐能力。要以高尚的職業(yè)道德和高度的事業(yè)心、責任感，勤勤懇懇、扎扎實實地做好本職工作。

　　要大力加強思想道德建設(shè)，自覺踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)高尚的道德情操和健康生活情趣，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾，引領(lǐng)社會風尚。

　　而作為調(diào)查干部，站在國家宏觀經(jīng)濟運行監(jiān)測的最前沿，肩負重要數(shù)據(jù)調(diào)查、分析等重要責任，其素質(zhì)的高低、能力的強弱，直接影響著社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速、健康發(fā)展，更在一定程度上影響著“中國夢”的進程。這一特殊身份就決定了我們XX人必須勤于學，善于思、敏于行，牢固樹立“真實可靠、科學嚴謹、創(chuàng)新進取、服務(wù)人民”的核心價值觀，勇于擔當起繪就“中國夢”的開拓者。

　　要勤于學。這是當好干部的基本素質(zhì)，今年以來，我隊以開展群眾路線教育實踐活動為抓手，以建設(shè)學習型機關(guān)、學習型領(lǐng)導(dǎo)班子、學習型干部為載體，引導(dǎo)全省調(diào)查隊系統(tǒng)干部學習精神、法規(guī)、政策文件、工作方法等基礎(chǔ)知識，把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，不斷提高干部的知識化、專業(yè)化水平。

　　要善于思。作為干部，經(jīng)常面臨著許多壓力與難題，要冷靜思考，依法，加強思想武裝，提升黨性修養(yǎng)，始終保持頭腦清醒、立場堅定、實事求是、服務(wù)人民。要高度關(guān)注國內(nèi)外經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，準確理解國家宏觀經(jīng)濟調(diào)控政策，提升戰(zhàn)略思考和分析判斷能力。對“怎樣提高公信力”“怎樣做好服務(wù)型”等問題要有自己的見解，鼓舞、激發(fā)青年干部干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心。

　　要敏于行。美國西點軍校有句名言說，細節(jié)決定成敗。對干部來講，細節(jié)首先表現(xiàn)在嚴謹細致和創(chuàng)新進取中。是否注重細節(jié)、敬業(yè)樂業(yè)將會決定你自己事業(yè)的成敗。

　　堅定理想信念，就是要滿懷對自己事業(yè)的熱忱和希望，相信自己的奮斗目標。在日常工作中，不單要堅定自己的理想信念、堅定每個中國人的‘中國夢’都能夠?qū)崿F(xiàn)的信心，更要把這種‘正能量’傳遞下去、傳播開來，助力全社會堅定理想信念。對青春，對中國夢，對當代青年的責任與擔當我們有了更多的領(lǐng)會與感悟。扎根基層、奉獻青春。這不倒的理想信念，將永遠激勵著全國廣大青年為中國夢矢志奮斗!

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

青年教師演講比賽稿范文 篇7

　　各位參賽選手、各位新老朋友：

　　大家上午好!

　　有一種人生最美麗，那就是教師;有一種風景最雋永，那就是師魂;有一首歌最動人，那就是師德。在這個春光明媚的季節(jié)里，我縣舉辦的“弘揚高尚師德爭做魅力教師”演講比賽，在公平競爭的和諧氣氛中圓滿結(jié)束了。這個演講比賽，進一步弘揚了正氣，更加促進了師德師風建設(shè)，極大提升了教師的整體素質(zhì)，充分展示了我縣教師的靚麗風采!

　　剛才，我們共同聆聽了來自全縣27位教師的演講。參賽教師緊緊圍繞師德這一主題，結(jié)合自己工作感想和個人體會及身邊感人的故事，以充實的內(nèi)容，飽滿的感情，生動形象的語言，講述了自己對師德的感悟。參賽教師從不同角度、各個方面，演繹著我縣教師--把愛與責任貫穿教育始終的師德風貌，把愛的陽光播撒給每一個學生的奉獻精神。他們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名教師的自豪和發(fā)自內(nèi)心的快樂!他們借演講比賽這個平臺，用催人淚下的事例和發(fā)人深思的哲理，讓我們感悟著教育的魅力。

　　今天，臺上演講的選手展現(xiàn)了個性風采，臺下聽講的教師也是激情滿懷。這充分反映了我縣教師高尚的道德情操和良好的精神面貌。

　　我相信，借這次演講比賽的東風，我們一定會更加扎實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們的學生。我們要進一步抓好學校的師德建設(shè)，在全縣營造講師德，比奉獻，學先進，促發(fā)展的良好氛圍，使每一位教師真正肩負起教書育人的重任，用自己的實際行動來做好太陽底下最光輝的事業(yè)。

　　選手們，朋友們!師德是學校之魂，教師之魂!一個具有高尚師德的教師，才是具有魅力的教師;一個具有魅力的教師，一定是一個有理想、有文化、有愛心、有激情的教師……

　　最后，請讓我代表本次活動的主辦單位，對全體參賽選手，付出的辛勤勞動和精彩的演講，表示最誠摯的謝意!

　　預(yù)祝將代表我縣參加市級師德演講大賽的選手，旗開得勝，馬到成功!

　　謝謝大家!

青年教師演講比賽稿范文 篇8

　　一、活動目的

　　為進一步弘揚中華民族孝敬父母、誠信待人的傳統(tǒng)美德，讓教師們更加認識到禮、孝、信等傳統(tǒng)美德的重要性，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，豐富校園文化內(nèi)涵，提升教師的演講水平和師德素養(yǎng)，特舉行此次演講比賽。

　　二、活動主題

　　學習《弟子規(guī)》，提升師德素養(yǎng)。

　　三、參賽對象

　　全體教師。

　　四、比賽時間

　　20xx年5月23日。

　　五、比賽方式

　　以樓層為單位進行初賽，選出兩名教師參加學校的決賽;決賽的順序由評委當場抽簽決定。

　　六、評分辦法及標準

　　(一)評分辦法：采用10分制，評委當場評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分、去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分�，F(xiàn)場公布最后得分。

　　(二)評分細則：

　　1、主題內(nèi)容：4分。

　�、賰�(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，富有真情實感(2分);

　　②內(nèi)容健康，能聯(lián)系現(xiàn)實(1分);

　　③具有獨特、深刻的見解(1分)。

　　2、語言表達(4分)。

　�、俾曇艉榱粒�口齒清晰，普通話標準，表達流暢(2分);

　�、谀莒`活運用語言速度、語調(diào)、手勢動作等演講技巧，演講精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有強大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力(2分)。

　　3、形象風度(2分)。

　�、賰x態(tài)端莊大方，舉止自然得體(1分);

　�、诿摳�，時間控制在3-5分鐘(1分)。

　　七、獎項設(shè)置

　　一等獎： 1名;

　　二等獎： 3名;

　　三等獎： 4名。

青年教師演講比賽稿范文 篇9

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家下午好!

　　值此教師節(jié)之際，讓我向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以最親切的問候和崇高的敬意!

　　回憶兩年前的一天，我懷著無比喜悅的心情，邁著輕快的步伐，跨進了闊別十余年的母校--東升小學，再一次撲到了母校溫暖的懷抱里。

　　記得剛來母校時，我所教的學科和學生都跟以前有很大的差異，從教英語到教數(shù)學，從教初三到教小學一年級這之間的跨度都太大了，教學方法也各不相同。剛開始我很不適應(yīng)，正當我困惑的時候是領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我很多幫助和鼓勵，我的每一點進步都與領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷和老師們的熱情幫助是分不開的。是東升小學這方熱土，培育了我的青春活力;是教育園地里盎然的春意，點燃了我奮斗的熱情。此時此刻，我懷著感恩的心情向大家表示深深的謝意：謝謝大家!

　　從我回到母校工作的第一天起，我就想：我曾是東升小學這所百年名校的一名學子，現(xiàn)在又有幸回母校工作，我應(yīng)該為母校的興旺添磚加瓦。于是暗暗下定了決心：要讓青春的火花在校園里綻放，讓青春的音符在校園里彈奏出最美妙動聽的旋律，以此來報答母校的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老師們的幫助。

　　最后，祝各位老師教師節(jié)快樂!身體健康、萬事如意!謝謝大家!

　　20xx年9月10日

青年教師演講比賽稿范文 篇10

　　大家好！今天我有幸站在這里，是要向大家講述我從教八年來的兩段重要經(jīng)歷，這兩段經(jīng)歷令我終生難忘。

　　20xx年教師節(jié)，西安市未央?yún)^(qū)迎來了一支省優(yōu)秀教師報告團，報告團中一位來自藍田縣的民辦教師引起了人們極大的關(guān)注。藍田，西安市所屬的一個縣，昔日的輞川，在王維筆下，它既有“明月松間照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”的喧鬧。但在今天，它卻是一個國家級的貧困縣。那位民辦教師年盡50，在一個偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由于種種原因卻一直沒有轉(zhuǎn)正，他的妻子因病失去了勞動能力。他僅靠微薄的民辦教師工資，支撐著一個五口人的家庭，生活極端貧困。他在報告中講了這樣一件事：大女兒在西安上大學，母親去看她。在大學校園里，母親一眼就認出了女兒，因為在花枝招展的女大學生中，他女兒的衣服破舊得很顯眼，腳上穿的鞋還是手工做的`，沒穿襪子�？粗�女兒被凍得通紅的雙手雙腳，母親狠了狠心，從給自己看病的錢中拿出了100元，讓女兒上街買衣服鞋襪。幾天后，女兒回家了，穿著一件花30元錢買來的衣服，依然光著腳穿著布鞋，卻將剩下的錢全部交還了母親。這位民辦教師講到這里，哽咽著說：“看著女兒簡樸的衣著，看著老伴瘦弱的身體，看著孩子們用完正面用反面的本子，我心里有愧呀！”然而就是這位愧對家人的民辦教師，卻讓他的學生中考升學率年年全縣第一。西安有些條件好的學校高薪聘請他，他卻拒絕了。他幽默地說：“他們又不能給我轉(zhuǎn)正。”但接著又說：“咱窮地方的孩子們可憐，他們也需要好老師�！痹趫蟾嬷校�這位令人敬重的老師操著鄉(xiāng)音說：“咱干的是塑造人類靈魂的大事，咱的價值，咋能用金錢來衡量呢？”在淚眼朦朧中，這句話永遠刻在了我的記憶中。從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念——為自己所熱愛的事業(yè)奉獻一切！

