歌頌黨員教師演講稿（精選3篇）
歌頌黨員教師演講稿 篇1
尊敬的：
加入共產(chǎn)黨是為政治生命選擇了一條光榮的道路，做教師是選擇投身光榮的事業(yè)。既然作了光榮的選擇就以的奉獻(xiàn)為光榮增輝。“”的思想，是事業(yè)和一切工作的點(diǎn)和歸宿。一粒種子埋進(jìn)地里，生根發(fā)芽，會(huì)結(jié)出顆顆碩果;一顆愛(ài)心灑向人間，真誠(chéng)無(wú)私，會(huì)贏得顆顆童心。教師，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)接班人歷史重任，身為黨員歷史使命，就更應(yīng)捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的師愛(ài)精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
20xx年我從師范學(xué)校畢業(yè)，又踏進(jìn)了房山中學(xué)。我為我選擇了職業(yè)而自豪。當(dāng)我次登上講臺(tái)，神圣的使命就落在我的肩頭，我要無(wú)愧于我的學(xué)生!年在學(xué)校的與支持下，在學(xué)校老師的幫助下，在的艱苦努力下，我體驗(yàn)了失敗與的酸甜苦辣，體味了汗水與淚水的苦澀，更感受到了教師的那份自豪……
曾幾何時(shí)，我盼星星盼月亮，上好堂課，我把教案寫了又寫，改了又改，我對(duì)著講了停，停了講，帶著一顆激動(dòng)不安的心渡過(guò)幾個(gè)日日夜夜。在剛剛步入工作崗位時(shí)，我家離很遠(yuǎn)，可以說(shuō)次獨(dú)自面對(duì)陌生的異地他鄉(xiāng)，嘗試人生的起跑線，心里不免有些害怕。
記得我剛參加工作的個(gè)雙休日，同事們都紛紛回家過(guò)周末大團(tuán)圓，我是多么的羨慕，望著回家的背影，心里總是酸溜溜的。深夜，我獨(dú)自坐在辦公室里，一邊備課一邊心里想著遠(yuǎn)方的親人，淚水模糊我的視線，但我強(qiáng)忍著讓它往心里流。節(jié)假日，當(dāng)人們?cè)谙硎芸Х群拖悴璧睦寺䲡r(shí)或在游山玩水時(shí)，我卻獨(dú)自對(duì)墻備課、批改作業(yè)。當(dāng)人們甜甜地夢(mèng)鄉(xiāng)，而我卻還在燈光下凝神思索，奮筆疾書(shū)。但望著孩子們一張張笑臉，聽(tīng)見(jiàn)的嬉笑聲時(shí)，雙手捧著碩果在與家長(zhǎng)共享之樂(lè)時(shí)，我把孤獨(dú)化為堅(jiān)強(qiáng)的力量，重新迎接教育生活。我將會(huì)忙碌一生，平凡一生。不免也會(huì)失去，但我覺(jué)得收獲的卻是任何東西都無(wú)法取代的人類靈魂的碩果，收獲的一名普通黨員牢記全心全意為服務(wù)的宗旨，以身作則，無(wú)私奉獻(xiàn)的黨風(fēng)。
“熱愛(ài)學(xué)生吧，這是當(dāng)好老師的秘訣”，我能想象出這句話的份量，也能理解這句話中的道理：傾我所愛(ài)，播撒陽(yáng)光。今年我任房山中學(xué)屆美術(shù)班的課，次進(jìn)班上課，我不知用言語(yǔ)形容，也許是她們受慣了老師的批評(píng)，當(dāng)慣了班里了后進(jìn)生，的眼睛里透出的是木然，美術(shù)班的三十名同學(xué)，入學(xué)成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)底于普通班，在原來(lái)的班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)低，總是被老師們遺忘在角落里，甚至受到老師、家長(zhǎng)的批評(píng)指責(zé)。我猜：在心里了被批評(píng)被指責(zé)的，都想錯(cuò)了。
開(kāi)學(xué)前，幾個(gè)任課老師在一起交流，：美術(shù)班的孩子們需要的是鼓勵(lì)、是尊重、是表?yè)P(yáng)。一味的批評(píng)指責(zé)只會(huì)讓逆反，惡性循環(huán)，要讓克服自卑心理，激勵(lì)不要灰心，踏踏實(shí)實(shí)地每一天的每一件事，告訴世界上人辦的事情，只要想學(xué)好，努力，肯定就會(huì)學(xué)好的!