　　這是我的第一段經(jīng)歷。

　　20xx年，我調(diào)入深圳特區(qū)的中學任教，一個嶄新的世界展現(xiàn)在我的眼前。這里的老師們穿的是高檔的名牌服裝，許多人開著私家車上下班，那個貧困小鄉(xiāng)村的民辦教師的形象離這里太遙遠了。這里的老師，雖比不上高級白領(lǐng)和經(jīng)理老板那么富有，但卻絕對與“清貧”無緣。這是初來深圳時，這里的老師留給我的印象。

　　在特區(qū)工作了一年多之后，我對特區(qū)教師的形象又有了新的認識，那就是，在生活上，他們也許比內(nèi)地教師要優(yōu)越，但在工作勁頭和奉獻精神上，他們一點也不亞于內(nèi)地教師，而且他們所追求的，是更科技化、更現(xiàn)代化、更人文化的教學方式以及更高質(zhì)量的教學成果。在這里，老師們都能熟練操作大學，能制作精美的課件，能自如地運用大學平臺。在這里，不懂電腦就是落伍的表現(xiàn)。許多老師都參與各種不同級別的課題研究，為提高課堂效率，實施素質(zhì)教育而思考、研究，并做出了一定的成績。然而更讓我感動的，還是老師們無私奉獻的工作精神。去年，我很幸運地與一個團結(jié)拼搏的優(yōu)秀年級組共同度過了中考前的一年，品嘗到了特區(qū)畢業(yè)班教師的酸甜苦辣。這就是我的第二段難忘的經(jīng)歷。

　　在我們那個年級組里，每個老師就像是奮力奔跑著的運動員，不到終點永不停歇。在這一年里，許多老師的事跡令人感動：有30多年教齡的林喬良老師因病聲音嘶啞，卻從未耽誤過一節(jié)課；詹敏儀老師懷揣著醫(yī)院的住院通知，堅持上課；吳偉紅老師闌尾炎發(fā)作，卻拒絕了醫(yī)院手術(shù)治療的建議，堅持保守治療……他們都不愿影響緊張的中考復(fù)習。余萍老師臨危受命，在中考前的最后一學期接手亂班，竟顧不上同樣要參加中考的女兒；張中倉老師的女兒體弱多病，他卻仍然一心撲在工作上；陳榮老師放學后自覺批改作業(yè)、輔導(dǎo)學生，總是很晚才回家。還有些借聘教師甚至置決定自己命運的招調(diào)考試于不顧，說：“孩子們的中考更重要�！睜奚�自己的復(fù)習時間，為學生補課……與這樣的老師們在一起工作，我的感覺是“辛苦并快樂著”。雖然，我校200X年的中考成績進步還不夠明顯，但這絲毫掩蓋不了老師們辛勤的汗水，掩蓋不了老師們無私的奉獻，這一切，將永遠留在經(jīng)歷過那段時光的老師和學生們的記憶里。

　　從古老的藍田，到現(xiàn)代的深圳，我感受到了太多的不一樣，也感受到了太多的一樣。貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師，富裕中奮而思進的特區(qū)教師，他們的精神同樣的高貴。魯迅先生曾熱情地稱贊過奉獻者的泥土精神：“譬如想有喬木，想看好花，一定要有泥土；沒有土，便沒有花木；所以土實在較花木還重要�！惫湃嗽疲骸笆坎豢梢圆缓胍�。”而我卻要說，師不可以不德高。沒有高尚的品德，豈能安貧樂道？沒有高尚的品德，豈能“化作春泥更護花”？

　　我們的老師不會長篇大論，不會慷慨陳詞，但他們卻如紅燭在默默中流淌著生命�！凹t燭呀！/流吧！你怎能不流呢？/請將你的脂膏，/不惜地流向人間，/培出慰藉底花兒，/結(jié)成快樂的果子。”這就是紅燭的生命，也是教師神圣而無聲的誓言！

青年教師演講比賽稿范文 篇11

　　聽到這個標題，很多老師都笑了。沒錯，平時 這可能是各自的私事，但今天我要面對的對象是—— 咱們的學生。

　　學生，一個多莫熟悉的稱呼。那是一群天天和我們朝夕相處，常常讓我們又愛又恨的人。那是一群時刻讓我們想起自己身份，而不由坐相都端正三分的人。即便是最親密的朋友，也難有這般固定的時間相處吧。

　　因此，把學生放在怎樣的位置，很大程度上決定了我們的心情和收獲。近三年的教師生涯，使我體會到做老師的酸甜苦辣，更深深認識到：只有發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛學生，和學生建立良好的師生感情，才能享受到做老師的幸福。

　　相信在座老師都有這樣的體驗：當你把教學內(nèi)容，裹上求真務(wù)實和科學的辣醬，在頭腦中反復(fù)揉搓，采過學生喜歡的方式，將其精心烹飪成一道色香味俱全的知識大餐，端到學生面前。而你的學生是那樣的驚喜，吃得那樣津津有味，吃完就眼巴巴得期待下一餐的到來。這種情景，怎么不令做老師的感到無比幸福.!誰說老師就不需要回報，學生期待的眼神、認真的態(tài)度和穩(wěn)步地成長不就是對老師最好的回報嗎!

　　而這一切，我想都是由一種 愛所創(chuàng)造的。這種“愛” 源于高尚的師德，包含著很高的智慧，意味著無私的奉獻!這就是教師對學生的愛!這種愛，不局限于個別的對象，而是面向全體;不出自個人的恩怨，而是出自社會的需要。這種愛 穩(wěn)固、深厚，還伴隨著巨大的責任，因此能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，將學生牢牢地吸引在老師周圍。

　　這種愛，具體說來，就是想學生之所想，急學生之所急。積極開動腦筋，換位思考。當你常常站在學生的角度進行反推，這個問題，我見過嗎嗎?感興趣嗎?知道解決嗎?需要提示嗎等等，你就是在愛學生，就是在培養(yǎng)師生感情了。

　　我還經(jīng)常想，老師就像一個導(dǎo)演。我們有現(xiàn)成的劇本，有諸多充滿潛力的演員。雖然他們性格、能力不盡相同，但個個都是主角。這些演員是否能在導(dǎo)演的調(diào)動下，最大限度地感受到劇本的魅力;是否在你的指揮下找到自己的位置，充滿激-情地投入進去，就得看導(dǎo)演的功力了。這種功力，就在于你能否能和學生建立良好的感情，從而贏得他們的尊敬和喜愛。

　　而我們做老師最大的幸福不正在這里莫!

　　當然，羅馬不是一天建成的，老師和學生良好的的感情更不是隨便就培養(yǎng)得出的。甚至在很多時候，我感覺自己已經(jīng)盡力了，卻還未得到學生的感情和理解，不免有些沮喪。但轉(zhuǎn)念一想，我仍要感謝我的學生，感謝他們用最真誠的反應(yīng)讓我發(fā)現(xiàn)自己的問題，感謝他們教會我怎樣換位思考，然后用更好地方式來表達思想，傳遞情感。

　　面對學生，我們只能以心換心，以愛換愛，以感情換感情. 因為，教育就是一項愛的事業(yè)!沒有愛就沒有教育!

　　阿基米德說：給我一個支點，我會撐起整個地球。我想說，給我一點愛，我會撐起學生那明朗的天空，并將我對學生的情和愛進行到底!

青年教師演講比賽稿范文 篇12

　　親愛的同學，偉大的母親，大家節(jié)日好!

　　一年一度的“三八”國際婦女節(jié)又一次踏著這初春乍暖還寒的和風，在這蔚藍、晴和、明麗的日子里，伴隨著中央兩會隆重召開的腳步聲輕輕地走來了……探究幾千年人類文明的歷史，女性為她的繁榮、昌盛寫下了無以記述的文字�？梢哉f，沒有女性，就沒有人類;沒有女性，就沒有人類文明;沒有女性，就沒有人間希冀。

　　一堂敞開心扉抒寫母親的歌即將在同學們?nèi)绨V如醉的傾述中結(jié)束了。誰不曾懂得：十幾年的酸甜苦辣，十幾年的風風雨雨，母親與我們攜手走過。在成功時，任何人都是朋友;在失意時，只有母親是你失意時的伴侶。聽了你們詩情畫意般地朗頌，坦誠親切地訴說，由衷不盡地道來。作為與你們朝露相伴、寒窗苦讀、日夜相隨的我及我的同行，你們學習生活中的老師，生活學習中的母親。此時此刻，頓感欣慰、幸福。因為母親那種天下無私、寬容、奉獻、包容、神圣的偉大胸懷與性格被你們領(lǐng)會了，接受了，理解了，讀懂了……盡管你們的語言有些平淡，詩行略微拙劣，但，管它是詩、是詞，還是白話。這來自于你們XX年間真切的感悟，發(fā)自于內(nèi)心的生活體驗，情不自禁的真吐。足夠讓母親高興快樂的了，不信?請你們立刻把頭轉(zhuǎn)向后面，看一眼室內(nèi)的媽媽，她們臉上此刻綻放出的滿足、快樂、希冀的燦爛笑容。

　　這一幕，你們一定會刻骨銘心，也一定會按照自己媽媽的希冀遂心遂愿地生活，孜孜不倦地學習，健康快樂地成長。那永注在你們心里久綻的回報之花定是母親晚年駐立于夕陽的那片絢麗晚霞。

青年教師演講比賽稿范文 篇13

　　人的一生中，會面臨很多選擇。朋友，當你面對一次無奈的選擇的時候，你將以一種什么樣的態(tài)度面對呢?

　　工作的這幾年里，我也一直在思考這個問題。當初畢業(yè)時的躊躇滿懷，在現(xiàn)實面前，卻是那么的不堪一擊。鄉(xiāng)村教師的處境，微薄的待遇，曾一度讓我心灰意冷;商海中混得頗為得意的同窗的呼喚，對我不能不是一種誘惑，也讓我有過動搖的念頭。在彷徨與困惑中，從事教育工作已近七年。在這七年的工作中，說不清是為什么，我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個道理：人，要無愧于自己的選擇!既然選擇，就要努力追求。

　　苦中尋樂，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財富更多呢?讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎?課外，一個個學生圍著你，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎?節(jié)日來臨，一張張飽蘸著學生敬意的賀卡飛向你的時候，你能不激動嗎?夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時候，你能不感到幸福嗎?這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷;也只有細細品味，才能堅定你的選擇。

　　我親愛的學生們，是你們的期盼給了我激情;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧，讓我堅定了自己的選擇，讓我最終能自豪地說一句：我，無愧于自己的選擇!

　　朋友們，正確地面對自己的選擇，努力奮斗吧!為了我們的學生，拋棄一切埋怨與牢騷，全身心地投入到教育事業(yè)中去吧!奉獻自己的青春，收獲“桃李滿天下”的喜悅吧!

青年教師演講比賽稿范文 篇14

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好!

　　有一首歌最為動人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一道風景線最為靚麗，那就是師魂。今天我演講的題目是《共筑中國夢---做最棒的自己，做最好的老師》。夢想是什么?夢想是一種渴望，是一種動力，夢想是你對生活的美好憧憬;夢想，是你理想的翅膀，擁有夢想才擁有未來。而每個人的夢想都必須要以國家的強大作為堅強的后盾。

　　“中國夢”，一個響亮的代表中國人錚錚鐵骨的夢想。為民族復(fù)興，幾代人前仆后繼!正是對這一夢想的不懈追求，神州大地滄桑巨變。今天的中國，奧運夢、世博夢，美夢成真;潛海夢、飛天夢，夢圓海天!

　　中國夢與個人夢唇齒相依，作為一名普通教師，我很榮幸站在這兒和大家分享我的教師夢。

　　有一首歌這樣唱道：“小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。”這樣的歌聲激蕩著我的青春歲月，那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希望成為歌中那美麗的角色。于是，我懷揣著滿腔熱情和赤誠，登上三尺講臺，圓我的教師夢。“長大后，我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。”我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。我迷茫了，我彷徨了，難道這就是我追求的生活?難道這就是我夢寐以求的職業(yè)?

　　這些天在看一本書---《做有智慧的教師》，里面有一句話讓我唏噓不已：種別人的地，荒自家的田。這句話在一定程度上表現(xiàn)了當前教師的生存情景的特點。我們女同胞們，把孩子交給父母帶，自己堅持站在三尺的講臺上。有多少次，聽著孩子哭喊著叫媽媽，我們眼含熱淚，頭也不回的朝學校走去;有多少次，孩子生病住院我們都沒有盡到為人母的責任，依然堅持上課，我們用我們的實際行動來詮釋著無愧于心的教育，詮釋著崇高的職業(yè)道德。

　　很多老師對學生堪稱是好老師，卻沒有時間關(guān)照自己的孩子，很難說是好家長。相信在座的同事們都會有這樣的感受：父母需要我們的時候，我們在忙;孩子需要我們的時候，我們無暇顧及。作為兒女，我們是不孝的;作為妻子丈夫，我們是不稱職的;作為父母，我們是有愧的;但作為老師，我們無愧、更無悔!

　　難忘20xx年春，爸爸的猝然離世帶給我永久的痛，但我來不及安慰傷心欲絕的媽媽，在送走爸爸的第二天就回到學校，回到我的“責任田”。難忘20xx年春，婆婆突發(fā)腦溢血住進了市醫(yī)院的重癥監(jiān)護室，作為兒媳的我，只能在周末去略盡孝心，從沒有在工作日離開學校一天。面對父母，我有無盡的愧疚，我不是一個好媳婦，在婆婆住院期間，沒有盡到做媳婦的責任;我不是一個好女兒，在媽媽最需要我的時候，我不但沒有在她身邊，甚至連一次衣服也沒有幫她洗過;我更不是一個好媽媽，在孩子需要我給他輔導(dǎo)的時候，我卻在忙著為別的孩子改作業(yè)。但面對學生，我可以理直氣壯的說，我是一個稱職的老師。

　　彈指一揮間，我十幾年的教學歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡聲笑語中，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過�；仡櫢�耘之路，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾注了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。我愿做綠葉，我無怨無悔!因為我心中有一個信念，那就是：做最棒的自己，做最好的老師!

　　“少年強則中國強”，少年有夢，則民族有夢，少年追夢，則國家興旺。青少年學生的理想信念如何，直接關(guān)系到一個國家的興衰成敗。共同堅守理想信念，追逐百年以來的中國夢想，希望在少年，重任在教育。那么引導(dǎo)青少年、陪伴青少年成長的除了家長就是老師了。老師在指導(dǎo)學生的過程中，帶給學生的不僅僅是課本上的知識，更多的是通過語言、動作、行為潛移默化的影響著學生。學生往往會以老師的行為作為參考，去判斷這樣的行為是否正確，是否得當。所以，做好一名老師，最起碼的就是先做好自己。

　　在茫茫人海中，我滄海一粟。只是懷著一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每天做的只是一些非常細膩、瑣碎的工作，僅此而已。但我要和一個人比，那就是我自己。今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認真?上課是不是更精彩?布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學?找學生談心是不是更誠懇?幫助“學困生”是不是更有耐心?聽到各種“不理解”時是不是更冷靜?……我堅信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，堅持不懈，我便能不斷地向“最好的教師”的境界靠近。

　　親愛的同事們，時代在召喚，未來在召喚，讓我們用勇氣和力量，揚起理想的風帆!讓我們用青春和生命，奏響時代的樂章!

　　讓我們拋棄迷茫和彷徨，把握勝利的航向，在精神的引領(lǐng)下，攜手共筑中國夢!

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

青年教師演講比賽稿范文 篇15

　　海乘學子英語演講比賽側(cè)記

　　“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲“。

　　1月6日下午，由郵輪乘務(wù)教研室同青島鵬騰國際經(jīng)濟技術(shù)合作有限公司共同舉辦的第一屆“鵬騰杯”英語演講比賽在海乘實訓(xùn)中心舉行。

　　學院黨總支書記何書召、鵬騰公司的領(lǐng)導(dǎo)出席。

　　本次比賽以“以賽促學，以賽促教，豐富學生課余生活”為宗旨，共有46名學生踴躍參賽，圍繞郵輪、夢想、未來等內(nèi)容，通過選手演講、評委提問的形式進行，現(xiàn)場選手雖然初次登臺，但毫不怯場，展現(xiàn)了海校學子勇于向上的精神，與評委老師一問一答，有禮有節(jié)，表現(xiàn)力十足.

　　賽后選手們得到了現(xiàn)場評委的一致好評，最終13海乘班陳嘉慧同學獲得比賽一等獎，于振艦、李擎宇兩名同學獲得二等獎，楊慧、許夢、程琳獲得三等獎，開展這次英語演講比賽進一步提高了學生學習英語的興趣，為將來郵輪工作中語言交流打下良好的基礎(chǔ)。

　　海乘全體老師和全體學員全程參與，比賽持續(xù)到晚上七點鐘，賽后學院牟峰副院長對此次比賽做了總結(jié)并予以了肯定，要求學校、企業(yè)、專業(yè)各方繼續(xù)努力，多搞學生喜聞樂見的比賽，提升學員的職業(yè)綜合能力，緊密圍繞“國際視野、國際標準、本土優(yōu)勢”戰(zhàn)略，精準對接青島郵輪母港對海乘人員的需求，實現(xiàn)專業(yè)與鵬騰公司融合式發(fā)展，快速迭代開發(fā)，做出口碑，創(chuàng)出品牌，為學員“國際海員”夢的實現(xiàn)保駕護航。

青年教師演講比賽稿范文 篇16

　　**學校第二屆教師演講比賽活動方案

　　20xx年是我校建校的第五年，也是我校規(guī)劃的第二年，在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在精誠團結(jié)的校委會帶領(lǐng)下，在全校4000余師生的共同努力下，年青的**學校克服了重重困難，奪取了一個又一個的勝利，正邁步走向新的征程。這一切成績的取得離不開全體教師，更離不開默默耕耘在各條戰(zhàn)線的工作者。為激發(fā)全體教師的愛校之情，展示新時期**教師追求真知、勇于創(chuàng)新的時代風采，經(jīng)學校研究決定，在全體教師中開展第二屆教師演講比賽。

　　一、活動主題

　　做一名幸福的**教師

　　二、活動對象

　　本次活動以年級組為單位，每個年級組推薦兩名教師參賽。

　　三、比賽形式

　　1、各年級組可自行組織選拔賽。

　　2、比賽前參賽教師通過抽簽決定上場順序。

　　3、演講時間為5分鐘。

　　4、比賽采用100分制。

　　四、評分標準(100分制)

　　1、形象風度(20分)：衣著整潔、儀表大方、舉止得體。

　　2、語言表達(30分)：普通話標、表達流暢、激情昂揚。

　　3、思想內(nèi)容(40分)：緊扣主題、富有號召力、富有教育意義。

　　4、綜合印象(10分)：基本功扎實、發(fā)揮出色、振奮人心。

　　五、比賽規(guī)則

　　1、演講文章應(yīng)避免使用詩歌體裁，要求脫稿演講。

　　2、演講時間：演講限時5分鐘，超時扣2分。

　　3、比賽計分：各位參賽教師得分計算方法為去掉最高分和最低分，取其他評委平均分。

　　4、演講可以配樂，參賽教師需自帶光碟或U盤。

　　5、獎項設(shè)置：設(shè)個人一、二、三等獎若干名。學校將頒發(fā)榮譽證書及獎金，一等獎獎金為100元，二等獎獎金為80元，三等獎獎金為50元。

　　六、比賽時間及地點

　　1、比賽時間：20xx年10月25日14：30

　　2、比賽地點：學校報告廳

　　七、相關(guān)要求

　　1、各年級組須于10月22日前將參賽教師名單、演講題目、演講音樂或光碟交教科處主任。

　　2、演講稿電子稿于10月22日前發(fā)送至教科處郵箱()。

　　3、各年級組負責邀請20名家長代表觀摩比賽。

　　八、主持人

　　　　　九、評委

　　　　　十、工作人員

　　1、：負責賽前抽簽，收集評分表。

　　2、：負責制作評分表、統(tǒng)分表，制作獎狀。

　　3、：負責計時并作最后一分鐘倒計時提示。

　　4、：負責統(tǒng)分、算分。

　　5、：負責電腦操作。

　　6、：負責音響設(shè)備及攝影。

青年教師演講比賽稿范文 篇17

　　尊敬的各位評委、老師們：

　　做"四有"老師。這是____在教師節(jié)同北師大師生代表座談時的講話內(nèi)容，再次閱讀深感責任重大、意義重大、使命重大，迫不及待推薦給全體老師，好好閱讀，改過提高，