，工作中，我關(guān)注并關(guān)愛(ài)著每一位同學(xué)。課下，我喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹫勑�，的想法、的需要，生活、學(xué)習(xí)等的幫助;課上，我觀察每學(xué)生的表情，當(dāng)有人面露疑惑，我會(huì)馬上鼓勵(lì)學(xué)生問(wèn)題，表?yè)P(yáng)他思考，敢于提問(wèn)。不管有多累，我都精神抖擻地面對(duì)我的學(xué)生，帶動(dòng)充滿信心地面對(duì)每一天。抓住任何契機(jī)鼓勵(lì)。
愛(ài)的力量如此巨大，我以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的多疑、自卑和冷漠少了，班上了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的好氣象。師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在張校長(zhǎng)、班主任老師和所有任課教師及學(xué)生的呵護(hù)下，13班成了學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的樂(lè)園。我永遠(yuǎn)記得日子，快期末考試的時(shí)候我感冒了，那天，我感覺(jué)四肢又疼又冷，只能抱著常備的暖水袋扒在辦公桌上，幕被課代表了，沒(méi)想到她把這件事告訴了班長(zhǎng)和班主任，等我到了班里，同學(xué)們端端正正坐著，一杯裝滿熱水的太空杯講桌上，“老師，您抱著它會(huì)好點(diǎn)”，看到眼前的情景，我的眼眶濕潤(rùn)了，多么懂事的孩子呀!孩子們一天天地進(jìn)步了，一天天地長(zhǎng)大了
我相信在我的手中，握著無(wú)數(shù)的金種子，那便是愛(ài)，是我的財(cái)富。那么讓我播下子吧，相信不久的將來(lái)，等待我的是豐碩的果實(shí)。我會(huì)把先進(jìn)性到教學(xué)中，實(shí)踐在教育教學(xué)上，努力將他體現(xiàn)在學(xué)生的進(jìn)步上，在家長(zhǎng)、社會(huì)的滿意中，黨員的先鋒模范作用。光榮的黨員教師，面對(duì)著那面鮮紅的黨旗，我要用雙手托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)!
謝謝大家!
歌頌黨員教師演講稿 篇2
根據(jù)區(qū)教育局黨的群眾路線教育實(shí)踐辦的工作部署：在全區(qū)范圍內(nèi)中小學(xué)進(jìn)行一次“學(xué)在金東我擔(dān)當(dāng)”大討論。根據(jù)學(xué)校實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組的工作安排，今天進(jìn)行的是全體教師大討論，5月6日或7日行政人員還要開(kāi)展一次討論。大討論目的是讓全體教師和行政人員樹(shù)立“擔(dān)當(dāng)”責(zé)任意識(shí)、樹(shù)立“擔(dān)當(dāng)”行為意識(shí)，為區(qū)黨委、區(qū)政府年初確立的“學(xué)在金東”建設(shè)目標(biāo)而奮斗。
今天我首先發(fā)言，談?wù)剛�(gè)人的看法。
一、理解“敢于擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)”的要求。
省委書(shū)記夏寶龍?jiān)?月21日省委第四次全省縣(市、區(qū))委書(shū)記上發(fā)表了《爭(zhēng)做敢擔(dān)當(dāng)能擔(dān)當(dāng)善擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺省返闹v話(這個(gè)講話視頻已在學(xué)校網(wǎng)站上)。在這個(gè)講話中夏寶龍書(shū)記指出：“擔(dān)當(dāng)是一種覺(jué)悟，是一種素質(zhì)，是一種責(zé)任，是一種能力。擔(dān)當(dāng)，既要擔(dān)得起權(quán)力，又要擔(dān)得起責(zé)任;既要擔(dān)得起當(dāng)下，又要擔(dān)得起未來(lái);既要擔(dān)得起順境，又要擔(dān)得起逆境;既要擔(dān)得起成績(jī)，又要擔(dān)得起失誤;既要擔(dān)得起表?yè)P(yáng)，又要擔(dān)得起批評(píng)。”夏寶龍書(shū)記在表?yè)P(yáng)全省干部隊(duì)伍的同時(shí)也指出在干部隊(duì)伍中存在著不敢擔(dān)當(dāng)、不愿擔(dān)當(dāng)、不能擔(dān)當(dāng)、不善擔(dān)當(dāng)?shù)默F(xiàn)象，提出了“以焦裕祿精神為標(biāo)桿，帶頭踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，爭(zhēng)做敢擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺?rdquo;的要求，在全省上下進(jìn)一步形成敢擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)?shù)孽r明導(dǎo)向。