　　咱們老師這行不同于任何行業(yè)，教育是育人、影響人的事，一位老師的理想、信念深深地影響感染著周圍的孩子，老師在精神面貌、言行舉止上是孩子模仿的對象，老師的楷模、師表作用定會在一代又一代孩子身心留下印痕。

　　我特別不贊成把教師和育人分離，這是很可怕的事情。只有理想信念堅定的老師才能培育出活生生的社會人，在我任校長的這些年里，我堅決反對老師簽到簽退，雖然一時有人不遵守、不理解，但作為老師的第一條就應(yīng)該是自覺和主動，學會守時。為人師表，自己先有表，無表不可為師。如果一位老師被強迫著教學，那他也會培養(yǎng)被強迫著的學__的學生。牛和馬雖離不開皮鞭抽打，但也有不用揚鞭自奮蹄的牛馬。有多少人喜歡校長辦公室掛著的皮鞭。你看，老師的理想信念多么重要啊!她是根本啊!

　　康德墓志銘上兩種東西值得敬畏：一種是頭頂上的星空，一種是心中的道德。由此，什么地方都能污染獨學校不能，什么都能世俗和功利獨學校不能，什么地方都能有消極頹廢現(xiàn)象獨學校不能。老師的道德情操應(yīng)該如天上的星空一樣燦爛，心中固守高尚的道德法則。有人說教師也是人，也有酸甜苦辣，也有人的不足，有什么才是人，沒有就不是人，但是看放在什么地方，放在學校就不同于菜市場，蒼蠅亂飛、臭氣熏天，學校神圣之地，沒有高尚道德情操豈容胡作非為。豈容下害群之馬!在每個人的心目之中，學校教師是高尚的，人人心中有一個默識：教師的境界比一般人都高。這些年為什么不高了?都是我們自己造成的，最根本的是我們太隨俗了，放棄了自身的道德修養(yǎng)，別人也看不起我們了，我們的地位、尊嚴、師表全在自己所樹、所望、所為，你想成為道德情操高尚的人沒有阻攔著你，為人師，做人師之事，樂人師之業(yè)，人們才為你唱贊歌。

　　扎實的知識、技能全是學來的，今天的信息沒人攔得住，只要想學、想做沒有不成功的。那些靠別人崔、逼、壓學__的永遠生活在黑暗的書庫里。我天天都有一種學__的沖動，好像看到許許多多的書，這些書中的知識、觀點、作者的情感深深地與我碰撞，時時激起思維的火焰，燒得我日日不知疲倦，日日與激情為伴。當一個人跳出書本串聯(lián)知識的時候，這世界就是一本書，這人生、這教育何嘗不是一本書呢?

　　知識技能不僅是一位老師的基本功，社會上的每一個人又何嘗不是如此呢!這一點不具足，當老師肯定不行，為人之師應(yīng)該在知識的大道上如逐日般地勇敢和執(zhí)著，當知識在日后涌動的時候，你才是一位智慧的老師。

　　愛是崇高和偉大的，愛一定不可停留在嘴邊，愛也不可許愿，愛是行動，愛是點點滴滴的小事，我在辦公室寫在瓦片上的"片片愛心"愛心是生活里無數(shù)個行動的組合，愛是行動。____說："教育是一門‘仁愛’事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。"教師的愛在哪里，怎樣施與學生，什么樣的仁愛才適合于我們的教育?我覺得老師的愛在教育生活里，教育的生活在課堂里、在操場里、在三味書屋旁邊的竊竊私語里。而一些為愛而愛的愛永遠不是愛，因為愛是情感的流露，只有以校為家，愛生如子的老師才能流露出這樣甜蜜一樣的愛。

　　我深深地為教育祝愿，四有好老師不等待培養(yǎng)，愿做四有好老師!

青年教師演講比賽稿范文 篇18

　　一、活動主題：一日為師 終生為父——祝老師們身體健康、生活快樂

　　二、活動目的：積極參與社區(qū)的活動，提高賣場的親和力

　　三、活動安排：

　　1、贈送活動 針對對象—各大中小學校的老師 具體內(nèi)容—9月10日，憑教師證即可在新華都購物廣場領(lǐng)取一份禮物，每張教師證限領(lǐng)一份; 執(zhí)行方式—每位教師憑教師證到前臺科贈品組登記后，即可領(lǐng)取一份禮物;

　　2、征文比賽 針對對象—各中小學以及幼兒園的學生 具體內(nèi)容—以記自己與老師間的一件事為線，體現(xiàn)真事、真情，題材不限，字數(shù)不限。 執(zhí)行方式—即日起接受到9月2日結(jié)束，作文統(tǒng)一交到前臺科;9月3—7日，進行評選;評出獎一等獎1名，品牌復(fù)讀機1臺;二等獎3名，獎收音機1臺;三等獎5名，獎學習用具1套;鼓勵獎10名，獎精美筆盒1個;參與獎各獎圓珠筆1支。

　　3、有獎問答 針對對象—9月10日的顧客 具體內(nèi)容—結(jié)合活動2的頒獎活動，在場外進行頒獎與有獎問答相結(jié)合的活動，使現(xiàn)場顧客積極參與到新華都的“尊師重教”的宣傳活動，也使現(xiàn)場教師的感受新華都人的感恩之情。 執(zhí)行方式—場外設(shè)一個簡易的頒獎臺，懸掛條幅 ，配備音響，有專人主持。

　　四、活動配合：

　　1、營運部經(jīng)理負責協(xié)調(diào)各個科的工作;市場部負責作好宣傳及相關(guān)的作文評選組織工作;前臺科負責贈品的派送及登記;工程科負責場外活動時的音響等道具;防損科負責場外活動時場外秩序的維持20xx教師演講比賽活動方案20xx教師演講比賽活動方案。

　　2、采購部負責各獎品的供應(yīng)商贊助談判。

　　附贊助品清單

　　獎品 數(shù)量 獎品 數(shù)量

　　教師節(jié)贈品 800 復(fù)讀機 1

　　收音機 3 學習用具 5套

　　精美筆盒 10 圓珠筆 1000

青年教師演講比賽稿范文 篇19

　　12月14日，一場以“社會主義核心價值觀在我心”為主題的演講比賽在我校成功舉辦。

　　這場比賽是由太原理工大學颶風演講協(xié)會與山西大學，中北信息商務(wù)學院，太原師范學院，山西中醫(yī)藥學院，呂梁學院，山大商務(wù)學院等八所高校的演講社團聯(lián)合舉辦，旨在豐富大學生的校園生活，提升當代大學生的思想覺悟。

　　12月14日，下午1時。

　　在行知路b222教室，此次演講比賽正式拉開帷幕。

　　在激烈的比賽之前，首先播放的是介紹八所參賽高校的VCR。

　　緊接著是一系列精彩的團隊展示。

　　其中便包括：熱辣的街舞表演,激情澎湃的文章朗誦,而其中獨特新穎的小人表演，更是把現(xiàn)場氣氛推向了高潮。

　　在精彩的團隊展示之后，14位選手便開始陸續(xù)登臺，圍繞”社會主義核心價值觀在我心”這一主題展開了精彩的演講。

　　選手們或引經(jīng)據(jù)典慷慨陳詞，或結(jié)合自身經(jīng)歷娓娓而談，將社會主義核心價值觀具體化為善良，自強，愛國等優(yōu)良品質(zhì)，不禁引人深思。

　　在主題演講之后，便是即興演講。

　　選手們，各展所長，對自己的所抽取的命題進行深刻詮釋，或利用假設(shè)推理，或舉例論證，為所有到場的觀眾帶來了一場聽覺的盛宴。

　　在選手們展示完畢之后，便是評委老師的點評環(huán)節(jié)與精彩的觀眾互動環(huán)節(jié)，評委們精彩的點評以及主持人與觀眾的熱情互動，可以說是令整場比賽錦上添花

　　然而，美好的時光總是短暫的，天下沒有不散的筵席。

　　比賽雖然結(jié)束了，但是她留在同學們心中的痕跡,卻不會隨著比賽的結(jié)束而歸于虛無。

　　本次比賽不僅增強了八所學校之間的友誼，更展示出當代大學生昂揚向上，積極進取的精神風貌，同時也使得社會主義核心價值觀得以深入人心，贏得了全校師生的一致好評!!

青年教師演講比賽稿范文 篇20

　　為豐富同學們的校園生活，增進同學們對學校的了解和鍛煉自己演講口才與能力，校團委及校學生會開展了“美麗師大我的家”(Pretty campus，cozy home)為主題的大學生雙語演講賽。我院特在活動之后做此總結(jié)。

　　一、院級活動

　　1、活動時間：

　　20xx年10月27日

　　地點：化學南樓二樓會議室

　　2、前期準備：由各班學習委員通知同學們比賽時間和地點，鼓勵大家積極參與。

　　3、參賽人員，工作人員，物品的準備，嘉賓的邀請。

　　4、及時與學生會各部門取得聯(lián)系，共同協(xié)助保證工作人員的到位，以確保活動的順利開展。

　　5、完成照片的拍攝和新聞稿的跟進，做好后期宣傳。

　　二、校級活動：

　　1、按照校部要求按時高質(zhì)量的完成了展板的制作。

　　2、經(jīng)過團委老師根據(jù)比賽結(jié)果精心選拔出優(yōu)秀的選手推薦到校里參加比賽，并由老師親自輔導(dǎo)，幫助修改ppt和演講稿的審核。

　　3、選手的比賽時間由部長親自通知，保證了比賽時間地點傳達的及時和準確

　　4、及時聯(lián)系年級學習委員保證出觀眾人數(shù)。

　　5、本次比賽受到我院團委老師的高度重視，對選手的培訓(xùn)和要求也十分嚴格，我院最終有兩位選手分別進入漢語和英語的決賽，并分別取得三等獎和二等獎的好成績。

　　6、此次活動總體效果良好，活動新聞稿及時撰寫跟進，同學們好評如潮。

　　三、活動不足與改正措施

　　1、院級活動中由于年級學習委員的失誤導(dǎo)致觀眾通知不到位，由每班30個觀眾變成了一共30個觀眾，導(dǎo)致比賽時間推遲了幾十分鐘。今后遇到這種情況應(yīng)該提前跟年級委員聯(lián)系好觀眾人數(shù)，確定出觀眾名單。

　　2、校級比賽中，觀眾到場不及時，部分觀眾未能在比賽開始前半個小時到場。今后建議要與各院協(xié)商好，盡量保證觀眾的按時到達。

　　3、在校級比賽時，麥克風和音響等設(shè)備在比賽過程中出現(xiàn)問題，在一定程度上影響了選手的正常發(fā)揮，之后要在比賽開始前仔細檢查所有設(shè)備，以保證比賽的正常開展。

　　本次活動總體來說無論在院級還是校級都取得了不錯的效果，達到了舉辦的目的，希望我們能夠發(fā)揚本次活動中凸顯的有點，改正此次暴露的不足，以保證我們今后每一場活動的成功舉辦!

青年教師演講比賽稿范文 篇21

　　女：北風蕭蕭蕩寒意，二中融融漾德風 男：學為人師樹形象，德為世范正行風 女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 男：敬愛的各位老師 合：大家上午好!(鞠躬) 女：今天是一個激情飛揚的日子! 男：今天是一個振奮人心的日子! 女：今天，我們相聚這里，展示教師風采! 男：今天，我們友好競賽，暢敘教育風情! 女：我們不會忘記美麗的頌歌： 教師，太陽底下最光輝的事業(yè)! 他們以蠟燭的精神去燃燒，讓未來之光永駐; 以春蠶的行為去吐絲，讓希望之樹長青; 以人梯的態(tài)度去架橋，讓鮮花遍地開放; 以黃牛的風致去耕耘，讓綠樹擴展年輪! 男：我們更不會忘記責任： 教師，人類靈魂的工程師! 他們傳道，授業(yè)，解惑 用智慧的雙手，雕塑著懵懂的靈魂; 用知識的火種，照亮樂成的彼岸; 用神奇的話語，化解旅程的冰封! 驀然回首，已是粉筆染鶴發(fā); 終究無悔，仍要雛鷹上云端! 女：這，就是我們——光榮的人民教師! 男：是呀!如今社會主義精神文明建設(shè)的車輪已經(jīng)把我們老師推上了德行的 最前沿! 女：因此，在這樣一個明媚的下午，為了進一步弘揚崇高的師德風范，加強 師德師風建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)，充分展示我校教師風采，我校隆重 舉辦了“ ”師德演講比賽。 男：今天，將有 位選手走上這個舞臺。他們無疑是我們二中教育戰(zhàn)線的佼 佼者，也是我們師德師風的形象代言人!相信今天的他們一定會在這個 舞臺上留下最亮麗的風景! 女：我們以最真誠的掌聲歡迎今天到場比賽的每一位優(yōu)秀教師。 (鼓掌)同 樣用掌聲歡迎擔任此次比賽的評委領(lǐng)導(dǎo)們。 (鼓掌)最后大家以熱烈的掌 聲歡迎光臨會場的老師和同學們。 (鼓掌) 在此對您們的到來表示感謝! 男：首先請(領(lǐng)導(dǎo))致辭。 (現(xiàn)在我宣布，演講比賽正式開始。 ) 女：在參賽老師演講前的連接主持語言即串詞。

　　(頒獎) 頒獎) 男：今天，所有參賽的老師都較好的展現(xiàn)出了個人風采，比賽過程中臺上臺下 一樣的熱情洋溢， 這充分反映了新時期教師良好的精神風貌。 通過這次比賽， 老師們收獲的，不僅僅是一張獎狀，更是對教育工作的一次深刻的感悟。 女：經(jīng)過緊張激烈的角逐，我們評選出了比賽獲獎選手。 獲得此次師德演講比賽三等獎的教師是： 獲得此次師德演講比賽二等獎的教師是： 獲得此次師德演講比賽一等獎的教師是： 讓我們以熱烈的掌聲對她們?nèi)〉玫某煽儽硎局孕牡淖ＹR!

　　(結(jié)語) 結(jié)語) 男：回看今天，走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表; 女：師德，需要培養(yǎng)，需要教育，需要每位教師的自我修養(yǎng)。 男：敬愛的老師們，聽呢，新征途的號角已經(jīng)吹響!讓我們團結(jié)一致，奮發(fā) 向上! 女：親愛的同事們，看啊，新航程的風帆已經(jīng)升起!讓我們乘風破浪，揚帆 遠航! 男：讓我們的激情燃燒成明天的希望! 女：讓我們的汗水譜寫成——教育更加亮麗的篇章! 合：讓我們以良好的師德，共同撐起碭山教育的藍天，師德師風演講比賽到此 結(jié)束。 男：最后祝愿大家： 身體健康 工作順利 女：生活幸福 合家歡樂。

青年教師演講比賽稿范文 篇22

　　敬愛的老師、親愛的同學：

　　這是我們最后一次歡聚在這里。望著聳立的教學樓，望著高高飄揚的國旗。當我們離開校園的時候，我們思念校園的點點滴滴，回憶校園里的朝朝夕夕。

　　母校的點點滴滴在我腦海中搖曳，老師的諄諄教誨在我耳畔響起，同學們的歡聲笑語是我在校園生活的伴歌，在母校的生活成為我命途中最美的點綴，成為我生命中一道亮麗的風景線，母校的生活在我的腦海里難以忘卻，一生也難以抹去。母校的事情我更是深深的銘記在心中。

　　一年級我只是一個無知的孩子。老師教會了我許多學會生活的道理。當我為了一點小事和同學爭吵時，老師把我從無硝煙戰(zhàn)爭中拉了出來，并教會了我寬容。一件件小事，老師使我從這些小事中受益。我明白了生活的美好是需要我們自己去發(fā)現(xiàn)的。老師就是我在知識的海洋里遨游的向?qū)�，指引我方向。當學習中我為了一道題而發(fā)起小脾氣，老師并沒有責怪我，而是撫摸著我的頭，語重心長的對我說：“孩子，如果我們被一件小事而打倒，那就永遠也長不大。你要學會不恥下問，要學會承擔。而不是隨意的對著無辜的人或者事物發(fā)小脾氣。”我聽完老師的教誨之后羞愧的低下了頭。當我考試不及格的時候，老師走了過來，告訴我：“隨然失敗了。但是我們不能被失敗打倒，失敗只是我們生活中的‘絆腳石’。我們戰(zhàn)勝了它，就會成功。”老師又使我明白了一個生活的道理：失敗乃成功之母。一件件小事老師使我從這些小事在受益。老師對我的教益我一生也受用不盡。

　　讓我們踏著朝陽迎來新的校園生活，校園里的一朝一夕都會銘記在我們的腦海里。未來美好的前程為我們架起來一座七彩的橋。讓我們享受生活的美麗，生活的點點滴滴都是寶貴的。生活雖美也需要我們的努力。生活雖甜也有一點澀澀的苦味。不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹，只有受到生活的磨練我們才會成長。

　　我的老師是第一個為我開啟智慧的大門的人，是第一個教我識字和人生道理的人。老師是為我們指路的明燈，是培育祖國花朵辛勤的園丁，是推動小船前進的船槳。老師對我們的教益就像繁星一樣不可計數(shù)。

青年教師演講比賽稿范文 篇23

　　大家好!今天我演講的題目是《捧著一顆心來，不帶半根草去》。

　　初為人師時，不知道自己肩上的責任，以為自己就是一個“孩子王”。后來，當漸漸融入教師這個角色，才感到自己更需要的是一顆真心與摯愛。在孩子們熱切的目光中，我開始在各方面提高自身素質(zhì)，并且把陶行知先生的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”當作自己的座右銘。

　　彈指一揮間，近十年過去了。當年的小女孩已經(jīng)成長為像模像樣的“老教師”。用朋友的話說，走在大街上，人們一看就知道是個教書的。我不知道她的話是贊揚還是諷刺。如果是贊揚，也許是經(jīng)過多年為人師表的洗禮，自己獲得了一種教師特有的崇尚知識、甘為人梯的內(nèi)在氣質(zhì);如果是諷刺，也許是因為身為教師固守著清貧的生活，自己缺少了那種珠光寶氣、名牌艷裝的豪華。但不管是贊揚還是諷刺，我卻銘記著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的座右銘，將“教師”這個榮譽高高舉起，不動搖，不自卑，立志做一根燃燒的紅蠟燭。

　　今年八月，我離開工作八年的幼教崗位，投入到另一個嶄新的工作環(huán)境——上杭四中，四中是我夢想已久的學校，因為我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡在新的領(lǐng)域充實自己。而四中正是我實踐夢想、挑戰(zhàn)自己的新天地。這里有優(yōu)美的環(huán)境、和諧的氛圍，是我們青年教師勤學苦練、開拓創(chuàng)新的好校園。記得法國作家雨果說過：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?當我們心中充滿了對孩子們的愛，我們會覺得，我們的工作也會發(fā)出動人的光彩。雖然我所從事的計算機課程，屬傳統(tǒng)意義上的副科。但我知道，這其實更是一門傳播現(xiàn)代知識的必修課。試想，面對科技高速發(fā)展的現(xiàn)實，計算機普及使用的今天，作為現(xiàn)代人工作的基本技能，如果我們培養(yǎng)出來的學生連計算機都不會使用，那我們的教育能說是成功的嗎?因此，我知道這門副科的重要，知道自己肩負的責任之重。剛到四中時，心里曾忐忑不安，不知道能否將課上好。因此第一次上課前，我準備了一遍又一遍，直到把每一個細節(jié)都背下來。結(jié)果，第一節(jié)課上完，我發(fā)現(xiàn)我們的學生對計算機課程表現(xiàn)出了濃厚的興趣。下課后，他們還對我說：“老師，再給我五分鐘，我們還想練，老師，可不可以全班都參加興趣小組活動……”我心里十分高興——我成功了。第一次的成功令我信心大增，以后每一次上課，我都精心準備，特別是在如何增強學生學習興趣方面，下了較多功夫。在興趣小組活動中，當我看到一幅幅學生頗有成就的作品時，我不禁露出欣慰的笑容。我覺得自己的努力有了結(jié)果，有了方向，我為自己的努力而驕傲!