老師們，每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的歷史擔(dān)當(dāng)，每個(gè)層級(jí)有每個(gè)層級(jí)的使命擔(dān)當(dāng)，每個(gè)人有每個(gè)人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。作為校長(zhǎng)我要擔(dān)當(dāng)起辦人民滿意學(xué)校的責(zé)任，作為行政人員要擔(dān)當(dāng)?shù)闷馂榻處煼⻊?wù)、為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)的責(zé)任，作為教師要擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹱鋈嗣駶M意教師的責(zé)任。這是歷史，是人民賦予我們的責(zé)任，我們應(yīng)當(dāng)在工作中“樂(lè)擔(dān)當(dāng)、敢擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)”。
二、理解“學(xué)在金東”的意義。
20xx年12月31日召開(kāi)的區(qū)委三屆五次全體(擴(kuò)大)會(huì)議暨區(qū)政府第四次全體會(huì)議上，鄭余良書(shū)記提出了“打響‘學(xué)在金東’品牌”的工作要求。為深入貫徹區(qū)委精神，區(qū)教育局借教育實(shí)踐活動(dòng)之東風(fēng)，集思廣益共推金東教育大提升、大發(fā)展，齊心協(xié)力開(kāi)展打造“學(xué)在金東”品牌行動(dòng)。
“學(xué)在金東”有三個(gè)方面主要內(nèi)容：一是牢固樹(shù)立“金東大教育觀”，以“學(xué)在金東”為目標(biāo)提升金東教育影響力;二是下大力氣認(rèn)真做好名校培育這篇文章，做大優(yōu)質(zhì)學(xué)校，做好教育集團(tuán)，做優(yōu)民辦教育，做強(qiáng)教科研項(xiàng)目，營(yíng)造“學(xué)在金東”輿論宣傳氛圍;三是要形成金東特色的學(xué)科發(fā)展合力，創(chuàng)出金東特色的學(xué)科、學(xué)校拳頭產(chǎn)品，線面結(jié)合，共同夯實(shí)打造的基礎(chǔ)。
老師們，作為金東的一份子，我們的努力是為“學(xué)在金東”品牌創(chuàng)建做貢獻(xiàn)。學(xué)校提出了“學(xué)在赤松”的工作要求，要通過(guò)優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)、良好的教師形象來(lái)提升我校的教育影響力。通過(guò)深挖內(nèi)涵、夯實(shí)學(xué)校文化底蘊(yùn)來(lái)凸顯學(xué)校品牌，通過(guò)教師科學(xué)協(xié)作，勤勉自律來(lái)提升學(xué)校的綜合實(shí)力。
三、看看“擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任”
4月30日，學(xué)校組織了一次“師風(fēng)師德家長(zhǎng)評(píng)議”，在家長(zhǎng)評(píng)議中很多家長(zhǎng)在“建議欄”中表?yè)P(yáng)了我校的教師對(duì)學(xué)生有愛(ài)心、工作用心，這是對(duì)老師們的辛勤勞動(dòng)的肯定，也是對(duì)我們的鞭策。當(dāng)然家長(zhǎng)們也提出了一些意見(jiàn)，主要有以下幾點(diǎn)：
1、教學(xué)方面：
1)提高學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)：多檢查易錯(cuò)題、詳解難題，及時(shí)訂正學(xué)生的錯(cuò)誤;多提問(wèn)，多給例題，多講解;
2)因材施教，教師給學(xué)生壓力過(guò)大，嚴(yán)格控制作業(yè)量。