青年教師演講比賽稿范文 篇24

　　很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢想今天，人類仍無翅膀，但我們每一個人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔

　　因為年輕，便有好多好多離奇的思緒，因為年輕，便有好多好多美妙的幻想年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔

　　我要飛向先進的行列在這里，我可以坦誠地對各位說：初進講壇，我后悔過，我徘徊過，但我一次又一次說服我自己：既來之，則安之我一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘汰者俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵”既然在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲永遠忘不了實習指導(dǎo)教師給我的評語：你將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師可以說這句成了我工作的動力，成了我事業(yè)前進的燈塔今天，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠，但只要心中的燈亮著，就有希望

　　我要飛向課改的前沿勤奮好學，學而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學，猶如落隊之雁捷克教育家夸美紐斯比喻不學無術(shù)的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈我時常擔心將來某一天，我會成為一個無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在20xx—20xx年我參加遠程教育以求專業(yè)知識之水，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創(chuàng)新教學之水其實，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實的課改實踐者，我只知道我走進教室，站在講臺前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今天的教法將影響到學生明天的思維，所以在我的語文教學中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學生分數(shù)考低點，也不能扼殺學生的創(chuàng)新思維，也要使他們在語文學習中得到快樂

　　我要飛進學生的心靈“不熱愛學生的教師不是好教師”，這是我想的無數(shù)優(yōu)秀教師的實踐證明：教師對學生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋梁自從當上教師，我就想當一位新型的教師，一位學生喜愛的教師，但到目前不止，我沒有做到，上周，我們學校進行了一次學生評老師的活動，在開展活動前，我就在想：對于我這樣的一個在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學生會對你有好印象嗎?結(jié)果出來了，心里有說不出的滋味，盡管274份問卷，對我最滿意率超過90%，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學生，但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿意，這就說明我還未飛進每一位學生的心靈，同時好使我悟出：老師應(yīng)用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符“走進學生，走進學生的心靈吧!”

　　飛向先進的行列、飛向課改的前沿、飛進學生的心靈，年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎

　　翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空讓我們飛出藍天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠年輕而美麗!

青年教師演講比賽稿范文 篇25

　　7月17日，一場以“履職盡責”為主題的演講比賽在縣國土資源局舉行，來自局機關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表隊的8名選手同臺競技。

　　“履職盡責，貴在勇于擔當。

　　大事難事看擔當，攻堅破難看勇氣。

　　履職盡責，關(guān)鍵在抓落實，不能停留在口頭上，更要體現(xiàn)在行動上，具體工作中。”該局局長謝正確在致辭中對全體干部職工提出殷切希望。

　　比賽現(xiàn)場，8名參賽選手結(jié)合自身工作經(jīng)歷，用生動有力的事例，展現(xiàn)了國土干部職工履職盡責、依法執(zhí)責、忠誠守責、勇于負責的精神風貌，呈現(xiàn)出通山國土人如何充分發(fā)揮國土職能、服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的目標追求。

　　經(jīng)過激烈角逐，來自縣局辦公室陳美果、國有土地管理所樂繼紅、楊芳國土資源所方桂平分獲比賽的一、二、三等獎。

青年教師演講比賽稿范文 篇26

　　按照市教育局關(guān)于做好慶祝201x年教師節(jié)相關(guān)工作的要求，為慶祝第30個教師節(jié)，弘揚尊師重教的社會風尚，展示我校教師的良好精神風貌，確保廣大教師過一個喜慶、祥和而有意義的節(jié)日，我校于20xx年9月上旬、中旬陸續(xù)開展慶祝第30個教師節(jié)系列活動，投入少，接地氣，簡單靈活的形式更能體現(xiàn)廣大教師甘于清貧，樂于奉獻的高尚品質(zhì)。

　　熱心傳幫帶，交流促進步——優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會 為慶祝第30個教師節(jié)，展示我校教師風采，營造教師互相學習的良好氛圍，提高班主任的工作能力和素養(yǎng)，我校于9月4日下午在校會議室舉辦了“慶祝第三十個教師節(jié)系列活動——班主任工作經(jīng)驗交流會”。

　　交流會上王xx老師、李x老師、xx老師、xx老師就班主任工作談了自己的經(jīng)驗和心得，她們將自己的寶貴經(jīng)驗毫無保留地與老師們分享，一些創(chuàng)新有效的做法、想法讓老師們獲益匪淺，交流的老師們沒有長篇的理論說教，而是以一個個鮮活的實例來展示自己的教育教學思想，值得所有班主任借鑒和深思。

　　x校長充分肯定了班主任精彩的發(fā)言，并結(jié)合學校班主任工作中存在的問題，談了做好班主任工作的教育理念，提出了做好班主任工作的六點建議。政教處劉主任小結(jié)了這次交流會，指出了我校班主任工作存在的不足，簡述了今后政教處工作的思路。全體班主任及中層以上領(lǐng)導(dǎo)參加了這次交流會，政教處劉主任主持了會議。交流會富有實效，得到了老師們的一致好評。

　　不忘老教師，座談訴真情——退休教工座談會9月9日上午10:30，xx中學在藝術(shù)樓四樓會議室召開慶祝第30個教師節(jié)退休教工座談會，表達對全體退休教工的慰問和關(guān)懷之情，座談會由副校長劉主持。校長向大家致以節(jié)日的問候，衷心感謝各位的辛勤勞動和奉獻，特別感謝了在教師緊缺、人員不夠的情況下，被臨時返聘回來幫助學校渡過難關(guān)的退休教師，并真切地希望退休教師能為學校發(fā)展建設(shè)出謀劃策。

　　老教師們暢所欲言，紛紛表示：雖然自己已經(jīng)離開了工作崗位，但心時刻與學校緊緊相連，關(guān)注著學校的發(fā)展和變化。話語間，老人們對學校近年來取得的成績和變化給予了高度贊揚，對領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛表示由衷的感謝。

　　獻詞感師恩，表彰樹榜樣——中慶祝第30個教師節(jié)市級優(yōu)秀教育人才、市級優(yōu)秀班主任證書發(fā)放儀式 20xx年9月10日(周三)上午大課間，全校師生舉行了慶祝第三十個教師節(jié)升旗儀式暨市級優(yōu)秀教育人才、市級優(yōu)秀班主任證書頒發(fā)儀式。初二7班xx同學代表全校學生做了主題為“感謝師恩、贊美老師”的國旗下演講，抒發(fā)了對老師的無限感恩和崇高敬意。

　　為了進一步調(diào)動廣大教職工愛崗敬業(yè)的精神，使大家學有榜樣，干有方向，x校長向獲得市級優(yōu)秀教育人才和市級優(yōu)秀班主任的教師頒發(fā)了榮譽證書并向他們表示祝賀，向全體教職工致以節(jié)日的祝福，勉勵大家樹立先進的教育觀，自覺加強修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學習，不斷提高教育教學水平以高尚的師德，精湛的業(yè)務(wù)，扎實的工作，豐碩的成果回報社會!

　　感恩教師節(jié)，最炫校園風——慶祝教師節(jié)學生賀卡、攝影作品展9月10日，第30個教師節(jié)如約而至。校園里洋溢著節(jié)日的氣氛。我校藝術(shù)高中學生通過感恩教師節(jié)活動表達了對老師們的美好祝愿。高中各班團支部及全體學生本著“熱烈、儉樸、務(wù)實”的原則，自發(fā)通過原創(chuàng)參與、真情實感、形式鮮活的板報和手繪賀卡，利用課前10分鐘來表達對教師的真摯祝福及衷心問候，并將合影照及活動感言曬至個人微博上。

　　本次感恩教師節(jié)活動將“線下開展”與“線上展示”相結(jié)合，既讓學生用心感悟教師的教誨之恩，又讓教師切實感受到學生的真情實意，營造尊師重教的良好風氣。為慶祝第30個教師節(jié)，初二、初三各班同學創(chuàng)作了以“慶祝教師節(jié)”為主題的黑板報，政教處舉辦了“平凡中的感動—學生愛戴的好老師”征文、攝影獲獎作品暨學生給老師的祝福賀卡作品展，這些作品表達了學生對老師的愛戴，營造了濃郁的節(jié)日氛圍，展示了同學們的才藝。

青年教師演講比賽稿范文 篇27

　　同志們：

　　這次全縣民族團結(jié)進步表彰大會主要任務(wù)是，認真貫徹落實中央、省市民族工作會議精神，總結(jié)近年來我縣民族團結(jié)進步創(chuàng)建工作，表彰獎勵先進，全面安排部署當前和今后一個時期全縣民族工作，動員全縣各級黨政組織和各族人民，凝心聚力，真抓實干，全面建設(shè)富裕文明和-諧秀美靈臺。

　　“”時期，是靈臺經(jīng)濟社會發(fā)展最快、城鄉(xiāng)面貌變化最大、人民群眾受益最多的時期，也是靈臺民族團結(jié)進步事業(yè)發(fā)展成效最為顯著的時期。五年來，全縣各級黨政組織認真貫徹落實黨的民族政策，緊緊圍繞各民族“共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”這一主題，不斷探索新思路、新舉措，持續(xù)加大對民族鄉(xiāng)村的投入，大力開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動，加快發(fā)展民族鄉(xiāng)村經(jīng)濟和社會事業(yè)，有力地推動了全縣民族團結(jié)進步事業(yè)蓬勃發(fā)展。

　　一是民族鄉(xiāng)村經(jīng)濟快速發(fā)展。始終堅持把民族團結(jié)進步事業(yè)與經(jīng)濟社會發(fā)展有機結(jié)合，認真制定和實施少數(shù)民族鄉(xiāng)村經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加大項目建設(shè)、招商引資和扶貧開發(fā)工作力度，民族鄉(xiāng)村經(jīng)濟快速發(fā)展，取得明顯成效。全縣少數(shù)民族農(nóng)民人均純收入達到3157元，年均增長14%，與全縣農(nóng)民人均純收入同步增長。

　　二是民族鄉(xiāng)村社會事業(yè)有了長足進步。積極發(fā)展民族鄉(xiāng)村教育事業(yè)，先后籌資700多萬元，改擴建6所民族學校，民族鄉(xiāng)村適齡兒童入學率達到99%以上，小學入學率、初中畢業(yè)率分別達到了99.5%和99.3%。認真實施標準化文化站建設(shè)和廣播電視“村村通”工程，不斷豐富民族鄉(xiāng)村群眾的文化生活。積極開展衛(wèi)生院(所)達標創(chuàng)建活動，民族鄉(xiāng)村“新農(nóng)合”參合率達到98%以上。高度重視民族鄉(xiāng)村困難群眾低保工作，累計發(fā)放低保補助172萬元，五保人員供養(yǎng)費18萬元，有效解決了少數(shù)民族群眾生產(chǎn)生活困難。

　　三是民族鄉(xiāng)村基礎(chǔ)條件得到有效改善。始終把改善民族鄉(xiāng)村基礎(chǔ)條件作為推進民族工作的重要途徑來抓，認真實施了“助推民族村社發(fā)展集中行動”，先后投資1847萬元，改建鋪油惠及少數(shù)民族鄉(xiāng)村的梁朝、靈新、朝龍公路，新建中臺、梁原、新開回族村社便民橋3座，興建人飲工程4處，實施自來水入戶1803戶，建成沼氣池300多座，少數(shù)民族鄉(xiāng)村群眾的生產(chǎn)生活條件得到了極大改善。

　　四是新型和-諧民族關(guān)系得到全面加強。堅持開展民族團結(jié)進步教育引導(dǎo)工作，經(jīng)常性排查調(diào)處傷害民族感情、影響民族團結(jié)和社會穩(wěn)定的矛盾糾紛，認真研究解決少數(shù)民族群眾最關(guān)心的困難和問題，切實作好民族政策宣傳和落實工作，少數(shù)民族群眾的政治地位不斷提高。特別是面對220xx年一遇的特大強降雨災(zāi)害，全縣各族群眾齊心協(xié)力，互幫互助，眾志成城，共渡難關(guān)，集中體現(xiàn)了團結(jié)友愛的優(yōu)良傳統(tǒng)，充分展示了血濃于水、患難與共的兄弟情懷。

　　五是少數(shù)民族干部健康成長�？茖W制定并認真實施少數(shù)民族干部教育培養(yǎng)和使用規(guī)劃，積極創(chuàng)新活動載體，開展不同形式的培養(yǎng)教育，少數(shù)民族干部隊伍素質(zhì)不斷提高。目前，全縣各級黨政部門在職少數(shù)民族干部101人，其中副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部11人，占全縣科級干部總數(shù)的1.5%;在農(nóng)村和街道社區(qū)任職的少數(shù)民族干部56人，占全縣村干部總?cè)藬?shù)的7.6%。

　　這些成績的取得，是縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)、科學決策的結(jié)果，也是全縣各級各部門和廣大干部群眾凝心聚力、苦干實干的結(jié)果，更是全縣民族工作戰(zhàn)線廣大干部職工和各族干部群眾求真務(wù)實、團結(jié)拼搏的結(jié)果。在此，我代表縣委、縣政府，向為全縣民族團結(jié)進步事業(yè)做出突出貢獻、受到表彰獎勵的模范集體和模范個人表示熱烈的祝賀!向長期以來關(guān)心支持靈臺民族團結(jié)進步事業(yè)的社會各界人士表示衷心的感謝!向全縣民族工作戰(zhàn)線上的同志們致以親切的問候!

　　在肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到民族工作的長期性和復(fù)雜性。隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展、體制機制的深刻變革和利益格局的重大調(diào)整，人們的思想觀念也在發(fā)生著深刻變化，出現(xiàn)了一些新情況新問題，一些方面的矛盾錯綜復(fù)雜，這必然會對目前形成的民族融合關(guān)系產(chǎn)生一定的影響。從縣情實際來看，我縣是一個多民族縣份，全縣有回、滿、白、藏等12個少數(shù)民族，少數(shù)民族人口占全縣總?cè)丝诘?.4%，比例雖然不大，但切實加快民族鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展，有效增加群眾收入，妥善處理好各類民族問題的任務(wù)十分繁重和緊迫。全縣上下必須牢牢把握促進各民族“共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”這一主題，全面貫徹落實黨的民族政策，緊緊圍繞落實“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略，進一步優(yōu)化思路，突出重點，務(wù)實苦干，攻堅突破，積極推進全縣民族團結(jié)進步事業(yè)，充分調(diào)動和發(fā)揮少數(shù)民族群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，為加快靈臺經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展做出積極貢獻。

　　第一，圍繞增強自我發(fā)展能力，全力加快民族鄉(xiāng)村經(jīng)濟社會發(fā)展。由于受思想觀念、自然條件、勞動技能、經(jīng)濟基礎(chǔ)等諸多因素影響，我縣少數(shù)民族群眾的經(jīng)濟狀況、居住條件、生活水平普遍比較低。我們必須進一步正視差距，創(chuàng)新理念，強化措施，加大力度，把促進民族鄉(xiāng)村經(jīng)濟社會全面發(fā)展作為做好民族工作的首要任務(wù)。

　　一要大力發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。全縣各級各部門都要更多的深入民族鄉(xiāng)村，廣泛調(diào)查研究，結(jié)合民族鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀，積極引導(dǎo)少數(shù)民族群眾大力發(fā)展牛果菜等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和二三產(chǎn)業(yè)，因地制宜地發(fā)展牛心杏等特色產(chǎn)業(yè)，使每個少數(shù)民族家庭都有穩(wěn)定的致富增收項目。要積極爭取項目資金，著力解決好資金、技術(shù)、人才等生產(chǎn)要素制約，不斷提升少數(shù)民族鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平。二要傾力改善民計民生。要高度重視民族鄉(xiāng)村社會事業(yè)的發(fā)展，制定和落實有利于民族鄉(xiāng)村教育發(fā)展的扶持政策，鞏固和提高少數(shù)民族適齡兒童入學率和初中畢業(yè)率，堅決防止新文盲產(chǎn)生。要大力開展職業(yè)技術(shù)教育，提高民族鄉(xiāng)村青壯年農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)能力和致富創(chuàng)業(yè)技能。要不斷改善民族鄉(xiāng)村公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù)條件，努力擴大新型農(nóng)村合作醫(yī)療覆蓋面，切實提高少數(shù)民族群眾健康水平。要大力發(fā)展民族文化事業(yè)，扶持民族鄉(xiāng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，做好民族傳統(tǒng)文化資源的挖掘、保護、開發(fā)和利用工作。三要加大扶貧開發(fā)力度。要不斷創(chuàng)新扶貧開發(fā)方式，用足用好扶持少數(shù)民族經(jīng)濟發(fā)展的各項政策，采取以工代賑、“整村推進”、產(chǎn)業(yè)扶持、社會幫扶和勞務(wù)輸轉(zhuǎn)等多種方式，投入更多的財力、物力和人力，幫助少數(shù)民族群眾增收致富，提高生活水平。尤其要重視抓好智力扶貧，廣泛開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)，改進提升飼養(yǎng)種植方式，不斷增強自我發(fā)展能力，實現(xiàn)由“輸血”型扶貧向“造血”型扶貧轉(zhuǎn)變。四要加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要搶抓國家新一輪西部大開發(fā)和國務(wù)院支持甘肅發(fā)展的政策機遇，加大項目建設(shè)和資金爭取力度，切實改善少數(shù)民族村社飲水、用電、通訊、行路的基礎(chǔ)條件，下功夫破解民族鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施滯后的瓶頸問題。要加強生態(tài)環(huán)境建設(shè)，加大村莊整治力度，改善農(nóng)村人居環(huán)境。

　　第二，圍繞維護社會和-諧穩(wěn)定，大力開展民族團結(jié)進步宣傳教育活動。要堅持不懈地開展黨的民族理論、民族政策、民族法律法規(guī)和民族基本知識等“四項基本教育”，在全社會唱響各民族大團結(jié)、大發(fā)展、大繁榮的主旋律。尤其要突出宣傳教育的思想性，緊緊圍繞我國民族團結(jié)的歷史淵源和現(xiàn)實基礎(chǔ)、黨的民族理論和民族政策、民族團結(jié)進步事業(yè)的成就和前景，加大宣傳力度，真正讓漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開的觀念深入人心，使各民族同呼吸、共命運、心連心的優(yōu)良傳統(tǒng)世代相傳。要增強宣傳教育的針對性，堅持從實際出發(fā)，區(qū)分層次，區(qū)別對象，使宣傳活動更好地貼近實際、貼近生活、貼近群眾。要著眼長遠，把民族團結(jié)進步宣傳教育融入國民教育的全過程，推動黨的民族理論和民族政策、國家民族法律法規(guī)進課堂、進鄉(xiāng)村、進社區(qū)，使民族團結(jié)意識植根于各族人民心中。要大力宣傳全縣民族團結(jié)進步事業(yè)的先進典型事跡，充分發(fā)揮典型的示范效應(yīng)，真正起到教育群眾、擴大影響、弘揚新風的作用。要深入開展和-諧寺觀教堂創(chuàng)建活動，增強宗教人士對信教群眾的說服、勸誡和引導(dǎo)能力，發(fā)揮好宗教在促進信教群眾心理和-諧方面的積極作用，疏導(dǎo)信教群眾心理情緒，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)，引導(dǎo)廣大信教群眾積極投身富裕文明和-諧秀美靈臺建設(shè)，增強維護社會和-諧穩(wěn)定的民族工作基礎(chǔ)。