3)開(kāi)展閱讀課教學(xué)，開(kāi)放圖書(shū)館，拓寬學(xué)生視野。
4)讓學(xué)生多運(yùn)動(dòng)，全體提高素質(zhì)。
5)希望老師們多關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。一視同仁對(duì)待全體學(xué)生。
2、德育教育方面：
1)加強(qiáng)德育教育，提高學(xué)生自身素質(zhì)。
2)加強(qiáng)個(gè)人行為規(guī)范教育，制止學(xué)生的歪風(fēng)邪氣。
3)加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)互通學(xué)生動(dòng)態(tài)，如開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或家訪等形式。
3、教師形象方面：
1)教師衣著要得體。
2)教師要起行為表率作用，如：帶頭撿垃圾扔入垃圾桶。
3)教師要提高自身業(yè)務(wù)，上課態(tài)度要認(rèn)真，約束個(gè)人不良行為。
4)教師要真誠(chéng)待人，與學(xué)生平等交流。
4、學(xué)校其他建設(shè)方面：
1)加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境，如：校門口的垃圾場(chǎng)要整治。
2)學(xué)校能提高學(xué)校食堂伙食。
老師們，現(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)很高，提出的問(wèn)題很專業(yè)、很尖銳。作為校長(zhǎng)感到肩上的責(zé)任很大，學(xué)�；A(chǔ)建設(shè)方面一直在努力，各項(xiàng)建設(shè)正按部就班的進(jìn)行，各項(xiàng)專用教室如圖書(shū)館、音樂(lè)教室、美術(shù)教室等以及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)好后的后續(xù)管理和使用一定要跟上，全面素質(zhì)教育是國(guó)家的需要更是人民的需要，這是辦人民滿意學(xué)校的基礎(chǔ)。在教育教學(xué)管理方面，抓好養(yǎng)成教育，弘揚(yáng)正氣，開(kāi)展 “輕負(fù)高質(zhì)”活動(dòng)，提高自主學(xué)習(xí)能力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚В议L(zhǎng)提出的這些意見(jiàn)，我們“既要擔(dān)得起表?yè)P(yáng)，又要擔(dān)得起批評(píng)”，作為鏡子仔細(xì)看看鏡中的你，有一點(diǎn)改一點(diǎn)，直至你滿足作為一個(gè)人民滿意的教師基本條件。
四、“學(xué)學(xué)典型，說(shuō)說(shuō)自己”
在前階段黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們先后學(xué)習(xí)了莊軍梅、錢麗華、朱樓燕、曹妙春、郭英、周小玲等幾位老師的事跡。她們都有一個(gè)共同點(diǎn)：奉獻(xiàn)愛(ài)心于教育事業(yè)中，能擔(dān)負(fù)的起人民教師這個(gè)關(guān)榮稱號(hào)。這是作為教師“敢于擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)”最鮮活的事例。
“敢于擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)”不是一句口號(hào)，是我們教師行動(dòng)的準(zhǔn)則。每位教師都應(yīng)該回答下面的問(wèn)題：
1、在“重塑教師形象”活動(dòng)中我擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任是什么?我怎樣才能擔(dān)當(dāng)?shù)钠疬@個(gè)責(zé)任?
2、在“提高教學(xué)質(zhì)量”方面我擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任是什么?我怎樣才能擔(dān)當(dāng)?shù)钠疬@個(gè)責(zé)任?
3、在“創(chuàng)建學(xué)校品牌”方面我擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任是什么?我怎樣才能擔(dān)當(dāng)?shù)钠疬@個(gè)責(zé)任?
老師們，圍繞著“師魂”我們有了教師形象，圍繞著“學(xué)生”我們有了成功喜悅，這是我們肩上挑著的重?fù)?dān)，也是為“學(xué)在金東”最基本的責(zé)任。希望全體教師能積極討論，暢所欲言，為“學(xué)在金東、學(xué)在赤松”出謀劃策。
歌頌黨員教師演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
在即將迎來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨的90歲生日之際,我作為一名共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表來(lái)此發(fā)言,心情無(wú)比激動(dòng),這既是對(duì)我們受表彰的個(gè)人的鼓勵(lì)和肯定,也體現(xiàn)了黨組織對(duì)廣大共產(chǎn)黨員和黨務(wù)工作者、特別是奮戰(zhàn)在一線的青年教師黨員的關(guān)心和愛(ài)護(hù).所以,這個(gè)榮譽(yù)同樣屬于所有忠于職守、無(wú)私奉獻(xiàn)的每一位共產(chǎn)黨員和黨務(wù)工作者.近年來(lái),學(xué)院黨委深入貫徹黨的xx大精神和全省高校黨建工作會(huì)議的具體部署,探索獨(dú)立學(xué)院黨支部建設(shè)新途徑.開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"活動(dòng),實(shí)施"一方案兩辦法",開(kāi)展慶祝建黨的90周年系列活動(dòng),取得明顯成效,石油資源系的黨員教師們的思想覺(jué)悟得到一定程度的提高.
作為石油資源系的一名專職教師,我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng),突然覺(jué)得所有的付出都是值得的,我相信,在座的各位受表彰的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和黨務(wù)工作者也有同樣的感受.我深知,這些成績(jī)的取得,離不開(kāi)黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo),離不開(kāi)群眾的大力支持,離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的真誠(chéng)幫助.
此時(shí)此刻我站在這里作為全院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的代表發(fā)言,我的心情除了激動(dòng)之外還有一絲忐忑,總感覺(jué)到自己只是在平凡的崗位上認(rèn)真履行著一位教師的職責(zé),并沒(méi)有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績(jī),而在座的許多優(yōu)秀共產(chǎn)黨員同志愛(ài)崗敬業(yè),默默無(wú)聞的工作,無(wú)怨無(wú)悔的付出,他們都是我們身邊值得學(xué)習(xí)和感動(dòng)的人物.比如,他的"一千零一夜",張亮同志;簡(jiǎn)單的事、不簡(jiǎn)單的人,劉凱同志;以校為家、以身作則的楊祿同志;巾幗扛起頂梁柱的牟海霞同志;用心靈贏得心靈的"五心"素質(zhì)導(dǎo)師趙霞同志.
作為一名教師,我的大部分生活都是與學(xué)生聯(lián)系在一起的,記得參加工作的第一年,由于系里老師少,我承擔(dān)了兩門課程四個(gè)"頭"的工作量,有時(shí)一天得上四大節(jié)課,底下還得備好下一次的課,但是我不覺(jué)得累,每當(dāng)踏上講臺(tái),我渾身充滿著激情與力量,我認(rèn)為自己個(gè)性中最大的特點(diǎn)就是不輕言放棄,一件事要么不做,要做就盡力去做.我常把這樣的一句話當(dāng)做自己的座右銘——盡最大的努力,做最壞的打算.我愛(ài)我的學(xué)生,絕不放棄任何一名學(xué)生,我用一件一件的小事,一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去愛(ài)護(hù)、關(guān)心我的學(xué)生,我相信愛(ài)是充滿力量的、是相互的、是刻骨銘心的,事實(shí)證明,我的想法和做法是正確的.每當(dāng)逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候,總能收到許多學(xué)生們祝福的短信,有些還是畢業(yè)參加工作的學(xué)生,印象最深刻的一次是04級(jí)油工專業(yè)一名叫褚鄢福的學(xué)生在春節(jié)時(shí)從塔吉克斯坦發(fā)來(lái)的一條祝福短信,每當(dāng)看見(jiàn)這些祝福的話語(yǔ),作為一名人民教師的成就感和自豪感油然而生,同樣也感受到了學(xué)生們對(duì)我這個(gè)平凡的老師的"愛(ài)".