　　第三，圍繞提高民族工作能力，著力加強少數(shù)民族干部隊伍建設(shè)。民族工作政治性、政策性較強，統(tǒng)-戰(zhàn)和民族宗教干部，除應(yīng)具備較強的業(yè)務(wù)知識和思想覺悟、文化知識、辦事能力等基本素質(zhì)外，還要不斷加強自身修養(yǎng)，認真研究黨的民族宗教政策，廣泛學習人文歷史、法律法規(guī)、民族宗教、社會管理等方面的知識，深入鉆研業(yè)務(wù)，把握發(fā)展形勢，研究分析問題，探索工作規(guī)律，不斷提高工作能力和領(lǐng)導(dǎo)水平�？h委統(tǒng)-戰(zhàn)部要充分發(fā)揮職能作用，切實加強少數(shù)民族代表人士的培養(yǎng)和宗教場所教職人員的管理。要把培養(yǎng)選拔少數(shù)民族干部作為管根本、管長遠的大事來抓，堅持德才兼?zhèn)�、以德為先的方針，按�?ldquo;提高素質(zhì)、改善結(jié)構(gòu)、大膽選拔、放手任用”的要求，有計劃的選派少數(shù)民族干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)任職，充分發(fā)揮少數(shù)民族干部在推動經(jīng)濟發(fā)展，維護民族團結(jié)中的作用。要積極組織少數(shù)民族干部赴外考察學習和參加培訓(xùn)，開闊視野，創(chuàng)新思維，提高素質(zhì)。要加強少數(shù)民族后備干部隊伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足的少數(shù)民族后備干部隊伍，為民族鄉(xiāng)村經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才保障和智力支持。

　　第四，圍繞促進民族事業(yè)健康發(fā)展，進一步加強黨對民族工作的領(lǐng)導(dǎo)。正確處理民族問題，切實做好民族工作，事關(guān)全縣改革發(fā)展大局。我們一定要按照中央、省市的要求，進一步加強對民族工作的領(lǐng)導(dǎo)。全縣各級各部門都要牢固樹立“民族工作無小事”的思想，時刻繃緊團結(jié)穩(wěn)定發(fā)展這根弦，切實把民族工作作為一項重大任務(wù)，列入重要議事日程，黨政一把手要親自抓民族工作，經(jīng)常研究民族工作;要把民族工作納入黨委、政府責任目標考核，以重視程度、支持力度、矛盾化解及發(fā)展成效考核為重點，確保各級關(guān)于促進民族工作的各項決策部署全面落實到位;要為民族工作部門積極開展工作提供必要的工作條件和經(jīng)費保障，努力幫助他們解決實際困難。民族工作部門也要認真履行職責，采取多種形式，加大黨的民族政策宣傳力度，加強對涉及民族熱點、敏感問題的掌控，搞好矛盾糾紛化解和群眾情緒的疏導(dǎo)，全力促進民族團結(jié);要積極探索新形勢下民族問題、民族工作的特點和規(guī)律，創(chuàng)新工作思路，改進工作方法，豐富和完善政策措施，不斷提高駕馭民族問題、處理民族工作的能力和水平，積極主動的做好協(xié)調(diào)服務(wù)，當好黨委、政府的參謀助手，主動與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，調(diào)動各方面的積極性，形成全社會重視做好民族工作的良好氛圍。要進一步探索健全促進民族工作健康發(fā)展的長效機制，建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，政府具體負責，職能部門各司其職，全社會共同參與的民族工作格局。今后，縣上每五年要召開一次民族團結(jié)進步表彰會議，縣委、縣政府要定期聽取民族工作匯報，研究解決具體問題。要進一步加強民族工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，民族工作任務(wù)較重的鄉(xiāng)鎮(zhèn)要明確分管領(lǐng)導(dǎo)和專兼職干部，村、社要建立民族工作小組，切實把民族工作的觸角延伸到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，落實到村社，不斷夯實民族工作基層基礎(chǔ)。

　　同志們，這次全縣民族團結(jié)進步表彰大會的召開，標志著我縣民族團結(jié)進步事業(yè)邁上了一個新的起點。全縣上下都要牢牢把握各民族“共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”的主題，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，凝心聚力，真抓實干，推進民族團結(jié)進步事業(yè)蓬勃發(fā)展，為全面建設(shè)富裕文明和-諧秀美靈臺做出新的更大的貢獻!

青年教師演講比賽稿范文 篇28

　　20xx年3月22日星期日晚七點半，為了學習雷鋒精神，弘揚中華的傳統(tǒng)美德，踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的人，XX學院數(shù)理學院組織開展了關(guān)于雷鋒主題的演講比賽。

　　為了保證演講比賽的公平公正性和專業(yè)性，數(shù)理學院邀請到數(shù)理學院主席魏東波和多名經(jīng)驗豐富的副主席以及各部門部長擔任評委。

　　在演講過程中，來自數(shù)理學院選手依次登臺亮相展現(xiàn)演講的風采，應(yīng)用與應(yīng)用數(shù)學班、金融班、物理班參賽者各3名，此次比賽以班級與班級之間的較量為結(jié)果，他們用大方的儀表，優(yōu)美的聲音，激昂的語調(diào)，恰當?shù)氖謩莼钴S了現(xiàn)場的氣氛，比賽期間，每隔一個參賽者就公布上一選手的最后得分，每當這時就將比賽推到了最高潮。

　　參賽者有的講述身邊的學雷鋒典型;有的闡述雷鋒精神的深刻內(nèi)涵;有的從平凡的事跡中發(fā)掘雷鋒精神的時代特征。精彩的演講充分展示了數(shù)理學院青年昂揚向上的精神風貌，真切表達了他們自覺踐行雷鋒精神的信念和決心。風趣的語言、感人的故事、崇高的精神，感染著在場的每一位觀眾。

　　在場的觀眾和評委共享著這一宏大的視聽盛宴。比賽結(jié)束后，評委組代表主席魏東波進行了點評，此次比賽最終決出金融班為第一名。

　　他們用激昂的文字，飽滿的熱情飛揚的神采向我們詮釋了什么是雷鋒精神，我們怎樣向雷鋒同志學習，如何做一個文明的學生。

　　這是一統(tǒng)一思想的比賽，是一次凝聚力量的比賽，是一次指導(dǎo)行動的比賽，是一次鍛煉能力的比賽。

　　XX學院數(shù)理學院學生會

　　20xx年3月23日

青年教師演講比賽稿范文 篇29

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、可愛的孩子們:

　　大家上午好!

　　我是本期最后一位進校的老師，都說趕上末班車的人是很幸運的，確實如此，剛進校就收獲了張主任、梁主任、唐主任和很多老師的關(guān)心和幫助，我感覺自己是何其的幸運，在這里對大家給予我的幫助表示真誠的感謝，希望在以后的日子里能得到大家更多的指點和幫助。今天，我榮幸作為新教師代表在此發(fā)言，想給大家分享三個關(guān)鍵詞：

　　第一個關(guān)鍵詞是：喜愛。

　　第一次來到北大附校，就被它的深深的吸引，朱紅色油漆大門，宮殿一般顯示著古典美，鎏金的門匾、校門威武的石獅，整個風格透露出古樸、莊嚴、典雅，然人過目難忘，很喜歡。而跨進北附的大門，滿眼是干凈、整潔、美麗，既有西方現(xiàn)代都市建筑的時代美，又具中國古典濃郁的民族風，浮想著在這樣的環(huán)境中和孩子們一起書聲瑯瑯，那將是一件多么美好的事情，而能成為一名真正意義上的北大附校人，能在這里和老師同學一起為了自己的理想而奮斗，那將是一件多么愉快的事情啊，于是，我喜歡上了這里，憧憬著將愛，在這片土地撒播，讓它去開花，結(jié)果。

　　第二個關(guān)鍵詞是：傳承。

　　北大是一所享譽全球的名校，有著深厚歷史文化底蘊和優(yōu)質(zhì)教育資源，崇尚著“愛國、進步、民主、科學”，數(shù)年來，北大鑄就了成百上千的“名師”，培養(yǎng)了成千上萬的“高徒”，而我們北大附屬學校的標語：讓北大精神在這里延伸。眼看著我們張主任的高雅冷靜、梁主任的沉著睿智，唐主任的儒雅內(nèi)斂，老師們的熱情積極，他們都是將北大精神深深植根于內(nèi)心并逐漸強大的榜樣，我想，我們新教師也會將北大附小的這種卓越、向上、求實、向善、求真”的精神落實在今后的每時每刻的教學中，讓我們的心在北附的精神中得到深化，讓我們的教育思想與理念傳承北附的優(yōu)良傳統(tǒng)，以北附文化元素為主題，結(jié)合自身實際，去培養(yǎng)出全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

　　第三個關(guān)鍵詞是：超越。

　　我們新老師，雖說帶著一個“新”字，但每個老師都有著幾年乃至十幾年的教育經(jīng)歷，我們也有自己的教育思想與教育方式。然而，我想說，真正的強者，是指那些敢于挑戰(zhàn)自我、超越自我的人!而我們新老師，也是這樣的一個群體，我們愿意挑戰(zhàn)自己，我們渴求融入北附教育，我們將用所有的努力去超越自我!成為北大附校中一名走在教育改革前沿的時代弄潮兒。我們會用自己的拼搏與智慧、勤奮與熱情，在領(lǐng)導(dǎo)們的肯定下，在老教師們的幫助下，去描繪出自己在北大附校中最美的人生畫卷。

　　我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝!